ПО2. поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПО2. поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;"

Транскрипт

1 Тетрадь заданий по информатике 9 класс, тема «Электронные таблицы» Задание 1 Цель: ученик научится структурировать и систематизировать полученные знания по темам ЭТ и БД, заполнив не менее 3 строк предложенной таблицы за 10 мин. В чем основное отличие ЭТ от базы данных? заполните таблицу, дополнив критерии: Критерии Эл. таблица БД Наличие динамических вычислений Графическое представление данных Создание редактирования и манипулирование данными Организация совместной работы в сети Данное задание рекомендуется проводить после изучения данных тем. оценивание: 3 - заполнив не менее 3 строк предложенной таблицы. 4 заполнены все предложенные критерии таблицы. 5 - заполнены все предложенные критерии таблицы, добавлен свой критерий. ПО2. поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; ПО3. структурирование знаний; Р7. оценка выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения;

2 Задание 2 Цель: ученик научится распознавать адреса ячеек ЭТ, исправив не менее 3 ошибок за 5 мин. выделив и Даны ячейки электронной таблицы с адресами: A15, Д10, AB3000, 5R, AИ102, KA200, B Какие из перечисленных ячеек электронной таблицы не существуют и почему? Исправь ошибки. Данное задание рекомендуется проводить на первом уроке по теме ЭТ. Р5. контроль в форме сличения способа действия и его результата с критериями формирующего оценивания с целью установления верности содержания и последовательности действий, обнаружения отклонений и отличий; Р6. коррекция внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата; ПЗ2. преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих ПЛ6. построение логической цепи рассуждений; ПЛ7. доказательство;

3 Задание 3 Цель: ученик научится определять и заносить необходимые исходные данные и формулы в таблицы в зависимости от задачи, предложив не менее 3 вариантов за 15 мин. В какие ячейки следующих таблиц заносятся числа, а в какие - формулы? Если есть несколько вариантов ответа, то рассмотреть их все, заполнив таблицы в редакторе Excel. А) А В С 1 Цена единицы товара Количество товара Стоимость 2 В) А В С 1 Длина пути Скорость Время в пути 2 Данное задание рекомендуется проводить на этапе закрепления понятий «исходные данные» и «формула» по теме ЭТ. Р2. планирование определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий; Р6. коррекция внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата; ПЛ2. синтез составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов;

4 Задание 4 Цель: ученик научится преобразовывать арифметические выражения в формул для ЭТ за 25 мин. Арифметические выражения преобразовать в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток): 1) 3,5х+у 2) 3) 15x 2 5( x 3 7 y 12 6y) Данное задание рекомендуется проводить на этапе закрепления понятий «исходные данные», «формула» и «адресация» по теме ЭТ. Р2. планирование определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий; Р1. целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; Р6. коррекция внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата; ПЛ2. синтез составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов;

5 Задание 5 Цель: ученик научится создавать таблицу по задаче и заносить необходимые исходные данные и формулы в зависимости от задачи. Придумать и рассчитать таблицу, с помощью которой можно вести учет расхода электроэнергии в течение года и определять сумму оплаты за каждый месяц с января по декабрь. Сумма оплаты определяется на основе разницы показаний счетчика за текущий и предыдущий месяцы. Считать, что стоимость 1 квт.ч в течение года не меняется. Таблицу описать в режиме отображения формул. Л2. смыслообразование, т. е. установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом учения и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется. Ученик должен задаваться вопросом: какое значение и какой смысл имеет для меня учение? и уметь на него отвечать; Р1. целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; Р2. планирование определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий; ПО2. поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; ПЛ2. синтез составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов; ПЛ3. объектов; ПЛ4. ПЛ5. ПЛ6. выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений;

6 Задание 6 Цель: ученик научится создавать зависимости от поставленной задачи. диаграммы по таблице, в Создать диаграммы различных типов для таблицы, указав критерии отбора информации: дата доллар марка ,9 3, ,07 3, ,15 3,68 Р1. целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; ПО1. самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

7 Задание 7 Цель: ученик научится анализировать диаграммы, создавать по ней таблицу, в зависимости от поставленной задачи. Придумать и записать таблицу, для которой может быть построена следующая круговая диаграмма: 25% 35% 15% 25% Примечание. Таблица должна нести смысловую нагрузку, а не просто содержать одни числовые данные. Р1. целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; Р2. планирование определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий; Р3. прогнозирование предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик; ПЛ5. ПЛ6. установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений;

