Программа вступительного экзамена «Творческий конкурс» для поступающих на специальность «Журналистика»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Программа вступительного экзамена «Творческий конкурс» для поступающих на специальность «Журналистика»"

Транскрипт

1

2 Программа вступительного экзамена «Творческий конкурс» для поступающих на специальность «Журналистика» ПОЛОЖЕНИЕ об экзамене «Творческий конкурс» для поступающих на факультет филологии и межкультурной коммуникации по специальности «Журналистика» Творческий конкурс состоит из трех туров. К началу первого тура творческого конкурса в приемную комиссию, помимо основных документов, представляют характеристику-рекомендацию из редакции или местной организации Союза журналистов России, авторские материалы, в том числе фотоиллюстрации, опубликованные в газетах, журналах, информационно-рекламных изданиях или переданные по радио, телевидению. Печатные материалы представляются в виде вырезок (фотопубликации по желанию абитуриента могут быть дополнены оригиналами). Материалы радио и телевидения должны быть расшифрованы (представлены в печатанном виде). Все публикации заверяются печатью соответствующей редакции и подписываются ее руководителем или его заместителем. Публикации без подписи, под псевдонимом, выполненные в соавторстве или не заверенные подписью руководителя и печатью организации не принимаются. Абитуриенты допускаются к участию в конкурсе и без предоставления таких материалов. В этом случае в первом туре творческого конкурса им выставляется 0 баллов. Первый тур предполагает анализ представленных абитуриентами публикаций. Максимальная оценка 25 баллов. Критерии оценки публикаций: 1. Количество публикаций (10 баллов максимально): до 5 публикаций 1 5 баллов;

3 6 9 публикаций 6 9 баллов; свыше 10 публикаций 10 баллов. Учитываются журналистские материалы (стихи, проза не оцениваются). 2. Жанрово-стилевой анализ публикаций: умение абитуриента находить новость, социально значимые и интересные факты, отбирать характерные детали, видеть общественно значимые проблемы, находить аргументы, делать выводы 1 5 баллов; способность абитуриента наглядно, образно, эмоционально изображать события, факты, ситуации, людей 1 5 баллов; жанровое разнообразие представленных абитуриентом публикаций 1 5 баллов. Второй тур представляет собой анализ текста, предложенного предметной комиссией. Оценивается умение интерпретировать текст с точки зрения журналистики, возможности опубликования его в средствах массовой информации (25 баллов максимально). Критерии оценки: 1. Умение правильно выделить и сформулировать проблему, осмысливаемую в предложенном тексте 1 5 баллов. 2. Способность осмыслить эту проблему в контексте истории и современности, оценить ее актуальность 1 5 баллов. 3. Способность определить издание (федеральное или региональное), в котором мог бы быть опубликован переработанный текст, объяснить свою точку зрения 1 5 баллов. 4. Способность определить дополнительные источники информации, способные расширить информацию, представленную в тексте, выбрать экспертов, комментирующих проблему 1 5 баллов. 5. Умение видеть будущий журналистский материал комплексно: способность подобрать иллюстрации, инфографику (таблицы, карты, схемы). и проч. 1 5 баллов.

4 Третий тур представляет собой письменную творческую работу сочинение, предполагающее осмысление актуальных проблем и вопросов современности (50 баллов максимально). Критерии оценки письменной работы 1. Объем работы 4 страницы формата А4 и более 10 баллов 3 4 страницы формата А4 9 баллов 2 3 страницы формата А4 8 баллов 1 2 страницы А4 7 баллов менее 1 страницы формата А4 0 баллов 2. Содержание работы Полностью соответствует теме, глубоко и аргументированно раскрывает ее, свидетельствует об отличном знании художественного, культурного и исторического контекста, умении целенаправленно анализировать проблему, делать выводы и обобщения. Тема раскрывается на примере не менее 5 источников (художественные произведения, кинофильмы, театральные постановки, исторические факты, значимые для культуры события). Фактических и логических ошибок нет. 10 баллов. Содержание работы полностью соответствует теме, глубоко и аргументированно раскрывает ее, свидетельствует об отличном знании материалов, необходимых для интерпретации темы, умении целенаправленно анализировать материал, делать выводы и обобщения. Тема раскрывается на примере не менее 5 источников Допускается 1 фактический недочет 9 баллов.

