МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. по выполнению практических работ. По дисциплине: ЕН.03. Экология на железнодорожном траспорте

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. по выполнению практических работ. По дисциплине: ЕН.03. Экология на железнодорожном траспорте"

Транскрипт

1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА I» (ФГБОУ ВО ПГУПС) ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ФИЛИАЛ ПГУПС ОДОБРЕНО на заседании цикловой комиссии протокол от 2016г. Председатель цикловой комиссии: ГанееваЕ.И/ / УТВЕРЖДАЮ Начальник УМО А.В. Калько 2016г. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по выполнению практических работ По дисциплине: ЕН.03. Экология на железнодорожном траспорте Специальность: Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог Выполнила: Криворотная Т.В. Петрозаводск 2016г.

2 Пояснительная записка. В курсе дисциплины «Экологические основы природопользования» предусмотрены 16 часов практических занятий. На каждый раздел по 4 часа. 1. Раздел Экология научная база природопользования 2. Практическое занятие 1. Мониторинговые исследования антропогенного фактора(2 часа) 3. Практическое занятие 2. Прогнозирование экологических последствий природопользования (2 часа) 2. раздел Природные ресурсы и рациональное природопользование Практическое занятие 3 Оценка природных ресурсов Карелии с применением различных классификационных признаков(2 часа) Практическое занятие 4. Выявление форм природопользования на территории Карелии(2 часа) 3.раздел Загрязнение окружающей среды Практическое занятие 5. Определение критериев экологичности продукции (2 часа) Практическое занятие 6. Экологическая оценка производственного объекта.(2 часа) 4. Раздел Правовые вопросы охраны природы и природопользования Практическое занятие 7.Анализосновных документов экологического права, применяемых на железнодорожном транспорте. (4 часа) На практических занятиях по дисциплине «Экологические основы природопользования» отрабатываются умения анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности; анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф; выбирать методы, технологии и аппараты утилизации газовых выбросов, стоков, твердых отходов; определять экологическую пригодность выпускаемой продукции; оценивать экологическое состояние окружающей среды на производственном объекте; Практические занятия помогут обучающимся овладеть, как общими так и профессиональными компетенциями: организовывать собственную деятельность, осуществлять поиск и использование информации для решения задач, использовать информационнокоммуникационные технологии, работать в коллективе, эффективно общаться с окружающими людьми, заниматься самообразованием, брать на себя ответственность за принятие решений, обеспечивать безопасное производство (в том числе и экологическую безопасность) плановых и аварийных работ при эксплуатации и ремонте оборудования.

3 Для каждого занятия создана методическая база:инструкция, информационный материал, необходимое оборудование. Студенты имеют возможность взять весь необходимый методический материал в электронном виде в библиотеке. Для выполнения практических занятий используются и развиваются умения студентов находить и структурировать информацию интернет ресурсов, пользоваться компьютерными технологиями. Практическое занятие 4 проводится на базе национального краеведческого музея Практическое занятие 6 проводится на базе производственного объекта - вагонного депо. На всех практических занятиях прослеживается профессиональная направленность обучения. По итогам выполнения всех практических занятий студенты получают зачет, ответы на вопросы отдельных заданий оцениваются по пятибальной системе и оценки выставляются в журнал. Оценка результатов освоения умений и знаний представлена в таблице. Для развития такой профессиональной компетенции как оформление технической документации для оценивания результата практического занятия учитывается оформление отчета. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) умения: анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Выполнение практических занятий 1 и 2, 6, 7 Оценка результата выполнения заданий по анализированию и прогнозированию экологических последствий различных видов производственной деятельности составлению экопрогноза для различных экологических систем для различных модельных ситуаций, связанных прежде всего с работой железнодорожного транспорта нахождению связи между выполнением профессиональных обязанностей и экологическими последствиями производственной деятельности оформлению отчетов практических занятий анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф; выбирать методы, технологии и аппараты утилизации газовых Выполнение практического занятия 2 Оценка результата выполнения задания по анализированию причин возникновения экологических аварий и катастроф; нахождению различий естественных и антропогенных причин оформлению отчета Выполнение практического занятия 6 «Экологическая оценка производственного

4 выбросов, стоков, твердых отходов; объекта» Оценка результата выполнения задания повыбору методов, технологии и аппаратов утилизации газовых выбросов, стоков, твердых отходов: выбору методов газопылевых выбросов в зависимости от состава воздушной смеси выбору методов коагуляции и флотации, отстаивания для сточной воды вагонного депо выбору аппаратов для очистки воздуха столярного цеха вагонного депо оформлению отчета определять пригодность продукции; экологическую выпускаемой Выполнение практического занятия 5 «Определение критериев экологичности продукции» Оценка результата выполнения задания поопределению экологической пригодности выпускаемой продукции; Нахождению соответствия продукции экологическим требованиям оформлению отчета Знать, анализировать и применять основные документы по охране природы и природопользованию Знать, уметь оценивать природные ресурсы России и Карелии Выполнение практического занятия 7. Оценка результата выполнения задания по анализированию и использованию не менее 5 документов экологического права для написания раздела «охрана природы и природопользование» в будущей дипломной работе по оформлению отчета Выполнение практических занятий 3 и 4 Оценка результата выполнения задания по анализированию природных ресурсов Карелии с применением различных классификационных признаков выявлению исторических форм природопользования на территории Карелии оформлению отчета Переченьпрактических занятийпо дисциплине «Экологические основы природопользования» Тема занятия Количество часов 1. Мониторинговые исследования 2 антропогенного фактора. 2. Прогнозирование экологических 2

5 последствий антропогенного фактора 3.Оценка природных ресурсов Карелии с применением различных классификационных признаков. 4. Выявление форм природопользования на территории Карелии 5.Определение критериев экологичности продукции 6. Экологическая оценка производственного объекта (вагонное депо) 7. Анализ документов экологического права, применяемых на железнодорожном транспорте

