Добавление тестов. Добавление вопросов

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Добавление тестов. Добавление вопросов"

Транскрипт

1 Добавление тестов Оглавление Добавление вопросов... 1 Штраф... 4 Оценка вопроса... 5 Создание тестов... 7 Правила оценивания Правила защищенности теста Шкала оценки Вставка вопросов в тест Инструмент «Тест» позволяет создавать и применять тестовые наборы вопросов для оценки знаний студентов, при этом оценки выполняются автоматически, что существенно упрощает работу преподавателя. Добавление вопросов Обычно сначала создается банк вопросов, а затем из них создаются тесты по курсу. Зайти в «Банк вопросов» можно по ссылке из блока «Настройки» (рис. 20). Рис. 20 Доступ к банку вопросов Один из способов добавления вопросов выбор в блоке управление раздела Вопросы (рис. 21).

2 Рис. 21 Ссылка «Вопросы» Обычно сначала создаются категории вопросов. В тесты можно включать вопросы из разных категорий. Для создания категории необходимо перейти по ссылке Категории (рис. 22, 23) Рис. 22 Ссылка «Категории»

3 Описание категории Ввести название категории Рис. 23 Добавление категорий После создания категорий Вы должны вернуться в пункт меню Вопросы, а затем выбрать тип вопроса, щелкнув по кнопке «Создать новый вопрос» (рис. 24) Выбор категории Выбор типа вопроса Рис. 24 Добавление вопросов Можно использовать вопросы следующих типов: Множественный выбор (в закрытой форме) Для ответа на вопрос обучающийся выбирает ответ из нескольких представленных вариантов. Есть два типа вопросов множественного выбора с одним или несколькими верными ответами. Оценки за вопросы с одним правильным ответом должны быть положительными. Оценки за вопросы с несколькими правильными ответами должны быть как положительными, так и отрицательными (для того, чтобы, выбрав все варианты, обучающийся не получил положительную оценку). Если после ответов оценка отрицательная, результат обнуляется. Будьте осторожны, чтобы не создать возможность получения оценки больше чем 100% (следите за суммой). Каждый вариант ответа, может содержать комментарий, который будет показан напротив выбора обучающегося после окончания теста (если это было разрешено при создании теста). Короткие ответы (в открытой форме)

4 Ответом на вопрос является слово или короткая фраза. Допускается несколько правильных ответов с различными оценками. Ответы могут быть чувствительными к регистру. Если выбрана опция «Чувствительность к регистру», ответы «Педагогика» и «педагогика» будут различаться. Вы можете использовать символ «звездочка» (*) в качестве шаблона, заменяющего любую последовательность символов. Например, крас*ный будет соответствовать любому слову или фразе, начинающейся с «крас» и заканчивающейся «ный». Наиболее удобно использовать звездочку в конце слова для указания возможности использования различных окончаний (аналитическ*). Когда звездочка не используется, ответы сравниваются побуквенно. Числовой С точки зрения обучающегося Числовой вопрос выглядит также как Короткий. Отличие в том, что числовой ответ допускает погрешность в ответе, т.е. вы можете указать непрерывный диапазон правильных ответов. Например, если ответом является число 30 и установлена погрешность равная 5, тогда любое число между 25 и 35 будет восприниматься как верное. Ответами на Числовые вопросы могут быть и не чувствительные к регистру не числовые значения. Это может понадобиться, если ответом на числовой вопрос является нечто вроде N/A, +inf, -inf, NaN и т.п. При ответе на вопрос можно учитывать единицы измерения величины. При указании неверных единиц измерения назначается штраф. Вычисляемый Такой вопрос предлагает вычислить значение по формуле. Формула представляет собой шаблон, в который при каждом тестировании подставляются случайные значение из указанных диапазонов. Верно/Не верно При ответе на такой вопрос, обучающийся выбирает между двумя вариантами «Верно» и «Не верно». Если включена опция «Комментировать ответы», обучающийся увидит комментарий после прохождения теста. Причем, если он ошибся, то увидит комментарий к неверному ответу. Поле Единица измерения позволяет указать единицы измерения величины. На соответствие Список подвопросов отображается, вместе со списком ответов. обучающийся должен сопоставить каждый подвопрос с соответствующим ему ответом. Штраф Для всех ответов можно назначить штраф. Вы можете определить какая часть набранных баллов должна вычитаться за каждый неправильный ответ на вопрос. Это важно, если тест позволяет обучающемуся выполнить несколько попыток ответов на вопросы. Штраф должен быть числом в диапазоне от 0 до 1. Штраф, равный 1, означает, что обучающийся должен ответить на данный вопрос с первого раза, чтобы получить за него баллы (неверный ответ не позволит обучающемуся заработать баллы, даже если следующая попытка будет верной). Штраф, равный 0, означает, что обучающийся может отвечать на вопрос несколько раз и при этом получать баллы без каких-либо штрафных вычетов.

5 Оценка вопроса Каждый вопрос может иметь оценку в баллах. Таким образом, преподаватель может выделять более сложные вопросы, задавая для их оценки более высокие баллы. Добавление вопроса (рис ): 1) выбрать тип вопроса (рис. 25); 2) заполнить название и содержание (формулировку) вопроса (рис. 26); 3) ввести варианты ответов (каждый в свое поле) и выставить оценки для правильных ответов (рис. 27). Если допускается один правильный ответ, оценка будет равна100%. 4) сохранить вопрос (рис. 28); 5) вопрос появится в банке вопросов (рис. 29). Выбор типа вопроса Рис. 25 Выбор типа вопроса

6 Название вопроса (для банка). Например, «Вопрос 1 Тема 1» или «1.1» и т.п. Формулировка вопроса Выбор количества правильных Рис. 26 Добавление вопроса в закрытой форме Поля для ответов Указываем оценку для правильного ответа (для одного 100%, для двух - каждому по 50%). Для неправильных можно оставить «Пусто» Рис. 27 Добавление вопроса в закрытой форме (продолжение)

