Этические аспекты профессионального общения.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Этические аспекты профессионального общения."

Транскрипт

1 Этические аспекты профессионального общения. Следует отметить, что на протяжении всей своей истории этика выступала и как знание о морали, и как практическая философия в виде учения о правильной и достойной жизни. Существует 2 функции этики: познавательно-просветительская и нравственновоспитательная.. Педагогическая этика является разделом этической жизни и изучает особенности пед. морали, раскрывает нравственный характер профессиональной деятельности, рассматривает сущность основной категории пед. морали и моральных ценностей. Моральными ценностями можно назвать систему представления о добре и зле, справедливости и честности, которые выступают своеобразной оценкой характера жизненных явлений, нравственных достоинств и поступков людей. Кодекс педагогической этики определяет совокупность нравственных требований, вытекающих из принципов и норм пед.морали и регулирует его поведение и систему отношений в процессе педагогической деятельности. Педагогическая мораль признает такие нормы взаимоотношений между педагогами и детьми, которые способствуют развитию творческой личности, формированию человека, обладающего чувством собственного достоинства, что является важнейшим условием положительного взаимодействия педагога и детей сочетание разумной требовательности и доверия к ним. Педагогическая справедливость -характеризует соответствие между достоинствами людей и их общественным признанием, правами и обязанности. Педагогический долг одна из важнейших категорий педагогической этики. В ней концентрируются представления о

2 совокупности требований и моральных предписаний, предъявляемых обществом к личности педагога к выполнению своих профессиональных обязанностей. Педагогическая честь в педагогике понятие, выражающее не только осознание педагогом своей значимости, по и общественное признание, общественное уважение его моральных заслуг и качеств. Педагогический авторитет моральный статус педагога в коллективе воспитанников и коллег, своеобразная форма дисциплины, при помощи которой авторитетный и уважаемый педагог регулирует поведение свое и воспитанников и влияет на их убеждения. Профессиональная этика продукт профессиональной культуры как условие высокого уровня квалификации и высокого качества педагогической деятельности. Под профессиональной культурой педагогического работника понимается совокупность общей культуры личности и профессиональных знаний по всем направлениям педагогической деятельности. Культура педагога часть общественной и педагогической культуры, ставшей достоянием педагога и включающим в себя характер и уровень его профессионально-педагогической ориентации, педагогической и предметной компетентности, общекультурную эрудицию, технологическую грамотность, открытость и доброжелательность. В условиях ФГОС утвердилось понимание педагогического профессионализма в связи с формированием метапрофессиональных качеств педагога. Метапрофессиональные качества это свойства, способности и черты личности, обуславливающие продуктивность ( успешность) выполнения широкого круга учебнопознавательной, социальной и профессиональной деятельности человека. К ним также относятся организованность,

3 самостоятельность, коммуникативность, ответственность, практический интеллект, надежность, способности, рефлексия, работоспособность. Т.е основные составляющие профессиональной культуры педагога знания, опыт профессиональной деятельности, общая культура личности, включающую профессиональную этику. Этика призвана решать практические моральные проблемы, которые возникают в жизни: что такое добро и зло, как необходимо вести себя, какие моральные принципы и нормы поведения. Этика это философское учение о морали как одной из форм общественного сознания, её сущности, роли в общественной жизни, это наука о нормах общественного поведения. Составная часть этики это профессиональная этика, которая отражает специфику функционирования нравственности в условиях профессиональной деятельности. Педагогическая этика совокупность моральных норм поведения людей в учебном процессе; наука об особенностях содержания, принципах формирования педагогической морали,характере нравственной деятельности педагогов и нравственных отношений в педагогической среде. Руководствуясь чувством профессионального долга, педагог должен стремиться оказать помощь всем, кто в ней нуждается, но в пределах своих прав и компетенции. Выполнение профессиональных обязанностей соответствует: - осуществлению интеллектуальных и трудовых функций, - правильному выстраиванию взаимоотношений с воспитанниками, их родителями и коллективом, - глубокому осознанию своего долга в отношении выбранной профессии, - творческому отношению к профессиональной деятельности, - проявлению требовательности к себе, стремлению пополнять профессиональные знания и повышение педагогического мастерства - уважительному и требовательному отношению к воспитанникам и их родителям, - разрешению возникших в практике сложных ситуаций и их предупреждению.

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Нормы профессионально-педагогической морали, которые представляют некий стандарт, входят в структуру нравственного сознания педагога. Педагогический такт это способность устанавливать правильные отношения, чувство меры в проявлении требовательности, в форме выдвижения требований, особая чуткость в разрешении психологических и тонких педагогических вопросах; это аспект нравственной культуры педагога, относящийся к моральным регуляторам педагогического процесса и основывающийся на нравственно-педагогических качествах педагога. Профессиональный такт появляется: 1..в умении быстро и правильно оценивать сложившуюся обстановку, и в то же время не торопиться с выводами о поведении и способностях воспитанников; 2..в сочетании разумной требовательности с чутким отношением к воспитанникам; 3.. в умении сдерживать свои чувства и не терять самообладания в сложной ситуации; 4..в хорошем знании возрастной психологии; 5..в критической оценке своего труда. Педагогический такт характеризуется обоснованностью и гибкостью методов, форм и приемов педагогического воздействия. Основа такта выдержка и уравновешенность педагога, требовательность и истинное уважение к воспитанникам. Проявление такта:.умелый выбор места, времени и тона для беседы;.повышенное внимание к неуспешным и отстающим, тактичное оценивание успехов и корректное комментирование недостатков. Педагогическая этика разрабатывает основы педагогического этикета свода выработанных в педагогической среде специфических правил общения и поведения людей, профессионально занимающихся обучением и воспитанием детей..

