Методическая разработка «О развитии навыка чтения нот с листа на аккордеоне, баяне»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Методическая разработка «О развитии навыка чтения нот с листа на аккордеоне, баяне»"

Транскрипт

1 Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Курская детская музыкальная школа Курского муниципального района Ставропольского края Методическая разработка «О развитии навыка чтения нот с листа на аккордеоне, баяне» Подготовила преподаватель I квалификационной категории Шешуева Лариса Викторовна ст. Курская 2013

2 2 План I. Вступление. II. Основная часть 1. Формирование навыков чтения с листа. 2. Анализ нотного текста. III. Вывод IV. Используемая литература.

3 3 «Учить чтению нотного текста значит, прежде всего, развивать ученика как музыканта». М.Э.Фейгин. Родители приводят детей в учреждения дополнительного образования для развития способности интеллектуального познания окружающего мира через музыкальное искусство. В большинстве своем это дети со средними способностями к музыке, которые впоследствии не будут заниматься музыкой профессионально. Каждый ребенок требует свой путь развития и поэтому каждый преподаватель нашей детской музыкальной школы готов дать им материал в любом объеме. Моя основная задача, как преподавателя, подготовить не только будущего исполнителяпрофессионала, но в основном музыканта-любителя, который должен обладать определенными навыками и мог бы сам, само самостоятельно, разобрать и выучить музыкальное произведение, мог свободно играть в ансамбле и читать ноты с листа. Я должна заложить фундамент для дальнейшего самостоятельного музицирования. Ведь навык чтения нот с листа сложный и не каждый, даже профессиональный музыкант, владеет им на должном уровне. Формирование навыка чтения нот с листа. Научить музицировать можно любого ученика, который имеет даже средние музыкальные данные. Все задания я стараюсь преподнести в виде игры. Ведь очень важно, чтобы каждый ученик сам открыл для себя прекрасный мир музыки, пусть даже в очень простой форме. Игра «Музыкальный алфавит» С первого урока я начинаю знакомить с музыкальным алфавитом. Очень многие думают, что это всего лишь 7 основных нот ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ. Но это не правильно. Ведь в музыке движение идет не только вверх, но и вниз. Поэтому мы с детьми в форме игры проговариваем эти 7 последовательностей: ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ ДО ДО СИ ЛЯ СОЛЬ ФА МИ РЕ ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ ДО РЕ РЕ ДО СИ ЛЯ СОЛЬ ФА МИ РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ ДО РЕ МИ МИ РЕ ДО СИ ЛЯ СОЛЬ ФА МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ ДО РЕ МИ ФА ФА МИ РЕ ДО СИ ЛЯ СОЛЬ ФА

4 4 СОЛЬ ЛЯ СИ ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ СОЛЬ ФА МИ РЕ ДО СИ ЛЯ СОЛЬ ЛЯ СИ ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ ЛЯ СОЛЬ ФА МИ РЕ ДО СИ ЛЯ СИ ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ СИ ЛЯ СОЛЬ ФА МИ РЕ ДО СИ Причем эта игра может проходить в разной форме. Я начинаю, затем ученик продолжает или же эту игру провожу с двумя учениками. Также проводим соревнования на скороговорку музыкального алфавита, чтобы добиться быстроты и четкости. Ведь скорость реакции главное в музыкальном чтении, а умение быстро говорить алфавит это основа для быстрого чтения нот с листа. Следующая музыкальная последовательность «терции». Она помогает видеть ученику нотоносец, где ноты все располагаются или на линейках или между линейками. ДО МИ СОЛЬ СИ РЕ ФА ЛЯ ДО ДО ЛЯ ФА РЕ СИ СОЛЬ МИ ДО РЕ ФА ЛЯ ДО МИ СОЛЬ СИ РЕ РЕ СИ СОЛЬ МИ ДО ЛЯ ФА РЕ МИ СОЛЬ СИ РЕ ФА ЛЯ ДО МИ- МИ ДО ЛЯ ФА РЕ СИ СОЛЬ МИ ФА ЛЯ ДО МИ СОЛЬ СИ РЕ ФА ФА РЕ СИ СОЛЬ МИ ДО ЛЯ ФА СОЛЬ СИ РЕ ФА ЛЯ ДО МИ СОЛЬ СОЛЬ МИ ДО ЛЯ ФА РЕ СИ СОЛЬ ЛЯ ДО МИ СОЛЬ СИ РЕ ФА ЛЯ ЛЯ ФА РЕ СИ СОЛЬ МИ ДО ЛЯ СИ РЕ ФА ЛЯ ДО МИ СОЛЬ СИ СИ СОЛЬ МИ ДО ЛЯ ФА РЕ СИ И еще одна последовательность «квартовая». ДО ФА СИ МИ ЛЯ РЕ СОЛЬ ДО ДО СОЛЬ РЕ ЛЯ МИ СИ ФА ДО РЕ СОЛЬ ДО ФА СИ МИ ЛЯ РЕ РЕ ЛЯ МИ СИ ФА ДО СОЛЬ РЕ МИ ЛЯ РЕ СОЛЬ ДО ФА СИ МИ МИ СИ ФА ДО СОЛЬ РЕ ЛЯ МИ ФА СИ МИ ЛЯ РЕ СОЛЬ ДО ФА ФА ДО СОЛЬ РЕ ЛЯ МИ СИ ФА СОЛЬ ДО ФА СИ МИ ЛЯ РЕ СОЛЬ СОЛЬ РЕ ЛЯ МИ СИ ФА ДО СОЛЬ ЛЯ РЕ СОЛЬ ДО ФА СИ МИ ЛЯ ЛЯ МИ СИ ФА ДО СОЛЬ РЕ ЛЯ СИ МИ ЛЯ РЕ СОЛЬ ДО ФА СИ СИ ФА ДО СОЛЬ РЕ ЛЯ МИ СИ Музыкальный алфавит это важная опора музыкального развития. Это основа музыки. Упражнение «Бусы» С помощью этого упражнения ученики учатся видеть «нотную дорожку». С самых первый уроков мы развиваем «длинное мышление». Игра «Найди клавишу» Эта игра помогает в освоении клавиатуры. Опять же этим мы занимается с первого урока на уроке специальности. Ученик не глядя на клавиши должен находить нужные ему ноты. Ориентиром служат черные клавиши до диез-ре диез (ре бемоль ми бемоль) и фа диез-ля диез (соль бемоль-си бемоль). Игра «Ритм» Помогает учащимся с легкостью определить ритм и воспроизвести ритмический рисунок или хлопками со счетом вслух или же игрой на погремушке или бубне.

