КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ"

Транскрипт

1 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научно-исследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять (ОПК-3); способностью использовать и применять углубленные знания в области прикладной математики и информатики (ОПК-4); способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-5); способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1); способностью разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2); способностью разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное программное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способностью разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственнотехнологической деятельности (ПК-4).

2 Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: Современные проблемы прикладной математики и информатики, История и методология прикладной математики и информатики, Современные компьютерные технологии и другие дисциплины общего и профильного цикла. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании выпускной квалификационной работы. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам. Этап (уровень) освоения компетенции Первый этап (уровень) (ОК-1) I СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Планируемые результаты обучения Владеть: навыками приобретения умений и знаний; обоснования тенденций развития общества, организаций и систем социального управления; работы с компьютером как средством управления информацией; понятийным аппаратом, навыками научного анализа и методологией научного подхода в научноисследовательской и практической Критерии оценивания результатов обучения Не владеет навыками приобретения умений и знаний; обоснования тенденций развития общества, организаций и систем социального управления; работы с компьютером как средством управления информацией; понятийным аппаратом, навыками научного анализа и методологией научного подхода в научноисследовательской и Владеет навыками приобретения умений и знаний; обоснования тенденций развития общества, организаций и систем социального управления; работы с компьютером как средством управления информацией; понятийным аппаратом, навыками научного анализа и методологией научного подхода в научноисследовательской и Хорошо владеет навыками приобретения умений и знаний; обоснования тенденций развития общества, организаций и систем социального управления; работы с компьютером как средством управления информацией; понятийным аппаратом, навыками научного анализа и методологией научного подхода в научноисследовательской и Свободно владеет навыками приобретения умений и знаний; обоснования тенденций развития общества, организаций и систем социального управления; работы с компьютером как средством управления информацией; понятийным аппаратом, навыками научного анализа и

3 деятельности. В (ОК-1) I практической деятельности. практической деятельности, но нуждается в помощи преподавателя или научного руководителя. практической деятельности. методологией научного подхода в научноисследовательской и практической деятельности. Знать: основные понятия и современные принципы работы с научной и деловой информацией; инструментальные средства исследования, получения, хранения, обработки и предъявления информации и связанные с этим риски; специфику научного знания и научной деятельности; главные этапы развития науки; основные проблемы современной науки, приемы самообучения, способствующие развитию личности Не знает основные понятия и современные принципы работы с научной и деловой информацией; инструментальные средства исследования, получения, хранения, обработки и предъявления информации и связанные с этим риски; специфику научного знания и научной деятельности; главные этапы развития науки; основные проблемы современной науки, приемы самообучения, способствующие Знает основные понятия и современные принципы работы с научной и деловой информацией; инструментальные средства исследования, получения, хранения, обработки и предъявления информации и связанные с этим риски; специфику научного знания и научной деятельности; главные этапы развития науки; основные проблемы современной науки, приемы самообучения, Хорошо знает основные понятия и современные принципы работы с научной и деловой информацией; инструментальные средства исследования, получения, хранения, обработки и предъявления информации и связанные с этим риски; специфику научного знания и научной деятельности; главные этапы развития науки; основные проблемы современной науки, приемы самообучения, способствующие Знает в полном объеме основные понятия и современные принципы работы с научной и деловой информацией; инструментальные средства исследования, получения, хранения, обработки и предъявления информации и связанные с этим риски; специфику научного знания и научной деятельности; главные этапы развития науки; основные проблемы

4 научного работника. З (ОК-1) I Уметь: применять инструментальные средства исследования к решению поставленных задач приобретать систематические знания в выбранной области науки, анализировать возникающие в процессе научного исследования мировоззренческие проблемы с точки зрения современных научных парадигм, осмысливать и делать обоснованные выводы из новой научной и учебной литературы, результатов развитию личности научного работника. Не умеет применять инструментальные средства исследования к решению поставленных задач приобретать систематические знания в выбранной области науки, анализировать возникающие в процессе научного исследования мировоззренческие проблемы с точки зрения современных научных парадигм, осмысливать и делать обоснованные выводы из новой научной и учебной литературы, способствующие развитию личности научного работника, но нуждается в помощи преподавателя или научного руководителя. Умеет применять инструментальные средства исследования к решению поставленных задач приобретать систематические знания в выбранной области науки, осмысливать и делать обоснованные выводы из новой научной и учебной литературы, результатов экспериментов, происходящих в мире глобальных событий. развитию личности научного работника. Хорошо умеет применять инструментальные средства исследования к решению поставленных задач приобретать систематические знания в выбранной области науки, анализировать возникающие в процессе научного исследования мировоззренческие проблемы с точки зрения современных научных парадигм, осмысливать и делать обоснованные выводы из новой научной и учебной литературы, современной науки, приемы самообучения, способствующие развитию личности научного работника. Умеет в полном объеме применять инструментальные средства исследования к решению поставленных задач приобретать систематические знания в выбранной области науки, анализировать возникающие в процессе научного исследования мировоззренческие проблемы с точки зрения современных научных парадигм, осмысливать и делать обоснованные

5 экспериментов, происходящих в мире глобальных событий. У (ОК-1) I результатов экспериментов, происходящих в мире глобальных событий. результатов экспериментов, происходящих в мире глобальных событий. выводы из новой научной и учебной литературы, результатов экспериментов, происходящих в мире глобальных событий. РЕКОМЕНУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З (ОК-1) I проверка знаний на зачетах и экзаменах, тестирование, знание иностранного языка У (ОК-1) I умение грамотно написать и презентовать научный доклад на семинарах и конференции, уметь изложить материал в виде научной статьи В (ОК-1) I проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, научных конференциях, написание и защита выпускной квалификационной работы

6 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-2 готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и эстетическую ответственность за принятые решения ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научно-исследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1); готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять (ОПК-3); способностью использовать и применять углубленные знания в области прикладной математики и информатики (ОПК-4); способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-5); способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1); способностью разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2); способностью разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное программное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способностью разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственнотехнологической деятельности (ПК-4). Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении профессиональных и общих дисциплин, а также при прохождении всех видов практик Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в

