ID_649 1/8 neznaika.pro
|
|
- Матвей Владыкин
- 1 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 Вариант 7 Часть 1. При выполнении заданий 1 6 укажите только одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. 1 Реферат, набранный на компьютере, содержит 24 страницы. Половина из этих страниц набрана так, что на каждой странице 48 строк, в каждой строке 64 символа. Другая половина реферата такова, что на каждой странице 24 строки, в каждой строке 32 символа. Для кодирования символов используется кодировка Unicode, при которой каждый символ кодируется 2 байтами. Определите информационный объём реферата. 1 1) 72 байт 2) 90 Кбайт 3) 120 Кбайт 4) 3 Мбайт 2 Для какого из приведённых названий рек истинно высказывание: 2 НЕ (первая буква согласная) И НЕ (последняя буква гласная)? 1) Волга 2) Дон 3) Амазонка 4) Иртыш 3 Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.) 3 Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам). 1) 4 2) 5 3) 6 4) 7 4 Пользователь работал с каталогом Летопись. Сначала он поднялся на два уровня вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. 4 В результате он оказался в каталоге: С:\Библиотека\Повести\20век\Полевой ID_649 1/8 neznaika.pro
2 Запишите полный путь каталога, с которым пользователь мог начинать работу. 1) С:\Библиотека\Летопись 2) С:\Библиотека\Повести\Древние\Летопись 3) С:\Библиотека\Повести\Летопись 4) С:\Библиотека\Повести\20век\Современная\Летопись 5 Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку? 5 A B C D = C1 = B1*6 = A1*2 1) = A1+D1 2) = B1 3) = C1*3 4) = D1-1 6 Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (а, b) (где а, b целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + а, у + b). Если числа а, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные уменьшается. 6 Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (3, 1), то команда Сместиться на (1, 2) переместит Чертёжника в точку (4, 1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 КомандаЗ конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 КомандаЗ повторится k раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раза Сместиться на (6, 5) Сместиться на ( 4, 3) Сместиться на (2, 1) конец Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение? 1) Сместиться на (12, 9) ID_649 2/8 neznaika.pro
3 2) Сместиться на (9, 12) 3) Сместиться на ( 12, 9) 4) Сместиться на ( 9, 12) Ответом к заданиям 7 18 является число или последовательность символов (букв или цифр), которые следует записать в поле ответа. 7 Незнайка шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице. 7 А) 1 Ж) 8 Н) 15 Ф) 22 Ы) 29 Б) 2 З) 9 О) 16 Х) 23 Ь) 30 В) 3 И) 10 П) 17 Ц) 24 Э) 31 Г) 4 Й) 11 Р) 18 Ч) 25 Ю) 32 Д) 5 К) 12 С) 19 Ш) 26 Я) 33 Е) 6 Л) 13 Т) 20 Щ) 27 Ё) 7 М) 14 У) 21 Ъ) 28 Некоторые шифровки можно расшифровать не одним способом. Например, может означать «АБАК», может «КАК», а может «АБААБ». Даны четыре шифровки: Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. То, что получилось, запишите в качестве ответа. 8 В алгоритме, записанном ниже, используются переменные а и Ь.Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной а после выполнения данного алгоритма: а := 6 b := 5 b := 40-а*b а := b*а/3 В ответе укажите одно целое число значение переменной а. 8 9 Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведен на трех языках программирования. Алгоритмический язык 9 алг нач ID_649 3/8 neznaika.pro
4 цел s, к s := 40 нц для к от 0 до 7 s := s + 3 кц вывод S кон Бейсик s = 40 FOR к = 0 ТО 7 s = s + 3 NEXT к PRINT s END Паскаль var s, k: integer; begin s := 40; for k := 0 to 7 do s := s + 3; write (s); end. 10 В таблице Dat хранятся данные о количестве проданных единиц товаров 10 типов (Dat[1] проданных товаров первого типа, Dat[2] второго типа и т.д.). Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма, записанного на трёх языках программирования. Алгоритмический язык алг нач целтаб Dat[1 : 10] цел k, m Dat [1] := 45; Dat [2] : = 55 Dat [3] := 40; Dat [4] : = 15 Dat [5] := 20; Dat [6] : = 80 Dat [7] := 35; Dat [8] : = 70 Dat [9]:= 10; Dat [10] := 45 m:= Dat[1] нц для к от 4 до 10 если Dat[к] > Dat[1] TO m:= m + Dat [к] все кц вывод m кон Бейсик 10 DIM Dat(10) AS INTEGER Dat(1) = 45 Dat(2) = 55 Dat(3) = 40 Dat(4) = 15 Dat(5) = 20 Dat(6) = 80 Dat(7) = 35 Dat(8) = 70 Dat(9) = 10 Dat(10) = 45 m = Dat (1) FOR k = 4 TO 10 IF Dat(k) > Dat (1) THEN m = m + Dat(k) END IF NEXT k PRINT m ID_649 4/8 neznaika.pro
