Козырева Т.В., кандидат социологических наук, доцент кафедры истории, философии и права Югорский государственный университет Россия, г.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Козырева Т.В., кандидат социологических наук, доцент кафедры истории, философии и права Югорский государственный университет Россия, г."

Транскрипт

1 Козырева Т.В., кандидат социологических наук, доцент кафедры истории, философии и права Югорский государственный университет Россия, г. Ханты-Мансийск Слободчикова В.А., студент Юридический институт Югорский государственный университет Россия, г. Ханты-Мансийск ПРОБЛЕМА СООТНОШЕНИЯ УБЕЖДЕНИЯ И ПРИНУЖДЕНИЯ В ПРАВЕ Вопрос о сочетании убеждения и принуждения в Российской Федерации - это вопрос о методах государственного руководства обществом. Феномен «убеждение» и сам по себе, и как элемент правосознания правовой культуры обладает весомой познавательной ценностью. Внутреннее убеждение и убеждения граждан это всегда несколько иной подход к правовой норме, конкретному федеральному закону, кодексу или системе права в целом. В философском языке термин «убеждение» имеет весомую «историческую нагрузку». Прежде всего, можно найти в истории философии трактовку убеждения в весьма широком смысле, когда под убеждением понимаются самые разнородные виды интеллектуальной деятельности, цель которых является достижение определенного состояния ума. При этом само состояние ума как результат деятельности также рассматривается как убеждение. Этот подход представлен уже в диалогах Платона. Главный герой платоновских диалогов - Сократ и его собеседники говорят об ораторах в суде, которые «своим искусством... убеждая, внушают то мнение, какое им угодно», о том, что убеждением

2 занимается всякий человек, поучающий другого: врач убеждает человека в том, что полезно и что вредно для его здоровья, человек, сведущий в искусстве арифметики, убеждает в том, что числа имеют те или иные свойства. Результатом убеждающего воздействия, по Платону, может быть приобретение человеком мнения или веры: «...убеждением обладают и узнавшие, и поверившие»; «...установим два вида убеждения: одно - сообщающее веру без знания, другое - дающее знание»; «убедить - это значит внушить мнение»[3, с. 154]. Столь же широкую трактовку убеждения мы находим в текстах Аристотеля: «С мнением связана вера (в самом деле, не может тот, кто имеет мнение, не верить этому мнению)... всякому мнению сопутствует вера, а вере - убеждение» (О душе). В «Риторике» Аристотель вторит Платону, когда говорит: «Каждая наука может поучать и убеждать относительно того, что относится к ее области, как, например, врачебное искусство - относительно того, что способствует здоровью или ведет к болезни, геометрия - относительно возможных между величинами изменений, арифметика - относительно чисел»[1, с. 15]. Аристотель, по сути дела, обращает внимание на дискурсивный характер убеждающего воздействия, каковым является аргументация (приведение доводов). Он отмечает, что убеждению сопутствует разумное основание (логос). Платон и Аристотель, весьма широко трактуя убеждение, относя к нему и знание, и веру, и мнение, практически не накладывают каких-либо ограничений на степень уверенности субъекта в истинности какой-либо мысли, необходимую для того, чтобы данная мысль могла считаться убеждением этого субъекта. Убеждением, таким образом, может считаться и мнение, в котором его обладатель не имеет достаточно высокой степени уверенности.

3 Говоря об убеждении как цели аргументации, необходимо учитывать онтологию убеждения как такового. Вообще, термин «убеждение» служит для обозначения трех типов взаимосвязанных, но не тождественных друг другу явлений. Во-первых, убеждением называют мысль, выражаемую в некотором предложении. Например, говоря: «Следует поступать по совести - это мое убеждение», человек подразумевает под убеждением мысль, выраженную в предложении «следует поступать по совести». Разумеется, далеко не всякая мысль, выражаемая в предложении, может рассматриваться как убеждение. Для того чтобы некоторая мысль могла считаться убеждением, необходимо определенного рода отношение к ней субъекта, она должна играть специфическую роль в сознании и поведении человека. Можно привести пример убеждения в современных государствах. В Германии общегосударственный селективный сбор мусора существует с 1990 года. Зачем же они это делают? Ответ прост: немцы заботятся об окружающей среде и экономят природные ресурсы. Непереработанные отходы это яд для природы. А сортировка мусора значительно упрощает его переработку. Вторичное использование переработанных материалов позволяет экономить ресурсы. Кроме того, некоторые виды отходов, например, тару, можно использовать многократно. За неправильную сортировку отходов мусорщики могут оштрафовать весь дом, повышая тариф на вывоз отходов, а то и вообще отказаться их забирать. А выброс мусора в неположенном месте, например, в лесу, вообще считается преступлением. Пожалуй, в любой другой стране подобная система не прижилась бы по-настоящему. Но немцев парой лишних правил не испугаешь. В противовес методу убеждения существует и метод принуждения. Это метод воздействия государства на сознание и поведение лиц,

4 совершающих антиобщественные поступки, выражающийся в установленных правовыми актами отрицательных последствиях морального, имущественного, организационного и физического характера, имеющих целью преобразовать волю подвластного, добиться подчинения. Изучение силы принуждения следует рассмотреть и с философского взгляда. Для этого стоит обратиться к учению такого крупного философа древности, как Цицерон Марк Туллий. Для рассматриваемого вопроса большой интерес будут иметь его работы «О государстве» и «О законах», в которых мыслитель древности разбирает проблемы государственного устройства и законодательства. В своих работах Цицерон выводит понятие права неразрывно связанное с принуждением: «Существует лишь одно право, связывающее человеческое общество установленное одним законом. Закон этот есть подлинное основание для того, чтобы приказывать и запрещать»[4, с. 267]. В этом определении права философ выдвигает идею существования единого, связывающего все общество и им установленного единого закона, в последующем Марк Туллий выдвигает его определение: «Истинный закон - это разумное положение, соответствующие природе, распространяющееся на всех людей, постоянное, вечное, которое призывает к исполнению долга, приказывая; запрещая, от преступления отпугивает; оно, однако, ничего, когда это не нужно, не приказывает честным людям и не запрещает им и не воздействует на бесчестных, приказывая им что-либо или запрещая»[4, с. 301]. В этом изречении Цицерон подтверждает свое определение права и указывает на условие действия принуждения, применяемое в случае необходимости. Главная задача законодателя установить оптимальное сочетание мер принуждения и убеждения в праве. Во многом убеждение и

