СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДРА ФИЛОЛОГИИ. Заведующий кафедрой Т.В. Боровикова ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДРА ФИЛОЛОГИИ. Заведующий кафедрой Т.В. Боровикова ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК"

Транскрипт

1 СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДРА ФИЛОЛОГИИ «ОБСУЖДЕНО» на заседании кафедры Протокол от Заведующий кафедрой А.В. Королькова УТВЕРЖДАЮ Первый проректор Т.В. Боровикова ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» очная форма обучения) Смоленск 2006

2 Составитель: Сафронова А.В. Рецензент: 1

3 СОДЕРЖАНИЕ: 1. Требования государственного образовательного стандарта 3 2. Организационно-методический раздел 5 3. Распределение часов по темам и видам работ 7 4. Программа (содержание) учебной дисциплины 8 5. Самостоятельная работа студентов Формы итогового контроля знаний Учебно-методическое обеспечение курса 19 2

4 ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА Настоящая программа по курсу Латинский язык предназначена для студентов юридического факультета гуманитарного университета. В соответствии со стандартом национально-регионального (вузовского) компонента высшего профессионального образования, курс рассчитан на 68 часов (из них 34 аудиторных часа практических занятий). Курс включает теоретическую часть (элементарная грамматика), практическую, состоящую из лексико-грамматических упражнений, список юридических терминов и выражений, а также несколько тем культурологического характера и завершается зачетом. Грамматика курса охватывает фонетику, морфологию и элементарный синтаксис. Фонетика рассматривается в объеме, позволяющем овладеть навыками чтения латинских текстов. В разделе морфологии особо тщательно изучаются существительное и глагол во всех их категориях: изменение существительных по числам и падежам, спряжение глаголов, времена индикатива и императив; рассматриваются также различные глагольные формы: причастия, герундий, герундив, инфинитивы; а также прилагательные, местоимения. В разделе синтаксиса рассматривается строение латинской фразы во избежание ошибок и путаницы при переводе. Учитывая специфику изучения латинского языка с точки зрения юриста, значительное внимание уделяется юридической терминологии и в целом латинской лексике, употребительной в юридических текстах. В истории и культуре Античности особый интерес уделяется вопросам римского права (законы Древнего Рима, древние правоведы и пр.) Основной целью изучения латинского языка является умение прочесть латинский оригинальный текст и перевести его со словарем на русский язык, а также применять отдельные широко употребительные слова, выражения и юридическую терминологию в практической деятельности. Поскольку право зародилось в Древнем Риме, многочисленные понятия современной юриспруденции заимствованы из латыни. Курс латинского языка обеспечивает более легкое усвоение специальных дисциплин, и в частности 3

5 римского права, облегчая восприятие специальных терминов, таких, как арбитраж, вето, конституция, плебисцит, прерогатива и т.д. Много латинских заимствований встречается в современном русском языке и необходимы для лексического запаса образованного человека (акция, нация, революция, субстанция, ратификация, президент, университет, факультет, лекция, аудитория, доктор, профессор, культура). Усвоение интернациональной лексики и фразеологии является важной частью курса данной дисциплины, поскольку оно повышает языковую культуру студента и способствует расширению общего кругозора. 4

6 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Цели и задачи курса: Курс латинского языка преследует цель вооружить студентов таким набором умений и навыков в области фонетики, грамматики (морфологии и синтаксиса), которые вкупе с определенным словарным запасом позволят им справиться с переводом оригинального латинского текста. Большое внимание уделяется усвоению латинских крылатых выражений и ознакомлению студентов с историей и культурой Древнего Рима. Основные умения: 1. Четкое и правильное в звуковом отношении чтение на латинском языке текстов, содержащих в основном усвоенный лексический и грамматический материал; 2. Перевод текста (предложений) с латинского языка на русский с помощью словаря; 3. Умение использовать знание терминологии и афоризмов на латинском языке. Методы и средства проведения занятий: Курс латинского языка предполагает комплексный характер использования языкового материала (фонетического, грамматического, синтаксического, лексического) в основном в двух видах деятельности: чтении и переводе под руководством преподавателя и в процессе самостоятельной внеаудиторной работы. Особое внимание уделяется переводу и заучиванию латинских терминов и афоризмов. Активно привлекается дополнительная литература по истории и культуре Древнего мира, предлагаются темы для докладов. Для ознакомления с культурной жизнью, литературой и религией древних римлян берутся элементарные стихотворения, молитвы, песни для заучивания, возможно использование средств ТСО. 5

7 Организация и проведение контроля: Контроль за аудиторной и самостоятельной работой студентов осуществляется регулярно и имеет следующие формы: тесты (по грамматике, латинским изречениям и юридической терминологии, культуре и истории Древнего мира); письменные самостоятельные и контрольные работы (грамматические после каждого грамматического раздела, регулярные письменные и устные зачетные работы по крылатым фразам и терминам, большие контрольные в конце каждого семестра); зачетное занятие по Античной культуре и истории; устный зачет в конце 1-го семестра (билеты включают упражнения грамматического характера, перевод, крылатые фразы и латинские юридические термины, тему по культуре). 6

