ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ НОУ СОШ «Наши Пенаты» на г.г.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ НОУ СОШ «Наши Пенаты» на г.г."

Транскрипт

1 Некоммерческое образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа «НАШИ ПЕНАТЫ» г. Москва, ул. Профсоюзная, дом 92, тел.: +7(495) , +7(495) , ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ НОУ СОШ «Наши Пенаты» на г.г.

2 Содержание 1. Паспорт программы развития 2. Информационная справка 3. Миссия НОУ СОШ «Наши Пенаты» 4. Концепция модели развития школы 5. Цели и задачи программы развития школы 6. Организационные условия 7. Этапы реализации программы 8. Отдельные индикаторы для оценки результатов Программы развития 9. Планируемые результаты реализации программы развития школы

3 1. Паспорт развития программы. НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ Формирование системы образовательных компетенций воспитанников НОУ СОШ «НАШИ ПЕНАТЫ», способствующей повышению качества будущей профессиональной деятельности воспитанников и укреплению уровня общего образования в России ОСНОВАНИЯ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ. 1. Конституция Российской Федерации 1993 г. 2. Федеральный закон 273-Ф3 от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» 3. Национальная доктрина образования в Российской Федерации, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от г Распоряжение Правительства Российской Федерации г р «О Концепции долгосрочного социальноэкономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, раздел III «Образование») 5. Указ Президента Российской Федерации от г. 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на годы» 6. Распоряжение Правительства Российской Федерации от г. года 1507-р о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» (вместе с Планом действий по модернизации общего образования на г.г.) 7. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от г. 665 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного воспитания» 8. Федеративные государственные образовательные стандарты начального общего образования (далее ФГОС НОО), утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г Федеративные государственные образовательные стандарты основного общего образования (далее ФГОС ООО), утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г Федеративные государственные образовательные стандарты среднего (полного) общего образования (далее ФГОС СОО), утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от года «О применении механизмов частно-государственного партнерства в сфере образования» 12. Закон города Москвы «О развитии образования в городе Москве» от г. 25 (с последующими изменениями) 13. Закон города Москвы «Об общем образовании в городе Москве»

4 от г. 14 (с последующими изменениями) 14. Постановление Правительства Москвы от г. 450-ПП «Об утверждении Государственной программы города Москвы на среднесрочный период ( гг) «Развитие образования города Москвы (Столичное образование)» 15. Типовое положение об образовательном учреждении, утвержденное Постановлением Правительства РФ от г. 196 в редакции от г Устав и локальные акты НОУ СОШ «Наши Пенаты» ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ 1. Повышение международного уровня компетенций воспитанников НОУ СОШ «НАШИ ПЕНАТЫ» посредством достижения нового качества системной подготовки учащихся. 2. Обеспечение условий системного гармоничного развития личности воспитанника школы. 3. Достижение уровня устойчивого инновационного развития образовательной организации. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ 1. Внедрение компетентностного подхода в образовании в области преподаваемых в образовательной организации учебных дисциплин 2. Создание современной инфраструктуры и системы управления образовательной организацией, необходимых для перевода её образовательной деятельности на компетентностный подход 3. Разработка внутришкольных образовательных стандартов в области преподаваемых в образовательной организации учебных дисциплин 4. Апробация основных образовательных программ дошкольного, начального и основного общего образования, соответствующих ФГОС второго поколения 5. Развитие системы внешней экспертизы и оценки качества уровня преподавания в образовательной организации. СРОКИ и ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ ПРОГРАММЫ СИСТЕМА КОНТРОЛЯ ЗА ИСПОЛНЕНИЕМ ПРОГРАММЫ Программа реализуется в 2 этапа, которые соответствуют учебным годам в период с 2015 по 2017 год. Начало реализации проектов Программы развития январь 2015 года; завершение декабрь 2017 года. Источники финансирования проектов Программы развития школы: средства родителей, вносимые в качестве оплаты за обучение, бюджет города Москвы (субсидии на возмещение затрат); Общий контроль исполнения Программы развития образовательного учреждения осуществляет руководитель и директор образовательной организации. Текущий контроль и координацию работы ОУ по программе осуществляет директор, по направлениям - ответственные исполнители. Для контроля исполнения Программы развития предусматривается разработка перечня ожидаемых результатов показателей работы образовательной организации и ключевых показателей эффективности работы ее сотрудников, которые рассматривается как целевые значения, достижение которых является желательным до конца 2017 года. Анализ промежуточных итогов реализации Программы развития

5 ОСНОВАНИЕ И ПОРЯДОК КОРРЕКТИРОВКИ ПРОГРАММЫ осуществляется администрацией школы по окончании каждого календарного года. Ответственность за организацию аналитической работы несет непосредственно директор образовательного учреждения. Ежегодно (в декабре месяце) итоги выполнения проектов программы представляются директором Педагогическому совету школы. Результаты выполнения Программы развития ежегодно представляются: - педагогическому коллективу на заседаниях педагогического совета; - педагогическому сообществу города Москвы и России - через сайт образовательного учреждения, на семинарах и конференциях, проводимых на базе образовательного учреждения; - родительской общественности - через сайт образовательного учреждения, посредством издания ежегодного информационного доклада образовательного учреждения (c 2016 г.); - органам управления образованием - через сведения образовательной статистики. Финансовые показатели уточняются ежегодно администрацией образовательного учреждения. Перечень мероприятий по проектам, состав ответственных исполнителей и целевые показатели могут корректироваться администрацией образовательного учреждения

