КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ"

Транскрипт

1 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научно-исследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять (ОПК-3); способностью использовать и применять углубленные знания в области прикладной математики и информатики (ОПК-4); способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-5); способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1); способностью разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2); способностью разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное программное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способностью разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственнотехнологической деятельности (ПК-4).

2 Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: Современные проблемы прикладной математики и информатики, История и методология прикладной математики и информатики, Современные компьютерные технологии и другие дисциплины общего и профильного цикла. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании выпускной квалификационной работы. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам. Этап (уровень) освоения компетенции Первый этап (уровень) (ОК-1) I СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Планируемые результаты обучения Владеть: навыками приобретения умений и знаний; обоснования тенденций развития общества, организаций и систем социального управления; работы с компьютером как средством управления информацией; понятийным аппаратом, навыками научного анализа и методологией научного подхода в научноисследовательской и практической Критерии оценивания результатов обучения Не владеет навыками приобретения умений и знаний; обоснования тенденций развития общества, организаций и систем социального управления; работы с компьютером как средством управления информацией; понятийным аппаратом, навыками научного анализа и методологией научного подхода в научноисследовательской и Владеет навыками приобретения умений и знаний; обоснования тенденций развития общества, организаций и систем социального управления; работы с компьютером как средством управления информацией; понятийным аппаратом, навыками научного анализа и методологией научного подхода в научноисследовательской и Хорошо владеет навыками приобретения умений и знаний; обоснования тенденций развития общества, организаций и систем социального управления; работы с компьютером как средством управления информацией; понятийным аппаратом, навыками научного анализа и методологией научного подхода в научноисследовательской и Свободно владеет навыками приобретения умений и знаний; обоснования тенденций развития общества, организаций и систем социального управления; работы с компьютером как средством управления информацией; понятийным аппаратом, навыками научного анализа и

3 деятельности. В (ОК-1) I практической деятельности. практической деятельности, но нуждается в помощи преподавателя или научного руководителя. практической деятельности. методологией научного подхода в научноисследовательской и практической деятельности. Знать: основные понятия и современные принципы работы с научной и деловой информацией; инструментальные средства исследования, получения, хранения, обработки и предъявления информации и связанные с этим риски; специфику научного знания и научной деятельности; главные этапы развития науки; основные проблемы современной науки, приемы самообучения, способствующие развитию личности Не знает основные понятия и современные принципы работы с научной и деловой информацией; инструментальные средства исследования, получения, хранения, обработки и предъявления информации и связанные с этим риски; специфику научного знания и научной деятельности; главные этапы развития науки; основные проблемы современной науки, приемы самообучения, способствующие Знает основные понятия и современные принципы работы с научной и деловой информацией; инструментальные средства исследования, получения, хранения, обработки и предъявления информации и связанные с этим риски; специфику научного знания и научной деятельности; главные этапы развития науки; основные проблемы современной науки, приемы самообучения, Хорошо знает основные понятия и современные принципы работы с научной и деловой информацией; инструментальные средства исследования, получения, хранения, обработки и предъявления информации и связанные с этим риски; специфику научного знания и научной деятельности; главные этапы развития науки; основные проблемы современной науки, приемы самообучения, способствующие Знает в полном объеме основные понятия и современные принципы работы с научной и деловой информацией; инструментальные средства исследования, получения, хранения, обработки и предъявления информации и связанные с этим риски; специфику научного знания и научной деятельности; главные этапы развития науки; основные проблемы

4 научного работника. З (ОК-1) I Уметь: применять инструментальные средства исследования к решению поставленных задач приобретать систематические знания в выбранной области науки, анализировать возникающие в процессе научного исследования мировоззренческие проблемы с точки зрения современных научных парадигм, осмысливать и делать обоснованные выводы из новой научной и учебной литературы, результатов развитию личности научного работника. Не умеет применять инструментальные средства исследования к решению поставленных задач приобретать систематические знания в выбранной области науки, анализировать возникающие в процессе научного исследования мировоззренческие проблемы с точки зрения современных научных парадигм, осмысливать и делать обоснованные выводы из новой научной и учебной литературы, способствующие развитию личности научного работника, но нуждается в помощи преподавателя или научного руководителя. Умеет применять инструментальные средства исследования к решению поставленных задач приобретать систематические знания в выбранной области науки, осмысливать и делать обоснованные выводы из новой научной и учебной литературы, результатов экспериментов, происходящих в мире глобальных событий. развитию личности научного работника. Хорошо умеет применять инструментальные средства исследования к решению поставленных задач приобретать систематические знания в выбранной области науки, анализировать возникающие в процессе научного исследования мировоззренческие проблемы с точки зрения современных научных парадигм, осмысливать и делать обоснованные выводы из новой научной и учебной литературы, современной науки, приемы самообучения, способствующие развитию личности научного работника. Умеет в полном объеме применять инструментальные средства исследования к решению поставленных задач приобретать систематические знания в выбранной области науки, анализировать возникающие в процессе научного исследования мировоззренческие проблемы с точки зрения современных научных парадигм, осмысливать и делать обоснованные

5 экспериментов, происходящих в мире глобальных событий. У (ОК-1) I результатов экспериментов, происходящих в мире глобальных событий. результатов экспериментов, происходящих в мире глобальных событий. выводы из новой научной и учебной литературы, результатов экспериментов, происходящих в мире глобальных событий. РЕКОМЕНУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З (ОК-1) I проверка знаний на зачетах и экзаменах, тестирование, знание иностранного языка У (ОК-1) I умение грамотно написать и презентовать научный доклад на семинарах и конференции, уметь изложить материал в виде научной статьи В (ОК-1) I проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, научных конференциях, написание и защита выпускной квалификационной работы

6 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-2 готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и эстетическую ответственность за принятые решения ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научно-исследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1); готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять (ОПК-3); способностью использовать и применять углубленные знания в области прикладной математики и информатики (ОПК-4); способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-5); способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1); способностью разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2); способностью разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное программное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способностью разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственнотехнологической деятельности (ПК-4). Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении профессиональных и общих дисциплин, а также при прохождении всех видов практик Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в

