Дополнительная общеобразовательная программа. «Речевичок» (ознакомительный уровень)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Дополнительная общеобразовательная программа. «Речевичок» (ознакомительный уровень)"

Транскрипт

1 Дополнительная общеобразовательная программа Возраст детей: 3-5 лет Срок реализации: 2 года. «Речевичок» (ознакомительный уровень) Разработчик программы: Покровская И.В. педагог дополнительного образования ГБОУ Школа 185 Педагог, реализующий программу: Покровская И.В. педагог дополнительного образования ГБОУ Школа 185 Москва 2016 г.

2 Пояснительная записка Роль родного языка в воспитании детей дошкольного возраста очень велика. Через речь ребёнок усваивает правила поведения, общения, договора между людьми о взаимодействии, воспринимает красоту окружающего мира и может рассказать об увиденном, передавая ощущения и чувства. Уже с дошкольного возраста ребёнок проявляет большой интерес к языковой действительности, «экспериментирует» со словом, создаёт новые слова, ориентируясь как на смысловую, так и на грамматическую сторону языка. Это необходимое условие для его лингвистического развития, в основе которого лежит постепенное осознание языковых явлений речи. Такое развитие ведёт к овладению всеми богатствами родного языка. При стихийном речевом развитии дети получают достаточно невысокий речевой навык, поэтому необходимо специальное обучение в группах раннего развития. При обследовании детей, поступающих в дошкольное учреждение, у большинства из них выявляется неблагополучное речевое развитие. Условно их можно разделить на три группы: - дети, у которых речь совсем отсутствует; - дети, которые говорят отдельными словами; - дети, которые говорят фразами, но их речь невнятна и с грамматическими ошибками. И лишь несколько детей, поступающих в детский сад, имеют речь, соответствующую нормам орфоэпии и понятную окружающим. А ведь к трем годам в самостоятельной речи ребенка должно насчитываться не менее 700 слов, а к четырем годам уже 2000 слов. Речь ребенка должна быть относительно понятной для окружающих. Но на самом деле речь детей раннего возраста оставляет желать лучшего. Это объясняется причинами, имеющими либо биологическую, либо социальную природу. Особенное внимание следует уделить воздействию социальных факторов. Один из них коммуникативная депривация, то есть недостаточность эмоционального и речевого общения ребенка с близкими людьми. Давно известно, что с ребенком необходимо общаться начиная с самого рождения. Однако, многие родители, к сожалению, недооценивают этот факт, и поэтому дети, с которыми мало общаются, имеют отставание в речевом развитии. А ведь речь является главным средством общения людей. Известно, что интеллектуальное развитие ребенка зависит от уровня его речевого развития. А уровень речевого развития речи прямо пропорционально влияет на формирование личности и характера ребенка. Актуальность данной программы обусловлена неуклонным ростом числа детей с речевой патологией и задачами, встающими в связи с этим перед

3 логопедами, потребностью в системном материале, обеспечивающем коррекционно-педагогическую работу с детьми данной категории. Новый Закон об образовании признает дошкольное образование одним из уровней общего образования, его содержание определяется Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Рабочая программа по развитию речи детей младшей и средней дошкольной группы разработана на основе программы Т.Б. Филичевой, Т.В.Тумановой «Развиваем речь дошкольника», а также с учетом рекомендаций Н.В.Нищеевой, О.Г Приходько и полностью соответствует требованиям Основной образовательной программы PYP реализованной в условиях дошкольного учреждения, Данная Программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами: Закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ; Приказ Минобразования и науки РФ от г «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам дошкольного образования»; СанПин «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»; Приказ Минобразования и науки РФ от г «Об утверждении Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования» (ФГОС ДО). Основными целями данной программы являются: - развитие звуковой стороны речи, а также предупреждение и ранняя коррекция речевых патологий; - развитие познавательной речевой активности детей; - развитие фонематического слуха и восприятия; - развитие анализа и синтеза звукового состава слова; - развитие лексико грамматических средств языка; - развитие графо - моторных навыков. В соответствии с данными целями курс делится на два года обучения. Первый год обучения делится на 2 этапа: Основные цели определяют задачи курса первого года обучения: 1 этап: (3,5 месяца) побуждать к речевым и неречевым формам общения; подготовить органы артикуляции к правильному произнесению основных групп звуков; развивать моторную память; развивать общую и мелкую моторику; развивать силу и высоту голоса, речевое дыхание;

