из истории европейской мысли

Save this PDF as:

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "из истории европейской мысли"

Транскрипт

1 из истории европейской мысли М. Джаббехдари определение в логических учениях аристотеля и ибн-сины Определение это логическая операция, которая раскрывает содержание понятия. Эта операция, которая всегда была в центре внимания логиков, отличает данный предмет от других предметов и раскрывает сущность определяемого предмета. Определение также указывает те основные признаки, без которых предмет не может существовать и от которых в значительной мере зависят другие признаки предмета. В современной логике проблема определения имеет большое значение и в каждом учебнике по логике занимает одно из первых мест обсуждения. Определения, как их понимают современные логики, бывают либо реальные, либо номинальные. Первые представляют собой описание определяемых предметов и являются истинными или ложными, а вторые являются предписаниями, которые не имеют истинностного значения и лишь говорят, какое значение следует придавать вводимому понятию. Структуры, в которых реализуется операция определения, разнообразны и это разнообразие обусловлено тем, что является логической структурой определения. Вышеуказанное общее представление об определении сформировалось в течение многовекового процесса развития этого логического понятия. Среди древних мыслителей Сократ ( гг. до н. э.), используя индукцию, разрабатывал прием определения и Демокрит ( гг. до н. э.) также искал приемы определения в своем учении. Определение было рассмотрено и Платоном. По Платону, определение должно указывать на принадлежность к общему и на специфическое различие, которое отличает данную вещь от всех других вещей этого же рода. И наконец, Аристотель ( гг. до н. э.) дал не только научную формулировку приема определения через ближайший род и видовое отличие, но и разработал правила определения. Аристотелем рассмотрен вопрос определения во Второй Аналитике и также в Топике. В этих двух трактатах Органона он излагает вопрос определения в связи с вопросом начал доказательства. По словам Аристотеля, определение просто является началом доказательства, а для начала не имеется доказательства. Определение ничего не доказывает и ничего не подтверждает. Оно только некое начало доказательства. Таким образом он трак- 74

2 тует определение потому, что оно необходимо для операции доказательства. Эти начала для Аристотеля состоят из «предположения, постулата и определения». Чтобы подробнее объяснить назначение определения, Аристотель сначала пишет о том, что не является определением. Он старается определить это понятие с помощью отделения его от других параллельных понятий. Эти понятия предположение и постулат. Аристотель не считает определение предположением, потому что оно ничего не говорит о том, существует вещь или нет. По мнению Аристотеля, предположения относятся к посылкам. «Определения же должны быть только поняты, и это не предположение, иначе можно было бы сказать, что и слушание есть некоторое предположение. Нет, предположения это высказывания, при наличии которых получается заключение благодаря тому, что они имеются» 1. Аристотель отделяет определения и от постулатов. По его словам, «всякий постулат и всякое предположение берутся или как высказывание о целом, или как высказывание о части, определения же не является ни тем ни другим» 2. Аристотель отделяет определение не только от других начал, но и от некоторых других понятий. По его словам, определение не является доказательством. «Основание этого различия между определением и доказательством то, что знать доказываемое значит иметь доказательство его; так что раз для таких положений есть доказательство, то ясно, что для них не может быть определения, иначе можно было бы иметь знание на основании одного лишь определения, не имея доказательства, ибо ничто не мешает иметь определение, не имея в то же время доказательства» 3. Аргументом Аристотеля для отделения определения от доказательства является то, что если начала доказуемы, тогда или имеются начала начал и так до бесконечности, или первые начала должны быть недоказуемыми определениями. Также, по мнению Аристотеля, определение и силлогизм, и их предметы не одни и те же. Определение, по словам Аристотеля, есть речь, обозначающая суть бытия вещи. Оно заменяет имя речью или речь речью, ибо можно дать определение тому, что выражено речью «и, например, что такое треугольник. Когда мы знаем, что треугольник есть, мы спрашиваем, почему он есть. Но трудно так постигать определение вещи, о которой мы не знаем, что она есть» 4. В связи с назначением определений Аристотель разделяет их на три вида: Первое: определение есть недоказуемая речь о сути вещи. Второе: определение это силлогизм о сути вещи, отличающийся от доказательства способом выражения. «Ведь не одно и то же, скажем ли мы: «Почему гром гремит?» или «Что такое гром?» Так что одна и та же речь может быть выражена в обоих случаях различным способом: один раз как связное доказательство, второй раз как определение» 5. Что касается третьего аристотелевского определения для понятия определения, то определение это та речь, которая объясняет, почему вещь есть, и о нем Аристотель пишет так: «определение грома таково: шум в облаках; но это есть заключение 1 Аристотель. Сочинения в четырех томах. Т. 2. М.: Мысль, С Там же. С Там же. С Там же. С Там же. С

3 доказательства сути грома» 6. Таким образом, третье: определение есть заключение доказательства сути вещи. А для того чтобы построить определение, Аристотель подробно сообщает путь использования свойств, «которые сказываются в сути определяемой вещи; расположить их в таком порядке, чтобы одно было на первом, а другое на втором месте; иметь их все» 7. По словам Аристотеля, для получения целого, сначала «род надо делить на первые неделимые по виду (например, число на тройку и двойку); затем, на основе этого деления, стараться дать их определения» 8. После этого установим, что это за род (например, он есть количество или качество); затем надо рассмотреть отличительные свойства рода исходя из первых общих. «Только так можно ничего не пропустить из сути вещи. В самом деле, если взять первый род и затем какое-либо из нижестоящих подразделений, то не все относящееся к роду подойдет под такое деление» 9. Ибн-Сина рассматривает вопрос об определении в начале своих книг по логике. Важность вопроса определения для Ибн-Сины прежде всего связана с перипатетическими тенденциями в его философии и логике. «В арабском перипатетизме аристотелевская силлогистическая теория изложена подробнейшим образом, с исследованием возможных ошибок, заблуждений и софизмов. Силлогизмы базируются на той истинной фиксации смысла, которая осуществляется на этапе достижения определения» 10. Определение для Ибн-Сины средство, через которое можно построить правильные силлогизмы. По словам Ибн-Сины, «цель определения заключается не в установлении различий, и даже не в установлении существенных признаков, больше всего выделяющихся в вещи, а в представлении значения вещи, каково оно есть... определение высказывается только единственным образом через выражение, которое охватывает свойства во всей их совокупности и последовательности» 11. Проблема определения имеет в учениях Ибн-Сины такую важность, что вся логика вообще разделяется им на две части: «определение и умозаключение». Корни этого подхода Ибн-Сины надо искать в учениях Абу Насра Моххамада Фараби. С логикой Аристотеля Ибн-Сина знакомится через призму комментарий Фараби к работам Аристотеля. «Фараби подразделяет логику на две части. Первая часть представляет собой учение об идеях и дефинициях, вторая часть учение о суждении, умозаключении и доказательстве» 12. Что касается точного понятия определения в учении Ибн-Сины, то для него определение есть существенное понимание предмета. Другими словами, достижение сути предмета считается Ибн-Синой возможным. «Определить это значит взять ближайший род предмета, например «животное» для человека, и присущее ему существенное видовое отличие, как, например, «разумное». Следовательно, ты скажешь, что человек разумное животное. Это 6 Там же. 7 Там же. С Там же. С Там же. С Смирнов А. В. Средневековая арабская философия. М.: АН, С Ибн-Сина. Избранные философские произведения. М.: Наука, С Маковельский А. О. История логики. М.: Наука, С

