Учебно-познавательные компетенции.

Save this PDF as:
Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Учебно-познавательные компетенции."

Транскрипт

1 Учебно-познавательные компетенции. «Задача обучения заключается не в том, чтобы сделать человека умнее, но в том, чтобы сделать его ум культурнее. Развитой ум- это не просто сильный ум, это ум научно образованный, воспринявший в себя научную культуру, умеющий подчинять произвол своего мышления объективным требованиям метода». Главным существенным отличием учебно-познавательной деятельности от учебной является то, что она направлена не столько на изменение субъекта деятельности, сколько на решение реальной социально актуальной и личностно значимой для учащегося познавательной проблемы. Личностно-осмысленный опыт успешного осуществления учебно-познавательной деятельности можно определить как учебно-познавательную компетенцию. Определение содержания учебно-познавательной компетенции должно опираться на совокупность принципов обновления содержания общего среднего образования. Учитывая всеобъемлющий характер учебно-познавательной деятельности, тип данной компетенции следует определить как ключевой. В качестве объектов деятельности и познания по отношению, к которым проявляется учебно-познавательная компетенция, выступает сама учебно-познавательная деятельность, ее компоненты. В деятельности ученика одно и то же действие может занимать разное место: вначале быть предметом усвоения, а потом -его средством. И каждый раз, когда ученик усваивает новые действия, он должен располагать средствами их усвоения - уметь усвоить. Учитывая особенности учебно-познавательной деятельности школьника, определим следующие объекты познания, по отношению к которым проявляются учебно-познавательные компетенции: во-первых, ценности познания, умения, образования (гносеологические, социокультурные, этические и т.д.), общие принципы гносеологии как теории познания. во-вторых, теории, учения, общенаучные принципы, формы, подходы к отражению реальной действительности (системный подход деятельностный и информационный подходы к познанию, методы моделирования, формулирования гипотез и т.д.). в-третьих, совокупность принципов, методов, приемов научного исследования как системы процедур, обеспечивающих получение эмпирического материала и его первичную обработку.

2 в-четвертых, умения и техники, повышающие эффективность учебно-познавательной деятельности (общеучебные умения; техники, обеспечивающие эффективность интеллектуальной деятельности и т.д.). Учебно-познавательные компетенции предполагают умения: - ставить цель и организовывать ее достижение, уметь пояснить свою цель; - организовывать планирование, анализ, рефлексию, самооценку своей учебно-познавательной деятельности; - задавать вопросы к наблюдаемым фактам, отыскивать причины явлений, обозначать свое понимание или непонимание по отношению к изучаемой проблеме; -ставить познавательные задачи и выдвигать гипотезы: выбирать условия проведения наблюдения или опыта; выбирать необходимые приборы и оборудование, владеть измерительными навыками, работать с инструкциями; описывать результаты, формулировать выводы; - выступать устно и письменно о результатах своего исследования с использованием компьютерных средств и технологий (текстовые и графические редакторы, презентации); - иметь опыт восприятия картины мира. Очевидно, что теория познания, включенная в структуру школьного образования, должна быть отражена во всех учебных предметах как естественнонаучного, так и гуманитарного цикла. Помимо этого речь должна идти о факультативах, специальных элективных курсах, профильном образовании. Разработка этих курсов требует не только определения его содержания, но и подготовки адекватного целям обучения проектирования и конструирования учебного процесса. Данный методический аспект работы учителя должен включать: -определение цели, задач и характера обучения конкретной возрастной группы учащихся; -выбор соответствующих условиям обучения технологий образовательного процесса; - выделение модулей, их основных элементов, логики их включения в профильный курс; - четкое планирование и проектирование системы уроков и каждого из уроков в отдельности, определение и разработка учебных тем - дидактических модулей как основного объекта проектирования; - разработка методического инструментария учителя для определенного дидактического модуля выбор необходимых средств обучения, методов и приемов раскрытия содержания;