6 Практическое занятие 1 Мониторинговые исследования антропогенного фактора. Цель занятия: Изучить транспортную (антропогенную) нагрузку в районе учебного заведения, оценить количество углекислого газа, попадающего в окружающую среду с выхлопными газами автомобилей научиться осуществлять мониторинг качества окружающей среды прогнозировать экологические последствия использования углеводородного топлива осуществлять поиск и использование информации для решения задачи с помощью интернета сотрудничать со студентами своей группы Оборудование: инструкции, интернет, ФЗ об охране окружающей среды 2002г. Презентация исследовательской работы путейцев «антропогенный фактор» Инструкция 1.Сформируйте исследовательские группы. (Разделитесь на 2 группы и на подгруппы). Подгруппы первой группыосуществляют мониторинг транспортного потока по улице Анохина, второй группы по улице Горького. Подсчитайте количество машин, которое проезжает за 15 минут,( разделив их на следующие типы: легковые, грузовые, автобусы, микроавтобусы). 2.Заполнитезаполните таблицу по своей исследуемой улице, сделав расчеты по формуле Рабочая формула: М = m. n, где m количество углекислого газа, выбрасываемого одним автомобилем определенного типа (г/км), n среднее количество автомобилей определенного типа, проезжающих за 15 минут М масса углекислого газа, выбрасываемого автомобилями определенного типа на протяжении одного километра пути. m (г/км)* Улица Анохина Улица Горького n М n М грузовые автомобили 89 легковые автомобили 24,7 автобусы 82,6 микроавтобусы 56,8 Всего: *Примечание: данные по выбросу углекислого газа различными типами автомобилей усредненные 3. Запишите данные по обеим улицам в сводную таблицу 4.Сделайте вывод о влиянии антропогенного фактора на состояние воздушной среды в районе колледжа 4. Используя данные таблицы, выявите наиболее экологичный автомобиль. Продолжите фразу «Экологичный автомобиль это» 5. Выпишите понятие экологического мониторинга из ФЗ об охране окружающей среды 2002 г. 6. Дайте определение понятию экотопливо. (Найдите в интернете)

7 7.Сделайте прогноз об экологических последствиях использования углеводородного топлива (особенно низкого качества) 8. Напишите Ваши предложения по улучшению качества воздушной среды (обсудив их в исследовательской группе) Сделайте вывод о проделанной работе. Ключевые слова: антропогенный фактор, экологический мониторинг, экотопливо, искусственный парниковый эффект, глобальное потепление,энергосбережение, альтернативное топливо, кислотные дожди

8 Практическое занятие 2 Прогнозирование экологических последствий природопользования. Цель занятия: Используя информационные сообщения об авариях, связанных с природопользованием (добычей, транспортировкой и переработкой природных ресурсов), научиться анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф. анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности (природопользования). Оборудование: интернет, инструкции, информационные листки. Инструкция 1. Изучите информационное сообщение об аварии, связанной с деятельностью нефтяных компаний (см. авария в Мексиканском заливе в апреле 2010 винтернете в Википедии). Напишите: Причины аварии Экологические последствия аварии 2. Изучите информационное сообщение о железнодорожной аварии. Напишите: Причины аварии. Экологические последствия аварии. 3. Изучите информационное сообщение, связанное с крупной аварией на различных предприятиях. Напишите: Причины аварии Экологические последствия аварии. Дайте ответы на задания 1.Найдите и выпишите из интернета определение понятиям экологическая авария и экологическая катастрофа. 2. Оцените роль антропогенного фактора в причинах экологических аварий и катастроф. 3. Сделайте прогноз возможных экологических последствий 1 вариантдля водной экосистемы, связанной с попаданием в нее мазута после железнодорожной аварии. 2 вариантдля водной экосистемы, связанной с попаданием в систему избытка минеральных удобрений 3 вариант для лесной экосистемы (хвойный лес), связанных с воздействием производства, которое выбрасывает в атмосферу оксиды серы, азота и другие загрязняющие вещества. 4.Напишите первое экологическое требование, которое предъявляется к работникам железнодорожного транспорта? Ключевые слова: экологическая авария, экологическая катастрофа, биоразнообразие, пищевая цепь, экологическая система, потоки вещества и энергии, устойчивость экологических систем, биосфера, экологические требования к природопользователям.

9 Практическое занятие 3. Оценка природных ресурсов Карелии с использованием различных классификационных признаков. Практическое занятие 4. Выявление форм природопользования на территории Карелии. Цель: научиться использовать классификации природных ресурсов для описания природноресурсного потенциала Карелии, исследовать историю и выявить формы природопользования в Карелии по материалам краеведческого музея Оборудование: Государственные доклады о состоянии окружающей среды Республики Карелия в 2008, в 2009, 2010 годах. ФЗ «Об охране окружающей среды» Материалы Краеведческого музея. Инструкция 1. Заполните таблицу 1. Представьте природно-ресурсный потенциал Карелии, в виде следующей классификационной таблицы (графы 1, 2. и 3), (используйте определение природных ресурсов, данное в ФЗ «Об охране окружающей среды» 2002 г.) Таблица 1 Компоненты природной среды Природные объекты Природноантропогенные объекты По материалам музея ( формы природопользования в историческом аспекте) 2. Заполните таблицу 2.(графы 1 и 2), используя Государственный доклад о состоянии окружающей среды Республики Карелия в 2008 ( есть в электронном виде в библиотеке) Таблица 2 Вид природных ресурсов Характеристика объемов Уникальность По материалам музея Земельные Водные Биологические Минеральн : Топливноэнергетические Металлические Неметаллические Технические Строительные Рекреационные 3. Заполните последние графы таблиц 1 и 2. Информацию узнайте на экскурсии в национальном краеведческом музее(или из сайта музея в интернете) 4. Дайте определение понятию природные ресурсы из ФЗ «Об охране окружающей среды» 2002г. 5. Напишите, какая классификация природных ресурсов использовалась в таблице Ответьте на вопросы по вариантам 1 вариант Что такое петроглифы и почему их можно считать природным ресурсом?

10 2 вариант Что такое «монеты водяного» и какой функцией живого вещества объясняется их возникновение? 3 вариант Опишите древний способ добычи соли соловецкими крестьянами. 4 вариант Что такое мусковит и как этот минерал использовался в Карелии в 20 веке?. Ключевые слова: природные ресурсы,природопользование, эстетическая, культурная и хозяйственная формы природопользования,рапакиви,шунгит, мусковит, бурозубка, «монеты водяного», крицы, Петровский завод, Александровский завод, карельская береза, марциальная вода и т.д.