8 Задание 8 Цель: ученик научится анализировать диаграммы, создавать по ней таблицу, в зависимости от поставленной задачи. Дана столбиковая диаграмма, построенная по столбцам для некоторой ЭТ "Покупки". Как будет выглядеть диаграмма такого же типа, построенная по строкам? Создать новую диаграмму по исходным данным. Покупки Валя Юра Костя Марина Света яблоки бананы апельсины груши Р2. планирование определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий; ПО2. поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; ПЛ2. синтез составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов;

9 Задание 9 Цель: ученик научится создавать зависимости от поставленной задачи. диаграммы по таблице, в. Придумать и сформулировать условие задачи, для решения которой можно использовать следующую ЭТ: А В 1 15 =A1/A2* =A2/A3* =A3/A4*100 4 =A1+A2+A3 Р2. планирование определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий; Р3. прогнозирование предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик; ПЛ5. ПЛ6. установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений;


ФГОС: системно-деятельностный подход в обучении математике

ФГОС: системно-деятельностный подход в обучении математике ФГОС: системно-деятельностный подход в обучении математике МУРАВИНА ОЛЬГА ВИКТОРОВНА, кандидат педагогических наук, доцент, автор учебников по математике для 1-11 классов Системно-деятельностный подход

Подробнее

ЭОР ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 9. ВИДЫ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ. Московская область, 2016 год

ЭОР ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 9. ВИДЫ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ. Московская область, 2016 год ЭОР ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 9. ВИДЫ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ Московская область, 2016 год Виды универсальных учебных действий Личностные УУД

Подробнее

Формирование у младших школьников универсальных учебных действий.

Формирование у младших школьников универсальных учебных действий. Формирование у младших школьников универсальных учебных действий. Введение. За последние десятилетия в обществе произошли кардинальные изменения в представлении о целях образования и путях их реализации.

Подробнее

Актуальной и новой задачей, в соответствии с требованиями Стандарта, становится обеспечение развития универсальных учебных действий как собственно

Актуальной и новой задачей, в соответствии с требованиями Стандарта, становится обеспечение развития универсальных учебных действий как собственно Выступление учителя начальных классов Можаровой Е.В. на школьном методическом объединении на тему: «Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся начальных классов». март 2012 г.

Подробнее

Учебное задание с позиции формирования универсальных учебных действий

Учебное задание с позиции формирования универсальных учебных действий Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал. К.Д. Ушинский Учебное задание с позиции формирования универсальных

Подробнее

Пояснительная записка С введением ФГОС ООО ведущим и наиболее актуальным направлением в деятельности школьного психолога становится обеспечение

Пояснительная записка С введением ФГОС ООО ведущим и наиболее актуальным направлением в деятельности школьного психолога становится обеспечение Пояснительная записка С введением ФГОС ООО ведущим и наиболее актуальным направлением в деятельности школьного психолога становится обеспечение развития универсальных учебных действий (далее - УУД), как

Подробнее

2.1.2.Понятие, функции, состав и характеристики УУД Понятие «универсальные учебные действия» Функции универсальных учебных действий:

2.1.2.Понятие, функции, состав и характеристики УУД Понятие «универсальные учебные действия» Функции универсальных учебных действий: 2.1.2.Понятие, функции, состав и характеристики УУД Последовательная реализация деятельностного подхода направлена на повышение эффективности образования, более гибкое и прочное усвоение знаний учащимися,

Подробнее

Учебно-тематическое и поурочное планирование. по алгебре для 8 класса.

Учебно-тематическое и поурочное планирование. по алгебре для 8 класса. Учебно-тематическое и поурочное планирование по алгебре для 8 класса. План составлен с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден

Подробнее

ФГОС второго поколения: требования к образовательным результатам

ФГОС второго поколения: требования к образовательным результатам МЕТОДЫ ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ СРЕДСТВАМИ УМК АВТОРОВ А.В.ГРАЧЕВА, В.А.ПОГОЖЕВА, П.Ю.БОКОВА И ДР. Методическая служба ИЦ «ВЕНТАНА ГРАФ» 204 ФГОС второго поколения: требования к образовательным

Подробнее

Формирование УУД на уроках математики при решении практических задач. Раздобарова Н. В. учитель математики МБОУ «Лицей 136»

Формирование УУД на уроках математики при решении практических задач. Раздобарова Н. В. учитель математики МБОУ «Лицей 136» Формирование УУД на уроках математики при решении практических задач Раздобарова. В. учитель математики МБОУ «Лицей 136» О самом главном Универсальные учебные действия (УУД) это действия, обеспечивающие

Подробнее

Соответствие основного содержания урока содержанию программы. задачи урока. Достижение цели и решение основной дидактической задачи. 3.