5 Содержание работы достаточно полно и убедительно раскрывает тему, обнаруживает хорошее знание материала, умение привлекать дополнительный материал для аргументации своих мыслей, а также умение делать выводы и обобщения. Тема раскрывается на примере не менее 4 источников 8 баллов. Содержание работы достаточно полно и убедительно раскрывает тему, обнаруживает хорошее знание материала, умение привлекать дополнительный материал для аргументации своих выводов. Тема раскрывается на примере не менее 4 источников. Допускается 1 фактический недочет 7 баллов. Содержание работы в основном раскрывает тему, показывает умение абитуриента аргументировать мысли, привлекая к анализу различные источники (используется не менее 3). Дан верный, но недостаточно полный ответ на тему, допущены отдельные отклонения от нее, обнаруживается поверхностность в выводах и обобщениях. Допущена 1 фактическая ошибка 6 баллов. Содержание работы в основном раскрывает тему, показывает знание абитуриентом исследуемой проблемы. К анализу привлечено не менее 3 источников. Однако дан недостаточно полный либо раскрывающий не все аспекты темы ответ, допущены отдельные ошибки (не более 2) в изложении фактического материала, обнаруживается недостаточное умение делать выводы и обобщения 5 баллов. Содержание работы раскрывает тему в главном, однако дан односторонний, недостаточно полный ответ на тему, допущены отклонения от нее и ошибки в изложении фактического материала (не более 2). К анализу привлечено не менее 3 источников. Обнаруживается слабое умение делать выводы и обобщения 4 балла. Содержание работы раскрывает тему в главном, однако абитуриент слабо ориентируется в проблематике материала, допускает фактические неточности (не более 2), искажение идейно-эстетического

6 содержания исследуемых источников. К анализу привлечено не менее 2 источников. Отсутствует обобщение. 3 балла. Содержание работы не раскрывает тему либо не соответствует ей, свидетельствует о поверхностном знании источников, привлекаемых к анализу, состоит из путаного пересказа отдельных событий (без выводов и обобщений) или из общих положений, не опирающихся на конкретные факты. Анализируется менее 2 источников. Отсутствует система аргументации 2 балла. Содержание работы совершенно не раскрывает тему, свидетельствует о незнании сути проблемы и неумении анализировать ее в контексте эпохи. Нет выводов и обобщений 0 1 балл. 3. Творческие способности абитуриента Работа демонстрирует широкий кругозор и творческие способности абитуриента, умение наглядно, образно трактовать тему, находить связь с проблемами современности, выбирать для сочинения оригинальную жанровую форму 10 баллов. Работа демонстрирует творческие способности абитуриента, умение наглядно, образно, самостоятельно трактовать тему, находить связь с проблемами современности, жанровая форма сочинения традиционна 9 баллов. Работа демонстрирует способности абитуриента образно представлять и самостоятельно интерпретировать материал, хорошо ориентироваться в проблематике, заявленной в теме сочинения. Однако при изложении содержания абитуриент использует штампы (1 случай) 8 баллов. Работа демонстрирует умение наглядно и образно представлять и верно интерпретировать материал, хорошо ориентироваться в проблематике, однако при изложении материала активно используются штампы (2 случая) 7 баллов.

7 Работа демонстрирует умение анализировать и верно интерпретировать содержание источников, привлекаемых к анализу, однако наблюдается частое использование штампов (3 случая) 6 баллов. Работа демонстрирует навыки анализа и интерпретации источников, привлекаемых к раскрытию темы. Однако абитуриент недостаточно наглядно и образно представляет материал, использует стереотипы и штампы в аргументации (до 4 случаев) 5 баллов. Работа демонстрирует понимание проблематики, заявленной в теме сочинения, но недостаточное умение пользоваться этими знаниями при анализе материала. Абитуриент плохо умеет наглядно и образно представлять материал, использует стереотипы и штампы (до 5 случаев) 4 балла. Работа демонстрирует понимание проблематики, заявленной в теме сочинения, но наблюдается отсутствие сформированных навыков ее анализа и интерпретации. Анализ подменен пересказом. Абитуриент плохо умеет наглядно и образно представлять материал. При изложении содержания используются стереотипы и штампы (до 6 случаев) 3 балла. Работа демонстрирует неумение анализировать и интерпретировать факты. Обильное использование штампов. Абитуриент не обнаруживает умение наглядно и образно представлять материал. При изложении содержания используются штампы (свыше 6 случаев) 2 балла. Сочинение демонстрирует полное отсутствие навыков анализа и неумение абитуриента излагать свои мысли, нарушены нормы современного литературного языка 0 1 балл.

8 4. Структура работы Сочинение стройное по композиции, логичное и последовательное в изложении мыслей. Отличается богатством словаря, точностью словоупотребления, стилистически соответствует содержанию. Нет нарушения абзацного членения текста 10 баллов. Сочинение стройное по композиции, логичное в изложении мыслей. Отличается богатством словаря, стилистически соответствует содержанию (допускается 1 стилистический недочет), нет нарушений абзацного членения текста 9 баллов. Сочинение стройное по композиции, логичное в изложении мыслей, написанное литературным языком, стилистически соответствующее содержанию. Допускается 1 стилистическая ошибка 8 баллов. Сочинение является выдержанным по композиции, последовательным в изложении мыслей, написано литературным языком, стилистически соответствует содержанию, имеется 2 стилистические ошибки 7 баллов. Материал излагается достаточно логично, но имеются отдельные нарушения в последовательности изложения мыслей. Обнаруживается свободное владение основами литературного языка 6 баллов. Материал излагается достаточно логично, но имеются отдельные нарушения в композиции и в последовательности изложения мыслей. Обнаруживается владение основами письменной речи 5 баллов. Материал излагается в основном последовательно, но допущены нарушения в композиции, наблюдается стилистическое несоответствие теме. Беден словарный запас абитуриента 4 балла. В отдельных частях работы нарушена логика изложения, отсутствуют необходимые композиционные элементы. Беден словарь, нарушено стилевое единство текста 3 балла. Работа написана короткими однотипными предложениями со слабо выраженной связью между ними, часты случаи неправильного

