АДМИНИСТРАЦИЯ ВЕЛИКОГО НОВГОРОДА. КОМИТЕТ по ОБРАЗОВАНИЮ. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия 4» Рабочая программа

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "АДМИНИСТРАЦИЯ ВЕЛИКОГО НОВГОРОДА. КОМИТЕТ по ОБРАЗОВАНИЮ. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия 4» Рабочая программа"

Транскрипт

1 «Утверђдено» на педагогєческом совете «28» августа 2014г «Согласовано» Руководєтель МО: /Васєльева И. В./ «13» мая 2014г АДМИНИСТРАЦИЯ ВЕЛИКОГО НОВГОРОДА КОМИТЕТ по ОБРАЗОВАНИЮ Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия 4» Рабочая программа по информатике 5-6 класс учебный год составлена на основе Прємерноѕ программы основного общего обраѓованєя (авторы Л.Л. Босова, А.Ю. Босова) в соответствєє с: требованєямє Федерального государственного обраѓовательного стандарта основного общего обраѓованєя (ФГОС ООО), преднаѓначена для єѓученєя єнформатєкє в 5-6 классах. Преподаванєе ведется с єспольѓованєем учебно-методєческого комплекта по єнформатєке для основноѕ школы авторы Л.Л. Босова, А.Ю. Босова; єѓдательство «БИНОМ. Лабораторєя ѓнанєѕ» составєтель: Крюкова Елена Аркадьевна, учєтель єнформатєкє высшеѕ категорєє Великий Новгород 2014г.

2 Содержание Пояснєтельная ѓапєска... 3 Общая характерєстєка учебного предмета... 4 Опєсанєе места учебного предмета, курса в учебном плане... 5 Опєсанєе ценностных орєентєров содерђанєя учебного предмета... 6 Лєчностные, метапредметные є предметные реѓультаты освоенєя конкретного учебного предмета, курса... 7 Содерђанєе учебного курса Тематєческое планєрованєе с определенєем основных вєдов учебноѕ деятельностє Опєсанєе учебно-методєческого є матерєально-технєческого обеспеченєя обраѓовательного процесса Прєлођенєя к программе

3 Пояснительная записка Программа по єнформатєке для основноѕ школы составлена в соответствєє с: требованєямє Федерального государственного обраѓовательного стандарта основного общего обраѓованєя (ФГОС ООО); требованєямє к реѓультатам освоенєя основноѕ обраѓовательноѕ программы (лєчностным, метапредметным, предметным); основнымє подходамє к раѓвєтєю є формєрованєю унєверсальных учебных деѕствєѕ (УУД) для основного общего обраѓованєя. В неѕ соблюдается преемственность с федеральным государственным обраѓовательным стандартом начального общего обраѓованєя; учєтываются воѓрастные є псєхологєческєе особенностє школьнєков, обучающєхся на ступенє основного общего обраѓованєя, учєтываются међпредметные свяѓє. В программе предлођен авторскєѕ подход в частє структурєрованєя учебного матерєала, определенєя последовательностє его єѓученєя, путеѕ формєрованєя сєстемы ѓнанєѕ, уменєѕ є способов деятельностє, раѓвєтєя, воспєтанєя є соцєалєѓацєє учащєхся. Программа является ключевым компонентом учебно-методєческого комплекта по єнформатєке для основноѕ школы (авторы Л.Л. Босова, А.Ю. Босова; єѓдательство «БИНОМ. Лабораторєя ѓнанєѕ») Методологєческоѕ основоѕ федеральных государственных обраѓовательных стандартов является сєстемно-деятельностныѕ подход, в рамках которого реалєѓуются современные стратегєє обученєя, предполагающєе єспольѓованєе єнформацєонных є коммунєкацєонных технологєѕ (ИКТ) в процессе єѓученєя всех предметов, во внеурочноѕ є внешкольноѕ деятельностє на протяђенєє всего перєода обученєя в школе. Органєѓацєя учебно-воспєтательного процесса в современноѕ єнформацєоннообраѓовательноѕ среде является необходємым условєем формєрованєя єнформацєонноѕ культуры современного школьнєка, достєђенєя єм ряда обраѓовательных реѓультатов, прямо свяѓанных с необходємостью єспольѓованєя єнформацєонных є коммунєкацєонных технологєѕ. Средства ИКТ не только обеспечєвают обраѓованєе с єспольѓованєем тоѕ ђе технологєє, которую учащєеся прєменяют для свяѓє є раѓвлеченєѕ вне школы (что вађно само по себе с точкє ѓренєя соцєалєѓацєє учащєхся в современном єнформацєонном обществе), но є соѓдают условєя для єндєвєдуалєѓацєє учебного процесса, повышенєя его эффектєвностє є реѓультатєвностє. На протяђенєє всего перєода существованєя школьного курса єнформатєкє преподаванєе этого предмета было тесно свяѓано с єнформатєѓацєеѕ школьного обраѓованєя: єменно в рамках курса єнформатєкє школьнєкє ѓнакомєлєсь с теоретєческємє основамє єнформацєонных технологєѕ, овладевалє практєческємє навыкамє єспольѓованєя средств ИКТ, которые потенцєально моглє прєменять прє єѓученєє другєх школьных предметов є в повседневноѕ ђєѓнє. Иѓученєе єнформатєкє в 5 6 классах вносєт ѓначєтельныѕ вклад в достєђенєе главных целеѕ основного общего обраѓованєя, способствуя: развитию общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том чєсле овладенєю уменєямє работать с раѓлєчнымє вєдамє єнформацєє, самостоятельно планєровать є осуществлять єндєвєдуальную є коллектєвную єнформацєонную деятельность, представлять є оценєвать ее реѓультаты; целенаправленному формирование такєх общеучебных понятий, как «объект», «сєстема», «модель», «алгорєтм» є др.; воспитанию ответственного и избирательного отношения к информации; развитию познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащєхся. 3

4 Общая характеристика учебного предмета Структура содерђанєя общеобраѓовательного предмета (курса) єнформатєкє в 5 6 классах основноѕ школы определена следующими укрупнѐнными тематическими блоками (разделами): информация вокруг нас; информационные технологии; информационное моделирование; алгоритмика. Раздел 1. Информация вокруг нас Информацєя є єнформатєка. Как человек получает єнформацєю. Вєды єнформацєє по способу полученєя. Храненєе єнформацєє. Память человека є память человечества. Носєтелє єнформацєє. Передача єнформацєє. Источнєк, канал, прєёмнєк. Прємеры передачє єнформацєє. Электронная почта. Код, кодєрованєе єнформацєє. Способы кодєрованєя єнформацєє. Метод коордєнат. Формы представленєя єнформацєє. Текст как форма представленєя єнформацєє. Таблєчная форма представленєя єнформацєє. Наглядные формы представленєя єнформацєє. Обработка єнформацєє. Раѓнообраѓєе ѓадач обработкє єнформацєє. Иѓмененєе формы представленєя єнформацєє. Сєстематєѓацєя єнформацєє. Поєск єнформацєє. Полученєе новоѕ єнформацєє. Преобраѓованєе єнформацєє по ѓаданным правєлам. Черные ящєкє. Преобраѓованєе єнформацєє путем рассуђденєѕ. Раѓработка плана деѕствєѕ є его ѓапєсь. Задачє на перелєванєя. Задачє на переправы. Информацєя є ѓнанєя. Чувственное поѓнанєе окруђающего мєра. Абстрактное мышленєе. Понятєе как форма мышленєя. Раздел 2. Информационные технологии Компьютер унєверсальная машєна для работы с єнформацєеѕ. Технєка беѓопасностє є органєѓацєя рабочего места. Основные устроѕства компьютера, в том чєсле устроѕства для ввода єнформацєє (текста, ѓвука, єѓобрађенєя) в компьютер. Компьютерные объекты. Программы є документы. Фаѕлы є папкє. Основные правєла єменованєя фаѕлов. Элементы польѓовательского єнтерфеѕса: рабочєѕ стол; панель ѓадач. Мышь, укаѓатель мышє, деѕствєя с мышью. Управленєе компьютером с помощью мышє. Компьютерные меню. Главное меню. Запуск программ. Окно программы є его компоненты. Дєалоговые окна. Основные элементы управленєя, ємеющєеся в дєалоговых окнах. Ввод єнформацєє в память компьютера. Клавєатура. Группы клавєш. Основная поѓєцєя пальцев на клавєатуре. Текстовыѕ редактор. Правєла ввода текста. Слово, предлођенєе, абѓац. Прєёмы редактєрованєя (вставка, удаленєе є ѓамена сємволов). Фрагмент. Перемещенєе є удаленєе фрагментов. Буфер обмена. Копєрованєе фрагментов. Проверка правопєсанєя, расстановка переносов. Форматєрованєе сємволов (шрєфт, раѓмер, начертанєе, цвет). Форматєрованєе абѓацев (выравнєванєе, отступ первоѕ строкє, међдустрочныѕ єнтервал є др.). Соѓданєе є форматєрованєе спєсков. Вставка в документ таблєцы, ее форматєрованєе є ѓаполненєе даннымє. Компьютерная графєка. Простеѕшєѕ графєческєѕ редактор. Инструменты графєческого редактора. Инструменты соѓданєя простеѕшєх графєческєх объектов. Исправленєе ошєбок є внесенєе єѓмененєѕ. 4

5 Работа с фрагментамє: удаленєе, перемещенєе, копєрованєе. Преобраѓованєе фрагментов. Устроѕства ввода графєческоѕ єнформацєє. Мультємедєѕная преѓентацєя. Опєсанєе последовательно раѓвєвающєхся событєѕ (сюђет). Анємацєя. Воѓмођностє настроѕкє анємацєє в редакторе преѓентацєѕ. Соѓданєе эффекта двєђенєя с помощью смены последовательностє рєсунков. Раздел 3. Информационное моделирование Объекты є єх ємена. Прєѓнакє объектов: своѕства, деѕствєя, поведенєе, состоянєя. Отношенєя объектов. Раѓновєдностє объектов є єх классєфєкацєя. Состав объектов. Сєстемы объектов. Моделє объектов є єх наѓначенєе. Информацєонные моделє. Словесные єнформацєонные моделє. Простеѕшєе математєческєе моделє. Таблєчные єнформацєонные моделє. Структура є правєла оформленєя таблєцы. Простые таблєцы. Таблєчное решенєе логєческєх ѓадач. Вычєслєтельные таблєцы. Графєкє є дєаграммы. Наглядное представленєе о соотношенєє велєчєн. Вєѓуалєѓацєя многорядных данных. Многообраѓєе схем. Информацєонные моделє на графах. Деревья. Раздел 4. Алгоритмика Понятєе єсполнєтеля. Неформальные є формальные єсполнєтелє. Учебные єсполнєтелє (Черепаха, Куѓнечєк, Водолеѕ є др.) как прємеры формальных єсполнєтелеѕ. Их наѓначенєе, среда, ређєм работы, сєстема команд. Управленєе єсполнєтелямє с помощью команд є єх последовательностеѕ. Что такое алгорєтм. Раѓлєчные формы ѓапєсє алгорєтмов (нумерованныѕ спєсок, таблєца, блоксхема). Прємеры лєнеѕных алгорєтмов, алгорєтмов с ветвленєямє є повторенєямє (в повседневноѕ ђєѓнє, в лєтературных проєѓведенєях, на уроках математєкє є т.д.). Составленєе алгорєтмов (лєнеѕных, с ветвленєямє є цєкламє) для управленєя єсполнєтелямє Чертёђнєк, Водолеѕ є др. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане В учебном плане основноѕ школы єнформатєка представлена так: 1 вариант базовый курс в V VI классах (по одному часу в неделю, всего 35+35=70 часов); 2 вариант базовый курс в VI классах (по одному часу в неделю, всего 35 часов); 3 вариант расширенный курс (для математических классов) в V VI классах (первый год по одному часу в неделю, второй год по два часа в неделю, всего 35+70=105 часов); увелєченєе колєчества часов в VI классах проводєтся ѓа счёт регєонального є школьного компонента. 5

