Имя существительное в английском языке обозначает предмет и меняется по

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Имя существительное в английском языке обозначает предмет и меняется по"

Транскрипт

1 THE NOUN. числам. Имя существительное в английском языке обозначает предмет и меняется по Множественное число имен существительных Plural = Singular+-(e)s (Множественное) (Единственное) число число Произ В каких случаях Примеры - ношени е [S] После глухих согласных book книга lamp [Z] [IZ] 1 2 После звонких согласных и гласных Y после гласной Если существительное оканчивается на о Если существительное оканчивается на f, fe (f, fe переходят в v) Если существительное оканчивается на -s, -ss, -x, -sh, -ch, -tch, во множественном числе прибавляется -es Y после согласной (у переходит в i + es лампа room комната girl девочка bee пчела boy мальчик hero герой life жизнь bus автобус box коробка family семья books [s] книги lamps [s] лампы rooms [z] комнаты girls [z] девочки bees [z] пчелы boys [z] мальчики heroes [z] герои lives [z] жизни buses [iz] автобусы boxes [iz] коробки families [iz] семьи Падеж (The Case). В современном английском языке сохранилось только два падежа существительных: о б щ и й (the Common Case) и п р и т я ж а т е л ь н ы й (the Possessive Case). Существительное в форме притяжательного падежа выполняет функцию определения другого существительного и занимает место перед определяемым существительным. Притяжательный падеж существительных в единственном числе образуется путем прибавления апострофа и буквы s (- s) к форме существительного единственного числа в общем падеже. Во множественном числе к существительным, оканчивающимся на -s, прибавляется только апостроф. Если существительное во множественном числе не имеет окончания s, то прибавляется s. Примеры: our teacher s book our students notes my children s marks Форму притяжательного падежа могут иметь существительные: 1

2 1) обозначающие одушевленные предметы: the student s answer; 2) обозначающие времена года, дни, недели, части суток: Yesterday s lecture; 3) географические названия: Moscow s underground; 4) обозначающие расстояние, время, вес и т. д.: two hours discussion. Отношение принадлежности передается также существительным с предлогом of: the laboratory of the Institute. THE ARTICLES. Артикли это слова, которые в английском языке ставятся перед существительными. Их два: 1) неопределенный а, аn и 2) определенный the. Если перед существительным стоит прилагательное, то артикль, относящийся к существительному, ставится перед прилагательным. Неопределенный артикль а, аn. Он имеет значение «один из» или «какой-то» и показывает, что о предмете говорится впервые, а также обозначает принадлежность этого предмета к какому-либо классу. Неопределенный артикль произошел от числительного «один», поэтому он употребляется перед исчисляемыми существительными только в единственном числе. а ставится перед согласными а book, аn ставится перед гласными an apple Определенный артикль the. Имеет значение «определенный, данный, этот». Он показывает, что о данном предмете уже говорили или что имеется в виду определенный предмет из данного класса. Особые случаи употребления артиклей. The Indefinite Article 1. Какой-то, какая-то, в обороте there is/there are. There is a book on the table. На столе есть Книга. 2. Перед именным членом составного сказуемого. She is a good girl. Она хорошая девочка. 3. В устойчивых сочетаниях I am in a hurry. Я спешу The Definite Article С лицами или предметами, уже известными, ранее упоминавшимися Are the boys working in the garden? (Эти) мальчики работают в саду? Перед порядковыми числительными. Yu. Gagarin is the first cosmonaut. Ю. Гагарин первый космонавт. Перед прилагательными в превосходной степени. Не is the best pupil in our group. Он лучший учащийся в нашей группе. С существительными, обозначающими предметы, единственные в своем роде/ The sky was blue. Небо было голубое. С названиями рек, морей, гор, океанов London stands on the Thames. Лондон расположен на Темзе. C названиями печатных изданий. The Times. С названиями фамилий семей. The Ivanovs. Артикли не ставятся: 2

3 1. Перед неисчисляемыми существительными, но употребляется при уточнении ситуации. Do you like milk? Yes, pass me the milk, please. Вы любите молоко? Да, передайте мне, пожалуйста, (это) молоко. 2. Перед именами собственными. Mary lives in Moscow. Мери живет в Москве. НО! Названия государств, название которых состоит из двух и более слов: The United States of America. 3. Перед абстрактными понятиями. Love is a good feeling. 4. С существительными во множественном числе (на месте артикля а в единственном числе). There are books on the table. ГЛАГОЛ ТО BE. В отличие от других глаголов, глагол to be может в предложении являться как смысловым, так и вспомогательным глаголом и имеет несколько форм настоящего и прошедшего времени. Present Past I am was Не She It is was We You They are were She is a doctor. They are at home. I am a student. При образовании вопросительной формы он играет роль вспомогательного глагола и согласуется с подлежащим в лице и числе. Is your friend a student? Yes, he is. Are your parents at home? No, they are not. При образовании отрицательной формы, частица not прибавляется к соответствующей форме глагола (на третье место). My friend is not a student. I am not a teacher. ГЛАГОЛ ТО HAVE. Глагол to have, так же как и глагол to be, имеет несколько форм настоящего и прошедшего времени. В предложении может являться смысловым или вспомогательным глаголом. Present Past 3

4 I We You They have had He She It has had THE PRESENT SIMPLE TENSE. The Present Simple Tense обозначает обычное повторяющееся действие. Очень часто оно употребляется с такими наречиями, как usually, often, sometimes, always, every day, every time и др. The Present Simple Tense образуется при помощи инфинитива без частицы to во всех лицах, кроме 3-го лица единственного числа. We study English. They live in a small village. В 3-ем лице единственного числа к инфинитиву добавляется окончание -s или -es (аналогично правилам образования множественного числа существительных): She lives in a big town. He watches TV every day. Вопросительная и отрицательная формы образуются при помощи глагола do или does для 3-го лица единственного числа. We do not work at a plant. He does not work at school. Do they study? Does she speak English? REMEMBER! + ======= do / does NOT ======= ? Do / does ======= ? THE PAST SIMPLE TENSE. Past Simple обозначает действие как факт прошлого. Время употребляется: 1. Для выражения одноразового действия в прошлом с такими обозначениями времени как yesterday-вчера, the day before yesterday-позавчера, yesterday morning-вчера утром, last night-на прошлой неделе, 2 hours ago - 2 часа назад и др. She visited her parents last week. I saw my old friend yesterday. 2. Для выражения обычного, повторяющегося действия в прошлом. Last month I went to the disco every Saturday. 3. Для выражения ряда прошедших действий, передаваемых в той последовательности, в которых они происходили: I got up, had breakfast and went to work. По способу образования Past Simple глаголы делятся на правильные и неправильные. Правильные глаголы образуют Past Simple путем прибавления окончания - ed к глаголу в инфинитиве. Оно произносится после звонких согласных (кроме -d) и гласных -d, а после глухих согласных (кроме -f) -t. A после -d и -t [id]. При образовании Past Simple соблюдаются следующие правила орфографии: а) глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на -у с предшествующей согласной, -у меняется на -i: to study - studied. Если же перед -у стоит гласная, то -y сохраняется: to play - played. б) Если односложный глагол в инфинитиве заканчивается на одну согласную, 4

5 перед которой стоит краткая гласная, то конечная согласная удваивается: to stop - stopped. Если глагол оканчивается на -l, то -l удваивается: to travel - travelled. Что касается неправильных глаголов, то их надо заучивать наизусть. Все глаголы, за исключением to be, образуют вопросительную и отрицательную формы с помощью вспомогательного глагола did, причем смысловой глагол в вопросе и в отрицательном предложении употребляется в инфинитиве. THE FUTURE SIMPLE TENSE. Используется для выражения будущего, если точно неясно, когда произойдет действие. Для этого используется вспомогательный глагол SHALL или WILL I shall go there tomorrow = I ll go there tomorrow. Иногда для выражения ближайшего будущего используется выражение TO BE GOING TO I am going to read a book now Я собираюсь прочитать сейчас книгу. THE CONTINUOUS TENSES. Present, Past и Future Continuous образуются при помощи вспомогательною глагола to be в нужном времени и Present Participle (причастия настоящего времени смыслового глагола) Present Past I am was Не She It is was We You They are were Participle I образуется следующим образом: Participle I = to infinitive + - ing Were you writing a test at 2 о clock yesterday No, We were not writing a test at 2 о 'clock yesterday Continuous употребляется для выражения действия происходящего, происходившего в определенный момент времени. Этот момент будет ясен из контекста или обозначен а) точным указанием времени - at 4 o'clock, at that time, all day (night) long (весь день, всю ночь), the whole evening (morning, afternoon) весь вечер (все утро, весь день), from 5 to 6 и тд I was typing the whole evening yesterday (Вчера весь вечер я печатала) б) другим действие, выраженным глаголом в Past, Future Simple When I came home my brother was having supper (Когда я пришел домой, мои брат ужинал) Continuous также употребляется для выражения двух или более параллельных действий, происходивших одновременно 5

