Электронные формы учебников в начальной школе - новый инструмент реализации требований ФГОС НОО

Save this PDF as:
Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Электронные формы учебников в начальной школе - новый инструмент реализации требований ФГОС НОО"

Транскрипт

1 Электронные формы учебников в начальной школе - новый инструмент реализации требований ФГОС НОО

2 Основные вопросы Что такое электронная форма учебника? Какие нормативные документы регламентируют введение и использование ЭФУ? Особенности электронной формы учебников издательства «ДРОФА». Результаты апробации ЭФУ издательства «ДРОФА». Модель распространения ЭФУ издательства «ДРОФА».

3 Как технологии меняют школу Исследования проводились компанией Versal в году

4 Как технологии меняют школу Исследования проводились компанией Versal в году

5 Что такое электронная форма учебника? Электронное издание Снабжено мультимедийными элементами и интерактивными ссылками, расширяющие и дополняющие содержание учебника Согласно Приказа МОиН РФ 1559 от 8 декабря 2014 г. Соответствует по структуре, содержанию и художественному оформлению печатной форме учебнике

6 Что такое электронная форма учебника? «Электронная форма учебника реализует возможность создания пользователем заметок, закладок, а также возможность оперативного перехода к ним» «Электронная форма учебника представлена в общедоступных форматах, не имеющих лицензионных ограничений для участника образовательного процесса» «В Федеральный перечень учебников включаются учебники, имеющие инструкцию по установке, настройке и использованию электронной формы» «Электронная форма учебника поддерживает возможность определения номера страниц печатной версии учебника, на которой расположено содержание текущей страницы учебника в электронной форме» «Электронная форма учебника содержит средства контроля и самоконтроля» «Электронная форма учебника может быть воспроизведена на трех или более операционных системах, не менее двух из которых для мобильных устройств» «Учебник в электронной форме функционирует на устройствах пользователей без подключения к сети Интернет (за исключением внешних ссылок) и Интранет» «Электронная форма учебника должна воспроизводиться на не менее чем двух видах электронных устройств (персональный или стационарный компьютер, в том числе с подключением к интерактивной доске, планшетный компьютер и иное)»

7 Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных форм учебников Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ от Статья 16 «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий» Предоставляется возможность образовательным организациям применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ; Указывается необходимость создания информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств;

8 Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных форм учебников Приказ Минобрнауки России от 8 декабря 2014 г г. Москва «О внесении изменений в Порядок формирования федерального перечня учебников» Пункт 3. Подпункт «б» Наличие электронной формы учебника является обязательным требованием для учебника, включенного в Федеральный перечень; Вводится понятие электронной формы учебника: электронное издание, соответствующее по структуре, содержанию и художественному оформлению печатной форме учебника, содержащее мультимедийные элементы и интерактивные ссылки, расширяющие и дополняющие содержание учебника. Пункт 17. Подпункт «17.2». Подпункт «17.3» Указаны требования к электронным формам учебников, каждое из которых является обязательным для включения учебника и его электронной формы в Федеральный перечень. 8

9 Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных форм учебников Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 февраля 2015 г. НТ-136/08 «О федеральном перечне учебников»: Использование электронной формы учебника является правом, а не обязанностью участников образовательных отношений; Одновременно с учебником в бумажной форме должна приобретаться электронная форма учебника, а к учебникам, закупленным ранее только в печатной форме, возможна закупка отдельно электронной формы учебника. Электронная форма учебника может приобретаться как в комплекте с печатным учебником, так и самостоятельно

10 Новые свойства учебника новые функции Разнообразие форм представления учебной информации и мультимедийность Учёт когнитивных стилей восприятия; Расширение возможностей для развития навыка перевода информации из одной формы в другую; Повышение наглядности; Представление объектов и явлений в реалистичном виде; Интерактивность, избыточность, разноуровневость и, как следствие, вариативность содержания Предъявление информации по индивидуальному запросу учащегося, проявление избирательности к информации, реализация индивидуальной образовательной траектории; Возможность нелинейного изучения учебного материала; Использование различных сочетаний взаимосвязанных элементов содержания с целью всестороннего охвата изучаемого материала; Реализация уровневой дифференциации обучения; Реализация принципа вариативности;

11 Особенности электронной формы учебника Быстрый переход к нужной странице Удобный поиск по тексту Работа с заметками и закладками Интерактивное содержание Изменения размера шрифта, масштабирование

12 Особенности электронной формы учебника Инструкция по использованию учебника Удобная навигация по списку ЭОР Различные типы ЭОР: слайд-шоу; аудио-, видеофрагменты; интерактивные задания и др.

13 ЭФУ издательства «ДРОФА»: возможности наглядного изложения материала, привлечение внимания и многоканальный механизм подачи информации Вид ресурса Формирование УУД Слайд-шоу Интерактив Анимация Видео Аудиоматериал Практический тренажер Расширяют и дополняют содержание учебника Повышают мотивацию к учению Представляют объекты и явления в реалистичном и динамичном виде Представляют основу для разнообразных видов деятельности самопроверка и коррекция знаний учащихся

14 ЭФУ издательства «ДРОФА» :виды ресурсов обосновано возрастными особенностями учащихся и спецификой предмета ресурсы интерактивные объекты аудиоматериалы тренажеры анимация

15 ЭФУ издательства «ДРОФА»: возможности наглядного изложения материала, привлечение внимания и многоканальный механизм подачи информации Вид ресурса Ключевые особенности Пример Основы православной культуры. 4 класс Иллюстрация Иллюстрации в тексте ЭФУ увеличиваются при нажатии на них Интерактив Возможность детально изучить объект, используя его объемное или панорамное изображение Троице-Сергиева Лавра (3D объект)