11 Практическое занятие 5 Определение критериевэкологичности продукции Цель: Выявить критерии экологичности продукции и научиться оценивать продукцию по критериям экологичности Оборудование: экологическая декларация компании Паккард, образцы продукции с экомаркировкой, ФЗ «Об охране окружающей среды» 2002г, интернет Инструкция 1. Прочитайте экологическую декларацию, которую компания Паккард дет в документах при покупке принтера и выпишите критерии, по которым компания оценивает свою продукцию как экологическую (смотри декларацию на втором листе) 2. Выпишите из ФЗ «Об охране окружающей среды» определение экологической сертификации 3. Найдите и выпишите статью из ФЗ «Об охране окружающей среды» об обязательности сертификации. Нуждается ли эта статья в изменении? 4. Рассмотрите образцы продукции с экомаркировкойи выпишите символы, которые выбраны для обозначения экологичности и качества продукции. 5. Найдите в интернетеэкомаркировкипринятые в России и Евросоюзе? Опишите несколько(2-3) экомаркировок 6. Найдите в интернете статью об экологической сертификации в России. Выпишите наиболее общие критерииэкологичности продукции Сделайте вывод о проделанной работе. Ключевые слова: экологическая сертификация, эколэйбол, листок жизни

12

13 Практическое занятие 6 Экологическая оценка производственного объекта. Цель: Научиться: давать экологическую характеристику производственного объекта на примере Петрозаводского вагонного депо, применив знания по изученным темам «Природные ресурсы», «Загрязнение» ( возможен другой производственный объект) Аргументировать выбор методов очистки атмосферного воздуха и сточных вод Инструкция 1. Посещение вагонного депо Темы, затрагиваемые на экскурсии: Вагонное депо как природопользователь. Природные ресурсы, используемые для работ в депо. Ресурсосберегающие технологии вагонного депо Природоохранные мероприятия ( охрана атмосферного воздуха, охрана близлежащих водоемов, охрана почв, природоохранные сооружения ) 2. Подведение итогов экскурсии. 3. Отчет по экскурсии. План отчета. 1. Какие энергетические ресурсы потребляет производственный объект и как происходит их сбережение? 2. Какие металлы и сплавы используются для ремонта вагонов и как они берегутся? 3. Какое другое сырье используется на производственном объекте (смазочные материалы и др.) и как они берегутся? 4. Какие отходы образуются на предприятии и как они утилизируются? 5. Какие виды загрязнений наблюдаются в депо? 6. Какие вещества выбрасываются в атмосферный воздух и какие способы очистки применяются? 7. Какие ресурсосберегающие технологии использует депо для сбережения воды? 8. Какие методы применяются для очистки сточной воды? Ключевые слова: химическое загрязнение, физическое загрязнение, флотация, коагуляция, градирня, циклон, шлам, водооборот.

14 Практическое занятие 7 Анализ основных документов экологического права, применяемых на железнодорожном транспорте. Цель: Научиться использовать содержание документов по природопользованию и охране природы, действующих на железнодорожном транспорте, для написания раздела дипломной работы «Охрана природы и природопользование» Документы: 1. ФЗ закон об охране окружающей среды 2002г. 2. Федеральный закон «О железнодорожном транспорте в Российской Федерации» от г. 17-ФЗ 3. ФЗ об энергосбережении и повышении энергетической эффективности Экологическая стратегия ОАО "РЖД" на период до 2015 года и перспективу до 2030 года (утв. распоряжением ОАО "РЖД" г. 293р) 5. Энергетическая стратегия ОАО "РЖД" на период до 2010 и на перспективу до 2020 года. 6. Инструктивные указания по организации системы управления охраной окружающей среды в ОАО «РЖД» в соответствии с требованиями стандартов ГОСТ Р ИСО и 19000( утверждено начальником Департамента безопасности движения и экологии ОАО «РЖД» П.С. Шанайца г.) 7. Инструкция по заполнению формы федерального государственного статистического наблюдения 2-ТП (отходы) «Сведения об образовании, использовании, обезвреживании, транспортировании размещении отходов производства и потребления» от 19 сентября 2002г Нормы водопотребления и водоотведения в технологических процессах отрасли. ОН М.:МПС России, ВНИИЖТ, Требования по обеспечению экологической безопасности структурных подразделений филиалов ОАО «РЖД» (утверждено начальником Департамента безопасности движения и экологии ОАО «РЖД» П.С. Шанайца г. ) Примечание: некоторые документы в электронном виде даны в файле приложение к дипломной работе в электронной библиотеке Инструкция В будущей дипломной работе в разделе «Природопользование и охрана природы» прежде всего обращается внимание на документы экологического права, по которым работает железнодорожный транспорт. В данном практическом занятии необходимо написать несколько абзацев этого раздела дипломной работы.( Все содержание этого раздела смотрите в методических указаниях по написанию раздела дипломной работы в в электронной библиотеке в помощь дипломникам). Используйте электронные документы, которые в компьютере в папке для практического занятия 7. 1 абзац. Напишите несколько общих предложений о влиянии железнодорожного транспорта на окружающую природную среду.

15 2 абзац. Прочтите в федеральном законе о железнодорожном транспорте о природоохранной деятельности железной дороги. Перечислите основные документы природопользования и охраны природы, которыми руководствуется железнодорожный транспорт в своей деятельности. 3 абзац. Перефразируйте статьи 45 и 67 ФЗ «Об охране окружающей среды» (2002) 4. абзац Железнодорожный транспорт прямо или косвенно использует все природные ресурсы. а) Напишите несколько предложений из ФЗ об энергосбережении и повышении энергоэффективности (2009) б) Напишите несколько предложений из энергетической стратегии ж.д. транспорта 5. Напишите главные стратегические задачи ж. д. транспорта в экологической области из экологической стратегии железной дороги. Примечание: обратите внимание на вводные слова абзацев, где нужно указывать документ, из которого вы цитируете или берете сведения. Вводные слова: в соответствии с.. из закона узнаем.. в законе написано и т.п.