5 Нормы этики педагога проявляется в умении: - учитывать индивидуальные особенности воспитанников; - следовать бесконфликтному поведению; - уважительно относиться к воспитанникам; - сдержанно жестикулировать, быть вежливым, заботливым и внимательным. Педагогическая этика в структуре педагогической культуры работников образования это система норм нравственного поведения, свойственного людям, избравшим педагогику своей профессией. Одна из форм этического сознания педагога это моральные принципы педагогического общения, в которых выражаются наиболее обобщенные требования к нему. Общение становится педагогическим, если обладает педагогическими свойствами: - педагогическая направленность; - контактность, динамичность, тактичность; - гуманизм и демократичность; - открытость, искренность, правдивость и убедительность; - техническое богатство (владение приемами и методами). Педагогическое общение становится продуктивным тогда, когда его результатом становится духовное обогащение всех участников образовательного процесса. Такое обогащение возможно в системе субъект-субъективных отношений педагога и воспитанников, что означает: - уважение духовного мира воспитанников, признание его права на несогласие с педагогом; - интерес к миру воспитанника, сопричастность к его состоянию, сопереживание к его успехам и неудачам; - восприятие индивидуальности воспитанника как ценности со всеми, только ему присущими качествами. Педагогическое общение это особый вид творчества. В технологическом плане это выражается в умении передать информацию, понять состояние воспитанника, организовать

6 взаимодействие с детьми, способности воздействовать на них собственным психологическим состоянием. Выделяются основные стили управления педагога детским коллективом: - авторитарный; - либеральный; - демократический. Демократический стиль лидерства отличается распределением властных полномочий между лидерами и остальными членами группы. Для него характерны: - высокая культура педагогического общения; - ответственность; - честность; - добросовестность; - доброжелательность. Важнейшим элементом профессионального мастерства является речевое искусство педагога совершенное владение коммуникативными качествами речи: логичность, точность. Образность, выразительность, ассоциативность. Эти качества влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы, общение педагога и воспитанников, на характер отношений между ними и на стиль работы.

Педагогическая этика

Педагогическая этика Педагогическая этика Этика наука о нравственности Долг Ответственность Счастье Свобода Смысл жизни Совесть Красота Справедливость Истина Добро Нравственные категории Дружба Любовь Этика изучает мораль

Подробнее

Технология личностно ориентированного взаимодействия педагога с детьми.

Технология личностно ориентированного взаимодействия педагога с детьми. Ковалёва Ирина Викторовна Пушкова Наталья Александровна Технология личностно ориентированного взаимодействия педагога с детьми. В последние годы образовательное и воспитательное пространство стремительно

Подробнее

Сфера регулирования: Кодекс этики распространяется на педагогов ГБОУ СПО ЛО «Подпорожский политехнический техникум»

Сфера регулирования: Кодекс этики распространяется на педагогов ГБОУ СПО ЛО «Подпорожский политехнический техникум» Цель: Кодекс профессиональной этики педагога разработан с целью определения основных норм в отношениях педагогов с обучающимися и их родителями, с педагогическим сообществом и государство Сфера регулирования:

Подробнее

Рассмотрено и принято Педагогическим советом школы, протокол 9 от года

Рассмотрено и принято Педагогическим советом школы, протокол 9 от года Рассмотрено и принято Педагогическим советом школы, протокол 9 от 04.04.2014 года Моральный кодекс профессиональной этики педагогических работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Подробнее

Кодекс корпоративной этики и служебного поведения работников Российской государственной библиотеки для молодежи

Кодекс корпоративной этики и служебного поведения работников Российской государственной библиотеки для молодежи Утверждаю Директор Российской государственной библиотеки для молодежи И.Б.Михнова Кодекс корпоративной этики и служебного поведения работников Российской государственной библиотеки для молодежи Вступление

Подробнее

Этика деятельности руководителя

Этика деятельности руководителя Этика деятельности руководителя Литература Андреева И.В. Этика деловых отношений : учеб. пособие / И.В.Андреева. - СПб.: Вектор, 2005. Каменская Е.Н. Психология и этика делового общения / Е.Н.Каменская.