7 процессе самостоятельной работы студентов, при написании выпускной квалификационной работы. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам. Этап (уровень) освоения компетенции Первый этап (уровень) (ОК-2) I СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Планируемые результаты обучения Владеть: навыками действия в нестандартных ситуациях, экспертной оценки реальных управленческих ситуаций, гражданской ответственности к соблюдению правил этического поведения, профессиональной этики и готовности поступать в соответствии с ее требованиями, методами выявления и мониторинга социальноэкономических проблем и процессов. В (ОК-2) I Критерии оценивания результатов обучения Не владеет навыками действия в нестандартных ситуациях, экспертной оценки реальных управленческих ситуаций, гражданской ответственности к соблюдению правил этического поведения, профессиональной этики и готовности поступать в соответствии с ее требованиями, методами выявления и мониторинга социальноэкономических проблем и процессов. Владеет навыками действия в нестандартных ситуациях, гражданской ответственности к соблюдению правил этического поведения, профессиональной этики и готовности поступать в соответствии с ее требованиями, методами выявления социальноэкономических проблем и процессов. Хорошо владеет навыками действия в нестандартных ситуациях, экспертной оценки реальных управленческих ситуаций, гражданской ответственности к соблюдению правил этического поведения, профессиональной этики и готовности поступать в соответствии с ее требованиями, методами выявления и мониторинга социальноэкономических проблем и процессов. Свободно владеет навыками действия в нестандартных ситуациях, экспертной оценки реальных управленческих ситуаций, гражданской ответственности к соблюдению правил этического поведения, профессиональной этики и готовности поступать в соответствии с ее требованиями, методами выявления и мониторинга социальноэкономических

8 Знать: типологию, основные источники возникновения и возможные последствия социальноэкономических проблем и процессов; специфику действий в нестандартных ситуациях, социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, требования профессиональной этики. З (ОК-2) I Уметь: диагностировать и анализировать социальноэкономические проблемы, использовать знания при оценке современных социально- Не знает типологию, основные источники возникновения и возможные последствия социальноэкономических проблем и процессов; специфику действий в нестандартных ситуациях, социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, требования профессиональной этики. Не умеет диагностировать и анализировать социальноэкономические проблемы, использовать знания при оценке Знает типологию, основные источники возникновения и возможные последствия социальноэкономических проблем и процессов; специфику действий в нестандартных ситуациях, социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, требования профессиональной этики, но нуждается в помощи преподавателя или научного руководителя Умеет диагностировать и анализировать социально- Хорошо знает типологию, основные источники возникновения и возможные последствия социальноэкономических проблем и процессов; специфику действий в нестандартных ситуациях, социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, требования профессиональной этики. Хорошо умеет диагностировать и анализировать социальноэкономические проблемы, использовать знания при оценке современных социальноэкономических процессов, осуществлять проблем и процессов. Знает в полном объеме типологию, основные источники возникновения и возможные последствия социальноэкономических проблем и процессов; специфику действий в нестандартных ситуациях, социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, требования профессиональной этики. Умеет в полном объеме диагностировать и анализировать социальноэкономические проблемы; использовать знания при оценке современных социальноэкономических

9 экономических процессов. осуществлять научноисследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания, действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, поступать в соответствии с требованиями профессиональной этики, проявлять нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц. У (ОК-2) I современных социальноэкономических процессов, осуществлять научноисследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания, действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, поступать в соответствии с требованиями профессиональной этики, проявлять нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц. экономические проблемы; использовать знания при оценке современных социальноэкономических процессов, действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, поступать в соответствии с требованиями профессиональной этики. научноисследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания, действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, поступать в соответствии с требованиями профессиональной этики, проявлять нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц. процессов, осуществлять научноисследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания, действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и эстетическую ответственность за принятые решения, поступать в соответствии с требованиями профессиональной этики, проявлять нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц.

10 РЕКОМЕНУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З (ОК-2) I проверка знаний на зачетах и экзаменах, тестирование, знание иностранного языка У (ОК-2) I умение грамотно написать и презентовать научный доклад на семинарах и конференции, уметь изложить материал в виде научной статьи В (ОК-2) I проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, научных конференциях, написание и защита выпускной квалификационной работы

11 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-3 готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научно-исследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1); готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); способностью использовать и применять углубленные знания в области прикладной математики и информатики (ОПК-4); способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-5); способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1); способностью разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2); способностью разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное программное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способностью разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственнотехнологической деятельности (ПК-4); способность использовать современные пакеты прикладных программ для решения прикладных задач (СПК-1); способность разрабатывать и реализовывать алгоритмы решения нестандартных задач в проектной и производственно-технологической деятельности (СПК-2). Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении ряда практических профессиональных дисциплин или различных видов практик. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании выпускной квалификационной работы. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам.

12 СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) освоения компетенции Первый этап (уровень) (ОК-3) I Планируемые результаты обучения Владеть: навыками эффективного использования своего творческого потенциала, расстановки приоритетов, рефлексии, способностью к саморазвитию. В (ОК-3) I Знать: способы интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития в соответствии с социологическим и психологическим подходом к личности. З (ОК-3) I Критерии оценивания результатов обучения Не владеет навыками эффективного использования своего творческого потенциала, расстановки приоритетов, рефлексии, способностью к саморазвитию. Не знает способы интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития в соответствии с социологическим и психологическим подходом к личности. Владеет навыками эффективного использования своего творческого потенциала, расстановки приоритетов, рефлексии, способностью к саморазвитию, но нуждается в помощи преподавателя или научного руководителя. Знает способы интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития в соответствии с социологическим и психологическим подходом к личности, но нуждается в помощи преподавателя Хорошо владеет навыками эффективного использования своего творческого потенциала, расстановки приоритетов, рефлексии, способностью к саморазвитию. Хорошо знает способы интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития в соответствии с социологическим и психологическим подходом к личности. Свободно владеет навыками эффективного использования своего творческого потенциала, расстановки приоритетов, рефлексии, способностью к саморазвитию. Знает в полном объеме способы интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития в соответствии с социологическим и психологическим подходом к личности.