9 словоупотребления. Нарушено стилевое единство текста. Крайне беден словарь 2 балла. Допущено 5-6 и более недочетов в содержании 0 1 балл. 5. Наличие ошибок Ошибок нет 10 баллов. Допущена одна ошибка (орфографическая, или пунктуационная, или грамматическая, или 1 недочет в содержании, или 1 речевой недочет) 9 баллов Допущено две ошибки (только орфографические, или только пунктуационные, или сочетание орфографических и пунктуационных ошибок, или не более 2-х недочетов в содержании, или не более 2-х речевых недочетов) 8 баллов Допущено от трех до четырех ошибок (только орфографических, или только пунктуационных, или сочетание орфографических и пунктуационных ошибок, или не более 4-х недочетов в содержании, или не более 4-х речевых недочетов) 7 баллов Допущено не более пять ошибок (только орфографических, или только пунктуационных, или сочетание орфографических и пунктуационных ошибок, или не более 5-ти недочетов в содержании, или не более 5-ти речевых недочетов) 6 баллов. Допущено не более шести ошибок (только орфографических, или только пунктуационных, или сочетание орфографических и пунктуационных ошибок, или не более 6-ти недочетов в содержании, или не более 6-ти речевых недочетов) 5 баллов. Допущено до семи ошибок (только орфографических, или только пунктуационных, или сочетание орфографических и пунктуационных ошибок, или не более 7-ми недочетов в содержании, или не более 7-ми речевых недочетов) 4 балла.

10 Допущено не более восьми ошибок (только орфографических, или только пунктуационных, или сочетание орфографических и пунктуационных ошибок, или не более 8-ми недочетов в содержании, или не более 8-ми речевых недочетов) 3 балла. Допущено более 8 ошибок 0 2 баллов. Максимальная оценка за три тура творческого конкурса 100 баллов.

11


ПРОГРАММА вступительного экзамена «Творческий конкурс» по направлению подготовки бакалавров «Журналистика»

ПРОГРАММА вступительного экзамена «Творческий конкурс» по направлению подготовки бакалавров «Журналистика» ПРОГРАММА вступительного экзамена «Творческий конкурс» по направлению подготовки бакалавров 031300 «Журналистика» Волгоград 2013 1. Общие положения. Творческий конкурс состоит из трех туров. К началу первого

Подробнее

Требования к вступительному испытанию «Творческий конкурс» для поступающих на специальность «Литературное творчество»

Требования к вступительному испытанию «Творческий конкурс» для поступающих на специальность «Литературное творчество» Требования к вступительному испытанию «Творческий конкурс» для поступающих на специальность «Литературное творчество» Программа вступительного экзамена «Творческий конкурс» для поступающих на специальность

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об экзамене «Творческий конкурс» для поступающих на направление

ПОЛОЖЕНИЕ об экзамене «Творческий конкурс» для поступающих на направление Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет» ПОЛОЖЕНИЕ об экзамене «Творческий конкурс» для поступающих на направление подготовки/специальность

Подробнее

1. Оценка устных ответов.

1. Оценка устных ответов. Рассмотрено и принято в качестве локального правового акта МБОУ СОШ 4 г.янаул на заседании Педагогического совета Протокол 1 от 29 августа 2014года Утверждаю Директор МБОУ СОШ 4 г.янаул А.З.Мухаметшин

Подробнее

1.Оценка устных ответов.

1.Оценка устных ответов. Критерии оценки учебной деятельности по литературе 1.Оценка устных ответов. При оценке устных ответов учитель руководствуется следующими основными критериями в пределах программы данного класса: 1 Знание

Подробнее

Итоговое сочинение по литературе в 6 классе

Итоговое сочинение по литературе в 6 классе Итоговое сочинение по литературе в 6 классе Цель: - выявить интеллектуальный уровень развития ученика; - определить результат достижений учащихся в изучении русского языка и литературы; - показать умение

Подробнее

МБОУ СОШ учебный год

МБОУ СОШ учебный год МБОУ СОШ 11 2017-2018 учебный год Спецификация промежуточной аттестации по литературе для обучающихся 8 классов 1. Назначение промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводится с целью определения

Подробнее

Программа вступительных испытаний творческой направленности на направление Журналистика (для поступающих на бакалавриат)

Программа вступительных испытаний творческой направленности на направление Журналистика (для поступающих на бакалавриат) МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» (ФГБОУ ВО

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. к рабочей программе по литературе 7-9 классы.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. к рабочей программе по литературе 7-9 классы. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по литературе 7-9 классы. Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по литературе,

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА. НОРМЫ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОТМЕТОК.

