ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАТИКИ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАТИКИ"

Транскрипт

1 УДК Разработка требований к структуре и содержанию депозитария научных исследований в сфере образования Логачёва И.Н., ФГОУВПО «Российский государственный университет туризма и сервиса» Depository libraries provide access to scientific research information; scientific research depository library in education produces and distributes information products. Depository library combines conventional technology with state-of-the-art methods--provides public access to Government information online, produces printed publications that serve the information needs of Federal agencies and the Russian public. Depository library disseminates the scientific publications and information in education. This program involves the acquisition, format conversion, and distribution of depository materials and the coordination of depository libraries. The mission of the depository library in education is to disseminate information products nationwide. Depository library safeguards the public s right to know by collecting, organizing, maintaining, preserving, and assisting users with information. Depository library provides information throughout the Russian Federation and participating parties. Депозитарий научных исследований предлагает доступ к научно-исследовательской информации; депозитарий научных исследований в сфере образования производит и распространяет информационные продукты. Депозитарий сочетает использование традиционных технологий и современных методов обеспечения доступа к информации в сфере образования через сети, а также производит печатную продукцию, которая предназначена для госструктур и общественности. Депозитарий предлагает научные публикации и информацию различного характера, относящейся к образованию. Данная программа занимается накоплением, перенесение данных с одного носителя на другой и распространение депозитарных материалов, а также координацию деятельности депозитариев. Задачей депозитария научных исследований в сфере образования является доступность информационных продуктов в национальном масштабе. Депозитарий информирует общественность с помощью сбора, организации, защиты, сохранения и консультирования пользователей информацией о научных исследованиях в сфере Депозитарий предлагает информацию как для пользователей в РФ, так и другим заинтересованным лицам. База данных научных исследований в сфере образования (далее БД НИО) это упорядоченная совокупность данных о выполнении и результатах НИР и научных проектов в сфере образования, предназначенная для хранения, накопления, обработки и использования с помощью ЭВМ. Структура БД НИО это совокупность ее устойчивых связей, обеспечивающих целостность и способность сохранения основных свойств при различных внешних и внутренних воздействиях. Структура БД НИО органически взаимосвязана с ее содержанием и поэтому должна рассматриваться и описываться в неразрывной взаимосвязи с содержанием БД НИО. Совокупность параметров, выбранных для описания структуры БД НИО, должна обеспечивать описание объекта в целом, т.е. характеризовать и его содержание. Для определения структуры БД НИО были проанализированы следующие документы: соответствующая нормативно-правовая база РФ, отраслевые нормативно-правовые документы; информационная карта НИОКР (ИК), регистрационная карта НИОКР (РК), с по- 44 научный журнал ВЕСТНИК МГУС 2008 / 1

2 Разработка требований к структуре и содержанию депозитария научных исследований мощью которых следует собирать информацию о НИР; структура отчетных данных о проектах, выполненных по грантам крупнейших грантодателей в сфере образования; структура отчетной документации о НИР, выполненных по тематическому плану по заданию Рособразования; перечень федеральных и отраслевых программ в сфере образования; опыт построения открытых баз данных ведущих российских научных организаций, в частности, Научная электронная библиотека (НЭБ), Банк данных ВИНИТИ, Библиографические базы данных ИНИОН); CERIF-2004 Общий европейский формат для исследовательской информации (Common European Research Information Format) (применяется для обмена информацией о научных проектах; определяет набор обязательных и дополнительных полей, которые должны использоваться для описания научных проектов, финансируемых ЕС, включая поля «название проекта», «абстракт (project role)», «руководители проекта (director and principal investigators)», «контактный адрес», «наименование финансирующей организации» и «ключевые слова»). Анализ состояния научно-методического и информационно-аналитического обеспечения, решения органами управления образованием и научно-педагогическим сообществом современных задач реформирования и развития образования, направлений, целей и задач совершенствования этого обеспечения посредством создания специализированного открытого депозитария научных исследований в образовании позволили сформулировать основные требования к его структуре и содержанию. К структуре и содержанию депозитария (базы научных исследований) предъявляются следующие требования: возможность высокой оперативности поиска научно-исследовательских работ и научных проектов (научной продукции) по сформулированной проблеме или задаче модернизации и развития образования; ориентированность на основные современные проблемы и задачи модернизации и развития образования, сформулированные в основополагающих концептуальных, нормативных и программных федеральных и отраслевых документах; формирование и использование при проектировании и наполнении депозитария нового, специализированного, актуального, современного рубрикатора базы научных исследований в образовании, основанного на контент-анализе основополагающих концептуальных, нормативных и программных федеральных и отраслевых документов, определяющих стратегию реформирования и развития образования; использование в рубрикаторе базы научных исследований названий, терминов и понятий, использованных в основополагающих концептуальных, нормативных и программных федеральных и отраслевых документах; максимально возможное точное соответствие структуре и содержанию решаемых задач модернизации и развития образования; возможность получения комплексной полидисциплинарной научной и аналитической информации по решаемой задаче; обеспечение целостности информационноаналитического обеспечения решения задачи; включение в базу данных научных исследований результатов НИР и научных проектов в практико-ориентированной форме методик, методов, концепций, технологий, рекомендаций, выводов и другой научной и методической продукции, обеспечивающих их непосредственное применение при принятии решений; обязательное включение в состав базы данных результатов научных проектов и работ по проблемам и задачам, поставленным на среднесрочную перспективу реформирования образования, а ретроспективно за период, в котором решались задачи, сохранившие свою актуальность до настоящего времени; точное описание видов научных работ, включаемых в базу данных, и перечень источников НИР и проектов; следование структуры изложения материалов по каждой работе, включаемой в базу данных, логике разработке основной научной продукции (результата); обеспечение возможности оценки пользователем научного уровня и надежности представленных результатов; 45

