Образовательная программа дополнительного образования детей «АРФА»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Образовательная программа дополнительного образования детей «АРФА»"

Транскрипт

1 Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств им. С.Т.Рихтера» Директор Образовательная программа дополнительного образования детей «АРФА» для учащихся 1-7 классов (от 7 лет) сроки реализации-7лет Автор - М. Рубин 1973г. Изменения внесены преподавателем Бондаревой Т.С., 2008 г. Москва,2013г.

2 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Обучение игре на арфе в детских музыкальных школах в настоящее время приняло широкий размах и охватило сотни учащихся. Обучаться на арфе могут дети с семилетнего возраста с хорошими слуховыми и музыкальными данными и нормальным физическим развитием. Возникла большая потребность в методических пособиях, рассматривающих вопросы обучения игре на арфе. К сожалению, из работ такого рода опубликована лишь «Школа игры на арфе» Н.Г. Парфенова. Этот капитальный труд только отчасти восполняет потребность в методической литературе для детских музыкальных школ, так как в значительной своей части он охватывает материал училищ и вузов. Автор данной работы ставит перед собой задачу методически обобщить практический курс занятий первых лет обучения игре на арфе, сжато и последовательно изложить комплекс технических навыков, которые необходимо усвоить учащимся. Приступая к занятиям, нужно прежде всего выработать правильную посадку учащегося за инструментом. Одна из первостепенных задач обучения на арфе правильная постановка рук. Основная ее цель подчинена правильному извлечению звука. Постановка рук не может рассматриваться отдельно от процесса игры, так как она является средством исполнения, а не самоцелью, и на разных этапах игры подвергается известным изменениям. Очень важно усваивать и прорабатывать правильные приемы игры, так как они со временем становятся рефлекторными и переучивать неправильно заученные приемы трудно. Начальный этап обучения сложен и кропотлив. Постепенное и основательное закрепление необходимых навыков заложит тот фундамент, который даст ученику возможность дальнейшего музыкального развития. Конечно, очень важно с первых же уроков пробудить у начинающего ученика интерес к музыке. Хорошо, если педагог на первых уроках познакомит начинающего с звучанием арфы, сыграет сам нетрудную по содержанию пьесу. Знакомство с первоначальными игровыми навыками удобнее всего пройти на упражнениях. Они помогут быстрее овладеть техникой исполнения. Необходимо постоянное наблюдение педагога за правильным положением руки, пальцев, кисти и локтя учащегося. Самое главное для педагога на начальном этапе обучения привить любовь к музыке, к арфе. Форма подведения итогов может быть различной от экзамена и классного вечера до участия в городском фестивале.

3 3. Темы учебно-методического плана. 1. Посадка за инструментом. Положение корпуса арфиста во время игры должно быть собранным, подтянутым, но не напряженным. Сидеть нужно на удобном стуле, по возможности одном и том же или одинаковой высоты. Голову следует держать прямо, не отводя ее в сторону. Плечи и руки должны сохранять свободу, особенно необходимо следить за тем, чтобы при изменении позиции не поднимались плечи, так как это сковывает руку, создает напряженность, а при длительных занятиях может привести к профессиональным заболеваниям. 2. Положение рук. Одна из особенностей игры на арфе состоит в том, что руки не имеют достаточной опоры. Для правильного положения руки нужно, чтобы две трети запястья опирались на деку. Левая рука помещается на струнах немного ниже правой, так как басовые струны часто заглушают основную методическую линию. 3. Звукоизвлечение Одним из основных компонентов в игре на арфе является красота звука. Громадную роль в красоте и частоте звука играет артикуляция пальцев в ладонь, а также кистевое движение. 4. Педализация. С первого же года обучения арфист должен привыкать к владению педалями. Носок ступни ставится на нужную педаль, и в это время стопа делает полукруглое движение внутрь. Делается это плавным нажимом на педаль. 5. Культура звука. Когда арфист овладел основным принципом звукоизвлечения, перед ним встает задача добиваться глубокого, поющего звука Важнейший принцип этого ровность «звучания» каждого пальца. Рекомендуется играть упражнения на гаммы поочередно двумя пальцами. 6. Скольжение. Современный стиль игры на арфе не рекомендует злоупотреблять приемом скольжения в том случае, когда это не диктуется необходимостью. 7. Этуффе. (игра стаккато) Восходящее движение «этуффе» правой рукой обычно выполняется сильно согнутым вторым пальцем. В левой руке наиболее распространена игра первым пальцем. 8. Флажолет. Для исполнения флажолета правой рукой нужно определить на глаз середину струны, наложить на нее четвертый и первый пальцы. Для воспроизведения флажолета левой рукой нижнюю часть ладони прикладывают к середине струны, а большой палец ставят на струну выше середины. 9. Глиссандо. Это одно из характерных приемов использования арфы в оркестровых партиях. Глиссандо бывают короткие, ногтевые, октавные, отрывистые и т.д. Существует несколько приемов для исполнения глиссандо (длинное и короткое)..

