Лекция 10 Тема 7. Разнообразие и антропогенное преобразование экологических систем. Экология

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Лекция 10 Тема 7. Разнообразие и антропогенное преобразование экологических систем. Экология"

Транскрипт

1 . Лекция 10 Тема 7. Разнообразие и антропогенное преобразование экологических систем. Экология Заведующий кафедрой общей экологии Дмитрий Геннадьевич Замолодчиков

2 Биом совокупность экосистем со сходным типом растительности, расположенных в одной природно-климатической зоне. Тундра Тайга Лиственный лес

3 Глобальное распределение биомов

4 Биомы Евразии

5 Средние годовые температуры

6 Экологическое пространство из двух факторов: температура и осадки

7 Суммарное годовое количество осадков

8 При характеристике биомов будем рассматривать следующие свойства 1. Характер растительности 2. Фитомасса, т/га 3. Чистая первичная продукция, т/га/год 4. Ключевые лимитирующие факторы 5. Почва 6. Степень антропогенного преобразования

9 Почва существенный компонент наземных экосистем Почва верхний слой литосферы, сформировавшийся под воздействием биотических и абиотических факторов. Для почвы характерная вертикальная гетерогенность наличие слоев, называемых горизонтами почвы

10 Типичное описание структуры горизонтов почвы A0 Подстилка A1 Гумусовый горизонт А2 Горизонт вымывания B Горизонт вмывания С Материнская порода

11 Основные типы антропогенного воздействия на наземные экосистемы Уничтожение и намеренное преобразование а) земледелие б) урбанизация в) создание инфраструктуры г) создание водохранилищ д) добыча полезных ископаемых Эксплуатация а) заготовка древесины б) выпас скота в) охота (через уничтожение ключевых видов) Загрязнение

12 Тундра 1. Травяно-кустарничковый мохово-лишайниковый покров 2. Биомасса 5-50 т/га 3. NPP 1-5 т/га/год 4. Температура, высота снежного покрова, многолетняя мерзлота 5. Криоземы 6. Слабая степень преобразования Граница мерзлоты

13 Тайга 1. Широколиственные виды деревьев 2. Биомасса т/га 3. NPP 5-15 т/га/год 4. Температура, многолетняя мерзлота 5. Подзолистые почвы 6. Сильная степень преобразования

14 Породный состав лесов России (% по площади лесов) Лиственница 39.7 Сосна 17.3 Ель 11.2 Кедр 5.6 Пихта 2.1 Все широколиственные 2.6 Береза 16.8 Осина 3.4 Прочие мелколиственные 1.3

15 Умеренные лиственные леса 1. Хвойные виды деревьев 2. Биомасса т/га 3. NPP т/га/год 4. Температура, осадки 5. Сероземы и буроземы 6. Сильная степень преобразования

16 Проблемы: сильная фрагментация растительного покрова; значительная доля пахотных земель; значительная доля вторичных лесов

17 Степь 1. Травянистый, в некоторых вариантах травяно-кустарниковый покров 2. Биомасса т/га 3. NPP т/га/год 4. Осадки 5. Черноземы 6. Очень сильная степень преобразования

18 Рост глобальной площади обрабатываемых земель

19 Доля пахотных земель (глобально 11%)

20 Доля пахотных земель и распределение биомов

21 Почти все степи (прерии) Мира превращены в пахотные земли

22 Угрозы биоразнообразию: многие степные виды включены в Красные книги Дрофа Степная гадюка Дыбка Манул Ковыль степной

23 Проблемы с состоянием почвенного покрова Эрозия Водная Плоскостная Линейная Ветровая Истощение гумусного слоя Засоление

24 Противодействие деградации степного биома Устройство особо охраняемых территорий Восстановление степей Сельскохозяйственные приемы сохранения почвенного покрова Агролесомелиорация Ландшафтное планирование Изменение технологий пахотной обработки Контроль за балансом гумуса

25 Пустыня 1. Травяно-кустарниковый покров 2. Биомасса 1-10 т/га 3. NPP 1-2 т/га/год 4. Осадки 5. Буроземы пустынные 6. Слабая степень преобразования

26 Опустынивание деградация земель в аридных, полуаридных и засушливых регионах К таким землям относится около 41% территории суши, на них проживают около 2 миллиардов человек

27 К опустыниванию ведет комплекс причин Чисто антропогенные Интенсивный выпас скота Неправильная ирригация (засоление) Использование деревьев и кустарников на топливо Природно-антропогенные Климатические изменения

28 Риски опустынивания

29 Конвенция ООН по борьбе с опустыниванием (1994) Официальное название: Конвенция Организации Объединённых Наций по борьбе с опустыниванием в тех странах, которые испытывают серьезную засуху и/или опустынивание, особенно в Африке Период с января 2010 года по декабрь 2020 года объявлен Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций Десятилетием ООН, посвящённым пустыням и борьбе с опустыниванием

30 Водные экосистемы Ключевые черты жизни в толще воды: компенсация силы тяжести силой выталкивания; фактическая трехмерность существования. Экологические группировки водных организмов: Планктон взвешен в толще воды, переносится водными течениями Нектон свободно передвигается в толще воды Бентос живет на дне и в донных отложениях Плейстон плавают по поверхности или полупогруженном виде

31 Экологическая зональность океана

32 Продуктивные зоны океана шельф и апвеллинги

33 Чистая первичная продукция в экосистемах океана Экосистема NPP, т/га/год Океаническая зона 1.3 Шельфовая зона 4 Апвеллинги 5 Эстуарии 15 Коралловые рифы 25 Океан в среднем 2

34 Антропогенное воздействие на океан Эвтрофикация прибрежных зон (лекция по циклам азота и фосфора) Нефтяное загрязнение Загрязнение океана плавающим мусором. Чрезмерная эксплуатация биологических ресурсов

35 Нефтяное загрязнение океана в основном результат рутинной антропогенной деятельности, а не техногенных катастроф По разным оценкам, нефтяной пленкой толщиной в несколько десятков микрон покрыто 20-30% океана. Вероятно, это приводит к нарушениям газообмена и испарения воды с поверхности океана.

36 Плавающий мусор (в основномпластик) формирует острова в различных местах океана. Около 10% ежегодно производимого пластика оказывается в океане

37 Около 300 видов морских животных постоянно гибнут, запутываясь в пластиковом мусоре или поедая его

38 Вылов рыбы достиг предельных значений к середине 1980-х гг.

39 Понижение трофического уровня промысловых рыб

Глобальные изменения, кризисы и катастрофы: проблемы и достижения современной экологии

Глобальные изменения, кризисы и катастрофы: проблемы и достижения современной экологии . Глобальные изменения, кризисы и катастрофы: проблемы и достижения современной экологии Тема 11. Глобальное распределение биомов суши, роль климатических и географических факторов. Изменение распространения

Подробнее

Глобальные изменения, кризисы и катастрофы: проблемы и достижения современной экологии

Глобальные изменения, кризисы и катастрофы: проблемы и достижения современной экологии . Глобальные изменения, кризисы и катастрофы: проблемы и достижения современной экологии Лекция 7. Глобальное распределение биомов суши, роль климатических и географических факторов. Изменение распространения

Подробнее

Лекция 17. Тема 9. Разнообразие и антропогенное преобразование экологических систем. Часть 2. Степи, пустыни, дождевые леса.

Лекция 17. Тема 9. Разнообразие и антропогенное преобразование экологических систем. Часть 2. Степи, пустыни, дождевые леса. . Лекция 17. Тема 9. Разнообразие и антропогенное преобразование экологических систем. Часть 2. Степи, пустыни, дождевые леса. Экология Заведующий кафедрой общей экологии Дмитрий Геннадьевич Замолодчиков

Подробнее

Лекция 16. Тема 9. Разнообразие и антропогенное преобразование экологических систем. Часть 1. Биомы. Почвы. Тундра. Экология

Лекция 16. Тема 9. Разнообразие и антропогенное преобразование экологических систем. Часть 1. Биомы. Почвы. Тундра. Экология . Лекция 16. Тема 9. Разнообразие и антропогенное преобразование экологических систем. Часть 1. Биомы. Почвы. Тундра. Экология Заведующий кафедрой общей экологии Дмитрий Геннадьевич Замолодчиков dzamolod@mail.ru

Подробнее

Глобальные изменения, кризисы и катастрофы: проблемы и достижения современной экологии

Глобальные изменения, кризисы и катастрофы: проблемы и достижения современной экологии . Глобальные изменения, кризисы и катастрофы: проблемы и достижения современной экологии Лекция 13. Биосферный гидрологический цикл, региональные гидрологические катастрофы. Водно-болотные угодья, их антропогенная

Подробнее

Особая экосистема биогеоценоз участок земной поверхности с однородными природными явлениями.

Особая экосистема биогеоценоз участок земной поверхности с однородными природными явлениями. Экосистема это функциональное единство живых организмов и среды их обитания. Основные характерные особенности экосистемы ее безразмерность и безранговость. Единицей классификации экосистем является биом

Подробнее

БОРЬБА С ДЕГРАДИРОВАННЫМИ И ОПУСТЫНЕНЫМИ ЗЕМЛЯМИ:МЕЖДУНАРОДНИЙ ТА РЕГИОНАЛЬНИЙ ОПЫТ

БОРЬБА С ДЕГРАДИРОВАННЫМИ И ОПУСТЫНЕНЫМИ ЗЕМЛЯМИ:МЕЖДУНАРОДНИЙ ТА РЕГИОНАЛЬНИЙ ОПЫТ БОРЬБА С ДЕГРАДИРОВАННЫМИ И ОПУСТЫНЕНЫМИ ЗЕМЛЯМИ:МЕЖДУНАРОДНИЙ ТА РЕГИОНАЛЬНИЙ ОПЫТ Международные програмы ООН по окружающей среде (ЮНЕП). Конвенции ООН по борьбе с опустыниванием (КБО ООН). Деятельность

Подробнее

Экология. Заведующий кафедрой общей экологии Дмитрий Геннадьевич Замолодчиков Лекция 1. Тема 1. Предмет, цели и методы экологии

Экология. Заведующий кафедрой общей экологии Дмитрий Геннадьевич Замолодчиков Лекция 1. Тема 1. Предмет, цели и методы экологии . Экология Заведующий кафедрой общей экологии Дмитрий Геннадьевич Замолодчиков dzamolod@mail.ru Лекция 1. Тема 1. Предмет, цели и методы экологии Типичные употребления слова «экология» У нас в Москве плохая

Подробнее

Земельные ресурсы (возобновляемые)

Земельные ресурсы (возобновляемые) Земельные ресурсы (возобновляемые) Земельные ресурсы мира Земельные ресурсы мира ограничены. Из всех земельных ресурсов около четверти приходится на арктические пояса пустынных полярных зон и тундры, лесотундр

Подробнее

«Педагогическое образование»

«Педагогическое образование» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цикл дисциплин Направление подготовки: Профиль подготовки (наименование магистерской программы): Квалификация (степень): Кафедра: География почв с основами почвоведения (Наименование

Подробнее

Современные представления об устойчивом лесоуправлении. Экологическая составляющая устойчивости. Лес как экосистема

Современные представления об устойчивом лесоуправлении. Экологическая составляющая устойчивости. Лес как экосистема Современные представления об устойчивом лесоуправлении. Экологическая составляющая устойчивости. Лес как экосистема Татьяна Яницкая WWF России / Лесная программа 11 ноября 2009 Устойчивое лесоуправление

Подробнее

Всероссийская олимпиада школьников по экологии учебный год Муниципальный этап 11 класс Время выполнения 120 минут

Всероссийская олимпиада школьников по экологии учебный год Муниципальный этап 11 класс Время выполнения 120 минут Всероссийская олимпиада школьников по экологии 2016 2017 учебный год Муниципальный этап 11 класс Время выполнения 120 минут Часть А. Внимательно прочтите тест и выберите правильные ответы. В одних тестах

Подробнее

Автор теста: Даулбаева А.Н. Название курса: Экология почв. Название теста: Экология почв

Автор теста: Даулбаева А.Н. Название курса: Экология почв. Название теста: Экология почв Автор теста: Даулбаева А.Н. Название курса: Экология почв Название теста: Экология почв Предназначено для студентов специальности: «Экология» (3 кур 4 г.о.) Семестр: 6 Проходной балл: 50 Время на тест:

Подробнее

Природные зоны России

Природные зоны России Природные зоны России Арктические пустыни Природные условия Арктика расположена на островах Северного Ледовитого океана и на севере полуострова Таймыр. Арктика-страна льда и тьмы. Сурова природа этой

Подробнее

Геоэкологические проблемы современности. ст.преп. Татьяна Игоревна Харитонова

Геоэкологические проблемы современности. ст.преп. Татьяна Игоревна Харитонова Геоэкологические проблемы современности ст.преп. Татьяна Игоревна Харитонова kharito2007@rambler.ru Экология Наука об отношениях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой Геоэкология

Подробнее

Глава 1: Что такое экосистема?

Глава 1: Что такое экосистема? Экосистемы БИОЛОГИЯ ЭКОСИСТЕМЫ ЭКОСИСТЕМЫ Глава 1: Что такое экосистема? Что такое экология? Экология это отрасль биологии, изучающая взаимодействие организмов друг с другом и с окружающей их средой. Экологи

Подробнее

Материалы к практическим занятиям

Материалы к практическим занятиям Материалы к практическим занятиям Занятие 1. Земля и ее биосфера. Задание : Определить уровень аккумуляции отдельных элементов, поступающих из почвы в растени разных видов злаков и уровень аккумуляции

Подробнее

Глобальные изменения, кризисы икатастрофы: успехиинеудачи современной экологии

Глобальные изменения, кризисы икатастрофы: успехиинеудачи современной экологии . Глобальные изменения, кризисы икатастрофы: успехиинеудачи современной экологии Лекция 1. Изменение, кризис и катастрофа как формы функционирования экологической системы. Пространственная иерархия экологических

Подробнее

Растения как живой организм. Морфология типичного растения. Жизненные формы растений. Среда существования и распространение растений

Растения как живой организм. Морфология типичного растения. Жизненные формы растений. Среда существования и распространение растений Растения как живой организм. Морфология типичного растения. Жизненные формы растений. Среда существования и распространение растений Давайте вспомним признаки живых организмов: Дыхание Питание Размножение

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Экология» - обеспечение необходимого для успешного осуществления профессиональной деятельности уровня знаний в области экологии, биосферных процессов,

Подробнее

Тест 5. 1 Почему происходит смена природных зон? Обозначь. 2 Где расположена зона арктических пустынь? Укажи

Тест 5. 1 Почему происходит смена природных зон? Обозначь. 2 Где расположена зона арктических пустынь? Укажи ВАРИАНТ 1 Тест 5 1 Почему происходит смена природных зон? Обозначь причина в разнообразии природы причина в неравномерном нагревании Солнцем разных участков Земли из-за вращения Земли вокруг своей оси

Подробнее

Уважаемый читатель! Предисловие

Уважаемый читатель! Предисловие Уважаемый читатель! Предисловие Введение. ЭКОЛОГИЯ. КРАТКИЙ ОБЗОР РАЗВИТИЯ 1. Предмет и задачи экологии 2. История развития экологии 3. Значение экологического образования Часть I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЭКОЛОГИЯ

Подробнее

Составитель: Доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой частной зоотехнии. С.Н. Кошелев

Составитель: Доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой частной зоотехнии. С.Н. Кошелев Составитель: Доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой частной зоотехнии С.Н. Кошелев Тема 1 Глобальные и государственные проблемы охраны окружающей среды современном этапе 1.Задачи охраны

Подробнее

Глобальные изменения, кризисы и катастрофы: проблемы и достижения современной экологии

Глобальные изменения, кризисы и катастрофы: проблемы и достижения современной экологии . Глобальные изменения, кризисы и катастрофы: проблемы и достижения современной экологии Тема 9. Глобальные циклы кислорода, азота и фосфора, их изменения под воздействием человека. Какой из глобальных

Подробнее

МФК ФГУ осенний семестр учебного года. «Экологические проблемы в современном мире»

МФК ФГУ осенний семестр учебного года. «Экологические проблемы в современном мире» МФК ФГУ осенний семестр 2014-2015 учебного года «Экологические проблемы в современном мире» Предлагаемый межфакультетский курс предназначен для широкой аудитории. В курсе слушателей знакомят с последними

Подробнее

Дисциплина «Экология»

Дисциплина «Экология» Дисциплина «Экология» КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ п/п ПО ДИСЦИПЛИНЕ Вид контроля Форма контроля

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Уважаемый читатель!... 10

СОДЕРЖАНИЕ. Уважаемый читатель!... 10 СОДЕРЖАНИЕ Уважаемый читатель!... 10 Предисловие... 11 Введение. ЭКОЛОГИЯ. КРАТКИЙ ОБЗОР РАЗВИТИЯ... 13 1. Предмет и задачи экологии... 13 2. История развития экологии... 17 3. Значение экологического

Подробнее

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии зав.кафедрой Л.В.Чернышова

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии зав.кафедрой Л.В.Чернышова Тестовые задания для проведения вступительных испытаний по географии разработаны на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по

Подробнее

ПУЛЫ И ПОТОКИ УГЛЕРОДА В ЛЕСНОМ ФОНДЕ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ. Центр по проблемам экологии и продуктивности лесов РАН, Москва

ПУЛЫ И ПОТОКИ УГЛЕРОДА В ЛЕСНОМ ФОНДЕ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ. Центр по проблемам экологии и продуктивности лесов РАН, Москва ПУЛЫ И ПОТОКИ УГЛЕРОДА В ЛЕСНОМ ФОНДЕ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ А.И. Уткин 1,2, Д.Г. Замолодчиков 2, О.В. Честных 2 1 Институт лесоведения РАН, Московская обл. 2 Центр по проблемам экологии и продуктивности

Подробнее

Докучаев Василий Васильевич ( 1 марта ноября 1903) русский ученый, основатель почвоведения. Установил что почва это особый компонент природы,

Докучаев Василий Васильевич ( 1 марта ноября 1903) русский ученый, основатель почвоведения. Установил что почва это особый компонент природы, почва Докучаев Василий Васильевич ( 1 марта 1846 8 ноября 1903) русский ученый, основатель почвоведения. Установил что почва это особый компонент природы, доказал что в формировании почвы принимают участие

Подробнее

Рабочая программа по географии на учебный год

Рабочая программа по географии на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» г.белгорода «Согласовано» Руководитель МО Рогуля Л.И. Протокол 1 от «28» августа 2015 г. «Согласовано» Заместитель

Подробнее

СО 2 и Н 2 О обмен в лесных экосистемах южной тайги в условиях изменяющегося климата

СО 2 и Н 2 О обмен в лесных экосистемах южной тайги в условиях изменяющегося климата СО 2 и Н 2 О обмен в лесных экосистемах южной тайги в условиях изменяющегося климата А.В. Ольчев ИПЭЭ РАН, г. Москва Взаимодействие климата и лесной растительности Изменение климатических и погодных условий

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Кафедра географии,

Подробнее

Тестовая работа по теме: «Биосфера. Географическая оболочка» Базовый уровень

Тестовая работа по теме: «Биосфера. Географическая оболочка» Базовый уровень Тестовая работа по теме: «Биосфера. Географическая оболочка» Базовый уровень 1. Оболочка жизни 1) географическая оболочка 2) биосфера 3) литосфера 4) гидросфера 5) атмосфера 2. Первым (нижним) высотным

Подробнее

ПОЧВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В КАЗАХСТАНЕ

ПОЧВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В КАЗАХСТАНЕ РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН ПОЧВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В КАЗАХСТАНЕ А.С. Сапаров д.с.-х.н., профессор, генеральный директор Казахского НИИ почвоведения и агрохимии им. У.У.Успанова 20 ноября, 2013 г., Москва Каштановые

Подробнее

Карточка задание Тема: Многообразие биоценозов суши. Карточка задание Тема: Многообразие биоценозов суши

Карточка задание Тема: Многообразие биоценозов суши. Карточка задание Тема: Многообразие биоценозов суши Тема: Многообразие биоценозов суши В наземном БГЦ биомасса потребителей меньше, чем биомасса производителей? А в некоторых водных БГЦ наоборот. Почему? Тема: Многообразие биоценозов суши Пищевые цепи редко

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерных программ по учебным предметам

Подробнее

Итоговый тест. 1. Какие формы рельефа преобладают в нашей стране? а) равнины; б)горы; в) мелкосопочник; г) плоскогорья.

Итоговый тест. 1. Какие формы рельефа преобладают в нашей стране? а) равнины; б)горы; в) мелкосопочник; г) плоскогорья. Итоговый тест по теме «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые» 1. Какие формы рельефа преобладают в нашей стране? а) равнины; б)горы; в) мелкосопочник; г) плоскогорья. 2. какое из определений

Подробнее

Место почвоведения в школьной программе по биологии. Член корр. РАН С.А.Шоба, член-корр. РАН И.Ю.Чернов

Место почвоведения в школьной программе по биологии. Член корр. РАН С.А.Шоба, член-корр. РАН И.Ю.Чернов Место почвоведения в школьной программе по биологии Член корр. РАН С.А.Шоба, член-корр. РАН И.Ю.Чернов Почва поверхностно лежащие Что такое «почва»? минерально-органические образования, которые всегда

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-6); (ОК-12); (ОК-13); 3.2.

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-6); (ОК-12); (ОК-13); 3.2. 2 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Экология» - обеспечение необходимого для успешного осуществления профессиональной деятельности уровня знаний в области экологии, биосферных процессов,

Подробнее

Тематическое планирование 8 класс

Тематическое планирование 8 класс Тематическое планирование 8 класс Дата плани факти урока руемая ческая 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Тема урока Введение

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ. для самопроверки при подготовке к рубежному (блочному) контролю знаний по дисциплине «Экология» (специальность БТПиП)

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ. для самопроверки при подготовке к рубежному (блочному) контролю знаний по дисциплине «Экология» (специальность БТПиП) ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ для самопроверки при подготовке к рубежному (блочному) контролю знаний по дисциплине «Экология» (специальность 280102 БТПиП) Вопросы по Экологии по Блоку-1 1. Дайте определение науки

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ» ФАКУЛЬТЕТ БИОТЕХНОЛОГИИ КАФЕДРА БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА вступительных

Подробнее

ПРОГРАММА география. 8 класс. Пояснительная записка

ПРОГРАММА география. 8 класс. Пояснительная записка ПРОГРАММА география 8 класс Пояснительная записка Рабочая программа составлена с учетом Примерной программы по географии. В сборнике нормативных документов. География / сост. Э.Д. Днепров, А.Г.Аркадьев.-

Подробнее

О Г Л А В Л Е Н И Е. П р е д и с л о в и е Ч а с т ь I ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ В ЗЕРКАЛЕ ИСТОРИИ ЦИВИЛИЗАЦИЙ... 7

О Г Л А В Л Е Н И Е. П р е д и с л о в и е Ч а с т ь I ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ В ЗЕРКАЛЕ ИСТОРИИ ЦИВИЛИЗАЦИЙ... 7 О Г Л А В Л Е Н И Е П р е д и с л о в и е... 3 Ч а с т ь I ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ В ЗЕРКАЛЕ ИСТОРИИ ЦИВИЛИЗАЦИЙ... 7 Глава 1. ПРОБУЖДЕНИЕ РАЗУМА... 8 1.1. Первобытное общество и природа... 10 Вопросы для

Подробнее

Объекты экологического права

Объекты экологического права Объекты экологического права Объектом экологического права в широком смысле является природа (окружающая природная среда) как совокупность естественных условий существования человечества на нашей планете.

Подробнее

Б3. Б.3. Геоэкология

Б3. Б.3. Геоэкология Б3. Б.3. Геоэкология Курс лекций Раздел 1 Введение. Геоэкология как раздел экологии, исследующий экосферу как систему геосфер в процессе ее интеграции с обществом. Географическая экология как раздел экологии,

Подробнее

Опустынивание и деградация почв в Украине в связи с изменениями климата

Опустынивание и деградация почв в Украине в связи с изменениями климата Центр охраны полодородия почв Центргосплодородие, НИИ Агроэкологии, Украина Опустынивание и деградация почв в Украине в связи с изменениями климата Проэкт ПРООН/ГЕФ Оценка Национального потенциала в сфере

Подробнее

Почва величайшее богатство природы.

Почва величайшее богатство природы. Почва величайшее богатство природы. Человек, в сущности, не думает о том, что у него под ногами. Всегда мчится И самое большее взглянет, как прекрасны облака у него над головой И ни разу не поглядит себе

Подробнее

Рабочая программа по географии для обучающихся 8 классов на учебный год (на 70 часов в год, 2 часа в неделю)

Рабочая программа по географии для обучающихся 8 классов на учебный год (на 70 часов в год, 2 часа в неделю) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 127 с углубленным изучением отдельных предметов» г.перми Рабочая программа по географии для обучающихся 8 классов

Подробнее

ЗАДАНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ БЛОК А

ЗАДАНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ БЛОК А ЗАДАНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ БЛОК А 1. Используя приведенную ниже временную шкалу, укажите, в течение какого срока в природе разложится каждый из указанных компонентов бытовых отходов: (12 баллов:

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях, закономерностях

Подробнее

ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ: «ОПУСТЫНИВАНИЕ» Районный конкурс презентаций по географии, посвященный Дню Земли.

ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ: «ОПУСТЫНИВАНИЕ» Районный конкурс презентаций по географии, посвященный Дню Земли. ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ: «ОПУСТЫНИВАНИЕ» Районный конкурс презентаций по географии, посвященный Дню Земли. Проект подготовил Ученик 8-А класса МБОУ СОШ 1 Манин Егор Руководитель: Учитель географии Потаева

Подробнее

Стандарт деятельности 6 Rev.-0.1 Сохранение биоразнообразия и рациональное использование природных ресурсов

Стандарт деятельности 6 Rev.-0.1 Сохранение биоразнообразия и рациональное использование природных ресурсов Введение 1. Стандарт деятельности 6 признает, что защита и сохранение биоразнообразия, поддержание экосистемных услуг и рациональное использование имеют основополагающее значение для устойчивого развития.

Подробнее

Урок 14 ЗЕМЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Урок 14 ЗЕМЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ Урок 14 ЗЕМЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ Цель урока: - формирование знаний о возобновимых ресурсах мир: земельных, водных, лесных; проблемах их использования и возобновления; единстве природного комплекса; - развитие

Подробнее

График практической части рабочей программы. Практические работы

График практической части рабочей программы. Практические работы График практической части рабочей программы Наименование видов работы 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть (количество) (количество) (количество) (количество) Практические работы 2 3 1 1 Пояснительная

Подробнее

РЕНАТУРАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ВОСПРОИЗВОДСТВУ ПОЧВ*

РЕНАТУРАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ВОСПРОИЗВОДСТВУ ПОЧВ* РЕНАТУРАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ВОСПРОИЗВОДСТВУ ПОЧВ* П.В. Голеусов, канд. геогр. наук Ф.Н. Лисецкий, д-р геогр. наук, профессор (Белгородский государственный университет) Разнообразие геоэкологических ситуаций

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии за курс 8 класса. В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен

Аннотация к рабочей программе по географии за курс 8 класса. В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен Аннотация к рабочей программе по географии за курс 8 класса. В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен знать/понимать основные географические понятия и термины; различия плана, глобуса

Подробнее

АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БОЛЬШЕКЛЮЧИЩЕНСКОЕ СЕЛЬСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ» УЛЬЯНОВСКОГО РАЙОНА УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ г.

АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БОЛЬШЕКЛЮЧИЩЕНСКОЕ СЕЛЬСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ» УЛЬЯНОВСКОГО РАЙОНА УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ г. АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БОЛЬШЕКЛЮЧИЩЕНСКОЕ СЕЛЬСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ» УЛЬЯНОВСКОГО РАЙОНА УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ проект 2015 г. ПОСТАНОВЛЕНИЕ с. Большие Ключищи Экз. Об утверждении цены и нормативов

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Природа и экология Красноярского края» 6 класс

Рабочая программа по предмету «Природа и экология Красноярского края» 6 класс Рабочая программа по предмету «Природа и экология Красноярского края» 6 класс Составил: Учитель географии Ляхова Н.П 2016г ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по учебному предмету «Природа и экология Красноярского

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «ПРИРОДА И ЭКОЛОГИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ» Авторы: Биктимирова Л.И., Гродницкий Д.Л.,Зубковская И.Б., Новикова Л.

Рабочая программа учебного предмета «ПРИРОДА И ЭКОЛОГИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ» Авторы: Биктимирова Л.И., Гродницкий Д.Л.,Зубковская И.Б., Новикова Л. Рабочая программа учебного предмета «ПРИРОДА И ЭКОЛОГИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ» Авторы: Биктимирова Л.И., Гродницкий Д.Л.,Зубковская И.Б., Новикова Л. И.,Степанченко Ю.В. Пояснительная записка. Данная программа

Подробнее

Планируемые предметные результаты В результате изучения географии в 8 классе ученик должен знать/понимать основные географические понятия и термины;

Планируемые предметные результаты В результате изучения географии в 8 классе ученик должен знать/понимать основные географические понятия и термины; Планируемые предметные результаты В результате изучения географии в 8 классе ученик должен знать/понимать основные географические понятия и термины; различия плана, глобуса и географических карт по содержанию,

Подробнее

I.1.5. Биота Растительность животный мир

I.1.5. Биота Растительность животный мир I.1.5. Биота Растительность и животный мир биогенная подсистема ландшафта, наиболее активный фактор ландшафтогенеза и критический компонент природных геосистем. Биота преобразователь солнечной энергии

Подробнее

ГЕОГРАФИЯ. системы мира. Влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Охрана литосферы.

ГЕОГРАФИЯ. системы мира. Влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Охрана литосферы. Программа вступительного испытания по общеобразовательному предмету «География», входящего в перечень вступительных испытаний по основной образовательной программе высшего образования. Программа составлена

Подробнее

Министерство образования Российской Федерации Ростовский государственный университет

Министерство образования Российской Федерации Ростовский государственный университет 1 Министерство образования Российской Федерации Ростовский государственный университет ПРОГРАММА Курса «Основы экологии» для студентов-географов 3 курса стационара и ОЗО геолого-географического факультета

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: Федерального компонента государственного стандарта общего образования по основам безопасности жизнедеятельности (приказ Министерства образования

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Геоэкология» является базовой дисциплиной в структуре образовательной программы.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Геоэкология» является базовой дисциплиной в структуре образовательной программы. Геоэкология 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Геоэкология» является формирование системы теоретических знаний об основных принципах, особенностях, методических аспектах проектирования

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 6. Экологические. факторы и лес.

