Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»"

Транскрипт

1 Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии и социологии СФУ (ИППС) Реферат Обзор использования технологий ДО в вузах г. Красноярска Проверил д.п.н., профессор О.Г. Смолянинова Студент ББ10-04М М.Э. Пак Красноярск 2011

2 ВВЕДЕНИЕ...3 ОБЗОР ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДО В ВУЗАХ КРАСНОЯРСКА...5 ДО в Сибирском федеральном университете...5 ДО в Сибирском государственном технологическом университете...7 ДО в Сибирском государственном аэрокосмическом университете...9 ДО в Красноярском государственном медицинском университете...11 ЗАКЛЮЧЕНИЕ...13 ИСТОЧНИКИ...14

3 ВВЕДЕНИЕ Благодаря дистанционному образованию появилась возможность получить образование в любой точке мира, единственное условие наличие выхода в Интернет. Большинство современных вузов используют различные формы дистанционного образования, в том числе и красноярские, которые активно внедряют в учебный процесс новейшие достижения в области информационных технологий для ДО. В данной работе проведен обзор использования технологий ДО в вузах г. Красноярска. Дистанционное обучение (технология) - это современная версия заочного обучения, использующая возможности современных информационных технологий. Оно позволяет разделенным пространством преподавателю и студенту находиться в постоянном взаимодействии, организованном с помощью определенных приемов построения учебного процесса. Термин «дистанционное обучение» в данном случае обозначает только то, что участники процесса обучения разделены пространственными рамками, но не временными. И у педагогического работника, и у обучающегося дистанционно есть постоянная возможность находиться в диалоге (причем, как в учебном, так и межличностном). Особенности ДО: 1. Обучение является индивидуальным, т. к. студент (курсант, слушатель) не ограниченный временными рамками, может многократно изучать теоретический материал и выполнять практические работы. 2. Студент получает больше возможностей самостоятельно регулировать и распределять учебную нагрузку и график работы. 3. Дистанционное обучение позволяет получать существенную экономию времени и средств. Теоретическую часть курса повышения квалификации или довузовской подготовки можно проходить без отрыва от основной работы (учебы) и оплаты командировочных расходов;

4 4. ДО позволяет повысить качество обучения за счет применения современных средств, объемных электронных библиотек и т. д.; 5. Создать единую образовательную среду; 6. Проводить обучение одновременно большого количества студентов.

5 ОБЗОР ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДО В ВУЗАХ КРАСНОЯРСКА ДО в Сибирском федеральном университете В СФУ используются различные информационные технологии для ДО: 1. Технология электронного портфолио. С помощью портфолио дистанционно размещаются различные учебно-методические материалы и задания для студентов, а так же результаты работы учащихся и тем самым осуществляется оперативный контроль за образовательным процессом по дисциплине. Так например, курс «Новые информационные технологии в учебном пространстве» включает изучение метода электронного портфолио, который позволяет: студентам участвовать в оценке их собственной работы, учиться адекватно оценивать собственные достижения и возможности, делать выводы о необходимости исправлять ошибки и самосовершенствоваться.; преподавателям и педагогам наблюдать за индивидуальным прогрессом студента; обеспечивать базис для всестороннего оценивания качества индивидуальной работы студента. 2. Сервер ДО Moodle, на котором размещены электронные учебнометодические комплексы дисциплин. Moodle (англ. Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда свободная система управления обучением (LMS), распространяющаяся по лицензии GNU GPL. Система реализует философию «педагогики социального конструкционизма» и ориентирована прежде всего на организацию взаимодействия между преподавателем и учениками, хотя подходит и для организации традиционных дистанционных курсов, а также поддержки очного обучения. Moodle позволяет студентам свободно пользоваться многими учебными

6 ресурсами. Используя Moodle, можно записывать новости, задавать и собирать задания. Создавать электронные журналы и ресурсы и многое другое. Но главное с помощью Moodle можно создавать ЭУМК. Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) программный мультимедиа продукт учебного назначения, обеспечивающий непрерывность и полноту дидактического цикла процесса обучения и содержащий организационные и систематизированные теоретические, практические, контролирующие материалы, построенные на принципах интерактивности, информационной открытости, дистанционности и формализованности процедур оценки знаний. В зависимости от масштаба охватываемой предметной области различают электронные учебно-методические комплексы по отдельной учебной дисциплине (ЭУМКД) и электронные учебнометодические комплексы по специальности (направлению) (ЭУМКС). Количество электронных курсов СФУ более 100. Представлены гуманитарные, естественнонаучные и технические направления. Большинство курсов находятся в закрытом доступе, к материалам (программа курса, лекции, методические указания для практических занятий и презентации) некоторых из них можно получить доступ, зарегистрировавшись в системе.

7 ДО в Сибирском государственном технологическом университете Институт заочно-дистанционного обучения (ИЗДО) Институт заочно-дистанционного обучения является структурным подразделением СибГТУ, реализующим в соответствии с лицензией образовательные программы подготовки специалистов с высшим образованием по заочно-дистанционной форме обучения. Главной целью деятельности Института подготовка квалифицированных специалистов с высшим образованием по закрепленным за институтом специальностям по заочно-дистанционной форме обучения. Так же как и на сервере ДО СФУ, на сервере КГТУ размещены электронные УМКД, созданные в системе Moodle. В состав УМКД входят следующие компоненты: программа учебной дисциплины, включающая план самостоятельной работы; конспект лекций; учебник (учебные пособия) или курс лекций; сборник контрольных вопросов или тестовые задания; указания по самостоятельному изучению части курса (темы, вопросы, литература); методические указания по практическим (семинарским) занятиям или сборник упражнений/сборник задач; методические указания по лабораторному практикуму (при наличии лабораторных работ по данной дисциплине); методические указания по выполнению курсовых проектов/работ (при наличии курсовой работы или курсового проекта по данной дисциплине); методические указания по выполнению расчетно-графических работ (при наличии расчетно-графических работ по данной дисциплине); методические указания по выполнению контрольных работ (при наличии по данной дисциплине).