Введение. 1. Общие положения программы

Введение. 1. Общие положения программы Введение В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: процессы и аппараты защиты окружающей среды, основы анализа экологических рисков, методы и приборы контроля окружающей среды и экологический

Подробнее

СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ

СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ Система экологического менеджмента. Экологическая политика ОАО «Иркутскэнерго» Введен взамен СТП 001.114.112-2007 УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор ОАО «Иркутскэнерго» О. Н. Причко (дата)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экологические основы природопользования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экологические основы природопользования государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новокузнецкий техникум пищевой промышленности» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экологические основы природопользования

Подробнее

Обращение с опасными отходами

Обращение с опасными отходами Обращение с опасными отходами Приоритетное направление модернизации и технологического развития экономики России - повышение энергоэффективности и ресурсосбережения Целевая группа специалистов, на которых

Подробнее

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 Математика. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 Математика. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 Математика Область применения примерной программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии

Подробнее

Экология. Практические работы (часть 2) /сост. Калинин А.А., Кондрасенко В.Я., Чурбакова О.В. СФУ, - Красноярск, 2007.

Экология. Практические работы (часть 2) /сост. Калинин А.А., Кондрасенко В.Я., Чурбакова О.В. СФУ, - Красноярск, 2007. Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» ЭКОЛОГИЯ Учебно-методическое обеспечение

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

СОДЕРЖАНИЕ. стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 1 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Подробнее

ЕН. 03 Экологические требования на автомобильном транспорте

ЕН. 03 Экологические требования на автомобильном транспорте Лист 1 из 1 ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН. 03 Экологические требования на автомобильном цикла математических и естественнонаучных дисциплин основной профессиональной образовательной программы подготовки

Подробнее

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО ОСНОВАМ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО ОСНОВАМ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО ОСНОВАМ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА Общая экология 1. Наука «экология» и ее задачи. Направления современного

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

«Экологические основы природопользования»

«Экологические основы природопользования» Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГБОУ СПО СО «ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА» Программа учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»

Подробнее

Институт физико-химических технологий и материаловедения. Кафедра «Производственная безопасность, экология и химия»

Институт физико-химических технологий и материаловедения. Кафедра «Производственная безопасность, экология и химия» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.

Подробнее

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ЕН.01 Математика

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ЕН.01 Математика ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 Математика Область применения примерной программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Экологические основы природопользования» Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Экологические основы природопользования» Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ)

Подробнее

Государственное унитарное предприятие «Топливно-энергетический комплекс Санкт-Петербурга» ПУНКТ 12 Экологическая политика предприятия

Государственное унитарное предприятие «Топливно-энергетический комплекс Санкт-Петербурга» ПУНКТ 12 Экологическая политика предприятия Государственное унитарное предприятие «Топливно-энергетический комплекс Санкт-Петербурга» ПУНКТ 12 Экологическая политика предприятия 2 Экологическая безопасность Обеспечение соответствия производственной

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Экология» - обеспечение необходимого для успешного осуществления профессиональной деятельности уровня знаний в области экологии, биосферных процессов,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.03 ЭКОЛОГИЯ НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.03 ЭКОЛОГИЯ НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ Новосибирский техникум железнодорожного транспорта структурное подразделение федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный

Подробнее

003. Система взаимодействия живой и неживой природы это 1) биогеоценоз 2) экологическая система 3) биоценоз

003. Система взаимодействия живой и неживой природы это 1) биогеоценоз 2) экологическая система 3) биоценоз Тестовые задания Выберите один (или несколько) правильных ответов 001. Охрана природы это: 1) наука о взаимодействии человеческого общества и природы 2) совокупность государственных и общественных мероприятий,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Экологические основы природопользования «Менеджмент (по отраслям)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Экологические основы природопользования «Менеджмент (по отраслям)» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ. по учебной дисциплине

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ. по учебной дисциплине Министерство образования и науки Краснодарского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Усть-Лабинский социально-педагогический колледж» МЕТОДИЧЕСКИЕ

Подробнее

Пояснительная записка В настоящее время актуальность экологических знаний не вызывает никаких сомнений, при этом в рамках школьной программы

Пояснительная записка В настоящее время актуальность экологических знаний не вызывает никаких сомнений, при этом в рамках школьной программы Пояснительная записка В настоящее время актуальность экологических знаний не вызывает никаких сомнений, при этом в рамках школьной программы обучающиеся изучают только теоретические основы общей экологии,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Экологические основы природопользования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Экологические основы природопользования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Иркутской области «Ангарский промышленно экономический техникум» (ГБОУ

Подробнее

процессы, протекающие в биосфере, связанные с природными и антропогенными факторами, которые связанны между собой.

процессы, протекающие в биосфере, связанные с природными и антропогенными факторами, которые связанны между собой. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Химия окружающей среды» для студентов агрономического факультета направления подготовки 05.03.06 «Экология и природопользование» 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Современное

Подробнее

Организация-разработчик: Финансово-технологический колледж ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ»

Организация-разработчик: Финансово-технологический колледж ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ» Рабочая программа учебной дисциплины Экологические основы природопользования разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального

Подробнее

Название теста: Тестовые по дисциплине «Глобальной экологии» Предназначено для студентов специальности: Экология, 3 курс

Название теста: Тестовые по дисциплине «Глобальной экологии» Предназначено для студентов специальности: Экология, 3 курс Текст вопроса 1 Что изучает предмет «Глобальная экология» Название теста: Тестовые по дисциплине «Глобальной экологии» Предназначено для студентов специальности: Экология, 3 курс 2 В каком году состоялся

Подробнее

Об итогах реализации в г. приоритетного направления «Рациональное природопользование» Реутов Борис Фёдорович Пучков Михаил Михайлович

Об итогах реализации в г. приоритетного направления «Рациональное природопользование» Реутов Борис Фёдорович Пучков Михаил Михайлович Об итогах реализации в 2007 2009 г. приоритетного направления «Рациональное природопользование» Реутов Борис Фёдорович Пучков Михаил Михайлович Федеральное агентство по науке и инновациям Корректировка

Подробнее

Р Е Ф Е Р А Т П Р Е З Е Н Т А Ц И Я

Р Е Ф Е Р А Т П Р Е З Е Н Т А Ц И Я Государственное научное учреждение «Всероссийский научно-исследовательский институт использования техники и нефтепродуктов Российской Академии сельскохозяйственных наук» (ГНУ ВНИИТИиН Россельхозакадемии)