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА. НОРМЫ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОТМЕТОК. РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА. НОРМЫ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОТМЕТОК. В настоящее время в своей работе учителя русского языка и литературы руководствуются Приказом Министерства просвещения РСФСР от 03.09.1984 года "Об

Подробнее

Утверждаю Заместитель директора по УР Лындина Т.Г г. Вопросы к экзамену. Дисциплина/МДК: Русский язык

Утверждаю Заместитель директора по УР Лындина Т.Г г. Вопросы к экзамену. Дисциплина/МДК: Русский язык Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Московский многопрофильный техникум им. Л.Б. Красина» ГБПОУ ММТ им. Л.Б. Красина Утверждаю Заместитель

Подробнее

АННОТАЦИЯ к рабочей программе по предмету «Литература» для классов.

АННОТАЦИЯ к рабочей программе по предмету «Литература» для классов. АННОТАЦИЯ к рабочей программе по предмету «Литература» для 10--11классов. 1. Нормативно-правовая база Федеральный закон от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями

Подробнее

АБИТУРИЕНТУ ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС. Методические рекомендации для поступающих на направление «Журналистика» Калининград

АБИТУРИЕНТУ ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС. Методические рекомендации для поступающих на направление «Журналистика» Калининград АБИТУРИЕНТУ ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС Методические рекомендации для поступающих на направление «Журналистика» Калининград 2018 Общая характеристика творческого конкурса Творческий конкурс проводится для поступающих

Подробнее

Программа творческого испытания (письменная работа)

Программа творческого испытания (письменная работа) Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

Подробнее

«Утверждаю» Ректор СКФУ А. А. Левитская СКФУ

«Утверждаю» Ректор СКФУ А. А. Левитская СКФУ Приложение 6 к приказу G0&-[/от -/6 с?п fa-cut 2019 г. «Утверждаю» комиссии А. Левитская СКФУ «Утверждаю» Ректор СКФУ А. А. Левитская ПОЛОЖЕНИЕ об оценке за итоговое сочинение в выпускных классах поступающих

Подробнее

За 1. Письменный экзамен по русскому языку проходит в форме изложкfffi:~iпвi~ 2. Максимальная экзаменационная оценка 100 баллов. При невыполнении изложенных правил проводится снижение баллов: Содержание

Подробнее

. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования

. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования . Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования К проверке по пяти критериям оценивания допускаются итоговые сочинения, соответствующие

Подробнее

Т Р Е Б О В А Н И Я К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ГБОУ ВПО ПГФА МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ

Т Р Е Б О В А Н И Я К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ГБОУ ВПО ПГФА МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Т Р Е Б О В А Н И Я К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ГБОУ ВПО ПГФА МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Формой вступительного испытания по русскому языку в ГБОУ ВПО ПГФА Минздравсоцразвития России

Подробнее

Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования (для школы)

Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования (для школы) Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования (для школы) К проверке по пяти критериям оценивания допускаются итоговые сочинения,

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе Московского Политеха Ю.М. Боровин 29 сентября 2017 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по сочинению

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе Московского Политеха Ю.М. Боровин 29 сентября 2017 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по сочинению УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе Московского Политеха Ю.М. Боровин 29 сентября 2017 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по сочинению Москва 2017 2 При поступлении в Московский политехнический

Подробнее

Общие критерии оценивания итогового сочинения абитуриента

Общие критерии оценивания итогового сочинения абитуриента Приложение к Правилам приема в ФГБОУ ВПО МГЛУ на обучение по образовательным программам ВО программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2015/16 учебный год Критерии оценивания

Подробнее

вступительного испытания сочинение для поступающих на 1 курс по направлению подготовки «Журналистика»

вступительного испытания сочинение для поступающих на 1 курс по направлению подготовки «Журналистика» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХ)

Подробнее

Критерии оценивания итогового сочинения по литературе ( учебный год)

Критерии оценивания итогового сочинения по литературе ( учебный год) Критерии оценивания итогового сочинения по литературе (2014-2015 учебный год) Использованы материалы презентации В.А.Щепы, доцента кафедры преподавания языков и литературы СИПКРО Направления Темы будут

Подробнее

Программа вступительного испытания «Конкурсное собеседование» для поступающих по направлению Журналистика (бакалавриат)

Программа вступительного испытания «Конкурсное собеседование» для поступающих по направлению Журналистика (бакалавриат) 2 Программа вступительного испытания «Конкурсное собеседование» для поступающих по направлению Журналистика (бакалавриат) 1. Наименование дисциплины: Конкурсное собеседование 2. Составители: Гордеев Ю.А.,

Подробнее

КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ. На уроках русского языка и литературы

КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ. На уроках русского языка и литературы КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ На уроках русского языка и литературы Критерии оценивания А Знания о системе языка и речи 8 баллов В Практическая орфографическая и пунктуационная грамотность 10 баллов C Содержание

Подробнее

Оценка диктантов, сочинений и изложений

Оценка диктантов, сочинений и изложений ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В. П. АСТАФЬЕВА Кафедра современного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по предмету литература для учащихся 10-11 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ О единых требованиях к письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверке тетрадей по русскому языку и литературе. В настоящее время в своей работе учителя русского

Подробнее

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Москва, 06 Оглавление. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования... 3.