5 END Паскаль var k, m: integer; Dat: array[1..10] of integer; begin Dat[1]:= 45; Dat[2]:= 55; Dat[3]:= 40; Dat[4]:= 15; Dat[5]:= 20; Dat[6]:= 80; Dat[7]:= 35; Dat[8]:= 70; Dat[9]:= 10; Dat[10]:= 45; m:= Dat[1]; for k:= 4 to 10 do begin if Dat[k] > Dat[l] then begin m: = m + Dat [k] end end; write(m); end. 11 На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К? Ниже в табличной форме представлены сведения о книгах школьной библиотеки. Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию (Предмет = «Геометрия») ИЛИ (Количество страниц < 200)? В ответе укажите одно число искомое количество записей. 12 Предмет Автор_учебника Год издания Количество_страниц Геометрия Погорелов Информатика Босова Алгебра Галицкий Геометрия Киселев Информатика Семакин Геометрия Атанасян Литература Меркин Информатика Угринович Физика Гуревич Переведите число 510 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? 13 ID_649 5/8 neznaika.pro
6 В ответе укажите одно число количество единиц. 14 У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. зачеркни справа 2. возведи в квадрат Первая из них удаляет крайнюю правую цифру числа на экране, вторая возводит число во вторую степень. Составьте алгоритм получения из числа 211 числа 1, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, это алгоритм: зачеркни справа возведи в квадрат зачеркни справа возведи в квадрат зачеркни справа, который преобразует число 73 в 1.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них Файл размером 1536 байт передаётся через некоторое соединение за 40 миллисекунд. Определите время в миллисекундах, за которое можно передать через то же самое соединение файл размером 3 Кбайт. В ответе укажите только число миллисекунд. Единицы измерения писать не нужно Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она чётна, то в середину цепочки символов добавляется символ Ч, а если нечётна, то в начало цепочки добавляется символ Н. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в русском алфавите (А на Б, Б на В и т. д., а Я на А). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы алгоритма. Например, если исходной была цепочка МАК, то результатом работы алгоритма будет цепочка НЛ, а если исходной была цепочка ЗОЛА, то результатом работы алгоритма будет цепочка ИМБМБ. Дана цепочка символов ТОРТ. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ Доступ к файлу с именем ftp и расширением txt, находящемуся на сервере abc.ru, осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет (каждую букву можно использовать только один раз). А) // Б) / В) : Г) ftp 17 Д) ftp. ID_649 6/8 neznaika.pro
7 Е) txt Ж) abc.ru 18 В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ, а для логической операции «И» «&» 18 А Б В Г (Чебурашка Шапокляк) & крокодил крокодил & Чебурашка Чебурашка & Шапокляк & Гена & крокодил крокодил Гена ID_649 7/8 neznaika.pro
8 Ответы АТЬ ФРТФ 17 ГВАЖБДЕ 18 ВБАГ Обо всех неточностях пишите на почту (с указанием номера варианта и задания): Источник: ID_649 8/8 neznaika.pro
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году основного государственного
Информатика и ИКТ. 9 класс Демонстрационный вариант 2016 г. 2 / 24 Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году основного государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ
Подсказка для решения заданий ГИА (ОГЭ)
Подсказка для решения заданий ГИА (ОГЭ) Задание 1. Бывает два типа таких заданий. 1 тип: Реферат, набранный на компьютере, содержит 48 страниц, на каждой странице 36 строк, в каждой строке 48 символа.
Примеры заданий вступительного испытания по информатике для поступающих в 9 математико-информационный класс
Примеры заданий вступительного испытания по информатике для поступающих в 9 математико-информационный класс Экзаменационная работа состоит из трех частей. Часть 1 включает задания с выбором ответа. К каждому
Инструкция по выполнению работы. Желаем успеха!