8 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ Тема Количество часов всего практич еские самостоятел ьная работа 1 1. Фонетика. Правила чтения Имя существительное: 2 Общие сведения о существительном I склонение существительных II склонение существительных III склонение существительных IV склонение существительных V склонение существительных Глагол: 8 Общие сведения о глаголе Настоящее время активного залога глаголов I, II, III, IV спряжений Настоящее время пассивного залога Глагол esse и сложные с ним Повелительное наклонение глаголов Прошедшее время активного и пассивного залога (imperfectum) Будущее время несовершенного вида активного и пассивного залога Времена совершенного вида активного залога Времена совершенного вида пассивного залога Герундий, герундив Прочие части речи: 18 Прилагательные и притяжательные местоимения I и II склонения Прилагательные III склонения Числительные Местоимения История и культура Древнего Рима и Древнего мира Всего часов

9 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Урок 1. Из истории языка. Периоды развития латинского языка. Грамматика: Алфавит. Правила чтения. Долгота и краткость слога. Ударение. Текст: стр Урок 2. Грамматика: Общее понятие о склонении. Категории существительного. I склонение. Текст: стр. 34. Тема: Основание Рима. Легенда о Ромуле и Реме. 3. Урок 2. Грамматика: II склонение существительных. Предлоги. Спряжение глагола esse. Текст: стр. 34. Тема: Юлий Павел. Notae. Ad edictum. 4. Урок 3. Грамматика: Категории латинского глагола. Словарные формы глаголов. Три основы глагола. Типы спряжения. Praesens indicativi activi. Текст: стр. 52. Тема: Об античных богах и о музах. 5. Урок 3. Грамматика: Praesens indicativi passivi. Инфинитивы настоящего времени. Притяжательные местоимения. Прилагательные I и II склонения. Текст: стр Тема: Публий Сир. 6. Урок 4. Грамматика: Повелительное наклонение настоящего времени. Глаголы, сложные с esse. Participium perfecti passivi. Текст: стр. 66. Тема: Домиций Ульпиан. Ad edictum. 7. Урок 5. Грамматика: Особенности склонения местоимений. Указательные, определительные, вопросительные и относительные местоимения. Местоименные прилагательные. Глаголы volo, nolo, malo. Отложительные и полуотложительные глаголы. Текст: стр. 83. Тема: Гай. 8. Урок 6. Грамматика: III склонение существительных. Разновидности III склонения. Особые случаи III склонения. Постпозитивные частицы -que и - ve. Глагол fio. Текст: стр. 99. Тема: Эмилий Папиниан. Quaestiones. Responsa. Institutiones Элия Марциана. 9. Урок 7. Грамматика: Признаки рода у существительных III склонения. Imperfectum indicativi activi et passivi. Глагол eo. Текст: стр Тема: Геренний Модестин. Regŭlae. Секст Помпей Фест. 10. Урок 8. Грамматика: Прилагательные III склонения. Participium praesentis activi. Текст: стр Текст «О гражданском праве и праве народов» и «О мерах наказания». Тема: Гай Атей Капитон. Institutiones Флорентина. 11. Контрольная работа. 8

10 12. Урок 9. Грамматика: Герундий. Герундив. Participium futuri activi. Futurum I indicativi activi. Текст: стр Тема: Эпикур и эпикурейство. Quaestiones Цецилия Африкана. 13. Урок 11. Грамматика: IV и V склонение существительных. Текст: стр Тема: Отец и сын Сцеволы. De iure civilii. Эллий Галл, Луций Нераций Приск. 14. Урок 12. Грамматика: числительные. Текст: стр Текст «Телесные и нетелесные вещи». Тема: Гай Требаций Теста, Луций Цинций, Гермогениан. 15. Урок 13. Грамматика: Времена совершенного вида в системе латинского глагола (perfectum indicativi activi, plusquamperfectum indicativi activi, futurum II indicativi activi). Infinitivus perfecti activi. Текст: стр Тема: Гай Юлий Цезарь, Октавиан Август. 16. Урок 14. Грамматика: Страдательный залог времен совершенного вида (perfectum indicativi passivi, plusquamperfectum indicativi passivi, futurum II indicativi passivi). Текст: 1, стр Текст «Уменьшение правоспособности». Тема: Марк Антистий Лабеон: Ad leges Duodĕcim tabularum. 17. Обобщающее занятие. 9