7 процессе самостоятельной работы студентов, при написании выпускной квалификационной работы. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам. Этап (уровень) освоения компетенции Первый этап (уровень) (ОК-2) I СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Планируемые результаты обучения Владеть: навыками действия в нестандартных ситуациях, экспертной оценки реальных управленческих ситуаций, гражданской ответственности к соблюдению правил этического поведения, профессиональной этики и готовности поступать в соответствии с ее требованиями, методами выявления и мониторинга социальноэкономических проблем и процессов. В (ОК-2) I Критерии оценивания результатов обучения Не владеет навыками действия в нестандартных ситуациях, экспертной оценки реальных управленческих ситуаций, гражданской ответственности к соблюдению правил этического поведения, профессиональной этики и готовности поступать в соответствии с ее требованиями, методами выявления и мониторинга социальноэкономических проблем и процессов. Владеет навыками действия в нестандартных ситуациях, гражданской ответственности к соблюдению правил этического поведения, профессиональной этики и готовности поступать в соответствии с ее требованиями, методами выявления социальноэкономических проблем и процессов. Хорошо владеет навыками действия в нестандартных ситуациях, экспертной оценки реальных управленческих ситуаций, гражданской ответственности к соблюдению правил этического поведения, профессиональной этики и готовности поступать в соответствии с ее требованиями, методами выявления и мониторинга социальноэкономических проблем и процессов. Свободно владеет навыками действия в нестандартных ситуациях, экспертной оценки реальных управленческих ситуаций, гражданской ответственности к соблюдению правил этического поведения, профессиональной этики и готовности поступать в соответствии с ее требованиями, методами выявления и мониторинга социальноэкономических

8 Знать: типологию, основные источники возникновения и возможные последствия социальноэкономических проблем и процессов; специфику действий в нестандартных ситуациях, социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, требования профессиональной этики. З (ОК-2) I Уметь: диагностировать и анализировать социальноэкономические проблемы, использовать знания при оценке современных социально- Не знает типологию, основные источники возникновения и возможные последствия социальноэкономических проблем и процессов; специфику действий в нестандартных ситуациях, социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, требования профессиональной этики. Не умеет диагностировать и анализировать социальноэкономические проблемы, использовать знания при оценке Знает типологию, основные источники возникновения и возможные последствия социальноэкономических проблем и процессов; специфику действий в нестандартных ситуациях, социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, требования профессиональной этики, но нуждается в помощи преподавателя или научного руководителя Умеет диагностировать и анализировать социально- Хорошо знает типологию, основные источники возникновения и возможные последствия социальноэкономических проблем и процессов; специфику действий в нестандартных ситуациях, социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, требования профессиональной этики. Хорошо умеет диагностировать и анализировать социальноэкономические проблемы, использовать знания при оценке современных социальноэкономических процессов, осуществлять проблем и процессов. Знает в полном объеме типологию, основные источники возникновения и возможные последствия социальноэкономических проблем и процессов; специфику действий в нестандартных ситуациях, социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, требования профессиональной этики. Умеет в полном объеме диагностировать и анализировать социальноэкономические проблемы; использовать знания при оценке современных социальноэкономических

9 экономических процессов. осуществлять научноисследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания, действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, поступать в соответствии с требованиями профессиональной этики, проявлять нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц. У (ОК-2) I современных социальноэкономических процессов, осуществлять научноисследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания, действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, поступать в соответствии с требованиями профессиональной этики, проявлять нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц. экономические проблемы; использовать знания при оценке современных социальноэкономических процессов, действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, поступать в соответствии с требованиями профессиональной этики. научноисследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания, действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, поступать в соответствии с требованиями профессиональной этики, проявлять нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц. процессов, осуществлять научноисследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания, действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, поступать в соответствии с требованиями профессиональной этики, проявлять нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц.

10 РЕКОМЕНУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З (ОК-2) I проверка знаний на зачетах и экзаменах, тестирование, знание иностранного языка У (ОК-2) I умение грамотно написать и презентовать научный доклад на семинарах и конференции, уметь изложить материал в виде научной статьи В (ОК-2) I проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, научных конференциях, написание и защита выпускной квалификационной работы

11 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-3 готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научно-исследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1); готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); способностью использовать и применять углубленные знания в области прикладной математики и информатики (ОПК-4); способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-5); способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1); способностью разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2); способностью разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное программное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способностью разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственнотехнологической деятельности (ПК-4); способность использовать современные пакеты прикладных программ для решения прикладных задач (СПК-1); способность разрабатывать и реализовывать алгоритмы решения нестандартных задач в проектной и производственно-технологической деятельности (СПК-2). Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении ряда практических профессиональных дисциплин или различных видов практик. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании выпускной квалификационной работы. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам.

12 СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) освоения компетенции Первый этап (уровень) (ОК-3) I Планируемые результаты обучения Владеть: навыками эффективного использования своего творческого потенциала, расстановки приоритетов, рефлексии, способностью к саморазвитию. В (ОК-3) I Знать: способы интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития в соответствии с социологическим и психологическим подходом к личности. З (ОК-3) I Критерии оценивания результатов обучения Не владеет навыками эффективного использования своего творческого потенциала, расстановки приоритетов, рефлексии, способностью к саморазвитию. Не знает способы интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития в соответствии с социологическим и психологическим подходом к личности. Владеет навыками эффективного использования своего творческого потенциала, расстановки приоритетов, рефлексии, способностью к саморазвитию, но нуждается в помощи преподавателя или научного руководителя. Знает способы интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития в соответствии с социологическим и психологическим подходом к личности, но нуждается в помощи преподавателя Хорошо владеет навыками эффективного использования своего творческого потенциала, расстановки приоритетов, рефлексии, способностью к саморазвитию. Хорошо знает способы интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития в соответствии с социологическим и психологическим подходом к личности. Свободно владеет навыками эффективного использования своего творческого потенциала, расстановки приоритетов, рефлексии, способностью к саморазвитию. Знает в полном объеме способы интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития в соответствии с социологическим и психологическим подходом к личности.