8 Схема 1. Технология обучения в системе дистанционного образования СибГТУ. На сайте ДО представлена полнотекстовая библиотека электронных учебнометодических ресурсов для учебного процесса очной и заочной форм обучения. Для доступа к ресурсам необходима авторизация.

9 ДО в Сибирском государственном аэрокосмическом университете На сервере ДО СГАУ также используется австралийская система Moodle. Очная форма обучения в режиме «blend education», или смешанного образования включает 192 курса, из которых подавляющая часть (92) относятся к направлению «Международная высшая школа инновационного бизнеса и администрирования». Заочная форма обучения: Технические специальности 57 курсов; Социально-экономические специальности 159 курсов; Дополнительные образовательные программы около 50ти (иностранные языки, олимпиады, подготовка абитуриентов, аспирантура и др.) Moodle обладает следущими возможностями: распределение пользователей по ролям: администратор, преподаватель, студент, гость; организация всей информации, касающейся класса, в разделы, называемые блоками. отслеживать события с помощью календаря; преподаватель в пространстве класса может проводить различные операции: формирование классов, разбиение на группы, добавление/удаление пользователей, отслеживание действий студентов в системе, прикрепление различных файлов (текстовых документов, звуковых, видео файлов, таблиц и др.); чат это место для дискуссий. Оно используется для горячих дискуссий; проведение опросов, где студенты могут голосовать; форум доска объявлений и обсуждений различных тем;

10 электронные тестирования. Типы вопросов: закрытые (множественный выбор), на соответствие, числовые, короткие ответы, вычисляемые), эссе (развернутый ответ) единственный тип вопроса, который не предполагает автоматическое оценивание системой. Прохождение контрольных тестов ограничено по времени. В обучающем режиме ученик сможет несколько раз в рамках одной попытки ответить на вопрос, но при неправильном ответе начисляются штрафы; оценивание по результатам тестов.

11 ДО в Красноярском государственном медицинском университете КрасГМУ использует Moodle. Направления дистанционного обучения в КрасГМУ: 1. Довузовская подготовка: Биология Химия 2. Высшее образование: Экономика Экономика здравоохранения Информатика (заочное отделение) 3. Последипломное образование: Управление и экономика фармации Актуальные вопросы ВИЧ-инфекции Английский язык для аспирантов История и философия науки Особенности ДО в КрасГМУ: Каждый студент может получить индивидуальную консультацию преподавателя, его комментарии по поводу контрольных работ или рекомендации по выбору дополнительной учебной литературы по заинтересовавшей студента проблематике и пр. В процессе обучения студент (курсант, слушатель) проходит удаленное тестирование, причем в рамках курсов не только контрольные тесты, но и тесты для самоконтроля. Учебные пособия выдаются в электронном (компакт-диски) варианте, информация доступна на сервере ЦДО. В удобное для себя время студент, используя печатные материалы, электронные учебные пособия, контролирующие и тестирующие программы, осваивает теоретический материал и выполняет контрольные и творческие работы. В конце изучения материала студент проходит аттестацию по результатам тестирования.

12 Связь с сервером ЦДО КрасГМУ может быть проведена в любой момент с любого компьютера, имеющего доступ к Интернет: из дома, с работы или просто из Интернет-кафе. Эффективность процесса обучения в рамках дистанционных курсов по предметам обеспечивается посредством электронной почты или взаимодействия через специальный Интернет-сайт. Время, проводимое студентом, курсантом ФПК или слушателем курсов довузовской подготовки в стенах академии, снижается на 70-90%. Теоретическую часть курса повышения квалификации или довузовской подготовки можно проходить без отрыва от основной работы (учебы) и оплаты командировочных расходов. Все это уменьшает финансовые затраты в 2-3 раза.

13 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДО активно развивается и широко применяется в вузах Красноярска, таких как СФУ, СибГТУ и др. Наиболее распространенной системой для реализации ДО является австралийская программа Moodle. Практически не используются телевизионные трансляции. Т. к. практически все УМК закрыты для свободного доступа, провести внешнюю оценку качества содержимого этих электронных ресурсов пока не представляется возможным. Недостатки дистанционного обучения: Отсутствие прямого очного общения между обучающимися и преподавателем; Высокие требования к постановке задачи на обучение, администрированию процесса, сложность мотивации слушателей; проблемой Интернет-обучения остается проблема аутентификации пользователя при проверке знаний; Высокая трудоемкость разработки курсов дистанционного обучения. Достоинства дистанционного обучения Технологичность подача информации в яркой и динамичной форме; Доступность и открытость обучения - возможность учиться удалено от места обучения, не покидая свой дом или офис; Документирование процесса обучения у обучающего может остаться сам курс обучения, электронная переписка с тьютором и он может обращаться к ним позже, по мере необходимости; Возможность обучения инвалидов и людей с различными отклонениями.