Вариант Демо 1/5 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по информатике и ИКТ отводится 90 минут. Работа включает 15 заданий. Ответами к заданиям является цифра, последовательность цифр или
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного
Информатика и ИКТ. 9 класс Демонстрационный вариант 2015 г. 2 / 24 ПРОЕКТ Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного
1. Информация и её кодирование (1 балл)
1. Информация и её кодирование (1 балл) Задача 1 Ответ: 5 Посчитайте количество натуральных чисел, не превосходящих 70, которые содержат одинаковое количество единиц при их записи в двоичной и восьмеричной
Спецификация. диагностической работы по информатике и ИКТ для 10-х классов профессиональных образовательных организаций
Спецификация диагностической работы по информатике и ИКТ для 10-х классов профессиональных образовательных организаций 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится с целью определения
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ 8 КЛАСС уч.год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Основная общеобразовательная школа 31» Согласовано Утверждаю: Зам. директора по УВР Директор МБОУ г. Астрахани Е.В. Леонтьева «ООШ 31»
Задания C2 по информатике
Задания C2 по информатике 1. Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы массива могут принимать значения от 1000 до 1000. Опишите на русском языке или на одном из языков программирования алгоритм,
Повторение изученного в 7 классе
Повторение изученного в 7 классе 4 Повторение изученного в 7 классе 1. Разгадайте кроссворд «Информация и информационные процессы». По горизонтали. 4. Языки, применяемые специалистами в профессиональной
Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ
Единый государственный экзамен ИНФОРМАТИКА И ИКТ 1 / 13 КИМ Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих
Заключительный этап 7 и 8 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2 балла) [Сокращение дробей] Ответ: 2 Решение:
Заключительный этап 7 и 8 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2 балла) [Сокращение дробей] Вычислите значение выражения: 77 80 3320 10 1000000 40? В ответе укажите целое число.
8 класс. Тема урока: «Циклический алгоритм. Безусловный цикл»
Циклы. Бойко В.В.стр. 1 из 6 8 класс Тема урока: «Циклический алгоритм. Безусловный цикл» Цели урока: С точки зрения деятельности учителя: учащиеся должны познакомиться с особенностями организации различных
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В ИНФОРМАТИКУ. Направление подготовки Прикладная математика и информатика
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение "Сыктывкарский государственный университет" Институт точных наук и информационных
Задания B6 по информатике
Задания B6 по информатике 1. Скорость передачи данных скоростного ADSL соединения равна 1024000 бит/c, а скорость передачи данных через 3G-модем равна 512000 бит/с. Определите на сколько секунд дольше
Практическая работа 4 Одномерные массивы. Сортировка
Практическая работа 4 Одномерные массивы. Сортировка Цель работы: Изучить структуру одномерного массива, научиться работать с одномерными массивами и сортировать элементы массива. Содержание работы. Основные
Изменения в ЕГЭ 2012
Изменения в ЕГЭ 2012 К.Ю. Поляков, Санкт Петербург Соответствие заний ЕГЭ 2012 и ЕГЭ 2011 ЕГЭ 2012 ЕГЭ 2011 A1 A1 A2 A6 A3 A9 A4 A3 A5 A7 A6 A13 A7 A11 A8 новое, кодирование звука A9 A5 A10 A15 A11 A16B1
Определите эти арифметические операции и укажите в ответе через пробел последовательность их
9-10 класс. Отборочный этап 1 тур Задача 1 системы счисления 1 балл Вариант 1 Ответ: / + - В двоичной системе счисления записано следующее равенство 1110? 111? 11? 1 = 100 в котором вместо вопросительных
Контрольно-измерительные материалы по информатике и ИКТ для 8-9 классов основной школы
Приложение 2 к рабочей программе по информатике и ИКТ Контрольно-измерительные материалы по информатике и ИКТ для 8-9 классов основной школы 8 класс Тест по теме «Информация и информационные процессы»
Тест по информатике и информационно-коммуникационным технологиям
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Байкальский государственный университет экономики
Программа по учебному предмету «Информатика» для 8 классов
Программа по учебному предмету «Информатика» для 8 классов Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ МО РФ от
Программа язык Паскаль (Н. Вирт)
Программа 1 Программа это алгоритм, записанный на каком-либо языке программирования набор команд для компьютера Команда это описание действий, которые должен выполнить компьютер. откуда взять исходные
8. Преобразование элементов массива
8. Преобразование элементов массива При работе с массивами нередко приходится выполнять различные преобразования их элементов, например, преобразовывать единицы измерения, масштабы и координаты, изменять
ПРОГРАММИРОВАНИЕ. 11 КЛАСС
ПРОГРАММИРОВАНИЕ. 11 КЛАСС Учителя: Бондарева Г.В., Лашко Е.Н.. Руководитель МО 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс предназначен для учащихся 11д класса, которые видят область информатики и информационных технологий
Открытая олимпиада школьников «Информационные технологии» Решения заданий заключительного этапа для 7 и 8 класса
Открытая олимпиада школьников «Информационные технологии» 215-16 Решения заданий заключительного этапа для 7 и 8 класса 1. Системы счисления (2 балла) [Буквенный код] Матроскин один раз в три недели возит
Задания для подготовки к годовой промежуточной аттестации по информатики.
