ID_8071 1/6 neznaika.pro

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ID_8071 1/6 neznaika.pro"

Транскрипт

1 1 Выбор по зи ций из списка Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми 1. Формами рационального познания являются ощущение, восприятие, представление. 2. К формам чувственного познания относят понятия и суждения. 3. Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки, связи, закономерности, законы. 4. Для чувственного этапа (ступени) познания свойственно воспроизведение внешних черт и свойств объектов. 5. Чувственное познание предполагает непосредственное воздействие познаваемых объектов на органы чувств. 1 2 Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми 1. Для чувственного этапа познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств объектов. 2. Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете. 3. Чувственное познание и рациональное познание взаимосвязаны. 4. Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки, связи, закономерности, законы. 5. Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления. 2 3 Выберите верные суждения о глобальных проблемах современного человечества и запишите цифры, под которыми 1. Глобальными проблемами называется совокупность проблем, от решения которых зависит будущее человечества. 2. Глобальные проблемы могут быть самостоятельно решены отдельными странами мира. 3. Проблема «Север-Юг» проявляется в разрыве в уровней экономического развития стран мира. 4. Одним из негативных результатов экономической деятельности людей стало истощение природных ресурсов. 5. Все глобальные проблемы являются следствием экономической глобализации. 3 4 Выберите верные суждения об обществе и его институтах и запишите цифры. 1. В узком смысле общество - это окружающий человека материальный мир. 2. В широком смысле под обществом понимают всё население Земли, совокупность всех народов и стран. 3. Общество является самоорганизующейся системой. 4. Динамичность социальных институтов общества проявляется в их обособленности от природы. 5. Социальный институт - это исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности, направленной на удовлетворение базовых потребностей общества. 4 ID_8071 1/6 neznaika.pro

2 5 Выберите верные суждения о научном познании и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Научное познание осуществляется на двух уровнях: эмпирическом и теоретическом. 2. Особенностью научного познания является создание художественного образа мира. 3. Научное познание отличается от обыденного стремлением к максимальной объективности в описании изучаемых предметов и явлений. 4. Особенностью научного познания является проверяемость и воспроизводимость знаний. 5. Компонентом научного знания являются нравственные оценки социальных явлений. 5 6 Выберите верные суждения о качествах человека как личности и запишите цифры, под которыми 1. Качества человека как личности проявляются прежде всего в особенностях мышления и памяти. 2. Человеку как личности прежде всего свойственно приобретение социальных качеств. 3. Человека как личность в первую очередь характеризует протекание процессов психики. 4. Качества человека как личности проявляются прежде всего в его участии в жизни общества. 5. Человека как личность в первую очередь характеризуют унаследованные качества. 6 7 Выберите верные суждения о самооценке личности и запишите цифры, под которыми 1. Самооценка выступает исходной точкой самопознания. 2. Человек формирует самооценку, сравнивая себя с другими. 3. Завышенная самооценка личности всегда является результатом ее реальных достижений. 4. Люди с низкой самооценкой проводят сравнение с другими, только будучи уверенными в успехе. 5. Заниженная самооценка способствует развитию лидерских качеств. 7 8 Выберите верные суждения о соотношении биологического и социального в человеке и запишите цифры, под которыми 1. Последовательность основных стадий жизни человека, при которой детство сменяется зрелостью, а затем наступает старость, биологически обусловлена. 2. Становление человека как личности связано с приобретением социальных черт и качеств. 3. Человек наследует моральные ценности, также как задатки к определённым видам деятельности. 4. Влияние генетических факторов на развитие способностей человека служит выражением его социальной сущности. 5. Природная предрасположенность человека к тем или иным видам деятельности проявляется в социальных обстоятельствах. 8 9 Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми ID_8071 2/6 neznaika.pro 9

3 1. Истинное знание всегда соответствует познаваемому объекту. 2. Критерием истинного знания является его соответствие интересам познающего субъекта. 3. Относительная истина - это знание, меняющееся по мере развития возможностей познания. 4. Истина связана с условиями места, времени и т.п., которые необходимо учитывать в процессе познания. 5. Истинное знание всегда разделяется большинством людей. 10 Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми 1. К духовным (идеальным) потребностям человека традиционно относят потребности в воздухе, питании, поддержании нормального теплообмена. 2. К естественным (биологическим) потребностям человека относят потребности в познании окружающего мира, достижении гармонии и красоты; религиозной вере, художественном творчестве и т.п. 3. Деятельность - это специфический способ существования человека. 4. Потребности - это переживание человеком нужды в том, что необходимо для поддержания жизни и развития личности. 5. Только человек способен сознательно преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые ему блага и ценности Выберите верные суждения о познавательной деятельности человека и запишите цифры, под которыми 1. Восприятие является формой рационального познания. 2. Истинным считается только то знание, которое не может быть уточнено или опровергнуто в дальнейшем. 3. Одним из критериев истины выступает практика. 4. Обыденное познание в отличие от научного не ведет к истинному знанию. 5. Одной из форм чувственного познания является представление Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Деятельность связана с удовлетворением потребностей человека, социальной группы, общества в целом. 2. Творческая деятельность присуща и человеку, и животному. 3. В результате трудовой деятельности создаются материальные и духовные ценности. 4. Один и тот же вид деятельности может быть вызван различными мотивами людей. 5. Структура деятельности предполагает наличие цели и средств её достижения Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми 1. Деятельность человека имеет созидательный и преобразовательный характер. 2. Деятельность человека всецело определяется условными рефлексами В отличие от поведения животных, деятельность человека ориентирована на удовлетворение потребностей, действующих в данный момент времени. ID_8071 3/6 neznaika.pro