14 ИСТОЧНИКИ 1. Методический материал к занятию по теме ДО; 2. Сайты вузов и ЦДО: КрасГМУ cdo.krasgmu.ru СФУ edu.sfu-kras.ru СибГАУ dl.sibsau.ru СибГТУ 3. Википедия - свободная энциклопедия ru.wikipedia.org 4. Портал "Дистанционное обучение" dstudy.ru/articles

информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. 2.2 Дистанционные образовательные технологии образовательные технологии,

информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. 2.2 Дистанционные образовательные технологии образовательные технологии, 1 Общие положения П 1.58.02 2014 1.1 Настоящее Положение определяет порядок разработки, размещения, обновления и использования электронных образовательных ресурсов сотрудниками федерального государственного

Подробнее

Школьный сервер. Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда. Руководство системного программиста

Школьный сервер. Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда. Руководство системного программиста Школьный сервер Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда. Руководство системного программиста Москва 2008 Материалы, составляющие данное руководство, распространяются на условиях лицензии

Подробнее

ТУИС В РУДН. ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ УЧЕБНО- ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА для поддержки очного обучения и обеспечения самостоятельной работы студентов

ТУИС В РУДН. ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ УЧЕБНО- ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА для поддержки очного обучения и обеспечения самостоятельной работы студентов ТУИС В РУДН ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ УЧЕБНО- ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА для поддержки очного обучения и обеспечения самостоятельной работы студентов КОНЦЕПЦИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УНИВЕРСИТЕТА В РУДН ОБОСНОВАНИЯ СОЗДАНИЯ

Подробнее

Дистанционная подготовка к государственной итоговой аттестации по информатике в форме ОГЭ средствами системы Moodle. Н.С. Никифоров г.

Дистанционная подготовка к государственной итоговой аттестации по информатике в форме ОГЭ средствами системы Moodle. Н.С. Никифоров г. Дистанционная подготовка к государственной итоговой аттестации по информатике в форме ОГЭ средствами системы Moodle Н.С. Никифоров г. Сургут - 2016 2 Что такое Moodle Moodle - модульная объектно-ориентированная

Подробнее

Дистанционные образовательные технологии: понимание и виды

Дистанционные образовательные технологии: понимание и виды Государственное образовательное учреждение дополнительного Профессионального образования центр повышения квалификации Специалистов Санкт-Петербурга «РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ

Подробнее

Что такое Moodle? Moodle это программный продукт для разработки отдельных онлайн-курсов и образовательных веб-сайтов, в том числе сайтов проектов

Что такое Moodle? Moodle это программный продукт для разработки отдельных онлайн-курсов и образовательных веб-сайтов, в том числе сайтов проектов Что такое Moodle? Moodle это программный продукт для разработки отдельных онлайн-курсов и образовательных веб-сайтов, в том числе сайтов проектов Moodle - это аббревиатура слов «Modular Object-Oriented

Подробнее

Приложение. к письму Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от_15 сентября 2017 г. 4415/21-58

Приложение. к письму Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от_15 сентября 2017 г. 4415/21-58 Приложение к письму Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от_15 сентября 2017 г. 4415/21-58 Методические рекомендации по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием

Подробнее

I. Требования к наполнению материалами разделов в СДО MOODLE

I. Требования к наполнению материалами разделов в СДО MOODLE телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. 1.5. В Университете согласно Приказу ректора 2002-О от 10.09.2014, в качестве платформы

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММЫ MOODLE ПРИ АПРОБИРОВАНИИ ДИСТАНЦИОННОГО ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ. ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММЫ MOODLE ПРИ АПРОБИРОВАНИИ ДИСТАНЦИОННОГО ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ. ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ» ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММЫ MOODLE ПРИ АПРОБИРОВАНИИ ДИСТАНЦИОННОГО ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ. ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ» Романченко Н.М. Красноярский государственный аграрный университет,

Подробнее

2 Структура центра 3 Организация образовательного процесса

2 Структура центра 3 Организация образовательного процесса 1.6 В ЦДО должны быть следующие документы: структура ЦДО; перспективные и годовые планы (графики) работы и отчеты; порядок составления заявок на оборудование, запасные части, проведение ремонта и другой

Подробнее

Курс на информационные с и с т е м ы

Курс на информационные с и с т е м ы 1 6 ВЫСШАЯ ШКОЛА Курс на информационные с и с т е м ы MOODLE как эффективное педагогическое средство подготовки На электронное обучение уже сегодня ориентируется большинство передовых образовательных систем

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о дистанционном обучении в филиале на заочном отделении. 1.Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ о дистанционном обучении в филиале на заочном отделении. 1.Общие положения Приложение 25 УТВЕРЖДЕНО приказом директора филиала Финуниверситета от «08» сентября 2017 71а о/д ПОЛОЖЕНИЕ о дистанционном обучении в филиале на заочном отделении 1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение

Подробнее

Цифровые образовательные ресурсы в школе

Цифровые образовательные ресурсы в школе Цифровые образовательные ресурсы в школе Римма Ивановна Кириллова Заместитель директора МБОУ «Лицей 44» г. Чебоксары 22.08.2017г. по составляющим входящего контента лекционные ресурсы, практические ресурсы,

Подробнее

III. Организация учебного процесса

III. Организация учебного процесса «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО ) Версия документа - 1 стр. 2 из 23 Первый экземпляр КОПИЯ разрабатываются профессорско-преподавательским составом университета, а также иными ведущими

Подробнее

ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

1. Получение доступа к среде «MOODLE»

1. Получение доступа к среде «MOODLE» Оглавление Оглавление... 1 ВВЕДЕНИЕ... 3 1. Получение доступа к среде «MOODLE»... 4 2. Работа с дистанционным курсом... 5 2.1 Основные определения... 5 2.2.Работа с тестами... 6 2.3 Работа с инструментом

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФГБОУ ВО РязГМУ МИНЗДРАВА РОССИИ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФГБОУ ВО РязГМУ МИНЗДРАВА РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова» Министерства здравоохранения Российской

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО Политехнического колледжа 50 В.И. Бучкин

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО Политехнического колледжа 50 В.И. Бучкин ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ 50 (ГБОУ СПО ПК 50) УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