16 ЭФУ издательства «ДРОФА»: возможности наглядного изложения материала, привлечение внимания и многоканальный механизм подачи информации анимированный визуальный ряд урока с возможностью активной работы учителя и учащихся с ними, усиливает эффект от работы с наглядными элементами

17 ЭФУ издательства «ДРОФА»: возможности наглядного изложения материала, привлечение внимания и многоканальный механизм подачи информации Интерактивные задания позволят ученику совершить виртуальную экскурсию 3D объекты позволяют детально рассмотреть объекты культуры, например Троице- Сергиеву лавру

18 ЭФУ издательства «ДРОФА»: многоуровневая форма подачи информации и возможность выбора темпа работы облегчают восприятие материала Вид ресурса Ключевые особенности Пример Основы православной культуры.4 класс Анимация Оригинальные анимационные ролики собственного производства, доносящие до пользователя справочную информацию Аудиоматериалы Образцы произведений классической и духовной музыки

19 Интерактивные объекты ЭФУ позволяют вовлечь учащихся в деятельность по освоению предметного содержания различными способами. Использование анимации и аудиоматериалов позволяют максимально облегчить восприятие информации, вовлекая в процесс обучения слуховую и эмоциональную память

20 Инструменты ЭФУ позволяют вовлечь учащихся в деятельность по освоению предметного содержания различными способами. Выделение ключевых или незнакомых слов Составление вопросов к тексту Знакомство со значением слова, представленным в тексте Определение основной мысли текста

21 ЭФУ издательства «ДРОФА» : разнообразие практических ресурсов Примеры тестовых заданий* «Выбор ответа» «Установление соответствия» «Сортировка данных по категориям»

22 Использование возможностей сервисов ЭФУ

23 ЭФУ также обладает рядом преимуществ для выстраивания индивидуальных ти использования ЭФУ Учет индивидуальных особенностей восприятия учащегося, что обеспечивается разнообразием ЭОР; Преимущества электронной формы учебника, как средства индивидуализации обучения: Возможность варьировать уровень сложности заданий для учащихся в зависимости от уровня подготовки ученика, его специфики восприятия и уровня сложности (блоки разного уровня в заданиях в ЭФУ) Возможности работы с сервисом заметок и закладок, что позволяет педагогу в режиме реального времени отслеживать достижения учащихся (помогает учителю организовывать различные формы работы на уроках) Преимущества электронной формы учебника в зависимости от доминирующего способа восприятия: 1. Визуалам: галереи фотографий, видеофрагменты, текстовая информация; 2. Аудиалам: звуковое сопровождение, видеофрагменты; 3. Кинестетикам: интерактивные задания и ссылки, виртуальные лаборатории, практические тренажеры и тесты;

24 Продолжительность непрерывного применения технических средств обучения на уроках Необходимо чередовать во время урока различные виды учебной деятельности (за исключением контрольных работ). Средняя непрерывная продолжительность различных видов учебной деятельности обучающихся (чтение с бумажного носителя, письмо, слушание, опрос и т.п.) в 1-4 классах не должна превышать 7-10 минут, в 5-11 классах минут. Ст.10 «Гигиенические требования к режиму образовательного процесса», п СанПиН "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"

25 51% Результаты апробации электронных форм учебников Мнения учеников 75% учащихся нравится обучаться с помощью ЭФУ 20% 17% Мнения педагогов 63% 65% учащихся обратили внимание, что информация стала лучше усваиваться учащихся отметили, что уроки стали более интересными педагогов, отметили, что использование учебника в электронной форме существенно экономит время учителя на подготовку к урокам. педагогов считают, что использование учебника в электронной форме не влияет на время подготовки к урокам педагогов считают, что с использованием учебника в электронной форме больше времени тратитсяна подготовку к урокам

26 Как можно приобрести ЭФУ? Продавец (издательство): Заказ электронных форм учебников напрямую у издательства (для юридических лиц); Покупка у партнера издательства - агрегатора (для юридических и физических лиц) Покупатель: Региональные и муниципальные органы управления образованием, образовательные организации всех типов; Родители школьников Принципы поставки: Доступ к ЭФУ от 1 года до 5 лет; Синхронизация на нескольких устройствах; Возможность установки на школьные и личных устройства учащихся и педагогов Возможностью ознакомиться с demo-версией по предмету перед покупкой комплекта ЭФУ

27 Схема доставки ЭФУ Школа (библиотекарь) права администратора ЭФУ Лицензия пользователя Издательство Агрегатор Учителя и ученики 27

28 Чем больше срок лицензии в заказе, меньше стоимость годового использования Стоимость годовой лицензии 25% от стоимости печатного учебника Стоимость лицензии на 5 лет 80% от стоимости печатного учебника (или 16% стоимости печатного учебника в среднем на год) Стоимость годового использования лицензии Гибкая ценовая политика и вариативность стоимости в зависимости от срока использования Срок лицензии в заказе

29

30

31 Модели использования ЭФУ

32

33

34 использование учебника в электронной форме Содержание учебника Работа с текстовым содержанием Средство наглядности Отработка предметных знаний и умений Исследовательские и творческие задания Получение знаний через практическую деятельность Виды работы Фронтальная работа Групповая работа Индивидуальная работа Парная работа Технические средства Интерактивная доска Индивидуальные мобильные устройства компьютерные классы Формирующее и констатирующее оценивание Построение индивидуальной образовательной траектории Формирование и развитие универсальных учебных действий

35

36 123308, Москва, ул. Зорге, д. 1 тел.: (495) (499)


Методика организации учебного процесса при помощи электронной формы учебника (ЭФУ) издательства «ДРОФА»

Методика организации учебного процесса при помощи электронной формы учебника (ЭФУ) издательства «ДРОФА» Методика организации учебного процесса при помощи электронной формы учебника (ЭФУ) издательства «ДРОФА» 2 Печатный учебник: Содержание учебного процесса Формы и методы организации учебного процесса Текстовый

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ)

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) Перспективы развития и преимущества ЭФУ издательства «ДРОФА» 14.10.2015 Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных форм учебников Федеральный

Подробнее

Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс

Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс Изменения в законодательстве Статья 16. Реализация образовательных

Подробнее

«ВОЗМОЖНОСТИ РАБОТЫ С ЭФУ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ УМК "РУССКИЙ ЯЗЫК«Т. Г. РАМЗАЕВОЙ)» С АМ С О Н О В А О. Ю.