4 и будет определением человека. Точно так же, если ты скажешь, что четыре есть число, дающее единицу, если дважды разделить его на два» 13. Ибн-Сина разделяет определение с самого начала на два вида. Для этой цели он пользуется двумя арабскими терминами. Первым определением является «хадд», которое по-арабски означает предел и под ним подразумевается предельное определение. Согласно Ибн-Сине, цель этого предельного определения познание истинной сущности предмета. «Хадд» является определением, раскрывающим существо вещи и составленным из родового понятия и видового отличия определяемой вещи. Это определение, не разрешающее другим вещам, кроме данной вещи, считаться такой же вещью, или по-арабски, «джамэ ва манэ» (собирающее и препятствующее). Это первое определение Ибн-Сины точно создано по методу Аристотеля, и, как видно, слово «предел» у него взято у Аристотеля. Вторым определением у Ибн-Сины является «расм», которое по-арабски означает «изображение» и под ним у Ибн-Сины подразумевается непредельное определениеописание вещи. Цель же «расма» представить предмет, хотя сущность его в действительности и не познается. «Расм» является определением, которое не раскрывает существо вещи, но выделяет ее из других вещей, например: человек есть животное смеющееся. Ибн-Сина в указании об описании говорит: «Когда сведения о вещи выражены в суждении, содержащем всю совокупность случайных и существенных признаков, то это значит, что осуществлено ее описание. Лучшим является такое описание, в котором за основу принимается род, с которым тесно связана сущность вещи. Примером этого является суждение о человеке: он животное, ходящее на двух ногах, с плоскими ногтями, смеющийся от природы» 14. Для создания определения Ибн-Сина использует те же свойства, которые использует Аристотель, но с небольшими отличиями. В учениях Ибн-Сины сначала различаются два общих понятия: субстанциальные и акцидентальные. Субстанциальные общие понятия делятся на три категории, а именно родовое понятие, видовое понятие и различающий признак. Акцидентальные общие понятия также, в свою очередь, делятся на особенное и общее понятие. Таким образом, любое общее понятие является либо родом, как животное, либо видом, как человек по отношению к животному, либо видовым отличием, как говорящий, либо собственной акциденцией, как смеющийся, и, наконец, либо общей акциденцией, как движущийся, белый, черный. «Хадд» и «расм» четко излагаются в учениях Ибн-Сины и сами имеют свои виды. «Каждое из этих двух определений бывает полным или неполным. Полный «хадд» состоит из наиболее близкого родового понятия и из наиболее близкого различающего признака предмета. Неполный «хадд» состоит из более или менее далекого родового понятия и близкого различающего признака. Полный «расм» состоит из наиболее близкого родового понятия и неотъемлемого (непреходящего) признака, а неполный «расм» из акцидентных признаков, совокупность которых определяет предмет» 15. На основе этих понятий Ибн-Сина утверждает, что «определение не должно быть ни кратким, ни пространным, ибо приведение ближайшего рода избавляет от необходимости перечислять каждый тождественный актуализатор в отдельности, если 13 Ибн-Сина. Избранные философские произведения. С Там же. С Там же. С

5 название одного рода имплицитно указывает на все другие виды. Далее, совершенство определения зависит от перечисления видовых отличий» 16. Так, основная идея определения и способы построения взяты Ибн-Синой, у Аристотеля и в этом отношении он полностью обязан Аристотелю. Но с другой стороны, изложение вопроса определения Ибн-Синой расходится с аристотелевским изложением в некоторых отношениях. Предложенные Ибн-Синой арабские слова «хадд» и «расм» являются совсем новыми в изложении вопроса определения в логике. Изложив определение по-своему, Ибн-Сина во многом иначе подходит к этому вопросу и при этом предлагает новое подразделение вопроса, которое состоит из определения и описания. Если сравнить эти два понятия с тем, что утверждалось Аристотелем, то можно решить, что «хадд» это то, что у Аристотеля называется первым определением, но изложенное Ибн-Синой шире и полнее. Для Ибн-Сины, по-видимому, определение должно служить в суждениях первоосновой логического вывода. А чтобы отделить то, что не является первоосновой, Ибн-Сина создает совсем другое понятие описание («расм»). Выдвижение проблемы определения Аристотелем имеет онтологический характер и стоит в связи с вопросом о существовании, у Ибн-Сины же это гносеологический вопрос. Аристотель во Второй Аналитике в изложении определения пишет так: «причиной затмения будет то, что Земля находится между Солнцем и Луной, но затмение не будет причиной того, что Земля находится между Солнцем и Луной. Если, таким образом, доказательство через причину есть доказательство того, почему есть что-то, доказательство же не через причину есть доказательство лишь того, что нечто есть, то знают только то, что Земля находится между Солнцем и Луной, но почему не знают. А что затмение не есть причина того, что Земля находится между Солнцем и Луной, а, наоборот, нахождение Земли между Солнцем и Луной есть причина затмения это очевидно, ибо в определение затмения входит нахождение Земли между Солнцем и Луной. Так что ясно, что через нахождение Земли между Солнцем и Луной приобретают знание о затмении, а не через затмение о нахождении Земли между Солнцем и Луной» 17. Иными словами, Аристотелю для того, чтобы узнать, что затмение действительно существует, нужно найти такое определение, которое заключало бы в себе не только определение того, что есть вещь, но и почему она есть. Отрицая тождество определения и предположения, Аристотель опирается на онтологические основания. Он не считает определение предположением, потому что оно ничего не говорит о том, существует вещь или нет. Эта тенденция Аристотеля видна в его определении понятия треугольника: «Например, что такое треугольник. Когда мы знаем, что треугольник есть, мы спрашиваем, почему он есть. Но трудно так постигать определение вещи, о которой мы не знаем, что она есть» 18. Что же касается метода Ибн-Сины в изложении этого вопроса, то он имеет гносеологический характер: «Определение есть высказывание, выражающее сущность вещи» 19. Определение средство, через которое можно построить правильный 16 Там же. С Аристотель. Сочинения. С Там же. С Ибн-Сина. Избранные философские произведения. С