Подробнее

Кодекс профессиональной этики педагогических работников МБДОУ 312

Кодекс профессиональной этики педагогических работников МБДОУ 312 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида второй категории 312 Первомайского района города Ростова-на-Дону Кодекс профессиональной этики педагогических

Подробнее

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ УСЛОВИЯ И ПРОБЛЕМЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ СФЕРЕ

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ УСЛОВИЯ И ПРОБЛЕМЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ СФЕРЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ УСЛОВИЯ И ПРОБЛЕМЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ СФЕРЕ Апажихова Н.В. Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, г. Тамбов, Российская Федерация, доцент

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины: Педагогическая

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ПОСТРОЕНИЕ МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ Г. Н. Жуков Преобразования, происходящие сегодня в обществе

Подробнее

2. ЭТИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ИМИ ТРУДОВЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ

2. ЭТИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ИМИ ТРУДОВЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящий Кодекс профессиональной этики педагогических работников (далее по тексту - Кодекс) разработан в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным Законом РФ

Подробнее

КОДЕКС 1. Общие положения Основные принципы профессиональной этики преподавателя

КОДЕКС 1. Общие положения Основные принципы профессиональной этики преподавателя КОДЕКС государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Невинномысский энергетический техникум» (ГБОУ СПО «НЭТ») 1. Общие положения 1.1. Кодекс профессиональной

Подробнее

1. Общие положения. 2. Основные принципы профессиональной этики педагога

1. Общие положения. 2. Основные принципы профессиональной этики педагога 1. Общие положения Кодекс профессиональной этики педагога МКДОУ Слободской детский сад «Пряничный домик» общеразвивающего вида» (далее Учреждение) является документом, определяющим основные принципы и

Подробнее

КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ I. Общие положения 1.Кодекс профессиональной этики педагогического работника СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж» (далее - Кодекс) разработан в соответствии

Подробнее

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж «Императорский Александровский лицей»

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж «Императорский Александровский лицей» Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж «Императорский Александровский лицей» ПРИНЯТО Протокол Общего собрания 1 от 02.09.2013 УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ Технология предупреждения противоправного поведения представляет собой систему взаимосвязанных между собой и последовательных педагогических

Подробнее

АНКЕТА ВОСПИТАТЕЛЬ ГЛАЗАМИ ЗАВЕДУЮЩЕГО

АНКЕТА ВОСПИТАТЕЛЬ ГЛАЗАМИ ЗАВЕДУЮЩЕГО АНКЕТА ВОСПИТАТЕЛЬ ГЛАЗАМИ ЗАВЕДУЮЩЕГО Оцените качества воспитателя по следующим критериям (семибальная система): 7 данное качество присуще ему в высокой степени 6 данное качество ему свойственно 5 скорее

Подробнее

ГБПОУ «Соликамский технологический Кодекс К СМК КОДЕКС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

ГБПОУ «Соликамский технологический Кодекс К СМК КОДЕКС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ КОДЕКС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Дата введения 2015-04-03 1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ Настоящий кодекс определяет совокупность этических требований, вытекающих из принципов педагогической

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по основам духовно-нравственной культуры народов России (основы светской этики) составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного

Подробнее

Кодекс этики и антикоррупционного мировоззрения педагогов ГБОУ гимназии 92

Кодекс этики и антикоррупционного мировоззрения педагогов ГБОУ гимназии 92 Кодекс этики и антикоррупционного мировоззрения педагогов ГБОУ гимназии 92 Общие положения Кодекс этики разработан с целью поддержания атмосферы в коллективе, уважения друг к другу, укрепления репутации

Подробнее

поддерживают качество профессиональной деятельности педагогов и честь их профессии.

поддерживают качество профессиональной деятельности педагогов и честь их профессии. I. Общие положения. 1.1. Кодекс профессиональной этики педагогических работников (далее Кодекс) разработан в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации, Федерального закона Российской

Подробнее

5. Источники и принципы профессиональной этики

5. Источники и принципы профессиональной этики 1.8. Данный Кодекс определяет основные нормы профессиональной этики, которые: - регулируют отношения между сотрудниками, воспитанниками и их родителями (законными представителями); - защищают их человеческую

Подробнее

3. Основы деятельности педагога. Личность педагога.

3. Основы деятельности педагога. Личность педагога. 1. Общие положения г.новосибирск 2015 г. 1.1. Кодекс профессиональной этики воспитателя разработан в соответствии с Конституцией РФ, Конвенцией о правах ребенка, Федеральным законом «Об основных гарантиях

Подробнее

Кодекс этики и служебного поведения работников казенного учреждения Орловской области «Областной центр социальной защиты населения» 1.

Кодекс этики и служебного поведения работников казенного учреждения Орловской области «Областной центр социальной защиты населения» 1. Утвержден приказом от 10 марта 2016 года 20 Кодекс этики и служебного поведения работников казенного учреждения Орловской области «Областной центр социальной защиты населения» 1. Общие положения 1.1. Кодекс

Подробнее

Программа предмета «Психология и этика деловых отношений»

Программа предмета «Психология и этика деловых отношений» Программа предмета «Психология и этика деловых отношений» Программа составлена на основании экспериментальной учебной программы, утвержденной Министерством образования РБ от 25.07.200 года, г. Минск, переработанной

Подробнее

2.2. Профсоюзный работник - основной (выборный и невыборный) штатный работник, находящийся в трудовых отношениях с профсоюзной организацией.