4 формировать речевой и фонематический слух. 2 этап: (длится 5,5 месяца) развивать органы артикуляции; развивать активный и пассивный словарный запас, переход от пассивного словаря к активному; развивать грамматическую структуру речи; развивать связную речь; привлекать внимание детей к собственной речи; совершенствовать психические процессы: внимание, память, мышление; развивать у детей навыки общения со сверстниками и с взрослыми. Итогами проведенной работы первого года обучения являются: развитый артикуляционный аппарат до уровня необходимого для произнесения основных групп звуков; развитое речевое дыхание, поставлена правильная воздушная струя; дифференцированная работа пальцев обеих рук; восполнены пробелы в формировании фонематического и речевого слуха; развитие психических процессов; развитие импрессивной и экспрессивной речи; совершенствование лексического и грамматического состава языка; возросшая речевая активность; свободное и уверенное общение с взрослыми и сверстниками. Второй год обучения делится на 2 этапа: Основные цели определяют задачи курса второго года обучения 1 этап: (длится 5 месяцев) развить артикуляционный аппарат, до уровня необходимого для произнесения звуков позднего онтогенеза; воспитывать внимание к звуковой стороне речи (узнавать и различать неречевые звуки, звуки речи по высоте и силе голоса, различать интонационные средства выразительности в чужой речи): развить слуховую память и внимание к звуковой оболочке слова; дать понятие «звук»; выделять звуки из ряда других звуков; учить определять позицию звука в слове; учить выделять названия предметов, действий, признаков, понимать обобщающие слова; развивать навыки словоизменения и словообразования; отработать употребление сложных предлогов; отработать употребление простых предлогов;

5 дать понятие о предложение; учить определять место сюжетных картинок по принципу: «что было сначала, что будет потом» работать над лексикой 2 этап: (длится 4 месяца) самостоятельно определять наличие звука в слове, его позицию; учить самостоятельно придумывать слова с заданным звуком в разных позициях; учить преобразовывать слоги за счет изменения одного звука; различать односложные слова от многосложных; дать понятие «буква»; развивать фонематический анализ и синтез простых слов; закрепить главные лексические темы; отработать употребление сложных предлогов; закрепить словообразование и словоизменение; учить составлять короткие рассказы по серии сюжетных картинок, рассказы описания, пересказы. Итогами проведенной работы второго года обучения являются: развитый артикуляционный аппарат до уровня необходимого для произнесения звуков более позднего онтогенеза; умение четко дифференцировать все изученные звуки; умение различать понятия «звук» - «буква»; умение находить слова с заданным звуком, определять место звука в слове, придумывать слова с заданным звуком; умение произвести элементарный звуковой анализ и синтез слова; овладение навыками словообразования; овладение навыками словоизменения; правильная передача слоговой структуры слов, используемых в самостоятельной речи; правильное употребление простых и сложных предлогов; использование в самостоятельной речи простых распространенных и сложных предложений, владеть навыками объединения их в рассказ; овладение навыками диалогической речи; овладение навыками составления устных рассказов по серии сюжетных картинок, пересказов. Характеристика форм работы с детьми: Вся работа проводится в игровой форме и по разным направлениям. Образовательный процесс сочетает в себе те виды деятельности, которые свойственны детям и получают развитие в дошкольном возрасте:

6 1. Игровая деятельность (развивающие, сенсорные, дидактические игры, игры с правилами, сюжетно ролевые игры и театрализованные игры); 2. Продуктивная деятельность (художественно изобразительная, конструирование, ручной труд); 3. Двигательная деятельность (физкульт минутки, пальчиковая гимнастика, физические упражнения); 4. Коммуникативная деятельность (свободное общение с педагогом и с сверстниками), художественная литература, фольклор. Программа рассчитана на два года обучения (72 часа) для детей младшей и средней групп в возрасте 3 5 лет. Занятия для каждого курса проводятся с сентября по май включительно. Занятия проводятся 1 раз в неделю, продолжительностью непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4 лет 20 минут, для детей от 4 5 лет 25 минут. В группе одновременно занимаются 4-6 детей. Количество групп зависит от количества детей и возрастных особенностей. В конце каждого этапа курса будет проходить мониторинг, с целью определения качества проведенной работы, в виде игры «Вот что я умею». В конце каждого курса обучения будет проведено отчетное открытое занятие для родителей.


Рабочая программа по курсу «Подготовка детей к школе. По дороге к Азбуке» для детей 6 лет на уч.год

Рабочая программа по курсу «Подготовка детей к школе. По дороге к Азбуке» для детей 6 лет на уч.год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 124» г. Перми Рабочая программа по курсу «Подготовка детей к школе. По дороге к Азбуке» для детей 6 лет на 2016-2017

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«ДЕТСКИЙ САД 40 ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«ДЕТСКИЙ САД 40 ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«ДЕТСКИЙ САД 40 ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА» Подготовила: учитель-логопед МАДОУ «Детский сад 40 ЦРР» Золотухина Н.В На развитие ребёнка влияет окружающая

Подробнее

Рабочая программа по коррекционному курсу внеурочной деятельности логопедических занятий 1 класс

Рабочая программа по коррекционному курсу внеурочной деятельности логопедических занятий 1 класс Государственное казенное общеобразовательное учреждение Ленинградской области «Сланцевская школа-интернат, реализующая адаптированные образовательные программы» Рассмотрена и рекомендована к утверждению

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учителя-логопеда дошкольного логопедического пункта на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учителя-логопеда дошкольного логопедического пункта на учебный год Управление образования и молодежной политики администрации города Рязани МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 106» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учителя-логопеда дошкольного логопедического

Подробнее

Дидактическое пособие

Дидактическое пособие Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 91 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей»

Подробнее

Все занятия проводятся в игровой форме.

Все занятия проводятся в игровой форме. Аннотация к программе дополнительного образования «Умный язычок» Красивая, правильная речь залог успешного обучения. Детям, у которых отсутствует четкая дикция, значительно сложнее выражать свои мысли,

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКЕ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА СОЧИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ХОСТА» Г.СОЧИ Принята на заседании педагогического

Подробнее

Критерии Количество детей % Начало учебного года

Критерии Количество детей % Начало учебного года Аналитическая справка по результатам коррекционно-педагогической работы с воспитанниками 6-го года жизни группы компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития 2013 2014 учебный

Подробнее

«Состояние работы с детьми по ОО «Речевое развитие»

«Состояние работы с детьми по ОО «Речевое развитие» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Раздольненский детский сад 1 «Звездочка» Раздольненского района Республики Крым «Состояние работы с детьми по ОО «Речевое развитие» Выполнила

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Говоруша (Коррекция звукопроизношения)» 1 классы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Говоруша (Коррекция звукопроизношения)» 1 классы Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 40» город Каменск-Уральский РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Говоруша (Коррекция звукопроизношения)» 1 классы

Подробнее

«Колокольчик» Возраст учащихся: 4-6 лет Срок реализации: 1 год. Разработчик: Вудмаска Ольга Алексеевна, педагог дополнительного образования;

«Колокольчик» Возраст учащихся: 4-6 лет Срок реализации: 1 год. Разработчик: Вудмаска Ольга Алексеевна, педагог дополнительного образования; ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Колокольчик» Направленность социально-педагогическая Возраст учащихся: 4-6 лет Срок реализации: 1 год Разработчик: Вудмаска Ольга Алексеевна,

Подробнее

СОТРУДНИЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ВОСПИТАТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СОТРУДНИЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ВОСПИТАТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СОТРУДНИЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ВОСПИТАТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Морозова В.В., г. Санкт-Петербург В связи с тенденцией модернизации образования все более актуальной становится проблема

Подробнее

Пояснительная записка к программе курса «По дороге к Азбуке» (подготовка к обучению грамоте)

Пояснительная записка к программе курса «По дороге к Азбуке» (подготовка к обучению грамоте) Пояснительная записка к программе курса «По дороге к Азбуке» (подготовка к обучению грамоте) Дополнительная образовательная программа подготовки к обучению письму «По дороге к Азбуке» имеет социально-педагогическую

Подробнее

Мониторинг уровня развития речи детей с общим недоразвитием речи

Мониторинг уровня развития речи детей с общим недоразвитием речи Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Ладушки» г. Брянск Мониторинг уровня развития речи детей с общим недоразвитием речи Учитель логопед : О.В.Бычкова

Подробнее

Пояснительная записка Целью

Пояснительная записка Целью Пояснительная записка Рабочая программа «Речевое поле» разработана в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов: - Федеральным законом «Об образовании в Российской федерации» N 273-ФЗ от

Подробнее

Тема: «Презентация модели взаимодействия специалистов в дошкольных учреждениях»

Тема: «Презентация модели взаимодействия специалистов в дошкольных учреждениях» Тема: «Презентация модели взаимодействия специалистов в дошкольных учреждениях» Выступающая: Логопед Гречишникова Ольга Сергеевна Высшей квалификационной категории Рис. 1. Модель взаимодействия в работе

Подробнее

Курс «По дороге к Азбуке» (третий и четвертый год обучения)

Курс «По дороге к Азбуке» (третий и четвертый год обучения) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Березовский детский сад «Колокольчик» УТВЕРЖДАЮ Приказ 20 Заведующая д/с Л.Н. Михайлова Курс «По дороге к Азбуке» (третий и четвертый год обучения)

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Адаптированная образовательная рабочая программа по коррекционному курсу «Логопедия» для 4 в класса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее

Рабочая программа по речевому развитию для дошкольников 3-7 лет «Заговори, чтоб я тебя увидел»

Рабочая программа по речевому развитию для дошкольников 3-7 лет «Заговори, чтоб я тебя увидел» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 1 «Сибирячок» Рабочая программа по речевому развитию для дошкольников 3-7 лет «Заговори, чтоб я тебя увидел»

Подробнее

Построение коррекционно-развивающей среды в группе компенсирующей направленности в соответствии с ФГОС ДО

Построение коррекционно-развивающей среды в группе компенсирующей направленности в соответствии с ФГОС ДО Автор: учитель-логопед Назарова Т.Н. МБДОУ «Детский сад 53 «Елочка» Тамбов Построение коррекционно-развивающей среды в группе компенсирующей направленности в соответствии с ФГОС ДО Федеральные государственные

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности кружок «Речевая мозаика» 1 класс

Рабочая программа по внеурочной деятельности кружок «Речевая мозаика» 1 класс МБОУ СОШ 48 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа 48» «Рассмотрено и рекомендовано к утверждению» на педагогическом совете Протокол

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа «Речевое поле» разработана в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов:

Пояснительная записка. Рабочая программа «Речевое поле» разработана в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов: Пояснительная записка Рабочая программа «Речевое поле» разработана в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов: - Федеральным законом «Об образовании в Российской федерации» N 273-ФЗ от

Подробнее

Программа кружка для дошкольников «Грамотейка.» (64 часа)

Программа кружка для дошкольников «Грамотейка.» (64 часа) Программа кружка для дошкольников «Грамотейка.» (64 часа) Пояснительная записка Роль родного языка в воспитании детей дошкольного возраста очень велика. Через речь ребѐнок усваивает правила поведения,

Подробнее

АННОТАЦИЯ к рабочей программе учителя - логопеда МБДОУ «Детский сад 62» г.о. Самара

АННОТАЦИЯ к рабочей программе учителя - логопеда МБДОУ «Детский сад 62» г.о. Самара МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 62» ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА РОССИЯ, 443023, г. САМАРА, ул. Промышленности, 297 а тел.: (846) 269 35 84

Подробнее

Презентация рабочей программы учителялогопеда. МКДОУ д/с 77. Адамович Т.В..

Презентация рабочей программы учителялогопеда. МКДОУ д/с 77. Адамович Т.В.. Презентация рабочей программы учителялогопеда МКДОУ д/с 77 комбинированного вида Адамович Т.В.. Данная рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»

Подробнее

Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателей группы комбинированной направленности ( к вопросу о преемственности)

Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателей группы комбинированной направленности ( к вопросу о преемственности) МДОУ комбинированного вида детский сад 26 «Колосок» г.мичуринск Тамбовской области Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателей группы комбинированной направленности ( к вопросу о преемственности)

Подробнее

Годовой план работы в учебном году учителя логопеда старшей группы 12 «Пчёлки» компенсирующей направленности Шептур Веры Ивановны

Годовой план работы в учебном году учителя логопеда старшей группы 12 «Пчёлки» компенсирующей направленности Шептур Веры Ивановны Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад 9 «Росинка» г. Краснокаменска Забайкальского края Годовой план работы в 2017 2018 учебном году учителя логопеда старшей группы

Подробнее

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА КАК ПРИОРИТЕТНАЯ ЗАДАЧА ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОЗДАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА КАК ПРИОРИТЕТНАЯ ЗАДАЧА ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОЗДАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА КАК ПРИОРИТЕТНАЯ ЗАДАЧА ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОЗДАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ Выполнила учитель-логопед: Герц Татьяна Михайловна АКТУАЛЬНОСТЬ: -социальный заказ на

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Речевая карта разработана для мониторинга речевого развития детей с нарушенным слухом в условиях обучения и воспитания, обучающихся в образовательной организации для детей с ОВЗ (нарушение

Подробнее

«Система работы по развитию звуковой и интонационной культуры речи дошкольников» Подготовила: воспитатель Казакова Н.Ф.

«Система работы по развитию звуковой и интонационной культуры речи дошкольников» Подготовила: воспитатель Казакова Н.Ф. «Система работы по развитию звуковой и интонационной культуры речи дошкольников» Подготовила: воспитатель Казакова Н.Ф. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования

Подробнее

-формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения

-формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения ВЫПОЛНИЛА: Шибко Ю.А., педагог подготовительного класса ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель курса - всестороннее развитие личности ребёнка, его ценностных представлений об окружающем мире, формирование и совершенствование

Подробнее

«Средняя общеобразовательная школа 5»

«Средняя общеобразовательная школа 5» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5» «Утверждено» Директор МБОУ СОШ 5 Афанасьева Е.В. Приказ от 2013 г. Рабочая программа «Коррекция речи учащихся

Подробнее

Куклы рукавички в работе логопеда.

Куклы рукавички в работе логопеда. Куклы рукавички в работе логопеда. Учитель-логопед Булычева Ирина Николаевна Одним из главных видов деятельности детей дошкольного возраста является игра. Играя, ребенок познает окружающий мир, учится

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Рабочая программа по логопедии для детей с глубокой умственной отсталостью ( ГУО) составлена на основе следующих нормативно правовых документов: 1. Приказа Министерства образования

Подробнее

Подготовила: Хасанова Ю. Н. учитель-логопед МДОБУ 33

Подготовила: Хасанова Ю. Н. учитель-логопед МДОБУ 33 Подготовила: Хасанова Ю. Н. учитель-логопед МДОБУ 33 «Слово и его звуковое строение воспринимаются ребенком как часть вещи или как свойство еѐ, неотделимое от других свойств» Л.С. Выготский Для чего необходима

Подробнее

ПРОГРАММА дополнительного образования по коррекции речи детей (от 3 до 4 лет)

ПРОГРАММА дополнительного образования по коррекции речи детей (от 3 до 4 лет) Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 172 г.тюмени Утверждаю Заведующий МАДОУ д/с 172 Ю.В. Селиверстова «28» августа 2017г ПРОГРАММА дополнительного

Подробнее

Пояснительная записка. Нормативно - правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа

Пояснительная записка. Нормативно - правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа 2 Пояснительная записка Рабочая программа по коррекции артикуляторно-акустической дисграфии составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом на основе методического пособия

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа 47 имени Юргиса Балтрушайтиса Утверждено: Председатель МС Валаткайте С. П. 30.08.04 Согласовано: ЗУВР

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. кружка: «АБВГДЕйка» для детей 4-5 лет (средняя группа)

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. кружка: «АБВГДЕйка» для детей 4-5 лет (средняя группа) РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА кружка: «АБВГДЕйка» для детей 4-5 лет (средняя группа) Для детей 6-7 лет ( подготовительная группа) Направление: «Познавательно речевое развитие» Образовательная область: «Коммуникация»

Подробнее

Муниципальное автономное образовательное учреждение для детей с ОВЗ средняя общеобразовательная школа - интернат 6 г. Ялуторовска

Муниципальное автономное образовательное учреждение для детей с ОВЗ средняя общеобразовательная школа - интернат 6 г. Ялуторовска Муниципальное автономное образовательное учреждение для детей с ОВЗ средняя общеобразовательная школа - интернат 6 г. Ялуторовска РАСМОТРЕНО Руководитель ШМО Л.М. Севастьянова Протокол заседашы методического.

Подробнее

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад 50 г. Сочи

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад 50 г. Сочи Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад 50 г. Сочи РАБОЧАЯ ПРОГРАММА коррекционной образовательной деятельности в старшей логопедической группе в соответствии с ФГОС ДО

Подробнее

Содержание программы 1. Пояснительная записка 3 2. Организация коррекционной деятельности 6

Содержание программы 1. Пояснительная записка 3 2. Организация коррекционной деятельности 6 1 Содержание программы 1. Пояснительная записка 3 2. Организация коррекционной деятельности 6 3. Основные направления коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с общим недоразвитием

Подробнее

Программа курса «По дороге к Азбуке» (развитие речи и подготовка к обучению грамоте) Автор:Р.Н.Бунеев;Е.В.Бунеева;Р.Т.Кислова Пояснительная записка

Программа курса «По дороге к Азбуке» (развитие речи и подготовка к обучению грамоте) Автор:Р.Н.Бунеев;Е.В.Бунеева;Р.Т.Кислова Пояснительная записка Программа курса «По дороге к Азбуке» Автор:Р.Н.Бунеев;Е.В.Бунеева;Р.Т.Кислова Пояснительная записка Модифицированная дополнительная образовательная программа развития речи и подготовки к обучению грамоте

Подробнее

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ ЭКСПРЕССИВНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ОНР СРЕДСТВАМИ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ ЭКСПРЕССИВНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ОНР СРЕДСТВАМИ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

МБДОУ «Детский сад 15» «Речевичок» подгрупповые занятия с логопедом детей младшего дошкольного возраста (2 4 лет)

МБДОУ «Детский сад 15» «Речевичок» подгрупповые занятия с логопедом детей младшего дошкольного возраста (2 4 лет) МБДОУ «Детский сад 15» «Речевичок» подгрупповые занятия с логопедом детей младшего дошкольного возраста (2 4 лет) «Мне уже почти 3 года..» На третьем году жизни становится особенно заметным скачок в развитии

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 77 «Бусинка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 77 «Бусинка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 77 «Бусинка» Подготовила: учитель-логопед Мироненко Виктория Николаевна. г. Сургут 2015 г. Логоритмика Прежде всего, это комплексная

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по коррекции нарушений речи для обучающихся 1-4 классов с ОВЗ (НОДА + умственная отсталость).

Аннотация к рабочей программе по коррекции нарушений речи для обучающихся 1-4 классов с ОВЗ (НОДА + умственная отсталость). Аннотация к рабочей программе по коррекции нарушений речи для обучающихся 1-4 классов с ОВЗ (НОДА + умственная отсталость)., учитель-логопед Васильева Н.В. умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Подробнее

Рабочая программа учителя-логопеда на логопедическом пункте МКДОУ «Уинский детский сад»

Рабочая программа учителя-логопеда на логопедическом пункте МКДОУ «Уинский детский сад» УТВЕРЖДАЮ Рабочая программа учителя-логопеда на логопедическом пункте МКДОУ «Уинский детский сад» с.уинское, 2017г. 1. Пояснительная записка. Формирование звуковой стороны речи рассматривается, как одно

Подробнее

Интеграция образовательных областей

Интеграция образовательных областей Интеграция образовательных областей Познавательное развитие это многочисленные вопросы-ответы, объяснения, постановка проблем, уточнение, чтение. Физическое развитие - правил, команд и объяснений. Художественно-эстетическое

Подробнее

Основные коррекционные задачи:

Основные коррекционные задачи: Пояснительная записка. Недоразвитие речи определяется как «зачатки общеупотребительной речи». Общение осуществляется посредством использования постоянного, но искаженного и ограниченного запаса общеупотребительных

Подробнее

Педагогический совет «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»

Педагогический совет «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка детский сад 115 Невского района Санкт-Петербурга Педагогический совет «Речевое развитие детей дошкольного возраста

Подробнее

Индивидуальная программа коррекционной работы: «Логопедическое сопровождение детей с умеренной степенью интеллектуальной недостаточности»

Индивидуальная программа коррекционной работы: «Логопедическое сопровождение детей с умеренной степенью интеллектуальной недостаточности» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Каргасокская средняя общеобразовательная школа-интернат» Ознакомлен: «Утверждено» Зам.директора по УВР Таразанова О.П. Согласен: Индивидуальная программа

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы социально-педагогической

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы социально-педагогической ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности «Развитие речи» для реализации в 2015-2016

Подробнее

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ (ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ УЧ.ГОД. МБДОУ «Детский сад 28 «Золотой петушок»

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ (ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ УЧ.ГОД. МБДОУ «Детский сад 28 «Золотой петушок» МБДОУ «Детский сад 28 «Золотой петушок» АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ)