4 4. Содержание образовательной программы. I КЛАСС Знакомство с инструментом, посадка за 2 инструментом Нотная грамота 2 Постановка первого пальца правой и левой 2 рук Обучение игре 2-м, 3-м и 4-м пальцами 3 Отрывание руки, скольжение 1 Соединение рук. Легато 2 Игра этюдов и коротких упражнений 4 Две пьесы, содержащие простые элементы 6 соединений Прием глиссандо 2 I Игра двумя руками одновременно 4 Изучение басового ключа 2 Игра интервалов (одновременно два звука) 6 Повторение соединений 2 Более подробное объяснение соединения 4 первого пальца со вторым Две пьесы ( с включением более сложных 6 соединений, интервалов) Изучение приема игры аккордов 2 Краткая информация об основоположниках 1 арфовой школы

5 II КЛАСС Повторение посадки за инструментом, культура звукоизвлечения, изучение различных приемов глушения арфы и струн 1 Изучение двух пьес 6 Изучение способа игры p и f, а также cress. 4 и dim. Игра в более быстром темпе 4 Две пьесы (более быстрый темп с новыми 9 приемами игры) I Самостоятельные занятия без педагога 10 Обучение самостоятельной работе. 4 Отработка приемов, способы работы над пьесами. Изучение двух этюдов 6 Упражнения. Гаммы на первую октаву 6 Рассказ о стилях и направлениях в музыке 1

6 III КЛАСС Гаммы 4 Арпеджио (короткие) 4 Арпеджио (длинные) 4 Изучение этюда ( на двух страницах) 8 Изучение пьесы (короткой) со всеми 4 приемами Изучение двух этюдов из сборника Бокса 8 I Изучение двух пьес контрастного характера 10 Изучение небольшой сонаты или сонатины 10 Рассказ о французской арфовой школе и ее 2 представителях Каноны (упражнения) дух видов 5 Изучение двух пьес 9

7 IV КЛАСС Упражнения на 1-2, 2-3, 3-4, 1-4 пальцы 6 Изучение трех этюдов 10 Техника выполнения игры педалями, 8 педальное глиссандо и педальные эффекты Изучение пьесы с педальной техникой 8 I Педализация (продолжение) 5 Изучение двух пьес 10 Изучение двух сонатин 15 Упражнения на скорость 6

8 V КЛАСС Изучение двух этюдов 9 Лекция на тему: «История русской арфовой 2 школы» Изучение пьесы лирического содержания 9 Обучение игры триолей 6 Обучение игры 3 на 2 7 I Изучение двух этюдов М.П. Мчеделова (5 и 12 6 этюды) Изучение пьесы на 6 страницах 8 Лекция на тему: «История искусства игры 2 на арфе. Возникновение педальной арфы» Изучение приема этуффе (игра стаккато) 4

9 VI КЛАСС Флажолеты (правая рука) 4 Флажолеты (левая рука) 4 Упражнения 6 Изучение двух пьес 8 Изучение двух этюдов 9 Лекция на тему: «Устройство и назначение 3 основных частей арфы. Регулировка арфы.» I Изучение флажолетных интервалов 6 Изучение флажолетных аккордов 6 Изучение первой части концерта 12 (Дитерсдорфа, Альбресбергера и т.д.) Изучение двух пьес (Глинка «Ноктюрн», 12 Глазунов «Раймонда») Лекция на тему: «Наследие арфовых 4 композиторов 20 века)

10 VII КЛАСС Повторение пройденных упражнений 10 Повторение пройденных исполнительских 6 приемов Изучение крупной виртуозной пьесы 10 Изучение двух этюдов 6 I Изучение двух разнохарактерных пьес 12 Изучение произведения крупной формы 12 (сонатина, концерт) Упражнения на скорость 6 Репетиции выпускной программы на сцене 6 к экзамену

11 5. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ. Самое важное в педагогическом процессе полное осознание учеником каждой поставленной перед ним задачи. При работе над пьесой педагог должен требовать с учащегося не только выполнения точного текста произведения, но и добиваться осмысленной передачи содержания музыки. Большое значение для усвоения материала имеет проигрывание в целом произведения и показ отдельных деталей самим преподавателем. Приобретая навыки работы в школе, учащиеся должны приучаться к самостоятельным занятиям дома. Ученик обязательно должен распределить свое время таким образом, чтобы успеть пройти все заданное. Прохождение упражнений должно непременно дополняться другим музыкальным материалом этюдами и пьесами.

12 6. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. М. Рубин. Методика обучения игре на арфе. Издательство «Музыка» 1973 г. В. Дулова. Искусство игры на арфе. Издательство «Советский композитор» 1975 г. Нотные сборники!!

ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 10 г. МОСКВЫ. им. ЛЮДВИГА ВАН БЕТХОВЕНА

ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 10 г. МОСКВЫ. им. ЛЮДВИГА ВАН БЕТХОВЕНА КОМИТЕТ ПО КУЛЬТУРЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЦЕНТРАЛЬНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА г. МОСКВЫ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 10 г. МОСКВЫ им. ЛЮДВИГА ВАН БЕТХОВЕНА 121002 Б. Могильцевский пер.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Моя работа ориентирована на учащихся младших классов, обучающихся в музыкальной школе по пятилетней программе, имеющих средние данные. Для детей, имеющих данные выше средних, требуются

Подробнее

III Всероссийская научно-методическая конференция "Педагогическая технология и мастерство учителя" ноябрь декабрь 2015 года

III Всероссийская научно-методическая конференция Педагогическая технология и мастерство учителя ноябрь декабрь 2015 года Горовая Светлана Владимировна преподаватель фортепиано Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение «Музыкальный лицей Комитета по культуре Санкт-Петербурга» г. Санкт-Петербург

