Учебно-научный институт. Институт радиоэлектроники и информационных технологий

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Учебно-научный институт. Институт радиоэлектроники и информационных технологий"

Транскрипт

1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА» (НГТУ) Учебно-научный институт Институт радиоэлектроники и информационных ПАСПОРТ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ основной профессиональной образовательной программы высшего образования _ " Информационные системы и технологии " шифр, наименование Профиль " Безопасность информационных систем " УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ бакалавриат Нижний Новгород 2015 года

2

3 Паспорт направления подготовки " Информационные системы и технологии " Код, наименование ОПОП Профиль " Безопасность информационных систем " 1. Бакалавр по данным направлению и профилю подготовки осваивает программу, ориентированную на академический бакалавриат, готовится к следующим видам профессиональной деятельности: основной - научно-исследовательский и дополнительные - проектнотехнологический, сервисно-эксплуатационный. 2. Бакалавр должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видом профессиональной деятельности: Научно-исследовательская деятельность: 1. Сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (НИД1); 2. Участие в работах по проведению вычислительных экспериментов с целью проверки используемых математических моделей (НИД2); Проектно-технологическая деятельность: 1. проектирование базовых и прикладных информационных (ПТД1); 2. разработка средств реализации информационных (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПТД 2); 3. разработка средств автоматизированного проектирования информационных (ПТД 3); Сервисно-эксплуатационная деятельность: 1. поддержка работоспособности и сопровождение информационных систем и в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества (СЭД1); 2. обеспечение условий жизненного цикла информационных систем (СЭД 2); 3. обеспечение безопасности и целостности данных информационных систем и (СЭД3); 4. адаптация приложений к изменяющимся условиям функционирования (СЭД4); 5. составление инструкций по эксплуатации информационных систем (СЭД5). 3. Основные выпускника вуза (бакалавра), по направлению "Информационные системы и технологии", по профилю "Безопасность информационных систем" перечислены в таблице 1. Таблица 1 Основные бакалавра Код Характеристика ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ владением культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знание принципов и методы организации и управления малыми коллективами способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОК-10 ОК-11 способностью научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности умением применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе знанием своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; использование действующего законодательства, других правовых документов в своей деятельности; демонстрация готовности и стремления к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии способностью к письменной, устной и электронной коммуникации на государственном языке и необходимое знание иностранного языка владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ОПК-1 владением широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и ОПК-2 способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования ОПК-3 ОПК-4 ОПК-5 способностью применять основные приемы и законы создания и чтения чертежей и документации по аппаратным и программным компонентам информационных систем пониманием сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, соблюдение основных требований к информационной безопасности, в том числе защита государственной тайны способностью использовать современные компьютерные технологии поиска информации для решения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснования принятых идей и подходов к решению ОПК-6 способностью выбирать и оценивать способ реализации информационных систем и устройств (программно-, аппаратно- или программно-аппаратно-) для решения поставленной задачи ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ научно-исследовательского вида деятельности ПК-22 способностью проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования ПК-23 готовностью участвовать в постановке и проведении экспериментальных исследований ПК-24 способностью обосновывать правильность выбранной модели, сопоставляя результаты экспериментальных данных и полученных решений ПК-25 способностью использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований ПК-26 способностью оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научнотехнических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ проектно-технологического вида деятельности ПК-11 способностью к проектированию базовых и прикладных информационных

5 ПК-12 ПК-13 ПК-14 способностью разрабатывать средства реализации информационных (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) способностью разрабатывать средства автоматизированного проектирования информационных способностью использовать знание основных закономерностей функционирования биосферы и принципов рационального природопользования для решения задач профессиональной деятельности ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ сервисно-эксплуатационного вида деятельности ПК-30 способностью поддерживать работоспособность информационных систем и в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества ПК-31 способностью обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и ПК-32 способностью адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования ПК-33 способностью составлять инструкций по эксплуатации информационных систем Перечень дисциплин основной профессиональной образовательной программы, участвующих в формировании каждой, приведен в табл. 2. В табл. 2 дисциплины, выделенные жирным курсивным шрифтом, являются завершающими в формировании. Структурные матрицы взаимосвязей общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций с видами деятельности приведены в табл. 3, 4 и 5 соответственно.

