Тематическое планирование по биологии. Пояснительная записка

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Тематическое планирование по биологии. Пояснительная записка"

Транскрипт

1

2 Тематическое планирование по биологии Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с Федеральным государственным стандартом, базисным учебным планом 2004 года, программой для общеобразовательных учреждений. Биология 6-11 классы. М.: Дрофа, 2010, авторы Н.И.Сонин, В.Б.Захаров, Е.Т.Захарова, Биология. 5-9 классы. Концентрический курс, созданных под руководством Н.И.Сонина, В.Б.Захарова //Биология. 5-9 классы, рабочие программы, учебно методическое пособие. Составитель Пальдяева Галина Михайловна. М.: Дрофа, Учебно-методический комплекс для учителя: 1. Программа основногообщего образования. Биология. 5-9 классы. Концентрический курс, созданных под руководством Н.И.Сонина, В.Б.Захарова //Биология. 5-9 классы, рабочие программы, учебно методическое пособие. Составитель Пальдяева Галина Михайловна. М.: Дрофа, класс: поурочные планы по учебнику В.Б.Захаров, Н.И.Сонин «Многообразие живых организмов»/авт.-сост. Т.В.Козачек.- Волгоград: Учитель,2012г. 3.Тестовые задания по биологии к учебнику Н.И.Сонина.7кл.М.:Дрофа, Справочник учителя по биологии: законы, правила, принципы, биографии ученых / авт.-сост.н.а.степанчук.- Волгоград:Учитель, Биология:олимпиады:/ В.В.Пасечник.- М.:Просвещение, Учебно-методический комплекс для учащихся: 1. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: учеб.для общеобразовательных учреждений/ Н.И.Сонин.- М.: Дрофа,2014г.

3 2. Рабочая тетрадь к учебнику Н.И.Сонина. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс М.:Дрофа,2016 Класс 7 Количество часов. 68 часов, 2часа в неделю (34 учебные недели) 1четв- 9н-18час, 2четв 7н.-14час, 3четв. -10н-20час, 4четв- 8н-16час. Образовательная технология: традиционная Программа знакомит учащихся с особенностями строения и жизнедеятельности живых организмов, условиями среды их обитания, а также с происхождением представителей различных таксономических единиц. Она предполагает блочный принцип построения курса. Первая общая часть каждой темы содержит общую характеристику рассматриваемой систематической группы; вторая часть характеризует разнообразие видов живых организмов представленного таксона и особенности жизнедеятельности, распространенности и экологии. Для повышения образовательного уровня и получения навыков по практическому использованию полученных знаний программой предусматривается выполнение ряда лабораторных работ, которые проводятся после подробного инструктажа и ознакомления учащихся с установленными правилами техники безопасности. Тема урока Характеристика деятельности учащихся примечание 1 Урок 1. Мир живых организмов. Уровни Определять уровни организации живого организации живого. 2 Урок 2. Ч. Дарвин и происхождение видов Объяснять положения теории Дарвина 3 Урок 3. Многообразие организмов и их Определять систематику живых организмов. классификация. 4 Урок 4. Общая характеристика и происхождение прокариот Распознавать и описывать строение бактериальной клетки 5 Урок 5. Особенности строения, Объяснять особенности жизнедеятельности

4 жизнедеятельности прокариот подцарств Настоящие бактерии, Архебактерии, их роль в природе и практическое значение. 6 Урок 6. Подцарство Оксифотобактерии, особенности организации, роль в природе и практическое значение. 7 Урок 7. Царство Грибы, особенности организации грибов, их роль в природе, жизни 8 Урок 8. Отдел настоящие грибы, особенности строения и жизнедеятельности. 9 Урок 9. Классы Базидиомицеты, Несовершенные грибы, особенности строения и жизнедеятельности. Отдел Оомицеты. бактерий. Выделить особенности строения и жизнедеятельности бактерий различных групп. Объяснять роль бактерий в природе и жизни Объяснять особенности жизнедеятельности бактерий. Выделить особенности строения и жизнедеятельности бактерий различных групп. Объяснять роль бактерий в природе и жизни Распознавать и описывать внешнее строение грибов, основных органоидов грибной клетки. Называть способы питания многоклеточных грибов. Выделять особенности царства Грибов. Сравнивать грибы с растениями и животными. Называть значение плесневелых грибов в природе и жизни Распознавать и описывать строение плесневелых грибов. Объяснять роль плесневелых грибов в природе и жизни Приводить примеры шляпочных грибов, произрастающих в Волгоградской области. Распознавать и описывать съедобные и ядовитые шляпочные грибы. Объяснять роль шляпочных грибов в природе и в Выполнение лабораторной работы «Строение плесневелых грибов», съедобных и ядовитых грибов.

5 жизни 10 Урок 10. Отдел Лишайники Распознавать и описывать строение лишайников. Объяснять роль лишайников в природе. Выделять особенности строения жизнедеятельности. 11 Урок 11. Общая характеристика царства Растения Перечислить признаки царства Растения. Распознавать отделы растений. Различать и описывать низшие и высшие растения. 12 Урок 12 Подцарство Низшие растения Давать определение термину: низшие растения. Распознавать и описывать строение водорослей. Распознавать тип размножения у водорослей. Выделять признаки водорослей. Называть отделы водорослей и места обитания. 13 Урок 13. Размножение и развитие водорослей Урок Многообразие водорослей, их роль в природе и практическое значение 16 Урок 16. Подцарство высшие растения. Общая характеристика подцарства Высшие растения. 17 Урок 17. Отдел Моховидные, особенности строения и жизнедеятельности. Распознавать водоросли разных отделов. Объяснять роль водорослей в природе и в жизни Объяснять роль водорослей в природе и в жизни Распознавать водоросли разных отделов. Раскрывать особенности организаций высших растений. Рассматривать их роль в природе. Давать определения термину: высшие споровые растения. Распознавать и описывать строение мхов. Распознавать растения отдела Моховидные. Выявлять приспособления растений в связи с. растений разных отделов» «Изучение внешнего строения водорослей» отделов водорослей» растений отдела Моховидные»