«ВОЗМОЖНОСТИ РАБОТЫ С ЭФУ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ УМК РУССКИЙ ЯЗЫК«Т. Г. РАМЗАЕВОЙ)» С АМ С О Н О В А О. Ю. «ВОЗМОЖНОСТИ РАБОТЫ С ЭФУ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ УМК "РУССКИЙ ЯЗЫК«Т. Г. РАМЗАЕВОЙ)» С АМ С О Н О В А О. Ю. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ Что такое электронная форма учебника? Особенности электронной

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ)

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) На примере линии УМК по химии для 7-11 классов О.С.Габриеляна 25.08.2015 Перспективы развития инновационных технологий в образовательной среде Этапы развития образовательной

Подробнее

Электронная форма учебника на уроке химии. На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс

Электронная форма учебника на уроке химии. На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс Электронная форма учебника на уроке химии На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс Содержание Нормативное обоснование введения в образовательный процесс ЭФУ Преимущества ЭФУ Педагогические возможности

Подробнее

Не совсем обычные уроки. Электронные формы учебников на уроках ОРКСЭ

Не совсем обычные уроки. Электронные формы учебников на уроках ОРКСЭ Не совсем обычные уроки. Электронные формы учебников на уроках ОРКСЭ 1. Состав УМК 2. Особенности УМК 3. Особенности ЭФУ Содержание 4. Возможности ЭФУ издательства «ДРОФА» для организации деятельности

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) современное интерактивное дидактическое средство

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) современное интерактивное дидактическое средство ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) современное интерактивное дидактическое средство На примере ЭФУ «История России» издательства «ДРОФА» 09.12.2015 Приказ Минобрнауки России от 8 декабря 2014 г. 1559 «О

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ)

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) Перспективы развития и преимущества ЭФУ издательства «ДРОФА» 23.06.2015 Как можно Вопросы апробаторов: купить ЭФУ? Вы спрашивали Мы отвечаем: Zhanna_lazareva@inbox.ru -Где

Подробнее

ЭФУ издательства «ДРОФА»: нестандартный подход к стандартам (ФГОС) Светлана Шлеина методист по иностранным языкам издательства «ДРОФА»

ЭФУ издательства «ДРОФА»: нестандартный подход к стандартам (ФГОС) Светлана Шлеина методист по иностранным языкам издательства «ДРОФА» ЭФУ издательства «ДРОФА»: нестандартный подход к стандартам (ФГОС) Светлана Шлеина методист по иностранным языкам издательства «ДРОФА» ФГОС ЭФУ издательства «ДРОФА»: нестандартный подход к стандартам ЭФУ:

Подробнее

Электронная форма учебника корпорации «Российский учебник»

Электронная форма учебника корпорации «Российский учебник» Электронная форма учебника корпорации «Российский учебник» Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных форм учебников Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации»

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКОВ: новая форма новые возможности

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКОВ: новая форма новые возможности ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКОВ: новая форма новые возможности Панова Елена Станиславовна, директор МАОУ СОШ 166, учитель биологии высшей квалификационной категории Инновационные технологии источник роста

Подробнее

ЭФУ объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» Исакова С.Н., главный методист

ЭФУ объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» Исакова С.Н., главный методист ЭФУ объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» Исакова С.Н., главный методист Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных форм учебников Федеральный закон РФ "Об

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКОВ (ЭФУ) ИСТОРИИ РОССИИ

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКОВ (ЭФУ) ИСТОРИИ РОССИИ ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКОВ (ЭФУ) ИСТОРИИ РОССИИ УМК «История России.6-10 класс» И. Л. Андреева, О. В. Волобуева, Л. М. Ляшенко и др. 30.03.2016 В Федеральном перечне с 2015 г. Научно-методическим советом

Подробнее

«Электронные формы учебников Объединенной издательской группы ДРОФА-ВЕНТАНА: дидактические возможности для достижения образовательных результатов.

«Электронные формы учебников Объединенной издательской группы ДРОФА-ВЕНТАНА: дидактические возможности для достижения образовательных результатов. Объединенная издательская группа «ДРОФА»-«ВЕНТАНА» «Электронные формы учебников Объединенной издательской группы ДРОФА-ВЕНТАНА: дидактические возможности для достижения образовательных результатов.» Группа

Подробнее

Современные требования к УМК по математике. Электронная форма учебников

Современные требования к УМК по математике. Электронная форма учебников МУРАВИНА ОЛЬГА ВИКТОРОВНА, кандидат педагогических наук, доцент, автор УМК по математике для 1-1111 классов Современные требования к УМК по математике. Электронная форма учебников Математика.. 1-41 классы

Подробнее

Возможности электронной формы учебника (ЭФУ) для оптимизации образовательного процесса (демонстрация приемов работы с ресурсами ЭФУ)

Возможности электронной формы учебника (ЭФУ) для оптимизации образовательного процесса (демонстрация приемов работы с ресурсами ЭФУ) Возможности электронной формы учебника (ЭФУ) для оптимизации образовательного процесса (демонстрация приемов работы с ресурсами ЭФУ) Светлана Шлеина методист по иностранным языкам издательства «ДРОФА»

