Электроннообразовательные ресурсы. своими руками

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Электроннообразовательные ресурсы. своими руками"

Транскрипт

1 Электроннообразовательные ресурсы своими руками Семинар-презентация для преподавателей в рамках открытой площадки «FRESH FORUMS» Дехова Екатерина Евгеньевна Преподаватель ГБПОУ Колледж легкой промышленности

2 Реалии современной образовательной среды Новые формы взаимодействия участников образовательного процесса предусматривают широкую организацию электронной образовательной среды, элементы которой можно создать самостоятельно. В этом может помочь заинтересованность обеих сторон процесса педагогов и обучаемых. Посредниками в этом взаимодействии могут стать электронные образовательные ресурсы

3 Развитие образования города Москвы Внедрение «Московского стандарта качества образования», отвечающего задачам развития инновационной экономики и международным стандартам качества: разработка и внедрение современных образовательных технологий и учебно-методического обеспечения (учебно-методических комплексов и электронных образовательных ресурсов); разработка и внедрение современных информационных средств профориентационной деятельности (печатных и электронных образовательных ресурсов). Развитие инфраструктуры инновационной деятельности в сфере образования: стимулирование создания новых технологий воспитания и обучения, инновационного учебного оборудования и электронных цифровых ресурсов.

4 Электронный образовательный ресурс - ЭОР Образовательный ресурс, представленный в электронноцифровой форме и включающий в себя структуру, предметное содержание и метаданные о них. Может включать в себя данные, информацию, программное обеспечение

5 Применение ЭОРов в образовательном процессе Цели: повышение образовательной мотивации; мобильность содержания образования, связанная с изменяющимися условиями рынка труда; реализация возможности построения индивидуальной образовательной траектории; усиление роли самостоятельной работы в рамках ФГОС СПО.

6 Классификация ЭОР * по целевому уровню и ступени образования; по форме обучения; по тематике; по целевой аудитории; по типу ЭОР; по целевому назначению; по функции, выполняемой в образовательном процессе; по степени дидактического обеспечения специальности; по виду образовательной деятельности; по характеру представления информации; по степени интерактивности; по степени соответствия действующим государственным образовательным стандартам * ГОСТ Р Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Рубрикация информационных ресурсов

7 Классификация ЭОР по целевому уровню образования: общеобразовательный: дошкольное образование; начальное общее образование; основное общее образование; среднее (полное) общее образование; профессиональный: профессиональная подготовка (для лиц, не имеющих основного общего образования); начальное профессиональное образование; среднее профессиональное образование; высшее профессиональное образование; послевузовское профессиональное образование. Примечание: ЭОР может быть классифицирован сразу на несколько уровней образования

8 Классификация ЭОР по форме обучения: - очный; - очно-заочный; - заочный; - семейное образование; - самообразование; - экстернат. ЭОР может быть классифицирован сразу на несколько форм обучения

9 Классификация ЭОР В зависимости от научной принадлежности и проблематики разработки ЭОР может быть предназначен для: - абитуриентов; - обучаемых; - педагогических работников; - менеджеров; - методистов; - научных работников; - технических специалистов.

10 Классификация ЭОР по типу материала: учебный материал учебнометодический материал задачник, лабораторный практикум, учебник, учебное пособие, конспект лекций, тест, контрольные вопросы, электронный учебный курс методическое указание, учебная программа, учебный план, план занятий справочный материал геоинформационная/ картографическая система, база данных, словарь, справочник, энциклопедия

11 Классификация ЭОР по типу материала: иллюстративный и демонстрационный материал атлас, дополнительный информационный материал карта, альбом, хрестоматия, нормативный документ иллюстрация, публикация научнопопулярного характера, национальный стандарт, наглядное пособие печатное издание (книга), рекламноинформационная публикация, библиография образовательный стандарт, инструкция, нормативный акт

12 Классификация ЭОР по типу материала: научный материал автореферат диссертации, диссертация, статья, монография, электронное периодическое издание полнотекстовое издание, нормативный документ оглавление печатных изданий национальный стандарт, электронная библиотека образовательный сайт образовательный стандарт, инструкция, нормативный акт обзор программный продукт программного комплекса для образовательных учреждений инструментального средства для создания компьютерных средств обучения

13 Классификация ЭОР по целевому назначению: - научный; - научно-популярный; - производственно-практический; - нормативный производственнопрактический; - учебный; - массово-политический; - справочный; - для досуга; - художественный

14 Классификация ЭОР по функции, выполняемой в образовательном процессе: - учебно-методический комплекс по дисциплине; - тест, сборник тестов; - иллюстративный материал; - учебная программа; - методические указания; - конспект лекций; - хрестоматия; - словарь; - учебно-методическое пособие; - научно-популярная публикация; - справочник; - научная публикация - практикум

