Оглавление 1. ПАСПОРТ 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.. 4. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. 5. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ЗНАЧИМОСТЬ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Оглавление 1. ПАСПОРТ 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.. 4. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. 5. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ЗНАЧИМОСТЬ"

Транскрипт

1

2 Оглавление 1. ПАСПОРТ 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.. 4. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. 5. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ЗНАЧИМОСТЬ 6. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. ПАСПОРТ

3 дополнительной образовательной программы «История Бакальского детского дома: люди, события, факты» ФИО педагога Немчинова Светлана Викторовна главный библиотекарь Статус программы Историко-краеведческая Назначение программы Для обучающихся По возрасту обучения детей лет По срокам реализации 1 год По степени реализации Полностью программы Основные используемые Индивидуальные, технологии дифференцированные, личностноориентированные Методы обучения Индивидуальные, групповые, индивидуально-групповые Методы контроля Участие в выставках и конкурсах: дипломы, грамоты, тестирование, мониторинг по окончанию года Год составления программы 2015 год 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

4 Историческое краеведение важнейший компонент гуманитарного образования. Оно конкретизирует материал школьных курсов истории и социальных дисциплин, дает знания по истории родного края. Знания о родном крае существенная часть интеллектуального потенциала гражданина. Краеведение - это всестороннее изучение какой-либо территории, проводимое на научной основе. Объектами изучения являются социально - экономическое, политическое, историческое и культурное развитие села, города, района, края. История родного края рассматривается как часть отечественной истории, а местные события как проявление закономерности исторического процесса. Это означает, что краеведческий материал тесно связывается с курсами школьных программ по региональному компоненту, краеведению и отечественной истории. Через краеведческий материал педагог приобщает учеников к прошлому, настоящему и будущему своей малой родины. Краеведение помогает реализовать в школьной практике принципы государственной политики и общие требования к содержанию образования, сформулированные в законах образовании РФ: воспитание гражданственности и любви к Родине, защите национальных, культурных и религиозных традиций, формирование мировоззренческой, экономической и экологической культуры, приоритета общечеловеческих ценностей, толерантности. Историческое краеведение является одним из важнейших источников расширения знаний о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданственности у обучающихся. Без знания живых людей эпохи, их дум, идеалов, нельзя понять историю. Неотъемлемой частью истории любого региона, его культуры, духовной жизни являются образовательные учреждения - их история, становление, успехи, достижения его педагогов и выпускников. Главным объектом изучения нашего школьного музея является история Бакальского детского дома. Цель программы: Формирование знаний, умений, навыков работы учащихся с фондами школьного музея, организация деятельности по сбору исторического и краеведческого материала, развитие самостоятельности и инициативы учащихся, навыков исследовательской работы; воспитание патриотизма, чувства ответственности за наследие прошлого, гордость за свою малую Родину, любви к Дому, в котором они выросли. Задачи: 1. Познакомиться с историей своего района, города, детского дома; 2. Научиться основам музейного дела, применять эти умения на практике, используя различные формы краеведческой работы; 3. Через деятельность, творчество, отношения сформировать гуманистический микроклимат, создать условия для развития самореализации, самоопределения каждого воспитанника Методические приемы: Основными методическими приемами являются: 1. исследовательская деятельность; 2. поисковая деятельность; 3. организационная деятельность; 4. индивидуальная работа; В основу программы положены следующие принципы образования:

5 1. природосообразность (как соответствие возрастным особенностям обучающихся); 2. культуросообразность (объект изучения со своими традициями, историей, природными и географическими особенностями); 3. деятельность; 4. личностный подход; 5. опора на цели и интересы Главным условием реализации программы является наличие школьного музея, краеведческой литературы. Для решения познавательных и воспитательных задач важен правильный отбор материала, интересные формы работы, самостоятельное творческое отношение ребят к делу. Основные принципы построения программы: программа состоит из 37 учебных часов, рассчитана на 1 год. В период реализации программы работа направлена на сплочение коллектива, создание доброжелательного, творческого микроклимата. Ребята познают себя, своих товарищей, изучают историю детского дома, города, района. Ребята знакомятся с письменными и устными архивными документами, связанными с историей города, школы. Учащиеся самоопределяются в выборе разделов музея и проводят практические работы по ним (занимаются поисково-исследовательской деятельностью, проводят экскурсии). Итогом является новая выставка, экспозиция, на которой члены музейного кружка готовят творческие отчеты по интересам. Программа работы школьного музея создает условия для формирования устойчивого и познавательного интереса к истории родного дома, которым для многих поколений воспитанников стал Бакальский детский дом, края, а значит, и отечественной истории. Новизна программы состоит в ее направленности на формирование у обучающихся универсальных учебных действий и основ культуры исследовательской и проектной деятельности, не повторяя школьной программы. Актуальность программы заключается в том, что она составлена по материалам школьной музейной комнаты, что позволяет больше узнать, правильно понять географические, исторические, этнические особенности своей малой Родины. Программа рассчитана на обучающихся 5-9 классов, составлена с учетом возрастных особенностей детей, уровня их развития. Время, отведенное на обучение, составляет 37 ч., 1 ч. в неделю. Занятия предполагается проводить в форме лекций, бесед, встреч с людьми, экскурсий, проектно-исследовательской деятельности. Предусматриваются различные формы самостоятельной работы: подготовка сообщений, рефератов, очерков, рисунков, разработка экскурсий, проектов, исследовательская работа (сбор материалов об исторических событиях, известных людях, знакомство с документами, изучение памятников истории и культуры, поиск и сбор предметов материальной и духовной культуры; работа в Интернете, познавательные игры). Программа сочетает в себе курсы истории, экскурсоведения. Комплексность характеризует всю практическую деятельность кружка, начиная с получения исходных исторических знаний, их расширения и углубления и целостной интерпретации в экскурсиях, разработанных обучающимися кружке, в рефератах, докладах, проектах.