7 Можно написать отзывы для правильного и неправильного ответов. Рис. 28 Добавление вопроса в закрытой форме (продолжение) Пиктограммы редактирования вопросов Рис. 29 Банк вопросов Создание тестов Если вопросы добавлены в банк, то легко в любой момент времени можно создать из них тест. После выбора элемента для вставки появится окно (рис ). Для любых тестов преподаватель может задать следующие параметры: Вопросы теста и ответы на них могут быть перетасованы (случайным образом), чтобы снизить мошенничество. Вопросы могут содержать HTML и изображения (нужно выбрать соответствующую пиктограмму в редакторе). Вопросы выбираются случайным образом из наборов (категорий) вопросов. Преподаватели могут установить, какие вопросы могут быть использованы в нескольких тестах.

8 Вопрос сохраняются в категориях для более легкого доступа, и категории могут быть доступны из любого курса сайта. Тесты автоматически оцениваются и могут быть переоценены, если вопросы изменяются. Тесты могут иметь срок сдачи, после которого они становятся недоступными. Число попыток сдачи теста определяется преподавателем. Каждая попытка может зависеть от результатов предыдущей. Метод выставления отметки может использовать самый высокий балл, последний результат, низший или средний балл. Студенты могут получать отзыв на выполненный тест и/или правильные ответы. Студентам может быть разрешено или запрещено просмотреть результаты последней попытки. Вопросы вводятся вручную через интерфейс в Moodle. Название теста Даты и время прохождения теста Дополнительная информация для обучающихся Ограничение по времени теста Правила оценивания в тестах Правила проведения нескольких попыток тестирования Рис. 30 Настройки теста Количество вопросов на одной странице

9 Ответы в вопросах перемешиваются Правила просмотра теста Рис. 31 Настройки теста (продолжение)

10 Правила защищенности теста Задержка по времени между тестами Шкала оценки (90%-100% правильных ответов оценка «5» и т.д.) Рис. 32 Настройки теста (продолжение) Адаптивный режим (обучающий режим) Для режима тренажера характерны следующие особенности. Обучающийся может несколько раз отвечать на вопрос даже в пределах одного теста. Если ответ неверный, то студент может попробовать ответить еще раз сразу же. Но за каждый неверный ответ снимаются штрафные очки. В этом режиме появляется кнопка Отправить для каждого вопроса. При нажатии на эту кнопку оценивается ответ, и сразу же показывается результат. При этом выводится каждый раз новый комментарий на ответ. Правила оценивания Если обучающимся разрешено несколько раз проходить тест, преподаватель может по-разному вычислять результирующую оценку за тест. Лучшая оценка (рекомендуется оставить этот вариант, так результат отображается в электронном журнале успеваемости на портале НГМУ) Окончательной оценкой считается лучшая оценка из всех попыток. Средняя оценка Вычисляется средняя оценка всех попыток. Первая попытка В расчет принимается первая попытка (другие попытки игнорируются). Последняя попытка Результирующей оценкой считается оценка последней попытки.

11 Правила защищенности теста Можно защитить тест, используя некоторые возможности, предоставляемые Moodle. Полной защиты тестов от просмотра и копирования студентами не существует. Лучше всего иметь большое количество вопросов, чтобы задавать их в тестах случайным образом. Защита паролем потребует от студентов ввода секретного слова, которое преподавательсможет сообщить им перед тестированием. Установка сетевого адреса позволяет ограничить доступ к тестам с указанных адресов, например, разрешить проводить тестирование только из класса в учебном заведении. Шкала оценки Например: Граница оценки: 100% Отзыв: 5 Граница оценки: 90% Отзыв: 4 Граница оценки: 80% Отзыв: 3 Граница оценки: 70% Отзыв: 2... Граница оценки: 0% Оценка может быть задана в процентах или числах. После нажатия на кнопку Сохранить Вы увидите тест в режиме редактирования (рис. 33). Вставка вопросов в тест Если вопросы добавлены в банк, то, выбирая категорию, Вы будете видеть эти вопросы в новом окне (рис. 34). Вы можете выбрать несколько вопросов, поставив галочку в соответствующий элемент, а затем просто нажать на кнопку Добавить выбранные вопросы в тест. Можно добавлять вопросы по одному, нажимая на соответствующую кнопку со знаком «+». Более того, Вы можете сразу же добавить новые вопросы, используя элемент Новый вопрос. Последний элемент из списка Случайный вопрос. Укажите число, меньшее количества составленных вопросов, и Вы получите тесты, в которых вопросы будут формироваться случайным образом. Кнопка Распределить в верхней части экрана позволяет определить количество отображаемых вопросов на странице. В режиме редактирования вы можете изменить порядок вопросов. Закладка Просмотр (в блоке настроек) позволяет просмотреть тест (рис. 35), закладка Результаты позволяет просмотреть результаты тестируемых. Обратите внимание, что результаты можно сохранить в текстовом формате и в формате Excel.

12 Количеств о элементов на странице Вставка вопроса в тест Редактиро вание вопроса Вставка случайных вопросов Рис. 33 Режим редактирования теста Рис. 34 Банк вопросов Рис. 35 Режим просмотра теста

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» (ГАОУ ДПО ЛОИРО) РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО

Подробнее

Приложение 3. Работа с LMS на основе MOODLE

Приложение 3. Работа с LMS на основе MOODLE П3.6. Подготовка тестов Это один из наиболее важных элементов создания курса, поэтому он вынесен в отдельный раздел. Преподаватель может создавать в своем курсе тесты, состоящие из вопросов различного

Подробнее

Создание тестов. Таким образом, создание теста в MOODLE состоит из следующих этапов:

Создание тестов. Таким образом, создание теста в MOODLE состоит из следующих этапов: Создание тестов Модуль для проведения тестов (quizzes) в MOODLE один из самых сложных и интенсивно использующихся. Автоматическая проверка тестов с помощью MOODLE позволяет применять новые стратегии использования

Подробнее

Вход в систему. Версия 1. Разработчик: Ванюшкин А.В.