6 силлогизм. По словам Ибн-Сины, цель определения заключается в представлении значения вещи, каково оно есть. С помощью определения Ибн-Сина пытается создать первоначальную правильную посылку силлогизма. Для него определение является средством, обеспечивающим правильное содержание силлогизма. И первоначальное подразделение определения, и выдвижение лишь предельного определения как настоящего определения в собственном смысле, указывает на познавательную роль, приписываемую им определению. Мотивацией Ибн-Сины в этом отношении является его общее мнение о назначении логики. Он все время обращает внимание на содержание силлогизма и на понятия, используемые в создании силлогизма. Поэтому ему нужно подробнее объяснить и обобщить вопрос определения. Вопрос определения в логических учениях Ибн-Сины занимает столь важное место, что после него другие восточные логики также составляли свои логические учения на основе двухчастной логики, состоящей из определения и умозаключения. Эта тенденция начинается со времени написания известной книги «Указания и наставления», т. е. со времени позднего периода творчества Ибн-Сины. В книге «Исцеление» он еще следует за Аристотелем, и определение имеет у него то место, которое имеет в системе Аристотеля. «Книга Указания и наставления подразделением наук на две части: представление и умозаключение и в результате изложением двух частей: определение и умозаключение стала родоначальником двухчастной логики» 20. литература 1. Абу Хасани Ф. Сравнение моделей Ресчера и Гарамалеки в изложении исторической эволюции логики в исламский период // Вестник философии Тегеран, Маковельский А. О. История логики. М., Аристотель. Сочинения в четырех томах. Т. 2. М., Ибн-Сина. Избранные философские произведения. М., Смирнов А. В. Средневековая арабская философия. М., Абу Хасани Ф. Сравнение моделей Ресчера и Гарамалеки в изложении исторической эволюции логики в исламский период // Вестник философии. 26. Тегеран, С. 57.


СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЛОГИКА ИБН СИНЫ

СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЛОГИКА ИБН СИНЫ фальсификаторов» выступают прежде всего логические предложения формы «Р не Р». Итак, проделанный экскурс к вопросу философии математики и ее истории имел целью показать, что изложенные выше рассуждения

Подробнее

Терентьева Л. Н. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО И НАУЧНЫЙ СИЛЛОГИЗМ КАК «ДВОИЦА» В КАТЕГОРИИ АРИСТОТЕЛЯ «СООТНЕСЁННОЕ» Памяти А.И.

Терентьева Л. Н. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО И НАУЧНЫЙ СИЛЛОГИЗМ КАК «ДВОИЦА» В КАТЕГОРИИ АРИСТОТЕЛЯ «СООТНЕСЁННОЕ» Памяти А.И. Терентьева Л. Н. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО И НАУЧНЫЙ СИЛЛОГИЗМ КАК «ДВОИЦА» В КАТЕГОРИИ АРИСТОТЕЛЯ «СООТНЕСЁННОЕ» Памяти А.И.Уёмова посвящается Аристотель в «Первой Аналитике» исследовал формальные условия, при которых

Подробнее

ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ «ПАРАДОКСА БРАДОБРЕЯ» А.Н.Ахвледиани. Израиль, г. Кармиэль. Май 1, Аннотация

ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ «ПАРАДОКСА БРАДОБРЕЯ» А.Н.Ахвледиани. Израиль, г. Кармиэль. Май 1, Аннотация ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Область знания философия (логика) «ПАРАДОКСА БРАДОБРЕЯ» А.Н.Ахвледиани Израиль, г. Кармиэль Май, 2 Аннотация В настоящей работе предлагается формально-логический анализ известного

Подробнее

Общие сведения 1. Кафедра Философии и социальных наук Экономика, профиль «Экономика предприятий и 2. Направление подготовки организаций»

Общие сведения 1. Кафедра Философии и социальных наук Экономика, профиль «Экономика предприятий и 2. Направление подготовки организаций» 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Философии и социальных наук 38.03.01 Экономика, профиль «Экономика предприятий

Подробнее

Надежда Волкова Институт философии РАН (Москва)

Надежда Волкова Институт философии РАН (Москва) Надежда Волкова Институт философии РАН (Москва) Проблема сущности как рода сущего в контексте критики аристотелевской системы категорий, предложенной Плотином в трактате VI 1 Платон «Софист» Τιθείς τε

Подробнее

Элементы логики в курсе информатики. Шевлякова Т.Л. МАОУ лицей 6 города Тамбова

Элементы логики в курсе информатики. Шевлякова Т.Л. МАОУ лицей 6 города Тамбова Элементы логики в курсе информатики греческое logos слово, мысль, речь, разум совокупность наук о законах и формах мышления Философия (отождествляются законы мышления с законами бытия) Ораторское искусство

Подробнее

ПРИНЦИПЫ ИЛИ ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ?

ПРИНЦИПЫ ИЛИ ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ? В. И. Кобзарь ПРИНЦИПЫ ИЛИ ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ? Вопрос о более совершенном структурировании материала по курсу «Логика» поднимался нами неоднократно (1), ибо логика как наука упорядоченностью своего содержания

Подробнее

П Е Р В А Я Ч А С Т Ь У Ч Е Н И Е О Ф У Н Д А М Е Н Т Е. Первый раздел О наличном бытии истин в себе

П Е Р В А Я Ч А С Т Ь У Ч Е Н И Е О Ф У Н Д А М Е Н Т Е. Первый раздел О наличном бытии истин в себе 1 П Е Р В А Я Ч А С Т Ь У Ч Е Н И Е О Ф У Н Д А М Е Н Т Е 17 Цель содержание и подразделение этой части 1) Вопрос о том, что я понимаю под истиной и предложением в себе, являются ли эти выражения простыми

Подробнее

АРИСТОТЕЛЬ И АВИЦЕННА ОБ АРГУМЕНТАХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ

АРИСТОТЕЛЬ И АВИЦЕННА ОБ АРГУМЕНТАХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ АРИСТОТЕЛЬ И АВИЦЕННА ОБ АРГУМЕНТАХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ Я. А. Слинин Аннотация. Аристотель (IV в. до н. э.) показал, что процедура доказательств имеет чисто формальный характер в том смысле, что достоинство

Подробнее

УДК Терентьева Л.Н. ДВОЙСТВЕННАЯ ПРИРОДА ПОНЯТИЯ: ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАНИЯ И СТРУКТУРА. Одесский национальный университет им. И.И. Мечникова.

УДК Терентьева Л.Н. ДВОЙСТВЕННАЯ ПРИРОДА ПОНЯТИЯ: ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАНИЯ И СТРУКТУРА. Одесский национальный университет им. И.И. Мечникова. SWorld 18-27 December 2012 http://www.sworld.com.ua/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/december- 2012 MODERN PROBLEMS AND WAYS OF THEIR SOLUTION IN SCIENCE,

Подробнее

Логика. Преподаватель Виктор Викторович Граневский

Логика. Преподаватель Виктор Викторович Граневский Логика Преподаватель Виктор Викторович Граневский Логика очень древняя дисциплина, первые элементы логики появились ещѐ в 6 веке до нашей эры, основателем логики как дисциплина в рамках философии появилась

Подробнее

О СООТНОШЕНИИ СУБЪЕКТА И ОБЪЕКТА В ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ АКТАХ

О СООТНОШЕНИИ СУБЪЕКТА И ОБЪЕКТА В ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ АКТАХ О СООТНОШЕНИИ СУБЪЕКТА И ОБЪЕКТА В ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ АКТАХ Автор: Иоанн Дунс Скот Является ли первичной причиной порожденного знания объект сам по себе, или [объект] присутствующий в [уразумеваемом] виде,

Подробнее

БАЗОВЫЕ ФИЛОСОФСКИЕ КАТЕГОРИИ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА

БАЗОВЫЕ ФИЛОСОФСКИЕ КАТЕГОРИИ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА 1-2006 г. 09.00.00 философские науки УДК 008:122/129 БАЗОВЫЕ ФИЛОСОФСКИЕ КАТЕГОРИИ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА В.П. Теплов Новосибирский филиал Российского государственного торгово-экономического университета (г.