2.2. Профсоюзный работник - основной (выборный и невыборный) штатный работник, находящийся в трудовых отношениях с профсоюзной организацией. Принят Советом Белгородского областного объединения организаций профсоюзов 01.03. 2016 г. постановление 13 - Кодекс профессиональной этики профсоюзных работников (активистов) Белгородского областного объединения

Подробнее

КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ РАБОТНИКОВ ООО «Центр Слим»

КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ РАБОТНИКОВ ООО «Центр Слим» Общество с ограниченной ответственностью «ЦЕНТР СЛИМ» (ООО «Центр Слим») Утверждено Приказ 46 от 30.12.2013 Директор ООО «Центр Слим» Гинзбург М.М. КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ РАБОТНИКОВ ООО «Центр

Подробнее

основные этические категории, применяемые при изучении данной дисциплины

основные этические категории, применяемые при изучении данной дисциплины Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Институт открытого и дистанционного образования Юридический факультет Кафедра «Уголовный процесс и криминалистика» ПРОГРАММА

Подробнее

«Республиканская больница 2» «27» марта 2015г. Кодекс. этики и служебного поведения медицинского работника ГБУЗ РМ «Республиканская больница 2»

«Республиканская больница 2» «27» марта 2015г. Кодекс. этики и служебного поведения медицинского работника ГБУЗ РМ «Республиканская больница 2» Утверждаю Главный врач ГБУЗ РМ «Республиканская больница» В.С. Слугин «27» марта 2015г. Кодекс этики и служебного поведения медицинского работника ГБУЗ РМ «Республиканская больница 2» Кодекс этики и служебного

Подробнее

КОДЕКС ЭТИКИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА

КОДЕКС ЭТИКИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА КОДЕКС ЭТИКИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА I. Общие положения 1.1. Настоящий «Кодекс этики социального работника» (далее Кодекс) разработан на основе рекомендаций Международной Федерации социальных работников

Подробнее

Психолого-педагогический семинар «Стиль общения педагога как выражение педагогического такта»

Психолого-педагогический семинар «Стиль общения педагога как выражение педагогического такта» Психолого-педагогический семинар «Стиль общения педагога как выражение педагогического такта» «Учитель по определению человек, понимающий проблемы детей». А. Адлер Педагогическое общение Это профессиональное

Подробнее

«Социально-коммуникативное развитие по ФГОС ДО»

«Социально-коммуникативное развитие по ФГОС ДО» СООБЩЕНИЕ К ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОВЕТУ (декабрь 2014 г.): Современные требования к реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие по ФГОС ДО» Социально - коммуникативное развитие ФГОС

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО. Директор ГБОУ СОШ 349. на собрании трудового коллектива. Г.Н.Прибыткина

УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО. Директор ГБОУ СОШ 349. на собрании трудового коллектива. Г.Н.Прибыткина СОГЛАСОВАНО на собрании трудового коллектива УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ 349 приказ от Г.Н.Прибыткина Положение о нормах профессионального поведения учителя, воспитателя государственного бюджетного общеобразовательного

Подробнее

Профессиональный стандарт учителя начальных классов

Профессиональный стандарт учителя начальных классов Профессиональный стандарт учителя начальных классов Хорошему учителю достаточно иметь только два качества большие знания и и большое сердце. Л.Н. Толстой L/O/G/O Каким должен быть учитель? - творческий

Подробнее

Кодекс профессиональной этики работников МДОУ Детский сад 4. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 4

Кодекс профессиональной этики работников МДОУ Детский сад 4. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 4 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 4 Утверждаю: Заведующая МДОУ Детский сад 4 С.В. Соболева Кодекс профессиональной этики работников МДОУ Детский сад 4 пгт Кесова Гора 2014-2015г.

Подробнее

Аннотация рабочей программы Основы православной культуры Концепция Духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,

Аннотация рабочей программы Основы православной культуры Концепция Духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Аннотация рабочей программы Основы православной культуры Концепция Духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, разработана в соответствии с Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании»

Подробнее

Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников

Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников Нормативная база Конституция РФ ФЗ от 29.12.2012г. 273-ФЗ «Об образовании в РФ» Указ Президента РФ от 7.05.2012г. 597 «О мероприятиях по

Подробнее

Е.Г. Шрайбер. Ключевые слова: профессионально значимые личностные качества, будущий юрист, студенчество, сенситивный период, нравственное

Е.Г. Шрайбер. Ключевые слова: профессионально значимые личностные качества, будущий юрист, студенчество, сенситивный период, нравственное ББК Ч448.043 + Х УДК 378.44 + 34 ОБОСНОВАНИЕ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТИ ВОСПИТАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ В СТУДЕНЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ Е.Г. Шрайбер В данной статье рассматривается

Подробнее

II. Основные принципы и правила служебного поведения государственных служащих

II. Основные принципы и правила служебного поведения государственных служащих общепризнанных нравственных принципах и нормах российского общества и государства. 2. Кодекс представляет собой свод общих принципов профессиональной служебной этики и основных правил служебного поведения

Подробнее

Российская Федерация Костромская область Город Галич. Глава городского округа - город Галич. Костромской области. ПОСТАНОВЛЕНИЕ