6 В программе развития НОУ СОШ «Наши Пенаты» сделан акцент на ориентацию образования не только на усвоение обучающимися определённой суммы знаний, но и на развитие их личности, индивидуальных познавательных и созидательных способностей. Образовательная и воспитательная деятельность, осуществляемая в школе, направлена на формирование целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся. 2.Информационная справка 2.1.Содержание образовательного процесса Негосударственное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа «Наши Пенаты» было открыто в 1991 году. Учреждение работает по пятидневной рабочей неделе. На базе школы функционирует 4 класса начальной школы, 5 классов основной школы и 2 класса средней школы. Основной формой организации учебного процесса в школе остаётся урок. Формы и приёмы в рамках отдельного урока отличаются значительным разнообразием и направленностью на дифференциацию и индивидуализацию работы. Достаточно широкое распространение получили групповые формы работы, различного рода творческие задания, различные формы вовлечения учащихся в самостоятельную познавательную деятельность, дискуссии, диалоги. Перечисленные формы работы и виды деятельности находят широкое распространение в рамках проектной работы, в различных практикумах и при проведении лабораторных занятий. Поскольку достижение высокого качества образования возможно только через инновационные процессы, в настоящее время НОУ СОШ «Наши Пенаты» находится на этапе модернизации и обновления содержания образования в рамках внедрения стандартов нового поколения. Содержание образовательного процесса в НОУ СОШ «Наши Пенаты» выстроено в соответствии с основной общеобразовательной программой в рамках ФГОС второго поколения и имеет следующую структуру: Ступень Классы Возраст Содержание Начальная школа (I ступень) лет Программa базового образования «Начальная школа XXI века», «Школа России», «Перспектива». Программы, обеспечивающие преемственность между начальной и основной школой: развитие личностных, метапредметных (универсальных учебных действий), предметных достижений школьника.

7 Основная школа (II ступень) лет лет Программы базового образования. Индивидуальные образовательные программы. Программы базового образования. Индивидуальные образовательные программы. Средняя школа (III ступень) лет Программы базового образования. Программы повышенного уровня; обучение учащихся по профилям. 2.2.Характеристика педагогических кадров: Педагогический коллектив НОУ СОШ «Наши Пенаты» характеризуется достаточным для реализации программ обучения и развития уровнем компетентности, психологической устойчивостью, видением целей своей деятельности, знанием путей и средств ее достижения, методов исследования педагогической деятельности и технологии их применения. Основными отличительными особенностями педагогического коллектива являются большой опыт в преподавании дисциплин учителей старшего поколения одновременно с высоким уровнем информационной и компьютерной компетентности учителей, начинающих свой профессиональный путь. Учителя школы нацелены на работу с каждым конкретным учеником и имеют необходимое время для своего профессионального развития. Этими качествами определяется готовность учителей к педагогической работе в НОУ СОШ «НАШП ПЕНАТЫ» В настоящее время учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами. На данный период в школе работает педагогический коллектив численностью 22 человека из них 20 человек, работающих на штатной основе; 2 человека, работающих по совместительству. Среди учителей 2-ое имеют ученую степень Сведения о материально-технической базе НОУ СОШ «Наши Пенаты»: НОУ СОШ «НАШИ ПЕНАТЫ» имеет необходимую для развития материальнотехническую базу, у каждого класса школы имеется отдельный кабинет, оборудованный компьютером и доступом в интернет. В начальной школе активно используются в обучении интерактивные доски. Мультимедийное оборудование расположено в актовом зале школы. В школе работает собственная столовая, где горячее питание готовится из сырых продуктов (не разогревается). Оборудован медицинский кабинет, в штате организации работает педиатр. Школа имеет малый спортивный зал и оборудованную спортивную площадку на собственной территории. 3. Миссия НОУ СОШ «Наши Пенаты»:

8 Повышение международного уровня российского школьного образования в интересах России через развитие личности в каждом обучаемом воспитаннике. Основным общим направлением развития школы является повышение роли педагога помощника, партнера в индивидуальной работе с учеником с одновременным переводом образовательных методов, формирующих навыки применения знаний, в онлайновые формы. Выпускники школы должны быть самостоятельны в принятии решений, информационно компетентны, способны соблюдать принятые в обществе правила поведения, уметь сотрудничать. Ключевым приоритетом школы является личность воспитанника. 4. Концепция модели развития школы Одним из перспективных направлений развития частного образования в г. Москве, в целом, и в НОУ СОШ «Наши Пенаты» является формирование лингвистических компетенций у обучающихся, предполагающих углубленное изучение двух иностранных языков, английского в качестве основного иностранного языка и одного из европейских языков испанского или немецкого в качестве второго иностранного языка. При этом предполагается, что уровень владения английским языком у выпускников школы не ниже уровня B2 в соответствии с системой Общеевропейских компетенций владения иностранным языком (CEFR), немецкого или испанского B1, что подтверждается независимыми международными экзаменами Университета Кембриджа (для английского языка), Гете-Института (для немецкого языка) и Института Сервантеса (для испанского языка). Важное место в образовательной деятельности занимает формирование индивидуальных образовательных траекторий, подразумевающих внедрение индивидуальных учебных планов для отдельных учеников, поскольку наша школа представляет собой образовательное учреждение, ориентированное на работу как с одарёнными детьми, так и с детьми, имеющими свои особые потребности в обучении. Каждый учитель должен хорошо представлять структуру личности как одарённого ребёнка, так и ребёнка, который требует определённого маршрута развития. Создание условий для оптимального развития детей, включая детей, чья одарённость на настоящий момент может быть ещё не проявившейся, а также детей просто способных, в отношении которых есть серьёзная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей, является одним из главных направлений работы школы. Исходя из вышеизложенных целей и задач, школа определяет содержание, методы и формы работы с разными категориями учащихся. 5. Цели и задачи программы развития школы

