Как поддержать подростка при выборе профессии

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Как поддержать подростка при выборе профессии"

Транскрипт

1 Как поддержать подростка при выборе профессии

2 Большинство подростков выбирают профессию очень тщательно Исследуют рынок и востребованные специальности Отправляются на стажировки пробовать профессию «на практике» Посещают дни открытых дверей ВУЗов и образовательные выставки Проходят тест ы и упражнения на определение способностей Пробуют себя на мастер-классах, в деловых и ролевых играх

3 На практике 50% уже точно знают, что выбрали не ту профессию К третьему курсу студентов К 35 годам человек в современном мире меняет до 8 профессий 80% выпускников никогда не работают по специальности

4 Как это объяснить Подростковый возраст сопровождается процессом сепарации, который влияет на отношения между поколениями. Трудности в отношениях начинают создавать препятствия для профессионального определения и мешают услышать точку зрения друг друга. Так в семье может происходить подмена или отрицание выбора подростка, что делает его беспомощным и упрямым.

5 Это нужно учитывать Укрепление отношений залог успеха и снижения напряжения в процессе самоопределения. Если в вашей семье к подростковому возрасту накопились проблемы отношений, то они, безусловно, станут тормозом в ситуации, когда нужно фокусироваться на шагах по профессиональной ориентации.

6 Парадоксально! В этот период важен не столько выбор профессии, как создание у подростка и членов семьи ощущения Доверия. Создание доверия ваша основная цель и основа для поддержания подростка в будущем! Вопрос выбора требует от подростка сосредоточенности и ответственной позиции, а с родительской стороны терпения и поддержки.

7 Что делать? В семье полезно сделать Инициацию, то есть создать такое Событие, которое будет означать переход к следующему этапу жизни семьи новым отношениям и новому статусу подростка. Точка отсчета Инициация будет точкой отчета, своеобразным психологическим включением всех членов семьи в начало нового периода.

8 Вам предстоит помочь подростку осознать Другую Роль в семье. И Вам это тоже полезно принять, что в семье появился еще один человек, который имеет право делать «по-своему».

9 Создайте атмосферу события Устройте торжественный обед или ужин. Пригласите всех членов семьи. Скажите, как Вы ждали этот день, и он наступил. Ребенок вырос и стал Юношей / Девушкой. Произнесите слова: «Теперь все по-другому: Ты можешь выбирать. От возможности выбирать у всех людей захватывает дух. Это свобода и ответственность. Выбор это и есть Ты, в каком-то смысле. У тебя есть интересы и склонности, у тебя есть время, чтобы слушать себя и искать свой путь. Это твое будущее, и учеба это прекрасный старт для будущего выбора. Твое время выбирать пришло. И мы поддержим Тебя».

10 Опирайтесь на новые принципы общения Доверяйте выборы подростку и узнавайте принципы, на которые опирается подросток. Совместно анализируйте эти выборы, распределение сил и времени. Используйте деловые навыки общения. Укрепляйте отношения созданием особого общения с подростком, где Вы будете учиться понимать его чувства и свои реакции. Давайте ему обратную связь, чувство взаимности.

11 Начните работу над проектом «Самоопределение» Договоритесь с подростком о выделяемом времени в расписании для мыслей о самоопределении, когда он думает о себе и будущем. Без компьютера, телевизора, телефона. И без родителей! 30 минут или 1 час. Это время должно появиться в расписании, как необходимая и неотъемлемая часть жизни «здесь-и-сейчас». Купите ватман или повесьте доску найдите место в квартире, куда подросток будет вносить свои мысли. Создавайте ландшафт выборов, записывайте важное, выписывайте варианты, обозначьте зоны Да и Нет.

12 Обсуждайте результаты Договоритесь о беседах на тему «Мой выбор», где вы вместе будете обсуждать мысли и идеи. Сообщите, что на подбор информации есть время, определите этот срок ( месяцев). Я готов поговорить! Откажитесь от соблазна критиковать выборы, иначе подросток перестанет доверять Вам. Используйте Обратную связь необходимый элемент диалога. Уточняйте «Правильно ли я тебя понимаю». Обратная связь укрепляет отношения, вносит доверие и создает ощущение силы и уверенности.

13 Продолжайте укреплять отношения Не всегда новое приживается сразу. Требуется время, чтобы изменения наступили. Создавайте совместное пространство, где подростку комфортно думать о себе.

14 Мы желаем Вам и Вашей семье укрепления отношений и осознанного выбора!

15 Дружите с нами в соцсетях: vk.com/smartteen facebook.com/smartcourse495 twitter.com/smart_course_ Подписывайтесь на наш блог: smart-course.ru/the-blog Записывайтесь на обучение: smart-course.ru/system-choice

КАК ВЫБРАТЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. если ты не представляешь, куда идти

КАК ВЫБРАТЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. если ты не представляешь, куда идти КАК ВЫБРАТЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ если ты не представляешь, куда идти *то, что вы читаете, появилось благодаря проектам Привет! Если ты решил воспользоваться этим алгоритмом, ты один из тех, кто понимает важность

Подробнее

Оформление класса, оборудование: плакат о Телефоне доверия (при наличии в школе); доска для записи ответов обучающихся.

