Вопросительные слова. Вопросительные предложения. Ударение в польском языке. Новые слова. Спряжения глаголов.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Вопросительные слова. Вопросительные предложения. Ударение в польском языке. Новые слова. Спряжения глаголов."

Транскрипт

1 Урок 3. Вопросительные слова. Вопросительные предложения. Ударение в польском языке. Новые слова. Спряжения глаголов. Прочитайте следующие вопросительные слова: Co [цо] что Jak [як]- как Jaki [яки] - какой, jaka - какая, jako - какое Jaki to jest kolor? [яки то ест колор] Какой это цвет? Gdzie [гдже]- где Gdzie mieszkasz [гдже мешкаш] Где ты живёшь Po co [поцо] зачем Po co pracować [поцо працовачб] Зачем работать Dlaczego [длячэго], czemu [чэму]- почему Dlaczego (czemu) milczysz? [длячэго (чэму) мильчыш] Почему ты молчишь? Skąd [сконд] - откуда Skąd jedziesz [сконд еджеш] откуда едешь? Dokąd [доконд]- куда Dokąd idziesz [доконд иджеш] куда идёшь? Ile [илэ] - сколько Ile masz lat? [илэ маш лят] Сколько тебе лет? Kiedy wrócisz się [кеды вручиш ще] Когда ты вернёшься? Który [ктуры] - который O czym myślisz? [о чым мыщлиш] - О чём ты думаешь? Если в предложении нет вопросительного слова (где, куда, что и т.п.), вопрос в польском языке начинается с вопросительной частицы Czy...? Czy to jest pan [чы то ест пес] Это собака? Czy to jest ulica [чы то ест улица] это улица? Czy to jest kino [чы то ест кино] Это кино?

2 Czy to jest baran [чы то ест баран] Это баран? Почти все слова в польском языке читаются с ударением на первый слог. Прочитайте: Kolor [колор] - цвет, milczać [мильчачь] - молчать, wracać [врацачь]- возвращаться, pojechać [поехачь]- поехать, pójść [пуйщьч]- пойти, kosztować [коштовачь]- стоить, pinądze [пенёндзе]- деньги, jutro [ютро]- завтра, życie [жиче] - жизнь, ślub [щлюб]- свадьба, praca [праца] работа, baran[баран] - баран, kino[кино] - кино, ulica[улица] - улица, pies [пес] собака, chleb [хлэб] хлеб, jak potrafie [як потрафе] как умею, szkoła [шкоуа] - школа, głodny [гуодны] - голодный, noc [ноц] - ночь, siedem złoty [щедем зуоты] семь злотых, kosztować [коштовачь] - стоить, dom [дом] - дом, myśleć [мыщлечь] - думать, wieczorem [вечорэм] вечером Задание 1. Составьте вопросительные предложения, пользуясь новыми словами. Например: Jaki kolor? Co ty milczysz? Kiedy oni wracają? Gdzie jest pies? Czy to jest baran? Kto ma ślub? и так далее. Задание 2. Повторим некоторые глаголы из прошлого урока и выучим новые глаголы. Поставьте глагол в правильной форме в вопросительном предложении для каждого лица: Ja, Ty, On, Ona, My, Wy, Oni, One (женщины или дети) Например: Co on mówi? [цо он муви] Что он говорит? Co ja mówie? Co ty mówisz Co on mówi? Co ona mówi? Co my mówimy? Co wy mówicie? Co oni (one) mówią? Co my jemy? [цо мы емы] Что мы едим? Jak ty myślisz? [як ты мыщлиш] Как ты думаешь? Jak jedziesz [як еджеш] Как ты едешь? Jak żyjesz? [як жиеш] Gdzie on pracuję? [гдже он працуе] Gdzie ty uczusz się? [гдже ты учыш ще] Po co oni piją? [поцо они пиён]