6 Таблица 2 - Уровни формирования компетенций Перечень Дисциплины*, участвующие в Распределение по курсам / семестрам Уровень формирования Этап и степень формирования * компетенций формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Начальный Основной Завершающий этап этап этап ОК-1: владением культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь ОК-2: готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знание принципов и методы организации и управления малыми коллективами ОК-3: способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность ОК-4: пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности Русский язык и культура речи Иностранный язык Экономика и управление на предприятии Практика по получению первичных проф.умений и навыков, в т.ч.первичных умений и навыков научноисследовательской работы Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Экономика и управление на предприятии Теория принятия решений Основы теории управления Социология Преддипломная практика ОК-5: способностью научно История

7 Перечень Дисциплины*, участвующие в Распределение по курсам / семестрам Уровень формирования Этап и степень формирования * компетенций формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Начальный Основной Завершающий этап этап этап анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности ОК-6: умением применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования ОК-7: умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков ОК-8: осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе ОК-9: знанием своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; использование действующего законодательства, других правовых документов в своей деятельности; демонстрация готовности и стремления к Экологические вопросы естествознания Социология Экономика и управление на предприятии Философия Физическая культура Элективные курсы по физической культуре Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Философия Социология История Философия Экологические вопросы естествознания Безопасность жизнедеятельности История Социология

8 Перечень Дисциплины*, участвующие в Распределение по курсам / семестрам Уровень формирования Этап и степень формирования * компетенций формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Начальный Основной Завершающий этап этап этап совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии ОК-10: способностью к письменной, устной и электронной коммуникации на государственном языке и необходимое знание иностранного языка ОК-11: владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности ОПК-1: владением широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и ОПК-2: способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования Русский язык и культура речи Иностранный язык Физическая культура Элективные курсы по физической культуре Углубленный Полностью Информатика Инфокоммуникационные системы и сети Надежность и отказоустойчивость информационных систем Математика Физика Теория вероятностей и математическая статистика Электротехника и электроника Практика по получению первичных проф.умений и навыков, в т.ч.первичных умений

9 Перечень Дисциплины*, участвующие в Распределение по курсам / семестрам Уровень формирования Этап и степень формирования * компетенций формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Начальный Основной Завершающий этап этап этап ОПК-3: способностью применять основные приемы и законы создания и чтения чертежей и документации по аппаратным и программным компонентам информационных систем ОПК-4: пониманием сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, соблюдение основных требований к информационной безопасности, в том числе защита государственной тайны ОПК-5: способностью использовать современные компьютерные технологии поиска информации для решения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснования принятых идей и подходов к решению ОПК-6: способностью выбирать и оценивать способ реализации информационных систем и устройств (программно-, аппаратноили программно-аппаратно-) для решения поставленной задачи и навыков научноисследовательской работы Компьютерная геометрия и графика Методы и средства проектирования информационных систем Теория информационных процессов и систем Теория информации Методы и средства защиты информации Теория и методология информационной безопасности Безопасность информационных Интеллектуальные системы и технологии Основы криптографических методов Скриптовые языки программирования Научноисследовательская работа Инструментальные средства информационных систем Архитектура информационных систем

10 Перечень Дисциплины*, участвующие в Распределение по курсам / семестрам Уровень формирования Этап и степень формирования * компетенций формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Начальный Основной Завершающий этап этап этап ПК-11: способностью к проектированию базовых и прикладных информационных ПК-12: способностью разрабатывать средства реализации информационных (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) ПК-13: способностью разрабатывать средства автоматизированного проектирования информационных ПК-14: способностью использовать знание основных закономерностей функционирования биосферы и принципов рационального природопользования для решения задач профессиональной деятельности ПК-22: способностью проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике Основы теории управления Объектноориентированное программирование Методы и средства проектирования информационных систем Базы данных Технологии программирования Программирование на языке С++ Программирование на языках высокого уровня Разработка сетевых приложений Безопасность сетевых протоколов Информационные технологии Технологии обработки информации Экологические вопросы естествознания Безопасность жизнедеятельности Базы данных Управление данными Интеллектуальные системы и технологии

11 исследования Перечень Дисциплины*, участвующие в Распределение по курсам / семестрам Уровень формирования Этап и степень формирования * компетенций формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Начальный Основной Завершающий этап этап этап ПК-23: готовностью участвовать в постановке и проведении экспериментальных исследований Теория и методология информационной безопасности Безопасность информационных Преддипломная практика Научноисследовательская работа Физика Теория статистических решений и обработки экспериментальных данных Основы построения масштабируемых сетей передачи данных Выпускная квалификационная работа Пороговый Контроль ПК-24: способностью обосновывать Теория принятия правильность выбранной модели, решений сопоставляя результаты Надежность и экспериментальных данных и полученных решений отказоустойчивость информационных систем Теория статистических решений и обработки экспериментальных данных Выпускная Пороговый Контроль квалификационная работа ПК-25: способностью использовать Дискретная математика