6 Рабочая программа - интегрированная, так как включает сведения из географии, литературы, культурологии, археологии, этнографии, школьного курса истории, ИЗО. К концу обучения по данной программе предполагается, что обучающиеся, получив знания по истории своего образовательного учреждения, города, края, смогут подготовить и выступить с сообщениями, докладами на уроках истории, районных, городских краеведческих конференциях, провести экскурсию по школьному музею, будут знать памятные исторические места своего района, города, а некоторые, возможно, выберут профессию экскурсовода, учителя истории и т.п. 4. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1. Вводное занятие, знакомство с программой кружка 2 часа. Беседа. 2. Музей хранитель истории. Какие бывают музеи и для чего нужны. 1 час. Беседа с показом иллюстративного материала. 3. Письменные источники 7 часов 3.1. Письменные источники знания о прошлом 1 час. Беседа с показом иллюстративного материала Значение журнальных, газетных публикаций 1 час. Беседа и использованием фонда школьного музея Знакомство с документами письменными источниками школьного музея, фотодокументами 2 часа. Практическое занятие Детская электронная газета «Весточка» - настоящий архив жизни Детского дома 1 час. Беседа с использованием архива Правила создания газетной публикации 2 час. Беседа с элементами практического занятия. 4. Устные источники 6 часов Язык древнейшая форма общения людей, способ передачи и сохранения информации 1 час. Лекция Очевидцы исторических событий, значение фиксации и сохранения информации, рассказанной очевидцами -1 час. Беседа Встреча с сотрудниками детского дома очевидцами интересных событий 3 часа. Беседа Сохранение информации, рассказанной очевидцами 1 часа. Практическое занятие. 5. Современные источники сохранения информации 6 часов Фото, видео-, компьютерные технологии 1 час. Беседа с использованием фонда школьного музея Фотография остановленное мгновенье прошлого. О чем может рассказать фотография из школьного музея? 1 час. Практическое занятие Значение видеофиксации интересных событий 1 час. Беседа с просмотром запечатленных на видео интересных событий детского дома Главные правила создания видеоматериала 1 час. Практическое занятие Возможности и значение современных компьютерных технологий для сохранения истории 2 часа. Беседа с элементами практического занятия. 6. Экскурсия коллективное посещение музея, памятного места с учебными или культурно-просветительскими целями - 4 часа.

7 6.1. Понятие экскурсии. Виды экскурсий. Экскурсовод. 1 час. Беседа О чем может рассказать экскурсия в школьный музей 1 час. Беседа с элементами практического занятия Будущие экскурсоводы - рассказываем о школьном музее 2 часа. Практическое занятие. 7. Проектная деятельность один из способов пополнения фондов школьного музея 9 часов Выбор тематики проектов, связанных с историей детского дома, формирование творческих групп воспитанников 1 час. Практическое занятие Работа над проектами в группах, консультирование и координирование данной работы 6 часов 7.3. Представление и защита проектных работ 2 часа. 8. Итоги работы школьного музея за учебный год 2 часа 8.1. Подведение итогов работы школьного музея 1 час 8.2. Идеи и планы работы школьного музея на следующий учебный год 1 час 5. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Тема занятия Кол-во часов 1 Вводное занятие, знакомство с программой кружка 2 2 Музей хранитель истории. Какие бывают музеи и 1 для чего нужны Письменные источники 7 часов 3 Письменные источники знания о прошлом 1 4 Значение журнальных, газетных публикаций 1 5 Знакомство с документами письменными 2 источниками школьного музея, фотодокументами 7 Детская электронная газета «Весточка» - 1 настоящий архив жизни Детского дома 8 Правила создания газетной публикации 2 Устные источники 6 часов 9 Язык древнейшая форма общения людей, способ 1 передачи и сохранения информации 10 Очевидцы исторических событий, значение 1 фиксации и сохранения информации, рассказанной очевидцами 11 Встреча с сотрудниками детского дома 3 очевидцами интересных событий 12 Сохранение информации, рассказанной 1 очевидцами Современные источники сохранения информации 6 часов 13 Фото, видео-, компьютерные технологии 1 14 Фотография остановленное мгновенье прошлого. 1 О чем может рассказать фотография из школьного коррекция

