КУРС ЛЕКЦИЙ. Наименование разделов (модулей) заоч но а Установочная лекция Введение. 4, 7, Методы исследований в

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "КУРС ЛЕКЦИЙ. Наименование разделов (модулей) заоч но а Установочная лекция Введение. 4, 7, Методы исследований в"

Транскрипт

1 КУРС ЛЕКЦИЙ Наименование разделов (модулей) Количество часов Занятия Самостоя лекционног тельная о типа работа Реком ендов анная литер атура Код форми руемы х компе тенци й раздела, подр аздела очно заоч но очно заоч но а Установочная лекция Введение ОПК- Предмет метеорологии и климатологии, понятие о метеоэлементах, взаимосвязь с другими науками. История 1, 3, метеорологических наблюдений. Методы исследований в метеорологии. Организация 14, гидрометеороогических наблюдений в Российской Федерации 2 Атмосфера и лес Атмосфера как среда обитания. Роль метеорологических факторов в жизни леса 3 Состав и строение атмосферы Состав воздуха у земной поверхности. Особенности состава воздуха в лесу. Плотность воздуха. Масса и высота атмосферы. Строение атмосферы, принципы выделения слоев в атмосфере, их характеристика. 4 Солнечная радиация Характеристика солнца как источника радиации. Состав солнечной радиации. Поглощение и рассеивание солнечной радиации компонент ми атмосферы. Общее ослабление солнечной радиации в атмосфере. Прямая, рассеянная и суммарная солнечная радиация. Отражение солнечной радиации. Роль солнечной радиации для зеленых растений. ФАР. Солнечная радиация под пологом леса. Радиационный и тепловой балансы подстилающей поверхности. Баланс лучистой , 3, 14, 1-2 4,5 1, 3, 14, 2-5 6,5 1, 3, 14, ОПК-

2 энергии в системе Земля атмосфера. Причины возникновения парникового эффекта 5 Тепловой режим земной поверхности и атмосферы Факторы, определяющие температуру подстилающей поверхности (на примере уравнения теплового баланса). Понятие о деятельном слое. Суточный и годовой ход температуры подстилающей поверхности. Промерзание и оттаивание почвы. Особенности нагревания и охлаждения водоемов. Процессы, обусловливающие теплопередачу между подстилающей поверхностью и воздухом в тропосфере. Суточный ход температуры воздуха и факторы, его определяющие. Типы годового хода температ уры воздуха на Земном Шаре. Вертикальный градиент темепературы воздуха. Распределение температуры воздуха по вертикали (изотермия и инверсия температуры) Заморозки, виды заморозков, условия возникновения и суточный ход, способы борьбы. 6 Водяной пар и вода в атмосфере Влагооборот. Величины, характеризующие влажность воздуха. Изменение влажности воздуха в тропосфере. Суточный и годовой ход влажности в приземном слое. Испарение. Условия, необходимые для сгущения водяного пара. Первичные продукты конденсации водяного пара. Туманы. Условия, необходимые для возникновения облаков. Классификация облаков по механизму возникновения, составу, внешнему виду. Горизонтальные осадки (роса и иней, твердый и жидкий налет, изморозь, гололед). Условия образования. Процессы 2-5 6,5 1,3,4, 1-4 6,5 1,3,4,

3 укрупнения облачных элементов. Осадки, выпадающие из облаков. Виды осадков. 7 Атмосферное давление Изменение давления воздуха с высотой. Годовые колебания давления воздуха. Распределение давления воздуха у земной поверхности.. Местные ветры. 8 Воздушные течения в атмосфере Ветер, причины его возникновения, величины, его характеризующие. Суточный ход ветра. Изменение направления ветра под влиянием сил Кориолиса и трения о подстилающую поверхность. Воздушные течения в области повышенного и пониженного давления 9 Погода, ее изменение и прогноз Воздушные массы, районы формирования и метеорологические характеристики. Взаимодействие воздушных масс между собой и подстилающей поверхностью. Метеорологические фронты. Классификация, динамика метеоэлементов. Циклон. Антициклон. Схема общей циркуляции атмосферы. Синоптический метод предсказания погоды. 10 Климат и климатообразующие факторы Климат и климатообразующие факторы. Понятие о климате. Климатообразующие факторы. Микроклимат. Типы микроклимата. 11 Географическое распределение климатических зон по Земному Шару. Климат СНГ Географическое распределение климатических зон по Земному Шару. Климат СНГ. Географическая зональность климата. Индексы сухости и коэффициенты увлажнения Классификации климатов. Эффективные классификации. Генетиче ские классификации 1-2,5 4 1,3,4, ,3,4, ,3,4, , 15, 16, 17, 1-4, , 15, 16, 17,