9 Цель: подготовка выпускников школы, владеющих системой образовательных компетенций, способствующих повышению качества будущей профессиональной деятельности воспитанников, а также укреплению уровня общего образования в России Задачи: 1. Внедрение современных образовательных подходов в преподавании дисциплин общего образования 2. Создание инновационной инфраструктуры, способствующей внедрению современных методов преподавания 3. Развитие образовательного пространства школы, обеспечивающего оптимальные условия для самореализации и самовыражения каждого учащегося в учебной деятельности. Одной из важных задач остается также развитие новых форм внеаудиторной деятельности учащихся. Работа по данному направлению стала одной из задач Программы развития НОУ СОШ «Наши Пенаты», поскольку в современных условиях сложных изменений в социальной сфере особое значение приобретает создание условий для взаимодействия учащихся, в том числе разных возрастных групп, в процессе которого накапливается эмоционально-ценностный опыт. При сохранении таких эффективных форм воспитательного воздействия, как система экскурсионной и туристической работы, активное функционирование театральных выступлений, проведение традиционных школьных праздников, патриотических мероприятий, необходимо искать новые аспекты, новые варианты организации внеучебного взаимодействия, опираясь на инициативу самих учащихся. При этом перспективным представляется выход за рамки школы и организация общения и творческого взаимодействия учащихся разных образовательных учреждений. Еще одной важной задачей является развитие психологической диагностики становления эмоциональной, мотивационной, ценностной, коммуникативной сфер личности учащихся. Решение этой задачи лежит в поле совместной работы НОУ СОШ «НАШИ ПЕНАТЫ» с партнерами при реализации различных форм сетевого сотрудничества, как это предусмотрено Федеральным законом «Об образовании» 6. Организационные условия: -создание новых организационных структур, призванных качественно повысить эффективность научно-методической деятельности педагогического коллектива. Материально-технические условия - дальнейшее расширение обеспечения школы современными средствами обучения;

10 - развитие базы для реализации здоровье сберегающих технологий обучения. Научно-методические условия - проведение исследований по таким направлениям, как: - реализация интегративных тенденций в образовании; - применение информационных и телекоммуникационных технологий; - создание индивидуальных образовательных траекторий учащихся; - технологии развития мышления; - предпрофильная подготовка; - разработка системы оценки успешности различных видов деятельности. 7. Этапы реализации программы год - теоретическое составление программыразвития НОУ СОШ «НАШИ ПЕНАТЫ». Подготовка календарного плана мероприятий, план контроля, финансового план на общий объем финансирования г.г. - практическое осуществление программных мероприятий. Апробация подходов к индивидуализации образования. Создание системы работы с учащимися как образовательного пространства, обеспечивающего оптимальные условия для развития и самореализации каждого учащегося. Реализация модели управления школой на основе инновационных технологий. Внедрение ФГОС нового поколения. 8. Важнейшие индикаторы для оценки результатов Программы развития При выборе показателей и индикаторов оценки хода реализации Программы учитываются достоверные и доступные данные Направления оценки социальных эффектов реализации программы Социальные эффекты реализации Программы оцениваются по следующим направлениям: а) повышение качества общего образования: выравнивание возможностей учащихся; повышение функциональной грамотности выпускников школы (рост уровня грамотности чтения, математической грамотности, естественнонаучной грамотности учащихся); б) расширение возможности индивидуализации образования; в) повышение конкурентоспособности образования в НОУ СОШ «Наши Пенаты»; г) обновление учебно-материальной базы образовательного процесса (развитие компьютерной и технологической базы, соответствующей современным требованиям и нормам);

11 8.2. Индикаторы для оценки достижения результатов программы: - рост количества обучающихся победителей и призеров окружных, городских, российских олимпиад и конкурсов, а также обучающихся, получивших сертификаты, подтверждающие уровень владения иностранным языком (KET, PET, FCI, Fit Deutsch, Start Deutsch, DELE и др.); - результаты диагностик МЦКО и Государственной итоговой аттестации; - процент выпускников школы, совершивших выбор профессионального самоопределения в соответствии со своими реальными возможностями; - рост количества учителей и воспитателей, использующих в работе новые образовательные технологии (в том числе информационные); - увеличение удельного веса использования новых образовательных и современных информационных и коммуникационных технологий в каждом предмете; - рост количества воспитанников, поступающих в школу - увеличение количества групп и учебных кабинетов, оснащенных современным оборудованием 9. Планируемые результаты реализации программы развития школы В соответствии с целью образовательной программы результатом ее выполнения выступает формирование образовательного пространства, обеспечивающего оптимальные условия для развития и самореализации каждого ученика. Достижение этой цели конкретизируется в форме следующих результатов: 1. Создание гармонизирующей атмосферы взаимоотношений в едином коллективе учителей и учащихся. 2. Рост социализации и психологической мобильности, осознанность выбора образовательной траектории. 3. Создание информационного пространства, обеспечивающего эффективный процесс усвоения знаний и формирование ключевых компетенций. 4. Оптимизация учебной нагрузки обучающихся. 5. Повышение уровня физического развития обучающихся, сформированность навыков здорового образа жизни. 6. Включенность каждого учащегося в общекультурное пространство школы, города, страны.

Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа»

Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа» Анализ основной образовательной программы начального общего образования Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа» Целевой раздел 1. Пояснительная

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о Центре для одарённых детей «Успех» в ОБОШИ «Лицей-интернат 1» г. Курска

ПОЛОЖЕНИЕ о Центре для одарённых детей «Успех» в ОБОШИ «Лицей-интернат 1» г. Курска ПОЛОЖЕНИЕ о Центре для одарённых детей «Успех» в ОБОШИ «Лицей-интернат 1» г. Курска 1. Общие положения 1.1. Положение о Центре для одаренных детей «Успех» (далее - Положение) определят порядок создания

Подробнее

1. Основные направления

1. Основные направления Утвержден постановлением администрации Озерского от 10.08.2015 2347 ПЛАН мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности и науки» в Озерском

Подробнее

рост обеспечения материально-техническими, информационными, финансовыми, технологическими ресурсами;

рост обеспечения материально-техническими, информационными, финансовыми, технологическими ресурсами; ПЛАН-ГРАФИК ПЕРСПЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 149 НА ОСНОВЕ НАПРАВЛЕНИЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ «НАША НОВАЯ