8 музея? 15 Значение видеофиксации интересных событий 1 16 Главные правила создания видеоматериала 1 17 Возможности и значение современных компьютерных технологий для сохранения истории 2 Экскурсия коллективное посещение музея, памятного места с учебными или культурнопросветительскими целями - 4 часа 18 Понятие экскурсии. Виды экскурсий. Экскурсовод 1 19 О чем может рассказать экскурсия в школьный 1 музей 20 Будущие экскурсоводы - рассказываем о школьном музее 2 Проектная деятельность один из способов пополнения фондов школьного музея - 9 часов 21 Выбор тематики проектов, связанных с историей 1 детского дома, формирование творческих групп воспитанников 22 Работа над проектами в группах, консультирование 6 и координирование данной работы 23 Представление и защита проектных работ 2 Итоги работы школьного музея за учебный год 2 часа 24 Подведение итогов работы школьного музея 1 25 Идеи и планы работы школьного музея на следующий учебный год 1 6. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ЗНАЧИМОСТЬ 1. В обучающей сфере: приобретение учащимися знаний по истории детского дома, города, умений свободно ориентироваться в событиях и фактах, связывать эти факты с историей России в целом, видеть связь истории школы, родного края с историей России. 2. В воспитательной сфере: воспитание у воспитанников чувства уважения к истории детского дома, родного края, гордости за его прошлое, уважения перед людьми, которые в нем трудились, достижение учащимися патриотического сознания, основанного на знании и понимании истории того места, где они выросли. 3. В развивающей сфере: достижения учащимися уровня умений и навыков самостоятельной работы по профилю музея, поиска, обработки и сохранения интересной информации для школьного музея; умений по организации и проведению экскурсий по экспозициям музея; развитие творческих способностей

9 учащихся в процессе создания и презентации творческих работ по профилю музея, развитие у учащихся навыков самостоятельного мышления в области истории, гражданского и патриотического сознания. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Васильева Т.Е., Панченко О.Г. Музейная педагогика как средство формирования духовно-нравственных ценностей// Воспитание школьников , с Горбунов В. Школьный музей и воспитание патриотизма// Воспитание школьников , с Узбекова С.С. Школьный музей в системе патриотического воспитания// Воспитание школьников , с Багулина Т.Н., Карпова О.Б. О роли личности педагога в музейной педагогике// Воспитание школьников , с Казурова О.А., Константинов Ю.С. Роль школьного музея в развитии личности ребенка// Воспитание школьников , с Макеева И.А.Музей как средство гражданского воспитания детей-сирот// Воспитание школьников , с Фонды школьного музея 8. Интернет-ресурсы

«Школа как центр гражданского становления личности школьника в условиях сельского социума»

«Школа как центр гражданского становления личности школьника в условиях сельского социума» «Школа как центр гражданского становления личности школьника в условиях сельского социума» В современных условиях реформирования российской системы образования всё более важной представляется задача воспитания

Подробнее

План работы музея села Сампур на учебный год. Научно методическая деятельность. проведения

План работы музея села Сампур на учебный год. Научно методическая деятельность. проведения План работы музея села Сампур на 2014 2015 учебный год Научно методическая деятельность 1 Участие в семинарах, В течение года конференциях, «круглых столах» на уровне района, города, области. Исследовательская

Подробнее

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ШКОЛЬНОГО ВИРТУАЛЬНОГО МУЗЕЯ МБОУ СОШ 49

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ШКОЛЬНОГО ВИРТУАЛЬНОГО МУЗЕЯ МБОУ СОШ 49 ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ШКОЛЬНОГО ВИРТУАЛЬНОГО МУЗЕЯ МБОУ СОШ 49 Виртуальный музей это новая реальность, которая выходит за рамки традиционного представления о музее с его постоянной

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ

ОСОБЕННОСТИ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ Учитель географии высшей категории МБОУ гимназии 7 Города Хабаровска Собко Ирина Федоровна ОСОБЕННОСТИ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ 1.Особенностью внеклассной работы по географии является осуществление меж предметных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ РЕГИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ГАО УСПО МО «ГУБЕРНСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ РЕГИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ГАО УСПО МО «ГУБЕРНСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ РЕГИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ГАО УСПО МО «ГУБЕРНСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» ПРАКТИКО-ЗНАЧИМЫЙ ПРОЕКТ Тема: «Организация внеурочной деятельности

Подробнее

ВИДЫ И СТРУКТУРА ПЛАНОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. Структура плана воспитательной работы класса включает в себя следующие разделы:

ВИДЫ И СТРУКТУРА ПЛАНОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. Структура плана воспитательной работы класса включает в себя следующие разделы: ВИДЫ И СТРУКТУРА ПЛАНОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Структура плана воспитательной работы класса включает в себя следующие разделы: Психолого-педагогическая характеристика класса, анализ состояния здоровья детей

Подробнее

Презентация проекта «История родной улицы» « Актуальность проекта: Метапредметная цель проекта: Предметное содержание проекта:

Презентация проекта «История родной улицы» « Актуальность проекта:  Метапредметная цель проекта:  Предметное содержание проекта: Презентация проекта «История родной улицы» Яценко Л.Н., учитель химии МБОУ «Школа 3» г. Семенов Нижегородской области Географическое краеведение. 6 класс. 2 часа в разделе: «Историкокультурное наследие»

Подробнее

Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа»

Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа» Анализ основной образовательной программы начального общего образования Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа» Целевой раздел 1. Пояснительная

Подробнее

Пояснительная записка. Программа «Спортивная хореография» - модифицированная. Актуальность и педагогическая целесообразность программы.

Пояснительная записка. Программа «Спортивная хореография» - модифицированная. Актуальность и педагогическая целесообразность программы. Пояснительная записка Направленность образовательной программы «Спортивная хореография» - художественно-эстетическая. Спортивная хореография - это направление хореографии с регулируемой нагрузкой, синтезирующая

Подробнее

г. Нижневартовск 2014 г Рассмотрено педагогическим советом Утверждаю Директор школы Туценко З.Н. Протокол 01 от «28» августа 2014 г.