13 Уметь: реализовывать в практической деятельности знания об этических ценностях и нормах, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; самостоятельно осваивать новые методы работы. У (ОК-3) I Не умеет реализовывать в практической деятельности знания об этических ценностях и нормах, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; самостоятельно осваивать новые методы работы. или научного руководителя. Умеет реализовывать в практической деятельности знания об этических ценностях и нормах, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности. Хорошо умеет реализовывать в практической деятельности знания об этических ценностях и нормах, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; самостоятельно осваивать новые методы работы. Умеет в полном объеме реализовывать в практической деятельности знания об этических ценностях и нормах, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; самостоятельно осваивать новые методы работы. РЕКОМЕНУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З (ОК-3) I проверка знаний на зачетах и экзаменах, тестирование, знание иностранного языка У (ОК-) I умение грамотно написать и презентовать научный доклад на семинарах и конференции, уметь изложить материал в виде научной статьи В (ОК-3) I проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, научных конференциях, написание и защита выпускной квалификационной работы

14 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ ОПК-1: готовность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научноисследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2) готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-4); способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1). Входной уровень знаний, умений, владений предполагает освоение компетенций ОПК, соответствующие направленности полученного на уровне бакалавриата образования. Уровни владения иностранным языком приведены в соответствии с классификацией, используемой в Европейском Союзе (Common European Framework of Reference, CEFR). Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: Иностранный язык и возможно при освоении других дисциплин. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам. 1

15 СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) освоения компетенции * Планируемые результаты обучения** (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) Первый этап (уровень) (ОПК-1) I Владеть: владеть основными и профессиональными устными и письменными оборотами русского и иностранного языков при формулировке и доказательстве научных результатов Код В (ОПК-1) Не владеет основными и профессиональным и устными и письменными оборотами русского и иностранного языков при формулировке и доказательстве научных результатов Частично владеет основными и профессиональными устными и письменными оборотами русского и иностранного языков при формулировке и доказательстве научных результатов Достаточно хорошо владеет основными и профессиональными устными и письменными оборотами русского и иностранного языков при формулировке и доказательстве научных результатов Свободно владеет основными и профессиональными устными и письменными оборотами русского и иностранного языков при формулировке и доказательстве научных результатов Уметь: уметь применять основные и профессиональные обороты русского и иностранного языка при формулировке и доказательстве научных результатов Код У (ОПК-1) Не умеет применять основные и профессиональные обороты русского и иностранного языка при формулировке и доказательстве научных результатов Слабо умеет применять основные и профессиональные обороты русского и иностранного языка при формулировке и доказательстве научных результатов Хорошо умеет применять основные и профессиональные обороты русского и иностранного языка при формулировке и доказательстве научных результатов Свободно применяет основные и профессиональные обороты русского и иностранного языка при формулировке и доказательстве научных результатов 2

16 Знать: знать основные и профессиональные обороты русского и иностранного языков применяемые при формулировке и доказательстве научных результатов. Код З (ОПК-1) Не знает основные и профессиональные обороты русского и иностранного языков применяемые при формулировке и доказательстве научных результатов Имеет не полные представления об основных и профессиональных оборотах русского и иностранного языков применяемых при формулировке и доказательстве научных результатов Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления об основных и профессиональных оборотах русского и иностранного языков применяемых при формулировке и доказательстве научных результатов Отлично знает основные и профессиональные обороты русского и иностранного языков применяемые при формулировке и доказательстве научных результатов. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В (ОПК-1): практические контрольные задания (анализ научной литературы, составление научных обзоров, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований), написание самостоятельного научного исследования по выбранной теме; подготовка доклада по научному исследованию У (ОПК-1): и анализ информации о предмете исследования; описание истории исследуемой научной проблемы; изучение отдельных аспектов рассматриваемой проблемы, планирование, осуществление и презентация результатов индивидуального научного исследования З (ОПК-1) : письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование, консультации. 3

17 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ ОПК-2: готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и этнические различия ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научноисследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2) готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). готовность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1) способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-4); способность разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное программное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственно-технологической деятельности (ПК-4). Входной уровень знаний, умений, владений предполагает освоение компетенций ОПК, соответствующие направленности полученного на уровне бакалавриата образования. Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин и практик согласно матрице компетенций. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам. 4

18 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ, И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Владеть: Частично владеет Не владеет навыками навыками Достаточно хорошо навыками руководства руководства руководства владеет навыками коллективом толерантно коллективом коллективом руководства воспринимая социальные, толерантно толерантно коллективом толерантно этические и воспринимая воспринимая воспринимая конфессиональные социальные, социальные, социальные, этические и различия, используя этические и этические и конфессиональные профессиональные знания, конфессиональные конфессиональные различия, используя полученные при обучении различия, используя различия, используя профессиональные профессиональные профессиональные знания, полученные при Код В (ОПК-2) знания, полученные знания, полученные обучении при обучении при обучении Первый этап (уровень) (ОПК-2) I Свободно владеет навыками руководства коллективом толерантно воспринимая социальные, этические и конфессиональные различия, используя профессиональные знания, полученные при обучении Уметь: уметь не допускать, а, в случае возникновения - разрешать возможные конфликты, возникающие в коллективе из-за социальных, этнических, конфессиональных или культурных различий сотрудников Код У (ОПК-2) Не умеет не допускать, а, в случае возникновения - разрешать возможные конфликты, возникающие в коллективе из-за социальных, этнических, конфессиональных или культурных различий сотрудников Слабо умеет не допускать, а, в случае возникновения - разрешать возможные конфликты, возникающие в коллективе из-за социальных, этнических, конфессиональных или культурных различий сотрудников Хорошо умеет не допускать, а, в случае возникновения - разрешать возможные конфликты, возникающие в коллективе из-за социальных, этнических, конфессиональных или культурных различий сотрудников Отлично умеет не допускать, а, в случае возникновения - разрешать возможные конфликты, возникающие в коллективе из-за социальных, этнических, конфессиональных или культурных различий сотрудников Знать: Не знает основные социальные, Имеет не полные представления об Сформированные, но содержащие отдельные Отлично знает основные социальные, 5