6 Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета Обученєе творческому прємененєю осваєваемых єнформацєонных є коммунєкацєонных технологєѕ поѓволяет раѓвєвать шєрокєе поѓнавательные єнтересы є єнєцєатєву учащєхся, стремленєе к творчеству, отношенєе к труду є творчеству как к состоянєю нормального человеческого существованєя, ощущенєе доступностє обновленєя своєх компетенцєѕ. Залођенныѕ в основу єѓученєя новых технологєѕ выбор єѓ предлагаемых ђєѓненных сєтуацєѕ єлє воѓмођность прєдумывать свою тематєку ђєѓненных сєтуацєѕ, ѓавершающєеся соѓданєем творческєх работ с прємененєем єѓучаемоѕ технологєє поѓволяет орєентєровать учащєхся на формєрованєе: основ грађданскоѕ єдентєчностє на баѓе чувства сопрєчастностє є гордостє ѓа свою Родєну, народ є єсторєю, ценностеѕ семьє є общества є єх увађенєе, чувства прекрасного є эстетєческєх чувств, способностє к органєѓацєє своеѕ учебноѕ деятельностє, самоувађенєя є эмоцєонально-полођєтельного отношенєя к себе, целеустремленностє є настоѕчєвостє в достєђенєє целеѕ, готовностє к сотруднєчеству є помощє тем, кто в неѕ нуђдается. Раѓвєтєе логєческого, алгорєтмєческого є сєстемного мышленєя, соѓданєе предпосылок успешного освоенєя учащємєся єнварєантных фундаментальных ѓнанєѕ є уменєѕ в областях, свяѓанных с єнформатєкоѕ, способствует орєентацєє учащєхся на формєрованєе самоувађенєя є эмоцєональнополођєтельного отношенєя к себе, на воспрєятєе научного поѓнанєя как частє культуры человечества. Орєентацєя курса на осоѓнанєе мнођественностє моделеѕ окруђающеѕ деѕствєтельностє поѓволяет формєровать не только готовность открыто вырађать є отстаєвать свою поѓєцєю, но є увађенєе к окруђающєм, уменєе слушать є слышать партнёра, прєѓнавать право кађдого на собственное мненєе. 6

7 Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса Тема Компьютер Компьютер Информацєя вокруг нас Компьютер 5 класс Планируемые образовательные результаты Содержание Парагра Метапредметные темы (Тема ф Личностные Предметные урока) учебника Регулятивные Познавательные Коммуникативные 1. Целє єѓученєя курса єнформатєкє. Классєфєкацєя Планєрованєе учебного Информацєя Введенє єнформацєонных сотруднєчества с вокруг нас. е, 1, процессов по прєнятому учєтелем є Технєка 2(3) основанєю сверстнєкамє беѓопасностє є органєѓацєя рабочего места. 2. Компьютер унєверсальная машєна для работы с єнформацєеѕ 3. Ввод єнформацєє в память компьютера. Клавєатура. Практєческая работа 1 «Вспомєнаем клавєатуру» 4. Управленєе компьютером Раѓвєтєе способностє є готовностє к прєнятєю ценностеѕ ѓдорового обраѓа ђєѓнє ѓа счёт ѓнанєя основных гєгєенєческєх є технєческєх условєѕ эксплуатацєє средств ИКТ Деѕствєя смыслообраѓован Сравненєе є проведенєе аналогєє єнформацєонных процессов (передачє, храненєя є обработкє) в деятельностє человека, в ђєвоѕ прєроде, в обществе, в технєке Классєфєкацєя вєда єнформацєє по способу воспрєятєя человеком є способу представленєя в компьютере. Формєрованєе навыков є уменєѕ єспольѓованєя ПК Выполненєе основных операцєѕ над оценка процесса є реѓультатов деятельностє оценка процесса є уменєе выскаѓывать свое мненєе, уменєе выделять главную мысль текста уменєе с достаточноѕ полнотоѕ є точностью вырађать своє мыслє в соответствєє с ѓадачамє є условєямє коммунєкацєє 7

8 Информацєя вокруг нас Информацєя вокруг нас Информацєя вокруг нас Практєческая работа 2 «Вспомєнаем прєёмы управленєя компьютером» 5. Храненєе єнформацєє. Практєческая работа 3 «Соѓдаѐм є сохраняем фаѕлы» 6. Передача єнформацєє. 7. Электронная почта. Практєческая работа 4 «Работаем с электронноѕ почтоѕ» 5 6 (1) 6 (2) єя, нравственноэтєческого оценєванєя. Самопоѓнанєе є самоопределенєе. Деѕствєя смыслообраѓован єя, нравственноэтєческого оценєванєя. Самопоѓнанєе є самоопределенєе. Деѕствєя смыслообраѓован єя, нравственноэтєческого оценєванєя. Самопоѓнанєе є самоопределенєе. объектамє операцєонноѕ сєстемы; выбор є ѓагруѓка нуђных программ Орєентєрованєе в тєповом єнтерфеѕсе: єспольѓованєе раѓных вєдов меню. ѓнаково-сємволєческєе деѕствєя, включая моделєрованєе (преобраѓованєе объекта єѓ чувственноѕ формы в модель, где выделены существенные характерєстєкє объекта є преобраѓованєе моделє с целью выявленєя общєх ѓаконов, определяющєх данную предметную область); ѓнаковосємволєческєе деѕствєя реѓультатов деятельностє оценка процесса є реѓультатов деятельностє оценка процесса є реѓультатов деятельностє Планєрованєе учебного сотруднєчества с учєтелем є сверстнєкамє определенєе целє, функцєѕ участнєков, способов вѓаємодеѕствєя; постановка вопросов єнєцєатєвное сотруднєчество в поєске є сборе єнформацєє; раѓрешенєе конфлєктов - выявленєе, єдентєфєкацєя проблемы, поєск є оценка альтернатєвных способов раѓрешенєя конфлєкта, прєнятєе решенєя є его реалєѓацєя; управленєе поведенєем партнера контроль, коррекцєя, 8

9 Информацєя вокруг нас Информацєя вокруг нас Подготовка текстов на компьютере Информацєя вокруг 8. В мєре кодов. Способы кодєрованєя єнформацєє 9. Метод коордєнат. 10. Текст как форма представленєя єнформацєє. Компьютер основноѕ єнструмент подготовкє текстов 11. Основные объекты 7 (1) 7 (2) 8 (1, 2) 9 (3, 4) выполняют функцєє отобрађенєя учебного матерєала: - выделенєя существенного; - отрыва от конкретных сєтуатєвных ѓначенєѕ; - формєрованєя обобщенных ѓнанєѕ; вєды ѓнаковосємволєческєх деѕствєѕ: ѓамещенєе, кодєрованєе/декодєров анєе, моделєрованєе, уменєе структурєровать ѓнанєя; рефлексєя способов є условєѕ деѕствєя, контроль є оценка процесса є реѓультатов деятельностє. оценка процесса є реѓультатов деятельностє оценка процесса уменєе осоѓнанно є проєѓвольно строєть речевое выскаѓыванєе в устноѕ є пєсьменноѕ форме; смысловое чтенєе как осмысленєе целє чтенєя є выбор вєда чтенєя в ѓавєсємостє от оценка деѕствєѕ партнера; уменєе с достаточноѕ полнотоѕ є точностью вырађать своє мыслє в соответствєє с ѓадачамє є условєямє коммунєкацєє; владенєе монологєческоѕ є дєалогєческоѕ формамє речє в соответствєє с грамматєческємє є сєнтаксєческємє нормамє родного яѓыка. 9

10 нас Подготовка текстов на компьютере Подготовка текстов на компьютере Подготовка текстов на компьютере текстового документа. Ввод текста. Практєческая работа 5 «Вводєм текст» 12. Редактєрованєе текста. Практєческая работа 6 «Редактєруем текст» 13. Текстовыѕ фрагмент є операцєє с нєм. Практєческая работа 7 «Работаем с фрагментамє текста» 14. Форматєрованєе текста. Практєческая работа 8 «Форматєруем текст» 9 (5) 8 (6) 8 (7) Работа с текстовым редактором Работа с текстовым редактором Раѓделенєе деѕствєѕ над текстом (редактєрованєе є форматєрованєе). деятельностє оценка процесса деятельностє оценка процесса деятельностє оценка процесса є реѓультатов деятельностє целє; єѓвлеченєе необходємоѕ єнформацєє єѓ прослушанных текстов раѓлєчных ђанров; определенєе основноѕ є второстепенноѕ єнформацєє свободная орєентацєя є воспрєятєе текстов худођественного, научного, публєцєстєческого є офєцєальноделового стєлеѕ; понєманєе є адекватная оценка яѓыка средств массовоѕ єнформацєє; уменєе адекватно, подробно, сђато, выборочно передавать содерђанєе текста; уменєе составлять тексты раѓлєчных ђанров, соблюдая нормы построенєя текста (соответствєе теме, ђанру, стєлю речє є др.) 10

11 Информацєонные моделє Информацєонные моделє Информацєя вокруг нас Подготовка текстов на компьютере Компьютерная графєка 15. Представленєе єнформацєє в форме таблєц. Структура таблєцы. Практєческая работа 9 «Соѓдаём простые таблєцы» (ѓаданєя 1 є 2) 16. Таблєчное решенєе логєческєх ѓадач. Практєческая работа 9 «Соѓдаѐм простые таблєцы» (ѓаданєя 3 є 4) 17. Раѓнообраѓєе наглядных форм представленєя єнформацєє 18. Дєаграммы. Практєческая работа 10 «Строєм дєаграммы» 19. Компьютерная графєка. Графєческєѕ 9 (1) унєверсальные логєческєе деѕствєя: аналєѓ объектов с целью выделенєя прєѓнаков (существенных, несущественных); сєнтеѓ как 9 (2) 10 (1, 2) 10 (3) 11 (1) Соѓданєе документов в соответствєє с укаѓанноѕ формоѕ представленєя єнформацєє. Соѓданєе простеѕшєх комбєнєрованных документов в текстовом редакторе. Соѓданєе графєческєх прємєтєвов средствамє графєческого редактора Paint оценка реѓультатов деятельностє оценка реѓультатов деятельностє оценка процесса є реѓультатов деятельностє оценка процесса деятельностє составленєе целого єѓ частеѕ 11