Задания для подготовки к годовой промежуточной аттестации по информатики Представление информации Задание Переводи числа из одной системы счисления в другие: Укажите, как представлено число 78 0 в двоичной
VIII Всероссийская олимпиада школьников по информатике. Троицк, 1996 год. Задачи
VIII Всероссийская олимпиада школьников по информатике Троицк, 1996 год Задачи Задача 1. Пестрые числа K-значное число (K 10) называется пестрым, если все его цифры различны. При этом ноль не может быть
сайт Шпаргалка ЕГЭ Подготовка к ЕГЭ 2013 24.05.2013
B1 Исполнитель КАЛЬКУЛЯТОР имеет только две команды, которым присвоены номера: 1. Прибавь 1 2. Выполняя команду номер 1, КАЛЬКУЛЯТОР прибавляет к числу на экране 1, а выполняя команду номер 2, умнож ает
Задача 1. Семизначное число
Всероссийская олимпиада школьников по информатике, 2014-15 уч. год Первый (школьный) этап, г. Москва Разбор заданий для 7-8 классов Каждая задача оценивается в 10 баллов. Итоговый балл выставляется как
Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2016 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс. (2016-1 / 54) Демонстрационный вариант ЕГЭ 2016 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс. (2016-2 / 54) Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По математическим основам информатики
Краснодарский край, Северский район, пгт Афипский, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей поселка городского типа Афипского муниципального образования Северский район УТВЕРЖДЕНО
Диагностическая работа по ИНФОРМАТИКЕ 11 декабря 2009
Диагностическая работа по ИНФОРМАТИКЕ 11 декабря 2009 Информатика. Вариант 1 2 Район Город (населенный пункт) Школа Класс Вариант 1 Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы
Аннотация. Пояснительная записка.
Рабочая программа курса «Учебная система программирования Паскаль АВС. Вводный курс» Статус документа. Аннотация. Пояснительная записка. Программа элективных курсов по информатике составлена на основе
Инструкция по выполнению работы. Тренировочная работа марта 2013 года. 11 класс. Вариант ИНФ1401
Информатика. 11 класс. Вариант ИНФ1401 2 Инструкция по выполнению работы Тренировочная работа 3 по ИНФОРМАТИКЕ 22 марта 2013 года 11 класс Вариант ИНФ1401 На выполнение экзаменационной работы по информатике
Лабораторная работа и задание к РГР_ 2 для студентов заочного отделения. Порядок выполнения лабораторной работы
Лабораторная работа и задание к РГР_ 2 для студентов заочного отделения ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 2 (семестр 2) Обработка массивов данных на VBA Выполнил: Дата: Проверил: 2 задания Задание для лабораторной работы
Класс: Раздел программы: Тема урока: Планируемые результаты: Тип урока: Оборудование: Список литературы и Интернет-ресурсов Ход урока:
Класс: 7 класс. Раздел программы: Информационные технологии Тема урока: Компьютерная графика Планируемые результаты: Предметные осуществление логических действий в ходе решения учебных задач; систематизация
Отборочный этап 7 и 8 класса. 1 тур (приведен один из вариантов заданий) 1. Исторические факты (1 балл) [Великие ученые]
Отборочный этап 7 и 8 класса. 1 тур (приведен один из вариантов заданий) 1. Исторические факты (1 балл) [Великие ученые] Назовите ученого, достижениями которого являются: предложение использовать перфокарты
1) Планируемые результаты освоения учебного предмета
) Планируемые результаты освоения учебного предмета Изучение информатики в основной школе направлено на достижение следующих результатов образования:. В направлении личностного развития: формирование ответственного
Структура вступительного испытания
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В БАКАЛАВРИАТ по дисциплине «ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ)» для поступающих на 1-й курс по результатам вступительных испытаний, проводимых
Задания для 9 и 10 класса Отборочный этап. 1 тур 1. Системы счисления (2 балла) Ответ 2 2. Системы счисления (2 балла)
Задания для 9 и 10 класса Отборочный этап. 1 тур 1. Системы счисления (2 балла) Даны три произведения чисел, записанных в различных системах счисления. Символом N обозначена одна, допустимая в использующихся
Календарно-тематическое планирование по математике 2 класс (Демидова Т.Е., Козлова С.А.)