Соответствие основного содержания урока содержанию программы. задачи урока. Достижение цели и решение основной дидактической задачи. 3. Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО Цель посещения: Дата: Класс, учитель: Количество учащихся в классе: Присутствовали на уроке : Тема урока: Тип урока: Дидактическая задача урока: Цели

Подробнее

Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО Цель посещения: Дата: Класс, учитель: Количество учащихся в классе: Присутствовали на уроке: Тема урока: Тип урока: Дидактическая задача урока: Цели

Подробнее

Совершенствование деятельности ШМО учителей в условиях перехода на ФГОС ООО

Совершенствование деятельности ШМО учителей в условиях перехода на ФГОС ООО Совершенствование деятельности ШМО учителей в условиях перехода на ФГОС ООО Методическая работа в школе - это основанная на науке и прогрессивном педагогическом и управленческом опыте целостная система

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по информатике 5-6 класс (факультатив)

Аннотация к рабочей программе по информатике 5-6 класс (факультатив) Аннотация к рабочей программе по информатике 5-6 класс (факультатив) учитель: Куракин Антон Владимирович Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по информатике 5 класс

Аннотация к рабочей программе по информатике 5 класс Аннотация к рабочей программе по информатике 5 класс Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного образовательного стандарта,

Подробнее

Главная цель моей педагогической деятельности это формирование саморазвивающейся личности, то есть личности, желающей и умеющей учиться.

Главная цель моей педагогической деятельности это формирование саморазвивающейся личности, то есть личности, желающей и умеющей учиться. Главная цель моей педагогической деятельности это формирование саморазвивающейся личности, то есть личности, желающей и умеющей учиться. Учителю начальных классов необходимо сформировать у младшего школьника

Подробнее

. Аннотация к рабочей программе по информатикее для 5-7 классов

. Аннотация к рабочей программе по информатикее для 5-7 классов . Аннотация к рабочей программе по информатикее для 5-7 классов Изучение информатики и ИКТ в 5 7 классах направлено на достижение следующих целей: формирование общеучебных умений и навыков на основе средств

Подробнее

Методические материалы для анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Ведущие аспекты анализа урока

Методические материалы для анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Ведущие аспекты анализа урока Методические материалы для анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО Ведущие аспекты анализа урока Ведущие аспекты анализа урока Дидактическая задача урока (краткий оценочный анализ) Содержание

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Информатика и ИКТ» 5 9 класс

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Информатика и ИКТ» 5 9 класс Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Информатика и ИКТ» 5 9 класс Программа составлена на основании: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию 6 класс

Рабочая программа по обществознанию 6 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа 13" города Сарова РАССМОТРЕНА На заседании школьного методического объединения предметов гуманитарного цикла Протокол 1 от 29.08. 2016 г. СОГЛАСОВАНА

Подробнее

Рабочая программа по элективному курсу «Индивидуальный проект» для 10 класса составлена на основе авторской программы Логинова, Д.А.

Рабочая программа по элективному курсу «Индивидуальный проект» для 10 класса составлена на основе авторской программы Логинова, Д.А. 1 Рабочая программа по элективному курсу «Индивидуальный проект» для 10 класса составлена на основе авторской программы Логинова, Д.А. «Индивидуальный проект» для образовательных организаций, реализующих

Подробнее

ГРАФИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАТОРЫ ИНФОРМАЦИИ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УУД. Юлия Мукосеева

ГРАФИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАТОРЫ ИНФОРМАЦИИ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УУД. Юлия Мукосеева ГРАФИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАТОРЫ ИНФОРМАЦИИ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УУД Юлия Мукосеева ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ! ВОПРОСЫ 1. Кто вы по профессии? 2. Есть ли у вас домашнее животное? 3. Занимаетесь ли

Подробнее

Методические особенности формирования универсальных учебных действий на уроках обществознания

Методические особенности формирования универсальных учебных действий на уроках обществознания Подготовил: учитель обществознания МОБУ СОШ 2 г. Сочи Лопатинский Д.В. Методические особенности формирования универсальных учебных действий на уроках обществознания Цель проекта: изучить особенности формирования,