3 - определение критериев и методов измерения результатов реализации проектов в каждом из дидактических модулей. При этом должна быть разработана система занятий, включающих традиционные формы организации деятельности учеников лекции, семинарские занятия, практикумы, зачетные уроки. Значительное применение должны найти и формы урочного преподавания, относящиеся к нетрадиционным технологиям урока. Среди них: - интегрированные уроки, основанные на межпредметных связях; - организованная по группам работа по анализу исторических источников; - уроки проведения «мозговой атаки» (самостоятельное решение актуальных вопросов); - уроки интервью, «круглы столы», пресс-конференции, телемосты; - уроки конкурсы рефератов; - деловые и ролевые игры, воссоздающие определенную ситуацию или рассматривающие вопросы решения какой-либо современной проблемы; - уроки презентации самостоятельных работ учащихся; - уроки диспуты и т.д. Для успешной реализации данной компетенции в нашей школе введено предпрофильное и профильное образование. При проведении элективных курсов (у нас, их 13) наблюдается: интеграция расширения и углубления знаний; систематизация знаний и навыков практической грамотности; осуществляется профориентационная работа; прививаются навыки сбора и анализа данных по литературе, русскому языку, химии, истории, физике, географии и биологии. Данные курсы включают в себя: работу со справочным материалом, работу с первоисточниками, практические работы, проекты, исследования, конструирование. Помогают приобрести навыки ведения диалога, дискуссии, моделирования ситуации. В школе выпущена брошюра, в которой представлены все элективные курсы и вы можете с ней ознакомиться. Профильное образование предполагает деление учеников старших классов на группы. В 10 классе это универсальная и физикоматематическая, на которые отводится 6 часов учебного времени, а в 11 классе универсальная и естественно-математическая (по 7 часов).

4 Для удовлетворения запросов обучающихся, развития их интересов, расширения и углубления знаний проводятся факультативные занятия. Эффективность обучения определяется количеством запоминания учебного материала и зависит от выбранного метода, формы и типов уроков. Усвоение знаний проявляется в умении учащихся применять их в процессе решения учебных и практических задач, а также задач жизненного характера. На слайде вы видите, что наиболее эффективной формой усвоения учебного материала является обучение в группах - 90%, а наименее эффективной лекции, доклады и чтение (10-20%). Таким образом, на практике реализуется принцип сознательности, активности и самодеятельности. От учащегося требуется использовать информацию, полученную в процессе обучения и проявлять следующие умения наиболее общего интеллектуального характера: 1. уметь приводить доводы, аргументы в доказательство какой либо известной точки зрения. 2. уметь выработать свою собственную точку зрения и обосновать её, выбрав для этого нужные аргументы из приведенной совокупности фактов. 3. уметь выбрать наиболее взвешенную аргументацию, подтверждающую или опровергающую данную точку зрения 4. уметь понимать зависимости, выраженные в графической форме (диаграммы, графики, таблицы). 5. уметь извлекать нужную информацию из текста таблиц для решения практической задачи. 6. уметь обобщать факты и делать вывод 7. уметь сравнивать объекты или информацию и делать на основе сравнения выводы. 8. уметь анализировать имеющиеся факты или высказывания. 9. уметь определять к какой деятельности относится то или иное действие. 10. уметь сделать выбор из нескольких альтернатив. 11. уметь увидеть закономерности. 12.уметь определять причины поступков людей. Ключевой характер учебно-познавательной компетенции проявляется в том, что она обязательно входит в остальные компетенции, их овладение и эффективная реализация во многом зависит от познавательной составляющей.

5 В связи с этим владение учебно-познавательной компетенцией предполагает ее восприятие в нескольких ипостасях: во-первых, как фактор академической мобильности личности ученика, т.е. успешности его учебы в школе и готовности продолжения обучения в учреждениях профессионального образования; во-вторых, как фактор профессиональной мобильности личности, обеспечивающей реализацию современной политики непрерывного образования, получения профессии, повышения квалификации; в-третьих, как фактор, повышающий эффективность работы школы - социального института, призванного реализовать программу общего образования. Ведь без активной познавательной позиции ученика, без его готовности самостоятельно осуществлять учебно-познавательную деятельность, невозможна эффективная работа школы.


Аннотация к рабочей программе по предмету «Практикум по физике» в 8 9 классах

Аннотация к рабочей программе по предмету «Практикум по физике» в 8 9 классах Аннотация к рабочей программе по предмету «Практикум по физике» в 8 9 классах Предлагаемая рабочая программа предназначена для 5-9 классов МБОУ «Лицей 2» и составлена в соответствии с требованиями: - Федерального

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ К ГИА ПО ХИМИИ

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ К ГИА ПО ХИМИИ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ К ГИА ПО ХИМИИ Фоменко И.А., директор МБОУ СОШ 12 г. Новоалександровска Новоалександровского района Ставропольского края Ведущей идеей курса химии основного

Подробнее

Математика 2 класс программа «Школа 2100» учебный год

Математика 2 класс программа «Школа 2100» учебный год Математика 2 класс программа «Школа 2100» 2014 2015 учебный год Рабочая программа по математике составлена на основании примерной основной образовательной программы ФГОС и авторской С.А. Козлова, А.Г.