Календарно-тематическое планирование по математике 2 класс (Демидова Т.Е., Козлова С.А.) п/п Тема урока Кол-во часов Характеристика деятельности учащихся Дата проведения Числа от до 0.(5ч) 5 Действия сложения
Домашнее задание. Рекомендации для подготовки. Дата Тема
Календарно-тематическое планирование по Информатике и ИКТ для 10 класса (заочное обучение) на I полугодие 2016-2017 учебного года Базовый учебник: Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по информатике и ИКТ
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2015 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс. (2015-2 / 49) Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов
Программирование на алгоритмическом языке. Тема 4. Циклы
1 Программирование на алгоритмическом языке Тема 4. Циклы Циклы Цикл это многократное выполнение одинаковых действий. 2 Цикл цикл с известным числом шагов цикл с неизвестным числом шагов (цикл с условием)
ЗАДАЧИ ДЛЯ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА ШКОЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ ГАЗПРОМ
ЗАДАЧИ ДЛЯ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА ШКОЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ ГАЗПРОМ Название: Сейфы Сложность: 5% Область знаний: логика умение написать короткую программу на предложенном языке программирования знание
Олимпиада по информатике 11 класс. Рекомендуемое время выполнения заданий 90 минут.
Олимпиада по информатике 11 класс Рекомендуемое время выполнения заданий 90 минут. 1. На одной из улиц дачного посёлка только пять домов. Они окрашены в разные цвета, и занимают их семьи поэта, писателя,
Пояснительная записка Вклад учебного предмета в достижение целей основного общего образования Общая характеристика учебного предмета
Пояснительная записка Программа по информатике и ИКТ для 9 класса основной школы (далее Программа) составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2016 года
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ В.Р. Лещинер, М.А. Ройтберг МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2016 года по ИНФОРМАТИКЕ
И.Г.Семакин, А.П.шестаков. и программирования
среднее ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВанИЕ И.Г.Семакин, А.П.шестаков основы алгоритмизации и программирования Учебник Рекомендовано Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития
ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ АЛГОРИТМОВ. АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ ЗАДАЧ ПО ОБРАБОТКЕ МАССИВОВ
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский национальный исследовательский политехнический
Примерные вопросы теста к экзамену по дисциплине «Основы компьютерных информационных технологий»
Примерные вопросы теста к экзамену по дисциплине «Основы компьютерных информационных технологий» Теоретические основы курса 1. Программа, на основе которой машина преобразует вводимые в нее команды на
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Майнский многопрофильный лицей»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Майнский многопрофильный лицей» Учитель: Класс: Название курса: Программа: Рабочая программа по информатике и ИКТ на 2016-2017 учебный год Кувшинникова С.В,
Представление чисел в ЭВМ
А. А. Вылиток Представление чисел в ЭВМ 1. Информация и данные Информация (от лат. information разъяснение, изложение) содержание (смысл) сообщения или сигнала, сведения, рассматриваемые в процессе их
Пояснительная записка к диагностическим и тренировочным работам в формате ГИА (ЕГЭ):
Пояснительная записка к диагностическим и тренировочным работам в формате ГИА (ЕГЭ): Данная работа составлена в формате ГИА (ЕГЭ) в соответствии с демонстрационной версией, опубликованной на сайте ФИПИ
A[3,3] A[4,4] выше главной диагонали расположены элементы, у которых номер строки меньше номера столбца: A[1,1] A[1,3] A[1,4] A[3,4]
А6 Тема: Работа с массивами и матрицами в языке программирования 1. Что нужно знать: работу цикла for (цикла с переменной) массив это набор однотипных элементов, имеющих общее имя и расположенных в памяти
Материалы для студентов «Информатика и ИКТ» 1 курс
С о д е р ж а н и е з а н я т и я Лекция 3 Информатика и ИКТ Подходы к понятию информации. Cвойства информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления
Задача 1. Управляющий совет
Окружной этап всероссийской олимпиады школьников по информатике Москва, 1 декабря 2013 г. Решения заданий для 9 11 классов Ограничение по времени работы программы во всех задачах: 1 секунда. Каждая задача
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет ИНФОРМАТИКА и ИКТ Класс 9.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 41 «Гармония» с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет ИНФОРМАТИКА и ИКТ Класс 9. Количество
ОГБОУ СПО «Иркутский авиационный техникум»
Министерство образования Иркутской области ОГБОУ СПО «Иркутский авиационный техникум» Утверждено приказом от 20 г. Директор ОГБОУ СПО «ИАТ» Семенов В.Г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ИНФОРМАТИКА
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Олимпиада «Ломоносов», информатика, 2013 год, вариант 1.
