Аннотации к рабочим программам по русскому языку и литературе

Транскрипт

1 Аннотации к рабочим программам по русскому языку и литературе 5 класс Содержание курса русского языка в основной школе обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных, предметных и личностных результатов бучения, что возможно на основе компетентностного подхода, который обеспечивает формирование и развитие коммуникативной, языковой, лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетенции. Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку (для 5 9 классов) и рабочих программ по русскому языку для 5-9 классов. Учебник: Разумовская М.М., Львов С.И., Капинос В.И. и др. «5 класс» в 2-х частях, М.: ДРОФА, Программа рассчитана на 5 часов в неделю, 170 часов в год. В 5 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы: общие сведения о языке, фонетика, орфоэпия, морфемика, лексикология, грамматика, морфология (имя существительное, имя прилагательное, глагол), синтаксис. Викторией Владимировной Рабочая программа по литературе для 5 класса представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; характеристику классов, содержание тем учебного курса; планируемые результаты учебной деятельности и систему их оценки; перечень учебно-методического обеспечения, календарнотематическое планирование. Рабочая программа составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе Примерной программы основного общего образования по литературе (для 5 9 классов) и Программы по литературе для общеобразовательных учреждений кл. / Под ред. Коровиной В.Я. М.: Дрофа, Учебник: Коровина В.Я. «(в 2 частях) 5 класс» М.: Просвещение, 2015г. Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю. Формы контроля достижений обучающихся: пересказ (подробный, сжатый, выборочный, художественный, с изменением лица), выразительное чтение, в том числе и наизусть, развернутый ответ на вопрос, выполнение заданий в тестовой форме, викторина, анализ эпизода, анализ стихотворения, комментирование художественного текста, характеристика литературного героя, конспектирование, сочинение на литературную тему, презентации проектов. В содержание учебного курса по литературе в 5 классе входят следующие разделы: Введение, мифы, фольклор, русская литература 19 века, героическое прошлое России, литература 20 века, поэтический образ Родины, мир наших братьев меньших, современная литература, путешествия и приключения на страницах книг..

2 6 класс Содержание курса русского языка в основной школе обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных, предметных и личностных результатов обучения, что возможно на основе компетентностного подхода, который обеспечивает формирование и развитие коммуникативной, языковой, лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетенции. Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку (для 5 9 классов) и рабочих программ по русскому языку для 5-9 классов. Учебник: Разумовская М.М., Львов С.И., Капинос В.И. и др. «6 класс» в 2-х частях, М.: ДРОФА, Программа рассчитана на 6 часов в неделю, 204 часа в год. Плановых контрольных диктантов 8, изложений и сочинений 8. В 6 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы: общие сведения о языке, лексика и фразеология, орфография, морфология (имя существительное, имя прилагательное, числительное, местоимение, глагол). Изучение литературы в 6 классе направлено на воспитание духовно-развитой личности; воспитание любви к русской литературе и культуре, уважения к литературам и культурам других народов; обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, устной и письменной речи учащихся. Рабочая программа составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе Примерной программы основного общего образования по литературе (для 5 9 классов) и Рабочих программ по литературе для общеобразовательных учреждений. 5-9 кл. под ред. В.Я. Коровиной. Учебник: Коровина В.Я. «(в 2 частях) 6 класс» М.: Просвещение, 2010г. Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. Формы контроля достижений обучающихся: пересказ (подробный, сжатый, выборочный, художественный, с изменением лица), выразительное чтение, в том числе и наизусть, развернутый ответ на вопрос, выполнение заданий в тестовой форме, викторина, анализ эпизода, анализ стихотворения, комментирование художественного текста, характеристика литературного героя, конспектирование, сочинение на литературную тему, презентации проектов. В содержание учебного курса по литературе в 6 классе входят следующие разделы: Введение. История человечества в произведениях литературы. 19 века. Мир путешествий и приключений. 20 век.

3 7 класс Курс русского языка для 7 класса направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета.содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения. Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку (для 5 9 классов) и рабочих программ по русскому языку для 5-9 классов. Учебник: Разумовская М.М., Львов С.И., Капинос В.И. и др. «7 класс» в 2-х частях, М.: ДРОФА, Программа рассчитана на 4 часа в неделю, 136 часов в год. Плановых контрольных диктантов 8, изложений и сочинений 13. В 7 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы: Повторение пройденного в 5-6 классе. Морфология. Синтаксис и пунктуация. Развитие речи. Общие сведения о языке. Систематизация изученного по фонетике, лексике, грамматике и правописанию, культуре речи с 5 класса. Изучение литературы в 7 классе направлено на осмысление литературы как особой формы культурной традиции; формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности; формирование и развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью; формирование эстетических и теоретико-литературных понятий как условия полноценного восприятия, анализа и оценки литературно-художественных произведений. Рабочая программа составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе Примерной программы основного общего образования по литературе (для 5 9 классов) и Рабочих программ по литературе для общеобразовательных учреждений. 5-9 кл. под ред. В.Я. Коровиной М.: Дрофа. Учебник: Коровина В.Я. «(в 2 частях) 7 класс» М.: Просвещение, 2010г. Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. В 7 классе особое внимание уделяется проблеме рода и жанра. Модель курса помогает увидеть сложную жизнь искусства слова. Два момента определяют логику работы в этом классе: наблюдение за конкретными жанрами и их особенностями и наблюдение за неразрывной связью между временем и формами искусства слова. В содержание учебного курса по литературе в 7 классе входят следующие разделы: Введение. Фольклор. Русская литература 19 века. 20 века