Подробнее

Кружок «Занимательная информатика»

Кружок «Занимательная информатика» 2 Кружок «Занимательная информатика» Рабочая программакружка «Занимательная информатика» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ (ВКЛЮЧАЯ ЭКОНОМИКУ И ПРАВО) (базовый уровень) КЛАСС Пояснительная записка

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ (ВКЛЮЧАЯ ЭКОНОМИКУ И ПРАВО) (базовый уровень) КЛАСС Пояснительная записка ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ (ВКЛЮЧАЯ ЭКОНОМИКУ И ПРАВО) (базовый уровень) 10-11 КЛАСС Пояснительная записка Данная Примерная рабочая программа курса обществознания предназначена для

Подробнее

Аннотация к программе по алгебре для 7-9 классов

Аннотация к программе по алгебре для 7-9 классов Аннотация к программе по алгебре для 7-9 классов Рабочая программа по алгебре для 7-9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ

Подробнее

II. «Фундаментальное ядро содержания общего среднего образования»

II. «Фундаментальное ядро содержания общего среднего образования» Государственные образовательные стандарты второго поколения Образовательная область «Информатика» Тема выступления: «Основные элементы научного знания по информатике в средней школе» 29.03.2011 Сергеева

Подробнее

5-6 классы (Базовый уровень)

5-6 классы (Базовый уровень) Приложение 17_ К Приказу от 12.08.16. 91 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Мгинская средняя общеобразовательная школа" Рабочая программа по курсу «Основы проектной деятельности» 5-6

Подробнее

Программа элективного курса (10класс) Автор И.В. Ефимова

Программа элективного курса (10класс) Автор И.В. Ефимова Программа элективного курса (10класс) Автор И.В. Ефимова Решение текстовых задач Пояснительная записка Исходными документами для составления рабочей программы являлись: - Федеральный компонент государственного

Подробнее

Аннотация к программе по физике для 7-8 классов по УМК А.В.Перышкина

Аннотация к программе по физике для 7-8 классов по УМК А.В.Перышкина Аннотация к программе по физике для 7-8 классов по УМК А.В.Перышкина Школьный курс физики системообразующий для естественнонаучных предметов, поскольку физические законы, лежащие в основе мироздания, являются

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по технологии (вариант для девочек) на учебный год

Аннотация к рабочим программам по технологии (вариант для девочек) на учебный год Аннотация к рабочим программам по технологии (вариант для девочек) на 2015-2016 учебный год 6-7 классы (основное общее образование) Главной целью современного школьного образования является развитие ребенка

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по алгебре в 11 классе Рабочая программа по предмету «Алгебра и начала математического анализа 10-11» составлена

Аннотация к рабочим программам по алгебре в 11 классе Рабочая программа по предмету «Алгебра и начала математического анализа 10-11» составлена Аннотация к рабочим программам по алгебре в 11 классе Рабочая программа по предмету «Алгебра и начала математического анализа 10-11» составлена согласно программе: «Программы общеобразовательных учреждений.

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области «Школа-интернат 4 для детей с ограниченными возможностями здоровья городского округа Тольятти» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина

Подробнее

Физика. Базовый уровень. 7-9-ый классы. 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Физика. Базовый уровень. 7-9-ый классы. 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы АННОТАЦИЯ к рабочей программе основного общего образования Физика. Базовый уровень. 7-9-ый классы 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Школьный курс физики системообразующий

Подробнее

Аннотация к рабочей программе элективного курса по химии, 9 класс

Аннотация к рабочей программе элективного курса по химии, 9 класс Аннотация к рабочей программе элективного курса по химии, 9 класс Рабочая программа элективного курса по химии разработана для учащихся 9 классов гимназий и лицеев и относится к предметно-ориентированным.

Подробнее

I. Типология уроков. II. Цели уроков. III. Этапы планирования урока и подготовки к нему. IV. Схема поурочного плана.

I. Типология уроков. II. Цели уроков. III. Этапы планирования урока и подготовки к нему. IV. Схема поурочного плана. Памятка для преподавателей и мастеров производственного обучения по составлению поурочного плана I. Типология уроков. II. Цели уроков. III. Этапы планирования урока и подготовки к нему. IV. Схема поурочного

Подробнее

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к учебному плану школы основного общего образования на учебный год

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к учебному плану школы основного общего образования на учебный год КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МУРМАНСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. МУРМАНСКА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 44» П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А

Подробнее

1. Цели и задачи изучения предмета.