Подробнее

Технологическая карта урока алгебры

Технологическая карта урока алгебры Тема Цель темы Тип урока Основное содержание темы, термины и понятия Планируемый результат Личностные УУД Познавательные УУД Регулятивные УУД Коммуникативные УУД Организация пространства Межпредметные

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 им. К.А.Москаленко г. Липецк

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 им. К.А.Москаленко г. Липецк Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 им. К.А.Москаленко г. Липецк Учитель: Чигрина Елена Витальевна Программно-методическое обеспечение: программа базовый уровень

Подробнее

Технологическая карта урока. Der Hase und der Igel

Технологическая карта урока. Der Hase und der Igel Технологическая карта урока. Der Hase und der Igel Тема Der Hase und der Igel Цель Задачи УУД ОБРАЗЕЦ Аргументирование высказывания на основе сказки Образовательные: Развивать навыки и умения чтения Развивающие:

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УУД НА РАЗЛИЧНЫХ УРОКАХ

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УУД НА РАЗЛИЧНЫХ УРОКАХ ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УУД НА РАЗЛИЧНЫХ УРОКАХ 12.01.2017 Универсальные учебные действия (УУД) это совокупность способов действия учащегося, а также связанных с ними навыков учебной работы, обеспечивающих

Подробнее

Формирование универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности

Формирование универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности Формирование универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности Основные виды УУД Вид УУД Содержание Виды заданий Личностные Самоопределение: мотивация учения, формирование основ гражданской

Подробнее

Пояснительная записка Цели и задачи программы задачи Общая характеристика учебного предмета, курса

Пояснительная записка Цели и задачи программы задачи Общая характеристика учебного предмета, курса Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе авторской программы Цветковой М. С., Богомоловой О. Б. Информатика. Математика. Программы внеурочной деятельности для начальной и основной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данный урок является уроком открытия нового знания по теме «Свойства степени с натуральным показателем», расширяющий кругозор учащихся. Урок может быть проведён учителем, работающим

Подробнее

Аннотация К рабочей программе по информатике и ИКТ 5 класс Цели рабочей программы:

Аннотация К рабочей программе по информатике и ИКТ 5 класс Цели рабочей программы: Аннотация К рабочей программе по информатике и ИКТ 5 класс Рабочая программа по информатике для 5 класса составлена на основе авторской программы Босовой Л.Л. «Программа курса информатики для 5-7 классов

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по информатике и ИКТ 5-9 классы

Аннотация к рабочим программам по информатике и ИКТ 5-9 классы Аннотация к рабочим программам по информатике и ИКТ 5-9 классы Рабочая программа по предмету «Информатика» в 5-9 классах составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике

Подробнее

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ; воспитание ответственного отношения к информации с

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ; воспитание ответственного отношения к информации с Аннотация Рабочая программа по предмету «Информатика» в 5-9 классах составлена на основе следующих нормативно-правовых документов: - Федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

Тип урока: Формирование новых знаний и способов действий В теме: 1

Тип урока: Формирование новых знаний и способов действий В теме: 1 Технологическая карта урока. Математика, 5 класс, учебник для общеобразовательных учреждений / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. М., 2012 учитель Ю.Ю.Шелеповская Тема: Среднее арифметическое

Подробнее

-ориентация в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей, развитие этических чувств - стыда, вины, совести -

-ориентация в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей, развитие этических чувств - стыда, вины, совести - ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ (УУД) Цель программы: обеспечить регулирование различных аспектов освоения метапредметных умений, т.е. способов деятельности, применимых в рамках,

Подробнее

Конспект урока МАТЕМАТИКА 6 класс. Тема: «Координатная плоскость»

Конспект урока МАТЕМАТИКА 6 класс. Тема: «Координатная плоскость» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа N 3» г. Сасово Рязанской области Конспект урока МАТЕМАТИКА 6 класс Тема: «Координатная плоскость» учитель математики

Подробнее

Описание места учебного предмета в учебном плане Распределение часов. 5 класс

Описание места учебного предмета в учебном плане Распределение часов. 5 класс Аннотация к рабочей программе «Информатика» 5 класс Рабочая программа курса «Информатика» основной школы (базовый уровень) составлена на основе закона «Об образовании в РФ», Федерального государственного

Подробнее

Формирование УУД на уроке ОБЖ

Формирование УУД на уроке ОБЖ Формирование УУД на уроке ОБЖ ФГОС общего образования второго поколения определяют новые требования к результатам освоения основных образовательных программ общего образования. Особое место в реализации

Подробнее

Формирование универсальных учебных действий на уроках музыки в основной школе. Л.Г. Чуракова,