Дистанционные технологии в повышении информационной культуры пользователей

Дистанционные технологии в повышении информационной культуры пользователей Дистанционные технологии в повышении информационной культуры пользователей З А М Е С Т И Т Е Л Ь Д И Р Е К Т О Р А Н А У Ч Н О Й Б И Б Л И О Т Е К И 2 С И Б Г У И М. М. Ф. Р Е Ш Е Т Н Е В А Е. В. С Л У

Подробнее

Учебная деятельность вуза в условиях дистанционного образования

Учебная деятельность вуза в условиях дистанционного образования Учебная деятельность вуза в условиях дистанционного образования Что такое - дистанционное обучение? Дистанционное обучение (ДО) является формой получения образования, наряду с очной и заочной, при которой

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ПО ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА СМК-ПВД- ОП-4.1/ Версия 3.0. Дата введения:

ПОЛОЖЕНИЕ ПО ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА СМК-ПВД- ОП-4.1/ Версия 3.0. Дата введения: УТВЕРЖДАЮ Ректор Е.В. Зайцев 25 августа 2015 ПОЛОЖЕНИЕ ПО ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА СМК-ПВД- ОП- Версия 3.0 Дата введения: 01.09.2015 п. Заокский Тульской обл. Версия: 3.0 25.08.2015

Подробнее

«Современные дистанционные образовательные технологии с применением электронного обучения»

«Современные дистанционные образовательные технологии с применением электронного обучения» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Разработка дистанционных курсов и дистанционное обучение. ФИТ ИТО 4 курс гр.1 Груздева Ирина

Разработка дистанционных курсов и дистанционное обучение. ФИТ ИТО 4 курс гр.1 Груздева Ирина Разработка дистанционных курсов и дистанционное обучение ФИТ ИТО 4 курс гр.1 Груздева Ирина Системы доступные для создания ДО курсов CourseLab средство для создания интерактивных учебных материалов (электронных

Подробнее

Введение. Рисунок 1. Центр дистанционной поддержки обучения РГПУ им. А.И. Герцена

Введение. Рисунок 1. Центр дистанционной поддержки обучения РГПУ им. А.И. Герцена страница 1 из 1 Оглавление Введение... 2 1. Специфика представления материала в дистанционном курсе... 3 1.1. Структурные элементы дистанционного обучения... 3 1.1.1. Лекция... 3 1.1.2. Тесты... 3 1.1.3.

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Решением Ученого совета от «28» сентября 2012 г. протокол 12 Председатель Ученого совета, ректор В.П. Ковалевский

УТВЕРЖДЕНО Решением Ученого совета от «28» сентября 2012 г. протокол 12 Председатель Ученого совета, ректор В.П. Ковалевский МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» (ОГУ) УТВЕРЖДЕНО Решением Ученого совета

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭЛЕКТРОННОМ ОБУЧЕНИИ В СИСТЕМЕ «ПРОМЕТЕЙ» СМК П

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭЛЕКТРОННОМ ОБУЧЕНИИ В СИСТЕМЕ «ПРОМЕТЕЙ» СМК П ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭЛЕКТРОННОМ ОБУЧЕНИИ В СИСТЕМЕ «ПРОМЕТЕЙ» СМК П 13-05-2009 Ставрополь 2009 Стр. 1 из 17 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение устанавливает общие требования к организации электронного

Подробнее

1 Цели педагогической практики 2 Задачи педагогической практики 3 Место педагогической практики в структуре ОП ВО

1 Цели педагогической практики 2 Задачи педагогической практики 3 Место педагогической практики в структуре ОП ВО 1 Цели педагогической практики Демонстрация результатов комплексной психолого-педагогической, методико-технологической и информационно-аналитической подготовки аспиранта к научно-педагогической деятельности;

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE

ОСНОВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE Алтынхузина Р.Н. Студентка, институт профессионального образования и информационных технологий, Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы Научный руководитель Кандидат педагогических

Подробнее

УНИВЕРСИТЕТА ДЛЯ СОЦИАЛЬНО

УНИВЕРСИТЕТА ДЛЯ СОЦИАЛЬНО ВОЗМОЖНОСТИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭЛЕКТРОННОГО СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УНИВЕРСИТЕТА ДЛЯ СОЦИАЛЬНО ЛИДЕР СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НЕЗАЩИЩЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ СЛОЕВ И ИННОВАЦИЙ НАСЕЛЕНИЯ ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ:

Подробнее

2 Основные понятия и определения

2 Основные понятия и определения ПОЛОЖЕНИЕ о самостоятельной работе студентов дистанционного обучения и слушателей курсов повышения квалификации (обучающих курсов), проводимых с использованием дистанционных образовательных технологий

Подробнее

Принятые сокращения и определения. Дистанционные образовательные технологии образовательные технологии,

Принятые сокращения и определения. Дистанционные образовательные технологии образовательные технологии, Принятые сокращения и определения ДОТ дистанционные образовательные технологии. ОП образовательная программа. ДОП дополнительная образовательная программа. СДО система дистанционного обучения. ФГОС ВО

Подробнее

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТУПНОГО КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТУПНОГО КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТУПНОГО КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Дистанционное обучение это способ реализации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных

Подробнее

Памятка автору-разработчику электронного учебного курса

Памятка автору-разработчику электронного учебного курса Екатерина Аренкина (arenkina@ido.tsu.ru, 52-94-94) Памятка автору-разработчику электронного учебного курса Этапы работ 1. Определение структуры ЭУК Обязательные разделы ЭУК: Рабочая программа курса Общая

Подробнее

1. Основные понятия. 2. Общие положения

1. Основные понятия. 2. Общие положения ПОЛОЖЕНИЕ о дистанционном обучении в Краевом государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении «Хабаровский государственный медицинский колледж» (КГБПОУ ХГМК) 1. Основные понятия В

