Валерий Фокин: «Немного здорового авантюризма в науке должно быть всегда!»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Валерий Фокин: «Немного здорового авантюризма в науке должно быть всегда!»"

Транскрипт

1 Валерий Фокин: «Немного здорового авантюризма в науке должно быть всегда!» Направление живых систем, известное за рубежом как Life Science, обретает новую жизнь в вузе с безупречной историей и репутацией Московском физикотехническом институте. Лучшее доказательство этого - более 20 лабораторий, функционирующих на базе Центра живых систем МФТИ к 2014 году мая здесь пройдет IV Международная конференция ФизтехБио с участием двух лауреатов Нобелевской премии по химии Майкла Левитта и Роберта Хубера. В преддверии конференции Александра Борисова пообщалась с адъюнктпрофессором МФТИ, одним из лучших химиков десятилетия по версии Thomson Reuters, участником конференции ФизтехБио Валерием Фокиным. Валерий Валерьевич, расскажите, как вы пришли в медицинскую химию? По образованию я химик-органик, но мне всегда была интересна область науки на стыке химии, биологии и медицины, еще со школьных времен. В то время лекарств было значительно меньше: то, что сейчас называется «Справочником фармацевтических препаратов» - толстый том с мелким шрифтом, буквально лет назад умещалось в тонкой книжке. Как они работали, описано было далеко не всегда, и для меня было это удивительно: мне казалось, что все уже должны были все знать. Оказалось, что все не так просто и очевидно. Как ученый я начал с органического синтеза, в частности, моя диссертация была посвящена получению соединений с противовоспалительными свойствами. Когда я начал независимую карьеру, мне было интересно немного пойти против течения. Понимаете, в последние годы наука становилась все сложнее: мы вдавались в более подробные детали, лучше понимали каскады биохимических реакций, которые проходят в живых организмах, и появилась мантра того, что сложные проблемы требуют сложных решений. Мне же кажется, что далеко не всегда решение сложных задач требует сложных и неочевидных решений. Иногда подходы, которые поначалу нам кажутся слишком простыми, оказываются наиболее эффективными. В этом и интерес понять, каким образом мы можем влиять на химические и биологические процессы. Такими исследованиями и занимается моя лаборатория: как собрать молекулы с заданными свойствами из достаточно несложных и доступных блоков А и В. А в идеале хотелось бы получить возможность наблюдать за химическими и биологическими процессами в реальном времени прямо в организме, если не своими глазами, то хотя бы «глазами» молекулярных репортеров, которых мы засылаем в организм. - Как это сделать? Один из вариантов - это использовать ту химию, которая природе незнакома. Все процессы в природе обычно обратимы: мало какие реакции проходят только в одном направлении. У нас же есть возможность использовать совершенно другие молекулы или функциональные группы, которые мы синтезируем своими руками. Они природе неизвестны, поэтому для нее они «прозрачны» или ортогональны, в химическом

2 смысле этого слова. Они существуют в плоскости, которая природе «безразлична». Поэтому такая химия часто называется биоортогональной. Внедряя такие «молекулярные репортеры» в белки, углеводы, нуклеиновые кислоты, липиды любые молекулы жизни, мы получаем возможность за ними наблюдать. Идея использования таких биоортогональных групп, как видите, достаточно проста (и исследования в этой области начались задолго до нашей работы). А вот дальше начинается глубокая серьезная химия: нужно понять, какие молекулы отвечают этим требованиям и каким образом мы можем их использовать, вводя в биологические материалы и, самое главное, как мы можем на них провести химические реакции. Хотя, на первый взгляд, одна из реакций, которая сейчас широко используется в этой области, очень проста это медный купорос, аскорбиновая кислота и два реагирующих азида и ацетилена. - Как возникла идея открыть лабораторию именно здесь, в МФТИ? - Химические науки не были основным направлением образовательной и исследовательской деятельности Института, хотя на Физтехе всегда были кафедры, посвященные химии. Движение же в направлении изучения живых систем достаточно очевидно в последнее время, оно происходит во всем образовании хотя бы потому, что несмотря на стремительное развитие фармацевтической промышленности и методов медицинской диагностики, эта область знаний все еще очень эмпирична. Некоторые болезни мы научились лечить хорошо, многие методом тыка. И химия здесь играет абсолютно ключевую роль, потому что «строительство» молекул малых, больших, биопрепаратов на основе белков и нуклеиновых кислот, синтетических вакцин, требует надежных химических реакций. Как для исследований, так и для промышленного производства. Химики здесь выступают в роли дизайнеров и молекулярных архитекторов, которые проектируют и гарантированно собирают необходимые молекулы когда и где это нужно, основываясь на понимании молекул «строительных материалов» и требуемых свойств конечного вещества. Сейчас достаточно хорошо развиты методы компьютерного молекулярного моделирования, и образование в этой области на Физтехе всегда было на передовом крае. Работая в областях, смежных с биомедициной, воплощение таким образом полученных моделей в реальные соединения требует знаний в области химии. Таким образом, развитие химической науки на Физтехе стало необходимостью и было с энтузиазмом поддержано администрацией института. Теперь здесь создан Центр живых систем МФТИ, Президентом Правления которого стал профессор, инновационный предприниматель Андрей Александрович Иващенко. Вопросы интеграции науки и индустрии под его руководством мы будем обсуждать в конце мая на IV Международной конференции ФизтехБио.