г. Нижневартовск 2014 г Рассмотрено педагогическим советом Утверждаю Директор школы Туценко З.Н. Протокол 01 от «28» августа 2014 г. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9 с углубленным изучением предметов образовательной области «Технология» Рассмотрено педагогическим советом Протокол

Подробнее

Описание основной образовательной программе начального общего образования а) Цели реализации, принципы и подходы к формированию ООП и состав

Описание основной образовательной программе начального общего образования а) Цели реализации, принципы и подходы к формированию ООП и состав Описание основной образовательной программе начального общего образования а) Цели реализации, принципы и подходы к формированию ООП и состав участников образовательного процесса ОУ Основная образовательная

Подробнее

Проект гражданско-патриотического и нравственного воспитания молодежи школьного музея Боевой славы создание КНИГИ ПАМЯТИ «Я помню! Я горжусь!

Проект гражданско-патриотического и нравственного воспитания молодежи школьного музея Боевой славы создание КНИГИ ПАМЯТИ «Я помню! Я горжусь! МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СЕРЕДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Проект гражданско-патриотического и нравственного воспитания молодежи школьного музея Боевой славы

Подробнее

Познавательный проект к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне «Поклонимся великим тем годам!» Разновозрастная группа

Познавательный проект к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне «Поклонимся великим тем годам!» Разновозрастная группа Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 общеразвивающего вида Истринского муниципального района Познавательный проект к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне «Поклонимся

Подробнее

Дополнительная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности «Краеведение»

Дополнительная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности «Краеведение» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр дополнительного образования детей «Перспектива» Липецкого муниципального района Липецкой области Рассмотрено на

Подробнее

ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ «БУНИНСКАЯ РОССИЯ»

ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ «БУНИНСКАЯ РОССИЯ» УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г.ЛИПЕЦКА МБОУ СОШ 36 Г.ЛИПЕЦКА ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ «БУНИНСКАЯ РОССИЯ» Руководитель музея: Маркова Ирина Витальевна заведующая

Подробнее

План внеурочной деятельности 1-4-х классов в рамках ФГОС на учебный год

План внеурочной деятельности 1-4-х классов в рамках ФГОС на учебный год Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 683 Приморского района Санкт-Петербурга УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ школы 683 С.А.Дедина План внеурочной деятельности

Подробнее

Образовательная программа объединения «Музей» Туристско-краеведческого направления. Для детей лет. На г.

Образовательная программа объединения «Музей» Туристско-краеведческого направления. Для детей лет. На г. Муниципальное учреждение дополнительного образования детей дом детского творчества Ярского района Утверждаю Директор И.П.Дюкина Приказ от 2015г Образовательная программа объединения «Музей» Туристско-краеведческого

Подробнее

«Путешествие по музею «Природа и экология»» Возраст обучающихся 7-18 лет

«Путешествие по музею «Природа и экология»» Возраст обучающихся 7-18 лет Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Ставропольский Дворец детского творчества Утверждена с изменениями и дополнениями на заседании научнометодического Совета Дворца

Подробнее

2.Пояснительная записка. Класс 4б. Учитель Малицкая Н.Б. Количество часов Всего 34 часов; в неделю 1 час.

2.Пояснительная записка. Класс 4б. Учитель Малицкая Н.Б. Количество часов Всего 34 часов; в неделю 1 час. 2.Пояснительная записка Класс 4б Учитель Малицкая Н.Б. Количество часов Всего 34 часов; в неделю 1 час. Программа «Уроки нравственности» составлена на основе программы Э.Козлова, В. Петровой, И. Хомяковой

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ Лукьянова Светлана Сергеевна учитель истории, географии Журавлёва Ольга Владимировна учитель информатики, английского языка Государственное областное бюджетное оздоровительное образовательное учреждение

Подробнее

Программа развития музея

Программа развития музея ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ «РОССОШАНСКИЙ ТЕХНИКУМ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО И СТРОИТЕЛЬНОГО ТРАНСПОРТА» (ГБПОУ ВО «РТС и СТ») Согласовано зам.

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1 Пояснительная записка. Образовательная программа «Бисероплетение» является программой культурно - нравственной ориентации и направлена на художественноэстетическое воспитание ребенка, обогащение его

Подробнее

Принципы работы школьного музея

Принципы работы школьного музея Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей ДЕТСКО - ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР «ПИЛИГРИМ» 443102,Пр. Юных Пионеров 142, т. 931-77 - 09, Е - mail: piligrim - samara@,mail.ru

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. «КОМПиК» (наименование программы)

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. «КОМПиК» (наименование программы) ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «КОМПиК» (наименование программы) компьютерные технологии я (наименование учебной дисциплины, курса) техническая (направленность) ознакомительный

Подробнее

«Военно-патриотическое становление личности ребенка в условиях формирования единого воспитательного пространства» Бредихин Александр Николаевич,

«Военно-патриотическое становление личности ребенка в условиях формирования единого воспитательного пространства» Бредихин Александр Николаевич, «Военно-патриотическое становление личности ребенка в условиях формирования единого воспитательного пространства» Бредихин Александр Николаевич, директор МАОУ «СОШ 33 с углубленным изучением отдельных

Подробнее

Педагогическим Советом Директор МАОУ «Лицей 5» Программа. туристско-краеведческого клуба «Люблю тебя мой край родной!»