Подробнее

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Минич О.А. Материалы лекции Развитие информационных технологий предоставило новую, уникальную возможность проведения занятий внедрение дистанционной

Подробнее

Информационно-аналитическая система поддержки электронного обучения по направлению «Безопасность жизнедеятельности»

Информационно-аналитическая система поддержки электронного обучения по направлению «Безопасность жизнедеятельности» Информационно-аналитическая система поддержки электронного обучения по направлению «Безопасность жизнедеятельности» Селихина Александра Викторовна аспирант 1-го года обучения кафедры «Теоретическая и прикладная

Подробнее

Особенности разработки ЭУМКД для математических специальностей в системе Moodle Ю.В. Паутова, Л.А. Хворова АлтГУ, г. Барнаул

Особенности разработки ЭУМКД для математических специальностей в системе Moodle Ю.В. Паутова, Л.А. Хворова АлтГУ, г. Барнаул 159 УДК 004 Особенности разработки ЭУМКД для математических специальностей в системе Moodle Ю.В. Паутова, Л.А. Хворова АлтГУ, г. Барнаул Скептическое отношение ко всякого рода активно внедряемым новшествам

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО 1. Общие положения.

УТВЕРЖДЕНО 1. Общие положения. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития Российской

Подробнее

Положение рассмотрено и одобрено на заседании Совета колледжа Протокол от 201 г. Утверждаю директор колледжа Г.А. Горбунова 201 г.

Положение рассмотрено и одобрено на заседании Совета колледжа Протокол от 201 г. Утверждаю директор колледжа Г.А. Горбунова 201 г. Положение рассмотрено и одобрено на заседании Совета колледжа Протокол от 201 г. Утверждаю директор колледжа Г.А. Горбунова 201 г. ПОЛОЖЕНИЕ об организации обучения с применением дистанционных образовательных

Подробнее

Утверждены приказом и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан «19» июля 2006 года 404

Утверждены приказом и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан «19» июля 2006 года 404 Утверждены приказом и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан «19» июля 2006 года 404 Правила организации обучения по дистанционной форме в организациях образования, дающих высшее профессиональное,

Подробнее

Краткое руководство по работе в системе «СКИФ»

Краткое руководство по работе в системе «СКИФ» ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Moscow Education on Line - 2011 УПРАВЛЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ http://moodle.donstu.ru Краткое руководство по работе в системе

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об электронном обучении и использовании дистанционных образовательных технологий в ГАПОУ «Зианчуринский агропромышленный колледж»

ПОЛОЖЕНИЕ об электронном обучении и использовании дистанционных образовательных технологий в ГАПОУ «Зианчуринский агропромышленный колледж» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗИАНЧУРИНСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ РАССМОТРЕНО на педагогическом совете Протокол

Подробнее

ОП 03/И 01 Инструкция для слушателей по работе в системе дистанционного обучения

ОП 03/И 01 Инструкция для слушателей по работе в системе дистанционного обучения стр. 1 из 11 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО УГНТУ) Структурное подразделение

Подробнее

Положение об электронной информационно-образовательной среде ДГТУ

Положение об электронной информационно-образовательной среде ДГТУ СМК стр. 2 из 10 1 Общие положения и нормативная документация 1.1 Сфера применения настоящего Положения Настоящее Положение регламентирует характеристики, компоненты, принципы функционирования, цели, задачи

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о компьютерном тестировании знаний студентов

ПОЛОЖЕНИЕ о компьютерном тестировании знаний студентов УТВЕРЖДЕНО приказом ректора БОУ ВО «ЧГИКИ» Минкультуры Чувашии от 24.0.2016 30-с ПОЛОЖЕНИЕ о компьютерном тестировании знаний студентов 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Положение регулирует деятельность работников

Подробнее

Положение о дистанционном образовании в Федеральном государственном автономном образовательном учреждении. 1. Основные понятия

Положение о дистанционном образовании в Федеральном государственном автономном образовательном учреждении. 1. Основные понятия ПОЛОЖЕНИЕ О дистанционном образовании в федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) Федеральный университет» 1. Основные

Подробнее

ИНТЕРНЕТ-УРОК ВКЛЮЧАЕТ: ЧТО МОЖНО ИЗУЧАТЬ С ИНТЕРНЕТ-ШКОЛОЙ? Некоммерческое партнерство «Телешкола» (лицензия , свидетельство о государственной

ИНТЕРНЕТ-УРОК ВКЛЮЧАЕТ: ЧТО МОЖНО ИЗУЧАТЬ С ИНТЕРНЕТ-ШКОЛОЙ? Некоммерческое партнерство «Телешкола» (лицензия , свидетельство о государственной Некоммерческое партнерство «Телешкола» (лицензия 021763, свидетельство о государственной аккредитации 007356) общеобразовательное учреждение, организующее учебный процесс с использованием дистанционных

Подробнее

Содержание. 1. Общие положения Нормативные ссылки Термины, обозначения, сокращения 7

Содержание. 1. Общие положения Нормативные ссылки Термины, обозначения, сокращения 7 2 Содержание 1. Общие положения 3 2. Нормативные ссылки 3 3. Термины, обозначения, сокращения 7 4. Организация электронного обучения, порядок применения дистанционных образовательных технологий 9 5. Порядок

Подробнее

ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КУРСАНТОВ АКАДЕМИИ ФСИН РОССИИ В 2012/13 УЧЕБНОМ ГОДУ

ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КУРСАНТОВ АКАДЕМИИ ФСИН РОССИИ В 2012/13 УЧЕБНОМ ГОДУ ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КУРСАНТОВ АКАДЕМИИ ФСИН РОССИИ В 2012/13 УЧЕБНОМ ГОДУ Кухтин А.А. Академия ФСИН России, г. Рязань В весеннем, семестре

Подробнее

1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 2. НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА

1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 2. НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА 1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ Настоящее положение определяет порядок формирования электронной информационной среды ФГБОУИ ВО «Московский государственный гуманитарно-экономический университет» (далее - Университет).