3 - Почему Физтех, чем он привлек именно Вас? Я оказался здесь в первый раз зимой 2012 года. Тогда еще не было четкого плана и конкретной финансовой поддержки, но был очевидный интерес и идеи сотрудничества. Мне посчастливилось встретился тогда со студентами и абитуриентами старшеклассниками Физтех-Лицея. И эти ребята с таким неподдельным интересом и непосредственностью слушали нас, что именно их горящие глаза меня и подкупили. Я прекрасно понимал, что базы для химических исследований как таковой здесь еще не было. Но зная, что есть поддержка БиоФармкластера, Исследовательского Института Химического Разнообразия, и зная, что есть заинтересованность самого Физтеха, решение попробовать организовать лабораторию именно здесь оказалось не таким сложным. Плюс, возможность начать с нуля это некий вызов и возможность самому воплотить свое виденье в той форме, которую ты считаешь нужной. Так что это была авантюра, но в хорошем смысле слова. Хочу сказать, что немного здорового авантюризма в науке должно быть всегда: если не рисковать и делать очевидную (читай скучную науку), больших открытий не сделаешь. - Какие научные задачи лаборатория решает сейчас? Сейчас мы находимся на стадии становления синтеза тех «кирпичиков», из которых мы будем собирать наши биологически интересные соединения. Сейчас мои коллеги занимаются химическим синтезом соединений, которые содержат ортогональные группы это азиды и ацетилены, новые циклические молекулы, которые будут полезны для получения лигандов. Один и проектов включает тесное взаимодействие с лабораториями Бюльдта и Черезова: они занимаются исследованиями рецепторов мембранных белков так называемых GPCR, рецепторов, сопряженных с G-белками (за эту тематику в позапрошлом году Роберт Лефковиц и Брайан Кобилка получили Нобелевскую премию по химии). Для установления структуры белков их нужно закристаллизовать, а это очень сложный процесс. Для этого проводят скрининг кристаллизуют сразу в большом количестве различных условий. Мы, в свою очередь, синтезируем молекулы, которые могли бы, связываясь с этим белком-рецептором, стабилизировать его, чтобы сделать возможным изучение его кристаллической структуры. А это важная фундаментальная и прикладная задача. Например, входящие в этот класс эндотелиновые рецепторы регулируют расширение и сужение кровеносных сосудов и давление, а лейкотриеновые рецепторы аллергические реакции и воспалительные процессы. Они вовлечены как в нормальные физиологические, так и в патологические процессы иммунные заболевания, различного рода воспаления, астму. Установление структуры рецептора позволит «включать» и «выключать» его работу, подобрав подходящие антагонисты и агонисты. Это всего лишь один пример. В целом же, мы надеемся создать достаточно универсальную химическую платформу, которая позволит изучать сложные биологические процессы, играющие роль в различных заболеваниях. - Как вы видите будущую работу коллектива? - Мне хотелось бы, чтобы через три-четыре года на Физтехе возник сильный и независимый научный коллектив, готовый к разработке и использованию неортодоксальных химический подходов к решению различного спектра задач. Это