15 Классификация ЭОР по виду образовательной деятельности: - лекционное сопровождение (слайды, видеофрагменты, аудиосопровождение); - сопровождение практикумов; - самостоятельная работа; - для системы дистанционного обучения; - для системы электронного обучения; - для самообразования; - для краткосрочных курсов и системы повышения квалификации

16 Классификация ЭОР по характеру представления информации: - мультимедийные; - программные продукты; - изобразительные; - аудио; - текстовые; - электронные аналоги печатных изданий Классификация ЭОР по степени интерактивности: - активные; - описательные; - смешанные; - неопределенные

17 Виды использования ЭОР Для Для самостоятельно работы на й работы занятиях Разновидности ЭОР по видам взаимодействия с пользователем Текстовые (гипертекстовые) Текстографические Мультимедийные (интерактивные) Дистанционные системы обучения

18 Структура ЭОР Модули: И информационный (лекционный) модуль П практический (лабораторный, интерактивный) модуль К контролирующий (тестовый) модуль

19 ЭОР текстового типа Электронные конспекты, образовательные сайты сообщества педагогов с возможностью размещения собственной информации Вид представления информации ресурса: нелинейный Средства контроля: нет Возможность обновления: да

20 ЭОР текстового типа Оффлайн - электронные учебники Вид представления информации: нелинейный Средства контроля: да Возможность обновления: нет _11_14/methods_constructive_modelin g_garments.pdf

21 ЭОР текстового типа Оффлайн - электронные учебники Вид представления информации: нелинейный Средства контроля: да Возможность обновления: да Средство разработки - eauthor CBT

22 ЭОР электронная система Онлайн-электронные учебники Вид представления информации: нелинейный Средства контроля: есть Возможность обновления: да

23 Мультимедийный ЭОР образовательные сайты Вид представления информации: нелинейный Средства контроля: есть Возможность обновления: нет

24 Комбинированный ЭОР Текстографический материал MSWord (MS PowerPoint), HTML-документ Средства контроля - MyTest Преимущества Создание содержания по разделам. Создание фрагментов-определений. Соединение элементов через гипертекст. Организация контроля. Доступные условия лицензирования.

25 Комбинированный ЭОР Текстографический материал HTML-документ Пример организации материала в виде HTMLдокумента

26 Комбинированный ЭОР Средства контроля MyTest Пример создания вопроса по карте изображения по вопросу «Что такое амулет?» Виды вопросов: Одиночный выбор Множественный выбор Выбор на карте изображения Классификация Соответствие Пример организации контроля при помощи MyTest Перестановка букв Pro

27 Полезные ссылки ГОСТ Р Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения ГОСТ Р Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Рубрикация информационных ресурсов %D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BE%D0%B1%D1%80% D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C% D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1% 81.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСТ Р 52657-2006 Информационно-коммуникационные технологии в образовании ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРНЕТ-ПОРТАЛЫ

Подробнее

П ОмГТУ

П ОмГТУ 10 2 Содержание П ОмГТУ 61.24-2016 1 Область применения... 4 2 Нормативные ссылки... 4 3 Термины, определения и сокращения... 4 4 Основные нормативные положения... 5 5 Структура ЭИОС ОмГТУ... 6 6 Общие

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ, ПОДЛЕЖАЩИХ РЕГИСТРАЦИИ В ОФЭРНиО

ПЕРЕЧЕНЬ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ, ПОДЛЕЖАЩИХ РЕГИСТРАЦИИ В ОФЭРНиО ПЕРЕЧЕНЬ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ, ПОДЛЕЖАЩИХ РЕГИСТРАЦИИ В ОФЭРНиО 1. Автоматизированная информационная система 2. Автоматизированная обучающая система 3. Автоматизированная система 4. Автоматизированная

Подробнее

Положение об электронных образовательных ресурсах ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»

Положение об электронных образовательных ресурсах ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет» Страница 2 из 12 1. Общие положения 1.1 Положение об электронных образовательных ресурсах ФГАОУ ВПО «Сибирский (далее Положение) определяет виды электронных образовательных ресурсов (далее ЭОР) и требования

Подробнее

Содержание. 1. Общие положения

Содержание. 1. Общие положения Содержание 1. Общие положения 2 2. Регистрация электронных образовательных ресурсов в ОмГПУ 3 3. Публикация электронных образовательных ресурсов 3 Приложение 1. КЛАССИФИКАЦИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

Подробнее

СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ обучения. В состав многофункционального электронного учебнометодического комплекса, являющегося основным средством обучения, включаются: курсы лекций, аудио и видеоматериалы, тесты для самоконтроля, практические