Подробнее

Электронная форма учебников на уроках ОРКСЭ/ОДНК

Электронная форма учебников на уроках ОРКСЭ/ОДНК Электронная форма учебников на уроках ОРКСЭ/ОДНК Что такое электронная форма учебника? Электронное издание Снабжено мультимедийными элементами и интерактивными ссылками, расширяющие и дополняющие содержание

Подробнее

Электронный учебник и образовательные сервисы объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ»

Электронный учебник и образовательные сервисы объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» Электронный учебник и образовательные сервисы объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» О.Г. Плечова, к.х.н., методист по химии объединенной издательской группы «ДРОФА»- «Вентана-граф» Нормативное

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) - СОВРЕМЕННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) - СОВРЕМЕННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) - СОВРЕМЕННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ, Светлана Владимировна Шлеина, методист по иностранным языкам ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА УМК это

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) Перспективы развития и преимущества ЭФУ издательства «ДРОФА»

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) Перспективы развития и преимущества ЭФУ издательства «ДРОФА» ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) Перспективы развития и преимущества ЭФУ издательства «ДРОФА» Приказ Министерства образования и науки РФ 1559 от 08.12.2014 Основные характеристики нового регулирования:!

Подробнее

Формы проведения урока русского языка с использованием ЭФУ

Формы проведения урока русского языка с использованием ЭФУ Формы проведения урока русского языка с использованием ЭФУ С. В. Шевчук, методист по русскому языку и литературе Объединенной издательской группы "ДРОФА"-"ВЕНТАНА-ГРАФ"-"Астрель" 1 апреля 2016 Содержание

Подробнее

Технологии использования электронных форм учебников

Технологии использования электронных форм учебников Технологии использования электронных форм учебников Казакова Любовь Ивановна проректор, директор Центра информационных технологий образования и дистанционного обучения ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края»

Подробнее

Электронная форма учебника как инструмент организации современного урока математики

Электронная форма учебника как инструмент организации современного урока математики Электронная форма учебника как инструмент организации современного урока математики А. А. Лушников, методист центра основного и среднего общего образования объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ»

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА - новые возможности

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА - новые возможности ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА - новые возможности Перспективы развития и преимущества ЭФУ издательства «ДРОФА» - «ВЕНТАНА-ГРАФ» 19.08.2016 Перспективы развития инновационных технологий в образовательной среде

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА на примере линии

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА на примере линии ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА на примере линии УМК по физике В.А. Опаловский, к.т.н., учитель высшей категории, методист по физике объединённой издательской группы «ДРОФА ВЕНТАНА» Содержание 1 Что такое «Электронная

Подробнее

Реализация образовательных стандартов при использовании электронных форм учебников

Реализация образовательных стандартов при использовании электронных форм учебников Реализация образовательных стандартов при использовании электронных форм учебников Закон "Об образовании в РФ» Статья 18. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы В организациях,

Подробнее

Система дистрибуции электронных учебников «Азбука» Кудимова Наталья руководитель учебно-методического центра компании «Азбука»

Система дистрибуции электронных учебников «Азбука» Кудимова Наталья руководитель учебно-методического центра компании «Азбука» Система дистрибуции электронных учебников «Азбука» Кудимова Наталья руководитель учебно-методического центра компании «Азбука» Приказ N 1047 Минобрнауки России от 5 сентября 2013 года «Об утверждении Порядка

Подробнее

Открытый урок биологии с использованием ЭФУ. Как подготовить и провести урок с использованием электронных образовательных ресурсов?

Открытый урок биологии с использованием ЭФУ. Как подготовить и провести урок с использованием электронных образовательных ресурсов? Открытый урок биологии с использованием ЭФУ. Как подготовить и провести урок с использованием электронных образовательных ресурсов? С.Н. Исакова, главный методист центра основного и среднего общего образования

Подробнее

Потенциал электронной формы учебника в проектировании современного урока география

Потенциал электронной формы учебника в проектировании современного урока география Потенциал электронной формы учебника в проектировании современного урока география Наталья Евгеньевна Смирнова, ведущий методист по географии объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» smirnovane@vgf.ru

Подробнее

Учебник в электронной форме и особенности образовательного процесса с его использованием

Учебник в электронной форме и особенности образовательного процесса с его использованием Учебник в электронной форме и особенности образовательного процесса с его использованием Татьяна Валерьевна Долгова начальник редакционно-методического отдела Департамент стратегии и развития Издательство

Подробнее

«ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА»

«ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА» «ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА» Ведущий методист по изобразительному искусстве и музыке : Труфанова Светлана Николаевна Объединённой издательской группы «ДРОФА»-

Подробнее

Издательская группа «ДРОФА» «Вентана-Граф» «Астрель»

Издательская группа «ДРОФА» «Вентана-Граф» «Астрель» Издательская группа «ДРОФА» «Вентана-Граф» «Астрель» Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в школе. Электронная форма учебников Шевчук Светлана Витальевна, методист по русскому

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК. Елена ХОДОВА, Центр по цифровым продуктам АО «Издательство «Просвещение»

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК. Елена ХОДОВА, Центр по цифровым продуктам АО «Издательство «Просвещение» Электронный учебник инновационное средство в образовательном процессе. Структура и функциональные возможности ЭФУ издательства «Просвещение». Елена ХОДОВА, Центр по цифровым продуктам АО «Издательство

Подробнее

ЭФУ как инструмент формирования етапредметных умений средствами УМК «Искусство» Г. И. Даниловой. М. М. Морозова, методист издательства «ДРОФА»

ЭФУ как инструмент формирования етапредметных умений средствами УМК «Искусство» Г. И. Даниловой. М. М. Морозова, методист издательства «ДРОФА» ЭФУ как инструмент формирования етапредметных умений средствами УМК «Искусство» Г. И. Даниловой М. М. Морозова, методист издательства «ДРОФА» Содержание нашей встречи 1. Структура и состав УМК издательства

Подробнее

Прогнозирование будущего (метод Уолта Диснея)

Прогнозирование будущего (метод Уолта Диснея) Метод Уолта Диснея Прогнозирование будущего (метод Уолта Диснея) Оптимистический сценарий Реалистический сценарий 1. Чего удалось достичь? 2. Какие решения оказались продуктивными? 3. Что было сделано?