19 знать основные социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия разных групп населения, а так же способы недопущения и урегулирования конфликтов между ними Код З (ОПК-2) этнические, конфессиональные и культурные различия разных групп населения, а так же способы недопущения и урегулирования конфликтов между ними основных социальных, этнических, конфессиональных и культурных различиях разных групп населения, а так же способы недопущения и урегулирования конфликтов между ними пробелы представления об основных социальных, этнических, конфессиональных и культурных различиях разных групп населения, а так же способы недопущения и урегулирования конфликтов между ними этнические, конфессиональные и культурные различия разных групп населения, а так же способы недопущения и урегулирования конфликтов между ними РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В (ОПК-2): практические контрольные задания (решение контрольных работ по дисциплинам фундаментальной математики, построение математических моделей и алгоритмов) У (ОПК-2): проверка и обсуждение основных этапов построения алгоритмов, решение базовых задач З (ОПК-2): письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование, консультации 6

20 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ ОПК-3: способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научноисследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2) способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-4); способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1). способность разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2); способность разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное программное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственно-технологической деятельности (ПК-4); способность использовать современные пакеты прикладных программ для решения прикладных задач (СПК-1); способность разрабатывать и реализовывать алгоритмы решения нестандартных задач в проектной и производственно-технологической деятельности (СПК-2). Входной уровень знаний, умений, владений предполагает освоение компетенций ОПК, соответствующие направленности полученного на уровне бакалавриата образования. 7

21 Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: Современные проблемы прикладной математики и информатики, История и методология прикладной математики и информатики, Современные компьютерные технологии и других дисциплин и практик. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ, И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Владеть: Не владеет Частично владеет навыками владеть навыками навыками самообразования, в самообразования, в том самообразования, в Достаточно хорошо том числе - числе - использования том числе - владеет навыками использования интернета и нейросетей в использования самообразования, в том интернета и поиске и классификации интернета и числе - использования нейросетей в поиске найденной информации; нейросетей в поиске и интернета и нейросетей в и классификации владеть навыками классификации поиске и классификации найденной применения найденной найденной найденной информации; информации; информации для расширения информации; владеть владеть навыками владеть навыками и углубления своего навыками применения применения найденной применения научного мировоззрения найденной информации для найденной информации для расширения и Код В (ОПК-3) информации для расширения и углубления своего расширения и углубления своего научного мировоззрения углубления своего научного научного мировоззрения мировоззрения Первый этап (уровень) (ОПК-3) - I Свободно владеет навыками самообразования, в том числе - использования интернета и нейросетей в поиске и классификации найденной информации; владеть навыками применения найденной информации для расширения и углубления своего научного мировоззрения Уметь: уметь находить, классифицировать и Не умеет находить, классифицировать и оценивать 8 Слабо умеет находить, классифицировать и Хорошо умеет находить, классифицировать и оценивать найденную Свободно умеет находить, классифицировать и

22 оценивать найденную информацию, а так же использовать ее для расширения своего научного мировоззрения Код У (ОПК-3) найденную информацию, а так же использовать ее для расширения своего научного мировоззрения оценивать найденную информацию, а так же использовать ее для расширения своего научного мировоззрения. информацию, а так же использовать ее для расширения своего научного мировоззрения оценивать найденную информацию, а так же использовать ее для расширения своего научного мировоззрения Знать: знать основные методы и принципы поиска и классификации информации в интернете и электронных библиотеках Код З (ОПК-3) Не знает основные методы и принципы поиска и классификации информации в интернете и электронных библиотеках Имеет не полные представления об основных методах и принципах поиска и классификации информации в интернете и электронных библиотеках Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления об основных методах и принципах поиска и классификации информации в интернете и электронных библиотеках. Отлично знает основные методы и принципы поиска и классификации информации в интернете и электронных библиотеках РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В (ОПК-3): практические контрольные задания (контрольные работы, построение математических моделей и алгоритмов), представление полученных в ходе исследования результатов в виде законченных научно-исследовательских разработок У (ОПК-3): проверка и обсуждение основных этапов построения алгоритмов; решение базовых задач З (ОПК-3): письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование, консультации 9

23 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ ОПК-4: способность использовать и применять углубленные знания в области прикладной математики и информатики ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научноисследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2) готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3) готовность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1) готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОПК-3) способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1); способность разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2); способность разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное программное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственно-технологической деятельности (ПК-4); способность использовать современные пакеты прикладных программ для решения прикладных задач (СПК-1); способность разрабатывать и реализовывать алгоритмы решения нестандартных задач в проектной и производственно-технологической деятельности (СПК-2). 10

24 Входной уровень знаний, умений, владений предполагает освоение компетенций ОПК, соответствующие направленности полученного на уровне бакалавриата образования. Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении профессиональных дисциплин. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ, И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Владеть: Не владеет различными Частично владеет Достаточно хорошо владеть различными методами, различными методами, владеет различными методами, применяемыми применяемыми при применяемыми при методами, при исследовании в исследовании в исследовании в области применяемыми при области прикладной области прикладной прикладной исследовании в области математики и математики и математики и прикладной математики информатики, в том информатики, в том информатики, в том и информатики, в том числе владеть умением числе владеть числе владеть умением числе владеть умением формулировать и умением формулировать и формулировать и доказывать теоремы, а формулировать и доказывать теоремы, а доказывать теоремы, а так же разрабатывать доказывать теоремы, а так же разрабатывать так же разрабатывать алгоритмы и писать так же разрабатывать алгоритмы и писать алгоритмы и писать программы по данным алгоритмы и писать программы по данным программы по данным алгоритмам программы по данным алгоритмам алгоритмам алгоритмам Первый этап (уровень) (ОПК4)-I Код В (ОПК-4) Свободно владеет различными методами, применяемыми при исследовании в области прикладной математики и информатики, в том числе владеть умением формулировать и доказывать теоремы, а так же разрабатывать алгоритмы и писать программы по данным алгоритмам Уметь: уметь ставить новые задачи в области прикладной математики и Не умеет ставить новые задачи в области прикладной математики и информатики и Слабо умеет ставить новые задачи в области прикладной математики и информатики и Хорошо умеет ставить новые задачи в области прикладной математики и информатики и находить пути их Свободно умеет ставить новые задачи в области прикладной математики и информатики и 11