6 While I was working in the garden my sister was making dinner (Пока я работал в саду, моя сестра готовила обед) Внимание! Глаголы умственного, чувственного и физического восприятия, а также глаголы to be и to have(иметь) в Continuous НЕ употребляются. THE PERFECT TENSES. The Perfect Tenses образуются при помощи вспомогательного глагола to have в нужной форме и Participle II (причастия прошедшего времени) смыслового глагола. They have already arrived. He has not finished his work yet. Have they arrived yet? - No. They haven't arrived yet. Present Past I We You They have had He She It has had Participle II образуется следующим образом: Participle II = to infinitive + -ed (правильного глагола)/ III форма (неправильного глагола) Времена группы Perfect употребляются для выражения действия, совершившегося к какому-либо моменту в настоящем, прошедшем и будущем, результат которого имеется налицо. I've lost my passport. (Я потерял свой паспорт.) We've bought a new car. (Мы купили новый автомобиль.) Present Perfect указывает на действие которое произошло в прошлом, но связано с настоящим, благодаря наличию его результата в настоящем времени. Present Perfect чаще всего встречается в разговоре или сообщениях, касающихся положения вещей в настоящее время. I've finished my work and I'm going home now. (Я закончил работу и сейчас иду домой.) Perfect часто употребляется с наречиями неопределенного времени ever - когда-либо, never -никогда, already-уже, yet- еще (в отрицательных предложениях) или уже- в вопросит, предложениях, just - только что, many times- много раз, lately- за последнее время. By к Since с тех пор как THE PASSIVE VOICE. 6

7 Страдательный залог в предложении используется, если действие совершается над подлежащим, причем не важно, кто совершает это действие. В русском языке это часто безличные предложения. The book is read. Книгу читают. При переводе на русский язык важно учитывать то, что подлежащее трансформируется в дополнение, выраженное существительным или местоимением в косвенном падеже. I am being read now. Сейчас мне (Д.П.) читают. Отличительной особенностью сказуемого, стоящего в страдательном падеже, является наличие в его составе двух обязательных компонентов TO BE + PARTICIPLE II. Времена и группы страдательного залога почти полностью соотносятся с временами и группами действительного залога (искл. отсутствие Future Continuous). Подробную информацию о формах сказуемого смотра в приложении (таблица 2) MODAL VERBS AND THEIR EQUIVALENTS. В английском языке выделяется особая группа глаголов, которые объединяются по ряду признаков. Это модальные глаголы (can, may, must и другие) Признаки модальных глаголов: 1. Они не обозначают действия, а лишь отношение говорящего к этому действию. Ср.: I go я иду. I must go Я должен идти. 2. Модальные глаголы ущербны, т.е. у них не достает некоторых грамматических форм 3. После этих глаголов перед неопределенной формой смыслового глагола не ставится частица TO Ср.: I want to go. I must go. 4. Вопросительная и отрицательная формы предложения строятся без вспомогательного глагола. Ср.: Do you read a book? May I read a book? Для образования недостающих форм у модальных глаголов используются их эквиваленты TO BE TO, TO HAVE TO, TO BE ABLE TO, TO BE ALLOWED TO. Формы модальных глаголов и их эквивалентов CAN (мочь, уметь физическая способность) To be able to (точный эквивалент) Can Am Is Are Present Past Future Could Was Shall be } able to } able to } able to Were Will be MAY (мочь разрешение) May Might To be allowed to (точный эквивалент) Am Is Are } allowed to Was Were } allowed to Shall be } allowed to Will be 7

8 MUST (должен, обязан внутренне желание) Must To be to должен согласно плану, расписанию Am Is Are } to Was Were } to Shall be } to Will be To have to должен, вынужден из-за обстоятельств Have Has } to Had to Shall have } to Will have The non-finite forms of a verb. THE PARTICIPLES. Причастие является неличной формой глагола, которая имеет свойства глагола, прилагательного и наречия. Формы причастия Active Passive Participle I translating translating Participle II translated Perfect Participle having translated having been translated Причастия в предложении могут выполнять функцию определения и функции различных обстоятельств. I. Participle I (active) в функции определения переводится на русский язык причастием действительного залога настоящего времени: boiling water кипящая вода. Определительный причастный оборот с Participle I (active) переводится на русский язык причастным оборотом с соответствующей формой причастия или определительным придаточным предложением, причем время протекания действия, выраженного английским причастием, соотносится со временем сказуемого. Примеры: Speak to the students working in the laboratory. Поговорите со студентами, работающими в лаборатории. Поговорите со студентами, которые работают в лаборатории. The professor was speaking to the students working in I the laboratory. Профессор разговаривал со студентами, работавшими в лаборатории. Профессор разговаривал со студентами, которые - работали в лаборатории. Participle I (active) в функции обстоятельства переводится на русский язык деепричастием, оканчивающимся на -а, -я. speaking to the students разговаривая со студентами Participle I может быть частью обстоятельственного причастного оборота. Обстоятельственные причастные обороты могут вводиться союзами when, if, whenever, unless, until, once и др. Такие обороты переводятся: 1) деепричастными оборотами; 8

9 2) отглагольными существительными с предлогами при; 3) глаголами в личной форме в обстоятельственных придаточных предложениях. Например: When working in the laboratory he noticed that... 1) Работая в лаборатории, он заметил, что... 2) При работе в лаборатории он заметил, что... 3) Когда он работал в лаборатории, он заметил, что... Participle I (passive) в функции определения переводится на русский язык страдательным причастием, оканчивающимся на -мый, или действительным причастием со страдательным значением, оканчивающимся на -щийся. Примеры: The experiment being conducted in our laboratory is of great importance. Эксперимент, проводимый в нашей лаборатории, очень важен. The large building being built in our street is a new institute of chemical technology. Большое здание, строящееся на нашей улице, новый институт химической технологии. Participle I (passive) в функции обстоятельства переводится на русский язык придаточным предложением. Being asked he answered that he had used the sulphiric acid as a catalyst. Когда его спросили, он ответил, что использовал серную кислоту как катализатор. II. Participle II в функции определения переводится на русский язык причастием страдательного залога. Примеры: The laboratory built in our Institute is very large. Лаборатория, построенная в нашем институте, очень большая. The laboratories built in our country every year are very important. Лаборатории, строящиеся в нашей стране каждый год, очень важны. Примечания: I. Если в предложении рядом стоят две глагольные формы (на -ed), первая является причастием (Participle II). Например: The results obtained resulted in new investigations, результаты привели к новым исследованиям. (obtained Participle II). Полученные II. В русском языке имеется ряд глаголов, требующих предложного дополнения такие, как: говорить о to speak about; ссылаться на to refer to и т. п.; они не имеют формы причастия страдательного (Залога. Причастные обороты с такими глаголами в английском языке переводятся на русский язык пределительными придаточными предложениями, начинающимися с соответствующего предлога. The student so much spoken about is from our Institute. Студент, о котором так много говорят, занимается в нашем институте. III. Обратите внимание на перевод причастия II followed (от глагола to follow), которое имеет несколько значений. Примеры: The investigation followed by a number of new ones was very important. Это исследование, за которым последовало ряд других, было очень важным. 2) The escaping of particles carefully followed was very interesting. Исчезновение (выпаривание) частиц, за которым внимательно следили, представляло большой интерес. 9