Подробнее

Программа рассчитана на 58 ч. Содержание программы курса «По дороге к Азбуке»

Программа рассчитана на 58 ч. Содержание программы курса «По дороге к Азбуке» РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ (Пособие «По дороге к Азбуке», ч. 1 и 2) Авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова Пояснительная записка. Данная рабочая программа по развитию речи для

Подробнее

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА. воспитанника муниципального дошкольного образовательного учреждения

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА. воспитанника муниципального дошкольного образовательного учреждения ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА Фамилия, имя ребенка дата рождения воспитанника муниципального дошкольного образовательного учреждения Дата поступления в ДОУ Степень адаптации ребенка к условиям

Подробнее

Цель,задачи, содержание и условия развития речи детей дошкольного возраста

Цель,задачи, содержание и условия развития речи детей дошкольного возраста Цель,задачи, содержание и условия развития речи детей дошкольного возраста Основные понятия: задачи развития речи, содержание работы по развитию речи, программа по развитию речи, дети дошкольного возраста.

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД 1 на учебный год

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД 1 на учебный год УТВЕРЖДЕНО: Заведующая МБДОУ д/с 1 Логунова Л.В. приказ 47 от «19» мая 2016г. протокол педсовета 5 от «19» мая 2016г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 79 Е. Г. Девяткина «1» октября 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ подготовка к обучению грамоте «По дороге к Азбуке»

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 79 Е. Г. Девяткина «1» октября 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ подготовка к обучению грамоте «По дороге к Азбуке» УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 79 Е. Г. Девяткина октября 204 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ подготовка к обучению грамоте «По дороге к Азбуке» СОДЕРЖАНИЕ. Пояснительная записка. 2. Планируемые предметные

Подробнее

Пакет 3 представляет диагностические средства, выявляющие

Пакет 3 представляет диагностические средства, выявляющие Пакет 3 представляет диагностические средства, выявляющие особенности состояния всех компонентов и функций речи для логопедического обследования на ПМПК детей младшего дошкольного возраста (от 3 до 5 лет).

Подробнее

Разработчики: Зам. зав. по УВР Журкина Н.С. Учитель-логопед Семеняк Л.Н. Воспитатель Корсакова Е.Н. Воспитатель Бойко А.В.

Разработчики: Зам. зав. по УВР Журкина Н.С. Учитель-логопед Семеняк Л.Н. Воспитатель Корсакова Е.Н. Воспитатель Бойко А.В. Разработчики: Зам. зав. по УВР Журкина Н.С. Учитель-логопед Семеняк Л.Н. Воспитатель Корсакова Е.Н. Воспитатель Бойко А.В. Адаптированная образовательная программа (АОП) носит коррекционно-развивающий

Подробнее

Юридический адрес: , Россия, Свердловская область, Белоярский район, поселок Белоярский, переулок Тракторный, дом 5

Юридический адрес: , Россия, Свердловская область, Белоярский район, поселок Белоярский, переулок Тракторный, дом 5 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 21 «Ягодка» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно эстетическому развитию воспитанников

Подробнее

Речевое развитие по ФГОС

Речевое развитие по ФГОС ГБОУ ШКОЛА 1194 ДО к.1511 Речевое развитие по ФГОС Проработали материал: Тарасова О.А. Салихова Н.М Развивающая речевая среда Младшая группа 3-4 года 1. Помощь в общении 2. Взаимодействие друг с другом

Подробнее

Речевое развитие дошкольников как приоритетная задача Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Речевое развитие дошкольников как приоритетная задача Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД 99» 305018, г. Курск, ул. Серегина, д. 28 А, т. 37-71-16 Речевое развитие дошкольников как приоритетная

Подробнее

«Работа учителя- логопеда ДОО в рамках реализации ФГОС дошкольного образования» Подготовила: учитель-логопед МАДОУ «Детский сад 40 ЦРР» Золотухина Н.

«Работа учителя- логопеда ДОО в рамках реализации ФГОС дошкольного образования» Подготовила: учитель-логопед МАДОУ «Детский сад 40 ЦРР» Золотухина Н. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДПО «УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР» Муниципальная научно- практическая конференция «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования:

Подробнее

Рабочая программа по логопедии для учащихся составлена на основе авторской педагогической разработки «Адаптационная программа по логопедии для детей

Рабочая программа по логопедии для учащихся составлена на основе авторской педагогической разработки «Адаптационная программа по логопедии для детей Рабочая программа по логопедии для учащихся составлена на основе авторской педагогической разработки «Адаптационная программа по логопедии для детей с умеренной умственной отсталостью», составленная Яковлевой

Подробнее

План по самообразованию

План по самообразованию План по самообразованию воспитателя Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 56 г. Красноярск Михайловой Юлии Михайловны с 2014 по 2019 учебный год Тема: «Развитие

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. «Веселая азбука»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. «Веселая азбука» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Веселая азбука» Направленность социально-педагогическая Уровень базовый Рассчитана на детей от 5 до 7 лет Срок реализации (общее количество

Подробнее

Текст краткой презентации Программы

Текст краткой презентации Программы 4. Текст краткой презентации Адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 5,5 до 7 лет МДОУ 23 Адаптированная образовательная