5 принуждение воплощаются в праве в двух соответствующих методах диспозитивном и императивном. Убеждение и принуждение отличаются по характеру воздействия на волю подчиненных. При воздействии на сознание людей путем убеждения конституционные права и интересы личности остаются незыблемыми. Убеждение создает внутренние моральные стимулы для определения лицом характера своего поведения. Принуждение же заставляет гражданина изменить свое поведение в угодную для общества сторону, и в этом смысле оно связано с известным ограничением отдельных прав и интересов лиц, совершающих антиобщественные поступки[2, с.25]. Нередко само по себе знание прав и обязанностей оказывается достаточным для того, чтобы тот или иной гражданин строго и неукоснительно следовал предписаниям юридических норм. Часть граждан исполняют правовые предписания потому, что знают об отрицательных последствиях, которые могут наступить для них в случае неподчинения закону. Таким образом, убеждение граждан в необходимости добровольного и добросовестного соблюдения правил поведения в российском обществе, широкая система профилактических и предупредительных мероприятий в настоящее время сочетается в российском государстве с решительной борьбой и строгими мерами принуждения в отношении опасных правонарушителей. Список использованных источников: 1. Аристотель. Риторика /(Перев. с древнегреч. О.П.Цыбенко). М.: Лабиринт, с. 2. Братусь С.Н. Юридическая ответственность и законность (Очерк теории). М., с.

6 3. Платон. Государство / Античная литература. М.: АТС, с. 4. Цицерон М.Т. О государстве. О законах. О старости. О дружбе. Об обязанностях. Речи. Письма / Предисл. Е.И. Темнова. - М.: Мысль, с.

БЫТИЕ ПЛАТОНА И СОЗНАНИЕ ПО З. ФРЕЙДУ. Ключевые слова: бытие, сознание, структура сознания, структура бытия.

БЫТИЕ ПЛАТОНА И СОЗНАНИЕ ПО З. ФРЕЙДУ. Ключевые слова: бытие, сознание, структура сознания, структура бытия. DOI 10.21661/r-461335 Золотарёв Роман Александрович курсант ФГКВОУ ВО «Военный университет» Минобороны России г. Москва БЫТИЕ ПЛАТОНА И СОЗНАНИЕ ПО З. ФРЕЙДУ Аннотация: в данной статье рассматривается

Подробнее

Олимпиада «Демократия это народное правление, осуществляемое народом, ради народа»

Олимпиада «Демократия это народное правление, осуществляемое народом, ради народа» Олимпиада - 2014 «Демократия это народное правление, осуществляемое народом, ради народа» Выполнил: Кривов Данила Дмитриевич Дом.адрес: г.саранск, ул. Ворошилова,д.4,ком.931 Школа 9 г.саранск, ул.московская,

Подробнее

Понятие и признаки преступления.

Понятие и признаки преступления. Понятие и признаки преступления. Понятие преступления является одной из ключевых категорий уголовного права. Для осуществления стоящих перед уголовным законодательством задач охраны личности, прав и свобод

Подробнее

Тема 2.5 Проблема истинности и рациональности в социальногуманитарных науках. Вера, сомнение, знание в социальногуманитарных

Тема 2.5 Проблема истинности и рациональности в социальногуманитарных науках. Вера, сомнение, знание в социальногуманитарных Тема 2.5 Проблема истинности и рациональности в социальногуманитарных науках. Вера, сомнение, знание в социальногуманитарных науках. Несмотря на то, что социально-гуманитарное познание это ценностно-смысловое

Подробнее

Правонарушения и ответственность.

Правонарушения и ответственность. Правонарушения и ответственность. Ничто так плохо не знаем, как то, что каждый должен знать: закон. Бальзак О. (Французский писатель) «Незнание закона не освобождает от ответственности. А вот знание -

Подробнее

Юридическая ответственность в избирательном процессе

Юридическая ответственность в избирательном процессе Юридическая ответственность в избирательном процессе Акчурин Александр Ростамович Начальник юридического отдела Избирательной комиссии Республики Бурятия, кандидат юридических наук Общая характеристика

Подробнее

Тема 3. Понятие и виды юридической ответственности

Тема 3. Понятие и виды юридической ответственности Тема 3. Понятие и виды юридической ответственности Юридическая ответственность это применение мер государственного принуждения к нарушителю за совершение правонарушения. Правонарушение общественно опасное

Подробнее

Правонарушения и юридическая ответственность

Правонарушения и юридическая ответственность Правонарушения и юридическая ответственность Правомерное поведение 2.Понятие правонарушения 3.Видыправонарушений 4.Причины правонарушений 5.Понятие юридической ответственности 6.Цели юридической ответственности

Подробнее

УДК 128 Ф. Т. Ибрагимли Студентка 2 курса СурГУ г. Сургут, Российская Федерация Научный руководитель: к.филос.н.,доцент Бутенко Н.А.

УДК 128 Ф. Т. Ибрагимли Студентка 2 курса СурГУ г. Сургут, Российская Федерация Научный руководитель: к.филос.н.,доцент Бутенко Н.А. УДК 128 Ф. Т. Ибрагимли Студентка 2 курса СурГУ г. Сургут, Российская Федерация Научный руководитель: к.филос.н.,доцент Бутенко Н.А. ПРОБЛЕМА ДУШИ В ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ Аннотация Статья посвящена

Подробнее

Проблема становления образованного человека XXI века в России.

Проблема становления образованного человека XXI века в России. Проблема становления образованного человека XXI века в России. Н.Б. Ковалева Москва, 2012. Основные вопросы. 1. Какого человека мы можем назвать образованным? В чем смысл образования? 2. Проблемы развития

Подробнее

ДИАЛОГ В КОНТЕКСТЕ КУЛЬТУРНОГО БЫТИЯ

ДИАЛОГ В КОНТЕКСТЕ КУЛЬТУРНОГО БЫТИЯ ДИАЛОГ В КОНТЕКСТЕ КУЛЬТУРНОГО БЫТИЯ М. Ф. Печенко, доцент кафедры гуманитарных наук Белорусской государственной академии искусств, кандидат философских наук Культуру можно рассматривать как гуманитарное

Подробнее

Е. В. Потехина, К. В. Лощевский

Е. В. Потехина, К. В. Лощевский Е. В. Потехина, К. В. Лощевский ПРОБЛЕМА ВОСПИТАНИЯ В СОЦИАЛЬНО-ЭТИЧЕСКОМ УЧЕНИИ К. А. ГЕЛЬВЕЦИЯ Интерес Гельвеция к проблемам воспитания обусловлен самими основополагающими принципами, на которых основывается

Подробнее

Тема 1. Теория государства и права как наука

Тема 1. Теория государства и права как наука Тема 1. Теория государства и права как наука Понятие Теория государства и права обычно употребляется в двух смыслах: в широком и в узком. В широком смысле под ТТЛ понимается система всех знаний о государстве

Подробнее

Лекция 12. Логика переменной несовместимости

Лекция 12. Логика переменной несовместимости В.И.Моисеев, 2010 Лекция 12. Логика переменной несовместимости План 1. Линии Парменида и Гераклита 2. Закон тождества 3. Закон противоречия 4. Логика переменной несовместимости 5. Логика и онтология 6.

Подробнее

СООТНОШЕНИЕ ДОЗВОЛЕНИЯ, ЗАПРЕТА И ПОЗИТИВНОГО ОБЯЗЫВАНИЯ КАК СПОСОБОВ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ

СООТНОШЕНИЕ ДОЗВОЛЕНИЯ, ЗАПРЕТА И ПОЗИТИВНОГО ОБЯЗЫВАНИЯ КАК СПОСОБОВ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ Скрипель Владимир Александрович канд. юрид. наук, доцент ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» г. Москва Скрипель Ксения Александровна преподаватель ФГКВОУ ВПО «Военный университет

Подробнее

Эпикур и его учение о счастье реферат

Эпикур и его учение о счастье реферат Эпикур и его учение о счастье реферат Сведения о его учении оставили его современники Ксенофонт, Платон, позднее Счастье, как и Эпикур, Лукреций видел в ограничении желаний. Реферат на тему эпикур и его

Подробнее

Тип работы: Курсовая работа. Предмет: Уголовное право. Содержание Оглавление

Тип работы: Курсовая работа. Предмет: Уголовное право. Содержание Оглавление Эта часть работы выложена в ознакомительных целях. Если вы хотите получить работу полностью, то приобретите ее воспользовавшись формой заказа на странице с готовой работой: https://www.homework.ru/finishedworks/329672/

Подробнее

Объективное и субъективное право. Различия

Объективное и субъективное право. Различия Объективное и субъективное право. Различия Право настолько уникальный, сложный и общественно необходимый феномен, что философы, ученые, да и политики, практикующие юристы на всем протяжении его существования

Подробнее

область, несмотря на свою строгую иерархию, имеет общую природу. В «Пире» Платон заменяет слово «прекрасное» на слово «благо» (204е).

область, несмотря на свою строгую иерархию, имеет общую природу. В «Пире» Платон заменяет слово «прекрасное» на слово «благо» (204е). А. В. Тихонов ДИАЛОГ «ПИР»: ГИПОТЕЗА ОБ ОНТОЛОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ ФИЛОСОФИИ Содержательное философское высказывание о бытии служит в философии Платона одним из главных условий соединения человека и

Подробнее

Основные принципы проведения демократических выборов в Узбекистане

Основные принципы проведения демократических выборов в Узбекистане Основные принципы проведения демократических выборов в Узбекистане В декабре нынешнего года в соответствии со статьями 96, 117 Конституции Республики Узбекистан, а также Законом «О выборах Президента Республики

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся

Подробнее

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира.

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира. Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира. План 1. Понятие истины, ее критерии. 2. Виды человеческих знаний. Мировоззрение. Типы мировоззрения.

Подробнее

Прочитайте текст 1. Государство и государственная власть

Прочитайте текст 1. Государство и государственная власть ПРАВО ВЫШЕ ВЛАСТИ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ Прочитайте текст 1. Государство и государственная власть С. С. Алексеев современный российский юрист Государство это политико-территориальная суверенная организация

Подробнее

СОЗНАНИЕ - свойство человеческого мозга воспринимать, осмысливать и активно преобразовывать окружающую действительность. САМОСОЗНАНИЕ - осознание

СОЗНАНИЕ - свойство человеческого мозга воспринимать, осмысливать и активно преобразовывать окружающую действительность. САМОСОЗНАНИЕ - осознание СОЗНАНИЕ - свойство человеческого мозга воспринимать, осмысливать и активно преобразовывать окружающую действительность. САМОСОЗНАНИЕ - осознание человеком своего тела, своих мыслей и чувств, своего положения

Подробнее

Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского. Платон. Обоснование идеализма

Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского. Платон. Обоснование идеализма Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского Платон Обоснование идеализма Платон Обоснование идеализма Корни платоновского идеализма Сократ: «Познай самого себя» Пифагорейцы: числа как

Подробнее

Иркутский государственный университет путей сообщения ПРОБЛЕМА СОВЕСТИ В ЭТИКЕ И.КАНТА

Иркутский государственный университет путей сообщения ПРОБЛЕМА СОВЕСТИ В ЭТИКЕ И.КАНТА УДК 17.024 А.В. Егоров Иркутский государственный университет путей сообщения ПРОБЛЕМА СОВЕСТИ В ЭТИКЕ И.КАНТА В статье расcматривается сущность совести в воззрениях И.Канта. Большая заслуга И.Канта заключается

Подробнее

Понятие «реализм» в современной философии математики имеет несколько значений. Оно используется часто в методологическом смысле для

Понятие «реализм» в современной философии математики имеет несколько значений. Оно используется часто в методологическом смысле для Реализм (платонизм) Понятие «реализм» в современной философии математики имеет несколько значений. Оно используется часто в методологическом смысле для 143 обозначения всей математики, которая оперирует

Подробнее

ВОЗМОЖНОСТЬ И ПРЕДПОСЫЛКИ ДИНАМИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ ЗНАНИЯ (1)

ВОЗМОЖНОСТЬ И ПРЕДПОСЫЛКИ ДИНАМИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ ЗНАНИЯ (1) 98 ВОЗМОЖНОСТЬ И ПРЕДПОСЫЛКИ ДИНАМИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ ЗНАНИЯ (1) Е.Е. Ледников Под динамической концепцией знания будем понимать концепцию, характеризующую процесс постижения истины (другими словами, получения

Подробнее

Философский аспект понятия справедливость в трудах ученых Античности, эпохи Возрождения и Нового времени.

Философский аспект понятия справедливость в трудах ученых Античности, эпохи Возрождения и Нового времени. Философский аспект понятия справедливость в трудах ученых Античности, эпохи Возрождения и Нового времени. Иванова Е.И. Мурманский Государственный Гуманитарный Университет Мурманск, Россия Philosophical

Подробнее

Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета Россия, г. Стерлитамак

Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета Россия, г. Стерлитамак Бойко Н.Н., кандидат юридических наук, доцент Доцент кафедры «Конституционного и муниципального права» Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета Россия, г. Стерлитамак Воробьева

Подробнее

ПОЛИТИКА И МОРАЛЬ: К ВОПРОСУ О СИНТЕЗЕ МОРАЛИ И ПОЛИТИКИ. В своём докладе я попытаюсь доказать, что мораль и политика неотделимы друг от друга.

ПОЛИТИКА И МОРАЛЬ: К ВОПРОСУ О СИНТЕЗЕ МОРАЛИ И ПОЛИТИКИ. В своём докладе я попытаюсь доказать, что мораль и политика неотделимы друг от друга. ПОЛИТИКА И МОРАЛЬ: К ВОПРОСУ О СИНТЕЗЕ МОРАЛИ И ПОЛИТИКИ. Агеева А.В. Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева. На протяжении многих столетий умы мыслителей и политических

Подробнее

К ВОПРОСУ ОБ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ПРАВЕ В УКРАИНЕ

К ВОПРОСУ ОБ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ПРАВЕ В УКРАИНЕ Ахмедов Асхаб Фахрутдинович Российский университет дружбы народов К ВОПРОСУ ОБ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ПРАВЕ В УКРАИНЕ Украина сегодня переживает сложный и ответственный период своей истории как независимое,

Подробнее

Программа курса (syllabus) Человек, общество и государство в античной философии

Программа курса (syllabus) Человек, общество и государство в античной философии Программа курса (syllabus) Человек, общество и государство в античной философии Автор: Лина Леонидовна Русанова-Стайнер Тел. 4954511732 Email: lina.r.steiner@gmail.com lsteiner@uchicago.edu 1. Описание

Подробнее

Философия немецкого идеализма

Философия немецкого идеализма Философия немецкого идеализма УДК 1(430) (091)"18" ББК 87.3 (4Гем)52 И. А. Протопопов Образование как принцип единства божественной и человеческой природы в философии Шеллинга и Гегеля Статья проясняет

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРАВИЛ ФОРМАЛЬНОЙ И ЭРОТЕТИЧЕСКОЙ ЛОГИКИ ДЛЯ ДОКАЗЫВАНИЯ-ОБОСНОВАНИЯ В ПРЕНИЯХ СТОРОН ПО УГОЛОВНОМУ ДЕЛУ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРАВИЛ ФОРМАЛЬНОЙ И ЭРОТЕТИЧЕСКОЙ ЛОГИКИ ДЛЯ ДОКАЗЫВАНИЯ-ОБОСНОВАНИЯ В ПРЕНИЯХ СТОРОН ПО УГОЛОВНОМУ ДЕЛУ Преподаватель, ЮУрГУ, г. Челябинск Сельвестру Ю. Р. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРАВИЛ ФОРМАЛЬНОЙ И ЭРОТЕТИЧЕСКОЙ ЛОГИКИ ДЛЯ ДОКАЗЫВАНИЯ-ОБОСНОВАНИЯ В ПРЕНИЯХ СТОРОН ПО УГОЛОВНОМУ ДЕЛУ Особенностью судебной речи вообще,

Подробнее

ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ УКРЕПЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ

ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ УКРЕПЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ УКРЕПЛЕНИЯ

Подробнее

Сострадание и солидарность в политической теории Ханны Арендт.

Сострадание и солидарность в политической теории Ханны Арендт. Лепетюхина Яна аспирантка БФУ им. И. Канта Калининград Сострадание и солидарность в политической теории Ханны Арендт. В западной философской традиции понятие сострадание изменяло свое значение в зависимости

Подробнее

Кафедра гуманитарных наук РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭТИКА И ЭСТЕТИКА. Для специальности Менеджмент организации

Кафедра гуманитарных наук РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭТИКА И ЭСТЕТИКА. Для специальности Менеджмент организации МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

ÏÐÀÂÎÂÀß ÊÓËÜÒÓÐÀ Â ÔÈËÎÑÎÔÑÊÎÉ ÑÈÑÒÅÌÅ ÃÅÃÅËß

ÏÐÀÂÎÂÀß ÊÓËÜÒÓÐÀ Â ÔÈËÎÑÎÔÑÊÎÉ ÑÈÑÒÅÌÅ ÃÅÃÅËß Ìàãíèòîãîðñêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò ÏÐÀÂÎÂÀß ÊÓËÜÒÓÐÀ Â ÔÈËÎÑÎÔÑÊÎÉ ÑÈÑÒÅÌÅ ÃÅÃÅËß Íàñòîÿùàÿ ñòàòüÿ ïîñâÿùåíà àíàëèçó ôèëîñîôñêî-ïðàâîâîãî ó åíèÿ Ãåîðãà Ãåãåëÿ ñêâîçü ïðèçìó êàòåãîðèè «ïðàâîâàÿ

Подробнее

Цит. по: Рикёр П. Память, история, забвение / Пер. с франц. М.: Гуманитарная литература, С. 23.

Цит. по: Рикёр П. Память, история, забвение / Пер. с франц. М.: Гуманитарная литература, С. 23. с помощью таких понятий, как длительность, междусубъектность, полифоничность, межпарадигмальность и др. В неклассической традиции процесс творчества и его результаты дополняются антропологическим и социальным

Подробнее

КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ - ВИД ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ - ВИД ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ М.А. Молодцов (студент), С.Г Шалдыбин (к.и.н., доцент) КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ - ВИД ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ г. Пенза, ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет архитектуры

Подробнее

Естественные негёделевы определения неполноты

Естественные негёделевы определения неполноты Естественные негёделевы определения неполноты Ватолин Дм. Даны определения «полноты» и «неполноты» для математических теорий, отличные от гёделевых. Исключены противоречия гёделевых доводов. Найдены теоремы,

Подробнее

Тема 1.2. Специфика философского мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.

Тема 1.2. Специфика философского мировоззрения. Исторические типы мировоззрения. Тема 1.2. Специфика философского мировоззрения. Исторические типы мировоззрения. Тема занятия: Мировоззрение и его структура. Компоненты и уровни мировоззрения. План: 1. Определение мировоззрения 2. Основные

Подробнее

ПРАВО, СИЛА, ПРИНУЖДЕНИЕ. СОВРЕМЕННЫЙ ВЗГЛЯД НА ИХ СООТНОШЕНИЕ. АВТОРЕФЕРАТ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

ПРАВО, СИЛА, ПРИНУЖДЕНИЕ. СОВРЕМЕННЫЙ ВЗГЛЯД НА ИХ СООТНОШЕНИЕ. АВТОРЕФЕРАТ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Идейные истоки политической науки. Политология

Идейные истоки политической науки. Политология Идейные истоки политической науки Политология 1. Политическая мысль Античности 2. Политические идеи Средневековья и эпохи Возрождения 3. Политические концепции Нового времени 4. Русская политическая мысль

Подробнее

МОВА І ЛІТАРАТУРА КАК ЖАНР ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ И ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

МОВА І ЛІТАРАТУРА КАК ЖАНР ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ И ФОРМА ОБУЧЕНИЯ МОВА І ЛІТАРАТУРА Е. В. ЗИНКОВИЧ ДЕЛОВАЯ БЕСЕДА КАК ЖАНР ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ И ФОРМА ОБУЧЕНИЯ Общение в ходе деловых контактов в рамках международного сотрудничества является важным фактором, определяющим

Подробнее

Аннотация. гоcударство, демократия, концепция, конcтитуция, политичеcкая филоcофия

Аннотация. гоcударство, демократия, концепция, конcтитуция, политичеcкая филоcофия УДК 128 С. З. Ибрагимова 2 курс Сургутского Государственного Университета г. Сургут, Российская Федерация Научный руководитель к. филос.н., доцент Бутенко Н.А. ВЗГЛЯДЫ ПЛАТОНА И АРИСТОТЕЛЯ НА ГОСУДАРСТВО

Подробнее

роблемы определения знания (Отклик на панельную дискуссию, опубликованную в предыдущем номере журнла) 1

роблемы определения знания (Отклик на панельную дискуссию, опубликованную в предыдущем номере журнла) 1 А.З. ЧЕРНЯК ЭПИСТЕМОЛОГИЯ & ФИЛОСОФИЯ НАУКИ. Т. ХХII, 4, 2009 роблемы определения знания (Отклик на панельную дискуссию, опубликованную в предыдущем номере журнла) 1 А.З. ЧЕРНЯК В статье А.Л. Никифорова

Подробнее

ПОНЯТИЕ О ДУХЕ КАК ПОЗНАЮЩЕМ СЕБЯ СУБЪЕКТЕ И ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ФИЛОСОФИИ ГЕГЕЛЯ

ПОНЯТИЕ О ДУХЕ КАК ПОЗНАЮЩЕМ СЕБЯ СУБЪЕКТЕ И ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ФИЛОСОФИИ ГЕГЕЛЯ ПОНЯТИЕ О ДУХЕ КАК ПОЗНАЮЩЕМ СЕБЯ СУБЪЕКТЕ И ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ФИЛОСОФИИ ГЕГЕЛЯ И. А. ПРОТОПОПОВ Основная задача философии, согласно Гегелю, состоит в том чтобы, постигнуть в нашем разуме в форме

Подробнее

«Научно-практический электронный журнал Аллея Науки» Alley-science.ru

«Научно-практический электронный журнал Аллея Науки» Alley-science.ru УДК 340 Чернова Э.Р., кандидат юридических наук доцент кафедры Теории и истории государства и права Стерлитамакский филиал БашГУ Россия, г. Стерлитамак Привизенцев П.А. студент 1 курса юридического факультета

Подробнее

Экзаменационные вопросы по дисциплине «История и философия науки»

Экзаменационные вопросы по дисциплине «История и философия науки» АО «УНИВЕРСИТЕТ НАРХОЗ» Научно- педагогическая магистратура Утвержден Протоколом заседания кафедры «Общеобразовательные дисциплины» от 18 октября 2016 г 3 зав.кафедрой «Общеобразовательные дисциплины»,

Подробнее

Естественные негёделевы определения неполноты

Естественные негёделевы определения неполноты Естественные негёделевы определения неполноты Ватолин Дм. Даны определения «полноты» и «неполноты» для математических теорий, отличные от гёделевых. Исключены противоречия гёделевых доводов. Найдены теоремы,

Подробнее

Т.Е.ЧЕРЧЕС ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

Т.Е.ЧЕРЧЕС ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ БИП ИНСТИТУТ ПРАВОВЕДЕНИЯ Т.Е.ЧЕРЧЕС ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Учебно-методическое пособие МИНСК «БИП-С Плюс» 2010 1 отрицательно, как нечто, отличное от видимого тела. Посредством метода «сократической» беседы

Подробнее

Право и его роль в жизни общества. Сущность права. Система права. Отрасли права. Понятие нормы права. Источники права.

Право и его роль в жизни общества. Сущность права. Система права. Отрасли права. Понятие нормы права. Источники права. Право и его роль в жизни общества. Сущность права. Система права. Отрасли права. Понятие нормы права. Источники права. Правоотношения как форма общественных отношений. Структура правоотношений. Признаки

Подробнее

Мазаник Ю. М., Старжинский В.П. Методология управления в системе таможенных органов Республики Беларусь

Мазаник Ю. М., Старжинский В.П. Методология управления в системе таможенных органов Республики Беларусь Логику как науку разработал Аристотель. Он создал учение о формах мышления, сформулировал основные законы правильного рассуждения, продемонстрировал их практическую значимость в общении и научном познании.

Подробнее

Демонстрационный вариант по обществознанию (профильный уровень) за 10 класс Вариант I 1. Назовите древнегреческого философа, автора знаменитого

Демонстрационный вариант по обществознанию (профильный уровень) за 10 класс Вариант I 1. Назовите древнегреческого философа, автора знаменитого Демонстрационный вариант по обществознанию (профильный уровень) за 10 класс Вариант I 1. Назовите древнегреческого философа, автора знаменитого изречения «Человек мера всех вещей». А) Сократ; Б) Протагор;

Подробнее

Правовая культура: правонарушения и ответственность за их совершение

Правовая культура: правонарушения и ответственность за их совершение Е.И. Шаталина Правовая культура: правонарушения и ответственность за их совершение Правонарушение - это действие, которое противоречит нормам права. Эта противоправность заключается в том, что гражданин

Подробнее

Кодекс поведения (Code of Conduct) 22 мая 2013 г.

Кодекс поведения (Code of Conduct) 22 мая 2013 г. Кодекс поведения (Code of Conduct) 22 мая 2013 г. НАЗНАЧЕНИЕ КОДЕКСА ПОВЕДЕНИЯ Кодекс поведения (Code of Conduct) устанавливает принципы глобальной деятельности всех сотрудников 1 AFG Arbonia-Forster-Holding

Подробнее

Философия. 1. Цели и задачи дисциплины

Философия. 1. Цели и задачи дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Философия Целью преподавания дисциплины «Философия» является формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков по вопросам представляющим общенаучную (общеметодологическую)

Подробнее

ЗАКОННОСТЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИ

ЗАКОННОСТЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИ Данилов Р.Р., Сплавская Н.В. ЗАКОННОСТЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИ Современный этап создания государства знаменуется наполнением разнообразных общественных отношений новым содержанием,

Подробнее

Тема: Человек в системе социальных связей

Тема: Человек в системе социальных связей Тема: Человек в системе социальных связей Триединая цель: развивать личностные качества самореализации учащихся в процессе групповой самостоятельной познавательной деятельности при формировании представлений

Подробнее

САМОЗАЩИТА ПРАВ КАК КОМПЛЕКСНЫЙ ИНСТИТУТ ПРАВА1

САМОЗАЩИТА ПРАВ КАК КОМПЛЕКСНЫЙ ИНСТИТУТ ПРАВА1 135 Усов Илья Сергеевич - аспирант кафедры конституционного и муниципального права юридического факультета НИУ «БелГУ» САМОЗАЩИТА ПРАВ КАК КОМПЛЕКСНЫЙ ИНСТИТУТ ПРАВА1 Самозащита - это межотраслевой комплексный

Подробнее

Этические аспекты профессионального общения.

Этические аспекты профессионального общения. Этические аспекты профессионального общения. Следует отметить, что на протяжении всей своей истории этика выступала и как знание о морали, и как практическая философия в виде учения о правильной и достойной

Подробнее

Консультации по теории государства и права : Тема "Государственная власть и ее механизм".

Консультации по теории государства и права : Тема Государственная власть и ее механизм. Пьянов Н. А. Консультации по теории государства и права : Тема "Государственная власть и ее механизм". Вопросы государственной власти всегда были и остаются в центре внимания науки теории государства и

Подробнее

Время выполнения задания 180 минут. Максимальное количество баллов - 100

Время выполнения задания 180 минут. Максимальное количество баллов - 100 Время выполнения задания 180 минут. Максимальное количество баллов - 100 Часть 1 предполагает написание эссе на одну из предложенных тем. Максимальная оценка за эссе 50 баллов. Часть 2 включает 5 заданий,

Подробнее

ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ УКРЕПЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ

ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ УКРЕПЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ УКРЕПЛЕНИЯ

Подробнее

ВЗАИМОСВЯЗЬ ВОЛЕВОЙ И МОТИВАЦИОННОЙ СОСТАВЛЯЮЩИХ В СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА- ЮРИСТА Исмагилова Роза Раисовна

ВЗАИМОСВЯЗЬ ВОЛЕВОЙ И МОТИВАЦИОННОЙ СОСТАВЛЯЮЩИХ В СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА- ЮРИСТА Исмагилова Роза Раисовна глубокие и поверхностные проявления, следовательно, тренинговое воздействие должно быть направлено на все три уровня данных характеристик. Литература: 1. Исмагилова Р.Р. Духовно-психологическое измерение

Подробнее

Право и правосознание: взаимодействие, общность и различия

Право и правосознание: взаимодействие, общность и различия Право и правосознание: взаимодействие, общность и различия Е.А. Долгова Изучение проблем взаимодействия права и правового сознания, уяснение единства и различий между этими явлениями социально-правовой

Подробнее

Трактовка понятия «благо» в работах Платона Брусянин А.В.

Трактовка понятия «благо» в работах Платона Брусянин А.В. Трактовка понятия «благо» в работах Платона Брусянин А.В. Прежде чем раскрыть трактовку понятия блага в работах Платона, необходимо обратиться к его онтологии. Поскольку одно из первых определений этого

Подробнее

Глава 1. Особенная часть уголовного права, ее система, основы квалификации преступлений

Глава 1. Особенная часть уголовного права, ее система, основы квалификации преступлений Глава 1. Особенная часть уголовного права, ее система, основы квалификации преступлений 1. Понятие и значение Особенной части уголовного права 2. Основы квалификации преступлений 1. Понятие и значение

Подробнее

Философские взгляды Платона, Аристотеля, Канта. Сущность бытия в истории философии - Контрольная работа

Философские взгляды Платона, Аристотеля, Канта. Сущность бытия в истории философии - Контрольная работа 1 Сущность философии. 2 История философии; 3 Современная философия. Мыслимое в традиционной философии выступает в качестве бытия предмета. Философы Платон и Аристотель. Пример разности философских... было