10 3) This technique followed by our young research-workers Was very interesting. Метод, которого придерживались наши молодые научные работники, был очень интересным. IV. Причастия II involved (от глагола to involve) и concerned (от глагола to concern), если они стоят после определяемого существительного, переводятся на русский язык данный, о котором идет речь, рассматриваемый. Например: The question involved was very important. Данный (рассматриваемый) вопрос был очень важен. Participle II может выполнять в предложении функцию обстоятельства. Перед Participle II в функции обстоятельства/могут стоять союзы if, when, unless, where. На русский язык в этом случае причастие II или причастный оборот переводится: 1) неопределенно-личным обстоятельственным придаточным предложением: When asked he told us everything. Когда его спросили, он нам все рассказал. 2) существительным с предлогом при; If heated water boils. При нагревании вода кипит. III. Perfect Participle (active and passive) выражает действие, предшествовавшее действию, выраженному личной формой глагола-сказуемого. Как правило, выполняет в предложении функцию обстоятельств. Perfect Participle (active) на русский язык переводится деепричастием совершенного вида. Having finished his work... Закончив работу,... Perfect Participle (passive) переводится на русский язык обстоятельственными придаточными предложениями. Having been finished in time the work was very useful. Так как работа была закончена вовремя, она была очень полезна. Независимый причастный оборот (The Independent Participle Construction) Независимые причастные обороты очень часто встречаются в научно-технической литературе. Причастный оборот называется независимым, так как имеет самостоятельное подлежащее (перед причастием стоит существительное или местоимение, которые являются субъектами действия, выраженного причастием). Чтобы узнать этот оборот, надо знать его формальные признаки: 1) перед причастием стоит "существительное в общем падеже или местоимение в именительном падеже; 2) независимый причастный оборот всегда отделяется запятой, а иногда и точкой с запятой от остальной части предложения. Независимый причастный оборот переводится на русский язык обстоятельственными придаточными предложениями с союзами та как, после того как, когда, если или самостоятельным предложением с союзами при чем, а, и. Причастие переводится личной формой глагола в функции сказуемого. The salts being catalysts, the rate of the reaction increases twice. Так как соли являются катализаторами, скорость реакции увеличивается вдвое. The work having been done, they went home. Так как работа была выполнена, они пошли домой 10

11 THE GERUND. Герундий это неличная форма глагола, соединяющая в себе свойства существительного и глагола. Подобной формы в русском языке нет. Формы герундия совпадают с формами причастия. Формы герундия Active Passive Indefinite taking being taken Perfect having taken having been taken Поскольку формы герундия совпадают с формами причастия, очень важно уметь отличать герундий от причастия. Сделать это помогают следующие признаки герундия: 1) Глагольная форма с окончанием -ing является герундием, а не причастием, если перед ней стоит предлог, существительное в притяжательном или общем падеже, притяжательное местоимение или глагол. 2) Герундий также можно отличить от причастия по синтаксическим функциям. В отличие от причастия герундий может выполнять в предложении функции подлежащего и дополнения. На русский язык герундий переводится: 1) инфинитивом, 2) отглагольным существительным, 3) деепричастием, 4) глаголом в личной форме (в функции сказуемого). Repeating the words is necessary. - Повторение слов необходимо. Повторять слова необходимо. On coming to the laboratory he switches on the light. Приходя в лабораторию, он включает свет. Не was glad of carrying out this work so well. Он был рад, что выполнил эту работу так хорошо. Герундий наиболее часто употребляется после следующих глаголов: to account for объяснять to aim at стремиться to begin начинать to continue продолжать to depend on, upon зависеть от, полагаться на to give up отказываться, бросать to go on продолжать to insist on (upon) настаивать to keep on продолжать to mind возражать to prevent from мешать, препятствовать to rely on полагаться to be responsible for объяснять что-либо to result from проистекать to result in приводить к to stop останавливать to succeed in удаваться Употребление герундия характерно после следующих предлогов: apart from кроме 11

12 because of из-за due to благодаря except кроме in addition to кроме, в дополнение in spite of несмотря instead of вместо on account of из-за Сложный герундиальный оборот. В некоторых случаях действие, выраженное герундием, может иметь свой субъект. В этом случае перед герундием может стоять: 1) существительное в общем падеже, 2) существительное в притяжательном падеже, 3) притяжательное местоимение. Сложный герундиальный оборот это сочетание притяжательного местоимения или существительного в притяжательном или общем падеже с герундием. Сложные герундиальные обороты переводятся на русский язык придаточными предложениями с союзом что (чтобы), как правило, следующими за местоимением то в главном предложении. Герундий же переводится личной формой глагола. Ivanov's coming to the Institute was quite unexpected. - To, что Иванов пришел в институт, было совершенно неожиданным. Герундий в страдательном залоге часто переводится на русский язык неопределенно-личным предложением. I know of her having been sent to Leningrad. - Я знаю, что ее послали в Ленинград. THE INFINITIVE. Инфинитив это неличная форма глагола. Инфинитив произошел от отглагольного существительного и этим и объясняется его двойственная природа. Инфинитиву свойственны не только признаки глагола, но и некоторые признаки существительного, так например, он может выполнять в предложении функции подлежащего и дополнения. Показателем инфинитива в английском языке служит частица to, которая опускается перед модальными и вспомогательными глаголами: I like to read, I can read, Don't read English books. Формы инфинитива Active Passive Indefinite to take to be taken Continuous to be taking Perfect to have taken to have been taken Perfect Continuous to have been taking Функции инфинитива Рассмотрим лишь те функции инфинитива, которые характерны для научнотехнической литературы и представляют трудности при переводе. I. Инфинитив или инфинитивная группа может выполнять в предложении функцию подлежащего. В этой функции он обычно стоит в начале предложения, слева oт 12

13 сказуемого. Инфинитив в функции подлежащего переводится на русский язык неопределенной формой глагола или отглагольным существительным. То work in the laboratory is very interesting. - Работать в лаборатории очень интересно. Работа в лаборатории очень интересна. Инфинитив в функции подлежащего может стоять после безличных оборотов типа it is necessary. It is necessary to finish this work in time. - Необходимо закончить эту работу вовремя. П. Инфинитив в функции именной части составного именного сказуемого употребляется в сочетании с глаголом-связкой. Подлежащее может быть выражено отвлеченными существительными такими, как aim цель, task задача, intention намерение и т. д. Глагол to be в функции связки в прошедшем времени часто переводится словами: заключался (-лась, -лись) в том, чтобы (что), а в настоящем времени может не переводиться вообще. Their task was to pass all their exams well. - Их задача заключалась в том, чтобы сдать все экзамены хорошо. III. Инфинитив в функции обстоятельства цели и следствия может стоять в начале или в конце предложения. Инфинитив и функции обстоятельства цели переводится инфинитивом с союзами для того чтобы, чтобы или отглагольным существительным с предлогом для. Часто инфинитив в этой функции вводится союзом in order (to), so.as. (In order) to get good results he had to work hard. - Для того чтобы получить (добиться) хороших результатов, он должен был много работать. Инфинитив в функции обстоятельства следствия часто сочетается со словами too, sufficiently, enough и переводится неопределенной формой глагола с союзами для того чтобы, чтобы. Не was too young to take part in this expedition. - Он был слишком молод, чтобы принять участие в этой экспедиции. Примечание. Инфинитив в функции обстоятельства следствия таких глаголов, как: to form образовывать; to give давать; to yield давать, можно переводить на русский язык деепричастием или отглагольным существительным с предлогом с. SO 2 decomposes to yield sulphur and oxygen. - SO 2 двуокись серы разлагается, давая (выделяя) серу и кислород. SO 2 двуокись серы разлагается с выделением серы и кислорода. IV. Инфинитив в функции определения обычно стоит после определяемого слова. В научно-технической литературе инфинитив в функции определения часто встречается в страдательном залоге. В таких случаях инфинитив переводится определительным придаточным предложением, сказуемое которого имеет оттенок долженствования, возможности или стоит в будущем времени. The experiment to be carried out is very important. - Опыт, который следует (нужно) провести, очень важен. Опыт, который можно провести, очень важен. Опыт, который будет проведен, очень важен. Примечания: I. Инфинитив и функции определения после слов the first, the second (и других порядковых числительных), а также после слова the last обычно переводится глаголом в личной форме в том времени, в котором стоит глагол-сказуемое английского предложения. Не was the first to apply this new technique. - Он первым применил эту новую технику. V. Если между словами (the first и т. д.) и инфинитивом стоит существительное, инфинитив переводится придаточным определительным предложением или причастным оборотом. 13