Оформление класса, оборудование: плакат о Телефоне доверия (при наличии в школе); доска для записи ответов обучающихся. Классный час для учащихся старших классов «Телефон доверия». Цели: информировать учеников о том, для чего предназначен и как работает Телефон доверия; мотивировать обращаться на Телефон доверия в трудных

Подробнее

Мероприятия в рамках Международного дня детского телефона доверия -17 мая 2012 года

Мероприятия в рамках Международного дня детского телефона доверия -17 мая 2012 года Мероприятия в рамках Международного дня детского телефона доверия -17 мая 2012 года Предложения и примеры мероприятий: - проведение пресс-конференции, брифинга, посвященного Международному дню детского

Подробнее

КАК ВЫБРАТЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. если ты не представляешь, куда идти

КАК ВЫБРАТЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. если ты не представляешь, куда идти КАК ВЫБРАТЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ если ты не представляешь, куда идти Привет! Если ты решил воспользоваться этим алгоритмом, ты один из тех, кто понимает важность осознанного выбора профессии, специальности, сферы

Подробнее

ЧЕРЕЗ ИНФОРМАЦИЮ К ПРОФЕССИИ

ЧЕРЕЗ ИНФОРМАЦИЮ К ПРОФЕССИИ Снигур Светлана Владимировна, главный библиотекарь зала отраслевой литературы Интеллект-Центра, МБУК «Централизованная библиотечная система», г. Ноябрьск, ЯНАО ЧЕРЕЗ ИНФОРМАЦИЮ К ПРОФЕССИИ «Если вы удачно

Подробнее

Роль классного руководителя в профессиональной ориентации школьника

Роль классного руководителя в профессиональной ориентации школьника 1 Роль классного руководителя в профессиональной ориентации школьника Слайды 2-3 С детства все мы помним знаменитые строки известного поэта У меня растут года, Будет и семнадцать. Где работать мне тогда,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по элективному курсу «Введение в профессию» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,

Подробнее

Курс: «7 шагов к новым деньгам»

Курс: «7 шагов к новым деньгам» Курс: «7 шагов к новым деньгам» Шаг 1: Что на самом деле представляет ваша жизнь Перед тем, как начать работу с этим курсом я прошу вас создать намерение, то есть сформировать ту цель, которую вы хотите

Подробнее

«Дорога к взрослой жизни»

«Дорога к взрослой жизни» МБУ ДО «Центр психолого-медико-социального сопровождения» ПРИНЯТО Педагогическим советом МБУ ДО «ЦПМСС» «Jf» &Р 2016 г Протокол У «Дорога к взрослой жизни» Профориентационная социально-педагогическая программа,

Подробнее

Пояснительная записка Выбор будущей профессии - один из первых серьезных выборов, которые приходится делать молодому человеку, выпускнику школы - от

Пояснительная записка Выбор будущей профессии - один из первых серьезных выборов, которые приходится делать молодому человеку, выпускнику школы - от 1 Пояснительная записка Выбор будущей профессии - один из первых серьезных выборов, которые приходится делать молодому человеку, выпускнику школы - от него зависит успешное будущее: статус в обществе,

Подробнее

В мире много разных профессий и каждый выбирает свою.

В мире много разных профессий и каждый выбирает свою. Делай только то, что духовно поднимает тебя и будь уверен, что тем самым ты более всего можешь быть полезен обществу. Л. Н. Толстой В мире много разных профессий и каждый выбирает свою. Моя профессия психолог.

Подробнее

Тема: Управление. Поиск сотрудников. Команда стартапа. generation-startup.ru

Тема: Управление. Поиск сотрудников. Команда стартапа. generation-startup.ru Тема: Управление. Поиск сотрудников. Команда стартапа. Начало 1. Стратегия которую создал Ты! 2. KPI которые появились из стратегии 3. Функции и Процессы 4. Структура, которая свяжет процессы 5. Должности,

Подробнее

Программа профориентационной работы педагога-психолога-даурова А.И.

Программа профориентационной работы педагога-психолога-даурова А.И. Программа профориентационной работы педагога-психолога-даурова А.И. Профессиональная ориентация подростка это целенаправленная деятельность по подготовке подростков к обоснованному выбору профессии в соответствии

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 4 Г. ДАНКОВА ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 4 Г. ДАНКОВА ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 4 Г. ДАНКОВА ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ -------------------------------------------------------------------------------------------------- Рассмотрена

Подробнее

1. Общее положения Основные задачи профориентационной работы в школе:

1. Общее положения Основные задачи профориентационной работы в школе: 1. Общее положения. 1.1 Настоящее Положение разработано в соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации», Конституцией РФ, Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа»,

Подробнее

Забродская Виктория Викторовна, педагог-психолог ГБОУ "Школа 2036"

Забродская Виктория Викторовна, педагог-психолог ГБОУ Школа 2036 Забродская Виктория Викторовна, педагог-психолог ГБОУ "Школа 2036" В процессе занятий применяются словесные, наглядные и практические методы. Диагностические задания успешно сочетаются с тренинговыми

Подробнее

СИСТЕМА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ

СИСТЕМА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ Алексеева Р.С., учитель математики ГУО «Горбацевичкая средняя школа Бобруйского района» СИСТЕМА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ Проблема выбора профессии стоит перед старшеклассниками всегда,

Подробнее

Что нужно для выбора карьерной цели на 1 2 курсе?