Подробнее

Кантовская критика онтологического аргумента в освещении В.Д. Кудрявцева-Платонова

Кантовская критика онтологического аргумента в освещении В.Д. Кудрявцева-Платонова УДК 1(091) Кантовская критика онтологического аргумента в освещении В.Д. Кудрявцева-Платонова В.И. Коцюба Московский физико-технический институт (государственный университет) Онтологический аргумент представляет

Подробнее

ФОМА АКВИНСКИЙ «Сумма против язычников», кн. I, гл. 45: Глава 45 О том, что мышление Бога есть его сущность

ФОМА АКВИНСКИЙ «Сумма против язычников», кн. I, гл. 45: Глава 45 О том, что мышление Бога есть его сущность ФОМА АКВИНСКИЙ «Сумма против язычников», кн. I, гл. 45: Глава 45 О том, что мышление Бога есть его сущность Из того, что Бог мыслит, следует, что мышление есть его сущность. В самом деле: мышление есть

Подробнее

Логика функций vs логика отношений

Логика функций vs логика отношений Логика функций vs логика отношений В. И. Шалак abstract. It is proved that for any first-order theory with equality, the domain of interpretation of which contains at least two individuals, there exists

Подробнее

2009 Философия. Социология. Политология 4(8)

2009 Философия. Социология. Политология 4(8) ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА 2009 Философия. Социология. Политология 4(8) ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ СУЩЕСТВОВАНИЕ ПРЕДИКАТОМ? 1 Мне не совсем ясно значение данного вопроса. М-р Нил говорит, что существование

Подробнее

Электронный научно-практический журнал «МОЛОДЕЖНЫЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК» МАЙ 2017 ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ

Электронный научно-практический журнал «МОЛОДЕЖНЫЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК» МАЙ 2017 ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ УДК 165 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СУБЪЕКТА И ОБЪЕКТА В ПОЗНАВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Кондрашова К.Э., Литвинова М.А., Макеева Е.А. Пензенский государственный университет архитектуры и строительства E-mail: elenamea82@yandex.ru

Подробнее

Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского. Платон. Обоснование идеализма

Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского. Платон. Обоснование идеализма Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского Платон Обоснование идеализма Платон Обоснование идеализма Корни платоновского идеализма Сократ: «Познай самого себя» Пифагорейцы: числа как

Подробнее

Законы логики. Каждое понятие сохраняет свое значение. Если А, то А. 1. Закон тождества. Не может быть противоположных суждений. 2. Закон противоречия

Законы логики. Каждое понятие сохраняет свое значение. Если А, то А. 1. Закон тождества. Не может быть противоположных суждений. 2. Закон противоречия Закон тождества 428 348 до н.э. Законы логики 1. Закон тождества Если А, то А Каждое понятие сохраняет свое значение. 2. Закон противоречия А не-а Не может быть противоположных суждений. 3. Закон исключённого

Подробнее

воззрений Абунасра Фараби, его жизни и деятельности, логики как философско-инструментальной науки в связи логики и языка (гл.1), учение мыслителя о

воззрений Абунасра Фараби, его жизни и деятельности, логики как философско-инструментальной науки в связи логики и языка (гл.1), учение мыслителя о отзыв официального оппонента академика Академии наук Республики Таджикистан Мусо Диноршоева на работу Сулаймонова Бахманёра Саидихсоновича на тему: «Логико-гносеологические воззрения Абунасра Фараби»,

Подробнее

ОНТОЛОГИЯ ПРОЦЕССОВ. (Тезисы для круглого стола 13 июня 2019 г.)

ОНТОЛОГИЯ ПРОЦЕССОВ. (Тезисы для круглого стола 13 июня 2019 г.) ОНТОЛОГИЯ ПРОЦЕССОВ (Тезисы для круглого стола 13 июня 2019 г.) В статье [4] А.В. Смирнов поставил вопрос о существования особой процессуальной логики (системы правил рассуждений в рамках онтологии процессов)

Подробнее

Содержание. Часть I. Основы логики (отв. ред. д. ф. н. И. Б. Микиртумов)

Содержание. Часть I. Основы логики (отв. ред. д. ф. н. И. Б. Микиртумов) Содержание Часть I. Основы логики (отв. ред. д. ф. н. И. Б. Микиртумов) Глава 1. Предмет логики...9 (д. ф. н. В. И. Кобзарь) Формы мысли как предмет логики...12 Мышление и язык...15 Рациональное и чувственное

Подробнее

5. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям Основная литература Гетманова А.Д. Логика для юристов. М.: КНОРУС. 2012, 344 с.

5. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям Основная литература Гетманова А.Д. Логика для юристов. М.: КНОРУС. 2012, 344 с. 5. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям Основная литература Гетманова А.Д. Логика для юристов. М.: КНОРУС. 2012, 344 с. Демидов И.В. Логика. М.: «ИТК Дашков и К». 2012, 348 с. Ивлев

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» Факультет связей с общественностью

Подробнее

ВОЗМОЖНОСТЬ И ПРЕДПОСЫЛКИ ДИНАМИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ ЗНАНИЯ (1)

ВОЗМОЖНОСТЬ И ПРЕДПОСЫЛКИ ДИНАМИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ ЗНАНИЯ (1) 98 ВОЗМОЖНОСТЬ И ПРЕДПОСЫЛКИ ДИНАМИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ ЗНАНИЯ (1) Е.Е. Ледников Под динамической концепцией знания будем понимать концепцию, характеризующую процесс постижения истины (другими словами, получения

Подробнее

И С Т О Р и я л о г и к и

И С Т О Р и я л о г и к и И С Т О Р и я л о г и к и Я. А. Слинин ЦЕЛИКОМ ЛОЖНЫЕ И ЛИШЬ ОТЧАСТИ ЛОЖНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ АРИСТОТЕЛЯ* Аннотация. Статья касается второй части второй книги «Первой аналитики» Аристотеля, Здесь описываются

Подробнее

РАЗВИТИЕ СЕМАНТИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ В ТРАДИЦИИ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ

РАЗВИТИЕ СЕМАНТИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ В ТРАДИЦИИ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ РАЗВИТИЕ СЕМАНТИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ В ТРАДИЦИИ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ В данной статье рассматривается развитие семантической проблематики в традиции аналитической философии, в частности проблемы именования

Подробнее

Естественные негёделевы определения неполноты

Естественные негёделевы определения неполноты Естественные негёделевы определения неполноты Ватолин Дм. Даны определения «полноты» и «неполноты» для математических теорий, отличные от гёделевых. Исключены противоречия гёделевых доводов. Найдены теоремы,

Подробнее

Утверждены на заседании кафедры истории и философии г., протокол 3

Утверждены на заседании кафедры истории и философии г., протокол 3 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия культуры и искусств» Факультет художественного творчества Кафедра

Подробнее

ФОМА АКВИНСКИЙ О СУЩЕМ И СУЩНОСТИ

ФОМА АКВИНСКИЙ О СУЩЕМ И СУЩНОСТИ ФОМА АКВИНСКИЙ О СУЩЕМ И СУЩНОСТИ ВВЕДЕНИЕ Поскольку маленькая ошибка в начале может оказаться большой в конце, согласно Философу в I книге «О небе 1», а (понятия) сущее и сущность прежде всего образуются

Подробнее

Б.1.В.2 Методы познания Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Б.1.В.2 Методы познания Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б.1.В.2 Методы познания Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Философии, политологии и права 51.03.06 Библиотечно-информационная

Подробнее

КНИГА О ПЯТИ СУЩНОСТЯХ

КНИГА О ПЯТИ СУЩНОСТЯХ ния вселенной, так что если бы эти вещи лишились единства, то они мгновенно, одновременно с этим исчезли бы и пропали. Истинно единое, следовательно, есть создающее начало, поддер-живающее все созданное

Подробнее

Закон де моргана доказательство

Закон де моргана доказательство Закон де моргана доказательство >>> https://bit.ly/2cfljig

Подробнее

Основы логики и логические основы компьютера. Логика это наука о формах и способах мышления.

Основы логики и логические основы компьютера. Логика это наука о формах и способах мышления. Основы логики и логические основы компьютера. Формы мышления Первые учения о формах и способах рассуждений возникли в странах Древнего Востока (Китай, Индия), но в основе современной логики лежат учения,

Подробнее

Тема 2.5 Проблема истинности и рациональности в социальногуманитарных науках. Вера, сомнение, знание в социальногуманитарных

Тема 2.5 Проблема истинности и рациональности в социальногуманитарных науках. Вера, сомнение, знание в социальногуманитарных Тема 2.5 Проблема истинности и рациональности в социальногуманитарных науках. Вера, сомнение, знание в социальногуманитарных науках. Несмотря на то, что социально-гуманитарное познание это ценностно-смысловое

Подробнее

ЛОГИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА АРИСТОТЕЛЯ*

ЛОГИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА АРИСТОТЕЛЯ* Я. А. Слинин ЛОГИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА АРИСТОТЕЛЯ* В «Категориях» Аристотель пишет: «Из того, что говорится, одно говорится в связи, другое без связи. Одно в связи, например: "человек бежит", "человек побеждает";

Подробнее

НЕКОТОРЫЕ МЫСЛИ РЕНЕ ДЕКАРТА, СОДЕРЖАЩИЕСЯ В ТРАКТАТЕ «РАССУЖДЕНИЕ О МЕТОДЕ, ЧТОБЫ ВЕРНО НАПРАВЛЯТЬ СВОЙ РАЗУМ И ОТЫСКИВАТЬ ИСТИНУ В НАУКАХ»

НЕКОТОРЫЕ МЫСЛИ РЕНЕ ДЕКАРТА, СОДЕРЖАЩИЕСЯ В ТРАКТАТЕ «РАССУЖДЕНИЕ О МЕТОДЕ, ЧТОБЫ ВЕРНО НАПРАВЛЯТЬ СВОЙ РАЗУМ И ОТЫСКИВАТЬ ИСТИНУ В НАУКАХ» Кузьмичева Ольга Вячеславовна студентка 4 курса, Институт детства, ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Кузнецова Альвина Яковлевна д-р филос. наук, профессор НГПУ, ФГБОУ

Подробнее

Софизмы и парадоксы: их значение в школьном курсе математики Российская Федерация Ханты-Мансийский автономный округ-югра город Сургут

Софизмы и парадоксы: их значение в школьном курсе математики Российская Федерация Ханты-Мансийский автономный округ-югра город Сургут Софизмы и парадоксы: их значение в школьном курсе математики Российская Федерация Ханты-Мансийский автономный округ-югра город Сургут Автор: Урфанян Зоя Артуровна, 11 класс Научный руководитель: Тараненко

Подробнее

Философы круга В. С. Соловьѐва. Prezentacii.com

Философы круга В. С. Соловьѐва. Prezentacii.com Философы круга В. С. Соловьѐва Prezentacii.com Философы круга В. С. Соловьѐва Л. М. Лопатин (1855-1920) С. Н. Трубецкой (1862-1905) Е. Н. Трубецкой (1863-1920) Л. М. Лопатин (1855-1920) Конкретный спиритуализм

Подробнее

Федоров Б.И. Прогностическая функция философии образования

Федоров Б.И. Прогностическая функция философии образования Федоров Б.И. Прогностическая функция философии образования И.Кант отмечал, что философия остается той единственной наукой, которая «как бы замыкает научный круг и благодаря ей науки впервые только и получают

Подробнее

7. Повторение. Решение задач. Закрепление знаний, умений и навыков, полученных на уроках по данным темам (курс алгебры 7 класса). 2.

7. Повторение. Решение задач. Закрепление знаний, умений и навыков, полученных на уроках по данным темам (курс алгебры 7 класса). 2. 1.Содержание 1. Выражения и их преобразования. Уравнения Числовые выражения и выражения с переменными. Простейшие преобразования выражений. Уравнение с одним неизвестным и его корень, линейное уравнение.

Подробнее

В КАКОМ СМЫСЛЕ СИЛЛОГИСТИКА БОЛЬЦАНО ЯВЛЯЕТСЯ НЕАРИСТОТЕЛЕВСКОЙ? Т. С.

В КАКОМ СМЫСЛЕ СИЛЛОГИСТИКА БОЛЬЦАНО ЯВЛЯЕТСЯ НЕАРИСТОТЕЛЕВСКОЙ? Т. С. бинарной алгебраической операции Wab есть эквивалентность (WNab) Y(WNab), где обозначает некую (любую) эквивалентность, W некую (любую) бинарную алгебраическую операцию, имеющую векторный аспект, Na некую

Подробнее

Терентьева Л. Н. АКСИОМА СИЛЛОГИЗМА: СООТНЕСЕННОСТЬ И ОБОЮДНОСТЬ ДВУХ ЕЁ ФОРМУЛИРОВОК

Терентьева Л. Н. АКСИОМА СИЛЛОГИЗМА: СООТНЕСЕННОСТЬ И ОБОЮДНОСТЬ ДВУХ ЕЁ ФОРМУЛИРОВОК конф. СПб. 2010. С. 43-46. 5. Ишмуратов А.Т. Феноменология логики. / А.Т. Ишмуратов. // Современная логика: проблемы теории, истории и применения в науке. Матер. IX общерос.науч.конф. СПб. 2006. С. 40-43.

Подробнее

ДОКАЗАТЕЛЬСТВО И НАУЧНЫЙ ПОИСК. PROOF AND SCIENTIFIC RESEARCH.

ДОКАЗАТЕЛЬСТВО И НАУЧНЫЙ ПОИСК. PROOF AND SCIENTIFIC RESEARCH. SWorld 17-29 March 2015 http://www.sworld.education/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/march-2015 MODERN DIRECTIONS OF THEORETICAL AND APPLIED RESEARCHES

Подробнее

ЕДИНОЕ И ТОЖДЕСТВЕННОЕ КАК СВОЙСТВА СУЩЕГО В «МЕТАФИЗИКЕ» АРИСТОТЕЛЯ * 1* МАРИЯ ВАРЛАМОВА

ЕДИНОЕ И ТОЖДЕСТВЕННОЕ КАК СВОЙСТВА СУЩЕГО В «МЕТАФИЗИКЕ» АРИСТОТЕЛЯ * 1*   МАРИЯ ВАРЛАМОВА ЕДИНОЕ И ТОЖДЕСТВЕННОЕ КАК СВОЙСТВА СУЩЕГО В «МЕТАФИЗИКЕ» АРИСТОТЕЛЯ * КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: Аристотель, тождество, единство, многое, различие, сущее, сущность, метафизика. МАРИЯ ВАРЛАМОВА Кандидат философских

Подробнее

Метод резолюции в Исчислении высказываний

Метод резолюции в Исчислении высказываний Метод резолюции в Исчислении высказываний В.Я. Беляев Лекция 1. Метод Правило резолюции в логике высказываний представляет собой умозаключение со следующей структурой A B, A C B C Здесь A, B и C - произвольные

Подробнее

Витгенштейн о специфике гносеологии морали. Шамис Д.

Витгенштейн о специфике гносеологии морали. Шамис Д. Витгенштейн о специфике гносеологии морали Шамис Д. Предметом моего доклада является проблема несколько более широкая, чем философское творчество Людвига Витгенштейна. Однако Витгенштейн был одним из тех

Подробнее

чтения-99: сб. тез. выступл. на Междунар. науч. конф., февраля 1999 г. Москва-Зеленоград, с

чтения-99: сб. тез. выступл. на Междунар. науч. конф., февраля 1999 г. Москва-Зеленоград, с Тождество и противоположность грамматических и логических форм 1 Работы Канта привели к ясному осознанию АНТИНОМИЙ. Кант пытался построить «аксиоматическую теорию Вселенной», частными случаями которой

Подробнее

Лекция 12. Логика переменной несовместимости

Лекция 12. Логика переменной несовместимости В.И.Моисеев, 2010 Лекция 12. Логика переменной несовместимости План 1. Линии Парменида и Гераклита 2. Закон тождества 3. Закон противоречия 4. Логика переменной несовместимости 5. Логика и онтология 6.

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ АЛЬ-ФАРАБИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ АЛЬ-ФАРАБИ Абакумова Алёна Александровна Студентка 2 курса, Институт Детства, Новосибирский государственный педагогический университет Кузнецова Альвина Яковлевна д-р филос. наук, профессор НГПУ, Новосибирский государственный

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ГБОУ СПО СК «Ставропольский базовый медицинский колледж» МЕТОДИЧЕСКАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ г.ставрополь 2012 Методическая рекомендация по организации научно исследовательской

Подробнее

ОСНОВЫ ЛОГИКИ Логика Logos Логика понятие; суждение; умозаключение. Понятие понятием память компьютера Понятие содержание объём Содержание понятия

ОСНОВЫ ЛОГИКИ Логика Logos Логика понятие; суждение; умозаключение. Понятие понятием память компьютера Понятие содержание объём Содержание понятия ОСНОВЫ ЛОГИКИ Современная логика базируется на учениях древнегреческих мыслителей. Основы формальной логики заложены Аристотелем. Термин «Логика» происходит от греческого слова «Logos», означающего мысль,

Подробнее

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ. Инструкция к тестам 1 20 Для каждого теста выберите один правильный ответ (дан жирным шрифтом). 1. Логика исследует содержательную сторону мышления

Подробнее

Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе для студентов по освоению дисциплины «Логика»

Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе для студентов по освоению дисциплины «Логика» Приложение 3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» (ОУ ВО «СПБ ИВЭСЭП») Методические рекомендации по внеаудиторной

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Философии и социальных наук 44.03.01 Педагогическое образование 2. Направление

Подробнее

Логика. Экономико-гуманитарный факультет. Методические рекомендации по изучению дисциплины

Логика. Экономико-гуманитарный факультет. Методические рекомендации по изучению дисциплины Частное образовательное учреждение высшего образования «Институт социальных и гуманитарных знаний» ЧОУ ВО «ИСГЗ» Экономико-гуманитарный факультет Методические рекомендации по изучению дисциплины Логика

Подробнее

коммерческими организациями (микроуровень).

коммерческими организациями (микроуровень). коммерческими организациями (микроуровень). Литература: 1. Бориснёв, С.В. Социология коммуникации: Учеб. пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 270 с. 2. Тихонов, А.В. От социологии менеджмента к социологии

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ, КРУГ ЕЕ ПРОБЛЕМ И РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ

ФИЛОСОФИЯ, КРУГ ЕЕ ПРОБЛЕМ И РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ ФИЛОСОФИЯ, КРУГ ЕЕ ПРОБЛЕМ И РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ В философском мировоззрении с древних времен видны размышления о мире, космосе; об отношении человека к миру, о возможностях познания, о смысле жизни и т. д.

Подробнее

Ахвледиани Александр Нодарович

Ахвледиани Александр Нодарович ЛОГИЧЕСКИ СИНГУЛЯРНОЕ РЕШЕНИЕ «ВТОРОЙ ПРОБЛЕМЫ ГИЛЬБЕРТА» И ЛОГИЧЕСКАЯ ФОРМУЛА «МОДИФИЦИРОВАННОГО МЕТОДА МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ИНДУКЦИИ» В СИСТЕМЕ INCOL&TAMLA Ахвледиани Александр Нодарович Энциклопедический

Подробнее

Законы алгебры диалектики

Законы алгебры диалектики Законы алгебры диалектики (продолжение работы «Диалектический анализ числового ряда») Иванков К.В. kivankov@yande.ru http://kivankov.ru Для того чтобы в большей мере использовать математический аппарат

Подробнее

Н. В. Николина ПРОБЛЕМА ПРЕДПОСЫЛОЧНОГО ЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ С. Л. ФРАНКА

Н. В. Николина ПРОБЛЕМА ПРЕДПОСЫЛОЧНОГО ЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ С. Л. ФРАНКА Н. В. Николина ПРОБЛЕМА ПРЕДПОСЫЛОЧНОГО ЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ С. Л. ФРАНКА Проблема возникновения знания является одной из фундаментальных проблем теории познания, попытки найти решения которой можно обнаружить

Подробнее

Методические рекомендации к уроку «Алгебра высказываний. Основные операции алгебры высказываний»

Методические рекомендации к уроку «Алгебра высказываний. Основные операции алгебры высказываний» Методические рекомендации к уроку «Алгебра высказываний. Основные операции алгебры высказываний» Цели урока: Образовательная: ознакомить учащихся с понятиями логика, алгебра логики, понятие, высказывание,

Подробнее

ПЛАНИРОВАНИЕ И ТЕЗИРОВАНИЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ И ТЕЗИРОВАНИЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ТЕЗИРОВАНИЕ 1. ПЛАН самая краткая запись, определенная последовательность, краткая программа изложения содержания. План позволяет отражать наиболее существенное, главное в содержании. План

Подробнее

УДК 1 (091) «980/1037» : 161/162 М. Джаббехдари, Е. Н. Лисанюк. Роль математических примеров в логическом учении Ибн-Сины

УДК 1 (091) «980/1037» : 161/162 М. Джаббехдари, Е. Н. Лисанюк. Роль математических примеров в логическом учении Ибн-Сины 39 УДК 1 (091) «980/1037» : 161/162 М. Джаббехдари, Е. Н. Лисанюк Роль математических примеров в логическом учении Ибн-Сины В статье обосновывается положение о том, что математические примеры в логике

Подробнее

PERSPECTIVE INNOVATIONS IN SCIENCE, EDUCATION, PRODUCTION AND TRANSPORT 2016 УДК

PERSPECTIVE INNOVATIONS IN SCIENCE, EDUCATION, PRODUCTION AND TRANSPORT 2016 УДК SWorld 20-27 December 2016 http://www.sworld.education/conference/year-conference-sw/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/dec-2016 PERSPECTIVE INNOVATIONS IN SCIENCE, EDUCATION,

Подробнее

Спиноза Этика, доказанная в геометрическом порядке

Спиноза Этика, доказанная в геометрическом порядке Спиноза Этика, доказанная в геометрическом порядке Перевод с латинского Н.А. Иванцова О БОГЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ 1. Под причиною самого себя (causa sui) я разумею то, сущность чего заключает в себе существование,

Подробнее

Естественные негёделевы определения неполноты

Естественные негёделевы определения неполноты Естественные негёделевы определения неполноты Ватолин Дм. Даны определения «полноты» и «неполноты» для математических теорий, отличные от гёделевых. Исключены противоречия гёделевых доводов. Найдены теоремы,

Подробнее

Раздел 3. Отраслевая структура философского знания

Раздел 3. Отраслевая структура философского знания Раздел 3. Отраслевая структура философского знания Тема 3.2. Учение о бытии и теория познания Тема задания: Исходные философские категории: бытие, материя, сознание План 1. Категория бытия, ее смысл и

Подробнее

КУРС «ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ» (Бабич Е.Н.) Наука и основные формы организации научных знаний Знание нужно человеку для ориентации в окружающем

КУРС «ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ» (Бабич Е.Н.) Наука и основные формы организации научных знаний Знание нужно человеку для ориентации в окружающем КУРС «ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ» (Бабич Е.Н.) Наука и основные формы организации научных знаний Знание нужно человеку для ориентации в окружающем мире, для объяснения и предвидения событий, для планирования

Подробнее

1. Философия как наука. 2. Предмет философского исследования. 3. Философские категории: роль и значение.

1. Философия как наука. 2. Предмет философского исследования. 3. Философские категории: роль и значение. ЛЕКЦИЯ 1. Философия: предмет и метод исследования 1. Философия как наука. 2. Предмет философского исследования. 3. Философские категории: роль и значение. ЛИТЕРАТУРА Корниенко А.А., Квеско Р.Б. и др. Философия.

Подробнее

Учебно-методические материалы по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов»

Учебно-методические материалы по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» Учебно-методические материалы по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» Общенаучные методы исследования социально-экономических и политических процессов Метод социальной

Подробнее

ЗАЧЕТ по дисциплине «Основы философии» (вопросы и тесты) Вопросы к зачету по дисциплине «Основы философия»

ЗАЧЕТ по дисциплине «Основы философии» (вопросы и тесты) Вопросы к зачету по дисциплине «Основы философия» ЗАЧЕТ по дисциплине «Основы философии» (вопросы и тесты) Вопросы к зачету по дисциплине «Основы философия» 1. Что такое мировоззрение, в чем специфика основных типов мировоззрения? 2. Назовите основные

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины учебного плана по специальности «Правовое обеспечение национальной безопасности

Аннотация рабочей программы дисциплины учебного плана по специальности «Правовое обеспечение национальной безопасности Аннотация рабочей программы учебного плана по специальности 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности Б.1. Б.03 «Логика» (составитель аннотации кафедра гуманитарных и социально-экономических

Подробнее

Занятие 9. Напомним, что множество f A B называется относительно некоторых фиксированных множеств A и B:

Занятие 9. Напомним, что множество f A B называется относительно некоторых фиксированных множеств A и B: Занятие 9 Напомним, что множество f A B называется относительно некоторых фиксированных множеств A и B: функциональным, если для всех a A и b, b B из (a, b) f и (a, b ) f следует b = b ; тотальным, если

Подробнее

Глава 1 Основы теории множеств

Глава 1 Основы теории множеств Глава 1 Основы теории множеств Множество есть многое, мыслимое нами как единое. Георг Кантор 1. Введение. Первый набросок той теории, которая в будущем получила столь громкое название «теории множеств»,

Подробнее

П. ШТОМПКА. СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗ- МЕНЕНИЙ

П. ШТОМПКА. СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗ- МЕНЕНИЙ ДЖ.Б. БЯЗРОВА П. ШТОМПКА. СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗ- МЕНЕНИЙ М., 1996. 416 с. Рецензируемая работа посвящена важнейшим проблемам социальной философии. Она содержит идеи, актуальные для понимания и объяснения

Подробнее

Главные цели проблемного обучения: Уровень проблемности познавательной самостоятельности Все виды проблемного обучения характеризуются

Главные цели проблемного обучения: Уровень проблемности познавательной самостоятельности Все виды проблемного обучения характеризуются Главные цели проблемного обучения: -развитие мышления и способностей учащихся, развитие творческих умений; -усвоение учащимися знаний, умений, добытых в ходе активного поиска и самостоятельного решения

Подробнее

Лекция 13. Логика антиномий

Лекция 13. Логика антиномий В.И.Моисеев, 2010 Лекция 13. Логика антиномий План 1. Критерий логической демаркации 2. Антиномия Абсолютного 3. Видовая дифференциация субъекта в антиномии Абсолютного 4. Разрешение противоречия через

Подробнее

ЛОГИКА. ТЕОРИЯ АРГУМЕНТАЦИИ

ЛОГИКА. ТЕОРИЯ АРГУМЕНТАЦИИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

9 Из второго разума происходит еще один разум и еще одна сфера, находящаяся под высшей сферой. Этот разум и эта

9 Из второго разума происходит еще один разум и еще одна сфера, находящаяся под высшей сферой. Этот разум и эта стве философии Платона и Аристотеля» и ряд трактатов по психологии: «О душе», «О силе души», «О многом и единственном», «Разум и понятие». Часть этих произведений была переведена на латинский язык и пользовалась

Подробнее

ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ «ПАРАДОКСА ЛЖЕЦА» А.Н.Ахвледиани. Израиль, г. Кармиэль. Апрель 30, Аннотация

ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ «ПАРАДОКСА ЛЖЕЦА» А.Н.Ахвледиани. Израиль, г. Кармиэль. Апрель 30, Аннотация ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Область знания философия (логика) «ПАРАДОКСА ЛЖЕЦА» А.Н.Ахвледиани Израиль, г. Кармиэль Апрель 3, 2 Аннотация В настоящей работе рассматриваются некоторые формально-логические

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ РЕНЕ ДЕКАРТА

ФИЛОСОФИЯ РЕНЕ ДЕКАРТА Хусаинова Е.Р. студентка 4 курса, Институт детства, Козлова Е.А. студентка 4 курса, Институт детства, Кузнецова А.Я. д-р филос. н., профессор НГПУ, г. Новосибирск Россия ФИЛОСОФИЯ РЕНЕ ДЕКАРТА Аннотация:

Подробнее

Естественным началом является рассмотрение понятия метода вообще и его структуры, которая позволит установить определенные факторы метода.

Естественным началом является рассмотрение понятия метода вообще и его структуры, которая позволит установить определенные факторы метода. Проблема методов обучения одна из кардинальных в дидактике. От ее правильного решения зависит эффективность всех функций обучения. Это и наиболее сложная его сторона. Традиционно принято считать, что методы

Подробнее

Лекция 3. Математические предложения и доказательства в курсе геометрии основной школы

Лекция 3. Математические предложения и доказательства в курсе геометрии основной школы канд. пед. наук, доц. Вячеслав Евгеньевич Пырков pyrkovve@yandex.ru. Математические предложения и доказательства в курсе геометрии основной школы План лекции 1. Формы мышления 2. Элементы доказательства

Подробнее

Философия ИДО НГТУ Темы рефератов по изученному первоисточнику

Философия ИДО НГТУ Темы рефератов по изученному первоисточнику Курс: Философия Специальность: для всех специальностей Факультет: ИДО НГТУ Темы рефератов по изученному первоисточнику 1. Кант И. Критика чистого разума // Антология мировой философии. М., 1979. Т.3. с.100-122.

Подробнее

Наркопотребление: проблема выбора (версия II).

Наркопотребление: проблема выбора (версия II). Иванов С.Ю., Скочилов Р.В. Наркопотребление: проблема выбора (версия II). Традиционно, проблема потребления наркотиков рассматривается в двух плоскостях: как медицинская или как юридическая проблема. В

Подробнее

Лекция 5 Раздел 5. Дедуктивные теории. Понятие об эффективных и полуэффективных процессах (методах). Задание дедуктивных теорий. Свойства дедуктивных

Лекция 5 Раздел 5. Дедуктивные теории. Понятие об эффективных и полуэффективных процессах (методах). Задание дедуктивных теорий. Свойства дедуктивных Лекция 5 Раздел 5. Дедуктивные теории. Понятие об эффективных и полуэффективных процессах (методах). Задание дедуктивных теорий. Свойства дедуктивных теорий: непротиворечивость, полнота, независимость

Подробнее

Таухид ар-рубубийя. Камаль Зант توحيد الربوبية < الروسيا > كمال عبد الرحمن الظنط

Таухид ар-рубубийя. Камаль Зант توحيد الربوبية < الروسيا > كمال عبد الرحمن الظنط 1436 Таухид ар-рубубийя توحيد الربوبية < الروسيا > Камаль Зант كمال عبد الرحمن الظنط Таухид ар-руббубия 1 Мы говорили о доказательствах существования Аллаха и важности иметь отношения с Аллахом. Сегодня,

Подробнее

П.В. Андреева ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕКЛАМА АРГУМЕНТАЦИЯ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ РЕКЛАМЕ

П.В. Андреева ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕКЛАМА АРГУМЕНТАЦИЯ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ РЕКЛАМЕ П.В. Андреева ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕКЛАМА АРГУМЕНТАЦИЯ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ РЕКЛАМЕ В любой политической рекламе выделяется суть, то есть содержание аргументов за кандидата или против оппонента. Важно не только что

Подробнее

Keyword: rational cognition; dialectics; analysis; forms of thinking; notion; judgment; syllogism; logical methods of cognition.

Keyword: rational cognition; dialectics; analysis; forms of thinking; notion; judgment; syllogism; logical methods of cognition. УДК 165 + 160.1 Егорова О.А. Старший преподаватель кафедры Теории и истории государства и права, Южно-Уральский государственный университет, г. Челябинск ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ И ЗНАЧЕНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ ФОРМАЛЬНОЙ

Подробнее

Основной вопрос философии. Анализ главных философских направлений.

Основной вопрос философии. Анализ главных философских направлений. Основной вопрос философии. Анализ главных философских направлений. План 1. Основной вопрос философии. 2. Анализ главных философских направлений. Основной вопрос философии Основным в философии считается

Подробнее

Тема 1. Теория государства и права как наука

Тема 1. Теория государства и права как наука Тема 1. Теория государства и права как наука Понятие Теория государства и права обычно употребляется в двух смыслах: в широком и в узком. В широком смысле под ТТЛ понимается система всех знаний о государстве

Подробнее

Ивлев Ю.В. Эмпирическое и теоретическое знание в логике

Ивлев Ю.В. Эмпирическое и теоретическое знание в логике Ивлев Ю.В. Эмпирическое и теоретическое знание в логике В науках, в том числе в логике, выделяют два уровня познания эмпирический и теоретический. На первом уровне производится сбор фактов (накопление

Подробнее

Системообразующие факторы

Системообразующие факторы Сорока Оксана Геннадьевна методист Минского государственного областного института повышения квалификации и переподготовки кадров (МГОИПК и ПК) магистр педагогических наук Системообразующие факторы логической

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ дисциплины ГСЭ.Ф.4. «Философия» (с дополнениями и изменениями) Уровень высшего образования

Подробнее

Москва Философия И. Канта

Москва Философия И. Канта МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. В. ЛОМОНОСОВА Философский факультет Кафедра истории зарубежной философии НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ Москва 2008 Философия И. Канта 1. «Коперниканский

Подробнее

Глава 1. Человек и общество

Глава 1. Человек и общество Глава 1. Человек и общество 1.1. Природное и общественное в человеке (человек как результат биологической и социокультурной эволюции) Вопрос о человеке является самым важным в обществознании, поэтому его

Подробнее

Таврический научный обозреватель 10(15) октябрь 2016

Таврический научный обозреватель  10(15) октябрь 2016 УДК: 343.98.065 Бирюкова Е. Ю. студентка 2 курса магистратуры Курского государственного университета ФОРМИРОВАНИЕ ТЕОРИИ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ В настоящей статье произведен анализ исторического

Подробнее

ПОЛИТИЧЕСКОЕ ВЛИЯНИЕ КАК СПОСОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ НАЗНАЧЕНИЯ ПОЛИТИКИ

ПОЛИТИЧЕСКОЕ ВЛИЯНИЕ КАК СПОСОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ НАЗНАЧЕНИЯ ПОЛИТИКИ ПОЛИТИЧЕСКОЕ ВЛИЯНИЕ КАК СПОСОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ НАЗНАЧЕНИЯ ПОЛИТИКИ УДК 332.21 А.А. Борисенков Предпосылкой данного исследования служит раскрытие политической структуры. Вследствие этого в политической сфере

Подробнее