25 информатики и находить пути их решения, формулировать и доказывать теоремы, а так же разрабатывать алгоритмы для написания компьютерных программ Код У (ОПК-4) находить пути их решения, формулировать и доказывать теоремы, а так же разрабатывать алгоритмы для написания компьютерных программ находить пути их решения, формулировать и доказывать теоремы, а так же разрабатывать алгоритмы для написания компьютерных программ решения, формулировать и доказывать теоремы, а так же разрабатывать алгоритмы для написания компьютерных программ находить пути их решения, формулировать и доказывать теоремы, а так же разрабатывать алгоритмы для написания компьютерных программ Знать: знать основные принципы и методы доказательства теорем и разработки алгоритмов Код З (ОПК-4) Не знает основные принципы и методы доказательства теорем и разработки алгоритмов Имеет не полные представления об основных принципах и методах доказательства теорем и разработки алгоритмов Сформированные, но содержащие отдельные пробелы в представлениях об основных принципах и методах доказательства теорем и разработки алгоритмов Отлично знает основные принципы и методы доказательства теорем и разработки алгоритмов РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В (ОПК-4): практические контрольные задания (анализ научной литературы, составление научных обзоров, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований), написание самостоятельного научного исследования по выбранной теме; подготовка доклада по научному исследованию У (ОПК-4): сбор и анализ информации о предмете исследования; описание истории исследуемой научной проблемы; изучение отдельных аспектов рассматриваемой проблемы, планирование, осуществление и презентация результатов индивидуального научного исследования З (ОПК-4): письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование, консультации 12

26 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ ОПК-5 способность использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельность, при разработке и осуществлении социально значимых проектов ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научноисследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2) готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3) способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1); способность разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2). Входной уровень знаний, умений, владений предполагает освоение компетенций ОПК, соответствующие направленности полученного на уровне бакалавриата образования. Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении профессиональных дисциплин. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам. 13

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1)

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ ПРИЛОЖЕНИЕ 1 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: _ОК-1 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ. КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1: Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ. КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1: Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1: Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ. КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК- 1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ( Политология). ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ. КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК- 1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ( Политология). ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК- 1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (41.04.04 - Политология). ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1: Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению

Подробнее

деятельность Производственная практика: Научноисследовательская работа

деятельность Производственная практика: Научноисследовательская работа использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой ОПК-1 способность использовать знание фундаментальных наук в

Подробнее

1. Объем образовательной программы 2. Нормативный срок получения

1. Объем образовательной программы 2. Нормативный срок получения 1. Объем образовательной программы составляет 240 зачетных единиц. 2. Нормативный срок получения образования по образовательной программе, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной

Подробнее

III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 2 ГОС ВПО государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования; ОК общекультурные компетенции; ОПК общепрофессиональные компетенции; ПК профессиональные компетенции; сетевая форма

Подробнее

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

Действующий Устав Нижегородского государственного университета;

Действующий Устав Нижегородского государственного университета; 1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа магистратуры (далее магистерская программа) по направлению подготовки «01.04.03 Механика и математическое моделирование», реализуемая

Подробнее

Знать: Уметь: Владеть:

Знать: Уметь: Владеть: особенностей религиозной и религиозно-философской мысли Запада и Востока, религиозной и светской философии, знакомство со священными текстами религий мира; ОПК-8 умение самостоятельно анализировать религиоведческую,

Подробнее

«Инноватика» представлены в таблице 1. Таблица 1 Основные компетенции магистра по направлению подготовки «Инноватика» Код компетенции

«Инноватика» представлены в таблице 1. Таблица 1 Основные компетенции магистра по направлению подготовки «Инноватика» Код компетенции Паспорт направления подготовки 27.04.05 «Инноватика» 1. Магистрант по данному направлению подготовки осваивает программу, ориентированную на академическую магистратуру готовится к следующим видам профессиональной

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Прикладные математика и физика»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Прикладные математика и физика» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение Высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и экономическому

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОК-1:

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОК-1: КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

Место проведения Россотрудничество, Фонд защиты прав соотечественников, проживающих за рубежом.

Место проведения Россотрудничество, Фонд защиты прав соотечественников, проживающих за рубежом. внимание уделяется целям, задачам, принципам работы и основным проблемам, с которыми во время работы сталкиваются представители «Россотрудничества» и «Фонда защиты соотечественников, проживающих за рубежом».

Подробнее

Коды компетенций. Наименование компетенций

Коды компетенций. Наименование компетенций ОК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОПК ОПК-1 ОПК-2 ОПК-3 ПК ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу Готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную

Подробнее

Содержание Аннотации практик и ГИА:

Содержание Аннотации практик и ГИА: Содержание Аннотации практик и ГИА: 1. Научно-исследовательская работа 3 2. Производственная практика, в т.ч. преддипломная практика 3 3. Учебная практика с элементами научно-исследовательской деятельности

Подробнее

Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета

Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета (протокол Ученого совета университета 3 от 16 марта 2016 г) 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика основной профессиональной

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров. Профильная направленность образовательной программы

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров. Профильная направленность образовательной программы К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

Программа академической магистратуры

Программа академической магистратуры Акт соответствия результатов освоения основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки «Прикладная информатика», разработанной в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки

Подробнее

«ФИЗИКА КИНЕТИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ»

«ФИЗИКА КИНЕТИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Содержание основной образовательной программы

Содержание основной образовательной программы Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курская государственная сельскохозяйственная

Подробнее

Критерии оценивания результатов обучения (уровень) Планируемые результаты. (уровень) обучения** освоения. (показатели достижения компетенции

Критерии оценивания результатов обучения (уровень) Планируемые результаты. (уровень) обучения** освоения. (показатели достижения компетенции КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-1- готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности 48.04.01 Теология, профиль «Православная

Подробнее

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Коды компетенций ОК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОПК ОПК-1 Название компетенции Способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу Готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую

Подробнее

Основная образовательная программа «Экономика» «Маркетинг и экономика Hi-Tech продукции»

Основная образовательная программа «Экономика» «Маркетинг и экономика Hi-Tech продукции» Аннотация ООП Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению 38.04.01 «Экономика» профиль «Маркетинг и экономика Hi-Tech» 1)Квалификационная характеристика выпускника программы

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Управление человеческими ресурсами»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Управление человеческими ресурсами» Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Управление человеческими ресурсами» 1. Цели и задачи дисциплины. 1. Освоение обучающимися теоретических знаний в области управления людьми в организации.