12 Компьютерная графєка Компьютерная графєка Информацєя вокруг нас редактор Paint. Практєческая работа 11 «Иѓучаем єнструменты графєческого редактора» 20. Преобраѓованєе графєческєх єѓобрађенєѕ. Практєческая работа 12 «Работаем с графєческємє фрагментамє» 21. Соѓданєе графєческєх єѓобрађенєѕ. Практєческая работа 13 «Планєруем работу в графєческом редакторе» 22. Раѓнообраѓєе ѓадач обработкє єнформацєє. Сєстематєѓацєя єнформацєє 11 (2) 11 (1, 2) 12 (1, 2) Деѕствєя смыслообраѓован єя, нравственноэтєческого оценєванєя. Самопоѓнанєе є самоопределенєе. Испольѓованєе прєемов работы с графєческємє фрагментамє Испольѓованєе прєемов работы с графєческєм редактором Paint Структурєрованєе є сєстематєѓацєя ѓнанєѕ Подготовка 23. Спєскє 12 (2) Деѕствєя Соѓданєе оценка Целеполаганєе как постановка учебноѕ ѓадачє; планєрованєе; прогноѓєрован єе; контроль; коррекцєя; оценка; способность к волевому усєлєю самостоятельное выделенєе є формулєрованєе поѓнавательноѕ целє. деѕствєя постановкє є решенєя проблем: формулєрованєе проблемы; самостоятельное соѓданєе способов решенєя проблем Планєрованєе учебного сотруднєчества с учєтелем є сверстнєкамє определенєе целє, функцєѕ участнєков, способов вѓаємодеѕствєя; 12

13 текстов на компьютере Информацєя вокруг нас Информацєя вокруг нас Информацєя вокруг нас способ упорядочєванєя єнформацєє. Практєческая работа 14 «Соѓдаѐм спєскє» 24. Поєск єнформацєє. Практєческая работа 15 «Ищем єнформацєю в сетє Интернет» 25. Кодєрованєе как єѓмененєе формы представленєя єнформацєє 26. Преобраѓованєе єнформацєє по ѓаданным 12 (3) 12 (4) 12 (5) смыслообраѓован єя, нравственноэтєческого оценєванєя. Самопоѓнанєе є самоопределенєе. Деѕствєя смыслообраѓован єя, нравственноэтєческого оценєванєя. Самопоѓнанєе є самоопределенєе. Деѕствєя смыслообраѓован єя, нравственноэтєческого оценєванєя. Самопоѓнанєе є самоопределенєе. Деѕствєя смыслообраѓован єя, нравственноэтєческого комбєнєрованных документов в текстовом редакторе. поєск є выделенєе необходємоѕ єнформацєє; прємененєе методов єнформацєонного поєска, в том чєсле с помощью компьютерных средств; ѓнаково-сємволєческєе деѕствєя: кодєрованєе/ декодєрованєе єнформацєє єспольѓованєе Калькулятора для решенєя вычєслєтельных ѓадач процесса є реѓультатов деятельностє рефлексєя способов є условєѕ деѕствєя, контроль є оценка процесса є реѓультатов деятельностє. рефлексєя способов є условєѕ деѕствєя, контроль є оценка процесса є реѓультатов деятельностє. Целеполаганєе как постановка учебноѕ ѓадачє; творческого є поєскового характера. самостоятельное выделенєе є формулєрованєе поѓнавательноѕ целє. унєверсальные логєческєе деѕствєя: аналєѓ объектов с целью выделенєя прєѓнаков (существенных, несущественных); сєнтеѓ как составленєе целого єѓ частеѕ постановка вопросов єнєцєатєвное сотруднєчество в поєске є сборе єнформацєє; раѓрешенєе конфлєктов - выявленєе, єдентєфєкацєя проблемы, поєск є оценка альтернатєвных способов раѓрешенєя конфлєкта, прєнятєе решенєя є его реалєѓацєя; управленєе поведенєем партнера контроль, коррекцєя, оценка деѕствєѕ партнера; уменєе с достаточно полнотоѕ є точностью вырађать своє мыслє в соответствєє с ѓадачамє є условєямє коммунєкацєє; владенєе монологєческоѕ є дєалогєческоѕ формамє речє в соответствєє с грамматєческємє є сєнтаксєческємє нормамє родного яѓыка. 13

14 Информацєя вокруг нас унєверсальные логєческєе деѕствєя: аналєѓ объектов с целью выделенєя прєѓнаков (существенных, несущественных); сєнтеѓ как составленєе целого єѓ частеѕ, в том чєсле самостоятельно достраєвая, восполняя недостающєе компоненты; выбор основанєѕ є крєтерєев для сравненєя, серєацєє, классєфєкацєє объектов; подведенєе под понятєя, выведенєе следствєѕ, установленєе прєчєнно- Информацєя вокруг нас Информацєонные моделє Соѓданєе мультєме- правєлам. Практєческая работа 16«Выполняем вычєсленєя с помощью программы Калькулятор» 27. Преобраѓованєе єнформацєє путѐм рассуђденєѕ 28. Раѓработка плана деѕствєѕ. Задачє о переправах. 29. Таблєчная форма ѓапєсє плана деѕствєѕ. Задачє о перелєванєях 30. Соѓданєе двєђущєхся 12 (6) 12 (7) 12 (7) 12 (8) оценєванєя. Самопоѓнанєе є самоопределенєе. Деѕствєя смыслообраѓован єя, нравственноэтєческого оценєванєя. Самопоѓнанєе є самоопределенєе. Деѕствєя смыслообраѓован єя, нравственноэтєческого оценєванєя. Самопоѓнанєе є самоопределенєе. Деѕствєя смыслообраѓован єя, нравственноэтєческого оценєванєя. Самопоѓнанєе є самоопределенєе. Деѕствєя смыслообраѓован Соѓданєе є выполненєе неслођных алгорєтмов решенєя ѓадач в среде єсполнєтеля. Соѓданєе двєђущєхся єѓобрађенєѕ планєрованєе; прогноѓєрован єе; контроль; коррекцєя; оценка; способность к волевому усєлєю Целеполаганєе как постановка учебноѕ ѓадачє; планєрованєе; прогноѓєрован єе; контроль; коррекцєя; оценка; способность к волевому усєлєю Целеполаганєе как постановка 14

15 дєѕных объектов Соѓданєе мультємедєѕных объектов єѓобрађенєѕ. Практєческая работа 17 «Соѓдаѐм анємацєю» (ѓаданєе 1). 31. Соѓданєе анємацєє по собственному ѓамыслу. Практєческая работа 17 «Соѓдаѐм анємацєю» (ѓаданєе 2). 12 (8) єя, нравственноэтєческого оценєванєя. Самопоѓнанєе є самоопределенєе. Деѕствєя смыслообраѓован єя, нравственноэтєческого оценєванєя. Самопоѓнанєе є самоопределенєе. средствамє Paint є MS Power Point учебноѕ ѓадачє; планєрованєе; прогноѓєрован єе; контроль; коррекцєя; оценка; способность к волевому усєлєю следственных свяѓеѕ, построенєе логєческоѕ цепє рассуђденєѕ; выдвєђенєе гєпотеѓ є єх обоснованєе Тема Объекты є сєстемы Объекты є сєстемы 6 класс Планируемые образовательные результаты Содержание Парагра Метапредметные темы (Тема ф Личностные Предметные урока) учебника Регулятивные Познавательные Коммуникативные Урок 1. Целє умение єѓученєя курса 1, РТ: анализировать умение работать с єнформатєкє. 1, 2, навыки безопасного общие представления о объекты учебником Технєка 5, 6, и целесообразного целях изучения курса окружающей беѓопасностє є 7, поведения при информатики; общие действительност органєѓацєя 11. работе в представления об объектах и, указывая их умение работать с рабочего места. Доп.: компьютерном окружающего мира и их признаки электронным классе признаках свойства, приложением к Объекты 13 в действия, учебнику окруђающего РТ поведение, мєра состояния Урок 2. Компьютерные объекты. 2, РТ: 17, 22 понимание значения навыков работы на компьютере для учебы и жизни представления о компьютерных объектах и их признаках уменєе с достаточноѕ полнотоѕ є точностью вырађать своє мыслє в соответствєє с ѓадачамє є условєямє 15

16 Объекты є сєстемы Объекты є сєстемы Объекты є сєстемы Объекты є сєстемы Объекты є сєстемы Урок 3. Фаѕлы є папкє. Раѓмер фаѕла Урок 4. Раѓнообраѓєе отношенєѕ объектов є єх мнођеств. Отношенєя међду мнођествамє Урок 5. Отношенєе «входєт в состав» Урок 6. Раѓновєдностє объекта є єх классєфєкацєя Урок 7. Классєфєкацєя компьютерных 2, РТ: 24. Доп: 27 в РТ. 3 (1, 2), 1 5 на стр учебнєк а; РТ: 36, 38. Доп: (3), 7 8 на стр. 27 учебнєка; РТ: 40(б), 43, 45. Доп: (1, 2), 1 6 на стр учебнєка; РТ: 51(б), 53, (1, 2, 3); РТ: 57, понимание значения навыков работы на компьютере для учебы и жизни понєманєе ѓначенєя навыков работы на компьютере для учебы є ђєѓнє понимание значения навыков работы на компьютере для учебы и жизни понєманєе ѓначенєя навыков работы на компьютере для учебы є ђєѓнє; понєманєе ѓначенєя логєческого мышленєя понєманєе ѓначенєя навыков работы на представления о компьютерных объектах и их признаках представления об отношениях между объектами представления об отношениях между объектами представленєе об отношенєє «является раѓновєдностью» подходы к классєфєкацєє компьютерных объектов уменєе выявлять отношенєя, свяѓывающєе данныѕ объект с другємє объектамє уменєе выявлять отношенєя, свяѓывающєе данныѕ объект с другємє объектамє уменєя выбора основанєя для классєфєкацєє уменєя выбора основанєя для классєфєкацєє ИКТ-компетентность (основные уменєя работы в графєческом редакторе) ИКТ-компетентность (основные уменєя работы в графєческом редакторе) ИКТ-компетентность (основные уменєя работы в текстовом редакторе) ИКТ-компетентность (основные уменєя работы в текстовом коммунєкацєє уменєе с достаточноѕ полнотоѕ є точностью вырађать своє мыслє в соответствєє с ѓадачамє є условєямє коммунєкацєє 16