4 4. Деятельность человека вызывается социальными потребностями. 5. Деятельность человека носит волевой и сознательный характер. 14 Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми 1. Компонентами структуры любой деятельности являются средства, мотивы, эмоции. 2. Познавательная деятельность в отличие от коммуникативной предполагает использование понятий и терминов. 3. Культура является результатом преобразующей деятельности человека. 4. Деятельность человека в отличие от поведения животных носит осознанный целенаправленный характер. 5. Трудовая деятельность является ведущей на протяжении всей жизни человека Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми 1. Общество является частью природы. 2. Природа полностью определяет развитие общества. 3. Современному обществу свойственно сословное строение. 4. Совокупность всех народов, населяющих нашу планету, представляет собой общество. 5. Обществом можно назвать определенный этап исторического развития человечества Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми 1. Относительная истина, в отличие от абсолютной истины, определяет сущность общественных и природных явлений. 2. Истинное знание всегда соответствует познаваемому объекту. 3. В научном познании абсолютная истина является идеалом, целью. 4. Относительная истина, в отличие от абсолютной истины, может измениться с течением времени. 5. Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой практикоориентированное знание Выберите верные суждения о соотношении свободы, необходимости и ответственности в деятельности человека и запишите цифры, под которыми 1. Многообразие выбора ограничивает свободу в деятельности человека. 2. Одним из проявлений необходимости в деятельности человека выступают объективные законы развития природы. 3. Ответственность человека повышается в условиях ограниченного выбора стратегий поведения в определенных ситуациях. 4. Неограниченная свобода является безусловным благом для человека и общества. 5. Готовность человека оценивать свои действия с точки зрения их последствий для окружающих служит одним из проявлений чувства ответственности Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми 18 ID_8071 4/6 neznaika.pro

5 1. Социальные институты рассматриваются наукой как исторически сложившиеся, устойчивые формы организации совместной деятельности людей. 2. Поскольку общество представляет собой динамичную систему, одни социальные институты могут исчезать, а другие появляться. 3. Социальные институты представляют собой определенные этапы исторического развития человечества. 4. Социальные институты это определенные стереотипы человеческого поведения. 5. Социальные институты создаются людьми, объединяющимися для совместной деятельности и общения. 19 Выберите верные суждения об обществе и социальных институтах и запишите цифры. под которыми 1. В узком смысле общество - это окружающий человека материальный мир. 2. В широком смысле под обществом понимают всё население Земли, совокупность всех народов и стран. 3. Динамичность социальных институтов проявляется в их изменении с течением времени. 4. Социальные институты возникли в связи с объективной потребностью регулировать разнообразные общественные отношения. 5. Образование как социальный институт объединяет с другими социальными институтами наличие организационной структуры и социальных норм Выберите верные суждения об обществе и его типах и запишите цифры, под которыми 1. Общество - это совокупность всех форм объединения и способов взаимодействия людей, в которых выражается их взаимозависимость. 2. Основной фактор производства индустриального общества - земля. 3. Все сферы общественной жизни, социальные институты подвержены изменениям. 4. Системный характер общества проявляется в наличии социальных общностей и групп, связанных общественными отношениями. 5. Общество представляет собой закрытую систему, не взаимодействующую с внешней средой. 20 ID_8071 5/6 neznaika.pro

6 Ответы Обо всех неточностях пишите на почту (с указанием темы и формулировки задания): Источник: ID_8071 6/6 neznaika.pro


10 а, в класс «Обществознание» Учитель: Колташкова О.О. Часть 1 1. Вставьте пропущенное в схеме слово

10 а, в класс «Обществознание» Учитель: Колташкова О.О. Часть 1 1. Вставьте пропущенное в схеме слово Демонстрационная версия для подготовки к промежуточной аттестации по углубленным и профильным предметам на 2018-2019 учебный год 10 а, в класс «Обществознание» Учитель: Колташкова О.О. Часть 1 1. Вставьте

Подробнее

ID_2075 1/7 neznaika.pro

ID_2075 1/7 neznaika.pro 1 Клас си фи ка ция путем уста нов ле ния соответствия Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

Подробнее

Осознанный образ результата деятельности Средства Приемы, способы действий, предметы, ресурсы, используемые человеком в ходе деятельности Ответ:.