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ)

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) Перспективы развития и преимущества ЭФУ издательства «ДРОФА» 08.09.2015 Содержание Введение 1 2 3 Перспективы развития инновационных технологий в образовательной среде

Подробнее

Электронная форма учебника в школе: от замысла до реализации

Электронная форма учебника в школе: от замысла до реализации Электронная форма учебника в школе: от замысла до реализации Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука» г. Москва, 2016 г. Вопросы вебинара Требования к электронной форме учебника

Подробнее

Электронная форма учебника

Электронная форма учебника Электронная форма учебника объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» Новая форма новые возможности ОБЪЕДИНЕННАЯ ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ГРУППА drofa-ventana.ru youtube.com/user/drofapublishing vk.com/drofa.ventana

Подробнее

Комплексный проект. издательского центра «ВЕНТАНА-ГРАФ»

Комплексный проект. издательского центра «ВЕНТАНА-ГРАФ» Комплексный проект апробации ЭФУ издательского центра «ВЕНТАНА-ГРАФ» Апробация ЭФУ в 2015-2016 учебном году Выявление и поддержка ведущих школ и педагогов, активно использующих ЭФУ; Создание методических

Подробнее

ОБНОВЛЕНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ: ФГОС НОО и ФГОС ООО. февраль 2015 г.

ОБНОВЛЕНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ: ФГОС НОО и ФГОС ООО. февраль 2015 г. ОБНОВЛЕНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ: ФГОС НОО и ФГОС ООО февраль 2015 г. «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

Подробнее

Электронная форма учебника в школе: от замысла до реализации

Электронная форма учебника в школе: от замысла до реализации Электронная форма учебника в школе: от замысла до реализации Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука» г. Москва, 2016 г. Вопросы вебинара Требования к электронной форме учебника

Подробнее

Электронные формы учебников и сервисы цифровой образовательной платформы LECTA

Электронные формы учебников и сервисы цифровой образовательной платформы LECTA Электронные формы учебников и сервисы цифровой образовательной платформы LECTA Нормативно-правовая база внедрения и применения ЭФУ Федеральный закон 273-ФЗ от 29.12.2012 года «Об образовании в Российской

Подробнее

Практика внедрения электронной формы учебника в образовательной организации

Практика внедрения электронной формы учебника в образовательной организации Практика внедрения электронной формы учебника в образовательной организации Какой будет жизнь сегодняшнего школьника Технологии будут Часть рабочих мест будет 65% детей будут работать по контролироваться

Подробнее

Об изменениях в перечне учебников и учебных пособий по истории на 2016/2017 учебный год

Об изменениях в перечне учебников и учебных пособий по истории на 2016/2017 учебный год Об изменениях в перечне учебников и учебных пособий по истории на 2016/2017 учебный год Особенности преподавания истории в 2016 2017 учебном году обусловлены тем, что продолжается переход на Федеральный

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) по БИОЛОГИИ УМК Н.И. СОНИНА

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) по БИОЛОГИИ УМК Н.И. СОНИНА ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) по БИОЛОГИИ УМК Н.И. СОНИНА Перспективы развития и преимущества ЭФУ издательства «ДРОФА» 08.09.2015 Содержание Введение 1 Перспективы развития инновационных технологий

Подробнее

группа «Эксмо» «АСТ» издательство издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» «ДРОФА» Годовой объём выпуска более экземпляров

группа «Эксмо» «АСТ» издательство издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» «ДРОФА» Годовой объём выпуска более экземпляров группа «Эксмо» «АСТ» издательство «ДРОФА» издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» Годовой объём выпуска более 124 000 000 экземпляров 1 Электронная форма учебника издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» новая

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА и онлайн обучение

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА и онлайн обучение ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА и онлайн обучение Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

Проект «Взаимосвязь печатных и электронных ресурсов для достижения планируемых результатов обучения в начальной школе»

Проект «Взаимосвязь печатных и электронных ресурсов для достижения планируемых результатов обучения в начальной школе» КИРОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ Г. БЕЛОЙ ХОЛУНИЦЫ» Проект «Взаимосвязь печатных и электронных ресурсов

Подробнее

На примере комплексного электронного образовательного продукта «Мобильная Электронная Школа»

На примере комплексного электронного образовательного продукта «Мобильная Электронная Школа» На примере комплексного электронного образовательного продукта «Мобильная Электронная Школа» КТО ТАКОЙ ЭКСПЕРТ? Правило Марса Эксперт это любой человек не из нашего города. Что делает эксперт Сам ставит

Подробнее

2. Информатика. 3 класс: учебник: в 2 ч. / Д.И. Павлов, О.А. Полежаева, Л.Н. Коробкова и др.; под ред. А.В. Горячева. М.: БИНОМ.