12 Перечень Дисциплины*, участвующие в Распределение по курсам / семестрам Уровень формирования Этап и степень формирования * компетенций формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Начальный Основной Завершающий этап этап этап математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований ПК-26: способностью оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научнотехнических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях ПК-30: способностью поддерживать работоспособность информационных систем и в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества ПК-31: способностью обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и Теория вероятностей и математическая статистика Математическая логика и теория алгоритмов Вычислительная математика Математическое программирование Методы оптимизации Научноисследовательская работа Информатика Научноисследовательская работа Выпускная квалификационная работа Защищенное администрирование информационных систем Защита информационных процессов в компьютерных системах и сетях Основы криптографических методов Защита программного обеспечения Безопасность сетевых протоколов Углубленный Контроль

13 Перечень Дисциплины*, участвующие в Распределение по курсам / семестрам Уровень формирования Этап и степень формирования * компетенций формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Начальный Основной Завершающий этап этап этап ПК-32: способностью адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования ПК-33: способностью составлять инструкций по эксплуатации информационных систем Техническая защита информации Интеллектуальные системы защиты информации Защита информации в сетях передачи данных Скриптовые языки программирования Операционные системы Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Пороговый Полностью

14 Таблица 3 Структурная матрица взаимосвязей общекультурных компетенций и видов деятельности Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен быть готов к решению профессиональных задач в зависимости от видов деятельности: ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОК-10 ОК-11 научно-исследовательская деятельность - основная НИД1: Сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования НИД2: Участие в работах по проведению вычислительных экспериментов с целью проверки используемых математических моделей проектно-технологическая деятельность - дополнительная ПТД1: Проектирование базовых и прикладных информационных ПТД 2: Разработка средств реализации информационных (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) ПТД 3: Разработка средств автоматизированного проектирования информационных сервисно-эксплуатационная деятельность - дополнительная СЭД1: Поддержка работоспособности и сопровождение информационных систем и в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества СЭД 2: Обеспечение условий жизненного цикла информационных систем СЭД3: Обеспечение безопасности и целостности данных информационных систем и СЭД4: Адаптация приложений к изменяющимся условиям функционирования СЭД: Составление инструкций по эксплуатации информационных систем

15 Таблица 4 Структурная матрица взаимосвязей общепрофессиональных компетенций и видов деятельности Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен быть готов к решению профессиональных задач в зависимости от видов деятельности: ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ОПК-1 ОПК-2 ОПК-3 ОПК-4 ОПК-5 ОПК-6 научно-исследовательская деятельность - основная НИД1: Сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования НИД2: Участие в работах по проведению вычислительных экспериментов с целью проверки используемых математических моделей проектно-технологическая деятельность - дополнительная ПТД1: Проектирование базовых и прикладных информационных ПТД 2: Разработка средств реализации информационных (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) ПТД 3: Разработка средств автоматизированного проектирования информационных сервисно-эксплуатационная деятельность - дополнительная СЭД1: Поддержка работоспособности и сопровождение информационных систем и в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества СЭД 2: Обеспечение условий жизненного цикла информационных систем СЭД3: Обеспечение безопасности и целостности данных информационных систем и СЭД4: Адаптация приложений к изменяющимся условиям функционирования СЭД: Составление инструкций по эксплуатации информационных систем 15

16 Таблица 5 Структурная матрица взаимосвязей профессиональных компетенций и видов деятельности Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен быть готов к решению профессиональных задач в зависимости от видов деятельности: научно-исследовательская деятельность ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ проектнотехнологическая деятельность сервисноэксплуатационная деятельность ПК-22 ПК-23 ПК-24 ПК-25 ПК-26 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-30 ПК-31 ПК-32 ПК-33 научно-исследовательская деятельность - основная НИД1: Сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования НИД2: Участие в работах по проведению вычислительных экспериментов с целью проверки используемых математических моделей проектно-технологическая деятельность - дополнительная ПТД1: Проектирование базовых и прикладных информационных ПТД 2: Разработка средств реализации информационных (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) ПТД 3: Разработка средств автоматизированного проектирования информационных сервисно-эксплуатационная деятельность - дополнительная СЭД1: Поддержка работоспособности и сопровождение информационных систем и в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества СЭД 2: Обеспечение условий жизненного цикла информационных систем СЭД3: Обеспечение безопасности и целостности данных информационных систем и СЭД4: Адаптация приложений к изменяющимся условиям функционирования СЭД: Составление инструкций по эксплуатации информационных систем

