Психология развития и образования

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Психология развития и образования"

Транскрипт

1 Психология развития и образования ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА Психология развития и образования магистратура/очная форма/2 года

2 О программе Направление подготовки: Психология Форма обучения очная Продолжительность 2 года Язык обучения русский Квалификация: магистр Профили Психология развития Психология образования Психология специального образования

3 Преимущества программы Программа охватывает все периоды онтогенетического развития человека, включая детский, подростковый возраст, взрослый период и геронтогенез Процесс обучения включает овладение современными образовательными технологиями, методами психологического сопровождения развития, психокоррекции, разнообразными видами и технологиями психологического консультирования Важное место в программе занимают практические курсы: психолого-педагогические тренинги, игровые и активные методы обучения, практикумы по психотерапевтической и консультационной работе, практикумы по методам современной возрастной психодиагностики Высококвалифицированный преподавательский состав, включающих ведущих ученых и специалистов-практиков, готовых к творческому сотрудничеству с будущими специалистами

4 Направления исследований Психологическая зрелость личности Потенциалы и ресурсы личности в разные периоды взрослости и старения Психология семьи и семейного воспитания Профессиональное развитие человека Психолого-педагогические факторы успешности учебной деятельности

5 Преподаватели программы Головей Лариса Арсеньевна доктор психологических наук, профессор Почетный работник Высшего профессионального образования Российской Федерации,2004г. Победитель ХII Национального профессионального психологического конкурса «Золотая психея», 2010г. Эксперт Российских научных фондов, эксперт ВАК Эксперт Министерства образования и науки Логинова Наталья Анатольевна Доктор психологических наук, профессор Член-корреспондент Международной академии психологических наук Премия им. С.Л. Рубинштейна Российской академии науки за цикл научных исследований по истории и методологии отечественной психологии, 2008г. Специалист в области биографических исследований личности

6 Преподаватели программы Бордовская Нина Валентиновна доктор педагогических наук, профессор Академик Российской академии образования Член экспертного совета по психологии и педагогике ВАК Министерства образования и науки РФ Член экспертной комиссии Комитета по науке и высшей школы Правительства Санкт-Петербурга Костромина Светлана Николаевна доктор психологических наук, профессор Президент Санкт-Петербургского отделения Российского психологического общества эксперт Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга Председатель диссертационного совета по специальности «Педагогическая психология»

7 Организации-партнеры Санкт-Петербургский государственный университет Академическая гимназия

8 Базы практик Психолого-педагогические и медико-социальные центры Санкт- Петербурга Высшие и средние учебные заведения Санкт-Петербурга Центры раннего развития Центры психологического консультирования, консультации по вопросам семьи и брака Детские дошкольные учреждения, детские дома, интернаты и специальные образовательные учреждения для детей с особыми потребностями Академическая гимназия СПбГУ Центр профессионально-личностного консультирования СПбГУ Ведущие научные центры России (Психологический институт РАО, Институт психологии РАН) Санкт-Петербургская гимназия «Альма Матер»

9 Выпускники профиля «Психология развития» Умеют строить работу по психологическому сопровождению профессионального самоопределения личности. Владеют методами и частными методиками психологической диагностики применительно к детям раннего и дошкольного возраста, младшим школьникам, подросткам, старшеклассникам и взрослым. Способны проводить профилактическую и просветительскую работу, направленную на предупреждение трудностей и нарушений развития, преодоление жизненных проблем и критических периодов развития, формирование и выбор индивидуального маршрута развития и др.

10 Выпускники профиля «Психология образования» Умеют применять методы и методики психодиагностики, способен проводить психодиагностическую работы с детьми дошкольного возраста, школьниками, подростками, студентами, включая диагностику их личностных особенностей, психологических причин академической неуспеваемости, школьной, вузовской или социальной дезадаптации. Владеют основами психотерапевтической и коррекционно-развивающей работы, оптимизации общения. Способны осуществлять психологическое консультирование детей, родителей, учителей и администрации школ по проблемам обучения и воспитания, психологии педагогической деятельности, межличностного взаимодействия в образовательном процессе.

11 Выпускники профиля «Психология специального образования» Обладают разносторонними теоретическими и практическими знаниями в области специальной (коррекционной) психологии и дефектологии. Способны к оказанию психологической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, их семьям и педагогическому составу в решении жизненных проблем. Способны оказывать помощь лицам с трудностями социальнопсихологической адаптации, детям, оставшимся без попечения родителей. Владеют приемами и методами психологической диагностики и консультирования ребенка, семьи, педагогического коллектива в разных кризисных ситуациях. Владеют современными технологиями оказания психологической помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья, обучающемуся как в специальной (коррекционном) образовательном учреждении, так и интегрированному и инклюзированному в общеобразовательные дошкольные и школьные учреждения.