Подробнее

Перечень платных общеобразовательных услуг ГБОУ Школы 1507 на базе ОДШО 796 по адресу: ул. Профсоюзная д.152 А учебный год

Перечень платных общеобразовательных услуг ГБОУ Школы 1507 на базе ОДШО 796 по адресу: ул. Профсоюзная д.152 А учебный год Перечень платных общеобразовательных услуг ГБОУ Школы 1507 на базе ОДШО 796 по адресу: ул. Профсоюзная д.152 А 2018 2019 учебный год Наименование программы «Умники и умницы» «Умняшки» Направленность Уровень

Подробнее

Положение о системе оценки индивидуального развития детей в соответствии с ФГОС в дошкольных группах ГБОУ Школа 329

Положение о системе оценки индивидуального развития детей в соответствии с ФГОС в дошкольных группах ГБОУ Школа 329 Согласовано на заседании Педагогического Совета ГБОУ Школа 329 Протокол от 30.08.2018 1 Положение о системе оценки индивидуального развития детей в соответствии с ФГОС в дошкольных группах ГБОУ Школа 329

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа по логопедии в 7 классе составлена на основе: методик Р.И. Лалаевой, Т.Б. Филечевой, Г.В. Чиркиной, И.Н.

Пояснительная записка. Рабочая программа по логопедии в 7 классе составлена на основе: методик Р.И. Лалаевой, Т.Б. Филечевой, Г.В. Чиркиной, И.Н. 1 Пояснительная записка. Рабочая программа по логопедии в 7 классе составлена на основе: методик Р.И. Лалаевой, Т.Б. Филечевой, Г.В. Чиркиной, И.Н. Садовниковой; учебный план на 2017-2018 учебный год;

Подробнее

1. Рабочая программа логопедической работы составлена в соответствии с нормативными документами:

1. Рабочая программа логопедической работы составлена в соответствии с нормативными документами: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа разработана для коррекции нарушений устной речи у обучающихся 1-2х классов по АООП НОО (5.1). 1. Рабочая программа логопедической работы составлена в соответствии

Подробнее

Речевая карта ребенка дошкольного возраста

Речевая карта ребенка дошкольного возраста Речевая карта ребенка дошкольного возраста Речеязыковой механизм Язык Речь Коммуникация РД система процесс результат Структурная организация языковой системы Языковая, речевая и коммуникативная виды компетенции

Подробнее

ЛЭПбук «В мире звуков и букв»

ЛЭПбук «В мире звуков и букв» ЛЭПбук «В мире звуков и букв» Представляю вашему вниманию авторское пособие ЛЭПбук «В мире звуков и букв», рекомендуемое к использованию в практике работы учителя-логопеда по коррекции звукопроизношения.

Подробнее

ВОПРОСЫ по дисциплине «Методика развития речи»

ВОПРОСЫ по дисциплине «Методика развития речи» СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебной работе Гуманитарного колледжа УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» Ю. М. Сидорович 2015 г. УТВЕРЖДАЮ Директор Гуманитарного колледжа

Подробнее

Тема «Использование мнемотехники для работы по развитию связной речи у детей среднего дошкольного возраста»

Тема «Использование мнемотехники для работы по развитию связной речи у детей среднего дошкольного возраста» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Красная шапочка» План работы самообразования на 2017-2018 учебный год воспитателя средней группы «Ёлочка» Тема «Использование

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 70 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 70 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 70 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО

Подробнее

Семинар практикум «СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС ДО»

Семинар практикум «СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС ДО» Семинар практикум «СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС ДО» Занятие 1 «Речевое развитие дошкольников с учетом ФГОС дошкольного образования»

Подробнее

ЧОУДО ОЦ "Лингва-Плюс"

ЧОУДО ОЦ Лингва-Плюс О УД ЧО ОЦ нг в а-п лю с "Л и " ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В настоящее время к организации обучения и воспитания детей предъявляются всё более высокие требования. Общество хочет видеть будущего школьника полноценным,

Подробнее

План по самообразованию в старше - подготовительной группе.

План по самообразованию в старше - подготовительной группе. План по самообразованию в старше - подготовительной группе. Тема: Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста Актуальность темы: Воспитатель: Будко Е.В Эта тема для меня важна, потому что

Подробнее

Пояснительная записка к программе по развитию речи для детей 3-4 лет.

Пояснительная записка к программе по развитию речи для детей 3-4 лет. Пояснительная записка к программе по развитию речи для детей 3-4 лет. Рабочая программа по развитию речи в младшей группе разработана с учетом федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного

Подробнее

Система логопедического мониторинга воспитанников с тяжелыми нарушениям речи. в МАДОУ МО г. Нягань «Детский сад 7 «Журавлик»

Система логопедического мониторинга воспитанников с тяжелыми нарушениям речи. в МАДОУ МО г. Нягань «Детский сад 7 «Журавлик» Система ического мониторинга воспитанников с тяжелыми нарушениям речи в МАДОУ МО г. Нягань «Детский сад 7 «Журавлик» Критерии Показатели Использованные методики Направленность Цели отслеживания Исполнители

Подробнее

Логопедическое представление

Логопедическое представление Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида 9 660077 г. Красноярск Весны 13 «а» тел. 228-07-61 Логопедическое представление Ф.И. ребенка: Михеев Миша

Подробнее

Годовой отчет о проделанной работе за учебный год учителя-логопеда Антоновой Ю.А.