17 4. Планируемые результаты обучения Планируемые результаты обучения по каждой дисциплине и практике (знания, умения, навыки), характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения ОПОП, представлены в программах дисциплин, программах практик, а также в аннотациях к программам дисциплин, приведенных в основной профессиональной образовательной программе высшего образования по направлению подготовки «Информационные системы и технологии», квалификация: бакалавр. Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен: в научно-исследовательском виде деятельности: знать принципы построения моделей информационных систем; математические методы, используемые в обработке, анализе и синтезе результатов профессиональных исследований. уметь собирать и анализировать научно-техническую информацию отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования; проводить экспериментальные исследования с целью проверки используемых математических моделей информационных систем и процессов; производить обработку, анализ и синтез результатов профессиональных исследований. владеть математическими методами обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований; навыками оформления результатов научных исследований в виде презентаций, научнотехнических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях. в проектно-технологическом виде деятельности должен: знать методы проектирования базовых и прикладных информационных ; методику разработки средств реализации информационных, математический аппарат, необходимый для разработки информационных систем и ; основные закономерности функционирования биосферы и принципов рационального природопользования. уметь разрабатывать базовые и прикладные информационные системы, средства автоматизированного проектирования информационных. владеть алгоритмическими, техническими и программными навыками разработки информационных и систем. в сервисно-эксплуатационном виде деятельности должен: знать критерии качества функционирования информационных систем и ; этапы жизненного цикла информационных систем; теорию и методы обеспечения комплексной безопасности информационных систем. уметь обеспечивать поддержку работоспособности и безопасности информационных систем на всех этапах жизненного цикла, адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования, составлять инструкции по эксплуатации информационных систем. владеть методами обеспечения безопасности и целостности данных информационных систем и.

Учебно-научный институт. Институт радиоэлектроники и информационных технологий

Учебно-научный институт. Институт радиоэлектроники и информационных технологий Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

ООП ВО)

ООП ВО) 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа высшего образования бакалавриата «Информационные системы и технологии», реализуемая вузом по направлению подготовки 09.03.02 «Информационные системы

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОК-1:

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОК-1: КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Описание основной образовательной программы высшего образования Направление

Подробнее

1. Календарный учебный график. 2. Сводные данные К К К К К К К К. Курс 1 Курс 2 Курс 3 Курс 4

1. Календарный учебный график. 2. Сводные данные К К К К К К К К. Курс 1 Курс 2 Курс 3 Курс 4 1-7 8-14 15-21 22-28 29-5 6-12 13-19 20-26 27-2 3-9 10-16 17-23 24-30 1-7 8-14 15-21 22-28 29-4 5-11 12-18 19-25 26-1 2-8 9-15 16-22 23-1 2-8 9-15 16-22 23-29 30-5 6-12 13-19 20-26 27-3 4-10 11-17 18-24

Подробнее

Дисциплины, обеспечивающие приобретение компетенций Общекультурные компетенции G гр =0,03

Дисциплины, обеспечивающие приобретение компетенций Общекультурные компетенции G гр =0,03 22 36 Приложение 10-1 Карта компетенций практико-ориентированной подготовки бакалавров Направление Информационные системы и технологии (230400.62) Профиль Информационные системы и технологии Компетенции

Подробнее

Описание ООП Цели основной образовательной программы

Описание ООП Цели основной образовательной программы Описание ООП Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 090900.62 «Информационная безопасность» Квалификация выпускника бакалавр Профиль подготовки

Подробнее

Наименование учебного цикла/ Наименование дисциплины С.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Форма итогового контроля.

Наименование учебного цикла/ Наименование дисциплины С.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Форма итогового контроля. Основная образовательная программа подготовки специалиста 090303.65 «Информационная безопасность автоматизированных систем» Специализации: 1. Информационная безопасность автоматизированных систем критически

Подробнее

Таблица 1 Основные компетенции магистра Характеристика компетенции ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОПК-1 ОПК-2 ОПК-3.

Таблица 1 Основные компетенции магистра Характеристика компетенции ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОПК-1 ОПК-2 ОПК-3. Паспорт направления подготовки 09.04.01. "Информатика и вычислительная техника" Программа "Теоретическая информатика" 1. Магистр по данному направлению подготовки осваивает программу, ориентированную на

Подробнее

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Информационная безопасность

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Информационная безопасность Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 090900.62 Информационная безопасность Квалификация выпускника бакалавр Срок освоения образовательной программы

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

1. Календарный учебный график. 2. Сводные данные К К К К К К К К. Курс 1 Курс 2 Курс 3 Курс 4

1. Календарный учебный график. 2. Сводные данные К К К К К К К К. Курс 1 Курс 2 Курс 3 Курс 4 1-7 8-14 15-21 22-28 29-5 6-12 13-19 20-26 27-2 3-9 10-16 17-23 24-30 1-7 8-14 15-21 22-28 29-4 5-11 12-18 19-25 26-1 2-8 9-15 16-22 23-1 2-8 9-15 16-22 23-29 30-5 6-12 13-19 20-26 27-3 4-10 11-17 18-24

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛАВРИАТА

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛАВРИАТА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Саровский физико-технический институт - филиал ФГАОУ ВПО НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ» КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ

Подробнее

Наименование практики: производственная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Цель практики: закрепление

Наименование практики: производственная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Цель практики: закрепление 1. Карта компетенций производственной Наименование : производственная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Цель : закрепление полученных в вузе теоретических и практических

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 10.03.01Информационная безопасность. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Проектирование и разработка информационных систем и технологий (2015, очная)

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Проектирование и разработка информационных систем и технологий (2015, очная) Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Смольный институт Российской академии образования» Факультет информационных технологий Кафедра информационных систем УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Информационная безопасность

Информационная безопасность МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Описание основной образовательной программы высшего профессионального образования

Подробнее

«Инноватика» представлены в таблице 1. Таблица 1 Основные компетенции магистра по направлению подготовки «Инноватика» Код компетенции

«Инноватика» представлены в таблице 1. Таблица 1 Основные компетенции магистра по направлению подготовки «Инноватика» Код компетенции Паспорт направления подготовки 27.04.05 «Инноватика» 1. Магистрант по данному направлению подготовки осваивает программу, ориентированную на академическую магистратуру готовится к следующим видам профессиональной

Подробнее

ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» УТВЕРЖДЕНО: Ученым советом МГИМО МИД России «30» мая 2017 г. Протокол 40/17 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего

Подробнее

Аннотация к программе практики Автор: Боровский Александр Сергеевич, доцент Направление подготовки: Информационная безопасность Профиль

Аннотация к программе практики Автор: Боровский Александр Сергеевич, доцент Направление подготовки: Информационная безопасность Профиль Аннотация к программе практики Автор: Боровский Александр Сергеевич, доцент Направление подготовки: 090900. 62 Информационная безопасность Профиль образовательной программы: Безопасность автоматизированных

Подробнее

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Данный материал нельзя использовать как официальный документ или ссылаться как на официальный документ до момента его утверждения и введения в действие в установленном порядке. ОУМС по направлению 230400

Подробнее

Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета

Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета (протокол Ученого совета университета 3 от 16 марта 2016 г) 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика основной профессиональной

Подробнее

Аннотация образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Информационная безопасность» (уровень бакалавриата)

Аннотация образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Информационная безопасность» (уровень бакалавриата) УТВЕРЖДАЮ -проректор по учебной работе А.Б. Безбородов ОЬ 2016 г. Аннотация образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 10.03.01 «Информационная безопасность» (уровень бакалавриата)

Подробнее

Характеристика профессиональной деятельности выпускников

Характеристика профессиональной деятельности выпускников х> \ университет /s^ // ' ^Ч ft// УТВЕРЖДАЮ по учебной работе А.Б. Безбородов «Ж> OG 2016 г. Аннотация основной образовательной программу высшего профессионального образования по напрэдшжшо подготовки

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственная классическая академия имени

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) Код и наименование направления

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) Код и наименование направления ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) Код и наименование направления 27.03.04 Управление в технических системах Квалификация, присваиваемая академический бакалавр

Подробнее

Основная образовательная программа высшего образования

Основная образовательная программа высшего образования Негосударственное образовательное учреждение высшего образования Московский технологический институт Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки 09.03.01 ИНФОРМАТИКА И

Подробнее

АННОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ПРИЛОЖЕНИЕ 6 АННОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН Название дисциплины Профессиональные основы права Целью дисциплины является изучение понятия и специфики права, форм права и системы права в области информационных

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (тип практика по получению первичных профессиональных умений и

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (тип практика по получению первичных профессиональных умений и АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (тип практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Место учебной

Подробнее

АННОТАЦИЯ программы государственного междисциплинарного экзамена

АННОТАЦИЯ программы государственного междисциплинарного экзамена АННОТАЦИЯ программы государственного междисциплинарного экзамена Направление подготовки 43.03.03 Гостиничное дело Профиль подготовки гостиничная деятельность Квалификация (степень) - бакалавр Форма обучения

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) Код и наименование направления

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) Код и наименование направления ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) Код и наименование направления 18.03.01 Химическая технология Квалификация, присваиваемая Академический бакалавр выпускникам

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В СИСТЕМЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В СИСТЕМЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В СИСТЕМЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Михальченкова НА. Коми республиканская академия государственной службы и управления Целью формирования внутривузовской системы качества

Подробнее

- в организациях по разработке внедрению и сопровождению информационных систем и технологий

- в организациях по разработке внедрению и сопровождению информационных систем и технологий 1 2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Общая характеристика образовательной программы Образовательная программа разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования

Подробнее

Выпускающей кафедрой для профиля «Комплексная защита объектов информатизации» является кафедра Комплексной защиты информатизации.

Выпускающей кафедрой для профиля «Комплексная защита объектов информатизации» является кафедра Комплексной защиты информатизации. организационно-технические меры по обеспечению информационной безопасности объекта защиты. Выпускающей кафедрой для профиля «Организация и технология защиты информации» является кафедра Информационной

Подробнее

Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Характеристика профессиональной деятельности выпускника Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров включает: участие в организации и проведении технологических процессов; проведение входного контроля

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки бакалавров. Профиль образовательной программы

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки бакалавров. Профиль образовательной программы К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки,

Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки, Оглавление 1. Общие положения 4 1.1. Цель ОПОП 4 1.2. Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата 4 1.3. Входные требования к уровню подготовки, поступающих на данную программу 4 подготовки 2. Характеристика

Подробнее

Компетентностно-формирующее соотношение компетенций дисциплин

Компетентностно-формирующее соотношение компетенций дисциплин Компетентностно-формирующее соотношение компетенций дисциплин Таблица 2 Код компе Наименование компетенции тенции Вид компетенций ОК ОК-1 владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,

Подробнее

Московский технический университет связи и информатики. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования

Московский технический университет связи и информатики. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Московский технический университет связи и информатики Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 210700 Инфокоммуникационные технологии и

Подробнее

АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ

АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КОСТРОМСКАЯ

Подробнее

КРАСНОДАРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

КРАСНОДАРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» КРАСНОДАРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

ОПИСАНИЕ основной образовательной программы (ООП) высшего образования по направлению подготовки Реклама и связи с общественностью

ОПИСАНИЕ основной образовательной программы (ООП) высшего образования по направлению подготовки Реклама и связи с общественностью ОПИСАНИЕ основной образовательной программы (ООП) высшего образования по направлению подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Профиль: Реклама и связи с общественностью 1. Присваиваемая квалификация

Подробнее

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки «Дизайн» профиль «Дизайн среды»

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки «Дизайн» профиль «Дизайн среды» «Утверждаю» Ректор ГОУ ВПО «Российский государственный гуманитарный университет» Е. И. Пивовар 2011 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет приборостроения и информатики»

Подробнее

Описание образовательной программы. Реклама и связи с общественностью

Описание образовательной программы. Реклама и связи с общественностью Описание образовательной программы Реклама и связи с общественностью Квалификация (степень) - "бакалавр" Код по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования

Подробнее

КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ ООП

КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ ООП КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ ООП Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, исполнять свой

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственная классическая академия имени

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (тип практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Место учебной

Подробнее

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Санкт-Петербургский университет управления и экономики

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Санкт-Петербургский университет управления и экономики Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Приложение 1 Санкт-Петербургский университет управления и экономики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе д.э.н., проф.

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Системный анализ и управление»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Системный анализ и управление» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и экономическому

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ МОСКОВСКОГО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ МОСКОВСКОГО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Приложение 8 Утвержден приказом ректора от 2016 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ МОСКОВСКОГО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Направление подготовки 27.04.03 Системный

Подробнее

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Учебная практика предназначена для систематизации полученных в процессе обучения теоретических знаний, ознакомления с областью и объектами

Подробнее

Образовательная программа высшег Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере (уровень бакалавриата)

Образовательная программа высшег Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере (уровень бакалавриата) Образовательная программа высшег 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере (уровень бакалавриата) УТВЕРЖДАЮ тор по учебной работе А.Б. Безбородов Р 2016 г. ания по направлению подготовки

Подробнее

Программа формирования у студентов университета компетенций при освоении ОП ВО

Программа формирования у студентов университета компетенций при освоении ОП ВО 1 ОК-1 2 ОК-2 С1.Б.1 С1.Б.2 С1.Б.4 С1.Б.5 С2.Б.1 С1.Б.7 С1.Б.8 С1.В.ДВ.1.1 С1.В.ДВ.1.2 С2.Б.3 С2.В.ДВ.1.1 С2.В.ДВ.1.2 С5.У.1 знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в

Подробнее

ПАСПОРТ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ основной образовательной программы высшего профессионального образования

ПАСПОРТ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ основной образовательной программы высшего профессионального образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

АННОТАЦИЯ. Формируемые компетенции: - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в

АННОТАЦИЯ. Формируемые компетенции: - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в Дисциплина «Оценка рисков с использованием ППП» Структура нагрузки: всего часов/зачетных единиц 180/5, в том числе: лекции 36 часов, практические занятия 18 часов, лабораторные занятия 18 часов, самостоятельная

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки,

Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки, Оглавление 1. Общие положения 4 1.1. Цель ОПОП 4 1.2. Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата 4 1.3. Входные требования к уровню подготовки, поступающих на данную программу 4 подготовки 2. Характеристика

Подробнее

1.2 Междисциплинарные связи с другими дисциплинами образовательной программы Таблица 1 Междисциплинарные связи Код компетенции

1.2 Междисциплинарные связи с другими дисциплинами образовательной программы Таблица 1 Междисциплинарные связи Код компетенции 1. Место дисциплины в структуре ООП 1. 1 Цели и задачи дисциплины Данная рабочая программа по дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика» разработана в соответствии с требованиями ФГОС

Подробнее

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Прикладная информатика

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Прикладная информатика Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 230700.62 Прикладная информатика Квалификация выпускника бакалавр Срок освоения образовательной программы по

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 3.Аннотации к дисциплинам учебного плана по направлению Библиотечно-информационная деятельность

СОДЕРЖАНИЕ. 3.Аннотации к дисциплинам учебного плана по направлению Библиотечно-информационная деятельность 2 СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения 1.1 Назначение и область применения ООП по направлению 071900.62 Библиотечно-информационная деятельность 1.2 Нормативно-правовая база для разработки ООП направления подготовки

Подробнее

Программа академической магистратуры

Программа академической магистратуры Акт соответствия результатов освоения основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки «Прикладная информатика», разработанной в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки

Подробнее

Приложение 3 Паспорта и программы формирования у студентов университета компетенций при освоении ОП ВО

Приложение 3 Паспорта и программы формирования у студентов университета компетенций при освоении ОП ВО ОК-1 2 ОК-2 С1.Б.1 С1.Б.2 С1.Б.4 С1.Б.5 С2.Б.1 С1.Б.7 С1.Б.8 С1.В.ДВ.1.1 С1.В.ДВ.1.2 С2.В.ДВ.1.1 С2.В.ДВ.1.2 С2.В.ДВ.2.1 С2.В.ДВ.2.2 С5.У.1 знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться

Подробнее

Наименование дисциплины: Корпоративные информационные системы

Наименование дисциплины: Корпоративные информационные системы ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Наименование дисциплины: Корпоративные информационные системы Рекомендуется для направления подготовки: 230400 Информационные системы и технологии (утверждено приказом Министерства

Подробнее

ГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»

ГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» ГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (Код УМКД) (Наименование УМКД) 9738 Схемотехника аналоговых электронных устройств Цель и задачи Целью изучения

Подробнее

Общая характеристика образовательной программы высшего образования

Общая характеристика образовательной программы высшего образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный лингвистический университет» Общая

Подробнее

Код компетенции. Название компетенции. способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции

Код компетенции. Название компетенции. способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции Код компетенции ОК-1 Название компетенции способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности

Подробнее

- происхождения термина «менеджер» и «менеджмент»; роли и задачи менеджера в современной организации Уметь: 75

- происхождения термина «менеджер» и «менеджмент»; роли и задачи менеджера в современной организации Уметь: 75 Аннотация программы дисциплины «Учебная практика-1» 1. Цели и задачи дисциплины. Цель закрепление и расширение знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения по основной образовательной

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП)

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) Код и наименование направления подготовки 09.03.02 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ Направленность (профиль) ОПОП Уровень

Подробнее

Утверждаю: Председатель Ученого совета, ректор ТГПУ В.В. Обухов Принято на заседании Ученого совета ТГПУ 20 г. протокол М.П.

Утверждаю: Председатель Ученого совета, ректор ТГПУ В.В. Обухов Принято на заседании Ученого совета ТГПУ 20 г. протокол М.П. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Томский государственный педагогический университет» (ТГПУ) Утверждаю:

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ. по направлению подготовки

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ. по направлению подготовки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ) ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ

Подробнее

Срок обучения 4 года Выпускающая кафедра кафедра управления качеством

Срок обучения 4 года Выпускающая кафедра кафедра управления качеством Аннотация основной профессиональной образовательной программы по направлению 27.03.02 Управление качеством Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная Профиль подготовки Управление

Подробнее

Научно-технические и бизнес-архивы

Научно-технические и бизнес-архивы Аннотация основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 034700 "Документоведение и архивоведение" 1 Профили подготовки Факультет архивного дела Государственные

Подробнее

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный

Подробнее

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки Землеустройство и кадастры

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки Землеустройство и кадастры Утверждаю Ректор Государственного университета по С.Н. Волков 2010 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 120700 Землеустройство и

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ. 1. Цели и задачи освоения дисциплины

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ. 1. Цели и задачи освоения дисциплины АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Интеллектуальные системы и технологии по направлению/специальности 09.03.02 - "Информационные системы и технологии" 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения

Подробнее

Строительство

Строительство ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» СЕБРЯКОВСКИЙ ФИЛИАЛ (СФ ФГБОУ

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛАВРИАТА Информационная безопасность.

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛАВРИАТА Информационная безопасность. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ НАПРАВЛЕНИЕ НАИМЕНОВАНИЕ ПРОФИЛЯ. Автоматизация технологических процессов и производств в химикотехнологической

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ НАПРАВЛЕНИЕ НАИМЕНОВАНИЕ ПРОФИЛЯ. Автоматизация технологических процессов и производств в химикотехнологической МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский ядерный университет

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее - образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

Основная образовательная программа. высшего профессионального образования. Направление подготовки «Экономика» Профиль «Финансы и кредит»

Основная образовательная программа. высшего профессионального образования. Направление подготовки «Экономика» Профиль «Финансы и кредит» Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский экономико-правовой институт» (НОУ ВПО «МЭПИ») Основная образовательная программа высшего профессионального

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки «Информационные системы и технологии»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки «Информационные системы и технологии» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАГАНРОГСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

гуманитарные, идеологические отношения, мировую политику;

гуманитарные, идеологические отношения, мировую политику; 2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускника вуза (бакалавриата) по направлению подготовки: Область профессиональной деятельности выпускника. Область профессиональной деятельности бакалавров

Подробнее

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы. 1. Общие положения

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы. 1. Общие положения Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (далее - ОПОП), реализуемая Федеральным государственным бюджетным

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО БАКАЛАВРСКОЙ ПРОГРАММЕ. направление подготовки Системный анализ и управление

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО БАКАЛАВРСКОЙ ПРОГРАММЕ. направление подготовки Системный анализ и управление Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ» КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ

Подробнее

профессиональные задачи научно-исследовательская деятельность: проектно-конструкторская деятельность:

профессиональные задачи научно-исследовательская деятельность: проектно-конструкторская деятельность: 1. Бакалавр по данному направлению подготовки осваивает программу, ориентированную на академический бакалавриат,готовится к следующим видам (виду) основной профессиональной деятельности: научно-исследовательской

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки 38.03.02.62

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛАВРИАТА. направление подготовки «Информационная безопасность»

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛАВРИАТА. направление подготовки «Информационная безопасность» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза Код компетенции ОК: Название компетенции ОК-1 способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции ОК-2 способность анализировать основные этапы и закономерности

Подробнее

Описание образовательной программы. Международные отношения

Описание образовательной программы. Международные отношения Описание образовательной программы Международные отношения Квалификация (степень) - "бакалавр" Код по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования (ФГОС

Подробнее

Целью образовательной программы Электроника и наноэлектроника, направленность/профиль Технологии в наноэлектронике является подготовка

Целью образовательной программы Электроника и наноэлектроника, направленность/профиль Технологии в наноэлектронике является подготовка Общая характеристика образовательной программы по направлению подготовки 11.03.04 Электроника и наноэлектроника, направленность/профиль Технологии в наноэлектронике По итогам освоения образовательной программы

Подробнее

Производственная практика Технологическая практика

Производственная практика Технологическая практика Производственная практика Технологическая практика Знать: основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа, логики и моделирования,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.2.02 ИНФОРМАТИКА ТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) 6

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.2.02 ИНФОРМАТИКА ТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) 6 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Действующий Устав Нижегородского государственного университета;

Действующий Устав Нижегородского государственного университета; 1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа магистратуры (далее магистерская программа) по направлению подготовки «01.04.03 Механика и математическое моделирование», реализуемая

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров Электроэнергетика и электротехника

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров Электроэнергетика и электротехника К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

Практико-ориентированная карта компетенций по направлению подготовки бакалавров «Реставрация»

Практико-ориентированная карта компетенций по направлению подготовки бакалавров «Реставрация» Название компетенции ОК-1: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия Практико-ориентированная

Подробнее