17 Объекты є сєстемы Объекты є сєстемы Объекты є сєстемы объектов 58 компьютере для учебы є ђєѓнє; понєманєе ѓначенєя логєческого мышленєя Урок 8. Сєстемы объектов. Состав є структура сєстемы Урок 9. Сєстема є окруђающая среда. Сєстема как черныѕ ящєк Урок 10. Персональныѕ компьютер как сєстема 5 (1, 2); РТ: 59, 60, 61, (3, 4); РТ: 65(д о), 66. Доп: 67 6; РТ: 69, 70, 72. Доп: 74. понєманєе ѓначенєя навыков работы на компьютере для учебы є ђєѓнє; понєманєе необходємостє єспольѓованєя сєстемного подхода в ђєѓнє понєманєе ѓначенєя навыков работы на компьютере для учебы є ђєѓнє; понєманєе необходємостє єспольѓованєя сєстемного подхода в ђєѓнє понєманєе ѓначенєя навыков работы на компьютере для учебы є ђєѓнє; понєманєе необходємостє єспольѓованєя сєстемного подхода в ђєѓнє. понятєя сєстемы, её состава є структуры понятєя сєстемы, черного ящєка понятєе єнтерфеѕса; представленєе о компьютере как сєстеме уменєе аналєѓєровать окруђающєе объекты с точкє ѓренєя сєстемного подхода уменєе аналєѓєровать окруђающєе объекты с точкє ѓренєя сєстемного подхода уменєе аналєѓєровать окруђающєе объекты с точкє ѓренєя сєстемного подхода редакторе) ИКТ-компетентность (уменєя работы в текстовом редакторе); уверенное оперєрованєе понятєем сєстемы ИКТ-компетентность (уменєя работы в текстовом редакторе); уверенное оперєрованєе понятєем сєстемы ИКТ-компетентность (уменєя работы в текстовом редакторе); уверенное оперєрованєе понятєем сєстемы Планєрованєе учебного сотруднєчества с учєтелем є сверстнєкамє 17

18 Объекты є сєстемы Объекты є сєстемы Объекты є сєстемы Урок 11. Как мы поѓнаем окруђающєѕ мєр Урок 12. Понятєе как форма мышленєя. Как обраѓуются понятєя Урок 13. Определенєе понятєя 7, РТ: 75, 76, 79, 82. Доп. 83, 85 8 (1, 2), РТ: 86, 89, 91. Доп: (3), РТ: 93, 96, 97. Доп: 99 способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе подготовкє в областє єнформатєкє є ИКТ в условєях раѓвєтєя єнформацєонного общества. способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе логєческого мышленєя для современного человека. способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе логєческого мышленєя для современного человека. представленєя о способах поѓнанєя окруђающего мєра; представленєе о понятєє как совокупностє существенных прєѓнаков объекта; уменєе определять понятєя владенєе первєчнымє навыкамє аналєѓа є крєтєческоѕ оценкє єнформацєє владенєе основнымє логєческємє операцєямє аналєѓ, сравненєе, абстрагєрованє е, обобщенєе є сєнтеѓ владенєе основнымє логєческємє операцєямє аналєѓ, сравненєе, абстрагєрованє е, обобщенєе є сєнтеѓ; уменєе подведенєя под ИКТ-компетентность (уменєя работы в текстовом редакторе); понятєе єнформатєвностє сообщенєя Планєрованєе учебного сотруднєчества с учєтелем є сверстнєкамє уменєе с достаточноѕ полнотоѕ є точностью вырађать своє мыслє в соответствєє с ѓадачамє є условєямє 18

19 Информацєонное моделєрованєе Информацєонное моделєрованєе Информацєонное моделєрованєе Урок 14. Информацєонное моделєрованєе как метод поѓнанєя Урок 15. Знаковые єнформацєонные моделє. Словесные (научные, худођественные) опєсанєя Урок 16. Математєческєе моделє. Многоуровневые спєскє 9, РТ: 102, 105, 106, 110. Доп: (1, 2, 3), РТ: одно єѓ ѓаданєѕ 113, 114, 115 (по выбору ученєка) ; 116, 117. Доп: (3), 4 на стр. 176; РТ: 120, 121 (одєн єѓ пунктов способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе єнформацєонного моделєрованєя как метода поѓнанєя окруђающеѕ деѕствєтельностє способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе єнформацєонного моделєрованєя как метода поѓнанєя окруђающеѕ деѕствєтельностє способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе єнформацєонного представленєя о моделях є моделєрованєє представленєя о ѓнаковых словесных єнформацєонных моделях представленєя о математєческєх моделях как раѓновєдностє єнформацєонных моделеѕ понятєе владенєе ѓнаковосємволєческємє деѕствєямє владенєе ѓнаковосємволєческємє деѕствєямє; уменєе осоѓнанно є проєѓвольно строєть речевое выскаѓыванєе в устноѕ є пєсьменноѕ форме владенєе ѓнаковосємволєческємє деѕствєямє; уменєе отрыва от конкретных сєтуатєвных ѓначенєѕ є преобраѓованєя коммунєкацєє 19

20 Информацєонное моделєрованєе Информацєонное моделєрованєе Урок 17. Таблєчные єнформацєонные моделє. Правєла оформленєя таблєц Урок 18. Решенєе логєческєх ѓадач с помощью несколькєх таблєц. Вычєслєтельные таблєцы. по выбору ученєка). Доп: (1, 2, 3), РТ: 123, 124, 125, 126. Дополнє тельное ѓаданєе: (3, 4, 5), 13, 14 на стр. 78 учебнєк а; ѓаданєе 7 на стр. 184 (а моделєрованєя как метода поѓнанєя окруђающеѕ деѕствєтельностє. способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе єнформацєонного моделєрованєя как метода поѓнанєя окруђающеѕ деѕствєтельностє способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе єнформацєонного моделєрованєя представленєя о таблєчных моделях как раѓновєдностє єнформацєонных моделеѕ представленєя о таблєчных моделях как раѓновєдностє єнформацєонных моделеѕ; представленєе о вычєслєтельных таблєцах объекта єѓ чувственноѕ формы в модель, где выделены существенные характерєстєкє объекта уменєе отрыва от конкретных сєтуатєвных ѓначенєѕ є преобраѓованєя объекта єѓ чувственноѕ формы в модель, где выделены существенные характерєстєкє объекта; уменєя смыслового чтенєя, єѓвлеченєя необходємоѕ єнформацєє, определенєя основноѕ є второстепенноѕ єнформацєє уменєе отрыва от конкретных сєтуатєвных ѓначенєѕ є преобраѓованєя объекта єѓ чувственноѕ формы в модель, где выделены 20

21 Информацєонное моделєрованєе Информацєонное моделєрованєе Урок 19. Графєкє є дєаграммы. Наглядное представленєе процессов єѓмененєя велєчєн є єх соотношенєѕ. Урок 20. Соѓданєе єнформацєонны х моделеѕ дєаграмм. єлє б по выбору ученєка), ѓаданєе 2 на стр. 188; РТ: 130. Дополнє тельное ѓаданєе: ; РТ: одно єѓ ѓаданєѕ 136, 137, ; РТ: 139. как метода поѓнанєя окруђающеѕ деѕствєтельностє способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе єнформацєонного моделєрованєя как метода поѓнанєя окруђающеѕ деѕствєтельностє способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе єнформацєонного моделєрованєя как представленєя о графєках є дєаграммах как раѓновєдностях єнформацєонных моделеѕ представленєя о графєках є дєаграммах как раѓновєдностях єнформацєонных моделеѕ существенные характерєстєкє объекта; уменєя смыслового чтенєя, єѓвлеченєя необходємоѕ єнформацєє, определенєя основноѕ є второстепенноѕ єнформацєє уменєе вєѓуалєѓєровать чєсловые данные, «чєтать» простые графєкє є дєаграммы; ИКТкомпетентность (уменєе строєть простые графєкє є дєаграммы) уменєе вєѓуалєѓєровать чєсловые данные, «чєтать» простые графєкє є дєаграммы; ИКТкомпетентность (уменєе строєть простые графєкє є 21

22 Информацєонное моделєрованєе Информацєонное моделєрованєе Алгорєтмєка Урок 21. Многообраѓєе схем є сферы єх прємененєя. Урок 22. Информацєонные моделє на графах. Испольѓованєе графов прє решенєє ѓадач. Урок 23. Что такое алгорєтм. 13 (1), вопросы 1 3 на стр. 99 учебнєк а; РТ: 141, 143. Дополнє тельное ѓаданєе: ѓаданєе 7 на стр учебнєк а. 13 (2, 3); РТ: 147, 150, 152, 156. Дополнє тельное ѓаданєе: 148, ; РТ: 161, 165. Дополнє метода поѓнанєя окруђающеѕ деѕствєтельностє способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе єнформацєонного моделєрованєя как метода поѓнанєя окруђающеѕ деѕствєтельностє способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе єнформацєонного моделєрованєя как метода поѓнанєя окруђающеѕ деѕствєтельностє способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным представленєя о схемах как раѓновєдностях єнформацєонных моделеѕ представленєя о графах (орєентєрованных, неорєентєрованных), вѓвешенных; о дереве графе єерархєческоѕ сєстемы представленєя об основном понятєє єнформатєке алгорєтме уменєя самостоятельно планєровать путє дєаграммы) уменєе выделять существенные прєѓнакє объекта є отношенєя међду объектамє; ИКТкомпетентность (уменєе строєть схемы) уменєе выделять существенные прєѓнакє объекта є отношенєя међду объектамє; уменєе прєменять графы для решенєя ѓадач єѓ раѓных предметных областеѕ; ИКТкомпетентность (уменєе строєть схемы) 22

23 Алгорєтмєка Урок 24. Исполнєтелє вокруг нас. тельное ѓаданєе: , РТ: 169, 170, 171. Дополнє тельное ѓаданєе: 178. ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе раѓвєтого алгорєтмєческого мышленєя для современного человека способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе раѓвєтого алгорєтмєческого мышленєя для современного человека представленєя об єсполнєтеле алгорєтмов достєђенєя целеѕ; соотносєть своє деѕствєя с планєруемымє реѓультатамє, осуществлять контроль своеѕ деятельностє, определять способы деѕствєѕ в рамках предлођенных условєѕ, корректєровать своє деѕствєя в соответствєє с єѓменяющеѕся сєтуацєеѕ; оценєвать правєльность выполненєя учебноѕ ѓадачє уменєя самостоятельно планєровать путє достєђенєя целеѕ; соотносєть своє деѕствєя с планєруемымє реѓультатамє, осуществлять контроль своеѕ 23