Подробнее

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Приложение 4 к письму Рособрнадзора от 12.10.2017 10-718 Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Москва, 2017 2 Оглавление 1. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими

Подробнее

Нормы выставления оценок в начальных классах

Нормы выставления оценок в начальных классах Нормы выставления оценок в начальных классах Критерии оценивания контрольных работ по русскому языку Диктант «5» - за работу, в которой нет ошибок. «4» - за работу, в которой допущено 1-2 ошибки. «3» -

Подробнее

Рабочая программа по литературе

Рабочая программа по литературе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа 26» «Рассмотрено» на заседании педагогического совета Протокол 2015 г. «Утверждаю» Директор

Подробнее

Приложение 4 к письму Рособрнадзора от Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

Приложение 4 к письму Рособрнадзора от Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Приложение 4 к письму Рособрнадзора от.0.07 0-78 Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Москва, 07 Оглавление. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные

Подробнее

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку Контроль результатов обучения осуществляется по трём направлениям: - учитываются умения учащегося производить разбор звуков речи, слова,

Подробнее

1. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки

1. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 1. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 031300 Журналистика (ст. III) в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского проводится

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ, ПРОВОДИМЫХ УНИВЕРСИТЕТОМ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ, ПРОВОДИМЫХ УНИВЕРСИТЕТОМ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского»

Подробнее

Критерии оценивания сочинения для поступающих в 10 социальногуманитарный. При оценивании сочинения учитываются следующие критерии:

Критерии оценивания сочинения для поступающих в 10 социальногуманитарный. При оценивании сочинения учитываются следующие критерии: Критерии оценивания сочинения для поступающих в 10 социальногуманитарный класс При оценивании сочинения учитываются следующие критерии: 1. Объем работы, 2. Самостоятельность, 3. Глубина понимания проблемы,

Подробнее

Ж iil: ^ зшк Замалетдинов

Ж iil: ^ зшк Замалетдинов МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Институт

Подробнее

Итоговое сочинение 2015/2016 гг.: темы, критерии, рекомендации 2 декабря 2015 года выпускников 11-х классов ждѐт испытание в виде написания итогового

Итоговое сочинение 2015/2016 гг.: темы, критерии, рекомендации 2 декабря 2015 года выпускников 11-х классов ждѐт испытание в виде написания итогового Итоговое сочинение 2015/2016 гг.: темы, критерии, рекомендации 2 декабря 2015 года выпускников 11-х классов ждѐт испытание в виде написания итогового сочинения для допуска к ЕГЭ. Данное сочинение будет

Подробнее

Положение о порядке ведения ученических тетрадей и их проверке 1. Общее положение 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с законом РФ от

Положение о порядке ведения ученических тетрадей и их проверке 1. Общее положение 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с законом РФ от Положение о порядке ведения ученических тетрадей и их проверке 1. Общее положение 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с законом РФ от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

Подробнее

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку «Нормы оценки» призваны обеспечить одинаковые требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку Оценка устных ответов учащихся

Подробнее

ЭССЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭССЕ

ЭССЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭССЕ ЭССЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Эссе представляет собой творческую письменную работу на общегуманитарную тему. 1.2. Основная цель эссе выявить уровень общегуманитарной культуры абитуриента, его эрудицию,

Подробнее

Нормы и основные критерии оценки письменных работ учащихся

Нормы и основные критерии оценки письменных работ учащихся Нормы и основные критерии оценки письменных работ учащихся Диктант одна из основных форм проверки орфографической и пунктуационной грамотности. Для диктантов целесообразно использовать связные тексты,

Подробнее

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Общий порядок Итоговые сочинения (изложения) оцениваются по системе «зачет» или «незачет» по следующим критериям, утверждённым Рособрнадзором: Критерии

Подробнее

10 класс. Промежуточная аттестация по литературе: сочинение. Пояснительная записка

10 класс. Промежуточная аттестация по литературе: сочинение. Пояснительная записка 10 класс. Промежуточная аттестация по литературе: сочинение Пояснительная записка Экзаменационный комплект будет включать пять тем сочинений (по одной теме от каждого открытого тематического направления),

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ. По дисциплинам. «Сочинение» по направлению подготовки «Журналистика»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ. По дисциплинам. «Сочинение» по направлению подготовки «Журналистика» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ По дисциплинам «Сочинение» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» Москва 2018 Вступительное испытание проводится Предметной комиссией по Сочинению, состав

Подробнее

Приложение 4 к письму Рособрнадзора от Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году

Приложение 4 к письму Рособрнадзора от Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году Приложение 4 к письму Рособрнадзора от 4.09.09 0-888 Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) в 09/00 учебном году Москва, 09 Оглавление. Критерии оценивания итогового сочинения организациями,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Институт филологии ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Институт филологии ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени

Подробнее

Например: 1 этап 30 баллов, 2 этап 30 баллов, 3 этап 9 баллов. Итоговая оценка 69 баллов.