Формирование универсальных учебных действий на уроках музыки в основной школе. Л.Г. Чуракова, Формирование универсальных учебных действий на уроках музыки в основной школе Л.Г. Чуракова, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ Универсальные учебные действия умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию

Подробнее

Рабочая программа по информатике для 5х классов

Рабочая программа по информатике для 5х классов Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 185 с углубленным изучением английского языка Центрального района Санкт-Петербурга Утверждаю Директор ГБОУ СОШ 185

Подробнее

Определение понятия «универсальные учебные действия»

Определение понятия «универсальные учебные действия» Определение понятия «универсальные учебные действия» В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию

Подробнее

Автор: Васильева Любовь Александровна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории. МОУ СОШ 13 им. Р.А. Наумова г.

Автор: Васильева Любовь Александровна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории. МОУ СОШ 13 им. Р.А. Наумова г. Автор: Васильева Любовь Александровна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МОУ СОШ 13 им. Р.А. Наумова г. Буя Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию мастер- класс на тему:

Подробнее

Планируемые результаты Личностные результаты

Планируемые результаты Личностные результаты Рабочая программа по курсу «Русский язык. 10 класс» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы для среднего (полного) общего образования

Подробнее

муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 86» Директор лицея 86 О.В. Большакова Протокол от..20 г. Приказ - / от..20 г.

муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 86» Директор лицея 86 О.В. Большакова Протокол от..20 г. Приказ - / от..20 г. муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 86» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Руководитель кафедры технологии А.И. Петров Директор лицея 86 О.В. Большакова Протокол от..20 г. Приказ - / от..20 г. Рабочая

Подробнее

Рабочая программа составлена на основе:

Рабочая программа составлена на основе: Рабочая программа составлена на основе: Программа Автор _ И. Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, Л.В. Шестаков Название программы _ Базовый курс «Информатика и ИКТ» для основной школы (8-9 классы)

Подробнее

Информатика. 9 класс. Рабочая программа. Москва

Информатика. 9 класс. Рабочая программа. Москва Основное общее образование Информатика 9 класс Рабочая программа Москва Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных

Подробнее

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОРИСОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Рассмотрено на заседании МО учителей естественно-научного цикла Руководитель МО Гринченко Э.В. Протокол

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ в 7 классе на учебный год

Рабочая программа по информатике и ИКТ в 7 классе на учебный год Рабочая программа по информатике и ИКТ в 7 классе на 2015-2016 учебный год 1. Пояснительная записка Рабочая программа (далее - Программа) разработана в соответствии со статьей 2 Федерального закона Российской

Подробнее

План-конспект открытого урока информатики в рамках межмуниципального конкурса «Учитель года 2015» на тему: «Создание информационных моделей диаграмм»

План-конспект открытого урока информатики в рамках межмуниципального конкурса «Учитель года 2015» на тему: «Создание информационных моделей диаграмм» План-конспект открытого информатики в рамках межмуниципального конкурса «Учитель года 2015» на тему: «Создание информационных моделей диаграмм» в 6 классе. Технологическая карта информатики Учитель: Кряжевских

Подробнее

Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках открытия нового знания по ТДМ 1

Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках открытия нового знания по ТДМ 1 Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках открытия нового знания по ТДМ 1 Краткое описание этапов урока открытия нового знания в ТДМ Перечень УУД ФГОС НОО, выполняемых учащимися на

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета и курса. Личностные результаты освоения учебного предмета, курса

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета и курса. Личностные результаты освоения учебного предмета, курса Рабочая программа по учебному предмету «Основы проектной деятельности» В 11 классе Уровень реализации: среднее общее образование Уровень освоения: базовый 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету Информатика и ИКТ 6 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету Информатика и ИКТ 6 класс Аннотация к рабочей программе по предмету Информатика и ИКТ 6 класс Современный период общественного развития характеризуется новыми требованиями к общеобразовательной школе, предполагающими ориентацию

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Коневская основная общеобразовательная школа» от 2016 г. Приказ 2016 г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Коневская основная общеобразовательная школа» от 2016 г. Приказ 2016 г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Коневская основная общеобразовательная школа» ПРИНЯТА УТВЕРЖДЕНА на педсовете 1 Директор В.Н.Евстифеева от 2016 г. Приказ 2016 г. Дополнительная

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по информатике и ИКТ. 5 классы

Аннотация к рабочей программе по информатике и ИКТ. 5 классы Аннотация к рабочей программе по информатике и ИКТ 5 классы Рабочая программа соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (приказ Министерства образования

Подробнее

Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках объяснения нового материала. Перечень УУД, выполняемых учащимися на этапах урока.

Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках объяснения нового материала. Перечень УУД, выполняемых учащимися на этапах урока. Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках объяснения нового материала. Перечень УУД, выполняемых учащимися на этапах урока. Универсальные учебные действия (УУД) обеспечивают возможность

Подробнее

Формирование регулятивных универсальных учебных действий через применение техник формирующего оценивания на уроках

Формирование регулятивных универсальных учебных действий через применение техник формирующего оценивания на уроках Арсенич С.Б., учитель начальных классов Формирование регулятивных универсальных учебных действий через применение техник формирующего оценивания на уроках Федеральный государственный образовательный стандарт

Подробнее

Учебный проект: Числа вокруг нас.

Учебный проект: Числа вокруг нас. Учебный проект: Числа вокруг нас. Автор проекта: Желтухина М.В., учитель начальных классов МКОУ "Ульяновская средняя общеобразовательная школа 1" Предмет, класс: Математика, 4 класс. Краткая аннотация

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа «Психологическая азбука» для внеурочной деятельности начального общего образования составлена в соответствии

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа «Психологическая азбука» для внеурочной деятельности начального общего образования составлена в соответствии ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа «Психологическая азбука» для внеурочной деятельности начального общего образования составлена в соответствии с требованиями к результатам начального общего образования,

Подробнее

Программа формирования универсальных учебных действий в основной школе ( г).

Программа формирования универсальных учебных действий в основной школе ( г). Программа формирования универсальных учебных действий в основной школе (2013-2016г). Виды универсальных учебных действий. Универсальные учебные действия представлены в четырех видах: личностные, регулятивные,

Подробнее

В широком значении Универсальные учебные действия узком значении

В широком значении Универсальные учебные действия узком значении РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «МОДЕЛИРОВАНИЕ» В 9 КЛАССЕ Борисихина Н. А., Ленглер О. А. Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия Нижний

Подробнее

Цели внеурочной деятельности по информатике:

Цели внеурочной деятельности по информатике: Пояснительная записка Современный период развития информационного общества массовой глобальной коммуникации характеризуется масштабными изменениями в окружающем мире, влекущими за собой пересмотр социальных

Подробнее

РАЗВИТИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

РАЗВИТИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ РАЗВИТИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ Севрюгина Л. А., рук. Мащенко М. В., к.п.н., доцент? ФГБОУ ВПО «Нижнетагильская государственная социальнопедагогическая

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи (индивидуальные занятия) для 7 класса.

Аннотация к рабочей программе по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи (индивидуальные занятия) для 7 класса. Аннотация к рабочей программе по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи (индивидуальные занятия) для 7 класса. Рабочая программа по формированию речевого слуха и произносительной

Подробнее

Тема 9. Классификация уроков в условиях введения ФГОС

Тема 9. Классификация уроков в условиях введения ФГОС Тема 9. Классификация уроков в условиях введения ФГОС Введение ФГОС требует внесения изменений во все компоненты учебного процесса: организацию и содержание совместной учебной деятельности учителя и школьников,

Подробнее

Технологическая карта урока математики. Учитель: Уманец Ирина Владимировна 1.Дидактическое обоснование: «Математика 2 класс» УМК «Школа России»

Технологическая карта урока математики. Учитель: Уманец Ирина Владимировна 1.Дидактическое обоснование: «Математика 2 класс» УМК «Школа России» Технологическая карта урока математики. Учитель: Уманец Ирина Владимировна 1.Дидактическое обоснование: «Математика 2 класс» УМК «Школа России» М.И.Моро 2.Тема урока: «Сравнение числовых выражений». 3.Дидактическая

Подробнее

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Измайловская гимназия 1508»

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Измайловская гимназия 1508» Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Измайловская гимназия 1508» 105043, г. Москва, ул. Первомайская, д. 65 тел./факс: 8 (499) 367

Подробнее

Кадровая школа по разработке дополнительных общеобразовательных программ

Кадровая школа по разработке дополнительных общеобразовательных программ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сургутский естественно - научный лицей Кадровая школа по разработке дополнительных общеобразовательных программ «Качество инженерных кадров становится

Подробнее

Формирование регулятивных универсальных учебных действий средствами УМК «Перспективная начальная школа»

Формирование регулятивных универсальных учебных действий средствами УМК «Перспективная начальная школа» Формирование регулятивных универсальных учебных действий средствами УМК «Перспективная начальная школа» Бубнова Анна Августовна, учитель начальных классов МАОУ гимназии 26 г. Томска Мядзель Оксана Анатольевна,

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения предмета.