13 Уметь: реализовывать в практической деятельности знания об этических ценностях и нормах, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; самостоятельно осваивать новые методы работы. У (ОК-3) I Не умеет реализовывать в практической деятельности знания об этических ценностях и нормах, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; самостоятельно осваивать новые методы работы. или научного руководителя. Умеет реализовывать в практической деятельности знания об этических ценностях и нормах, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности. Хорошо умеет реализовывать в практической деятельности знания об этических ценностях и нормах, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; самостоятельно осваивать новые методы работы. Умеет в полном объеме реализовывать в практической деятельности знания об этических ценностях и нормах, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; самостоятельно осваивать новые методы работы. РЕКОМЕНУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З (ОК-3) I проверка знаний на зачетах и экзаменах, тестирование, знание иностранного языка У (ОК-) I умение грамотно написать и презентовать научный доклад на семинарах и конференции, уметь изложить материал в виде научной статьи В (ОК-3) I проведение дискуссии на практических занятиях, семинарах, научных конференциях, написание и защита выпускной квалификационной работы

14 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ ОПК-1: готовность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научноисследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2) готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-4); способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1). Входной уровень знаний, умений, владений предполагает освоение компетенций ОПК, соответствующие направленности полученного на уровне бакалавриата образования. Уровни владения иностранным языком приведены в соответствии с классификацией, используемой в Европейском Союзе (Common European Framework of Reference, CEFR). Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: Иностранный язык и возможно при освоении других дисциплин. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам. 1

15 СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) освоения компетенции * Планируемые результаты обучения** (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) Первый этап (уровень) (ОПК-1) I Владеть: владеть основными и профессиональными устными и письменными оборотами русского и иностранного языков при формулировке и доказательстве научных результатов Код В (ОПК-1) Не владеет основными и профессиональным и устными и письменными оборотами русского и иностранного языков при формулировке и доказательстве научных результатов Частично владеет основными и профессиональными устными и письменными оборотами русского и иностранного языков при формулировке и доказательстве научных результатов Достаточно хорошо владеет основными и профессиональными устными и письменными оборотами русского и иностранного языков при формулировке и доказательстве научных результатов Свободно владеет основными и профессиональными устными и письменными оборотами русского и иностранного языков при формулировке и доказательстве научных результатов Уметь: уметь применять основные и профессиональные обороты русского и иностранного языка при формулировке и доказательстве научных результатов Код У (ОПК-1) Не умеет применять основные и профессиональные обороты русского и иностранного языка при формулировке и доказательстве научных результатов Слабо умеет применять основные и профессиональные обороты русского и иностранного языка при формулировке и доказательстве научных результатов Хорошо умеет применять основные и профессиональные обороты русского и иностранного языка при формулировке и доказательстве научных результатов Свободно применяет основные и профессиональные обороты русского и иностранного языка при формулировке и доказательстве научных результатов 2

16 Знать: знать основные и профессиональные обороты русского и иностранного языков применяемые при формулировке и доказательстве научных результатов. Код З (ОПК-1) Не знает основные и профессиональные обороты русского и иностранного языков применяемые при формулировке и доказательстве научных результатов Имеет не полные представления об основных и профессиональных оборотах русского и иностранного языков применяемых при формулировке и доказательстве научных результатов Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления об основных и профессиональных оборотах русского и иностранного языков применяемых при формулировке и доказательстве научных результатов Отлично знает основные и профессиональные обороты русского и иностранного языков применяемые при формулировке и доказательстве научных результатов. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В (ОПК-1): практические контрольные задания (анализ научной литературы, составление научных обзоров, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований), написание самостоятельного научного исследования по выбранной теме; подготовка доклада по научному исследованию У (ОПК-1): и анализ информации о предмете исследования; описание истории исследуемой научной проблемы; изучение отдельных аспектов рассматриваемой проблемы, планирование, осуществление и презентация результатов индивидуального научного исследования З (ОПК-1) : письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование, консультации. 3

17 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ ОПК-2: готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и этнические различия ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научноисследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2) готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). готовность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1) способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-4); способность разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное программное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственно-технологической деятельности (ПК-4). Входной уровень знаний, умений, владений предполагает освоение компетенций ОПК, соответствующие направленности полученного на уровне бакалавриата образования. Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин и практик согласно матрице компетенций. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам. 4

18 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ, И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Владеть: Частично владеет Не владеет навыками навыками Достаточно хорошо навыками руководства руководства руководства владеет навыками коллективом толерантно коллективом коллективом руководства воспринимая социальные, толерантно толерантно коллективом толерантно этические и воспринимая воспринимая воспринимая конфессиональные социальные, социальные, социальные, этические и различия, используя этические и этические и конфессиональные профессиональные знания, конфессиональные конфессиональные различия, используя полученные при обучении различия, используя различия, используя профессиональные профессиональные профессиональные знания, полученные при Код В (ОПК-2) знания, полученные знания, полученные обучении при обучении при обучении Первый этап (уровень) (ОПК-2) I Свободно владеет навыками руководства коллективом толерантно воспринимая социальные, этические и конфессиональные различия, используя профессиональные знания, полученные при обучении Уметь: уметь не допускать, а, в случае возникновения - разрешать возможные конфликты, возникающие в коллективе из-за социальных, этнических, конфессиональных или культурных различий сотрудников Код У (ОПК-2) Не умеет не допускать, а, в случае возникновения - разрешать возможные конфликты, возникающие в коллективе из-за социальных, этнических, конфессиональных или культурных различий сотрудников Слабо умеет не допускать, а, в случае возникновения - разрешать возможные конфликты, возникающие в коллективе из-за социальных, этнических, конфессиональных или культурных различий сотрудников Хорошо умеет не допускать, а, в случае возникновения - разрешать возможные конфликты, возникающие в коллективе из-за социальных, этнических, конфессиональных или культурных различий сотрудников Отлично умеет не допускать, а, в случае возникновения - разрешать возможные конфликты, возникающие в коллективе из-за социальных, этнических, конфессиональных или культурных различий сотрудников Знать: Не знает основные социальные, Имеет не полные представления об Сформированные, но содержащие отдельные Отлично знает основные социальные, 5