11 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Самостоятельная работа: Для самостоятельного изучения (всего 34 часа) студентам предлагаются грамматические темы, более легкие для усвоения: местоимения, словообразование и т.п. Большой пласт тем по культуре Античности также предназначен для самостоятельного изучения. В конце каждого урока учебника содержатся Personalia, содержащие информацию о некоторых реалиях Древнего Рима, о римских юристах и политических деятелях, правовых документах. На базе этих Персоналий студентам предлагаются темы для докладов с последующими дискуссиями на занятии. Предлагается выбор и в изучении латинских афоризмов, что предполагает большую самостоятельную работу с латинскими словарями и специальной справочной литературой. В качестве проверки проводятся самостоятельные работы, тесты, устные опросы. Здесь возможно применение нетрадиционных форм занятий (игры, конкурсы и пр.) САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА (ПО УРОКАМ) Урок 1: Изучение Lectio I. Чтение упражнения на стр Урок 2: Lectio II, 5-12, 14, 15. Просклонять словосочетания tabula rasa, Victoria clara. Перевод на русский язык фраз 1,2,3,5,7,8,9,12,17,20, стр.34. Урок 3: Lectio II, 13. Просклонять словосочетания: reus patricius, damnum parvum, puer Romanus. Перевод фраз 10,15,21-30,32-36 стр.34. Урок 4: Lectio III (без пассивного залога), Упражнения а и б, стр.51, фразы 1,2,3,5,6,7,8,9,10,13,18 стр.52. Урок 5: Lectio III 25 (пассивный залог), Спрягать в активе и пассиве глаголы portare, manēre, gerěre, servire. Упражнение в стр.51, фразы 4,11,15,19,25,26,28,29,33,39,46,47 стр Урок 6: Lectio IV. Упр. а, б стр.55-56; фр. 1-4,7-13,18-21,24,27,31,32. Урок 7: Lectio V. Перевод фр. 1,3,7,8,13,17,21,30,35,42,43,44,47 стр Урок 8: Lectio VI. Просклонять словосочетания: homo novus, lex lata, corpus sanum, exemplar praeclarum, cor purum. Перевод фр. 1,2,3,5,7,12,17,18,23,30,34,46 стр

12 Урок 9: Lectio VII. Просклонять: navis longa, tempus definitum, mos antiquus. Упражнение б стр.115, перевод фр. 2,4,11,12,15,16,23,33,34,36,50 стр Урок 10: Lectio VIII. Упражнения а,б,в стр.130, фр. 3,6,8,11,12,16,19,21,28 стр Подготовка к контрольной работе. Примерная контрольная работа: 1. Переведите и просклоняйте словосочетания: ius publĭcum 2. Проспрягайте глагол sentīre в praesens ind.act. 3. Переведите фразы со словарем, проанализируйте подчеркнутые словоформы (сущ. падеж, число; глагол наклонение, залог, лицо, число): 1. Via Appia est regina viārum. 2. Uxores viri lugĕre non compelluntur (Paul.). 3. Mutus emĕre et vendĕre potest; furiōsus autem neque vendĕre neque emĕre potest (Paul.) 4. Stude, mi fili (Voc. от meus filius)! 5. Filius meus per fundum tuum aquam ducit. Урок 11. Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе. Урок 12. Lectio IX. Упражнения а,б стр.149, фр. 2,4,6,7,8,12,13,17, Урок 13.Изучение самостоятельно Lectio X. Упр. а, стр.165, фр. 2,3,6,7,8,9,11,18,21. Lectio XI. Упражнения а,б стр.176, фр. 2, 3,6-10,13-16,19,30. Перевод текстов стр Урок 14. Lectio XII Упражнения а,б стр.197, перевод текста Res corporales et incorporales стр Урок 15. Lectio XIII Lectio. Упражнение б, стр.212, фр. 1,2,3,5,6,8,9,10,11,19,26,28 стр Тексты стр Урок 16. Lectio XIV. Упражнения б,в стр.229, перевод текстов на стр Творческая работа как вид самостоятельной работы студента. Студентам предлагается сочинение на русском языке на вольную тему в любом литературном жанре (отрывок художественного произведения, рассказ, сказка, притча; рассуждение на тему ; стихотворение; публицистическая или научная 11

13 статья и пр.) с включением латинских пословиц или афоризмов. Объем и количество латинских инклюзий не регламентируется. Сочинение может выглядеть приблизительно следующим образом: За совершение кражи был задержан некто Иванов. Как выяснилось позже, alĭbi у него не было, ведь задержали его in flagranti delicto. Ex lege lata этот человек преступник, и его должны судить. Судьи, руководствуясь принципами Ex aequo et bono, In dubio pro reo et cetěra, рассматривают curricŭlum vitae Иванова и выносят свой вердикт. Его будут судить или оправдают, tertium non datur. Рассматривается corpus delicti, принимаются во внимание все смягчающие обстоятельства. Трудное детство, сиротский приют, непростая ситуация в семье. Но, увы!!! Ты должен отвечать за свои поступки. Как говорили древние, чтобы ты ни делал, respice finem. Ad turpia nemo obligatur, и у человека всегда есть выбор. К счастью, далеко не все в силу «тяжелой, полной лишений жизни» становятся на кривую дорожку. Сильные духом и чистые душой находят способ справиться с трудностями и не потерять человеческий облик. Nota bene, Человек, подобно монахам ордена траппистов, жизнь коротка, думай о том, чтобы тебе не было мучительно больно за неправедно прожитое и потерянное время, MEMENTO MORI!!! Темы для докладов См. «Формы итогового контроля», II, а также «Персоналии» в конце каждого урока по учебнику. 12