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ XI МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗЕ» Белобородова Т.Г. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

Подробнее

БАЛТИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ Краткая инструкция для СТУДЕНТОВ для работы в среде Moodle Дистанционного обучения. Введение

БАЛТИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ Краткая инструкция для СТУДЕНТОВ для работы в среде Moodle Дистанционного обучения. Введение БАЛТИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ Краткая инструкция для СТУДЕНТОВ для работы в среде Moodle Дистанционного обучения Введение Moodle аббревиатура от Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение об использовании электронного обучения дистанционных образовательных технологий при реализации

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение об использовании электронного обучения дистанционных образовательных технологий при реализации 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение об использовании электронного обучения дистанционных образовательных технологий при реализации профессиональных программ (далее Положение) определяет условия

Подробнее

Порядок организации самостоятельной работы обучающихся

Порядок организации самостоятельной работы обучающихся Порядок организации самостоятельной работы обучающихся Тольятти 2017 2 Содержание 1. Область применения... 3 2. Нормативные ссылки... 3 3. Термины, определения, сокращения... 4 4. Общие положения... 4

Подробнее

ОБ ОПЫТЕ СОЗДАНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЭКОЛОГОВ

ОБ ОПЫТЕ СОЗДАНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЭКОЛОГОВ Педагогические науки / 1. Дистанционное образование Славинская Л.В. Донецкий национальный технический университет (ДонНТУ), Украина ОБ ОПЫТЕ СОЗДАНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЭКОЛОГОВ

Подробнее

Система дистанционного обучения Moodle как система управления дистанционным образовательным процессом

Система дистанционного обучения Moodle как система управления дистанционным образовательным процессом Система дистанционного обучения Moodle как система управления дистанционным образовательным процессом Завалина Татьяна Леонидовна, руководитель отдела сопровождения дистанционного обучения АУ УР «РЦИиОКО»

Подробнее

СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ обучения. В состав многофункционального электронного учебнометодического комплекса, являющегося основным средством обучения, включаются: курсы лекций, аудио и видеоматериалы, тесты для самоконтроля, практические

Подробнее

MAINTENANCE OF INDEPENDENT WORK OF STUDENTS WITH MEANS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM

MAINTENANCE OF INDEPENDENT WORK OF STUDENTS WITH MEANS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM Коноваленко О.М. Konovalenko O.M. ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ LEARNING MANAGEMENT SYSTEM MAINTENANCE OF INDEPENDENT WORK OF STUDENTS WITH MEANS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM OMKon@yandex.ru

Подробнее

ОПЫТ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА КАФЕДРЫ «ЭКОНОМИКА И ФИНАНСЫ» ЮЖНО-УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ОПЫТ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА КАФЕДРЫ «ЭКОНОМИКА И ФИНАНСЫ» ЮЖНО-УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Кувшинов Михаил Сергеевич, Куркина Елена Юрьевна Южно-Уральский государственный университет, Челябинск eykurkina@mail.ru ОПЫТ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА КАФЕДРЫ «ЭКОНОМИКА И ФИНАНСЫ» ЮЖНО-УРАЛЬСКОГО

Подробнее

Министерство образования РФ. ГОУ ВПО «Тульский государственный университет» Интернет-институт ТулГУ

Министерство образования РФ. ГОУ ВПО «Тульский государственный университет» Интернет-институт ТулГУ Министерство образования РФ ГОУ ВПО «Тульский государственный университет» Интернет-институт ТулГУ «Руководство для студентов Интернет-института по работе в системе дистанционного обучения Moodle» Тула,

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ПО ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА. Положение о компьютерном тестировании знаний студентов СМК-ПВД- ОП-4.

ПОЛОЖЕНИЕ ПО ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА. Положение о компьютерном тестировании знаний студентов СМК-ПВД- ОП-4. УТВЕРЖДАЮ Ректор Е.В. Зайцев 25 августа 2014 ПОЛОЖЕНИЕ ПО ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Положение о компьютерном тестировании знаний студентов СМК-ПВД- ОП-4.1/27-2014 Версия 2.0 Дата

Подробнее

ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ STELLUS В ВУЗЕ МВД

ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ STELLUS В ВУЗЕ МВД Денисенко С.В. ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ STELLUS В ВУЗЕ МВД denisenko_s_v@mail.ru Омская академия МВД России г. Омск Представлены положения политики дистанционного образования Министерства

Подробнее

Использование информационных компьютерных технологий в учебном процессе по дисциплине «Информатика» Белова С.В.

Использование информационных компьютерных технологий в учебном процессе по дисциплине «Информатика» Белова С.В. Использование информационных компьютерных технологий в учебном процессе по дисциплине «Информатика» Белова С.В. В настоящее время наблюдается быстрый процесс развития информатизации, который характеризуется

Подробнее

Постулат ISSN УДК Афанасьева Мария Александровна Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема студент

Постулат ISSN УДК Афанасьева Мария Александровна Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема студент УДК 37.0 Сравнительная характеристика систем дистанционного обучения, используемых в высшей школе Афанасьева Мария Александровна Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема студент Аннотация

Подробнее

Содержание. II. Структура системы ДО МГУ. 1. Университет. 2. Структурные подразделения. 3. Центры ДО. 4. Региональные структуры.