5 5 Анализ нотного текста. С 1 класса при чтении нот с листа мы всё с учеником оговариваем, произносим вслух. А именно - называем ключевые знаки (если имеются), размер, определяем тонику и тональность, называем штрихи (легато, стаккато), движение мелодии (вверх, вниз, движение поступенное или же через клавишу), какой характер мелодии, темп, смена меха, динамические оттенки. Постепенно, с каждым последующим классом, необходимо воспитывать навык быстрого зрительно-слухового опознания интервала или аккорда на нотном стане, включая добавочные линейки. Очень важно развивать реакцию пальцев на основе аппликатуры: «секунда» - соседние пальцы, «терция» - через палец, «кварта» - через два пальца, «квинта, секста, септима, октава» - крайние пальцы. Ученик, который правильно читает в нотном тексте аппликатуру, очень быстро движется как в техническом, так и в музыкальном отношении. Он уже видит и слышит музыку целиком, ему не нужно учить ноты, его пальчики сами выводят музыкальный рисунок. Но это очень трудный и сложный процесс. Этому обучить очень сложно, особенно тех учеников, которые сами по себе невнимательны, неорганизованные, все делают «спустя рукава». В музыке, как и в любых других науках, есть свои правила, которым мы обучаем с самого первого урока, но которыми, к сожалению, не все умеют и хотят пользоваться. А чтобы без труда воспроизвести нотный текст, прежде всего, необходимо усвоить наиболее употребляемые гаммаобразные пассажи, аккорды и т.д. Необходимо, чтобы ученик хорошо запомнил, что гаммы- это, прежде всего аппликатурные формулы. Мы должны добиться, чтобы мажорные и минорные гаммы были твердо усвоены учеником, чтобы он уверенно владел аппликатурой гамм, арпеджио, аккордов. Это закрепляется в этюдах, упражнениях, различных песенках, при чтении которых необходимо обговорить, что это гаммаобразные пассажи, аккорды, арпеджио и другое. Очень важно, чтобы это видел ученик. Одно из главных условий, которое обеспечивает правильный процесс чтения нот с листа, заключено в умении смотреть вперед «вижу-слышу-играю». Ученик охватывает глазами такт текста, запоминает его и после этого начинает играть. В это время его глаза смотрят дальше, вперед, на следующий такт. Чем старше и опытнее ребенок, тем больше развит его внутренний слух, тем дальше он смотрит вперед при игре музыкального произведения. В своей работе с детьми на последовательное изучение игровых навыков я пользуюсь сборником Г. Бойцовой «Юный аккордеонист». Здесь можно учить отрабатывать точную аппликатуру, штрихи, учить отличать длительности, а также предстоит знакомить с

6 6 интервалами, а точнее учиться видеть их. ( Например, РНП «Теремок», УНП «Зайчик», Г.Эрнесакс «Паровоз» и др.). Так же очень замечателен для чтения нот с листа авторский сборник Л.Заложновой «До Ре Мишка», в котором пьесы отличаются простотой и ясностью мелодий, простейшими ритмическими рисунками. Произведения исполняются с большим удовольствием. Необходимо с учеником как можно больше читать этюдов, которые отражают различные виды техники: гаммаобразные пассажи, репетиции, аккорды, арпеджио, терции, подкладывание пальцев. Это очень помогает развитию техники, а также дает возможность ощутить уже в первые годы обучения, какое огромное количество разнообразных приемов и исполнительских способов игры необходимо изучить, чтобы достигнуть умения исполнить в совершенстве любое произведение. Я рекомендую в своей работе для чтение с листа использовать такие замечательные сборники как: - Л.Заложнова «До Ре Мишка»; - Л.Федчина «Музыкальный алфавит»; - Хрестоматия для аккордеона, баяна.1-3 классы. «Музыка народов мира»; - Е.Лёвина, Е.Лёвин «Музыкальный зоопарк»; - О.Шплатова «Первая ступенька». Научить читать ноты не самоцель, а одна из важнейших задач, овладев которой ученик с легкость преодолеет текстовые трудности, получит возможность без усилий общаться с музыкой. Если преподавателю удалось максимально развить умения и навыки, так необходимые для чтения нот с листа, и добиться свободы в их применении, то ученик, несомненно, увлечется этим занятием и потребность в постоянном обогащении новыми музыкальными впечатлениями останется с ним на протяжении всей его жизни. Мы должны приучать детей как можно чаще использовать приобретенные навыки чтения нот с листа: например, при подготовке концертов в классе, для домашнего музицирования в кругу гостей. Ведь все это ведет к дальнейшему росту и способствует развитию чувства успеха и удовлетворенности учащегося, повышает его самооценку и уверенность. А игра на аккордеоне должна приносить удовлетворенность, чувство радости от собственной творческой деятельности. Каждый такой ученик, взрослея, сохранит полученные навыки игры на инструменте, желание познакомится с новым нотным текстом, сумеет это сделать и применить приобретенные навыки в своей жизни. На основе своего опыта могу сделать вывод, что даже слабые учащиеся класса, которые систематически играют с листа, двигаются вперед увереннее и быстрее. У них появляется интерес к игре на инструменте.