14 The first man to fly into space was Y. Gagarin. - Первым человеком, который полетел в космос, был Ю. Гагарин. Первым человеком, полетевшим в космос, был Ю. Гагарин. Объектный инфинитивный оборот (The Objective Infinitive Construction) После ряда глаголов, а именно: 1) после глаголов, выражающих умственное восприятие: to know t to think, to believe, to consider, to expect, to find, to prove, to assume, to suppose, to show, to mean, to understand, to notice и т. д.; 2) после глаголов, выражающих волю, желание, приказание: to want, to desire, to wish, to like, to dislike, to order, to cause, to make (после глагола to make перед инфинитивом не ставится частица to); 3) после глаголов, выражающих физическое восприятие: to hear, to see, to feel, to watch, to observe (после этихглаголов перед инфинитивом не ставится частица to), употребляется оборот, состоящий из существительного в общем падеже или личного местоимения в объектном падеже и инфинитива. Этот оборот называется объектный инфинитивный оборот. We wanted him to take his exams in May. - Мы хотели, чтобы он сдавал экзамены в мае. Перевод «объектного инфинитивного оборота» на русский язык: «Объектный инфинитивный оборот» переводится на русский язык придаточным дополнительным предложением с союзами что, чтобы, как. Инфинитив переводится глаголом в личной форме. Простой инфинитив переводится настоящим (иногда прошедшим) временем. После некоторых глаголов таких, как expect, believe, инфинитив переводится глаголом в будущем времени. Перфектный инфинитив всегда переводится глаголом в прошедшем времени. We know them to have graduated from the University. Мы знаем, что они окончили университет. Примечание. После глаголов, выражающих физическое восприятие, вместо инфинитива может употребляться Participle 1. Оборот с причастием I выражает действие, одновременное с действием, выраженным сказуемым предложения. I saw them working in the laboratory. - Я видел, что они работали в лаборатории. Вместо инфинитива может употребляться Participle II, который и таких случаях имеет оттенок пассивного значения. I heard his work mentioned. - Я слышал, как упоминали (говорили) о его работе. Субъектный инфинитивный оборот (The Subjective Infinitive Construction) «Субъектный инфинитивный оборот» это сочетание существительного в общем падеже (или местоимения в именительном падеже) в функции подлежащего с инфинитивом в качестве второй части составного глагольного сказуемого. В «Субъектном инфинитивном обороте» инфинитив логически связан с подлежащим. Оба компонента выполняют функцию сложного подлежащего. All bodies are known to possess weight. - Известно, что все тела имеют вес. «Субъектный инфинитивный оборот» особенно широко распространен в научнотехнической литературе. 1. «Субъектный инфинитивный оборот» употребляется с теми же глаголами, с которыми употребляется «Объектный инфинитивный оборот» (см. с. 315), но эти глаголы имеют форму страдательного залога. This method is known to be new. - Известно, что этот метод новый. 14

15 2. Глаголы to appear, to seem, to prove, to happen, to turn out, to chance употребляются с «Субъектным инфинитивным оборотом» в действительном залоге. This method proved to be new. - Оказалось, что этот метод новый. 3. «Субъектный инфинитивный оборот» может употребляться со следующими словосочетаниями: to be likely, to be unlikely, to be sure, to be certain. This method is likely to be very useful. - Вероятно, этот метод очень полезный. 4. «Субъектный инфинитивный оборот» употребляется с глаголами в страдательном залоге, обозначающими высказывание, сообщение: to say, to report, to announce, to state, to suppose. The experiment is reported to be successful. - Сообщают, что эксперимент был успешным. «Субъектный инфинитивный оборот» может переводиться на русский язык двумя способами. 1-й способ. Сказуемое английского предложения переводится на русский язык главным безличным предложением, а подлежащее с инфинитивом придаточным дополнительным предложением. This work is known to be very interesting. -Известно, что эта работа очень интересная. - This experiment proves to have been carried out in a new laboratory.оказывается, что этот опыт был проведен в новой лаборатории. 2-й способ. Сохраняется порядок слов английского предложения, при этом безличный оборот используется как вводное предложение. Any substance is known to consist of atoms. - Любое вещество, как известно, состоит из атомов. Инфинитивный оборот с предлогом "for" (Infinitive Construction Introduced by the Preposition "for") Инфинитивный оборот с предлогом for представляет сочетание, в состав которого входит предлог for плюс существительное в общем падеже (или местоимение в объектном падеже) плюс инфинитив. Оборот переводится на русский язык полным придаточным предложением. Чаще всего это придаточное предложение вводится союзами для того чтобы, чтобы. Предлог for не переводится. It is important for them to fulfil this task in time. - Важно, чтобы они выполнили эту работу вовремя. For a machine to work well the following rules are to be remembered. Для того чтобы машина работала хорошо, надо запомнить следующие правила. THE SUBJUNCTIVE MOOD. Сослагательное наклонение выражает предполагаемое, желательное, условное или возможное действие. Для выражения сослагательного наклонения в современном английском языке употребляются: 1. Синтетические формы, т. е. простые формы. К синтетическим формам относится небольшое количество форм. Это глаголы be, were и формы от всех других глаголов, совпадающие с формами Present Indefinite за исключением 3-го лица ед. числа. В 3-м лице у форм сослагательного наклонения нет окончания s. I wish he were in Moscow now. It is necessary that this work be good. They proposed that he also join them. 2. Аналитические формы 15

16 Аналитические формы сослагательного наклонения образуются путем сочетания вспомогательных глаголов should, would с инфинитивом смыслового глагола без to. Аналитические формы широко распространены в современном английском языке. Употребление форм сослагательного наклонения. 1. Синтетические формы употребляются: 1) В придаточных дополнительных предложениях, когда сказуемое главного предложения выражает приказание, требование, предположение. Не suggested that this meeting be put off. Он предложил, чтобы собрание отменили. 2) В придаточных предложениях подлежащих после безличных оборотов типа: it is Important, it is necessary. It is necessary that this work be carried on by our students. - Необходимо, чтобы эта работа проводилась нашими студентами. 3) В придаточных предложениях образа действия после союзов as if, as though. He behaved as if he never were in this laboratory. - Он вел себя так, как будто никогда не был в этой лаборатории. 2. Аналитические формы употребляются: 1) В простых предложениях: We should like to make this experiment in our laboratory. - Мы бы хотели провести этот опыт в нашей лаборатории. 2) В придаточных предложениях подлежащих после безличных оборотов: It is necessary that you should tell us about your work. - Необходимо, чтобы вы рассказали нам о вашей работе. 3) В придаточных дополнительных предложениях, когда сказуемое главного предложения выражает приказание, предположение, требование: Не suggested that she should take part in this work. Он предложил, чтобы она приняла участие в этой работе. 4) В придаточных предложениях цели после союзов lest, that, so that, in order that: Don't expose hydrogen peroxide to the air, lest it should decompose. - He оставляйте перекись водорода на воздухе открытой, чтобы не произошло разложение. Придаточные условные предложения (The Adverbial Clauses of Condition) Придаточные условные предложения присоединяются к главному союзами: if, unless, provided, on condition (that) и т. д. В английском языке различают три типа сложноподчиненных условных предложений. I тип. К первому типу условных предложений относятся предложения с вероятными, реальными предположениями, относящимися к настоящему, прошедшему и будущему времени. Сказуемые главного и придаточного предложений могут стоять в любом времени изъявительного наклонения. II тип. Условные предложения второго типа выражают маловероятные предположения, относящиеся к настоящему и будущему. Сказуемое главного предложения стоит в сослагательном наклонении (should, would, could, might + Indefinite Infinitive); сказуемое придаточного предложения стоит в Past Indefinite. 16

17 If he came in time, we should finish our work. - Если бы он пришел вовремя, мы бы закончили нашу работу. Примечание. Глагол to be в придаточном условном предложении имеет форму were для всех лиц, If I were in Moscow, I should call on him. - Если бы я был в Москве, я зашел бы к нему. III тип. Условные предложения третьего типа выражают неосуществленные предположения, относящиеся к прошедшему времени. Сказуемое главного предложения стоит в сослагательном наклонении (should, would, could, might + Perfect Infinitive); сказуемое придаточного предложения стоит в Past Perfect. Не would have done this work if he had got the necessary equipment. - Он сделал бы эту работу, если бы у него было необходимое оборудование. Бессоюзные условные предложения В бессоюзных условных предложениях имеет место обратный порядок слов, если сказуемое условного предложения выражено глаголами was, were, had. Перевод таких предложений чаще всего начинается со слов если бы. Were he here, he would help us. - Если бы он был здесь, он помог бы нам. 17

Глаголом называется часть речи, обозначающая действие. 1) По своей структуре глаголы делятся на: Простые, состоящие только из одного корня.