Что нужно для выбора карьерной цели на 1 2 курсе? Что нужно для выбора карьерной цели на 1 2 курсе? [Михаил Довгопол, директор Центра карьеры НТУ «ХПИ»] #24-25 от 25.10.2005 (Продолжение. Начало см. в «Политехнике» 20 21) Можно обратить внимание на то,

Подробнее

Региональный центр профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи

Региональный центр профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи Региональный центр профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи "Об эффективных методах и средствах предоставления профессиональной информации, проведение профессиональных консультаций

Подробнее

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ (практические материалы для уроков по Педагогическому мастерству)

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ (практические материалы для уроков по Педагогическому мастерству) УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ (практические материалы для уроков по Педагогическому мастерству) Воробьева Наталья Александровна кандидат педагогических наук, зам. директора

Подробнее

ТЕСТ 2. РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ВЫПУСКНОЙ ЭКЗАМЕН ЗА КУРС ГИМНАЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ март 2014 года Время выполнения: 120 минут.

ТЕСТ 2. РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ВЫПУСКНОЙ ЭКЗАМЕН ЗА КУРС ГИМНАЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ март 2014 года Время выполнения: 120 минут. Район/ Муниципий MINISTERU EDUCAŢIEI A REPUBICII MODOVA AGENŢIA DE ASIGURARE A CAITĂŢII Место жительства Учебное заведение Фамилия, имя ТЕСТ РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ВЫПУСКНОЙ ЭКЗАМЕН ЗА КУРС ГИМНАЗИЧЕСКОГО

Подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение 6-х классов (диагностикоконсультационный

Психолого-педагогическое сопровождение 6-х классов (диагностикоконсультационный Психолого-педагогическое сопровождение учащихся старшего звена в условиях профильного образования это процесс поэтапный, в ходе которого происходит формирование профессионально и социально зрелой личности,

Подробнее

ВЕСТНИК ЮГОРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА 2016 г. Выпуск 1 (40). С

ВЕСТНИК ЮГОРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА 2016 г. Выпуск 1 (40). С ВЕСТНИК ЮГОРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА 2016 г. Выпуск 1 (40). С. 152 157 УДК378.1:331.5; 316 МОТИВЫ ВЫБОРА ВУЗА И ПРОФЕССИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖЬЮ (НА ПРИМЕРЕ ПЕРВОКУРСНИКОВ ЮГУ) М. В. Тимошкина,

Подробнее

Центры Свободного Образования для решения проблем человека и общества

Центры Свободного Образования для решения проблем человека и общества Центры Свободного Образования для решения проблем человека и общества необходима Ваша помощь для продолжения работы над проектом Здравствуйте! Меня зовут Клара Гальетова. Я автор проекта «Свободное образование».

Подробнее

Международный день детского телефона доверия

Международный день детского телефона доверия Приложение 3 ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН УРОКА «Мы поможем тебе стать самостоятельным» для учеников средних и старших классов (с вариантами заданий для обеих возрастных групп). Длительность 45 минут Цель: помочь подростку

Подробнее

Характеристики готовности к групповому взаимодействию. готовности к групповому взаимодействию. Легко принимаю ситуацию групповой работы

Характеристики готовности к групповому взаимодействию. готовности к групповому взаимодействию. Легко принимаю ситуацию групповой работы Тестовый бланк 1 для проведения диагностических исследований по выявлению готовности школьников к обучению в интерактивном режиме (методика Е.В. Коротаевой ) Инструкция для учащегося: Дорогой друг! Запиши

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного курса. Результатами изучения курса является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Планируемые результаты освоения учебного курса. Результатами изучения курса является формирование универсальных учебных действий (УУД). Одно из примечательных явлений подросткового возраста начало процесса сознательного самовоспитания. Подросток начинает задумываться над возможностями влияния на свои физические и личностные качества и

Подробнее

Школьное родительское собрание

Школьное родительское собрание Школьное родительское собрание Классное родительское собрание - высший орган самоуправления родителей в классе - созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в учебную четверть. Принципы проведения

Подробнее

План работы методиста по профориентационной работе МБОДО «Центр компетенций «Ориентир» на учебный год

План работы методиста по профориентационной работе МБОДО «Центр компетенций «Ориентир» на учебный год УТВЕРЖДАЮ Директор МБОДО «Центр компетенций «Ориентир» В.В.Подюченко 201 г. План работы а по профориентационной работе МБОДО «Центр компетенций «Ориентир» на 2015 2016 учебный год Цели: Привлечение педагогов,

Подробнее

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ. В 2010 году в рамках Общенациональной информационной компании по противодействию жестокому обращению с детьми заработал Единый общероссийский номер детского

Подробнее

Рабочая программа по профессиональной ориентации для 9-го рассчитана на 68 часов.