12 Трудоустройство выпускников Городские службы помощи населению, телефоны доверия Социальнопсихологические центры учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Образовательные учреждения школы гимназии детские сады Высшие учебные заведения Частная практика консультирование семей, родителей развивающие занятия для детей профориентационное консультирование Социальные центры по обслуживанию пожилых людей Экспертное психологическое консультирование проектов в области медиа, образовательных и IT-технологий

13 Контакты Санкт-Петербург, Наб. Макарова, д. 6 Телефон: +7 (812) Сайт: psy.spbu.ru

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Целью психолого педагогического сопровождения ребёнка в учебно воспитательном процессе является обеспечение его нормального развития (в соответствии с нормой развития в соответствующем

Подробнее

Аннотация дисциплины «Специальная педагогика и психология» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр. Форма обучения заочная

Аннотация дисциплины «Специальная педагогика и психология» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр. Форма обучения заочная МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»

Подробнее

Годовой план работы психолого-педагогической службы МБОУ Лицея 113 педагога-психолога Л.Н.Королевой на учебный год

Годовой план работы психолого-педагогической службы МБОУ Лицея 113 педагога-психолога Л.Н.Королевой на учебный год Годовой план работы психолого-педагогической службы МБОУ Лицея 113 педагога-психолога Л.Н.Королевой на 2014-2015 учебный год Цель работы психологической службы: содействовать психологическому здоровью,

Подробнее

План работы педагога - психолога. МБОУ г. Иркутска СОШ 50. Хадаевой Н.М. на учебный год

План работы педагога - психолога. МБОУ г. Иркутска СОШ 50. Хадаевой Н.М. на учебный год План работы педагога - психолога МБОУ г. Иркутска СОШ 50 Хадаевой Н.М. на 2014-2015 учебный год 2014/ 2015 учебный год Цель: Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в процессе обучения: создание

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СПЕЦИАЛИСТА В ОБЛАСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ (ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ)

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СПЕЦИАЛИСТА В ОБЛАСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ (ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ) Приложение 2 к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 20 г. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СПЕЦИАЛИСТА В ОБЛАСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ (ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О социально-психологической службе в ГПОУ РК «Колледж искусств Республики Коми»

ПОЛОЖЕНИЕ О социально-психологической службе в ГПОУ РК «Колледж искусств Республики Коми» ПРИНЯТО На Совете Колледжа протокол 81 от «_02_» марта 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ О социально-психологической службе в ГПОУ РК «Колледж искусств Республики Коми» 1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано

Подробнее

Содержание Дата Ответственный

Содержание Дата Ответственный План работы консультативного пункта социально - психологопедагогической поддержки детям дошкольного возраста, родителям и педагогам при МДОУ ЦРР детский сад 84 п/п 1. Организационная деятельность. 1. Подготовка

Подробнее

Кафедра Теории и методики педагогического и дефектологического образования. Сведения о преподавателе. 1 Луковенко Татьяна Геннадьевна

Кафедра Теории и методики педагогического и дефектологического образования. Сведения о преподавателе. 1 Луковенко Татьяна Геннадьевна Кафедра Теории и методики педагогического и дефектологического образования п/ п ФИО преподавателя 1 Луковенко Татьяна Геннадьевна Сведения о преподавателе Должность: заведующая кафедрой Воспитание и обучение

Подробнее

Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Ю ж но- Уральский учебный комбинат»

Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Ю ж но- Уральский учебный комбинат» Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Ю ж но- Уральский учебный комбинат» Утверждаю «О I» июля 2016 г Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки

Подробнее

СЕНТЯБРЬ. Игры на перемене, способствующие адаптации первоклассников, наблюдение.

СЕНТЯБРЬ. Игры на перемене, способствующие адаптации первоклассников, наблюдение. СЕНТЯБРЬ Коррекционно-развивающая работа с учащимися учащимися родителями дополнительного Комплексная психологическая диагностика с состоящими на ВШУ (мониторинг) Посещение уроков, с целью наблюдения и

Подробнее

участников образовательного процесса.