Подробнее

Электронные средства обучения как компоненты ИОС

Электронные средства обучения как компоненты ИОС Электронные средства обучения как компоненты ИОС Применение электронных средств обучения в образовательных учреждениях создает условия для организации такой формы учебного процесса, при которой обучаемые

Подробнее

Использование электронных контрольно-измерительных материалов в учреждениях общего среднего образования Республики Беларусь

Использование электронных контрольно-измерительных материалов в учреждениях общего среднего образования Республики Беларусь Использование электронных контрольно-измерительных материалов в учреждениях общего среднего образования Республики Беларусь Худенко Людмила Андреевна, заместитель директора Национального института образования

Подробнее

Объекты регистрации в ОФЭРНиО

Объекты регистрации в ОФЭРНиО Объекты регистрации в ОФЭРНиО 1. DVD-диск 2. Web-интерфейс 3. Web-приложение 4. Web-сайт 5. Web-среда 6. Автоматизированная база данных 7. Автоматизированная информационная система 8. Автоматизированная

Подробнее

г.сыктывкар 1. Утвердить Положение об электронной информационно-образовательной среде ФГБОУ ВПО «СыктГУ» (Приложение).

г.сыктывкар 1. Утвердить Положение об электронной информационно-образовательной среде ФГБОУ ВПО «СыктГУ» (Приложение). Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Региональное отделение объединённого фонда электронных ресурсов «Наука и образование» (РО ОФЭРНиО-Санкт-Петербург)

Региональное отделение объединённого фонда электронных ресурсов «Наука и образование» (РО ОФЭРНиО-Санкт-Петербург) Региональное отделение объединённого фонда ОФЭРНиО осуществляет регистрацию ВСЕХ разработок, ИСКЛЮЧАЯ: 1. Программа для ЭВМ (регистрируется по желанию разработчиков) 2. База данных (регистрируется по желанию

Подробнее

Применение информационнообразовательных. цифровых образовательных ресурсов

Применение информационнообразовательных. цифровых образовательных ресурсов Применение информационнообразовательных технологий и цифровых образовательных ресурсов Матвеева Е.В., начальник информационно-аналитического отдела КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации

Подробнее

Обзор цифровых образовательных ресурсов

Обзор цифровых образовательных ресурсов Обзор цифровых образовательных ресурсов Кафедра истории лицея 590 ЛИКТ Выполнила: Новосельцева Т. Л., преподаватель истории и обществознания Список ресурсов Каталог образовательных ресурсов сети Интернет

Подробнее

1С:Образование 5. Школа Учебные пособия 1С:Школа

1С:Образование 5. Школа Учебные пособия 1С:Школа 1С:Образование 5. Школа Учебные пособия 1С:Школа НОРМАТИВНАЯ БАЗА 1 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст.16. Реализация образовательных программ с применением

Подробнее

Методический кабинет. Формирование учебно-методического комплекса учебной дисциплины (профессионального модуля)

Методический кабинет. Формирование учебно-методического комплекса учебной дисциплины (профессионального модуля) Министерство образования и науки Краснодарского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Краснодарский торгово-экономический колледж» Методический

Подробнее

Положение о содержании учебно-методических комплексов учебных дисциплин и профессиональных модулей. 1. Общие положения

Положение о содержании учебно-методических комплексов учебных дисциплин и профессиональных модулей. 1. Общие положения Положение о содержании учебно-методических комплексов учебных дисциплин и профессиональных модулей 1. Общие положения Приложение к приказу от 23.11.2016 170-ОД 1.1. Настоящее Положение предназначено для

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Шафинская Елена Евгеньевна преподаватель профессионального цикла ГАПОУ «Московский образовательный комплекс им. В. Талалихина» г. Москва ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ

Подробнее

1.Общие положения. 2. Цель и задачи УМК

1.Общие положения. 2. Цель и задачи УМК 1.Общие положения 1.1 Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по специальностям, реализуемым в

Подробнее

Виды методических разработок. Требования к содержанию и оформлению

Виды методических разработок. Требования к содержанию и оформлению Виды методических разработок. Требования к содержанию и оформлению Требования к оформлению методической разработки 1. Содержание методической разработки должно отражать ее практическую, теоретическую и

Подробнее

Федеральный институт развития образования

Федеральный институт развития образования Федеральный институт развития образования Использование школьными библиотеками электронных образовательных ресурсов при формировании информационной образовательной среды общеобразовательной организации

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Решением Ученого совета от «28» сентября 2012 г. протокол 12 Председатель Ученого совета, ректор В.П. Ковалевский

УТВЕРЖДЕНО Решением Ученого совета от «28» сентября 2012 г. протокол 12 Председатель Ученого совета, ректор В.П. Ковалевский МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» (ОГУ) УТВЕРЖДЕНО Решением Ученого совета