Подробнее

А. А. Шаповалов * Юридическая природа отрасли российского права

А. А. Шаповалов * Юридическая природа отрасли российского права А. А. Шаповалов * Юридическая природа отрасли российского права Отрасль права как структурное подразделение системы права является частью правовой культуры. Нормы и институты права, из которых образуется

Подробнее

УДК СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ РИТОРИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТОВ

УДК СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ РИТОРИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТОВ УДК 808.51 СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ РИТОРИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТОВ В.Н. Гончарова В статье представлены результаты изучения студенческих работ, посвященных характеристике современного русского риторического

Подробнее

А.Д. Никитин АДМИНИСТРАТИВНЫЙ НАДЗОР В КОНТЕКСТЕ ОБЩЕПРАВОВЫХ ПРИНЦИПОВ

А.Д. Никитин АДМИНИСТРАТИВНЫЙ НАДЗОР В КОНТЕКСТЕ ОБЩЕПРАВОВЫХ ПРИНЦИПОВ Вестник Томского государственного университета. Право. 2013. 1 (7) УДК 343.85 А.Д. Никитин АДМИНИСТРАТИВНЫЙ НАДЗОР В КОНТЕКСТЕ ОБЩЕПРАВОВЫХ ПРИНЦИПОВ Рассматривается административный надзор как средство

Подробнее

Принцип вины в российском уголовном праве: сущность и значение

Принцип вины в российском уголовном праве: сущность и значение Е.Г. Сизарова Заведующий кафедрой истории, теории государства и права и гуманитарных наук Ивановского филиала НОУ ВПО «Институт управления», кандидат философских наук, доцент Принцип вины в российском

Подробнее

26 С.А. Стяжкина, Л.В. Ложкина (2) ПРАВОВЕДЕНИЕ. 8. Шевченко Я.Н. Правовое регулирование ответственности несовершеннолетних.

26 С.А. Стяжкина, Л.В. Ложкина (2) ПРАВОВЕДЕНИЕ. 8. Шевченко Я.Н. Правовое регулирование ответственности несовершеннолетних. 26 С.А. Стяжкина, Л.В. Ложкина 2005. 6 (2) ПРАВОВЕДЕНИЕ 8. Шевченко Я.Н. Правовое регулирование ответственности несовершеннолетних. Киев, 1976. 9. Брайнин Я.М. Уголовная ответственность и ее основание

Подробнее

Тестовые задания к зачету по дисциплине «Основы права» 1. Поведение людей регулируется:

Тестовые задания к зачету по дисциплине «Основы права» 1. Поведение людей регулируется: Тестовые задания к зачету по дисциплине «Основы права» 1. Поведение людей регулируется: а) обычаем, б) моралью, в) правом, г) совокупностью права, обычаев, морали. 2. Возникновение права связано с появлением:

Подробнее

История философии. Философия Древности

История философии. Философия Древности История философии Философия Древности 1. Карма в древнекитайской философии означает А. Принцип воздаяния Б. Судьбу В. Принцип справедливости Г. Круговорот жизни 2. Признание истинного бытия как бестелесной

Подробнее

Положение о наставнике несовершеннолетнего в МАОУ Тушнолобовская СОШ.

Положение о наставнике несовершеннолетнего в МАОУ Тушнолобовская СОШ. Положение о наставнике несовершеннолетнего в МАОУ Тушнолобовская СОШ. 1. Общие положения 1. Наставник несовершеннолетнего (далее наставник) гражданин Российской Федерации независимо от пола, семейного

Подробнее

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. - Познакомить с философскими понятиями и категориями - инструментарием философских знаний;

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. - Познакомить с философскими понятиями и категориями - инструментарием философских знаний; 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ - Дать представление о предмете философии и значении философского знания в современной культуре; - Познакомить с философскими понятиями и категориями - инструментарием философских

Подробнее

СКЛОНЕНИЕ К ПОТРЕБЛЕНИЮ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ИЛИ ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ: ПРОБЛЕМЫ КВАЛИФИКАЦИИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА

СКЛОНЕНИЕ К ПОТРЕБЛЕНИЮ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ИЛИ ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ: ПРОБЛЕМЫ КВАЛИФИКАЦИИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА 58 Нуркаева Татьяна Николаевна доктор юридических наук, профессор кафедры «Уголовное право, процесс и криминалистика» Башкирского института социальных технологий (филиала) Академии труда и социальных отношений

Подробнее

Жизнь и творчество Платона

Жизнь и творчество Платона Жизнь и творчество Платона Общая характеристика личности и творчества Платона Учения Платона о триаде Проблемы государства в философии Платона Академия Платона Значение философии Платона Платон (427-347

Подробнее

ДИАЛОГ КАК ЕДИНИЦА СОЗНАНИЯ. Подмазин Сергей Иванович УКРАИНА, ЗАПОРОЖЬЕ, КУ «ЗАПОРОЖСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ

ДИАЛОГ КАК ЕДИНИЦА СОЗНАНИЯ. Подмазин Сергей Иванович УКРАИНА, ЗАПОРОЖЬЕ, КУ «ЗАПОРОЖСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ДИАЛОГ КАК ЕДИНИЦА СОЗНАНИЯ Подмазин Сергей Иванович УКРАИНА, ЗАПОРОЖЬЕ, КУ «ЗАПОРОЖСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЗОС Современные исследования в области психологии

Подробнее

ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ УБЕЖДАЮЩЕГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЛЮДЕЙ В ПРОЦЕССЕ ПОЛИТИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ

ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ УБЕЖДАЮЩЕГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЛЮДЕЙ В ПРОЦЕССЕ ПОЛИТИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ Симагина Любовь Сергеевна студентка Боташева Асият Казиевна профессор Институт международных отношений ФГБОУ ВПО «Пятигорский государственный лингвистический университет» г. Пятигорск, Ставропольский край

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ

ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ Крылов И.С. ВУНЦ ВВС «Военно-воздушная академия имени проф. Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» Воронеж, Россия PECULIARITIES OF MILITARY MEN S COMMUNICATION STANDARDS

Подробнее

ПОНЯТИЕ МЕР УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРИНУЖДЕНИЯ

ПОНЯТИЕ МЕР УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРИНУЖДЕНИЯ Омаров Гусейн Мирзамагомедович магистрант Ростовский филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» г. Ростов-на-Дону, Ростовская область ПОНЯТИЕ МЕР УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРИНУЖДЕНИЯ

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ (Статьи по специальности )

ФИЛОСОФИЯ (Статьи по специальности ) ФИЛОСОФИЯ (Статьи по специальности 09.00.13) 2009 г. Е.Ю. Вахрушева ПРЕКРАСНОЕ В АСПЕКТЕ АНТИЧНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ Соприкосновение субъекта с красотой одна из тайн бытия, которая волновала представителей

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И КАТЕГОРИАЛЬНО-ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ ФИЛОСОФИИ ПРАВА

ФИЛОСОФИЯ ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И КАТЕГОРИАЛЬНО-ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ ФИЛОСОФИИ ПРАВА ФИЛОСОФИЯ Суслонов Павел Евгеньевич канд. филос. наук, доцент, заведующий кафедрой ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования» г. Екатеринбург, Свердловская область ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ

Подробнее

Программа курса (syllabus) Человек, общество и государство в античной философии

Программа курса (syllabus) Человек, общество и государство в античной философии Программа курса (syllabus) Человек, общество и античной философии 1. Описание курса Курс посвящен основам практической философии (этики и политики) Древней Греции и Рима. В курсе также рассматриваются

Подробнее

2. Понятие ответственности за нарушение бюджетного законодательства

2. Понятие ответственности за нарушение бюджетного законодательства 2. Понятие ответственности за нарушение бюджетного законодательства Юридическая ответственность это реакция на правонарушение. Правонарушение выступает основанием ответственности; без правонарушения нет

Подробнее

Тема 2.1. Философия Древнего мира и средневековая философия

Тема 2.1. Философия Древнего мира и средневековая философия Тема 2.1. Философия Древнего мира и средневековая философия Тема занятия: Становление философии в Древней Греции. Философские школы. Сократ. Платон. Аристотель. План 1. Софистика 2. Сократ и сократические

Подробнее

НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ФИЛОСОФИЯ И НАУКА»

НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ФИЛОСОФИЯ И НАУКА» Т. П. ПОКРОВСКАЯ НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ФИЛОСОФИЯ И НАУКА» 18 ноября 2003 года в Институте философии РАН по инициативе Московского отделения философского общества РФ состоялась конференция на

Подробнее

Наименование раздела и темы

Наименование раздела и темы Семинарские занятия: п/п Наименование раздела и темы 1. Тема 1. Предмет. Место и роль в культуре. Становление. Структура философского знания 2. Тема 2. Основные направления, школы и этапы ее исторического

Подробнее

ПРОБЛЕМА ОБЩЕНИЯ КАК НАУЧНАЯ КАТЕГОРИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ. Т.Э. Чукавина. Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический

ПРОБЛЕМА ОБЩЕНИЯ КАК НАУЧНАЯ КАТЕГОРИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ. Т.Э. Чукавина. Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический ПРОБЛЕМА ОБЩЕНИЯ КАК НАУЧНАЯ КАТЕГОРИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ Т.Э. Чукавина Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт», Киев, Украина На протяжении истории человечества

Подробнее

ИТОГОВЫЙ ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ДИСЦИПЛИНА: ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

ИТОГОВЫЙ ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ДИСЦИПЛИНА: ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ ИТОГОВЫЙ ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ДИСЦИПЛИНА: ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ Вариант 1 Задание: Выберите один правильный ответ. 1. Система относительно устойчивых взглядов человека на мир это: 1) убеждения, 2) знания,

Подробнее

В.И. ЗУБКОВА профессор кафедры уголовно-исполнительного права ВИПЭ ФСИН России, доктор юридических наук, профессор

В.И. ЗУБКОВА профессор кафедры уголовно-исполнительного права ВИПЭ ФСИН России, доктор юридических наук, профессор 10 Восстановление социальной справедливости как цель уголовного наказания и ее достижение в процессе отбывания наказания В.И. ЗУБКОВА профессор кафедры уголовно-исполнительного права ВИПЭ ФСИН России,

Подробнее

ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ «ПАРАДОКСА БРАДОБРЕЯ» А.Н.Ахвледиани. Израиль, г. Кармиэль. Май 1, Аннотация

ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ «ПАРАДОКСА БРАДОБРЕЯ» А.Н.Ахвледиани. Израиль, г. Кармиэль. Май 1, Аннотация ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Область знания философия (логика) «ПАРАДОКСА БРАДОБРЕЯ» А.Н.Ахвледиани Израиль, г. Кармиэль Май, 2 Аннотация В настоящей работе предлагается формально-логический анализ известного

Подробнее

ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по дисциплине "ПСИХОЛОГИЯ" для студентов II курса ВСО

ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по дисциплине ПСИХОЛОГИЯ для студентов II курса ВСО ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по дисциплине "ПСИХОЛОГИЯ" для студентов II курса ВСО Выберите один правильный ответ. 1. Психика это: а) объективное отражение субъективного мира; б) субъективное отражение объективного

Подробнее

ЗАЧЕТ по дисциплине «Основы философии» (вопросы и тесты) Вопросы к зачету по дисциплине «Основы философия»

ЗАЧЕТ по дисциплине «Основы философии» (вопросы и тесты) Вопросы к зачету по дисциплине «Основы философия» ЗАЧЕТ по дисциплине «Основы философии» (вопросы и тесты) Вопросы к зачету по дисциплине «Основы философия» 1. Что такое мировоззрение, в чем специфика основных типов мировоззрения? 2. Назовите основные

Подробнее

Программа учебной дисциплины. ОГСЭ.01 «Основы философии» цикла общеобразовательных учебных дисциплин

Программа учебной дисциплины. ОГСЭ.01 «Основы философии» цикла общеобразовательных учебных дисциплин Лист 1 из 11 Программа учебной дисциплины ОГСЭ.01 «Основы философии» цикла общеобразовательных учебных дисциплин (общий гуманитарный и социально- экономический учебные циклы) основной профессиональной

Подробнее