участников образовательного процесса. 1 Раздел I. Общие положения 1. Психологическая служба входит в структуру МБОУ ДОД Дворец творчества детей и молодежи и является необходимым компонентом системы дополнительного образования, обеспечивающим

Подробнее

Программа социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников детского дома

Программа социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников детского дома Программа социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников детского дома Цель: Формирование навыков социальной адаптации у воспитанников детского дома. Задачи: * Обеспечение социальной

Подробнее

Управление реализацией программы и контроль за ходом еѐ выполнения Ожидаемые результаты программы

Управление реализацией программы и контроль за ходом еѐ выполнения Ожидаемые результаты программы 1 Управление реализацией программы и контроль за ходом еѐ выполнения Ожидаемые результаты программы Система контроля над реализацией программы (выполнение работ) (согласно плану - графика использования

Подробнее

высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет»

высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» Красноярский -СМК- 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Отдел социально психологической работы и (ОС- ПРИО) является структурным подразделением Управления воспитательной работы и молодежной политики (УВРиМП) Федерального

Подробнее

Проект. «Адаптация детей с ОВЗ в социокультурном пространстве в условиях лекотеки» в МДОУ д/с «Родничок»

Проект. «Адаптация детей с ОВЗ в социокультурном пространстве в условиях лекотеки» в МДОУ д/с «Родничок» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок» с. Турочак (МДОУ д/с «Родничок» с. Турочак Дзержинская ул., 10, с. Турочак, Турочакский р-он, Республика Алтай, 649140. Тел. 8(38843)

Подробнее

"Создание Психологической службы для сопровождения музыкального образования детей в ДМШ г. Москвы"

Создание Психологической службы для сопровождения музыкального образования детей в ДМШ г. Москвы Психологопедагогический социальноориентированный проект "Создание Психологической службы для сопровождения музыкального образования детей в ДМШ г. Москвы" Автор: Новокшенова О.Р. музыкальный психолог,

Подробнее

ПРОГРАММА ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ «МЫ ВМЕСТЕ»

ПРОГРАММА ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ «МЫ ВМЕСТЕ» Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 593 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга ПРОГРАММА ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

Подробнее

Программа психолого педагогического сопровождения специализированных классов на учебный год

Программа психолого педагогического сопровождения специализированных классов на учебный год Приложение к комплексно-целевой программе психолого-педагогического сопровождения обучающихся гимназии 11 Принято на заседании предметной кафедры Протокол от 2015 г. Зав. кафедрой Согласовано 2015 г. Зам.директора

Подробнее

Психологическое сопровождение детей в ДОУ. Основные направления деятельности педагога-психолога ДОУ.

Психологическое сопровождение детей в ДОУ. Основные направления деятельности педагога-психолога ДОУ. Психологическое сопровождение детей в ДОУ Целью психологического сопровождения ДОУ является: - создание условий для полноценного психического и личностного развития детей, -сохранение и укрепление психофизического

Подробнее

ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТОВ БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА на 2013-2017 гг.

ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТОВ БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА на 2013-2017 гг. ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТОВ БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА на 2013-2017 гг. МОГИЛЁВ 2013 Обоснование для разработки программы Цель программы Задачи программы

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОТДЕЛЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОТДЕЛЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОТДЕЛЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ КрасГАУ-СМК-ПСП-99.1-13 Версия 3.0 Красноярск 2013 Должность Фамилия/ Подпись Дата Разработал Начальник УВР Левина Т.В. 22.05.2013 Проверил Проректор

Подробнее

Перспективный план работы педагогов-психологов

Перспективный план работы педагогов-психологов «Утверждаю» Директор ГБОУ специальной школы 1 Гусев Б.Б. «Согласовано» Старший методист ГБОУ спецшколы 1 Царакаева И.М. Перспективный план работы педагогов-психологов ГБОУ г. Москвы специального учебно-воспитательного

Подробнее

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ основной образовательной программы по направлению подготовки высшего образования

Подробнее

Положение о психолого медико педагогическом консилиуме ГКОУ РО РОЦОНУ.

Положение о психолого медико педагогическом консилиуме ГКОУ РО РОЦОНУ. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «РОСТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

«ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И КОРРЕКЦИИ»

«ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И КОРРЕКЦИИ» Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-югры для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И КОРРЕКЦИИ» Статья

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о Центре для одарённых детей «Успех» в ОБОШИ «Лицей-интернат 1» г. Курска

ПОЛОЖЕНИЕ о Центре для одарённых детей «Успех» в ОБОШИ «Лицей-интернат 1» г. Курска ПОЛОЖЕНИЕ о Центре для одарённых детей «Успех» в ОБОШИ «Лицей-интернат 1» г. Курска 1. Общие положения 1.1. Положение о Центре для одаренных детей «Успех» (далее - Положение) определят порядок создания

Подробнее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ КАК УСЛОВИЕ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКУРСНИКОВ. Специфика судостроительного профессионального лицея, социально

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ КАК УСЛОВИЕ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКУРСНИКОВ. Специфика судостроительного профессионального лицея, социально ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ КАК УСЛОВИЕ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКУРСНИКОВ Пирязева Е.Б. Специфика судостроительного профессионального лицея, социально психологические особенности подросткового