Рабочая программа по профессиональной ориентации для 9-го рассчитана на 68 часов. Пояснительная записка Рабочая программа по профессиональной ориентации для 9-го рассчитана на 68 часов. Место элективного курса «Профессиональная ориентация» Программа составлена с учетом возрастных потребностей

Подробнее

Мастер-класс «Формирование универсальных учебных действий на основе деятельностного подхода»

Мастер-класс «Формирование универсальных учебных действий на основе деятельностного подхода» Мастер-класс «Формирование универсальных учебных действий на основе деятельностного подхода» Цель: Раскрыть возможности формирования универсальных учебных действий через использование технологий системно-деятельностного

Подробнее

Опросник «Какой у вас стиль общения и воспитания?»

Опросник «Какой у вас стиль общения и воспитания?» Опросник «Какой у вас стиль общения и воспитания?» Многое зависит от стиля общения и воспитания, который выбирают родители. Можете проверить, какой стиль характерен для вас. Для этого выполните тест (модификация

Подробнее

Преподаватель образовательной компании Юниум

Преподаватель образовательной компании Юниум Преподаватель образовательной компании Юниум Работа для тех, кто готов менять мир к лучшему! Ты отлично знаешь свой предмет и готов поделиться своими знаниями с другими? Ищем лучших преподавателей в крупнейшую

Подробнее

КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР» Я УЧИТЕЛЬ!

КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР» Я УЧИТЕЛЬ! РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ ГОДА 2015» КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР» Туркина А.В. Я УЧИТЕЛЬ! Учитель Учитель русского языка, учитель математики, учитель истории Каждый учитель имеет свой

Подробнее

Все профессии нужны, все профессии важны!. Новости АГУ. Pdf версия.

Все профессии нужны, все профессии важны!. Новости АГУ. Pdf версия. Все профессии нужны, все профессии важны! Для нескольких сотен студентов нашего университета наступает горячая пора сдача государственных экзаменов и защита выпускных квалификационных работ. Через 3 месяца

Подробнее

Цель программы: Подготовить обучающихся к обоснованному выбору профессии, удовлетворяющему как личные интересы, так и общественные потребности.

Цель программы: Подготовить обучающихся к обоснованному выбору профессии, удовлетворяющему как личные интересы, так и общественные потребности. Пояснительная записка Направление программы: социально- профессиональное самоопределение. Программа профориентационной работы «Мой выбор» с обучающимися разработана в соответствии с основными направлениями

Подробнее

Роль семьи в определении будущей профессии учащихся

Роль семьи в определении будущей профессии учащихся Роль семьи в определении будущей профессии учащихся Удачный выбор профессии В выборе профессии пересекаются три линии: способности человека, его намерения, желания и спрос на профессию. Отсюда и формула

Подробнее

1ЭЛЕМЕНТ. ПОДГОТОВКА К ТОМУ, ЧТОБЫ ПОЙТИ СВОИМ ПУТЕМ «Ïðåæäå åì âû ïîéäåòå ñâîèì ïóòåì, âû äîëæíû ê ýòîìó ïîäãîòîâèòüñÿ».

1ЭЛЕМЕНТ. ПОДГОТОВКА К ТОМУ, ЧТОБЫ ПОЙТИ СВОИМ ПУТЕМ «Ïðåæäå åì âû ïîéäåòå ñâîèì ïóòåì, âû äîëæíû ê ýòîìó ïîäãîòîâèòüñÿ». 1ЭЛЕМЕНТ ПОДГОТОВКА К ТОМУ, ЧТОБЫ ПОЙТИ СВОИМ ПУТЕМ «Ïðåæäå åì âû ïîéäåòå ñâîèì ïóòåì, âû äîëæíû ê ýòîìó ïîäãîòîâèòüñÿ». Подготовка к тому, чтобы пойти своим путем 16 ДЖЕФФРИ ГИТОМЕР Маленькая зеленая

Подробнее

Выполнила: социальный педагог Козлова Е.Н.

Выполнила: социальный педагог Козлова Е.Н. «Учись, работай, живи в Калужской области» - профориентация обучающихся как основной аспект социализации /приоритетное направление для выпускников школы/ Выполнила: социальный педагог Козлова Е.Н. «Считаю,

Подробнее

Профессиональное самоопределение

Профессиональное самоопределение Профессиональное самоопределение Профессиональное начинается с раннего возраста в играх детей и постепенно достигает своего реального завершения в юности и молодости. самоопределение Дошкольник Возраст

Подробнее

+7(926) Коучинг «Зеленая»

+7(926) Коучинг «Зеленая» Аутотренинг и вера в себя. Свобода, независимость, самовыражение Общие сведения о картах В колоде 83 карты. Проекционные карты это гибкий, творческий метод, с помощью которого мы можем исследовать важные,

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ. О.С.ГАЗМАН

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ. О.С.ГАЗМАН ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ. О.С.ГАЗМАН Одним из важнейших направлений модернизации российского образования является обеспечение условий для развития индивидуальностей ребенка. На смену авторитарной

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОБА ПУТЬ К ОСОЗНАННОМУ ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОБА ПУТЬ К ОСОЗНАННОМУ ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОБА ПУТЬ К ОСОЗНАННОМУ ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ Вязгина Валентина Ивановна Государственное учреждение образования «Академия последипломного образования, г. Минск Выбор профессии. В этом привычном

Подробнее

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Взаимодействие школы и педагогического университета как фактор развития профессионального самоопределения старшеклассников

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Взаимодействие школы и педагогического университета как фактор развития профессионального самоопределения старшеклассников Взаимодействие школы и педагогического университета как фактор развития профессионального самоопределения старшеклассников С.В. Яковенко Факультет доуниверситетской подготовки БГПУ осуществляет преемственность

Подробнее

персональный успех модуль 10 Эффективные правила изменения мышления персональный успех

персональный успех модуль 10 Эффективные правила изменения мышления персональный успех персональный успех модуль 10 Эффективные правила изменения мышления Брайан Трейси. Все права защищены. содержание данной документации не может быть воспроизведено полностью или частично, в любой 1 заметки

Подробнее

Примерные формы взаимодействия с семьями воспитанников

Примерные формы взаимодействия с семьями воспитанников Приложение Примерные формы взаимодействия с семьями воспитанников Информационно аналитические формы Основной задачей информационно аналитических форм организации общения с родителями являются сбор, обработка

Подробнее

Игровые роли: учитель, вахтер, ученики, мамы, папы учеников. Беседа перед игрой:

Игровые роли: учитель, вахтер, ученики, мамы, папы учеников. Беседа перед игрой: Сюжетно ролевая игра «Школа» Цель: Развивать умения детей отражать отношения и взаимодействие взрослых друг с другом, опираясь на ранее полученные знания. Приучать детей к элементарному планированию игры

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ: Директор МОБУ СОШ 57 А.С. Можейко 2015 года. План профориентационной работы на учебный год

УТВЕРЖДАЮ: Директор МОБУ СОШ 57 А.С. Можейко 2015 года. План профориентационной работы на учебный год УТВЕРЖДАЮ: Директор МОБУ СОШ 57 А.С. Можейко 2015 года План профориентационной работы на 2015-2016 учебный год Цели оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы

Подробнее

«Психологія вибору професії»

«Психологія вибору професії» «Психологія вибору професії» Мельман Вікторія Олександрівна кандидат технічних наук, доцент, практичний психолог Я хочу поговорить с Вами о выборе профессии с точки зрения психологии. Сейчас все Вы стоите

Подробнее

НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ ВЫПУСКНИКАМ

НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ ВЫПУСКНИКАМ НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ ВЫПУСКНИКАМ Сама по себе работа не найдется. Надо затратить усилия, чтобы найти и получить ее. Но главное в поиске работы - сам человек, его желание, умение и активность. Предлагаем выпускнику

Подробнее

Театр и встреча с актёром для моего обучения и развития. (анализ философского проекта «Диалог» студентами 1 курса факультета управления)

Театр и встреча с актёром для моего обучения и развития. (анализ философского проекта «Диалог» студентами 1 курса факультета управления) Театр и встреча с актёром для моего обучения и развития (анализ философского проекта «Диалог» студентами 1 курса факультета управления) М. Городецкая: я узнала особенности актёрской профессии и внутренней

Подробнее

Профессиональное становление личности студентов и выпускников высшего учебного заведения в контексте ситуации на современном рынке труда

Профессиональное становление личности студентов и выпускников высшего учебного заведения в контексте ситуации на современном рынке труда Профессиональное становление личности студентов и выпускников высшего учебного заведения в контексте ситуации на современном рынке труда Владимирова Светлана Валентиновна, директор центра содействия трудоустройству

Подробнее

О САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ

О САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ О САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ Самостоятельность НЕ РОЖДАЕТСЯ САМА ПО СЕБЕ, ОНА ВОСПИТЫВАЕТСЯ И РАЗВИВАЕТСЯ. Самостоятельность КАЧЕСТВО СЛОЖНОЕ, ОНО ВЫРАЖАЕТСЯ В СВОБОДЕ ОТ ВНЕШНИХ ВЛИЯНИЙ И ПРИНУЖДЕНИЙ. Анализ

Подробнее

План профориентационной работы на учебный год

План профориентационной работы на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Рощинская сош 17 План профориентационной работы на 2013-2014 учебный год п. Рощинский Цели оказания профориентационной поддержки обучающимся в процессе

Подробнее

Нетрадиционные формы работы с родителями

Нетрадиционные формы работы с родителями Нетрадиционные формы работы с родителями Попова Я.В. Заместитель директора по ВР Важным звеном в построении воспитательной работы является взаимодействие педагога с родителями школьника. Семья - та естественная

Подробнее

План профориентационной работы на учебный год

План профориентационной работы на учебный год УТВЕРЖДЕН 2015 года Директор МБОУ «Мохченская СОШ» Семяшкина Л.Р. План профориентационной работы на 2015 2016 учебный год Цели оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения

Подробнее

Помогаем учащимся выбрать свое будущее!

Помогаем учащимся выбрать свое будущее! Помогаем учащимся выбрать свое будущее! Тестирование «Профессиональные интересы и склонности» ( инновационный комплекс включающий 5 методик) Выявленные проблемы На основании проведенной работы в 268 образовательных

Подробнее

Роль самопозиционирования специалиста на рынке труда

Роль самопозиционирования специалиста на рынке труда Роль самопозиционирования специалиста на рынке труда Светайло Р.В., Овчинников А.С., Бажин А.С. Дальневосточный федеральный университет Пока ты плохой специалист - ты ищешь работу, когда ты становишься

Подробнее

Пояснительная записка Основной идеей рабочей программы курса «Моё профессиональное самоопределение и потребности рынка труда» в 9 «А» классе является

Пояснительная записка Основной идеей рабочей программы курса «Моё профессиональное самоопределение и потребности рынка труда» в 9 «А» классе является Пояснительная записка Основной идеей рабочей программы курса «Моё профессиональное самоопределение и потребности рынка труда» в 9 «А» классе является идея профессионального самоопределения учся, т е. идея

Подробнее

СИСТЕМНАЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

СИСТЕМНАЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА СИСТЕМНАЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА С.В. ЯКОВЕНКО Анализ результатов приемных кампаний за последние годы показывает, что у абитуриентов наблюдается снижение интереса к поступлению

Подробнее

Маленькие почемучки.

Маленькие почемучки. В помощь молодым родителям. Подборку материала подготовила воспитатель Липа О.В. Маленькие почемучки. В жизни любой семьи наступает время, когда ребёнок задаёт всевозможные «почему». И, естественно, родители

Подробнее

«Взаимодействие школы и семьи»

«Взаимодействие школы и семьи» «Взаимодействие школы и семьи» Необходимость и важность сотрудничества семьи и школы никогда не ставилась под сомнение. Родители являются первыми и основными учителями ребенка до его поступления в школу

Подробнее

Как провести тендер на разработку сайта

Как провести тендер на разработку сайта its.agency Как провести тендер на разработку сайта Инструкция для заказчиков 1. 1.1 1.2 1.3 1.4 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Как провести тендер Проводите закрытый тендер Сформулируйте тему Укажите стоимость

Подробнее

План профориентационной работы МОУ СШ 1 на учебный год

План профориентационной работы МОУ СШ 1 на учебный год УТВЕРЖДЕН «31» августа 2016 года Директор МОУ СШ 1 Е.М. Сурнина План профориентационной работы МОУ СШ 1 на 2016 2017 учебный год Цели оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля

Подробнее

Педагог-психолог Молчанова Е.И

Педагог-психолог Молчанова Е.И Педагог-психолог Молчанова Е.И Рекомендации родителям пятиклассников Первое условие школьного успеха пятиклассника безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или

Подробнее

Знакомство с учебником А. Н. Рудякова, И. Л. Челышевой «Русский язык» для 3 класса.

Знакомство с учебником А. Н. Рудякова, И. Л. Челышевой «Русский язык» для 3 класса. Тема. Цель: Оборудование: Урок 1 Требования к устной и письменной речи, значение языка как средства общения, познания. повторить и расширить знания учащихся о формах речи, их особенностях, о требованиях

Подробнее

Родительское собрание на тему «Подростковый возраст. Роль семьи в период взросления»

Родительское собрание на тему «Подростковый возраст. Роль семьи в период взросления» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Болтинская средняя общеобразовательная школа Родительское собрание на тему «Подростковый возраст. Роль семьи в период взросления» 6 класс Провела: классный

Подробнее

Адаптация первоклассников

Адаптация первоклассников Адаптация первоклассников Ребенок пошел в первый класс, это значит, что в его жизни наступают достаточно бурные изменения; из беззаботного детства он попадает в мир с гораздо более жесткими требованиями.

Подробнее

«НЕДЕЛЯ БЕЗ ТУРНИКЕТОВ»

«НЕДЕЛЯ БЕЗ ТУРНИКЕТОВ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ДЛЯ РЕГИОНОВ Всероссийская профориентационная акция «НЕДЕЛЯ БЕЗ ТУРНИКЕТОВ» (18-23 апреля; 16-22 октября 2016 г.) 1. Идея проекта: «НЕДЕЛЯ БЕЗ ТУРНИКЕТОВ» проводится

Подробнее

Для более четкого понимания, чего мы хотим от изучения языка, разделим его на составляющие. Они, конечно, условны, ведь язык

Для более четкого понимания, чего мы хотим от изучения языка, разделим его на составляющие. Они, конечно, условны, ведь язык Если ты хочешь изучать английский так, чтобы действительно его знать, а не просто получить оценку в диплом, то начинай с английским языком дружить. И также, как своему лучшему другу, уделяй ему внимание

Подробнее

Аттрактивная модель продаж.

Аттрактивная модель продаж. Т Р Е Н И Н Г Д М И Т Р И Я СЁ М И Н А Аттрактивная модель продаж. Результаты компании во многом зависят от того, насколько эффективно менеджеры и РОП применяют искусство продаж. На завершение сделки влияет:

Подробнее

Путь к профессии для учащихся 8-х 9-х классов

Путь к профессии для учащихся 8-х 9-х классов Программа по профориентации Путь к профессии для учащихся 8-х 9-х классов Потатурина Светлана Васильевна социальный педагог МОУ СОШ 6 Шарья 2010 Обоснование программы Выбор профессии такой же естественный

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 6 Ю.Г. Садовская приказ от од

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 6 Ю.Г. Садовская приказ от од АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Подробнее

Рабочая тетрадь. «Что со мной не так или как повысить самооценку?» Ваше имя: Ваше личное руководство к мастер-классу с Катериной Кальченко

Рабочая тетрадь. «Что со мной не так или как повысить самооценку?» Ваше имя: Ваше личное руководство к мастер-классу с Катериной Кальченко Рабочая тетрадь «Что со мной не так или как повысить самооценку?» Ваше личное руководство к мастер-классу с Катериной Кальченко Ваше имя: Приглашенный эксперт мастер-класса Катерина Кальченко Трансформационный

Подробнее

Данный тренинг позволит участникам:

Данный тренинг позволит участникам: развития профессионально й карьеры Кто сегодня не мечтает о карьере! Но почему все думают, что карьера это переход по служебной лестнице все выше и выше? Где же взять столько лестниц и должностей? А если

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Программа тренинга «Жизненные трудности человека. На пороге взросления» имеет огромное значение для нравственного воспитания учащихся. Рабочая программа составлена на основании следующих

Подробнее

зам.директора по УВР Педагог-психолог школы 36 Администрация совместно с Центром занятости Дзержинского района Администрация, МОУ МУК

зам.директора по УВР Педагог-психолог школы 36 Администрация совместно с Центром занятости Дзержинского района Администрация, МОУ МУК собрание) 9, 11 классов 1.5 Классные часы и родительские собрания для Классные 9-х классов «Об образовательных 9-х потребностях в профильном обучении классов, выпускников» зам.директора по 1.6 «Ценностные

Подробнее

Менторство. В рамках программы наставничества

Менторство. В рамках программы наставничества Менторство В рамках программы наставничества Что такое менторство? Неоценимая помощь и поддержка студентов и выпускников в выборе своего профессионального пути развития как во время обучения в университете,

Подробнее

Кроме того, в течение месяца, воспитанники дошкольных отделений и обучающиеся школы вместе с педагогами, играли в различные психологические игры.

Кроме того, в течение месяца, воспитанники дошкольных отделений и обучающиеся школы вместе с педагогами, играли в различные психологические игры. В ГБОУ Школа 1747 «Месяц психологии» проходил с 01.03 01.04. 2016 г. и начался в среду с сообщения, в котором педагоги-психологи объявили старт «Года кино в России». Мы вовлекли в участие дошкольные отделения,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа элективного курса «От учебы к профессиональной карьере» составлена на основе программы общеобразовательных учреждений «Профессиональное самоопределение: от учебы к профессиональной

Подробнее

9 заповедей семейного воспитания

9 заповедей семейного воспитания Памятка для родителей 9 заповедей семейного воспитания 1. Принимайте ребенка таким, каков он есть. 2. Никогда не приказывайте из прихоти. 3. Не принимайте решения в одиночку. 4. Собственное поведение родителей

Подробнее

Беседы с миллиардером

Беседы с миллиардером Борис Поздняков - российский миллиардер, создатель и владелец строительно-инвестиционных холдингов Приморского края - группы компаний "Эскадра", основатель некоммерческого проекта "Современный Бизнес -

Подробнее

Дети говорят телефону доверия. «Да!» 17 мая Международный день детского телефона доверия. МБОУ СОШ 7 г. Охи

Дети говорят телефону доверия. «Да!» 17 мая Международный день детского телефона доверия. МБОУ СОШ 7 г. Охи Дети говорят телефону доверия «Да!» 17 мая Международный день детского телефона доверия МБОУ СОШ 7 г. Охи Первый телефон доверия появился в 1953 году как помощь людям Англичанин Чад Вара напечатал в газете

Подробнее

Детский телефон доверия. Дорогие ребята, эта информация для Вас!

Детский телефон доверия. Дорогие ребята, эта информация для Вас! Детский телефон доверия Дорогие ребята, эта информация для Вас! Зачем нужен телефон доверия? оказывать помощь в разрешении следующих трудностей: конфликты в семье и школе, учебные и личные проблемы, и

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по профессиональному самоопределению. для обучающихся 9 «А» класса. на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по профессиональному самоопределению. для обучающихся 9 «А» класса. на учебный год муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Добринская основная общеобразовательная школа имени Спиридонова Николая Семеновича» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по профессиональному самоопределению для обучающихся

Подробнее

Какие ресурсы развивающего обучения могут обеспечить поддержку преемственности обучения и развития ребенка? Воронина О.Г., старший преподаватель

Какие ресурсы развивающего обучения могут обеспечить поддержку преемственности обучения и развития ребенка? Воронина О.Г., старший преподаватель Какие ресурсы развивающего обучения могут обеспечить поддержку преемственности обучения и развития ребенка? Воронина О.Г., старший преподаватель кафедры начального образования Федеральные государственные

Подробнее

М астер -кл асс ЛЕГКО! Мастер-класс может стать самым эффективным способом ведения вашего бизнеса. Давайте попробуем!

М астер -кл асс ЛЕГКО! Мастер-класс может стать самым эффективным способом ведения вашего бизнеса. Давайте попробуем! М астер -кл асс ЛЕГКО! Мастер-класс может стать самым эффективным способом ведения вашего бизнеса. Давайте попробуем! Зачем проводить МАСТЕР-КЛАСС? Вам может показаться, что проще предлагать продукцию

Подробнее

Работа с родителями по профориентации

Работа с родителями по профориентации Работа с родителями по профориентации Уважаемые родители! Ваш ребенок оканчивает школу и ему предстоит выбрать профессию. Это трудный и ответственный шаг, влияющий на всю его дальнейшую жизнь. Вашему вниманию

Подробнее

Утверждаю. Вице-губернатор Санкт-Петербурга. А.Ю. Манилова

Утверждаю. Вице-губернатор Санкт-Петербурга. А.Ю. Манилова Утверждаю Вице-губернатор Санкт-Петербурга А.Ю. Манилова Городская программа профессиональной ориентации и обеспечения адаптации к рынку труда учащихся и выпускников общеобразовательных учреждений и государственных

Подробнее

Двадцать первое марта, вторник

Двадцать первое марта, вторник выражать выразить (мысли, чувства, эмоции) здорово = привет здорово = классно Как здорово! Как здорово, что сегодня такая хорошая погода! Выразите радость 1) Девушка написала, что она летит в Петербург.

Подробнее

Модель предпрофильной подготовки

Модель предпрофильной подготовки Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Мурманска средняя общеобразовательная школа 44 Модель предпрофильной подготовки 1. Паспорт модели Основание для разработки Решение педагогического

Подробнее

Использовать свою фантазию. Читая книгу, вы фантазируете, дополняя картину, описанную автором. Таким образом вы развиваете свое воображение.

Использовать свою фантазию. Читая книгу, вы фантазируете, дополняя картину, описанную автором. Таким образом вы развиваете свое воображение. Использовать свою фантазию. Читая книгу, вы фантазируете, дополняя картину, описанную автором. Таким образом вы развиваете свое воображение. Понять, что книги лучше, чем кино. При чтении вы используете

Подробнее

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» Программа психолого-педагогической поддержки профессионального самоопределения учащихся «В мире профессий»

Подробнее

Образовательный проект «Ростов-на-Дону - город, открытый для школ»

Образовательный проект «Ростов-на-Дону - город, открытый для школ» Образовательный проект «Ростов-на-Дону - город, открытый для школ» «Урок в городе» 2015-2016 учебный год Разработала и провела учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ «Школа 60»

Подробнее

Система профориентационной работы в ГУО «Средняя школа 2 г. Костюковичи» Цель:

Система профориентационной работы в ГУО «Средняя школа 2 г. Костюковичи» Цель: Система профориентационной работы в ГУО «Средняя школа 2 г. Костюковичи» Савченко Светлана Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе Воспитание не только должно развивать разум человека

Подробнее

Психологическая подготовка к ЕГЭ. Рекомендации ведущих российских психологов

Психологическая подготовка к ЕГЭ. Рекомендации ведущих российских психологов Психологическая подготовка к ЕГЭ Рекомендации ведущих российских психологов Психологические рекомендации учителям по подготовке учащихся к ЕГЭ Подробно расскажите выпускникам, как будет проходить единый

Подробнее

Оглавление. Предисловие... 7 Вадим Зеланд о проекте «Я все могу! Шаги к успеху» Обращение к читателям... 12

Оглавление. Предисловие... 7 Вадим Зеланд о проекте «Я все могу! Шаги к успеху» Обращение к читателям... 12 Оглавление Предисловие............................................. 7 Вадим Зеланд о проекте «Я все могу! Шаги к успеху»......... 10 Обращение к читателям................................... 12 Шаг 1. Определяем

Подробнее

II. Основные цели и задачи деятельности Кабинета III. Основные направления работы Кабинета с обучающимися

II. Основные цели и задачи деятельности Кабинета III. Основные направления работы Кабинета с обучающимися 1 II. Основные цели и задачи деятельности Кабинета 2.1. Основными целями деятельности Кабинета являются: - создание условий для профессиональной ориентации обучающихся, поддержки их профессионального самоопределения,

Подробнее