4 было бы задачей максимум достичь понимания, что решение современных многогранных задач невозможно «вертикальными» методами, когда идеи исходят только от руководителя. Они должны рождаться у самих исследователей, которые должны иметь академическую свободу и не бояться пробовать, проявлять инициативу, ошибаться, и даже с треском проваливаться только для того, чтобы попробовать чтото еще. Мы должны уйти от планирования в стиле «на этой неделе вы должны сделать эту, эту и вот эту реакцию, а если не получается то вот эту», а вот «наш план на год». Такой подход мало к чему приведет, потому что это он не открывает креативные способности каждого студента, аспиранта и даже остепененного научного сотрудника. Если мы сможем создать такую атмосферу, решение многих задач будет нам по плечу. И уже сейчас, всего четыре месяца после начала работы, мы отошли от вертикального планирования. Мои коллеги не ждут моего звонка, а работают со своими идеями. Безусловно, мы хотим получить соединения, которые будут использоваться в медицине, но это произойдет только если появятся квалифицированные, самостоятельно мыслящие и работающие, и слегка авантюрные ученые. А результаты у такого коллектива будут обязательно. Творческое начало важнейшая часть научного процесса, мы должны вернуть себе детскую непосредственность и жадность в поиске чего-то нового и не бояться ошибаться. - Что вы планируете сделать для химического образования в МФТИ? - Это очень важная задача для нас и наших коллег-химиков достаточно радикально улучшить химическое образование в МФТИ и понять, какие предметы мы можем предлагать, каким студентам они могут быть полезны, и в какой последовательностипока это лекции открытого типа, за них никто не получил оценок в зачетку, но скоро такие курсы войдут в образовательную программу МФТИ.

О сущности НО НО неформальное образование. как что

О сущности НО НО неформальное образование. как что О сущности НО Коллеги, друзья! Педагогика профессия творческая, не так ли? Именно на вере в справедливость этого утверждения основывается книга, которую вы только что открыли. Так же как любая другая творческая

Подробнее

ОБЛИК УЧЕНОГО (ТВОРЧЕСКИЕ ПОРТРЕТЫ)

ОБЛИК УЧЕНОГО (ТВОРЧЕСКИЕ ПОРТРЕТЫ) 70 ЗНАНИЕ. ПОНИМАНИЕ. УМЕНИЕ 2006 3 ОБЛИК УЧЕНОГО (ТВОРЧЕСКИЕ ПОРТРЕТЫ) Шесть лет назад в МосГУ начала свою работу кафедра математического и компьютерного моделирования. Возглавляет ее с момента основания

Подробнее

Вполне глобальная задача

Вполне глобальная задача Вполне глобальная задача 70 www.sci-ru.org в мире науkи [04] апрель 2014 Термин «биотехнологии» появился в начале ХХ в. на самом деле совершенствованием биотехнологий человечество занимается уже многие

Подробнее

ВЕСТНИК РУСАЛА. в каждой области, которой мы занимаемся,

ВЕСТНИК РУСАЛА. в каждой области, которой мы занимаемся, ВЕСТНИК РУСАЛА ê î ð ï î ð à ò è â í à ÿ ã à ç å ò à www.rusal.ru C П Е Ц В Ы П У С К : 39 (61) 27 октября 2 ноября 2004 Развитие и обучение сотрудников Компании Ýêîíîìèêà çíàíèé Ïî åìó ìû çàíèìàåìñÿ ðàçâèòèåì

Подробнее

ЕВРОПЕЙСКИЙ ГОД ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ЧЕРЕЗ ОБРАЗОВАНИЕ

ЕВРОПЕЙСКИЙ ГОД ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ЧЕРЕЗ ОБРАЗОВАНИЕ GH_dem_10.qxd 14.01.2008 11:07 Page 1 Страсбург, 10 октября 2006 года DGIV/EDU/CIT (2006) 3def ЕВРОПЕЙСКИЙ ГОД ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ЧЕРЕЗ ОБРАЗОВАНИЕ Обучаться и жить в условиях демократии Демократическое

Подробнее

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД НЕФТЕКАМСК РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН А.А. Хаиртдинова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В

Подробнее

Что Вы Скажeте, Если Я Дам Вам Пошаговый План Создания Бизнеса на помощи другим как коуч или консультант с доходом от 10.000$+/мес. чистыми бесплатно?

Что Вы Скажeте, Если Я Дам Вам Пошаговый План Создания Бизнеса на помощи другим как коуч или консультант с доходом от 10.000$+/мес. чистыми бесплатно? Что Вы Скажeте, Если Я Дам Вам Пошаговый План Создания Бизнеса на помощи другим как коуч или консультант с доходом от 10.000$+/мес. чистыми бесплатно? Дорогой мой друг, Если Вы когда-либо задумывались

Подробнее

Формирующее оценивание: оценивание для обучения

Формирующее оценивание: оценивание для обучения Формирующее оценивание: оценивание для обучения Практическое руководство для учителей Часть 1 Как сделать оценивание оцениванием для обучения Продекларированный Дж. Дьюи и реализуемый в разнообразных инновационных