3 выбор и использование процедур группировки данных, обеспечивающих необходимую полноту представления и высокую оперативность поиска информации. Кроме того, описания научных исследований в образовании (НИО), представленные в базе данных, должны обеспечивать: идентификацию НИО; возможность установления контактов с владельцами и правообладателями НИО; возможность решения задач управления НИО, в том числе подготовки аналитических и статистических данных по их состоянию; возможность решения задач, связанных с охраной интеллектуальной собственности; обращение к характеристикам НИО, необходимым для правильного решения пользователя о целесообразности обращения к информационному ресурсу с учетом специфики задач; возможность реализации поиска по значениям заданных показателей (атрибутный); тематический (по классификационному дереву); по свободной лексике (лексический); гипертекстовой навигации. контроль выполнения технологических процедур по сопровождению метаданных персоналом системы. С учетом приведенных выше понятий, условий и требований нами предложен ряд параметров для характеристики (описания) структуры БД НИО. Структура специализированной БД НИО с необходимой и достаточной для решения поставленных перед ней задач полнотой может быть описана следующими документами: перечень комплексных целевых, научных, научно-технических и других программ, наименование реестров, из состава которых будут отобраны и включены в БД НИО научно-исследовательские работы, научные проекты, научная продукция и научные труды; перечень научных организаций и учебных заведений и других структур, из состава которых будут отобраны и включены в БД НИО научно-исследовательские работы, научные проекты, научная продукция и научные труды; перечень видов источников научной информации, рекомендуемые для включения в БД НИО; формы включения информации о выполненных НИР, научных проектах, научных трудах и т. п. и содержащихся в них результатах; рубрикатор БД НИО; реквизиты информации. На основании проведенного анализа документов, обзора перечня и анализа содержания научных программ в состав базы данных научных исследований в области образования необходимо включить: научные труды и результаты научных исследований, отмеченные премиями Президента РФ в области образования и премиями Правительства РФ в области образования (в соответствии с рубриками базы данных); докторские и кандидатские диссертации по тематике, отвечающей рубрикатору базы данных. Основными видами источников научной информации, рекомендуемыми для включения в базу данных, являются: отчеты о НИР; отчеты о выполнении научных проектов; циклы научных трудов и научных исследований; докторские и кандидатские диссертации. Информацию о научных исследованиях следует включать в базу данных в формах, обеспечивающих возможность получить полное представление о выполнении и результатах работы. Такими формами должны быть в совокупности: реферат (с обязательным описанием методов выполнения исследований и разработок); выводы и рекомендации по работе; основная научная, методическая и другая продукция. Путем сопоставительного анализа, синтеза и группировки, экспертной оценки основных направлений развития образования в России стало возможным обосновать значимость и важность того или иного научного направления и раздела, и, следовательно, необходимость включения в структуру содержания базы научных исследований (Депозитария) соответствующей рубрики, а в базу научных исследований включения НИР и проектов по этим направлениям и разделам. В результате был спроектирован специализированный, актуальный, современный рубрикатор базы научных исследований в образовании. Представленный ниже основной вариант рубрика- 46 научный журнал ВЕСТНИК МГУС 2008 / 1

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Разработка требований к структуре и содержанию депозитария научных исследований тора предназначен для наполнения БД НИО научно-исследовательскими работами, проектами, научными трудами, он вполне охватывает и описывает структуру проектируемого депозитария (базы научных исследований). Рубрикатор «Научные исследования в образовании» 1. Молодежная политика в образовании. 2. Общее образование: содержание и технологии Система образования детей старшего дошкольного возраста Государственные образовательные стандарты общего 2.3. Оптимизация учебной, психологической и физической нагрузки учащихся Формирование современных ключевых компетенций Информатизация обучения в школе Профильное обучение в старшей школе Единый государственный экзамен Дополнительное образование детей Поддержка сельской школы. 3. Одаренные дети. 4. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. 5. Дети-инвалиды. 6. Профессиональное образование: содержание и технологии: 6.1.Новый перечень профессий начального профессионального 6.2. Квалификационные стандарты по областям деятельности Государственные образовательные стандарты начального, среднего и высшего профессионального 6.4. Образовательные программы начального, среднего и высшего профессионального 6.5. Фундаментализация профессионального 6.6. Модульно-компетентностный подход в проектировании и реализации образовательных программ в системе профессионального 6.7. Структурная и институциональная перестройка профессионального 6.8. Непрерывное профессиональное образование Модели интеграции в профессиональном образовании Многоуровневые учреждения начального и среднего профессионального Преемственность различных уровней Многоуровневая структура высшего Информационно-коммуникативные технологии подготовки кадров в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального Университетские комплексы Интеграция высшего и среднего профессионального образования в Европейское образовательное пространство, международная мобильность российской молодежи. Реализация мероприятий Болонского и Копенгагенского процессов. 7. Воспитание учащихся и студентов. 8. Оценка и контроль качества 9.Сохранение и укрепление здоровья учащихся и студентов. 10.Сохранение и развитие кадрового потенциала системы 11. Формирование научных школ в российских вузах. Научно-исследовательская работа студентов, научно-техническое творчество молодежи, научно-исследовательская деятельность школьников. 12. Нормативно-правовое обеспечение развития и модернизации 13. Управление в системе Модели интегрированных образовательных учреждений Механизмы взаимодействия учреждений профессионального образования и работодателей Общенациональные университеты и системообразующие вузы Сетевое взаимодействие образовательных учреждений, развития мобильности, совершенствования информационного обмена в сфере Новые организационно-правовые формы деятельности, экономическая самостоятельность образовательных учреждений Информационно-коммуникационные технологии в рамках единого образовательного пространства. 47

5 14. Прогнозирование развития, мониторинг и статистика 15. Экономические отношения в сфере образования и развитие новых механизмов финансирования Модели финансирования образовательных организаций Экономическая самостоятельность образовательных организаций (учреждений) Инвестиционная привлекательность сферы Формирование эффективного рынка образовательных услуг. 16. Национальные проблемы 17. Региональная образовательная политика. 18. Международное научно-образовательное сотрудничество. Представленный рубрикатор должен быть согласован с Государственным рубрикатором научно-технической информации (ГРНТИ), который представляет собой универсальный иерархический классификатор областей знаний, принятый для систематизации всего потока научно-технической информации в России и странах СНГ. УДК МОДЕЛИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ДЕПОЗИТАРИЕВ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Танеева Е. Ш., Платонова Н. А., ФГОУВПО «Российский государственный университет туризма и сервиса» The central concept of a depository library in education is that of a collection of records, or pieces of information related to research results in education. Depository libraries collect, organize, maintain, preserve, and assist users with information. The data is managed to ensure its integrity and quality, it allows shared access by a community of users. There are a number of different ways of organizing a schema, that is, of modeling the database structure: these are known as database models (or data models). The data model (for example, relational, object-relational, network) determines the query languages that are available to access the database. Scientific research depository library in education produces and distributes information products. Depository library provides access to the scientific publications and information in education and disseminates information products nationwide. В данной статье представлены описательные модели функционирования депозитариев, анализируются системы сбора и архивации результатов научных исследований в сфере Депозитарии собирают, систематизируют, сохраняют данные таким образом, чтобы пользователи информации могли получать совместный доступ к целостным и качественным данным. В сфере образования научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы и их результаты представляются в виде различных моделей данных (например, реляционных, объектно-ориентированных и сетевых баз данных), которые определяют язык запросов, используемый для получения доступа к базе данных депозитария научных исследований в сфере Депозитарий научных исследований в сфере образования позволяет объединить информацию, представляемую различными организациям в РФ, снизить уровень непрозрачности и сложности систематизации. В данной статье проанализированы описательные модели функционирования баз данных и депозитариев научных разработок, в т.ч. и в сфере Выявлены четыре вида моделей функционирования депозитариев научных исследований. Каждой описательной модели соответствует отдельное положение о порядке размещения отчетов 48 научный журнал ВЕСТНИК МГУС 2008 / 1

П Е Р Е Ч Е Н Ь. мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на. (млн. рублей, в ценах соответствующих лет)

П Е Р Е Ч Е Н Ь. мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на. (млн. рублей, в ценах соответствующих лет) ПРИЛОЖЕНИЕ N 3 к Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы (в редакции постановления Правительства Российской Федерации от 11 марта 2011 г. N 166) П Е Р Е Ч Е Н Ь мероприятий

Подробнее

Приложение 2.3 Перечень показателей оценки эффективности и результатов реализации Программы, разработанных с учетом специфики Университета

Приложение 2.3 Перечень показателей оценки эффективности и результатов реализации Программы, разработанных с учетом специфики Университета Приложение 2.3 Перечень показателей оценки эффективности и результатов реализации Программы, разработанных с учетом специфики Университета п./п. Название показателя Мероприятие 3.1.1 Доля образовательных

Подробнее

Обязательная регистрация электронных ресурсов основа создания правового поля в информационном обеспечении электронного государства

Обязательная регистрация электронных ресурсов основа создания правового поля в информационном обеспечении электронного государства «Корпоративные библиотечные системы: технологиииинновации» 4-я научно-практическая конференция АРБИКОН Обязательная регистрация электронных ресурсов основа создания правового поля в информационном обеспечении

Подробнее

Информирование руководящего состава СО РАН по вопросам защиты прав интеллектуальной собственности в рамках системы ДОР ГПНТБ СО РАН.

Информирование руководящего состава СО РАН по вопросам защиты прав интеллектуальной собственности в рамках системы ДОР ГПНТБ СО РАН. Защита прав интеллектуальной собственности: информационное сопровождение по системе ДОР потребностей руководящих работников Сибирского отделения РАН (опыт ГПНТБ СО РАН) Н.В. Перегоедова Федеральное государственное

Подробнее

Моделирование информационной системы Управления качеством образования. Южно-Российский гуманитарный институт, г. Ростов-на-Дону

Моделирование информационной системы Управления качеством образования. Южно-Российский гуманитарный институт, г. Ростов-на-Дону УДК 378 Моделирование информационной системы Управления качеством образования 2011 г. Н. А. Наумова Южно-Российский гуманитарный институт, г. Ростов-на-Дону Данная статья посвящена вопросам моделирования

Подробнее

I. Актуальность создания системы учета информационных систем

I. Актуальность создания системы учета информационных систем ОДОБРЕНА распоряжением Правительства Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. 2387-р К О Н Ц Е П Ц И Я создания и развития государственной информационной системы учета информационных систем, разрабатываемых

Подробнее

Интегрированная система информационно-аналитического обеспечения отрасли

Интегрированная система информационно-аналитического обеспечения отрасли ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА УДК 621.039 В. В. Ступкин ГПНТБ России Интегрированная система информационно-аналитического обеспечения отрасли Представлена модель интегрированной системы информационно-аналитического

Подробнее

Проект создания федерального портала. портала по научной и инновационной деятельности,

Проект создания федерального портала. портала по научной и инновационной деятельности, А. Н. Тихонов, М. В. Булгаков, А. Д. Иванников, Д. В. Куракин Проект создания федерального портала по научно-инновационной деятельности Аннотация В статье излагаются основные принципы построения федерального

Подробнее

- накоплением информационных ресурсов для инновационной деятельности вузов и других учебных заведений на основе четко разработанных критериев и

- накоплением информационных ресурсов для инновационной деятельности вузов и других учебных заведений на основе четко разработанных критериев и 1 ПРОЕКТ КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТАГАНРОГСКИЙ

Подробнее

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН НАПРАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ И СЕТЕЙ»

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН НАПРАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ И СЕТЕЙ» АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН НАПРАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ И СЕТЕЙ» Аннотация к дисциплине «Информатика и программирование» Дисциплина «Информатика и

Подробнее

Основные методологические подходы к оценке результативности развития сферы науки и инноваций на основе единой. системы прогнозных расчетов;

Основные методологические подходы к оценке результативности развития сферы науки и инноваций на основе единой. системы прогнозных расчетов; Основные методологические подходы к оценке результативности развития сферы науки и инноваций на основе единой системы прогнозных расчетов Целью исследования, выполняемого в рамках данной НИР является повышение

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ АСПИРАНТУРЫ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЯДЕРНОГО УНИВЕРСИТЕТА «МИФИ»

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ АСПИРАНТУРЫ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЯДЕРНОГО УНИВЕРСИТЕТА «МИФИ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский ядерный университет

Подробнее

Проект Концепции развития академической мобильности в Российской Федерации

Проект Концепции развития академической мобильности в Российской Федерации Проект Концепции развития академической мобильности в Российской Федерации Ларионова Марина Владимировна (НФПК) Проект «Разработка предложений по организации российских программ академических обменов для

Подробнее

М. О. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

М. О. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Мягков М. О. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Проанализирована система образования в России. Предложены целевые ориентиры развития инновационной системы образования РФ до 2020 года.

Подробнее

ENQA European Association for Quality Assurance of Higher Education

ENQA European Association for Quality Assurance of Higher Education Петропавловский Михаил Вячеславович, Измайлова Лемка Султановна, Нефедова Ольга Геннадьевна Федеральное государственное бюджетное учреждение «Национальное аккредитационное агентство в сфере образования»,

Подробнее

Концепция формирования базы (справочника) востребованных и перспективных профессий (проект)

Концепция формирования базы (справочника) востребованных и перспективных профессий (проект) Концепция формирования базы (справочника) востребованных и перспективных профессий (проект) март, 2016 АКТУАЛЬНОСТЬ Дисбаланс спроса и предложения на рынке труда Анализ зарубежного опыта Недостаточны -

Подробнее

Проект УТВЕРЖДЕНА. распоряжением Правительства Российской Федерации от 2015 г.

Проект УТВЕРЖДЕНА. распоряжением Правительства Российской Федерации от 2015 г. Проект УТВЕРЖДЕНА распоряжением Правительства Российской Федерации от 2015 г. КОНЦЕПЦИЯ развития непрерывного образования взрослых в Российской Федерации на период до 2025 года I. Общие положения Концепция

Подробнее

Приложение 1 к Объявлению о проведении конкурсного отбора программ развития образования ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСНОМ ОТБОРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в целях

Подробнее

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ГЛАВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ НА 2016 ГОД

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ГЛАВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ НА 2016 ГОД ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ГЛАВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ НА 2016 ГОД ВОСПИТАНИЕ стратегический национальный приоритет Создание регионального отделения Российского

Подробнее

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯ НА 2016 ГОД

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯ НА 2016 ГОД ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯ НА 2016 ГОД ВОСПИТАНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРИОРИТЕТ 1. Развитие высоконравственной личности, разделяющей

Подробнее

Наука ЮУрГУ: материалы 66-й научной конференции Секции технических наук

Наука ЮУрГУ: материалы 66-й научной конференции Секции технических наук УДК 378.04 + 37.048.45 ББК Ч420.053.6 + Ч448.44 МОДЕЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ПРОФОРИЕНТАЦИИ К.С. Буров На основе существующих педагогических

Подробнее

Концепция «400 дней» реформирования системы ценообразования и сметного нормирования в строительной отрасли

Концепция «400 дней» реформирования системы ценообразования и сметного нормирования в строительной отрасли Концепция «400 дней» реформирования системы ценообразования и сметного нормирования в строительной отрасли ЦЕЛЬ РЕФОРМЫ Создание современной нормативно-правовой и методической базы в области ценообразования

Подробнее

СТАНДАРТЫ И КРИТЕРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ

СТАНДАРТЫ И КРИТЕРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ОБЩЕСТВЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ ПРОЕКТ СТАНДАРТЫ И КРИТЕРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ

Подробнее

Публичная декларация целей и задач министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края на 2016 год

Публичная декларация целей и задач министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края на 2016 год Публичная декларация целей и задач министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края на 2016 год ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫЕ ЦЕЛИ 1. К 2018 году средняя заработная

Подробнее

Повышение гибкости и многообразия форм предоставления услуг системы дошкольного образования обеспечит поддержку и более полное использование

Повышение гибкости и многообразия форм предоставления услуг системы дошкольного образования обеспечит поддержку и более полное использование Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 1662-р (извлечения) < > 4. Развитие

Подробнее

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 2 Содержание I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ... 5 ЦЕЛЬ НИР В СЕМЕСТРЕ... 5 УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ... МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО (ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)...

Подробнее

Комплексная информатизация московского образования

Комплексная информатизация московского образования ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ Комплексная информатизация московского образования Информационно-аналитический центр Департамента образования г. Москвы Москва 2009 г. Стратегия и перспективы развития информационных

Подробнее

Информационные системы в решении социальных задач

Информационные системы в решении социальных задач УДК 004.78.056 Информационные системы в решении социальных задач Стр. 26 из 83 Белянин П.К., ассистент кафедры «Информационные системы», ФГОУВПО «Российский государственный университет туризма и сервиса»

Подробнее

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ В БЕЛАРУСИ

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ В БЕЛАРУСИ АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ В БЕЛАРУСИ Б Е Р Ч Е Н К О Н. Г. заместитель директора НИЭИ Минэкономики Республики Беларусь, к.э.н., доцент Минск, 3 июня 2016 г. КЛЮЧЕВЫЕ

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г.В. Ахметжанова Кафедра педагогики и методики преподавания Тольяттинский

Подробнее

Распоряжение Правительства РФ от N 1662-р (ред. от ) <О Концепции долгосрочного социальноэкономического

Распоряжение Правительства РФ от N 1662-р (ред. от ) <О Концепции долгосрочного социальноэкономического Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р (вместе с "Концепцией долгосрочного социально-экономического

Подробнее

Научный журнал КубГАУ, 72(08), 2011 года. УДК UDC

Научный журнал КубГАУ, 72(08), 2011 года.  УДК UDC 1 УДК 004.91 КОНЦЕПЦИЯ ПОСТРОЕНИЯ ИНФОРМАЦИ- ОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ ВУЗА НА ОСНОВЕ СТРУКТУРНО- ФУНКЦИОНАЛЬНОГО АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОТОКОВ Насер Адел Абдульсалам аспирант каф. Телекоммуникации

Подробнее

Стратегия развития муниципальной системы образования города Сургута до 2020 года

Стратегия развития муниципальной системы образования города Сургута до 2020 года Стратегия развития муниципальной системы образования города Сургута до 2020 года Процессы обновления содержания образования, его управления и финансирования успешно были начаты в рамках реализации основных

Подробнее

Подходы к формированию интернет-ресурсов региона по культуре и искусству

Подходы к формированию интернет-ресурсов региона по культуре и искусству Подходы к формированию интернет-ресурсов региона по культуре и искусству О. Алдохина, Э. Кузьмина Привлекательность каждого региона России, его открытость, доступность мировой общественности зависит от

Подробнее

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ХОЛДИНГОВ В РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКЕ О.Н. Наумова, Е.И. Еремина

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ХОЛДИНГОВ В РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКЕ О.Н. Наумова, Е.И. Еремина УДК 33 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ХОЛДИНГОВ В РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКЕ 2006 О.Н. Наумова, Е.И. Еремина Тольяттинский государственный университет сервиса В статье рассматриваются

Подробнее

РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ

РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ УДК: 378.141 РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ Торобеков Б.Т. КГТУ им. И.Раззакова Дается анализ современного состояния оценки качества высшего образования

Подробнее

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА КАК ВАЖНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА КАК ВАЖНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА КАК ВАЖНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ Филатов М.И. Оренбургский государственный университет, г. Оренбург Область профессиональной деятельности

Подробнее

WEB-САЙТ ВУЗОВСКОЙ БИБЛИОТЕКИ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ НАУЧНО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

WEB-САЙТ ВУЗОВСКОЙ БИБЛИОТЕКИ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ НАУЧНО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Джумагазиева А.С. старший преподаватель ЗКГУ им.м.утемисова WEB-САЙТ ВУЗОВСКОЙ БИБЛИОТЕКИ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ НАУЧНО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Инновации в современной системе образования, обусловленные

Подробнее

Управление образования администрации ЗГМО и образовательные учреждения г. Зимы

Управление образования администрации ЗГМО и образовательные учреждения г. Зимы Управление образования администрации ЗГМО и образовательные учреждения г. Зимы Спроектировать 3-х уровневую модель научно-методического, организационно-педагогического непрерывного сопровождения профессионального

Подробнее

Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов

Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов Комплекс мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов Утверждена Президентом Д.А.

Подробнее

О создании системы специализированных рубрикаторов по приоритетным направлениям науки, техники и технологий

О создании системы специализированных рубрикаторов по приоритетным направлениям науки, техники и технологий О создании системы специализированных рубрикаторов по приоритетным направлениям науки, техники и технологий Ефременкова В.М. (ВИНИТИ РАН) Кириллова О.В., Кузнецов А.Ю., Лебедев В.В. (НП НЭИКОН) Представленные

Подробнее

ПРОГРАММА. УТВЕРЖДЕНА Решением Ученого совета СГАСУ, протокол 2013 г. Ректор СГАСУ М.И. Бальзанников

ПРОГРАММА. УТВЕРЖДЕНА Решением Ученого совета СГАСУ, протокол 2013 г. Ректор СГАСУ М.И. Бальзанников Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный архитектурно-строительный

Подробнее

ИНТЕРНЕТ-ПОРТАЛЫ И ИХ РОЛЬ В ОБРАЗОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОРТАЛЫ ТГУ: АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ И ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ

ИНТЕРНЕТ-ПОРТАЛЫ И ИХ РОЛЬ В ОБРАЗОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОРТАЛЫ ТГУ: АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ И ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТ-ПОРТАЛЫ И ИХ РОЛЬ В ОБРАЗОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОРТАЛЫ ТГУ: АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ И ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ Данная статья посвящена образовательным порталам - основе построения единого образовательного

Подробнее

Общие сведения о программе

Общие сведения о программе Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Европейский университет в Санкт-Петербурге» Аннотация магистерской программы «Финансовая экономика» направление подготовки

Подробнее

образовательных систем

образовательных систем Федеральное государственное научное учреждение «Институт развития образовательных систем» Российской академии образования СТРУКТУРА ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ Ученый совет Института Лаборатория

Подробнее

1. Общие положения Научная (научно-исследовательская) деятельность фундаментальные научные исследования прикладные научные исследования

1. Общие положения Научная (научно-исследовательская) деятельность фундаментальные научные исследования прикладные научные исследования 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок планирования, организации и проведения фундаментальных, поисковых, прикладных научно-исследовательских работ и инновационной деятельности

Подробнее

Концепция. Общие положения

Концепция. Общие положения Концепция деятельности консультационно-методического и информационно-аналитического Центра содействия интеграции российской системы образования в Европейское пространство высшего образования Общие положения

Подробнее

Новосибирский техникум геодезии и картографии, г. Новосибирск, преподаватель,

Новосибирский техникум геодезии и картографии, г. Новосибирск, преподаватель, УДК 377.5 Белова Татьяна Васильевна, Belova Tatyana Vasilyevna, Новосибирский техникум геодезии и картографии, г. Новосибирск, преподаватель, BelovaTV@mail.ru; Novosibirsk Technical School of Geodesy and

Подробнее

Комплексный план формирования и реализации современной модели образования. на годы и на плановый период до 2020 года

Комплексный план формирования и реализации современной модели образования. на годы и на плановый период до 2020 года Комплексный план формирования и реализации современной модели образования в Российской на 2009 2012 годы и на плановый период до 2020 года Направление 1. Модернизация институтов образования как инструментов

Подробнее

2 (316) 13 января 2015 г.

2 (316) 13 января 2015 г. Волжский муниципальный Вестник 2 (316) 13 января 2015 г. АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ВОЛЖСКИЙ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ - внедрение механизмов с руководителями дошкольного в части установления

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Принятие и исполнение государственных решений» является изучение теоретических и практических аспектов процесса разработки, планирования, принятия,

Подробнее

Паспорт инновационного продукта 1 Наименование инновационного

Паспорт инновационного продукта 1 Наименование инновационного Паспорт продукта 1 Наименование Инновационный подход к организации профориентационной работы в системе интеграции профильного, дополнительного и профессионального образования. продукта 2 Авторы представляемого

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ. РАСПОРЯЖЕНИЕ от 26 февраля 2013 г. N 55-рп

ПРАВИТЕЛЬСТВО ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ. РАСПОРЯЖЕНИЕ от 26 февраля 2013 г. N 55-рп ПРАВИТЕЛЬСТВО ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 26 февраля 2013 г. N 55-рп ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНОЙ КАРТЫ") "ИЗМЕНЕНИЯ В ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ

Подробнее

Отчет по научно-организационной работе за гг. ФГУ «ЦНИИОИЗ Росздрава»

Отчет по научно-организационной работе за гг. ФГУ «ЦНИИОИЗ Росздрава» Доктор медицинских наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ Михайлова Ю.В. Отчет по научно-организационной работе за 999- гг. ФГУ «ЦНИИОИЗ Росздрава» Количественные показатели деятельности НПО «Медсоцэкономинформ»

Подробнее

Организация учебного процесса

Организация учебного процесса 2. С. 207 213. Организация учебного процесса УДК 378.014.15 НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В РОССИИ О. Н. Замрий

Подробнее

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ Благушина E.A. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена Кафедра методики обучения иностранным

Подробнее

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ Администрация Смоленской области Департамент Смоленской области по образованию, науке и делам молодежи ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ 2016 год Дошкольное образование Сохранение 100% доступности дошкольного

Подробнее

Квалификация готовность работника к качественному выполнению конкретных функций в рамках определенного вида профессиональной деятельности.

Квалификация готовность работника к качественному выполнению конкретных функций в рамках определенного вида профессиональной деятельности. Словарь-справочник (в помощь разработчикам сетевых образовательных программ начального, среднего и дополнительного профессионального образования в рамках выполнения работ по проекту «Модернизация системы

Подробнее

Концепция развития образования РФ до 2020 г.

Концепция развития образования РФ до 2020 г. Концепция развития образования РФ до 2020 г. Председатель Правительства России подписал Концепцию долгосрочного социальноэкономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Этим же распоряжением

Подробнее

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА КАМЧАТСКОГО КРАЯ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА КАМЧАТСКОГО КРАЯ Правительство Камчатского крач 19.08.2016 331-Я г. Петропавловск Камчатский ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА КАМЧАТСКОГО КРАЯ О государственной информационной системе Камчатского края «Сетевой город» В соответствии

Подробнее

О СОЗДАНИИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ИНФОРМАЦИОННО-СТАТИСТИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ

О СОЗДАНИИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ИНФОРМАЦИОННО-СТАТИСТИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ О СОЗДАНИИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ИНФОРМАЦИОННО-СТАТИСТИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ Руководитель Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Волгоградской области, доктор экономических наук, профессор

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее Стандарт)

Подробнее

Концепция развития образования РФ до 2020 г. Председатель Правительства России подписал Концепцию долгосрочного социальноэкономического развития

Концепция развития образования РФ до 2020 г. Председатель Правительства России подписал Концепцию долгосрочного социальноэкономического развития Концепция развития образования РФ до 2020 г. Председатель Правительства России подписал Концепцию долгосрочного социальноэкономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Этим же распоряжением

Подробнее

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") "ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ КУЛЬТУРЫ В ХАБАРОВСКОМ КРАЕ НА ГОДЫ"

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ (ДОРОЖНАЯ КАРТА) ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ КУЛЬТУРЫ В ХАБАРОВСКОМ КРАЕ НА ГОДЫ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") "ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ КУЛЬТУРЫ В ХАБАРОВСКОМ КРАЕ НА 2013-2018 ГОДЫ" (в ред. распоряжения Правительства Хабаровского края от 30.07.2014 N 543-рп)

Подробнее

ПОСТАНОВЛЕНИЕ Правительства Российской Федерации О ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ Правительства Российской Федерации О ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ Проект ПОСТАНОВЛЕНИЕ Правительства Российской Федерации О ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ В целях обеспечения исполнения Федеральных законов «Об информации, информатизации

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ «ОДОБРЕНО» Протоколом заседания рабочей группы по развитию частно-государственного партнерства в инновационной сфере при Правительственной комиссии по высоким технологиям и инновациям от 15 ноября 2011

Подробнее

Âåñòíèê Ñàìàðñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî ýêîíîìè åñêîãî óíèâåðñèòåòà ¹ 3 (65)

Âåñòíèê Ñàìàðñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî ýêîíîìè åñêîãî óíèâåðñèòåòà ¹ 3 (65) УДК 37.04 52 Âåñòíèê Ñàìàðñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî ýêîíîìè åñêîãî óíèâåðñèòåòà. 2010. ¹ 3 (65) SWOT-АНАЛИЗ КАК ОСНОВА РАЗРАБОТКИ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В

Подробнее

МОДЕРНИЗАЦИЯ И ИНФОРМАТИЗАЦИЯ НАЛОГОВЫХ ОРГАНОВ КАК КЛЮЧЕВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ НАЛОГОВОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ

МОДЕРНИЗАЦИЯ И ИНФОРМАТИЗАЦИЯ НАЛОГОВЫХ ОРГАНОВ КАК КЛЮЧЕВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ НАЛОГОВОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ УДК 351.713 Настюшкина Е.В., аспирант 2 курс, факультет «Экономический» кафедра «Финансов и кредита» Мордовский государственный университет им. Н.П.Огарева Россия, г. Саранск МОДЕРНИЗАЦИЯ И ИНФОРМАТИЗАЦИЯ

Подробнее

РОЛЬ НАЦИОНАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ БЕЛАРУСИ В ОРГАНИЗАЦИИ КОРПОРАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ БИБЛИОТЕК СТРАНЫ

РОЛЬ НАЦИОНАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ БЕЛАРУСИ В ОРГАНИЗАЦИИ КОРПОРАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ БИБЛИОТЕК СТРАНЫ РОЛЬ НАЦИОНАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ БЕЛАРУСИ В ОРГАНИЗАЦИИ КОРПОРАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ БИБЛИОТЕК СТРАНЫ Мотульский Р.С. Директор, доктор педагогических наук, профессор Национальная библиотека Беларуси Минск,

Подробнее

РАЗРАБОТКА КОРПОРАТИВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА С ПРИМЕНЕНИЕМ ОНТОЛОГИЧЕСКОГО ИНЖИНИРИНГА

РАЗРАБОТКА КОРПОРАТИВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА С ПРИМЕНЕНИЕМ ОНТОЛОГИЧЕСКОГО ИНЖИНИРИНГА 9469 УДК 005: 004.8 РАЗРАБОТКА КОРПОРАТИВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА С ПРИМЕНЕНИЕМ ОНТОЛОГИЧЕСКОГО ИНЖИНИРИНГА Е.И. Пудалова Уфимский государственный авиационный технический университет Россия, 450000,

Подробнее

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА УТВЕРЖДАЮ Г.А. Бордовский 2010г. м.п. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Подробнее

БАЗЫ И БАНКИ ДАННЫХ БАНК СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХ: ЕГО ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

БАЗЫ И БАНКИ ДАННЫХ БАНК СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХ: ЕГО ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ БАЗЫ И БАНКИ ДАННЫХ к.ф.н. Н.И.Ростегаева (Институт социологии РАН) БАНК СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХ: ЕГО ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Банк социологических данных был организован в Институте социологии

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОГРАММ И ПРОЕКТОВ ГОСУДАРСТВ-УЧАСТНИКОВ СНГ В ИННОВАЦИОННОЙ СФЕРЕ

КОНЦЕПЦИЯ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОГРАММ И ПРОЕКТОВ ГОСУДАРСТВ-УЧАСТНИКОВ СНГ В ИННОВАЦИОННОЙ СФЕРЕ ОДОБРЕНА решением Экономического Совета Содружества Независимых Государств от 13 марта 2009 г. КОНЦЕПЦИЯ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОГРАММ И ПРОЕКТОВ ГОСУДАРСТВ-УЧАСТНИКОВ СНГ В ИННОВАЦИОННОЙ

Подробнее

Анализ условий на основании документов: 1. Видение ИвГУ 2. Стратегическая программа развития ИвГУ. «Устойчивое развитие классического университета

Анализ условий на основании документов: 1. Видение ИвГУ 2. Стратегическая программа развития ИвГУ. «Устойчивое развитие классического университета Анализ условий на основании документов: 1. Видение ИвГУ 2. Стратегическая программа развития ИвГУ. «Устойчивое развитие классического университета как центра науки и образования региона на основе интеграции

Подробнее

Критерии оценки для научных электронных ресурсов Evaluation Criteria for Electronic Resources

Критерии оценки для научных электронных ресурсов Evaluation Criteria for Electronic Resources Критерии оценки для научных электронных ресурсов Evaluation Criteria for Electronic Resources Козлова Е.И. Россия, НТЦ «Информрегистр» E. Kozlova Russia В течение длительного времени функции информационного

Подробнее

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ ЖИЛИЦНО- КОММУНАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА, ОСНОВАННЫЙ НА СИНЕРГЕТИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ ЖИЛИЦНО- КОММУНАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА, ОСНОВАННЫЙ НА СИНЕРГЕТИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ УДК 332.1 А.А.Посаженников МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ ЖИЛИЦНО- КОММУНАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА, ОСНОВАННЫЙ НА СИНЕРГЕТИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ Аннотация: Характер и масштаб проблем комплекса требуют долговременной стратегии

Подробнее

1. Социальная роль университетских библиотек в информационном обществе

1. Социальная роль университетских библиотек в информационном обществе «Дайте мне библиотеку, и я создам университет» Директор библиотеки Конгресса США Джеймс Биллингтон Концепция развития информационно-библиотечного комплекса (ИКБ) ФГБОУ ВПО «СГЭУ» в 2012 2016 гг. (Утверждена

Подробнее

Всероссийская патентно-техническая библиотека (ВПТБ). Москва, Россия Olga Bakhvalova All-Russian Patent and Technical Library, Moscow, Russia

Всероссийская патентно-техническая библиотека (ВПТБ). Москва, Россия Olga Bakhvalova All-Russian Patent and Technical Library, Moscow, Russia Деятельность Всероссийской патентно-технической библиотеки (ВПТБ) в условиях открытого доступа к патентной информации All-Russian Patent and Technical Library and problems of open access to patent information

Подробнее

Рассмотрено и одобрено на заседании МС Директор МБОУ СОШ 62 от «26» ноября 2010 г. (приказ от г. 130)

Рассмотрено и одобрено на заседании МС Директор МБОУ СОШ 62 от «26» ноября 2010 г. (приказ от г. 130) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 62 (МБОУ СОШ 62) Рассмотрено и одобрено Утверждаю на заседании МС Директор МБОУ СОШ 62 от «26» ноября 2010 г. Председатель

Подробнее

THE ROLE OF EDUCATIONAL PORTAL WITH FORMING THE INFORMATIONAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN THE UNIVERSITY

THE ROLE OF EDUCATIONAL PORTAL WITH FORMING THE INFORMATIONAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN THE UNIVERSITY Для информирования обучаемых о запланированных «синхронных» мероприятиях учебного процесса (аудиторных занятиях, вебинарах и прочих событиях, привязанных к определенному моменту времени) в системе предусмотрен

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ Стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

ВВЕДЕНИЕ Стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего ВВЕДЕНИЕ Стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский государственный аграрный

Подробнее

Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование

Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование УДК: 372:373.7 ФОРМИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДПО В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА Яковлева Г.В., к.п.н., доцент, E-mail:galina440@mail.ru, Сваталова Т.А., к.п.н., E-mail:svatalova@mail.ru,

Подробнее

уровне хранения данных.

уровне хранения данных. 78 А.В. МАКАРОВ Вопросы применения NoSQL СУБД в информационнообразовательных системах УДК 004.04:004.822 Муромский институт (филиал) ФГБОУ ВПО «Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г.

Подробнее

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ. Щигирева Ольга Юрьевна ведущий научный сотрудник ФГНУ ИСМО РАО к.п.н. Москва, 2013

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ. Щигирева Ольга Юрьевна ведущий научный сотрудник ФГНУ ИСМО РАО к.п.н. Москва, 2013 МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ Щигирева Ольга Юрьевна ведущий научный сотрудник ФГНУ ИСМО РАО к.п.н. Москва, 2013 1 Профориентация ключевой компонент непрерывного образования В последние

Подробнее

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОТКРЫТОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОТКРЫТОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОТКРЫТОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Михайловский лицей» Михайловского района Алтайского края КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ

Подробнее

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2016 ГОД

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2016 ГОД Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2016 ГОД Молодежная

Подробнее

Критерии качества и эффективности обучения с использованием ИКТ: показатели мобильности студентов вузов

Критерии качества и эффективности обучения с использованием ИКТ: показатели мобильности студентов вузов Критерии качества и эффективности обучения с использованием ИКТ: показатели мобильности студентов вузов Исследование ОЭСР, опубликованное в октябре 2015 г. Доступ учащихся к ИКТ дома Доступ к домашнему

Подробнее

100 % 815 мест 100 % в течение 2016 года. на расширение доступности. детей до 3 лет, в том числе за счет увеличения числа индивидуальных

100 % 815 мест 100 % в течение 2016 года. на расширение доступности. детей до 3 лет, в том числе за счет увеличения числа индивидуальных Дошкольное образование Доступность и качество Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности и качества дошкольного образования в условиях внедрения федерального государственного образовательного

Подробнее

.. /) ~ о.f 20 6.&. iiii

.. /) ~ о.f 20 6.&. iiii i 111111111111111111111111111111111111111 а v z s u r ' УТВЕРЖДАЮ Президент Российской Федерации Д.Медведев 3 апреля 2012 г. Пр-827 КОНЦЕПЦИЯ общенациональной системы выявления и развития молодых талантов

Подробнее

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН НА 2016 ГОД

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН НА 2016 ГОД ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН НА 2016 ГОД 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Создание детских технопарков Создание Атласа дополнительного образования детей

Подробнее

НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Капизова А., студент 1 курса ЕНУ имени Л.Н.Гумилева Научный руководитель: к.п.н., доцент Байсарина С.С Образование - это непрерывный процесс воспитания

Подробнее

Национальная программа включает девять подпрограмм (129 мероприятий). 13 «Электронное правительство»

Национальная программа включает девять подпрограмм (129 мероприятий). 13 «Электронное правительство» Ход реализации в 2013 году мероприятий Национальной программы ускоренного развития услуг в сфере информационно-коммуникационных технологий на 2011-2015 годы Национальная программа включает девять подпрограмм

Подробнее

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТЫВА НА 2016 ГОД

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТЫВА НА 2016 ГОД ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТЫВА НА 2016 ГОД ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПОВЫШЕНИЕ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И НАУЧНЫХ

Подробнее

7. Особенности комплектования фонда библиотеки. 8. Электронная библиотека. 9. Бюджет комплектования.

7. Особенности комплектования фонда библиотеки. 8. Электронная библиотека. 9. Бюджет комплектования. Содержание 1. Введение 2. Пояснительная записка 3. Состав фонда библиотеки 4. Основные источники комплектования фонда. Нормативы обеспеченности библиотечноинформационными ресурсами. 7. Особенности комплектования

Подробнее

ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ОТБОРУ НАУЧНЫХ ПРОЕКТОВ аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы ( годы)»

ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ОТБОРУ НАУЧНЫХ ПРОЕКТОВ аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы ( годы)» Утверждена на заседании Совета аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)» ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ОТБОРУ НАУЧНЫХ ПРОЕКТОВ аналитической ведомственной

Подробнее

Программа информатизации МОУ "Нижнетатмайнской. муниципального района РТ

Программа информатизации МОУ Нижнетатмайнской. муниципального района РТ Программа информатизации МОУ "Нижнетатмайнской СОШ" Аксубаевского муниципального района РТ I. Паспорт программы информатизации школы Наименование программы Наименование, дата и номер нормативного акта

Подробнее

Программа академической магистратуры

Программа академической магистратуры Акт соответствия результатов освоения основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки «Прикладная информатика», разработанной в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки

Подробнее

В.А. СТАРЫХ V.A. STARYKH

В.А. СТАРЫХ V.A. STARYKH УДК 004.041+004.045 В.А. СТАРЫХ V.A. STARYKH ОТКРЫТАЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНО-РАСПРЕДЕЛЁННАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ. THE OPEN TERRITORIALLY-DISTRIBUTED CONTROL SYSTEM OF INFORMATION RESOURCES.

Подробнее

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ "Открытые данные Российской Федерации"

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ Открытые данные Российской Федерации УТВЕРЖДЕН протоколом заседания Правительственной комиссии по координации деятельности открытого правительства от 25 декабря 2014 г. 10 ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ "Открытые данные Российской Федерации" 2 ВВЕДЕНИЕ

Подробнее

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. на разработку профессиональных стандартов по профессиям (должностям) сферы риэлторской деятельности

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. на разработку профессиональных стандартов по профессиям (должностям) сферы риэлторской деятельности 2014 ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ на разработку профессиональных стандартов по профессиям (должностям) сферы риэлторской деятельности Утверждено Правлением РГР, Протокол от.. г. Некоммерческое партнёрство «РОССИЙСКАЯ

Подробнее