19 знать основные социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия разных групп населения, а так же способы недопущения и урегулирования конфликтов между ними Код З (ОПК-2) этнические, конфессиональные и культурные различия разных групп населения, а так же способы недопущения и урегулирования конфликтов между ними основных социальных, этнических, конфессиональных и культурных различиях разных групп населения, а так же способы недопущения и урегулирования конфликтов между ними пробелы представления об основных социальных, этнических, конфессиональных и культурных различиях разных групп населения, а так же способы недопущения и урегулирования конфликтов между ними этнические, конфессиональные и культурные различия разных групп населения, а так же способы недопущения и урегулирования конфликтов между ними РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В (ОПК-2): практические контрольные задания (решение контрольных работ по дисциплинам фундаментальной математики, построение математических моделей и алгоритмов) У (ОПК-2): проверка и обсуждение основных этапов построения алгоритмов, решение базовых задач З (ОПК-2): письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование, консультации 6

20 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ ОПК-3: способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научноисследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2) способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-4); способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1). способность разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2); способность разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное программное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственно-технологической деятельности (ПК-4); способность использовать современные пакеты прикладных программ для решения прикладных задач (СПК-1); способность разрабатывать и реализовывать алгоритмы решения нестандартных задач в проектной и производственно-технологической деятельности (СПК-2). Входной уровень знаний, умений, владений предполагает освоение компетенций ОПК, соответствующие направленности полученного на уровне бакалавриата образования. 7

21 Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении дисциплин: Современные проблемы прикладной математики и информатики, История и методология прикладной математики и информатики, Современные компьютерные технологии и других дисциплин и практик. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ, И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Владеть: Не владеет Частично владеет навыками владеть навыками навыками самообразования, в самообразования, в том самообразования, в Достаточно хорошо том числе - числе - использования том числе - владеет навыками использования интернета и нейросетей в использования самообразования, в том интернета и поиске и классификации интернета и числе - использования нейросетей в поиске найденной информации; нейросетей в поиске и интернета и нейросетей в и классификации владеть навыками классификации поиске и классификации найденной применения найденной найденной найденной информации; информации; информации для расширения информации; владеть владеть навыками владеть навыками и углубления своего навыками применения применения найденной применения научного мировоззрения найденной информации для найденной информации для расширения и Код В (ОПК-3) информации для расширения и углубления своего расширения и углубления своего научного мировоззрения углубления своего научного научного мировоззрения мировоззрения Первый этап (уровень) (ОПК-3) - I Свободно владеет навыками самообразования, в том числе - использования интернета и нейросетей в поиске и классификации найденной информации; владеть навыками применения найденной информации для расширения и углубления своего научного мировоззрения Уметь: уметь находить, классифицировать и Не умеет находить, классифицировать и оценивать 8 Слабо умеет находить, классифицировать и Хорошо умеет находить, классифицировать и оценивать найденную Свободно умеет находить, классифицировать и

22 оценивать найденную информацию, а так же использовать ее для расширения своего научного мировоззрения Код У (ОПК-3) найденную информацию, а так же использовать ее для расширения своего научного мировоззрения оценивать найденную информацию, а так же использовать ее для расширения своего научного мировоззрения. информацию, а так же использовать ее для расширения своего научного мировоззрения оценивать найденную информацию, а так же использовать ее для расширения своего научного мировоззрения Знать: знать основные методы и принципы поиска и классификации информации в интернете и электронных библиотеках Код З (ОПК-3) Не знает основные методы и принципы поиска и классификации информации в интернете и электронных библиотеках Имеет не полные представления об основных методах и принципах поиска и классификации информации в интернете и электронных библиотеках Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления об основных методах и принципах поиска и классификации информации в интернете и электронных библиотеках. Отлично знает основные методы и принципы поиска и классификации информации в интернете и электронных библиотеках РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В (ОПК-3): практические контрольные задания (контрольные работы, построение математических моделей и алгоритмов), представление полученных в ходе исследования результатов в виде законченных научно-исследовательских разработок У (ОПК-3): проверка и обсуждение основных этапов построения алгоритмов; решение базовых задач З (ОПК-3): письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование, консультации 9

23 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ ОПК-4: способность использовать и применять углубленные знания в области прикладной математики и информатики ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научноисследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2) готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3) готовность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1) готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОПК-3) способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1); способность разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2); способность разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное программное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственно-технологической деятельности (ПК-4); способность использовать современные пакеты прикладных программ для решения прикладных задач (СПК-1); способность разрабатывать и реализовывать алгоритмы решения нестандартных задач в проектной и производственно-технологической деятельности (СПК-2). 10

24 Входной уровень знаний, умений, владений предполагает освоение компетенций ОПК, соответствующие направленности полученного на уровне бакалавриата образования. Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении профессиональных дисциплин. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ, И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Владеть: Не владеет различными Частично владеет Достаточно хорошо владеть различными методами, различными методами, владеет различными методами, применяемыми применяемыми при применяемыми при методами, при исследовании в исследовании в исследовании в области применяемыми при области прикладной области прикладной прикладной исследовании в области математики и математики и математики и прикладной математики информатики, в том информатики, в том информатики, в том и информатики, в том числе владеть умением числе владеть числе владеть умением числе владеть умением формулировать и умением формулировать и формулировать и доказывать теоремы, а формулировать и доказывать теоремы, а доказывать теоремы, а так же разрабатывать доказывать теоремы, а так же разрабатывать так же разрабатывать алгоритмы и писать так же разрабатывать алгоритмы и писать алгоритмы и писать программы по данным алгоритмы и писать программы по данным программы по данным алгоритмам программы по данным алгоритмам алгоритмам алгоритмам Первый этап (уровень) (ОПК4)-I Код В (ОПК-4) Свободно владеет различными методами, применяемыми при исследовании в области прикладной математики и информатики, в том числе владеть умением формулировать и доказывать теоремы, а так же разрабатывать алгоритмы и писать программы по данным алгоритмам Уметь: уметь ставить новые задачи в области прикладной математики и Не умеет ставить новые задачи в области прикладной математики и информатики и Слабо умеет ставить новые задачи в области прикладной математики и информатики и Хорошо умеет ставить новые задачи в области прикладной математики и информатики и находить пути их Свободно умеет ставить новые задачи в области прикладной математики и информатики и 11