Педагогическим Советом Директор МАОУ «Лицей 5» Программа. туристско-краеведческого клуба «Люблю тебя мой край родной!» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Педагогическим Советом Директор МАОУ «Лицей 5» Протокол от 20 г. Н.Г.Носков 20 г. Программа туристско-краеведческого клуба «Люблю тебя мой край родной!» г.пермь-2014 Пояснительная

Подробнее

Паспорт подпрограммы. «Патриотическое воспитание граждан Никифоровского района» на годы

Паспорт подпрограммы. «Патриотическое воспитание граждан Никифоровского района» на годы Паспорт подпрограммы Приложение 2 «Патриотическое воспитание граждан Никифоровского района» на 2014-2020 годы Наименование Подпрограммы Ответственный исполнитель подпрограммы Соисполнители подпрограммы

Подробнее

Общая. внеурочной деятельности (ФГОС) учащихся 1-4 классов. на 2011-2015 учебные года

Общая. внеурочной деятельности (ФГОС) учащихся 1-4 классов. на 2011-2015 учебные года Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа NQ24 г. Березники Общая образовательная "рограмма внеурочной деятельности (ФГОС) учащихся 1-4 классов на 2011-2015

Подробнее

Анализ ШМО воспитателей за учебный год.

Анализ ШМО воспитателей за учебный год. Анализ ШМО воспитателей за 2012 2013 учебный год. Перед МО воспитателей ставились следующие цель и задачи: Цель работы методического объединения: повышения уровня профессионального мастерства воспитателей

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение Павлово-Посадского муниципального района Московской области лицей 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение Павлово-Посадского муниципального района Московской области лицей 1 Муниципальное общеобразовательное учреждение Павлово-Посадского муниципального района Московской области лицей 1 «УТВЕРЖДАЮ» Директор МОУ лицей 1 М.В.Ефимова 2014 г Рабочая программа по истории 6 класс

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности Клуб «Наследие» (направление духовно нравственное) 2-4 классы

Рабочая программа внеурочной деятельности Клуб «Наследие» (направление духовно нравственное) 2-4 классы МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс

Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс Данная рабочая программа для 7 класса составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. Исходными

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка ПРОЕКТ БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ) ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОСНОВНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва 2009 2 Пояснительная

Подробнее

«Мурманск-город будущего»

«Мурманск-город будущего» МДОУ комбинированного вида 127 г. Мурманск «Мурманск-город будущего» Творческий проект Автор- составитель проекта Воспитатель Санникова И.Н. 2011-2012 учебный год Тема проекта: «Улицы нашего города» Проблема

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс

Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс Данная рабочая программа для 7 класса составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. Исходными

Подробнее

4. Каковы должны быть условия обучения (определение условий обучения при которых достигается наилучший результат в достижении целей обучения)

4. Каковы должны быть условия обучения (определение условий обучения при которых достигается наилучший результат в достижении целей обучения) Общая формулировка задач методики преподавания технологии 1. Для чего учить (определение целей и задач обучения) 2. Чему учить (отбор и определение содержания обучения) 3. Как учить (разработка форм, методов

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ» П.УСТЬ-КАМЧАТСК

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ» П.УСТЬ-КАМЧАТСК МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ» П.УСТЬ-КАМЧАТСК Приложение к образовательной программе МБУДО «ЦДОД» УЧЕБНЫЙ п л а н МУНИЦИПАЛЬНОГО

Подробнее

Пояснительная записка В настоящее время актуальность экологических знаний не вызывает никаких сомнений, при этом в рамках школьной программы

Пояснительная записка В настоящее время актуальность экологических знаний не вызывает никаких сомнений, при этом в рамках школьной программы Пояснительная записка В настоящее время актуальность экологических знаний не вызывает никаких сомнений, при этом в рамках школьной программы обучающиеся изучают только теоретические основы общей экологии,

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс»

Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс» Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс» Пояснительная записка Предмет «Окружающий мир» изучается в начальной школе с 1 по 4 классы. Особое значение данного предмета заключается в формировании

Подробнее

«Школьно - семейный проект как средство формирования самостоятельного, продуктивного, ответственного действия ребенка»

«Школьно - семейный проект как средство формирования самостоятельного, продуктивного, ответственного действия ребенка» «Школьно - семейный проект как средство формирования самостоятельного, продуктивного, ответственного действия ребенка» «Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Программа «Юные модельеры» разработана для обучения девочек и мальчиков, проявляющих интерес к миру моды. Большое значение имеет создание условий для самореализации личности ребенка

Подробнее

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И САМООРГАНИЗАЦИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ З А С Е Д А Н И Е П Е Д А Г О Г И Ч Е С К О Г О С О В Е Т А

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И САМООРГАНИЗАЦИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ З А С Е Д А Н И Е П Е Д А Г О Г И Ч Е С К О Г О С О В Е Т А ИНДИВИДУАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И САМООРГАНИЗАЦИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ З А С Е Д А Н И Е П Е Д А Г О Г И Ч Е С К О Г О С О В Е Т А Гении падают с неба. И на один раз, когда он встречает

Подробнее

Анализ работы научного общества «Альтаир» МБОО гимназия 14 имени первого летчика-космонавта Ю.А. Гагарина г. Ейска за учебный год Научное

Анализ работы научного общества «Альтаир» МБОО гимназия 14 имени первого летчика-космонавта Ю.А. Гагарина г. Ейска за учебный год Научное Анализ работы научного общества «Альтаир» МБОО гимназия 14 имени первого летчика-космонавта Ю.А. Гагарина г. Ейска за 2015-2016 учебный год Научное общество учащихся (НОУ) добровольное объединение школьников,