Подробнее

Стратегия развития муниципальной системы образования города Сургута до 2020 года

Стратегия развития муниципальной системы образования города Сургута до 2020 года Стратегия развития муниципальной системы образования города Сургута до 2020 года Процессы обновления содержания образования, его управления и финансирования успешно были начаты в рамках реализации основных

Подробнее

L o g o О преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГТ И ФГОС

L o g o О преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГТ И ФГОС L o g o О преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГТ И ФГОС Заместитель начальника Управления образования по вопросам содержания и экспертизы качества образования

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации. А.Б. Повалко. «18» июня 2013 г.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации. А.Б. Повалко. «18» июня 2013 г. УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации А.Б. Повалко «18» июня 2013 г. Методические рекомендации Минобрнауки России по разработке органами государственной власти субъектов

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС)

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС) Рассмотрено на педагогическом совете Протокол от 2014г. Утверждаю Директор МКОУ «Губаревской СОШ Ю.А. Бирюков Приказ от 2014г. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К

ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К ПРИНЯТО Педагогическим советом Протокол 6 от 20.05. 2013 г. УТВЕРЖДЕНО приказ от 20.05. 2013 г. ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО

Подробнее

3. Совершенствовать деятельность координационного Совета по введению ФГОС нового поколения: подготовка предложений по нормативной базе, согласование

3. Совершенствовать деятельность координационного Совета по введению ФГОС нового поколения: подготовка предложений по нормативной базе, согласование Методическая работа образовательного учреждения как условие повышения профессионализма педагогов в условиях перехода на новые образовательные стандарты Деятельность коллектива гимназии в данном направлении

Подробнее

План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки"

План мероприятий (дорожная карта) Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки УТВЕРЖДЕН распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. N 2620-р План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности

Подробнее

недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению

недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий». 1.4. Образовательные

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об организации и проведении индивидуально-групповых занятий с обучающимися НМБОУ «Гимназия 11»

ПОЛОЖЕНИЕ об организации и проведении индивидуально-групповых занятий с обучающимися НМБОУ «Гимназия 11» НЕТИПОВОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АНЖЕРО-СУДЖЕНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ГИМНАЗИЯ 11» Положение принято Педагогическим советом Протокол От 2013 г. Утверждаю Директор НМБОУ

Подробнее

Описание основной образовательной программе начального общего образования а) Цели реализации, принципы и подходы к формированию ООП и состав

Описание основной образовательной программе начального общего образования а) Цели реализации, принципы и подходы к формированию ООП и состав Описание основной образовательной программе начального общего образования а) Цели реализации, принципы и подходы к формированию ООП и состав участников образовательного процесса ОУ Основная образовательная

Подробнее

Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС второго поколения.

Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС второго поколения. Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС второго поколения. В современных условиях основным принципом построения образовательного

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ДОУ

УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ДОУ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ДОУ В современных условиях развития системы дошкольного образования к руководителям ДОУ предъявляются большие требования. В целом современная ситуация зависит от умения

Подробнее

Анализ методической работы

Анализ методической работы Анализ методической работы В 2012-2013 учебном году коллектив школы работал над решением целей и задач: 1. Развитие нравственной, гармонической, физически здоровой личности, способной к самоопределению

Подробнее

«О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

«О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» «О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» 1 Глава 1 Современное состояние системы общего образования в Российской Федерации 2 Сеть и контингент учащихся 44,1 тыс. 14,3 млн.

Подробнее

ОФИЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ. ПОСТАНОВЛЕНИя ПОСТАНОВЛЕНИЕ (875) ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО. 29 августа 2014 г. Постановления

ОФИЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ. ПОСТАНОВЛЕНИя ПОСТАНОВЛЕНИЕ (875) ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО. 29 августа 2014 г. Постановления 58 (875) 29 августа г. Постановления Администрации...стр.1-12 ПОСТАНОВЛЕНИя администрации ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ г. РАДУЖНЫЙ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 18.08. 1030

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения лицея 42 муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области на 2015 2016 учебный год. Учебный

Подробнее

ШКОЛА высокотехнологического контента

ШКОЛА высокотехнологического контента Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Новохоперского муниципального района Воронежской области «Елань-Коленовская средняя общеобразовательная школа 2» ШКОЛА высокотехнологического контента

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СЕВЕРНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАДЕТСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ 1 «ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС» ул. Вучетича, д.

Подробнее

Таблица 3 (первая категория) Таблица 3 (высшая категория)

Таблица 3 (первая категория) Таблица 3 (высшая категория) Таблица 3 (первая категория) Результаты по выявлению и развитию у научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной * 1. научной (интеллектуальной) 2. творческой 3. физкультурно-спортивной

Подробнее

Управленческий проект по разработке основной образовательной программы основного общего образования

Управленческий проект по разработке основной образовательной программы основного общего образования Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 5 Управленческий проект по разработке основной образовательной программы основного общего образования Рыбинск. Проект Тема

Подробнее

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МБДОУ «Детский сад 17 с.озерское» на 2013-2016 годы Основания для разработки ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012 (в ред. Федерального

Подробнее

ОТЧЕТ. о реализации мероприятий комплекса мер по модернизации системы общего образования по МОБУ СОШ 30.

ОТЧЕТ. о реализации мероприятий комплекса мер по модернизации системы общего образования по МОБУ СОШ 30. ОТЧЕТ о реализации мероприятий комплекса мер по модернизации системы общего образования по МОБУ СОШ 30. Модернизация системы общего образования проводится с целью достижения результатов национальной образовательной

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Севастопольский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор

Подробнее

О КОРРЕКТИРОВКЕ ООП НОО И ПРОЕКТИРОВАНИИ ООП ООО

О КОРРЕКТИРОВКЕ ООП НОО И ПРОЕКТИРОВАНИИ ООП ООО О КОРРЕКТИРОВКЕ ООП НОО И ПРОЕКТИРОВАНИИ ООП ООО Март, 2015 Материалы к совещанию в СОШ 18 ! Критерии готовности ОУ к переходу на ФГОС ООО ООП ООО в соответствии с ФГОС Условия для реализации ООП ООО Нормативные

Подробнее

Общественное обсуждение. в Российской Федерации на период до

Общественное обсуждение. в Российской Федерации на период до Общественное обсуждение Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года Томск, 12 марта 2015 г. ЦЕЛЬ СТРАТЕГИИ Определить приоритеты государственной политики в области воспитания

Подробнее

об основной образовательной программе начального общего образования школы МБОУ гимназии 161

об основной образовательной программе начального общего образования школы МБОУ гимназии 161 об основной образовательной программе начального общего образования школы МБОУ гимназии 161 Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (1992 г. в действующей редакции),

Подробнее

Московский городской психологопедагогический

Московский городской психологопедагогический ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) Московский городской психологопедагогический

Подробнее

«ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ШКОЛЫ на год»

«ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ШКОЛЫ на год» Муниципальное образовательное учреждение Круглоозерная средняя общеобразовательная школа ПРОГРАММА «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ШКОЛЫ на 2009-2012 год» 2009 г. Содержание Программы 1. Паспорт Программы. 2. Анализ исходного

Подробнее

Гимназическая программа мониторинга качества образования

Гимназическая программа мониторинга качества образования Гимназическая программа мониторинга качества образования Жебровская О.О., к.п.н., доцент СПбГУ, научный руководитель гимназии olga.zhebrovskaya@gmail.com Образование высшего качества Образование величайшее

Подробнее

М.А.Худякова Готовность учителя начальных классов к реализации новых образовательных стандартов

М.А.Худякова Готовность учителя начальных классов к реализации новых образовательных стандартов Худякова М. А. Готовность учителя начальных классов к реализации новых образовательных стандартов // Новые стандарты в нестандартной школе: сборник учебно-методических материалов. Пермь, 2011. С. 4 9.

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е от 30 апреля 2014 г. 722-р МОСКВА 1. Утвердить прилагаемый план мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные

Подробнее

бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Средняя общеобразовательная школа 118»

бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Средняя общеобразовательная школа 118» бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Средняя общеобразовательная школа 118» Проект информатизации БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа 118» на 2013 2016гг. Омск 2013 г. Оглавление

Подробнее

3.2.Учебный план внеурочной деятельности 1.Спортивно-оздоровительное направление

3.2.Учебный план внеурочной деятельности 1.Спортивно-оздоровительное направление 3.2.Учебный план внеурочной деятельности Настоящий план внеурочной деятельности определяет направления внеурочной деятельности, формы организации, распределение часов, содержание занятий. План внеурочной

Подробнее

4.2. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2.1. ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

4.2. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2.1. ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2.1. ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Цель реализации основной образовательной программы основного общего образования

Подробнее

на ступени начального общего образования

на ступени начального общего образования МАОУ СОШ 40 является массовой школой с контингентом более 1700 обучающихся. И перед педагогическим коллективом стоит задача создания условий для проявления, развития интересов, склонностей талантов в идеале

Подробнее

Г. А. Цукерман, доктор псих. наук

Г. А. Цукерман, доктор псих. наук «не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы действия с очевидностью непригодны и мотивировать поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать вот

Подробнее

Тема выступления: Основные направления развития ДОО в условиях реализации ФГОС ДО

Тема выступления: Основные направления развития ДОО в условиях реализации ФГОС ДО Выступление заведующего МБДОУ Центр развития ребенка детский сад 58 Киселевой Валентины Николаевны на круглом столе «О готовности дошкольной образовательной организации к переходу на ФГОС дошкольного образования»

Подробнее

Локальный акт 19. ПРИНЯТО на заседании педагогического совета гимназии протокол 14 от 30.08.2013 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ гимназии 6 А.И.

Локальный акт 19. ПРИНЯТО на заседании педагогического совета гимназии протокол 14 от 30.08.2013 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ гимназии 6 А.И. Локальный акт 19 ПРИНЯТО на заседании педагогического совета гимназии протокол 14 от 30.08.2013 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ гимназии 6 А.И.Никулин Приказ по МБОУ гимназии 321 от 30.08.2013 ПОЛОЖЕНИЕ об

Подробнее

Содержание программы развития

Содержание программы развития Содержание программы развития 1. Паспорт Программы развития 2. Общая характеристика сферы реализации Программы 3. Концепция планируемых изменений образовательной системы ДОУ 4. План основных мероприятий

Подробнее

Сроки реализации. Октябрь Январь 2016г. Октябрьноябрь. Май-июль. в течение года

Сроки реализации. Октябрь Январь 2016г. Октябрьноябрь. Май-июль. в течение года Муниципалитет МКУ УО ГО г.нефтекамск п/п Наименование мероприятия в соответствии с планом муниципалитета по реализации Концепции развития математического образования в РФ Сроки реализации Правовое обеспечение

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О РАСПРЕДЕЛЕНИИ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА УЧИТЕЛЕЙ ГОУ СОШ 256 Адмиралтейского района

ПОЛОЖЕНИЕ О РАСПРЕДЕЛЕНИИ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА УЧИТЕЛЕЙ ГОУ СОШ 256 Адмиралтейского района СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Профсоюзный комитет ГОУ СОШ 256 Директор ГОУ СОШ 256 Председатель профкома Адмиралтейского р-на Кицай Н.А. Санкт-Петербурга 2012г. Христюк Т.М. 2012г. ПОЛОЖЕНИЕ О РАСПРЕДЕЛЕНИИ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ

Подробнее

Нижнетуринский городской округ Свердловская область. ПРИКАЗ _ г. _ 196_

Нижнетуринский городской округ Свердловская область. ПРИКАЗ _ г. _ 196_ Нижнетуринский городской округ Свердловская область Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Нижнетуринского городского округа «Средняя общеобразовательная школа 3» ПРИКАЗ _30.05.2016 г.