25 информатики и находить пути их решения, формулировать и доказывать теоремы, а так же разрабатывать алгоритмы для написания компьютерных программ Код У (ОПК-4) находить пути их решения, формулировать и доказывать теоремы, а так же разрабатывать алгоритмы для написания компьютерных программ находить пути их решения, формулировать и доказывать теоремы, а так же разрабатывать алгоритмы для написания компьютерных программ решения, формулировать и доказывать теоремы, а так же разрабатывать алгоритмы для написания компьютерных программ находить пути их решения, формулировать и доказывать теоремы, а так же разрабатывать алгоритмы для написания компьютерных программ Знать: знать основные принципы и методы доказательства теорем и разработки алгоритмов Код З (ОПК-4) Не знает основные принципы и методы доказательства теорем и разработки алгоритмов Имеет не полные представления об основных принципах и методах доказательства теорем и разработки алгоритмов Сформированные, но содержащие отдельные пробелы в представлениях об основных принципах и методах доказательства теорем и разработки алгоритмов Отлично знает основные принципы и методы доказательства теорем и разработки алгоритмов РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В (ОПК-4): практические контрольные задания (анализ научной литературы, составление научных обзоров, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований), написание самостоятельного научного исследования по выбранной теме; подготовка доклада по научному исследованию У (ОПК-4): сбор и анализ информации о предмете исследования; описание истории исследуемой научной проблемы; изучение отдельных аспектов рассматриваемой проблемы, планирование, осуществление и презентация результатов индивидуального научного исследования З (ОПК-4): письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование, консультации 12

26 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ ОПК-5 способность использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельность, при разработке и осуществлении социально значимых проектов ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Прикладная математика и информатика, уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности научная и научноисследовательская; проектная и производственно-технологическая, профили: Математические физика и современные компьютерные технологии, Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности, Математические и компьютерные методы обработки информации. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2) готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3) способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1); способность разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2). Входной уровень знаний, умений, владений предполагает освоение компетенций ОПК, соответствующие направленности полученного на уровне бакалавриата образования. Комментарии Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной компетенцией способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Компетенция осваивается при изучении профессиональных дисциплин. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачетов и экзаменов по дисциплинам. 13


КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1)

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ ПРИЛОЖЕНИЕ 1 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: _ОК-1 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы

Подробнее

Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время Государственной итоговой аттестации.

Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время Государственной итоговой аттестации. КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу по направлению 03.04.01 «Прикладные математика и физика» ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - профессиональная компетенция

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ. КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1: Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ. КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1: Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1: Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1: Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способность совершенствовать и развивать свой

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способность совершенствовать и развивать свой КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Подробнее

деятельность Производственная практика: Научноисследовательская работа

деятельность Производственная практика: Научноисследовательская работа использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой ОПК-1 способность использовать знание фундаментальных наук в

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 СПОСОБНОСТЬЮ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ОСНОВЫ ФИЛОСОФСКИХ ЗНАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОЙ ПОЗИЦИИ (ОК-1)

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 СПОСОБНОСТЬЮ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ОСНОВЫ ФИЛОСОФСКИХ ЗНАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОЙ ПОЗИЦИИ (ОК-1) КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 СПОСОБНОСТЬЮ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ОСНОВЫ ФИЛОСОФСКИХ ЗНАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОЙ ПОЗИЦИИ (ОК-1) Тип компетенции: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. направление подготовки Прикладная математика и информатика

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. направление подготовки Прикладная математика и информатика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Ректор КемГУ

Подробнее

Вариативная часть Б1.В. Дисциплины по выбору студента Б2.1 Б2.2 Б3.1

Вариативная часть Б1.В. Дисциплины по выбору студента Б2.1 Б2.2 Б3.1 История и философия науки Иностранный язык Педагогика и психология высшей школы Методология научных исследований Информационные технологии в науке и образовании Экономика и управление народным хозяйством

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН профиль Математические и информационные технологии по направлению 03.04.01 Прикладные математика и физика Б1.Б.01 НИР Дисциплина «НИР» относится к базовой части основной

Подробнее

научно-исследовательская деятельность:

научно-исследовательская деятельность: Выпускник, освоивший программу магистратуры по направлению 09.04.03 и технологии корпоративного управления», должен обладать следующими общекультурными компетенциями: способностью к абстрактному мышлению,

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 3. Список разработчиков и экспертов образовательной программы... 84

СОДЕРЖАНИЕ. 3. Список разработчиков и экспертов образовательной программы... 84 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика основной образовательной программы высшего образования... 3 1.1. Цели ОПОП... 3 1.2. Квалификация, присваиваемая выпускникам -... 3 1.3. Характеристика профессиональной

Подробнее

Критерии оценивания результатов обучения Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения) Оценочные средства

Критерии оценивания результатов обучения Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения) Оценочные средства ОК -1 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу Тип КОМПЕТЕНЦИИ: Общекультурная компетенция выпускника программы магистратуры ЗНАТЬ: теорию и практику философии, истории, культурологии УМЕТЬ:

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ. КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК- 1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ( Политология). ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ. КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК- 1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ( Политология). ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК- 1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (41.04.04 - Политология). ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной

Подробнее

Описание образовательной программы высшего образования - программы магистратуры. Направление подготовки Прикладная математика и информатика

Описание образовательной программы высшего образования - программы магистратуры. Направление подготовки Прикладная математика и информатика Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Описание образовательной программы высшего образования

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Факультет пищевых производств

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Факультет пищевых производств Приложение 9 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Самарский государственный технический университет» Факультет пищевых производств Кафедра

Подробнее

Профиль программы Присваиваемая квалификация: Место практики в структуре образовательной программы:

Профиль программы Присваиваемая квалификация: Место практики в структуре образовательной программы: ОГЛАВЛЕНИЕ Аннотация рабочей программы практики «Учебная практика Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Учебная научно-исследовательская практика»... 2 Аннотация рабочей программы