2. Информатика. 3 класс: учебник: в 2 ч. / Д.И. Павлов, О.А. Полежаева, Л.Н. Коробкова и др.; под ред. А.В. Горячева. М.: БИНОМ. 1 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к завершённой предметной линии учебников «Информатика» для 2 4 классов общеобразовательных организаций Авторы: Д.И. Павлов, О.А. Полежаева, Л.Н. Коробкова и др.;

Подробнее

«Технологии обучения русскому языку в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО»

«Технологии обучения русскому языку в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО» «Технологии обучения русскому языку в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО» Калинина Ольга Борисовна, заслуженный учитель РФ, автор учебной литературы Система УМК «Планета знаний» Инновационные

Подробнее

Список изменяющих документов (в ред. Приказа Минобрнауки России от N 1559)

Список изменяющих документов (в ред. Приказа Минобрнауки России от N 1559) Приложение Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 сентября 2013 г. N 1047 ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ПЕРЕЧНЯ УЧЕБНИКОВ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ

Подробнее

Электронная форма учебника как инструмент организации современного урока математики

Электронная форма учебника как инструмент организации современного урока математики Электронная форма учебника как инструмент организации современного урока математики Е.Н. Долгих, к.пед.н., ведущий методист центра основного и среднего общего образования объединенной издательской группы

Подробнее

УМК «История России» И. Л. Андреева, О. В. Волобуева, Л. М. Ляшенко и др.

УМК «История России» И. Л. Андреева, О. В. Волобуева, Л. М. Ляшенко и др. УМК «История России» И. Л. Андреева, О. В. Волобуева, Л. М. Ляшенко и др. Завершённая линия В Федеральном перечне по приказу 576 Минобрнауки от 08.06.2015 1 УМК И. Л. Андреева, О. В. Волобуева, Л. М. Ляшенко

Подробнее

Международная конференция по новым образовательным технологиям

Международная конференция по новым образовательным технологиям Международная конференция по новым образовательным технологиям ПРИ ПОДДЕРЖКЕ www.edcrunch.ru Как подготовить и провести эффективный урок с использованием ЭФУ и цифровых образовательных ресурсов Сергей

Подробнее

Особенности использования УМК «Новый курс. английского языка»

Особенности использования УМК «Новый курс. английского языка» Особенности использования УМК «Новый курс английского языка» О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой для обучения английскому языку как второму иностранному http://www.drofa.ru Особенности использования УМК

Подробнее

Электронная форма учебника издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ «АСТРЕЛЬ»: новые возможности учителя и учащихся

Электронная форма учебника издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ «АСТРЕЛЬ»: новые возможности учителя и учащихся Электронная форма учебника издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ «АСТРЕЛЬ»: новые возможности учителя и учащихся Адреса ООО «КОЛЛИБРИ» опт 198097, Санкт-Петербург, пр. Стачек д.45, корп.2 м. «Кировский

Подробнее

Цифровые ресурсы в помощь учителю русского языка и литературы. Урок русского языка с использованием ЭОРов и сервисов образовательной платформы LECTA

Цифровые ресурсы в помощь учителю русского языка и литературы. Урок русского языка с использованием ЭОРов и сервисов образовательной платформы LECTA Цифровые ресурсы в помощь учителю русского языка и литературы. Урок русского языка с использованием ЭОРов и сервисов образовательной платформы LECTA Светлана Витальевна Шевчук, методист по русскому языку

Подробнее

3. Информатика. 4 класс: учебник: в 2 ч. / Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак,

3. Информатика. 4 класс: учебник: в 2 ч. / Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, 1 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к завершённой предметной линии учебников «Информатика» для 2 4 классов общеобразовательных организаций Авторы: Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова, Л.П.

Подробнее

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А 1 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к завершённой предметной линии учебников «Физика» для 7 9 классов общеобразовательных организаций Авторы: Л.Э. Генденштейн, А.А. Булатова, И.Н. Корнильев, А.В.

Подробнее

«Электронные формы учебников на уроке ОБЖ» Методист по ОБЖ и физической культуре ФЕДОТОВА Катерина Николаевна

«Электронные формы учебников на уроке ОБЖ» Методист по ОБЖ и физической культуре ФЕДОТОВА Катерина Николаевна «Электронные формы учебников на уроке ОБЖ» Методист по ОБЖ и физической культуре ФЕДОТОВА Катерина Николаевна Нормативно-правовые документы -Федеральный Закон от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Подробнее

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А 1 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к завершённой предметной линии учебников «Информатика» для 3 4 классов общеобразовательных организаций Авторы: А.В. Могилев, В.Н. Могилева, М.С. Цветкова ООО «БИНОМ.

Подробнее

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А 1 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к завершённой предметной линии учебников «Технология» для 5 8 классов общеобразовательных организаций Авторы: С.А. Бешенков, В.Б. Лабутин, Э.В. Миндзаева, С.Н.

Подробнее

УЧЕБНОЕ КНИГОИЗДАНИЕ

УЧЕБНОЕ КНИГОИЗДАНИЕ УЧЕБНОЕ КНИГОИЗДАНИЕ ЧТО ТАКОЕ ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК В.П. ДРОНОВ, член-корреспондент Российской академии образования, главный редактор издательства «Просвещение», доктор географических наук; М.Л. КОНДАКОВА,

Подробнее

«Электронный учебник инновационное средство в образовательном процессе. Структура и функциональные возможности ЭФУ издательства «Просвещение».

«Электронный учебник инновационное средство в образовательном процессе. Структура и функциональные возможности ЭФУ издательства «Просвещение». «Электронный учебник инновационное средство в образовательном процессе. Структура и функциональные возможности ЭФУ издательства «Просвещение». Нормативная документация Закон «Об образовании в России скои

Подробнее

Электронная форма учебника: правовой режим

Электронная форма учебника: правовой режим Электронная форма учебника: правовой режим VEGAS LEX.R U МАЙ 2015 1 В соответствии с пунктом 2 Приказа Минобрнауки России от 08.12.2014 1559 «О внесении изменений в Порядок формирования федерального перечня

Подробнее

Результаты проекта «Апробация комплексного электронного образовательного продукта "Мобильная Дистанционная Школа" в Республике Хакасия»

Результаты проекта «Апробация комплексного электронного образовательного продукта Мобильная Дистанционная Школа в Республике Хакасия» Результаты проекта «Апробация комплексного электронного образовательного продукта "Мобильная Дистанционная Школа" в Республике Хакасия» 2015 1 Содержание I. Апробация комплексного электронного образовательного

Подробнее

Математика с увлечением. Геометрический материал в начальной школе. Самсонова О.Ю.