Глаголом называется часть речи, обозначающая действие. 1) По своей структуре глаголы делятся на: Простые, состоящие только из одного корня. 58 Английский язык. Грамматика в кармане Глаголом называется часть речи, обозначающая действие. 1) По своей структуре глаголы делятся на: Простые, состоящие только из одного корня. to read читать to play

Подробнее

Модальные глаголы и их эквиваленты

Модальные глаголы и их эквиваленты Модальные глаголы и их эквиваленты Отношение говорящего к действию выражается в английском языке модальными глаголами. Говорящий считает, что должен (может) сделать что-то. Наиболее употребительными являются

Подробнее

ENGLISH GRAMMAR Theoretical Course ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ENGLISH GRAMMAR Theoretical Course ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Рубцовский индустриальный институт (филиал) ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» И.Н. ЯЗЫКОВА ENGLISH GRAMMAR

Подробнее

ПОСЛЕ IF НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ БУДУЩЕЕ НЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ

ПОСЛЕ IF НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ БУДУЩЕЕ НЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ Приготовлено для группы vk.com/english_is_fun и vk.com/u4yaz МАТЕРИАЛЫ УРОКА 13 Where did you go yesterday Куда ты ходила вчера? Where will you go tomorrow Куда ты пойдешь завтра? Where did I see you Где

Подробнее

Aspects of Russian Verbs Imperfective and Perfective

Aspects of Russian Verbs Imperfective and Perfective Aspects of Russian Verbs and The Russian verb has 3 tenses and 2 aspects. Aspects describe different qualities of an action it is either acting (the process of doing something - ) or the result of an action

Подробнее

Grammar Reference (Грамматический справочник)

Grammar Reference (Грамматический справочник) 1. Порядок слов в в английском повествовательном предложении В русском предложении мы можем использовать слова в свободной последовательности, не теряя при этом смысла. Наш класс долго и старательно готовился

Подробнее

Английский язык 4а, 4и, 4э Учебник стр выразительное чтение, знать перевод выделенных слов. Английский язык Группы Дзюиной О.Г.

Английский язык 4а, 4и, 4э Учебник стр выразительное чтение, знать перевод выделенных слов. Английский язык Группы Дзюиной О.Г. предмет класс Задание 3а, 3и, 3э Учебник стр. 92 выучить предлоги места (можно прочитать в грамматическом справочнике) Учебник стр. 94 1 перевод новых слов, записать в тетради. 4а, 4и, 4э Учебник стр.

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся

Подробнее

Л. КУТУЗОВ Практическая грамматика английского языка МОСКВА ВЕЧЕ 1998

Л. КУТУЗОВ Практическая грамматика английского языка МОСКВА ВЕЧЕ 1998 Л. КУТУЗОВ Практическая грамматика английского языка МОСКВА ВЕЧЕ 1998 Оглавление Введение Раздел I Грамматика. Темы и правила Тема 1: Построение простого английского предложения Дополнение к Теме I: Использование

Подробнее

«What can I do today?».

«What can I do today?». на 2013/2014уч. год. Учитель: Карпенко Н. Р. Кол-во учебных часов за год 102. Учебник: Афанасьева О.В., Михеева И.В. Новый курс английского языка для российских школ 3-й год обучения Москва Дрофа 2012

Подробнее

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТиС Содержание 1. Общие положения

Подробнее

«Would you like to live in an unusual house?»

«Would you like to live in an unusual house?» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Опалиховская гимназия Г. Красногорск Московской области Конспект открытого урока по английскому языку в 6 классе на тему «Would you like to live in an

Подробнее

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ДЕПАРТАМЕНТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ. Перечень и содержание тем

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ДЕПАРТАМЕНТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ. Перечень и содержание тем НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ДЕПАРТАМЕНТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Перечень и содержание тем Межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба» по английскому языку Москва

Подробнее

Оснащение: телевизор, три презентации, плакат, наручные часы-распечатки, карточки с заданиями, доска и мел. Литература:

Оснащение: телевизор, три презентации, плакат, наручные часы-распечатки, карточки с заданиями, доска и мел. Литература: Поурочный план-конспект урока английского языка Класс: 4 «K» (третий год обучения) Номер урока: третий. Тема: Хорошо проводить время с семьей. Подтема: Учимся называть время. Данный урок рассчитан на учащихся

Подробнее

Программа вступительного испытания по иностранному языку и правила его проведения

Программа вступительного испытания по иностранному языку и правила его проведения Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ПРАВОСЛАВНО-ХРИСТИАНСКИЙ ИНСТИТУТ Программа вступительного испытания по иностранному языку и правила

Подробнее

1. Будучи очень расстроенным, он решил уйти, не прощаясь. Being very upset, he decided to leave without saying goodbye.

1. Будучи очень расстроенным, он решил уйти, не прощаясь. Being very upset, he decided to leave without saying goodbye. 1. Будучи очень расстроенным, он решил уйти, не прощаясь. Being very upset, he decided to leave without saying goodbye. 2. Будь я на вашем месте, я бы пошел раньше, чтобы застать его. If I were you, I

Подробнее

Распределение часов дисциплины по семестрам семестров Вид занятий 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого РУП РУП РУП РУП РУП РУП РУП РУП РУП РУП РУП РУП Лекции 34 34 Лабораторные Практические КСР Ауд. занятия Сам.

Подробнее

Оформление О. Поповича Иллюстрации Н. Корчагиной

Оформление О. Поповича Иллюстрации Н. Корчагиной УДК 811.111(075.4) ББК 81.2Англ-9 К21 Оформление О. Поповича Иллюстрации Н. Корчагиной К21 Караванова, Наталья Борисовна. 250 самых употребительных английских фразовых глаголов / Н. Б. Караванова. Москва

Подробнее

Домашняя контрольная работа

Домашняя контрольная работа Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно» Отделение управления и информационных

Подробнее

План урока - защиты проектов на английском языке в 9 классе по теме «Семья и друзья: счастливы ли мы вместе?».

План урока - защиты проектов на английском языке в 9 классе по теме «Семья и друзья: счастливы ли мы вместе?». План урока - защиты проектов на английском языке в 9 классе по теме «Семья и друзья: счастливы ли мы вместе?». Цель урока: совершенствование коммуникативных умений и навыков при решении поставленных задач

Подробнее

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ТЕКСТА

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ТЕКСТА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский физико-технический институт (государственный университет) Кафедра

Подробнее

Презентация системы работы учителя английского языка Вязовской средней школы Жумаевой Светланы Владимировны по технологии обучения в сотрудничестве.

Презентация системы работы учителя английского языка Вязовской средней школы Жумаевой Светланы Владимировны по технологии обучения в сотрудничестве. Презентация системы работы учителя английского языка Вязовской средней школы Жумаевой Светланы Владимировны по технологии обучения в сотрудничестве. Цели урока: социокультурный аспект знакомство с ролью

Подробнее

ENGLISH FOR COLLEGES АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ КОЛЛЕДЖЕЙ. Т.А. Карпова СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ENGLISH FOR COLLEGES АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ КОЛЛЕДЖЕЙ. Т.А. Карпова СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Т.А. Карпова ENGLISH FOR COLLEGES АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ КОЛЛЕДЖЕЙ Рекомендовано ФГАУ «ФИРО» в качестве учебного пособия для использования в учебном процессе образовательных

Подробнее

Открытый урок по английскому языку для 3 «Б» класса Тема: «Почта. Письмо другу»

Открытый урок по английскому языку для 3 «Б» класса Тема: «Почта. Письмо другу» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа 9» г. Сергиева Посада Московской области Открытый урок по английскому языку для 3 «Б» класса Тема: «Почта. Письмо

Подробнее

Технологическая карта урока английского языка по теме «My family» Технология развития критического мышления.