Например: 1 этап 30 баллов, 2 этап 30 баллов, 3 этап 9 баллов. Итоговая оценка 69 баллов. ПОЛОЖЕНИЕ О профессиональном вступительном испытании «Творческий конкурс» Департамента Факультет журналистики Уральского федерального университета им. Ельцина. 1. Определение 1.1. Вступительное испытание

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. «Тольяттинский государственный университет»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. «Тольяттинский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Приложение 1 к Правилам

Подробнее

Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения. Критерий 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»

Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения. Критерий 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала» Уже объявлены темы сочинений по литературе на ЕГЭ 2016. Темы очень общие и звучат как тезисы. Результаты очень важны, потому что от него зависит допуск к ЕГЭ. Поэтому нужно знать критерии, по которым ставится

Подробнее

ПРОГРАММЛ ВСТУПИТЕ ЬНОГО ИСПЫТЛЕИЯ

ПРОГРАММЛ ВСТУПИТЕ ЬНОГО ИСПЫТЛЕИЯ кутверждаю Председатель приемной комиссии ъ Ь й ý ý Ёý Т В Н Сергеев г Ф У Д ПРОГРАММЛ ВСТУПИТЕ ЬНОГО ИСПЫТЛЕИЯ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРЕДМЕТУ усскийязык прп пос пленпп па обучеппе по прогрдммам бакалаврпата

Подробнее

ПРОГРАММА творческого конкурса для поступающих по направлению подготовки

ПРОГРАММА творческого конкурса для поступающих по направлению подготовки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»

Подробнее

Выразительное чтение на основе самостоятельной интерпретации с элементами артистизма. Свободное владение текстом, эмоциональнонравственные

Выразительное чтение на основе самостоятельной интерпретации с элементами артистизма. Свободное владение текстом, эмоциональнонравственные . 5 4 3 2 1 Чтение учебнопознавательное и творческо-эстетическое. Чтение выразительное и испол нительское как средство и результат восприятия и анализа художественного текста. Выразительное чтение на основе

Подробнее

Методические рекомендации: нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку

Методические рекомендации: нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку Методические рекомендации: нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку «Нормы оценки» призваны обеспечить одинаковые требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку.

Подробнее

Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования

Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования К проверке по пяти критериям оценивания допускаются итоговые сочинения, соответствующие

Подробнее

Программа вступительного испытания «Творческий конкурс» для поступающих по направлению Журналистика (бакалавриат)

Программа вступительного испытания «Творческий конкурс» для поступающих по направлению Журналистика (бакалавриат) Утверждена ученым советом факультета журналистики ВГУ протокол от 26.01.2012 Председатель ученого совета проф. Тулупов В.В. Программа вступительного испытания «Творческий конкурс» для поступающих по направлению

Подробнее

О проблемно-ориентированных предложениях по совершенствованию технологий и методик обучения написанию сочинения

О проблемно-ориентированных предложениях по совершенствованию технологий и методик обучения написанию сочинения ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Обсуждение результатов анализа итогового

Подробнее

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку «Нормы оценки» призваны обеспечить одинаковые требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку. В них устанавливаются:

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора КГУ от г. 225

УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора КГУ от г. 225 УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора КГУ от2..20 г. 22 ПОЛОЖЕНИЕ об учёте индивидуальных достижений абитуриентов при поступлении в Курский государственный университет (в редакции от.02.206 г.) I. Общие положения

Подробнее

Критерии оценки орфографической грамотности

Критерии оценки орфографической грамотности Критерии оценки орфографической грамотности В письменных работах учащихся встречаются неверные написания двух видов: орфографические ошибки и описки. Орфографические ошибки представляют собой нарушение

Подробнее

Нормы оценки знаний умений и навыков учащихся при проверке письменных контрольных и самостоятельных работ в начальной школе (2-4 классы).