Математика с увлечением. Геометрический материал в начальной школе. Самсонова О.Ю. Математика с увлечением. Геометрический материал в начальной школе Самсонова О.Ю. Содержание 1. Роль геометрического материала 2. Структура геометрического материала в УМК «Математика» Г.К. Муравина, О.В.

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК Издательства «Просвещение» «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА»

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК Издательства «Просвещение» «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА» Издательства «Просвещение» «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА» Приказом 576 от 08 июня 2015 г утверждены изменения в федеральном перечне учебников. Издательство «Просвещение» полностью сохранило свой портфель учебной

Подробнее

Электронная форма учебника в школе. От получения лицензии до проведения урока

Электронная форма учебника в школе. От получения лицензии до проведения урока Электронная форма учебника в школе. От получения лицензии до проведения урока ОБЪЕДИНЕННАЯ ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ГРУППА «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» группа «Эксмо» «АСТ» издательство «ДРОФА» издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ»

Подробнее

приказ Минобрнауки РФ от 8 декабря 2014 г. 1559

приказ Минобрнауки РФ от 8 декабря 2014 г. 1559 Применение электронной формы учебника на уроке английского языка. (Из опыта работы по апробации учебника английского языка Forward под редакцией М.В.Вербицкой ИЦ «Вентана-Граф») (автор Головкина Екатерина

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК ПРИЛОЖЕНИЕ «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА»

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК ПРИЛОЖЕНИЕ «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА» Яньков Сергей Георгиевич Руководитель центра художественно-эстетического и физического образования АО «Издательство «Просвещение» 2015 Приказом 576 от 08 июня 2015 г. утверждены изменения в федеральном

Подробнее

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А 1 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к завершённой предметной линии учебников «Информатика» для 3 4 классов общеобразовательных организаций Авторы: М.А. Плаксин, Н.Г. Иванова, О.Л. Русакова ООО «БИНОМ.

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК ПРИЛОЖЕНИЕ «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА» ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-ПЕДСОВЕТ 28 августа 2015

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК ПРИЛОЖЕНИЕ «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА» ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-ПЕДСОВЕТ 28 августа 2015 ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-ПЕДСОВЕТ 28 августа 2015 Екатерина ЛАТЫПОВА, Заместитель директора по цифровым продуктам АО «Издательство «Просвещение» Приказом 576 от 08 июня 2015 г утверждены изменения в федеральном

Подробнее

Роль УМК по математике в повышении качества математического образования

Роль УМК по математике в повышении качества математического образования Роль УМК по математике в повышении качества математического образования Павлова Татьяна Николаевна, ведущий методист по математике Объединенной издательской группы «ДРОФА ВЕНТАНА» 30 января 2017 г. Качество

Подробнее

УРОК ГЕОГРАФИИ С LECTA: урок перевернутый класс

УРОК ГЕОГРАФИИ С LECTA: урок перевернутый класс УРОК ГЕОГРАФИИ С LECTA: урок перевернутый класс Сервисы и ресурсы LECTA https://lecta.rosuchebnik.ru/teacher https://lecta.rosuchebnik.ru/classwork Функция «редактировать» позволяет добавить свой слайд,

Подробнее

ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний»

ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний» 1 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к завершённой предметной линии учебников «Физика. Базовый уровень» для 10 11 классов общеобразовательных организаций Авторы: Л.Э. Генденштейн, А.А. Булатова, И.Н.

Подробнее

Федеральная система дистрибуции электронных учебников

Федеральная система дистрибуции электронных учебников Федеральная система дистрибуции электронных учебников www.e-azbuka.ru Москва, Фрунзенская наб.,8 Тел. +7 (495) 134-34-80 info@e-azbuka.ru Внедрение электронных учебников Новый закон об образовании предоставляет

Подробнее

ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний»

ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний» 1 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к завершённой предметной линии учебников «Физика. Базовый и углублённый уровни» для 10 11 классов общеобразовательных организаций Авторы: Л.Э. Генденштейн, А.А.

Подробнее

Урок с ЭФУ на примере ЭФУ УМК Rainbow English для 5 класса (I часть) Светлана Шлеина методист по иностранным языкам издательства «ДРОФА»

Урок с ЭФУ на примере ЭФУ УМК Rainbow English для 5 класса (I часть) Светлана Шлеина методист по иностранным языкам издательства «ДРОФА» Урок с ЭФУ на примере ЭФУ УМК Rainbow English для 5 класса (I часть) Светлана Шлеина методист по иностранным языкам издательства «ДРОФА» Поздравляем Татьяну Юрьевну Артамонову победителя конкурса «С Rainbow

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНИКОВ И БУДУЩЕЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА

ЭЛЕКТРОННЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНИКОВ И БУДУЩЕЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА ЭЛЕКТРОННЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНИКОВ И БУДУЩЕЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА www.drofa-ventana.ru www.lecta.ru 2 МИССИЯ И ЦЕЛЬ НАША МИССИЯ: Лучший образовательный результат за

Подробнее

LECTA от платформы дистрибуции образовательного контента к образовательной экосистеме ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА

LECTA от платформы дистрибуции образовательного контента к образовательной экосистеме ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА LECTA от платформы дистрибуции образовательного контента к образовательной экосистеме ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА www.drofa-ventana.ru www.lecta.ru МИССИЯ И ЦЕЛЬ LECTA НАША МИССИЯ: Лучший образовательный