3 Dlaczego ty nie jesz? [длячэго ты не еш] Dlaczego my śpimy? [длячэго мы щьпимы] Skąd on idzie [сконд он идже] Skąd ty jesteś? [сконд ты естещь] Dokąd oni jadą? [сконд они ядон] dokąd my idziemy? [сконд мы иджемы] Ile to kosztuję? [иле то коштуе] Ile masz pienędzy? [иле маш пенендзы] Kiedy pojedziesz? [кеды поеджеш] Kiedy on pójdzie? [кеды он поедже] O czym ty mówisz? [о чым ты мувиш] O czym ona myśli? [о чым она мыщли] Czy pan pojedzie do domu? [чы пан поедже до дому] Вы поедете домой? Учимся отвечать на вопросы: -Co on mówi? [цо он муви] Что он говорит? -On mówi że nie ma pienięzy [он муви же нема пенендзы] Он говорит, что нет денег. -Co my jemy? [цо мы емы] Что мы едим? -Jemy chleb [емы хлэб] Мы едим хлеб. -Jak myślisz? [як мыщлиш] Как ты думаешь? -Myśle że to będzie dobrze [мыщле же то бэндже добже] Думаю, что это будет хорошо. - Jak jedziesz? [як еджеш] Как ты едешь? - Jadę jak potrafie [ядэ як потрафе] Еду как умею - Gdzie pracujesz? [гдже працуешь] Где ты работаешь?

4 - Pracuję w szkolie [працуе в школе] Я работаю в школе. - Gdzie ty sie uczysz? [гдже ты ще учыш] Где ты учишься? - Uczy się w liceum muzycznym [учэ ще в лицеум муцзычным] Я учусь в музыкальном лицее. - Po co oni piją [по цо они пиён] Зачем они пьют? - Po to że świetują ślub [пото же щвентуён щлюб] Потому что празднуют свадьбу. - Dlaczego nie jesz? [длячэго не еш] Почему ты не ешь? - Dlatego że nie jestem głodny [длятэго же не естем глодны] Потому что я не голоден. - Dlaczego my śpimy? [длячэго мы щпимы] Почему мы спим? - Dlatego że jest noc [длятэго же ест ноц] Потому что ночь. - Skąd on idzie [сконд он идже] Откуда он идёт? - On idzie z pracy [он идже з працы] Он идёт с работы. - Skąd ty jesteś? [сконд ты естещь] Откуда ты? - Jestem z Kaliningradu [естем з калининграду] Я из Калининграда. - Dokąd oni jadą [доконд они ядон] Куда они едут? - Oni jadą do Polski [они ядон до польски] Они едут в Польшу. - Dokąd idziemy? [доконд иджемы] Куда мы идём? - My idziemy do domu [мы иджемы до дому] Мы идём домой. - Ile to kosztuje? [иле то коштуе] Сколько это стоит? - To kosztuje 7 złotych [то коштуе щедем злотых] Это стоит семь злотых.

5 - Ile masz pienięzy? [иле маш пенендзы] Сколько у итебя денег? - Mam 100 złotych [мама сто злотых] У меня есть сто злотых. - Kiedy pojedziesz? [кеды поеджеш] Когда ты поедешь? - Pojadę jutro [поядэ ютро] Я поеду завтра. - Kiedy on pójdzie? [кеды он поедже] Когда он поедет? - On pójdzie wieczorem [он поедже вечорэм] Я поеду вечером. - O czym mówisz? [о чым мувиш] О чём ты говоришь? - Mówie o psie [муве о пще] Я говорю о собаке. - O czym ona myśli? [о чым она мыщли] О чём она думает? - Ona myśli o psie [она мыщли о пще] Она думает о собаке. - Czy to jest pies [чы то ест пес] Это собака? - Tak to jest mój pies [так то ест муй пес] Да, это моя собака.

Урок 7. Будущее время

Урок 7. Будущее время Урок 7. Будущее время Перед тем, как приступить, ОБЯЗАТЕЛЬНО скачайте аудиоверсию урока с дополнительными объяснениями (6 мин) Будущее время в чешском языке, как и в русском, можно выразить 2 способами:

Подробнее

Русская грамматика для начинающих: глагол

Русская грамматика для начинающих: глагол ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М.Горького» ИОНЦ «Русский язык» Филологический

Подробнее

Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило,

Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило, УЧЕБНЫЙ РАЗДЕЛ КТО-НИБУДЬ, НЕКТО ИЛИ НИКТО В.С. Ермаченкова, старший преподаватель Центра русского языка и культуры СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило,

Подробнее

HSK Level 1. капля; немножко, чуточку; точка; запятая 雨 点 [yǔdiǎn] капля дождя 零 点 五 [líng diǎn w ǔ] 0,5 [ноль целых пять десятых] 17 1 电 脑 [diànnǎo]

HSK Level 1. капля; немножко, чуточку; точка; запятая 雨 点 [yǔdiǎn] капля дождя 零 点 五 [líng diǎn w ǔ] 0,5 [ноль целых пять десятых] 17 1 电 脑 [diànnǎo] HSK Level 1 1 1 爱 [ài] любить; любовь; любимый 爱 祖 国 [ài zǔguó] любить родину 母 爱 [m ǔ ài] материнская любовь 2 1 八 [bā] восемь; восьмой 3 1 爸 爸 [bàba] папа, тятя 4 1 杯 子 [bēizi] стакан; кружка; бокал;

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ ГРАЖДАН ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ ГРАЖДАН ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ БАЗОВЫЙ

Подробнее

HSK Level 2. сто; сотня 7 2 帮 助 [bāngzhù] помогать; помощь 8 2 报 纸 [bàozh ǐ]

HSK Level 2. сто; сотня 7 2 帮 助 [bāngzhù] помогать; помощь 8 2 报 纸 [bàozh ǐ] HSK Level 2 1 1 爱 [ài] любить; любовь; любимый 爱 祖 国 [ài zǔguó] любить родину 母 爱 [m ǔ ài] материнская любовь 2 1 八 [bā] восемь; восьмой 3 1 爸 爸 [bàba] папа, тятя 4 2 吧 [ba] выражает побуждение или предположение

Подробнее

Иностранец должен уметь: понять на слух информацию, содержащуюся в монологическом высказывании.

Иностранец должен уметь: понять на слух информацию, содержащуюся в монологическом высказывании. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ. ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ - A1 Достижение данного уровня владения русским языком позволяет иностранцу удовлетворять элементарные коммуникативные

Подробнее

Программа курса «Английский Просто. Основной курс»

Программа курса «Английский Просто. Основной курс» Программа курса «Английский Просто. Основной курс» Что вы освоите в результате курса «Основной курс» является продолжением «Курса для начинающих». В результате курса вы расширите владение разговорным английским.

Подробнее

Инструкция к проведению

Инструкция к проведению Приложение 2 Диагностическая работа по проверке сформированности информационных умений у младших школьников (1 класс) Дата проведения: март, 2011 год. Цель проведения: выявить уровень сформированности

Подробнее

Для чего человеку нужна Пасха?

Для чего человеку нужна Пасха? Интервью «Российской газете» (2015 г.) Для чего человеку нужна Пасха? - Почему мы празднуем Пасху? Я имею в виду, саму этимологию слова. Ведь оно не русское. - Само слово "Пасха", по-еврейски песах, -

Подробнее

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА ПЕТРОВСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК И ИСКУССТВ (Белгородское отделение) И.Б. ИГНАТОВА, С.М. АНДРЕЕВА, С.Б. МОРДАС ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА Учебное пособие для иностранных студентов С-Петербург-Белгород 2006 ББК 82.2

Подробнее

С Т Е Ч А û èìååì, òîáû îòäàâàòü åíòðàëüíàß èñòèíà ПЛАН ВСТРЕЧИ û äîëæíû äåëèòüñß îò èñòîãî ñåðäöà, ùåäðî, äîâåðßß èñóñó, òî í è î íàñ ïîçàáîòèòñß

С Т Е Ч А  û èìååì, òîáû îòäàâàòü åíòðàëüíàß èñòèíà ПЛАН ВСТРЕЧИ û äîëæíû äåëèòüñß îò èñòîãî ñåðäöà, ùåäðî, äîâåðßß èñóñó, òî í è î íàñ ïîçàáîòèòñß В С Т Р Е 10 Ч А Иоанна 6:1-13 Матфея 5:42 Деяния 20:35,,, Ӏ, ПЛАН ВСТРЕЧИ 1. Молитва 2. Сценка Плоды 3. Игра Что я дам Богу, что я дам людям 4. Библейская история 5. Предметный урок Принципы даяния 6.

Подробнее

Урок 2. Глагол ter (иметь)

Урок 2. Глагол ter (иметь) Урок 2. Глагол ter (иметь) Перед тем, как приступить, ОБЯЗАТЕЛЬНО скачайте аудиоверсию урока с дополнительными объяснениями (5 мин) Спряжение глагола ter По-русски мы говорим: у меня (есть) брат, у него

Подробнее

В И КТО Р И Я ТО К АРЕ ВА B-TIG-17637-Mulya-Block.indd 1 26.01.2015 12:39:45

В И КТО Р И Я ТО К АРЕ ВА B-TIG-17637-Mulya-Block.indd 1 26.01.2015 12:39:45 ВИКТОРИЯ ТОКАРЕВА Сборники произведений Виктории Токаревой в издательстве «Азбука-Аттикус» О том, чего не было Летающие качели Ничего особенного Извинюсь. Не расстреляют Сказать не сказать Римские каникулы

Подробнее

Дети Евросоюза онлайн II

Дети Евросоюза онлайн II 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C АДРЕС: КОД СТРАНЫ 0 7 НОМЕР ПУНКТА ВЫБОРКИ ID НОМЕР АДРЕСА ФАМИЛИЯ/ИМЯ ИНТЕРВЬЮЕРА НОМЕР УДОСТОВЕРЕНИЯ ПОЧТОВЫЙ ИНДЕКС НОМЕР ТЕЛЕФОНА Дети Евросоюза онлайн

Подробнее

«А если завтра нет?»

«А если завтра нет?» Дмитрий Богославский «А если завтра нет?» Действующие лица: Василий дворник, около 45 лет, морщины и добрые глаза. Антон 16 лет, морщины в уголках рта, глаза бегают. Антон Антонович за 65, дед Антона,

Подробнее

2. Обороты с союзом как (а также его синонимами), если они присоединяют сравнение, которое входит в состав сказуемого. Жизнь как песня.

2. Обороты с союзом как (а также его синонимами), если они присоединяют сравнение, которое входит в состав сказуемого. Жизнь как песня. Многоликий союз КАК 1. Союз КАК (а также ЧТО, ЧЕМ, СЛОВНО, ТОЧНО, КАК БУДТО) обычно вводит в предложение сравнение. Оно может быть выражено сравнительным оборотом либо сравнительным придаточным предложением,

Подробнее

Христианский характер

Христианский характер Урок 14 Христианский характер В небольшой стране шла гражданская война, повсюду воевали партизаны. Молодой человек, христианин, был схвачен партизанами, и они его заставляли отказаться от своей веры, угрожая

Подробнее

Как христианину следует относиться к кредитам?