Вход в систему. Версия 1. Разработчик: Ванюшкин А.В. РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ С СИСТЕМОЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ЛОИРО Регистрация пользователей Наберите в адресной строке браузера http://ict.loiro.ru. Далее для входа в систему необходимо ввести

Подробнее

Руководство по работе с модулем «Олимпиады»

Руководство по работе с модулем «Олимпиады» Руководство по работе с модулем «Олимпиады» Содержание Описание модуля «Олимпиады» 3 1. Доступ к разделу «Олимпиады» 3 2. Навигация и управление разделом «Олимпиады» 3 2.1. Поиск 4 2.2. Список олимпиад

Подробнее

Устюгова В.Н. Работа студента в системе дистанционного обучения Moodle. Учебное пособие

Устюгова В.Н. Работа студента в системе дистанционного обучения Moodle. Учебное пособие МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «ТАТАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЦЕНТР НАУЧНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Устюгова В.Н. Работа

Подробнее

Методические рекомендации для преподавателей. Создание курса в СДО Moodle

Методические рекомендации для преподавателей. Создание курса в СДО Moodle Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно-юридический инновационный университет Методические рекомендации для преподавателей Создание курса в СДО Moodle Семей, 2011 Предисловие

Подробнее

Модуль «Тесты» Дневник.ру. Версия 4.1

Модуль «Тесты» Дневник.ру. Версия 4.1 Единая образовательная сеть Россия, Санкт-Петербург Петроградская набережная, 36, лит. А, БЦ «Линкор», офис 309/310 www.dnevnik.ru Дневник.ру Модуль «Тесты» Версия 4.1 Санкт-Петербург 2013 Оглавление 1.

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ по созданию тестовых модулей в программе MyTestX

ИНСТРУКЦИЯ по созданию тестовых модулей в программе MyTestX ГОУДПО(ПК)С КРИПКиПРО Центр методической и технической поддержки внедрения информационных технологий в общеобразовательных организациях и реализации дистанционного обучения ИНСТРУКЦИЯ по созданию тестовых

Подробнее

Методические указания по работ е в системе диста нционного обучения для сту дентов заочного отделения ГПОУ «Читинский политехнический ко лледж»

Методические указания по работ е в системе диста нционного обучения для сту дентов заочного отделения ГПОУ «Читинский политехнический ко лледж» Методические указания по работ е в системе диста нционного обучения для сту дентов заочного отделения ГПОУ «Читинский политехнический ко лледж» Введение... 2 Регистрация пользователей и их аутентификация...

Подробнее

«Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г.

«Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г. «Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г. Методические указания к проведению лабораторных и практических занятий с использованием

Подробнее

Добавить лекцию в курс

Добавить лекцию в курс Добавить лекцию в курс Интерактивная лекция в СДО Moodle предоставляет собой серию HTML- страниц, соединенных заданными переходами. Имеется два основных типа страниц лекции: страницы контента (содержимого)

Подробнее

MS Office Excel как удобное средство для создания тестов с автоматической проверкой и выставлением оценки

MS Office Excel как удобное средство для создания тестов с автоматической проверкой и выставлением оценки 1 MS Office Excel как удобное средство для создания тестов с автоматической проверкой и выставлением оценки Гаврыш С. В., преподаватель Смоленского РЦДО Возможности Excel не ограничиваются созданием расчетных

Подробнее

Импорт тестов в Moodle Формат GIFT - это наиболее подходящий формат для экспорта текстовых вопросов в текстовый файл. Он разработан для облегчения

Импорт тестов в Moodle Формат GIFT - это наиболее подходящий формат для экспорта текстовых вопросов в текстовый файл. Он разработан для облегчения Импорт тестов в Moodle Формат GIFT - это наиболее подходящий формат для экспорта текстовых вопросов в текстовый файл. Он разработан для облегчения создания вопросов. GIFT поддерживает вопросы множественного

Подробнее

Создание тестов с помощью Google-форм

Создание тестов с помощью Google-форм Создание тестов с помощью Google-форм Цель: научиться создавать тесты c автоматизированным результатом проверки с использованием Google-форм. Задачи: Познакомиться с Google-формами для создания тестов

Подробнее

Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы.

Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы. Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы. Общие принципы работы в системе Единственными условиями для пользователя является наличие стабильного канала доступа к сети Интернет,

Подробнее

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА НА ПЛАТФОРМЕ MOODLE 2.7

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА НА ПЛАТФОРМЕ MOODLE 2.7 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

Подробнее

База данных «Конкурсы». Инструкция для заявителя.

База данных «Конкурсы». Инструкция для заявителя. База данных «Конкурсы». Инструкция для заявителя. Регистрация нового пользователя и вход в базу данных. Для того, чтобы войти в базу данных «Конкурсы» необходимо в Web-браузере перейти по ссылке http://mail.dynastyfdn.com/competition.nsf.

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ СТУДЕНТА (СЛУШАТЕЛЯ) ПО РАБОТЕ В ELEARNING SERVER 4G

ИНСТРУКЦИЯ СТУДЕНТА (СЛУШАТЕЛЯ) ПО РАБОТЕ В ELEARNING SERVER 4G НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ» ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНСТРУКЦИЯ СТУДЕНТА (СЛУШАТЕЛЯ) ПО РАБОТЕ

Подробнее

Руководство пользователя ПК «АРИСМО РК» (Онлайн-версия)

Руководство пользователя ПК «АРИСМО РК» (Онлайн-версия) Руководство пользователя ПК «АРИСМО РК» (Онлайн-версия) 2013 г Аннотация Данный документ содержит инструкции по работе с программным комплексом «Автоматизированная распределенная информационная система

Подробнее

Инструкция по работе с УТК.