Подробнее

УДК 378.14. И.А. Муртазин КАК ЭТО БЫЛО

УДК 378.14. И.А. Муртазин КАК ЭТО БЫЛО ВЕСТНИК УДМУРТСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ФИЗИКА. ХИМИЯ 2009. Вып. 1. УДК 378.14 И.А. Муртазин КАК ЭТО БЫЛО Освещается опыт введения элективных курсов в систему среднего образования двадцатилетней давности. Ключевые

Подробнее

«Развитие вальдорфской педагогики в мире и ее влияние на педагогическое искусство»

«Развитие вальдорфской педагогики в мире и ее влияние на педагогическое искусство» «Развитие вальдорфской педагогики в мире и ее влияние на педагогическое искусство» Днепропетровский университет имени Альфреда Нобеля, Украина. 4 мая 2012. В Днепропетровске, в сердце европейской степи

Подробнее

В Доме Правительства РК Глава Калмыкии Алексей

В Доме Правительства РК Глава Калмыкии Алексей ГОСПОДДЕРжКА МАЛОМу бизнесу ФОРуМ МОЛОДых РуКОВОДитЕЛЕй ОбРАзОВАНия борис МАНДжиЕВ: зритель ВОзВРАщАЕтСя Стр.2 Стр.3 Стр.7 8(11) 9 апреля 2013 общественная газета ОбРАтНАя СВязь личный прием алексея ОрлОва

Подробнее

ВОСПОМИНАНИЯ О ВЛАДИМИРЕ ГРИГОРЬЕВИЧЕ МОКЕРОВЕ

ВОСПОМИНАНИЯ О ВЛАДИМИРЕ ГРИГОРЬЕВИЧЕ МОКЕРОВЕ ВОСПОМИНАНИЯ О ВЛАДИМИРЕ ГРИГОРЬЕВИЧЕ МОКЕРОВЕ Воспоминания Галины Рафаиловны Что такое счастье и что значит его потеря? Абсолютно счастливый человек утром воодушевленный спешит на работу, а вечером с

Подробнее

НАУЧНО- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИЙ

НАУЧНО- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АССОЦИАЦИЯ "ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ" А.М. НОВИКОВ НАУЧНО- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЕЛОВЫЕ СОВЕТЫ Издание второе дополненное Москва 1998

Подробнее

Для чего нужны. учебные кружки? или Как корабль назовешь, так он и поплывет. Готовясь к своему очередному женскому кружку, я.

Для чего нужны. учебные кружки? или Как корабль назовешь, так он и поплывет. Готовясь к своему очередному женскому кружку, я. 1(7), 2006 кірункі Для чего нужны учебные кружки? или Как корабль назовешь, так он и поплывет Алена Величко 22 краткая справка УЧЕБНЫЕ КРУЖКИ Учебные кружки являются одной из форм неформального образования

Подробнее

Глава 1 Купи один и получи еще два бесплатно

Глава 1 Купи один и получи еще два бесплатно Глава 1 Купи один и получи еще два бесплатно Как заработать денег, имея в распоряжении всего пять долларов и два часа времени? Именно такое задание я раздала студентам Стэнфордского университета, посещавшим

Подробнее

СОЦИОЛОГ В БИБЛИОТЕКЕ, или БИБЛИОТЕКАРЬ КАК СОЦИОЛОГ

СОЦИОЛОГ В БИБЛИОТЕКЕ, или БИБЛИОТЕКАРЬ КАК СОЦИОЛОГ М. М. Самохина СОЦИОЛОГ В БИБЛИОТЕКЕ, или БИБЛИОТЕКАРЬ КАК СОЦИОЛОГ Практическое пособие для тех, кто хочет и любит исследовать Москва 2008 УДК 02(075) ББК 78.303 С 17 Самохина М. М. С 17 Социолог в библиотеке,

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ЗАЯВОК НА ФИНАНСИРОВАНИЕ НАУЧНЫХ ПРОЕКТОВ

ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ЗАЯВОК НА ФИНАНСИРОВАНИЕ НАУЧНЫХ ПРОЕКТОВ ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ЗАЯВОК НА ФИНАНСИРОВАНИЕ НАУЧНЫХ ПРОЕКТОВ 1

Подробнее

Зеленая химия: почему нужно следовать ее принципам

Зеленая химия: почему нужно следовать ее принципам Зеленая химия: почему нужно следовать ее принципам Голубина Е.В. В начале 1990-х годов по инициативе администрации Б. Клинтона отдел по токсикологии и предотвращению загрязнений Агентства США по Охране

Подробнее

13. Получение ресурсов для ВИЧ проекта

13. Получение ресурсов для ВИЧ проекта 13. Получение ресурсов для ВИЧ проекта История Марии Ресурсы Нужно ли нам финансирование? Использование в первую очередь местных ресурсов Планирование проекта Что больше всего нужно вашему обществу? Создание