Подробнее

Наименование Научно-производственная практики Курс 1, 2 Семестр 2, 4 Трудоемкость 12 з.е. (432 ч.) Формы промежуточной аттестации

Наименование Научно-производственная практики Курс 1, 2 Семестр 2, 4 Трудоемкость 12 з.е. (432 ч.) Формы промежуточной аттестации Наименование Научно-производственная практики Курс 1, 2 Семестр 2, 4 Трудоемкость 12 з.е. (432 ч.) Формы промежуточной аттестации зачет с оценкой Место практики в структуре ОП Практика входит в вариативную

Подробнее

Профессиональные компетенции Аналитическая деятельность ПК-1 способность владеть методами

Профессиональные компетенции Аналитическая деятельность ПК-1 способность владеть методами Код компете нции Выпускник по направлению подготовки 38.04.08 «Финансы и кредит» программа «Инновационные банковские стратегии и технологии» (уровень магистратуры) должен обладать следующими компетенциями:

Подробнее

БЛОК 2. ПРАКТИКИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (НИР)

БЛОК 2. ПРАКТИКИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (НИР) БЛОК 2. ПРАКТИКИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (НИР) 33 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков научноисследовательская

Подробнее

Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Профессиональный иностранный язык общекультурными компетенциями: общепрофессиональными компетенциями:

Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Профессиональный иностранный язык общекультурными компетенциями: общепрофессиональными компетенциями: Аннотации дисциплин Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Дисциплина «Профессиональный иностранный язык» (Английский язык) относится к базовой части образовательной программы подготовки магистров

Подробнее

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ. Направление подготовки «Экология и природопользование»

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ. Направление подготовки «Экология и природопользование» Приложение Б АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ Направление подготовки 05.04.06 «Экология и природопользование» Направленность (профиль) «Радиоэкология» АННОТАЦИЯ «Научно-педагогическая

Подробнее

Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием»

Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием» Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием» Направление: 38.04.02 Менеджмент. Направленность (профиль) образовательной программы: Проектное управление устойчивым развитием. Программа

Подробнее

Наименование Учебная практики Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 9 з.е. (324 ч.) Формы промежуточной аттестации

Наименование Учебная практики Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 9 з.е. (324 ч.) Формы промежуточной аттестации Наименование Учебная практики Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 9 з.е. (324 ч.) Формы промежуточной аттестации зачет с оценкой Место практики в структуре ОП Относится к блоку "Практики, в том числе научно-исследовательская

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И. М. ГУБКИНА Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплины

Подробнее

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Описание образовательной программы высшего образования

Подробнее

АННОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ГОД НАБОРА Прикладная математика и информатика Программа «Интеллектуальный анализ данных и биоинформатика»

АННОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ГОД НАБОРА Прикладная математика и информатика Программа «Интеллектуальный анализ данных и биоинформатика» АННОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ГОД НАБОРА 2016 01.04.02 Прикладная математика и информатика Программа «Интеллектуальный анализ данных и биоинформатика» Общая трудоемкость программы 120 зачетных единиц 1 Содержание

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 3 1.1 Цель программы... 4 1.2 Сроки освоения программы... 4 1.3 Объем программы... 5 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

2. Задачи производственной (технологической) практики: - ознакомление с деятельностью и структурой предприятия (организации);

2. Задачи производственной (технологической) практики: - ознакомление с деятельностью и структурой предприятия (организации); 1. Цель производственной (технологической) закрепление и углубление теоретических знаний по дисциплинам базовой и вариативной частям учебного плана магистрантов путем практического изучения соответствующих

Подробнее

АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ФИЗИКА»

АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ФИЗИКА» АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 03.04.02 «ФИЗИКА» Подготовка к научно-исследовательской по программе «Физика радиоэлектронных технологий» Аннотация образовательной программы Код и наименование

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

КУЛЬТУРА АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА

КУЛЬТУРА АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА Наименование Цель изучения Компетенции КУЛЬТУРА АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА Цели освоения : выработка в учебном процессе навыков, необходимых для создания академического текста: научной публикации, конспекта

Подробнее

Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск 2 года.

Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск 2 года. Оглавление Оглавление... 2 1. Общие положения... 3 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Менеджмент»... 5 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые

Подробнее

Практика по получению профессиональных. навыков и опыта профессиональной деятельности (научно-

Практика по получению профессиональных. навыков и опыта профессиональной деятельности (научно- Задачи практики: Задачами учебной практики являются: 1) приобретение умений и навыков самостоятельной работы в условиях иной этносоциокультурной среды; 2) овладение содержанием и различными формами и методами

Подробнее

зачет Место дисциплины в структуре ОП Компетенции, формированию которых способствует дисциплина

зачет Место дисциплины в структуре ОП Компетенции, формированию которых способствует дисциплина Наименование дисциплины Учебная практика Курс(ы) 1 Семестр(ы) 1 Трудоемкость 108 (3 з.е.) Формы промежуточной аттестации зачет Место дисциплины в структуре ОП Учебная практика включена в вариативную часть

Подробнее

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН. Направление подготовки «Конфликтология» (магистр)

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН. Направление подготовки «Конфликтология» (магистр) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет» «УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета управления /Кириллов

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования Цели ОПОП

СОДЕРЖАНИЕ 1 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования Цели ОПОП Основная образовательная программа высшего образования утверждена с обновлениями в связи с приведением в соответствие с профессиональными стандартами (протокол Ученого совета университета 3 от 16.03.2016

Подробнее

ориентированных на создание операциональных моделей и ресурсов (корпусов, тезаурусов, онтологий).