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Олимпиада «Ломоносов», информатика, 2013 год, вариант 1. Задача 1. Дана следующая позиционная система счисления: цифра в самом младшем (нулевом)
Задача 1. Шахматная доска
Всероссийская олимпиада школьников по информатике, 2014-15 уч. год Первый (школьный) этап, г. Москва Разбор заданий для 9-11 классов Каждая задача оценивается в 100 баллов. Ограничение по времени работы
PDF created with pdffactory Pro trial version
Практическая работа 2.4. Обработка двумерных массивов Цель работы. Выполнив эту работу, Вы научитесь: выполнять формализацию задачи, сформулированной в терминах описываемой предметной области, приводя
Практикум по решению задач по теме «Представление и измерение информации в компьютере»
Практикум по решению задач по теме «Представление и измерение информации в компьютере» Задача 1: Какое количество информации несет в себе сообщение о том, что нужная вам программа находится на одной из
Рабочая программа элективного курса. «Математические основы информатики» класс
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 33» имени Алексея Владимировича Бобкова Рабочая программа элективного курса «Математические основы информатики» 10-11 класс Составитель: Окунцова А.Л. учитель информатики
Федеральное агентство по образованию ГОУ СПО «Вологодский машиностроительный техникум» Системы счисления
Федеральное агентство по образованию ГОУ СПО «Вологодский машиностроительный техникум» Системы счисления Учебное пособие по дисциплинам «Информатика» и «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по информатике для 7-8 классов составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы
1. Пояснительная записка. Рабочая программа по информатике для 9 класса основной школы разработана
1. Пояснительная записка Рабочая программа по информатике для 9 класса основной школы разработана в соответствии: 1.С требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта общего образования
Основные темы расчетного задания Порядок выполнения расчетного задания Word MathCAD, rtf Тип файла Текст в формате RTF, Главная Шрифт
Основные темы расчетного задания 1. Системы счисления. 2. Алгебра логики. 3. Меры и единицы количества информации.. Функции, табулирование, графики в MathCAD 5. Алгоритмизация и программирование 6. Массивы.
Рабочая программа. предмет Информатика и ИКТ. Плановых контрольных уроков-6, текущих тестов, практических работ.
ПРИНЯТО Педагогическим советом Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии N49 Приморского района Санкт-Петербурга Протокол 1 от «31»августа2015 г. УТВЕРЖДАЮ Директор Государственного
Материалы для подготовки к вступительному испытанию 1 этапа по информатике для поступающих в 10 класс Щколы-интерната для одаренных детей на
Материалы для подготовки к вступительному испытанию 1 этапа по информатике для поступающих в 10 класс Щколы-интерната для одаренных детей на математический и инженерный профили Москва 2016 Поступающие
Рабочая программа курса «Информатика и ИКТ» для 9 класса (базовый уровень) на учебный год
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Гимназия 15 «Содружество» Рабочая программа курса «Информатика и ИКТ» для 9 класса (базовый уровень) на 2015-2016 учебный год
Ввести двумерный массив 3 4. Определить среднее геометрическое положительных чётных элементов, считая, что они в нём есть.
