Учебные телекоммуникационные проекты

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Учебные телекоммуникационные проекты"

Транскрипт

1 Виртуальное методическое объединение учителей информатики Омской области Вебинар «Организация телекоммуникационных проектов в Moodle» в Ведущие: 1. Федорова Галина Аркадьевна, руководитель ВМО учителей информатики ОмГПУ «Функциональные возможности среды Moodle для разработки и проведения телекоммуникационных проектов». 2. Сергеева Эльвира Нуримановна «Тв о рч е с к и й телекоммуникационный проект «Масленица краса и ее чудеса» учитель биологии, педагог дополнительного образования БОУ города Омска «СОШ 160» (Портал «Школа» ОмГПУ). 3. Косова Ольга Николаевна, ведущий специалист отдела информатизации сферы образования КУ РИАЦ «Телекоммуникационные проекты на портале дистанционного обучения Омской области. 1

2 Учебные телекоммуникационные проекты Активное применение информационных и коммуникационных технологий в учебно- воспитательном процессе современных школ связано с широким распространением телекоммуникационных проектов, в ходе которых учащиеся получают широкие возможности для работы с информационными образовательными ресурсами и для обсуждения учебных проблем с компетентными, заинтересованными участниками. Совместная работа в сети формирует стимулы для поиска дополнительной информации, развивает критическое мышление, помогающее корректной оценке собственных образовательных результатов.

3 Система дистанционного обучения MOODLE представляет собой программную среду для разработки и размещения учебных и методических материалов в сетях Интернет/Интранет и организации учебного процесса на их основе. Название системы «MOODLE» возникло из аббревиатуры слов «Modular Object- Oriented Digital Learning Environment». В русскоязычной среде употребляется также название «МООДУС» («Модульная Объектно- Ориентированная Учебная Среда).

4 Основные возможности MOODLE Система создана на базе пакета открытого свободно распространяемого программного обеспечения для создания курсов дистанционного обучения и web- сайтов MOODLE (hjp:// - система спроектирована с учётом достижений современной педагогики (акцент на взаимодействие между учениками, обсуждения), ориентирована на коллаборативные технологии, позволяющие организовать обучение в процессе совместного решения учебных задач, осуществлять взаимообмен знаниями; предоставляет средства для организации коллективных форм работы форум, чат, база данных, wiki; - система поддерживает любой контент в электронном виде (HTML- текст; URL ссылка на внешние источники сети Интернет; закачанный файл - отображает файл любого формата); - система предоставляет широкие возможности преподавателю контролировать активность ученика по изучению материала, выполнению заданий за счет сервиса «Логи»; - система обеспечивает разграниченный индивидуальный доступ к учебным материалам для ученика, преподавателя, администратора, гостя; - система автоматизирует рутинные процессы: проверка тестов, выставление оценок, ведение электронного журнала, - система предлагает широкий спектр инструментов для организации общения участников курса: форум, чат, личные сообщения, видеоконференцсвязь; - система имеет открытый код, что позволяет учесть индивидуальные потребности преподавателя, обучаемого, методиста и других пользователей. Данные характеристики системы MOODLE определяют возможность ее применения для разработки и эффективного проведения телекоммуникационных образовательных проектов.

5 Основные площадки для проведения телекоммуникационных проектов в среде Moodle hjp://do.obr55.ru/index.php hjp://school.omgpu.ru/

6

7

8

9

10 Регистрация участников проекта

11

12 Приветствие команд (база данных)

13 Представление различных типов информационных ресурсов

14 Представление различных типов информационных ресурсов

15 Встроенный редактор web- страниц

16 Представление творческих заданий

17 Представление творческих заданий

18 Представление творческих заданий

19 Задания с автоматизированной проверкой

20 Задания с автоматизированной проверкой

21 Задания с автоматизированной проверкой

22 Задания с автоматизированной проверкой

23 Задания с автоматизированной проверкой

24 Организация взаимного оценивания творческих работ

25 Организация взаимного оценивания творческих работ

26 Организация взаимного оценивания творческих работ

27 Средства MOODLE для организации коммуникации и рефлексии

28 Создание сообщения в форуме

29 Обмен индивидуальными сообщениями

30 Чат Чат позволяет участникам иметь возможность синхронного общения в реальном времени через интернет. Это удобный способ получить различные мнения, понять друг друга и обсуждаемую тему. Режим использования чата довольно сильно отличается от асинхронных форумов.

31 Автоматизированный учет результатов участников проекта

32 Использование внешних сервисов Создание кроссворда

33 Временные ленты

34 Интеллект- карты

35 Google- карты

36 Google- карты

37

38 Книжный магазин ОмГПУ hjp:// books.omgpu.ru/

39 Сетевые образовательные инициативы на портале «Школа» ОмГПУ

40 Организация работы на портале «Школа» Лаборатория сетевых образовательных инициатив ОмГПУ - Оценка содержания мероприятия. - Технологическая, консультативная, тьюторская поддержка. План-график сетевых образовательных инициатив на год Авторы сетевых образовательных инициатив (преподаватели ОмГПУ, учителя, магистранты, студенты)

ВОЗМОЖНОСТИ ПОРТАЛА ОМГПУ "ШКОЛА" ДЛЯ РАЗРАБОТКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ

ВОЗМОЖНОСТИ ПОРТАЛА ОМГПУ ШКОЛА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ ВОЗМОЖНОСТИ ПОРТАЛА ОМГПУ "ШКОЛА" ДЛЯ РАЗРАБОТКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ Ведущая: Мелкова Диана Андреевна, студентка 1 курса магистратуры, направление "Тьюторство в электронном обучении",

Подробнее

Курс на информационные с и с т е м ы

Курс на информационные с и с т е м ы 1 6 ВЫСШАЯ ШКОЛА Курс на информационные с и с т е м ы MOODLE как эффективное педагогическое средство подготовки На электронное обучение уже сегодня ориентируется большинство передовых образовательных систем

Подробнее

АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ КОЛЛАБОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНФОРМАТИКЕ C ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ КОЛЛАБОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНФОРМАТИКЕ C ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ Новиков Сергей Владимирович аспирант ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет» г. Челябинск, Челябинская область КОЛЛАБОРАТИВНОЕ

Подробнее

ТУИС В РУДН. ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ УЧЕБНО- ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА для поддержки очного обучения и обеспечения самостоятельной работы студентов

ТУИС В РУДН. ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ УЧЕБНО- ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА для поддержки очного обучения и обеспечения самостоятельной работы студентов ТУИС В РУДН ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ УЧЕБНО- ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА для поддержки очного обучения и обеспечения самостоятельной работы студентов КОНЦЕПЦИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УНИВЕРСИТЕТА В РУДН ОБОСНОВАНИЯ СОЗДАНИЯ

Подробнее

Дистанционные технологии в повышении информационной культуры пользователей

Дистанционные технологии в повышении информационной культуры пользователей Дистанционные технологии в повышении информационной культуры пользователей З А М Е С Т И Т Е Л Ь Д И Р Е К Т О Р А Н А У Ч Н О Й Б И Б Л И О Т Е К И 2 С И Б Г У И М. М. Ф. Р Е Ш Е Т Н Е В А Е. В. С Л У

Подробнее

Что такое Moodle? Moodle это программный продукт для разработки отдельных онлайн-курсов и образовательных веб-сайтов, в том числе сайтов проектов

Что такое Moodle? Moodle это программный продукт для разработки отдельных онлайн-курсов и образовательных веб-сайтов, в том числе сайтов проектов Что такое Moodle? Moodle это программный продукт для разработки отдельных онлайн-курсов и образовательных веб-сайтов, в том числе сайтов проектов Moodle - это аббревиатура слов «Modular Object-Oriented

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РК ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ Сектор дистанционного обучения и взаимодействия с региональными центрами обучения госслужащих

Подробнее

Разработка дистанционных курсов и дистанционное обучение. ФИТ ИТО 4 курс гр.1 Груздева Ирина

Разработка дистанционных курсов и дистанционное обучение. ФИТ ИТО 4 курс гр.1 Груздева Ирина Разработка дистанционных курсов и дистанционное обучение ФИТ ИТО 4 курс гр.1 Груздева Ирина Системы доступные для создания ДО курсов CourseLab средство для создания интерактивных учебных материалов (электронных

Подробнее

Что такое СДО Moodle

Что такое СДО Moodle Государственное образовательное учреждение дополнительного Профессионального образования центр повышения квалификации Специалистов Санкт-Петербурга «РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ Сектор дистанционного обучения и взаимодействия с региональными центрами

Подробнее

Школьный сервер. Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда. Руководство системного программиста

Школьный сервер. Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда. Руководство системного программиста Школьный сервер Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда. Руководство системного программиста Москва 2008 Материалы, составляющие данное руководство, распространяются на условиях лицензии

Подробнее

ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ Зырянова Е. В., Мащенко М. В. ФГБОУ ВПО НТГСПА, Нижний Тагил, Россия

ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ Зырянова Е. В., Мащенко М. В. ФГБОУ ВПО НТГСПА, Нижний Тагил, Россия ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ Зырянова Е. В., Мащенко М. В. ФГБОУ ВПО НТГСПА, Нижний Тагил, Россия PROGRAM FOR E-LEARNING IN SCHOOL, Maschenko M.V., NTGSPA, Nizhniy Tagil, Russia

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯ

ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯ ОБУЧЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ В КОЛЛЕДЖЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ ПРОГРАММНОЙ СРЕДЫ MOODLE К.Т. Алдияров Актюбинский политехнический колледж ул.

Подробнее

УДК 378 МОДЕЛЬ УПРАВЛЯЮЩЕГО МОДУЛЯ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ "ШКОЛА-ПЕДВУЗ"

УДК 378 МОДЕЛЬ УПРАВЛЯЮЩЕГО МОДУЛЯ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ШКОЛА-ПЕДВУЗ УДК 378 МОДЕЛЬ УПРАВЛЯЮЩЕГО МОДУЛЯ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ "ШКОЛА-ПЕДВУЗ" Г.А. Федорова, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры информатики и методики обучения информатике

Подробнее

Вестник науки Сибири (10)

Вестник науки Сибири (10) УДК 378.168:004.738.5 MOODLE СОВРЕМЕННАЯ ИНТЕРНЕТ-СРЕДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ ВУЗА М.Н. Камал, Е.А. Цапко Томский политехнический университет Выявлен рост тенденции к созданию виртуальной обучающей

Подробнее

Fedorova Galina Arkadevna

Fedorova Galina Arkadevna Vocational training УДК 378.046 Федорова Галина Аркадьевна Кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики и методики обучения информатике Омского государственного педагогического университета,

Подробнее

NET CASE ON THE COURSE «COMPUTER SCIENCE» IN ELEMENTARY SCHOOL

NET CASE ON THE COURSE «COMPUTER SCIENCE» IN ELEMENTARY SCHOOL Омский государственный педагогический университет Учебно-методический комплекс (УМК) «Сетевая поддержка курса «Информатика» в начальной школе» разработан на основе серии кейсов. Материалы УМК размещены

Подробнее

I. Требования к наполнению материалами разделов в СДО MOODLE

I. Требования к наполнению материалами разделов в СДО MOODLE телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. 1.5. В Университете согласно Приказу ректора 2002-О от 10.09.2014, в качестве платформы

Подробнее

Дистанционная подготовка к государственной итоговой аттестации по информатике в форме ОГЭ средствами системы Moodle. Н.С. Никифоров г.

Дистанционная подготовка к государственной итоговой аттестации по информатике в форме ОГЭ средствами системы Moodle. Н.С. Никифоров г. Дистанционная подготовка к государственной итоговой аттестации по информатике в форме ОГЭ средствами системы Moodle Н.С. Никифоров г. Сургут - 2016 2 Что такое Moodle Moodle - модульная объектно-ориентированная

Подробнее

Вестник науки Сибири (1)

Вестник науки Сибири (1) УДК 541.64:547.759.32 Логинова Анна Владимировна, ст. преподаватель кафедры иностранных языков Института кибернетики ТПУ E-mail: loginovaav@tpu.ru Область научных интересов: методика преподавания иностранного

Подробнее

Использование Интернет для профессионального развития учителей. и обучения одаренной молодежи

Использование Интернет для профессионального развития учителей. и обучения одаренной молодежи Воротникова И.П., канд. пед. наук, зав. кафедры информационных технологий Луганского областного института последипломного педагогического образования (Украина), IrVorotnikova@gmail.com Использование Интернет

Подробнее

MAINTENANCE OF INDEPENDENT WORK OF STUDENTS WITH MEANS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM

MAINTENANCE OF INDEPENDENT WORK OF STUDENTS WITH MEANS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM Коноваленко О.М. Konovalenko O.M. ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ LEARNING MANAGEMENT SYSTEM MAINTENANCE OF INDEPENDENT WORK OF STUDENTS WITH MEANS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM OMKon@yandex.ru

Подробнее

«Современные образовательные дистанционные и интерактивные технологии»

«Современные образовательные дистанционные и интерактивные технологии» Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования

Подробнее

Протокол 2 от г. заседания методического объединения преподавателей, применяющих дистанционные образовательные технологии (МО ДОТ)

Протокол 2 от г. заседания методического объединения преподавателей, применяющих дистанционные образовательные технологии (МО ДОТ) Протокол 2 от 29.04.2016 г. заседания методического объединения преподавателей, применяющих дистанционные образовательные технологии (МО ДОТ) Присутствовали: 12 человек: 1. Туранова Лариса Михайловна,

Подробнее

Система дистанционного обучения Moodle как система управления дистанционным образовательным процессом

Система дистанционного обучения Moodle как система управления дистанционным образовательным процессом Система дистанционного обучения Moodle как система управления дистанционным образовательным процессом Завалина Татьяна Леонидовна, руководитель отдела сопровождения дистанционного обучения АУ УР «РЦИиОКО»

Подробнее

ДИСТАНЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ САМООБРАЗОВАНИЯ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ ПРОНИНА НИНА АЛЕКСЕЕВНА

ДИСТАНЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ САМООБРАЗОВАНИЯ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ ПРОНИНА НИНА АЛЕКСЕЕВНА ДИСТАНЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ САМООБРАЗОВАНИЯ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ ПРОНИНА НИНА АЛЕКСЕЕВНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ - СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЙ ЦЕНТР круглосуточная доступность интерактивность возможность оперативно

Подробнее

Система управления учебным процессом Moodle

Система управления учебным процессом Moodle Система управления учебным процессом Moodle Популярность Более 70 тысяч инсталляций 7 сайтов с количеством пользователей более 200 тысяч Среди пользователей - школы, университеты, правительственные учреждения,

Подробнее

4.2. Проект «Электронное обучение: технологии дистанционного обучения и тьюторской деятельности»

4.2. Проект «Электронное обучение: технологии дистанционного обучения и тьюторской деятельности» 4.2. Проект «Электронное обучение: технологии дистанционного обучения и тьюторской деятельности» Проект: «Электронное обучение: технологии дистанционного обучения и тьюторской деятельности». Автор проекта:

Подробнее

Внастоящее время система образования

Внастоящее время система образования 93 том по вопросам обучения за рубежом, стипендиальные программы и фонды. Ставший в ОмГПУ традиционным конкурс социально значимых проектов «Моя инициатива в образовании», среди которых и проекты, направленные

Подробнее

Организация образовательной деятельности с использованием системы дистанционного обучения Moodle

Организация образовательной деятельности с использованием системы дистанционного обучения Moodle Организация образовательной деятельности с использованием системы дистанционного обучения Moodle 2015 Организация образовательной деятельности с использованием системы дистанционного обучения Moodle Изучение

Подробнее

Программа дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) «Основы работы в информационной среде» (разработка учебного курса)

Программа дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) «Основы работы в информационной среде» (разработка учебного курса) ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE

ОСНОВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE Алтынхузина Р.Н. Студентка, институт профессионального образования и информационных технологий, Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы Научный руководитель Кандидат педагогических

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛА ТЕХНОЛОГИИ ЭЛЕКТРОННОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛА ТЕХНОЛОГИИ ЭЛЕКТРОННОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Сведения об авторах: Евдокимов Алексей Евгеньевич, инженер-программист МБОУ СОШ 74 Родина Елена Анатольевна, учитель информатики МБОУ СОШ 74 Кузенкова Марина Алексеевна, учитель математики и информатики

Подробнее

и организации учебного процесса на их основе. системы дистанционного обучения МОДУС (LMS MOODLE)

и организации учебного процесса на их основе. системы дистанционного обучения МОДУС (LMS MOODLE) Оперативный сбор результатов выполнения тестов (контроль успеваемости). Сбор лучших разработок с удаленных мест с возможностью их рекомендации для других школ. Распространение учебных планов и соответствующих

Подробнее

ПРОЕКТ. «Организация дистанционного обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья»

ПРОЕКТ. «Организация дистанционного обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья» «СОГЛАСОВАНО» Начальник сектора образовательных учреждений отдела образования администрации Центрального района Санкт-Петербурга С.А. Зенцова 2012 г «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБОУ ДПО ЦПКС ИМЦ Центрального

Подробнее

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии и социологии СФУ (ИППС) Реферат Обзор использования

Подробнее

Обратная связь. Рис. 1

Обратная связь. Рис. 1 Обратная связь Система Moodle содержит различные элементы по организации обратной связи со студентами. На данном уроке будут рассмотрены элементы: анкета, обратная связь, опрос, чат, форум, а также сервис

Подробнее

ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КУРСАНТОВ АКАДЕМИИ ФСИН РОССИИ В 2012/13 УЧЕБНОМ ГОДУ

ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КУРСАНТОВ АКАДЕМИИ ФСИН РОССИИ В 2012/13 УЧЕБНОМ ГОДУ ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КУРСАНТОВ АКАДЕМИИ ФСИН РОССИИ В 2012/13 УЧЕБНОМ ГОДУ Кухтин А.А. Академия ФСИН России, г. Рязань В весеннем, семестре

Подробнее

Постулат ISSN УДК Афанасьева Мария Александровна Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема студент

Постулат ISSN УДК Афанасьева Мария Александровна Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема студент УДК 37.0 Сравнительная характеристика систем дистанционного обучения, используемых в высшей школе Афанасьева Мария Александровна Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема студент Аннотация

Подробнее

2030 «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ» - РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, ДОСТУПНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

2030 «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ» - РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, ДОСТУПНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Ученик 2030 «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ» - РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, ДОСТУПНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Учитель географии ГБОУ школа 2065 Максимчук М.В. Как изменится мир к 2030? Постиндустриальная экономика

Подробнее

XIII Всероссийский конкурс научно-практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования ИНФО-2016

XIII Всероссийский конкурс научно-практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования ИНФО-2016 Издательство «Образование и Информатика», Всероссийское научно-методическое общество педагогов XIII Всероссийский конкурс научно-практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования

Подробнее

Особенности разработки структуры дистанционного урока. Сценарий урока

Особенности разработки структуры дистанционного урока. Сценарий урока Особенности разработки структуры дистанционного урока. Сценарий урока Модель структуры дистанционного урока включает в себя следующие элементы: 1. Мотивационный блок. Мотивация - необходимая составляющая

Подробнее

XIII Всероссийский конкурс научно- практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования ИНФО- 2016

XIII Всероссийский конкурс научно- практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования ИНФО- 2016 Издательство «Образование и Информатика», Всероссийское научно-методическое общество педагогов XIII Всероссийский конкурс научно- практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования

Подробнее

ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ДИСТАНЦИОННОМУ ОБУЧЕНИЮ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ДИСТАНЦИОННОМУ ОБУЧЕНИЮ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УДК 004:37.09 И. Ю. Баженова канд. физ.-мат. наук, доц. каф. прикладной и экспериментальной лингвистики ф-та ГПН МГЛУ, e-mail: birina748@rambler.ru ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ДИСТАНЦИОННОМУ ОБУЧЕНИЮ В ОБЛАСТИ

Подробнее

РЕАЛИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ СИСТЕМЫ MOODLE. г. Югорск

РЕАЛИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ СИСТЕМЫ MOODLE. г. Югорск РЕАЛИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ СИСТЕМЫ MOODLE Хусейнов Ришат Валинурович БУ «Югорский политехнический колледж» г. Югорск В качестве основного инструмента для реализации дистанционной

Подробнее

Котуранова Н.Н. преподаватель ГБПОУ КО «ПТЭТ», куратор дистанционного обучения ПТЭТ

Котуранова Н.Н. преподаватель ГБПОУ КО «ПТЭТ», куратор дистанционного обучения ПТЭТ ОПЫТ СОЗДАНИЯ ВИРТУАЛЬНОГО УЧЕБНОГО КАБИНЕТА В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКУМА (на примере виртуального кабинета «Концепции современного естествознания» ) Котуранова Н.Н. преподаватель ГБПОУ

Подробнее

Три режима участия. Узнать подробности и записаться:

Три режима участия. Узнать подробности и записаться: Онлайн-курс 19 апреля 31 мая Проведение смешанного обучения с использованием информационных технологий: LMS Moodle, редакторов учебного контента и открытых Интернет-ресурсов Концепции смешанного обучения

Подробнее

«Современные дистанционные образовательные технологии с применением электронного обучения»

«Современные дистанционные образовательные технологии с применением электронного обучения» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

После обработки запроса на экране появится стартовая страница системы (рис.2).

После обработки запроса на экране появится стартовая страница системы (рис.2). Введение Дистанционное обучение современная форма организации образовательного процесса с применением дистанционных образовательных технологий. Его развитие в последнее время обусловлено ростом числа пользователей

Подробнее

Ответственный, Примечание недели, время. проведения Химия, биология Учителя химии, биологии, экологии

Ответственный, Примечание недели, время. проведения Химия, биология Учителя химии, биологии, экологии п/п План проведения методических мероприятий «Центр творческого развития и гуманитарного образования на январь 2015 года Дата, день Участники Мероприятие, тема Место Ответственный, Примечание недели, время

Подробнее

Издательство «Образование и Информатика», Всероссийское научно-методическое общество педагогов

Издательство «Образование и Информатика», Всероссийское научно-методическое общество педагогов Издательство «Образование и Информатика», Всероссийское научно-методическое общество педагогов XIV Всероссийский конкурс научно-практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ GOOGLE ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ С УЧАЩИМИСЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ GOOGLE ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ С УЧАЩИМИСЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ GOOGLE ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ С УЧАЩИМИСЯ Ермохина А.Р. Поволжская государственная социально-гуманитарная академия Самара, Россия USE OF THE GOOGLE SERVICES

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о введении дистанционных образовательных технологий в систему работы школы ПРОЕКТ

ПОЛОЖЕНИЕ о введении дистанционных образовательных технологий в систему работы школы ПРОЕКТ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бобровская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района ПОЛОЖЕНИЕ о введении дистанционных образовательных технологий в систему работы

Подробнее

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УДК 378.147:004 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Рагулина М. И. Омский государственный педагогический университет,

Подробнее

БАЛТИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ Краткая инструкция для СТУДЕНТОВ для работы в среде Moodle Дистанционного обучения. Введение

БАЛТИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ Краткая инструкция для СТУДЕНТОВ для работы в среде Moodle Дистанционного обучения. Введение БАЛТИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ Краткая инструкция для СТУДЕНТОВ для работы в среде Moodle Дистанционного обучения Введение Moodle аббревиатура от Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ П

ПОЛОЖЕНИЕ П М И Н О Б Р Н А У К И Р О С С И И Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Юго-Западный государственный университет» Система менеджмента качества Утверждаю

Подробнее

дополнительной профессиональной программы повышения квалификации

дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Б. Г. Миронов 20 г. Учебно-тематический план дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Организация дистанционного обучения в образовательном учреждении» «СОГЛАСОВАНО»

Подробнее

Особенности разработки ЭУМКД для математических специальностей в системе Moodle Ю.В. Паутова, Л.А. Хворова АлтГУ, г. Барнаул

Особенности разработки ЭУМКД для математических специальностей в системе Moodle Ю.В. Паутова, Л.А. Хворова АлтГУ, г. Барнаул 159 УДК 004 Особенности разработки ЭУМКД для математических специальностей в системе Moodle Ю.В. Паутова, Л.А. Хворова АлтГУ, г. Барнаул Скептическое отношение ко всякого рода активно внедряемым новшествам

Подробнее

Автоматизация обучения обучение, при котором часть рутинных функций, выполнявшихся ранее преподавателем, передается автоматическим устройствам,

Автоматизация обучения обучение, при котором часть рутинных функций, выполнявшихся ранее преподавателем, передается автоматическим устройствам, А Автоматизация обучения обучение, при котором часть рутинных функций, выполнявшихся ранее преподавателем, передается автоматическим устройствам, реализующим возможности информационных и коммуникационных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Институт непрерывного образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Институт непрерывного образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тверской государственный университет» Институт непрерывного образования

Подробнее

3. Задачи Образовательного портала Основными задачами Образовательного портала являются:

3. Задачи Образовательного портала Основными задачами Образовательного портала являются: 1. Общие положения 1.1.Настоящее положение определяет назначение, задачи и структуру образовательного портала ОмГПУ (далее Образовательный портал). 1.2.Положение определяет порядок наполнения Образовательного

Подробнее

Реализация индивидуальной образовательной траектории ученика посредством дистанционного обучения в МАОУ «Лицей 176» Эффективность модернизации

Реализация индивидуальной образовательной траектории ученика посредством дистанционного обучения в МАОУ «Лицей 176» Эффективность модернизации Реализация индивидуальной образовательной траектории ученика посредством дистанционного обучения в МАОУ «Лицей 176» Эффективность модернизации образования зависит от многих факторов и условий, ориентированных

Подробнее

Разработки ЭУМК математических дисциплин в системе дистанционного обучения Moodle Ю. II Паутова АлтГУ, г. Барнаул

Разработки ЭУМК математических дисциплин в системе дистанционного обучения Moodle Ю. II Паутова АлтГУ, г. Барнаул 208 - «неудовлетворительно» - менее 51 балла - не освоено теоретическое содержание курса, не сформированы практические навыки по решению типовых задач, не выполнено большинство предусмотренных программой

Подробнее

MODERN PROBLEMS AND WAYS OF THEIR SOLUTION IN SCIENCE, TRANSPORT, PRODUCTION AND EDUCATION

MODERN PROBLEMS AND WAYS OF THEIR SOLUTION IN SCIENCE, TRANSPORT, PRODUCTION AND EDUCATION SWorld 18-27 December 2012 http://www.sworld.com.ua/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/december-2012 MODERN PROBLEMS AND WAYS OF THEIR SOLUTION IN SCIENCE,

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Н. А. Шайденко (Москва) ВНЕДРЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ Анализируются модульное структурирование

Подробнее

информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. 2.2 Дистанционные образовательные технологии образовательные технологии,

информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. 2.2 Дистанционные образовательные технологии образовательные технологии, 1 Общие положения П 1.58.02 2014 1.1 Настоящее Положение определяет порядок разработки, размещения, обновления и использования электронных образовательных ресурсов сотрудниками федерального государственного

Подробнее

Инструкция пользователя

Инструкция пользователя Департамент образования Администрации городского округа город Рыбинск Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Информационно-образовательный

Подробнее

ИКТ в школьных библиотеках перспективы развития

ИКТ в школьных библиотеках перспективы развития ИКТ в школьных библиотеках перспективы развития 1 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» В организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в целях обеспечения реализации

Подробнее

Информационно-аналитическая система поддержки электронного обучения по направлению «Безопасность жизнедеятельности»

Информационно-аналитическая система поддержки электронного обучения по направлению «Безопасность жизнедеятельности» Информационно-аналитическая система поддержки электронного обучения по направлению «Безопасность жизнедеятельности» Селихина Александра Викторовна аспирант 1-го года обучения кафедры «Теоретическая и прикладная

Подробнее

Иллюстрированный пример учебного курса

Иллюстрированный пример учебного курса ВУЗам компаниям и организациям школам и колледжам тренинг центрам Иллюстрированный пример учебного курса +7 495 229-30-72 www.opentechnology.ru Фрагмент витрины курсов СДО Русский Moodle 3KL позволяет

Подробнее

Минский филиал Московского государственного университета экономики, статистики и информатики Минск, Беларусь

Минский филиал Московского государственного университета экономики, статистики и информатики Минск, Беларусь ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА Н. С. Мальченко, А. Б. Елисеев, В. В. Бессарабова Минский филиал Московского государственного университета

Подробнее

Инновационная школа

Инновационная школа Инновационная школа 355923 2014 2 Технология электронного портфолио современный инструмент мониторинга профессиональных достижений педагогических работников образовательного учреждения...4 Школа в инновационном

Подробнее

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого»

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» Приложение 12 к приказу от 24.10.2016 1491 Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» УТВЕРЖДЕНО

Подробнее

СЕТЕВЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЛАБОРАТОРИИ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАК ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ

СЕТЕВЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЛАБОРАТОРИИ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАК ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ СЕТЕВЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЛАБОРАТОРИИ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАК ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ И.Л. Никитѐнок, Псковский областной институт повышения квалификации работников

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «АЛГЕБРА И ГЕОМЕТРИЯ» ДЛЯ СИСТЕМЫ MOODLE. С.Ю. Гоголева. (Самара, СГАУ)

ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «АЛГЕБРА И ГЕОМЕТРИЯ» ДЛЯ СИСТЕМЫ MOODLE. С.Ю. Гоголева. (Самара, СГАУ) ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «АЛГЕБРА И ГЕОМЕТРИЯ» ДЛЯ СИСТЕМЫ MOODLE С.Ю. Гоголева (Самара, СГАУ) Переход человечества от индустриального общества к интеллектуальной технологической

Подробнее

п/п Наименование мероприятия Показатель Концепции в том числе по годам результаты реализации

п/п Наименование мероприятия Показатель Концепции в том числе по годам результаты реализации п/п Наименование мероприятия План реализации Концепции системы электронного в муниципальном общеобразовательном бюджетном учреждении «Средняя общеобразовательная школа 2» городского округа город Агидель

Подробнее

аю» Ректор ФГБОУ ВПО <<ЛШШШ%гаков «10» сентября 2012 г.

аю» Ректор ФГБОУ ВПО <<ЛШШШ%гаков «10» сентября 2012 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЛИПЕЦКИЙ ЕОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАЕОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ LMS MOODLE В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОСОФИИ. Южанинова Е.Р. ФБГОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» г.

ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ LMS MOODLE В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОСОФИИ. Южанинова Е.Р. ФБГОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» г. ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ LMS MOODLE В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОСОФИИ Южанинова Е.Р. ФБГОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» г. Оренбург Ситуация начала XXI века ставит перед любым специалистом

Подробнее

ИЗУЧАЕМ ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННО: ОПЫТ КФУ В ОБУЧЕНИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РАБОТЕ В LMS MOODLE

ИЗУЧАЕМ ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННО: ОПЫТ КФУ В ОБУЧЕНИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РАБОТЕ В LMS MOODLE XI МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗЕ» Устюгова В.Н., Кашина О.А. ИЗУЧАЕМ ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННО: ОПЫТ КФУ В ОБУЧЕНИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РАБОТЕ

Подробнее

педагогических университетов, а также курсов повышения квалификации педагогических

педагогических университетов, а также курсов повышения квалификации педагогических СОЗДАНИЕ СИСТЕМ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НА ОСНОВЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кривошеев Анатолий Олегович, заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», aok@informika.ru Фомин

Подробнее

Сервисы Google как способ коллаборации в образовании. Нараевская Анна Сергеевна 8 (495) доб.1126

Сервисы Google как способ коллаборации в образовании. Нараевская Анна Сергеевна 8 (495) доб.1126 Сервисы Google как способ коллаборации в образовании Нараевская Анна Сергеевна 8 (495) 780-09-46 доб.1126 as.naraevskaya@mgou.ru http://induc.ru/ Содержание вебинара: от теории к практике Что такое коллаборация?

Подробнее

ПРИМЕНЕНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ. С. Б. Пилипенко

ПРИМЕНЕНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ. С. Б. Пилипенко ПРИМЕНЕНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ С. Б. Пилипенко Филиал АО «Национальный центр повышения квалификации Өрлеу Института повышения квалификации

Подробнее

Инструкция для студентов по работе с электронными курсами СПО

Инструкция для студентов по работе с электронными курсами СПО Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего образования «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И.

Подробнее

УДК 378 ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кулакова Т.В. 1, Орловцева О.А.

УДК 378 ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кулакова Т.В. 1, Орловцева О.А. УДК 378 ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кулакова Т.В. 1, Орловцева О.А. 2 1 Воронежский государственный университет инженерных технологий

Подробнее

Приложение. к письму Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от_15 сентября 2017 г. 4415/21-58

Приложение. к письму Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от_15 сентября 2017 г. 4415/21-58 Приложение к письму Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от_15 сентября 2017 г. 4415/21-58 Методические рекомендации по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием

Подробнее

1 Подключение вход в систему

1 Подключение вход в систему Санкт-Петербургский государственный политехнический университет ведет обучение с применением дистанционных образовательных технологий в среде Интернет обучения Moodle, которая позволяет не только знакомиться

Подробнее

«Организация самостоятельной работы студентов в среде Moodle»

«Организация самостоятельной работы студентов в среде Moodle» Министерство образования Омской области бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области «Омский государственный колледж управления и профессиональных технологий» Руководство пользователя

Подробнее

Практическое знакомство с интерактивной обучающей средой Moodle

Практическое знакомство с интерактивной обучающей средой Moodle Практическое знакомство с интерактивной обучающей средой Moodle Павел Кузнецов, учитель Narva Soldino Gümnaasium 25.08.2011 Практическое знакомство с интерактивной обучающей средой Moodle Дизайн курса.

Подробнее

ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ УДК 811.1/8:372.881.1:378 Гусакова Н.Л., Цурикова Л.В., Бочарова Е.Н. ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Белгородский государственный национальный исследовательский университет

Подробнее

1. Получение доступа к среде «MOODLE»

1. Получение доступа к среде «MOODLE» Оглавление Оглавление... 1 ВВЕДЕНИЕ... 3 1. Получение доступа к среде «MOODLE»... 4 2. Работа с дистанционным курсом... 5 2.1 Основные определения... 5 2.2.Работа с тестами... 6 2.3 Работа с инструментом

Подробнее

(Волгоград) СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ И СЕРВИСЫ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВГСПУ

(Волгоград) СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ И СЕРВИСЫ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВГСПУ А.Н. СЕРГЕЕВ (Волгоград) СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ И СЕРВИСЫ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВГСПУ Описывается концепция и практика реализации образовательного портала Волгоградского государственного

Подробнее

ЭБС ИЗДАТЕЛЬСТВА «ЮРАЙТ»

ЭБС ИЗДАТЕЛЬСТВА «ЮРАЙТ» Информация о реализации электронной информационно-образовательной среды в Частном учреждении образовательной организации высшего образования "Омская гуманитарная академия" В соответствии с требованиями

Подробнее

Социальные сети как средство обучения и взаимодействия участников образовательного процесса

Социальные сети как средство обучения и взаимодействия участников образовательного процесса Баландина Светлана Павловна Филиал ФГБОУ ВПО ЮУрГУ (НИУ) в г. Озерске balandinasp@susu.ru Баутин Марк Владимирович Филиал ФГБОУ ВПО ЮУрГУ (НИУ) в г. Озерске bautinmv@susu.ru Майоров Андрей Владимирович

Подробнее

- положение о виртуальном методическом объединении; - план работы на текущий учебный год; - картотека членов виртуального объединения.

- положение о виртуальном методическом объединении; - план работы на текущий учебный год; - картотека членов виртуального объединения. I. Общие положения 1.1. Виртуальное методическое объединение - это структурное подразделение в системе повышения квалификации педагогов учреждения. 1.2. Целью работы виртуального объединения является повышение

Подробнее

- ГОСТ Р «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные учебно-методические комплексы.

- ГОСТ Р «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные учебно-методические комплексы. 2 Общие положения 1.1. Положение об использовании дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных программ в федеральном государственном бюджетном образовательном

Подробнее

Трофимова Маргарита Васильевна Москва Москва Номер и/или название школы/оу ГОУ СОШ 717 Описание проекта Название темы вашего учебного проекта

Трофимова Маргарита Васильевна Москва Москва Номер и/или название школы/оу ГОУ СОШ 717 Описание проекта Название темы вашего учебного проекта Автор проекта Фамилия, имя отчество Регион Населенный пункт, в котором находится школа/оу Трофимова Маргарита Васильевна Москва Москва Номер и/или название школы/оу ГОУ СОШ 717 Описание проекта Название

Подробнее

«Центр повышения квалификации педагогов и дополнительного образования «АНЭКС» Санкт-Петербург, 2014

«Центр повышения квалификации педагогов и дополнительного образования «АНЭКС» Санкт-Петербург, 2014 «Центр повышения квалификации педагогов и дополнительного образования «АНЭКС» Санкт-Петербург, 2014 Ведущий: Фоченкова Мария Яковлевна Заведующая сектором учебно-методической работы НОУ СОШ «Экспресс»

Подробнее

ИННОВАЦИИ В ГОСУДАРСТВЕННОМ И МУНИЦИПАЛЬНОМ УПРАВЛЕНИИ: ОПЫТ РЕШЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ

ИННОВАЦИИ В ГОСУДАРСТВЕННОМ И МУНИЦИПАЛЬНОМ УПРАВЛЕНИИ: ОПЫТ РЕШЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об электронной информационно-образовательной среде

ПОЛОЖЕНИЕ об электронной информационно-образовательной среде МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СМОЛЕНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ КАЗАЧИЙ ИНСТИТУТ ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И БИЗНЕСА (ФИЛИАЛ) ФГБОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ

Подробнее

К.Р.Круподерова, Нижний Новгород Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется

К.Р.Круподерова, Нижний Новгород Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется К.Р.Круподерова, Нижний Новгород kklimentina@gmail.com Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется постоянным стремительным увеличением числа пользователей

Подробнее