Подробнее

Пояснительная записка по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ базовый уровень (10-11 класс) Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по

Пояснительная записка по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ базовый уровень (10-11 класс) Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по Пояснительная записка по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ базовый уровень (10-11 класс) Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по «Обществознанию» представляет собой комплекс знаний, отражающих

Подробнее

3.2.Учебный план внеурочной деятельности 1.Спортивно-оздоровительное направление

3.2.Учебный план внеурочной деятельности 1.Спортивно-оздоровительное направление 3.2.Учебный план внеурочной деятельности Настоящий план внеурочной деятельности определяет направления внеурочной деятельности, формы организации, распределение часов, содержание занятий. План внеурочной

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 440 Приморского района Санкт-Петербурга.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 440 Приморского района Санкт-Петербурга. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 440 Приморского района Санкт-Петербурга Приложение 1 к приказу от 20 г. РАССМОТРЕНО И ПРИНЯТО Решением Педагогического

Подробнее

В. А. Горский 2.7. Интеграция филологии и технологии

В. А. Горский 2.7. Интеграция филологии и технологии В. А. Горский 2.7. Интеграция филологии и технологии как основа формирования коммуникативной компетентности в объединениях учащихся научнотехнического профиля Задача подготовки учащихся к социальному и

Подробнее

Аннотация к программе по обществознанию.

Аннотация к программе по обществознанию. Аннотация к программе по обществознанию. 10-11 КЛАСС. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Рабочая программа по курсу обществознания в 10-11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента Государственного

Подробнее

Урок немецкого языка в рамках ФГОС

Урок немецкого языка в рамках ФГОС Семинар учителей немецкого языка "Организация обучения иностранным языкам в условиях перехода на ФГОС основного общего образования" Горбунова Сания Умяровна, руководитель районного методического объединения

Подробнее

«31» августа 2015 года

«31» августа 2015 года Рассмотрено «Утверждаю» на заседании педагогического совета Г. А. Гущина, МБОУ СШ 1 гор. Гвардейска директор МБОУ СШ 1 МО «Гвардейский городской округ» гор. Гвардейска протокол 1 от 31 августа 2015 года

Подробнее

на учебный год.

на учебный год. «Рассмотрено» на заседании педагогического совета МБОУ «Валуйчанская СОШ» Протокол 1 от «26» августа 2015 г. «Согласовано» на заседании Управляющего совета Протокол 4 от «24» июня 2015г. «Утверждено» Директор

Подробнее

Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации

Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ Проект Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Москва «Просвещение» 2008 УДК ББК Серия «Стандарты второго поколения» основана в 2008 году Выпуск

Подробнее

Социальный проект. Руководители проекта: Коротунова Марина Андреевна, Коваленко Светлана Михайловна Реутов, 2015г.

Социальный проект. Руководители проекта: Коротунова Марина Андреевна, Коваленко Светлана Михайловна Реутов, 2015г. Социальный проект Руководители проекта: Коротунова Марина Андреевна, Коваленко Светлана Михайловна Реутов, 2015г. Цель проекта Развитие у дошкольников активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших

Подробнее

Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе

Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с ФЗ-273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» г. Кольчугино Владимирской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» г. Кольчугино Владимирской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» г. Кольчугино Владимирской области Формирование гражданской идентичности личности младшего школьника через реализацию

Подробнее

2.Способствовать формированию знаний, умения и навыки у учеников, необходимых для социальной адаптации: об обществе;

2.Способствовать формированию знаний, умения и навыки у учеников, необходимых для социальной адаптации: об обществе; Пояснительная записка Настоящая Рабочая программа составлена на основании: Программы для общеобразовательных учреждений. «Обществознание» (5-9 кл.). М., «Просвещение», 2011 г. Примерной программы основного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Рабочая программа внеурочной деятельности «Азбука добра» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, утверждённого приказом

Подробнее

Основные компоненты профессиональной подготовки будущих учителей информатики для начальной школы

Основные компоненты профессиональной подготовки будущих учителей информатики для начальной школы И.В. Абрамова Соликамский государственный педагогический институт Основные компоненты профессиональной подготовки будущих учителей информатики для начальной школы 13.00.02 теория и методика обучения и

Подробнее

Инновационные формы работы по взаимодействию с детскими общественными объединениями

Инновационные формы работы по взаимодействию с детскими общественными объединениями Инновационные формы работы по взаимодействию с детскими общественными объединениями Боровик Надежда Эдвардовна, заместитель директора по идеологической и воспитательной работе ГУО «Средняя школа 38 г.

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УТВЕРЖДАЮ Директор Автономной некоммерческой организации среднего профессионального образования «Колледж права и безопасности» И.М. Жиркова «8» июня 2015 года КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ с обучающимися

Подробнее

Анализ работы педагога дополнительного образования Хайбуллиной Г.Д. объединения «Экология и туризм» за учебный год

Анализ работы педагога дополнительного образования Хайбуллиной Г.Д. объединения «Экология и туризм» за учебный год Анализ работы педагога дополнительного образования Хайбуллиной Г.Д. объединения «Экология и туризм» за 2015-2016 учебный год Экологическое образование сегодня проблема актуальная. Занятия объединения экологической

Подробнее

Роль группы продленного дня в развитии младших школьников

Роль группы продленного дня в развитии младших школьников Роль группы продленного дня в развитии младших школьников В последние годы растет число групп продленного дня в образовательных учреждениях. В этом нет ничего удивительного, ведь большинство родителей

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии 5-7 классов

Аннотация к рабочей программе по биологии 5-7 классов Аннотация к рабочей программе по биологии 5-7 классов Рабочая программа по биологии для 5 7 классов средней школы составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования, требований к

Подробнее

"Школьный музей, как центр гражданскопатриотического

Школьный музей, как центр гражданскопатриотического Руководитель школьного музея ГБОУ «Школа 896» Ратникова Г.А. "Школьный музей, как центр гражданскопатриотического воспитания учащихся" Актуальность проблемы: В последнее время в России активизировалась

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ (ПО ИСТОРИИ) Методические указания

ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ (ПО ИСТОРИИ) Методические указания ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ (ПО ИСТОРИИ) Методические указания РАЗДЕЛ 1. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ В современной России достаточно широкое

Подробнее

Концептуальные основы разработки модели психологопедагогической

Концептуальные основы разработки модели психологопедагогической Концептуальные основы разработки модели психологопедагогической подготовки педагогов по формированию гражданской идентичности школьников в рамках развития партнерства семьи и школы Карабанова О.А. Актуальность

Подробнее

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ Соколова Ирина Леонидовна учитель истории и обществознания Муниципальное образовательное бюджетное учреждение Средняя общеобразовательная школа 5 с углубленным изучением отдельных предметов г. Бугульма,

Подробнее

ПРОГРАММА. Подготовка лидеров ученического самоуправления в рамках Рязанского областного лагеря актива старшеклассников «Рубин»

ПРОГРАММА. Подготовка лидеров ученического самоуправления в рамках Рязанского областного лагеря актива старшеклассников «Рубин» Рязанская областная общественная организация Общероссийской общественной организации «РСМ» Рязанский областной лагерь актива старшеклассников «Рубин» ПРОГРАММА Подготовка лидеров ученического самоуправления

Подробнее

Цель исследовательской деятельности в начальной школе:

Цель исследовательской деятельности в начальной школе: Исследовательская деятельность это совместная учебнопознавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности. Цель исследовательской

Подробнее

Программа факультатива «Растим родословное древо» Пояснительная записка

Программа факультатива «Растим родословное древо» Пояснительная записка Программа факультатива «Растим родословное древо» Пояснительная записка В последние годы значительно возросла роль краеведения в воспитании подрастающего поколения. Знание истории родного края конкретизирует

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Программа дополнительного образования «Волшебный мир бумаги» БУМАГОПЛАСТИКА, ОРИГАМИ Пояснительная записка Бумагопластика - это развивающая программа, направленная на раскрытие в ребёнке творческой личности,

Подробнее

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧАЮЩИЙСЯ НАУЧИТСЯ:

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧАЮЩИЙСЯ НАУЧИТСЯ: ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: ОБУЧАЮЩИЙСЯ НАУЧИТСЯ: организовать собственное учение; преобразовывать практическую задачу в познавательную; анализировать предложенную задачу и составлять примерный

Подробнее

«Путешествие в страну изучаемого языка»

«Путешествие в страну изучаемого языка» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1022 ВОУО ДО г. Москва ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по немецкому языку «Путешествие в страну изучаемого

Подробнее

Утверждаю. Директор школы: Павлюк В.А.

Утверждаю. Директор школы: Павлюк В.А. п/п Утверждаю Директор школы: Павлюк В.А. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Сладковского района Менжинская средняя общеобразовательная школа План мероприятий, посвященн 70-летию Победы

Подробнее

Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 11 классов

Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 11 классов Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 163 Центрального района Санкт-Петербурга Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 11 классов Учитель

Подробнее

ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Цели: - создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе;

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения лицея 42 муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области на 2015 2016 учебный год. Учебный

Подробнее

История Санкт-Петербурга

История Санкт-Петербурга История Санкт-Петербурга 7 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа курса составлена на основе авторской программы Ермолаевой Л.К. «История и культура Санкт-Петербурга». (Ермолаева Л.К.Система

Подробнее

Программа социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников детского дома

Программа социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников детского дома Программа социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников детского дома Цель: Формирование навыков социальной адаптации у воспитанников детского дома. Задачи: * Обеспечение социальной

Подробнее

Проект «Обучение через предпринимательство»

Проект «Обучение через предпринимательство» Министерство Пензенской области Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального Согласовано: Ректор ГБОУ ДПО ПИРО Г.Н. Белорыбкин г. Утверждаю: Министр Пензенской

Подробнее

В рамках данной программы предусматривается овладение обучающимися некоторыми практическими навыками создания предметов празднично-игровой культуры.

В рамках данной программы предусматривается овладение обучающимися некоторыми практическими навыками создания предметов празднично-игровой культуры. Пояснительная записка. Изучение традиционной культуры имеет большое значение в деле воспитания молодежи. Использование ценностей народной празднично-игровой культуры и народной педагогики способствует

Подробнее

Методическая система. Целевой компонент

Методическая система. Целевой компонент Методическая система Целевой компонент Цель: развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся на уроках информатики Содержательный компонент Процессуальный компонент использование современных

Подробнее

ПРОГРАММА формирования и развития профессиональной мотивации студентов

ПРОГРАММА формирования и развития профессиональной мотивации студентов ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ «ЧЕРЕПАНОВСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ» ПРОГРАММА формирования и развития профессиональной

Подробнее

VI Раздел. Методическая копилка классного руководителя Сценарии классных часов, КТД, классных мероприятий, фотоотчеты, грамоты

VI Раздел. Методическая копилка классного руководителя Сценарии классных часов, КТД, классных мероприятий, фотоотчеты, грамоты ПЛАН документация классного руководителя I Раздел. Общие сведения 1. Содержание папки классного руководителя 2. Должностная инструкция классного руководителя 3. Список класса. Фотография класса с классным

Подробнее

Социальный проект «СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ РОДНОЙ ШКОЛЫ»

Социальный проект «СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ РОДНОЙ ШКОЛЫ» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 6» Социальный проект «СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ РОДНОЙ ШКОЛЫ» Разработчики: Малойван Екатерина, учащаяся 10а класса, Прокопьева

Подробнее

МБДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина Чувашской Республики. Проект старшей группы 7 «Ромашки» МБДОУ детского сада «Росинка» «Юные друзья кадетов»

МБДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина Чувашской Республики. Проект старшей группы 7 «Ромашки» МБДОУ детского сада «Росинка» «Юные друзья кадетов» МБДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина Чувашской Республики Проект старшей группы 7 «Ромашки» МБДОУ детского сада «Росинка» «Юные друзья кадетов» Над проектом работали: воспитатели, дети и родители группы

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа 115» Красноярск, 2015 Версия 1.0 Стр.1 из 5 Содержание 1. Общие положения 2 2. Основные понятия 2 3.

Подробнее

План воспитательной работы 10 «А» класса ГБОУ СОШ 1394 на учебного года.

План воспитательной работы 10 «А» класса ГБОУ СОШ 1394 на учебного года. План воспитательной работы 10 «А» класса ГБОУ СОШ 1394 на 2014-2015 учебного года. Цель воспитательной работы: работа по становлению социально- ответственной личности обучающихся, приобщение их к ценностям

Подробнее

Макет технологической карты занятия

Макет технологической карты занятия Макет технологической карты занятия 1.Тема занятия:в соответствии с утвержденным календарно-тематическим планом 2.Цели занятия: в соответствии с формируемыми знаниями, умениями и компетенциями Дидактическая:

Подробнее

Программа кружка «Азбука дорожной безопасности» для 1 и 2 класса (на 1 год реализации)

Программа кружка «Азбука дорожной безопасности» для 1 и 2 класса (на 1 год реализации) Программа кружка «Азбука дорожной безопасности» для 1 и 2 класса (на 1 год реализации) Составитель: Грибов С.Н., учитель ОБЖ 2015-2016 уч.г. Пояснительная записка Развитие сети дорог, резкий рост количества

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ Положения о Музее Красноярского ГАУ. 1. Общие положения Структура и руководство Музея Основные задачи Музея 4

СОДЕРЖАНИЕ Положения о Музее Красноярского ГАУ. 1. Общие положения Структура и руководство Музея Основные задачи Музея 4 СОДЕРЖАНИЕ Положения о Музее Красноярского ГАУ 1. Общие положения 3 2. Структура и руководство Музея 4 3. Основные задачи Музея 4 4. Функции Музея 5 5. Перечень документов, записей и данных Музея Красноярского

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по истории 5-9классы. Примерная рабочая программа по истории на ступени основного общего образования составлена с

Аннотация к рабочим программам по истории 5-9классы. Примерная рабочая программа по истории на ступени основного общего образования составлена с Аннотация к рабочим программам по истории 5-9классы. Примерная рабочая программа по истории на ступени основного общего образования составлена с опорой на Примерную программу по учебным предметам основного

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДИНЕ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ

ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДИНЕ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ УДК 371.12 Капитонова Г.Т. директор ИМЦ Сабинского муниципального района Республики Татарстан ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДИНЕ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ Современная общеобразовательная школа находится

Подробнее

3. ПОРЯДОК, ВРЕМЯ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

3. ПОРЯДОК, ВРЕМЯ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ 1. ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ Положение об областном конкурсе исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество» определяет порядок, сроки проведения конкурса, условия определения победителей. 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Подробнее

Аннотация к программе «Теория обучения и воспитания», «Педагогика»

Аннотация к программе «Теория обучения и воспитания», «Педагогика» «Теория обучения и воспитания», «Педагогика» способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды; владеет моральными нормами и основами

Подробнее

2.6. Программа внеурочной деятельности

2.6. Программа внеурочной деятельности 2.6. Программа внеурочной деятельности Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности для обучающихся с тяжѐлыми нарушениями речи (далее ТНР) составлена на основе Федерального закона от 29 декабря

Подробнее

Литература 10,11 класс Нормативнометодические

Литература 10,11 класс Нормативнометодические Литература 10,11 класс Нормативнометодические материалы 1.Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС. Лекция 3 по курсу «Педагогика школы» для студентов 2 курса бакалавриата по направлению «Педагогическое образование»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС. Лекция 3 по курсу «Педагогика школы» для студентов 2 курса бакалавриата по направлению «Педагогическое образование» ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС Лекция 3 по курсу «Педагогика школы» для студентов 2 курса бакалавриата по направлению «Педагогическое образование» После этой лекции подумайте над следующим вопросом и обсудите

Подробнее

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. клуба «ПОИСК» общекультурное направление

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. клуба «ПОИСК» общекультурное направление Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Сосновская средняя общеобразовательная школа 1 Принята решением педагогического совета. Протокол от 31.08.2015 1 Утверждаю Директор МБОУ ССОШ 1 А.В.Андриенко

Подробнее