7 7 И я должна использовать все имеющиеся возможности, для того, чтобы своим ученикам привить любовь к чтению с листа, к самостоятельному музицированию. Список литературы: 1. Алексеев И. Методика преподавания игры на баяне. 2. Ушенин В. Школа игры на аккордеоне. 3. Бубен В. Методика обучения игре на аккордеоне. 4. Бажилин Р. Школа игры на аккордеоне.


Методическая разработка

Методическая разработка Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Умётская детская музыкальная школа» Методическая разработка на тему: «Чтение нот с листа - залог успешного самостоятельного

Подробнее

План конспект. Тип занятия: Методы и технологии обучения: Оснащение урока:

План конспект. Тип занятия: Методы и технологии обучения: Оснащение урока: План конспект Открытого урока педагога Горобцовой Галины Вячеславовны в классе фортепиано. Урок проведѐн с учащимся 3 класса общеэстетического отделения Горобцовым Георгием. Использована вариативно-адаптированная

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Музыкальное воспитание - уникальное средство формирования единства эмоциональной и интеллектуальной сфер психики ребѐнка.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Музыкальное воспитание - уникальное средство формирования единства эмоциональной и интеллектуальной сфер психики ребѐнка. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Музыкальное воспитание - уникальное средство формирования единства эмоциональной и интеллектуальной сфер психики ребѐнка. Раннее музыкальное развитие является эффективным средством

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств» Рассмотрена на педагогическом совете МАУДОД «Детская школа искусств» (протокол 4 от 28.12.2011 г.) УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

О формировании навыка чтения нот с листа

О формировании навыка чтения нот с листа О формировании навыка чтения нот с листа Преподаватель ДШИ Тлиап А.К. 2017-2018гг. 1. Введение 2. Необходимые условия для формирования навыка игры с листа 3. Начальный этап приобретения навыка чтения нот

Подробнее

Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки.

Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки. Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки. Правильное положение корпуса, инструмента и смычка, освоение

Подробнее

Исакова Ольга Борисовна преподаватель МБУ ДО «Чусовская детская школа искусств имени Балабан» АППЛИКАТУРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА АККОРДЕОНИСТА Одной из главных задач музыкальной

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА СОЛЬФЕДЖИО НА ТЕМУ «АКТИВАЦИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧЕНИКА ПОСРЕДСТВОМ РАЗВИТИЯ СЛУХА ПРИ ЧТЕНИИ НОТ С ЛИСТА»

КОНСПЕКТ УРОКА СОЛЬФЕДЖИО НА ТЕМУ «АКТИВАЦИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧЕНИКА ПОСРЕДСТВОМ РАЗВИТИЯ СЛУХА ПРИ ЧТЕНИИ НОТ С ЛИСТА» Манусова Елена Александровна преподаватель теоретических дисциплин Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детская школа искусств 12 г. Ульяновск КОНСПЕКТ УРОКА СОЛЬФЕДЖИО НА ТЕМУ

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Баян, аккордеон» дополнительной образовательной программы

Подробнее

СОЛЬФЕДЖИО. Рабочая тетрадь 2-ой курс

СОЛЬФЕДЖИО. Рабочая тетрадь 2-ой курс СОЛЬФЕДЖИО Рабочая тетрадь 2-ой курс Содержание Урок 1 Строение натурального мажора и минора. Тетрахорд. Буквенное обозначение нот. 1 Урок 2. Гармонический и мелодический минор. Тональности с двумя диезами.

Подробнее

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2 КЛАСС

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2 КЛАСС УЧЕБНОТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2 КЛАСС I. Общие задачи: Привитие детям любви и интереса к музыке Накопление музыкальных впечатлений и воспитание музыкальнохудожественного вкуса Выявление и всестороннее развитие

Подробнее

План открытого урока Тема: Донотный период обучения. Формы работы на уроке.

План открытого урока Тема: Донотный период обучения. Формы работы на уроке. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МСТЕРСКАЯ СЕЛЬСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» МБУДО «Мстерская сельская ДШИ» План открытого урока Тема: Донотный период обучения. Формы работы

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Учебный материал 4 го года обучения составлен с учетом способностей и возрастных особенностей детей, последовательного и постепенного развития обучающихся и направлен на постепенное

Подробнее

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 1 КЛАСС.

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 1 КЛАСС. ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 1 КЛАСС. 1. Звук и нота 2. Регистр 3. Названия звуков, октав 4. Размещение нот на нотоносце 5. Скрипичный ключ 6. Длительности звуков 7. Мажор и минор. Тоника 8. Тональность 9. Гамма

Подробнее

Структура программы I. Пояснительная записка

Структура программы I. Пояснительная записка 1 Структура программы I. Пояснительная записка - Характеристика программы, ее место и роль в образовательном процессе - Срок реализации программы - Объем учебного времени, предусмотренный на реализацию

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ПРОГРАММА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ПРОГРАММА «Юный музыкант» Составитель: Таймасов Фарит Ханифович Педагог дополнительного образования

Подробнее

Чтение с листа как важнейший компонент в формировании юного аккордеониста

Чтение с листа как важнейший компонент в формировании юного аккордеониста Чтение с листа как важнейший компонент в формировании юного аккордеониста Нина Ивановна Саратовская Преподаватель по классу баяна МОУ ДОД «Детская музыкально-хоровая школа» Музыкальное образование за многие

Подробнее

Аннотация к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе основного общего образования социально-педагогической направленности