Л. Р. «Двумерные массивы» Студент Иванов И. И. Группа ХХ-999 Дата дд.мм.гг Допуск Выполнение Отчет Условие задачи 1 A Ввести двумерный массив 3 4. Определить среднее геометрическое положительных чётных
ДВОИЧНОЕ КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ
ДВОИЧНОЕ КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ В компьютере для представления информации используется двоичное кодирование, так как удалось создать надежно работающие технические устройства, которые могут со стопроцентной
Программа вступительных испытаний по информатике. Литература для подготовки
Программа вступительных испытаний по информатике. Системы счисления и двоичное представление информации в памяти компьютера.. Использование информационных моделей (таблицы, диаграммы, графики). 3. Построение
Вариант II-A-5 1. Нарисовать на плоскости область, в которой и только в которой истинно указанное выражение:
Вариант II-A-1 1. Вывести на экран фразу "у меня n книг"с согласованием падежей (n 20). 2. Вычислить произведение элементов массива, попадающих в интервал [a, b]. 3. По заданному двумерному массиву составить
АЛГОРИТМ ФОРМИРОВАНИЯ КОМБИНАЦИЙ ПРИ РАСЧЕТЕ ПЕРЕСТАНОВОК, РАЗМЕЩЕНИЙ И СОЧЕТАНИЙ. Мамонтов Д. В., Волошин С. Б.
1 АЛГОРИТМ ФОРМИРОВАНИЯ КОМБИНАЦИЙ ПРИ РАСЧЕТЕ ПЕРЕСТАНОВОК, РАЗМЕЩЕНИЙ И СОЧЕТАНИЙ Мамонтов Д. В., Волошин С. Б. Формулы расчета количества перестановок, размещений и сочетаний изучаются в начальных курсах
Министсрспю сельского хозяйства Российской Фспсрании. Фслсралыюс 1 осуларствснное бююкстjjос oбpaзoвaтc J IDIJOC учрсжлснис высшего образова11ия
Министсрспю сельского хозяйства Российской Фспсрании Фслсралыюс 1 осуларствснное бююкстjjос oбpaзoвaтc J IDIJOC учрсжлснис высшего образова11ия «Вел и колукская го су дарственная ссm,скохозя йспзсн на
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина "Информатика" является одной из современных дисциплин, обеспечивающей технологическую поддержку всех областей деятельности человека, и имеет своей целью приобретение
Пояснительная записка Цели программы: Задачи программы:
Пояснительная записка Рабочая программа по элективному учебному предмету «Математические основы информатики» составлена на основе авторской программы элективного курса Е.В. Андреевой, Л. Л. Босовой, И.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ. «Вологодский государственный университет» (ВоГУ) Компьютерные технологии
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Вологодский государственный университет» (ВоГУ) Компьютерные технологии Методические указания к
Рабочая программа. по информатике и ИКТ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 4 г. Химки УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ Гимназии 4 /Н.Н. Козельская / 2015 г Рабочая программа по информатике и ИКТ (базовый уровень) 9 класс
Тема 9. Программирование на языке Паскаль. Массивы
Тема 9. Программирование на языке Паскаль. Массивы Массивы Массивы относятся к так называемым структурированным типам данных. Константы и переменные структурированных типов позволяют хранить не одно, а
A в системе счисления с основанием p вычисляется
Сомножитель Год 20 Задача. Младший разряд некоторого числа в системе счисления с основанием 2 равен. Младший разряд этого же числа в системе счисления с основанием 3 равен 2. Перечислить через пробел в
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов апробации экзамена по информатике и ИКТ в компьютерной форме
Информатика и ИКТ. 11 класс Апробация К-ЕГЭ - 1 Информатика и ИКТ. 11 класс Апробация К-ЕГЭ - 2 Проект Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов апробации экзамена по информатике и
Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» классы
Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» 10-11 классы Авторы: Петровская Елена Ивановна, учитель информатики и ИКТ МБОУ «Чушевицкая средняя общеобразовательная школа» 2013 г. Пояснительная
1. Результаты освоения курса математики в 6 классе (Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения содержания курса)
1 Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной программы по учебным
Тематическое планирование 8 класс Общее число часов 31 час. Резерв учебного времени 4 час.