Подробнее

ПРОГРАММА социально-психологической помощи обучающимся

ПРОГРАММА социально-психологической помощи обучающимся ПРОГРАММА социально-психологической помощи обучающимся г. Пенза Версия: 1.0 18.01.2016 г. Стр. 1 из 12 Содержание стр. 1. Введение 3 2. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными

Подробнее

К вопросу о подготовке специалистов дефектологов к работе в условиях образовательной инклюзии The question of the training of the specialists -

К вопросу о подготовке специалистов дефектологов к работе в условиях образовательной инклюзии The question of the training of the specialists - К вопросу о подготовке специалистов дефектологов к работе в условиях образовательной инклюзии The question of the training of the specialists - defectologists to work in conditions of educational inclusion.

Подробнее

Технология психолого-педагогического сопровождения одаренных детей

Технология психолого-педагогического сопровождения одаренных детей Технология психолого-педагогического сопровождения одаренных детей Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» выделяет одаренных детей среди пяти приоритетных направлений работы системы

Подробнее

Учебный (тематический) план. В том числе Аудиторные занятия экспертнолекционная. практическая (проектная) работа. Самостоятельная работа

Учебный (тематический) план. В том числе Аудиторные занятия экспертнолекционная. практическая (проектная) работа. Самостоятельная работа Программа повышения квалификации для руководителей структурных подразделений, профессорско-преподавательского и учебно-вспомогательного состава по вопросам внедрения модели обучения и индивидуального социально-психологического

Подробнее

План работы педагога - психолога Е.А. Комаровой учебный год

План работы педагога - психолога Е.А. Комаровой учебный год Утверждаю Директор MBOV- «Марушинекая еош» Князев В.М. «с V/.»

Подробнее

Отчет Скуридиной Е.А., методиста отдела социально-психологического сопровождения УВП и здоровьесбережения за учебный год

Отчет Скуридиной Е.А., методиста отдела социально-психологического сопровождения УВП и здоровьесбережения за учебный год Муниципальное казенное учреждение городского округа город Воронеж «Центр развития образования» Отчет Скуридиной Е.А., методиста отдела социально-психологического сопровождения УВП и здоровьесбережения

Подробнее

«Утверждаю» И.о. ректора Яценко А.И. 2011г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Практикум по общей и экспериментальной психологии. Направление подготовки

«Утверждаю» И.о. ректора Яценко А.И. 2011г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Практикум по общей и экспериментальной психологии. Направление подготовки Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» «Утверждаю»

Подробнее

Реализация программы психолого-педагогической и социальной поддержки детей-инвалидов и их семей «Я-ТЫ-МЫ-ВМЕСТЕ»

Реализация программы психолого-педагогической и социальной поддержки детей-инвалидов и их семей «Я-ТЫ-МЫ-ВМЕСТЕ» Реализация программы психолого-педагогической и социальной поддержки детей-инвалидов и их семей «Я-ТЫ-МЫ-ВМЕСТЕ» Ответственные за исполнение: МКОУ «ППМС-центр» г.ливны Современное состояние экологии, экономики,

Подробнее

Доклад «Профориетнационная работа на уроках технологии, как средство социализации учащихся»

Доклад «Профориетнационная работа на уроках технологии, как средство социализации учащихся» Муниципальное бюджетное общеобразовательного учреждения «Казацкая средняя общеобразовательная школа» Доклад «Профориетнационная работа на уроках технологии, как средство социализации учащихся» Подготовила:

Подробнее

ПРОГРАММА «ПРОФИЛАКТИКА ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРА И ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКА В СЛУЧАЕ ЕГО ВОЗНИКНОВЕНИЯ» СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ПРОГРАММА «ПРОФИЛАКТИКА ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРА И ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКА В СЛУЧАЕ ЕГО ВОЗНИКНОВЕНИЯ» СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УТВЕРЖДАЮ ДИРЕКТОР МБОУ СОШ 23 А. И. Жилкин «01» января 2014 г. ПРОГРАММА «ПРОФИЛАКТИКА ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРА И ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКА В СЛУЧАЕ ЕГО ВОЗНИКНОВЕНИЯ» Причиной возникновения пожаров и трагических

Подробнее

Годовой план работы учителя-логопеда МОУ «СОШ 44» Красовой Марины Александровны. на уч. год

Годовой план работы учителя-логопеда МОУ «СОШ 44» Красовой Марины Александровны. на уч. год «УТВЕРЖДАЮ» Директор МОУ «СОШ 44» пос. Чална-1,Прионежского Муниципального района А.С.Паршина «1» сентября 20 г. Годовой план работы учителя-логопеда МОУ «СОШ 44» Красовой Марины Александровны на 2016-2017

Подробнее

Положению об учащихся с особыми образовательными потребностями.