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Гитара является одним из самых популярных музыкальных инструментов, используемых как в профессиональной, так и в любительской исполнительской практике. Особенно привлекателен этот

Подробнее

Позиционная игра на трёхструнной домре

Позиционная игра на трёхструнной домре КОМИТЕТ ПО ДЕЛАМ КУЛЬТУРЫ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ПРИ ТВЕРСКОМ КОЛЛЕДЖЕ КУЛЬТУРЫ ИМЕНИ Н.А. ЛЬВОВА Позиционная игра на трёхструнной домре Методическая разработка (дополнение к открытому

Подробнее

Работа над техникой в средних классах

Работа над техникой в средних классах Работа над техникой в средних классах (Фортепиано) Урок с ученицей 3-й класса Цель занятия: научить ребенка владеть разными видами фортепианной техники, воспитывать у ученицы терпение и настойчивость для

Подробнее

Программа вокально-инструментального ансамбля

Программа вокально-инструментального ансамбля Программа вокально-инструментального ансамбля Пояснительная записка Музыка играет важную роль в жизни детей. Хорошая песня становится первым кумиром и возможностью выразить себя. Песня не только форма

Подробнее

Система менеджмента качества

Система менеджмента качества Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры Программа вступительного

Подробнее

Содержание Пояснительная записка.. 5 Содержание учебного предмета 9 Требования к уровню подготовки учащихся..19 Формы и методы контроля, система

Содержание Пояснительная записка.. 5 Содержание учебного предмета 9 Требования к уровню подготовки учащихся..19 Формы и методы контроля, система 2 Содержание Пояснительная записка.. 5 Содержание учебного предмета 9 Требования к уровню подготовки учащихся..19 Формы и методы контроля, система оценок... 20 Методического обеспечение учебного процесса

Подробнее

открытый урок музыки по теме: «БАСНЯ И МУЗЫКА» ( 5 класс)

открытый урок музыки по теме: «БАСНЯ И МУЗЫКА» ( 5 класс) Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 148 имени Сервантеса Калининского района Санкт-Петербурга открытый урок музыки по теме: «БАСНЯ И МУЗЫКА» ( 5 класс) Учитель музыки высшей

Подробнее

Программа учебного предмета «Фортепиано» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. Программа учебного

Программа учебного предмета «Фортепиано» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. Программа учебного Программа учебного предмета «Фортепиано» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. Программа учебного предмета «Фортепиано» разработана на основе и с учётом федеральных

Подробнее

Методический доклад на тему: «Выработка базовых технических умений и навыков у учащихся младших классах гитары»

Методический доклад на тему: «Выработка базовых технических умений и навыков у учащихся младших классах гитары» Управление культуры администрации Старооскольского городского округа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа 5» Методический доклад

Подробнее

Методическая разработка

Методическая разработка Методическая разработка Открытого урока на тему: Работа над техникой через образно-художественное восприятие музыки в современной фортепианной литературе (по сборнику О. Геталовой «Летом в деревне» с учеником

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по обучению игре на классической гитаре первого года обучения разработана на основе модифицированной образовательной программы «Альтаир» художественно-эстетической

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей «АРФА»

Образовательная программа дополнительного образования детей «АРФА» Государственное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств 14» Утверждаю: директор ДШИ 14 Орлова. Е.В. Приказ от 2007 г. Образовательная программа дополнительного

Подробнее

Урок в детской музыкальной школе (13 вопросов и ответов)

Урок в детской музыкальной школе (13 вопросов и ответов) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» города Апатиты Мурманской области Паршина Ирина Львовна преподаватель фортепиано высшей квалификационной

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор МБУ ДО ДХорШ г. Ставрополя А.П. Виниченко «01» сентября 2015 г. УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ

УТВЕРЖДАЮ Директор МБУ ДО ДХорШ г. Ставрополя А.П. Виниченко «01» сентября 2015 г. УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ УТВЕРЖДАЮ Директор МБУ ДО ДХорШ г. Ставрополя А.П. Виниченко «01» сентября 2015 г. УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детской хореографической школы» города

Подробнее

Ляхов Захар Леонидович Государственное бюджетное образовательное учреждение Дом детского творчества города Москвы

Ляхов Захар Леонидович Государственное бюджетное образовательное учреждение Дом детского творчества города Москвы Ляхов Захар Леонидович Государственное бюджетное образовательное учреждение Дом детского творчества города Москвы АНАЛИЗ ПОСАДКИ И ПОСТАНОВКИ РУК МУЗЫКАНТА-ИСПОЛНИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ

Подробнее

Учебная программа по предмету «Музыкальный инструмент фортепиано»

Учебная программа по предмету «Музыкальный инструмент фортепиано» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Музыкальный инструмент фортепиано» дополнительной

Подробнее

Для детей, поступающих без подготовки (проверяется слух, память, ритм, координация)

Для детей, поступающих без подготовки (проверяется слух, память, ритм, координация) САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 11» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ индивидуального тестирования

Подробнее

Приложение к рабочей программе. по музыке для 7 класса

Приложение к рабочей программе. по музыке для 7 класса Приложение к рабочей программе по музыке для 7 класса 2014-2015 Промежуточная аттестация в форме тестирования Пояснительная записка к КИМу для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса по музыке