1. Цели и задачи изучения предмета. Аннотация к рабочей программе по алгебре 7 класс 1. Цели и задачи изучения предмета. Изучение математики в основной школе направлено на достижение следующих целей: в направлении личностного развития развитие

Подробнее

4. Совершенствование коммуникативных способностей, формирование готовности к сотрудничеству, созидательной деятельности, умений вести диалог, искать

4. Совершенствование коммуникативных способностей, формирование готовности к сотрудничеству, созидательной деятельности, умений вести диалог, искать Аннотация Рабочая программа по русскому языку предназначена для описания организации учебной деятельности по предмету в основной школе (6 класс). Согласно учебному плану на изучение русского языка в 6

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Математика для каждого» по общеинтеллектуальному направлению для 8А, 8Б, 8В классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Математика для каждого» по общеинтеллектуальному направлению для 8А, 8Б, 8В классов Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 233 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района Санкт-Петербурга РАЗРАБОТАНО И ПРИНЯТО

Подробнее

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) 1 2 АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) Рабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего

Подробнее

Содержание учебного курса. 1. Что такое проект (типы проектов по доминирующей деятельности, по предметносодержательной

Содержание учебного курса. 1. Что такое проект (типы проектов по доминирующей деятельности, по предметносодержательной Личностные и метапредметные результаты освоения курса Личностные: - активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 2 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Информатика это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов.

Подробнее

-Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ;

-Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ; ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебный план МБОУ СОШ 3 для 8-9 классов разработан в соответствии с: -Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ; - приказом Министерства

Подробнее

Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности.

Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Исследовательская деятельность обучающихся - деятельность учащихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Философия»

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Философия» Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Философия» Направление подготовки (специальность) 34.03.01 Сестринское дело Уровень высшего образования бакалавриат Квалификация (степень) выпускника Академическая

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе для 10 классов «Индивидуальные проекты» (35 ч)

Пояснительная записка к рабочей программе для 10 классов «Индивидуальные проекты» (35 ч) Пояснительная записка к рабочей программе для 10 классов «Индивидуальные проекты» (35 ч) Индивидуальный проект является частью учебного плана обучающихся 10 классов в соответствие с требованиями ФГОССОО.

Подробнее

Школа работает в режиме пятидневной рабочей недели. В 1-ом классе используется «ступенчатый» режим обучения: в первом полугодии в сентябре-октябре по

Школа работает в режиме пятидневной рабочей недели. В 1-ом классе используется «ступенчатый» режим обучения: в первом полугодии в сентябре-октябре по Пояснительная записка к учебному плану Муниципального автономного общеобразовательного учреждения«средняя общеобразовательная школа 42» г. Перми на 2018 2019 учебный год. Учебный план школы составлен с

Подробнее

Рабочая программа элективного предмета Практические вопросы обществознания (11 класс)

Рабочая программа элективного предмета Практические вопросы обществознания (11 класс) Приложение 1 к Образовательной программе среднего общего образования МБОУ «Знаменская СОШ» Орловского района Орловской области Рабочая программа элективного предмета Практические вопросы обществознания

Подробнее

Филатова Анна Борисовна МАОУ гимназии 24 имени М.В. Октябрьской г. Томска ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЦЕССУАЛЬНО- ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ

Филатова Анна Борисовна МАОУ гимназии 24 имени М.В. Октябрьской г. Томска ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЦЕССУАЛЬНО- ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ Филатова Анна Борисовна МАОУ гимназии 24 имени М.В. Октябрьской г. Томска ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЦЕССУАЛЬНО- ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Более 10 лет я работаю в гимназии. У нас

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по экономике в 10 классе. учебника

Пояснительная записка к рабочей программе по экономике в 10 классе. учебника Пояснительная записка к рабочей программе по экономике в 10 классе. Настоящая рабочая программа разработана на основе государственного стандарта общего образования, примерной программы среднего (полного)

Подробнее

Федеральный компонент государственного стандарта

Федеральный компонент государственного стандарта Федеральный компонент государственного стандарта По стандартам 1 поколения занимаются 3-11 классы. Учащиеся 1 класса обучаются по стандартам 2 поколения. В чем отличие новых стандартов от ныне действующих?

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по физике 7-9 классы

Аннотация к рабочей программе по физике 7-9 классы Аннотация к рабочей программе по физике 7-9 классы Рабочая учебная программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Закона РФ «ОБ образовании»; 2. Федерального государственного

Подробнее

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Рабочая программа элективного курса «За страницами учебника алгебры» в 7-х классах (наименование курса) Составила

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПД.03 ФИЗИКА

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПД.03 ФИЗИКА АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПД.0 ФИЗИКА Область применения программы Рабочая программа является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальностям

Подробнее

I.Пояснительная записка:

I.Пояснительная записка: I.Пояснительная записка: Рабочая программа составлена на уровне основного общего образования по ФКГОС-2004, на основе примерной программы основного общего образования по физике VII-IX классы, авторской

Подробнее

Е.А. Таможняя, к.п.н. доцент кафедры методики преподавания географии географического факультета МПГУ

Е.А. Таможняя, к.п.н. доцент кафедры методики преподавания географии географического факультета МПГУ Е.А. Таможняя, к.п.н. доцент кафедры методики преподавания географии географического факультета МПГУ «Формирование учебно-познавательной компетенции школьников в ходе изучения курса «География России».