Аннотация к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе основного общего образования социально-педагогической направленности Аннотация к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе основного общего образования социально-педагогической направленности «Индивидуальное обучение музыке» для обучающихся 5-7 классов

Подробнее

Учебная программа по предмету «Баян, аккордеон»

Учебная программа по предмету «Баян, аккордеон» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Баян, аккордеон» дополнительной общеразвивающей

Подробнее

Пояснительная записка Цель Задачи Ожидаемые результаты 1 год обучения 2 год обучения

Пояснительная записка Цель Задачи Ожидаемые результаты 1 год обучения 2 год обучения 1 Пояснительная записка Музыкальное воспитание как грань эстетического предусматривает целенаправленное и систематическое развитие музыкальных способностей детей, формирование эмоциональной отзывчивости

Подробнее

Министерство культуры Московской области МОУДОД «Детская музыкальная школа» г. Дубна

Министерство культуры Московской области МОУДОД «Детская музыкальная школа» г. Дубна Министерство культуры Московской области МОУДОД «Детская музыкальная школа» г. Дубна «Согласовано» «Принято» Педагогическим советом Протокол Л от «/3» & 20О&г «Утверждено» ОУДОД д м ш.) Экспериментальная

Подробнее

Составитель: преподаватель музыкально-теоретических дисциплин МОУ ДОД «Детская школа искусств» Г. Г. Москатова

Составитель: преподаватель музыкально-теоретических дисциплин МОУ ДОД «Детская школа искусств» Г. Г. Москатова Когалым 2010 г. 1 Учебное пособие может быть использовано педагогами на уроках сольфеджио по программе Т.А.Калужской для повторения и закрепления учебного материала 1 7 классов. Одна из задач данного пособия

Подробнее

Методическая разработка Тестирование на уроках сольфеджио

Методическая разработка Тестирование на уроках сольфеджио Методическая разработка Тестирование на уроках сольфеджио Детские музыкальные школы и Детские школы искусств являются образовательными учреждениями дополнительного образования, в которых доминирует творческое,

Подробнее

Учебно-тематический план Теоретического отдела

Учебно-тематический план Теоретического отдела II четверть 7 занятий I четверть 8 занятий четверть Кол-во часов Дата проведения ния Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Санкт-Петербургская

Подробнее

Учебная программа по предмету «Баян, аккордеон»

Учебная программа по предмету «Баян, аккордеон» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Баян, аккордеон» дополнительной образовательной программы

Подробнее

НАВЫК ЧТЕНИЯ С ЛИСТА, ЕГО ЗНАЧЕНИЕ И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ

НАВЫК ЧТЕНИЯ С ЛИСТА, ЕГО ЗНАЧЕНИЕ И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ Управление по культуре администрации муниципального образования «Город Саратов» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 10» НАВЫК ЧТЕНИЯ С ЛИСТА,

Подробнее

СОЛЬФЕДЖИО. Рабочая тетрадь 1-ой курс

СОЛЬФЕДЖИО. Рабочая тетрадь 1-ой курс СОЛЬФЕДЖИО Рабочая тетрадь 1-ой курс Содержание Урок 1 Названия звуков. 1 Урок 2. Обозначение длительностей звуков.. 7 Урок 3. Запись нот малой о первой октав на добавочных линиях нотного стана... 11 Урок

Подробнее

Пашкова Елена Ивановна преподаватель МБУДО «Детская музыкальная школа» г. Кизел ОТКРЫТЫЙ УРОК «РАЗВИТИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ В КЛАССЕ АККОРДЕОНА НА ПРИМЕРЕ РАЗВИВАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ» Цель урока: показать этапы

Подробнее

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТУПАЮЩИМ

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТУПАЮЩИМ ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТУПАЮЩИМ 1. Ребѐнок, поступающий в гимназию-колледж, должен иметь хорошие музыкальные способности, очевидную яркую одарѐнность и индивидуальные творческие данные. 2. Поступающий должен

Подробнее

1. Пояснительная записка Курс Основы домашнего музицирования (гитара) рассчитан на учащихся немузыкальных учебных заведений с целью введения их в

1. Пояснительная записка Курс Основы домашнего музицирования (гитара) рассчитан на учащихся немузыкальных учебных заведений с целью введения их в СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 2. Учебно-тематический план 3. Содержание тем учебного курса 4. Требования к уровню подготовки обучающихся 5. Литература и материально-технические средства обучения

Подробнее

Жакович В.В. СОЛЬФЕДЖИО. Класс второй. Часть IV. Воронеж 2017 г.

Жакович В.В. СОЛЬФЕДЖИО. Класс второй. Часть IV. Воронеж 2017 г. Жакович В.В. СОЛЬФЕДЖИО Класс второй Часть IV Воронеж 2017 г. 3 УРОК 25 1.Спой гамму ми минор 3 вида 2.Спой отдельно устойчивые ступени, главные ступени и вводные тоны 3.Диктант 4.Простучи ритмический

Подробнее

Полифония (ХТК), крупная форма (романтическая соната, вариации, концерт), 2 инструктивных этюда.