14 ФОРМЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ Вопросы к зачету I. Грамматика 1. Правила чтения латинского языка 2. Латинское имя существительное. Категории, типы склонений 3. I склонение существительных и прилагательных 4. II склонение существительных и прилагательных 5. Общие сведения о латинском глаголе 6. Praesens indicativi activi 7. Praesens indicativi passivi 8. Повелительное наклонение глаголов 9. Participium perfecti passivi 10. Глагол esse и сложные с ним 11. III склонение существительных. Общие сведения. Разновидности III склонения 12. Imperfectum indicativi activi и passivi 13. Futurum I indicativi activi и passivi 14. IV склонение существительных 15. V склонение существительных 16. Времена совершенного вида активного залога (Perfectum, Futurum II, Plusquamperfectum) 17. Времена совершенного вида пассивного залога (Perfectum, Futurum II, Plusquamperfectum) II. История Античного мира 1. Из истории латинского языка 2. Легенда о Ромуле и Реме 3. Юриспруденция в Древнем Риме 4. Об античных богах 5. О музах 6. О правоведах Древнего Рима 7. О деятелях Античности (право, литература, политика) 8. О чудесах света 13

15 III. Латинские крылатые фразы и юридическая терминология 1. Ab omni iudicio provocāri licet По поводу любого судебного решения можно подать апелляцию 2. Absolvo (A); condemno (C); non liquet (N.L.) - Оправдываю; обвиняю (осуждаю); воздерживаюсь (неясно, [вопрос] непонятен) 3. Abusus non tollit usum Злоупотребление не отменяет (правильное) использование 4. Actore non probante reus absolvĭtur. - При недоказанности истцом [иска] ответчик освобождается. 5. Actus me invito factus / non est meus actus. - Действие, совершенное мною против воли, - не мое действие. 6. Ad turpia nemo obligatur Никто не принуждается к дурным поступкам 7. Ad vitam aut culpam - На всю жизнь или до первой вины. 8. Advocatus diabŏli - Адвокат дьявола; завзятый (ярый) обвинитель 9. Alĭbi В другом месте 10. Argumenta poderantur, non numerantur. - Доказательства взвешивают, а не считают. 11. Audiatur et altěra pars. - Пусть будет выслушана и другая сторона. 12. Avisatio de periurio - Предупреждение [об ответственности] за ложные показания 13. Causa indicta - Без суда и следствия 14. Cogitationis poenam nemo patĭtur. - Никто не несет наказания за мысли (юрист Ульпиан). 15. Confessus pro iudicato est. - Сознавшийся [в преступлении] считается проигравшим [дело] (юрист Павел). 16. Contra factum non est argumentum. - Против факта нет доказательства. 17. Contra bonos mores Вопреки добрым нравам 18. Contra leges. - Вопреки законам. 19. Corpus delicti - Состав (дословно: «тело») преступления; улики 20. Corpus iuris civilis (CIC) - Свод гражданского права 21. Cui bono est? (Cui prodest?) Чья польза? Кому это выгодно? (Цицерон) 14

16 22. Cuius commŏdum, eius pericŭlum. - Чья выгода, того и риск. 23. Curricŭlum vitae (CV) Жизнеописание, автобиография 24. De facto; de iure - Фактически (на деле); юридически (по закону) 25. Dic, duc, fac, fer! Говори [правду], веди дело [честно], делай [то, что нужно], переноси [стойко трудности]!. 26. Divĭde et impěra! Разделяй и властвуй! (Девиз империалистической политики) 27. Dura lex, sed lex. - Суров закон, но [это] закон. 28. Ei incumbit probatio, qui dicit, non qui negat Доказательство возлагается на того, кто говорит, кто не отрицает 29. Errare humanum est (sed stultum in errore perseverare est) Человеку свойственно заблуждаться (и только глупцу упорствовать в своем заблуждении Цицерон) 30. Ex aequo et bono На основании добра и справедливости (принцип деятельности юриста) 31. Ex lege lata На основании действующего закона 32. Ex lege ferenda На основании законодательного предположения 33. Ex nuda pollicitatione nulla actio nascĭtur Из простого обещания никакого иска не рождается 34. Ibi potest valēre populus, ubi leges valent Там может быть здоров народ, где здоровые законы 35. Ignorantia non est argumentum. (Ignorantia pro Незнание [закона] - не довод (Спиноза). culpa habetur) (Незнание вменяется в вину). 36. In dubio pro reo. - При сомнении в пользу обвиняемого. (В сомнительных [случаях] обвиняемого следует освободить.) 37. In flagranti (delicto) На месте преступления, с поличным 38. Invito beneficium non datur Нежелающему благодеяние не оказывается 39. Iudĭcis est ius dicěre, non dare Судье следует творить суд, а не создавать право 40. Ius est ars boni et aequi. - Право наука о добре и справедливости (искусство добра и справедливости) (юрист Цельс). 41. Ius publĭcum privatōrum pactis mutari non Публичное право не может изменяться potest. договорами частных лиц 42. Legem brevem esse oportet. - Закон должен быть краток (Сенека). 43. Leges duoděcim tabulārum - Законы двенадцати таблиц 44. Lex prospĭcit, non respĭcit (Lex retro non agit) Закон обратной силы не имеет 15