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1 Пояснительная записка. Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Аккорд» (клуб любителей гитары) (далее программа «Аккорд») художественной направленности разработана в соответствии

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В.02.УП.02. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ (Бас-гитара)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В.02.УП.02. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ (Бас-гитара) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В.02.УП.02. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ (Бас-гитара) 1 РЕЦЕНЗИЯ на рабочую программу к дополнительной предпрофессиональной образовательной программе в области музыкального

Подробнее

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФОРТЕПИАНО

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФОРТЕПИАНО Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия культуры и искусств» Музыкальный факультет Кафедра музыкального образования

Подробнее

ПРИМЕР-МОДЕЛЬ ЗАПОЛНЕНИЯ ДНЕВНИКА УЧАЩЕГОСЯ-ПРАКТИКАНТА

ПРИМЕР-МОДЕЛЬ ЗАПОЛНЕНИЯ ДНЕВНИКА УЧАЩЕГОСЯ-ПРАКТИКАНТА Главное управление идеологической работы, культуры и по делам молодежи Мингорисполкома Учреждение образования «Минский государственный музыкальный колледж им.м.и.глинки» ПРИМЕР-МОДЕЛЬ ЗАПОЛНЕНИЯ ДНЕВНИКА

Подробнее

КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ 18+

КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ 18+ КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ 18+ РАЗМИНКА 1. Бокс. Одновременно двумя руками, сжатыми в кулак, делать быстрые и резкие удары вперед, затем вверх. Ноги на ширине плеч. Повторить 30 раз вперед, затем 30 раз вверх.

Подробнее

Введение (пояснительная записка) Данные портфолио представляют собой систематизированное собрание методических и аналитических материалов,

Введение (пояснительная записка) Данные портфолио представляют собой систематизированное собрание методических и аналитических материалов, Введение (пояснительная записка) Данные портфолио представляют собой систематизированное собрание методических и аналитических материалов, раскрывающих содержание и продуктивность моей педагогической деятельности

Подробнее

Направление подготовки Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыковедение Квалификация: Бакалавр

Направление подготовки Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыковедение Квалификация: Бакалавр Направление подготовки 53.03.06 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыковедение Квалификация: Бакалавр Вступительные испытания творческой направленности: 1. Сольфеджио,

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 426 Петродворцового района Санкт-Петербурга Технологическая карта урока Обучение грамоте по «Прописям» В.А.Илюхиной 1 класс. УМК «Планета

Подробнее

Фортепианное наследие Д.Б. Кабалевского как ступень развития юных музыкантов

Фортепианное наследие Д.Б. Кабалевского как ступень развития юных музыкантов МБУ ДО «Кудымкарская детская школа искусств» Фортепианное наследие Д.Б. Кабалевского как ступень развития юных музыкантов Андрова Надежда Сергеевна преподаватель фортепиано 2016г. Дмитрий Борисович Кабалевский

Подробнее

по учебному предмету «Ритмика»

по учебному предмету «Ритмика» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств имени М.П. Максаковой» Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Подготовка

Подробнее

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА ФОРТЕПИАННОЕ ОТДЕЛЕНИЕ. (ХТК, прелюдия и фуга или трехголосная инвенция ).

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА ФОРТЕПИАННОЕ ОТДЕЛЕНИЕ. (ХТК, прелюдия и фуга или трехголосная инвенция ). ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА ФОРТЕПИАННОЕ ОТДЕЛЕНИЕ 1. Одно полифоническое произведение (ХТК, прелюдия и фуга или трехголосная инвенция ). 2. Произведение крупной формы

Подробнее

Гобой Кларнет Фагот Валторна Труба Тромбон и труба Саксофон Ударные инструменты Малый барабан

Гобой Кларнет Фагот Валторна Труба Тромбон и труба Саксофон Ударные инструменты Малый барабан Концертное аллегро ( 1,2,3,4), Э. Боцца Агрестид, Ф. Поленг соната, Гобер ноктюрн и скерцо и др. Гобой Один этюд (по нотам) из 5 приготовленных. две пьесы и две части из концерта или сонаты (Гендель -

Подробнее

Аннотация Программы. Возможность красиво, координировано и ритмично двигаться под музыку вызывает интерес и восторг у детей любого возраста.

Аннотация Программы. Возможность красиво, координировано и ритмично двигаться под музыку вызывает интерес и восторг у детей любого возраста. Аннотация Программы. Возможность красиво, координировано и ритмично двигаться под музыку вызывает интерес и восторг у детей любого возраста. Занятия Аэробикой с элементами современного танца развивает

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПЛАВАНИЕ» (5 КЛАСС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПЛАВАНИЕ» (5 КЛАСС) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 12» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПЛАВАНИЕ» (5 КЛАСС) Абакан Программа кружка внеурочной деятельности

Подробнее

Программа по учебному предмету «Занимательная хореография» Срок обучения 1 год

Программа по учебному предмету «Занимательная хореография» Срок обучения 1 год Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 1» Кировского района г. Казани Образовательная программа «Занимательная хореография» Программа по учебному предмету

Подробнее

БЕГ НА КОРОТКИЕ И ДЛИННЫЕ ДИСТАНЦИИ V-XI КЛАССЫ

БЕГ НА КОРОТКИЕ И ДЛИННЫЕ ДИСТАНЦИИ V-XI КЛАССЫ Маркова А.А., Масленникова С.М. Бег на короткие и длинные дистанции // Физическая культура в школе. - 2000. - 3 БЕГ НА КОРОТКИЕ И ДЛИННЫЕ ДИСТАНЦИИ V-XI КЛАССЫ Техника Гладкий бег служит ключом к овладению

Подробнее

«Позиционная игра на баяне» Методический доклад преподавателя Волик И.М.