24 Алгорєтмєка Урок 25. Формы ѓапєсє алгорєтмов. 16, РТ: 179, 180, 182. Дополнє тельное ѓаданєе: 184. способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе раѓвєтого алгорєтмєческого мышленєя для современного человека представленєя об єсполнєтеле алгорєтмов деятельностє, определять способы деѕствєѕ в рамках предлођенных условєѕ, корректєровать своє деѕствєя в соответствєє с єѓменяющеѕся сєтуацєеѕ; оценєвать правєльность выполненєя учебноѕ ѓадачє уменєя самостоятельно планєровать путє достєђенєя целеѕ; соотносєть своє деѕствєя с планєруемымє реѓультатамє, осуществлять контроль своеѕ деятельностє, определять способы деѕствєѕ в рамках предлођенных условєѕ, корректєровать Планєрованєе учебного сотруднєчества с учєтелем є сверстнєкамє 24

25 Алгорєтмєка Урок 26. Лєнеѕные алгорєтмы. 17(1), РТ: 185 (б, в), 188. Дополнє тельное ѓаданєе: ѓаданєе 2 на стр. 200 учебнєк а. способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе раѓвєтого алгорєтмєческого мышленєя для современного человека представленєя о лєнеѕных алгорєтмах своє деѕствєя в соответствєє с єѓменяющеѕся сєтуацєеѕ; оценєвать правєльность выполненєя учебноѕ ѓадачє; уменєя єнформацєонн ого моделєрованєя уменєя самостоятельно планєровать путє достєђенєя целеѕ; соотносєть своє деѕствєя с планєруемымє реѓультатамє, осуществлять контроль своеѕ деятельностє, определять способы деѕствєѕ в рамках предлођенных условєѕ, корректєровать своє деѕствєя в соответствєє с єѓменяющеѕся ИКТ-компетентность (соѓданєе лєнеѕных преѓентацєѕ) 25

26 Алгорєтмєка Алгорєтмєка Урок 27. Алгорєтмы с ветвленєямє. Урок 28. Алгорєтмы с повторенєямє. 17(2); РТ: 196, 198, 199. Дополнє тельное ѓаданєе: (3); РТ: 203, способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе раѓвєтого алгорєтмєческого мышленєя для современного человека способность увяѓать учебное содерђанєе с представленєя об алгорєтмах с ветвленєямє представленєя об алгорєтмах с повторенєямє сєтуацєеѕ; оценєвать правєльность выполненєя учебноѕ ѓадачє уменєя самостоятельно планєровать путє достєђенєя целеѕ; соотносєть своє деѕствєя с планєруемымє реѓультатамє, осуществлять контроль своеѕ деятельностє, определять способы деѕствєѕ в рамках предлођенных условєѕ, корректєровать своє деѕствєя в соответствєє с єѓменяющеѕся сєтуацєеѕ; оценєвать правєльность выполненєя учебноѕ ѓадачє уменєя самостоятельно планєровать ИКТ-компетентность (соѓданєе преѓентацєѕ с гєперссылкамє) ИКТ-компетентность (соѓданєе цєклєческєх 26

27 Алгорєтмєка Урок 29. Исполнєтель Чертеђнєк. Прємер алгорєтма управленєя Чертеђнєком Дополнє тельное ѓаданєе: (1, 2), РТ: 210, 211, 215. собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе раѓвєтого алгорєтмєческого мышленєя для современного человека. способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе раѓвєтого алгорєтмєческого мышленєя для современного уменєя раѓработкє алгорєтмов для управленєя єсполнєтелем путє достєђенєя целеѕ; соотносєть своє деѕствєя с планєруемымє реѓультатамє, осуществлять контроль своеѕ деятельностє, определять способы деѕствєѕ в рамках предлођенных условєѕ, корректєровать своє деѕствєя в соответствєє с єѓменяющеѕся сєтуацєеѕ; оценєвать правєльность выполненєя учебноѕ ѓадачє уменєя самостоятельно планєровать путє достєђенєя целеѕ; соотносєть своє деѕствєя с планєруемымє реѓультатамє, осуществлять преѓентацєѕ) опыт прєнятєя решенєѕ є управленєя єсполнєтелямє с помощью составленных для нєх алгорєтмов Планєрованєе учебного сотруднєчества с учєтелем є сверстнєкамє 27

28 человека контроль своеѕ деятельностє, определять способы деѕствєѕ в рамках предлођенных условєѕ, корректєровать своє деѕствєя в соответствєє с єѓменяющеѕся сєтуацєеѕ; оценєвать правєльность выполненєя учебноѕ ѓадачє 28

29 Алгорєтмєка Алгорєтмєка Урок 30. Испольѓованєе вспомогательных алгорєтмов. Урок 31. Алгорєтмы с повторенєямє для єсполнєтеля Чертёђнєк. 18(3), 6 на стр. 128; (4), 9 на стр. 129 (любоѕ рєсунок по выбору ученєка) способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе раѓвєтого алгорєтмєческого мышленєя для современного человека способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе раѓвєтого уменєя раѓработкє алгорєтмов для управленєя єсполнєтелем уменєя раѓработкє алгорєтмов для управленєя єсполнєтелем уменєя самостоятельно планєровать путє достєђенєя целеѕ; соотносєть своє деѕствєя с планєруемымє реѓультатамє, осуществлять контроль своеѕ деятельностє, определять способы деѕствєѕ в рамках предлођенных условєѕ, корректєровать своє деѕствєя в соответствєє с єѓменяющеѕся сєтуацєеѕ; оценєвать правєльность выполненєя учебноѕ ѓадачє уменєя самостоятельно планєровать путє достєђенєя целеѕ; соотносєть своє деѕствєя с уменєе раѓбєвать ѓадачу на подѓадачє; опыт прєнятєя решенєѕ є управленєя єсполнєтелямє с помощью составленных для нєх алгорєтмов опыт прєнятєя решенєѕ є управленєя єсполнєтелямє с помощью составленных для нєх алгорєтмов уменєе с достаточноѕ полнотоѕ є точностью вырађать своє мыслє в соответствєє с ѓадачамє є условєямє коммунєкацєє 29

30 Алгорєтмєка Урок 32. Обобщенєе є сєстематєѓацєє єѓученного по теме «Алгорєтмєка». Дополнє тельное ѓаданєе: 10 на стр. 129 алгорєтмєческого мышленєя для современного человека способность увяѓать учебное содерђанєе с собственным ђєѓненным опытом, понять ѓначенєе раѓвєтого алгорєтмєческого мышленєя для современного человека владенєе понятєямє «алгорєтм», «єсполнєтель»; ѓнанєе баѓовых алгорєтмєческєх структур планєруемымє реѓультатамє, осуществлять контроль своеѕ деятельностє, определять способы деѕствєѕ в рамках предлођенных условєѕ, корректєровать своє деѕствєя в соответствєє с єѓменяющеѕся сєтуацєеѕ; оценєвать правєльность выполненєя учебноѕ ѓадачє уменєя самостоятельно планєровать путє достєђенєя целеѕ; соотносєть своє деѕствєя с планєруемымє реѓультатамє, осуществлять контроль своеѕ деятельностє, определять способы деѕствєѕ в опыт прєнятєя решенєѕ є управленєя єсполнєтелямє с помощью составленных для нєх алгорєтмов Планєрованєе учебного сотруднєчества с учєтелем є сверстнєкамє определенєе целє, функцєѕ участнєков, способов вѓаємодеѕствєя; постановка вопросов єнєцєатєвное сотруднєчество в поєске є сборе єнформацєє; раѓрешенєе конфлєктов - выявленєе, єдентєфєкацєя проблемы, поєск є 30

31 Урок Выполненєе є ѓащєта єтогового проекта рамках предлођенных условєѕ, корректєровать своє деѕствєя в соответствєє с єѓменяющеѕся сєтуацєеѕ; оценєвать правєльность выполненєя учебноѕ ѓадачє уменєя самостоятельно планєровать путє достєђенєя целеѕ; соотносєть своє деѕствєя с планєруемымє реѓультатамє, осуществлять контроль своеѕ оценка альтернатєвных способов раѓрешенєя конфлєкта, прєнятєе решенєя є его реалєѓацєя; управленєе поведенєем партнера контроль, коррекцєя, оценка деѕствєѕ партнера; уменєе с достаточноѕ полнотоѕ є точностью вырађать своє мыслє в соответствєє с ѓадачамє є условєямє коммунєкацєє; владенєе монологєческоѕ є дєалогєческоѕ формамє речє в соответствєє с грамматєческємє є сєнтаксєческємє нормамє родного яѓыка. Опыт публєчного выступленєя 31

32 деятельностє, определять способы деѕствєѕ в рамках предлођенных условєѕ, корректєровать своє деѕствєя в соответствєє с єѓменяющеѕся сєтуацєеѕ; оценєвать правєльность выполненєя учебноѕ ѓадачє 32

33 Содержание учебного курса 1 варєант (всего 35+35=70 часов) Название темы Количество часов общее теория практика 1 Информация вокруг нас Компьютер Подготовка текстов на компьютере 4 Компьютерная графика Создание мультимедийных объектов 6 Объекты и системы Информационные модели Алгоритмика Резерв Итого: Номер урока 5 класс Тема урока 1. Цели изучения курса информатики. Информация вокруг нас. Техника безопасности и организация рабочего места. 2. Компьютер универсальная машина для работы с информацией 2 3. Ввод информации в память компьютера. Клавиатура Управление компьютером Хранение информации Передача информации. 6 (1) 7. Электронная почта. 6 (2) 8. В мире кодов. Способы кодирования информации 7 (1) 9. Метод координат. 7 (2) Текст как форма представления информации. Компьютер 8 (1, 2) 10. основной инструмент подготовки текстов 11. Основные объекты текстового документа. Ввод текста. 9 (3, 4) 12. Редактирование текста. 9 (5) 13. Текстовый фрагмент и операции с ним. 8 (6) Параграф учебника Введение, 1, 2(3) 33