Подробнее

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» ЧЕБОКСАРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) АННОТАЦИИ РАБОЧИХ

Подробнее

А Н Н О Т А Ц И И К Р А Б О Ч Е Й П Р О Г Р А М М Е П О О Б Щ Е С Т В О З Н А Н И Ю В К Л А С С А Х

А Н Н О Т А Ц И И К Р А Б О Ч Е Й П Р О Г Р А М М Е П О О Б Щ Е С Т В О З Н А Н И Ю В К Л А С С А Х М у н и ц и п а л ь н о е б ю д ж е т н о е о б щ е о б р а з о в а те л ь н о е у ч р е ж д е н и е с р е д н я я о б щ е о б р а з о в а т е л ь н а я ш к о л а 7 г. П о р о н а й с к а А Н Н О Т А Ц

Подробнее

Современные требования к подготовке учащихся по русскому языку в период введения ФГОС ООО. Учитель русского языка и литературы: Жданова Е.В.

Современные требования к подготовке учащихся по русскому языку в период введения ФГОС ООО. Учитель русского языка и литературы: Жданова Е.В. Современные требования к подготовке учащихся по русскому языку в период введения ФГОС ООО Учитель русского языка и литературы: Жданова Е.В. Базовые документы Федеральный образовательный государственный

Подробнее

«Информатика и ИКТ» 9 классы

«Информатика и ИКТ» 9 классы Аннотации к рабочим программам «Информатика» 2017-2018 «Информатика и ИКТ» 10-11 классы Базовый курс в 10 11 классах реализуется за счет часов федерального компонента учебного плана: в 10 классе 35 учебных

Подробнее

Рабочая программа элективного курса «Индивидуальный проект» Планируемые результаты освоения элективного курса

Рабочая программа элективного курса «Индивидуальный проект» Планируемые результаты освоения элективного курса Рабочая программа элективного курса «Индивидуальный проект» Планируемые результаты освоения элективного курса Метапредметными результатами освоения являются: умение самостоятельно определять цели своего

Подробнее

Аннотация. Рабочая программа курса "Обществознание (включая экономику и право)" для

Аннотация. Рабочая программа курса Обществознание (включая экономику и право) для Аннотация. Рабочая программа курса "Обществознание (включая экономику и право)" для учащихся класса МБВ(С)ОУ»ВСОШ». Рабочая программа разработана на основе программы по обществознанию для 0- классов общеобразовательных

Подробнее

- Общая характеристика учебного предмета

- Общая характеристика учебного предмета Аннотация к рабочей программе по предмету«русский язык» Программа разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы

Подробнее

Рабочая программа по элективному курсу «Индивидуальный проект» для 10 класса составлена на основе авторской программы Логинова, Д.А.

Рабочая программа по элективному курсу «Индивидуальный проект» для 10 класса составлена на основе авторской программы Логинова, Д.А. 1 Рабочая программа по элективному курсу «Индивидуальный проект» для 10 класса составлена на основе авторской программы Логинова, Д.А. «Индивидуальный проект» для образовательных организаций, реализующих

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по алгебре Проект «Математическая вертикаль» 7 класс

Аннотация к рабочей программе по алгебре Проект «Математическая вертикаль» 7 класс Аннотация к рабочей программе по алгебре Проект «Математическая вертикаль» 7 класс 1. Полное наименование программы (с указанием предмета и класса). Рабочая программа по алгебре 7 класс. 2. Место учебного

Подробнее

Главная цель моей педагогической деятельности это формирование саморазвивающейся личности, то есть личности, желающей и умеющей учиться.

Главная цель моей педагогической деятельности это формирование саморазвивающейся личности, то есть личности, желающей и умеющей учиться. Главная цель моей педагогической деятельности это формирование саморазвивающейся личности, то есть личности, желающей и умеющей учиться. Учителю начальных классов необходимо сформировать у младшего школьника

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Гимназия 2» города Сарова. по естествознанию «ПРИНЯТО» «УТВЕРЖДЕНО»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Гимназия 2» города Сарова. по естествознанию «ПРИНЯТО» «УТВЕРЖДЕНО» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 2» города Сарова «ПРИНЯТО» Педагогическим советом Протокол решения от 30.08. 2018 г. 1 «УТВЕРЖДЕНО» Приказ от 31.08. 2018 г. 222 Директор

Подробнее

1.4. Выполнение студентами лабораторных работ и практических заданий направлено на:

1.4. Выполнение студентами лабораторных работ и практических заданий направлено на: 2 3 Настоящее Положение разработано в соответствии с письмом Минобразования РФ от 5 апреля 1999 г. N 16-52-58ин/16-13 "О рекомендациях по планированию, организации и проведению лабораторных работ и практических

Подробнее

Аннотация элективного курса ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Аннотация элективного курса ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Аннотация элективного курса Предлагаемый элективный курс адресован учащимся 10 и 11 классов. Главная его идея это организация систематического и системного повторения, углубления и расширения школьного

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Цели освоения дисциплины (модуля) Иностранный язык (английский). достижением следующих специальных целей:

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Цели освоения дисциплины (модуля) Иностранный язык (английский). достижением следующих специальных целей: 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения дисциплины (модуля) Иностранный язык (английский). Повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования,

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по физике

Аннотация к рабочим программам по физике Аннотация к рабочим программам по физике 7-9 класс (основное общее образование) Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад

Подробнее

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДМЕТА

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДМЕТА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 9» МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА

Подробнее

Программа внеурочной деятельности «Путешествие в микромир»

Программа внеурочной деятельности «Путешествие в микромир» Программа внеурочной деятельности «Путешествие в микромир» п. Большой Исток 2016 1 Пояснительная записка Рабочая программа кружка «Путешествие в микромир» для 5-6 классов составлена на основе авторской

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по информатике для 6-9 классов

Аннотация к рабочей программе по информатике для 6-9 классов Аннотация к рабочей программе по информатике для 6-9 классов Настоящая рабочая программа по информатике для разработана на основе: 6-9 классов - авторской программы «Информатика. Программа для основной

Подробнее

Раздел 1. Пояснительная записка

Раздел 1. Пояснительная записка Раздел 1. Пояснительная записка Рабочая программа по математике в 1-4 классах составлена в соответствии с требованиями нормативных и инструктивно методических документов: Федеральный государственный образовательный

Подробнее

ПРОТОКОЛ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ контрольная работа. Учитель Ципилева Е.В.

ПРОТОКОЛ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ контрольная работа. Учитель Ципилева Е.В. ПРОТОКОЛ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ контрольная работа ПО математике за 1 полугодие Класс 4 Дата 24 декабря 2013 г. Учитель Ципилева Е.В. п/п Список учащихся Содержание задания Деление многозначного числа на однозначное

Подробнее

Образовательная область «Искусство» представлена двумя самостоятельными предметами «Изобразительное искусство» и «Музыка».

Образовательная область «Искусство» представлена двумя самостоятельными предметами «Изобразительное искусство» и «Музыка». Учебный план школы обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки, состав и структуру обязательных предметных областей. При разработке учебного плана

Подробнее

Положение. об элективных курсах и факультативах по предметам

Положение. об элективных курсах и факультативах по предметам Регистрационный 2 _ 02 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ершичская средняя школа» муниципального образования Ершичский район Смоленской области МБОУ «Ершичская средняя школа» Директор

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения дисциплины «Иностранный язык»: повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами

Подробнее

Аннотация к рабочей программе 7 класса Физика

Аннотация к рабочей программе 7 класса Физика Название предмета Класс 7 Аннотация к рабочей программе 7 класса Программы: Коровин В.А., Орлов В. А., Программы для общеобразовательных учреждений.. Астрономия. 7-11 классы. 4 е издание, стереотип. М.:

Подробнее

Аннотации к учебным программам основного общего образования

Аннотации к учебным программам основного общего образования Аннотации к учебным программам основного общего образования Образовательная область «Филология» представлена предметами: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык» Изучение предмета «Русский язык»

Подробнее

Основные типы, виды и формы учебных занятий Тип урока характер содержания изучаемого материала + уровень обученности студентов.

Основные типы, виды и формы учебных занятий Тип урока характер содержания изучаемого материала + уровень обученности студентов. Основные типы, виды и формы учебных занятий Тип урока характер содержания изучаемого материала + уровень обученности студентов. Вид урока способ реализации методов обучения. В средних специальных учебных

Подробнее

В МАОУ Гимназии 2 переход на ФГОС был осуществлен через: 1. Изучение нормативно-правовой базы федерального, регионального уровней по внедрению ФГОС;

В МАОУ Гимназии 2 переход на ФГОС был осуществлен через: 1. Изучение нормативно-правовой базы федерального, регионального уровней по внедрению ФГОС; ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО И СОО В 2014-2015 УЧЕБНОМ ГОДУ В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года 1897 «Об утверждении федерального государственного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Философия»

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Философия» Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Философия» Направление подготовки (специальность) МЕДИКО- ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО 32.05.01 Уровень высшего образования Специалитет Квалификация (степень) выпускника

Подробнее

Элективные курсы (курсы по выбору)