Полифония (ХТК), крупная форма (романтическая соната, вариации, концерт), 2 инструктивных этюда. Программные требования фортепианного отделения ДМШ 2 по предпрофессиональной программе на 2015-2016 г.г. Данные требования опираются на предпрофессиональную программу и учебные планы, предусматривающие

Подробнее

«Баян - аккордеон» для учащихся 1-5 классов Возраст детей лет

«Баян - аккордеон» для учащихся 1-5 классов Возраст детей лет ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬ ТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЮЗАО Г. МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 11» Москва,

Подробнее

Домашние задания по сольфеджио для второго класса. Задание 1

Домашние задания по сольфеджио для второго класса. Задание 1 Задание 1 1) Ответьте на вопросы устно: - Сколько ступеней в минорной гамме? - Какая ступень находится ниже первой? - Между какими ступенями в миноре полутоны? - Где в гамме идут подряд две неустойчивые

Подробнее

w w b w w w b w w w w w b w w w w bw w w b w w w w w b w & # & b & # # & b b ИНТЕРВАЛЫ ч. 8 б. 7 м. 7 б. 6 м. 6 ч. 4 ув. 4 ч. 5 ум. 5 б. 2 м.

w w b w w w b w w w w w b w w w w bw w w b w w w w w b w & # & b & # # & b b ИНТЕРВАЛЫ ч. 8 б. 7 м. 7 б. 6 м. 6 ч. 4 ув. 4 ч. 5 ум. 5 б. 2 м. ИНТЕРВАЛЫ Секунда большая - б. 2 Секунда малая м. 2 Терция большая - б. 3 Терция малая м. 3 Чистая кварта - ч. 4, Кварта увеличенная - ув. 4 Чистая квинта - ч. 5, Квинта уменьшённая ум. 5 Секста большая

Подробнее

Учебно-тематический план Теоретического отдела

Учебно-тематический план Теоретического отдела четверть Кол-во часов Дата проведения Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Санкт-Петербургская детская музыкальная школа 24» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Конспект открытого урока по теме:

Конспект открытого урока по теме: Конспект открытого урока по теме: «Формирование навыков чтения с листа в классе фортепиано» (первый год обучения) Выполнила: Анфимова Вероника Юрьевна, преподаватель по классу фортепиано с. Боровое, 2016

Подробнее

РЕЦЕНЗИЯ. На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений

РЕЦЕНЗИЯ. На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений РЕЦЕНЗИЯ На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Занятия по предмету «Фортепиано» в ДШИ им. Н.А. Римского-Корсакова проводятся в соответствии с действующими учебными планами отделения «Общее эстетическое образование». Рекомендуемый

Подробнее

ответственные Отв. за структурное подразделение октября Отв. за структурное подразделение октябрь октября

ответственные Отв. за структурное подразделение октября Отв. за структурное подразделение октябрь октября I. ТЕХНИЧЕСКИЕ ЗАЧЕТЫ I полугодие 2-3 кл.: Диезные гаммы до 2-х знаков в 2 октавы мажорная и минорная, Этюд, чтение с листа, муз. термины. 4 кл.: Диезные гаммы до 3-х знаков в 4 октавы мажорная и минорная,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 3» г. Северодвинска Предметная область ПО.01. Музыкальное исполнительство

Подробнее

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Детская школа искусств имени И.С. Козловского»

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Детская школа искусств имени И.С. Козловского» Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Детская школа искусств имени И.С. Козловского» «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБУДО г. Москвы «ДШИ и^ени И.С. Козловского», М.А. Звягина

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТВЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА СОЛЬФЕДЖИО

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТВЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА СОЛЬФЕДЖИО Санкт Петербургск е государственное бюджетное учре цдение дополнительного образования етская музыкальная пкола М Пушкинского района Рассплотрено етодическим советом Протокол Л принято Педагогическим Совстом

Подробнее

Обучение чтению нот с листа на баяне

Обучение чтению нот с листа на баяне Обучение чтению нот с листа на баяне (Методические рекомендации) Введение Лучший способ научиться быстро читать это как можно больше читать. И.Гофман. Сто лет назад чтение с листа являлось нормой домашнего

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПОДБОР ПО СЛУХУ В КЛАССЕ БАЯНА И АККОРДЕОНА Срок реализации 3 года

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПОДБОР ПО СЛУХУ В КЛАССЕ БАЯНА И АККОРДЕОНА Срок реализации 3 года Муниципальное учреждение дополнительного образования «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПОДБОР ПО СЛУХУ В КЛАССЕ БАЯНА И АККОРДЕОНА Срок реализации 3 года Одобрено методическим советом

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая программа учебного предмета «Скрипка» составлена на основе примерной дополнительной общеразвивающей программы в области музыкального искусства, разработанной Институтом

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа предназначена для индивидуальных занятий курса «Основы теории музыки» учащихся обучающихся в музыкальной студии им.д.б.кабалевского. Курс является одним из основополагающих

Подробнее

РАЗРАБОТКА СЕРИИ УРОКОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ (МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ) С ВКЛЮЧЕНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ ИГРЫ ПО СЛУХУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА

РАЗРАБОТКА СЕРИИ УРОКОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ (МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ) С ВКЛЮЧЕНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ ИГРЫ ПО СЛУХУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей детская школа искусств 16 Красноглинского района городского округа Самара РАЗРАБОТКА СЕРИИ УРОКОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Подробнее

Жакович В.В. СОЛЬФЕДЖИО. Класс второй. Часть I. Воронеж 2017 г.

Жакович В.В. СОЛЬФЕДЖИО. Класс второй. Часть I. Воронеж 2017 г. Жакович В.В. СОЛЬФЕДЖИО Класс второй Часть I Воронеж 2017 г. 3 УРОК 2 Ноты, которые идут по порядку вверх или вниз, называются Звукорядом 1. НАЙДИ В МЕЛОДИИ ВСЕ ЗВУКОРЯДЫ 2.Расставь правильно штили 4

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа составлена для обучения игре на синтезаторе разно уровневого контингента детей в возрасте от 7 до 8лет. I год обучения дети, не имеющие музыкальной подготовки. Обучение

Подробнее

«Развитие техники в классе готово выборного баяна»

«Развитие техники в классе готово выборного баяна» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» города Кизела Пермского края Методическая работа «Развитие техники в классе готово выборного

Подробнее

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 2 КЛАСС.