Российская Федерация Костромская область Город Галич. Глава городского округа - город Галич. Костромской области. ПОСТАНОВЛЕНИЕ Российская Федерация Костромская область Город Галич Глава городского округа - город Галич Костромской области ПОСТАНОВЛЕНИЕ от «01» апреля 2010 г. 3 Об утверждении Кодекса профессиональной этики муниципального

Подробнее

II. Этические правила поведения Педагога при выполнении им трудовых обязанностей

II. Этические правила поведения Педагога при выполнении им трудовых обязанностей Кодекс профессиональной этики педагогического работника образовательных организаций Алтайского края 1. Общие положения 1.1. Кодекс профессиональной этики педагогического работника организации, осуществляющей

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ «САЯНОГОРСКИЙ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ» ПРИКАЗ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ «САЯНОГОРСКИЙ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ» ПРИКАЗ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ «САЯНОГОРСКИЙ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ» ПРИКАЗ «Oft» 0б~ 2014г. i/ г. Саяногорск О принятии и использовании

Подробнее

Базовые компетентности педагога

Базовые компетентности педагога п/п Базовые компетентности педагога Базовые компетентности педагога (требования профессионального стандарта) Характеристики компетентностей Показатели оценки компетентности 1 2 3 4 1. Социально-личностные

Подробнее

УТВЕРЖДЕН. приказом министерства социальной защиты Сахалинской области от «17» марта 2014 года 27-н

УТВЕРЖДЕН. приказом министерства социальной защиты Сахалинской области от «17» марта 2014 года 27-н УТВЕРЖДЕН приказом министерства социальной защиты Сахалинской области от «17» марта 2014 года 27-н КОДЕКС этики и служебного поведения государственных гражданских служащих, работников, замещающих должности,

Подробнее

Кодекс профессиональной этики педагогических работников и сотрудников ГБПОУ «НСХК»

Кодекс профессиональной этики педагогических работников и сотрудников ГБПОУ «НСХК» Кодекс профессиональной этики педагогических работников и сотрудников ГБПОУ «НСХК» Разработал: Согласовано: Должность ФИО Подпись Дата: Утверждено и введено в действие приказом директора колледжа 453-ОД

Подробнее

АНО ВО «Современный технический университет»

АНО ВО «Современный технический университет» 1.Общие положения... 3 2. Этические правила поведения педагогических работников при выполнении ими трудовых обязанностей... 3 3. Ответственность за нарушение положений Кодекса... 5 Лист регистрации изменений...

Подробнее

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА (наименование дисциплины)

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА (наименование дисциплины) 1 ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА п/п Контролируемые разделы (темы), модули дисциплины Контролируемые Кол-во компетенции тестовых (или их части) заданий Другие оценочные

Подробнее

гражданских служащих Федерального агентства воздушного транспорта.

гражданских служащих Федерального агентства воздушного транспорта. Об утверждении Кодекса этики и служебного поведения федеральных государственных гражданских служащих Федерального агентства воздушного транспорта (Приказ Росавиации от 18.05.2011 276) Во исполнение решения

Подробнее

ВОСПИТАНИЕ ЧЕСТИ И ДОСТОИНСТВА ОБУЧАЮЩИХСЯ

ВОСПИТАНИЕ ЧЕСТИ И ДОСТОИНСТВА ОБУЧАЮЩИХСЯ Соколова Лариса Владимировна канд. пед. наук, доцент ГОУ ВО «Московский государственный областной университет» г. Москва Барсуков Александр Вадимович воспитатель учебной группы ФГКОУ «Санкт-Петербургское

Подробнее

Кодекс профессиональной этики педагогических работников МБДОУ 11

Кодекс профессиональной этики педагогических работников МБДОУ 11 Утверждаю щий МБДОУ 11 С.В. Храпкова 2014г. Принято на ПедагоН1ческом совете От 14.03.2014г. протокол 1 Кодекс профессиональной этики педагогических работников МБДОУ 11 I. Общие положения 1.1. Кодекс профессиональной

Подробнее

«Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»

«Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» «Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» Профессиональная компетентность педагогов (материал методического кабинета) В Федеральном

Подробнее

Кодекс этики и служебного поведения профессорско-преподавательского состава и сотрудников

Кодекс этики и служебного поведения профессорско-преподавательского состава и сотрудников Министерство образования и науки Российской Федерации Казанский государственный архитектурно-строительный университет Кодекс этики и служебного поведения профессорско-преподавательского состава и сотрудников

Подробнее

1.4. «ЦДОД» обязан создать необходимые условия для полной реализации положений Кодекса.

1.4. «ЦДОД» обязан создать необходимые условия для полной реализации положений Кодекса. Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования детей» Утверждаю Директор МБУ ДО «ЦДОД» И.Д. Орлова КОДЕКС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1.

Подробнее

1. Кодекс этики и служебного поведения работников органов управления социальной. защиты населения и учреждений социального обслуживания

1. Кодекс этики и служебного поведения работников органов управления социальной. защиты населения и учреждений социального обслуживания Кодекс этики и служебного поведения работников органов управления социальной защиты населения и учреждений социального обслуживания 1. Общие положения 1. Кодекс этики и служебного поведения работников

Подробнее

1.7. Нормами Положения руководствуются все сотрудники колледжа.