«Позиционная игра на баяне» Методический доклад преподавателя Волик И.М. МБОУДОД «Детская школа искусств г.новосокольники» «Позиционная игра на баяне» Методический доклад преподавателя Волик И.М. Введение Баян самый молодой инструмент, техника игры на котором находится на стадии

Подробнее

Êëþ åâûå çíàêè. Ключи к нотам. Глава 11. В этой главе...

Êëþ åâûå çíàêè. Ключи к нотам. Глава 11. В этой главе... Глава 11 Êëþ åâûå çíàêè В этой главе... Обзор ключевых знаков Выбор правильной тональности Минорные тональности Последний танец К лючевые знаки это своего рода ключики, позволяющие открыть ларчик нотной

Подробнее

КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ УРОКОВ

КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ УРОКОВ КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ УРОКОВ По дидактической цели Урок формирования (усвоения) знаний Урок формирования и совершенствования умений Урок применения (закрепления) знаний, умений Урок обобщения и систематизации

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Ижемская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Ижемская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Ижемская детская школа искусств» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «НАРОДНЫЕ

Подробнее

Технологическая карта по физической культуре для 1-х классов. Раздел: Лёгкая атлетика.

Технологическая карта по физической культуре для 1-х классов. Раздел: Лёгкая атлетика. Технологическая карта по физической культуре для 1-х классов. Раздел: Лёгкая атлетика. Учитель физической культуры Ладанюк О.Ю. Цель урока: Совершенствование освоенных двигательных действий при выполнении

Подробнее

Пояснительная записка. Программа разработана на основе базовых документов:

Пояснительная записка. Программа разработана на основе базовых документов: Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Вечное движение» отражает художественную направленность и является модифицированной. Программа разработана на основе

Подробнее

Направление подготовки Музыкально-инструментальное искусство Профиль подготовки «Фортепиано»

Направление подготовки Музыкально-инструментальное искусство Профиль подготовки «Фортепиано» Направление подготовки 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство Профиль подготовки «Фортепиано» Творческое испытание (исполнение сольной программы) Прием осуществляется при условии владения абитуриентом

Подробнее

РАБОЧАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по предмету «МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА И СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ».

РАБОЧАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по предмету «МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА И СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ». УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУДОД ДШИ С.Г.Сушкова РАБОЧАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по предмету «МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА И СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ». УТВЕРЖДЕНО: Протокол от Протокол

Подробнее

ПРОГРАММА Государственного экзамена по специальной педагогической подготовке 2016 год

ПРОГРАММА Государственного экзамена по специальной педагогической подготовке 2016 год Учреждение образования «Белорусская государственная академия музыки» Кафедра музыкальной педагогики, истории и теории исполнительского искусства ПРОГРАММА Государственного экзамена по специальной педагогической

Подробнее

ДПОП в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов

ДПОП в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов ДПОП в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов Аннотация ПО.01.УП.01 Специальность и чтение с листа Программа по учебному предмету «Специальность и чтение с листа»

Подробнее

Основные задачи: Согласовано Директор МБОУ ДОД «Рославльской ДМШ им. М.И. Глинки» М.И. Ульяшов 2013г.

Основные задачи: Согласовано Директор МБОУ ДОД «Рославльской ДМШ им. М.И. Глинки» М.И. Ульяшов 2013г. Утверждаю Председатель Комитета по культуре, спорту и молодежной политике В.Н. Солошенко 2013г. Согласовано Директор МБОУ ДОД «Рославльской ДМШ им. М.И. Глинки» М.И. Ульяшов 2013г. ПЛАН учебно-методической

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств 5»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств 5» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств 5» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»,

Подробнее

Требования к дополнительным вступительным испытаниям творческой и профессиональной направленности

Требования к дополнительным вступительным испытаниям творческой и профессиональной направленности Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Хабаровский государственный институт искусств и культуры»

Подробнее

СТРОЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ. Значение характеристика и классификация

СТРОЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ. Значение характеристика и классификация СТРОЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Значение характеристика и классификация Строевые упражнения совместные действия занимающихся в том или ином строю. Строй это размещение занимающихся для совместных действий. ЗНАЧЕНИЕ

Подробнее

Упражнения с эспандерами

Упражнения с эспандерами Упражнения с эспандерами Упражнения с эспандером на мышцы ног и ягодиц Сгибание ног лежа Бицепс бедра, ягодицы, икроножные мышцы. Установите фиксатор в нижнем положении, трубку (трубки) эспандера проденьте

Подробнее

2010 г г. МОДИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Обучение игре на синтезаторе»

2010 г г. МОДИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Обучение игре на синтезаторе» ЦЕНТРАЛЬНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ ГОУ СОШ с углубленным изучением английского языка 1262 имени А.Н.Островского Утверждаю «Согласовано» Директор школы 1262 Зам.директора

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ФОНД ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ФОНД ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ» 1 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ФОНД ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ» «СОГЛАСОВАНО» Ректор Образовательного учреждения Фонд «Педагогический университет Первое сентября» Арсланьян В.П. «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

Пояснительная записка. Программа «Спортивная хореография» - модифицированная. Актуальность и педагогическая целесообразность программы.