Элективные курсы (курсы по выбору) Элективные курсы (курсы по выбору) Что такое элективный курс (курс по выбору)? Элективный учебный предмет - обязательный для освоения учебный предмет по выбору учащегося из компонента образовательной организации

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к календарно-тематическому планированию базового уровня изучения алгебры и начала математического анализа в 10 классе Мордкович А. Г. Алгебра и начала анализа. 10 11 классы (2 часа)

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по физике

Аннотация к рабочим программам по физике Аннотация к рабочим программам по физике 7-9 класс (основное общее образование) Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад

Подробнее

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Нефедова Валентина Ивановна учитель математики Митченко Ольга Анатольевна учитель истории Степаненко Елена Владимировна учитель математики МАОУ «СОШ 40»

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «ТЕХНОЛОГИЯ» (2 класс) следующая учебная литература:

Аннотация к рабочей программе дисциплины «ТЕХНОЛОГИЯ» (2 класс) следующая учебная литература: Аннотация к рабочей программе дисциплины «ТЕХНОЛОГИЯ» (2 класс) Программа по технологии для 2 класса разработана в соответствии - с требованиями федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Роль современных педагогических технологий в формировании ключевых компетенций у учащихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Роль современных педагогических технологий в формировании ключевых компетенций у учащихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС НОО Роль современных педагогических технологий в формировании ключевых компетенций у учащихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС НОО ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Подробнее

Аннотации к рабочим программам по русскому языку 5-9 классов. на учебный год

Аннотации к рабочим программам по русскому языку 5-9 классов. на учебный год Аннотации к рабочим программам по русскому языку 5-9 классов на 2016-20167 учебный год Аннотация к рабочим программам по русскому языку 5-9 классов по программе М.Г. Баранова, Т.А. Ладыженской и др. Рабочие

Подробнее

Аннотации к рабочим программам по обществознанию

Аннотации к рабочим программам по обществознанию Аннотации к рабочим программам по обществознанию 5 класс, ФГОС Данная рабочая программа курса «Обществознания» предназначена для учащихся 5 класса средней общеобразовательной школы, составлена на основе

Подробнее

1.3. Элективные курсы третья составляющая часть учебного плана профильных классов наряду с базовыми и профильными образовательными предметами,

1.3. Элективные курсы третья составляющая часть учебного плана профильных классов наряду с базовыми и профильными образовательными предметами, 1.3. Элективные курсы третья составляющая часть учебного плана профильных классов наряду с базовыми и профильными образовательными предметами, обязательные для изучения учебные предметы по выбору обучающихся,

Подробнее

Характеристика реализуемых образовательных программ начальной школы

Характеристика реализуемых образовательных программ начальной школы Информация о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, предусмотренных соответствующей образовательной программой МКОУ Девицкая СОШ осуществляет образовательный процесс по следующим

Подробнее

Формирование универсальных учебных действий на уроках математики у младших школьников.

Формирование универсальных учебных действий на уроках математики у младших школьников. Формирование универсальных учебных действий на уроках математики у младших школьников. Современное общество характеризуется стремительным развитием науки и техники, созданием новых информационных технологий,

Подробнее

Технология проектной и учебноисследовательской. в условиях ФГОС общего образования

Технология проектной и учебноисследовательской. в условиях ФГОС общего образования Технология проектной и учебноисследовательской деятельности в условиях ФГОС общего образования Фéфелова Олеся Евгеньевна к.п.н., доцент кафедры педагогики и андрагогики ГБОУ ДПО НИРО «Скажи мне и я забуду,

Подробнее

Рабочая программа. учебного курса. «Стань исследователем» 7 класс

Рабочая программа. учебного курса. «Стань исследователем» 7 класс Приложение 3.26 к основной образовательной программе основного общего образования Рабочая программа учебного курса «Стань исследователем» 7 класс I. Планируемые результаты освоения учебного курса 1.1.

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка Содержание Номер страницы 1 Пояснительная записка 1 2 Общая характеристика учебного предмета 1 3 Описание места учебного предмета в учебном плане 2 4 Личностные, метапредметные и предметные результаты

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Таким образом, дальнейшее решение проблемы выбора теоретических оснований исследования деятельности теперь может быть представлено на пути интеграции философского (методология), социологического (нормативный

Подробнее

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ; воспитание ответственного отношения к информации с

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ; воспитание ответственного отношения к информации с Аннотация Рабочая программа по предмету «Информатика» в 5-9 классах составлена на основе следующих нормативно-правовых документов: - Федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии (ФГОС) 5-7 классы

Аннотация к рабочей программе по биологии (ФГОС) 5-7 классы Аннотация к рабочей программе по биологии (ФГОС) 5-7 классы Рабочая программа по биологии для 5-7 классов составлена в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом общего

Подробнее

Цель: развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

Цель: развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения. Методическая тема школы: «Повышение качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения» на 2014/2017 учебные года. Цель: развитие ключевых компетенций,

Подробнее

относится к вариативной части профессионального цикла Основной

относится к вариативной части профессионального цикла Основной 1. Цели изучения дисциплины (модуля): Дисциплина «Элективные курсы по биологии в профильных классах» призвана помочь подготовить студентов к работе в профильной школе. Задачами дисциплины являются: 1.