Положению об учащихся с особыми образовательными потребностями. Положение об учащихся с особыми образовательными потребностями Государственного бюджетного образовательного учреждения гимназии 45 им. Л.И. Мильграма Департамента образования города Москвы I. Общие положения:

Подробнее

ГАЛУЗА А.В. «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ»

ГАЛУЗА А.В. «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ» РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал РГСУ в г. Минске Кафедра психологии и конфликтологии УТВЕРЖДАЮ: Директор филиала РГСУ в г. Минске С.А. Полетаев Протокол Совета филиала 8 от 30

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Всероссийский детский центр «Орлёнок» Детский сад

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Всероссийский детский центр «Орлёнок» Детский сад Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Всероссийский детский центр «Орлёнок» Детский сад Утверждено на заседании педагогического совета детского сада протокол от 2014г. ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

Сведения о персональном составе педагогических работников в учебном году ФП

Сведения о персональном составе педагогических работников в учебном году ФП образец Фамилия, имя, отчество 1 Базылевич Федоровна 2 Бугренкова Александровна 3 Владимирцев Вячеслав Анатольевич 4 Глушко Алексей Николаевич Сведения о персональном составе педагогических работников

Подробнее

7. ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ

7. ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ 164 7. ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ Цель программы Программа коррекционной работы в соответствии со Стандартом направлена на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья

Подробнее

г. Колпашево Томской области 2011 г.

г. Колпашево Томской области 2011 г. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 5» ПРИНЯТА педагогическим советом школы Протокол 7от 05.06.2011 г. УТВЕРЖДЕНА приказом 94 от 06.06.2011 г. Директор

Подробнее

Согласовано: Протокол заседания Педагогического совета г. Модель взаимодействия специалистов и педагогов на учебный год.

Согласовано: Протокол заседания Педагогического совета г. Модель взаимодействия специалистов и педагогов на учебный год. Главное управление образования и науки Алтайского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Рубцовская общеобразовательная

Подробнее

условиях городских муниципальных образований Московской области можно указать на существующую потребность в следующих профильных организациях: А)

условиях городских муниципальных образований Московской области можно указать на существующую потребность в следующих профильных организациях: А) 6. Организационные модели психолого-педагогической, коррекционной поддержки при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в городском и сельском типах поселения С целью определения перечня

Подробнее

II.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

II.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет организационно-методическую основу психологической работы БОУ ОО СПО «Орловский базовый медицинский колледж», которая включается в систему воспитательной

Подробнее

Основные направления психолого-педагогического сопровождения

Основные направления психолого-педагогического сопровождения Модель психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса. Уровни психолого-педагогического сопровождения Индивидуальное Групповое На уровне класса На уровне ОУ Основные формы

Подробнее

Севостьянова С.С., Бродельщикова Л.Е.

Севостьянова С.С., Бродельщикова Л.Е. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ АГРЕССИВНЫХ ДЕТЕЙ Севостьянова С.С., Бродельщикова Л.Е. Дети, особенно младшего возраста, существа эмоциональные. Характеристики эмоциональной сферы, в том числе

Подробнее

Кириллова Ю.В. Педагог - психолог МБДОУ 57

Кириллова Ю.В. Педагог - психолог МБДОУ 57 Кириллова Ю.В. Педагог - психолог МБДОУ 57 ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) ВОСПИТАННИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОО Современные нормативно правовые документы

Подробнее

4. Формы проведения практики Педагогическая/пассивная

4. Формы проведения практики Педагогическая/пассивная 2 1. Цели учебно-ознакомительной практики (далее - практики): применение теоретических знаний, а также отработка практических умений и навыков в рамках изучения курсов: «Введение в психолого-педагогическую

Подробнее

Программа психолого-педагогического сопровождения ГИА и ЕГЭ

Программа психолого-педагогического сопровождения ГИА и ЕГЭ Программа психолого-педагогического сопровождения ГИА и ЕГЭ Актуальность. Любой экзамен является стрессовой ситуацией. ЕГЭ как форма проведения экзамена является для многих выпускников непривычным и пугающим.