Технологическая карта урока английского языка по теме «My family» Технология развития критического мышления. Технологическая карта урока английского языка по теме «My family» Преподаватель: Самойлова И.Н. Учебник: Класс 5 «б» Учебник «Spotlight», авторы Ю.Е Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс Тип урока

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ МГИМО МИД РОССИИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ МГИМО МИД РОССИИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

Подробнее

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Базовая часть, гуманитарный, социальный и экономический модуль. Освоение дисциплины «Иностранный язык (английский)» направлено на

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Базовая часть, гуманитарный, социальный и экономический модуль. Освоение дисциплины «Иностранный язык (английский)» направлено на ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Базовая часть, гуманитарный, социальный и экономический модуль. Освоение дисциплины «Иностранный язык (английский)» направлено на формирование следующих компетенций бакалавра: Краткое

Подробнее

Учебная программа курса «Общий английский»

Учебная программа курса «Общий английский» Учебная программа курса «Общий английский» Процесс глобализации, происходящий в современном мире обусловил возрастание потребности в изучении английского языка. Необходимость владения английским языком

Подробнее

Verbs of motion with the prefixes в-, вы-

Verbs of motion with the prefixes в-, вы- Verbs of motion with the prefixes в-, вы- The Russian language has special prefixes which, if added to verbs of motion, denote direction and thus help people understand each other correctly. Part 1. Prefix

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Предлагаемый курс на основе учебно-методического комплекса «New English File Beginner», разработанного издательством Oxford University Press, предназначен для взрослой аудитории учащихся,

Подробнее

10 класс. Задания для подготовки к экзамену по английскому языку

10 класс. Задания для подготовки к экзамену по английскому языку 10 класс. Задания для подготовки к экзамену по английскому языку Учебник: авторы В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш Перегудова и др. "English 10-11 Student's book" год издания 2007 и позднее Рабочая тетрадь

Подробнее

Покорить английский: Книга времён

Покорить английский: Книга времён Покорить английский: Книга времён 2016 Инглекс онлайн-школа английского языка, www.englex.ru Содержание Введение. Как подготовить плацдарм для изучения времен... 3 Present Simple... 15 Past Simple... 26

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Английский язык», «Английский язык в сфере юриспруденции»

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Английский язык», «Английский язык в сфере юриспруденции» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Английский язык», «Английский язык в сфере юриспруденции» Предназначен для студентов направления подготовки бакалавров 080100.62 БЭКН у (ФК) 100700.62 БТД у

Подробнее

Учреждение образования «Мозырскии государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина»

Учреждение образования «Мозырскии государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина» Учреждение образования «Мозырскии государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина» УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии УО «Мозырский государственный педагогический университет имени

Подробнее

Состав учебно-методического комплекта дисциплины

Состав учебно-методического комплекта дисциплины Состав учебно-методического комплекта дисциплины 1.Рабочая программа 2. Цели и задачи дисциплины 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 4. Учебно-методическое обеспечение 5. Содержание дисциплины

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАМИ)»

Подробнее

Конспект открытого урока в 5 «А» классе на тему: «Известные телесемьи» учителя английского языка Паршиной Александры Сергеевны Дата проведения: 14

Конспект открытого урока в 5 «А» классе на тему: «Известные телесемьи» учителя английского языка Паршиной Александры Сергеевны Дата проведения: 14 Конспект открытого урока в 5 «А» классе на тему: «Известные телесемьи» учителя английского языка Паршиной Александры Сергеевны Дата проведения: 14 декабря 2012 года. Учебник: Английский язык. 5 класс:

Подробнее

АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ

АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ Ирина Володина АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ Краткое Пособие Для Начинающих в диалогах Ирина Володина 07.2012 www.englishfortravel.com 1 Здравствуй дорогой читатель! Меня зовут Ирина Володина. Ещѐ совсем

Подробнее

Баркова Ирина Михайловна учитель английского языка Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 598 г.

Баркова Ирина Михайловна учитель английского языка Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 598 г. Баркова Ирина Михайловна учитель английского языка Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 598 г.санкт-петербург МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 3 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ

Подробнее

MODERN TECHNOLOGIES 11 КЛАСС

MODERN TECHNOLOGIES 11 КЛАСС MODERN TECHNOLOGIES 11 КЛАСС ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Наименование предмета: Английский язык Класс: 11 класс Используемые учебники и учебные пособия: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д. Английский

Подробнее

Пояснительная записка 10 класс «Английский язык»

Пояснительная записка 10 класс «Английский язык» Пояснительная записка 10 класс «Английский язык» Рабочая программа составлена в соответствии с «Программами общеобразовательных учреждений по английскому языку 10-11 класс к УМК «Английский в фокусе» В.Г.

Подробнее

ПРОГРАММЫ. подготовительных курсов. 7 класс ТЕХНИЧЕСКИЙ МОСКОВСКИЙ. Адрес лицея: , Москва, Тихвинский пер., д.3 тел./факс (499)

ПРОГРАММЫ. подготовительных курсов. 7 класс ТЕХНИЧЕСКИЙ МОСКОВСКИЙ. Адрес лицея: , Москва, Тихвинский пер., д.3 тел./факс (499) МОСКОВСКИЙ Департамент образования города Москвы Многопрофильный технический лицей 1501 МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ Адрес лицея: 127055, Москва, Тихвинский пер., д.3 тел./факс (499) 973-02-84 Проезд: метро

Подробнее

Урок 39. Продолжаем описывать внешность разных людей и отвечать на вопросы о своей внешности и внешности своего друга.

Урок 39. Продолжаем описывать внешность разных людей и отвечать на вопросы о своей внешности и внешности своего друга. Урок 39 Продолжаем описывать внешность разных людей и отвечать на вопросы о своей внешности и внешности своего друга. This is English USA on VOA. Now lesson 39 (thirty-nine). В эфире тридцать девятый урок

Подробнее

Модальные глаголы. can may must ought (to) - to have (to) to be (to) - shall should will would need dare

Модальные глаголы. can may must ought (to) - to have (to) to be (to) - shall should will would need dare Модальные глаголы. Модальными называются глаголы, выражающие не действие, а отношение к нему: возможность, необходимость, способность, вероятность и т. д. совершения действия, выраженного инфинитивом смыслового

Подробнее

п/п Наименование оборудования Кол-во 1 Опорные схемы 59 1.Сложноподчинённые предложения. 2.Фонетика. 3.Сложносочинённые предложения. 4.Лексика.

п/п Наименование оборудования Кол-во 1 Опорные схемы 59 1.Сложноподчинённые предложения. 2.Фонетика. 3.Сложносочинённые предложения. 4.Лексика. п/п Наименование оборудования Кол-во 1 Опорные схемы 59 1.Сложноподчинённые предложения. 2.Фонетика. 3.Сложносочинённые предложения. 4.Лексика. 5.Сложное предложение. 6.Члены предложения. 7.Синонимы, антонимы,

Подробнее

АНО «БРАВА ЛИНГВА» г. БРЯНСК УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

АНО «БРАВА ЛИНГВА» г. БРЯНСК УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА АНО «БРАВА ЛИНГВА» г. БРЯНСК РАЗРАБОТАНО И УТВЕРЖДЕНО РУКОВОДИТЕЛЬ АНО «БРАВА ЛИНГВА» ДИРЕКТОР ДЮКОВА Ю.Ю. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА «Английский язык для взрослых (начальный уровень)» по УМК изд. РЕЛОД «New English

Подробнее

Республиканский конкурс «Планета открытий 2014» КОНКУРСНАЯ РАБОТА. Урок с использованием информационных технологий

Республиканский конкурс «Планета открытий 2014» КОНКУРСНАЯ РАБОТА. Урок с использованием информационных технологий КОНКУРСНАЯ РАБОТА Номинация Урок с использованием информационных технологий Тема Правильное питание Класс 6 Автор Зиннатова Гульнара Ануровна учитель английского языка Муниципальное общеобразовательное

Подробнее

ПРОГРАМА ІСПИТУ З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ

ПРОГРАМА ІСПИТУ З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ «ЗАТВЕРДЖУЮ» О. Гончара М. В. ПРОГРАМА ІСПИТУ З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ дну ім. О. Гончара Фонетика. Графика Гласные и согласные звуки. Звонкие и глухие, твёрдые и мягкие согласные звуки. Сильная и слабая позиции

Подробнее

Зовнішнє незалежне оцінювання 2015 року з російської мови

Зовнішнє незалежне оцінювання 2015 року з російської мови Зовнішнє незалежне оцінювання 2015 року з російської мови Правильні відповіді до завдань сертифікаційної роботи 1 Зміст завдання та правильна відповідь Відповідність завдання Програмі зовнішнього незалежного

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока п.п Предмет английский язык 1. Класс 5 2. Учебник В. Эванс, Дж. Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина «Английский в фокусе» 3. ФИО учителя Деняева Анастасия Владимировна 4. Вид урока

Подробнее

Конспект урока по английскому языку в начальной школе (2 класс, Forward М. В. Вербицкая и др.)

Конспект урока по английскому языку в начальной школе (2 класс, Forward М. В. Вербицкая и др.) Конспект урока по английскому языку в начальной школе (2 класс, Forward М. В. Вербицкая и др.) Бувдевская Галина Михайловна, учитель английского языка ГОУ 210 Тема: Животные Раздел 22.Сафари-парк. Цели

Подробнее

Тема урока: Внешность

Тема урока: Внешность Тема урока: Внешность Цель: Оборудование: Развивать коммуникативные навыки учащихся, научить новым грамматическим структурам, активизировать лексику по теме в устной и письменной речи. Проектор, экран,

Подробнее

МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Карлова Т.А. РУССКИЙ ЯЗЫК Программа вступительных испытаний для поступающих в Московскую академию экономики и права Тематический план по Русскому языку 2 Наименование

Подробнее

LN772 Russian: Level 1 (Standard)

LN772 Russian: Level 1 (Standard) 2009 Examination (Language Centre) LN772 Russian: Level 1 (Standard) Instructions to candidates Time allowed: 1 hour 50 minutes This paper contains 3 sections: Listening (15%) Reading (15%) Writing (15%)

Подробнее

ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА по курсу английского языка 5 класса (3 часа в неделю, всего 102 часов)

ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА по курсу английского языка 5 класса (3 часа в неделю, всего 102 часов) Поурочное планирование по английскому языку 5 класс стр.1 из 5 ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА по курсу английского языка 5 класса (3 часа в неделю, всего 102 часов) 1. Повторение (9 часов) 1 2 3 Восстановление

Подробнее

Частное учреждение дополнительного образования «Школа КБ Бридж»

Частное учреждение дополнительного образования «Школа КБ Бридж» Частное учреждение дополнительного образования «Школа КБ Бридж» «УТВЕРЖДАЮ» Директор ЧУДО «Школа КБ Бридж» А.Д. Ким 2015 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА По курсу: «Английский для взрослых: New Headway Intermediate»

Подробнее

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Разноуровневые задания. 3 класс МОСКВА «ВАКО»

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Разноуровневые задания. 3 класс МОСКВА «ВАКО» АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Разноуровневые задания 3 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.881.111.1 ББК 81.2Англ-922 А64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «Английский язык» MCD 7.3 СМК (14-04) г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «Английский язык» MCD 7.3 СМК (14-04) г. ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АДМИРАЛА

Подробнее

СЦЕНАРИЙ конкурса на английском языке

СЦЕНАРИЙ конкурса на английском языке СЦЕНАРИЙ конкурса на английском языке "Евровидение" Учителя английского языка МБОУ СОШ 49 Харченко С.Д. 2014 год. Teacher : Ladies and gentlemen! We are opening a great ceremony of the English Eurovision

Подробнее

Домашнее задание Первая четверть

Домашнее задание Первая четверть Мир живой природы. Климат. Прогноз погоды. Календарно-тематическое планирование. 6 класс. 170 часов. УМК для школ с углубленным изучением английского языка «Английский язык. 6класс», авторы: О.В. Афанасьева,

Подробнее

Зовнішнє незалежне оцінювання 2013 року з російської мови

Зовнішнє незалежне оцінювання 2013 року з російської мови Зовнішнє незалежне оцінювання 2013 року з російської мови 1 Зміст завдання та правильна відповідь Відповідність завдання Програмі зовнішнього незалежного оцінювання з російської мови Дефис между частями

Подробнее

Урок английского языка в 5 классе по теме «Достопримечательности Лондона», учитель Костеева Ольга Леонидовна

Урок английского языка в 5 классе по теме «Достопримечательности Лондона», учитель Костеева Ольга Леонидовна Урок английского языка в 5 классе по теме «Достопримечательности Лондона», учитель Костеева Ольга Леонидовна Цели урока: формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных УУД. Результаты обучения:

Подробнее

Научно-образовательный мультимедиа портал ПОПУЛЯРНАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Евгения Некрасова

Научно-образовательный мультимедиа портал ПОПУЛЯРНАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Евгения Некрасова ПОПУЛЯРНАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Евгения Некрасова В книге даются простые и четкие объяснения представлены основные и самые частотные явления современного английского языка отражены как британский,

Подробнее

OSEC Group / OxfordCity School

OSEC Group / OxfordCity School КОММЕРЧЕСКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ по организации корпоративного обучения английскому языку г. Москва, Кутузовский проспект, д. 36, строение 2, офис 301 +7 (495) 410 09 04, www.osecgroup.com Содержание 1. Общая

Подробнее

ПАСПОРТ. Кабинета английского языка. кабинета 17. Заведующий кабинетом: Емельянова Татьяна Николаевна

ПАСПОРТ. Кабинета английского языка. кабинета 17. Заведующий кабинетом: Емельянова Татьяна Николаевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 33» г. Белгорода ПАСПОРТ Кабинета английского языка кабинета 17 Заведующий кабинетом: Емельянова Татьяна Николаевна

Подробнее

Содержание. 11 промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Содержание. 11 промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Содержание 1. Цели и задачи освоения дисциплины 4 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 4 3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины 5 4. Структура и содержание дисциплины 8 4.1. Объем

Подробнее

Тема: Conditional Sentences. Тип урока: урок обобщения и систематизирования грамматических навыков. Цели урока: Образовательная:

Тема: Conditional Sentences. Тип урока: урок обобщения и систематизирования грамматических навыков. Цели урока: Образовательная: ПЛАН-КОНСПЕКТ урока английского языка в 8 классе по УМК Биболетовой М.З «Enjoy English» Учитель Стерлигова О.Д. Урок 33 по теме «Условные предложения» от 22.11.2013 Тема: Conditional Sentences Тип урока:

Подробнее

Спецификация диагностической работы по английскому языку. для 8 классов ГБОУ ГСГ СП 1.

Спецификация диагностической работы по английскому языку. для 8 классов ГБОУ ГСГ СП 1. Спецификация диагностической работы по английскому языку для 8 классов ГБОУ ГСГ СП 1. 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится с целью определения соответствия уровня усвоения

Подробнее

Песня 7. Aqua Barbie girl

Песня 7. Aqua Barbie girl Песня 7. Aqua Barbie girl Прослушайте аудиоверсию урока с дополнительными объяснениями Посмотрите видео этой песни. - Hi Barbie! - Hi Ken! - Do you wanna go for a ride? - Sure Ken! - Jump in... hi привет

Подробнее

«Поездка в Лондон»» Урок английского языка 6 класс

«Поездка в Лондон»» Урок английского языка 6 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Добрянская основная общеобразовательная школа 5» Муниципальный конкурс «Учитель года 2013» «Поездка в Лондон»» Урок английского языка 6 класс Марфина

Подробнее

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. к УМК М.З. Биболетовой и др. (Обнинск: Титул) 6 класс МОСКВА «ВАКО»

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. к УМК М.З. Биболетовой и др. (Обнинск: Титул) 6 класс МОСКВА «ВАКО» АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК к УМК М.З. Биболетовой и др. (Обнинск: Титул) 6 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.881.111.1 ББК 74.268.1Англ К64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа

Подробнее

Storyland Sivka-Burka. Done by Skiba L. Ya. Gymnasium 4

Storyland Sivka-Burka. Done by Skiba L. Ya. Gymnasium 4 Storyland Sivka-Burka Done by Skiba L. Ya. Gymnasium 4 Khimki 2015 Lesson 6 Storyland Sivka-Burka. Aim: to practise reading for pleasure Vocabulary: village, farmer, clever, dumb, mushroom, kitchen stove,

Подробнее

ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Объем требований по русскому языку На вступительных испытаниях по русскому языку абитуриент должен показать:

ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Объем требований по русскому языку На вступительных испытаниях по русскому языку абитуриент должен показать: ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Объем требований по русскому языку На вступительных испытаниях по русскому языку абитуриент должен показать: орфографическую и пунктуационную грамотность, знание соответствующих

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Класс: 3 класс. Предмет: английский язык. УМК: М.З. Биболетова. Enjoy English 3. Учитель: Волкова О.В. учитель английского языка, первой категории, МОУ «Гимназия 7». Место урока

Подробнее

ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» ПРОГРАММА вступительного испытания по иностранным языкам

ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» ПРОГРАММА вступительного испытания по иностранным языкам ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» ПРОГРАММА вступительного испытания по иностранным языкам Москва 2013 П Р О Г Р А М М А вступительного экзамена по иностранным языкам

Подробнее

Санкт-Петербург, ул. Рубинштейна 15/17, во дворе «Толстовского дома», Метро Владимирская / Достоевская

Санкт-Петербург, ул. Рубинштейна 15/17, во дворе «Толстовского дома», Метро Владимирская / Достоевская Контакты Санкт-Петербург, ул. Рубинштейна 15/17, во дворе «Толстовского дома», Метро Владимирская / Достоевская Администратор: +7 (911) 755-78-44 Круглосуточно Отдел бронирования: +7 (911) 134-77-61 Бронирование:

Подробнее

Шестнадцатый урок Elementary

Шестнадцатый урок Elementary Шестнадцатый урок Elementary Модальные глаголы Can, May, Must, Have to Можно я примерю то пальто? Can I try on that coat? Я должен навещать бабушку каждую неделю. I have to visit my grandma every week.

Подробнее

Рабочая программа индивидуально-групповых занятий «Практика английского языка» для учащихся 11 класса

Рабочая программа индивидуально-групповых занятий «Практика английского языка» для учащихся 11 класса Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» г. Воркуты РАССМОТРЕНА школьным методическим объединением учителей гуманитарного цикла Протокол 1 от 30.08. 201 УТВЕРЖДЕНА

Подробнее

О С О БЕН Н О С ТИ П ЕРЕВО Д А Л И ТЕРА ТУ РЫ ПО Э К О Н О М И Ч ЕСКО Й ТЕМ А ТИ К Е

О С О БЕН Н О С ТИ П ЕРЕВО Д А Л И ТЕРА ТУ РЫ ПО Э К О Н О М И Ч ЕСКО Й ТЕМ А ТИ К Е ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени академика С П. КОРОЛЁВА»

Подробнее

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Английский язык для детей лет по УМК «Английский язык. Семья и Друзья 4». (наименование программы)

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Английский язык для детей лет по УМК «Английский язык. Семья и Друзья 4». (наименование программы) АНО «Брава Лингва» (наименование образовательного учреждения) Принято решением Педагогического совета АНО «Брава Лингва» 20 г Утверждаю Руководитель образовательного Учреждения Дюкова Ю.Ю. УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ

Подробнее

Методическая разработка к уроку английского языка во 2-м классе начальной общеобразовательной школы. Тема урока: «Мир вокруг меня. Страны и города».

Методическая разработка к уроку английского языка во 2-м классе начальной общеобразовательной школы. Тема урока: «Мир вокруг меня. Страны и города». Методическая разработка к уроку английского языка во 2-м классе начальной общеобразовательной школы. Тема урока: «Мир вокруг меня. Страны и города». Тип урока: комбинированный; Урок 18 Цель урока: - развитие

Подробнее

2. The USA borders on Canada in the north and on Mexico in the South.

2. The USA borders on Canada in the north and on Mexico in the South. ВАРИАНТ 4. I. Прочитайте, перепишите и переведите на русский язык следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием S и какую функцию

Подробнее

Constructions of Sufficiency

Constructions of Sufficiency Constructions of Sufficiency Constructions of this type are used to show that someone has all he or she needs or, on the contrary, lacks something. The construction кому хватает/хватило/хватит чего the

Подробнее

Социальная форма работы 5-7 мин. Мотивационнопобудительный:

Социальная форма работы 5-7 мин. Мотивационнопобудительный: Класс: 5 а Учебник: И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева English. Оснащение урока: Учебник, магнитофон, интерактивная доска. Приложение 2 Гришечкиной Алёны Анатольевны к дневнику-отчету по педпрактике студента

Подробнее

Г. П. Шалаева ВСЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ТАБЛИЦАХ. (20 таблиц) слово Филологическое общество «СЛОВО»

Г. П. Шалаева ВСЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ТАБЛИЦАХ. (20 таблиц) слово Филологическое общество «СЛОВО» Г. П. Шалаева ВСЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ТАБЛИЦАХ (20 таблиц) слово Филологическое общество «СЛОВО» Москва 2004 ББК 81.2Англ-9 Ш18 Г. П. Шалаева Все права на данное издание принадлежат Филологическому

Подробнее

УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ДОКЛАДА К ЗАЩИТЕ ВКР НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ДОКЛАДА К ЗАЩИТЕ ВКР НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ДОКЛАДА К ЗАЩИТЕ ВКР НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Доклад краткое изложение материала выпускной квалификационной работы, которое выполняется в виде устного сообщения с использованием необходимого

Подробнее

Т.Ю. Казанцева СПРАВОЧНИК ПО ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (ЧАСТЬ II) Учебное пособие

Т.Ю. Казанцева СПРАВОЧНИК ПО ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (ЧАСТЬ II) Учебное пособие Федеральное агентство по атомной энергии СЕВЕРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Т.Ю. Казанцева СПРАВОЧНИК ПО ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (ЧАСТЬ II) Учебное пособие Северск 2007 Рецензенты:

Подробнее

Пояснительная записка Программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного деятельностного

Пояснительная записка Программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного деятельностного Пояснительная записка Программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного деятельностного подхода к обучению английскому языку. Основные методы и

Подробнее

Объяснительная записка

Объяснительная записка Объяснительная записка Программа вступительного испытания по русскому языку разработана с учетом действующей программы по русскому языку для 5-9 классов (письмо Министерства образования и науки Украины

Подробнее

Учебно-методическое пособие АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «АНГЛИЙСКАЯ ГРАММАТИКА В ТАБЛИЦАХ»

Учебно-методическое пособие АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «АНГЛИЙСКАЯ ГРАММАТИКА В ТАБЛИЦАХ» Автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Удмуртской Республики «Ижевский промышленно-экономический колледж» Учебно-методическое пособие АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

Подробнее

ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК REFERANCE GRAMMAR 1. ГЛАГОЛ (THE VERB )

ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК REFERANCE GRAMMAR 1. ГЛАГОЛ (THE VERB ) ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК REFERANCE GRAMMAR 1. ГЛАГОЛ (THE VERB ) Глаголом называется часть речи, которая обозначает действие или состояние. Если схематично представить все глаголы, существующие в английском

Подробнее

Примерное планирование уроков русского языка в 7 классе

Примерное планирование уроков русского языка в 7 классе Примерное планирование уроков русского языка в 7 классе Учебное пособие: «Русский язык. Учебник для 7 класса» (авторы составители Наталья Береснева, Наталья Нечунаева). * Планирование составлено с учётом

Подробнее

Грамматика 101. Три функции one 102. Три функции предлога by 103. Три функция предлога with 104. Пять функций глагола to be

Грамматика 101. Три функции one 102. Три функции предлога by 103. Три функция предлога with 104. Пять функций глагола to be Грамматика 101. Три функции one 1. Числительное -- один. 2. Неопределенно-личное местоимение, выступает в функции подлежащего с последующим сказуемым в третьем лице единственного числа настоящего времени

Подробнее

стр. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины Структура и содержание учебной дисциплины... 5

стр. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины Структура и содержание учебной дисциплины... 5 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины............ 4 2. Структура и содержание учебной дисциплины................ 5 3. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

Подробнее

И.Ф. Турук. Грамматические основы чтения специального текста

И.Ф. Турук. Грамматические основы чтения специального текста Международный консорциум «Электронный университет» Московский государственный университет экономики, статистики и информатики Евразийский открытый институт И.Ф. Турук Грамматические основы чтения специального

Подробнее

План-конспект урока английского языка в 3 классе

План-конспект урока английского языка в 3 классе План-конспект урока английского языка в 3 классе Тема: Домашние питомцы. Цель урока: формирование коммуникативной компетенции. Общеобразовательные задачи: 1) формирование лексических и грамматических навыков

Подробнее

Подробное содержание материалов курса Уровень Beginner

Подробное содержание материалов курса Уровень Beginner Подробное содержание материалов курса Уровень Beginner БЛОК 1 Названия животных Части тела животных Прилагательныехарактеристики Действия животных Звуки животных Эмоциональная оценка Соотношение предмета

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (английский язык)» наименование учебного предмета

Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (английский язык)» наименование учебного предмета Управление образования АМО ГО «Сыктывкар» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» (МОУ «СОШ 9») «9 -а Шӧр школа» муниципальнӧй велӧдан учреждение 02-01 Рекомендовано

Подробнее

УВАЖАЕМЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТЫ!

УВАЖАЕМЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТЫ! УВАЖАЕМЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТЫ! Предлагаемый краткий грамматический курс является элементом комплекса учебных заданий по английскому языку для студентов строительного института. Однако, в силу универсальности

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 2-4 класс. 4 класс 68 часов (2 часа в неделю) 2 класс - 68 часов (2 часа в неделю)

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 2-4 класс. 4 класс 68 часов (2 часа в неделю) 2 класс - 68 часов (2 часа в неделю) Название курса Аннотация к рабочей программе по английскому языку 2-4 класс Класс 2-4 Программа, на основе которой составлена рабочая программа Английский язык Примерная программа начального общего образования

Подробнее