Подробнее

«Системно-деятельностный подход в преподавании школьного курса физики»

«Системно-деятельностный подход в преподавании школьного курса физики» «Системно-деятельностный подход в преподавании школьного курса физики» Кулагина Ольга Юрьевна, учитель физики высшей квалификационной категории, ГБОУ СОШ 8 п.г.т. Алексеевка г.о. Кинель Самарской области.

Подробнее

Подготовила: Гуляева Т.В., учитель математики и информатики

Подготовила: Гуляева Т.В., учитель математики и информатики «Урок это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции» В.А.Сухомлинский Подготовила: Гуляева Т.В., учитель математики и информатики

Подробнее

В состав учебно-методического комплекта (УМК) по физике для 7-9 классов (Программа курса физики для 7 9 классов общеобразовательных

В состав учебно-методического комплекта (УМК) по физике для 7-9 классов (Программа курса физики для 7 9 классов общеобразовательных Аннотация к рабочей программе по физике 7 класс Программа курса физики для 7 9 классов общеобразовательных учреждений, авторы А. В. Перышкин, Н. В. Филонович, Е. М. Гутник линии «Вертикаль») соотвествует

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по физике

Аннотация к рабочим программам по физике Аннотация к рабочим программам по физике 7-9 класс (основное общее образование) Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад

Подробнее

2. Пояснительная записка

2. Пояснительная записка 2. Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету «Биология» разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов среднего общего образования, на

Подробнее

АННТОЦИЯ к рабочим программам по ИКТ

АННТОЦИЯ к рабочим программам по ИКТ АННТОЦИЯ к рабочим программам по ИКТ Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Закона РФ «Об образовании» (статьи 9, 14, 29, 32); 2. Федерального государственного

Подробнее

Формирование универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности

Формирование универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности Формирование универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности Основные виды УУД Вид УУД Содержание Виды заданий Личностные Самоопределение: мотивация учения, формирование основ гражданской

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по математике на учебный год

Аннотация к рабочим программам по математике на учебный год Аннотация к рабочим программам по математике на 2017-2018 учебный год 8 класс Программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Подробнее

Учебное задание с позиции формирования универсальных учебных действий

Учебное задание с позиции формирования универсальных учебных действий Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал. К.Д. Ушинский Учебное задание с позиции формирования универсальных

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В результате учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающийся получит представление: о

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В результате учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающийся получит представление: о 1. 1 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В результате учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающийся получит представление: о философских и методологических основаниях научной

Подробнее

личностного развития Метапредметными результатами предметных результатов

личностного развития Метапредметными результатами предметных результатов Аннотация Цель предмета: формирование научного мировоззрения на основе естественнонаучных знаний, способствующих интеллектуальному, культурному и духовному развитию школьника. Задачи: вооружение учащихся

Подробнее

Аннотация к рабочим программам учебного предмета «Информатика»

Аннотация к рабочим программам учебного предмета «Информатика» Аннотация к рабочим программам «Информатика» Наименование рабочей программы Рабочая программа «Информатика», 7-9 класс, ФГОС ООО Аннотация к рабочей программе Рабочая программа по учебному предмету «Информатика

Подробнее

Информационно-методическая Организационно-планирующая Общая характеристика учебного предмета. Физика

Информационно-методическая Организационно-планирующая Общая характеристика учебного предмета. Физика Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10 класса и реализуется

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 1-4 класс Цели общего образования с учетом специфики курса «Окружающий мир» начальной школе Рабочая программа учебного предмета «Окружающий

Подробнее

Аннотация. рабочей программы по естествознанию класс

Аннотация. рабочей программы по естествознанию класс Аннотация рабочей программы по естествознанию 10-11 класс Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. (Приказ Министерства

Подробнее

Авторская программа элективного курса "Информационно-коммуникационные технологии в учебных проектах для классов"

Авторская программа элективного курса Информационно-коммуникационные технологии в учебных проектах для классов Авторская программа элективного курса "Информационно-коммуникационные технологии в учебных проектах для 10-11 классов" Из опыта работы Соколова Ирина Семеновна Зам. директора, учитель информатики и ИКТ

Подробнее