Содержание. II. Структура системы ДО МГУ. 1. Университет. 2. Структурные подразделения. 3. Центры ДО. 4. Региональные структуры. Концепция развития системы дистанционного обучения (ДО) в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова (Проект концепции обсужден на заседании Координационного совета по технологиям дистанционного

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА «СОЦИОЛОГИЯ» Продолжительность изучения курса - I семестр.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА «СОЦИОЛОГИЯ» Продолжительность изучения курса - I семестр. I. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА «СОЦИОЛОГИЯ» Продолжительность изучения курса - I семестр. II. Особенности организации учебного процесса. Обучение состоит из: дистанционного

Подробнее

Образовательные. технологии ИДО.

Образовательные. технологии ИДО. Образовательные технологии ИДО http://portal.tpu.ru/ido Технологии ИДО Институт дистанционного образования предлагает обучение по двум организационным формам: классической заочной форме заочной форме с

Подробнее

Версия: 1.0 стр. 2 из 10

Версия: 1.0 стр. 2 из 10 СМК 4.2.3.04.2009 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» 4.2.3 Управление

Подробнее

ПРОЕКТ Положение о создании электронного учебно-методического комплекса для размещения в автоматизированной системе управления обучением MOODLE

ПРОЕКТ Положение о создании электронного учебно-методического комплекса для размещения в автоматизированной системе управления обучением MOODLE ПРОЕКТ Положение о создании электронного учебно-методического комплекса для размещения в автоматизированной системе управления обучением MOODLE 1 Общие положения 1.1 Настоящее Положение разработано в соответствие

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Институт непрерывного образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Институт непрерывного образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тверской государственный университет» Институт непрерывного образования

Подробнее

Электроннообразовательные ресурсы. своими руками

Электроннообразовательные ресурсы. своими руками Электроннообразовательные ресурсы своими руками Семинар-презентация для преподавателей в рамках открытой площадки «FRESH FORUMS» Дехова Екатерина Евгеньевна Преподаватель ГБПОУ Колледж легкой промышленности

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение В ходе курсовой подготовки в КИНПО (ПК и ПП) COO предусмотрено дистанционное обучение слушателей. Платформой для дистанционного

Подробнее

Учебно-методическое управление

Учебно-методическое управление Лист 2/15 I. НОРМАТИВНАЯ БАЗА 1.1. Организация учебного процесса с применением электронного обучения осуществляется на основании действующих нормативных актов РФ и локальных нормативных актов Университета:

Подробнее

ДИСТАНЦИОННАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ, КАК ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К КУРСОВОМУ ОБУЧЕНИЮ

ДИСТАНЦИОННАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ, КАК ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К КУРСОВОМУ ОБУЧЕНИЮ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Краснодарский информационно-технологический техникум» Краснодарского

Подробнее

для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

1.7. Совокупность всех учебных и учебно-методических материалов, входящих в УМК, является предметом интеллектуальной собственности разработчиков УМК.

1.7. Совокупность всех учебных и учебно-методических материалов, входящих в УМК, является предметом интеллектуальной собственности разработчиков УМК. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее положение устанавливает общие требования к учебнометодическому комплексу дисциплины (модуля) и предназначено для непосредственного применения в процессе проектирования

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ В.П. Демкин, Г.В. Можаева

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ В.П. Демкин, Г.В. Можаева ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ В.П. Демкин, Г.В. Можаева Введение Осуществление образовательных программ на основе дистанционных технологий требует тщательной координации

Подробнее

Электронный учебно-методический комплекс

Электронный учебно-методический комплекс Балыкина Е.Н., 2003-2015 БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ исторический факультет кафедра источниковедения Электронный учебно-методический комплекс по историческим дисциплинам Красноармейская 6,

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ИНСТИТУТЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СГАУ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ИНСТИТУТЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СГАУ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ИНСТИТУТЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СГАУ М.С. Стенгач (Самара, СГАУ) В настоящее время дистанционные

Подробнее

П ОмГТУ

П ОмГТУ 10 2 Содержание П ОмГТУ 61.24-2016 1 Область применения... 4 2 Нормативные ссылки... 4 3 Термины, определения и сокращения... 4 4 Основные нормативные положения... 5 5 Структура ЭИОС ОмГТУ... 6 6 Общие

Подробнее

принципами 2. Организация обучения с применением электронных ресурсов и использованием дистанционных образовательных технологий

принципами 2. Организация обучения с применением электронных ресурсов и использованием дистанционных образовательных технологий 1 формированию навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения, разработке учебных образовательных программ с учетом интеллектуальных особенностей контингента обучающихся,

Подробнее

Электронное Дистанционное Малобюджетное Своими руками? Казаринова Екатерина ПиР г.

Электронное Дистанционное Малобюджетное Своими руками? Казаринова Екатерина ПиР г. Электронное Дистанционное Малобюджетное Своими руками? Казаринова Екатерина ПиР - 2015г. Казаринова Екатерина Консультант по розничным технологиям, бизнес- тренер. 15ти летний стаж работы в розничной торговле

Подробнее

Юридическое образование с применением дистанционных образовательных технологий

Юридическое образование с применением дистанционных образовательных технологий Юридическое образование с применением дистанционных образовательных технологий Дистанционное обучение это получение образовательных услуг без посещения образовательного учреждения с помощью современных

Подробнее

Г.Г.Левкин, к.вет.н. ГОУ ВПО Омский государственный университет путей сообщения, Омск Перспективы развития дистанционного обучения в системе

Г.Г.Левкин, к.вет.н. ГОУ ВПО Омский государственный университет путей сообщения, Омск Перспективы развития дистанционного обучения в системе Левкин, Г.Г. Перспективы развития дистанционного обучения в системе дополнительного образования / Г.Г. Левкин. Дистанционное и виртуальное обучение. 2009. - 2 (20). С. 4 8. lewkin_gr@mail.ru Г.Г.Левкин,