Подробнее

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

Подробнее

Знать: Уметь: Владеть:

Знать: Уметь: Владеть: особенностей религиозной и религиозно-философской мысли Запада и Востока, религиозной и светской философии, знакомство со священными текстами религий мира; ОПК-8 умение самостоятельно анализировать религиоведческую,

Подробнее

1. Объем образовательной программы 2. Нормативный срок получения

1. Объем образовательной программы 2. Нормативный срок получения 1. Объем образовательной программы составляет 240 зачетных единиц. 2. Нормативный срок получения образования по образовательной программе, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной

Подробнее

Факультет социологии и философии АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ. образовательная программа направление подготовки Философия

Факультет социологии и философии АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ. образовательная программа направление подготовки Философия Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Европейский университет в Санкт-Петербурге» Факультет социологии и философии АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ образовательная программа

Подробнее

«Инноватика» представлены в таблице 1. Таблица 1 Основные компетенции магистра по направлению подготовки «Инноватика» Код компетенции

«Инноватика» представлены в таблице 1. Таблица 1 Основные компетенции магистра по направлению подготовки «Инноватика» Код компетенции Паспорт направления подготовки 27.04.05 «Инноватика» 1. Магистрант по данному направлению подготовки осваивает программу, ориентированную на академическую магистратуру готовится к следующим видам профессиональной

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу.

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ профессиональная компетенция выпускника образовательной

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Прикладные математика и физика»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Прикладные математика и физика» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение Высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и экономическому

Подробнее

профессиональных умений и навыков. Задачи учебной практики: закрепление практических знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе

профессиональных умений и навыков. Задачи учебной практики: закрепление практических знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе профессиональных умений и навыков. Задачи учебной практики: закрепление практических знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин магистерской программы; ознакомление

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу.

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ профессиональная компетенция выпускника образовательной

Подробнее

Направление подготовки: «Менеджмент» Направленность (профиль) программы: Управление проектами. Уровень высшего образования: Магистратура

Направление подготовки: «Менеджмент» Направленность (профиль) программы: Управление проектами. Уровень высшего образования: Магистратура Приложение 1 к основной профессиональной образовательной программе по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент направленность (профиль) программы Управление проектами Министерство образования и науки

Подробнее

Общая характеристика ОП ВО

Общая характеристика ОП ВО Общая характеристика ОП ВО 1.1 Цель (миссия) ОП ВО Цель основной профессиональной программы высшего образования по направлению подготовки кадров высшей квалификации (аспирантура) 31.06.01 Клиническая медицина

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

Описание образовательной программы.

Описание образовательной программы. 17 Общая характеристика ОП ВО Описание образовательной программы. 1.1. Цель (миссия) ОП ВО. Основная цель в реализации образовательных программ по данному направлению обучения обеспечение высокого качества

Подробнее

1. Общая характеристика образовательной программы Нормативную правовую базу Миссия Цель Задачи 2. Квалификация (степень), присваиваемая выпускникам

1. Общая характеристика образовательной программы Нормативную правовую базу Миссия Цель Задачи 2. Квалификация (степень), присваиваемая выпускникам 1. Общая характеристика образовательной программы Образовательная программа (ОП) представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» УТВЕРЖДЕНО Ученым советом МФТИ Протокол от ОСНОВНАЯ

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОК-1:

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОК-1: КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно

Подробнее

РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И БИЗНЕСА

РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И БИЗНЕСА Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И БИЗНЕСА Кафедра экономики и финансов Кафедра экономической теории и

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Б2.П.1 Научно-исследовательская работа в семестре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Б2.П.1 Научно-исследовательская работа в семестре Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Факультет

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу.

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ профессиональная компетенция выпускника образовательной

Подробнее

Действующий Устав Нижегородского государственного университета;

Действующий Устав Нижегородского государственного университета; 1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа магистратуры (далее магистерская программа) по направлению подготовки «01.04.03 Механика и математическое моделирование», реализуемая

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОК-1

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОК-1 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (39.03.03 «Организация работы с молодежью») ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

Подробнее

Место проведения Россотрудничество, Фонд защиты прав соотечественников, проживающих за рубежом.

Место проведения Россотрудничество, Фонд защиты прав соотечественников, проживающих за рубежом. внимание уделяется целям, задачам, принципам работы и основным проблемам, с которыми во время работы сталкиваются представители «Россотрудничества» и «Фонда защиты соотечественников, проживающих за рубежом».

Подробнее

Общая характеристика ОП ВО

Общая характеристика ОП ВО Общая характеристика ОП ВО 1.1. Цель (миссия) ОП ВО. Данная ОП ВО ставит своей целью обучение магистрантов современным методам математического моделирования и получению практических навыков современного

Подробнее

Научноисследовательская. работа

Научноисследовательская. работа Научноисследовательская работа НИР готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); способность разрабатывать эффективные математические

Подробнее

Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Профессиональный иностранный язык общекультурными компетенциями: общепрофессиональными компетенциями:

Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Профессиональный иностранный язык общекультурными компетенциями: общепрофессиональными компетенциями: Аннотации дисциплин Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Дисциплина «Профессиональный иностранный язык» (Английский язык) относится к базовой части образовательной программы подготовки магистров

Подробнее

Коды компетенций. Наименование компетенций

Коды компетенций. Наименование компетенций ОК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОПК ОПК-1 ОПК-2 ОПК-3 ПК ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу Готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную

Подробнее

Содержание основной образовательной программы

Содержание основной образовательной программы Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курская государственная сельскохозяйственная

Подробнее

Описание образовательной программы.