Осознанный образ результата деятельности Средства Приемы, способы действий, предметы, ресурсы, используемые человеком в ходе деятельности Ответ:. ЕГЭ ПО РАЗДЕЛУ: "ЧЕЛОВЕК" 1. Запишите слово, пропущенное в таблице. Структура деятельности Компонент структуры Характеристика Осознанный образ результата деятельности Средства Приемы, способы действий,

Подробнее

Человек и общество. Задание 4

Человек и общество. Задание 4 Человек и общество Задание 4 1. Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Неповторимые, оригинальные черты, качества человека называют индивидуальностью. 2) Индивидуальные

Подробнее

ID_6358 1/6 neznaika.pro

ID_6358 1/6 neznaika.pro Со став ле ние плана до кла да по опре де лен ной теме Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и

ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и способностях; - способствовать пониманию основных характеристик

Подробнее

ID_1595 1/7 neznaika.pro

ID_1595 1/7 neznaika.pro Составление плана доклада по определенной теме Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

Подробнее

ID_7631 1/6 neznaika.pro

ID_7631 1/6 neznaika.pro 1 Ана лиз схем и таблиц Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. человека 1 ПОНЯТИЯ

Подробнее

ID_9948 1/6 neznaika.pro

ID_9948 1/6 neznaika.pro 1 Выбор по зи ций из списка Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Выберите

Подробнее

Итоговая контрольная работа по обществознанию10 класс. Часть А

Итоговая контрольная работа по обществознанию10 класс. Часть А Итоговая контрольная работа по обществознанию10 класс Часть А 1. Человек в отличие от животных 1) заботится о потомстве 2) подвержен смене настроения 3) планирует свою деятельность 4) нуждается в защите

Подробнее

1) деятельность 2) потребность 3) общество 4) действия Установление и развитие взаимных отношений, контактов между

1) деятельность 2) потребность 3) общество 4) действия Установление и развитие взаимных отношений, контактов между Деятельность способ существования людей Присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром: 1) деятельность 2) потребность 3) общество 4) действия Установление и развитие взаимных отношений,

Подробнее

ID_6041 1/26 neznaika.pro

ID_6041 1/26 neznaika.pro 1 Графики функций Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. На рисунках изображены

Подробнее

Итоговая контрольная работа по обществознанию 10 класс (профильный уровень)

Итоговая контрольная работа по обществознанию 10 класс (профильный уровень) Итоговая контрольная работа по обществознанию 10 класс (профильный уровень) Демонстрационный вариант Часть 1 А1. Общество, в отличие от природы 1) развивается закономерно 3) творит культуру 2) подвержено

Подробнее

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира.

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира. Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира. План 1. Понятие истины, ее критерии. 2. Виды человеческих знаний. Мировоззрение. Типы мировоззрения.

Подробнее

Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное 5.2 Сознание, его сущность и структура

Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное 5.2 Сознание, его сущность и структура Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное 5.2 Сознание, его сущность и структура Психика как отражение действительности в мозгу человека характеризуется разными

Подробнее

ID_ / neznaika.pro

ID_ / neznaika.pro 1 Расстояние на карте Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Определите по

Подробнее

1) Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психологической и социальной. Социальная составляющая включает

1) Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психологической и социальной. Социальная составляющая включает 1) Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психологической и социальной. Социальная составляющая включает 1) половые и возрастные особенности 2) наследственные признаки 3)

Подробнее

ID_6122 1/5 neznaika.pro

ID_6122 1/5 neznaika.pro 1 Общество и человек (задание на анализ двух суждений) Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

Подробнее

Раздел 3. Отраслевая структура философского знания

Раздел 3. Отраслевая структура философского знания Раздел 3. Отраслевая структура философского знания Тема 3.2. Учение о бытии и теория познания Тема занятия - Гносеология учение о познании. План 1. Познание как предмет философского анализа. Субъект и

Подробнее

2) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, это

2) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, это 1) Найдите в приведенном ниже списке характеристики чувственного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) отображение целостного образа непосредственно воздействующего предмета 2) отражение

Подробнее

Задания С8. Тема: Познание и знание.

Задания С8. Тема: Познание и знание. Задания С8. Примеры по составлению развернутых планов Тема: Познание и знание. С8. Подготовьте развернутый ответ по теме «Уровни познания». 1. Две стороны познания. 2. Основные формы чувственного познания:

Подробнее

1) Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

1) Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. 1) Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (А) Такие показатели, как пульс, дыхание, измеряют с помощью датчиков, присоединяемых к телу. (Б) Учёные

Подробнее

Кодификатор. 1.Структура контрольной работы

Кодификатор. 1.Структура контрольной работы Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 10 КЛАСС 1.Структура контрольной работы Контрольная работа состоит из трех частей, которые различаются по содержанию

Подробнее

Демоверсия контрольной работы по обществознанию (профильный уровень) на промежуточной аттестации

Демоверсия контрольной работы по обществознанию (профильный уровень) на промежуточной аттестации Демоверсия контрольной работы по обществознанию (профильный уровень) на промежуточной аттестации Класс: 10 «а» (социально-экономический профиль) Учебный год: 2016-2017 1. Запишите слово, пропущенное в

Подробнее

ID_6593 1/5 neznaika.pro

ID_6593 1/5 neznaika.pro 1 Экономическая сфера жизни общества (задание на анализ двух суждений) Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых

Подробнее

ID_2095 1/5 neznaika.pro

ID_2095 1/5 neznaika.pro 1 Простой линейный алгоритм для формального исполнителя Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

Подробнее

Учитель: Морарь Н.П.