6 18 Урок 18. Отдел Плауновидные, особенности строения и жизнедеятельности. 19 Урок 19. Отдел Хвощевидные, особенности строения и жизнедеятельности, роль в природе. 20 Урок 20. Отдел Папоротниковидные, особенности строения и жизнедеятельности папоротников. 21 Урок 21. Особенности строения и жизнедеятельности папоротников, их роль в природе, практическое значение. 22 Урок 22. Отдел Голосеменные растения, особенности строения и жизнедеятельности, происхождение. выходом на сушу. Распознавать растения отделов Плауновидные и Хвощевидные. Объяснять роль в природе и в жизни Сравнивать хвощи и плауны. Распознавать растения отделов Плауновидные и Хвощевидные. Объяснять роль в природе и в жизни Сравнивать хвощи и плауны. Называть места обитания и условия жизни. Распознавать растения отдела Папоротникообразные. Распознавать и описывать строение папоротников. Определять места обитания и условия жизни. Распознавать растения отдела Папоротникообразные. Распознавать и описывать строение папоротников. Давать определение термину «голосеменные растения». Распознавать растения отдела Голосеменные растения. Описывать этапы развития голосеменных растений. растений отделов Плауновидные и Хвощевидные» растений отделов Плауновидные и Хвощевидные» растений отдела Папоротникообразн ые» растений отдела Папоротникообразн ые» растений отдела Голосеменные растения»»

7 23 Урок 23. Многообразие видов голосеменных, их роль в природе и практическое значение. 24 Урок 24. Отдел Покрытосеменные, особенности организации, происхождение. 25 Урок 25. Размножение покрытосеменных растений. Класс Двудольные. Выделять особенности голосеменных растений. Приводить примеры голосеменных растений. Распознавать и описывать наиболее распространенные голосеменные растения. Объяснять роль голосеменных растений в природе и в жизни Распознавать растения отдела Покрытосеменные растения. Распознавать и описывать жизненные формы покрытосеменных растений. Объяснять происхождение покрытосеменных растений. Выделять особенности покрытосеменных растений. Определять классы покрытосеменных растений. Распознавать и описывать растения класса Двудольные и класса Однодольные. Сравнивать растения классов Однодольные и Двудольные. «Изучения строения и многообразия голосеменных растений» 26 Урок 26. Класс Двудольные, характерные особенности растений семейства розоцветных. Распознавать и описывать наиболее распространенные в данной местности растения семейства класса Двудольные. Определять принадлежность растений к классу Двудольные. наиболее распространенных растений Пермского края».

8 27 Урок 27. Класс Двудольные, характерные особенности растений семейств крестоцветных и пасленовых. 28 Урок 28. Класс Однодольные, характерные признаки растений семейства злаковых. 29 Урок 29. Класс Однодольные, характерные признаки растений семейства лилейных. 30 Урок 30. Повторительно-обобщающий по темам: царства Прокариоты, Грибы, Растения. Распознавать и описывать наиболее распространенные в данной местности растения семейства класса Двудольные. Определять принадлежность растений к классу Двудольные. Распознавать растения семейств Лилейные, Злаки. Объяснять причины сокращения численности редких и охраняемых растений. Распознавать растения семейств Лилейные, Злаки. Объяснять причины сокращения численности редких и охраняемых растений. наиболее распространенных растений Пермского края». наиболее распространенных растений Пермского края».. «Определение принадлежности растений классу Однодольные» 31 Урок 31. Общая характеристика царства Животные 32 Урок 32. Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация. Приводить примеры животных с различным типом симметрии. Выделять особенности животных. Сравнивать царства: Растения, Грибы, Животные. Оценивать процессы жизнедеятельности и их значение. Определять принадлежность простейших к типам.

9 33 Урок 33. Многообразие одноклеточных, их значение в биоценозах и в жизни 34 Урок 34. Особенности организации многоклеточных. Губки как примитивные многоклеточные животные. 35 Урок 35. Особенности организации кишечнополостных. 36 Урок 36. Особенности организации кишечнополостных (продолжение) 37 Урок 37. Многообразие кишечнополостных, значение в природе, жизни 38 Урок 38. Особенности организации плоских червей. Выделять особенности одноклеточных животных. Распознавать и описывать строение простейших. Сравнивать по заданным критериям простейших. Объяснять роль простейших и в жизни Определять признаки многоклеточных животных. Объяснять происхождение многоклеточных животных. Распознавать и описывать строение кишечнополостных. Описывать процессы жизнедеятельности. Выделять особенности кишечнополостных. Распознавать и описывать строение кишечнополостных. Описывать процессы жизнедеятельности. Выделять особенности кишечнополостных. Распознавать Кишечнополостные. Объяснять роль кишечнополостных в природе и в жизни Сравнивать по заданным критериям кишечнополостных Определять системы органов плоских червей, органы и их функции. Распознавать Плоские черви. Распознавать последовательность этапов цикла развития печеночного сосальщика. Выделять особенности строения. Сравнивать строение пресноводной гидры и белой планарии. Кишечнополостные» Плоские черви» 39 Урок 39. Плоские черви паразиты. Определять системы органов плоских червей,

10 40 Урок 40. Тип Круглые черви, особенности их организации. 41 Урок 41. Особенности строения и жизнедеятельности кольчатых червей Урок Многообразие кольчатых червей. Классы Многощетинковые и Малощетинковые. 44 Урок 44. Особенности организации моллюсков, их происхождение. органы и их функции. Распознавать Плоские черви. Распознавать последовательность этапов цикла развития печеночного сосальщика. Выделять особенности строения. Сравнивать строение пресноводной гидры и белой планарии. Распознавать и описывать животных, принадлежащих к типу Круглые черви. Распознавать последовательность этапов цикла развития круглых червей. Объяснять меры профилактики заражения. Распознавать и описывать строение кольчатых червей. Выделять особенности строения Кольчатых червей. Сравнивать строение органов кольчатых и круглых червей. Определять принадлежность кольчатых червей по классам. Распознавать по рисункам представителей кольчатых червей. Называть роль в природе. Объяснять роль кольчатых червей в природе и в жизни Сравнивать классы кольчатых червей. Распознавать и описывать моллюсков. Называть системы органов, органы и их функции. Описывать стадии развития моллюсков. Плоские черви» «Круглые черви» Кольчатые черви.. «Определение принадлежности кольчатых червей к классам».

11 45 Урок 45. Многообразие моллюсков, значение их в природе. 46 Урок 46. Особенности строения и жизнедеятельности членистоногих. Класс Ракообразные. Многообразие ракообразных, их роль в природе Класс Паукообразных, особенности строения и жизнедеятельности. Многообразие паукообразных, их роль в природе. 48 Урок 48.. Класс Насекомые, особенности строения и жизнедеятельности 49 Урок 49. Размножение и развитие насекомых 50 Урок 50. Многообразие насекомых, их роль в природе и практическое значение. Выделять признаки типа Моллюски. Сравнивать строение моллюсков и кольчатых червей. Определять принадлежность моллюсков к классам. Выявлять приспособления моллюсков к среде обитания, образу жизни. Объяснять роль моллюсков в природе и в жизни Называть системы органов, органы и их функции. Выявлять приспособления ракообразных к среде обитания, образу жизни. Распознавать на рисунках и описывать строение ракообразных. Объяснять роль ракообразных в природе и в жизни Называть системы органов, органы и их функции. Распознавать и описывать строение паука. Выявлять приспособления паукообразных к среде обитания, образу жизни. Объяснять роль паукообразных в Распознавать и описывать строение насекомых. Называть системы органов, органы и их функции. Выявлять приспособления насекомых к среде обитания, образу жизни. Сравнивать представителей членистоногих. Приводить примеры насекомых типами развития. Распознавать и описывать стадии развития с неполным превращением. Приводить примеры редких и охраняемых насекомых, обитающих в Волгоградской области. Моллюски» «Определение принадлежности моллюсков к классам» Членистоногие». «Выявление приспособлений у паукообразных к среде обитания». «Выявление приспособлений у насекомых к среде обитания».

12 51 Урок 51. Особенности строения и жизнедеятельности иглокожих 52 Урок 52.. Особенности организации хордовых. Бесчерепные животные 53 Урок 53. Подтип Позвоночные. Рыбы водные позвоночные животные. 54 Урок 54. Основные группы рыб, их роль в природе и практическое значение. 55 Урок 55. Класс Земноводные, особенности строения, жизнедеятельности как примитивных наземных позвоночных. Описывать представителей отрядов насекомых. Объяснять роль насекомых в природе и в жизни человека Распознавать строение и представителей иглокожих. Называть системы органов, органы и их функции. Характеризовать тип Иглокожие. Называть подтипы типа хордовых и приводить примеры представителей. Распознавать Хордовых. Выделять признаки типа хордовые. Распознавать и описывать представителей хрящевых рыб. Объяснять происхождение рыб. Распознавать и описывать представителей хрящевых и костных рыб. Объяснять происхождение рыб.. Распознавать и описывать строение земноводных на примере лягушки. Выявлять особенности внешнего строения к среде обитания, образу жизни. Объяснять происхождение земноводных на основе сопоставления рыб и земноводных.. Хордовые» «Выявление приспособлений у костных рыб к среде обитания». «Выявление приспособлений у костных рыб к среде обитания «Выявление особенностей внешнего строения лягушки в связи с образом жизни».

13 56 Урок 56. Размножение и развитие земноводных, их многообразие и роль в природе. Определять принадлежность земноводных к отрядам Бесхвостые и Хвостатые. Выявлять приспособления земноводных к среде обитания, образу жизни. Объяснять роль земноводных в природе и в жизни «Определение принадлежности земноводных к отрядам» 57 Урок 57.. Класс Пресмыкающиеся, особенности строения, жизнедеятельности как первых настоящих наземных позвоночных. 58 Урок 58 Многообразие пресмыкающихся, их роль в природе и практическое значение. 59 Урок 59. Класс Птицы, особенности строения, жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных. Выявлять приспособления пресмыкающихся к среде обитания, образу жизни. Доказывать, что пресмыкающиеся имеют более сложное строение. Сравнивать пресмыкающихся и земноводных. Распознавать по рисункам представителей классам пресмыкающихся. Определять принадлежность пресмыкающиеся к отрядам чешуйчатые и черепахи. Объяснять роль пресмыкающихся в природе и в жизни Распознавать и описывать органы и системы органов птиц. Выделять особенности строения птиц к полету. Доказывать, что птицы более совершенные животные по сравнению с рептилиями. Объяснять происхождение птиц. «Выявление приспособлений у пресмыкающихся к среде обитания» «Определение принадлежности пресмыкающиеся к отрядам» «Выявление особенностей внешнего строения птиц в связи с образом жизни».

14 60 Урок «Выявление особенностей внешнего строения птиц в связи с образом жизни». 61 Урок 61.. Экологические группы птиц, их роль в природе, жизни 62 Урок 62. Класс Млекопитающие, особенности строения, жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных. Распознавать домашних птиц. Приводить примеры домашних и промысловых птиц. Объяснять роль птиц в природе и в жизни Распознавать по рисункам птиц различных экологических групп. Выявлять приспособления птиц к среде обитания, образу жизни. Называть системы органов, органы и их функции. Распознавать представителей класса млекопитающие. Объяснять происхождение млекопитающих. домашних животных птиц». 63 Урок 63. Класс Млекопитающие, особенности строения, жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных (продолжение) 64 Урок 64. Плацентарные млекопитающие, особенности строения, жизнедеятельности, роль в природе и практическое значение. Называть системы органов, органы и их функции. Распознавать представителей класса млекопитающие. Объяснять происхождение млекопитающих. Распознавать и описывать органы системы органов млекопитающих. Выделять особенности строения млекопитающих. 65 Урок 65. Сумчатые и Первозвери. Называть и описывать органы размножения. Описывать развития детеныша млекопитающих. Объяснять особенности развития млекопитающих. «Определение принадлежности млекопитающих к отрядам».. «Определение принадлежности млекопитающих к

15 66 Урок 66. Повторительно-обобщающий. Особенности организации животных, их роль в природе, жизни человека, его хозяйственной деятельности. Определять принадлежность млекопитающих к отрядам. Выявлять приспособление млекопитающих к среде обитания, образу жизни. отрядам». «Выявление приспособлений у млекопитающих к среде обитания». 67 Урок 67. Царство Вирусы Распознавать и описывать строение вируса. Выделять особенности жизнедеятельности вирусов. Объяснять роль вирусов в жизни Характеризовать меры профилактики вирусных заболеваний. Объяснять родство, общность происхождения и эволюцию растений и животных. 68 Урок 68. Многообразие живых организмов Объяснять родство, общность происхождения и эволюцию растений и животных

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ, ЗАКАНЧИВАЮЩИХ 7 КЛАСС

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ, ЗАКАНЧИВАЮЩИХ 7 КЛАСС Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования с использованием программы авторов В.Б. Захарова, Н.И. Сонина, Е.Т. Захаровой М.: Дрофа, 2011

Подробнее

Содержание курса Введение (3 часа) Мир живых организмов. Уровни организации и свойства живого. Основные

Содержание курса Введение (3 часа) Мир живых организмов. Уровни организации и свойства живого. Основные 3 Цели: освоить знания о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; о роли биологической науки в практической деятельности людей;

Подробнее

1. Геологическая летопись

1. Геологическая летопись Таблица соответствия между содержанием учебника «Биология-7», Образовательным стандартом основного общего образования по биологии и ресурсами портала http://fcior.edu.ru (раздел «Основное общее образование»

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебной программы В результате изучения биологии ученик должен знать/понимать - признаки биологических объектов:

Планируемые результаты освоения учебной программы В результате изучения биологии ученик должен знать/понимать - признаки биологических объектов: 1 Планируемые результаты освоения учебной программы В результате изучения биологии ученик должен знать/понимать - признаки биологических объектов: живых организмов; генов и хромосом; клеток и организмов

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 1. Личностные, метапредметные и предметные результаты. Личностные результаты Сформированность у учащихся ценностного отношения к природе, жизни и здоровью человека; осознание значения

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. лицей 29. Рассмотрена на заседании МО.биологии, географии, химии. протокол. от 20 г.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. лицей 29. Рассмотрена на заседании МО.биологии, географии, химии. протокол. от 20 г. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 29 Рассмотрена на заседании МО.биологии, географии, химии протокол от 20 г. УТВЕРЖДАЮ: Директор МАОУ лицея 29 А.И. Мексичев приказ от 20 г.

Подробнее

Рабочая программа основного общего образования по биологии 7 класс

Рабочая программа основного общего образования по биологии 7 класс Рабочая программа основного общего образования по биологии 7 класс Авторы: Н.И.Сонин, В.Б.Захаров, Е.Т.Захарова. Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента

Подробнее

Основные требования к достижению учащихся 7 класса по биологии Содержание курса (68 часов) Лабораторная работа «Строение простейших»

Основные требования к достижению учащихся 7 класса по биологии Содержание курса (68 часов) Лабораторная работа «Строение простейших» Основные требования к достижению учащихся 7 класса по биологии Знать и понимать: основные систематические категории царства животных; ведущие признаки изучаемых типов и классов животных; эволюцию животных;

Подробнее

Тематическое планирование по курсу Многообразие живых организмов. 7 класс В. Б. Захаров, Н. И. Сонин (красная линия)

Тематическое планирование по курсу Многообразие живых организмов. 7 класс В. Б. Захаров, Н. И. Сонин (красная линия) Тематическое планирование по курсу Многообразие живых организмов. 7 класс В. Б. Захаров, Н. И. Сонин (красная линия) Красным цветом выделено содержание необязательное для изучения при 1 часе в неделю.

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа элективного курса «Общие вопросы общей биологии» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 7 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 7 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 7 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Количество часов: всего 70 ч., в неделю 2 ч., на I четверть 18 ч., на II четверть 14 ч., на III четверть 20 ч., на IV четверть 18ч. Плановых

Подробнее

Комитет по образованию Администрации Ханты-Мансийского района

Комитет по образованию Администрации Ханты-Мансийского района Комитет по образованию Администрации Ханты-Мансийского района муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа п. Бобровский» Приложение

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Данная программа составлена в полном соответствии с Законом РФ «Об образовании», Гражданским кодексом РФ, федеральным государственным образовательным стандартом начального общего

Подробнее

Ханты-Мансийский автономный округ-югра г. Пыть-Ях муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 6

Ханты-Мансийский автономный округ-югра г. Пыть-Ях муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 6 Ханты-Мансийский автономный округ-югра г. Пыть-Ях муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 6 РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на заседании ШМО учителей

Подробнее

Рабочая программа. кружка по биологии для 9 и 11 классов. для подготовки к ЕГЭ.

Рабочая программа. кружка по биологии для 9 и 11 классов. для подготовки к ЕГЭ. Рабочая программа кружка по биологии для 9 и 11 классов для подготовки к ЕГЭ. Пояснительная записка. Данная программа составлена в полном соответствии с Законом РФ «Об образовании», Гражданским кодексом

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Данная программа составлена в полном соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования на углубленном уровне и предназначена

Подробнее

Экзаменационный материал к проведению переводных экзаменов

Экзаменационный материал к проведению переводных экзаменов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 20» г. Междуреченск Экзаменационный материал к проведению переводных экзаменов Биология (устно) Класс 7 Учитель Эпштейн Н.Р. Обсуждено на заседании

Подробнее

Рабочая программа по биологии для 7 класса на учебный год

Рабочая программа по биологии для 7 класса на учебный год Рабочая программа по биологии для 7 класса на 206-207 учебный год Учитель: Цыганкова Наталья Николаевна, I квалификационная категория . Пояснительная записка Данная рабочая программа по курсу биологии

Подробнее

Рабочая программа по биологии 5-9 классы

Рабочая программа по биологии 5-9 классы Рабочая программа по биологии 5-9 классы Пояснительная записка к программе. Рабочая программа по биологии для основной школы составлена на основе: - Федерального Закона от 29.2.202No 273 - ФЗ «Об образовании

Подробнее

Рабочая программа по биологии, 5-6 класс Учитель: Зыбкина Ирина Александровна

Рабочая программа по биологии, 5-6 класс Учитель: Зыбкина Ирина Александровна Рабочая программа по биологии, 5-6 класс Учитель: Зыбкина Ирина Александровна Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по биологии разработана для обучения в 6 9 классах на основе авторской программы «Биология. 6 9 классы», 2009 год, авторский коллектив: Сонин Н.И., Захаров

Подробнее

Биология аннотация к рабочей программе 5 класс Учебно-методический комплект (УМК): 1. Плешаков А.А., Сонин Н.И. Биология. Введение в биологию.

Биология аннотация к рабочей программе 5 класс Учебно-методический комплект (УМК): 1. Плешаков А.А., Сонин Н.И. Биология. Введение в биологию. аннотация к рабочей программе 5 класс 1. Плешаков А.А., Сонин Н.И.. Введение в биологию. 5 класс: учебник. М.: Дрофа, любое издание. 2. Сонин Н.И.. Введение в биологию. 5 класс: рабочая тетрадь. М.: Дрофа,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Класс 6-9 Образовательная область Учебный год Кишова СветланаИгоревна. 2013г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Класс 6-9 Образовательная область Учебный год Кишова СветланаИгоревна. 2013г Министерство образования Ставропольского края Базовая средняя (полная) общеобразовательная школа Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «СТАВРОПОЛЬСКИЙ

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования «Средняя общеобразовательная школа 7 г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования «Средняя общеобразовательная школа 7 г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования «Средняя общеобразовательная школа 7 г.кировска» Рассмотрена на заседании МО учителей естественно-научного цикла

Подробнее

Аннотация нормативно-правовыми документами: Федеральный уровень Региональный уровень

Аннотация нормативно-правовыми документами: Федеральный уровень Региональный уровень Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Биология» за курс 9 класса разработана на основании Примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы В.В. Пасечника, соответствующей

Подробнее

Рабочая программа по биологии 5-9 классы

Рабочая программа по биологии 5-9 классы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 43 Согласовано Утверждаю: на заседании НМС Директор МАОУ СОШ 43 протокол от 2015 г. Томска. Зам. председателя НМС:

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Многообразие живых организмов» авторов В.Б. Захарова, Н.И. Сонина, Е.Т. Захаровой

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии 6 класс составлена на основе примерной программы основного общего образования по биологии; Пасечник В.В., Пакулова В.М., Латюшин В.В., Маш Р.Д. Согласно

Подробнее

Биология 5 класс ФГОС Пояснительная программа

Биология 5 класс ФГОС Пояснительная программа Аннотации к рабочим программам по биологии Биология 5 класс ФГОС Пояснительная программа Рабочая программа составлена на основе авторской программы «Биология» 5-9 класс сост. Н.И. Романова.М.;Русское слово,линия

Подробнее

Кабинет биологии. Влажные препараты

Кабинет биологии. Влажные препараты Кабинет биологии Влажные препараты п/п. Внутреннее строение рака. Внутреннее строение птицы. Развитие крысы Глаз крупного млекопитающего Развитие курицы Внутреннее строение крысы Тритон Развитие костной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии для 6 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии для 6 класса МОУ «Поедугинская основная общеобразовательная школа» Принято на педагогическом совете школы Протокол от дд.мм.2013 г. Утверждаю: Директор школы /Петухов В.В./ Приказ от дд.мм.2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

С. И. Колесников. Биология: пособие-репетитор. Учебное пособие. Третье издание, переработанное и дополненное

С. И. Колесников. Биология: пособие-репетитор. Учебное пособие. Третье издание, переработанное и дополненное С. И. Колесников Биология: пособие-репетитор Учебное пособие Третье издание, переработанное и дополненное КНОРУС МОСКВА 2014 УДК 573 ББК 28.0 К60 Рецензенты: В. Ф. Вальков, д-р биол. наук, проф., Л. А.

Подробнее

Оглавление. Предисловие РАЗДЕЛ I. БАКТЕРИИ. ПРОТИСТЫ. ГРИБЫ. РАСТЕНИЯ

Оглавление. Предисловие РАЗДЕЛ I. БАКТЕРИИ. ПРОТИСТЫ. ГРИБЫ. РАСТЕНИЯ Оглавление Предисловие 1. МНОГООБРАЗИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА 2. БАКТЕРИИ (ДРОБЯНКИ) 2.1. Форма и строение бактериальных клеток 2.2. Жизнедеятельность бактерий 2.3. Роль бактерий в природе и жизни человека

Подробнее

ПРОГРАММА курсов по подготовке учащихся классов к государственной (итоговой) аттестации ПО БИОЛОГИИ

ПРОГРАММА курсов по подготовке учащихся классов к государственной (итоговой) аттестации ПО БИОЛОГИИ Частное образовательное учреждение дополнительного образования «Учебный центр «Школа Плюс» Утверждаю Директор Бирюлина Е.В. Егорова С.Е. ПРОГРАММА курсов по подготовке учащихся 0- классов к государственной

Подробнее

Рабочая программа. МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 146 с углубленным изучением математики, физики, информатики»

Рабочая программа. МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 146 с углубленным изучением математики, физики, информатики» МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 146 с углубленным изучением математики, физики, информатики» Утверждаю Согласовано Директор школы Айдаров Ю.Р. Зам.директора по УВР Малютина М. Р. Рабочая программа

Подробнее

ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 5-9 класс

ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 5-9 класс ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 5-9 класс БОТАНИКА Ботаника наука о растениях. Общие сведения о многообразии растений на Земле. Жизненные формы растений. Признаки растений. Высшие и низшие растения. Семенные и споровые

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЧАРЫШСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЧАРЫШСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЧАРЫШСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель МС Замдиректора школы по Директор школы УВР А.Н.Митин

Подробнее

Характеристика основных видов деятельности обучающегося 1 2 3 Тема 1. Биология - наука о живом мире (8 ч)

Характеристика основных видов деятельности обучающегося 1 2 3 Тема 1. Биология - наука о живом мире (8 ч) Содержание разделов примерной программы Основное содержание по темам рабочей программы Характеристика основных видов деятельности обучающегося 1 2 3 Тема 1. Биология - наука о живом мире (8 ч) Биология

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 6-9 класс уровень основного общего образования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 6-9 класс уровень основного общего образования МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ 166 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ «УТВЕРЖДАЮ»: Директор МАОУ СОШ 166 Е.С. Панова приказ от 2015 г. РАБОЧАЯ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии для 7 классов составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии для 7 классов составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии для 7 классов составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По биологии. БагинскаяТатьяна Владимировна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По биологии. БагинскаяТатьяна Владимировна Краснодарский край муниципальное образование Крымский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 5 хутора Садового муниципального образования Крымский

Подробнее

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа вступительного испытания. по биологии год

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа вступительного испытания. по биологии год Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа вступительного испытания по биологии

Подробнее

Основы генетики 4. Гибридологический метод в изучении наследственности, закономерности наследования,

Основы генетики 4. Гибридологический метод в изучении наследственности, закономерности наследования, ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ ПО БИОЛОГИИ курсов по подготовке в ВУЗ Российского государственного медицинского университета в 015-016 учебного года. 15 занятий 6 контрольных работ Тема занятия Общая биология

Подробнее

Биология. Программа учебной дисциплины для подготовки к ЕГЭ. Тематический план

Биология. Программа учебной дисциплины для подготовки к ЕГЭ. Тематический план Биология Программа учебной дисциплины для подготовки к ЕГЭ Тематический план академ. часы I Биология как наука 4 темы Название темы Биология как наука, её методы. Достижения биологии. Роль биологии в формировании

Подробнее

1. Планируемые результаты

1. Планируемые результаты ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа по биологии для 6 класса разработана в соответствии с: Федеральным государственным стандартом основного общего образования, утв. Приказом Минобрнауки России

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Пояснительная записка Статус документа Примерная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

1. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе: закона Российской Федерации «Об образовании в РФ»; требований Федерального

1. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе: закона Российской Федерации «Об образовании в РФ»; требований Федерального 1. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе: закона Российской Федерации «Об образовании в РФ»; требований Федерального Государственного Образовательного стандарта; Примерной программы

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Тема II. ПОДЦАРСТВО ПРОСТЕЙШИЕ

СОДЕРЖАНИЕ. Тема II. ПОДЦАРСТВО ПРОСТЕЙШИЕ СОДЕРЖАНИЕ Предисловие........................... 7 Введение............................. 11 Тема I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЖИВОТНОМ МИРЕ Урок 1. Особенности животных, их многообразие и значение в природе и

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Основное общее образование

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Основное общее образование Управление образования администрации Туруханского района Муниципальное казенное образовательное учреждение «Борская средняя общеобразовательная школа» Утверждаю: Директор МОУ «Бор СШ» Хильченко Е.А. "_30_"

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета «Биология» 6-9 классы Базовый уровень

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета «Биология» 6-9 классы Базовый уровень РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Биология» 6-9 классы Базовый уровень Составитель: учитель биологии и химии Сапрыкина Светлана Ивановна, высшая квалификационная категория 2014 год Раздел 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Анатомическое строение и морфология корня.

Анатомическое строение и морфология корня. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН лабораторно-практических занятий по Наукам о биологическом многообразии, модуль «Ботаника» для студентов 2 курса специальности «Биология», профили «Биохимия» и «Генетика» на

Подробнее

Приложение 14. Программа Биология 5 9 классы

Приложение 14. Программа Биология 5 9 классы Приложение 14 Программа Биология 5 9 классы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования, Федерального государственного

Подробнее

34 часа (1 раз в неделю)

34 часа (1 раз в неделю) Календарно-тематическое планирование по биологии «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники». 6 класс 34 часа (1 раз в неделю) Учебник. Автор: Понамарева И.Н. Биология «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники»

Подробнее

Краткая аннотация к программе «Биология» Биология в школе для детей с нарушением интеллекта рассматривается как учебный предмет, в который заложено

Краткая аннотация к программе «Биология» Биология в школе для детей с нарушением интеллекта рассматривается как учебный предмет, в который заложено Краткая аннотация к программе «Биология» Биология в школе для детей с нарушением интеллекта рассматривается как учебный предмет, в который заложено изучение живой и неживой природы, изучение организма

Подробнее

Биология 5-6 классы Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Биология 5-6 классы Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего Биология 5-6 классы Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Требований к результатам освоения основной

Подробнее

2.Пояснительная записка.

2.Пояснительная записка. 2.Пояснительная записка. Программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта. Примерная программа среднего ( полного) общего образования для 10 класса по учебнику Биология. Общая биология.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 7 класс (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 7 класс (базовый уровень) ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ 1532 «Рассмотрено» на заседании МО Руководитель МО Протокол от 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР Бобылева О.И. 2013г.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии 5 класс (ФГОС) Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена на основе: Федерального

Аннотация к рабочей программе по биологии 5 класс (ФГОС) Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена на основе: Федерального Аннотация к рабочей программе по биологии 5 класс (ФГОС) Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Биология. 5 9 классы. Концентрический курс Авторы Н. И. Сонин, В. Б. Захаров ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Значение биологических знаний для современного человека трудно

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 5-9 классы (ФГОС) учебный год

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 5-9 классы (ФГОС) учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 68» (МБОУ «Школа 68») Приложение к приказу директора МБОУ «Школа 68» Л.И.Старченко от 28.08.205 86 Согласовано

Подробнее

Медиатека и видеотека школы 4

Медиатека и видеотека школы 4 Медиатека и видеотека школы 4 Окружающий мир Уроки Кирилла и Мефодия. Окружающий мир. 2 2009 г. Уроки Кирилла и Мефодия. Математика. Математика. 1 2008 г. Уроки русского языка. 5-6 Сборник лучших словарей

Подробнее

Рабочая программа по биологии на учебный год

Рабочая программа по биологии на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 46 с углубленным изучением отдельных предметов Рассмотрено на заседании МО Протокол от 2014г. Согласовано на заседании

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ. «Биология» 5-9 классы ФГОС

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ. «Биология» 5-9 классы ФГОС МАОУ «Гимназия 3» Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ «Биология» 5-9 классы (базовый уровень) Согласовано Методический совет Протокол 1 от Утверждено Педагогическим советом Протокол

Подробнее

Количество часов: по 34, 1 час в неделю Лабораторных работ: 10 Практических работ:2

Количество часов: по 34, 1 час в неделю Лабораторных работ: 10 Практических работ:2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Биология. Живой организм» в 5 классах для основной школы на основе ФГОС ООО на период с 01 сентября 2014 по 31 мая 2015 года Учебно-методический комплекс: Учебник: Л. Н. Сухорукова,

Подробнее

Биология 7 класс Животные(68 часов, 2 часа в неделю) Авторы: В.М.Константинов, В.Г.Бабенко, В.С.Кучменко

Биология 7 класс Животные(68 часов, 2 часа в неделю) Авторы: В.М.Константинов, В.Г.Бабенко, В.С.Кучменко Биология 7 класс Животные(68 часов, 2 часа в неделю) Авторы: В.М.Константинов, В.Г.Бабенко, В.С.Кучменко Данная рабочая программа по биологии для 7 класса составлена на основе образовательной программы

Подробнее

6 КЛАСС (68 ч) Введение

6 КЛАСС (68 ч) Введение БИОЛОГИЯ. «ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ». 6 КЛАСС (68 ч) Введение Биология наука о живых организмах. Из истории развития биологии. Современная биология. Важность биологических знаний для развития медицины, сельского

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета СОДЕРЖАНИЕ I. Планируемые результаты освоения учебного предмета.... II. Содержание учебного предмета. III. Тематическое планирование.. Приложение. Список литературы...... 3 6 8 13 2 I. Планируемые результаты

Подробнее

2 Программа вступительного испытания

2 Программа вступительного испытания 2 Программа вступительного испытания Биология - наука о жизни. Значение биологической науки для сельского хозяйства, промышленности, медицины, гигиены, охраны природы. Живые системы: клетка, организм,

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Биология» 6-9 классы

Рабочая программа учебного предмета «Биология» 6-9 классы Рабочая программа учебного предмета «Биология» 6-9 классы Авторы: Петухова Г.В., учитель биологии и химии, Бечина М.П.., учитель биологии МБОУ «Чушевицкая средняя общеобразовательная школа» 01 год Пояснительная

Подробнее

МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 1/7 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ БИОЛОГИЯ Программа составлена на базе обязательного минимума содержания среднего общего образования и объединяет в себе все основные содержательные компоненты биологических

Подробнее

Программа одобрена на заседании кафедры протокол 9 от 14 апреля 2014_ г. И.О.Ф., ученая степень, звание. Ереван 2014

Программа одобрена на заседании кафедры протокол 9 от 14 апреля 2014_ г. И.О.Ф., ученая степень, звание. Ереван 2014 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор П.С. Аветисян 20 г. Кафедра медицинской биохимии и биотехнологии Учебная

Подробнее

7 класс. Олимпиадный вариант. Время выполнения 45 минут

7 класс. Олимпиадный вариант. Время выполнения 45 минут 7 класс. Олимпиадный вариант Время выполнения 45 минут Часть 1. Выбрать один ответ. Время выполнения каждого задания 1 мин. Всего 30 мин. 1. Клеточный сок заполняет все внутреннее пространство клетки находится

Подробнее

Пояснительная записка освоение знаний овладение умениями развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей воспитание

Пояснительная записка  освоение знаний овладение умениями развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей  воспитание Пояснительная записка Рабочая учебная программа по биологии основного общего образования (6-9 классы) разработана на основании следующих документов: Закон «Об образовании» (в ред. Федерального закона от

Подробнее

В результате изучения предмета ученик должен знать, уметь.

В результате изучения предмета ученик должен знать, уметь. Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии на 2015-2016 учебный год составлена на основе программы основного общего образования по биологии для 10-11 классов под редакцией А.А.Каменского, Е.А.Криксунова,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 9 КЛАССЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 9 КЛАССЫ Приложение к основной образовательной программе ООО (БУП-2004) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 9 КЛАССЫ Составитель: Щитникова Е.В., учитель биологии 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА: Рабочая программа составлена

Подробнее

Приложение к рабочей программе. КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА на учебный год

Приложение к рабочей программе. КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА на учебный год Приложение к рабочей программе КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА на 2013-2014 учебный год Предмет: окружающий мир Класс: 2д Учитель Васильева И.Н. Количество часов за год: 68ч Количество

Подробнее

П Р О Г Р А М М А ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ НА СПЕЦИАЛЬНОСТИ

П Р О Г Р А М М А ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ НА СПЕЦИАЛЬНОСТИ П Р О Г Р А М М А ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ НА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО», 31.05.02 «ПЕДИАТРИЯ», 31.05.03 «СТОМАТОЛОГИЯ»

Подробнее

Программа вступительных испытаний по биологии, проводимых Академией самостоятельно

Программа вступительных испытаний по биологии, проводимых Академией самостоятельно УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии ФГБОУ ВПО «Ульяновской ГСХА им. П.А. Столыпина» 27 сентября 2014 г. Программа вступительных испытаний по биологии, проводимых Академией самостоятельно Программа

Подробнее

Диагностика знаний студентов первого курса «Биология»

Диагностика знаний студентов первого курса «Биология» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова" Диагностика знаний студентов первого

Подробнее

ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 9 КЛАСС

ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 9 КЛАСС ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 9 КЛАСС (растения, животные, человек и его здоровье) для поступающих на базе неполной средней школы I. РАСТЕНИЯ Ботаника - наука о растениях. Растительный мир как составная часть

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ 33 на учебный год рассчитана на 34 часа (исходя из 34 учебных недель в году).

Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ 33 на учебный год рассчитана на 34 часа (исходя из 34 учебных недель в году). Пояснительная записка Рабочая программа по биологии 12 класс разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по биологии, соответствующей Федеральному компоненту ГОС биологии

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков биологии. Классы: 10 «А, Б» Учитель: Машнева Валентина Федоровна

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков биологии. Классы: 10 «А, Б» Учитель: Машнева Валентина Федоровна КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков биологии Классы: 10 «А, Б» Учитель: Машнева Валентина Федоровна Тольятти 2015 Пояснительная записка Данная программа по биологии составлена на основе федерального

Подробнее

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по Программа среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по биологии. (6-9 класс)

Аннотация к рабочим программам по биологии. (6-9 класс) Аннотация к рабочим программам по биологии (6-9 класс) Программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и программы по биологии для 6 9 классов авторского

Подробнее

Рабочая программf учебного предмета. «Биология» 9 класс учебный год

Рабочая программf учебного предмета. «Биология» 9 класс учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа с углублѐнным изучением предметов 80 Принято на заседании МО Согласовано Утверждаю Зам. Директора по УВР Директор

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по биологии II ступень. Основное общее образование (5-9 кл.) Рабочая программа линии УМК под редакцией Н.И.

Аннотация к рабочим программам по биологии II ступень. Основное общее образование (5-9 кл.) Рабочая программа линии УМК под редакцией Н.И. Аннотация к рабочим программам по биологии II ступень. Основное общее образование (5-9 кл.) Рабочая программа линии УМК под редакцией Н.И. Сонина разработана в соответствии с учебным планом для ступени

Подробнее

Инструкция по выполнению работы

Инструкция по выполнению работы 1 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по биологии отводится 45 минут. Работа включает в себя 21 задание. Ответы к заданиям 1 17 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии 5-7 классов

Аннотация к рабочей программе по биологии 5-7 классов Аннотация к рабочей программе по биологии 5-7 классов Рабочая программа по биологии для 5 7 классов средней школы составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования, требований к

Подробнее

Программа вступительного испытания при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по дисциплине «Биология» в 2016 г.

Программа вступительного испытания при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по дисциплине «Биология» в 2016 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГГТУ) Программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «БИОЛОГИЯ. Живой организм», 6 класс. I. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «БИОЛОГИЯ. Живой организм», 6 класс. I. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «БИОЛОГИЯ. Живой организм», 6 класс. I. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта и Программы основного общего образования

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии реализующая ФГОС основного общего образования, для 5 7 классов базовый уровень

Аннотация к рабочей программе по биологии реализующая ФГОС основного общего образования, для 5 7 классов базовый уровень к рабочей программе по биологии реализующая ФГОС основного общего образования, для 5 7 классов Рабочая программа по биологии для 5-7 классов составлена на базе Федерального компонента государственного

Подробнее

Программа вступительного испытания «Биология» (письменно) Пояснительная записка

Программа вступительного испытания «Биология» (письменно) Пояснительная записка Программа вступительного испытания «Биология» (письменно) Пояснительная записка Программа вступительного испытания составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 5-9 классы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 5-9 классы РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 5-9 классы Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для основной школы составлена на основе Примерной программы по биологии 5-9 классы, программы основного общего

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА БИОЛОГИЯ 6-9 класс Программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и программы по биологии для 6 9 классов авторского коллектива под руководством И.Н.Пономаревой.

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРТСВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.С. ТУРГЕНЕВА» ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Подробнее