17 45. Manifestum non eget probatione. - Очевидное не нуждается в доказательстве. 46. Nemo debet bis puniri pro uno delicto. - Никто не должен дважды наказываться за одно преступление. 47. Nemo iudex in propria causa. - Никто не судья в собственном деле. 48. Nemo praesumĭtur malus. - Никто не предполагается злоумышленником [заранее] (презумпция невиновности). 49. Nemo punitur pro alieno delicto. - Никто не наказывается за чужое преступление. 50. Non debet actori licēre, quod reo non permittĭtur. - Не должно быть позволено истцу то, что не позволено ответчику (юрист Ульпиан). 51. Non rex est lex, sed lex est rex. - Не царь есть закон, но закон есть царь. 52. Nuda pactio obligationem non parit, sed parit exceptionem 53. Nullum crimen sine poena, nulla poena sine lege, nullum crimen sine poena legali. - Простое соглашение не рождает обязательства, но рождает эксцепцию Нет преступления без наказания, нет наказания без закона, нет преступления без законного наказания. 54. Per fas et nefas - Через дозволенное и недозволенное, т.е. любой ценой 55. Pereat mundus, fiat iustitia! - Пусть сгинет мир, но свершится правосудие! (девиз императора Священной Римской империи Фердинанда I) 56. Poena capĭtis (poena ultĭma) - Расплата головой (высшая [мера] наказания) 57. Prior tempŏre potior iure Первый по времени сильнейший по праву 58. Pro forma - Формально; для соблюдения формы (для видимости) 59. Reus iisdem privilegiis utĭtur, quibus et actor Подсудимый пользуется теми же привилегиями, что и истец 60. Qualis rex, talis grex (lex) Каков царь, таков и народ (закон) 61. Quis? Quid? Ubi? Quibus auxiliis? Cur? Quomodo? Quando? Что? Кто? Где? С чьей помощью? Зачем? Каким образом? Когда (Цепь логических вопросов при расследовании уголовного дела) 62. Semel heres semper heres Единожды наследник вечно наследник (От данного наследства не отказываются) 63. Summum ius summa iniuria Высшее право высшая несправедливость (Цицерон) 16

18 64. Tabŭla rasa Чистая доска (о сознании ребенка или невежественного человека) 65. Testis unus, testis nullus. - Один свидетель не свидетель. 66. Ubi rem meam invenio, ibi eam vindĭco Где нахожу свою вещь, там ее истребую 67. Vim vi defenděre licet Разрешается отражать силу силой Образец билета к зачету: 1. Кратко изложите тему. 2. Переведите на русский язык и просклоняйте словосочетание. 3. Проспрягайте глагол в указанном времени. 4. Переведите текст с латинского языка на русский со словарем. 5. Переведите крылатые изречения (без словаря). Например: 1. Этапы исторического развития латинского языка. 2. Crimen grave. 3. Accuso, āre в praes. ind. act Pudor doceri non potest, nasci potest (Publ.Syr.). 2. Uxores viri lugěre non compelluntur (Paul.). 3. Iniuriārum civilĭter damnatus famosus efficĭtur (Paul.). 4. Adoptio, non iure factā, a principe confirmari potest (Marcellus). 5. Gentĭles mihi sunt, qui meo nomĭne appellantur (L.Cincius). 6. Et qui uxores non habent, filios adoptāre possunt (Ulp.). 7. Relinquebatur una via (Caesar). 8. Eorum, qui in potestate patris sunt, sine voluntates eius matrimonia iure non contrahuntur (Paul.). 9. Fere omnia, quae incorporalia sunt, nec mancipi sunt (Gai.). 10. Qui in potestate nostra est, nihil suum habēre potest (Gai.). 5. Corpus delicti. Vim vi repellĕre licet. Ius est ars boni et aequi. Nemo debet bis puniri pro uno delicto. Dura lex, sed lex. Образец теста: 1. Латинский язык принадлежит а) италийской б) славянской в) германской г) скандинавской ветви 2. Какое из приведенных буквосочетаний не является дифтонгом 11. Тит Ливий был знаменитым а) историком б) поэтом в) оратором г) жрецом 12. Lex lata переводится а) изданный закон 17