1. Планируемые результаты освоения предмета. 1. Планируемые результаты освоения предмета. При изучении курса «Информатика» в соответствии с требованиями ФГОС формируются следующие результаты освоения учебного предмета. Личностные результаты это сформировавшаяся

Подробнее

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Пояснительная записка Рабочая программа по информатике для 6 класса составлена на основании следующих документов: 1. Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года; 2.

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

ТЕХНОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ТЕХНОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ Тихонова Т. Н. МОУ «СОШ 68» г.ярославль На сегодняшний день самой актуальной и обсуждаемой

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету информатика и ИКТ 7 класс

Рабочая программа по учебному предмету информатика и ИКТ 7 класс Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Сатинская средняя образовательная школа Рассмотрена на заседании Утверждена приказом педагогического совета 444 от 31.08.13 Протокол 12 от 30.08.13 Директор

Подробнее

СЛОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД

СЛОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД СЛОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД Ц е л и : педагогическая: создание условий для ознакомления со способом сложения двузначных чисел «в столбик» с переходом через разряд; ученическая: в

Подробнее

Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий»

Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий» Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...» АПК и ППРО Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий» июнь 2012 года Первичный

Подробнее

Межпредметные связи: алгебра: решение задач с помощью уравнений.

Межпредметные связи: алгебра: решение задач с помощью уравнений. Предмет: Математика. Раздел геометрия. Класс: 8 Тема урока: Решение задач по теме «Свойства четырехугольников» Тип урока: урок комплексного применения знаний. Цели урока: выработать умение самостоятельно

Подробнее

Класс 11 Урок открытия нового знания

Класс 11 Урок открытия нового знания Предмет Физика Класс 11 Тип Урок открытия нового знания Технология построения урока: проблемно диалогическая Тема урока Цель для учителя: Цел для обучающихся Действие магнитного поля на проводник с током.

Подробнее

Программа мониторинга уровня сформированности УУД у учащихся начальной школы ФГОС НОО и основной школы ФГОС ООО.

Программа мониторинга уровня сформированности УУД у учащихся начальной школы ФГОС НОО и основной школы ФГОС ООО. Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 41» МБОУ «СОШ 41» 654079 РФ Кемеровская область г.

Подробнее

Семинар-практикум: «Формирование универсальных учебных действий как основа умения учиться» Автор: учитель начальных классов Комарова Н.А.

Семинар-практикум: «Формирование универсальных учебных действий как основа умения учиться» Автор: учитель начальных классов Комарова Н.А. Семинар-практикум: «Формирование универсальных учебных действий как основа умения учиться» Автор: учитель начальных классов Комарова Н.А. Цель семинара: Повышение компетентности педагогов в освоении приемов

Подробнее

Штельмах Е.Д. ГОУ СОШ 306. Формирование универсальных учебных действий на уроках информатики в начальной школе

Штельмах Е.Д. ГОУ СОШ 306. Формирование универсальных учебных действий на уроках информатики в начальной школе Штельмах Е.Д. ГОУ СОШ 306 Формирование универсальных учебных действий на уроках информатики в начальной школе В процессе изучения информатики и информационных технологий в начальной школе эффективно развивается

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета

Рабочая программа учебного предмета Приложение 9 к основной образовательной программе МБОУ СШ 2, утвержденной приказом директора от 27.06.2013 275П (в редакции приказа от 04.03.2016 69П) Рабочая программа учебного предмета «ИНФОРМАТИКА и

Подробнее

Рабочая программа по информатике 5 класс

Рабочая программа по информатике 5 класс Рабочая программа по информатике 5 класс Составитель: Волкова Татьяна Александровна, учитель высшей квалификационной категории Белоногов Владислав Леонидович 2018 2019 учебный год Аннотация к рабочей программе

Подробнее

Цель урока (для учителя): систематизировать и обобщить знания, умения и навыки у учащихся по теме «Числовые и буквенные выражения».

Цель урока (для учителя): систематизировать и обобщить знания, умения и навыки у учащихся по теме «Числовые и буквенные выражения». Тема урока: Числовые и буквенные выражения (6 класс) Тип урока: урок рефлексия. Цель урока (для учителя): систематизировать и обобщить знания, умения и навыки у учащихся по теме «Числовые и буквенные выражения».