Подробнее

Регистрационный номер I. Общие сведения Педагогическая деятельность в области воспитания и социализации обучающихся

Регистрационный номер I. Общие сведения Педагогическая деятельность в области воспитания и социализации обучающихся ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Специалист в области воспитания Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2015 г. Регистрационный номер I. Общие сведения Педагогическая

Подробнее

Программа коррекционной работы

Программа коррекционной работы Программа коррекционной работы Программа коррекционной работы разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЙ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

МЕТОДИЧЕСКИЙ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ УДК 37.013.42:373.66 Троценко Н.Е. г. Киев В Украине меняются приоритеты социальной политики по осуществлению

Подробнее

ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «МОЙ Й ОРИЕНТИР»

ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «МОЙ Й ОРИЕНТИР» ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «МОЙ Й ОРИЕНТИР» Профориентационные порталы и сайты России Отсутствует государственная стратегия информационной поддержки процессов профессионального самоопределения

Подробнее

1. Общие положения. 2. Организация логопедической работы

1. Общие положения. 2. Организация логопедической работы 1 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка - детский сад 28» (далее - МБДОУ) в соответствии

Подробнее

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ Частное образовательное учреждение высшего образования Открытый Институт - Высшая профессиональная школа АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ МАТЕРИАЛЫ ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО

Подробнее

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА. Милова О.Н. Министерство образования Оренбургской области, г.

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА. Милова О.Н. Министерство образования Оренбургской области, г. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА Милова О.Н. Министерство образования Оренбургской области, г. Оренбург В настоящее время в Российской Федерации наблюдается тенденция по

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ФОРУМА «ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО»

КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ФОРУМА «ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО» КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ФОРУМА «ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО» Планируемое место и время проведения мероприятия Конгресс-холл, март 2016 года Цель мероприятия: создание единого пространства для обсуждения актуальных

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 20 апреля 2011 г. N 503

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 20 апреля 2011 г. N 503 ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 20 апреля 2011 г. N 503 О ПРОГРАММЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ И СОПРОВОЖДЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ НА ГОДЫ В целях организации деятельности

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ СОПРЯЖЕННЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СРЕДНЕГО И ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ СОПРЯЖЕННЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СРЕДНЕГО И ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ к школьной, так и лекционно-семинарская, аналогичная вузовской); 4) стремление утвердиться в незнакомом окружении, занять лидирующее положение в вузовской учебной группе (такую возможность на первом этом

Подробнее

Аннотация к рабочей программе профессионального модуля ПМ.02 «Социальная работа с семьёй и детьми»

Аннотация к рабочей программе профессионального модуля ПМ.02 «Социальная работа с семьёй и детьми» Аннотация к рабочей программе профессионального модуля ПМ.02 «Социальная работа с семьёй и детьми» 1. Область применения программы Программа профессионального модуля ПМ.02 Социальная работа с семьёй и

Подробнее

Положение О социально-психологической службе ГБОУ Республиканский башкирский лицей-интернат

Положение О социально-психологической службе ГБОУ Республиканский башкирский лицей-интернат Утверждаю Директор ГБОУ РБЛИ Нуриев Ф.Ж. «Ю» 0 9 20^/т. Положение принято на заседании педагогического совета протокол 2 0 ^ г. ие приказом 20 / / г. ^ ^ Положение О социально-психологической службе ГБОУ

Подробнее

БОУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» Минобразования Чувашии Благотворительный фонд поддержки детей-сирот «Надежда»

БОУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» Минобразования Чувашии Благотворительный фонд поддержки детей-сирот «Надежда» БОУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» Минобразования Чувашии Благотворительный фонд поддержки детей-сирот «Надежда» Программа «Формирование ценностей сознательного материнства и

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ»

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ» МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Воронежский филиал УТВЕРЖДАЮ Директор ВФ МГЭИ И.О. Бакланов 28 августа 2015г. Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО

Подробнее

3. Совершенствовать деятельность координационного Совета по введению ФГОС нового поколения: подготовка предложений по нормативной базе, согласование

3. Совершенствовать деятельность координационного Совета по введению ФГОС нового поколения: подготовка предложений по нормативной базе, согласование Методическая работа образовательного учреждения как условие повышения профессионализма педагогов в условиях перехода на новые образовательные стандарты Деятельность коллектива гимназии в данном направлении

Подробнее

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ Марина Федоровна Луканина, МОУ Городской Центр психолого-медико-социального сопровождения города Ярославля, Ярославль,

Подробнее

Роль дошкольного учреждения в сопровождении и развитии замещающих семей

Роль дошкольного учреждения в сопровождении и развитии замещающих семей Роль дошкольного учреждения в сопровождении и развитии замещающих семей Кунтыш Светлана Владимировна, педагог-психолог Государственное учреждение образования «Ясли - сад 119 г. Минска», e-mail: svetlana.kuntysh.84@mail.ru

Подробнее

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ Дошкольное образование: доступность и качество «Одна из важнейших мер демографической политики развитие дошкольного образования» Президент

Подробнее

Муниципальное специальное ( коррекционное ) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Муниципальное специальное ( коррекционное ) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Муниципальное специальное ( коррекционное ) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат

Подробнее

ГБУ г. Москвы Московская служба психологической помощи населению Департамент социальной защиты населения города Москвы

ГБУ г. Москвы Московская служба психологической помощи населению Департамент социальной защиты населения города Москвы ГБУ г. Москвы Московская служба психологической помощи населению Департамент социальной защиты населения города Москвы Участковый отдел «ПЕЧАТНИКИ» (ЮВАО) ст. метро Печатники, ул. Шоссейная, д. 39 к.1

Подробнее

Рецензенты: доктор психологических наук, профессор В. П. Позняков (Институт психологии РАН); кандидат психологических наук В. А.

Рецензенты: доктор психологических наук, профессор В. П. Позняков (Институт психологии РАН); кандидат психологических наук В. А. УДК 159.9(075.8) ББК 88.8я73 К18 Рецензенты: доктор психологических наук, профессор В. П. Позняков (Институт психологии РАН); кандидат психологических наук В. А. Кольцова (Институт психологии РАН); кандидат

Подробнее

Структура программы. Пояснительная записка Содержание программы Перспективное планирование Циклограмма Список литературы

Структура программы. Пояснительная записка Содержание программы Перспективное планирование Циклограмма Список литературы 1 Структура программы Пояснительная записка Содержание программы Перспективное планирование Циклограмма Список литературы 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Детство - уникальный период в жизни человека, в процессе

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте РФ 28 апреля 2010 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 22 марта 2010 г.

Зарегистрировано в Минюсте РФ 28 апреля 2010 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 22 марта 2010 г. Зарегистрировано в Минюсте РФ 28 апреля 2010 г. N 17037 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 22 марта 2010 г. N 200 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА НА ОСНОВЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА НА ОСНОВЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА НА ОСНОВЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ Коваленко В.А. ГКОУ «Детский дом», г. Орск Будущее детей-сирот и детей,

Подробнее

2. Основные направления деятельности Логопедического пункта

2. Основные направления деятельности Логопедического пункта ПОЛОЖЕНИЕ о Логопедическом пункте при Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад 16 1. Общие положения 1.1. Положение о Логопедическом пункте Государственного бюджетного

Подробнее

Ассоциация психологов Прикамья. Элена Николаевна Гарсиа, исполнительный директор Ассоциации психологов Прикамья

Ассоциация психологов Прикамья. Элена Николаевна Гарсиа, исполнительный директор Ассоциации психологов Прикамья Ассоциация психологов Прикамья Элена Николаевна Гарсиа, исполнительный директор Ассоциации психологов Прикамья Автономная некоммерческая организация «Ассоциация психологов Прикамья» Немного истории Создана

Подробнее

Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа»

Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа» Анализ основной образовательной программы начального общего образования Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа» Целевой раздел 1. Пояснительная

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте муниципального дошкольного образовательного учреждения

ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте муниципального дошкольного образовательного учреждения Утверждаю Заведующий МДОУ 122 Боргоякова Н.И. Приказ 128 а от 01.09.2014 г ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте муниципального дошкольного образовательного учреждения 1. Общие положения 1.1. Положение о логопедическом

Подробнее

Кафедра психологии развития и образования. Ученое звание

Кафедра психологии развития и образования. Ученое звание Кафедра развития и образования Ф.И.О. Должность Специальность по диплому Горбачева Елена Игоревна Савин Евгений Юрьевич Зав.кафедрой развития и образования педагогики, и методист начального образования

Подробнее

ПОСТАНОВЛЕНИЕ г. Барнаул. Об утверждении краевой программы «Социальная адаптация выпускников

ПОСТАНОВЛЕНИЕ г. Барнаул. Об утверждении краевой программы «Социальная адаптация выпускников АДМИНИСТРАЦИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 23.04.2014 194 г. Барнаул Об утверждении краевой программы «Социальная адаптация выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Подробнее

Аннотация к программе «Теория обучения и воспитания», «Педагогика»

Аннотация к программе «Теория обучения и воспитания», «Педагогика» «Теория обучения и воспитания», «Педагогика» способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды; владеет моральными нормами и основами

Подробнее

Сведения о персональном составе педагогического коллектива на года

Сведения о персональном составе педагогического коллектива на года Сведения о персональном составе педагогического коллектива на 01.09.2016 Ф.И.О. педагога Должность / Квалификация Уровень образования / название учебного заведения Наименование направления подготовки и

Подробнее

Положение о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме

Положение о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме Положение о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме 1. Общие положения 1.1 Настоящее положение регулирует деятельность психолого-медикопедагогического консилиума образовательного учреждения.