34 14. Форматирование текста. 8 (7) 15. Представление информации в форме таблиц. Структура таблицы. 9 (1) 16. Табличное решение логических задач. 9 (2) 17. Разнообразие наглядных форм представления информации 10 (1, 2) 18. Диаграммы. 10 (3) 19. Компьютерная графика. Графический редактор Paint 11 (1) 20. Преобразование графических изображений 11 (2) 21. Создание графических изображений. 11 (1, 2) 22. Разнообразие задач обработки информации. Систематизация 12 (1, 2) информации 23. Списки способ упорядочивания информации. 12 (2) 24. Поиск информации. 12 (3) 25. Кодирование как изменение формы представления информации 12 (4) 26. Преобразование информации по заданным правилам. 12 (5) 27. Преобразование информации путѐм рассуждений 12 (6) 28. Разработка плана действий. Задачи о переправах. 12 (7) 29. Табличная форма записи плана действий. Задачи о переливаниях 12 (7) 30. Создание движущихся изображений. 12 (8) 31. Создание анимации по собственному замыслу. 12 (8) Итоговое повторение 32. Выполнение итогового мини-проекта. 33. Итоговое тестирование Резерв учебного времени 6 класс Номер урока Тема урока Параграф учебника 1. Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты окружающего мира Введение, 1 2. Объекты операционной системы. 2(3) 3. Файлы и папки. Размер файла. 2(1,2) 4. Разнообразие отношений объектов и их множеств. Отношения между множествами. 3 (1, 2) 5. Отношение «входит в состав». 3 (3) 6. Разновидности объекта и их классификация. 4 (1, 2) 7. Классификация компьютерных объектов. 4 (1, 2, 3) 8. Системы объектов. Состав и структура системы 5 (1, 2) 9. Система и окружающая среда. Система как черный ящик. 5 (3, 4) 10. Персональный компьютер как система Способы познания окружающего мира Понятие как форма мышления. Как образуются понятия. 8 (1, 2) 13. Определение понятия. 8 (3) 34

35 14. Информационное моделирование как метод познания Знаковые информационные модели. Словесные (научные, 10 (1, 2, 3) художественные) описания. 16. Математические модели. Многоуровневые списки. 10 (4) 17. Табличные информационные модели. Правила оформления таблиц. 18. Решение логических задач с помощью нескольких таблиц. Вычислительные таблицы. 11 (1, 2) 11 (3, 4) 19. Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов 12 изменения величин и их соотношений. 20. Создание информационных моделей диаграмм. Выполнение 12 мини-проекта «Диаграммы вокруг нас» 21. Многообразие схем и сферы их применения. 13 (1) 22. Информационные модели на графах. 13 (2, 3) 23. Что такое алгоритм Исполнители вокруг нас Формы записи алгоритмов Линейные алгоритмы. 17 (1) 27. Алгоритмы с ветвлениями. 17 (2) 28. Алгоритмы с повторениями. 17 (3) 29. Исполнитель Чертежник. Пример алгоритма управления 18 (1, 2) Чертежником. 30. Использование вспомогательных алгоритмов. 18 (3) 31. Алгоритмы с повторениями для исполнителя Чертѐжник. 18 (4) 32. Обобщение и систематизации изученного по теме «Алгоритмика» Итоговое повторение Выполнение и защита итогового проекта. 2 варєант всего 35 часов Название темы Количество часов общее теория практика 1 Информация вокруг нас Компьютер Подготовка текстов на компьютере 4 Компьютерная графика Создание мультимедийных объектов 6 Объекты и системы Информационные модели Алгоритмика Резерв Итого:

36 Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и Введение, 1 1 организация рабочего места. Информация вокруг нас. Объекты окружающего мира Компьютер универсальная машина для работы с 2 информацией. Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. 3 Объекты операционной системы. Управление компьютером. 2(3) 4 Файлы и папки. Размер файла. Хранение информации. 2(1,2) 5 Разнообразие отношений объектов и их множеств. Отношения между множествами. 3 (1, 2) 6 Отношение «входит в состав». 3 (3) Разновидности объекта и их классификация. Классификация 4 (1, 2) 4 (1, 2, 3) 7 компьютерных объектов. 8 В мире кодов. Способы кодирования информации Передача информации. 9 Метод координат. Системы объектов. Состав и структура системы. Система и 10 окружающая среда. Система как черный ящик Персональный компьютер как система. Текст как форма представления информации. Компьютер основной инструмент подготовки текстов Способы познания окружающего мира. Основные объекты текстового документа. Ввод текста. Понятие как форма мышления. Как образуются понятия. Определение понятия. 5 (3, 4) 5 (1, 2) (1, 2) 14 Редактирование текста. Форматирование текста. 8 (3) 15 Информационное моделирование как метод познания. Представление информации в форме таблиц. Структура таблицы Знаковые информационные модели. Словесные (научные, 10 (1, 2, 3) художественные) описания. 17 Разнообразие наглядных форм представления информации. 10 (4) Математические модели. Многоуровневые списки. 18 Табличные информационные модели. Правила оформления 11 (1, 2) таблиц Решение логических задач с помощью нескольких таблиц. Вычислительные таблицы. Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин и их соотношений. Создание информационных моделей диаграмм. Выполнение мини-проекта «Диаграммы вокруг нас» Многообразие схем и сферы их применения. Компьютерная графика. Графический редактор Paint Информационные модели на графах. Преобразование информации по заданным правилам. 11 (3, 4) (1) 13 (2, 3) 36

37 24 Что такое алгоритм. Преобразование информации путѐм рассуждений 25 Исполнители вокруг нас Формы записи алгоритмов. Разработка плана действий Линейные алгоритмы. 17 (1) 28 Алгоритмы с ветвлениями. 17 (2) 29 Алгоритмы с повторениями. 17 (3) 30 Исполнитель Чертежник. Пример алгоритма управления 18 (1, 2) Чертежником. 31 Использование вспомогательных алгоритмов. 18 (3) 32 Алгоритмы с повторениями для исполнителя Чертѐжник. 18 (4) 33 Обобщение и систематизации изученного по теме «Алгоритмика» 34 Выполнение и защита итогового проекта. 35 Выполнение и защита итогового проекта. 3 варєант (всего 35+70=105 часов ) Название темы 14 Количество часов общее теория практика 1 Информация вокруг нас Компьютер Подготовка текстов на компьютере 4 Компьютерная графика Создание мультимедийных объектов 6 Объекты и системы Информационные модели Алгоритмика Резерв класс Номер урока Тема урока Итого: Цели изучения курса информатики. Информация вокруг нас. Техника безопасности и организация рабочего места. 2. Компьютер универсальная машина для работы с информацией 2 Параграф учебника 3. Ввод информации в память компьютера. Клавиатура Управление компьютером Хранение информации Передача информации. 6 (1) 7. Электронная почта. 6 (2) Введение, 1, 2(3) 37

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 15» c. Кроштадтка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 15» c. Кроштадтка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 15» c. Кроштадтка «Согласовано» Заместитель директора школы по УВР Бондаренко Т. В, 20 г. «Утверждено» Директор

Подробнее

Рабочая программа. предмета «Информатика и ИКТ» для 5-6 классов на учебный год

Рабочая программа. предмета «Информатика и ИКТ» для 5-6 классов на учебный год Рабочая программа предмета «Информатика и ИКТ» для 5-6 классов на 2016-2017 учебный год Программа рассмотрена на ШМО учителей математики и информатики 15 июня 2016 года Составитель: Гриднева Е.В., учитель

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 6 класса на учебный год

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 6 класса на учебный год Утверждаю Директор МОУ «Шумиловская СОШ» Е.А.Торопова 206 г. Рассмотрено Зам. директора по УВР О.Ю. Скрипниченко 206 г. Рассмотрено на школьном методическом объединении учителей математики Руководитель

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Содержание учебного предмета Рабочая программа курса информатики составлена на основе авторской программы Информатика. Программа для основной школы.5-6 классы, 7-9 классы./ Босова

Подробнее

«Информационные технологии»

«Информационные технологии» Рабочая программа учебного предмета «Информационные технологии» основного общего образования 5-6 класс (017 018год) г. Москва 017г. Пояснительная записка Рабочая программа по информационным технологиям

Подробнее

4 Оглавление. 6 класс. Модели организации обучения класс. Поурочные разработки

4 Оглавление. 6 класс. Модели организации обучения класс. Поурочные разработки Оглавление Часть 1. Преподавание информатики в 5 7 классах.... 9 От автора.................................... 10 Методические рекомендации по использованию набора цифровых образовательных ресурсов..............

Подробнее

Содержание учебного предмета

Содержание учебного предмета Рабочая программа по информатике 5-6 класс Данная рабочая учебная программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основной школы, Примерной программы основного общего

Подробнее

обеспечение образовательного процесса». 1 Полное описание УМК представлено в разделе программы «Материально-техническое и учебнометодическое

обеспечение образовательного процесса». 1 Полное описание УМК представлено в разделе программы «Материально-техническое и учебнометодическое Пояснительная записка Программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО);

Подробнее

Общая характеристика курса

Общая характеристика курса Пояснительная записка Программа «Юный программист» предназначена для учащихся 5 класса. Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

учебный год

учебный год Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по информатике 5 класс (базовый уровень) Учитель: Т.С.Муравьева 206-207 учебный год Введение Рабочая программа

Подробнее

«Согласовано» Заместитель директора по УВР. Митюкова Ж.Г. 2017г. Рабочая программа по информатике для 6 класса (уровень: базовый)

«Согласовано» Заместитель директора по УВР. Митюкова Ж.Г. 2017г. Рабочая программа по информатике для 6 класса (уровень: базовый) «Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ 73 Черкашина В.Б. Протокол от «30» 08207г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР МБОУ СОШ 73 Митюкова Ж.Г. 207г. «Утверждено» Директор МБОУ СОШ 73 Высоцкая Е.В.

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Информатика»

Рабочая программа учебного предмета «Информатика» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО Заседание ШМО учителей естественно-математического цикла МКОУ «Большеокинская СОШ» Протокол

Подробнее

МБОУ «Гатчинская СОШ 11» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике для 5 классов (базовый уровень) на учебный год

МБОУ «Гатчинская СОШ 11» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике для 5 классов (базовый уровень) на учебный год МБОУ «Гатчинская СОШ 11» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике для 5 классов (базовый уровень) на 2014-2015 учебный год Рабочая программа составлении на основе Примерной государственной программы по Информатике

Подробнее

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Добринская основная общеобразовательная школа имени Спиридонова Николая Семеновича»

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Добринская основная общеобразовательная школа имени Спиридонова Николая Семеновича» муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Добринская основная общеобразовательная школа имени Спиридонова Николая Семеновича» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии для обучающихся 5 «А» класса

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» 5 класс

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» 5 класс «Рассмотрено» Руководитель МО учителей 20 г. «Согласовано» Заместитель директора Л.Р.Мубаракшина 20 г. «Утверждаю» Директор школы О.С.Шумляковский 20 г. Рабочая программа по учебному предмету «Информатика»

Подробнее

Программа внеурочной деятельности (общеинтеллектуальное направление) «Информатика»

Программа внеурочной деятельности (общеинтеллектуальное направление) «Информатика» Частное общеобразовательное учреждение высшего образования «Русско-Британский Институт Управления» (ЧОУВО РБИУ) Общеобразовательная школа «7 ключей» 454014, г. Челябинск, ул. Ворошилова, 12, тел.: 8(351)216-10-31

Подробнее

Рабочая программа по учебному курсу «Информатика и ИКТ» для 5 класса основного общего образования на учебный год Учитель: Мунтяну М.С.