19 а) au б) oe в) eu г) ea 3. Существительное dolus,i m а) мужского б) женского в) среднего рода 4. Существительные II склонения в Genetivus singularis имеют окончание а) -ae б) -i в) -is г) -us 5. Согласную, смешанную и гласную разновидности имеют существительные а) I б) II в) III г) V склонения 6. Какая из нижеперечисленных форм существительного corpus,ŏris n (тело) является формой Nom.pl. а) corpŏra б) corpus в) corpŏrĭbus г) corpŏri 7. Сколько спряжений у латинского глагола а) 2 б) 3 в) 4 г) 5 8. Какая из приведенных систем окончаний используется для образования Praesens ind. act. а) o, -s, -t, -mus, -tis, -nt б) or, -ris, -tur, -mur, -mĭni, -ntur в) i, -isti, -it, ĭmus, -istis, ērunt г) m, -s, -t, -mus, -tis, -nt 9. Прилагательное felix,cis это прилагательное а) I склонения б) II склонения в) III склонения г) IV склонения 10. Modus это а) род б) наклонение в) время г) залог б) закон, находящийся в стадии разработки в) суровый закон г) закон, не имеющий обратной силы 13. Кто из римских правителей провел реформу календаря а) Калигула б) Август в) Цезарь г) Нерон 14. Какое из перечисленных произведений не является правовым документом а) Gesta Romanōrum б) Corpus iuris civilis в) Leges duodĕcim tabulārum г) Institutiones Iustiniani 15. Надпись у домов богатых римлян предупреждала а) Carpe diem б) Cognosce te ipsum в) Cave canem г) Respice finem 16. Приведите изречение римского императора Веспасиана, впервые установившего налог на пользование общественными уборными a) Vox popŭli vox dei б) Dura lex, sed lex в) Non olet г) Divĭde et impĕra 17. Назовите латинский эквивалент поговорки Человеку свойственно ошибаться a) Prior tempŏre potior iure б) Ubi rem meam invenio, ibi eam vindĭco в) Errāre humanum est г) Quod licet Jovi, non licet bovi 18. Как мы назовем сознание невежественного человека или ребенка a) Alma mater б) Tabŭla rasa в) Persona grata г) Alter ego 19. Из какого латинского изречения возникло выражение Не будем переходить на личности a) Nomĭna sunt odiosa б) Semel heres semper heres est в) Summum ius summa iniuria г) Dura lex, sed lex 20. Принцип деятельности юриста a) Summum ius summa iniuria б) Vae victis в) Non olet г) Ex aequo et bono 18

20 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА Основная литература: 1. Ниссенбаум, М. Via latina ad ius. Учебник латинского языка. М., Юристъ, 1996.** 2. Латинско-русский словарь для юристов. СГУ.* Дополнительная литература: 1. Астапенко П.Н., Дербичева Е.Ю. Латинский язык. Юридическая терминология. М., Книжный мир, 2001.* 2. Бабичев Н.Т., Боровский Я.М. Словарь латинских крылатых слов. М., Русский язык, 1999.* 3. Дворецкий И.Х. Латинско-русский словарь. М., Русский язык, 2000.* 4. Древний Рим. История, быт, культура. / Сост. Л.С. Ильинская. М., 1997.* 5. История Древнего Рима. / Сост. К.В. Паневин. С-Петербург, «Издательство Полигон», 1998.* 6. Крылатые фразы древних римлян / Сост. И.Смирнов, В Левинский.- М. : РИПОЛ КЛАССИК, 1999.* 7. Кузищин В.И., Маяк И.Л., Савостьянова О.И. История Древнего Рима. М., «Высшая школа», 1994.* 8. Культура Древнего Рима : В 2-х тт. / Отв. ред. д-р ист. наук Е.С.Голубцова.- М. : Наука.* 9. Латинский словарь юридических терминов и выражений.//составители: Губина И.Ю., Минасова В.А. Ростов н/д, изд-во «Феникс», Латинский язык для юристов: Версия 1.0 : Обучающая программа: Электрон. ресурс.- М. : АО "Центр ЮрИнфоР", ( Зубрилка ).* 11.Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима. М., Правда, * Знаком * помечены книги, которые есть в библиотеке Университета. Остальную литературу можно найти на кафедре филологии СГУ. 19

21 12.Лосева И.Н., Капустин Н.С., Кирсанова О.Т., Тахтамышев В.Г. Мифологический словарь. Ростов-на-Дону, Феникс, Памятники римского права : Законы XII таблиц. Институции Гая. Дигесты Юстиниана : Учеб.пособие для студ. юрид.вузов по курсу"история государства и права зарубежных стран"и"римское право".- М. : Зерцало, 1997.* 14.Памятники римского права: Юлий Павел. Пять книг сентенций к сыну. Фрагменты Домиция Ульпиана : Учеб. пособие для студ. Юрид.- М. : Зерцало, 1998.* 15.Подосинов А.В., Щавелева Н.И. Введение в латинский язык и античную культуру. Ч.I и Ч.II. М., Прогресс, 1993, 1994.* 16.Религия и община в Древнем Риме / Под ред. Л.Л.Кофанова и Н.А.Чаплыгиной.- М. : РАА, 1994.* 17.Римские древности. Под ред. И.В. Алферовой Смоленск, Русич, Розенталь И.С., Соколов В.С. Учебник латинского языка для юридических факультетов и институтов. М., 1956.* 19.Скорина Л.П., Чуракова Л.П. Латинский язык для юристов. М., Кафедра-М, 1998.* 20.Циркин Ю.Б. Мифы Древнего Рима. М., Астрель, АСТ,

22 ПРИЛОЖЕНИЕ Организация занятий по 100-балльной системе: I семестр: Результаты контрольной недели 15 ноября (текущий контроль): 30 б. Оценка работы студента в течение семестра: 40 б. Посещаемость занятий: 8 б. Работа на занятиях: 16 б. Ведение тетради 5 б Доклады, рефераты: 5 б. Творческая, сам. работа: 6 б. Результаты итоговой контр. работы или итогового тестирования за семестр: 30 б. 21

Латинские пословицы и крылатые выражения для студентов юридических специальностей A mensa et toro. Ab abūsu ad usum non valet consequentia.

Латинские пословицы и крылатые выражения для студентов юридических специальностей A mensa et toro. Ab abūsu ad usum non valet consequentia. Латинские пословицы и крылатые выражения для студентов юридических специальностей A mensa et toro. «От стола и ложа» (отлучить) формула развода в римском праве. Ab abūsu ad usum non valet consequentia.

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ЛАТИНСКОМУ ЯЗЫКУ

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ЛАТИНСКОМУ ЯЗЫКУ Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию Ростовский государственный университет МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ЛАТИНСКОМУ ЯЗЫКУ УПРАЖНЕНИЯ, ЮРИДИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ И ВЫРАЖЕНИЯ (для студентов

Подробнее

1. Audiatur et altera pars следует выслушать и другую сторону; Audiatur выслушать Altera другая Pars сторона

1. Audiatur et altera pars следует выслушать и другую сторону; Audiatur выслушать Altera другая Pars сторона 1. Audiatur et altera pars следует выслушать и другую сторону; Audiatur выслушать Altera другая Pars сторона 2. Testis muti немые свидетели; 3. In dubio abstine при сомнении воздерживайся. Dubio сомнение

Подробнее

Исторический факультет Кафедра истории древнего мира и средних веков. Н.Ю. Бикеева, Э.В. Рунг ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК. Учебное пособие

Исторический факультет Кафедра истории древнего мира и средних веков. Н.Ю. Бикеева, Э.В. Рунг ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК. Учебное пособие Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Исторический факультет Кафедра истории древнего

Подробнее

Кафедра «Уголовно-правовые дисциплины» Д.В. Алехин, Н.С. Ляпустина, В.Н. Тайдонов УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС. Сборник лекций

Кафедра «Уголовно-правовые дисциплины» Д.В. Алехин, Н.С. Ляпустина, В.Н. Тайдонов УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС. Сборник лекций Министерство транспорта Российской Федерации Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ ГРАЖДАН ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ БАЗОВЫЙ

Подробнее

ОБЩИЙ СЕМИНАР НА I-II КУРСАХ

ОБЩИЙ СЕМИНАР НА I-II КУРСАХ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. ЛОМОНОСОВА ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ОБЩИЙ СЕМИНАР НА I-II КУРСАХ Москва 2013 1 Редколлегия: к.и.н., доцент Н.Г. Абрамова, к.и.н., доцент Л.И. Вдовина, к.п.н.,

Подробнее

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра гражданского права и процесса

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра гражданского права и процесса Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра гражданского права и процесса УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебная дисциплина «Гражданский

Подробнее

А.Ф. ВОРОНОВ. Рецензенты: ПРЕДИСЛОВИЕ

А.Ф. ВОРОНОВ. Рецензенты: ПРЕДИСЛОВИЕ ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС: ЭВОЛЮЦИЯ ДИСПОЗИТИВНОСТИ А.Ф. ВОРОНОВ Александр Федорович Воронов, кандидат юридических наук, доцент, заслуженный юрист Российской Федерации. Рецензенты: М.К. Треушников - доктор юридических

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 010100.62 «Математика» по профилю подготовки «Общий». 1.2.

Подробнее

Иностранец должен уметь: понять на слух информацию, содержащуюся в монологическом высказывании.

Иностранец должен уметь: понять на слух информацию, содержащуюся в монологическом высказывании. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ. ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ - A1 Достижение данного уровня владения русским языком позволяет иностранцу удовлетворять элементарные коммуникативные

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ ГРАЖДАН ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ

Подробнее

М.В. Бочарова, Т.М. Чирко КАК ПИСАТЬ КУРСОВУЮ РАБОТУ РЕФЕРАТИВНОГО ТИПА. Учебно-методическое пособие для вузов

М.В. Бочарова, Т.М. Чирко КАК ПИСАТЬ КУРСОВУЮ РАБОТУ РЕФЕРАТИВНОГО ТИПА. Учебно-методическое пособие для вузов ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» М.В. Бочарова, Т.М. Чирко КАК ПИСАТЬ КУРСОВУЮ РАБОТУ РЕФЕРАТИВНОГО ТИПА Учебно-методическое

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ ГРАЖДАН ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

Подробнее

ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ В 2012 2014 ГОДАХ. Методические указания и перечень заданий

ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ В 2012 2014 ГОДАХ. Методические указания и перечень заданий ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ В 2012 2014 ГОДАХ Методические указания и перечень заданий Санкт-Петербург 2014 УДК 30(075.3) ББК 60я72 О-54 А. В. Алейников,

Подробнее

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО БОЛЕЕ ШИРОКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТОВ В ОБЛАСТИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА В ПРОЦЕССЕ ОТПРАВЛЕНИЯ ПРАВОСУДИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО БОЛЕЕ ШИРОКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТОВ В ОБЛАСТИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА В ПРОЦЕССЕ ОТПРАВЛЕНИЯ ПРАВОСУДИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО БОЛЕЕ ШИРОКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТОВ В ОБЛАСТИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА В ПРОЦЕССЕ ОТПРАВЛЕНИЯ ПРАВОСУДИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ Подготовлены в рамках совместного проекта Программы развития

Подробнее

ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС. Учебник. Второе издание, переработанное и дополненное

ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС. Учебник. Второе издание, переработанное и дополненное ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС Учебник Второе издание, переработанное и дополненное Под редакцией М.К. Треушникова, доктора юридических наук, профессора, заслуженного деятеля науки РФ Рекомендован Учебно-методическим

Подробнее

Хозяйственный процесс

Хозяйственный процесс Хозяйственный процесс Н.А. Бесецкая Методические материалы для самостоятельной подготовки студентов заочной формы получения образования специализации 24 01 02 07 «Правовое обеспечение бизнеса» 2014 2 Рассмотрены

Подробнее

3. Предполагаемый результат.. 3.2. Воспитание у студентов качеств, умений, компетенций. 3.3. Развитие способностей...

3. Предполагаемый результат.. 3.2. Воспитание у студентов качеств, умений, компетенций. 3.3. Развитие способностей... Содержание Введение I. Теоретическая часть. Развитие познавательного интереса учащихся при использовании метода проектной технологии. 1. Общая характеристика метода проектного обучения... 1.1. Понятие

Подробнее

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финансовый университет) Кафедра «Теоретическая

Подробнее

В.Н. Комиссаров СОВРЕМЕННОЕ ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ

В.Н. Комиссаров СОВРЕМЕННОЕ ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ В.Н. Комиссаров СОВРЕМЕННОЕ ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ В.Н. Комиссаров СОВРЕМЕННОЕ ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ Учебное пособие ИЗДАТЕЛЬСТВО «ЭТС» МОСКВА 2001 УДК 81 25(07) ББК 81.2-7 К632 Издание одобрено: Министерством общего

Подробнее

АДВОКАТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И АДВОКАТУРА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

АДВОКАТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И АДВОКАТУРА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Серия «Высшее образование» М. Б. Смоленский АДВОКАТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И АДВОКАТУРА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИЗДАНИЕ 3-е ИСПРАВЛЕННОЕ И ДОПОЛНЕННОЕ Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации

Подробнее

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА)

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный

Подробнее

Уголовный процесс. Учебник. Ответственный редактор доктор юридических наук, профессор А. В. Гриненко. 2-е издание, переработанное

Уголовный процесс. Учебник. Ответственный редактор доктор юридических наук, профессор А. В. Гриненко. 2-е издание, переработанное Уголовный процесс Учебник Ответственный редактор доктор юридических наук, профессор А. В. Гриненко 2-е издание, переработанное Издательство НОРМА Москва, 2009 УДК 343.1(075.8) ББК 67.411я73 У26 Рецензенты:

Подробнее

Верховенство права. Руководство для политиков

Верховенство права. Руководство для политиков 1 Верховенство права Руководство для политиков 2 Copyright Институт по правам человека и гуманитарному праву имени Рауля Валленберга и Гаагский институт по интернационализации права, 2012 ISBN: 91-86910-99-X

Подробнее

ВЫПУСКНАЯ АЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА: ПОДГОТОВКА, ОФОРМЛЕНИЕ, ЗАЩИТА

ВЫПУСКНАЯ АЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА: ПОДГОТОВКА, ОФОРМЛЕНИЕ, ЗАЩИТА бм^&/&*/ Е.П. Врублевский, О.Е.Лихачева, Л.Г. В рублевская ВЫПУСКНАЯ АЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА: ПОДГОТОВКА, ОФОРМЛЕНИЕ, ЗАЩИТА «Физкультура и Спорт» ЕМ. Врублевский, О.В. Лихачева, А.Г. Врублевская ВЫПУСКНАЯ

Подробнее

TEACHING CONDITIONS OF PERSONAL ACHIEVEMENT INTENDED LEARNING OUTCOMES IN PRIMARY SCHOOLS

TEACHING CONDITIONS OF PERSONAL ACHIEVEMENT INTENDED LEARNING OUTCOMES IN PRIMARY SCHOOLS ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДОСТИЖЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ГАБЕЛИЯ Т.К. КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И КОММУНИКАТИВИСТИКИ

Подробнее

Выполнение и оформление курсовых и выпускных квалификационных работ

Выполнение и оформление курсовых и выпускных квалификационных работ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» (КемГУ)

Подробнее

ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ ПРАВОМ КАК ОСОБЫЙ ВИД ПРАВОВОГО ПОВЕДЕНИЯ (ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ) Дурново Наталья Александровна

ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ ПРАВОМ КАК ОСОБЫЙ ВИД ПРАВОВОГО ПОВЕДЕНИЯ (ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ) Дурново Наталья Александровна На правах рукописи ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ ПРАВОМ КАК ОСОБЫЙ ВИД ПРАВОВОГО ПОВЕДЕНИЯ (ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ) Дурново Наталья Александровна Специальность: 12.00.01 теория и история права и государства; история

Подробнее