Описание образовательной программы. 17 Описание образовательной программы. Общая характеристика ОП ВО 1.1. Цель (миссия) ОП ВО. Основная цель в реализации образовательных программ по данному направлению обучения обеспечение высокого качества

Подробнее

Блок 2. Практики Б2.В Вариативная часть. Аннотация программы научно-исследовательской работы Б2.В.01(П) Научно-исследовательская работа

Блок 2. Практики Б2.В Вариативная часть. Аннотация программы научно-исследовательской работы Б2.В.01(П) Научно-исследовательская работа Аннотации программ практик (в том числе НИР) по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, профиль «Педагогическая психология». Блок 2. Практики Б2.В Вариативная часть Аннотация программы

Подробнее

Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета

Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета (протокол Ученого совета университета 3 от 16 марта 2016 г) 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика основной профессиональной

Подробнее

БЛОК 2. ПРАКТИКИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (НИР)

БЛОК 2. ПРАКТИКИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (НИР) БЛОК 2. ПРАКТИКИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (НИР) 33 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков научноисследовательская

Подробнее

Наименование Научно-производственная практики Курс 1, 2 Семестр 2, 4 Трудоемкость 12 з.е. (432 ч.) Формы промежуточной аттестации

Наименование Научно-производственная практики Курс 1, 2 Семестр 2, 4 Трудоемкость 12 з.е. (432 ч.) Формы промежуточной аттестации Наименование Научно-производственная практики Курс 1, 2 Семестр 2, 4 Трудоемкость 12 з.е. (432 ч.) Формы промежуточной аттестации зачет с оценкой Место практики в структуре ОП Практика входит в вариативную

Подробнее

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК ОБУЧАЮЩИХСЯ по направлению подготовки ИСТОРИЯ, магистерская программа: История стран Восточной Азии

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК ОБУЧАЮЩИХСЯ по направлению подготовки ИСТОРИЯ, магистерская программа: История стран Восточной Азии АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК ОБУЧАЮЩИХСЯ по направлению подготовки 46.04.01 ИСТОРИЯ, магистерская программа: История стран Восточной Азии Программа разработана в соответствии с Положением о практике обучающихся,

Подробнее

Критерии оценивания результатов обучения Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения) Оценочные средства

Критерии оценивания результатов обучения Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения) Оценочные средства КАРТА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ОК -1 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу Тип КОМПЕТЕНЦИИ: Общекультурная компетенция выпускника программы магистратуры ЗНАТЬ: теорию и практику философии,

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ УК-1

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ УК-1 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: _УК-1 - способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Тюменский государственный институт культуры План одобрен Ученым советом вуза Протокол 8 от 31.05.2018 УЧЕБНЫЙ ПЛАН по программе магистратуры Профиль: Кафедра:

Подробнее

Наименование Учебная практики Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 9 з.е. (324 ч.) Формы промежуточной аттестации

Наименование Учебная практики Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 9 з.е. (324 ч.) Формы промежуточной аттестации Наименование Учебная практики Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 9 з.е. (324 ч.) Формы промежуточной аттестации зачет с оценкой Место практики в структуре ОП Относится к блоку "Практики, в том числе научно-исследовательская

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров. Профильная направленность образовательной программы

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров. Профильная направленность образовательной программы К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

* * * * * * * * Б1 Дисциплины (модули) Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОПОП магистратуры Индекс и описание компетенции. Б1.

* * * * * * * * Б1 Дисциплины (модули) Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОПОП магистратуры Индекс и описание компетенции. Б1. МАТРИЦА соответствий компетенций, составных частей ОПОП выпускника по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент программа подготовки Менеджмент коммерческой деятельности Циклы, дисциплины (модули) учебного

Подробнее

Частное образовательное учреждение высшего образования «Международный Институт Дизайна и Сервиса» (ЧОУВО МИДиС)

Частное образовательное учреждение высшего образования «Международный Институт Дизайна и Сервиса» (ЧОУВО МИДиС) Частное образовательное учреждение высшего образования «Международный Институт Дизайна и Сервиса» (ЧОУВО МИДиС) Кафедра экономики и управления УТВЕРЖДЕН на заседании кафедры 27 августа 2018 г., протокол

Подробнее

«ФИЗИКА КИНЕТИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ»

«ФИЗИКА КИНЕТИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Управление человеческими ресурсами»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Управление человеческими ресурсами» Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Управление человеческими ресурсами» 1. Цели и задачи дисциплины. 1. Освоение обучающимися теоретических знаний в области управления людьми в организации.

Подробнее

Факультет истории АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ. образовательная программа. направление подготовки История

Факультет истории АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ. образовательная программа. направление подготовки История Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Европейский университет в Санкт-Петербурге» Факультет истории АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ образовательная программа направление

Подробнее

Факультет социологии и философии АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК. основная образовательная программа

Факультет социологии и философии АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК. основная образовательная программа Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Европейский университет в Санкт-Петербурге» Факультет социологии и философии АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК основная образовательная

Подробнее

Профессиональные компетенции Аналитическая деятельность ПК-1 способность владеть методами

Профессиональные компетенции Аналитическая деятельность ПК-1 способность владеть методами Код компете нции Выпускник по направлению подготовки 38.04.08 «Финансы и кредит» программа «Инновационные банковские стратегии и технологии» (уровень магистратуры) должен обладать следующими компетенциями:

Подробнее

Краткое содержание / определение компетенций

Краткое содержание / определение компетенций Коды Краткое содержание / определение компетенций Название компетенции и структура компетенции 1 2 3 ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОК ОК-1 ОК-2 ОК-3 Способность к абстрактному мышлению, анализу,

Подробнее

ПК (код и содержание);

ПК (код и содержание); межкультурного взаимодействия (ОК-5); - способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); - способностью к самоорганизации

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ. Цель образовательной программы «Математическое моделирование»

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ. Цель образовательной программы «Математическое моделирование» 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

Негосударственная автономная некоммерческая организация высшего образования «Институт мировых цивилизаций» (НАНО ВО «ИМЦ»)

Негосударственная автономная некоммерческая организация высшего образования «Институт мировых цивилизаций» (НАНО ВО «ИМЦ») Негосударственная автономная некоммерческая организация высшего образования «Институт мировых цивилизаций» (НАНО ВО «ИМЦ») УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе Огнев С.А.. 07 г. ПАСПОРТ ФОРМИРОВАНИЯ

Подробнее

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Коды компетенций ОК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОПК ОПК-1 Название компетенции Способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу Готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую

Подробнее

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза Код компетенции Название компетенции Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза 1 2 3 ОК: ОК-1 ОК-2 способность

Подробнее

Описание образовательной программы

Описание образовательной программы Описание образовательной программы Общая характеристика ОП ВО 1.1. Цель (миссия) ОП ВО. Программа предназначена для подготовки магистров в области истории, специализирующихся на изучении культурного опыта

Подробнее

Содержание Аннотации практик и ГИА:

Содержание Аннотации практик и ГИА: Содержание Аннотации практик и ГИА: 1. Научно-исследовательская работа 3 2. Производственная практика, в т.ч. преддипломная практика 3 3. Учебная практика с элементами научно-исследовательской деятельности

Подробнее

III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 2 ГОС ВПО государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования; ОК общекультурные компетенции; ОПК общепрофессиональные компетенции; ПК профессиональные компетенции; сетевая форма

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И. М. ГУБКИНА Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплины

Подробнее

Основная образовательная программа «Экономика» «Маркетинг и экономика Hi-Tech продукции»

Основная образовательная программа «Экономика» «Маркетинг и экономика Hi-Tech продукции» Аннотация ООП Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению 38.04.01 «Экономика» профиль «Маркетинг и экономика Hi-Tech» 1)Квалификационная характеристика выпускника программы

Подробнее

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования)

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования) МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего

Подробнее

АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ФИЗИКА»

АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ФИЗИКА» АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 03.04.02 «ФИЗИКА» Подготовка к научно-исследовательской по программе «Физика радиоэлектронных технологий» Аннотация образовательной программы Код и наименование

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели практики: закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

Описание образовательной программы 1 Общие положения 1.1 Цель, реализуемая ОП ВО. 1.2 Задачи, реализуемые ОП ВО.

Описание образовательной программы 1 Общие положения 1.1 Цель, реализуемая ОП ВО. 1.2 Задачи, реализуемые ОП ВО. Описание образовательной программы 1 Общие положения 1.1 Цель, реализуемая ОП ВО. образовательная программа реализуется СФУ в целях создания студентам условий для приобретения необходимого уровня знаний,

Подробнее

АННОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ГОД НАБОРА Прикладная математика и информатика Программа «Интеллектуальный анализ данных и биоинформатика»

АННОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ГОД НАБОРА Прикладная математика и информатика Программа «Интеллектуальный анализ данных и биоинформатика» АННОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ГОД НАБОРА 2016 01.04.02 Прикладная математика и информатика Программа «Интеллектуальный анализ данных и биоинформатика» Общая трудоемкость программы 120 зачетных единиц 1 Содержание

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 - способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ профессиональная компетенция выпускника

Подробнее

Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск 2 года.

Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск 2 года. Оглавление Оглавление... 2 1. Общие положения... 3 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Менеджмент»... 5 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые

Подробнее

Производственная практика Технологическая практика

Производственная практика Технологическая практика Производственная практика Технологическая практика Знать: основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа, логики и моделирования,

Подробнее

Критерии оценивания результатов обучения (уровень) Планируемые результаты. (уровень) обучения** освоения. (показатели достижения компетенции

Критерии оценивания результатов обучения (уровень) Планируемые результаты. (уровень) обучения** освоения. (показатели достижения компетенции КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-1- готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности 48.04.01 Теология, профиль «Православная

Подробнее

Кафедра «Прикладная математика и информатика» РАЗДЕЛ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА основной профессиональной образовательной программы высшего образования

Кафедра «Прикладная математика и информатика» РАЗДЕЛ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА основной профессиональной образовательной программы высшего образования федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» ИНСТИТУТ МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кафедра «Прикладная

Подробнее

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан Министерство образования и науки Республики Татарстан Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Альметьевск «Альметьевский государственный нефтяной

Подробнее

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования)

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования) МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего

Подробнее

АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН. Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе»

АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН. Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе» АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе» Направление 04.04.01 химия Блок 2. Базовая часть. Практики,

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) 44.04.03 - Специальное (дефектологическое) образование, профиль Дефектология ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

Подробнее

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Описание образовательной программы высшего образования

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-1 способность использовать знание природы и специфики современных религиоведческих проблем, места религиоведения в культуре нашего времени, основных тенденций ее развития,

Подробнее

2. Задачи производственной (технологической) практики: - ознакомление с деятельностью и структурой предприятия (организации);

2. Задачи производственной (технологической) практики: - ознакомление с деятельностью и структурой предприятия (организации); 1. Цель производственной (технологической) закрепление и углубление теоретических знаний по дисциплинам базовой и вариативной частям учебного плана магистрантов путем практического изучения соответствующих

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Нормативные документы для разработки образовательной программы

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Нормативные документы для разработки образовательной программы 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования программа академической магистратуры

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования программа академической магистратуры ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования программа академической магистратуры 38.04.04 ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ 1. Квалификация, присваиваемая выпускникам: магистр

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (по получению первичных профессиональных умений и навыков)

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (по получению первичных профессиональных умений и навыков) АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (по получению первичных профессиональных умений и навыков) Очная (заочная) форма обучения: Курс I (I), семестр 2 (2). Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных

Подробнее

ориентированных на создание операциональных моделей и ресурсов (корпусов, тезаурусов, онтологий).

ориентированных на создание операциональных моделей и ресурсов (корпусов, тезаурусов, онтологий). ориентированных на создание операциональных моделей и ресурсов (корпусов, тезаурусов, онтологий). Дисциплина (модуль) направлена на формирование компетенций выпускника: способностью к абстрактному мышлению,

Подробнее

Курс 1 Сем. 1 Сем. 2. конт (к910) ВТиКГ (к902) ВМ

Курс 1 Сем. 1 Сем. 2. конт (к910) ВТиКГ (к902) ВМ План Учебный план магистратуры '01.04.02_ПМИ_2017.plx', код направления 01.04.02, год начала подготовки 2017 - - - Форма контроля ЗЕТ Итого акад.часов Курс 1 Сем. 1 Сем. 2 Курс 2 Сем. 3 Сем. 4 Закрепленная

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Приложение 1 к основной профессиональной образовательной программе по направлению подготовки: 38.04.06 «Торговое дело» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное

Подробнее