1.7. Нормами Положения руководствуются все сотрудники колледжа. ПОЛОЖЕНИЕ О НОРМАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОКТЯБРЬСКИЙ НЕФТЯНОЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. С.И. КУВЫКИНА Профессиональная

Подробнее

Содержание п/п Структурные компоненты образовательной программы

Содержание п/п Структурные компоненты образовательной программы Содержание п/п Структурные компоненты образовательной программы Страницы I Целевой раздел. 1.1 Пояснительная записка 1.2 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы

Подробнее

Моя система работы. 3. Формировать у учащихся разнообразные способы деятельности, творческие способности.

Моя система работы. 3. Формировать у учащихся разнообразные способы деятельности, творческие способности. Моя система работы Тема: Личностно - ориентированное обучение на уроках русского языка и литературы Цели: 1. Повысить качество образования, способствовать социализации выпускников школы. 2. Формировать

Подробнее

Профессиональные требования к педагогу

Профессиональные требования к педагогу Профессиональные требования к педагогу Профессия педагог одна из важнейших в современном мире. От его будущее человеческой цивилизации. Профессиональный педагог это единственный человек, который большую

Подробнее

ГИА по обществознанию, 9 класс. Тема 2. Сфера духовной культуры вопросы кодификатора

ГИА по обществознанию, 9 класс. Тема 2. Сфера духовной культуры вопросы кодификатора ГИА по обществознанию, 9 класс Тема 2. Сфера духовной культуры вопросы кодификатора Вопросы кодификатора - Сфера духовной культуры и ее особенности - Наука в жизни современного общества - Образование и

Подробнее

Аннотация к рабочей программе группы раннего возраста

Аннотация к рабочей программе группы раннего возраста к рабочей программе группы раннего возраста Рабочая программа разработана и составлена в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ» и ФГОС ДО. Рабочая программа по развитию детей группы раннего

Подробнее

II. Основные принципы, обязанности и правила служебного поведения сотрудника Университета

II. Основные принципы, обязанности и правила служебного поведения сотрудника Университета 1.3. Кодекс это свод морально-этических норм, правил и принципов научно-педагогической этики и профессионального поведения сотрудников, который регулирует систему межличностных отношений в образовательном

Подробнее

КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ работников Государственного автономного учреждения Новосибирской (ГАУ НСО «АРИС»)

КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ работников Государственного автономного учреждения Новосибирской (ГАУ НСО «АРИС») Приложение 1 к Антикоррупционной политике Государственного автономного учреждения Новосибирской области «Агентство формирования инновационных проектов «АРИС» (ГАУ НСО «АРИС») КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО

Подробнее

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ КАК ОСНОВА ЭФФЕКТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ Пономарева М.А. АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РБ

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ КАК ОСНОВА ЭФФЕКТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ Пономарева М.А. АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РБ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ КАК ОСНОВА ЭФФЕКТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ Пономарева М.А. АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РБ В данной статье автор рассматривает психологическую компетентность как

Подробнее

Г.М. Пикалова, БГПУ РОЛЬ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Г.М. Пикалова, БГПУ РОЛЬ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Г.М. Пикалова, БГПУ РОЛЬ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Одной из главных прикладных задач в психологии управления является повышение эффективности деятельности управления. Существуют

Подробнее

Кодекс профессиональной этики педагогических работников МОУ - Информационнотехнологический

Кодекс профессиональной этики педагогических работников МОУ - Информационнотехнологический ПРИНЯТО на общем собрании трудового коллектива Протокол 3 от 12.10.2015г. Кодекс профессиональной этики педагогических работников МОУ - Информационнотехнологический лицей 24 г.нерюнгри г.нерюнгри 2015г.

Подробнее

ПОЗИЦИЯ УЧИТЕЛЯ В СФЕРЕ ОКАЗАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ШКОЛЬНИКАМ

ПОЗИЦИЯ УЧИТЕЛЯ В СФЕРЕ ОКАЗАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ШКОЛЬНИКАМ ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПОЗИЦИЯ УЧИТЕЛЯ В СФЕРЕ ОКАЗАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ШКОЛЬНИКАМ Т. В. Макеева В современных концепциях воспитания, отличающихся гуманистической сущностью, выделяется понятие "педагогическая

Подробнее

«Нравственно-патриотическое воспитание младших школьников в деятельности группы продленного дня»

«Нравственно-патриотическое воспитание младших школьников в деятельности группы продленного дня» Проблема по самообразованию. «Нравственно-патриотическое воспитание младших школьников в деятельности группы продленного дня» Подготовила: воспитатель ГПД МОУ «Средняя общеобразовательная школа 1» Юдина

Подробнее

Кодекс. этики и служебного поведения работников ОАУСО «Новгородский центр социальной адаптации» УТВЕРЖДЕНО ПРИНЯТО. Директор^АУСО «НЦСА»

Кодекс. этики и служебного поведения работников ОАУСО «Новгородский центр социальной адаптации» УТВЕРЖДЕНО ПРИНЯТО. Директор^АУСО «НЦСА» ПРИНЯТО на коллективном собрании ОАУСО «НЦСА» Протокол / 4 ОТ ноября 2014 г. УТВЕРЖДЕНО Директор^АУСО «НЦСА» Е. А. Андреев Приказ с^б ; V. v 1...> - л. р ^ ^ ноября 2014г. Кодекс этики и служебного поведения

Подробнее

СЛОВАРЬ нравственных понятий и терминов

СЛОВАРЬ нравственных понятий и терминов СЛОВАРЬ нравственных понятий и терминов Вежливость качество, характеризующее поведение человека, для которого уважение к людям стало повседневной нормой поведения и привычным способом обращения с окружающими.

Подробнее

2014 год. СПб ГБУ Городской информационно-методический центр «Семья»

2014 год. СПб ГБУ Городской информационно-методический центр «Семья» КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ РАБОТНИКОВ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И УЧРЕЖДЕНИЙ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ (ПРИКАЗ МИНТРУДА РОССИИ 792 ОТ 31.12.2013) 2014 год СПб ГБУ Городской

Подробнее

УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Класс Предмет Программа Учебник Дидактический материал 4 Основы А.Я. Данилюк «Основы Кураев А.В.: Учебник: религиозных духовно-нравственной 4 класс. - М.: 1. Основы духовно-нравственной

Подробнее

ТЕМА 6. ТЕОРИЯ ПОВЕДЕНИЯ, ТРУДОВАЯ МОТИВАЦИЯ И ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ

ТЕМА 6. ТЕОРИЯ ПОВЕДЕНИЯ, ТРУДОВАЯ МОТИВАЦИЯ И ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ ТЕМА 6. ТЕОРИЯ ПОВЕДЕНИЯ, ТРУДОВАЯ МОТИВАЦИЯ И ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ 1. Социальный контроль, его содержание, функции и виды 2. Виды социальных норм в сфере труда 3. Понятие, виды

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и

ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и способностях; - способствовать пониманию основных характеристик

Подробнее

Руководителям муниципальных органов, осуществляющим управление в сфере образования. государственных бюджетных (казенных) образовательных организаций

Руководителям муниципальных органов, осуществляющим управление в сфере образования. государственных бюджетных (казенных) образовательных организаций АДМИНИСТРАЦИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ул. Ползунова, 36, г. Барнаул, 656035 Телефон: 63-57-26 Факс: 35-35-59 E-mail: educ@ttb.ru Руководителям

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Профиль подготовки: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. II. В области культурнопросветительской

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Профиль подготовки: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. II. В области культурнопросветительской Задачи: I. В области педагогической деятельности: изучение возможностей, потребностей, достижений детей дошкольного возраста в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных

Подробнее

Утверждено Приказом директора колледжа от г. 29 ОД

Утверждено Приказом директора колледжа от г. 29 ОД ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УССУРИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (КГОБУСПО «УССУРИЙСКИЙ

Подробнее

и общекультурных компетенций выпускников, способных развивать науку, культуру, образование, инновационную экономику России.

и общекультурных компетенций выпускников, способных развивать науку, культуру, образование, инновационную экономику России. 1 и общекультурных компетенций выпускников, способных развивать науку, культуру, образование, инновационную экономику России. Статья 3 Принципы корпоративной этики Этические принципы описывают механизм

Подробнее

КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ РАБОТНИКОВ ГБДОУ ДЕТСКОГО САДА 21 КИРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ РАБОТНИКОВ ГБДОУ ДЕТСКОГО САДА 21 КИРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА «Принято» Советом ГБДОУ детского сада 21 Кировского района Санкт- Петербурга протокол от 2013г. «Утверждено» Приказом по ГБДОУ детский сад 21 Кировского района Санкт-Петербурга 2013 г. заведующая ГБДОУ

Подробнее

КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА «ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛЮБВИ»

КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА «ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛЮБВИ» КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА «ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛЮБВИ» Профессиограмма квалификационная характеристика, включающая совокупность профессионально-значимых качеств, способностей,

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Психология конфликта»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Психология конфликта» Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Психология конфликта» по направлению подготовки (специальности) 40.05.02 (031001.65) «Правоохранительная деятельность» Семестр: 3 Для очной формы обучения:

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Психологические основы работы с персоналом силовых структур» является глубокое изучение и

1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Психологические основы работы с персоналом силовых структур» является глубокое изучение и 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Психологические основы работы с персоналом силовых структур» является глубокое изучение и усвоение особенностей профессиональной морали, системы этических

Подробнее

Статья 1. Предмет и сфера действия Кодекса

Статья 1. Предмет и сфера действия Кодекса Кодекс этики и служебного поведения сотрудников ГБДОУ детского сада 89 Приморского района Санкт-Петербурга основан на положениях Конституции Российской Федерации, Международного кодекса поведения государственных

Подробнее

первых дней пребывания ребенка в дошкольном образовательном учреждении. От педагогического мастерства каждого воспитателя, его культуры, любви к

первых дней пребывания ребенка в дошкольном образовательном учреждении. От педагогического мастерства каждого воспитателя, его культуры, любви к Краткое описание Образовательной программы дошкольного образования на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С Комаровой,

Подробнее

«С > РА- 20 //Гг. Кодекс профессиональной этики педагогических работников МКДОУ д/с общеразвивающего вида «Сказка» СОГЛАСОВАНО

«С > РА- 20 //Гг. Кодекс профессиональной этики педагогических работников МКДОУ д/с общеразвивающего вида «Сказка» СОГЛАСОВАНО АДМИНИСТРАЦИЯ ЛЕЖНЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕЕ1ИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА «СКАЗКА» 155120, Ивановская область, п.

Подробнее

Этические аспекты государственной и муниципальной службы в современной России

Этические аспекты государственной и муниципальной службы в современной России А.В. Бабаян Этические аспекты государственной и муниципальной службы в современной России В настоящее время наличие профессиональных знаний, деловых качеств обязательное, но не единственное требование,

Подробнее

СТИЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ

СТИЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ СТИЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ А.В. Бегучев, Т.П. Хохлинская Геологический колледж СГУ Гуманизация системы образования, характеризующая современный этап ее развития, предъявляет высокие требования к общей

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» БГУИР знания и стиль жизни НРАВСТВЕННЫЙ КОДЕКС Белорусского

Подробнее

Презентация «Рабочей программы для первой младшей группы г»

Презентация «Рабочей программы для первой младшей группы г» Презентация «Рабочей программы для первой младшей группы 2016-2017г» «Рабочая программа (далее - Программа) для первой младшей группы (от 2 до 3 лет) группы 1 на 2016 2017 учебный год разработана в соответствии

Подробнее

1. Общие положения Профессиональный кодекс этики и служебного поведения работников

1. Общие положения Профессиональный кодекс этики и служебного поведения работников 1. Общие положения 1.1. Профессиональный кодекс этики и служебного поведения работников федерального государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Школа-студия (училище) при

Подробнее

Приложение к приказу от _152_

Приложение к приказу от _152_ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НЯГАНЬ «ДЕТСКИЙ САД 1 «СОЛНЫШКО» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОМУ

Подробнее

МОСКВА ЮЖНЫЙ АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ОКРУГ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ЖИЛИЩНИК РАЙОНА НАГАТИНСКИЙ ЗАТОН»

МОСКВА ЮЖНЫЙ АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ОКРУГ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ЖИЛИЩНИК РАЙОНА НАГАТИНСКИЙ ЗАТОН» МОСКВА ЮЖНЫЙ АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ОКРУГ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ЖИЛИЩНИК РАЙОНА НАГАТИНСКИЙ ЗАТОН» «УТВЕРЖДАЮ» этики и служебного поведения сотрудников Государственного бюджетного

Подробнее

КОДЕКС профессиональной этики работников муниципального бюджетного учреждения культуры «ТУЛЬСКОЕ КОНЦЕРТНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ» ВВЕДЕНИЕ

КОДЕКС профессиональной этики работников муниципального бюджетного учреждения культуры «ТУЛЬСКОЕ КОНЦЕРТНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ» ВВЕДЕНИЕ Утверждаю.р МБУК «ТКО».А. Петрушенко КОДЕКС профессиональной этики работников муниципального бюджетного учреждения культуры «ТУЛЬСКОЕ КОНЦЕРТНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ» ВВЕДЕНИЕ Профессиональная этика существует

Подробнее

КОДЕКС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Государственного профессионального образовательного учреждения

КОДЕКС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Государственного профессионального образовательного учреждения УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБПОУ «Челябинский механико-технологический техникум» А. Н. Андрющенко КОДЕКС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Государственного профессионального образовательного учреждения

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОУ СОШ 3 Г.ПОХВИСТНЕВО САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОУ СОШ 3 Г.ПОХВИСТНЕВО САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОУ СОШ 3 Г.ПОХВИСТНЕВО САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ Воспитательная система школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ОБРАЗ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ

ОБРАЗ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ ОБРАЗ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ Ларюхина Н.Г. Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Тула, Россия IMAGE OF MODERN TEACHER AND ITS COMPONENTS Laryukhina N.G.

Подробнее

Оглавление. Предисловие... 9 Введение, или Зачем педагогу психологические знания Раздел первый Психология деятельности педагогов

Оглавление. Предисловие... 9 Введение, или Зачем педагогу психологические знания Раздел первый Психология деятельности педагогов Оглавление Предисловие...................................................... 9 Введение, или Зачем педагогу психологические знания................. 12 Раздел первый Психология деятельности педагогов Глава

Подробнее

Аннотации дисциплин Менеджмент (профиль Маркетинг)

Аннотации дисциплин Менеджмент (профиль Маркетинг) Психология и педагогика 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины получение психолого-педагогического образования, способствующего готовности и способности к личностному и профессиональному

Подробнее

III. СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В соответствии с

III. СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В соответствии с III. СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее

Калининградской области «Калининградский областной драматический театр»

Калининградской области «Калининградский областной драматический театр» Кодекс профессиональной этики работников Государственного учреждения Калининградской области «Калининградский областной драматический театр» 1. Общие положения 1.1. Кодекс профессиональной этики работников

Подробнее