Подробнее

глава ТРАНСПОРТ Структура транспорта

глава ТРАНСПОРТ Структура транспорта 10 глава ТРАНСПОРТ 10.1. Структура транспорта Транспорт является одним из важнейших показателей экономического и социального развития страны. Вместе с тем на всех стадиях эксплуатации и последующей утилизации

Подробнее

Волгоградский государственный университет Кафедра экологии и природопользования

Волгоградский государственный университет Кафедра экологии и природопользования Волгоградский государственный университет Кафедра экологии и природопользования УТВЕРЖДЕНО Ученым советом Протокол от 2013 г. Директор института естественных наук А.Б. Мулик 2013 г. РЕКОМЕНДОВАНО Кафедрой

Подробнее

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ РЕКОНСТРУКЦИЯ МГЭС ЛЯСКЕЛЯ

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ РЕКОНСТРУКЦИЯ МГЭС ЛЯСКЕЛЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ РЕКОНСТРУКЦИЯ МГЭС ЛЯСКЕЛЯ ЗАО «Норд Гидро» 15.01. 1. Общие положения 2. Сведения о наличии разрешительной документации в области охраны окружающей среды и экологической безопасности

Подробнее

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж малого бизнеса 4»

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж малого бизнеса 4» Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж малого бизнеса 4» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета Охрана окружающей

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.3

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.3. Требования к уровню знаний в соответствии с действующим планом.....3 3. Тематический план дисциплины. Содержание учебного процесса

Подробнее

Материал для выдвижения работы на соискание премии Правительства Российской Федерации 2016 года в области науки и техники

Материал для выдвижения работы на соискание премии Правительства Российской Федерации 2016 года в области науки и техники Материал для выдвижения работы на соискание премии Правительства Российской Федерации 2016 года в области науки и техники Комитет по энергетике и инженерному обеспечению Правительства Санкт-Петербурга

Подробнее

Законодательное и техническое внедрение системы РВПЗ

Законодательное и техническое внедрение системы РВПЗ Законодательное и техническое внедрение системы РВПЗ В.Жуковский Старший преподаватель кафедры экологии и экологического контроля Государственной экологической академии последипломного образования и управления

Подробнее

Институт повышения квалификации

Институт повышения квалификации Институт повышения квалификации Оглавление КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРОВ И КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ НА 2015 ГОД 4 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ (ПО ЗАПРОСУ):... 8 КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

Подробнее

Проект ДЕЛОВОЙ МАРТА 2012 ЛЕНЭКСПО, павильон 7

Проект ДЕЛОВОЙ МАРТА 2012 ЛЕНЭКСПО, павильон 7 Международный форум «Экология большого города» ориентирован на представителей природоохранных органов субъектов РФ и городов (муниципальных образований), поставщиков и производителей оборудования и услуг,

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» УТВЕРЖДАЮ Декан ИСФ Бабкин В.И. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Таким образом, горы и скалы, названия которых связаны с легендами, образовались естественным путём и являются результатом тектоники и денудации.

Таким образом, горы и скалы, названия которых связаны с легендами, образовались естественным путём и являются результатом тектоники и денудации. Таким образом, горы и скалы, названия которых связаны с легенми, образовались естественным путём и являются результатом тектоники и денуции. Литература: 1. Абдубкабирова М.А. Сводово-глыбовые структуры

Подробнее

А в т о н о м н а я н е к о м м е р ч е с к а я о р г а н и з а ц и я

А в т о н о м н а я н е к о м м е р ч е с к а я о р г а н и з а ц и я А в т о н о м н а я н е к о м м е р ч е с к а я о р г а н и з а ц и я д о п о л н и т е л ь н о г о п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я «Центр экологического обучения и проектирования

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Газовый баланс атмосферы установился задолго до появления человека

Газовый баланс атмосферы установился задолго до появления человека Воздействие человека на атмосферу Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ Газовый баланс атмосферы установился задолго до появления человека Человечество в результате своей деятельности внесло

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая образовательная программа по экологии для 5 класса составлена на основе программы Самковой В.А. (Интегрированный курс «Экология» для учащихся 5-9 классов основной школы: Концепция.

Подробнее

ТЕХНОГЕННАЯ НАГРУЗКА ОАО «ПЕНЗДИЗЕЛЬМАШ» И РАЗРАБОТКА ПРИРОДООХРАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

ТЕХНОГЕННАЯ НАГРУЗКА ОАО «ПЕНЗДИЗЕЛЬМАШ» И РАЗРАБОТКА ПРИРОДООХРАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ О.Г. Курочкина (к.с.-х.н., доцент), Д.Лемясова (студент), Е.А. Парфенова (ассистент), В.Царев (студент) ТЕХНОГЕННАЯ НАГРУЗКА ОАО «ПЕНЗДИЗЕЛЬМАШ» И РАЗРАБОТКА ПРИРОДООХРАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ г. Пенза, ГОУ ВПО

Подробнее

ОАО «Корпорация ВСМПО-АВИСМА» Повышение экологической безопасности производства

ОАО «Корпорация ВСМПО-АВИСМА» Повышение экологической безопасности производства Повышение экологической безопасности производства ОАО «Корпорация ВСМПО-АВИСМА» профильное металлургическое производство по получению слитков и полуфабрикатов из титана, прессованных изделий из алюминиевых

Подробнее

окружающую среду; освещать правовые вопросы в сфере природопользования

окружающую среду; освещать правовые вопросы в сфере природопользования Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств В результате освоения учебной дисциплины Экологические основы природопользования обучающийся должен обладать следующими умениями, знаниями: В результате освоения

Подробнее

Контрольные вопросы и задания по курсу «Экология»

Контрольные вопросы и задания по курсу «Экология» Контрольные вопросы и задания по курсу «Экология» 1.стартовый рейтинг; 2.текущий рейтинг; 3.контрольные задачи; 4.рефераты Вопросы к входному рейтингу 1. Экология 2. Ботаника 3. Эволюция 4. Экологические

Подробнее

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы экологического права»

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы экологического права» 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы экологического права» 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной

Подробнее

Защита атмосферы на предприятиях нефтеи газопереработки, нефте- и газохимии

Защита атмосферы на предприятиях нефтеи газопереработки, нефте- и газохимии 2 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМ. И.М. ГУБКИНА «УТВЕРЖДАЮ» Первый проректор В.Г. Мартынов. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Защита атмосферы на

Подробнее

Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса знать

Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса знать Пояснительная записка Рабочая программа по экологии для 11класса составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений по экологии 10-11 классы к учебному комплексу для 10-11 классов

Подробнее

П Р О Г Р А М М А вступительных испытаний по программе магистратуры «Агрохимия и агропочвоведение»

П Р О Г Р А М М А вступительных испытаний по программе магистратуры «Агрохимия и агропочвоведение» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

А. В. Завгороднев. А. Д. Хованский. С. В. Коняев. Е. В. Маслова

А. В. Завгороднев. А. Д. Хованский. С. В. Коняев. Е. В. Маслова А. В. Завгороднев А. Д. Хованский Е. В. Маслова С. В. Коняев Открытое акционерное общество «Газпром» Общество с ограниченной ответственностью «Газпром трансгаз Ставрополь» Южный федеральный университет

Подробнее

Создание экспертного сообщества в рамках ТП "Технологии экологического развития Член-корреспондент РАН Добролюбов Сергей Анатольевич

Создание экспертного сообщества в рамках ТП Технологии экологического развития Член-корреспондент РАН Добролюбов Сергей Анатольевич Создание экспертного сообщества в рамках ТП "Технологии экологического развития Член-корреспондент РАН Добролюбов Сергей Анатольевич МГУ им. М.В.Ломоносова Основные тематические направления деятельности

Подробнее

Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ» Рабочая программа по направлению «Экология. 9 (10) класс»

Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ» Рабочая программа по направлению «Экология. 9 (10) класс» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ» Рассмотрено на заседании кафедры естественно-географических дисциплин

Подробнее

ОАО "РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ" РАСПОРЯЖЕНИЕ от 12 мая 2014 г. N 1143р

ОАО РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 12 мая 2014 г. N 1143р ОАО "РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ" РАСПОРЯЖЕНИЕ от 12 мая 2014 г. N 1143р ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СТРАТЕГИИ ОАО "РЖД" НА ПЕРИОД ДО 2017 ГОДА И НА ПЕРСПЕКТИВУ ДО 2030 ГОДА В целях минимизации негативного

Подробнее

стр. 2 из 9 10 Площадь (месторождение), структура 11 Расположение (суша, море) Акватория Охотского моря

стр. 2 из 9 10 Площадь (месторождение), структура 11 Расположение (суша, море) Акватория Охотского моря 10 Площадь (месторождение), структура 11 Расположение (суша, море) Акватория Охотского моря - ПБ-623-03 Правила безопасности при разведке и разработке нефтяных и газовых месторождений на континентальном

Подробнее

зачет

зачет 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе 1.1. Цель преподавания дисциплины Целями преподавания дисциплины являются: - знакомство студентов с основными процессами и конструктивными особенностями

Подробнее

Первое общеевропейское исследование жизненного цикла упаковки для УВТ-молока

Первое общеевропейское исследование жизненного цикла упаковки для УВТ-молока Тема номера 10 / 11 Первое общеевропейское исследование жизненного цикла упаковки для УВТ-молока продемонстрировала лучшие результаты по уровню выбросов CO 2 и потребления ископаемых ресурсов. Результаты

Подробнее

26-29 АПРЕЛЯ 2016 ГОДА КРОКУС ЭКСПО КОНЦЕПЦИЯ ВЫСТАВКИ-ФОРУМА ЭКОТЕХ-2016 ОРГАНИЗАТОРЫ: МИ НП Р И Р ОД Ы Р О С С

26-29 АПРЕЛЯ 2016 ГОДА КРОКУС ЭКСПО КОНЦЕПЦИЯ ВЫСТАВКИ-ФОРУМА ЭКОТЕХ-2016 ОРГАНИЗАТОРЫ: МИ НП Р И Р ОД Ы Р О С С 26-29 АПРЕЛЯ 2016 ГОДА КРОКУС ЭКСПО КОНЦЕПЦИЯ ВЫСТАВКИ-ФОРУМА ЭКОТЕХ-2016 ОРГАНИЗАТОРЫ: МИ НП Р И Р ОД Ы Р О С С ИИ 2 РЕЗЮМЕ ПРОЕКТА ЭКОТЕХ-2016: 4 рабочих дня 16 000 квадратных метров выставочных площадей.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 6M091100 ГЕОЭКОЛОГИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ Костанай, 2015 9 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (содержание

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подробнее

Начальник Управления государственного экологического надзора Росприроднадзора СОКОЛОВА НАТАЛЬЯ РОМАНОВНА

Начальник Управления государственного экологического надзора Росприроднадзора СОКОЛОВА НАТАЛЬЯ РОМАНОВНА Основные полномочия Росприроднадзора в рамках реализации Федерального закона от 29.12.2014 458-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об отходах производства и потребления» Начальник Управления

Подробнее

«АРХИТЕКТУРНАЯ ЭКОЛОГИЯ»

«АРХИТЕКТУРНАЯ ЭКОЛОГИЯ» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка УТВЕРЖДАЮ Директор ГАОУ ДПО НСО «УМЦ ГОЧС Новосибирской области» В.А.Королев 2014 г ПРОГРАММА «Подготовка специалистов по локализации и ликвидации аварийных разливов нефти и нефтепродуктов» г. Новосибирск

Подробнее

Освоение дисциплины направлено на формирование общекультурных компетенций:

Освоение дисциплины направлено на формирование общекультурных компетенций: 2 1. Цели и задачи дисциплины: Целями освоения дисциплины «Экология» являются получение теоретических знаний в области взаимосвязей между живыми организмами и средой их обитания понимание непрерывности

Подробнее

НЕФТЬ ОСНОВА ЦИВИЛИЗАЦИИ. Выполнила: ученица 11 г класса МБОУ лицей 1 Грибиниченко Татьяна Николаевна Руководитель: Маркова Наталья Владимировна

НЕФТЬ ОСНОВА ЦИВИЛИЗАЦИИ. Выполнила: ученица 11 г класса МБОУ лицей 1 Грибиниченко Татьяна Николаевна Руководитель: Маркова Наталья Владимировна НЕФТЬ ОСНОВА ЦИВИЛИЗАЦИИ Выполнила: ученица 11 г класса МБОУ лицей 1 Грибиниченко Татьяна Николаевна Руководитель: Маркова Наталья Владимировна Цель проекта в выявлении источников возникновения подобных

Подробнее

Составитель: Доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой частной зоотехнии

Составитель: Доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой частной зоотехнии Составитель: Доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой частной зоотехнии С.Н. Кошелев ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Дисциплины: Экология п/п 1. 2 3 Контролируемые модули, разделы (темы)

Подробнее

полезное использование попутного нефтяного газа в российской ФеДерАЦии

полезное использование попутного нефтяного газа в российской ФеДерАЦии полезное использование попутного нефтяного газа в российской ФеДерАЦии р У к о в о Д и т е л ь Ф е Д е р А л ь н о й с л У ж Б Ы п о н А Д з о р У в с Ф е р е п р и р о Д о п о л ь з о в А н и я владимир

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ

ОСНОВНЫЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ I. ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОЕКТЕ И ЕГО ИНИЦИАТОРЕ Инициатор проекта ООО ПО «Химпром» (наименование организации, подающей обращение) Проект Оператор проекта Создание производства гипса из шлама (название

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Мониторинг загрязнения окружающей природной среды

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Мониторинг загрязнения окружающей природной среды Министерство образования и науки Российской Федерации ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт промышленных

Подробнее

I. ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОЕКТЕ И ЕГО ИНИЦИАТОРЕ

I. ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОЕКТЕ И ЕГО ИНИЦИАТОРЕ I. ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОЕКТЕ И ЕГО ИНИЦИАТОРЕ Инициатор проекта ООО ПО «Химпром» (наименование организации, подающей обращение) Проект Оператор проекта чистка работающих карт шламонакопителя ООО ПО «Химпром»

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Уважаемый читатель!... 10

СОДЕРЖАНИЕ. Уважаемый читатель!... 10 СОДЕРЖАНИЕ Уважаемый читатель!... 10 Предисловие... 11 Введение. ЭКОЛОГИЯ. КРАТКИЙ ОБЗОР РАЗВИТИЯ... 13 1. Предмет и задачи экологии... 13 2. История развития экологии... 17 3. Значение экологического

Подробнее

Зеленые стандарты и энергоэффективность: "зеленое наследие" Олимпиады в Сочи. Проект ПРООН/ГЭФ" ( Голубева С.Г.)

Зеленые стандарты и энергоэффективность: зеленое наследие Олимпиады в Сочи. Проект ПРООН/ГЭФ ( Голубева С.Г.) Зеленые стандарты и энергоэффективность: "зеленое наследие" Олимпиады в Сочи Проект ПРООН/ГЭФ" ( Голубева С.Г.) Учет экологических факторов при подготовке и проведении Олимпиады Сочи 2014: Стратегия и

Подробнее

Проект «Климатическая стратегия Санкт-Петербурга на период до 2030 года»

Проект «Климатическая стратегия Санкт-Петербурга на период до 2030 года» Проект «Климатическая стратегия Санкт-Петербурга на период до 2030 года» Меньшова Юлия Александровна, Комитет по природопользованию, охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности Генеральная

Подробнее

Пояснительная записка Образование и воспитание школьников в области окружающей среды является в настоящее время одним из приоритетных направлений

Пояснительная записка Образование и воспитание школьников в области окружающей среды является в настоящее время одним из приоритетных направлений Пояснительная записка Образование и воспитание школьников в области окружающей среды является в настоящее время одним из приоритетных направлений работы с молодежью и является актуальной. Актуальность

Подробнее

Природоохранная деятельность

Природоохранная деятельность Природоохранная деятельность 60 КЛЮЧЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ Последовательное улучшение показателей природоохранной деятельности и энергоэффективности является ключевым приоритетом деятельности НЛМК. Снижение воздействия

Подробнее

НАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА МОНИТОРИНГА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ: результаты наблюдений, 2011

НАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА МОНИТОРИНГА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ: результаты наблюдений, 2011 Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь Главный информационно-аналитический центр Национальной системы мониторинга окружающей среды Республики Беларусь Республиканское

Подробнее

Методы рационального использования природных ресурсов

Методы рационального использования природных ресурсов Методы рационального использования природных ресурсов Р у к о в о д и т е л ь Ф е д е р а л ь н о г о а г е н т с т в а п о н е д р о п о л ь з о в а н и ю Анатолий Алексеевич Ледовских Основными методами

Подробнее

ECOLOGICAL ASSESSMENT OF REDUCING ENVIRONMENTAL IMPACT WITH USING INTELLIGENT CONTROL SYSTEM OF WIND- DIESEL POWER

ECOLOGICAL ASSESSMENT OF REDUCING ENVIRONMENTAL IMPACT WITH USING INTELLIGENT CONTROL SYSTEM OF WIND- DIESEL POWER ОЦЕНКА СНИЖЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ВЕТРО- ДИЗЕЛЬНЫМИ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЯМИ ШумскийН.В. НГТУим. Р.Е.Алексеева НижнийНовгород,

Подробнее

МЕТОДИКА. проведения экзамена (зачета) по дисциплине. Экология

МЕТОДИКА. проведения экзамена (зачета) по дисциплине. Экология Методика проведения экзамена по дисциплине Математика обсуждена и одобрена на заседании кафедры МЕНОД (протокол 1 от «1» марта 2013 г.). УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой МЕНОД В. Ольшанский 20 г. МЕТОДИКА

Подробнее

РЕАЛИЗАЦИЯ КЛИМАТИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ КАК ВАЖНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ГОРОДА

РЕАЛИЗАЦИЯ КЛИМАТИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ КАК ВАЖНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ГОРОДА Международный форум для устойчивого развития городов GREEN CITY РЕАЛИЗАЦИЯ КЛИМАТИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ КАК ВАЖНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ГОРОДА СВЯТОСЛАВ КУРУЛЕНКО Торгово-промышленная палата Украины,

Подробнее

Кафедра спортивных дисциплин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Экология» (ЕН.Р.1) для специальности Иностранный язык

Кафедра спортивных дисциплин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Экология» (ЕН.Р.1) для специальности Иностранный язык МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске

Подробнее

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОДЕРЖАНИЕ. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Подробнее

ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО "РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ" (ОАО "РЖД") 13 февраля 2009 г. N 293р РАСПОРЯЖЕНИЕ

ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ (ОАО РЖД) 13 февраля 2009 г. N 293р РАСПОРЯЖЕНИЕ ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО "РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ" (ОАО "РЖД") 13 февраля 2009 г. N 293р РАСПОРЯЖЕНИЕ Об Экологической стратегии ОАО "РЖД" на период до 2015 года и на перспективу до 2030 года 1.

Подробнее

ООО «Пищевые ингредиенты» относится к морским перегрузочным комплексам и состоит из береговой и морской составляющих.

ООО «Пищевые ингредиенты» относится к морским перегрузочным комплексам и состоит из береговой и морской составляющих. Группа компаний "ЭФКО" - российский вертикально интегрированный производитель растительных масел, пищевых ингредиентов и брендовых продуктов питания. Компания лидирует на рынке пищевых ингредиентов и брендовых

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ

ПРАВИТЕЛЬСТВО ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ Дата начала приема заключений по результатам проведения независимой антикоррупционной экспертизы: 15 февраля 2016 г. Дата окончания приема заключений по результатам проведения независимой антикоррупционной

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА им. И. М. ГУБКИНА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА им. И. М. ГУБКИНА ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА им. И. М. ГУБКИНА «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе В. Г. Мартынов. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ТОПЛИВО И

Подробнее

Колледж градостроительства, транспорта и технологий 41

Колледж градостроительства, транспорта и технологий 41 Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы Колледж градостроительства, транспорта и технологий 41 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. Экологический менеджмент (4 курс) (наименование дисциплины, курс) Экология и природопользование Направление подготовки

Рабочая программа дисциплины. Экологический менеджмент (4 курс) (наименование дисциплины, курс) Экология и природопользование Направление подготовки Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный университет» Факультет географии и геоэкологии

Подробнее

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. Экология - дисциплина, изучающая взаимосвязь всего живого на Земле и непосредственное влияние деятельности человека на окружающую среду и живые организмы. Цель дисциплины - дать

Подробнее

Работа офиса. -экологический отпечаток в глобальном масштабе- О. Игнатенко

Работа офиса. -экологический отпечаток в глобальном масштабе- О. Игнатенко «Окружающая среда не цель, а средство устойчивости общественного развития. Ожидаемыми результатами которого являются справедливость, экономическое и социальное развитие». Й. Хаттинг Практическое решение

Подробнее

Автономная некоммерческая организация «Учебно-консультационный центр «ИЖИЦА»

Автономная некоммерческая организация «Учебно-консультационный центр «ИЖИЦА» Автономная некоммерческая организация «Учебно-консультационный центр «ИЖИЦА» «УТВЕРЖДАЮ» Директор Пермякова Н.В. 2016г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Подробнее

ТЕМА 1. Основы общей экологии ТЕМА 2. Антропогенное воздействие на биосферу

ТЕМА 1. Основы общей экологии ТЕМА 2. Антропогенное воздействие на биосферу Программа вступительного испытания по специальной дисциплине сформирована на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по программам специалитета и магистратуры

Подробнее

Международная выставка-форум «ЭКОТЕХ»

Международная выставка-форум «ЭКОТЕХ» Первый день, 26 апреля (вторник) Крокус Сити Холл, Крокус Экспо (III павильон, залы 13, 20) 09.30 11.30 Регистрация участников Приветственный кофе 12.00 13.00 Церемония торжественного открытия выставочной

Подробнее

Об охране окружающей среды

Об охране окружающей среды РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН Об охране окружающей среды Документ с изменениями, внесенными: Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ (Российская газета, N 188, 31.08.2004) (о порядке

Подробнее

Экология и охрана окружающей среды

Экология и охрана окружающей среды Экология и охрана окружающей среды УДК 502 МОДЕРНИЗАЦИЯ ОЧИСТНЫХ СООРУЖЕНИЙ МНПЗ М.В. Елесина 1, И.В. Рашкеева 2, С.-М.М. Толдиев 3 Аннотация В данной работе мы попытались рассмотреть основные экологические

Подробнее

ТЕХНИЧЕСКИЙ СТАНДАРТ САМОРЕГУЛИРОВАНИЯ

ТЕХНИЧЕСКИЙ СТАНДАРТ САМОРЕГУЛИРОВАНИЯ Некоммерческое партнёрство «Межрегиональное объединение по развитию энергосервисного рынка и повышению энергоэффективности» ТЕХНИЧЕСКИЙ СТАНДАРТ САМОРЕГУЛИРОВАНИЯ СИСТЕМА СТАНДАРТОВ САМОРЕГУЛИРОВАНИЯ СТТ-1-2009

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА География

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА География Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ КАК ИСТОЧНИКА ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (НА ПРИМЕРЕ ПРОИЗВОДСТВА ХРОМОВЫХ СОЕДИНЕНИЙ)

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ КАК ИСТОЧНИКА ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (НА ПРИМЕРЕ ПРОИЗВОДСТВА ХРОМОВЫХ СОЕДИНЕНИЙ) ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ КАК ИСТОЧНИКА ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (НА ПРИМЕРЕ ПРОИЗВОДСТВА ХРОМОВЫХ СОЕДИНЕНИЙ) Олейников Д.В., Чекмарева О.В. Оренбургский государственный университет, г. Оренбург

Подробнее

КОМПЛЕКС ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА МОСКВЫ КОНЦЕПЦИЯ. создания и проведения Форума «Городское хозяйство пути развития 2014»

КОМПЛЕКС ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА МОСКВЫ КОНЦЕПЦИЯ. создания и проведения Форума «Городское хозяйство пути развития 2014» КОМПЛЕКС ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА МОСКВЫ КОНЦЕПЦИЯ создания и проведения Форума «Городское хозяйство пути развития 2014» Москва, ВДНХ 2014 ФОРУМ «ГОРОДСКОЕ ХОЗЯЙСТВО - ПУТИ РАЗВИТИЯ 2014» Форум организуется

Подробнее