Как христианину следует относиться к кредитам? Введение: Как христианину следует относиться к кредитам? Кредиты играют очень важную роль в жизни современного общества. В настоящее время кредиты стали чем-то обычным. Мы постоянно встречаем рекламу,

Подробнее

Друг - это человек, который:

Друг - это человек, который: ОТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ. Не только отношения с родителями определяют твоѐ мироощущение. Чем старше ты становишься, тем важнее становятся взаимоотношения со сверстниками. Друг - это человек, который:

Подробнее

«Как иметь великую веру?»

«Как иметь великую веру?» Серия проповедей по Евангелию от Матфея 100 Матф. 20:29-34 «Как иметь великую веру?» Введение: - Когда вы слышите фразу «человек с великой верой»? Что это за человек? Опишите мне его. - что он делает,

Подробнее

Победу ковала каждая семья.

Победу ковала каждая семья. Муниципальный этап областного конкурса сочинений, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г. «Победу ковала каждая семья» Победу ковала каждая семья. Работу выполнила ученица

Подробнее

УРОК 1 КАЖДАЯ ЖИЗНЬ - ИСТОРИЯ. История жизни. Биография известного человека. Характер и судьба человека.

УРОК 1 КАЖДАЯ ЖИЗНЬ - ИСТОРИЯ. История жизни. Биография известного человека. Характер и судьба человека. КАЖДАЯ ЖИЗНЬ - История жизни. ИСТОРИЯ Биография известного человека. Характер и судьба человека. КОММУНИКАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ Высказать мнение о характере, личности человека; рассказать историю жизни человека;

Подробнее

Классный час в 1 классе: "Если хочешь быть здоров". Цель: Задачи: Ход занятия. I. Организационный момент.

Классный час в 1 классе: Если хочешь быть здоров. Цель: Задачи: Ход занятия. I. Организационный момент. Классный час в 1 классе: "Если хочешь быть здоров". Кл руководитель: Мареева Г.И. Цель: сформировать представление о здоровье как одной из ценностей человеческой жизни, рассмотрев факторы, влияющие на

Подробнее

Как не отбить у детей желание учиться.

Как не отбить у детей желание учиться. Как не отбить у детей желание учиться. Ребенок, который с радостью ходит в школу, без напоминаний садится за домашнее задание, активен на уроках, с интересом учится, мечта всех родителей. Но, как известно,

Подробнее

Все мальчики и девочки, проживающие в Каталонии, независимо от их родной страны, должны ходить в школу.

Все мальчики и девочки, проживающие в Каталонии, независимо от их родной страны, должны ходить в школу. MATERIALS DE SUPORT A L ACOLLIDA EN L ÀMBIT DE L EDUCACIÓ «Мы ходим в школу» Все мальчики и девочки, проживающие в Каталонии, независимо от их родной страны, должны ходить в школу. «С понедельника по пятницу

Подробнее

Методический семинар: вопросы обучения решению задач*

Методический семинар: вопросы обучения решению задач* Методический семинар: вопросы обучения решению задач* А.В. Белошистая Статья 2 Вопросы семантического анализа текста задачи В данной статье рассмотрены: система заданий, направленных на осознанное владение

Подробнее

И.А.Гивенталь. Как Это Сказать По-Английски? Москва: Флинта, Наука, 2003.

И.А.Гивенталь. Как Это Сказать По-Английски? Москва: Флинта, Наука, 2003. И.А.Гивенталь Как Это Сказать По-Английски? Москва: Флинта, Наука, 2003. П Р Е Д И С Л О В И Е Пора бы нам всем уже заговорить по-английски! Цель данного учебника в том, чтобы помочь изучающим английский

Подробнее

«МЫ ШКОЛЬНИКАМИ СТАЛИ»

«МЫ ШКОЛЬНИКАМИ СТАЛИ» ПРАЗДНИК В 1-В КЛАССЕ «МЫ ШКОЛЬНИКАМИ СТАЛИ» Учитель: Егорова А.Ю. 1. Вступление (звучит песня «Чему учат в школе»). Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! Мы сегодня очень рады, Мы приветствуем гостей.

Подробнее