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 2 КЛАСС. ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 2 КЛАСС. 1.Гамма 2.Тональность 3.Параллельные тональности 4.Одноименные тональности 5.Лад 6.Разрешение 7.Вводные звуки. Опевание 8.Мажорный лад 9. Минорный лад 10. Три вида минора

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа составлена для обучения игре на синтезаторе разно уровневого контингента детей в возрасте от 7 до 18 лет. 4 год обучения формирование в творческую группу учащихся

Подробнее

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Детская школа искусств имени И.С. Козловского»

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Детская школа искусств имени И.С. Козловского» Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Детская школа искусств имени И.С. Козловского» «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБУДО г. Москвы «ДШИ имени И.. Козловского»... _;М.А.

Подробнее

Исполнение синкопы также подразумевает движение триолями:

Исполнение синкопы также подразумевает движение триолями: Программа курса "Основы импровизации" для детских музыкальных школ рассчитана на 6 (7) лет или на 4 (5) лет обучения по 0,5 часа в неделю, чередуя с занятиями по предмету "Сочинение". Занятия проводятся

Подробнее

Билет 1. 1.Спеть гамму фа диез минор натурального и гармонического видов. В ней: тритоны натурального и гармонического видов с разрешением.

Билет 1. 1.Спеть гамму фа диез минор натурального и гармонического видов. В ней: тритоны натурального и гармонического видов с разрешением. Экзаменационные билеты по сольфеджио для учащихся 5 класс ДПП «Фортепиано», «Струнные инструменты», «Народные инструменты», «Духовые и ударные инструменты» Билет 1 1.Спеть гамму фа диез минор натурального

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Фортепиано» Настоящая программа ориентирована на воспитание профессионализма, творческой инициативы

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Фортепиано» Настоящая программа ориентирована на воспитание профессионализма, творческой инициативы Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Фортепиано» Настоящая программа ориентирована на воспитание профессионализма, творческой инициативы и активной музыкальной деятельности учащихся и является

Подробнее

Содержание. - Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом на реализацию учебного предмета. - Форма проведения учебных аудиторных занятий

Содержание. - Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом на реализацию учебного предмета. - Форма проведения учебных аудиторных занятий I. Пояснительная записка Содержание - Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе - Срок реализации учебного предмета - Объем учебного времени, предусмотренный учебным

Подробнее

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 4 КЛАСС

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 4 КЛАСС ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 4 КЛАСС ГАММА это звуки лада, расположенные поступенно вверх или вниз от тоники до еѐ октавного повторения. Звуки называются ступенями. Полная гамма состоит из 8 ступеней, обозначающихся

Подробнее

ФОРТЕПИАНО ЧТЕНИЕ С ЛИСТА, ТРАНСПОНИРОВАНИЕ, ПОДБОР ПО СЛУХУ

ФОРТЕПИАНО ЧТЕНИЕ С ЛИСТА, ТРАНСПОНИРОВАНИЕ, ПОДБОР ПО СЛУХУ ФОРТЕПИАНО ЧТЕНИЕ С ЛИСТА, ТРАНСПОНИРОВАНИЕ, ПОДБОР ПО СЛУХУ Муниципальное учреждение дополнительного образования «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ФОРТЕПИАНО ПРЕДМЕТ

Подробнее

Изучение закономерностей ладовой и абсолютной систем в младших классах на уроках сольфеджио

Изучение закономерностей ладовой и абсолютной систем в младших классах на уроках сольфеджио Изучение закономерностей ладовой и абсолютной систем в младших классах на уроках сольфеджио В практике сольфеджио сложились два основных аспекта деятельности, которым в той или иной мере подчинены все

Подробнее

Предпочтительно, чтобы дети, обучающиеся по данной программе, обладали хорошими музыкальными способностями, однако, как показывает практика,

Предпочтительно, чтобы дети, обучающиеся по данной программе, обладали хорошими музыкальными способностями, однако, как показывает практика, I. Пояснительная записка Программа «Инструмент (фортепиано)» имеет художественно эстетическую направленность и разработана с целью музыкально эстетического развития детей от 6 до 12 лет. Форма урока в

Подробнее

Тематическое планирование индивидуальных занятий по фортепиано 1 года обучения (низкий уровень) Введение. Знакомство. Инструктаж по ТБ.

Тематическое планирование индивидуальных занятий по фортепиано 1 года обучения (низкий уровень) Введение. Знакомство. Инструктаж по ТБ. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе дополнительной, общеобразовательной художественной направленности «В мире музыки». Программа курса «В мире музыки» рассчитана на индивидуальные

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная программа «Гитара для всех»

Дополнительная общеобразовательная программа «Гитара для всех» МОУ «Средняя общеобразовательная школа 9 г. Надыма» Центр дополнительного образования Дополнительная общеобразовательная программа «Гитара для всех» (краткий курс обучения основам игры на шестиструнной

Подробнее

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Скрипка» Дополнительной общеразвивающей образовательной

Подробнее

Содержание. III. Требования к уровню подготовки учащихся. - Требования к уровню подготовки на различных этапах обучения

Содержание. III. Требования к уровню подготовки учащихся. - Требования к уровню подготовки на различных этапах обучения 2 Содержание I. Пояснительная записка - Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе - Срок реализации учебного предмета -Объем учебного времени, предусмотренный учебным

Подробнее

результативности - показывает, что узнает, чему научится каждый ребенок; принцип связи теории с практикой; принцип межпредметности - связь с

результативности - показывает, что узнает, чему научится каждый ребенок; принцип связи теории с практикой; принцип межпредметности - связь с РЕЦЕНЗИЯ На дополнительную общеразвивающую образовательную программу в области музыкального искусства по специальности «Аккордеон», разработанную преподавателем по классу аккордеона МБОУ ДОД ДШИ 5 Лебединской

Подробнее

>>> Титаник на пианино ноты до ре ми

>>> Титаник на пианино ноты до ре ми Титаник на пианино ноты до ре ми >>> Титаник на пианино ноты до ре ми Титаник на пианино ноты до ре ми А в интернете почти никаких мелодий не найти. Кстати, может быть, Вы узнаете эти латинские буквы?

Подробнее

Установление доверительной атмосферы в классе

Установление доверительной атмосферы в классе План открытого урока Учреждение МКОУ ДО «ДМШ г. Бодайбо и района» музыкальная школа г. Бодайбо Преподаватель Одиночкина Валентина Григорьевна Класс шестой (фортепианное отделение) предмет «Сольфеджио»

Подробнее

3 год обучения - 72часа в год, 2часа в неделю. Занятия проводятся 2 раза в. неделю по 1 академическому часу. Расписание занятий: индивидуальное

3 год обучения - 72часа в год, 2часа в неделю. Занятия проводятся 2 раза в. неделю по 1 академическому часу. Расписание занятий: индивидуальное ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В настоящее время большое внимание уделяется обучению и развитию детей с особыми образовательными способностями. В течение нескольких лет в ЦДТ «Факел» ведется работа по обучению

Подробнее

«Подбор по слуху в классе баяна и аккордеона» Методические рекомендации. (Из опыта работы)

«Подбор по слуху в классе баяна и аккордеона» Методические рекомендации. (Из опыта работы) МУНИЦИПАЛЬНОЕ РАЙОННОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ГЛУШКОВСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» ГЛУШКОВСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ Методическое сообщение на тему: «Подбор

Подробнее

Учебный предмет «Сольфеджио»

Учебный предмет «Сольфеджио» Учебный предмет «Сольфеджио» 1 класс Промежуточная аттестация проводится с целью проверки знаний обучающимися основных музыкальных терминов, определений, степени овладения нотной грамотой в конце первого

Подробнее

Учебный план. Срок обучения 1 год. Аудиторные занятия (в часах) Распределение по годам обучения. Аттестация

Учебный план. Срок обучения 1 год. Аудиторные занятия (в часах) Распределение по годам обучения. Аттестация Учебный план Наименование предметных областей и учебных предметов Структура и объем образовательной программы Аудиторные занятия (в часах) Групповые занятия Индивидуальные занятия Распределение по годам

Подробнее

Индивидуальный план Бабкина Влада (2 год обучения)

Индивидуальный план Бабкина Влада (2 год обучения) ШКОЛА МИРА МИРОВ Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 13 имени академика М.К.Янгеля» (МАОУ «СОШ 13 им.

Подробнее

Образовательная программа по музыкальному инструменту «Домра» на отделении музыкального искусства (подготовительный цикл)

Образовательная программа по музыкальному инструменту «Домра» на отделении музыкального искусства (подготовительный цикл) Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств Надежда» Принята на заседании педагогического совета 31.0.2009 Утверждаю директор

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ФЛЕЙТА» Направленность программы: художественная. Уровень программы: ознакомительный

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ФЛЕЙТА» Направленность программы: художественная. Уровень программы: ознакомительный Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ФЛЕЙТА» Направленность программы: художественная Уровень программы: ознакомительный Срок реализации программы: 1 год Количество часов: 104

Подробнее

Тесты по музыкальной грамоте и сольфеджио

Тесты по музыкальной грамоте и сольфеджио Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств и народных ремёсел» Тесты по музыкальной грамоте и сольфеджио Выполнила Камалова Зульфия Галеевна

Подробнее

«РАЗВИТИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯ С ЛИСТА НА УРОКАХ ФОРТЕПИАНО»

«РАЗВИТИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯ С ЛИСТА НА УРОКАХ ФОРТЕПИАНО» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение культуры дополнительного образования детей Детская школа искусств 8 им.н.а.капишникова Таштагольского муниципального района Методическая разработка «РАЗВИТИЕ

Подробнее

Учимся играть по нотам Начальный курс игры на аккордеоне для детей учебно методическое пособие

Учимся играть по нотам Начальный курс игры на аккордеоне для детей учебно методическое пособие Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА Выборгского района Санкт-Петербурга Учимся играть по нотам Начальный курс игры на аккордеоне для

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная программа составлена на основе действующих школ игры на музыкальных инструментах: Э. Пухоль «Школа игры на шести струнной гитаре» Смолин К. О «Бас-гитара для начинающих.» Бровко

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА НА ТЕМУ: «ФОРМИРОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ АККОРДЕОНИСТА НА ПРИМЕРЕ ГАММ, УПРАЖНЕНИЙ И ЭТЮДОВ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА НА ТЕМУ: «ФОРМИРОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ АККОРДЕОНИСТА НА ПРИМЕРЕ ГАММ, УПРАЖНЕНИЙ И ЭТЮДОВ» Акишина Румия Ханафиевна Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств и народных ремесел» Ханты- Мансийский автономный округ - Югра, г. Ханты-Мансийск

Подробнее

ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК СО ГЛ АСО ВАН О \ У правления Искусства С.Ю. Лукина 2017 года ДО «ДШИ» й.1?. Крыжная 2017 года ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК МАУ ДО «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» ГОРОДА РАДУЖНЫЙ на 2017-2018 учебный год

Подробнее

Хоровое сольфеджио. Сборник песен. для преподавания сольфеджио на уроках хора с детьми 1-3 класса. Составитель Медведева Светлана Владимировна

Хоровое сольфеджио. Сборник песен. для преподавания сольфеджио на уроках хора с детьми 1-3 класса. Составитель Медведева Светлана Владимировна Хоровое сольфеджио Сборник песен для преподавания сольфеджио на уроках хора с детьми 1-3 класса Составитель Медведева Светлана Владимировна Преподаватель сольфеджио и хора ДШИ 2 г. Саров Оглавление Пояснительная

Подробнее

Êëþ åâûå çíàêè. Ключи к нотам. Глава 11. В этой главе...

Êëþ åâûå çíàêè. Ключи к нотам. Глава 11. В этой главе... Глава 11 Êëþ åâûå çíàêè В этой главе... Обзор ключевых знаков Выбор правильной тональности Минорные тональности Последний танец К лючевые знаки это своего рода ключики, позволяющие открыть ларчик нотной

Подробнее

1 класс Хоровое сольфеджио методическое пособие

1 класс Хоровое сольфеджио методическое пособие Авторы - составители: Ю.В. Полякова Т.А. Садовникова 1 класс Хоровое сольфеджио методическое пособие Хоровая студия мальчиков и юношей Содержание: I четверть. Планы уроков Урок 1. Нотный стан. Скрипичный

Подробнее

«Музыкальная грамота и слушание музыки»

«Музыкальная грамота и слушание музыки» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей детская музыкальная школа 3 г. Белгорода СОГЛАСОВАНО: Директор МОУ ДОД ДМШ 3 2009 г. Е. М. Мелихова Адаптированная образовательная

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа «Классическая гитара» предназначена для ознакомления ребят с миром музыки, чувств и настроений. Через музыку и, непосредственно через игру на гитаре, ребенок может раскрывать

Подробнее

Powered by TCPDF (

Powered by TCPDF ( Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) 5 Сентябрьоктябрь 29.09-05.10 6 октябрь 06.10-12.10 7 октябрь 13.10-19.10 8 октябрь 20.10-26.10 9. октябрьноябрь 27.10-02.11 10 ноябрь 03.11-09.11 11 ноябрь 10.11-16.11

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Основной целью музыкальной школы, бесспорно, является осуществление общего музыкального образования, но наряду с этим, ДМШ выявляют и подготавливают наиболее одарённых детей для

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ «ПСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ «ПСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ «ПСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС» Принято на заседании кафедры Протокол 1 «25» августа 2015 г. Зав. кафедрой Т. Калишенко. Утверждаю

Подробнее

Аннотация. Музыка - одно из могучих средств воспитания. Она способна выражать глубокие мысли, чувства, переживания. Фортепиано - струнный ударно -

Аннотация. Музыка - одно из могучих средств воспитания. Она способна выражать глубокие мысли, чувства, переживания. Фортепиано - струнный ударно - Аннотация. Музыка - одно из могучих средств воспитания. Она способна выражать глубокие мысли, чувства, переживания. Фортепиано - струнный ударно - клавишный музыкальный инструмент. Сконструирован в Италии

Подробнее

Ивашов Анатолий Иванович 1 преподаватель МБУДО «Детская школа искусств» г.соликамск. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ НОТ С ЛИСТА НА БАЯНЕ Один из центральных вопросов баянной методики выработка у учащихся

Подробнее

СОЛЬФЕДЖИО. Рабочая тетрадь 4-ый курс

СОЛЬФЕДЖИО. Рабочая тетрадь 4-ый курс СОЛЬФЕДЖИО Рабочая тетрадь 4-ый курс Содержание Урок 1 Повторение интервалов. Повторение трезвучий и обращений 1 Урок 2. Доминантсептаккорд. Тональности с четырьмя диезами... 3 Урок 3. Доминантовый квинтсекстаккорд.

Подробнее

«Блокфлейта» ( ознакомительный курс)

«Блокфлейта» ( ознакомительный курс) Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города М осквы «Детская музыкальная школа имени Г.Ф. Генделя» (ГБО УДО Д г. М осквы «ДМ Ш им. Г.Ф. Генделя») «Утверждаю»

Подробнее

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 2 КЛАСС.

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 2 КЛАСС. ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 2 КЛАСС. ГАММА это звуки лада, расположенные поступенно вверх или вниз от тоники до её октавного повторения. Звуки называются ступенями. Полная гамма состоит из 8 ступеней, обозначающихся

Подробнее

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ в области музыкального искусства «Аккордеон» срок обучения 3 года

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ в области музыкального искусства «Аккордеон» срок обучения 3 года Министерство культуры Хабаровского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение Среднего профессионального образования «Хабаровский краевой колледж искусств» РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

3 ВИДА МАЖОРА И МИНОРА ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 5 КЛАСC

3 ВИДА МАЖОРА И МИНОРА ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 5 КЛАСC ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 5 КЛАСC ГАММА это звуки лада, расположенные поступенно вверх или вниз от тоники до еѐ октавного повторения. Звуки называются ступенями. Полная гамма состоит из 8 ступеней, обозначающихся

Подробнее

II сессия.экзамен по сольфеджио и музыкальной грамоте

II сессия.экзамен по сольфеджио и музыкальной грамоте ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Творческий конкурс, который проводит колледж Луганской государственной академии культуры и искусств имени М. Матусовского, призван определить уровень общего развития абитуриентов,

Подробнее

«Формирование и развитие навыка чтения нот с листа в классе скрипки»

«Формирование и развитие навыка чтения нот с листа в классе скрипки» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рославльская детская музыкальная школа имени М. И. Глинки» «Формирование и развитие навыка чтения нот с листа в классе

Подробнее

Музыкальная школа МХО МСЦ ЕХБ Требования по курсу «инструментальная и вокальная гитара» Первый курс

Музыкальная школа МХО МСЦ ЕХБ Требования по курсу «инструментальная и вокальная гитара» Первый курс Первый курс. Места из Писания на выбранные гитарные произведения (14 стихов в сумме). Техника речи. 1. Екклес.5:1 (один обязательный для всех). 2. Стих (общий для всех): «Он в долгу был у скифов и варваров»

Подробнее