Подробнее

Муниципальный конкурс «Электронный образовательный ресурс как средство повышения качества образования» Информационно-методический материал

Муниципальный конкурс «Электронный образовательный ресурс как средство повышения качества образования» Информационно-методический материал Муниципальный конкурс «Электронный образовательный ресурс как средство повышения качества образования» Информационно-методический материал Ресурсный центр, 2014 г. Электронные образовательные ресурсы:

Подробнее

Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «Просвещение»

Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «Просвещение» Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «Просвещение» 2016 Содержание Введение.... 5 Использование приложения.... 6 Интерфейс приложения... 6 Авторизация

Подробнее

Электронный учебник в школе. Опыт пилотных площадок по внедрению и использованию ЭФУ в образовательной практике

Электронный учебник в школе. Опыт пилотных площадок по внедрению и использованию ЭФУ в образовательной практике Электронный учебник в школе. Опыт пилотных площадок по внедрению и использованию ЭФУ в образовательной практике 26.12.2016 LECTA цифровая образовательная платформа издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ»

Подробнее

Использование ресурсов Президентской библиотеки в электронных формах учебников издательства «Русское слово»

Использование ресурсов Президентской библиотеки в электронных формах учебников издательства «Русское слово» Использование ресурсов Президентской библиотеки в электронных формах учебников издательства «Русское слово» Электронная форма учебника (ЭФУ) соответствует по структуре и содержанию печатной форме учебника;

Подробнее

Результаты проекта «Апробация комплексного электронного образовательного продукта "Мобильная Дистанционная Школа" в Республике Дагестан»

Результаты проекта «Апробация комплексного электронного образовательного продукта Мобильная Дистанционная Школа в Республике Дагестан» Результаты проекта «Апробация комплексного электронного образовательного продукта "Мобильная Дистанционная Школа" в Республике Дагестан» 2015 1 Содержание I. Апробация комплексного электронного образовательного

Подробнее

Тема: «Использование информационных технологий

Тема: «Использование информационных технологий Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области «Владимирский индустриальный техникум» Тема: «Использование информационных технологий в

Подробнее

Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «Просвещение»

Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «Просвещение» Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «Просвещение» 2015 Содержание Введение....................................................... 5 Раздел 1. Установка

Подробнее

«ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА МУЗЫКИ»

«ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА МУЗЫКИ» «ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА МУЗЫКИ» Ведущий вебинара: Труфанова Светлана Николаевнаведущий методист по изобразительному искусстве и музыке Объединённой издательской группы «ДРОФА»-

Подробнее

Возможности системы Азбука для работы с ЭФУ. Модели использования ЭФУ в образовательном процессе

Возможности системы Азбука для работы с ЭФУ. Модели использования ЭФУ в образовательном процессе Возможности системы Азбука для работы с ЭФУ. Модели использования ЭФУ в образовательном процессе Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука» г. Москва, 2015 г. Основные вопросы

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНИКОВ И БУДУЩЕЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА

ЭЛЕКТРОННЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНИКОВ И БУДУЩЕЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА ЭЛЕКТРОННЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНИКОВ И БУДУЩЕЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА www.drofa-ventana.ru www.lecta.ru МИССИЯ И ЦЕЛЬ НАША МИССИЯ: Лучший образовательный результат за меньшее

Подробнее

От электронных форм учебников к инновационной цифровой образовательной среде помощника учителя и ученика

От электронных форм учебников к инновационной цифровой образовательной среде помощника учителя и ученика От электронных форм учебников к инновационной цифровой образовательной среде помощника учителя и ученика LECTA 2018 МИССИЯ КОРПОРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УЧЕБНИК» МЫ УВЕРЕНЫ, ЧТО ОБРАЗОВАНИЕ ОСНОВА УСПЕХА КАЖДОГО

Подробнее

«ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА»

«ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА» «ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА» Ведущий вебинара: Труфанова Светлана Николаевнаведущий методист по изобразительному искусстве и музыке Объединённой издательской

Подробнее

Современные электронные образовательные ресурсы

Современные электронные образовательные ресурсы Современные электронные образовательные ресурсы Выступление на заседании МО в Байгильдинском сельском лицее РБ, Гумерова Индира Данисовна, преподаватель истории и обществознания Байгильдино-2012 Ресурс

Подробнее

Инструкция. по работе с ЭФУ в приложении «Азбука Про»

Инструкция. по работе с ЭФУ в приложении «Азбука Про» Инструкция по работе с ЭФУ в приложении «Азбука Про» Содержание 2 1. Технические требования к компьютеру для работы с ЭФУ... 3 2. Установка клиентского приложения для работы с ЭФУ... 4 Приложение «Азбука»...

Подробнее

НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ

НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Издательский комплекс "Наука", РАН Издательство «Академкнига/Учебник» Актуальные вопросы

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ С ОВЗ ПРИ РАБОТЕ С ЦОР НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ М.К.

ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ С ОВЗ ПРИ РАБОТЕ С ЦОР НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ М.К. ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ С ОВЗ ПРИ РАБОТЕ С ЦОР НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ М.К. Анисимова Учитель русского языка и литературы МОУ гимназия 14 г.о. Орехово-Зуево В условиях интенсификации

Подробнее

Выстраивание индивидуальной образовательной траектории с Lecta это легко! Низенькова Марина Геннадьевна, методист

Выстраивание индивидуальной образовательной траектории с Lecta это легко! Низенькова Марина Геннадьевна, методист Выстраивание индивидуальной образовательной траектории с Lecta это легко! Низенькова Марина Геннадьевна, методист Что зафиксировано во ФГОС? «Для развития потенциала одарённых и талантливых детей с участием

Подробнее