Учитель: Морарь Н.П. Человек в социальном измерении МАТЕРИАЛЫ для сайта по обществознанию - 6 класс. Учитель: Морарь Н.П. ТЕМА Знать Уметь Знать: человек рождается как биологическое существо, а развивается как социальное:

Подробнее

Содержание. 1. Разработчики Формы проведения вступительного испытания Требования к уровню подготовки абитуриентов 3

Содержание. 1. Разработчики Формы проведения вступительного испытания Требования к уровню подготовки абитуриентов 3 Содержание 1. Разработчики 3 2. Формы проведения вступительного испытания 3 3. Требования к уровню подготовки абитуриентов 3 4. Программа вступительного испытания по обществознанию 4 5. Критерии оценивания

Подробнее

Зачет по обществознанию 1 по теме «Человек. Деятельность человека.»

Зачет по обществознанию 1 по теме «Человек. Деятельность человека.» 10 класс Зачет по обществознанию 1 по теме «Человек. Деятельность человека.» Выполните предложенные задания, выбрав из 4-х предложенных вариантов ответов один верный (в заданиях 1 18). 1. Деятельность

Подробнее

Схемы к урокам обществознания.

Схемы к урокам обществознания. Схемы к урокам обществознания. Мировоззрение система взглядов на объективный мир и место человека в нем, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими

Подробнее

1) Знание о предмете можно считать истинным, если оно

1) Знание о предмете можно считать истинным, если оно 1) Знание о предмете можно считать истинным, если оно 1) разделяется большинством людей 2) поддерживается авторитетными людьми 3) соответствует предмету познания 4) воплощено в форму теории 2) Обыденные

Подробнее

Учитель Морозова Е.Л. ТЕМА Знать Уметь

Учитель Морозова Е.Л. ТЕМА Знать Уметь МАТЕРИАЛЫ для сайта по обществознанию - 6 класс. Учитель Морозова Е.Л. ТЕМА Знать Уметь Человек в социальном измерении Знать: человек рождается как биологическое существо, а развивается как социальное:

Подробнее

Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов итоговой промежуточной аттестации по обществознанию. 8 класс.

Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов итоговой промежуточной аттестации по обществознанию. 8 класс. Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов итоговой промежуточной аттестации по обществознанию. 8 класс. Часть 1. 1. О какой потребности человека рассуждает современный философ: «...

Подробнее

ПОЗНАНИЕ. б) считали возможным познание мира

ПОЗНАНИЕ. б) считали возможным познание мира ПОЗНАНИЕ 1. Какое познание древнегреческие философы считали ложным? а) опытное б) научное в) чувственное г) рациональное 2. Философы-эмпирики так же, как и рационалисты а) считали возможным познание мира

Подробнее

АННОТАЦИЯ к рабочей программе по обществознанию для 10а класса (базовый уровень)

АННОТАЦИЯ к рабочей программе по обществознанию для 10а класса (базовый уровень) АННОТАЦИЯ к рабочей программе по обществознанию для 10а класса (базовый уровень) Рабочая программа по обществознанию для 10а класса составлена на основе Образовательной программы «МБОУ «СОШ 20» утвержденной

Подробнее

Краевая диагностическая работа по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Краевая диагностическая работа по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 10 класс Вариант 1, Май 2011 ВАРИАНТ 1 А1. Человек существо общественное, это означает, что: 1) речь и мышление формируется в обществе 2) у человека не существует инстинктов 3) дети, выросшие

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска» 238210, Калининградская область, тел/факс: 8-401-59-3-16-96 гор. Гвардейск, ул. Тельмана 30-а, Е mail: gvardeiskschool@mail.ru

Подробнее

Раздел 1 Человек и общество

Раздел 1 Человек и общество Раздел 1 Человек и общество Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Лекция 1.1.4. Познание как особый вид деятельности. План: 1. Что такое познание? Вопрос о возможности познания

Подробнее

Тренировочные задания по обществознанию для подготовки к ЕГЭ для обучающихся классов

Тренировочные задания по обществознанию для подготовки к ЕГЭ для обучающихся классов Тренировочные задания по обществознанию для подготовки к ЕГЭ для обучающихся 10-11 классов Познание окружающего мира А1 «На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным созвездием он родился». Данное

Подробнее

ID_2997 1/6 neznaika.pro

ID_2997 1/6 neznaika.pro Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение (задание на сравнение) Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел.

Подробнее

Экономическая Социальная Политическая Духовная Традиционное Индустриальное Постиндустриальное

Экономическая Социальная Политическая Духовная Традиционное Индустриальное Постиндустриальное Образовательный минимум Четверть 1 Предмет Обществознание Класс 8 Шишкова Анна Сергеевна - учитель истории и обществознания, e-mail ryginochka665@mail.ru Расписание консультаций: Понедельник: 15:00-16:00,

Подробнее

Обществознание. 6 класс: учеб. для общеобразоват. организаций/ Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. - М.: Просвещение, 2016.

Обществознание. 6 класс: учеб. для общеобразоват. организаций/ Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. - М.: Просвещение, 2016. Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. Л.Н.Боголюбова. 5-9 классыучебное пособие для общеобразовательных организаций. - М.: Просвещение, 2016. Обществознание. 6 класс: учеб.

Подробнее

Кто осуществляет деятельность. На что деятельность направлена. ... Идеальный образ желаемого результата

Кто осуществляет деятельность. На что деятельность направлена. ... Идеальный образ желаемого результата Вариант 1 Ответами к заданиям 1-10 является слово, цифра или последовательность цифр. Ответы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1.Запишите слово, пропущенное в таблице:

Подробнее

ID_1014 1/5 neznaika.pro

ID_1014 1/5 neznaika.pro 1 Простой линейный алгоритм для формального исполнителя Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

Подробнее

1. Мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни общества;

1. Мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни общества; Планируемые результаты освоения программы по обществознанию в 10 классе Личностные: У обучающихся будут сформированы: 1. Мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни общества; 2.Заинтерисованность

Подробнее

Итоговая контрольная работа по обществознанию, 10 класс Профиль ( демоверсия) 1 вариант Часть 1

Итоговая контрольная работа по обществознанию, 10 класс Профиль ( демоверсия) 1 вариант Часть 1 Итоговая контрольная работа по обществознанию, 10 класс Профиль ( демоверсия) 1 вариант Часть 1 При выполнении этой части дается 4 ответа, один из которых верный. 1.Обществом в широком смысле слова называют

Подробнее

установка на следование образцу, который перенимается от предшествующих поколений.

установка на следование образцу, который перенимается от предшествующих поколений. 1) Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1) Добро; 2) долг; 3) мораль; 4) совесть; 5) честь. 2) Верны

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Междисциплинарное обучение» 5 8 класс

Рабочая программа по предмету «Междисциплинарное обучение» 5 8 класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 40» город Каменск-Уральский Рабочая программа по предмету «Междисциплинарное обучение» 5 8 класс Пояснительная

Подробнее

Познание Конспект «Универсального справочника» по обществознанию Кишенковой О. В. и Семке Н. Н. издательства ЭКСМО 2010

Познание Конспект «Универсального справочника» по обществознанию Кишенковой О. В. и Семке Н. Н. издательства ЭКСМО 2010 Познание Конспект «Универсального справочника» по обществознанию Кишенковой О. В. и Семке Н. Н. издательства ЭКСМО 2010 3.1. Познание мира Познание особая деятельность, в результате которой люди приобретают

Подробнее

Человек Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции

Человек Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции Человек Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции 1. Человек от животного отличается тем, что он 1) имеет природные инстинкты 2) обладает наиболее совершенным слухом 3) не зависит

Подробнее

Содержание программы

Содержание программы Содержание программы Раздел. Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность (5 часов) Естественно-научные и социально-гуманитарные знания, их общие черты и отличия. Социальные науки и их

Подробнее

2. ЭКОНОМИКА. СОЦИАЛЬНАЯ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ И ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО

2. ЭКОНОМИКА. СОЦИАЛЬНАЯ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ И ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО 1. ОБЩЕСТВО. ЧЕЛОВЕК. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА Тема 1. Общество и общественные отношения Общество как сложная динамическая система. Отношения природы и общества, целостность мира. Общественные отношения,

Подробнее

Лекция 3. Психика и организм

Лекция 3. Психика и организм Лекция 3. Психика и организм 3.1 Сущность, структура и функции психики Психика это субъективный образ объективного мира, который возникает в процессе взаимодействия человека с окружающей средой и другими

Подробнее

Пояснительная записка. Данная рабочая программа предназначена для изучения обществознания учащимися 10 класса (базового уровня).

Пояснительная записка. Данная рабочая программа предназначена для изучения обществознания учащимися 10 класса (базового уровня). Пояснительная записка. Данная рабочая программа предназначена для изучения обществознания учащимися 10 класса (базового уровня). Программа разработана на основе примерной программы Министерства образования

Подробнее

Итоговая работа по обществознанию. 10 класс. вариант 1. Часть А

Итоговая работа по обществознанию. 10 класс. вариант 1. Часть А Итоговая работа по обществознанию 10 класс вариант 1 Часть А 1. Человек в отличие от животных 1) заботится о потомстве 2) подвержен смене настроения 3) планирует свою деятельность 4) нуждается в защите

Подробнее

ГИА по обществознанию, 9 класс. Тема 2. Сфера духовной культуры вопросы кодификатора

ГИА по обществознанию, 9 класс. Тема 2. Сфера духовной культуры вопросы кодификатора ГИА по обществознанию, 9 класс Тема 2. Сфера духовной культуры вопросы кодификатора Вопросы кодификатора - Сфера духовной культуры и ее особенности - Наука в жизни современного общества - Образование и

Подробнее

3. Специфика научного познания. Наука как знание. Критерии научного знания.

3. Специфика научного познания. Наука как знание. Критерии научного знания. 3. Специфика научного познания. Наука как знание. Критерии научного знания. Наука форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая

Подробнее

Рабочая программа по Обществознанию (базовый уровень) 6 «Б» класс

Рабочая программа по Обществознанию (базовый уровень) 6 «Б» класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 14 ИМЕНИ Ю.А.ГАГАРИНА Щелковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МАОУ лицея 14 им. Ю. А. Гагарина 97/1

Подробнее

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ «УТВЕРЖДАЮ» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «СОГЛАСОВАНО» Председатель Научнометодического совета ФИПИ по обществознанию Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Подробнее

Познание - это процесс получения знаний. Гносеология - наука изучающая познание. Подходы к решению проблем познаваемости мира: Уровни познания

Познание - это процесс получения знаний. Гносеология - наука изучающая познание. Подходы к решению проблем познаваемости мира: Уровни познания Б Л О К : П О З Н А Н И Е Познание - это процесс получения знаний. Гносеология - наука изучающая познание. Подходы к решению проблем познаваемости мира: Агностицизм - мир познать невозможно Эмпиризм -

Подробнее

Н.А. Плавинский. Карманный. справочник

Н.А. Плавинский. Карманный. справочник Н.А. Плавинский ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Карманный справочник МОСКВА 2018 УДК 373:3 ББК 60я72 П37 Макет подготовлен при содействии ООО «Айдиономикс» П37 Плавинский, Николай Александрович. Обществознание / Н.А. Плавинский.

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета.

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. В соответствии с требованиями, установленными федеральными государственными образовательными стандартами, образовательной программой образовательного

Подробнее

Процесс получения знаний ГНОСЕОЛОГИЯ

Процесс получения знаний ГНОСЕОЛОГИЯ Процесс получения знаний ПОЗНАНИЕ ГНОСЕОЛОГИЯ Подходы к решению проблемы познаваемости мира Агностицизм (И. Кант) Эмпиризм (Ф. Бэкон) Рационализм (Р. Декарт) Сенсуализм (Дж. Локк) Большинство Мир познать

Подробнее

Раздел 3. ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА 1. Основа бытия, существующая как причина самой себя а) субстанция б) бытие в) форма г) акциденция

Раздел 3. ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА 1. Основа бытия, существующая как причина самой себя а) субстанция б) бытие в) форма г) акциденция Раздел 3. ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА 1. Основа бытия, существующая как причина самой себя а) субстанция б) бытие в) форма г) акциденция 2. Бытие это а) все, что существует вокруг б) некое вещественное образование

Подробнее

ID_1685 1/7 neznaika.pro

ID_1685 1/7 neznaika.pro 1 Выбор позиций из списка Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Выберите верные

Подробнее

ID_5458 1/7 neznaika.pro

ID_5458 1/7 neznaika.pro 1 Выявление эмпирических зависмостей Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Подробнее

Обществознание 6 класс. Человек в социальном измерении. Человек среди людей. Нравственные основы жизни.

Обществознание 6 класс. Человек в социальном измерении. Человек среди людей. Нравственные основы жизни. Обществознание 6 класс. Человек в социальном измерении. Человек среди людей. Нравственные основы жизни. 1. Совокупность качеств человека, которые он приобретает в процессе жизни в обществе, в деятельности

Подробнее

«Средняя общеобразовательная школа 20» Рабочая программа по обществознанию. для 10 класса Б (профильный уровень) на учебный год

«Средняя общеобразовательная школа 20» Рабочая программа по обществознанию. для 10 класса Б (профильный уровень) на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 0» Утверждена приказом «МБОУ «СОШ 0» от.08.06г. Рабочая программа по обществознанию для 0 класса

Подробнее

Развитие личности и педагогические технологии. Маханова Ю.А. педагог дополнительного образования МОУ СОШ 1 г.серпухова

Развитие личности и педагогические технологии. Маханова Ю.А. педагог дополнительного образования МОУ СОШ 1 г.серпухова Любой технологический процесс начинается с изучения исходного материала, его свойств и пригодности для последующей обработки. То же самое происходит в педагогике. Сегодня всех педагогов объединяет общее

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Подробнее

Проверочная работа по обществознанию за курс среднего общего образования Часть А Инструкция по выполнению заданий части А.

Проверочная работа по обществознанию за курс среднего общего образования Часть А Инструкция по выполнению заданий части А. Проверочная работа по обществознанию за курс среднего общего образования Часть А Инструкция по выполнению заданий части А. В бланке ответов под номером выполняемого задания поставьте знак «Х» в клеточку,

Подробнее

Тема 1.2. Специфика философского мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.

Тема 1.2. Специфика философского мировоззрения. Исторические типы мировоззрения. Тема 1.2. Специфика философского мировоззрения. Исторические типы мировоззрения. Тема занятия: Мировоззрение и его структура. Компоненты и уровни мировоззрения. План: 1. Определение мировоззрения 2. Основные

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию (10 класс профильный уровень)

Рабочая программа по обществознанию (10 класс профильный уровень) Рабочая программа по обществознанию (10 класс профильный уровень) Планируемые результаты освоения учебного предмета «Обществознание» к концу 10 класса: знать/понимать: социальные свойства человека, его

Подробнее

Основные формы человеческой действительности

Основные формы человеческой действительности Основные формы человеческой действительности Основными формами человеческой действительности являются: общественно-экономическая формация, цивилизация, культура, человечество. Общественно экономическая

Подробнее

М у н и ц и п а л ь н о е б ю д ж е т н о е о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о е у ч р е ж д е н и е

М у н и ц и п а л ь н о е б ю д ж е т н о е о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о е у ч р е ж д е н и е М у н и ц и п а л ь н о е б ю д ж е т н о е о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о е у ч р е ж д е н и е ш к о л а - и н т е р н а т 3 «Т е х н о л о г и и т р а д и ц и о н н ы х п р о м ы с л о в н а р

Подробнее

2. ПОСТРОЕНИЕ ИНВАРИАНТНОЙ МОДЕЛИ ЭМОЦИИ

2. ПОСТРОЕНИЕ ИНВАРИАНТНОЙ МОДЕЛИ ЭМОЦИИ 2. ПОСТРОЕНИЕ ИНВАРИАНТНОЙ МОДЕЛИ ЭМОЦИИ В данном разделе предпринимается попытка построения инвариантной модели эмоции, модели, которая явится обобщенным фактом, выражающим сущность бытования эмоциональной

Подробнее

Административная контрольная работа по обществознанию. 10 класс. Вариант Биологическую природу человека отражает потребность

Административная контрольная работа по обществознанию. 10 класс. Вариант Биологическую природу человека отражает потребность Административная контрольная работа по обществознанию. 10 класс. Вариант 1. 1. Биологическую природу человека отражает потребность 1) осуществлять трудовую деятельность 2) осознавать цель своих действий

Подробнее

1. Пояснительная записка для Цель курса Задачи курса:

1. Пояснительная записка для Цель курса Задачи курса: . Пояснительная записка Рабочая программа элективного курса по обществознанию для 0 класса основе: составлена на - Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования,

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ПЕДАГОГОМ И УЧАЩИМИСЯ Барабанова З.П.

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ПЕДАГОГОМ И УЧАЩИМИСЯ Барабанова З.П. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ПЕДАГОГОМ И УЧАЩИМИСЯ Барабанова З.П. Важным фактором и условием эффективного образовательного процесса выступает взаимодействие его субъектов. Взаимодействие

Подробнее

5. Запишите слово, пропущенное в таблице.

5. Запишите слово, пропущенное в таблице. Информатика, 10 класс Вариант 1, Март 2015 Краевая диагностическая работа по обществознанию ВАРИАНТ 1 Часть 1 Ответами к заданиям 1 9 являются цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание).

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по географии. 5-9 классы

Аннотация к рабочим программам по географии. 5-9 классы Аннотация к рабочим программам по географии. 5-9 классы Рабочие программы по географии для основной школы составлены на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам

Подробнее

Духовная сфера. ЕГЭ.

Духовная сфера. ЕГЭ. Духовная сфера. ЕГЭ. 1. Установите соответствие между общественной наукой и предметом ее изучения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. НАУКИ ПРЕДМЕТЫ ИЗУЧЕНИЯ

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Рассмотрена: Методическим объединением учителей истории и обществознания Протокол 1 от 30.08.2018 г. Утверждена: приказом директора МБОУ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе основной школы дисциплины «Обществознание» (10 база)

Аннотация к рабочей программе основной школы дисциплины «Обществознание» (10 база) Аннотация к рабочей программе основной школы дисциплины «Обществознание» (10 база) Место в учебном плане/ недельная нагрузка Базовый/ профильный/ углублённый курс Документы в основе составления рабочей

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности курса «Проблемные вопросы обществознания» направление: социальное для 10 кл. на учебный год

Рабочая программа по внеурочной деятельности курса «Проблемные вопросы обществознания» направление: социальное для 10 кл. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Рассмотрена: Методическим объединением учителей истории и обществознания Протокол 1 от 30.08.2018 г. Утверждена: приказом директора МБОУ

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету. «Обществознание» для 7 класса на учебный год Учитель: Махошева Асият Хабасовна

Рабочая программа по учебному предмету. «Обществознание» для 7 класса на учебный год Учитель: Махошева Асият Хабасовна Рабочая программа по учебному предмету «Обществознание» для 7 класса на 2018-2019 учебный год Учитель: Махошева Асият Хабасовна Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Обществознание» 7 класса

Подробнее

Обществознание 10 класс. А1.Социальной потребностью человека является потребность в

Обществознание 10 класс. А1.Социальной потребностью человека является потребность в Обществознание 10 класс А1.Социальной потребностью человека является потребность в 1)Пище и воде 2) Воздухе 3) Продолжении рода 4) Общении. А2. Какой метод получения знаний используется преимущественно

Подробнее

7. Индивид Единичный конкретный человек, рассматриваемый в качестве представителя человеческого рода 8. Индивидуальност ь

7. Индивид Единичный конкретный человек, рассматриваемый в качестве представителя человеческого рода 8. Индивидуальност ь Образовательный минимум Полугодие 1 Предмет Обществознание Класс 11 (10) ЗНАТЬ следующие понятия и их определения, принятые в обществознании и социальных науках. Понятия 1. Общество (в широком смысле слова)

Подробнее

Тест по обществознанию Человек в социальном измерении 6 класс

Тест по обществознанию Человек в социальном измерении 6 класс Тест по обществознанию 1 вариант Часть А A1. Что из перечисленного относится к биологическим признакам человека? 1) общение 2) речь 3) стремление к самоутверждению 4) способность к прямохождению А2. На

Подробнее

3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. 5. Мысль, выделяющая совокупность предметов по их общим признакам, - это 1) суждение;

3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. 5. Мысль, выделяющая совокупность предметов по их общим признакам, - это 1) суждение; Промежуточная аттестация по учебному предмету Обществознание. 6 класс. Итоговый тест. Демонстрационная версия Итоговый тест состоит из 19 заданий. Ответом к заданиям 1-15 и 17-18 является единственно правильный.

Подробнее

Примерная программа по географии

Примерная программа по географии 1 Примерная программа по географии Примерная программа по географии для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего

Подробнее

Общие положения. Содержание программы

Общие положения. Содержание программы Составители: заведующий кафедрой государственного и корпоративного управления, кандидат социологических наук, доцент Севрюгина Н.И. кандидат педагогических наук, доцент Курицына Т.Н. Общие положения Цель

Подробнее

В1. Запишите слово или словосочетание, пропущенное в схеме. обычаи и традиции. Ответ:

В1. Запишите слово или словосочетание, пропущенное в схеме. обычаи и традиции. Ответ: ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс Вариант 1, Октябрь 2011 ВАРИАНТ 1 А1. Экономика как социальная наука не связанна с наукой 1) политологией 2) социологией 3) историей 4) биологией А2. Элементом культурной подсистемы

Подробнее

Биосоциальное существо, представляющее собой особое звено в развитии живых организмов на Земле

Биосоциальное существо, представляющее собой особое звено в развитии живых организмов на Земле Биосоциальное существо, представляющее собой особое звено в развитии живых организмов на Земле ЧЕЛОВЕК Верны ли следующие суждения о человеке? А. Человек есть природный, биологический факт. Б. Человек

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по обществознанию. для 10 класса учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по обществознанию. для 10 класса учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по обществознанию для 10 класса 2018 2019 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа предназначена для преподавания предмета «Обществознание» в 10 «А» классе. Программа разработана

Подробнее

Рабочая программа. по обществознанию. для 6 Б, В, Г классов. на учебный год

Рабочая программа. по обществознанию. для 6 Б, В, Г классов. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 имени академика Б.Н. Петрова» города Смоленска «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора Глушкова Н.В. «30» 08. 2016 г. «ПРИНЯТО» на заседании

Подробнее

Человек и общество, сфера духовной культуры Экономика Социальная сфера Сфера политики и социального управления Право

Человек и общество, сфера духовной культуры Экономика Социальная сфера Сфера политики и социального управления Право Обществознание Каждая из серий для 8-9 и 10-11 классов включает пять тематических работ и представлена в формате 45- и 90-минутных работ. Работа 1. Работа 2. Работа 3. Работа 4. Работа 5. Человек и общество,

Подробнее

3) сообщество людей, существующее на определенном историческом этапе

3) сообщество людей, существующее на определенном историческом этапе Инструкция по выполнению работы. Часть 1 включает 12 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Каждое задание оценивается в 1 балл. Часть

Подробнее

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 2 КЛАСС, ПРОГРАММА «ШКОЛА 2100» УЧЕБНЫЙ ГОД

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 2 КЛАСС, ПРОГРАММА «ШКОЛА 2100» УЧЕБНЫЙ ГОД ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 2 КЛАСС, ПРОГРАММА «ШКОЛА 2100» 2014 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Рабочая программа по литературному чтению составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее