школьная книга и учебная практика

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "школьная книга и учебная практика"

Транскрипт

1 школьная книга и учебная практика Обучение выразительному чтению в дореволюционной школе России: концепция В.П. Острогорского В статье рассмотрена практика обучения школьников выразительному чтению на примере опыта В.П. Острогорского. Е.Е. Никитина Ключевые слова: чтение, выразительность, литература, методика обучения. Система обучения школьников выразительному чтению еще со времен XIX века была предметом исследования и обсуждения словесников. На протяжении многих лет педагогической общественностью активно обсуждался вопрос «Выразительное чтение это прерогатива актера или учителя-словесника»? Ответом на него стали исследования, в которых четко просматривалась мысль о том, что декламация предмет изучения театрального искусства. В противовес такой позиции в журнале «Педагогический сборник» (1883) появилась статья «Выразительное чтение как учебный предмет среднего образования» Виктора Петровича Острогорского. Будучи преподавателем словесности в гимназии, он рассмотрел не только теоретические основы обучения школьников выразительному чтению, но и методические условия организации такого вида школьной практики, внеся тем весомый вклад в защиту выразительного чтения. Обосновывая целесообразность обучения школьников выразительному чтению, 148

2 Е.Е. Никитина В.П.Острогорский определил причины необходимости совершенствования техники чтения школьников: 1 Низкий уровень развития речи и бедный словарный запас; 2. Трудности, возникающие у учащихся при чтении поэзии наизусть и объяснении прочитанного; 3. Преобладание в курсе школьного обучения грамматики, словесности и истории литературы влечет за собой механическое заучивание школьниками лингвистической и литературоведческой информации; 4. Отсутствие у учащихся эмоционально-эстетического восприятия прочитанного текста. В связи с этими причинами на первый план в обучении школьников словесности выходила проблема воспитания эстетических чувств в процессе чтения произведений поэзии и прозы. Острогорский пишет о том, что во многих зарубежных странах обучение выразительному чтению является фундаментальной основой всеобщего образования в отличие от России, которую он называет «страной молчания». Рассматривая выразительность как компонент техники чтения, Острогорский формулирует следующие тезисы о необходимости формирования этого компонента в процессе овладения школьниками навыком чтения: 1. Выразительность является составляющей полноценного навыка чтения; 2. Выразительность необходима для усвоения орфоэпических норм произношения и помогает скорректировать недостатки речи; 3. При помощи выразительного чтения читающий имеет возможность сконцентрировать свое внимание на смысловой характеристике слова, выделяя нужное слово голосом; 4. Выразительность позволяет читателю осмысливать текст, а главное понимать смысл прочитанного даже при заучивании наизусть; 5. Выразительность выступает как показатель формирования эстетического вкуса школьника, который проявляется при выборе книг для чтения. Процесс чтения Острогорский называет искусством, овладение которым возможно только при чтении хороших литературных образцов. Искусство чтения способствует накоплению литературного опыта, приобщает учащихся к перечитыванию как особому виду деятельности. Интересна мысль Острогорского относительно чтения «про себя». Он считает, что читать необходимо преимущественно вслух, выде- 149

3 Школьная книга и учебная практика ляя при этом интонацией и голосом каждое слово, придавать слову смысл, передавать оттенок его значения, что усиливает воздействие текста на читателя. Особого чтения требует поэзия. Обучая учащихся работать с поэтическим текстом, необходимо использовать на уроках словесности музыкальные произведения, наглядность, то есть те дидактические средства, которые усиливают восприятие прочитанного произведения. Для формирования успешного навыка выразительного чтения необходимо придерживаться принципа систематичности. В этом контексте семейное чтение, по мнению Острогорского, является совместной деятельностью родителей и детей, направленной на формирование эстетического вкуса при выборе литературы. В качестве примера он приводит Англию с ее давними читательскими традициями, где чтение в кругу семьи считалось критерием хорошего образования. Осуществляя высказанные идеи, В.П.Острогорский создает систему формирования выразительного чтения в начальной школе. В этой системе им была выстроена следующая структура, состоявшая из компонентов выразительного чтения, методических условий научения ему, инструментария обучения. 1. Компоненты выразительности как качества навыка чтения: голос, дыхание, произношение. 2. Методические условия, направленные на формирование компонентов выразительности чтения: 2.1. Соблюдение при чтении знаков препинания и пауз; 2.2. Соблюдение логических ударений; 2.3. Соблюдение логических знаков, которые необходимы для законченности предложения; 2.4. Соблюдение повышения или понижения тона при произнесении тех слов, на которые надо обратить внимание слушателя; 3. Система речевых упражнений, направленных на отработку приемов выразительности чтения: 3.1. Упражнения, состоящие в изменении ритма, скорости при чтения текста; 3.2. Работа со скороговорками; 3.3. Упражнения в чередовании разных типов интонаций (общая интонация, зависящая от общего смысла читаемого, и частная интонация, выделение голосом характерных черт героя; второй тип интонации используется, например, при чтении басен); 150

4 Е.Е. Никитина 3.4. Упражнения на попеременное повышение или понижение голоса при чтении текста. В результате использования своей системы в школьной практике Острогорский еще в XIX веке обозначил главное методическое направление в обучении чтению: выразительность как качество навыка чтения необходимо тренировать путем выполнения различного рода упражнений, при этом большое внимание надо уделять чтению поэзии и учитывать специфику жанра и рода произведения. Созданная В.П.Острогорским система обучения школьников выразительному чтению нашла свое отражение в учебниках и методических пособиях для начальной и средней школы. Одним из наиболее известных его трудов является учебное пособие «Русские писатели как воспитательно-образовательный материал для занятий с детьми (для матерей, воспитателей и учителей)». Автором тщательно подобран материал для обучения учащихся чтению и языку одновременно, направленный на формирование у школьников системы языковых и речевых умений. Это материал для чтения, пересказа, заучивания стихов наизусть, для выполнения письменных работ, для выполнения грамматических и орфографических видов работ. Пособие состоит из пяти основных разделов, каждый из которых сосредоточен на определенной микротеме. Структура учебного пособия включает: 1. Выраженное в пословицах народное воззрение на слово. 2. Кольцов Крестьянское довольство и его условия; 2.2. Бедность и горе вообще; 2.3. Характеры сильные, ищущие выход из тяжелого положения в самих себе. 3. Крылов Лиса; 3.2. Осел; 3.3. Свинья; 3.4. Волк; 3.5. Змея; 3.6. Пчела; 3.7. Басни о труде. 4. Пушкин Биографические сочинения; 4.2. Исторические сочинения; 4.3. Разные сочинения. 5. Жуковский Разные сочинения; 5.2. Классические: а) Восток; б) Греция; в) Средние века. 6. Гоголь. 7. Лермонтов. Интересно, что первый раздел называется «Выраженное в посло- 151

5 Школьная книга и учебная практика вицах народное воззрение на слово». В этом разделе Острогорский представил классификацию тематических пословиц, которые можно использовать учителю или воспитателю на занятиях по чтению. Второй раздел посвящен творчеству широко известного во времена Острогорского поэта XIX века А.В.Кольцова. Среди его произведений, которые Острогорский полагает необходимо изучать в школе, «Песня пахаря», «Удалец», «Урожай», «Раздумие селянина». Автор пособия распределяет произведения в зависимости от тех социально-нравственных вопросов, которые можно обсуждать, читая тексты. Например, произведения Кольцова «Песнь пахаря» и «Крестьянская пирушка» необходимо изучать в соответствии с темой «Крестьянское довольство и его условия», а произведение «Раздумие селянина» в соответствии с проблемой «Бедность и горе вообще». В разделе о Крылове Острогорский выделил в баснях характерные черты животных с точки зрения человеческого поведения, общения, морали. Образ каждого героя, по мнению составителя, символизирует определенные человеческие качества: пчела труд, лиса хитрость, осел глупость и т.д. Символы качеств смогут воспитать сами качества при проговаривании с учащимися значений привлекаемых символов. Четвертый раздел обобщает творчество А.С. Пушкина и конкретизируется в следующих подразделах: 1) биографические сочинения; 2) исторические сочинения; 3) разные сочинения. Под биографическими сочинениями Острогорский понимал такие произведения, которые близки жизни и личности автора. Под историческими тексты, сообщающие этнографические сведения. К разным сочинениям относятся произведения, которые не объединяются одним тематическим направлением. В биографических произведениях отражено отношение поэта к няне («Зимний вечер», «Сон» и т.д.). Исторические произведения рассматривают тему истории России («Борис Годунов», «Песнь о Вещем Олеге», «Наполеон» и т.д.). К последней группе сочинений Острогорский относил, в основном, сказки. Анализируя творчество В.А. Жуковского, Острогорский распределил его сочинения на две группы в соответствии с воспитательно-образовательными целями. Первая группа: разные сочинения, преимущественно для детей младшего возраста; вторая группа: классические произведения, которые, в свою очередь, классифицируются по разделам: «Восток», «Греция», «Средние века». Особое внимание хочется обратить на вторую группу сочинений, 152

6 Е.Е. Никитина которая называется «Восток». Острогорский советует изучать учащимся повесть «Наль и Дамаянти» из поэмы «Магабгарата» и поэму «Рустам и Зораб». В раздел «Греция» помещены, в основном, переводы В.А. Жуковского, изображающие особенности греческой жизни (мифы древней Греции). В раздел «Средние века» входили баллады В.А. Жуковского: «Граф Габсбургский», «Сражение со змеем», «Старый рыцарь», «Суд божий над Епископом», «Суд в подземелье», сказка «Ундина». Рассматривая особенности художественного мира Н.В. Гоголя, Острогорский отмечал авторский стиль изложения, который может быть труден для восприятия и понимания учащимися, следовательно, учителю необходимо продумать для школьников определенный круг чтения произведений этого автора. Среди таких произведений могут быть: «Тарас Бульба», «Старосветские помещики», «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем». Очень критично Острогорский оценивал произведения: «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Ночь перед Рождеством», «Сорочинская ярмарка», «Майская ночь или Утопленница», считая, что «эти произведения являются совершенно непедагогичными», поскольку их содержание не для школьников [1]. С точки зрения развития у детей эстетических чувств и выработки навыка чтения, Острогорский рекомендовал учителям знакомить школьников с произведениями М.Ю. Лермонтова. Среди его произведений он выделял следующие: «Молитва», «Ветка Палестины», «Горные вершины», «Родина», «Бородино», «Казачья колыбельная песня», «Пленный рыцарь», «Три пальмы». В методических рекомендациях к пособию Острогорский обосновал критерии выбора тех писателей и поэтов, чьи произведения рекомендованы им для детского чтения. Поскольку 1) чтение это инструмент воспитания подрастающего поколения, то 2) материал для чтения должен рассматривать какую-либо проблему, понимание которой способствует принятию ценностей, идеалов, убеждений; а 3) прочитанное произведение должно быть обязательно понято и осмыслено читателем; 4) чтение это искусство декламации, поэтому необходимо обучение школьников технике постановки логического ударения, пауз, перемены голоса, тона. Воспитатель или учитель словесности должен обладать техникой выразительного чтения в совершенстве и стараться передавать ее приемы воспитанникам. Само чтение должно 153

7 Школьная книга и учебная практика 5) воспитывать у школьников эстетический вкус, любовь к творчеству мастеров слова; 6) стать основой для формирования у школьников потребности в книге, воспитания «желания читать в удовольствие» [1], поскольку 7) чтение неотъемлемая часть полноценного художественного образования учащихся. В связи с этим в школьные учебники словесности необходимо включать минимум произведений в сокращении, а, наоборот, давать возможность меленькому читателю узнать биографию писателя, историю создания произведения, мнения критиков по поводу произведения. Анализируя наследие В.П. Острогорского, можно отметить, что проблема обучения школьников выразительному чтению явилась сквозной в его исследованиях и отразилась практически во всех его трудах. Феномен исследований Острогорского заключается в том, что он рассматривает проблему обучения выразительному чтению с разных сторон, предлагая разнообразные методические способы ее решения. В статье рассмотрен один из наиболее известных и значимых его методических трудов «Русские писатели как воспитательно-образовательный материал для занятий с детьми», вышедший в свет в 1874 году в Санкт-Петербурге, в издательстве Д.В. Кожанчикова. В этом пособии Острогорский соединил теоретические аспекты техники чтения с практикой обучения школьников выразительности речи. Он определил жанры тех произведений, которые наиболее пригодны для обучения учащихся выразительному чтению (пьесы, стихотворения, народные песни, басни), определил проблематику произведений, соединив тем самым технику чтения с пониманием смысла прочитанного текста, например, «Трудолюбие как ценность в баснях И.А. Крылова» или «Тема дружбы в лирике А.С. Пушкина». Очень важно, что перед изучением творчества каждого автора Острогорским даны методические рекомендации, необходимые для планирования работы учителя словесности, воспитателя или родителей. Эти рекомендации не только информируют об авторе, особенностях его творчества, но и помогают представить образ главного героя произведения, его характер, черты, что, в свою очередь, способствует найти нужную интонацию при чтении текста произведения. В своем труде «Русские писатели как воспитательно-образовательный материал для занятий с детьми» Острогорский представил богатый литературный материал, необходимый для формирования полноценного навыка чтения в начальной школе, а также для выполнения 154

8 Е.Е. Никитина видов работ по следам прочитанного (пересказ, чтение стихов наизусть, написание сочинения, инсценирование), показал уникальные возможности русского языка и слова воздействовать на воспитание у читателя эстетических чувств и литературного вкуса. Созданная В.П. Острогорским методическая система обучения учащихся выразительности чтения имеет большое значение для современной теории и практики овладения русским языком, для обеспечения полноценного литературного образования и развития школьников. Литература 1. Острогорский В.П. Выразительное чтение как учебный предмет среднего образования // Педагогический сборник С ; ; 12. С Острогорский В.П. Выразительное чтение: Пособие для учащих и учащихся. М.: Детское чтение, е изд., доп. 200 с. 3. Острогорский В.П. Русские писатели как воспитательно-образовательный материал для занятий с детьми. СПб., с. 155

Рабочая программа по учебному курсу: «Чтение и развитие речи» 9 класс

Рабочая программа по учебному курсу: «Чтение и развитие речи» 9 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа интернат» Ступинского муниципального района Утверждаю Директор МКОУ «Школы - интернат» В.А. Ширяева Приказ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по чтению и развитию речи в 9 классе коррекционной школы VIII вида составлена на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты обучающихся: формирование патриотических ценностей, осознание учащимися своей принадлежности к крымскотатарскому народу и одновременно

Подробнее

Программа вступительного экзамена по дисциплине «Методика обучения литературному чтению» Литература как учебный предмет

Программа вступительного экзамена по дисциплине «Методика обучения литературному чтению» Литература как учебный предмет Программа вступительного экзамена по дисциплине «Методика обучения литературному чтению» (для выпускников учреждений среднего специального образования по специальностям "Белорусский язык и литература",

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по чтению и развитию речи ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССА. Составитель: Зверева Лариса Владимировна, учитель высшей квалификационной категории

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по чтению и развитию речи ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССА. Составитель: Зверева Лариса Владимировна, учитель высшей квалификационной категории Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Нерехтская школа-интернат Костромской области для детей с ограниченными возможностями здоровья» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по чтению и развитию речи ДЛЯ

Подробнее

Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В.

Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В.Крук (подпись) ПРОГРАММА вступительного испытания по дисциплине «Методика

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Направленность программы - художествен. Актуальность. Концепция модернизации российского образования подчеркивает необходимость ориентации образования не только на усвоение обучающимися

Подробнее

Рабочая программа Ивановой Н.Б. Дудко С.А. по учебному курсу «Литература» 9а, б, в класса базовый уровень учебный год

Рабочая программа Ивановой Н.Б. Дудко С.А. по учебному курсу «Литература» 9а, б, в класса базовый уровень учебный год Рабочая программа Ивановой Н.Б. Дудко С.А. по учебному курсу «Литература» 9а, б, в класса базовый уровень 2013-2014 учебный год Пояснительная записка Данная рабочая программа для 9 класса составлена на

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по «Литературному чтению» 2 класс г.

Аннотация к рабочей программе по «Литературному чтению» 2 класс г. Образовательная организация. Полное наименование программы (с указанием предмета и класса). Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы. Нормативная основа разработки программы.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «литература» 7-9 Требования уровню подготовки учеников класса

Аннотация к рабочей программе по предмету «литература» 7-9 Требования уровню подготовки учеников класса 1 Аннотация к рабочей программе по предмету «литература» 7-9 Рабочая программа учебного предмета «Литература» для 7-9 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) составлена на основе Федерального

Подробнее

Планируемые результаты изучения предмета по литературному чтению 2 класс

Планируемые результаты изучения предмета по литературному чтению 2 класс Планируемые результаты изучения предмета по литературному чтению 2 класс Название раздела Предметные результаты Метапредметные ученик научится ученик получит возможность результаты научиться читать тексты

Подробнее

ПРАГРАМЫ ЎСТУПНЫХ ВЫПРАБАВАННЯЎ ДЛЯ ВЫПУСКНІКОЎ УСТАНОЎ, ЯКІЯ ЗАБЯСПЕЧВАЮЦЬ АТРЫМАННЕ СЯРЭДНЯЙ СПЕЦЫЯЛЬНАЙ АДУКАЦЫІ

ПРАГРАМЫ ЎСТУПНЫХ ВЫПРАБАВАННЯЎ ДЛЯ ВЫПУСКНІКОЎ УСТАНОЎ, ЯКІЯ ЗАБЯСПЕЧВАЮЦЬ АТРЫМАННЕ СЯРЭДНЯЙ СПЕЦЫЯЛЬНАЙ АДУКАЦЫІ ПРАГРАМЫ ЎСТУПНЫХ ВЫПРАБАВАННЯЎ ДЛЯ ВЫПУСКНІКОЎ УСТАНОЎ, ЯКІЯ ЗАБЯСПЕЧВАЮЦЬ АТРЫМАННЕ СЯРЭДНЯЙ СПЕЦЫЯЛЬНАЙ АДУКАЦЫІ Складальнікі: І. Э. Саўко, дацэнт кафедры рыторыкі і методыкі выкладання мовы і літаратуры

Подробнее

2.К.Д.Ушинский в истории методики литературного чтения. 2.Роль Н.Ф.Бунакова в развитии объяснительного чтения в России.

2.К.Д.Ушинский в истории методики литературного чтения. 2.Роль Н.Ф.Бунакова в развитии объяснительного чтения в России. ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1 1.Русские учебники. История и современность. 2.К.Д.Ушинский в истории методики литературного чтения. 3.Роль малых фольклорных жанров в развитии навыков чтения

Подробнее

Рабочая программа ПО ЛИТЕРАТУРЕ. Класс 6А

Рабочая программа ПО ЛИТЕРАТУРЕ. Класс 6А Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 28» Мытищинский муниципальный район «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ СОШ 28 М.С. Мосалева Приказ 170 от 01.09.2015 Рабочая

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Литературное чтение» 2 класс УМК «Школа России»

Аннотация к рабочей программе «Литературное чтение» 2 класс УМК «Школа России» Аннотация к рабочей программе «Литературное чтение» 2 класс УМК «Школа России» 1 Полное наименование Рабочая программа начального общего образования по курсу программы (с указанием «Литературному чтению»

Подробнее

Рабочая программа. по литературе. для ученицы 9А класса, обучающейся на дому,

Рабочая программа. по литературе. для ученицы 9А класса, обучающейся на дому, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Кабанская средняя общеобразовательная школа» «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель МО Зам. директора по УВР Директор / / / ФИО ФИО

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе

Аннотация к рабочей программе по литературе Аннотация к рабочей программе по литературе Класс: 5 Уровень изучения учебного материала: базовый УМК, учебник: Рабочая программа составлена в соответствии с обязательным минимумом содержания литературного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета (курса) «Чтение» 7 класс индивидуальное обучение на дому VIII вида Ильченко Ильи на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета (курса) «Чтение» 7 класс индивидуальное обучение на дому VIII вида Ильченко Ильи на учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета (курса) «Чтение» 7 класс индивидуальное обучение на дому VIII вида Ильченко Ильи на 2015-2016 учебный год Разработала: учитель начальных классов Тимошенко Лариса Михайловна

Подробнее

Протокол 1 от г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературному чтению 2 класс

Протокол 1 от г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературному чтению 2 класс Департамент Образования г. Москвы Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Средняя общеобразовательная школа «ИНТЕК» ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ решением педагогического совета Директор ОАНО «СОШ

Подробнее

Чтение. 11 класс. (102 часа за год, 3 часа в неделю).

Чтение. 11 класс. (102 часа за год, 3 часа в неделю). Чтение. 11 класс. (102 часа за год, 3 часа в неделю). Пояснительная записка. Государственных программ для 11 класса по чтению нет. Главной задачей этого курса является социальная адаптация учащихся коррекционной

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная учебная программа по литературе конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность

Подробнее

ведение Индивидуальный учебный план, утверждённый приказом директора по школе

ведение Индивидуальный учебный план, утверждённый приказом директора по школе В ведение Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» составлена на основании следующих нормативных документов Федеральный закон от 29 декабря 2012 273-Ф «Об образовании в Российской

Подробнее

Рабочая программа по чтению и развитию речи для 5-9 классов составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений

Рабочая программа по чтению и развитию речи для 5-9 классов составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений Рабочая программа по чтению и развитию речи для 5-9 классов составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы, под редакцией В.В. Воронковой,

Подробнее

Рабочая программа предмета «Литература» для 8 класса на учебный год

Рабочая программа предмета «Литература» для 8 класса на учебный год Рабочая программа предмета «Литература» для 8 класса на 2014 2015 учебный год Срок реализации: 1 год Пояснительная записка Рабочая программа по литературе в 8 классе составлена с учетом программы специальных

Подробнее

Рабочая программа по предмету по чтению для 8_ класса, учителя Бортник Ольги Ивановны

Рабочая программа по предмету по чтению для 8_ класса, учителя Бортник Ольги Ивановны РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ ГУРЬЕВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «Утверждаю» Директор школы Н.А.

Подробнее

Литературное чтение 1

Литературное чтение 1 1 Пояснительная записка Программа учебного предмета "Литературное чтение" индивидуального обучения на дому составлена для ученика 1 В класса, имеющего НОДА. У учащегося наблюдается слабое развитие моторики,

Подробнее

Рабочая программа по. чтению и развитию речи. 9 «б» класс

Рабочая программа по. чтению и развитию речи. 9 «б» класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кутузовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Рабочая программа по чтению и развитию речи 9 «б» класс Составитель:

Подробнее

Учебник «Литература 5 класс» В.Я. Коровина-М.: «Просвещение» 2012 год

Учебник «Литература 5 класс» В.Я. Коровина-М.: «Просвещение» 2012 год Пояснительная записка. I. Статус документа Количество часов: Всего 68 часов; в неделю 2 часов Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

Подробнее

Предисловие.

Предисловие. Предисловие Чтение является одним из видов речевой деятельности. Оно решает многие задачи: коммуникативные, познавательные, воспитательные, эмоционального воздействия. Развитие навыка чтения во время обучения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету. чтение. для 2-4 классов на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету. чтение. для 2-4 классов на учебный год СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР Т.А.Иванова «//» d -ftficu JL. 2015г. Директор ГОБС(К)ОУ школы- 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету чтение (наименование предмета) для 2-4 классов на

Подробнее

Под редакцией В.Я.Коровиной

Под редакцией В.Я.Коровиной Название курса Класс Составители Цель и задачи курса «Литература» 10 «А», 11 «А» Под редакцией В.Я.Коровиной Главная цель программы: обеспечить развитие умения читать и анализировать художественные произведения

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению Аннотация к рабочей программе по литературному чтению Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе

Подробнее

Адаптированная рабочая программа по литературе 8 класс (коррекционный)

Адаптированная рабочая программа по литературе 8 класс (коррекционный) Адаптированная рабочая программа по литературе 8 класс (коррекционный) Составила: Якунина В.И., учитель русского языка. Пояснительная записка Учебная программа по литературе для 8 класса специальной (коррекционной)

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель программы: реализация принципа личностно-ориентированного обучения. Задачи: формирование навыка осознанного, правильного, беглого ; работа над развитием речи школьников и формирование речевых умений;

Подробнее

Рабочая программа для обучающихся с легкой умственной отсталостью (нарушение интеллекта)

Рабочая программа для обучающихся с легкой умственной отсталостью (нарушение интеллекта) РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 гор. Гвардейска муниципального образования «Гвардейский городской округ» 238210, Калининградская область, тел/факс:

Подробнее

Приложение к ООП ООО. Рабочая программа внеурочной деятельности по литературе для 6 класса ФГОС на 2016/2017 учебный год

Приложение к ООП ООО. Рабочая программа внеурочной деятельности по литературе для 6 класса ФГОС на 2016/2017 учебный год Приложение к ООП ООО Рабочая программа внеурочной деятельности по литературе для 6 класса ФГОС на 206/207 учебный год Составитель программы Брешева Н.П, 206г. Пояснительная записка. В связи с отдалением

Подробнее

Рабочая программа кружка «Волшебное слово»

Рабочая программа кружка «Волшебное слово» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» Чистопольского муниципального района РТ Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальных классов Протокол от

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе. Рабочая программа по литературе для 5 9 классов разработана на основе Примерной

Аннотация к рабочей программе по литературе. Рабочая программа по литературе для 5 9 классов разработана на основе Примерной Аннотация к рабочей программе по литературе Рабочая программа по литературе для 5 9 классов разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе и программы по

Подробнее

Рабочая программа составлена на основе Программы специальной коррекционной образовательной школы VIII вида для 8 класса В.В.Воронковой.

Рабочая программа составлена на основе Программы специальной коррекционной образовательной школы VIII вида для 8 класса В.В.Воронковой. 1.1. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе Программы специальной коррекционной образовательной школы VIII вида для 8 класса В.В.Воронковой. На уроках чтения в 5-9 классах продолжается

Подробнее

Цели и задачи учебного предмета:

Цели и задачи учебного предмета: АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Предмет: литературное чтение Класс: 2 Количество часов по учебному плану: всего- 136 часов в год (4 часа в неделю) УМК: 1. Чуракова Н.А. Литературное чтение. 2 класс: Учебник.

Подробнее

Повести белкина герои проблематика стиль сочинение

Повести белкина герои проблематика стиль сочинение Повести белкина герои проблематика стиль сочинение 29, Переход к реализму: Повести Белкина. 52, Рр Классное сочинения по роману М. Ю. Лермонтова Герой нашего Проблематика повести. б) умение использовать

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Литература»

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Литература» Аннотация к рабочей программе дисциплины «Литература» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Дисциплина «Литература» включена в базовую часть гуманитарного цикла. Курс литературы

Подробнее

Пояснительная записка к программе и УМК по литературе под редакцией Г.С. Меркина (8 класс, 2 часа в неделю, 68 в год).

Пояснительная записка к программе и УМК по литературе под редакцией Г.С. Меркина (8 класс, 2 часа в неделю, 68 в год). Пояснительная записка к программе и УМК по литературе под редакцией Г.С. Меркина (8 класс, 2 часа в неделю, 68 в год). Преподавание учебного предмета «Литература» в 8 классе в 2014-2015 учебном году осуществляется

Подробнее

5 Жанры 6 Роды и жанры 7 Характер герой - образ 8 Литература и традиция 9 Автор образ - читатель Литературный процесс

5 Жанры 6 Роды и жанры 7 Характер герой - образ 8 Литература и традиция 9 Автор образ - читатель Литературный процесс Ориентировочное тематическое планирование по литературе в 6 А классе на 2015-2016 учебный год по учебнику «В мире литературы» под редакцией Кутузова А.Г. и группы авторов, М.: Дрофа, 2011. Программа по

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе 10 класс

Аннотация к рабочей программе по литературе 10 класс Аннотация к рабочей программе по литературе 10 класс Данная программа составлена на основе Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, которая предусматривает

Подробнее

3 класс учебный год

3 класс учебный год Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» Срок реализации: 1 год 3 класс 2014 2015 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 3 класса составлена

Подробнее

У учащихся должны быть сформированы умения: Определять цели и задачи собственной деятельности; Планировать свою деятельность;

У учащихся должны быть сформированы умения: Определять цели и задачи собственной деятельности; Планировать свою деятельность; 5 класс: Преподавание ведется по учебнику В.Я. Коровиной, В.П. Журавлева.. 5 класс. Учебник-хрестоматия в 2-х частях. М. Просвещение, 2010г. Воспитание духовно-развитой личности; Развитие эмоционального

Подробнее

Педагогическим Советом Директор ГБОУ СОШ г. Приказ 70/3 от г.

Педагогическим Советом Директор ГБОУ СОШ г. Приказ 70/3 от г. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 392 с углубленным изучением французского языка Кировского района Санкт-Петербурга Принята «Утверждаю» Педагогическим

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска» 238210, Калининградская область, тел/факс: 8-401-59-3-16-96 гор. Гвардейск, ул. Тельмана 30-а, Е mail: gvardeiskschool@mail.ru

Подробнее

РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ. 5 класс. Словесность, в широком смысле слова, это словесное творчество, способность описывать с помощью языка людей, предметы,

РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ. 5 класс. Словесность, в широком смысле слова, это словесное творчество, способность описывать с помощью языка людей, предметы, РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ. 5 класс. Словесность, в широком смысле слова, это словесное творчество, способность описывать с помощью языка людей, предметы, картины, повествовать о человеческих поступках и событиях,

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по внеклассному чтению для 3 класса разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Подробнее

Учащиеся научатся: Учащиеся получат возможность научиться: 4 класс Личностные Учащиеся научатся: 121

Учащиеся научатся: Учащиеся получат возможность научиться: 4 класс Личностные Учащиеся научатся: 121 4 класс Личностные l понимать, что отношение к Родине начинается с отношений к семье и к малой родине, находить примеры самоотверженной любви к малой родине среди героев прочитанных произведений; l собирать

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» Пояснительная записка Рабочая программа предмета «Литературное чтение» составлена на основе

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» Пояснительная записка Рабочая программа предмета «Литературное чтение» составлена на основе Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» Пояснительная записка Рабочая программа предмета «Литературное чтение» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФК ГОС СОО. Элективный курс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФК ГОС СОО. Элективный курс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФК ГОС СОО Элективный курс Тема курса: Творчество писателей XIX- XX веков Классы: 10-11 Пояснительная записка Цели: Расширить рамки изучения творчества писателей 19 века; Познакомить

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе Класс: 5

Аннотация к рабочей программе по литературе Класс: 5 Класс: 5 УМК, учебник Программа составлена на основе Государственного стандарта основного общего образования, утверждѐнного 17 декабря 2010 г. Приказом Министерства образования и науки РФ 1897; Примерной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности Муниципальное казенное образовательное учреждение «Лодейнопольская средняя общеобразовательная школа 68» «Согласовано» с ШМС Протокол _2_ от «0» 09 204г. «Утверждено» Приказ _76 от «0» 09 204г. РАБОЧАЯ

Подробнее

УМК «РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ» В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СОЧИНЕНИЯ

УМК «РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ» В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СОЧИНЕНИЯ УМК «РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ» В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СОЧИНЕНИЯ Л.В.Бугрова, кандидат филол. наук, методист издательства «ДРОФА» УМК «РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ» Содержание и методическая концепция

Подробнее

Учебник, рабочая программа. часов. в неделю 4 «Чтение», 5 класс З.Ф Малышева. Учебник для. Литерат урное чтение

Учебник, рабочая программа. часов. в неделю 4 «Чтение», 5 класс З.Ф Малышева. Учебник для. Литерат урное чтение Предмет Всего часов Учебник, рабочая программа Литерат урное чтение в неделю 4 «Чтение», 5 класс З.Ф Малышева. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 2010г. Пояснительная

Подробнее

Адаптированная образовательная программа

Адаптированная образовательная программа МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЕЛАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА РАССМОТРЕНО: УТВЕРЖДЕНО: на заседании МО приказом директора протокол 01 от 31.08.2016 г. от «01» сентября 2016

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета 1) осознание значимости чтения и изучения родной литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по чтению 9 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по чтению 9 класс Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе (ФГОС)

Аннотация к рабочей программе по литературе (ФГОС) Аннотация к рабочей программе по литературе (ФГОС) Рабочая программа по литературе для 5-9 класса составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного

Подробнее

Изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей:

Изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей: Аннотация к рабочей программе по литературе. 10-11 классы Рабочая программа по литературе для 10-11 классов разработана разработана на основе примерной программы основного общего образования по литературе

Подробнее

Билеты по истории России XIX века для промежуточной аттестации обучающихся 8-х классов учебный год

Билеты по истории России XIX века для промежуточной аттестации обучающихся 8-х классов учебный год Билеты по истории России XIX века для промежуточной аттестации обучающихся 8-х классов 2015-2016 учебный год 2 Пояснительная записка к материалам для промежуточной аттестации за курс «Литература. 5-7 классы»

Подробнее

РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ

РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ Иванова Елена Александровна учитель МБОУ «Сосновская СОШ» п. Сосновка, Кемеровская область РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ Аннотация: с самых давних времен не ослабевает

Подробнее

Предмет «Литературное чтение» включён в базовую часть учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации.

Предмет «Литературное чтение» включён в базовую часть учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации. Аннотация к рабочей программе по курсу «Литературное чтение» 1-4 класс для УМК «Школа России» ПОЛНОЕ НАИМЕНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» составлена на основе

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета . Планируемые результаты освоения учебного предмета ) осознание значимости чтения и изучения родной литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. по литературе. основное общее образование, 6 класс

Аннотация к рабочей программе. по литературе. основное общее образование, 6 класс Аннотация к рабочей программе по литературе основное общее образование, 6 класс Программа разработана на основе программы по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы. Авторы-составители: Г.С.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Литература» 11 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету «Литература» 11 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Литература» 11 класс 1.Роль дисциплины Предмет «Литература»играет важную роль в образовательном процессе, развивает умения письменного и устного общения, помогает

Подробнее

Рабочая программа по родной (русской) литературе

Рабочая программа по родной (русской) литературе Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2 с. Курджиново» РАССМОТРЕНО на заседании педагогического совета протокол от «3» августа 207г. УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

Итоговый отчет по апробации учебника А.В.Гулина, А.Н.Романовой «Литература 5 класс»

Итоговый отчет по апробации учебника А.В.Гулина, А.Н.Романовой «Литература 5 класс» Итоговый отчет по апробации учебника А.В.Гулина, А.Н.Романовой «Литература 5 класс» Общие сведения Регион: Костромская область, город Галич Вид общеобразовательного учреждения: муниципальное общеобразовательное

Подробнее

ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ КНИГ КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ К ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО- ЭМОЦИОНАЛЬНОМУ ТРУДУ

ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ КНИГ КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ К ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО- ЭМОЦИОНАЛЬНОМУ ТРУДУ Педагогика общеобразовательной школы ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ Франк Марина Николаевна учитель начальных классов МБОУ «Черская НОШ» п. Черский, Республика Саха (Якутия) ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Подробнее

Рабочая программа предмета «Литература» для 9 класса на учебный год

Рабочая программа предмета «Литература» для 9 класса на учебный год Рабочая программа предмета «Литература» для 9 класса на 2014 2015 учебный год Срок реализации: 1 год Пояснительная записка Рабочая программа по литературе в 9 классе составлена с учетом программы специальных

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе в 5 классе. Рабочая программа по литературе для 5 класса разработана на основе следующих документов:

Аннотация к рабочей программе по литературе в 5 классе. Рабочая программа по литературе для 5 класса разработана на основе следующих документов: Аннотация к рабочей программе по литературе в 5 классе Рабочая программа по литературе для 5 класса разработана на основе следующих документов: 1. Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Используемый учебно-методический комплект

Используемый учебно-методический комплект Пояснительная записка 1). Рабочая программа по литературе в 5 а классе предметной линии учебников издательства «Просвещение» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Литература» 1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Литература» 1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Аннотация к рабочей программе дисциплины «Литература» Рабочая программа по литературе для 5-11 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КУРСУ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ» АВТ. Л. Ф. КЛИМАНОВОЙ 1 КЛАСС

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КУРСУ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ» АВТ. Л. Ф. КЛИМАНОВОЙ 1 КЛАСС ПРИЛОЖЕНИЕ Планируемые результаты изучения курса «Литературное чтение» авт. Л. Ф. Климановой по годам обучения, представленные в разделе Приложение, разработаны в соответствии с особенностями структуры

Подробнее

Рабочая программа. РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ 5 класс

Рабочая программа. РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ 5 класс Рабочая программа РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ 5 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Говоря русская словесность, мы имеем ввиду все произведения устного народного творчества и письменные произведения, созданные на русском

Подробнее

Пояснительная записка Цель Задачи должны знать и понимать уметь:

Пояснительная записка Цель Задачи должны знать и понимать уметь: Пояснительная записка Данная рабочая программа по литературе для 10 непрофильного класса составлена по Программе по литературе для 5 11 классов общеобразовательной школы / авт.-сост. Г.С. Иеркин, С.А.