Подробнее

Дипломные проекты - для библиотек, в фонде которых содержится этот вид документов

Дипломные проекты - для библиотек, в фонде которых содержится этот вид документов Автобиографии Авторефераты диссертаций Адресные книги Акафисты Альбомы Аннотации Архивы Атласы Атласы для детей Библиография Формальные подзаголовки для электронного каталога Библиография аннотированная

Подробнее

Положение о формировании учебно-методических комплексов 1. Общие положения

Положение о формировании учебно-методических комплексов 1. Общие положения Положение о формировании учебно-методических комплексов 1. Общие положения 1.1 Учебно-методические комплексы (УМК) разрабатываются и используются для обеспечения учебного процесса, представляют собой совокупность

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ (УМК)

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ (УМК) Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Александровский сельскохозяйственный колледж»

Подробнее

СПРАВКА Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Научно-исследовательского института медицины труда»

СПРАВКА Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Научно-исследовательского института медицины труда» СПРАВКА о наличии учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, необходимых для реализации заявленных к аккредитации

Подробнее

2. Требования к структуре учебно-методического комплекса учебной дисциплины (профессионального модуля)

2. Требования к структуре учебно-методического комплекса учебной дисциплины (профессионального модуля) 1. Общие положения 1.1. Учебно-методические комплексы (УМК) разрабатываются и используются для обеспечения учебного процесса в ГБОУ РХ СПО «Техникум профессиональных технологий, торговли и сервиса», представляют

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ГЕОГРАФИЯ» ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ГЕОГРАФИЯ» ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ГЕОГРАФИЯ» ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Л. В. Шкель Национальный институт образования Министерства образования Республики Беларусь Минск,

Подробнее

принципами 2. Организация обучения с применением электронных ресурсов и использованием дистанционных образовательных технологий

принципами 2. Организация обучения с применением электронных ресурсов и использованием дистанционных образовательных технологий 1 формированию навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения, разработке учебных образовательных программ с учетом интеллектуальных особенностей контингента обучающихся,

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: ZG943-МЗПО-15,16.plz.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Целью освоения дисциплины является формирование у обучающихся системы знаний, умений и навыков в области разработки и использования электронных

Подробнее

ПРОЕКТ Положение о создании электронного учебно-методического комплекса для размещения в автоматизированной системе управления обучением MOODLE

ПРОЕКТ Положение о создании электронного учебно-методического комплекса для размещения в автоматизированной системе управления обучением MOODLE ПРОЕКТ Положение о создании электронного учебно-методического комплекса для размещения в автоматизированной системе управления обучением MOODLE 1 Общие положения 1.1 Настоящее Положение разработано в соответствие

Подробнее

министерство образования и науки Амурской области

министерство образования и науки Амурской области министерство образования и науки Амурской области государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Амурской области «Благовещенский торгово-экономический колледж»

Подробнее

Е.П. Шарапкина Электронный учебник: что это такое?

Е.П. Шарапкина Электронный учебник: что это такое? Е.П. Шарапкина Электронный учебник: что это такое? В последнее время мы все чаще встречаемся с такими понятиями как электронный учебник, электронный курс, электронное обучение. Однако ясного представления,

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСТ Р 53620-2009 Информационно-коммуникационные технологии в образовании ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

Подробнее

1 Общие положения и нормативная документация

1 Общие положения и нормативная документация стр. 2 из 8 1 Общие положения и нормативная документация 1.1. Сфера применения настоящего положения Настоящее Положение определяет условия, правила и порядок применения электронного обучения и дистанционных

Подробнее

СОЗДАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

СОЗДАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ СОЗДАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ ГАОУ СПО «Казанский медицинский колледж» Давлетбаева Татьяна Мухаметшовна, программист. 1 Федеральный закон от 29 декабря

Подробнее

Цифровые образовательные ресурсы в школе

Цифровые образовательные ресурсы в школе Цифровые образовательные ресурсы в школе Римма Ивановна Кириллова Заместитель директора МБОУ «Лицей 44» г. Чебоксары 22.08.2017г. по составляющим входящего контента лекционные ресурсы, практические ресурсы,

Подробнее

«Типы и особенности электронных образовательных ресурсов»

«Типы и особенности электронных образовательных ресурсов» «Типы и особенности электронных образовательных ресурсов» Главной целью использования ЦОР и ЭОР, обеспечивающих изучение предмета на уровне основного общего образования, является повышение качества образования

Подробнее

Лекция 11 ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Лекция 11 ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ Лекция 11 ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ Лектор Ст. преподаватель Купо А.Н. Под информатизацией образования понимается целенаправленная деятельность по разработке и внедрению информационных технологий:

Подробнее

Инновационные информационно-педагогические технологии для развития преподавательских кадров

Инновационные информационно-педагогические технологии для развития преподавательских кадров 3 (27) 2010 ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА Инновационные информационно-педагогические технологии для развития преподавательских кадров В марте 2009 года в Тульском государственном педагогическом университете им.