Подробнее

ФГБОУ ВПО «Ивановский государственный университет» СМК-ДП-СП Положение о порядке применения дистанционных образовательных технологий

ФГБОУ ВПО «Ивановский государственный университет» СМК-ДП-СП Положение о порядке применения дистанционных образовательных технологий Содержание 1. Общие положения... 3 2. Основные понятия и сокращения... 4 3. Организация учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий... 4 4. Печатные и электронные образовательные

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «АЛГЕБРА И ГЕОМЕТРИЯ» ДЛЯ СИСТЕМЫ MOODLE. С.Ю. Гоголева. (Самара, СГАУ)

ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «АЛГЕБРА И ГЕОМЕТРИЯ» ДЛЯ СИСТЕМЫ MOODLE. С.Ю. Гоголева. (Самара, СГАУ) ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «АЛГЕБРА И ГЕОМЕТРИЯ» ДЛЯ СИСТЕМЫ MOODLE С.Ю. Гоголева (Самара, СГАУ) Переход человечества от индустриального общества к интеллектуальной технологической

Подробнее

ГБОУ СПО РО «РКСИ» Об электронных учебно-методических пособиях и 2/5 нормах времени для планирования педагогической

ГБОУ СПО РО «РКСИ» Об электронных учебно-методических пособиях и 2/5 нормах времени для планирования педагогической ГБОУ СПО РО «РКСИ» Об электронных учебно-методических пособиях и 2/5 2.2 В дистанционном обучении основной содержательно-организационной единицей становится модуль, аналогом традиционного занятия становится

Подробнее

1. Общие положения. 2. Основные термины и определения

1. Общие положения. 2. Основные термины и определения 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок осуществления электронного обучения (далее - ЭО) и применения дистанционных образовательных технологий (далее - ДОТ) при реализации образовательных

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дисциплина Дистанционные системы обучения имеет целью подготовить студентов педагогического вуза к применению технологий открытого образования В результате изучения дисциплины студенты

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. М.2.В.07 Инновационные технологии в преподавании физики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. М.2.В.07 Инновационные технологии в преподавании физики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Порядок регистрации и проведения экспертизы электронных учебных курсов ФГБОУ ВО «МГУ им. Н.П. Огарёва»

Порядок регистрации и проведения экспертизы электронных учебных курсов ФГБОУ ВО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Порядок регистрации и проведения экспертизы электронных учебных курсов ФГБОУ ВО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Настоящий Порядок регистрации и проведения экспертизы электронных учебных курсов (далее Порядок) разработан

Подробнее

ИННОВАЦИИ В ГОСУДАРСТВЕННОМ И МУНИЦИПАЛЬНОМ УПРАВЛЕНИИ: ОПЫТ РЕШЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ

ИННОВАЦИИ В ГОСУДАРСТВЕННОМ И МУНИЦИПАЛЬНОМ УПРАВЛЕНИИ: ОПЫТ РЕШЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Положение об организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

Положение об организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий () УТВЕРЖДАЮ Директор ООО «Образование Информ» А.Л. Трумуль 2016 г. Положение об организации образовательного процесса с использованием дистанционных Омск 2016 I. Общие положения 1.1. Дистанционное обучение

Подробнее

АКТИВИЗАЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ А. В. Сычев Учреждение образования «Гомельский государственный технический

АКТИВИЗАЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ А. В. Сычев Учреждение образования «Гомельский государственный технический АКТИВИЗАЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ А. В. Сычев Учреждение образования «Гомельский государственный технический университет имени П. О. Сухого», кафедра «Электроснабжение»

Подробнее

об использовании дистанционных образовательных технологий СОГЛАСОВАНО: Проректор по учебной работе Начальник учебно методического управления

об использовании дистанционных образовательных технологий СОГЛАСОВАНО: Проректор по учебной работе Начальник учебно методического управления Лист 1/11 УТВЕРЖДЕНО решением Ученого совета университета от «25» _февраля 2009 г. Ректор РГАЗУ Дубовик В.А. ПОЛОЖЕНИЕ об использовании дистанционных образовательных технологий СОГЛАСОВАНО: Проректор по

Подробнее

К Н И Т У - К А И ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ, ЗАДАЧИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ BLACKBOARD В КНИТУ-КАИ

К Н И Т У - К А И ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ, ЗАДАЧИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ BLACKBOARD В КНИТУ-КАИ К Н И Т У - К А И ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ, ЗАДАЧИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ BLACKBOARD В КНИТУ-КАИ ПЕРВЫЕ ШАГИ : СОЗДАНИЕ САЙТА ЭЛЕКТРОННОЙ СРЕДЫ (http://e-kai.ru) ПОЯВЛЕНИЕ ЯРЛЫКА BLACKBOARD НА ГЛАВНОЙ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ УТВЕРЖДЕНО решением Научно-методического совета, протокол от «30» апреля 2013 г. 5 заместитель председателя Научно-методического совета 1/12 О.С. Ерохина ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ 2/12 1 Общие положения

Подробнее

г.сыктывкар 1. Утвердить Положение об электронной информационно-образовательной среде ФГБОУ ВПО «СыктГУ» (Приложение).

г.сыктывкар 1. Утвердить Положение об электронной информационно-образовательной среде ФГБОУ ВПО «СыктГУ» (Приложение). Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

2 ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

2 ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЯ об использовании дистанционных образовательных технологий в учреждении образования Институт предпринимательской деятельности 1 НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ В ВУЗЕ. ОПЫТ РАБОТЫ

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ В ВУЗЕ. ОПЫТ РАБОТЫ Н.В. Зубкова, М.А. Щедрина ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ В ВУЗЕ. ОПЫТ РАБОТЫ Эффективность современной системы образования, предполагающая увеличение доли самостоятельной работы учащихся,

Подробнее