Подробнее

Сочинение на тему моё любимое стихотворение тютчева листья

Сочинение на тему моё любимое стихотворение тютчева листья Сочинение на тему моё любимое стихотворение тютчева листья Тема урока. Контроль Классное сочинение Мое любимое стихотворение М.Ю. Лермонтова 37 Ф.И.Тютчев Листья, Неохотно и несмело. Пособия для подготовки

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе для 11 класса

Аннотация к рабочей программе по литературе для 11 класса Аннотация к рабочей программе по литературе для 11 класса Программа включает следующие разделы: пояснительную записку; требования к уровню подготовки обучающихся, основные виды устных и письменных работ,

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ Тема выпускной квалификационной работы бакалавра «Выразительное чтение в системе литературного образования школьников (на примере 7

ВВЕДЕНИЕ Тема выпускной квалификационной работы бакалавра «Выразительное чтение в системе литературного образования школьников (на примере 7 ВВЕДЕНИЕ Тема выпускной квалификационной работы бакалавра «Выразительное чтение в системе литературного образования школьников (на примере 7 класса)». Актуальность работы определяется, с одной стороны,

Подробнее

Тематическое планирование. чт.

Тематическое планирование. чт. Рабочая программа учебного предмета «Литература» в 5а и 5в классах на 2014-2015 учебный год. I. Пояснительная записка Цель изучения литературы в 5 классе: литературное развитие ребѐнка, включающее формирование

Подробнее

2. Содержание учебного предмета, курса

2. Содержание учебного предмета, курса 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета По литературе к концу 8 класса обучающиеся должны знать: образную природу словесного искусства; содержание изученных литературных произведений; основные

Подробнее

Литературное чтение и слушание аннотация к рабочей программе курса для начальной школы

Литературное чтение и слушание аннотация к рабочей программе курса для начальной школы 1 Литературное чтение и слушание аннотация к рабочей программе курса для начальной школы Место в учебном плане Базовый/ профильный/ углублённый курс Ценностные ориентиры программы Документы в основе составления

Подробнее

Программа по литературному чтению

Программа по литературному чтению Программа по литературному чтению 1 класс УМК "Перспективная начальная школа" Раздел 1. Пояснительная записка Программа «Литературное чтение» Чураковой Н.А. (образовательная программа «Перспективная начальная

Подробнее

ЧТЕНИЕ. 8 класс. Пояснительная записка.

ЧТЕНИЕ. 8 класс. Пояснительная записка. ЧТЕНИЕ 8 класс Пояснительная записка. Уроки чтения являются действенным средством нравственного, эстетического и экологического воспитания умственно отсталых учащихся. Именно на этих занятиях дети начинают

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению в 3 классе Программа по литературному чтению для 3 класса составлена на основе Федерального

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению в 3 классе Программа по литературному чтению для 3 класса составлена на основе Федерального Аннотация к рабочей программе по литературному чтению в 3 классе Программа по литературному чтению для 3 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования

Подробнее

Школьная программа по литературе

Школьная программа по литературе Нарвский Языковой Лицей Школьная программа по литературе 1 курс Нарва 2015 I курс «Литература первой половины XIX века: романтизм, зарождение реализма» Цели обучения Обучение русской литературе периода

Подробнее

Вопросы по истории русской литературы первой половины XIX века (белорусское отделение, заочное)

Вопросы по истории русской литературы первой половины XIX века (белорусское отделение, заочное) Вопросы по истории русской литературы (белорусское отделение, заочное) 1. Литературное движение 1800 1815 гг. (Эволюция классицизма, сентиментализма, возникновение романтизма. Литературные общества.) 2.

Подробнее

Пояснительная записка курса «Внеклассное чтение» 2 класс.

Пояснительная записка курса «Внеклассное чтение» 2 класс. Пояснительная записка курса «Внеклассное чтение» 2 класс. Рабочая программа «Внеклассное чтение» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кутузовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кутузовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кутузовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г. о. Домодедово РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по чтению и развитию речи (базовый

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009г.) с учетом

Подробнее

Особенности программы

Особенности программы Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов: Закон РФ «Об образовании» 1. Типовое положение о специальном (коррекционном)

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе в 6-9 классах МБОУ СОШ 56 на учебный год целей на ступени основного общего образования

Аннотация к рабочей программе по литературе в 6-9 классах МБОУ СОШ 56 на учебный год целей на ступени основного общего образования Аннотация к рабочей программе по литературе в 6-9 классах МБОУ СОШ 56 на 2014-2015 учебный год Рабочая программа составлена в соответствии с ФК ГОС, примерной программой основного общего образования по

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе

Аннотация к рабочей программе по литературе Класс: 5 В.Я.Коровиной. Москва: «Просвещение», 2007. Учебник: «Литература. 5 кл.». В 2 ч./под ред. В.Я.Коровиной. Авторы-составители: 1. Введение (1ч.) 2. Устное народное творчество (6 ч.) 3. Древнерусская

Подробнее

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ МБДОУ д/с 87 «Рассвет» г. Брянска Сообщение подготовила: воспитатель Яцкова Лариса Васильевна 1. Чтение художественной литературы

Подробнее

Памятки по предмету. «Литературное чтение» 2 класс

Памятки по предмету. «Литературное чтение» 2 класс Памятки по предмету «Литературное чтение» 2 класс Как готовить домашнее задание по литературному чтению. 1. Прочитайте текст, отметьте слова и выражения, при чтении которых допущены ошибки. 2. Прочитайте

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образца стандартного начального общего образования, концепции и духовно-нравственного развития и воспитания личности

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Чтение и развитие речи» 3 б класс

Рабочая программа по предмету «Чтение и развитие речи» 3 б класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА - ИНТЕРНАТ 95» Рабочая программа по предмету «Чтение и развитие речи» 3 б класс Срок реализации: 2016 2017 учебный год Разработчик программы:

Подробнее