4 8 класс Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю. Данная программа отражает обязательное для усвоения в основной школе содержание обучения русскому языку и реализует основные идеи стандарта второго поколения для основной школы. При разработке курса учитывалась особая роль родного языка в формировании личности. Восьмой класс занимает особое место в обучении школьников русскому языку по разделам: синтаксис и пунктуация - потому, что происходит формирование основных понятий курса: предложение, словосочетание, текст,- изучаются существенные признаки каждого из понятий и связи между ними, что чрезвычайно важно для усвоения языка и овладение навыками правильной расстановки знаков препинания. В курсе 8 класса учащиеся углубляют знания по стилистике, знакомятся с особенностями публицистического стиля речи, учатся создавать репортажи, статьи и портретные очерки. Рабочая программа составлена учителем русского языка и литературы Мальцевой Мариной Михайловной. Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю. Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте. как искусство словесного образа особый способ познания жизни, художественная модель мира, обладающая такими важными отличиями, как высокая степень эмоционального воздействия, метафоричность, многозначность, ассоциативность, предполагающие активное сотворчество воспринимающего художественное произведение. Общение школьника с произведениями искусства слова на уроках литературы необходимо не просто как факт знакомства с подлинными художественными ценностями, но и как необходимый опыт коммуникации, диалог с писателями (русскими и зарубежными, нашими современниками, представителями совсем другой эпохи). Это приобщение к общечеловеческим ценностям, к духовному опыту русского народа, нашедшему отражение в фольклоре и русской классической литературе. Рабочая программа составлена учителем русского языка и литературы Мальцевой Мариной Михайловной. 9 класс Настоящая программа по русскому языку для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом. Программа предполагает на изучение предмета 2 часа в неделю, 68 часов в год (при 34 неделях).

5 Основная особенность курса русского языка в 9 классе заключается в том, что он завершает систематическое изучение предмета и в конце года подводятся итоги, проводится обязательный государственный экзамен. Содержание курса русского языка в основной школе обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных и предметных целей обучения, что возможно на основе компетентносного подхода, который обеспечивает формирование и развитие коммуникативной, языковой лингвистической и культуроведческой компетенций. Предметными результатами освоения выпускниками основной школы программы по русскому языку являются: - представление об основных функциях языка, о роли русского языка как национального языка русского народа, как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения, о связи языка и культуры народа, отроли родного языка в жизни человека и общества; - усвоение основ научных знаний о родном языке; понимание взаимосвязи его уровней и единиц; - освоение базовых понятий лингвистики; - овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, основными нормами русского литературного языка, нормами речевого этикета и использования их в своей речевой практике при создании устных и письменных высказываний; - проведение различных видов анализа слова, синтаксического анализа словосочетания и предложения, многоаспектного анализа текста с точки зрения его основных признаков и структуры, принадлежности к определенным функциональным разновидностям языка, особенностей языкового оформления, использования выразительных средств языка. - понимание коммуникативно-эстетических возможностей лексической и грамматической синонимии и использование их в собственной речевой практике; - осознание эстетической функции родного языка, способность оценивать эстетическую сторону речевого высказывания при анализе текстов художественной литературы. Рабочая программа составлена учителем русского языка и литературы Романченко М.А. Настоящая программа по литературе для основной общеобразовательной школы (IX класс) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, в соответствии с примерной программой основного общего образования по литературе, утвержденной Министерством образования и науки РФ для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, программой по литературе под редакцией В.Я. Коровиной и рассчитана на 102 часа, в том числе: 5 часов контрольных работ, 9 часов развития речи. Основу содержания литературы как учебного предмета в 9 классе составляют чтение и текстуальное изучение художественных произведений, составляющих золотой фонд русской классики. Каждое классическое произведение всегда актуально, так как обращено к вечным человеческим ценностям. Школьник постигает категории добра, справедливости, чести, патриотизма, любви к человеку, семье; понимает, что национальная самобытность раскрывается в широком культурном контексте. Целостное восприятие и понимание художественного произведения, формирование умения анализировать и интерпретировать художественный текст возможно только при соответствующей эмоционально-эстетической реакции читателя. Ее качество

6 непосредственно зависит от читательской компетенции, включающей способность наслаждаться произведениями словесного искусства, развитый художественный вкус, необходимый объем историко - и теоретико-литературных знаний и умений, отвечающий возрастным особенностям учащегося. Курс литературы в 9 классе опирается на следующие виды деятельности по освоению содержания художественных произведений и теоретико-литературных понятий: осознанное, творческое чтение художественных произведений разных жанров; выразительное чтение художественного текста; различные виды пересказа (подробный, краткий, выборочный, с элементами комментария, с творческим заданием); ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения; заучивание наизусть стихотворных и прозаических текстов; анализ и интерпретация произведения; составление планов и написание отзывов о произведениях; написание сочинений по литературным произведениям и на основе жизненных впечатлений; целенаправленный поиск информации на основе знания ее источников и умения работать с ними. Рабочая программа составлена учителем русского языка и литературы Романченко М.А.