Подробнее

Раздел 1. Планируемые результаты освоения программы

Раздел 1. Планируемые результаты освоения программы 2 Раздел 1. Планируемые результаты освоения программы Личностные УУД: -сравнение и оценивание выполнения своей работы; -устойчивый познавательный интерес к новым знаниям; -адекватного понимания причин

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 2114» г. Москва

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 2114» г. Москва Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 2114» г. Москва УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ Школа 2114 СОГЛАСОВАНО на заседании научно-методического совета ГБОУ Школа 2114 протокол 1 от 30

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Информатика»

Рабочая программа по предмету «Информатика» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа 84» г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от 24.06.2016 272 Рабочая программа по предмету «Информатика» предметная область «Математика

Подробнее

Универсальные учебные действия

Универсальные учебные действия Универсальные учебные действия Примерная программа формирования УУД. Пособие для учителя «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли» А.Г. Асмолов. План Понятие

Подробнее

Содержание. стр. 3 стр. 3 стр. 4 стр. 6 стр. 7 стр. 7 стр Календарно-тематическое планирование

Содержание. стр. 3 стр. 3 стр. 4 стр. 6 стр. 7 стр. 7 стр Календарно-тематическое планирование Содержание 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета 1.1 Пояснительная записка 1.2 Планируемые результаты освоения учебной программы 2. Содержание учебного предмета 3. Тематическое планирование

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по курсу «Информатика и ИКТ». 10 класс

Аннотация к рабочей программе по курсу «Информатика и ИКТ». 10 класс Аннотация к рабочей программе по курсу «Информатика и ИКТ». 10 класс Данный учебный курс занимает важное место в системе общего образования гимназистов, потому что в условиях информатизации и массовой

Подробнее

ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ

ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Тема урока: «Прямоугольник» Класс: 5 Учитель: Рыжова Лидия Петровна Тип урока: урок «открытия» нового знания Цели по содержанию: обучающие: изучить свойства прямоугольника развивающие:

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. 11 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. 11 класс ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. 11 класс Цель занятия: развитие предметных компетенций обучающихся по теме «Угол между векторами. Скалярное произведение векторов»

Подробнее

Класс: Урок Тема урока: Тип урока:

Класс: Урок Тема урока: Тип урока: Класс: Урок Тема урока: Тип урока: Дидактическая цель: обеспечить формирование умений определять, создать условия для развития мыслительных способностей учащихся. Цели по содержанию: обучающие: расширять

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ Аннотация к рабочей программе дисциплины «Информатика и ИКТ 5-7 класс» на 2016-2017 учебный год На основании статьи 47 пункта 3 закона «Об образовании» (новый), на основании статьи 32 пункта 2 закона «Об

Подробнее

Педагогические приемы формирования УУД на уроках информатики. Галина Николаевна Климонтова, учитель информатики МБОУ СОШ 3 г.

Педагогические приемы формирования УУД на уроках информатики. Галина Николаевна Климонтова, учитель информатики МБОУ СОШ 3 г. Педагогические приемы формирования УУД на уроках информатики Галина Николаевна Климонтова, учитель информатики МБОУ СОШ 3 г. Лебедянь ФГОС федеральные государственные образовательные стандарты основного

Подробнее

Мониторинг результатов внеурочной деятельности. Учитель математики и информатики МБОУ СОШ 9 с УИПОО «Технология» г. Нижневартовска Кардовская В.В.

Мониторинг результатов внеурочной деятельности. Учитель математики и информатики МБОУ СОШ 9 с УИПОО «Технология» г. Нижневартовска Кардовская В.В. Мониторинг результатов внеурочной деятельности Учитель математики и информатики МБОУ СОШ 9 с УИПОО «Технология» г. Нижневартовска Кардовская В.В. Понятие УУД умение учиться, т. е. способность субъекта

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ И МУЛЬТИМЕДИА» Пояснительная записка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ И МУЛЬТИМЕДИА» Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ И МУЛЬТИМЕДИА» Пояснительная записка Программа реализует общеинтеллектуальное направление во внеурочной деятельности. На реализацию программы

Подробнее

ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ Педагогика общеобразовательной школы ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ Акрамова Лиана Альфатовна учитель начальных классов МОБУ СОШ 2 г. Нефтекамск, Республика Башкортостан РАЗВИТИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данный урок является уроком открытия нового знания по теме «Координатная плоскость», расширяющий кругозор учащихся. Урок может быть проведён учителем, работающим по любой программе.

Подробнее