Инструкция по работе с УТК. Инструкция по работе с УТК. Тестовый комплекс предназначен для оценки знаний учащихся в образовательных учреждениях. Поддерживает проведение тестирования как в локальной сети, так и через Интернет. Состоит

Подробнее

Инструкция пользователя службы поддержки (шифр «SDUSER_01»)

Инструкция пользователя службы поддержки (шифр «SDUSER_01») Инструкция пользователя службы поддержки (шифр «SDUSER_01») Москва, 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ... 3 2. НАЗНАЧЕНИЕ ДОКУМЕНТА... 3 3. ОПИСАНИЕ ОПЕРАЦИЙ... 4 3.1. Последовательность обработки сообщений:...

Подробнее

Работаем в системе ГИС ЭО. Шпаргалка.

Работаем в системе ГИС ЭО. Шпаргалка. Министерство образования Республики Коми Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Коми республиканский институт развития образования» Работаем в системе

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ НА БАЗЕ MOODLE

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ НА БАЗЕ MOODLE МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ Центр дистанционного обучения РГРТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ Процедура входа в систему: НА БАЗЕ MOODLE получите у администратора Центра дистанционного

Подробнее

Как создавать и редактировать тесты в электронном университете

Как создавать и редактировать тесты в электронном университете Как создавать и редактировать тесты в электронном университете Если Вы прошли регистрацию с ролью "Преподаватель", у вас сразу есть возможность создавать тесты. Для роли "Абитуриент/студент" возможность

Подробнее

Проведение семинара способствует координации коллектива и позволяет разнообразными способами оценивать работы.

Проведение семинара способствует координации коллектива и позволяет разнообразными способами оценивать работы. 6.9. Семинар Семинар - это вид занятий, где каждый студент не только выполняет собственную работу, а и оценивает результаты работы других студентов. Итоговая оценка учитывает не только качество собственных

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение В ходе курсовой подготовки в КИНПО (ПК и ПП) COO предусмотрено дистанционное обучение слушателей. Платформой для дистанционного

Подробнее

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РУКОВОДСТВО. Роль «Пользователь»

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РУКОВОДСТВО. Роль «Пользователь» НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО «РЭОС» СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «elearning REOS» РУКОВОДСТВО Роль «Пользователь» Содержание 1 Подача заявки на обучение... 3 2 Личный кабинет...

Подробнее

Руководство содержит:

Руководство содержит: Федеральное государственное автономное учреждение «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций» (ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика») АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ

Подробнее

1. Способы выставления итоговых оценок за тест

1. Способы выставления итоговых оценок за тест Важным преимуществом комплекса программного обеспечения e-rating является наличие гибкой системы выставления оценок ( выставления оценок, САВО), позволяющей быстро и объективно оценивать знания и умения

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПО РАБОТЕ С АИС «PLATONUS V3.0» ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ

РУКОВОДСТВО ПО РАБОТЕ С АИС «PLATONUS V3.0» ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ ААААА АЛМАТИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭНЕРГЕТИКИ И СВЯЗИ РУКОВОДСТВО ПО РАБОТЕ С АИС «PLATONUS V3.0» ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ СОДЕРЖАНИЕ 1. ВВЕДЕНИЕ 3 1.1. Вход в систему 3 1.2. Описание главной страницы 5 1.3.2. Часто используемые

Подробнее

Создание тестов в АИС «ЗНАК» «с нуля»

Создание тестов в АИС «ЗНАК» «с нуля» Создание тестов в АИС «ЗНАК» «с нуля» Предположим, возникла необходимость создать тесты по предмету, для которого готового набора тестовых заданий нет. Тогда работу надо начинать с создания учебного курса,

Подробнее

Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов

Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов стр. 1 из 16 Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов стр. 2 из 16 Вход на Портал: 1. Для осуществления входа на Портал предварительно необходимо зайти на

Подробнее

1С-Битрикс: Сайт школы. Руководство по установке и запуску сайта школы

1С-Битрикс: Сайт школы. Руководство по установке и запуску сайта школы 1С-Битрикс: Сайт школы Руководство по установке и запуску сайта школы 05.11.2015 Содержание Введение... 3 Установка «1С-Битрикс: Сайт школы»... 4 Установка модуля... 4 Мастер создания сайта... 5 Выбор

Подробнее

Глава 11 Настройка прав доступа

Глава 11 Настройка прав доступа Глава 11 Настройка прав доступа Введение в права доступа Зачем нужно управлять правами доступа? Управление правами доступа позволит вам определить доступность информации для сотрудников, целых подразделений

Подробнее

Автоматизированная система

Автоматизированная система Федеральное государственное автономное учреждение "Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций" (ФГАУ ГНИИ ИТТ "Информика") Автоматизированная система

Подробнее

Инструкция для пользователей МО

Инструкция для пользователей МО Инструкция для пользователей МО 2014 1. Вход в систему Для начала работы с системой необходимо ввести в адресную строку браузера ссылку: http://gasu.gov45.ru/. Для корректной работы аналитического представления

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА «БГУЭП электронный университет» (http://www.isea.ru/edu-portal)

ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА «БГУЭП электронный университет» (http://www.isea.ru/edu-portal) Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ

Подробнее

Руководство пользователя системой RutpCRM

Руководство пользователя системой RutpCRM Руководство пользователя системой RutpCRM Работа в системе начинается с авторизации. Каждому пользователю назначается логин и пароль. Для авторизации в системе: 1. На экране авторизации системы RutpCRM