Нормы оценки знаний умений и навыков учащихся при проверке письменных контрольных и самостоятельных работ в начальной школе (2-4 классы). Нормы оценки знаний умений и навыков учащихся при проверке письменных контрольных и самостоятельных работ в начальной школе (2-4 классы). ОЦЕНКА ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ Работа, состоящая из примеров:

Подробнее

1 Пояснительная записка

1 Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Программа профильной направленности составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и федерального государственного образовательного

Подробнее

Русский язык (для школ с узбекским и другими языками обучения)

Русский язык (для школ с узбекским и другими языками обучения) ЛОЙИҲА Русский язык (для школ с узбекским и другими языками обучения) Конкурс «Билимлар беллашуви» по русскому языку в школах с узбекским и другими (кроме русского) языками обучения проводится среди учащихся

Подробнее

Приложение 4 к письму Рособрнадзора от Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

Приложение 4 к письму Рособрнадзора от Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Приложение 4 к письму Рособрнадзора от 3.10.018 10-875 Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Москва, 018 Оглавление 1. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими

Подробнее

2. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К СОЧИНЕНИЮ-РАССУЖДЕНИЮ (ОТЗЫВУ)

2. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К СОЧИНЕНИЮ-РАССУЖДЕНИЮ (ОТЗЫВУ) ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ «ТВОРЧЕСТВО» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ - 8 «ЖУРНАЛИСТИКА», - 7 «ИНФОРМАЦИЯ И КОММУНИКАЦИЯ» УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»

Подробнее

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РАБОТ ОЛИМПИАДЫ ПО КОМПЛЕКСУ ПРЕДМЕТОВ «КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО»

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РАБОТ ОЛИМПИАДЫ ПО КОМПЛЕКСУ ПРЕДМЕТОВ «КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОМЫШЛЕННЫХ

Подробнее

Программа вступительного испытания «Творческий конкурс» для поступающих на направление Журналистика (бакалавриат)

Программа вступительного испытания «Творческий конкурс» для поступающих на направление Журналистика (бакалавриат) Программа вступительного испытания «Творческий конкурс» для поступающих на направление Журналистика (бакалавриат) 1. Наименование дисциплины: Творческий конкурс 2. Составители: Гордеев Ю.А., канд. филол.

Подробнее

Комментарий. Тематическое направление 1. «Недаром помнит вся Россия» (200-летний юбилей М.Ю. Лермонтова)

Комментарий. Тематическое направление 1. «Недаром помнит вся Россия» (200-летний юбилей М.Ю. Лермонтова) Особенности формулировок тем сочинений Подходы к разработке формулировок тем итогового сочинения определяются задачами его введения: выявить уровень речевой культуры выпускника, его начитанность, личностную

Подробнее

Аудирование Вариант 1 a b с d e

Аудирование Вариант 1 a b с d e Аудирование Вариант 1 a b с d e 1 3 1 2 1 2 2 4 2 4 3 3 3 2 1 2 2 2 4 2 2 2 1 2 5 3 2 2 1 2 6 6 2 5 7 3 7 3 3 3 2 4 8 2 3 3 3 2 9 3 1 4 2 2 10 10 7 1 6 9 Аудирование Вариант 2 a b c d e 1 2 3 1 2 1 2

Подробнее

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РАБОТ ОЛИМПИАДЫ ПО КОМПЛЕКСУ ПРЕДМЕТОВ «КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО»

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РАБОТ ОЛИМПИАДЫ ПО КОМПЛЕКСУ ПРЕДМЕТОВ «КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОМЫШЛЕННЫХ

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. по литературе 7 класс уч. год. Макаров

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. по литературе 7 класс уч. год. Макаров МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 г. МАКАРОВА» Рекомендовано ШМО учителей УТВЕРЖДАЮ гуманитарного цикла Директор МБОУ «СОШ 1 г. Макарова» председатель

Подробнее

Информация о порядке учета индивидуальных достижений поступающих

Информация о порядке учета индивидуальных достижений поступающих Информация о порядке учета индивидуальных достижений поступающих 1. Поступающие на обучение вправе представить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты которых учитываются при приеме на

Подробнее

ВТОРОЙ (ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ) ЭТАП ЖУРНАЛИСТИКА

ВТОРОЙ (ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ) ЭТАП ЖУРНАЛИСТИКА Журналистика ВТОРОЙ (ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ) ЭТАП ЖУРНАЛИСТИКА Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба» 2015, 2 этап Журналистика 11 КЛАСС Время выполнения заданий 150 минут Максимальное количество

Подробнее

Нормы оценок в начальной школе

Нормы оценок в начальной школе Нормы оценок в начальной школе на основании ФГОС НОО второго поколения, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. 373 и Письма Министерства общего и профессионального

Подробнее

Информация о порядке учета индивидуальных достижений поступающих

Информация о порядке учета индивидуальных достижений поступающих Информация о порядке учета индивидуальных достижений поступающих. Поступающие на обучение вправе представить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты которых учитываются при приеме на обучение.

Подробнее

Анализ итогового сочинения в 11 классе. 1 % успеваемости % качества СОУ 100

Анализ итогового сочинения в 11 классе. 1 % успеваемости % качества СОУ 100 Анализ итогового сочинения в 11 классе Учитель: Козак В.С. Дата проведения 7 декабря 2016 года. 1. Количество учащихся в классе - 13 2. Выполняли работу - 13 3. Получили зачѐт - 13 4. Не получили зачѐт

Подробнее

Приложение 5 к Правилам приема в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» в 2015/16 учебном году на программы бакалавриата и специалитета

Приложение 5 к Правилам приема в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» в 2015/16 учебном году на программы бакалавриата и специалитета Приложение 5 к Правилам приема в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» в 5/6 учебном году на программы бакалавриата и специалитета Индивидуальные достижения абитуриентов, учитываемые при приеме на обучение

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева» (Самарский университет) ПРОГРАММА

Подробнее

ЛИТЕРАТУРА. Пояснительная записка

ЛИТЕРАТУРА. Пояснительная записка ЛИТЕРАТУРА Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта для основной общей школы 2004 года и

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 609»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 609» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 609» СОГЛАСОВАНО Ответственный по дополнительному образованию Е.Э. Кострикина УТВЕРЖДЕНО

Подробнее

2.Единые требования к отметке и оценке учебных достижений учащихся.

2.Единые требования к отметке и оценке учебных достижений учащихся. 1.Общие положения. 1.1.Настоящее Положение разработано в соответствии с федеральным законом 273 «Об образовании в Российской Федерации», Уставом МБУ «Школа 93» (далее Школа). 1.2.Настоящее Положение разработано

Подробнее

Итоговое сочинение 2017/2018 года. МБОУ гимназия 33

Итоговое сочинение 2017/2018 года. МБОУ гимназия 33 Итоговое сочинение 2017/2018 года МБОУ гимназия 33 Нормативно-правовые документы 1.Приказ Минобрнауки России 1400 от 26.12.2013 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса по выбору «Сочинение-рассуждение: теория и практика» для классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса по выбору «Сочинение-рассуждение: теория и практика» для классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса по выбору «Сочинение-рассуждение: теория и практика» для 0 классов

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку

ПОЛОЖЕНИЕ. Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку «Утверждаю» Директор школы: В.Г.Даровской ПОЛОЖЕНИЕ Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку Положение о Нормах оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку разработано

Подробнее

Информация о порядке учета результатов индивидуальных достижений, установленном правилами приема

Информация о порядке учета результатов индивидуальных достижений, установленном правилами приема МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва» Информация

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Русский язык» 7 класс

Рабочая программа по предмету «Русский язык» 7 класс Муниципальное казенное образовательное учреждение «Павловская основная общеобразовательная школа» Рабочая программа по предмету «Русский язык» 7 класс По учебно-методическому комплексу под редакцией Т.А.

Подробнее

Пояснительная записка. Программа разработана на основе: 1Приказа Министерства образования РФ от г «Об утверждении федерального

Пояснительная записка. Программа разработана на основе: 1Приказа Министерства образования РФ от г «Об утверждении федерального Пояснительная записка. Программа разработана на основе: 1Приказа Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального

Подробнее

Порядок учета индивидуальных достижений

Порядок учета индивидуальных достижений Порядок учета индивидуальных достижений Поступающие на обучение вправе представить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты которых учитываются при приеме на обучение. Учет результатов индивидуальных

Подробнее

Программа вступительного испытания. «Русский язык»

Программа вступительного испытания. «Русский язык» Департамент образования города Москвы Самарский фал Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Кафедра

Подробнее

Учет индивидуальных достижений поступающих

Учет индивидуальных достижений поступающих Приложение 5 Учет индивидуальных достижений поступающих 1. Поступающие на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета вправе представить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты

Подробнее

Инструкция для участников итогового сочинения (изложения) Во время работы в учебном кабинете запрещается: иметь при себе средства связи, фото, аудио

Инструкция для участников итогового сочинения (изложения) Во время работы в учебном кабинете запрещается: иметь при себе средства связи, фото, аудио Инструкция для участников итогового сочинения (изложения) Во время работы в учебном кабинете запрещается: иметь при себе средства связи, фото, аудио и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные

Подробнее

Темы итогового сочинения будут в рамках пяти направлений. Участнику необходимо будет выбрать одну тему из любого из пяти направлений:

Темы итогового сочинения будут в рамках пяти направлений. Участнику необходимо будет выбрать одну тему из любого из пяти направлений: ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2017/2018 ГГ.: ТЕМАТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ, РЕКОМЕНДАЦИИ И КРИТЕРИИ Темы итогового сочинения будут в рамках пяти направлений. Участнику необходимо будет выбрать одну тему из любого из пяти

Подробнее

3.2. ОЦЕНКА ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. ДИКТАНТ.

3.2. ОЦЕНКА ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. ДИКТАНТ. Мие Отметка "4" 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки. Отметка "3" 2-3 грубые и 1-2 негрубые ошибки или 3 и более негрубых ошибки. Отметка "2" 4 и более грубых ошибки. Работа, состоящая из задач Отметка "4" 1-2

Подробнее

Приложение 4 к письму Рособрнадзора от Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

Приложение 4 к письму Рособрнадзора от Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Приложение 4 к письму Рособрнадзора от 12.10.2017 10-718 Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Москва, 2017 1. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные

Подробнее

ЦЕЛЬ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

ЦЕЛЬ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ Программы вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре формируются на основе федеральных государственных образовательных стандартов

Подробнее