4 Климат СНГ 12 Изменения и колебания климата Изменения климата в историческую эпоху. Естественные факторы изменения климата. Естественная эволюция климата. Методы изучения и реконструкции климатов. Антропогенные изменения климатов , 15, 16, 17, Итого: Содержание дисциплины 1. Введение Предмет метеорологии и климатологии, понятие о метеоэлементах, взаимосвязь с другими науками. История метеорологических наблюдений. Методы исследований в метеорологии. Организация гидрометеороогических наблюдений в Российской федерации. 2. Атмосфера и лес Атмосфера как среда обитания. Роль метеорологических факторов в жизни леса. 3. Состав и строение атмосферы Состав воздуха у земной поверхности. Особенности состава воздуха в лесу. Плотность воздуха. Масса и высота атмосферы. Строение атмосферы, принципы выделения слоев в атмосфере, их характеристика. 4. Солнечная радиация Характеристика солнца как источника радиации. Состав солнечной радиации. Поглощение и рассеивание солнечной радиации компонент ми атмосферы. Общее ослабление солнечной радиации в атмосфере. Прямая, рассеянная и суммарная солнечная радиация. Отражение солнечной радиации. Роль солнечной радиации для зеленых растений. ФАР. Солнечная радиация под пологом леса. Радиационный и тепловой балансы подстилающей поверхности. Баланс лучистой энергии в системе Земля атмосфера. Причины возникновения парникового эффекта 5. Тепловой режим земной поверхности и атмосферы Факторы, определяющие температуру подстилающей поверхности (на примере уравнения теплового баланса). Понятие о деятельном слое. Суточный и годовой ход температуры подстилающей поверхности. Промерзание и оттаивание почвы. Особенности нагревания и охлаждения водоемов. Процессы, обусловливающие теплопередачу между подстилающей поверхностью и воздухом в тропосфере. Суточный ход температуры воздуха и факторы, его определяющие. Типы годового хода температуры воздуха на Земном Шаре. Вертикальный градиент температуры воздуха. Распределение температуры воздуха по вертикали (изотермия и инверсия температуры)

5 Заморозки, виды заморозков, условия возникновения и суточный ход, способы борьбы. 6. Водяной пар и вода в атмосфере Влагооборот. Величины, характеризующие влажность воздуха. Изменение влажности воздуха в тропосфере. Суточный и годовой ход влажности в приземном слое. Испарение. Условия, необходимые для сгущения водяного пара. Первичные продукты конденсации водяного пара. Туманы. Условия, необходимые для возникновения облаков. Классификация облаков по механизму возникновения, составу, внешнему виду. Горизонтальные осадки (роса и иней, твердый и жидкий налет, изморозь, гололед). Условия образования. Процессы укрупнения облачных элементов. Осадки, выпадающие из облаков. Виды осадков. 7. Атмосферное давление Изменение давления воздуха с высотой. Годовые колебания давления воздуха. Распределение давления воздуха у земной поверхности. 8. Воздушные течения в атмосфере Ветер, причины его возникновения, величины, его характеризующие. Суточный ход ветра. Изменение направления ветра под влиянием сил Кориолиса и трения о подстилающую поверхность. Воздушные течения в области повышенного и пониженного давления. Местные ветры. 9. Погода, ее изменение и прогноз Воздушные массы, районы формирования и метеорологические характеристики. Взаимодействие воздушных масс между собой и подстилающей поверхностью. Метеорологические фронты. Классификация, динамика метеоэлементов. Циклон. Антициклон. Схема общей циркуляции атмосферы. Синоптический метод предсказания погоды. 10. Климат и климатообразующие факторы Климат и климатообразующие факторы. Понятие о климате. Климатообразующие факторы. Микроклимат. Типы микроклимата. 11. Географическое распределение климатических зон по Земному Шару. Климат СНГ Географическое распределение климатических зон по Земному Шару. Климат СНГ. Географическая зональность климата. Индексы сухости и коэффициенты увлажнения Классификации климатов. Эффективные классификации. Генетические классификации Климат СНГ 12. Изменения и колебания климата Изменения климата в историческую эпоху. Естественные факторы изменения климата. Естественная эволюция климата. Методы изучения и реконструкции климатов. Антропогенные изменения климатов.

6 тем ы Перечень, трудоемкость и содержание занятий семинарского типа Перечень и трудоемкость занятий Рабочим учебным планом предусмотрены практические занятия Модули темат. плана Наименование (перечень) практических занятий Количество часов очно заочно Рекомендуемая литература (примечание) Общие сведения о метеорологических измерениях 2. 5 Приборы для измерения температуры воздуха и почвы 4,0 1, Приборы для измерения атмосферного давления 4. 6 Приборы для измерения влажности воздуха 5. 6 Приборы для измерения осадков 6. 8 Приборы для измерения параметра ветра 7. Решение задач: определение солнечной постоянной по формуле Буге; определение показателей влажности по психрометрам и 2,0 2,5 гигрометру; определение атмосферного давления на уровне моря. 9. 5, 6 Оценка термических условий и условий увлажнения одного из районов Свердловской области за 2,0 - данный период времени 10. Контрольная работа по теоретической части дисциплины 2,0-11. Экскурсия на метеостанцию 2,0 - Итоговый зачет по дисциплине 2,0 4,0 Итого: 22 10,0

Модуль Главными потребителями метеорологической информации является. (2б) 5. В состав атмосферного воздуха у земной поверхности входит (5б).