ориентированных на создание операциональных моделей и ресурсов (корпусов, тезаурусов, онтологий). ориентированных на создание операциональных моделей и ресурсов (корпусов, тезаурусов, онтологий). Дисциплина (модуль) направлена на формирование компетенций выпускника: способностью к абстрактному мышлению,

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1. Цель прохождения практики Целью прохождения производственной практики является

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-1 способность использовать знание природы и специфики современных религиоведческих проблем, места религиоведения в культуре нашего времени, основных тенденций ее развития,

Подробнее

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Общая трудоемкость программы составляет 4 зачетные единицы (144 часа) Это обязательная дисциплина базовой части ООП Дисциплина «Философия и

Подробнее

АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН. Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе»

АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН. Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе» АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе» Направление 04.04.01 химия Блок 2. Базовая часть. Практики,

Подробнее

Производственная практика Технологическая практика

Производственная практика Технологическая практика Производственная практика Технологическая практика Знать: основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа, логики и моделирования,

Подробнее

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки «Туризм» (уровень магистратуры)

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки «Туризм» (уровень магистратуры) УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе А.Б. Безбородов «24» ими я 2016 г. Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 43.04.02 «Туризм» (уровень магистратуры) Направленность

Подробнее

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки Прикладная информатика Уровень магистратуры

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки Прикладная информатика Уровень магистратуры УТВЕРЖДАЮ рр по учебной работе А.Б. Безбородов» 2016 г. Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 09.04.03 Прикладная информатика Уровень магистратуры Направленность - управление

Подробнее

Информация о педагогической практике Экология и природопользование. Время проведения: 1 курс, 2 семестр, сроки проведения 6 недель.

Информация о педагогической практике Экология и природопользование. Время проведения: 1 курс, 2 семестр, сроки проведения 6 недель. Информация о педагогической практике Направление 05.04.06 Экология и природопользование Время проведения: 1 курс, 2 семестр, сроки проведения 6 недель. 1 Вид практики Производственная практика 2. Цель

Подробнее

! ГОСУДАРСТВЕННАЯ И МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА

! ГОСУДАРСТВЕННАЯ И МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Университет «Дубна» Факультет экономики и управления Кафедра государственного и муниципального управления Аннотация

Подробнее

Кафедра «Психология и прикладная социология»

Кафедра «Психология и прикладная социология» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Психология и прикладная социология»

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ МОСКОВСКОГО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ МОСКОВСКОГО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Приложение 8 Утвержден приказом ректора от 2016 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ МОСКОВСКОГО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Направление подготовки 27.04.03 Системный

Подробнее

задания, письменные работы История и методология задания, письменные работы История и философия науки

задания, письменные работы История и методология задания, письменные работы История и философия науки Структура фонда оценочны средств основной профессиональной образовательной программы направления 44.04.04 Профессиональное обучение, направленность (профиль) «IT-менеджмент в государственном и муниципальном

Подробнее

Общие положения Характеристика профессиональной деятельности.. Требования к результатам освоения ООП.

Общие положения Характеристика профессиональной деятельности.. Требования к результатам освоения ООП. 2 Содержание ООП 1 Общие положения 4 1.1 Определение.. 4 1.2 Входные данные и нормативные документы для разработки ООП. 4 1.3 Характеристика ООП 4 1.3.1 Цель ООП.. 4 1.3.2 Срок освоения ООП.. 4 1.3.3 Требования

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ. Комментарии Выпускник, освоивший программу бакалавриата, и обладающий данной профессиональной компетенцией способен:

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ. Комментарии Выпускник, освоивший программу бакалавриата, и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК- 1 для формирования мировоззренческой позиции (41.03.04 - Политология). ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ ФГОС ВО (ФГОС 3+) КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-1 «Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных

Подробнее

Таблица 1 Основные компетенции магистра Характеристика компетенции ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОПК-1 ОПК-2 ОПК-3.

Таблица 1 Основные компетенции магистра Характеристика компетенции ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОПК-1 ОПК-2 ОПК-3. Паспорт направления подготовки 09.04.01. "Информатика и вычислительная техника" Программа "Теоретическая информатика" 1. Магистр по данному направлению подготовки осваивает программу, ориентированную на

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет геосистем и технологий»

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

АННОТАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ АННОТАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Основными целями производственной практики являются: закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных при изучении дисциплин базовой

Подробнее

объекты недвижимости, включая земельные участки и городские территории; проектная и исполнительная документация строительных объектов.

объекты недвижимости, включая земельные участки и городские территории; проектная и исполнительная документация строительных объектов. 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1 Область профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности включает: проектирование, возведение, эксплуатация и реконструкция зданий

Подробнее

подготовка и составление обзоров, рефератов, отчетов, научных публикаций и докладов на научных конференциях и семинарах.

подготовка и составление обзоров, рефератов, отчетов, научных публикаций и докладов на научных конференциях и семинарах. КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ ОК-1 общекультурная компетенция выпускника

Подробнее

Кафедра «Экономическая безопасность и управление инновациями»

Кафедра «Экономическая безопасность и управление инновациями» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Экономическая безопасность и управление

Подробнее

готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности

готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности Выпускник программы магистратуры должен обладать следующими компетенциями общекультурными компетенциями (ОК): ОК- способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОК- готовностью действовать в нестандартных

Подробнее

ОК общекультурные компетенции Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

ОК общекультурные компетенции Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу Коды компетенций ОК-1 ОК-2 Наименование компетенций ОК общекультурные компетенции Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу Способность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную

Подробнее

Производственная практика

Производственная практика Б2.П Производственная практика профессиональной деятельности и готовностью нести за них ответственность (ОПК-4). - профессиональных: расчетно-экономическая деятельность способен собрать и проанализировать

Подробнее

Образовательная программа высйёешо^ по направлению подготовки ТфЙ^р^я (уровень магистратуры)

Образовательная программа высйёешо^ по направлению подготовки ТфЙ^р^я (уровень магистратуры) гумани университет УТВЕРЖДАЮ ;тор-проректор по учебной работе А.Б. Безбородов «Х?^» м&н я 2016 г. Образовательная программа высйёешо^ по направлению подготовки 54.04.01 ТфЙ^р^я (уровень магистратуры) Направленность

Подробнее

Факультет бизнеса. Кафедра Анализа хозяйственной деятельности и аудита Б2. У УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА. Направленность (профиль) программы