Подробнее

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И САМООРГАНИЗАЦИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ З А С Е Д А Н И Е П Е Д А Г О Г И Ч Е С К О Г О С О В Е Т А

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И САМООРГАНИЗАЦИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ З А С Е Д А Н И Е П Е Д А Г О Г И Ч Е С К О Г О С О В Е Т А ИНДИВИДУАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И САМООРГАНИЗАЦИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ З А С Е Д А Н И Е П Е Д А Г О Г И Ч Е С К О Г О С О В Е Т А Гении падают с неба. И на один раз, когда он встречает

Подробнее

Положение о порядке разработки и утв~рждения программы развития

Положение о порядке разработки и утв~рждения программы развития АДМИНИСТРАЦИЯ МОСКОВСКОГО РАЙОН1\ САНКТ -ПЕТЕРБУРГ А ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД Х!! 15 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА МОСКОВСКОГО РАЙОНА САНКТ -ПЕТЕРБУРГА ПРИНЯТО

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа 5 г.искитима ПРИКАЗ г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа 5 г.искитима ПРИКАЗ г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа 5 г.искитима ПРИКАЗ 28.03.2016 г. О переходе МБОУ СОШ 5 г. Искитима на федеральный государственный образовательный

Подробнее

Положение о группе продленного дня

Положение о группе продленного дня Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 335 Пушкинского района Санкт-Петербурга «Принято» педагогическим советом протокол 4 от приказ от 01-0.9. Ш Ь Положение

Подробнее

Голубева Т.А., ГБОУ ДПО Тверской областной институт усовершенствования учителей

Голубева Т.А., ГБОУ ДПО Тверской областной институт усовершенствования учителей Рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования: программ подготовки специалистов среднего звена и программ подготовки рабочих и служащих

Подробнее

ПРОГРАММА социально-психологической помощи обучающимся

ПРОГРАММА социально-психологической помощи обучающимся ПРОГРАММА социально-психологической помощи обучающимся г. Пенза Версия: 1.0 18.01.2016 г. Стр. 1 из 12 Содержание стр. 1. Введение 3 2. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего,

Подробнее

Отчет о результатах самообследования готовности МБДОУ 70 к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Отчет о результатах самообследования готовности МБДОУ 70 к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад первой категории 70 Кировского района города Ростова-на-Дону Отчет о результатах самообследования готовности

Подробнее

Инновационный проект Тема: Муниципальный ресурсный центр дистанционного обучения Разработчик проекта: Першина Е.И., зам.

Инновационный проект Тема: Муниципальный ресурсный центр дистанционного обучения Разработчик проекта: Першина Е.И., зам. Инновационный проект Тема: Муниципальный ресурсный центр дистанционного обучения Разработчик проекта: Першина Е.И., зам. директора по УВР Актуальность и обоснование проекта Одной из важнейших задач региональной

Подробнее

О мерах по внедрению профессионального стандарта педагог

О мерах по внедрению профессионального стандарта педагог ГБОУ ДПО ТОИУУ КОЛЛЕГИЯ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ О мерах по внедрению профессионального стандарта педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем

Подробнее

принципами 2. Организация обучения с применением электронных ресурсов и использованием дистанционных образовательных технологий

принципами 2. Организация обучения с применением электронных ресурсов и использованием дистанционных образовательных технологий 1 формированию навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения, разработке учебных образовательных программ с учетом интеллектуальных особенностей контингента обучающихся,

Подробнее

Актуальные проблемы подготовки педагогических кадров общего и профессионального образования Республики Ингушетия

Актуальные проблемы подготовки педагогических кадров общего и профессионального образования Республики Ингушетия 1 Ректор ИПКРО РИ Налгиева Ф.Н. Актуальные проблемы подготовки педагогических кадров общего и профессионального образования Республики Ингушетия Повышение эффективности общего образования, а также его

Подробнее

Методическая система. Целевой компонент

Методическая система. Целевой компонент Методическая система Целевой компонент Цель: развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся на уроках информатики Содержательный компонент Процессуальный компонент использование современных

Подробнее

Приложение 7 к приказу начальника СПбКВК 124 от г.

Приложение 7 к приказу начальника СПбКВК 124 от г. Приложение 7 к приказу начальника СПбКВК 124 от 01.09.2015г. ПОРЯДОК организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам федерального государственного

Подробнее

ИННОВАЦИОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ДЕТСКОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО «FORWARD»

ИННОВАЦИОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ДЕТСКОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО «FORWARD» АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 40 г. ТОМСКА Никитина ул., д. 26, Томск, 634061, тел. (3822)26-09-72,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к учебному плану для 5-9-х классов на учебный год (ФГОС ООО)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к учебному плану для 5-9-х классов на учебный год (ФГОС ООО) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к учебному плану для 5-9-х классов на 206-207 учебный год (ФГОС ООО) Учебный план для 5-9-х классов МАОУ г. Рязани «Лицей 4», участвующих в апробации федерального государственного

Подробнее

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ УСТЬ-ТАРКСКОГО РАЙОНА НА 2016 ГОД

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ УСТЬ-ТАРКСКОГО РАЙОНА НА 2016 ГОД Принята на расширенном совещании руководителей ОО с участием Муниципального административно-общественного Совета по развитию образования в Усть-Таркском районе 4 июля 2016г ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И

Подробнее

Программы улучшения результатов школ с низким качеством образования, работающих в сложном социальном контексте: политика и практика