Подробнее

САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г.ЧЕРНЫШЕВСКОГО

САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г.ЧЕРНЫШЕВСКОГО Министерство образования и науки Российской Федерации САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г.ЧЕРНЫШЕВСКОГО Программа вступительного испытания в магистратуру на

Подробнее

Срок исполнения. Информация об исполнении. Протокольное поручение. п/п

Срок исполнения. Информация об исполнении. Протокольное поручение. п/п Отчет об исполнении протокольных поручений заседания Координационного совета по делам национально-культурных автономий и взаимодействию с религиозными объединениями при Правительстве Ханты- Югры от 10

Подробнее

МБСКОУ СКОШ г. Лобня.

МБСКОУ СКОШ г. Лобня. МБСКОУ СКОШ г. Лобня. Доклад на Методическом совете школы. «Коррекционно-развивающие технологии в обучении и воспитании детей в специальной коррекционной школе VIII вида» Зам. директора по УВР Лебедева

Подробнее

Отчет о работе за 2010

Отчет о работе за 2010 Отчет о работе за 2010 БФ «Наша семья» и Автономной некоммерческой организации «Консультационно-методический центр комплексного сопровождения семей с детьми, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА. очно-заочной (вечерней) формы обучения

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА. очно-заочной (вечерней) формы обучения ПРИНЯТА педсоветом МБОУ «СОШ 1»г.Белева Тульской области от «26» августа 2011 г. 1 УТВЕРЖДЕНО приказом МБОУ «СОШ 1» г.белева Тульской области от «01» сентября 20 11 г. 68/ОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА очно-заочной

Подробнее

ПРОГРАММА. Подготовка лидеров ученического самоуправления в рамках Рязанского областного лагеря актива старшеклассников «Рубин»

ПРОГРАММА. Подготовка лидеров ученического самоуправления в рамках Рязанского областного лагеря актива старшеклассников «Рубин» Рязанская областная общественная организация Общероссийской общественной организации «РСМ» Рязанский областной лагерь актива старшеклассников «Рубин» ПРОГРАММА Подготовка лидеров ученического самоуправления

Подробнее

Психология (уровень бакалавриата)

Психология (уровень бакалавриата) ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОАНАЛИЗА» Аннотация рабочей программы модуля Психиатрия Направление подготовки 37.03.01 Психология (уровень бакалавриата)

Подробнее

доктор психологических наук, профессор Аванесян Г.М. ЕРЕВАН

доктор психологических наук, профессор Аванесян Г.М. ЕРЕВАН ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлен в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по указанным направлениям и Положением

Подробнее

An evaluation version of novapdf was used to create this PDF file. Purchase a license to generate PDF files without this notice.

An evaluation version of novapdf was used to create this PDF file. Purchase a license to generate PDF files without this notice. 2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ: Цели: 1. Создание условий для практического применения профессиональных умений и навыков, сформированных в ходе обучения. 2. Обеспечение специализированной стажировки студентов

Подробнее

Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»

Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений, подготовленным с учетом новейших достижений

Подробнее

О роли и месте социальной поддержки в клинической практике и образовательных программах по паллиативной медицинской помощи

О роли и месте социальной поддержки в клинической практике и образовательных программах по паллиативной медицинской помощи О роли и месте социальной поддержки в клинической практике и образовательных программах по паллиативной медицинской помощи Социальная работа это деятельность, родственная врачеванию Медико-социальная работа

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Министерство общего и профессионального образования РФ Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Институт непрерывного педагогического образования К а ф е д р а п е д а г о г и к

Подробнее

II Цел и и за дачи III Порядо к ком плект ования и о рганизация группы компенсиру ющей направл енно ст и 1 IV Орга низация ло гопедической работ ы

II Цел и и за дачи III Порядо к ком плект ования и о рганизация группы компенсиру ющей направл енно ст и 1 IV Орга низация ло гопедической работ ы II Цели и задачи 2.1. Цель организации группы компенсирующей направленности в дошкольном образовательном учреждении - создание целостной системы, обеспечивающее оптимальные педагогические условия для коррекции

Подробнее

ПОРТФОЛИО. Муниципальное автономное образовательное учреждение «Детский сад 36 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара

ПОРТФОЛИО. Муниципальное автономное образовательное учреждение «Детский сад 36 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара Муниципальное автономное образовательное учреждение «Детский сад 36 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара ПОРТФОЛИО Воспитатель Ф.И.О. квалификационная категория Сыктывкар, 2012г. Муниципальное автономное

Подробнее

Утверждаю: директор школы-интерната Г.В.Алпатова рассмотрена на заседании педсовета от 2012г.

Утверждаю: директор школы-интерната Г.В.Алпатова рассмотрена на заседании педсовета от 2012г. Утверждаю: директор школы-интерната Г.В.Алпатова рассмотрена на заседании педсовета от 2012г. ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ И ПОСТИНТЕРНАТНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ТОГАОУ «СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)

Подробнее