Подробнее

Электронные издания и ресурсы: терминология, классификация.

Электронные издания и ресурсы: терминология, классификация. Электронные издания и ресурсы: терминология, классификация. Винницкий Ю.А., к.п.н. В настоящее время в различных публикациях, посвященных учебным электронным изданиям, встречается много разнообразных терминов

Подробнее

ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ В ОБРАЗОВАНИИ

ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ В ОБРАЗОВАНИИ Нагаева И.А. Возможности применения информационных ресурсов в образовании. Проблемы и перспективы развития образования в России: сборник материалов XV Международной научно-практической конференции / Под

Подробнее

Образовариум интерактивные учебные онлайн-ресурсы

Образовариум интерактивные учебные онлайн-ресурсы Образовариум интерактивные учебные онлайн-ресурсы Работа в любом месте, подключенном к сети! obr.nd.ru Образовариум интерактивные учебные онлайн-ресурсы На природе В школе В дороге Дома Мобильность и доступность

Подробнее

Разработка электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК)

Разработка электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК) Экономический факультет СПбГУ Разработка электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК) Порошин А.Н., каф. ИСЭ О целях и задачах 2 Обзор компьютерных средств обучения Анализ назначения, состава и областей

Подробнее

2.ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля Очная форма Полная форма обучения

2.ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля Очная форма Полная форма обучения 1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии в сфере сервиса». Целью курса

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ Э. В. Балакирева, Е. З. Власова (Санкт Петербург) ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В статье раскрываются особенности организации и учебно

Подробнее

Единый информационный ресурс vacad.ru: структура и содержание. Возможности использования в дистанционном образовании детей-инвалидов.

Единый информационный ресурс vacad.ru: структура и содержание. Возможности использования в дистанционном образовании детей-инвалидов. ГОУ Педагогическая академия Региональный центр дистанционного обучения детей-инвалидов (РЦДО) Единый информационный ресурс vacad.ru: структура и содержание. Возможности использования в дистанционном образовании

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. «Технологии создания мультимедийных учебных курсов»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. «Технологии создания мультимедийных учебных курсов» УТВЕРЖДАЮ УЧЕБНЫЙ ПЛАН целевого повышения квалификации Ректор МГЛУ Н.П. Баранова 2016 г. «Технологии создания мультимедийных учебных курсов» Продолжительность обучения: 36 часов, 28.03.16 14.04.16 Форма

Подробнее

Группировка (систематизация) ассортимента издательского и книготоргового предприятия

Группировка (систематизация) ассортимента издательского и книготоргового предприятия Группировка (систематизация) ассортимента издательского и книготоргового предприятия I. ВИДЫ ИЗДАНИЙ ПО ЦЕЛЕВОМУ НАЗНАЧЕНИЮ 1. Литературно-художественные издания 11. Моноиздания (одно произведение) 12.

Подробнее

Структура учебно-методического комплекса учебной дисциплины, профессионального модуля

Структура учебно-методического комплекса учебной дисциплины, профессионального модуля Структура учебно-методического комплекса учебной дисциплины, профессионального модуля 3.1. Учебно-методический комплекс охватывает нормативные и дидактические аспекты обучения. Структура УМК по дисциплине,

Подробнее

Открытые образовательные ресурсы для высшего образования в России: достижения и проблемы

Открытые образовательные ресурсы для высшего образования в России: достижения и проблемы Международная конференция ИИТО-2010 "ИКТ в подготовке учителей и преподавателей: политика, открытые образовательные ресурсы, развитие сотрудничества" Открытые образовательные ресурсы для высшего образования

Подробнее

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Б. Г. Миронов 20 г. Учебно-тематический план дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Разработка электронных образовательных ресурсов» «СОГЛАСОВАНО»

Подробнее

Современные электронные образовательные ресурсы в образовательной практике

Современные электронные образовательные ресурсы в образовательной практике Современные электронные образовательные ресурсы в образовательной практике Проблема «Электронный образовательный ресурс» этот термин в настоящее время слышал каждый преподаватель. Это то, что требуют от

Подробнее

Рекомендации для учителя по созданию учебно-методического комплекса( УМК) учебной дисциплины/предмета Краснотурьинск,2013 г.