Программа курса «Информатика и ИКТ» для 8 класса и 9 класса Авторы: Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. Содержание программы согласовано с содержанием Примерной программы основного
Переменные. Именование
Оглавление Оглавление...1 Переменные. Именование...1 Массивы...1 Инструкции VBA...2 Оператор присвоения...2 Перенос строки...2 Комментарии...3 Расположение нескольких операторов на одной строке...3 Операции...3
ИНФОРМАТИКА и ИКТ Программа вступительных испытаний по Информатике и ИКТ в форме тестирования
2 Содержание Программа вступительных испытаний по Информатике и ИКТ в форме тестирования... 4 Порядок и условия прохождения тестирования... 4 Методические рекомендации для подготовки к тестированию...
Основные правила записи выражений. Построение формул
Лекция 3 На предыдущей лекции мы рассмотрели вопросы создания и форматирования таблицы, в которую записаны значения трёх функций одного семейства. После того, как таблица создана можно перейти к следующему
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей 7 г. Химки
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей 7 г. Химки УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Лицей 7 В.И. Самбур 2015 г. Рабочая программа по информатике и ИКТ (базовый уровень) 9 класс Составитель:
Тема: Системы счисления Алгоритм перевода целой части из десятичной системы счисления в другую целой части числа 18 202 2619 121
Лабораторная работа Тема: Системы счисления Алгоритм перевода целой части из десятичной системы счисления в другую Для перевода целой части числа из десятичной системы счисления в систему счисления с основанием
ПРОГРАММА элективного курса по информатике «Математические основы информатики» для учащихся классов
СОГЛАСОВАНО Директор МБОУ «СОШ 4» Пригода А.И. Утверждено Приказом УО от «21» августа 2015 г. 186 - ОД Рассмотрено методсоветом ГМО учителей информатики Протокол 1 от «20» августа 2015 г. Руководитель
Основы алгебры. Числовые множества. Глава 1
Глава 1 Основы алгебры Числовые множества Рассмотрим основные числовые множества. Множество натуральных чисел N включает числа вида 1, 2, 3 и т. д., которые используются для счета предметов. Множество
Рабочая программа учебного предмета ИНФОРМАТИКА И ИКТ 10 «А» класс (2 часа в неделю)
УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 2 с углубленным изучением предметов физико-математического цикла» от 30.06.2016 260П Рабочая программа учебного предмета ИНФОРМАТИКА
числа, например, для числа 251: оператор Условие x L M readln(x); 251?? L:=0; M:=0; 0 0 L:=L+1; 1 M:=x mod 10; 1 x:=x div 10; 25 L:=L+1; 2
Решение задач типа B7. 1. Ниже записана программа. Получив на вход число x, эта программа печатает два числа, L и M. Укажите наибольшее из таких чисел x, при вводе которых алгоритм печатает while x > 0
1-B1. Для кодирования букв Е, П, Н, Ч, Ь решили использовать двоичное представление чисел 0, 1, 2, 3 и 4 соответственно (с сохранением одного
11 класс экстернат, зачет часть 1 1-B1. Для кодирования букв Е, П, Н, Ч, Ь решили использовать двоичное представление чисел 0, 1, 2, 3 и 4 соответственно (с сохранением одного незначащего нуля в случае
11 класс. Отборочный этап. 1 тур. Задача 1 системы счисления 2 балла
11 класс. Отборочный этап 1 тур Задача 1 системы счисления 2 балла Вариант 1 Ответ: 0 1 4 Запись некоторого числа в шестнадцатеричной системе счисления состоит из 24 цифр. Известно, что при этом использовались
Разбор решений некоторых задач заключительного этапа олимпиады. Задачи 11 класса 1. Тема: информация и её кодирование (3 балла)
Разбор решений некоторых задач заключительного этапа олимпиады Задачи 11 класса 1. Тема: информация и её кодирование (3 балла) Ответ: 8232 Алгоритм RLE Кодирование длин серий (Run-length encoding, RLE)
Примеры решения задач по теме «Количество информации»
Примеры решения задач по теме «Количество информации» Теория: 1 Гб = 1024 Мб 1 Мб = 1024 Кб 1 Кб = 1024 байта 1 байт = 8 бит 1. Переведите 2 Мб в Кб, байты, биты. 1 способ: 2 Мб * 1024 Кб = 2048 Кб 2 Мб