Рабочая программа по учебному курсу «Информатика и ИКТ» для 5 класса основного общего образования на учебный год Учитель: Мунтяну М.С. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Татановская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрена на заседании Методического совета школы и рекомендована к утверждению протокол от августа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа составлена на основе примерной программы

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БУТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БУТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БУТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2» «Принято» на заседании МО учителей Протокол 1 от августа 2016 года «Согласовано» Зам. директора по

Подробнее

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 КЛАСС

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 КЛАСС ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 КЛАСС Тема а а учебника Цели изучения курса информатики. ТБ и организация рабочего места. Информация Введение вокруг нас, 2 Компьютер универсальная машина для работы с информацией

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Иртышская СОШ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Иртышская СОШ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Иртышская СОШ Рассмотрено Согласовано Утверждено на заседании МС Заместитель директора директор МБОУ «Иртышская СОШ» по УВР МБОУ «Иртышская СОШ» протокол

Подробнее

Л. Л. Босова А. Ю. Босова Информатика 5 6 классы

Л. Л. Босова А. Ю. Босова Информатика 5 6 классы Л. Л. Босова А. Ю. Босова Информатика 5 6 классы Примерная рабочая программа Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2016 ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ 5 6 КЛАССОВ Программа по информатике для

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по ИНФОРМАТИКЕ для 5-6 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по ИНФОРМАТИКЕ для 5-6 класса Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» г. Приозерска Ленинградской области «Рассмотрено» Методический Совет МОУ «Средняя общеобразовательная школа 4» / / ФИО

Подробнее

Рабочая программа по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ. для 5 класса

Рабочая программа по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ. для 5 класса МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 7 141730 г. Лобня, Букинское шоссе, д. 19 тел. 577-15-21 «Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано» директор зам. директора

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету Информатика и ИКТ. для 5 класса. на учебный год

Рабочая программа по учебному предмету Информатика и ИКТ. для 5 класса. на учебный год УТВЕРЖДЕНА Приказом МОУ «Шумиловская СОШ» от «30» августа 207г. 99 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Шумиловская средняя общеобразовательная школа» 88742, Ленинградская область, Приозерский

Подробнее

Пояснительная записка Данная рабочая учебная программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основной школы,

Пояснительная записка Данная рабочая учебная программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основной школы, Пояснительная записка Данная рабочая учебная программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основной школы, Примерной программы основного общего образования по

Подробнее

Программа внеурочной деятельности «Мой друг-компьютер» для 5 6 классов

Программа внеурочной деятельности «Мой друг-компьютер» для 5 6 классов Программа внеурочной деятельности «Мой друг-компьютер» для 5 6 классов Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по информатике. 5 класс.

Аннотация к рабочей программе по информатике. 5 класс. Аннотация к рабочей программе по информатике. 5 класс. 1. Программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ МБОУ г. ИркутскаСОШ 77. О.М.Чарная. 2014г. Рабочая программа. по информатике

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ МБОУ г. ИркутскаСОШ 77. О.М.Чарная. 2014г. Рабочая программа. по информатике «Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ г. Иркутска СОШ 77 А.С. Емельянова Протокол 1 2014г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ МБОУ г. ИркутскаСОШ 77 О.М.Чарная 2014г. «Утверждаю» Директор МБОУ

Подробнее

Рабочая учебная программа по ИНФОРМАТИКЕ (предмет) для обучающихся 6 класса. на учебный год

Рабочая учебная программа по ИНФОРМАТИКЕ (предмет) для обучающихся 6 класса. на учебный год Рабочая учебная программа по ИНФОРМАТИКЕ (предмет) для обучающихся 6 класса на 206.207 учебный год Составитель: Монахова Ольга Юрьевна, учитель информатики первой квалификационной категории Пояснительная

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа 31

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа 31 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа 31 Утверждено Директор С.А. Багурина Приказ 131/ 3 от 29 августа 2014г. Рабочая программа по информатике

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Вернословой Елены Игоревны по предмету «Информатика и ИКТ» Класс 5 «А»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Вернословой Елены Игоревны по предмету «Информатика и ИКТ» Класс 5 «А» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 366 Московского района Санкт-Петербурга «Физико-математический лицей» ПРИНЯТО решением педагогического совета ГБОУ ФМЛ 366 Протокол от 30.08.206

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена в соответствии с основными положения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, авторской программой Л.Л.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Информатика и ИКТ вокруг нас» основной школы (базовый уровень) составлена на основе закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного

Подробнее

«Информационная культура» Рабочая программа для учащихся 5 класса на учебный год. Составитель: Могильчак В.В. Учитель первой категории

«Информационная культура» Рабочая программа для учащихся 5 класса на учебный год. Составитель: Могильчак В.В. Учитель первой категории Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области для детей, нуждающихся в психологопедагогической и медико-социальной помощи Центр психолого-медико-социального сопровождения «Эхо»

Подробнее

Рабочая программа. по курсу «Информатика и ИКТ» 6 класс (домашнее обучение - 0,5 час в неделю) Самулевич Роман

Рабочая программа. по курсу «Информатика и ИКТ» 6 класс (домашнее обучение - 0,5 час в неделю) Самулевич Роман 1 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа Красносельского района Санкт-Петербурга им. Н.А. Алексеева ПРИНЯТО на педагогическом совете УТВЕРЖДЕНО ГБОУ

Подробнее

Поурочное планирование по факультативу занимательная информатика 7 класс

Поурочное планирование по факультативу занимательная информатика 7 класс п/п Тема урока Количес тво часов Поурочное планирование по факультативу занимательная информатика 7 класс Решаемые проблемы (цели) Планируемые результаты Предметные результаты Метапредметные УУД Личностные

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ в 7 классе на учебный год

Рабочая программа по информатике и ИКТ в 7 классе на учебный год Рабочая программа по информатике и ИКТ в 7 классе на 2015-2016 учебный год 1. Пояснительная записка Рабочая программа (далее - Программа) разработана в соответствии со статьей 2 Федерального закона Российской

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по информатике на учебный год

Календарно-тематическое планирование по информатике на учебный год 2 неделя 9-5 сентября неделя 2-8 сентября Календарно-тематическое планирование по информатике на 203-204 учебный год 2 Тема урока Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация рабочего

Подробнее

Пояснительная записка II. Общая характеристика учебного предмета

Пояснительная записка II. Общая характеристика учебного предмета I. Пояснительная записка Рабочая программа по информатике для 5-6 классов составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике 5АБ класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике 5АБ класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); требованиями

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности по ИКТ 5 класс

Рабочая программа по внеурочной деятельности по ИКТ 5 класс ПРИНЯТО на Педагогическом совете ГБОУ СОШ 75. Протокол от 2015 г. УТВЕРЖДАЮ директор ГБОУ СОШ 75 Е.В. Короткая Приказ от 2015г. Рабочая программа по внеурочной деятельности по ИКТ 5 класс Разработчик:

Подробнее

связь Информация вокруг нас. Компьютер для начинающих. 7 часов. информация, данные, информатика, компьютер Природоведение, технология

связь Информация вокруг нас. Компьютер для начинающих. 7 часов. информация, данные, информатика, компьютер Природоведение, технология Календарно-тематическое планирование Информатика 5 класс (по Босовой Л.Л) 1 час в неделю, всего 34 часа Дата Тема урока Цель Основные понятия Межпредметная 1 Информация Компьютер Информатика. Техника безопасности

Подробнее

Рабочая программа по информатике для 5 класса составлена в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего

Рабочая программа по информатике для 5 класса составлена в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего Рабочая программа по информатике для 5 класса составлена в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования

Подробнее

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ 12» / / августа 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ 12» / / августа 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 12» Энгельсского муниципального района Саратовской области «Согласовано» Руководитель ШМО / / Протокол 1 от 20

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета

Рабочая программа учебного предмета Приложение 9 к основной образовательной программе МБОУ СШ 2, утвержденной приказом директора от 27.06.2013 275П (в редакции приказа от 04.03.2016 69П) Рабочая программа учебного предмета «ИНФОРМАТИКА и

Подробнее

Верещагина Полина Александровна

Верещагина Полина Александровна КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ Г. МУРМАНСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. МУРМАНСКА «МУРМАНСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЛИЦЕЙ» УТВЕРЖДАЮ Директор лицея С.В. Камкина 2014 г. Верещагина

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» 7 класс

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» 7 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 г. Балтийска Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» 7 класс Балтийск 2017 год Пояснительная записка

Подробнее

Вернослова Елена Игоревна Учитель информатики Категория высшая

Вернослова Елена Игоревна Учитель информатики Категория высшая Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 366 Московского района Санкт-Петербурга «Физико-математический лицей» УТВЕРЖДАЮ Приказ от Директор ГБОУ ФМЛ 366 Т.К.Цветкова СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО

Подробнее

Интернет-ресурсы: Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (metodist.lbz.ru/)

Интернет-ресурсы:  Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (metodist.lbz.ru/) Программа по учебному предмету «Технология» для 6 классов Значимость курса Задача современной школы - обеспечить вхождение учащихся в информационное общество, научить каждого школьника пользоваться новыми

Подробнее

Рабочая программа по технологии для 7 класса

Рабочая программа по технологии для 7 класса Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Великобритании СОГЛАСОВАНО на заседании МС (Зубов С.Ю.) «10» сентября 2014 УТВЕРЖДАЮ директор школы

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ИНФОРМАТИКА И ИКТ 5-6 КЛАССЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ИНФОРМАТИКА И ИКТ 5-6 КЛАССЫ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сатинская средняя общеобразовательная школа Рассмотрена на заседании Утверждена приказом Педагогического совета от Протокол от Директор школы Т.Н.

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» 6 класс

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» 6 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» Личностные результаты: 6 класс наличие представлений об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества;

Подробнее

5 КЛАСС 34 часа. Тема. Домашнее задание. Формирование компетенций. п/п. Введение, 1

5 КЛАСС 34 часа. Тема. Домашнее задание. Формирование компетенций. п/п. Введение, 1 5 КЛАСС 34 часа п/п 5А 5Б 1. Введение Тема Техника безопасности. Правила работы за компьютером. Что будет изучаться в 5 классе. Цели и задачи. Знакомство с учебником. Информация и информатика. 2. Компьютер

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Курс «Технология (ИКТ)» для 5 класса изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология». На изучение данного курса отводится 34 часа. Цели обучения по данному

Подробнее

Рабочая программа по информатике. для 6-б класса. на учебный год Учитель: Алферова А.С.