Факультет бизнеса. Кафедра Анализа хозяйственной деятельности и аудита Б2. У УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА. Направленность (профиль) программы Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Факультет

Подробнее

Аннотации к рабочим программам практик ОПОП «Менеджмент организаций» по направлению подготовки Менеджмент

Аннотации к рабочим программам практик ОПОП «Менеджмент организаций» по направлению подготовки Менеджмент Аннотации к рабочим программам практик ОПОП «Менеджмент организаций» по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент Наименование Компетенции Б.2. П.1. Учебная практика, практика по получению первичных профессиональных

Подробнее

Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки,

Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки, Оглавление 1. Общие положения 4 1.1. Цель ОПОП 4 1.2. Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата 4 1.3. Входные требования к уровню подготовки, поступающих на данную программу 4 подготовки 2. Характеристика

Подробнее

Практика по получению

Практика по получению ОК-3 «готовности к саморазвитию самореализации, использованию творческого потенциала»; ОПК-3 «способности к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Основная

Подробнее

Аннотация Дисциплина Б1.Б.1«Социальная политика государства и управление социальным развитием организации»

Аннотация Дисциплина Б1.Б.1«Социальная политика государства и управление социальным развитием организации» Дисциплина Б1.Б.1«Социальная политика государства и управление социальным развитием организации» Цель освоения дисциплины заключается в приобретении знаний базовых принципов научного управления социальными

Подробнее

1. Общие положения 2. Образовательный стандарт по направлению подготовки/специальности

1. Общие положения 2. Образовательный стандарт по направлению подготовки/специальности СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Образовательный стандарт по направлению подготовки/специальности (ФГОС ВО или СУОС НИ ТГУ) 3. Общая характеристика образовательной программы (ООП) 3.1. Требования к уровню

Подробнее

1. Общая характеристика образовательной программы 1.1 Цели (миссия) образовательной программы 1.2 Квалификация, присваиваемая выпускникам

1. Общая характеристика образовательной программы 1.1 Цели (миссия) образовательной программы 1.2 Квалификация, присваиваемая выпускникам 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 3 1. Общая характеристика образовательной программы 4 1.1 Цели (миссия) образовательной программы. 4 1.2 Квалификация, присваиваемая выпускникам... 4 1.3 Формы и сроки получения образования

Подробнее

Б1.П.1 ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬН ЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬН ОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Б1.П.1 ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬН ЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬН ОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОК-3 - готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала, ОПК-1 - готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач

Подробнее

Технология изделий КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Технология изделий КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ 29.04.01 Технология изделий КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА легкой промышленности Наименование дисциплины Методика постановки и проведения исследований для решения

Подробнее

1. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования

1. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика основной образовательной программы высшего образования 2. Использованные нормативные документы 3. Обоснование необходимости реализации образовательной программы 4.

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ (По проекту)

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ (По проекту) ФГОС ВО (ФГОС 3+) КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ (По проекту) КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-1 Способностью использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных

Подробнее

Способность к выработке нестандартных решений (ПК-9); Способность применять перспективные теории и приемы менеджмента, бизнеспроцессов,

Способность к выработке нестандартных решений (ПК-9); Способность применять перспективные теории и приемы менеджмента, бизнеспроцессов, рекламной продукции, включая современные средства рекламы; овладение методами маркетинговых исследований с целью составления прогноза развития рынка и разработка мер по повышению конкурентоспособности

Подробнее

Содержание Используемые инструментальные и программные средства Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации по дисциплине Введение. Предмет

Содержание Используемые инструментальные и программные средства Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации по дисциплине Введение. Предмет АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной «Педагогика высшей школы» Краткое описание Компетенции, формируемые в результате освоение учебной Методы обучения Ожидаемые результаты обучения В рамках изучения «Педагогика

Подробнее

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки «Политология» (уровень магистратуры)

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки «Политология» (уровень магистратуры) УТВЕРЖДАЮ юр-проректор по учебной работе 1 А.Б. Безбородов «/ %>> 2016 Г. Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 41.04.04 «Политология» -А*. (уровень магистратуры) Направленность

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 способность использовать основы философских знаний для формирования научного мировоззрения

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 способность использовать основы философских знаний для формирования научного мировоззрения КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 способность использовать основы философских знаний для формирования научного мировоззрения (12.03.04 «Биотехнические системы и технологии (профиль Медицинские приборы,

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ Прикладная математика и информатика «Математическое моделирование»,

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ Прикладная математика и информатика «Математическое моделирование», КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ ОК-1 способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - общекультурная компетенция выпускника

Подробнее

З (ОК-1)-II::письменные ответы на вопросы, коллоквиумы

З (ОК-1)-II::письменные ответы на вопросы, коллоквиумы КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 способен использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения (44.03.01 «Педагогическое образование (профиль «Музыка»)

Подробнее

Кафедра «Экономики труда и промышленных комплексов» АННОТАЦИЯ. К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по дисциплине. «М Методология научного исследования»

Кафедра «Экономики труда и промышленных комплексов» АННОТАЦИЯ. К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по дисциплине. «М Методология научного исследования» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Экономики труда и промышленных комплексов»

Подробнее

Формы проведения практики Практика осуществляется в форме участия магистрантов в научноисследовательской

Формы проведения практики Практика осуществляется в форме участия магистрантов в научноисследовательской Организация научно-исследовательской работы обучающихся Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Код компетенции Выпускник по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» направленность

Подробнее

Код компетенции. Название компетенции. способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции

Код компетенции. Название компетенции. способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции Код компетенции ОК-1 Название компетенции способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности

Подробнее

Компетенция поддерживается учебными курсами и практиками: Б1.Б.7 Философия

Компетенция поддерживается учебными курсами и практиками: Б1.Б.7 Философия КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОК 1 Способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Тип компетенции -- общекультурная компетенция выпускника

Подробнее

Б1.В.ОД.2 Методология и методы исследований в экономике

Б1.В.ОД.2 Методология и методы исследований в экономике Б1.В.ОД.2 Методология и методы исследований в экономике Цель дисциплины: Целью изучения дисциплины «Институциональная экономика (продвинутый уровень)» является формирование теоретической базы (концептуальной

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее