Классный час в форме этического диалога. для учащихся 4 класса. «Помогать другим зачем и как?»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Классный час в форме этического диалога. для учащихся 4 класса. «Помогать другим зачем и как?»"

Транскрипт

1 Классный час в форме этического диалога для учащихся 4 класса «Помогать другим зачем и как?» Проблема: Зачем люди помогают друг другу? 1.Вывод на проблему. Учитель заходит в класс, здоровается, и в это время у него рассыпается нитка бус. Дети начнут помогать собирать их, возвращая педагогу. Тот складывает их в носовой платочек. -А почему вы стали мне помогать, ведь я совершенно вам не знакома? (ответы детей) -А кому вы ещё можете помочь? (ответы детей) Дети могут назвать только родных и близких людей, а могут включить в этот список и малознакомых или незнакомых. В зависимости от этого разговор можно построить с вариациями. -Помощь родным и близким это естественно и обязательно. А мне бы хотелось обсудить с вами помощь совершенно незнакомым людям. -А что значит помогать? ( ответы детей: заботиться, опекать, ухаживать ) -Вам приходилось в своей жизни помогать? -Может ли кто-нибудь сказать, как звучит слово помощь на других языках? (коми, французском, английском, немецком) -Смотрите, если это слово существует в разных языках, значит, все люди на Земле оказываются в ситуации помощника и помогающего. - Что вы можете сказать о том, как можно помочь другому человеку? (ответы детей) -Я предлагаю сейчас объединиться по 3-4 человека и помочь мне разобраться в нескольких ситуациях. Поможете? Вот вы уже второй раз мне согласны помочь, хоть я вам малознакома. -Ваша задача предложить выход из создавшейся ситуации. Учащимся предлагаются 3 видеосюжета: -ученица 4 класса становится свидетелем драки подростков. Как ей следует поступить?

2 -иностранка ищет в школе племянника, обратившись за помощью к ученику 4 класса, который не понимает французского языка. Как следует поступить? -Бабушке на улице стало плохо. Она говорит только на коми языке. Мальчик не понимает, что говорит бабушка. Как ей помочь? Группы обсуждают ситуации и выдвигают свои версии выхода из затруднения. -Что вы можете предложить? (ответы групп) -У всех ли из вас есть сотовые телефоны? А как они могут помочь в оказании помощи другим? ( в них можно внести номера обязательных служб спасения: 01- МЧС 02 скорая помощь 03- милиция Обратиться к взрослому за помощью. Надёжно обратиться к человеку в форме, милиционеру, учителю, знакомому взрослому. Ремарка: Главная цель любого выхода из затруднения, помочь, не пострадав самому. Беру платочек с бусами и делаю вид, что собираюсь уходить. -Ребята, вы сегодня мне помогли. Я хотела бы как-то отблагодарить вас. И, знаете, мне пришла вот какая мысль. А что вы ожидаете за помощь? (ответы детей) -Действительно, кто-то может отблагодарить чем-то приятным, добрым отношением или добрым словом. Но самое главное, вы получите сразу. Это возможность развития вашей души. Ведь чтобы быть добрым, это тоже нужно тренировать. И даже, если никакой вкусности или приятной вещицы вы не получите, знайте, что помощь вернулась к вам, и вы, в первую очередь, помогли сами себе стать лучше. Скажите, пожалуйста, как можно назвать людей, которые всегда придут на помощь. Какие они? (добрые, заботливые, внимательные, смелые, чуткие, неравнодушные, отличные ) -Я предлагаю вам записать одно из качеств на этих бумажных бусинках. (дети записывают) -Пусть мои бусы рассыпались, но мне сегодня посчастливилось собрать живые бусы помощи и добра. Давайте образуем живые бусы из ваших бусинок и скажем «добрый человек в добре проживёт весь век». (все встают в круг и благодарят за общение)

3 Классный час в форме этического диалога для учащихся 4 класса «Что посеешь, то и пожнёшь?» Проблема: Как поступки определяют судьбу? 1.Вывод на проблему. Учитель заходит в класс, здоровается, и в это время у него рассыпается нитка бус. Дети начнут помогать собирать их, возвращая педагогу. Тот складывает их в носовой платочек. -Спасибо вам. Когда я шла на этот классный час, то очень волновалась, как вы меня встретите. Оказалось, что напрасно. Я увидела ребят, которые, не зная меня, бросились на помощь. Увидела вас неравнодушными, готовыми прийти на помощь, отзывчивыми. Сколько вам лет? (10, 11) -Вам всего 10 лет, а вы понимаете, что такое добро, сочувствие, чуткость. -Такие качества личности сами появляются или для этого нужно что-то делать? (ответы детей) -Все ли люди на Земле такие? (ответы детей) -А почему они такими стали? (ответы детей) -А как можно определить, это добрый или злой человек, а может равнодушный? (ответы детей) -Встречались ли вам недобрые люди? (ответы детей) -Как вы чувствовали себя, когда сталкивались с ними? (ответы детей) Вывод: Вам было некомфортно, неприятно, может быть даже обидно. -А вам самим приходилось быть недобрыми или равнодушными? (ответы детей) -Как вы здесь себя ощущали? (ответы детей) -Скажите, а от кого зависит, каким ты станешь? (ответы детей) -Сейчас мне хочется предложить вам поработать в группах и подумать сообща, как поступит в таких ситуациях человек чуткий, неравнодушный, внимательный? (показ видеофрагментов и обсуждение в группах) -Скажите, а что получает взамен тот, кто ко всем и ко всему относится с открытой душой, по-доброму? (ответы детей)

4 Вывод: Значит, если ты ждёшь доброго к себе отношения, то сам должен? (ответы детей) -Как вы считаете, от кого зависит, каким станет наш мир? (ответы детей) Вывод: Значит, сад вырастет только, если каждый из нас (продолжают дети) В городе станет чисто, если. (продолжают дети) Рядом с нами не будет обиженных, если. (продолжают дети) - Тогда можно утверждать: что посеешь, то и пожнёшь? (да) - А что вы хотели бы пожинать в своей жизни? (ответы детей) -Мои бусы рассыпались, пусть, но мне пришла в голову идея создать другие бусы. Напишите на бусинке, что бы вы хотели посеять, чтобы стать счастливыми. (дети пишут на бусинках) На прощание я расскажу вам притчу: Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину. В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло - зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро - мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность. Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: - А какой волк в конце побеждает? Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: - Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь. Давайте встанем в круг и соберём свои бусы, гораздо более ценные и значимые, чем мои.

5 Классный час в форме этического диалога для учащихся 4 класса «Ученье свет, а неученье - тьма»?» Проблема: Почему ученье сравнивают со светом? 1.Вывод на проблему -Ребята, почему вы выбрали эту тему? (ответы детей) -А как вы понимаете слово ученье? (ответы детей) -А слово свет? (ответы детей) -Давайте попробуем составить семью однокоренных слов слову свет. (свет, светлый, светить, освещать, светоч) -Если светит солнце, или вечером комната освещена, то, как вы себя чувствуете? (ответы детей) -Вы знаете, что такое светлые жмурки? (нет) -Давайте научу. (приглашаю 4 человек, одного выбираем ведущим, просим поймать оставшихся) -Было ли трудно ловить ребят, когда ты их видишь? (нет) -Усложним задачу. Завяжем глаза водящему. Попробуй сейчас поймать товарищей. (пробует) -Что ты видел сейчас? (было темно, ничего не видел) Было ли тебе комфортно? (ответ водящего) Вывод: При свете было легко догнать одноклассников, а с завязанными глазами оказалось проблемно, почувствовал себя неуверенно. -Давайте вместе попробуем разобраться, почему ученье приравнивают к свету? (ответы детей) -А для чего нужно учиться? (ответы детей) -Как долго можно учиться? (ответы детей) (век живи, век учись) -Легко ли учиться? (Корень ученья горек, да плод его сладок) -«светлый ум» - когда так говорят: (ответы детей) -Ребята, как можно вечером распознать полицейского или дорожный патруль? (по светонакапливающей полоске на одежде)

6 -Значит, на тёмной улице мы чувствуем себя безопаснее и увереннее, если рядом видим свет такой полоски. -Смотрите, ребята, полоска накапливает дневной свет и отдаёт его нам, когда необходимо. Так и учение позволяет нам накапливать знания, которые помогают нам в разных жизненных ситуациях, придавая нам уверенность, надёжность и комфортность. -Знаете, фразе «Ученье-свет, неученье-тьма» 14 веков. Ещё в 7 веке нашей эры её вывел известный филосов и богослов Иоанн Дамаскин. Интересно, утратила ли эта мудрость свою значимость сегодня? (ответы детей) -Сейчас я предлагаю вам поработать в группах. Организуйтесь по 4 человека. Обсудите с товарищами предложенные задания и сделайте вывод. 1.Вам предложили стать президентом и управлять страной. Возможно ли это и почему?. 2.Вам предложили стать директором школы. Сможете ли вы и почему? 3.Вам предложили жить отдельно от родителей, самостоятельно. Сможете ли вы и почему? Вывод: Закончите, пожалуйста, фразу: «Чтобы уметь управлять страной, руководить школой, создать крепкую счастливую семью нужно много (учиться) -В завершение нашего разговора я прошу вас встать в круг. Давайте закончим классный час фразой «Я учусь, чтобы Следующий говорит: «Ты учишься, чтобы, а (и) я учусь, чтобы» Спасибо за помощь.


Классный час «Нравственные ценности»

Классный час «Нравственные ценности» МКОУ «Специальная школа 106» Классный час «Нравственные ценности» Подготовила и провела: Шепелева А.С., классный руководитель 7 класса Новокузнецкий городской округ Нравственные ценности Цели Формирование

Подробнее

ПРЕКРАСНО ТАМ, ГДЕ ПРЕБЫВАЕТ МИЛОСЕРДИЕ

ПРЕКРАСНО ТАМ, ГДЕ ПРЕБЫВАЕТ МИЛОСЕРДИЕ Гимазова Дина Табрисовна Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение «Гимназия п.г.т. Богатые Сабы Сабинского муниципального района Республики Татарстан» ПРЕКРАСНО ТАМ, ГДЕ ПРЕБЫВАЕТ МИЛОСЕРДИЕ

Подробнее

Добродетель- это стремление человека к добру, стремление человека быть похожим на нравственную личность.

Добродетель- это стремление человека к добру, стремление человека быть похожим на нравственную личность. Добродетель- это стремление человека к добру, стремление человека быть похожим на нравственную личность. Противоположность добродетели. Причинение зла. Предосудительный недостаток человека. Свойства характера,

Подробнее

«Формирование духовно нравственных качеств личности через раскрытие творческого потенциала, в деятельности хора»

«Формирование духовно нравственных качеств личности через раскрытие творческого потенциала, в деятельности хора» «То, для чего открыто сердце, не может составить тайны и для разума» А.Фейербах «Формирование духовно нравственных качеств личности через раскрытие творческого потенциала, в деятельности хора» 23 октября

Подробнее

Угадай героя сказки. Герой добрый или злой? Почему Вы так решили?

Угадай героя сказки. Герой добрый или злой? Почему Вы так решили? Урок 5 Угадай героя сказки Герой добрый или злой? Почему Вы так решили? Берегись болезнь любая: Грипп, ангина и бронхит. Всех на бой вас вызывает Славный доктор... Угадай героиню сказки Героиня добрая

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПРИТЧА КАК УНИВЕРСАЛЬНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПРИТЧА КАК УНИВЕРСАЛЬНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ Пуш Елена Теодоровна учитель русского языка и литературы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 17 город Калининград, Калининградская область ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ОСНОВА

Подробнее

Ход мероприятия. 2. Организационный момент.

Ход мероприятия. 2. Организационный момент. Тема классного часа: «Об отзывчивости человека» Цель: Расширить и углубить представления учащихся о нравственных качествах человека, через общечеловеческую ценность, праведного поведения. Расширить значение

Подробнее

Классный час на тему: Семья. Семейные ценности. (День знаний)

Классный час на тему: Семья. Семейные ценности. (День знаний) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СОШ 3» г. Находка Классный час на тему: Семья. Семейные ценности. (День знаний) Классный руководитель: Яшинскас В.А. Класс: 5 «А» Находка 2012 День

Подробнее

Психологические основы патриотического воспитания.

Психологические основы патриотического воспитания. Психологические основы патриотического воспитания. Педагог-психолог МАОУ Гимназия 1 Сергеева Т.Ф. Теперь, когда мы научились Летать по воздуху, как птицы, Плавать под водой, как рыбы, Нам не хватает только

Подробнее

Классный час. Все мы разные, но общего в нас больше.

Классный час. Все мы разные, но общего в нас больше. Классный час. Все мы разные, но общего в нас больше. Автор: Алексеева Ирина Викторовна, учитель истории и обществознания Этот классный час строится в форме диалога. В начале классного часа ребята садятся

Подробнее

2. Конспекты уроков с поисково-исследовательской деятельностью и проблемными ситуациями Класс: 4. Предмет «ОРКСЭ» Тема: «Добро и зло».

2. Конспекты уроков с поисково-исследовательской деятельностью и проблемными ситуациями Класс: 4. Предмет «ОРКСЭ» Тема: «Добро и зло». Бардина Н.Ю., Вольберг Л.В. Класс: 4. Предмет «ОРКСЭ» (общий для всех модулей или для учащихся, изучающих один из модулей). Тема: «Добро и зло». Цель: создание условий для анализа и определения общечеловеческих

Подробнее

{ size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->

{ size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> МОУ «Савостинская средняя общеобразовательная школа» КОНСПЕКТ этического занятия «Я могу быть волшебником» Классный руководитель

Подробнее

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДОБРОТА 1 КЛАСС

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДОБРОТА 1 КЛАСС Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 657 Приморского района Санкт Петербурга КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДОБРОТА ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЕ ЗАНЯТИЕ 1 КЛАСС Составитель: Горбунова Любовь Иннокентьевна,

Подробнее

Ход занятия. I. Психологический настрой. Слайд1

Ход занятия. I. Психологический настрой. Слайд1 Разговор с учащимися на тему: «Милосердие нужно ли оно в наше время?» Цель: учащиеся должны достичь следующих результатов: -распознавать понятие «милосердие», -распознавать качества милосердного человека,

Подробнее

План-конспект воспитательного занятия по теме «Зачем ты учишься?»

План-конспект воспитательного занятия по теме «Зачем ты учишься?» МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

Подробнее

Сценарий классного часа "Добрым быть совсем, совсем не просто"

Сценарий классного часа Добрым быть совсем, совсем не просто Сценарий классного часа "Добрым быть совсем, совсем не просто" Классный час предназначен для учащихся 2-4 классов. Проводится в форме доверительной беседы "глаза в глаза", во время которой все участники,

Подробнее

Цели: дать понятие, что такое воспитанность, что означает быть воспитанным.

Цели: дать понятие, что такое воспитанность, что означает быть воспитанным. Поговорим о хороших манерах». Цели: дать понятие, что такое воспитанность, что означает быть воспитанным. Задачи: Воспитательная: вырастить из ребят воспитанных людей. Учебная: научиться самому сделать

Подробнее

Конспект интегрированной образовательной деятельности. «Добро и зло»

Конспект интегрированной образовательной деятельности. «Добро и зло» Конспект интегрированной образовательной деятельности «Добро и зло» Цель: Углублять представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека; совершенствовать коммуникативные навыки (умение

Подробнее

Классный час Поговорим о доброте

Классный час Поговорим о доброте Классный час Поговорим о доброте Дудникова Людмила Александровна учитель химии ГБОУ Ростовской области «Шахтинский Я.П. Бакланова казачий кадетский корпус» Классный час о доброте ориентирован на обучающихся

Подробнее

Варганова Елена Юрьевна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 54 г. Кировска»

Варганова Елена Юрьевна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 54 г. Кировска» Варганова Елена Юрьевна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 54 г. Кировска» КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ОТКРОЕМ СЕРДЦЕ ДОБРОТЕ»

Подробнее

Внеклассное мероприятие на тему: «Доброта наших сердец»

Внеклассное мероприятие на тему: «Доброта наших сердец» Внеклассное мероприятие на тему: «Доброта наших сердец» Подготовила: учитель начальных классов Каракеча Вилена Александровна 2016 год Цель: расширение знаний детей о дружбе, взаимоуважении, доброте, зле.

Подробнее

- Из какого произведения эти строки? («Маленький принц»). - Назовите автора. (Антуан де Сент Экзюпери) Слайд 2

- Из какого произведения эти строки? («Маленький принц»). - Назовите автора. (Антуан де Сент Экзюпери) Слайд 2 -Здравствуйте! Вашему вниманию будет представлен урок по литературному чтению по программе «Школа - 2100». -Сегодня у нас необычная тема урока. О чем она- догадайтесь по фразе: Слайд 1 «Люди забираются

Подробнее

Игра «Звери на болоте»

Игра «Звери на болоте» Игра «Звери на болоте» Цель: учить детей быть отзывчивыми к сверстникам, в нужный момент оказывать им помощь; воспитывать доверие друг к другу, чувство ответственности за другого, дружеское отношение к

Подробнее

Как волк своё получил

Как волк своё получил Как волк своё получил дна'жды но'чью лиса' пошла' в ау'л 1 за ку'рицей. Она' пошла' туда' потому', что о'чень хоте'ла есть. В ау'ле лиса' укра'ла* са'мую большу'ю ку'рицу и бы'стро-бы'стро побежа'ла в

Подробнее

- Да, здравствуйте, до свидания, извините, спасибо, благодарю.

- Да, здравствуйте, до свидания, извините, спасибо, благодарю. Конспект открытого занятия по развитию речи на тему: «Вежливое слово» Ход занятия - Добрый день, дорогие гости. Мы очень рады видеть Вас. Наше сегодняшнее путешествие мы посвящаем вежливости. Ребята, сегодня

Подробнее

10 ИДЕЙ ДЛЯ СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ. или как НАДО делать, чтобы жить счастливо

10 ИДЕЙ ДЛЯ СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ. или как НАДО делать, чтобы жить счастливо 10 ИДЕЙ ДЛЯ СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ или как НАДО делать, чтобы жить счастливо 1. Стремись к радости Ты всегда можешь уйти в негатив, можешь смотреть на то, чего ты не хочешь, завидовать и думать, что не можешь

Подробнее

ЗОЛОТЫЕ КЛЮЧИКИ К СЕРДЦАМ. (КЛАССНЫЙ ЧАС.)

ЗОЛОТЫЕ КЛЮЧИКИ К СЕРДЦАМ. (КЛАССНЫЙ ЧАС.) ЗОЛОТЫЕ КЛЮЧИКИ К СЕРДЦАМ. (КЛАССНЫЙ ЧАС.) АЛЕКСИНА НИНА НИКОЛАЕВНА,2002. КЛАССНЫЙ ЧАС «ЗОЛОТЫЕ КЛЮЧИКИ К СЕРДЦАМ». ПЕД. ИДЕЯ: 1. Формировать нравственные знания; 2. Развивать у детей чувство товарищества,

Подробнее

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЕНЬ МАТЕРИ УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ГАЛИНА ВАЛЕРЬЕВНА АНТИПИНА

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЕНЬ МАТЕРИ УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ГАЛИНА ВАЛЕРЬЕВНА АНТИПИНА СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЕНЬ МАТЕРИ УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ГАЛИНА ВАЛЕРЬЕВНА АНТИПИНА Цель: сохрaнeниe сeмeйныx трaдиций, цeннoстeй, чeрeз сoвместнyю твoрчeскую дeятeльнoсть дeтeй и рoдитeлeй. Задачи: -

Подробнее

Воспитательное мероприятие «Добро и зло»

Воспитательное мероприятие «Добро и зло» Воспитательное мероприятие «Добро и зло» Свистельникова Людмила Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «Дом детского творчества» Красногвардейского района Введение В каждом из нас

Подробнее

НРАВСТВЕННЫЕ УРОКИ ПРИТЧИ

НРАВСТВЕННЫЕ УРОКИ ПРИТЧИ НРАВСТВЕННЫЕ УРОКИ ПРИТЧИ Цель проекта: выявление нравственных уроков притч Задачи: Знакомство с понятием притчи. Узнать об особенностях притчи. Познакомиться с текстом притчи. Учиться понимать смысл притчи.

Подробнее

«Мама, я тебя люблю»

«Мама, я тебя люблю» День Матери сценарий совместного мероприятия для детей с родителями. «Мама, я тебя люблю» Цель. Расширение позитивного поля взаимодействия детей, родителей, педагогов. Задачи. 1. Расширить представления

Подробнее

ГУО «Детский сад начальная школа 63 г. Гомеля» ПРИГЛАШАЕТ

ГУО «Детский сад начальная школа 63 г. Гомеля» ПРИГЛАШАЕТ ГУО «Детский сад начальная школа 63 г. Гомеля» ПРИГЛАШАЕТ будущих первоклассников на занятия в адаптационную школу Если скоро будет шесть, А забот не перечесть: Не умеешь ты читать И не знаешь, как писать,

Подробнее

Сценарий занятия в группе продлённого дня «Вежливость на каждый день» (для младшей школы) Автор: Лошкина Ольга Вадимовна

Сценарий занятия в группе продлённого дня «Вежливость на каждый день» (для младшей школы) Автор: Лошкина Ольга Вадимовна Сценарий занятия в группе продлённого дня «Вежливость на каждый день» (для младшей школы) Автор: Лошкина Ольга Вадимовна Учитель: Тема нашего урока «Вежливость на каждый день». Не секрет, что именно вежливость

Подробнее

Современные технологии Информационно- коммуникативная Технология. Тема: «Моя семья мой островок радости».

Современные технологии Информационно- коммуникативная Технология. Тема: «Моя семья мой островок радости». Муниципальное казенное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении. Санаторная школа-интернат р.п.межевой Современные технологии Информационно-

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕРЁЗОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИЦЕЙ 15» ЭССЕ" Я -УЧИТЕЛЬ"

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕРЁЗОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИЦЕЙ 15» ЭССЕ Я -УЧИТЕЛЬ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕРЁЗОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИЦЕЙ 15» ЭССЕ" Я -УЧИТЕЛЬ" АВТОР: ШАБАЕВА Е.С., УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ЛИЦЕЯ 15 2017 Как

Подробнее

Классный час «Доброта творит чудеса» Хомич С.В. Цель: довести до сознания детей, что доброта - одно из лучших качеств человека.

Классный час «Доброта творит чудеса» Хомич С.В. Цель: довести до сознания детей, что доброта - одно из лучших качеств человека. Классный час «Доброта творит чудеса» Хомич С.В. Цель: довести до сознания детей, что доброта - одно из лучших качеств человека. Задачи: - научить детей видеть и чувствовать этот мир; ощутить понятие добра;

Подробнее

План проведения НОД в старшей группе по теме «Ловец снов» Тема недели «Семья»

План проведения НОД в старшей группе по теме «Ловец снов» Тема недели «Семья» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 350 городского округа Самара План проведения НОД в старшей группе по теме «Ловец снов» Тема недели «Семья»

Подробнее

Непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром «Дорогою добра»

Непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром «Дорогою добра» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад 41 «Рябинушка» 1.1.2017 Непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром «Дорогою добра» (совместно с родителями)

Подробнее

Сценарий занятия «Твори Добро» Цель: формирование ценностного отношения к нравственной категориидобро

Сценарий занятия «Твори Добро» Цель: формирование ценностного отношения к нравственной категориидобро Сценарий занятия «Твори Добро» Цель: формирование ценностного отношения к нравственной категориидобро Задачи: Формировать у учащихся представление о добре, добрых поступках. Развивать умение работать в

Подробнее

КОНСПЕКТ. «Доброта и добрые дела»

КОНСПЕКТ. «Доброта и добрые дела» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 63 Приморского района г. Санкт- Петербурга КОНСПЕКТ Непосредственно образовательной деятельности «Доброта и добрые дела» Образовательная

Подробнее

Тема внеклассного мероприятия: «Всѐ о дружбе»

Тема внеклассного мероприятия: «Всѐ о дружбе» Тема внеклассного мероприятия: «Всѐ о дружбе» Цели воспитателя: создать условия для ознакомления с правилами дружбы, понятия «дружба», «настоящий друг», способствовать формированию нравственных качеств:

Подробнее

Конспект игры путешествия по социально коммуникативному развитию «Доброе дело»

Конспект игры путешествия по социально коммуникативному развитию «Доброе дело» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Березка» Конспект игры путешествия по социально коммуникативному развитию «Доброе дело» (для детей 2 младшей группы) Подготовила: воспитатель

Подробнее

Классный час, посвященный дню матери. УЧИТЕЛЬ КУРЕПИНА А. К. Цель: Воспитание любви и уважения к матери.

Классный час, посвященный дню матери. УЧИТЕЛЬ КУРЕПИНА А. К. Цель: Воспитание любви и уважения к матери. Классный час, посвященный дню матери. УЧИТЕЛЬ КУРЕПИНА А. К. Цель: Воспитание любви и уважения к матери. Задачи: Учить внимательно слушать сообщение учителя, поддерживать беседу, отвечать на вопросы, составлять

Подробнее

Общаться без агрессии Различные техники и методики в работе с агрессивными детьми

Общаться без агрессии Различные техники и методики в работе с агрессивными детьми Общаться без агрессии Различные техники и методики в работе с агрессивными детьми МБОО «Лицей села Верхний Мамон» Педагог-психолог ВКК Лукьянчикова Ирина Валерьевна Цели и задачи работы Подробно рассмотреть

Подробнее

«Дружба. Способы разрешения конфликтных ситуаций»

«Дружба. Способы разрешения конфликтных ситуаций» Государственное казённое общеобразовательное учреждение для детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья городского округа Чапаевск. «Дружба. Способы разрешения

Подробнее

Урок 5. Добро и зло. Цели: Оборудование: Учебник: Формы и виды деятельности: Основные термины и понятия: Метод

Урок 5. Добро и зло. Цели: Оборудование: Учебник: Формы и виды деятельности: Основные термины и понятия: Метод Цели: Образовательная познакомить с основными этическими понятиями: добро и зло Развивающая развитие умения анализировать, активно воспринимать и осмысливать информацию Воспитательная воспитывать стремление

Подробнее

ПРИТЧИ. Рыцарь и Дракон. Шёл рыцарь по пустыне. По пути он потерял коня, шлем и доспехи. Остался только меч. Рыцарь был голоден, и его мучила жажда.

ПРИТЧИ. Рыцарь и Дракон. Шёл рыцарь по пустыне. По пути он потерял коня, шлем и доспехи. Остался только меч. Рыцарь был голоден, и его мучила жажда. ПРИТЧИ Рыцарь и Дракон Притча неизвестного происхождения Рыцарь был голоден, и его мучила жажда. Шёл рыцарь по пустыне. По пути он потерял коня, шлем и доспехи. Остался только меч. Вдруг вдалеке он увидел

Подробнее

Благодарственная речь учителям от родителей в прозе

Благодарственная речь учителям от родителей в прозе Благодарственная речь учителям от родителей в прозе >>> https://bit.ly/2ce1cb7

Подробнее

Внеклассное мероприятие во 2 классе по теме «Делать людям добро - хорошеть самому».

Внеклассное мероприятие во 2 классе по теме «Делать людям добро - хорошеть самому». Внеклассное мероприятие во 2 классе по теме «Делать людям добро - хорошеть самому». Цели: формировать нравственные знания; развивать чувство товарищества, взаимопомощи; воспитывать внимательность, доброту

Подробнее

И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА

И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА 2 И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА 2 Москва 2012 Пособие предназначено для проведения интервью с детьмимигрантами школьного возраста

Подробнее

Как работать вместе с детьми

Как работать вместе с детьми Как работать вместе с детьми Ученики 4-5-х классов уже имеют первоначальные представления о работе в команде, основной акцент в организации работы с детьми данного возраста делается на формировании у них

Подробнее

3. Этап выявления места и причины затруднения -Нужно ли планировать свою жизнь? -Обратите внимание на тему нашего урока и на ваш рисунок. Есть ли связ

3. Этап выявления места и причины затруднения -Нужно ли планировать свою жизнь? -Обратите внимание на тему нашего урока и на ваш рисунок. Есть ли связ План-конспект урока «На пути к жизненному успеху» ( обществознание - 6 класс) Учитель: Герасимова А. В. Цели урока: 1. Личностные: формирование ценности трудовой деятельности, способствовать применению

Подробнее

Тема работы: «Посторонний, почему мы тебе верим?»

Тема работы: «Посторонний, почему мы тебе верим?» Ах, если бы вдруг поняли все дети, Что только родным мы можем доверять! Под маской доброты злодеи расставляют сети, Но умный ребенок не станет дверь им отворять! Родители и близкие постоянно предупреждают

Подробнее

Наши ошибки в воспитании детей

Наши ошибки в воспитании детей Наши ошибки в воспитании детей 1.ОБЕЩАНИЕ БОЛЬШЕ НЕ ЛЮБИТЬ «Если ты не будешь таким, как я хочу, я больше не буду тебя любить» 1.Почему дети так часто спорят по поводу любой нашей просьбы? Может быть,

Подробнее

Классный час Тема: "Моя семья."

Классный час Тема: Моя семья. ГКОУ школа-интернат ст-цы Березанской Краснодарского края Классный час Тема: "Моя семья." Подготовила и провела Яковенко Т.Н. 2015 Классный час Тема: "Моя семья." Цель: формировать убеждение в важности

Подробнее

Пашковская Светлана Вячеславовна. Воспитатель МДОУ центра развития ребенка - детского сада 21. «Мое воспитательное кредо».

Пашковская Светлана Вячеславовна. Воспитатель МДОУ центра развития ребенка - детского сада 21. «Мое воспитательное кредо». Пашковская Светлана Вячеславовна. Воспитатель МДОУ центра развития ребенка - детского сада 21 «Мое воспитательное кредо». Есть много на земле профессий, Но для себя я выбрала одну. В ней много света, ведь

Подробнее

РАБОЧИЙ ЛИСТ КЛАССНОГО ЧАСА «Дружба великая сила»

РАБОЧИЙ ЛИСТ КЛАССНОГО ЧАСА «Дружба великая сила» РАБОЧИЙ ЛИСТ КЛАССНОГО ЧАСА «Дружба великая сила» Задание 1. Рассмотрите картинки на слайде. Что объединяет героев этих мультфильмов? Задание 2. Послушайте песню из мультфильма «Тимка и Димка» («Настоящий

Подробнее

Первое сентября День знаний и начало нового учебного года. Море красивых цветов, белые бантики и нарядные костюмы.

Первое сентября День знаний и начало нового учебного года. Море красивых цветов, белые бантики и нарядные костюмы. Выпуск 13 Редакторы: : Крекотнева В...О. Верещагина Александра,, 11 "А" класс Первое сентября День знаний и начало нового учебного года. Море красивых цветов, белые бантики и нарядные костюмы. Дорогие

Подробнее

ВСЕГДА ЛИ ПРАВЫ ВЗРОСЛЫЕ? (Конспект классного часа в 4 6 классах) Адаптировано Ходотовой Ю.А., учителем начальных классов из материалов Интернет

ВСЕГДА ЛИ ПРАВЫ ВЗРОСЛЫЕ? (Конспект классного часа в 4 6 классах) Адаптировано Ходотовой Ю.А., учителем начальных классов из материалов Интернет ВСЕГДА ЛИ ПРАВЫ ВЗРОСЛЫЕ? (Конспект классного часа в 4 6 классах) Адаптировано Ходотовой Ю.А., учителем начальных классов из материалов Интернет https://yandex. ru/metod-kopilkau Цель: формировать у учащихся

Подробнее

Добро и зло. Чтобы поверить в добро, надо начать Лев Толстой.

Добро и зло. Чтобы поверить в добро, надо начать Лев Толстой. Добро и зло Чтобы поверить в добро, надо начать его делать." Лев Толстой. Цель урока формирование у учащихся нравственных качеств и моральных ориентиров. Задачи урока: Образовательные: Выработать понимание

Подробнее

Открытый урок литературы в 5 классе. Эфендиева Наида Джумаевна, учитель русского языка и литературы

Открытый урок литературы в 5 классе. Эфендиева Наида Джумаевна, учитель русского языка и литературы Открытый урок литературы в 5 классе «Почувствуйте вкус слова «доброта» по сказке К.Г. Паустовского «Теплый хлеб»» Эфендиева Наида Джумаевна, учитель русского языка и литературы Дата проведения: 14 декабря

Подробнее

«Разведчики добрых дел» или «зачем нам это всё надо»! Автор: Старший скаутмастер ОРЮР-Р Илья Ефремов :07

«Разведчики добрых дел» или «зачем нам это всё надо»! Автор: Старший скаутмастер ОРЮР-Р Илья Ефремов :07 Наша Организация Российских Юных Разведчиков это объединение мальчишек и девчонок под руководством взрослых для совместного время препровождения. Так думают многие собрались ребята вместе и «тусят» (молодежный

Подробнее

«Излучинская общеобразовательная начальная школа»

«Излучинская общеобразовательная начальная школа» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Излучинская общеобразовательная начальная школа» Организованная образовательная деятельность на тему: «Жизненный путь» Воспитатель: Камина О.В. Излучинск,

Подробнее

ÿíâàðÿ ÿíâàðÿ Íîâûé ãîä

ÿíâàðÿ ÿíâàðÿ Íîâûé ãîä 1 1 ÿíâàðÿ Íîâûé ãîä Чего вы ожидаете от наступившего года? Какие цели ставите себе, какие у вас есть планы и желания? Чего ждёте от магического ежедневника? 8 Моя цель помочь вам приобрести главный магический

Подробнее

Сценарий развлечения «ДЕНЬ ВЕЖЛИВОСТИ».

Сценарий развлечения «ДЕНЬ ВЕЖЛИВОСТИ». Сценарий развлечения «ДЕНЬ ВЕЖЛИВОСТИ». Интеграция: Художественно-эстетическое развитие, Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие, Физическое развитие, Речевое развитие. Цель: Познакомить

Подробнее

Уважаемые неравнодушные, заинтересованные, умные взрослые!

Уважаемые неравнодушные, заинтересованные, умные взрослые! 1 Уважаемые неравнодушные, заинтересованные, умные взрослые! Это ещё одна книга из серии «Психология для мамы», которая поможет взрослым сформировать самооценку малыша. Что это такое? Самооценка есть не

Подробнее

Творческая мастерская письма.

Творческая мастерская письма. Творческая мастерская письма. Цель творческой мастерской расширить и обогатить словарный запас учеников и дать возможность по творчески подойти к изучению школьной программы. Тема урока: «Доброта это солнце,

Подробнее

Сценарий ко Дню матери. «Мама, мамочка моя!»

Сценарий ко Дню матери. «Мама, мамочка моя!» Сценарий ко Дню матери «Мама, мамочка моя!» Входят два ангела это мальчик и девочка. 1 ангел: Мама, мама, мамочка. 2 ангел: Мамочка? Ты веришь в маму? 1 ангел: Она везде, вокруг нас. Голос: Ангелы в лице

Подробнее

Жила-была планета. «Чего ради нам ненавидеть друг друга? Мы все заодно. Уносимые одной планетой, мы команда одного корабля». Антуан де Сент-Экзюпери

Жила-была планета. «Чего ради нам ненавидеть друг друга? Мы все заодно. Уносимые одной планетой, мы команда одного корабля». Антуан де Сент-Экзюпери Жила-была планета «Чего ради нам ненавидеть друг друга? Мы все заодно. Уносимые одной планетой, мы команда одного корабля». Антуан де Сент-Экзюпери Жила была планета. Она была очень красивая, но печальная.

Подробнее

- воспитывать нравственную культуру, уважение друг к другу и окружающим,

- воспитывать нравственную культуру, уважение друг к другу и окружающим, дата 03.12.15 ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА по ОРКСЭ в 4 б классе. Тема: «Жизнь протекает среди людей» Цели урока: Образовательные: - познакомить детей со стандартными приёмами этических форм поведения; - сформировать

Подробнее

Давайте будем учиться вместе с детьми!

Давайте будем учиться вместе с детьми! Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Шевыряловская основная общеобразовательная школа имени Д.В. Русинова Давайте будем учиться вместе с детьми! Родительское собрание Классный руководитель:

Подробнее

Семейная гостиная. Подготовила воспитатель Аксарина Г.Е.

Семейная гостиная. Подготовила воспитатель Аксарина Г.Е. Семейная гостиная Подготовила воспитатель Аксарина Г.Е. Мероприятие рассчитано на родителей с детьми-подростками. Цели и задачи: Расширение знаний родителей и подростков о себе, своих возможностях и способностях;

Подробнее

8 МАРТА конспект занятия, 2 «а» класс. Цель: прививать детям чувство любви, уважения к женщине. развитие речи памяти и обогащение словарного запаса

8 МАРТА конспект занятия, 2 «а» класс. Цель: прививать детям чувство любви, уважения к женщине. развитие речи памяти и обогащение словарного запаса 8 МАРТА конспект занятия, 2 «а» класс педагог Кривченко Н.А., Красноярская общеобразовательная школа 5 Цель: прививать детям чувство любви, уважения к женщине. Задачи: воспитывать заботливое отношение

Подробнее

Введение Иерей Петр Коломейцев

Введение Иерей Петр Коломейцев Введение Иерей Петр Коломейцев Подросток... Когда мы произносим это слово, в нашем воображении возникает трогательный образ: уже не ребенок, но еще не взрослый. В нем уже пробудилось желание самостоятельности

Подробнее

Все права защищены и охраняются законом. Использование материала запрещено. По всем вопросам -

Все права защищены и охраняются законом. Использование материала запрещено. По всем вопросам - Здравствуй Милая и Самая Лучшая в Мире Женщина! Я БЛАГОДАРЮ ТЕБЯ ЗА ТО, что ты скачала этот Дневник Успеха и Благодарности! Я надеюсь, что он поможет тебе обрести свою внутреннюю гармонию и умиротворенность!

Подробнее

Сценарий развлечения в детском саду «День дружбы»

Сценарий развлечения в детском саду «День дружбы» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 1 «АЛЕНУШКА» ГОРОДА КОНСТАНТИНОВСКА Сценарий развлечения в детском саду «День дружбы» Разработала: музыкальный

Подробнее

БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА В ШКОЛУ

БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА В ШКОЛУ Урок 56 БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА В ШКОЛУ Какие правила дорожного движения ты соблюдаешь по дороге в школу? Почему это очень важно? Катя, ты сегодня пойдёшь в школу одна? спросил Костя. Да, я пойду одна. Мы с

Подробнее

Воспитываем ребёнка. КАК?

Воспитываем ребёнка. КАК? Воспитываем ребёнка. КАК? Вы хотите сделать своего ребенка счастливым, но в то же время образованным и воспитанным, тогда ознакомьтесь со следующими полезными советами и рекомендациями. Любите своего ребенка

Подробнее

Сочинение на тему я хочу вам рассказать об одном добром человеке

Сочинение на тему я хочу вам рассказать об одном добром человеке Сочинение на тему я хочу вам рассказать об одном добром человеке В честь 55-летия школы учащиеся писали сочинения об учителях. Интеллигентность, принципиальность, способность тонко чувствовать человека

Подробнее

«Письмо благодарность, письмо поздравление ветерану Великой Отечественной войны»

«Письмо благодарность, письмо поздравление ветерану Великой Отечественной войны» Урок развития речи. 5 класс. Учитель Оненко Л.П., 1 кв.к. Сочинение на тему «Письмо благодарность, письмо поздравление ветерану Великой Отечественной войны» Цель: познакомить с тем, как правильно составлять

Подробнее

Классный час «Жизнь дана на добрые дела»

Классный час «Жизнь дана на добрые дела» Классный час «Жизнь дана на добрые дела» Добрый день, ребята! Я рада приветствовать вас. Учитель: Посмотрите на «пушистиков». У них разные настроения. Раскрась «пушистика», у которого такое же настроение

Подробнее

Классный час «Быть добрым совсем не сложно»

Классный час «Быть добрым совсем не сложно» Классный час «Быть добрым совсем не сложно» Л. Н. Булаткина, учитель начальных классов высшей категории В духовно-нравственном воспитании учащихся начальных классов актуальным является развитие гуманных

Подробнее

Урок мужества классный час. Классный руководитель 5 «А» класса Гончарова Е. В. Есть ли герои в наше время?

Урок мужества классный час. Классный руководитель 5 «А» класса Гончарова Е. В. Есть ли герои в наше время? Урок мужества классный час. Классный руководитель 5 «А» класса Гончарова Е. В. Есть ли герои в наше время? Цель: Воспитание гражданско-патриотического чувства. Задачи: 1)Формировать представление учащихся

Подробнее

Проект: «Моя родословная».

Проект: «Моя родословная». Проект: «Моя родословная». 2 класс Учитель: Юровская Наталья Юрьевна Проект: «Моя родословная». Цель: исследовать родословную своей семьи. Представление итогов совместной работы с родителями по созданию

Подробнее

Али и его фотоаппарат

Али и его фотоаппарат Али и его фотоаппарат Али живет в Стамбуле, большом городе в Турции. Он живет в старом доме рядом со знаменитой Голубой мечетью. После школы Али вернулся домой и сел у окна. Он рассматривал лодки, выходившие

Подробнее

Как учить русский язык без стресса, легко и просто. Советы. Здравствуйте! Меня зовут Люба. Зачем я решила записать это видео? Я преподаю русский язык

Как учить русский язык без стресса, легко и просто. Советы. Здравствуйте! Меня зовут Люба. Зачем я решила записать это видео? Я преподаю русский язык Как учить русский язык без стресса, легко и просто. Советы. Здравствуйте! Меня зовут Люба. Зачем я решила записать это видео? Я преподаю русский язык по скайпу, и не только, и я сама изучала несколько

Подробнее

Цель: обобщить и расширить знания детей о дружбе.

Цель: обобщить и расширить знания детей о дружбе. План конспект образовательной деятельности по формированию эмоциональной отзывчивости у дошкольников Тема «Дружба начинается с улыбки!» Подготовила: воспитатель Гришина Н.А. Цель: обобщить и расширить

Подробнее

Конспект внеурочного занятия по теме: «Давайте жить дружно»

Конспект внеурочного занятия по теме: «Давайте жить дружно» муниципальное общеобразовательное учреждение «Шекснинская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Конспект внеурочного занятия по теме: «Давайте жить дружно» Подготовила:

Подробнее

By Marina Tsylina. Discourse Cohesion Activity Handout.

By Marina Tsylina. Discourse Cohesion Activity Handout. Discourse Cohesion Activity Handout. 1. Прочитайте две версии пересказа рассказа Ф.А. Искандера «Урок». 2. Чем отличаются эти два пересказа? 3. Расскажите о чём эта история своими словами, используя словасвязки.

Подробнее

Эссе. Районный конкурс творческих работ «Люблю тебя, мама!»

Эссе. Районный конкурс творческих работ «Люблю тебя, мама!» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение МКОУ «Крупецкая средняя общеобразовательная школа» Дмитриевского района Курской области Районный конкурс творческих работ «Люблю тебя, мама!» Эссе

Подробнее

От личности педагога к нравственности ученика

От личности педагога к нравственности ученика С. П. Высоцкий, директор Микашевичской гимназии им. В. И. Недведского От личности педагога к нравственности ученика Советы директора школы начинающему учителю В современном мире подрастающее поколение

Подробнее

«Лучше мамы друга нет». Сценарий утренника к Дню Матери во 2 младшей группе

«Лучше мамы друга нет». Сценарий утренника к Дню Матери во 2 младшей группе «Лучше мамы друга нет». Сценарий утренника к Дню Матери во 2 младшей группе Сценарий утренника ко Дню Матери «Лучше мамы друга нет» во 2 младшей группе. Цели: Способствовать созданию праздничной, доверительной

Подробнее

«Мама ангел добра!» Цель: Воспитывать любовь и уважение к маме, создание доброй, теплой атмосферы между поколениями.

«Мама ангел добра!» Цель: Воспитывать любовь и уважение к маме, создание доброй, теплой атмосферы между поколениями. С ц е н а р и й п р а з д н и к а к Д н ю М а т е р и УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ГАЛИНА ВАЛЕРЬЕВНА АНТИПИНА «Мама ангел добра!» Цель: Воспитывать любовь и уважение к маме, создание доброй, теплой атмосферы

Подробнее

Консультация для родителей на тему: «Воспитание любовью»

Консультация для родителей на тему: «Воспитание любовью» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 1 п. Лев Толстой филиал в пос. Свх. им. Льва Толстого Лев-Толстовского района Липецкой области Консультация для родителей на тему:

Подробнее

Цель: познакомить детей с построением крупной музыкальной формы симфония.

Цель: познакомить детей с построением крупной музыкальной формы симфония. Фоменко Елена Алексеевна Учитель музыки МБОУ «НОШ 3» Урок музыки 4 класс УРОК ОТКРЫТИЯ ИСТИНЫ ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ГОДА УСЛЫШАТЬ В ПАРТИТУРЕ МИРА ГОЛОС РОССИИ И СВОЙ СОБСТВЕННЫЙ ГОЛОС В НЕЙ. ТЕМА ЧЕТВЕРТИ: ИСКУССТВО

Подробнее

Мастер-класс для педагогов «Коммуникативные игры для детей дошкольного возраста»

Мастер-класс для педагогов «Коммуникативные игры для детей дошкольного возраста» Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1985» The State Budget Educational Establishment of Moscow 1985 Мастер-класс для педагогов

Подробнее

Занятие на тему "Семья - моя радость"

Занятие на тему Семья - моя радость Занятие на тему "Семья - моя радость" Воспитатель: Ольховик Людмила Александровна. Цель: - раскрыть важность семьи для становления человека - сформировать основные правила семейных взаимоотношений - привить

Подробнее

Сценарий утренника ко дню Матери «Тепло сердец наших мам»

Сценарий утренника ко дню Матери «Тепло сердец наших мам» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ермаковский детский сад 4» 662820 Красноярский край, Ермаковский район, с.ермаковское, ул.старкова,19. Тел.: (238) 2-40-71 Сценарий утренника

Подробнее

«Мамочке любимой» Сценарий праздника. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 14 «Березка»

«Мамочке любимой» Сценарий праздника. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 14 «Березка» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 14 «Березка» Сценарий праздника «Мамочке любимой» Волжск 2013 Выполнила: музыкальный руководитель Отмахова О.Л. Ведущая:

Подробнее

Учащиеся 5-7 классов писали письма в 1941 год. На этих страничках мы выкладывем письма поколения 21 века, адресованные защитникам Родины.

Учащиеся 5-7 классов писали письма в 1941 год. На этих страничках мы выкладывем письма поколения 21 века, адресованные защитникам Родины. Мы, поколение 21 века, не знаем, что такое война. И не надо нам видеть взрывы бомб и кровь детей. Пусть всегда будет МИР на земле. Но знать, как завоевана Победа, как сражались с фашистами наши прадеды,

Подробнее