Рекомендации для учителя по созданию учебно-методического комплекса( УМК) учебной дисциплины/предмета Краснотурьинск,2013 г. Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное казенное вечернее ( сменное) общеобразовательное учреждение Свердловской области «Вечерняя (сменная) общеобразовательная

Подробнее

П Р И К А З. Домодедово

П Р И К А З. Домодедово 1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СОТРУДНИКОВ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Подробнее

Положение о смотре кабинетов в КГБПОУ «Троицкий агротехнический техникум»

Положение о смотре кабинетов в КГБПОУ «Троицкий агротехнический техникум» Положение о смотре кабинетов в КГБПОУ «Троицкий агротехнический техникум» 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок проведения смотра учебных кабинетов и лабораторий в техникуме,

Подробнее

УЧЕБНОЕ КНИГОИЗДАНИЕ

УЧЕБНОЕ КНИГОИЗДАНИЕ УЧЕБНОЕ КНИГОИЗДАНИЕ ЧТО ТАКОЕ ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК В.П. ДРОНОВ, член-корреспондент Российской академии образования, главный редактор издательства «Просвещение», доктор географических наук; М.Л. КОНДАКОВА,

Подробнее

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Б. Г. Миронов 20 г. Учебно-тематический план дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Разработка электронных образовательных ресурсов» (72 ч.)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Дисциплины Основы проектной деятельности Профиль профессионального образования Технический

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Дисциплины Основы проектной деятельности Профиль профессионального образования Технический Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Новокуйбышевский нефтехимический техникум» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины Основы проектной деятельности Профиль профессионального

Подробнее

1.7. Совокупность всех учебных и учебно-методических материалов, входящих в УМК, является предметом интеллектуальной собственности разработчиков УМК.

1.7. Совокупность всех учебных и учебно-методических материалов, входящих в УМК, является предметом интеллектуальной собственности разработчиков УМК. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее положение устанавливает общие требования к учебнометодическому комплексу дисциплины (модуля) и предназначено для непосредственного применения в процессе проектирования

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет»

Подробнее

Современные электронные образовательные ресурсы

Современные электронные образовательные ресурсы Современные электронные образовательные ресурсы Выступление на заседании МО в Байгильдинском сельском лицее РБ, Гумерова Индира Данисовна, преподаватель истории и обществознания Байгильдино-2012 Ресурс

Подробнее

Протокол 2 от г. заседания методического объединения преподавателей, применяющих дистанционные образовательные технологии (МО ДОТ)

Протокол 2 от г. заседания методического объединения преподавателей, применяющих дистанционные образовательные технологии (МО ДОТ) Протокол 2 от 29.04.2016 г. заседания методического объединения преподавателей, применяющих дистанционные образовательные технологии (МО ДОТ) Присутствовали: 12 человек: 1. Туранова Лариса Михайловна,

Подробнее

ГБОУ СПО РО «РКСИ» Об электронных учебно-методических пособиях и 2/5 нормах времени для планирования педагогической

ГБОУ СПО РО «РКСИ» Об электронных учебно-методических пособиях и 2/5 нормах времени для планирования педагогической ГБОУ СПО РО «РКСИ» Об электронных учебно-методических пособиях и 2/5 2.2 В дистанционном обучении основной содержательно-организационной единицей становится модуль, аналогом традиционного занятия становится

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, КУЛЬТУРЫ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ. «23» марта 2010 года 819

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, КУЛЬТУРЫ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ. «23» марта 2010 года 819 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, КУЛЬТУРЫ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ «23» марта 2010 года 819 Об утверждении положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ВИДЫ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

СОВРЕМЕННЫЕ ВИДЫ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ СОВРЕМЕННЫЕ ВИДЫ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Электронная версия учебника Электронное приложение (ЭП) Электронный учебник (ЭУ) Электронный учебный курс (ЭУК) Цифровая копия традиционного учебника

Подробнее

Принятые сокращения и определения. Дистанционные образовательные технологии образовательные технологии,

Принятые сокращения и определения. Дистанционные образовательные технологии образовательные технологии, Принятые сокращения и определения ДОТ дистанционные образовательные технологии. ОП образовательная программа. ДОП дополнительная образовательная программа. СДО система дистанционного обучения. ФГОС ВО

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ НА ЛУЧШЕЕ НАУЧНОЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ НА ЛУЧШЕЕ НАУЧНОЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Калужский государственный университет им. К.Э.

Подробнее

От школьной библиотеки к информационно-образовательному и ресурсному центру

От школьной библиотеки к информационно-образовательному и ресурсному центру От школьной библиотеки к информационно-образовательному и ресурсному центру «они должны быть не только хранилищем книг, но и реальными информационными, культурными и досуговыми центрами.» из послания Президента

Подробнее

Версия: 1.0 стр. 2 из 10

Версия: 1.0 стр. 2 из 10 СМК 4.2.3.04.2009 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» 4.2.3 Управление

Подробнее

Позволяют значительно повысить интерес ребёнка к обучению.