Подробнее

Использование КриптоПро CSP в Word/Excel из состава Microsoft Office 2003, 2007, 2010

Использование КриптоПро CSP в Word/Excel из состава Microsoft Office 2003, 2007, 2010 Использование КриптоПро CSP в Word/Excel из состава Microsoft Office 2003, 2007, 2010 Данная инструкция описывает порядок действий по конфигурации программ Word и Excel из состава Microsoft Office 2003,

Подробнее

Обработка результатов тестирования

Обработка результатов тестирования Обработка результатов тестирования Для работы со статистикой результатов тестирования нажмите кнопку «Статистика» в главном окне программы. Откроется окно «Выбор теста». Выбрав тест и нажав кнопку «Статистика»,

Подробнее

Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей

Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей Оглавление Вход в систему.... 3 Панель управления СДО... 4 Управление курсами... 4 Просмотр

Подробнее

Инструкция по работе с сервисом «Результаты ЕГЭ»

Инструкция по работе с сервисом «Результаты ЕГЭ» Инструкция по работе с сервисом «Результаты ЕГЭ» 1.1 Ввод данных участника ЕГЭ 1. Зайдите на web-сайт по адресу: http://www.ege.edu.ru/ru/universitiescolleges/check_results/. Откроется окно для ввода данных

Подробнее

MODX CMS СРЕДА РАЗРАБОТКИ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ САЙТОМ

MODX CMS СРЕДА РАЗРАБОТКИ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ САЙТОМ MODX CMS СРЕДА РАЗРАБОТКИ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ САЙТОМ РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО УПРАВЛЕНИЮ СОДЕРЖИМЫМ САЙТА ООО «РЦ «Онлайн» Екатеринбург, ул. Гоголя, 36, оф. 801 Телефон: (343) 310 17 37, (343) 204-76-61

Подробнее

Инструкция для пользователей ОИВ

Инструкция для пользователей ОИВ Инструкция для пользователей ОИВ 2014 1. Вход в систему Для начала работы с системой необходимо ввести в адресную строку браузера ссылку: http://gasu.gov45.ru. Для корректной работы аналитического представления

Подробнее

Методические указания

Методические указания Методические указания по заполнению протоколов контрольных работ и формированию календарно-тематического планирования в автоматизированной информационной системе «Сетевой город. Образование» Ведение. Модуль

Подробнее

Инструкция по работе в учебной среде Moodle

Инструкция по работе в учебной среде Moodle Инструкция по работе в учебной среде Moodle Данный документ является краткой инструкцией по работе в учебной среде Moodle. С его помощью вы научитесь использовать ресурсы среды Moodle в процессе обучения,

Подробнее

Инструкция по работе в виртуальной образовательной среде

Инструкция по работе в виртуальной образовательной среде Инструкция по работе в виртуальной образовательной среде Содержание 1.Общие сведения... 3 2. Основы работы в Moodle... 4 2.1. Вход в систему... 4 2.2. Регистрация пользователя... 4 2.3. Профиль пользователя

Подробнее

Учебный портал Единого Расчетного Центра. Инструкция пользователя

Учебный портал Единого Расчетного Центра. Инструкция пользователя Учебный портал Единого Расчетного Центра Инструкция пользователя Екатеринбург 2014 2 Содержание 1. Доступ на Учебный портал... 2 2. Обучение на Учебном портале... 4 3. Изучение курсов... 5 4. Прохождение

Подробнее

Педагогические науки / 1. Дистанционное образование. Славинская Л.В. ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА И СИСТЕМОЛОГИЯ»

Педагогические науки / 1. Дистанционное образование. Славинская Л.В. ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА И СИСТЕМОЛОГИЯ» Педагогические науки / 1. Дистанционное образование Славинская Л.В. Донецкий национальный технический университет (ДонНТУ), Украина ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА И СИСТЕМОЛОГИЯ»

Подробнее

Инструкция участника конкурса Портал регистрации заявок на участие в конкурсах

Инструкция участника конкурса Портал регистрации заявок на участие в конкурсах Инструкция участника конкурса Портал регистрации заявок на участие в конкурсах Москва, 2015 Содержание Получение... 3... 4... 6... 7 Интерфейс Портала... 7 Процедура подачи конкурсной заявки... 8... 9

Подробнее

ПОРЯДОК РАБОТЫ С ПУЛАМИ ВОПРОСОВ В СИСТЕМЕ BLACKBOARD LEARN. Пулы - это коллекции и группы вопросов, которые могут быть включены в тесты

ПОРЯДОК РАБОТЫ С ПУЛАМИ ВОПРОСОВ В СИСТЕМЕ BLACKBOARD LEARN. Пулы - это коллекции и группы вопросов, которые могут быть включены в тесты ПОРЯДОК РАБОТЫ С ПУЛАМИ ВОПРОСОВ В СИСТЕМЕ BLACKBOARD LEARN Пулы - это коллекции и группы вопросов, которые могут быть включены в тесты 1. СОЗДАНИЕ ПУЛА ВОПРОСОВ 2. НАПОЛНЕНИЕ ПУЛА СОЗДАНИЕ ВОПРОСОВ В

Подробнее

«АВЕРС: ЭЛЕКТРОННЫЙ КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ»

«АВЕРС: ЭЛЕКТРОННЫЙ КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ» «АВЕРС: ЭЛЕКТРОННЫЙ КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ» ГРУППА КОМПАНИЙ АВЕРС ФинПромМаркет-XXI www.iicavers.ru Основные настройки и функционал программы для пользователя учитель Для запуска программы «Электронный Классный

Подробнее

Тема: Фильтрация данных

Тема: Фильтрация данных Тема: Фильтрация данных Отфильтровать список показать только те записи, которые удовлетворяют заданному критерию. Excel предоставляет две команды для фильтрации данных: 1. Автофильтр (для простых условий

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ По созданию сайта и работе с основными элементами сайта. Вход в систему...2

ИНСТРУКЦИЯ По созданию сайта и работе с основными элементами сайта. Вход в систему...2 ИНСТРУКЦИЯ По созданию сайта и работе с основными элементами сайта. Вход в систему...2 Внесение групп и подгрупп (для сайтов факультетов)...4 Создание аккаунтов пользователей (преподавателей, студентов)...6

Подробнее

1С-Битрикс: Управление сайтом

1С-Битрикс: Управление сайтом 1С-Битрикс: Управление сайтом Курс «Пользователь портала» Общение Введение Корпоративный портал это, прежде всего, программное обеспечение, с которым надо уметь работать. Пошаговое добросовестное прохождение

Подробнее

СОЗДАНИЕ КУРСА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СДО MOODLE

СОЗДАНИЕ КУРСА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СДО MOODLE СОЗДАНИЕ КУРСА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СДО MOODLE 3.1. Подготовка к созданию курса 3.1.1 Описание СДО Moodle. Регистрация и вход в систему Moodle это система управления обучением (LMS); вебприложение,

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ 2015 Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ЭОС «Moodle» ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ [Электронная образовательная среда Moodle] Для ППС 1 СОДЕРЖАНИЕ 1 ВВЕДЕНИЕ... 3 Системные требования...

Подробнее

Инструкция редактора портала ЧелГУ. Microsoft SharePoint 2013.

Инструкция редактора портала ЧелГУ. Microsoft SharePoint 2013. Инструкция редактора портала ЧелГУ. Microsoft SharePoint 2013. OOO Хит-Сервис Оглавление Вход на портал.... 3 Библиотека страниц.... 3 Создание страниц.... 3 Редактирование страниц.... 3 Особенности копирования

Подробнее

Т. А. Кириллова. Методика создания и использования электронных образовательных ресурсов (программная среда Moodle)

Т. А. Кириллова. Методика создания и использования электронных образовательных ресурсов (программная среда Moodle) Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Т.

Подробнее

Руководство пользователя по дополнительным возможностям работы с корреспонденцией в системе документооборота Lotus Notes Аппарата Правительства

Руководство пользователя по дополнительным возможностям работы с корреспонденцией в системе документооборота Lotus Notes Аппарата Правительства Руководство пользователя по дополнительным возможностям работы с корреспонденцией в системе документооборота Lotus Notes Аппарата Правительства Челябинской области и органов исполнительной власти Челябинской

Подробнее

Инструкция по настройке web-сервиса. 1. КАРТОЧКА КОНТРАГЕНТА (категория: КЛИЕНТ, ИМ).

Инструкция по настройке web-сервиса. 1. КАРТОЧКА КОНТРАГЕНТА (категория: КЛИЕНТ, ИМ). Инструкция по настройке web-сервиса 1. КАРТОЧКА КОНТРАГЕНТА (категория: КЛИЕНТ, ИМ). Настройки осуществляются в системе: Справочники Контрагенты Контрагенты. 1.1. Для настройки web-сервиса нажмите кнопку

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ. для слушателя. по работе в Системе дистанционного обучения

ИНСТРУКЦИЯ. для слушателя. по работе в Системе дистанционного обучения ИНСТРУКЦИЯ для слушателя по работе в Системе дистанционного обучения Оглавление 1. Авторизация... 3 2. Ваша программа обучения... 4 2.1. Войти в программу... 4 2.2. Типы занятий... 5 2.3. Выполнение практического

Подробнее

Рекомендуемые веб-браузеры: FireFox 3.6 и выше (бесплатную версию можно скачать с сайта

Рекомендуемые веб-браузеры: FireFox 3.6 и выше (бесплатную версию можно скачать с сайта Инструкция по заполнению формы «Отчет о предоставлении приоритета товарам (работам, услугам) российского и белорусского происхождения по отношению к товарам (работам, услугам), происходящим из иностранного

Подробнее

Инструкция по работе с системой управления сайта. Оглавление

Инструкция по работе с системой управления сайта. Оглавление Инструкция по работе с системой управления сайта. Оглавление Доступ к системе управления...2 Внешний вид системы управления сайтом...2 Основные разделы...3 Создание разделов и страниц...4 Работа с текстовым

Подробнее

Зайдите на Сервер системы управления обучением Moodle.

Зайдите на Сервер системы управления обучением Moodle. Практические рекомендации для студентов по работе в Moodle Студент является зависимым пользователем системы от преподавателей. Учащемуся предоставляется возможность в свободном режиме (из дисплейного класса

Подробнее

Инструкция для пользователей ОИВ

Инструкция для пользователей ОИВ Инструкция для пользователей ОИВ 2014 2 1. Вход в систему Для начала работы с системой необходимо ввести в адресную строку браузера ссылку: http://gasu.gov45.ru/. Для корректной работы аналитического представления

Подробнее

Работа с шаблонами заполнения данных в анкетах многоквартирных домов

Работа с шаблонами заполнения данных в анкетах многоквартирных домов Работа с шаблонами заполнения данных в анкетах многоквартирных домов В данной статье описана работа с шаблонами заполнения данных в анкетах многоквартирных домов: создание, изменение, удаление шаблонов

Подробнее

Что такое Мoodle. Возможности LMS Moodle

Что такое Мoodle. Возможности LMS Moodle Что такое Мoodle Moodle (модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда) это свободная система управления обучением, ориентированая прежде всего на организацию взаимодействия между преподавателем

Подробнее

Инструкция по работе слушателей отделения ДПО и ДО в Системе дистанционного обучения «Медицинского колледжа 7»

Инструкция по работе слушателей отделения ДПО и ДО в Системе дистанционного обучения «Медицинского колледжа 7» ГБПОУ Департамента здравоохранения города Москвы Медицинский колледж 7 Инструкция по работе слушателей отделения ДПО и ДО в Системе дистанционного обучения «Медицинского колледжа 7» Автор: преподаватель

Подробнее

После щелчка по кнопке «ОК» откроется окно редактирования заданий формируемого теста.

После щелчка по кнопке «ОК» откроется окно редактирования заданий формируемого теста. Формирование нового теста Для формирования нового теста щелкните по кнопке «Добавить». В открывшемся окне «Добавление теста» введите название теста (уникальное в пределах базы данных), учебный курс и вид

Подробнее

SMS Реклама Руководство пользователя.

SMS Реклама Руководство пользователя. SMS Реклама Руководство пользователя. Иркутск 2013. 1 Содержание Введение. 3 Термины. 3 SMS-Nick. 4 Работа с WEB-интерфейсом. 4 Вход в систему. 4 Управление Получателями рассылки. 5 Добавление Получателей

Подробнее

Создание и использование наполняемых учебных курсов в АИС «Сетевой город. Образование» А.Ю. Муратов, зав. кафедрой информатики и ИКТ АКИПКРО

Создание и использование наполняемых учебных курсов в АИС «Сетевой город. Образование» А.Ю. Муратов, зав. кафедрой информатики и ИКТ АКИПКРО Создание и использование наполняемых учебных курсов в АИС «Сетевой город. Образование» А.Ю. Муратов, зав. кафедрой информатики и ИКТ АКИПКРО АИС обеспечивает возможность разработки и использования в учебном

Подробнее

Рис. 1. Вид готового проекта

Рис. 1. Вид готового проекта Создание электронных образовательных ресурсов... 1 Работа с курсом ДО в режиме «Студент»... 2 Работа с курсом ДО в режиме «Преподаватель»... 2 Создание веб-страницы... 4 Добавление файла справки... 5 Средства

Подробнее

Инструкция «Медицинские документы»

Инструкция «Медицинские документы» Государственное казенное учреждение Тюменской области «Центр информационных технологий Тюменской области» Инструкция «Медицинские документы» Версия 1 На 10 листах Разработано Согласовано 2014 г. Оглавление

Подробнее

Инструкция. Настройка формы регистрации в сервисе Mirapolis Virtual Room. Mirapolis 4.xx. Версия инструкции 1.0.0

Инструкция. Настройка формы регистрации в сервисе Mirapolis Virtual Room. Mirapolis 4.xx. Версия инструкции 1.0.0 Инструкция Настройка формы регистрации в сервисе Mirapolis Virtual Room Mirapolis 4.xx Версия инструкции 1.0.0 2 Содержание Содержание... 2 Общая информация... 3 Настройка формы регистрации... 6 Настройка

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ 2015 Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ЭОС «Moodle» ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ [Электронная образовательная среда Moodle] Для обучающихся 1 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ...3 Вход в ЭОС...4

Подробнее

Бизнес-Плюс:Стандарты разработки редакция 1.2. Руководство пользователя

Бизнес-Плюс:Стандарты разработки редакция 1.2. Руководство пользователя Бизнес-Плюс:Стандарты разработки редакция 1.2 Руководство пользователя Оглавление Инструкция по установке...4 Требования к системе...4 Запуск программы установки...4 Создание и первоначальное заполнение

Подробнее

Инструкция по использованию дистанционной системы обучения ГОУДПО КРИРО

Инструкция по использованию дистанционной системы обучения ГОУДПО КРИРО Инструкция по использованию дистанционной системы обучения ГОУДПО КРИРО Как войти в систему? Для того чтобы войти на сайт дистанционного обучения ГОУДПО КРИРО, Вам необходимо иметь компьютер, подключенный

Подробнее

Практическая работа 3.3. Организация защиты документов средствами пакета Microsoft Office Цель работы научиться организовывать защиту документов в MS

Практическая работа 3.3. Организация защиты документов средствами пакета Microsoft Office Цель работы научиться организовывать защиту документов в MS Практическая работа 3.3. Организация защиты документов средствами пакета Microsoft Office Цель работы научиться организовывать защиту документов в MS Word, защиту электронных таблицы MS Excel, защиту баз

Подробнее

Начало обучения слушателя! Пример текста получаемого письма указан ниже:

Начало обучения слушателя! Пример текста получаемого письма указан ниже: Начало обучения слушателя! До начала обучения Вы предоставляете в отдел кадров вашего подразделения адрес личной электронной почты. На данную почту Вы получите письмо, содержащее данные(логин и пароль)

Подробнее

Автоматизированная информационная система «Образование»

Автоматизированная информационная система «Образование» Автоматизированная информационная система «Образование» Руководство пользователя «Учитель» г. Уфа, 2016 Оглавление 1. Подготовка к работе и вход в панель управления...3 1.1 Подготовка к работе...3 1.2

Подробнее

Инструкция MakeTest. Для того, чтобы начать полноценно работать с сайтом, необходимо пройти несколько обязательных шагов:

Инструкция MakeTest. Для того, чтобы начать полноценно работать с сайтом, необходимо пройти несколько обязательных шагов: Инструкция MakeTest. Для того, чтобы начать полноценно работать с сайтом, необходимо пройти несколько обязательных шагов: 1. Заходим на сайт maketest.ru; 2. Регистрируемся в системе; 3. Создаем журнал

Подробнее

Работа в системе дистанционного обучения Moodle

Работа в системе дистанционного обучения Moodle Левчук В. Г., Зиновьев Д. В. и др. Работа в системе дистанционного обучения Moodle Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина 2015 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ

Подробнее

с использованием ЕГИСМ ВАК

с использованием ЕГИСМ ВАК ЕДИНАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА МОНИТОРИНГА ПРОЦЕССОВ АТТЕСТАЦИИ НАУЧНЫХ И НАУЧНО- ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ (ЕГИСМ) Методические рекомендации для пользователей кабинета диссертационного

Подробнее

Инструкция пользователя портала НЭБ

Инструкция пользователя портала НЭБ Для читателей НЭБ предназначен для информационного обслуживания самого широкого спектра российских и иностранных граждан и рассчитан как на «простого читателя», так и на учащихся средних и высших учебных

Подробнее

1. Введение. Преподаватель учетная запись для сотрудника ВУЗа, осуществляющего преподавательскую

1. Введение. Преподаватель учетная запись для сотрудника ВУЗа, осуществляющего преподавательскую Содержание Введение Руководство супервизора Администрирование Антиплагиат.ВУЗ Работа со списком факультетов Работа со списком кафедр Работа со списком групп Редактирование списка пользователей Список преподавателей

Подробнее

1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание

1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание 1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание 1. Как зайти в административный раздел сайта...2 2. Как сменить пароль к административному разделу сайта...3 3. Пункт меню «Страницы»...4

Подробнее

3. Заполнить поля Логин и Пароль. 4. Нажать клавишу Enter либо

3. Заполнить поля Логин и Пароль. 4. Нажать клавишу Enter либо Инструкция для студентов по системе дистанционного обучения (СДО) БТЭУ ПК I. Доступ к СДО 1. Открыть браузер и в строке адреса набрать sdo.i-bteu.by 2. Справа вверху нажать 3. Заполнить поля Логин и Пароль

Подробнее

1С-Битрикс: Управление сайтом 6.x

1С-Битрикс: Управление сайтом 6.x Удалено: 1С-Битрикс: Управление сайтом 6.x Руководство по созданию и размещению веб-форм на сайте Содержание Введение...3 Создание веб-формы в упрощенном режиме...3 Добавление веб-формы...4 Создание вопросов

Подробнее

Порядок работы с программой Sunrav Web class test (бывшая testofficepro).

Порядок работы с программой Sunrav Web class test (бывшая testofficepro). Порядок работы с программой Sunrav Web class test (бывшая testofficepro). 1. Системные требования. 1.1. tmaker.web. 1.2. Администрирование. 1.3. Тестирование. 2. Работа с программой tmaker.web. 3. Авторизация

Подробнее

ИСУ «ПОРТФОЛИО» 1 1. ВВЕДЕНИЕ

ИСУ «ПОРТФОЛИО» 1 1. ВВЕДЕНИЕ ИСУ «ПОРТФОЛИО» 1 1. ВВЕДЕНИЕ Подсистема «ИСУ / Портфолио» предназначена для организации работы пользователей со своими результатами, полученными в ходе научно-исследовательской деятельности. Кроме этого

Подробнее

Internet Explorer. Explorer на рабочем столе. Если такой иконки нет, то нужно нажать ПУСК -> Программы -> Internet Explorer:

Internet Explorer. Explorer на рабочем столе. Если такой иконки нет, то нужно нажать ПУСК -> Программы -> Internet Explorer: Internet Explorer Internet Explorer программа-обозреватель для просмотра сведений в Интернете. Чтобы открыть обозреватель, нужно левой кнопкой мыши два раза кликнуть по иконке Internet Explorer на рабочем

Подробнее

ООО «Метровес» ВЕСОВОЙ МОНИТОР. Версия РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

ООО «Метровес» ВЕСОВОЙ МОНИТОР. Версия РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ООО «Метровес» ВЕСОВОЙ МОНИТОР Версия 1.03.3.15 РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Киев 2015 2 Содержание. 1. Интерфейс 3 2. Работа со справочниками 5 3. Взвешивания 8 4. Печать взвешивания 11 5. Просмотр отчета

Подробнее

Описание и инструкция по работе в электронном методическом кабинете для сотрудников методического кабинета и преподавателей

Описание и инструкция по работе в электронном методическом кабинете для сотрудников методического кабинета и преподавателей Описание и инструкция по работе в электронном методическом кабинете для сотрудников методического кабинета и преподавателей 1. Описание электронного методического кабинета Электронный методический кабинет

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. НАЧАЛО РАБОТЫ Вход в Систему Окно административной части сайта... 2

СОДЕРЖАНИЕ. 1. НАЧАЛО РАБОТЫ Вход в Систему Окно административной части сайта... 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. НАЧАЛО РАБОТЫ... 2 1.1. Вход в Систему... 2 1.2. Окно административной части сайта... 2 1.2.1. Панель управления... 3 1.2.2. Панель разделов... 4 1.2.2.1. Создание нового подраздела... 5

Подробнее

Алгоритм создания теста с помощью программы Excel

Алгоритм создания теста с помощью программы Excel Алгоритм создания теста с помощью программы Excel Этап 1. Продумывание способа оформления вопросов. Для оформления вопросов используются операции: заливки ячеек; объединение ячеек. Для того, чтобы объединить

Подробнее

Руководство пользователя. Журнал. Электронный журнал

Руководство пользователя. Журнал. Электронный журнал Руководство пользователя программы Журнал (версия для ПК) Входящей в состав программного комплекса Электронный журнал ООО «3Т» Москва, 2008 г. Оглавление Введение... 3 Пошаговое руководство пользователя...

Подробнее

Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание

Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание 1. Категории пользователей портала... 2 2. Регистрация на портале НЭБ... 3 2.1. Упрощенная регистрация... 4 2.2. Полная регистрация... 5 2.2.1. Регистрация

Подробнее

Инструкция по работе в Системе взаимодействия с внешними партнерами для контрагентов

Инструкция по работе в Системе взаимодействия с внешними партнерами для контрагентов Инструкция по работе в Системе взаимодействия с внешними партнерами для контрагентов Назначение и область применения: настоящая инструкция описывает функции и возможности работы в системе взаимодействия

Подробнее