Программы улучшения результатов школ с низким качеством образования, работающих в сложном социальном контексте: политика и практика Программы улучшения результатов школ с низким качеством образования, работающих в сложном социальном контексте: политика и практика СЕРГЕЙ КОСАРЕЦКИЙ ДИРЕКТОР ЦЕНТРА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ИНСТИТУТА

Подробнее

Профессиональный стандарт: проблемы, вызовы современности

Профессиональный стандарт: проблемы, вызовы современности Профессиональный стандарт: проблемы, вызовы современности Выступление на заседании КМО математиков Пермского края: преподаватели математики ГБПОУ «ЧИТ» Гуляева Ольга Александровна, Матвеева Марина Валерьевна

Подробнее

«Интеграция образовательных процессов ДОО и СОШ как основа успешной адаптации ребенка к школе»

«Интеграция образовательных процессов ДОО и СОШ как основа успешной адаптации ребенка к школе» «Интеграция образовательных процессов ДОО и СОШ как основа успешной адаптации ребенка к школе» Панфилова Элла Николаевна, зам. директора по УВР по начальной школе, учитель начальных классов. МБОУ СОШ 10

Подробнее

Цель работы МО учителей. русского языка и литературы: Задачи МО учителей русского языка и литературы:

Цель работы МО учителей. русского языка и литературы: Задачи МО учителей русского языка и литературы: Цель работы МО учителей русского языка и литературы: Расширение профессиональных знаний и совершенствование практических умений педагогов в области внедрения инновационных педагогических технологий в условиях

Подробнее

Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе

Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с ФЗ-273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) Степанова Эльвера Наилевна методист Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ханты- Мансийского района «Начальная общеобразовательная школа п. Горноправдинск» п. Горноправдинск, Ханты-Мансийский

Подробнее

Март Август 2017 Июнь 2016, июнь В течение всего периода. В течение всего периода. В течение всего периода

Март Август 2017 Июнь 2016, июнь В течение всего периода. В течение всего периода. В течение всего периода «Коммуникативно деятельностный подход на уроке как основа реализации ФГОС» «Модернизация образовательно процесса, организация деятельности педагогического коллектива в 1017 учебном году» 4. Подготовка

Подробнее

План график введения ФГОС ДО. в муниципальном казённом дошкольном образовательном учреждении. «Детский сад 11»

План график введения ФГОС ДО. в муниципальном казённом дошкольном образовательном учреждении. «Детский сад 11» ПРИНЯТ: на общем собрании трудового коллектива Протокол 1 От 29.08. 2014г. УТВЕРЖДЕН: Приказ 18-од ОТ 29.08.2014Г.. План график введения ДО в муниципальном казённом дошкольном образовательном учреждении

Подробнее

Раздел 8 Мониторинг реализации основной образовательной программы

Раздел 8 Мониторинг реализации основной образовательной программы Раздел 8 Мониторинг реализации основной образовательной программы Для оценки качества образования в условиях новых Стандартов требуется мониторинг образовательных результатов, условий их достижения, а

Подробнее

Москва. О внесении изменений в федеральный государственный образовательный

Москва. О внесении изменений в федеральный государственный образовательный ! 111111111111111111111111111111111111111 В R 5 J 9 Z Москва О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства

Подробнее

Изменения и дополнения в основную образовательную программу основного общего образования

Изменения и дополнения в основную образовательную программу основного общего образования Изменения и дополнения в основную образовательную программу основного общего образования Приложение к основной образовательной программе основного общего образования приказ от 25.07.2016 146-о УЧЕБНЫЙ

Подробнее

Новые технологические решения в сфере воспитания

Новые технологические решения в сфере воспитания Новые технологические решения в сфере воспитания Богоявленская Ирина Францевна, канд пед. наук, заместитель директора, МБОУ СОШ 27, г. Мытищи (См.: Богоявленская, И.Ф. Новые технологические решения в сфере

Подробнее

Управление реализацией программы и контроль за ходом еѐ выполнения Ожидаемые результаты программы

Управление реализацией программы и контроль за ходом еѐ выполнения Ожидаемые результаты программы 1 Управление реализацией программы и контроль за ходом еѐ выполнения Ожидаемые результаты программы Система контроля над реализацией программы (выполнение работ) (согласно плану - графика использования

Подробнее

Основные мероприятия по реализации Программы

Основные мероприятия по реализации Программы Основные мероприятия по реализации Программы Основные направления развития Срок исполнения Ответственные 1. Переход на новые федеральные образовательные стандарты Ожидаемые результаты: - качественное обновление

Подробнее

О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ

О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ Лист 1/12 О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ Москва 2012 Лист 2/12 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее разработано на основе Закона РФ от 10.07.1992 г. 3266-1 «Об образовании», Федерального закона от 22.08.1996 г. 125-ФЗ

Подробнее

«Основные результаты деятельности КОУ «Кадетская школаинтернат»

«Основные результаты деятельности КОУ «Кадетская школаинтернат» «Основные результаты деятельности КОУ «Кадетская школаинтернат» в 2015-2016 учебном году. Миссия кадетской школы-интерната имени Героя Советского Союза Безноскова Ивана Захаровича - целенаправленная работа

Подробнее

Положение о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме

Положение о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме Положение о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме 1. Общие положения 1.1 Настоящее положение регулирует деятельность психолого-медикопедагогического консилиума образовательного учреждения.