ЛЕКЦИЯ 6. Экологические. факторы и лес. ЛЕКЦИЯ 6. Экологические факторы и лес. 1. Предмет и особенности лесной экологии. 2. Экологические факторы и их классификация. 3. Влияние экологических факторов на лесные экосистемы. 1. Предмет и особенности

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОГРАММА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА... 9

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОГРАММА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА... 9 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОГРАММА.......................................................... 4 2. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ..................................... 7 3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.....................................

Подробнее

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа составлена в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа составлена в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа составлена в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.11.2013 г. 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

Подробнее

Антропогенное загрязнение окружающей среды

Антропогенное загрязнение окружающей среды Антропогенное загрязнение окружающей среды 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Антропогенное загрязнение окружающей среды» является изучение антропогенного загрязнения природных сред

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 6M091100 ГЕОЭКОЛОГИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ Костанай, 2015 9 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (содержание

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная программа разработана на основе регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Ленинградской области с учётом положений федерального компонента образовательного

Подробнее

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1 ОЦЕНКА СТЕПЕНИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ЛАНДШАФТА

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1 ОЦЕНКА СТЕПЕНИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ЛАНДШАФТА ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1 ОЦЕНКА СТЕПЕНИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ЛАНДШАФТА Цель работы дать оценку антропогенным изменениям ландшафта. Задачи работы: 1. Изучить методы оценки экологической устойчивости

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ в Аспирантуру ФГБНУ «ГосНИОРХ» в 2017 году

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ в Аспирантуру ФГБНУ «ГосНИОРХ» в 2017 году ПРИНЯТО Решением Ученого cовета от «11» апреля 2017 г. Протокол 5 УТВЕРЖДЕНО Приказом от «12» апреля 2017 г. 25-А ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ в Аспирантуру ФГБНУ «ГосНИОРХ» в 2017 году Направление

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании: 1. Федерального государственного стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. 2. Примерной программы

Подробнее

ЗЕМЛИ. наружная оболочка Земли, населенная организмами, составляющими в совокупности живое вещество планеты. Это одна

ЗЕМЛИ. наружная оболочка Земли, населенная организмами, составляющими в совокупности живое вещество планеты. Это одна БИОСФЕРА ГЛОБАЛЬНАЯ ЭКОСИСТЕМА ЗЕМЛИ Биосфера (греч. bios - жизнь, sphaira - шар, сфера) сложная наружная оболочка Земли, населенная организмами, составляющими в совокупности живое вещество планеты. Это

Подробнее

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) Рекомендовано ПРОГРАММА Наименование дисциплины ЭКОЛОГИЯ Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 5.03.05"Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОГРАММА 4 2. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ.7

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОГРАММА 4 2. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ.7 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОГРАММА 4 2. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА. 6 3. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ.7 ПРОГРАММА ФАКТОРИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ Представление о физико-механической среде обитания организмов; особенности водной,

Подробнее

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЧВ В АРИДНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ ПРИАРАЛЬЯ

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЧВ В АРИДНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ ПРИАРАЛЬЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЧВ В АРИДНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ ПРИАРАЛЬЯ Отеулиев Жаксылык Бегдуллаевич Ассистент кафедры «Экологии и почвоведения» Каракалпакского государственного университета им. Бердаха Аннотация

Подробнее

Разнообразие растительного покрова защитных лесов лесного фонда Республики Коми

Разнообразие растительного покрова защитных лесов лесного фонда Республики Коми Разнообразие растительного покрова защитных лесов лесного фонда Республики Коми К.С. Бобкова 1, В.В. Тужилкина 1, С.Н. Сенькина 1, М.А. Кузнецов 1, А.Ф. Осипов 1, А.В. Манов 1, И.Н. Кутявин 1,2, А.А. Решетников

Подробнее

ПОЧВА И РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БИОРЕСУРСОВ

ПОЧВА И РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БИОРЕСУРСОВ В. А. Синявский ПОЧВА И РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БИОРЕСУРСОВ Охрана природных ресурсов является кардинальной задачей современного человечества. Проблемы этой задачи известны, однако пути их решения не

Подробнее

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА. Географический факультет «ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ»

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА. Географический факультет «ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ» МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА Географический факультет «ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ» Физико-географическая зональность и высотная поясность Лектор: профессор К.Н. Дьяконов Физико-географическая

Подробнее

Проверочный тест по курсу "Общая экология" 1. Глобальные экологические проблемы вызваны в первую очередь: а) геологическими процессами; б)

Проверочный тест по курсу Общая экология 1. Глобальные экологические проблемы вызваны в первую очередь: а) геологическими процессами; б) Проверочный тест по курсу "Общая экология" 1. Глобальные экологические проблемы вызваны в первую очередь: а) геологическими процессами; б) космическими факторами; в) высокими темпами прогресса; г) изменением