Пояснительная записка. Программа «Спортивная хореография» - модифицированная. Актуальность и педагогическая целесообразность программы. Пояснительная записка Направленность образовательной программы «Спортивная хореография» - художественно-эстетическая. Спортивная хореография - это направление хореографии с регулируемой нагрузкой, синтезирующая

Подробнее

Директор МБОУ ДОД «Детская школа искусств 21» ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УСТАНОВЛЕНИИ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНОК ПРИ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ

Директор МБОУ ДОД «Детская школа искусств 21» ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УСТАНОВЛЕНИИ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНОК ПРИ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ ДОД «Детская школа искусств 21» Н.М. Большанина Принято на заседании педагогического совета школы «30» декабря 2011 г. протокол 3 ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УСТАНОВЛЕНИИ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНОК ПРИ

Подробнее

МОНИТОРИНГ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 3 ДО 7 ЛЕТ

МОНИТОРИНГ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 3 ДО 7 ЛЕТ МОНИТОРИНГ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 3 ДО 7 ЛЕТ Автор методики: Радынова О.П. Диагностика музыкальных способностей проводится 2 раза в год, с проведением диагностических срезов развития. Для каждой

Подробнее

Работа над произведением крупной формы Первые опыты работы с учащимися детских музыкальных школ над произведениями крупной формы представляют серьёзны

Работа над произведением крупной формы Первые опыты работы с учащимися детских музыкальных школ над произведениями крупной формы представляют серьёзны Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств город Ставрополь Работа над произведением крупной формы в старших классах ДМШ Подготовила преподаватель

Подробнее

Демьянова О.Ю. учитель русского языка, педагог психолог ГБОУ средней школы 458. Использование игр на уроках РКИ

Демьянова О.Ю. учитель русского языка, педагог психолог ГБОУ средней школы 458. Использование игр на уроках РКИ Демьянова О.Ю. учитель русского языка, педагог психолог ГБОУ средней школы 458. Использование игр на уроках РКИ Перед каждым педагогом, работающим в классе с полиэтническим компонентом, обязательно встает

Подробнее

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ КЛАССЫ (срок реализации 11 лет)

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ КЛАССЫ (срок реализации 11 лет) СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Директор СПб ГБОУ ДПО УМЦ Директор СПб ГБОУ ДОД ОЦЭВ Е.С. Михайлова С.А. Яневич 20 г. 20 г. ПРИНЯТО: Педагогическим советом СПб ГБОУ ДОД ОЦЭВ 20 г. ПРОТОКОЛ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ Санкт-Петербургского

Подробнее

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ в области музыкального искусства «Аккордеон» срок обучения 3 года

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ в области музыкального искусства «Аккордеон» срок обучения 3 года Министерство культуры Хабаровского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение Среднего профессионального образования «Хабаровский краевой колледж искусств» РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

результативности - показывает, что узнает, чему научится каждый ребенок; принцип связи теории с практикой; принцип межпредметности - связь с

результативности - показывает, что узнает, чему научится каждый ребенок; принцип связи теории с практикой; принцип межпредметности - связь с РЕЦЕНЗИЯ На дополнительную общеразвивающую образовательную программу в области музыкального искусства по специальности «Аккордеон», разработанную преподавателем по классу аккордеона МБОУ ДОД ДШИ 5 Лебединской

Подробнее

ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕГО КУРСА ФОРТЕПИАНО В КОМПЛЕКСНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ МУЗЫКАНТА-ВОКАЛИСТА

ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕГО КУРСА ФОРТЕПИАНО В КОМПЛЕКСНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ МУЗЫКАНТА-ВОКАЛИСТА Шалимова Кристина Юрьевна доцент Тольяттинской консерватории ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕГО КУРСА ФОРТЕПИАНО В КОМПЛЕКСНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ МУЗЫКАНТА-ВОКАЛИСТА Статья публикуется по изданию: «Интеграция традиционных

Подробнее

Программа развития личности школьников

Программа развития личности школьников Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Николаевская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрена и рекомендована Педагогическим советом МБОУ «Николаевская СОШ» протокол 1от 30.08.2013

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Глава 4 «Решение линейных уравнений»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Глава 4 «Решение линейных уравнений» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Глава 4 «Решение линейных уравнений» Теория уравнений является одной из содержательных линий курса математики. К концу 7 класса, к которому относится глава 4, ученики имеют определенный

Подробнее

Аннотации к программам учебных предметов дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано»

Аннотации к программам учебных предметов дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации к программам учебных предметов дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» Программы учебных предметов являются частью дополнительной

Подробнее

ПЛАН 5-ТИ МИНУТНОЙ ТРЕНИРОВКИ РАЗМИНКА

ПЛАН 5-ТИ МИНУТНОЙ ТРЕНИРОВКИ РАЗМИНКА ПЛАН 5-ТИ МИНУТНОЙ ТРЕНИРОВКИ РАЗМИНКА Маховые движения руками (50 секунд) Встать, ноги на ширине плеч, колени слегка согнуты, руки находятся на уровне плеч. Вытянуть руки в стороны и за спину, сомкнуть