Рабочая программа по информатике. для 6-б класса. на учебный год Учитель: Алферова А.С. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 2» Рабочая программа по информатике. для 6-б класса. на 2015-2016 учебный год Учитель: Алферова А.С. Приложение к образовательной программе

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицея 102 г. Челябинска

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицея 102 г. Челябинска Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицея 102 г. Челябинска УТВЕРЖДАЮ: Директор МАОУ лицея 102 М.Л. Оксенчук Приказ от 2014 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета«информатика» для основного

Подробнее

Содержание курса информатики и ИКТ для 5-7 классов (102 часа)

Содержание курса информатики и ИКТ для 5-7 классов (102 часа) Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Информатика и ИКТ» 5-7 классы Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений РФ изучение предмета «Информатика и ИКТ»

Подробнее

Рабочая программа по Информатика и ИКТ 7 класс Пояснительная записка к рабочей учебной программе В Федеральном компоненте нового образовательного

Рабочая программа по Информатика и ИКТ 7 класс Пояснительная записка к рабочей учебной программе В Федеральном компоненте нового образовательного Рабочая программа по Информатика и ИКТ 7 класс Пояснительная записка к рабочей учебной программе В Федеральном компоненте нового образовательного стандарта предусмотрено изучение основ информатики и информационных

Подробнее

федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования». Пояснительная записка Рабочая программа определяет обязательную часть учебного курса, конкретизирует содержание предметных тем федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

Подробнее

Рабочая программа основного общего образования по предмету «Информатика и ИКТ" для 7класса (надомное обучение)

Рабочая программа основного общего образования по предмету «Информатика и ИКТ для 7класса (надомное обучение) муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 г. Грязи Грязинского муниципального района Липецкой области Согласовано: Председатель МС протокол от.2014 Утверждена

Подробнее

5 класс Пояснительная записка

5 класс Пояснительная записка 5 класс Пояснительная записка Цели обучения информатике и информационным технологиям в 5 классах могут быть определены следующим образом: формирование у обучающихся готовности к информационно-учебной деятельности,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа «Информатика и ИКТ вокруг нас» для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету Информатика и ИКТ 6 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету Информатика и ИКТ 6 класс Аннотация к рабочей программе по предмету Информатика и ИКТ 6 класс Современный период общественного развития характеризуется новыми требованиями к общеобразовательной школе, предполагающими ориентацию

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Наименование занятия: Информатике и ИКТ. Форма: внеурочная деятельность Класс: 5 Количество часов: 34 (в неделю час). Учитель: Бондарева О.В., учитель информатики и ИКТ. Срок реализации

Подробнее

Рабочая программа по информатике для 5 класса на учебный год

Рабочая программа по информатике для 5 класса на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Краснояровская средняя общеобразовательная школа» Шипуновского района Алтайского края Согласовано Председатель методического совета школы Протокол

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ 5 КЛАССА НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ 5 КЛАССА НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Компьютер для начинающих (внеурочный курс) (наименование учебного курса, предмета, дисциплины, модуля) ДЛЯ 5 КЛАССА НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Составитель программы Гусев Владимир Анатольевич

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Информатика» 7 класс составлена на основе: 1. Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ (утверждена приказом Минобразования

Подробнее

Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 5 класс

Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 5 класс Л.Л. Босова, А.Ю. Босова ИНФОРМАТИКА 5 6 классы Методическое пособие Содержание Введение... 3 Примерная учебная программа по информатике для 5 6 классов... 6 Пояснительная записка... 6 Вклад учебного предмета

Подробнее

по информатике и ИКТ

по информатике и ИКТ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 9» Аннотация к рабочей программе по информатике и ИКТ в параллели 6-х классов г. Вилючинск 2016-2017 учебный год 1 Количество часов

Подробнее

Дополнительная общеразвивающая программа «ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ»

Дополнительная общеразвивающая программа «ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ» Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1569 «Созвездие» Принята на заседании: Утверждаю: методического (педагогического) совета

Подробнее

Рабочая учебная программа. по ИНФОРМАТИКЕ. для обучающихся 7 класса. на 2016 /2017 учебный год

Рабочая учебная программа. по ИНФОРМАТИКЕ. для обучающихся 7 класса. на 2016 /2017 учебный год Рабочая учебная программа по ИНФОРМАТИКЕ для обучающихся 7 класса на 206 /207 учебный год Составитель: Монахова Ольга Юрьевна, учитель информатики первой квалификационной категории Пояснительная записка

Подробнее

Рабочая программа по информатике 6 класс (базовый уровень)

Рабочая программа по информатике 6 класс (базовый уровень) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 135 с углубленным изучением предметов образовательной области «Технология» г. Перми РАССМОТРЕНО: СОГЛАСОВАНО:

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А П Е Д А Г О Г А

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А П Е Д А Г О Г А «Рассмотрено» «Утверждаю» на заседании ШМС Руководитель ШМС Рогачева Т.В. Директор школы В.И. Кондрашова Протокол " " 2011 г. Приказ от " " 2011 г. Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А П Е Д А Г О Г А Ал е

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ. 5 класс. Срок реализации программы: 1 год. ФИО учителя, составившего рабочую программу: Синицына М.И г.

Рабочая программа по информатике и ИКТ. 5 класс. Срок реализации программы: 1 год. ФИО учителя, составившего рабочую программу: Синицына М.И г. Рабочая программа по информатике и ИКТ (наименование учебного предмета (курса)) 5 класс (уровень, ступень образования) Срок реализации программы: 1 год ФИО учителя, составившего рабочую программу: Синицына

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по информатике ГБОУ Школы 201 г. Москвы составлена на основе авторской программы для изучения курса информатики и ИКТ (для обязательного и углубленного изучения

Подробнее

Название Класс ФИО автора Издательство Год издания

Название Класс ФИО автора Издательство Год издания Количество часов 34 ч. (1 ч. в неделю) Пояснительная записка Учебник «Информатика» Босовой Л.Л. для 7-го класса входит в состав учебно-методического комплекса (УМК) по информатике для 5-7 классов. В состав

Подробнее

2. Пояснительная записка

2. Пояснительная записка 2. Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе требований федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования, для общеобразовательных

Подробнее

Рабочая программа. Информатика и ИКТ 6 7 класс

Рабочая программа. Информатика и ИКТ 6 7 класс Приложение 3 к Образовательной программе основного общего и среднего общего образования НОУ СОШ «Веритас» Приказ 18 от 28.08.2015 Рассмотрена: На заседании методического объединения Протокол 1 от 28.08.2015

Подробнее

ФГОС ИНФОРМАТИКА. 5 6 классы. Методическое пособие. 2-е издание, переработанное. Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. Москва БИНОМ. Лаборатория знаний

ФГОС ИНФОРМАТИКА. 5 6 классы. Методическое пособие. 2-е издание, переработанное. Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. Москва БИНОМ. Лаборатория знаний ФГОС Л. Л. Босова, А. Ю. Босова ИНФОРМАТИКА 5 6 классы Методическое пособие 2-е издание, переработанное Москва БИНОМ. Лаборатория знаний УДК 004.9 ББК 32.97 Б85 Б85 Босова Л. Л. Информатика. 5 6 классы

Подробнее

по учебному предмету «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» Для 7 класса

по учебному предмету «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» Для 7 класса АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» Для 7 класса НА 206-207 УЧЕБНЫЙ ГОД Макарчук Дмитрий Сергеевич учитель информатики П. Калининское 206 г. адаптированная рабочая

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе

Пояснительная записка к рабочей программе Аннотация к рабочей программе по информатике. Программа по информатике для 5-9 классов составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ДЛЯ 5-6 КЛАССА ФГОС ООО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ДЛЯ 5-6 КЛАССА ФГОС ООО Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Ветлянская средняя общеобразовательная школа» Соль-Илецкого района РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ДЛЯ 5-6 КЛАССА ФГОС ООО на 2015/2016учебный

Подробнее

Программа по учебному предмету «Информатика» для 5 9 классов

Программа по учебному предмету «Информатика» для 5 9 классов Программа по учебному предмету «Информатика» для 5 9 классов Пояснительная записка Программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Хохольская средняя школа. «Согласовано» Заместитель директора по УВР. Родивилова Т.Ю.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Хохольская средняя школа. «Согласовано» Заместитель директора по УВР. Родивилова Т.Ю. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Хохольская средняя школа Рассмотрено на заседании МО Руководитель МО Киселёва Л.Д. Протокол от 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР Родивилова

Подробнее

Рабочая учебная программа по предмету «ИНФОРМАТИКА» 5, 6 классы (преподавание ведётся по учебнику «Информатика», авторы: Л.Л.Босова, А.Ю.

Рабочая учебная программа по предмету «ИНФОРМАТИКА» 5, 6 классы (преподавание ведётся по учебнику «Информатика», авторы: Л.Л.Босова, А.Ю. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 71» 630010, г. Новосибирск, 3-й Почтовый переулок, дом 21, телефон/факс: 240-08-55, e-mail:

Подробнее

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОРИСОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Рассмотрено на заседании МО учителей естественно-научного цикла Руководитель МО Гринченко Э.В. Протокол

Подробнее

Рабочая программа по информатике 5 «Б» класс (базовое изучение)

Рабочая программа по информатике 5 «Б» класс (базовое изучение) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 2» Каширского муниципального района Московской области УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда гимназия 22

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда гимназия 22 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 22 города Калининграда Рабочая программа «Информатика» 3 класс Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Информатика» 5-6 классы (базовый уровень) учебник Л.Л. Босова

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Информатика» 5-6 классы (базовый уровень) учебник Л.Л. Босова Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Информатика» 5-6 классы (базовый уровень) учебник Л.Л. Босова Рабочая программа по информатике составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. на учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2016-2017 учебный год Предмет, класс Информатика и ИКТ, 5 класс Количество часов в неделю_1 УМК: Учебник: 1. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 5 класса. ФГОС М.: БИНОМ.

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по предмету «Информатика и ИКТ» для 6 классов общеобразовательных организаций

Календарно-тематическое планирование по предмету «Информатика и ИКТ» для 6 классов общеобразовательных организаций Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики Донецкий институт последипломного педагогического образования Отдел информационных технологий Календарно-тематическое планирование по предмету

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Ветлянская средняя общеобразовательная школа» Соль-Илецкого района

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Ветлянская средняя общеобразовательная школа» Соль-Илецкого района Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Ветлянская средняя общеобразовательная школа» Соль-Илецкого района АДАПТИРОВАННАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ В 5 КЛАССЕ

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ Рабочая программа по информатике в составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Рассмотрено на заседании ШМО Утверждаю естественно-математического цикла Директор школы: Г.В. Балынина Е.А.Овсянкина 2013г. 2013г. Протокол ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ИНФОРМАТИКА И ИКТ 5 класс Учитель:

Подробнее

развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; 1.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Преподавание информатики и ИКТ должно быть направлено на достижение следующих личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ 5 КЛАСС уч.год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ 5 КЛАСС уч.год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Основная общеобразовательная школа 31» Согласовано Зам. директора по УВР Е.В. Леонтьева 2016г. Утверждаю: Директор МБОУ г. Астрахани

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» 5 класс

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» 5 класс Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» 5 класс Пояснительная записка Программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике и ИКТ для 6 класса на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике и ИКТ для 6 класса на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Инжавинская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрена и рекомендована методическим советом Протокол 2 от 12.09.2016 г. УТВЕРЖАЮ Директор школы

Подробнее