Подробнее

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВ А НИЯ. В.В. Маврищев ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВ А НИЯ. В.В. Маврищев ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВ А НИЯ В.В. Маврищев ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ К У Р С Л Е К Ц И Й ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ - БАКАЛАВРИАТ серия основана в 1 996 г. В.В. МАВРИЩЕВ ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ КУРС ЛЕКЦИЙ Третье издание Соответствует Федеральному

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Экология»

Рабочая программа по учебному предмету «Экология» Приложение к образовательной программе среднего общего образования ГБОУ СО «СОШ 2» Рабочая программа по учебному предмету «Экология» Базовый уровень 10 класс среднего общего образования Составитель: Чепелева

Подробнее

Бюджет углерода лесов России и международные усилия по сохранению глобального климата

Бюджет углерода лесов России и международные усилия по сохранению глобального климата Совместное заседание семинаров «Современные проблемы биологии» «Популяционная и системная экология» Бюджет углерода лесов России и международные усилия по сохранению глобального климата Д.Г. Замолодчиков

Подробнее

Внедрение показателей зеленого роста и устойчивого развития

Внедрение показателей зеленого роста и устойчивого развития Внедрение показателей зеленого роста и устойчивого развития Женева 2016 г. Управление статистики производства и окружающей среды Комитет по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан

Подробнее

Воздействие загрязнения воздуха на здоровье человека, экосистемы и объекты культурного наследия

Воздействие загрязнения воздуха на здоровье человека, экосистемы и объекты культурного наследия Воздействие загрязнения воздуха на здоровье человека, экосистемы и объекты культурного наследия Загрязнение атмосферы наносит вред здоровью людей, сельскохозяйственным культурам, экосистемам и объектам

Подробнее

КОД 1. РАЗДЕЛ «ГИДРОСФЕРА ВОДНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ»

КОД 1. РАЗДЕЛ «ГИДРОСФЕРА ВОДНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ» Перечень умений, характеризующих достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы по учебному предмету «География» в 6 классе КОД Проверяемые умения 1. РАЗДЕЛ «ГИДРОСФЕРА

Подробнее

Основы географической экологии, природопользование и промышленная экология

Основы географической экологии, природопользование и промышленная экология Основы географической экологии, природопользование и промышленная экология Объекты географии как науки, основные направления изучения географии. Физическая география и экология, связь между ними и другими

Подробнее

Содержание образования по географии в 6 9 классах

Содержание образования по географии в 6 9 классах Содержание образования по географии в 6 9 классах Изучение географии направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы,

Подробнее

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В.ЛОМОНОСОВА ПРОГРАММА МЕЖФАКУЛЬТЕТСКОГО УЧЕБНОГО КУРСА «ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПРАВО»

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В.ЛОМОНОСОВА ПРОГРАММА МЕЖФАКУЛЬТЕТСКОГО УЧЕБНОГО КУРСА «ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПРАВО» МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В.ЛОМОНОСОВА ПРОГРАММА МЕЖФАКУЛЬТЕТСКОГО УЧЕБНОГО КУРСА «ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПРАВО» 2014 г. Название учебного курса лекторы часы Глобальные

Подробнее

(общеобразовательный уровень)

(общеобразовательный уровень) Аннотация к рабочей программе по географии для 8 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 35 с углубленным изучением отдельных предметов» Приволжского района г.казани (общеобразовательный уровень)

Подробнее

Раздел 4. Критерии оценки экологического состояния территорий

Раздел 4. Критерии оценки экологического состояния территорий Раздел 4. Критерии оценки экологического состояния территорий Тема 4.1. Критерии оценки экологического состояния экосистем (природных территориальных комплексов) Подход к оценке состояния экосистем Состояние

Подробнее

Календарно-тематический план по географии 6 класса (ФГОС) на учебный год.

Календарно-тематический план по географии 6 класса (ФГОС) на учебный год. Календарно-тематический план по географии 6 класса (ФГОС) на 2015-2016 учебный год. п/п Тема урока Содержание с указанием практической направленности Планируемые результаты у обучающегося будут сформированы

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по географии,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Приложение 2 к приказу ректора от 06.06.2012г. 217 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Тема 6. Охрана окружающей среды. Природа - это все, что окружает человека. «Окружающая среда» характеризует естественные природные условия и

Тема 6. Охрана окружающей среды. Природа - это все, что окружает человека. «Окружающая среда» характеризует естественные природные условия и Тема 6. Охрана окружающей среды. Природа - это все, что окружает человека. «Окружающая среда» характеризует естественные природные условия и экологическое состояние определенной местности. В наше время

Подробнее

ИЗМЕНЕНИЕ ЭКОСИСТЕМ ДИАГРАММА 01: Что такое экосистема? Могут ли экосистемы изменяться с течением времени? Глава 1: Экосистемы. Рекомендуемый фильм

ИЗМЕНЕНИЕ ЭКОСИСТЕМ ДИАГРАММА 01: Что такое экосистема? Могут ли экосистемы изменяться с течением времени? Глава 1: Экосистемы. Рекомендуемый фильм ИЗМЕНЕНИЕ ЭКОСИСТЕМ БИОЛОГИЯ ЭКОСИСТЕМЫ ИЗМЕНЕНИЕ ЭКОСИСТЕМ Глава 1: Экосистемы Что такое экосистема? Экосистема это самоподдерживающаяся и саморегулирующаяся биологическая система, состоящая из живых

Подробнее