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ ВИОЛОНЧЕЛИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ ВИОЛОНЧЕЛИ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей г. Казани «Детская музыкальная школа 11» Одобрена Методическим объединением преподавателей секции струнносмычковых инструментов

Подробнее

Школы игры на виолончели

Школы игры на виолончели К.Ю.Давыдов Школы игры на виолончели Москва «Книга по Требованию» УДК ББК 78 85.31 К11 К.Ю.Давыдов К11 Школы игры на виолончели / К.Ю.Давыдов М.: Книга по Требованию, 2012. 84 с. ISBN 978-5-458-25052-8

Подробнее

Т. Ряхина. Некоторые аспекты в работе над развитием техники в фортепианном классе ДМШ

Т. Ряхина. Некоторые аспекты в работе над развитием техники в фортепианном классе ДМШ Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская музыкальная школа 2 г. Арзамас Нижегородской области (МОУ ДОД ДМШ 2) Т. Ряхина Некоторые аспекты в работе над развитием

Подробнее

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ Е.Е. Бойко Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Воспитание нравственных основ личности, любви человека к прекрасному

Подробнее

Образовательная программа Хореография для маленьких детей

Образовательная программа Хореография для маленьких детей Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества Курортного района Санкт-Петербурга «На реке Сестре» УТВЕРЖДАЮ Директор ДДТ «На реке Сестре» Т.А. Мурова

Подробнее

Бальзюк Елена Николаевна Дата рождения: 2 мая 1969 год Образование: 1988г. Новокузнецкое музыкальное училище по специальности народные инструменты

Бальзюк Елена Николаевна Дата рождения: 2 мая 1969 год Образование: 1988г. Новокузнецкое музыкальное училище по специальности народные инструменты Бальзюк Елена Николаевна Дата рождения: 2 мая 1969 год Образование: 1988г. Новокузнецкое музыкальное училище по специальности народные инструменты (класс баяна, Заслуженного работника культуры РФ Толстых

Подробнее

Презентация. ИКТ в преподавании музыки

Презентация. ИКТ в преподавании музыки Презентация ИКТ в преподавании музыки Профессиональная компетентность учителя в условиях перехода на ФГОС Так мы учили: 1. Учитель проверяет домашнее задание. Ученик «выучил пересказал». 2. Учитель объявляет

Подробнее

Требования к профильному вступительному испытанию по дисциплине «творчество»

Требования к профильному вступительному испытанию по дисциплине «творчество» Требования к профильному вступительному испытанию по дисциплине «творчество» ИСКУССТВО ЭСТРАДЫ (ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ МУЗЫКА) Вступительное испытание по дисциплине «Творчество» включает: сольное исполнение

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ III МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА «КЛАССИЧЕСКАЯ ГИТАРА» Общие положения. Цели и задачи конкурса

ПОЛОЖЕНИЕ III МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА «КЛАССИЧЕСКАЯ ГИТАРА» Общие положения. Цели и задачи конкурса ПОЛОЖЕНИЕ III МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА «КЛАССИЧЕСКАЯ ГИТАРА» Общие положения Учредителями III международного конкурса «Классическая гитара» (далее конкурс) являются: министерство культуры Новосибирской

Подробнее

Художественный руководитель народного театра студии «Мистерия», Почетный работник образования РФ, педагог высшей квалификационной категории

Художественный руководитель народного театра студии «Мистерия», Почетный работник образования РФ, педагог высшей квалификационной категории Художественный руководитель народного театра студии «Мистерия», Почетный работник образования РФ, педагог высшей квалификационной категории Светлана Исаева представляет комплексный мастер-класс по сценической

Подробнее

1. Пояснительная записка.

1. Пояснительная записка. 1. Пояснительная записка. Программа коррекционной работы направлена на создание системы комплексной помощи детям с нарушением слуха в освоении основной образовательной программы начального общего образования

Подробнее

«Начальный период обучения игре на фортепиано»

«Начальный период обучения игре на фортепиано» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Ивангородская детская школа искусств» Методическая работа «Начальный период обучения игре на фортепиано» Автор: Аргентова

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности «Хореография»

Рабочая программа внеурочной деятельности «Хореография» Рабочая программа внеурочной деятельности «Хореография» На 203-204 204-205 учебные гг. Образовательная область Художественно-эстетическое направление Факультативный курс Хореография Класс 2-4 кл. Учитель

Подробнее

«Обучение игре на музыкальном инструменте (фортепиано)»

«Обучение игре на музыкальном инструменте (фортепиано)» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 4 г. Хабаровска» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ «Обучение игре на музыкальном

Подробнее

Проект урока по физической культуре для учащихся 4 класса. с применением технологии личностно-ориентированного обучения г.

Проект урока по физической культуре для учащихся 4 класса. с применением технологии личностно-ориентированного обучения г. «Уроки лучших» (урок физической культуры в начальном общем образовании) Проект урока по физической культуре для учащихся 4 класса с применением технологии личностно-ориентированного обучения Швецова Г.Н.,

Подробнее

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Целеполагание как аспект музыкально-педагогической деятельности Д. Б. Кабалевского.