Модуль Главными потребителями метеорологической информации является. (2б) 5. В состав атмосферного воздуха у земной поверхности входит (5б). Модуль 1 Вариант 1. ФИО Группа Дата 1. Метеорология наука о процессах, происходящих в земной атмосфере (3б) А) химических Б) физических В) климатических 2. Климатология наука о климате, т.е. совокупности

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТЕОРОЛОГИЯ. Колледж Алтайского государственного университета

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТЕОРОЛОГИЯ. Колледж Алтайского государственного университета АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТЕОРОЛОГИЯ Уровень основной образовательной программы подготовка специалистов Специальность 20.02.01 Рациональное использование природохозяйственных комплексов

Подробнее

Структурные элементы. знать: особенности роста и развития. сельскохозяйственных

Структурные элементы. знать: особенности роста и развития. сельскохозяйственных 2 СОДЕРЖАНИЕ Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 4 2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.14 Климатология с основами метеорологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.14 Климатология с основами метеорологии МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО ВГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ

Подробнее

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра 8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра Физики, биологии и инженерных технологий 2. Направление подготовки 06.03.01

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины

1. Цель и задачи дисциплины 1 2 Оглавление 1. Цель и задачи освоения дисциплины 4 2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО 5 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 5 4. Распределение трудоемкости дисциплины по

Подробнее

Воздушные факторы и погода в зоне их перемещения. Холодович Ю. А. Белорусский национальный технический университет. Введение

Воздушные факторы и погода в зоне их перемещения. Холодович Ю. А. Белорусский национальный технический университет. Введение Воздушные факторы и погода в зоне их перемещения. Холодович Ю. А. Белорусский национальный технический университет Введение Наблюдения за погодой получили достаточно широкое распространение во второй половине

Подробнее

Волгоградский государственный университет Кафедра экологии и природопользования

Волгоградский государственный университет Кафедра экологии и природопользования Волгоградский государственный университет Кафедра экологии и природопользования УТВЕРЖДЕНО Ученым советом Протокол от 201 г. Директор института естественных наук А.Б. Мулик 201 г. РЕКОМЕНДОВАНО Кафедрой

Подробнее

Вопросы к контрольной работе 1 по курсу «Учение об атмосфере»

Вопросы к контрольной работе 1 по курсу «Учение об атмосфере» Вопросы к контрольной работе 1 по курсу «Учение об атмосфере» 1. Что такое метеорология? 2. Что такое Всемирная служба погоды? 3. Что такое метеорологическая информация? 4. Метеорологические величины и

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины: Климатология

Подробнее

П Р О Г Р А М М А вступительного экзамена в аспирантуру по научной специальности Метеорология, климатология, агрометеорология

П Р О Г Р А М М А вступительного экзамена в аспирантуру по научной специальности Метеорология, климатология, агрометеорология Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный гидрометеорологический университет»

Подробнее

Климатообразующие факторы. Стрельчёнок Т.Г. Белорусский национальный технический университет. Введение

Климатообразующие факторы. Стрельчёнок Т.Г. Белорусский национальный технический университет. Введение Климатообразующие факторы Стрельчёнок Т.Г. Белорусский национальный технический университет Введение КЛИМАТООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ Чтобы раскрыть условия формирования климата, необходимо определить его причины.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Воронежский государственный лесотехнический университет имени

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный аграрный университет имени П.А.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный аграрный университет имени П.А. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный аграрный университет имени П.А.Столыпина» Факультет агрохимии, почвоведения, экологии, природообустройства

Подробнее

СОГЛАСОВАНО заместитель директора по учебно воспитательной работ Е Ф Алехина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета География

СОГЛАСОВАНО заместитель директора по учебно воспитательной работ Е Ф Алехина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета География Муниципальпое бюджетное общеобразовательное учреждение Партизанская школа Симферопольского района Республики Крым ул Сумская Ъ а с Партизанское Симферопольский р н Республика Крьшл РФ телефон З РАССМОТРЕНО

Подробнее

явления. Тема 5. Австралия

явления. Тема 5. Австралия Программа дисциплины «Климаты земного шара» Автор Сорокина В.Н., ведущий научный сотрудник, к.г.н., доцент, географический факультет МГУ им. М.В.Ломоносова, Цель освоения дисциплины: изучение климата земного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Строительство Наименование ОПОП (магистерская программа)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Строительство Наименование ОПОП (магистерская программа) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности «Метеорология, климатология, агрометеорология» Введение В основу настоящей

ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности «Метеорология, климатология, агрометеорология» Введение В основу настоящей ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 25.00.30 «Метеорология, климатология, агрометеорология» Введение В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: физика атмосферы,

Подробнее

Б1.Б.12 «Гидрология, климатология и метеорология»

Б1.Б.12 «Гидрология, климатология и метеорология» Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра лесных культур и биофизики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.12 «Гидрология,

Подробнее

Образовательная система «Школа 2100» Районный тур класс. Уважаемый участник марафона! Прочитай тексты ознакомительным чтением, выполни задания.

Образовательная система «Школа 2100» Районный тур класс. Уважаемый участник марафона! Прочитай тексты ознакомительным чтением, выполни задания. Образовательная система «Школа 2100» Интеллектуально-личностный марафон «Твои возможности 2012» Районный тур 2012 3 класс Уважаемый участник марафона! Прочитай тексты ознакомительным чтением, выполни задания.

Подробнее

Кроме Тихого, Атлантического, Индийского, Северного Ледовитого океанов есть на Земле ещё один океан самый большой из всех океанов, и вы, каждую

Кроме Тихого, Атлантического, Индийского, Северного Ледовитого океанов есть на Земле ещё один океан самый большой из всех океанов, и вы, каждую Кроме Тихого, Атлантического, Индийского, Северного Ледовитого океанов есть на Земле ещё один океан самый большой из всех океанов, и вы, каждую минуту, сами того не замечая, «купаетесь в нём». Океан этот

Подробнее

Рецензенты: Рабочая программа дисциплины «Метеорология, климатология» [Текст] / сост. М.В. Кумани; Курск. гос. ун-т. Курск, с.

Рецензенты: Рабочая программа дисциплины «Метеорология, климатология» [Текст] / сост. М.В. Кумани; Курск. гос. ун-т. Курск, с. Рецензенты: В.М. Смольянинов, доктор географических наук, профессор кафедры географии Воронежского государственного педагогического университета; О.П.Лукашова, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Климатология

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Климатология МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

Подробнее

Содержание г) базы данных, поисково-справочные и информационные системы

Содержание г) базы данных, поисково-справочные и информационные системы Содержание стр. 1. Цели и задачи дисциплины 3 2. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП 3 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3 4. Объем дисциплины и виды учебной работы 3 5. Содержание

Подробнее

В результате изучения дисциплины студент должен: знать: качественные и количественные параметры различных природно-территориальных комплексов;

В результате изучения дисциплины студент должен: знать: качественные и количественные параметры различных природно-территориальных комплексов; 1. Цели и задачи дисциплины: Цель изучения: Целью курса является изучение взаимосвязи и взаимообусловленности процессов формирования почвенно-растительного покрова, геологического фундамента, поверхностных

Подробнее

Контрольная работа по теме «Климат России». 1 Вариант.

Контрольная работа по теме «Климат России». 1 Вариант. Контрольная работа по теме «Климат России». 1 Вариант. 1. Какой климатообразующий фактор является ведущим? 1) Географическое положение 2) Циркуляция атмосферы 3) Близость океанов 4) Морские течения 2.

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины Программа дисциплины "Гидрология и климатология"; 7.6 Геология; доцент, к.н. Гусаров А.В., Наумов Э.П. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение

Подробнее

Климатология с основами метеорологии

Климатология с основами метеорологии МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный университет» (ФГАОУ ВО «ВолГУ») УТВЕРЖДЕНО 18 января 2016 г. 18 января

Подробнее

1. Предмет. Цели и задачи дисциплины, её место в структуре образовательной программы

1. Предмет. Цели и задачи дисциплины, её место в структуре образовательной программы Страница 2 из 15 Страница 3 из 15 1. Предмет. Цели и задачи дисциплины, её место в структуре образовательной программы Метеорология и климатология важнейшие науки, дающие будущим специалистам аграрной

Подробнее

Литература. Наварич А. В. Белорусский национальный технический университет. Введение

Литература. Наварич А. В. Белорусский национальный технический университет. Введение Литература 1 Интернет ресурс http://www.beltur.by 2 Интернет ресурс http://otherreferats.allbest.ru/geography/00148130_0.html 3 Интернет ресурс http://www.svali.ru/climat/13/index.htm 4 Интернет ресурс

Подробнее

1. Цели практики по обработке гидрометеорологической информации

1. Цели практики по обработке гидрометеорологической информации 1. Цели практики по обработке гидрометеорологической информации Практика по обработке гидрометеорологической информации служит закреплению знаний, полученных в процессе аудиторных занятий по дисциплинам

Подробнее

Результаты освоения учебного предмета Метапредметные Личностные

Результаты освоения учебного предмета Метапредметные Личностные Результаты освоения учебного предмета Метапредметные результаты обучения Учащийся должен уметь: -ставить учебную задачу под руководством учителя; -планировать свою деятельность под руководством учителя;

Подробнее

АГРОМЕТЕОРОЛОГИЯ. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины и самостоятельной работе

АГРОМЕТЕОРОЛОГИЯ. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины и самостоятельной работе МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный аграрный университет имени императора

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины: Климатология

Подробнее

Физика 8 класс ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА

Физика 8 класс ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА Физика 8 класс ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА Вода занимает около 70,8 % земного шара. Живые организмы содержат от 50 до 99,7 % воды. В атмосфере находится около 13-15 тыс. куб. км воды. Вода в атмосфере капли водяной

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП

2. Место дисциплины в структуре ООП 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Климат города» является изучение проблемы антропогенных воздействий на климат, поскольку эффекты непреднамеренных воздействий такого рода наиболее

Подробнее

Содержание учебного предмета

Содержание учебного предмета ГЕОГРАФИЯ.НАЧАЛЬНЫЙ КУРС. 6 КЛАСС. (34 ЧАСА) Содержание учебного предмета Тема 1. Земля как планета (4 часов) Земля и Вселенная. Влияние космоса на Землю и жизнь людей. Форма, размеры и движения Земли.

Подробнее

Стратификация и вертикальное равновесие насыщенного воздуха. Врублевский С. В. Белорусский национальный технический университет.

Стратификация и вертикальное равновесие насыщенного воздуха. Врублевский С. В. Белорусский национальный технический университет. Стратификация и вертикальное равновесие насыщенного воздуха Врублевский С. В. Белорусский национальный технический университет Введение Воздух в тропосфере находится в состоянии постоянного перемешивания

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «С и б и р с к а я г о с у д а р с т в е н н

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Биологический

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сыктывкарский лесной институт ( филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Подробнее

СО 2 и Н 2 О обмен в лесных экосистемах южной тайги в условиях изменяющегося климата

СО 2 и Н 2 О обмен в лесных экосистемах южной тайги в условиях изменяющегося климата СО 2 и Н 2 О обмен в лесных экосистемах южной тайги в условиях изменяющегося климата А.В. Ольчев ИПЭЭ РАН, г. Москва Взаимодействие климата и лесной растительности Изменение климатических и погодных условий

Подробнее

Тувинский государственный университет Экология и природопользование. Рабочая программа

Тувинский государственный университет Экология и природопользование. Рабочая программа Тувинский государственный университет 05.03.06 Экология и природопользование Рабочая программа Содержание 1 Пояснительная записка 3 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине 3 3 Место дисциплины

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по географии 6 класс. Разработчик: Савинова А.В., учитель географии г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по географии 6 класс. Разработчик: Савинова А.В., учитель географии г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по географии 6 класс Разработчик: Савинова А.В., учитель географии 2017 г. 1. Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе

Подробнее

Г.Н. Гребенюк, В.П. Кузнецова Фенологические аспекты в исследовании климатических особенностей Тюменской области

Г.Н. Гребенюк, В.П. Кузнецова Фенологические аспекты в исследовании климатических особенностей Тюменской области Г.Н. Гребенюк, В.П. Кузнецова Фенологические аспекты в исследовании климатических особенностей Тюменской области Монография МОСКВА 2014 УДК 551.58(571) ББК 26.237(25) Г79 Работа выполнена на кафедре географии

Подробнее

Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по естественнонаучному образованию ФИЗИЧЕСКАЯ МЕТЕОРОЛОГИЯ

Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по естественнонаучному образованию ФИЗИЧЕСКАЯ МЕТЕОРОЛОГИЯ Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по естественнонаучному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования PecпyбликI^J6 дapycь ^ В.А. Богуш (РЗ 6

Подробнее

ОБЩЕЕ ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ. 1. Цель освоения дисциплины

ОБЩЕЕ ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ. 1. Цель освоения дисциплины 1. Цель освоения дисциплины ОБЩЕЕ ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ Сформировать систему знаний о наиболее общих закономерностях, строении, функционировании и динамике географической оболочки Земли как целостной природной

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение открытая (сменная) общеобразовательная школа 1 города Искитима Новосибирской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение открытая (сменная) общеобразовательная школа 1 города Искитима Новосибирской области Муниципальное общеобразовательное учреждение открытая (сменная) общеобразовательная школа 1 города Искитима Новосибирской области РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для учащихся 8 класса Составитель: учитель

Подробнее

Рабочая программа по географии для 8-го класса на учебный год

Рабочая программа по географии для 8-го класса на учебный год Рабочая программа по географии для 8-го класса на 2014-2015 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса по географии «Природа России» составлена на основе следующих документов: -

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия МНЭПУ» Пензенский филиал УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе С.А. Глотов 03.09.205

Подробнее

Анализ данных метеорологических наблюдений Автор(ы): Логинов Игорь, Матросова Алиса, Мельников Даниил, Надоева Милена, Горшенин Данила, Дроздов

Анализ данных метеорологических наблюдений Автор(ы): Логинов Игорь, Матросова Алиса, Мельников Даниил, Надоева Милена, Горшенин Данила, Дроздов Анализ данных метеорологических наблюдений Автор(ы): Логинов Игорь, Матросова Алиса, Мельников Даниил, Надоева Милена, Горшенин Данила, Дроздов Леонид, Епифанов Максим, Игошин Юрий, Касьян Анастасия, Невидин

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА. Ф.И.О., категория. по географии 6 класс. предмет, класс и т.п.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА. Ф.И.О., категория. по географии 6 класс. предмет, класс и т.п. «Согласовано» Заместитель руководителя по УВР МКОУ «СОШ 1» / / ФИО 20 г. «Согласовано» Руководитель МКОУ «СОШ 1» / / ФИО Приказ от 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Мартыновой Любови Сергеевны, 1 квалификационная

Подробнее

Закономерности распределения температуры в конструктивных слоях дорожной одежды и земляного полотна

Закономерности распределения температуры в конструктивных слоях дорожной одежды и земляного полотна Закономерности распределения температуры в конструктивных слоях дорожной одежды и земляного полотна Трахимович И.С. Белорусский национальный технический университет Введение Одной из важнейших климатических

Подробнее

Барическая ложбина Барический гребень

Барическая ложбина Барический гребень 1 7. ПРИНЦИПЫ СИНОПТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА SYNOPTIKOS (ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ греч.) способный всё обозреть (увидеть). Как же это достигается? С помощью синоптических карт на основе синоптического метода. Синоптический

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе авторской рабочей программы Дронова В.П. «География. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Сферы». 5-9 классы» (М., Просвещение. 20г).

Подробнее

Лекция 3. Механизмы удаления аэрозолей из атмосферы.

Лекция 3. Механизмы удаления аэрозолей из атмосферы. Лекция 3. Механизмы удаления аэрозолей из атмосферы. После появления частиц аэрозоля из первичных или вторичных источников на них начинают воздействовать различные процессы происходящие в атмосфере, такие

Подробнее

4) Источники данных и представление отчетности ) Справочная информация на международном уровне... 5

4) Источники данных и представление отчетности ) Справочная информация на международном уровне... 5 B- 2: Атмосферные осадки 1) Общее описание... 2 1.1) Краткое определение... 2 1.2) Единица измерения... 2 1.3) Контекст.2 2) Значимость для экологической политики... 2 2.1) Цель... 2 2.2) Проблема... 3

Подробнее

Программы для поступающих. География. свободно ориентироваться по картам физическим, социальноэкономическим,

Программы для поступающих. География. свободно ориентироваться по картам физическим, социальноэкономическим, Общие требования Программы для поступающих. География На экзамене по географии поступающий в высшее учебное заведение должен: свободно ориентироваться по картам физическим, социальноэкономическим, политическим;

Подробнее

Аннотация Изучение географии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей освоение знаний овладение умениями

Аннотация Изучение географии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей освоение знаний овладение умениями Аннотация Рабочая программа по географии в 8 «Г», «Д» классах разработана на основе Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «ЦО «ППК», утв. приказом от 27.05.2015 145, авторской

Подробнее

Содержание учебного предмета География. Землеведение. 6 класс*

Содержание учебного предмета География. Землеведение. 6 класс* Содержание учебного предмета География. Землеведение. 6 класс* Название раздела Краткое содержание Количество часов Введение Основные правила ведения дневника погоды 1 Природа Земли 32 Атмосфера. Строение

Подробнее

1 Цели и задачи дисциплины

1 Цели и задачи дисциплины 1 Цели и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины является освоение студентами теоретических знаний о метеорологических параметрах и погодных явлениях, физических и химических процессах в атмосфере

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

2.Атмосфера и её состав. Атмосферные слои. Значение, изучение и охрана атмосферы.

2.Атмосфера и её состав. Атмосферные слои. Значение, изучение и охрана атмосферы. Билет 1 1.Современная география и ее отрасли. 2.Атмосфера и её состав. Атмосферные слои. Значение, изучение и охрана атмосферы. 3.Практическое задание: определение масштаба карты. Билет 2 1. Открытие,

Подробнее

4. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) Планируемые результаты обучения Формируемые компетенции

4. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) Планируемые результаты обучения Формируемые компетенции I.Аннотация 1. Цели и задачи дисциплины Учебный курс «Климатология с основами метеорологии» целенаправлен на изучение основ климатологии и физических процессов и явлений, происходящих в атмосфере. Большое

Подробнее

УДК 551 (571) О.С. Литвинова (ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», г. Новосибирск)

УДК 551 (571) О.С. Литвинова (ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», г. Новосибирск) УДК 551 (571) О.С. Литвинова (ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», г. Новосибирск) РОЛЬ АТМОСФЕРНОЙ ЦИРКУЛЯЦИИ В ИЗМЕНЧИВОСТИ ТЕМПЕРАТУРЫ ВОЗДУХА В ОСЕННЕМ СЕЗОНЕ НА ЮГО-ВОСТОКЕ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый

Подробнее

ДОЛГОСРОЧНЫЕ ПРОГНОЗЫ ПОГОДЫ

ДОЛГОСРОЧНЫЕ ПРОГНОЗЫ ПОГОДЫ Министерство образования и науки РФ Томский государственный университет Геолого-географический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан геолого-географического факультета Г.М. Татьянин " " 2011 г. ДОЛГОСРОЧНЫЕ ПРОГНОЗЫ

Подробнее

Характеристика арктических антициклонов в Нижнем Поволжье АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ

Характеристика арктических антициклонов в Нижнем Поволжье АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа определяет обязательную часть учебного курса, конкретизирует содержание предметных тем федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

Подробнее

Практика предназначена для закрепления знаний, умений и навыков, полученных при изучении следующих разделов образовательной программы:

Практика предназначена для закрепления знаний, умений и навыков, полученных при изучении следующих разделов образовательной программы: 1. Цели практики углубление теоретической подготовки и получение и приобретение первичных профессиональных умений и навыков по Учению об атмосфере обучающегося, а также опыта самостоятельной профессиональной

Подробнее

Практика предназначена для закрепления знаний, умений и навыков, полученных при изучении следующих разделов образовательной программы:

Практика предназначена для закрепления знаний, умений и навыков, полученных при изучении следующих разделов образовательной программы: 1. Цели практики углубление теоретической подготовки и получение и приобретение первичных профессиональных умений и навыков по климатологии и метеорологии обучающегося, а также опыта самостоятельной профессиональной

Подробнее

Введение. Планируемые результаты освоения курса

Введение. Планируемые результаты освоения курса 1 Введение Данная Рабочая программа составлена на основе авторской программы из сборника: Николина В. В. География. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Полярная звезда». 5 9 классы : пособие

Подробнее

Пояснительная записка методические задачи:

Пояснительная записка методические задачи: Пояснительная записка Данная программа разработана в соответствии с: 1.1. нормативными правовыми актами и методическими документами федерального уровня: Федеральным законом от 29.12.2012 273-ФЗ "Об образовании

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 6 класс (базовый уровень) Объем: 34 часа. Составитель: Лукьянова И.М., учитель географии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 6 класс (базовый уровень) Объем: 34 часа. Составитель: Лукьянова И.М., учитель географии МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Утверждено: Директор О.А. Сорокина Приказ 371 31.08.2016 Согласовано: Зам. директора по УР Лукьяновой Н.С.

Подробнее

Количество часов: по программе за год 70 часов по учебному плану 68 часов, 2 часа в неделю

Количество часов: по программе за год 70 часов по учебному плану 68 часов, 2 часа в неделю РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ (8 кл.) Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса «География» для 8 класса составлена в соответствии с : 1.Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ

Подробнее

ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ЭКОЛОГИИ

ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ЭКОЛОГИИ А. В. КОЗАЧЕК ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ЭКОЛОГИИ УДК 574 ББК Б1я73-5 К59 ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ Р е ц е н з е н т Кандидат химических наук, доцент кафедры химии Тамбовского государственного технического

Подробнее

Пояснительная записка к экзаменационным билетам по биологии, 10 класс

Пояснительная записка к экзаменационным билетам по биологии, 10 класс Рассмотрено на заседании ШМО учителей предметов естественного цикла 20.02.2015г. Председатель ШМО В.А. Гостева Составитель В.А. Гостева Пояснительная записка к экзаменационным билетам по биологии, 10 класс

Подробнее

1.Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Окружающий мир»

1.Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Окружающий мир» .Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Окружающий мир» Предметными результатами по «Окружающему миру» в 3 классе являются формирование следующих умений: применять устройство и назначение

Подробнее

5 (З.Е.) Формы контроля (Экз/зач/кр/кп) Экз.

5 (З.Е.) Формы контроля (Экз/зач/кр/кп) Экз. АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ГИДРОЛОГИЯ» Направление подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» Профиль подготовки География Квалификация (степень) выпускника Бакалавр по направлению «Педагогическое образование»

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения курса географии Личностными результатами обучения географии является формирование всесторонне образованной,

1. Планируемые результаты освоения курса географии Личностными результатами обучения географии является формирование всесторонне образованной, 1. Планируемые результаты освоения курса географии Личностными результатами обучения географии является формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных

Подробнее

Результаты освоения курса внеурочной деятельности. Фенологические наблюдения являются зачатком подлинной исследовательской работы и, как всякое

Результаты освоения курса внеурочной деятельности. Фенологические наблюдения являются зачатком подлинной исследовательской работы и, как всякое I Результаты освоения курса внеурочной деятельности. Фенологические наблюдения являются зачатком подлинной исследовательской работы и, как всякое исследование, могут открыть и показать учащимся в окружающей

Подробнее

1. Целиучебной практикипо метеорологии. 2. Тип (форма) учебной практики по метеорологии и способ ее проведения

1. Целиучебной практикипо метеорологии. 2. Тип (форма) учебной практики по метеорологии и способ ее проведения 1. Целиучебной практикипо метеорологии Целями учебной практики по метеорологии являются приобретение студентами навыков в выполнении метеорологических, актинометрических и градиентных наблюдений, закрепление

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «ГЕОГРАФИИ РОССИИ «ПРИРОДА И НАСЕЛЕНИЕ» ( 8 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «ГЕОГРАФИИ РОССИИ «ПРИРОДА И НАСЕЛЕНИЕ» ( 8 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «ГЕОГРАФИИ РОССИИ «ПРИРОДА И НАСЕЛЕНИЕ» ( Базовый уровень) 8 КЛАСС Статус документа Рабочая программа География 8 класс составлена на основе государственного стандарта основного

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Нормативная база преподавания предмета: Пояснительная записка. - Закон РФ «Об образовании» от 29.12.2012 273-ФЗ; - ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, утвержденный

Подробнее

Циклонические процессы в различных районах земного шара. Шатёр Д.И. Белорусский национальный технический университет. Введение

Циклонические процессы в различных районах земного шара. Шатёр Д.И. Белорусский национальный технический университет. Введение Циклонические процессы в различных районах земного шара Шатёр Д.И. Белорусский национальный технический университет Введение Основными факторами, влияющими на формирование климата Земли, является солнечная

Подробнее

Составитель: Марков Платон Викторович, учитель географии.

Составитель: Марков Платон Викторович, учитель географии. Муниципальное автономное образовательное учреждение Видновский художественно- технический лицей Рабочая программа по географии в 6 классе БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Составитель: Марков Платон Викторович, учитель

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного экзам ена по общ еобразовательной дисциплине «Г еография»

ПРОГРАММА вступительного экзам ена по общ еобразовательной дисциплине «Г еография» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ОБОСОБЛЕННОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ «КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА ЛУГАНСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ТАРАСА Ш ЕВЧЕНКО» ПРОГРАММА вступительного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии (базовый уровень) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская средняя общеобразовательная школа 8 УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ Домодедовской СОШ 8 О.М.Комарницкая Приказ 13 от «30» декабря 2016 г. РАБОЧАЯ

Подробнее

осознание роли географии в познании окружающего мира: - объяснять основные географические закономерности взаимодействия общества и природы;

осознание роли географии в познании окружающего мира: - объяснять основные географические закономерности взаимодействия общества и природы; Предметными результатами изучения курса «География» 8 классе являются следующие умения: осознание роли географии в познании окружающего мира: - объяснять основные географические закономерности взаимодействия

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского» Географический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского» Географический факультет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского» Географический факультет Рабочая программа дисциплины АВИАЦИОННАЯ МЕТЕОРОЛОГИЯ Направление подготовки 05.03.05

Подробнее

Практическая работа. (продолжительность занятия 2 часа) Цель работы. Задание на практическое занятие. Порядок выполнения задания

Практическая работа. (продолжительность занятия 2 часа) Цель работы. Задание на практическое занятие. Порядок выполнения задания Практическая работа (продолжитель занятия 2 часа) Прогнозирование и оценка обстановки при химической аварии. Цель работы 1. Закрепление и расширение теоретических знаний по прогнозированию и оценке обстановки

Подробнее

КУРС ЛЕКЦИЙ. заочное обучение

КУРС ЛЕКЦИЙ. заочное обучение КУРС ЛЕКЦИЙ п/п Содержание модулей (разделов) Количество часов Контактные занятия с преподавателе м Самостояте льная работа Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся Код формируемых

Подробнее

Переведенцев Юрий Петрович

Переведенцев Юрий Петрович Переведенцев Юрий Петрович -доктор географических наук, профессор, заведующий кафедра метеорологии, климатологии и экологии атмосферы, Председатель диссертационного совета Д 212.081.20 Руководитель гранта

Подробнее

ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В БУКОВЫХ ЛЕСАХ ЧЕРНОМОРСКОГО ПОБЕРЕЖЬЯ КАВКАЗА

ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В БУКОВЫХ ЛЕСАХ ЧЕРНОМОРСКОГО ПОБЕРЕЖЬЯ КАВКАЗА «Moderni vymolenosti vedy - 2013» Dil 60. Zemepis a geologie Битюков H.A. ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В БУКОВЫХ ЛЕСАХ ЧЕРНОМОРСКОГО ПОБЕРЕЖЬЯ КАВКАЗА В среднегорной зоне, характеризующей горноклиматический

Подробнее

МЕТОД КОСВЕННОГО РАСЧЕТА РАДИАЦИОННОГО БАЛАНСА

МЕТОД КОСВЕННОГО РАСЧЕТА РАДИАЦИОННОГО БАЛАНСА Министерство образования и науки Российской Федерации Саратовский государственный университет им. Н.Г.Чернышевского С.И.Пряхина, Л.М.Фетисова, С.В.Морозова, Т.Г. Серейчикас МЕТОД КОСВЕННОГО РАСЧЕТА РАДИАЦИОННОГО

Подробнее

Севастополь 2016 год

Севастополь 2016 год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова» Рабочая программа по предмету «Физика» для 7 класса на 2016/2017 учебный

Подробнее