Подробнее

Положение о портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Гимназия 5»

Положение о портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Гимназия 5» Принято на заседании Педагогического Совета МБОУ «Гимназия 5» от «/О» 2012 г. 5» протокол j i Положение о портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся Муниципального бюджетного образовательного

Подробнее

образовательных стандартов для системы непрерывного образования, 203

образовательных стандартов для системы непрерывного образования, 203 Информация по вопроснику по нормам и стандартам качества образования специального докладчика Совета ООН по правам человека (СПЧ) К.Сингха по праву на образования I. По первому вопросу: В настоящее время

Подробнее

НФОРМАЦИОННЫЙ ДОКЛАД О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО

НФОРМАЦИОННЫЙ ДОКЛАД О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ИНФОРМАЦИОННЫЙ ДОКЛАД О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 5 г. ВЛАДИВОСТОКА» В 2014-2015 УЧЕБНОМ ГОДУ 1. Общие сведения о школе Полное

Подробнее

«НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ: ЗАПРОСЫ, ОЦЕНКИ, ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ»

«НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ: ЗАПРОСЫ, ОЦЕНКИ, ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ» 4 Первый зам. директора по УП Козлова Г. А. «НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ: ЗАПРОСЫ, ОЦЕНКИ, ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ» «Образование величайшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно

Подробнее

Основные задачи внеурочной деятельности. Организационные модели внеурочной деятельности

Основные задачи внеурочной деятельности. Организационные модели внеурочной деятельности Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования Основные задачи внеурочной деятельности

Подробнее

ПОРТФОЛИО. Муниципальное автономное образовательное учреждение «Детский сад 36 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара

ПОРТФОЛИО. Муниципальное автономное образовательное учреждение «Детский сад 36 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара Муниципальное автономное образовательное учреждение «Детский сад 36 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара ПОРТФОЛИО Воспитатель Ф.И.О. квалификационная категория Сыктывкар, 2012г. Муниципальное автономное

Подробнее

Ключевые приоритеты модернизации общего образования. Апрель, 2011 год

Ключевые приоритеты модернизации общего образования. Апрель, 2011 год Ключевые приоритеты модернизации общего образования Апрель, 2011 год Приоритеты образовательной политики Зафиксированы в: Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» (ННШ) Концепции долгосрочного

Подробнее

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА УТВЕР] Заместител! Правительства РоМмйбкрй Фёд^га^ии годец "28 "мая 2014 г. З241п-П8 КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций Настоящая

Подробнее

Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий

Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий определенные условия, действуя в которых, молодой человек

Подробнее

«УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР КИНО»

«УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР КИНО» Управление образования администрации Коломенского муниципального района МОУ Сергиевская средняя общеобразовательная школа им. почетного гражданина Московской области М.С. Трифонова ТВОРЧЕСКИЙ ИКТ ПРОЕКТ

Подробнее

Ларина Валентина Петровна, доктор педагогических наук, ректор АНОО ДПО (ПК) Академия образования взрослых «Альтернатива»

Ларина Валентина Петровна, доктор педагогических наук, ректор АНОО ДПО (ПК) Академия образования взрослых «Альтернатива» Реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Построение проблемного поля: готовность кадров к профессиональной деятельности в условиях реализации стандартов Ларина

Подробнее

«Рассмотрен на педагогическом совете «29»августа 2013 г. Протокол 1 от»29 «августа 2013 г.

«Рассмотрен на педагогическом совете «29»августа 2013 г. Протокол 1 от»29 «августа 2013 г. «Утверждаю» Директор МОБУ «СОШ 6 г. Всеволожска И.П. Федоренко Введен в действие с «01» 09. 2013г. Приказ 298 от «29» августа 2013г. «Рассмотрен на педагогическом совете «29»августа 2013 г. Протокол 1

Подробнее

Исследование результативности реализации программы «1 ученик - 1 компьютер» в пилотных школах Республики Татарстан

Исследование результативности реализации программы «1 ученик - 1 компьютер» в пилотных школах Республики Татарстан Исследование результативности реализации программы «1 ученик - 1 компьютер» в пилотных школах Республики Татарстан Резюме Аналитического доклада 1 За последние годы в российском общем образовании шел непрерывный

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог дополнительного образования детей и взрослых

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог дополнительного образования детей и взрослых ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог дополнительного образования детей и взрослых Принят 08.09.2015 приказ Минобразования РФ 613н Вступает в силу с 01 января 2017 ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения

Подробнее

Современное школьное образование: инновации для опережающего развития

Современное школьное образование: инновации для опережающего развития Современное школьное образование: инновации для опережающего развития Григорьева Ирина Валентиновна, заместитель директора по НМР лицея 2 г. Рыбинска 24.03.2015 Инновационные процессы в лицее 2010-2011

Подробнее

ШКОЛА ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ. Гуляевская О.Г., Кочулева Л.Р. МОБУ «Средняя общеобразовательная школа 73», г. Оренбург

ШКОЛА ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ. Гуляевская О.Г., Кочулева Л.Р. МОБУ «Средняя общеобразовательная школа 73», г. Оренбург ШКОЛА ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ Гуляевская О.Г., Кочулева Л.Р. МОБУ «Средняя общеобразовательная школа 73», г. Оренбург Одной из актуальных проблем современной системы школьного образования является здоровьесберегающее

Подробнее

Положение об основной образовательной программе МБОУ СОШ 5

Положение об основной образовательной программе МБОУ СОШ 5 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 5 Г. ХИМКИ Положение об основной образовательной программе МБОУ СОШ 5 1. Общие положения 1.1. В соответствии с ст.

Подробнее

1. Общие положения. Утверждаю Директор МБОУ «Борисовская СОШ 1 имени А.М. Рудого» Харитченко Л.А. Принято на заседании педагогического совета

1. Общие положения. Утверждаю Директор МБОУ «Борисовская СОШ 1 имени А.М. Рудого» Харитченко Л.А. Принято на заседании педагогического совета Утверждаю Директор МБОУ «Борисовская СОШ 1 имени А.М. Рудого» Харитченко Л.А. приказ 59 от 09.09.2013 Принято на заседании педагогического совета МБОУ «Борисовская СОШ 1 имени А.М. Рудого» протокол 9 от

Подробнее

Роза Шамилевна Мошнина КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ОО

Роза Шамилевна Мошнина КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ОО Роза Шамилевна Мошнина КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ОО Преобразования, происходящие в Российской Федерации в последние годы, повлекли

Подробнее