Позволяют значительно повысить интерес ребёнка к обучению. Ориентированы на использование современного мультимедийного оборудования ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ, проектора с экраном, плазменной и ЖК панели и т.п. Полностью соответствуют ФГОС (2-го поколения). Могут использоваться

Подробнее

Разработка структуры дистанционного учебного курса

Разработка структуры дистанционного учебного курса Разработка структуры дистанционного учебного курса Глоссарий Информационные телекоммуникационные технологии (ИКТ) технологии создания, передачи, хранения и воспроизведения (отображения) учебных материалов,

Подробнее

Содержание. 1. Общие положения Нормативные ссылки Термины, обозначения, сокращения 7

Содержание. 1. Общие положения Нормативные ссылки Термины, обозначения, сокращения 7 2 Содержание 1. Общие положения 3 2. Нормативные ссылки 3 3. Термины, обозначения, сокращения 7 4. Организация электронного обучения, порядок применения дистанционных образовательных технологий 9 5. Порядок

Подробнее

ГиперМетод надежный партнер

ГиперМетод надежный партнер ГиперМетод надежный партнер Электронное обучение как система ГиперМетод рекомендует! Система это Информационная система это Информационная система - совокупность содержащейся в базах данных информации

Подробнее

РАЗРАБОТКА МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ «ТЕПЛОФИЗИКА» И «ЭКОЛОГИЯ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ И ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

РАЗРАБОТКА МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ «ТЕПЛОФИЗИКА» И «ЭКОЛОГИЯ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ И ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ XI МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗЕ» Гольцев В.А., Киселев Е.В., Лавров В.В. РАЗРАБОТКА МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ «ТЕПЛОФИЗИКА» И «ЭКОЛОГИЯ»

Подробнее

Программа развития кафедры профессионального образования (Извлечение)

Программа развития кафедры профессионального образования (Извлечение) Программа развития кафедры профессионального образования (Извлечение) Цель программы определение стратегии развития кафедры профессионального образования на период с 2016 по 2017 гг. Задачи программы:

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ УТВЕРЖДАЮ Директор Полоцкого колледжа УО «ВГУ им. П.М. Машерова» Т.Г. Полушкина 2012 ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Положение разработано

Подробнее

НЕОБХОДИМОСТЬ СОЗДАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

НЕОБХОДИМОСТЬ СОЗДАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Кузнецова (Нагаева) И.А. Необходимость создания образовательной информационной среды для организации дистанционного обучения. Российское образование в XXI веке: Проблемы и перспективы: сборник статей IV

Подробнее

Требования к структуре и содержанию электронного учебного курса по дисциплине (модулю) в ЭОС Moodle

Требования к структуре и содержанию электронного учебного курса по дисциплине (модулю) в ЭОС Moodle УТВЕРЖДАЮ Советник ректора В.В. Крюков 2016 г. Требования к структуре и содержанию электронного учебного курса по дисциплине (модулю) в ЭОС Moodle Элемент ЭУК Краткое содержание Требования к элементам

Подробнее

СЕТЕВАЯ АКАДЕМИЯ. Обучение преподавателей вузов методам и средствам создания электронных образовательных ресурсов (ЭОР) (расширенный курс)

СЕТЕВАЯ АКАДЕМИЯ. Обучение преподавателей вузов методам и средствам создания электронных образовательных ресурсов (ЭОР) (расширенный курс) СЕТЕВАЯ АКАДЕМИЯ 105066 Москва, Доброслободская 5, стр.1 Тел. (495) 967 66 70, 967 66 95 Факс (499) 265 51 01 е-mail: academy@academy.ru http://www.academy.ru Обучение преподавателей вузов методам и средствам

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о дистанционном обучении в филиале на заочном отделении. 1.Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ о дистанционном обучении в филиале на заочном отделении. 1.Общие положения Приложение 25 УТВЕРЖДЕНО приказом директора филиала Финуниверситета от «08» сентября 2017 71а о/д ПОЛОЖЕНИЕ о дистанционном обучении в филиале на заочном отделении 1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение

Подробнее

1. Общие положения Цель рабочей программы . Задачи программы

1. Общие положения Цель рабочей программы . Задачи программы 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение составлено в соответствии с: Федеральным законом от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральным компонентом государственного образовательного

Подробнее

План методической работы на учебный год

План методической работы на учебный год ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Педагогический колледж 15 Система менеджмента качества 09-05-2015

Подробнее

2. СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА) КОЛЛЕДЖА 2.1.Портфолио преподавателя включает следующие разделы: Раздел 1.

2. СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА) КОЛЛЕДЖА 2.1.Портфолио преподавателя включает следующие разделы: Раздел 1. 2. СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА) КОЛЛЕДЖА 2.1.Портфолио преподавателя включает следующие разделы: Раздел 1. «Общие сведения о педагоге» 1.1. Сведения о преподавателе 1.2

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в МБОУ СОШ с.

ПОЛОЖЕНИЕ о реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в МБОУ СОШ с. Рассмотрено и принято педагогическим советом школы протокол 5 о 1С is УТВЕРЖДЕНО приказом МБОУ СОШ с.маик #?-0Д от С / Сб./(- ДиреьЛс/рМБОУ СОШ с.маик Г.Е.Савинская ПОЛОЖЕНИЕ о реализации образовательных

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ПОЛОЖЕНИЕ СМК-СТО- / -2016

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ПОЛОЖЕНИЕ СМК-СТО- / -2016 СТО Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный аграрный университет»

Подробнее

Деканам факультетов, заведующим кафедрами

Деканам факультетов, заведующим кафедрами Деканам факультетов, заведующим кафедрами 1. В соответствии с приказом Минобрнауки от 25.01.2013г. 47 Кемеровский государственный университет проводит в 2013г. курсы повышения квалификации профессорско-преподавательского

Подробнее

АКТИВИЗАЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ А. В. Сычев Учреждение образования «Гомельский государственный технический

АКТИВИЗАЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ А. В. Сычев Учреждение образования «Гомельский государственный технический АКТИВИЗАЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ А. В. Сычев Учреждение образования «Гомельский государственный технический университет имени П. О. Сухого», кафедра «Электроснабжение»

Подробнее

направлена на решение задач, представленых на слайде,

направлена на решение задач, представленых на слайде, Слайд 1. Требования ФГОС как основа проектирования информационно-образовательной среды. 2 слайд: определение ИОС В соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов в учреждениях

Подробнее

Приложение к приказу «03» февраля 2016 г Общие положения

Приложение к приказу «03» февраля 2016 г Общие положения Приложение к приказу «03» февраля 2016 г. 64 1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение определяет цели, задачи, порядок и условия проведения конкурса учебных изданий преподавателей Самарского государственного

Подробнее

Объем учебного курса и виды учебных мероприятий. Практ. Всего Лаб. Конс. РГР Курс. Контр. Иное ЦТ экзамен

Объем учебного курса и виды учебных мероприятий. Практ. Всего Лаб. Конс. РГР Курс. Контр. Иное ЦТ экзамен 2 Наименование курса Информационные и коммуникационные технологии в образовании Семестр изучения Кол-во недель, в течение которых реализ-ся курс Аудиторные занятия Всего часов по уч. плану Всего Лекц.

Подробнее

ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДРОФА» СЕГОДНЯ

ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДРОФА» СЕГОДНЯ ООО «ДРОФА» ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДРОФА» СЕГОДНЯ 80% школ используют в образовательном процессе продукцию издательства. 75% рынка картографической продукции обеспечено наименованиями издательства «ДРОФА». Мы выпускаем

Подробнее

Положение об электронной информационно-образовательной среде ДГТУ

Положение об электронной информационно-образовательной среде ДГТУ СМК стр. 2 из 10 1 Общие положения и нормативная документация 1.1 Сфера применения настоящего Положения Настоящее Положение регламентирует характеристики, компоненты, принципы функционирования, цели, задачи

Подробнее

«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Приложение 1 к приказу Ректора от 31.12.2014 г._ 54 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «КРЫМСКИЙ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области СВЕРДЛОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ ПРИНЯТО Общим собранием ГБПОУ

Подробнее

1. Основные понятия. 2. Общие положения

1. Основные понятия. 2. Общие положения ПОЛОЖЕНИЕ о дистанционном обучении в Краевом государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении «Хабаровский государственный медицинский колледж» (КГБПОУ ХГМК) 1. Основные понятия В

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФГБОУ ВО РязГМУ МИНЗДРАВА РОССИИ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФГБОУ ВО РязГМУ МИНЗДРАВА РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова» Министерства здравоохранения Российской

Подробнее

«Создание электронных гипертекстовых учебников»

«Создание электронных гипертекстовых учебников» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ) в государственном бюджетном профессиональном образовательном

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ) в государственном бюджетном профессиональном образовательном ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ) в государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении Новосибирской области «Новосибирский технологический

Подробнее

Памятка автору-разработчику электронного учебного курса

Памятка автору-разработчику электронного учебного курса Екатерина Аренкина (arenkina@ido.tsu.ru, 52-94-94) Памятка автору-разработчику электронного учебного курса Этапы работ 1. Определение структуры ЭУК Обязательные разделы ЭУК: Рабочая программа курса Общая

Подробнее