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Целеполагание как аспект музыкально-педагогической деятельности Д. Б. Кабалевского. Целеполагание как аспект музыкально-педагогической деятельности Д. Б. Кабалевского. Во второй половине 1960-х гг. в теории музыкального воспитания наступает этап переосмысления роли школьных уроков музыки

Подробнее

АННОТАЦИЯ. Автор составитель: преподаватель МБОУ ДОД ДМШ 4 Чертинова Ирина Леонидовна

АННОТАЦИЯ. Автор составитель: преподаватель МБОУ ДОД ДМШ 4 Чертинова Ирина Леонидовна АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ "СПЕЦИАЛЬНОСТЬ" (7ЛЕТ) ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ В ОБЛОСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА ГИТАРА ШЕСТИСТРУННАЯ Автор составитель:

Подробнее

Положение о формах и объемах домашнего задания для обучающихся начальных классов

Положение о формах и объемах домашнего задания для обучающихся начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 176 городского округа Самара ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы

Подробнее

по учебному предмету АНСАМБЛЬ

по учебному предмету АНСАМБЛЬ Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская музыкальная школа имени В.В. Андреева» УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей «Фортепианный ансамбль» для учащихся 1-7 классов, 1-5 классов

Образовательная программа дополнительного образования детей «Фортепианный ансамбль» для учащихся 1-7 классов, 1-5 классов Государственное образовательное учреждение города Москвы «Детская музыкальная школа им. Р. М. Глиэра» Принята на заседании педагогического Совета ДМШ им. Р.М.Глиэра от 28 сентября 2005 года «Утверждаю»

Подробнее

Рабочая программа. по учебному предмету «Аккордеон» ПО.01.УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Рабочая программа. по учебному предмету «Аккордеон» ПО.01.УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ МУ «Управление культуры Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района РТ» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «КРАСНОКЛЮЧИНСКАЯ ДМШ» НМР

Подробнее

Цель занятия: Познакомить с инструментами симфонического оркестра на примере симфонической сказки «Петя и волк».

Цель занятия: Познакомить с инструментами симфонического оркестра на примере симфонической сказки «Петя и волк». Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида Детский сад 2 «Светлячок» города Бирска муниципального района Бирский район Республики Башкортостан Конспект организованной

Подробнее

Работа над звуком в кассе скрипки

Работа над звуком в кассе скрипки Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Советская ДШИ» Работа над звуком в кассе скрипки Методическая работа С. Д. Соколовой Советский 2011г. 3 Когда говорят про скрипача: у него

Подробнее

Дополнительная образовательная программа Театрального объединения «ТриК»

Дополнительная образовательная программа Театрального объединения «ТриК» Областное государственное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Костромской областной Дворец творчества детей и молодежи» Принята педагогическим советом. Протокол 1 от

Подробнее

Настройка фортепиано Функциональность биений

Настройка фортепиано Функциональность биений Санкт-Петербург Памятка для музыканта и настройщика фортепиано Виктор Святогорский Настройка фортепиано Функциональность биений Для того, чтобы настроить фортепиано, необходимо, как минимум, знать полную

Подробнее

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция, 10 ноября февраля 2015 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция, 10 ноября февраля 2015 Педагогическая технология и мастерство учителя Залесская Марина Владимировна преподаватель по классу фортепиано Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств 1» Тюменская область, ХМАО-Югра,

Подробнее

Первые шаги начинающего пианиста

Первые шаги начинающего пианиста Первые шаги начинающего пианиста Открытый урок Дата: 21.10.2011 Время: 13.55-14.30 Преподаватель: Фролкова О.А. Учащаяся: Кочеткова Лиза 1 класс Цель урока: Обмен опытом преподавателей АДШИ Задачи: 1.Первый

Подробнее

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 1 КЛАСС.

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 1 КЛАСС. ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 1 КЛАСС. 1. Звук и нота 2. Регистр 3. Названия звуков, октав 4. Размещение нот на нотоносце 5. Скрипичный ключ 6. Длительности звуков 7. Мажор и минор. Тоника 8. Тональность 9. Гамма

Подробнее

Пояснительная записка и рабочая программа для танцевальной группы «Танцы +» младшего школьного возраста

Пояснительная записка и рабочая программа для танцевальной группы «Танцы +» младшего школьного возраста Пояснительная записка и рабочая программа для танцевальной группы «Танцы +» младшего школьного возраста Образовательное и воспитательное значение занятий танцами огромно. Занятия танцами, при их правильной

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр подростковых клубов «Полис»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр подростковых клубов «Полис» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр подростковых клубов «Полис» Утверждено на заседании методсовета Протокол 2013 г. Утверждаю Директор МБОУ ДОД

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА «ИЗУМРУД» г.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА «ИЗУМРУД» г. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА «ИЗУМРУД» г. Орла ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ) ПРОГРАММА

Подробнее

УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Принято на Педагогическом совете «22» августа 2014 г. УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «Детская школа искусств 2» города Челябинска

Подробнее

7. Планирование объема часов на групповые, мелкогрупповые и индивидуальные. бюджета, осуществляется в соответствии с рабочими учебными планами.

7. Планирование объема часов на групповые, мелкогрупповые и индивидуальные. бюджета, осуществляется в соответствии с рабочими учебными планами. 1 ставки, 270 часов 0,3 ставки, 360 часов 0,4 ставки, 450 часов 0,5 ставки, 540 часов 0,6 ставки, 630 часов 0,7 ставки, 675 часов 0,75 ставки, 720 часов 0,8 ставки, 810 часов 0,9 ставки); осуществляющих

Подробнее