Подробнее

Новое образовательное законодательство:

Новое образовательное законодательство: 4 На августовских педагогических конференциях 2011 г. предстоит обсуждение третьей версии проекта интегрированного закона «Об образовании в Российской Федерации». После этого законопроект планируется доработать

Подробнее

СИБУРа. Как мы выбираем и развиваем людей. Социальный отчет

СИБУРа. Как мы выбираем и развиваем людей. Социальный отчет Ваши мнения по данному отчету и пожелания по содержанию будущих отчетов Вы можете направить по адресу: ЗАО «СИБУР Холдинг» Россия, 117218, Москва, ул. Кржижановского, д. 16, корп. 1 Департамент корпоративных

Подробнее

РАБОТА ЛОЖИ глава из книги Таймни "Принципы теософской работы"

РАБОТА ЛОЖИ глава из книги Таймни Принципы теософской работы РАБОТА ЛОЖИ глава из книги Таймни "Принципы теософской работы" В ступенчатой организации Теософского общества ложа, возможно, является самой важной частью. Международная штаб-квартира в Адьяре определяет

Подробнее

Иван Сидоров. Курсовая работа по истории: компетентно и уверенно!

Иван Сидоров. Курсовая работа по истории: компетентно и уверенно! Московский гуманитарный университет Иван Сидоров Курсовая работа по истории: компетентно и уверенно! (в авторской редакции) В подготовке брошюры использованы материалы мастер-классов доктора исторических

Подробнее

1. НАУКА И ЕЕ РОЛЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. 1.1. Цивилизация, культура, наука

1. НАУКА И ЕЕ РОЛЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. 1.1. Цивилизация, культура, наука 1. НАУКА И ЕЕ РОЛЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ Цивилизация, культура, наука. Природа и ее изучение, естествознание. Значение естествознания в современном мире. Особенности современной науки. 1.1. Цивилизация, культура,

Подробнее

Контрольно-оценочные средства как условие формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся

Контрольно-оценочные средства как условие формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся ОБОУ СПО «Курский автотехнический колледж» Контрольно-оценочные средства как условие формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся Материалы II педагогической научно-практической конференции

Подробнее

ЧЕЛОВЕК И СОВРЕМЕННОСТЬ

ЧЕЛОВЕК И СОВРЕМЕННОСТЬ ЧЕЛОВЕК И СОВРЕМЕННОСТЬ ТЕХНОНАУКА, ЧЕЛОВЕК, ОБЩЕСТВО: АКТУАЛЬНОСТЬ ГУМАНИТАРНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ * Б. Г. Юдин Один из главных векторов, которыми можно охарактеризовать направленность развития науки (да и техники)

Подробнее

Предприниматели это люди, которые не боятся реализовывать свои мечты в жизнь

Предприниматели это люди, которые не боятся реализовывать свои мечты в жизнь Предприниматели это люди, которые не боятся реализовывать свои мечты в жизнь Ольга Рябова независимый эксперт по социальному предпринимательству, член Конкурсной комиссии десятого ежегодного конкурса «Российские

Подробнее

РАБОТАТЬ ДИССЕРТАЦИЕЙ

РАБОТАТЬ ДИССЕРТАЦИЕЙ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Ассоциация «Профессиональное образование» А.М. НОВИКОВ КАК НАД РАБОТАТЬ ДИССЕРТАЦИЕЙ Пособие для начинающего педагога-исследователя Четвертое издание, переработанное и дополненное

Подробнее

ГЛАВА 2. Почему люди покупают то, что вы продаете

ГЛАВА 2. Почему люди покупают то, что вы продаете ГЛАВА 2 Почему люди покупают то, что вы продаете МОДУЛЬ ГЛАВА ÏÎ ÅÌÓ ËÞÄÈ ÏÎÊÓÏÀÞÒ ÒÎ, ÒÎ ÂÛ ÏÐÎÄÀÅÒÅ СОЗДАЙТЕ НЕОСЛАБЕВАЮЩИЙ СПРОС НА СВОИ УСЛУГИ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ФИНАНСОВАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ДУХОВНАЯ ОПРЕДЕЛИТЕ

Подробнее

Основной критерий оценки вуза востребованность его выпускников

Основной критерий оценки вуза востребованность его выпускников Основной критерий оценки вуза востребованность его выпускников За последние десятилетия количество вузов в России выросло в разы, однако содержательная сторона образовательных услуг стала предметом обсуждения

Подробнее