Тема 1.5 Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Тема 1.5 Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности."

Транскрипт

1 Тема 1.5 Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности. В динамике научного знания особую роль играют этапы развития, связанные с перестройкой исследовательских стратегий, задаваемых основаниями науки. Эти этапы получили название научных революций. Основания науки обеспечивают рост знания до тех пор, пока общие черты системной организации изучаемых объектов учтены в картине мира, а методы освоения этих объектов соответствуют сложившимся идеалам и нормам исследования. Но по мере развития науки она может столкнуться с принципиально новыми типами объектов, требующими иного видения реальности по сравнению с тем, которое предполагает сложившаяся картина мира. Новые объекты могут потребовать и изменения схемы метода познавательной деятельности, представленной системой идеалов и норм исследования. В этой ситуации рост научного знания предполагает перестройку оснований науки. Последняя может осуществляться в двух разновидностях: а) как революция, связанная с трансформацией специальной картины мира без существенных изменений идеалов и норм исследования, б) как

2 революция, в период которой вместе с картиной мира радикально меняются идеалы и нормы науки. Новая картина исследуемой реальности и новые нормы познавательной деятельности, утверждаясь в некоторой науке, затем могут оказать революционизирующее воздействие на другие науки. В этой связи можно выделить два пути перестройки оснований исследования: 1) за счет внутридисциплинарного развития знаний, 2) за счет междисциплинарных связей. Перестройка оснований научной дисциплины в результате ее внутреннего развития обычно начинается с накопления фактов, которые не находят объяснения в рамках ранее сложившейся картины мира. К обнаружению указанных объектов может привести совершенствование средств и методов исследования (например, появление новых приборов, аппаратуры, приемов наблюдения, новых математических средств и т.д.). Накопление знаний о новых объектах, не получивших обоснование в рамках принятой картины мира и противоречащих ей, в конечном итоге приводит к радикальной перестройке ранее сложившихся оснований науки. Философско-методологический анализ является необходимым условием перестройки научной картины мира в эпоху научных революций. Он выполняет две взаимосвязанные функции: критическую и конструктивноэвристическую. Первая предполагает рассмотрение фундаментальных понятий и представлений науки как исторически изменчивых. В свою очередь, конструктивно-эвристическая функция выражается в том, что философский анализ помогает выработать новые основания исследования. Новая картина исследуемой реальности (дисциплинарная онтология) и новые нормы исследования, возникающие в результате «парадигмальных прививок», открывают иное, чем прежде, поле научных проблем, стимулируют открытие явлений и законов, которые ранее не попадали в сферу научного поиска.

3 В развитии науки можно выделить такие периоды, когда преобразовывались все компоненты ее оснований. Смена научных картин мира сопровождалась коренным изменением нормативных структур исследования, а также философских оснований науки. Эти периоды

4 правомерно рассматривать как глобальные революции. В истории естествознания можно обнаружить четыре такие революции. Первой из них была революция XVII в., ознаменовавшая собой становление классического естествознания. Его возникновение было неразрывно связано с формированием особой системы идеалов и норм исследования, в которых, с одной стороны, выражались установки классической науки, а с другой, осуществлялась их конкретизация с учетом доминанты механики в системе научного знания данной эпохи. Существенные перемены в этой целостной и относительно устойчивой системе оснований естествознания произошли в конце XVIII - первой половине XIX в. Их можно расценить как вторую глобальную научную революцию, определившую переход к новому состоянию естествознания - дисциплинарно организованной науке. В это время механическая картина

5 мира утрачивает статус общенаучной. В биологии, химии и других областях знания формируются специфические картины реальности, нередуцируемые к механической. Третья глобальная научная революция была связана со становлением нового, неклассического естествознания. Она охватывает период с конца XIX до середины XX столетия. В конце XX начале XXI в. происходят новые радикальные изменения в основаниях науки. Эти изменения можно охарактеризовать как четвертую глобальную научную революцию, в ходе которой рождается новая, постнеклассическая наука. Интенсивное применение научных знаний практически во всех сферах социальной жизни, революция в средствах хранения и получения знаний меняют характер научной деятельности. Наряду с дисциплинарными исследованиями на передний план все более

6 выдвигаются междисциплинарные и проблемно ориентированные формы исследовательской деятельности, объектами которых становятся уникальные системы, характеризующиеся открытостью и саморазвитием. Такого типа объекты постепенно начинают определять и характер предметных областей основных фундаментальных наук, детерминируя облик современной, постнеклассической науки. Глобальные научные революции ведут к изменению типа научной рациональности, принятого в научном исследовании.

развития научного познания как особого вида деятельности по производству научных знаний, взятых в их историческом развитии и рассматриваемых в

развития научного познания как особого вида деятельности по производству научных знаний, взятых в их историческом развитии и рассматриваемых в Федоров Б.И. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Научное познание осуществляется в контексте исторического развития общества и чтобы понять его природу и особенности динамики необходимо рассматривать его как социально-культурный

Подробнее

Тема 1.4 Динамика науки как процесс порождения нового знания

Тема 1.4 Динамика науки как процесс порождения нового знания Тема 1.4 Динамика науки как процесс порождения нового знания Подход к научному исследованию как к исторически развивающемуся процессу означает, что сама структура научного знания и процедуры его формирования

Подробнее

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Дисциплины:История и философия науки. Индекс контролируемой. (или еѐ части) УК-1 УК-2 УК-1 УК-2 УК-1 УК-2 УК-1 УК-2

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Дисциплины:История и философия науки. Индекс контролируемой. (или еѐ части) УК-1 УК-2 УК-1 УК-2 УК-1 УК-2 УК-1 УК-2 ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Дисциплины:История и философия науки п/п Контролируемые модули, разделы (темы) дисциплины Индекс контролируемой компетенции (или еѐ части) Наименование оценочного средства

Подробнее

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Дисциплина «История и философия науки» относится к базовой части блока 1 основной профессиональной образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических

Подробнее

Тема 1.1 Общие проблемы философии науки. Наука в культуре современной цивилизации. Предмет, структура и функции философии науки

Тема 1.1 Общие проблемы философии науки. Наука в культуре современной цивилизации. Предмет, структура и функции философии науки Тема 1.1 Общие проблемы философии науки. Наука в культуре современной цивилизации. Предмет, структура и функции философии науки В современной цивилизации наука играет особую роль. Технологический прогресс

Подробнее

Вопросы для подготовки к кандидатскому экзамену по истории и философии науки (по естественнонаучным отраслям)

Вопросы для подготовки к кандидатскому экзамену по истории и философии науки (по естественнонаучным отраслям) Вопросы для подготовки к кандидатскому экзамену по истории и философии науки (по естественнонаучным отраслям) 1. Наука как предмет философского исследования 2. Социальные функции науки 3. Предмет и специфика

Подробнее

В учебном пособии изложен в доступной и краткой форме материал, который соответствует программе кандидатского минимума по философии науки.

В учебном пособии изложен в доступной и краткой форме материал, который соответствует программе кандидатского минимума по философии науки. В учебном пособии изложен в доступной и краткой форме материал, который соответствует программе кандидатского минимума по философии науки. Для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского

Подробнее

Репозиторий БНТУ. Секция 1. Толерантность и межкультурный диалог. рациональности

Репозиторий БНТУ. Секция 1. Толерантность и межкультурный диалог. рациональности Секция 1. Толерантность и межкультурный диалог Дикун О. В. Философский подход к научноисследовательской деятельности с точки зрения типов рациональности В развитии науки можно выделить такие периоды, когда

Подробнее

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО «ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ и ИСТОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ» (Для слушателей магистратуры)

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО «ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ и ИСТОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ» (Для слушателей магистратуры) ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО «ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ и ИСТОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ» (Для слушателей магистратуры) 1. Три аспекта бытия науки: наука как познавательная деятельность, как социальный институт,

Подробнее

В.С.Степин Научное познание и ценности техногенной цивилизации

В.С.Степин Научное познание и ценности техногенной цивилизации В.С.Степин Научное познание и ценности техногенной цивилизации В. С. Степин НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ И ЦЕННОСТИ ТЕХНОГЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ Вопр. философии. 1989. 10. С. 3 18. Наука как цивилизационный феномен В истории

Подробнее

СУЩНОСТЬ И ОСОБЕННОСТИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ

СУЩНОСТЬ И ОСОБЕННОСТИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ СУЩНОСТЬ И ОСОБЕННОСТИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ Выполнила: студентка 2 курса10 группы, Юридического факультета БГУ специальности «Экономическое право» очной формы обучения Касенюк Дарья XXI век век

Подробнее

Оценочные средства промежуточной аттестации

Оценочные средства промежуточной аттестации Оценочные средства промежуточной аттестации Лекционный курс и коллоквиумы сопровождаются разнообразными формами текущего контроля самостоятельной работы аспирантов: конспектирование базовых первоисточников,

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): М.1.ДВ.2.2 Философия науки Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Философии, политологии и права 035700.68 Лингвистика

Подробнее

Концепции современного естествознания

Концепции современного естествознания МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

Подробнее

ПРОГРАММА к кандидатскому экзамену по дисциплине «История и философия науки»

ПРОГРАММА к кандидатскому экзамену по дисциплине «История и философия науки» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Билет 4. Научная специальность Финансы, денежное обращение и кредит. Научная специальность Финансы, денежное обращение и кредит

Билет 4. Научная специальность Финансы, денежное обращение и кредит. Научная специальность Финансы, денежное обращение и кредит Билет 1 1. Генезис философии, ее специфические характеристики как формы рациональности и мировоззрения 2. Сциентизм и антисциентизм: причины возникновения, основные идеи и роль в культуре, философии и

Подробнее

Билет Генезис философии, ее специфические характеристики как формы рациональности и мировоззрения

Билет Генезис философии, ее специфические характеристики как формы рациональности и мировоззрения Билет 1 1. Генезис философии, ее специфические характеристики как формы рациональности и мировоззрения 2. Сциентизм и антисциентизм: причины возникновения, основные идеи и роль в культуре, философии и

Подробнее

Философия и методология науки

Философия и методология науки Философия и методология науки ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ... 3 РАЗДЕЛ I. ФИЛОСОФИЯ И ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 8 Глава 1. Статус и предназначение философии в жизни общ ества... 8 1.1. Философия, мировоззрение,

Подробнее

Неклассическая наука и ее особенности реферат

Неклассическая наука и ее особенности реферат Неклассическая наука и ее особенности реферат знание различных методов научного и философского исследования и умение их использовать в Краткая характеристика данной дисциплины, ее особенности (место и

Подробнее

27. Научные традиции и научные революции. Теоретические основания первой научной революции.

27. Научные традиции и научные революции. Теоретические основания первой научной революции. 27. Научные традиции и научные революции. Теоретические основания первой научной революции. НАУЧНЫЕ ТРАДИЦИИ Наука обычно представляется как сфера почти непрерывного творчества, постоянного стремления

Подробнее

ПРОГРАММА к кандидатскому экзамену по дисциплине «История и философия науки»

ПРОГРАММА к кандидатскому экзамену по дисциплине «История и философия науки» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

АННОТАЦИИ. обучения магистрантов по направлению Машиностроение. в области производственно - технологической деятельности по программе

АННОТАЦИИ. обучения магистрантов по направлению Машиностроение. в области производственно - технологической деятельности по программе АННОТАЦИИ обучения магистрантов по направлению 150700.68- Машиностроение в области производственно - технологической деятельности по программе Технология и оборудование сварочного производства Деловой

Подробнее

1. ФИЛОСОФИЯ И ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

1. ФИЛОСОФИЯ И ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 3 СОДЕРЖАНИЕ Введение............................................. 9 1. ФИЛОСОФИЯ И ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ................................... 11 1.1. Статус философии в системе культуры и ее

Подробнее

ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО «ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ» Общие проблемы философии науки

ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО «ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ» Общие проблемы философии науки ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО «ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ» Общие проблемы философии науки 1. Образ, цель и продукт науки. 2. Наука как процесс познания. 3. Наука как социальный институт. 4. Перспективы

Подробнее

ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ

ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ 04.06.01 Химические науки 09.06.01 Информатика и вычислительная техника 19.06.01 Промышленная экология и биотехнологии 38.06.01 Экономика 40.06.01 Юриспруденция 41.06.01

Подробнее

Оглавление. Введение (Воронков Ю. С., У майская Ж. В.)... 9

Оглавление. Введение (Воронков Ю. С., У майская Ж. В.)... 9 Оглавление Введение (Воронков Ю. С., У майская Ж. В.)... 9 Раздел I. ТЕО РЕТИ КО -М ЕТО ДО ЛО ГИ ЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И С ТО РИ И Н А УКИ Глава 1. История науки как самостоятельная дисциплина... 19 1.1. Проблема

Подробнее

Аннотации и фрагменты научных трудов О.М. Медушевской

Аннотации и фрагменты научных трудов О.М. Медушевской Аннотации и фрагменты научных трудов О.М. Медушевской Медушевская О.М. Русские географические открытия на Тихом океане и в Северной Америке. Автореф. Канд. Дисс. М., 1952. «Русские открытия на Тихом океане

Подробнее

1) Содержание дисциплины

1) Содержание дисциплины Сведения по дисциплине «История и философия науки» 1) Содержание дисциплины ТЕМА 1. ЭТАПЫ ИСТОРИЧЕСКОЙ ЭВОЛЮЦИИ МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ Общие закономерности и тенденции научного познания; феномен науки как генерации

Подробнее

Раздел 1. Форма проявления компетенции. Код и формулировка компетенции. Форма промежуточного контроля в семестре. Этапы формирования компетенции

Раздел 1. Форма проявления компетенции. Код и формулировка компетенции. Форма промежуточного контроля в семестре. Этапы формирования компетенции 1 Раздел 1 Код и формулировка компетенции УК-1 Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию научных идей при решении исследовательских и практических задач,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «История политических и правовых учений»

Аннотация к рабочей программе дисциплины «История политических и правовых учений» Аннотация к рабочей программе дисциплины «История политических и правовых учений» Направление подготовки: 030900.68 «Юриспруденция» Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная 1. Наименование

Подробнее

обучающихся, этической составляющей

обучающихся, этической составляющей «Философия образования и науки» Составитель аннотации: Щелина Т.Т., профессор, д.п.н. Кафедра общей педагогики и педагогики профессионального образования Цели изучения дисциплины формировать у магистрантов

Подробнее

2010 Философия. Социология. Политология 2(10)

2010 Философия. Социология. Политология 2(10) ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА 2010 Философия. Социология. Политология 2(10) УДК 1.001:001.8 КОГНИТОЛОГИЯ КАК МЕТАНАУКА В СТРУКТУРЕ КОГНИТИВИСТИКИ Анализируется структура когнитивистики

Подробнее

Нижневартовск 2016 г.

Нижневартовск 2016 г. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Естественно-географический

Подробнее

О системной интеграции научных знаний (принципы и методология) Московченко Александр Дмитриевич

О системной интеграции научных знаний (принципы и методология) Московченко Александр Дмитриевич О системной интеграции научных знаний (принципы и методология) Московченко Александр Дмитриевич действительный член МАН ВШ, доктор философских наук, профессор ТУСУРа Систематика знаний учение о принципах

Подробнее

АННОТАЦИИ. обучения магистрантов по направлению Машиностроение

АННОТАЦИИ. обучения магистрантов по направлению Машиностроение АННОТАЦИИ обучения магистрантов по направлению 150700.68- Машиностроение с подготовкой к научно-исследовательской и педагогической деятельности по программе Машины и технология сварочного производства

Подробнее

Тема: ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ КАК НАУКА

Тема: ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ КАК НАУКА Тема: ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ КАК НАУКА Лаврухина Ирина Александровна к.э.н., доцент кафедры теоретической и институциональной экономики http://economy.bsu.by Вопросы лекции 1. Предмет «Истории экономических

Подробнее

20. Философские основания науки. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания. Прогностическая роль философского знания. Философия

20. Философские основания науки. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания. Прогностическая роль философского знания. Философия Программные вопросы для сдачи кандидатского экзамена по Истории и философии науки Часть 1 1. Предмет и основные концепции современной философии науки. 2. Основные этапы развития философии науки. 3. Современная

Подробнее

Анализ результатов Интернет-экзамена (компетентностный подход)

Анализ результатов Интернет-экзамена (компетентностный подход) Анализ результатов Интернет-экзамена (компетентностный подход) Направление подготовки: 030900.62 - Юриспруденция Дисциплина: История Трудоемкость: не больше 4 кредитов Уровень обученности Количество студентов

Подробнее

ПРОГРАММА - МИНИМУМ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА по дисциплине «История и философия науки» «Общие проблемы философии науки»

ПРОГРАММА - МИНИМУМ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА по дисциплине «История и философия науки» «Общие проблемы философии науки» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): М.1.Б.1 История и методология науки Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Философии, политологии и права 035700.68

Подробнее

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ" АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ"

Подробнее

3. Специфика научного познания. Наука как знание. Критерии научного знания.

3. Специфика научного познания. Наука как знание. Критерии научного знания. 3. Специфика научного познания. Наука как знание. Критерии научного знания. Наука форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая

Подробнее

Первые вопросы к кандидатскому экзамену

Первые вопросы к кандидатскому экзамену Первые вопросы к кандидатскому экзамену 1. Что такое философия как проблема в эпоху доминирования 2. Философия как любовь к мудрости в отличие от мудрости (о смысле древнегреческого слова philosophia)

Подробнее

III - Воспитание в целостном педагогическом процессе. организации процесса обучения.

III - Воспитание в целостном педагогическом процессе. организации процесса обучения. Введение Сегодня общество переживает сложный период социальноэкономического реформирования. Этот процесс сложен, противоречив, многообусловлен. Он не может быть осуществлен директивой. Он зависит от каждого

Подробнее

Методические указания по написанию рефератов (эссе) по логике и методологии науки Примерные темы рефератов (эссе) 1. Наука в социальной системе и

Методические указания по написанию рефератов (эссе) по логике и методологии науки Примерные темы рефератов (эссе) 1. Наука в социальной системе и Методические указания по написанию рефератов (эссе) по логике и методологии науки Примерные темы рефератов (эссе) 1. Наука в социальной системе и социальной истории. Социальные функции науки. 2.Принципы

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Философские проблемы науки и техники Семестр 9

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Философские проблемы науки и техники Семестр 9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Философские проблемы науки и техники Семестр 9 Направление подготовки 072500 Дизайн Квалификация выпускника магистр Формы обучения очная 1. Содержание дисциплины Тема 1.

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «История и философия науки» Дисциплина «История и философия науки» составлена для того что бы помочь

Аннотация рабочей программы дисциплины «История и философия науки» Дисциплина «История и философия науки» составлена для того что бы помочь дисциплины «История и философия науки» Дисциплина «История и философия науки» составлена для того что бы помочь аспирантам понять и усвоить особенности современного научного мироотношения, познакомиться

Подробнее

ОГЛАВЛЕНИЕ. Предисловие Введение... 7

ОГЛАВЛЕНИЕ. Предисловие Введение... 7 ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие.......................................... 5 Введение............................................. 7 Глава 1 Физические величины и единицы измерения............... 9 1.1. Элементы

Подробнее

Наука, ее когнитивный и социокультурный статус

Наука, ее когнитивный и социокультурный статус Наука, ее когнитивный и социокультурный статус Понятие науки. Наука это сфера познавательной деятельности людей, система объективно-истинного знания о природной и социальной действительности, о самом человеке.

Подробнее

лекций 6 ч. практических занятий 6 ч.

лекций 6 ч. практических занятий 6 ч. 2 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Философия и история 1.2. Трудоёмкость дисциплины - 72 часа (2 ЗЕТ) из них: очная форма обучения лекций 16 ч. практических занятий 18 ч. контроль

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ УТВЕРЖДАЮ Заведующий каф. КТЛ Н.А. Колодий 20 г. частей: ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине состоит из трех 1. Оценочные средства

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Порядок проведения итогового экзамена по дисциплине «История и философия науки»

Порядок проведения итогового экзамена по дисциплине «История и философия науки» Порядок проведения итогового экзамена по дисциплине «История и философия науки» Допуском к экзамену является наличие зачтенного реферата по истории науки. Оценка знаний на экзамене осуществляется путем

Подробнее

Современные тенденции развития философии науки и стратегии преподавания

Современные тенденции развития философии науки и стратегии преподавания Мысль. Выпуск 7 (2008). С. 23 28 Санкт-Петербургское философское общество 23 В. С. Степин Современные тенденции развития философии науки и стратегии преподавания Согласно требованиям ВАК курс истории и

Подробнее

Для подготовки к экзамену по дисциплине «История и философия науки» для адъюнктов первого года обучения. Учебно-тематический план

Для подготовки к экзамену по дисциплине «История и философия науки» для адъюнктов первого года обучения. Учебно-тематический план Для подготовки к экзамену по дисциплине «История и философия науки» для адъюнктов первого года обучения Учебно-тематический план п/п Наименование разделов и тем Всего часов Лекции Из них Семинары Самостоятел

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Аннотация к дисциплине «История и философия науки»

Аннотация к дисциплине «История и философия науки» Аннотация к дисциплине «История и философия науки» 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели дисциплины Работа над диссертацией по любой специальности предполагает изучение методологических и мировоззренческих

Подробнее

Согласовано: СОДЕРЖАНИЕ

Согласовано: СОДЕРЖАНИЕ Согласовано: СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели и задачи дисциплины... 4 2. Место дисциплины в структуре ООП... 5 3. Требования к результатам освоения дисциплины... 5 4. Объем дисциплины и виды учебной работы... 6 5.

Подробнее

Приложение 1. Рабочая программа дисциплины История и философия науки. 1. Внешние требования. Таблица 1.1

Приложение 1. Рабочая программа дисциплины История и философия науки. 1. Внешние требования. Таблица 1.1 Рабочая программа дисциплины История и философия науки 1. Внешние требования Приложение 1 Таблица 1.1 з2. знать определение науки и научной рациональности, отличие науки от других сфер культуры, понятия

Подробнее

Мониторинг результатов диагностического тестирования гг. Дисциплина «История» среднее общее образование (на базе 11 классов)

Мониторинг результатов диагностического тестирования гг. Дисциплина «История» среднее общее образование (на базе 11 классов) Мониторинг результатов диагностического тестирования 2012-2014 гг. Дисциплина «История» среднее общее образование (на базе 11 классов) Содержание 1. Количественные показатели участия в диагностическом

Подробнее

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ЦЕЛОСТНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ДИСЦИПЛИН ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА В МОЛДОВЕ

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ЦЕЛОСТНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ДИСЦИПЛИН ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА В МОЛДОВЕ КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ЦЕЛОСТНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ДИСЦИПЛИН ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА В МОЛДОВЕ И.В. БОТГРОС, В.Н. БОКАНЧА, Л.Г. ФРАНЦУЗАН Молдова, г. Кишинев, Институт педагогических наук Сближение

Подробнее

Т. Н. ИВАНОВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ КАК КОМПОНЕНТ ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Т. Н. ИВАНОВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ КАК КОМПОНЕНТ ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Т. Н. ИВАНОВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ КАК КОМПОНЕНТ ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Автор рецензирует учебное пособие О.Б. Леонтьевой «Интеллектуальная история России XIX начала XX в.» (Самара, 2012), в котором

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКА ЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РА Б О Т Ы по дисциплине. Б.1.Б.2.1 История науки. Технологии и средства механизации

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКА ЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РА Б О Т Ы по дисциплине. Б.1.Б.2.1 История науки. Технологии и средства механизации МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 5. СОВРЕМЕННАЯ ХИМИЯ В КОНТЕКСТЕ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

ЛЕКЦИЯ 5. СОВРЕМЕННАЯ ХИМИЯ В КОНТЕКСТЕ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА ЛЕКЦИЯ 5. СОВРЕМЕННАЯ ХИМИЯ В КОНТЕКСТЕ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА 1. Предмет химии. Структура химического знания Химией называют науку о химических элементах, химических соединениях и их превращениях.

Подробнее

Введение в курс КСЕ. Эволюция научного метода. Понятие культуры. Лекция 1

Введение в курс КСЕ. Эволюция научного метода. Понятие культуры. Лекция 1 Введение в курс КСЕ. Эволюция научного метода. Понятие культуры. Лекция 1 Концепция это система взглядов по тому или иному вопросу и явлению, его понимание и толкование. Естествознание с одной стороны

Подробнее

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ. Раздел 1. Общие проблемы философии науки

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ. Раздел 1. Общие проблемы философии науки ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ Раздел 1. Общие проблемы философии науки 1. Предмет и задачи философии науки. 2. Понятие науки. Основные аспекты бытия науки. 3. Эволюция подходов к анализу науки.

Подробнее

философского и специального научного знания. Реферат это самостоятельное исследование, отражающее позицию автора относительно рассматриваемой

философского и специального научного знания. Реферат это самостоятельное исследование, отражающее позицию автора относительно рассматриваемой МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ, А ТАКЖЕ ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ РЕФЕРАТИВНЫХ РАБОТ ПРИ ПОДГОТОВКЕ АСПИРАНТОВ (СОИСКАТЕЛЕЙ) АНО ВО СПГИ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ»

Подробнее

Экзаменационные вопросы по дисциплине «История и философия науки»

Экзаменационные вопросы по дисциплине «История и философия науки» АО «УНИВЕРСИТЕТ НАРХОЗ» Научно- педагогическая магистратура Утвержден Протоколом заседания кафедры «Общеобразовательные дисциплины» от 18 октября 2016 г 3 зав.кафедрой «Общеобразовательные дисциплины»,

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Общие сведения 1. Кафедра Математики, физики и информационных технологий 2. Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое

Подробнее

Раздел 2. Духовная культура человека и общества Тема 2.2. Наука и образование в современном мире

Раздел 2. Духовная культура человека и общества Тема 2.2. Наука и образование в современном мире Раздел 2. Духовная культура человека и общества Тема 2.2. Наука и образование в современном мире Тема Занятия: Наука. Система образования в Российской Федерации. Образование как способ передачи знаний

Подробнее

Институт экономики РАН Кафедра экономической теории. ВОПРОСЫ вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «Философия»

Институт экономики РАН Кафедра экономической теории. ВОПРОСЫ вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «Философия» Институт экономики РАН Кафедра экономической теории ВОПРОСЫ вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «Философия» Заведующий Кафедрой доктор экономических наук, профессор Андрюшин С.А. Москва

Подробнее

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ И КОМПЛЕКСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕСКОВА П.П.

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ И КОМПЛЕКСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕСКОВА П.П. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ И КОМПЛЕКСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕСКОВА П.П. Научное познание, в отличие от других многообразных форм познания это процесс получения

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ МАТЕМАТИКИ

ФИЛОСОФИЯ МАТЕМАТИКИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА Философский факультет ФИЛОСОФИЯ МАТЕМАТИКИ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МАТЕМАТИКА И РЕАЛЬНОСТЬ Тезисы Третьей всероссийской научной конференции 27-28

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ЖИВОПИСИ, ВАЯНИЯ И ЗОДЧЕСТВА ИЛЬИ ГЛАЗУНОВА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ЖИВОПИСИ, ВАЯНИЯ И ЗОДЧЕСТВА ИЛЬИ ГЛАЗУНОВА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ЖИВОПИСИ, ВАЯНИЯ И ЗОДЧЕСТВА ИЛЬИ ГЛАЗУНОВА АННОТАЦИЯ к рабочей программе учебной дисциплины основной

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА И ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРОЛОГИЯ

ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА И ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРОЛОГИЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА И ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРОЛОГИЯ С. М. Сороко, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Полоцкого государственного университета, кандидат филологических наук Информационная

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 2 «МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ»

ЛЕКЦИЯ 2 «МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ» «ОРГАНИЗАЦИЯ И ВЕДЕНИЕ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ АСПИРАНТАМИ» Модуль I. Основы ТЕЛЕФОН ПРИЕМНОЙ: 20-23 В О П Р О С Ы Л Е К Ц И И: 3. Метод 1. СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ». 2. МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО

Подробнее

Направление подготовки: Технологические машины и оборудование Профиль: Машины и оборудование лесного комплекса

Направление подготовки: Технологические машины и оборудование Профиль: Машины и оборудование лесного комплекса Направление подготовки: 15.03.02 - Технологические машины и оборудование Профиль: Машины и оборудование лесного комплекса «СОЦИОЛОГИЯ» Фонд оценочных средств Примерные темы эссе 1. Сущность и главные идеи

Подробнее

Отдел аспирантуры Кафедра ТАДиОМ

Отдел аспирантуры Кафедра ТАДиОМ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Рыбинский государственный авиационный технический университет

Подробнее

АННОТАЦИИ НА РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН:

АННОТАЦИИ НА РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН: АННОТАЦИИ НА РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН: 1. История и философия науки. 2. Иностранный язык. 3. Актуальные проблемы современного музыкознания. 4. Методология музыкознания. 5. Основы музыкальной

Подробнее

2. Место дисциплины(модуля) в структуре образовательной программы. Дисциплина относится к базовым дисциплинам учебного плана.

2. Место дисциплины(модуля) в структуре образовательной программы. Дисциплина относится к базовым дисциплинам учебного плана. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ По направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика Профиль «Прикладная информатика в менеджменте» «Концепция современного естествознания» 1. Цели и задачи

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К КАЧЕСТВУ ПРОЦЕССА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ: УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К КАЧЕСТВУ ПРОЦЕССА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ: УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К КАЧЕСТВУ ПРОЦЕССА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ: УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Куксова Нина Александровна, старший преподаватель кафедры педагогики, психологии и частных методик

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» (ОУ ВО «СПБ ИВЭСЭП»)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» (ОУ ВО «СПБ ИВЭСЭП») Приложение 3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» (ОУ ВО «СПБ ИВЭСЭП») Методические рекомендации по внеаудиторной

Подробнее

ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ»

ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ» ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ» 1. Общие проблемы философии науки 1. Философия науки в историческом развитии и социокультурном контексте. 2. Становление первых форм теоретического

Подробнее

ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ

ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ наук. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ 1. Предмет и функции юридической науки. Система юридических 2. Юридическая наука в системе научного знания. 3. Юридическая

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине. Философские проблемы естествознания, 2 курс (наименование дисциплины, курс)

Учебно-методический комплекс по дисциплине. Философские проблемы естествознания, 2 курс (наименование дисциплины, курс) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Руководитель

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины

Аннотация к рабочей программе дисциплины Аннотация к рабочей программе дисциплины Б.1.Б.1 Философия и методология социальных наук Направление подготовки Профиль подготовки 39.04.01 Социология Социология организаций Степень Форма обучения Курс

Подробнее

Примерная тематика рефератов для сдачи кандидатского экзамена

Примерная тематика рефератов для сдачи кандидатского экзамена Примерная тематика рефератов для сдачи кандидатского экзамена История математики 1. Античная наука: социально-исторические условия и особенности. 2. Индукция как метод научного познания. Индукция и вероятность.

Подробнее

МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ И АНАЛИЗ РЕФОРМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ И АНАЛИЗ РЕФОРМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ XI МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗЕ» Шматков Р.Н. МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ И АНАЛИЗ РЕФОРМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Shmatkov R.N.

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный технический университет» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА в аспирантуру

Подробнее

Что есть философия. Предмет философии

Что есть философия. Предмет философии Что есть философия Предмет философии 1. До середины XIX века было распространено убеждение, что философия А. «Бесполезная мудрость» Б. «Царица наук» В. «Служанка наук» Г. «Служанка богословия» 2. Практический

Подробнее

ЭВОЛЮЦИЯ НАУКИ: ОТ КЛАССИЧЕСКОЙ К ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ Лемешко Г.А. Донецкий национальный технический университет

ЭВОЛЮЦИЯ НАУКИ: ОТ КЛАССИЧЕСКОЙ К ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ Лемешко Г.А. Донецкий национальный технический университет ЭВОЛЮЦИЯ НАУКИ: ОТ КЛАССИЧЕСКОЙ К ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ Лемешко Г.А. Донецкий национальный технический университет Наука это сфера человеческой деятельности, направленная на выработку, систематизацию и проверку

Подробнее

Социологические науки

Социологические науки Социологические науки Российский университет дружбы народов Присваивается степень или квалификация: аспирантура Язык обучения: русский Форма обучения: Продолжительность: 3 года Возможность бесплатного

Подробнее

СТРУКТУРА И ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ ТЕОРИИ МОБИЛЬНЫХ РАСПРЕДЕЛЕННЫХ БАЗ ДАННЫХ

СТРУКТУРА И ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ ТЕОРИИ МОБИЛЬНЫХ РАСПРЕДЕЛЕННЫХ БАЗ ДАННЫХ СТРУКТУРА И ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ ТЕОРИИ МОБИЛЬНЫХ РАСПРЕДЕЛЕННЫХ БАЗ ДАННЫХ В. С. Артамонов, доктор военных наук, доктор технических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы РФ; А. Ю. Иванов, кандидат

Подробнее

Наименование раздела и темы

Наименование раздела и темы Семинарские занятия: п/п Наименование раздела и темы 1. Тема 1. Предмет. Место и роль в культуре. Становление. Структура философского знания 2. Тема 2. Основные направления, школы и этапы ее исторического

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК НОВЫЙ РАЗДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ Кузнецова А. Я. Новосибирский государственный педагогический университет Новосибирск,

ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК НОВЫЙ РАЗДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ Кузнецова А. Я. Новосибирский государственный педагогический университет Новосибирск, ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК НОВЫЙ РАЗДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ Кузнецова А. Я. Новосибирский государственный педагогический университет Новосибирск, Россия PHILOSOPHY OF EDUCATION AS A NEW SECTION OF RUSSIAN

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «История и философия науки» для аспирантов по направлению Экономика

Рабочая программа дисциплины «История и философия науки» для аспирантов по направлению Экономика Рабочая программа дисциплины «История и философия науки» для аспирантов по направлению 38.06.01 Экономика 1. Код и наименование дисциплины (модуля): История и философия науки 2. Уровень высшего образования

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «История и философия науки» для аспирантов по направлению Социологические науки

Рабочая программа дисциплины «История и философия науки» для аспирантов по направлению Социологические науки Рабочая программа дисциплины «История и философия науки» для аспирантов по направлению 39.06.01 Социологические науки 1. История и философия науки 2. Уровень высшего образования подготовка научно-педагогических

Подробнее

ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ

ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ На правах рукописи ДАНИЕЛЯН Наира Владимировна ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ Специальность 09.00.01 - онтология и теория познания АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата

Подробнее