Годовой отчет о проделанной работе за учебный год учителя-логопеда Антоновой Ю.А. Управления образования Администрации ЗАТО Александровск Мурманской области Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 1 «Семицветик»» Годовой отчет о проделанной работе

Подробнее

Содержание. Целевой раздел Пояснительная записка.

Содержание. Целевой раздел Пояснительная записка. Содержание Целевой раздел Пояснительная записка. Стр. 3-4 Характеристика детей с ОНР II уровня. Цель, задачи программы. Целевые ориентиры. Стр. 4-5 Содержательный раздел. Основные направления коррекционной

Подробнее

Рабочая программа по преодолению общего недоразвития речи у детей 5-6 лет учителя-логопеда Белушевой Н.Н. на учебный год

Рабочая программа по преодолению общего недоразвития речи у детей 5-6 лет учителя-логопеда Белушевой Н.Н. на учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Тогучинского района «Тогучинский детский сад 2» ПРИНЯТА Утверждаю Педагогическим советом Заведующая МБДОУ Тогучинского района Протокол «Тогучинский

Подробнее

Индивидуальное логопедическое сопровождение обучающихся в общеобразовательной организации для детей с ОВЗ. Аннотация

Индивидуальное логопедическое сопровождение обучающихся в общеобразовательной организации для детей с ОВЗ. Аннотация Индивидуальное логопедическое сопровождение обучающихся в общеобразовательной организации для детей с ОВЗ Бариньяк Цветана Александровна, учитель-логопед МБОУ «Общеобразовательная школа «Возможность» для

Подробнее

«Индивидуальная работа по постановке звукопроизношения с детьми старшего дошкольного возраста»

«Индивидуальная работа по постановке звукопроизношения с детьми старшего дошкольного возраста» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 51 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей Колпинского района Санкт-Петербурга

Подробнее

Вебинар «ФГОС ДО: содержание образовательной деятельности в области речевого развития дошкольника»

Вебинар «ФГОС ДО: содержание образовательной деятельности в области речевого развития дошкольника» Вебинар «ФГОС ДО: содержание образовательной деятельности в области речевого развития дошкольника» ведущий вебинара: к.п.н., доцент каф. ПДО ВГСПУ Шатрова С.А. Требования ФГОС ДО к образовательной деятельности

Подробнее

Отчет по парциальной программе «От звука к букве» Е. В. Колесниковой

Отчет по парциальной программе «От звука к букве» Е. В. Колесниковой МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад комбинированного вида 19 «Шустрик» Отчет по парциальной программе «От звука к букве» Е. В. Колесниковой Составили: воспитатель

Подробнее

1 Звукобуквенный. состав слова (12 игр) 2 Неречевой слух (7 игр)

1 Звукобуквенный. состав слова (12 игр) 2 Неречевой слух (7 игр) Мерсибо Набор интерактивных игр предназначен для эффективной работы педагогов с детьми. Данные комплекты, способствуют развитию речи, логического мышления, зрительного и слухового внимания, а также улучшают

Подробнее

1/2 (18) 2 (72) Физическое развитие «Физическая культура» «Здоровье»

1/2 (18) 2 (72) Физическое развитие «Физическая культура» «Здоровье» УТВЕРЖДАЮ Социальнокоммуникативное «Безопасность» «Социализация» «Труд» - Формирование предпосылок экологического сознания. - Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности. - Развитие игровой

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Адаптированная Рабочая программа «Коррекция нарушений письма и чтения у учащихся с системным недоразвитием речи» составлена на основании следующих нормативных документов: - Федеральный

Подробнее

Программа по речевому развитию для детей 5-6 лет «Грамотейка»

Программа по речевому развитию для детей 5-6 лет «Грамотейка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 ПРИНЯТА Педагогическим советом от 28.08.2015г. Протокол 1 УТВЕРЖДЕНА Приказом заведующего от 31.08.2015 119/1 Программа по речевому

Подробнее

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 1 2 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка 1.1.1. Цели и задачи реализации программы....3 1.1.2. Принципы и подходы к формированию программы...4 1.1.3. Характеристика детей с фонетико-фонематическим

Подробнее

Санкт- Петербург 2018 год

Санкт- Петербург 2018 год Учебный план реализации образовательной программы дошкольного образования Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 72комбинированного вида Красногвардейского района

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 9 комбинированного вида» Подготовила Учитель-логопед Парамонова Е.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 9 комбинированного вида» Подготовила Учитель-логопед Парамонова Е. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 9 комбинированного вида» Подготовила Учитель-логопед Парамонова Е.А Цель повысить уровень компетентности педагогов и родителей

Подробнее

Волшебный мир театра. Особенности театрализованной деятельности в коррекционной работе с дошкольниками

Волшебный мир театра. Особенности театрализованной деятельности в коррекционной работе с дошкольниками Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1329» (Дошкольное отделение) Волшебный мир театра. Особенности театрализованной деятельности в коррекционной работе с дошкольниками

Подробнее