Анализ принятия внешнеполитических решений

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Анализ принятия внешнеполитических решений"

Транскрипт

1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова И.Ю. Киселев, А.Г. Смирнова Анализ принятия внешнеполитических решений Учебное пособие Рекомендовано Научно-методическим советом университета для студентов, обучающихся по специальности Социология Ярославль 2008

2 Предисловие УДК 327(075.8) ББК Ф 4(0)я73 К 44 Рекомендовано Редакционно-издательским советом университета в качестве учебного издания. План 2008 года Рецензенты: М.С. Чудакова, доцент ЯГМА, кандидат исторических наук; кафедра общей и социальной психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского К 44 Киселев, И.Ю. Анализ принятия внешнеполитических решений: учеб. пособие / И.Ю. Киселев, А.Г. Смирнова; Яросл. гос. ун-т. Ярославль : ЯрГУ, с. ISBN В учебном пособии представлена серия тематических разделов по проблеме принятия внешнеполитических решений. В них рассмотрены основные элементы решения, а также раскрыта их специфика применительно к внутри- и внешнеполитическим решениям. Представлены основные положения трех подходов к анализу политических решений аналитического, когнитивного и политического. Изложено содержание теории перспективы и полиэвристической теории внешнеполитических решений. Каждая тема сопровождается перечнем вопросов и заданий для повторения, а также списком литературы, рекомендованной для углубленного изучения темы. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности Социология (дисциплина «Анализ принятия внешнеполитических решений», блок ДС), очной формы обучения. УДК 327(075.8) ББК Ф 4(0)я73 ISBN Ярославский государственный университет,

3 Предисловие Предисловие Предисловие Предисловие Вопрос о том, почему политик принял именно данное решение в сфере внешней политики и международных отношений, представляет собой один из самых обсуждаемых и в средствах массовой информации, и в научных работах, и аналитических отчетах. Важность поиска ответа на данный вопрос определяется, прежде всего, масштабом последствий выбора, сделанного политиком. От принятого решения зависит характер отношений между союзниками или соперниками, начало конфликтов или установление мира, а подчас существование государства, от имени которого выступает политический лидер. Кроме того, понять причины, побудившие государственного деятеля принять то или иное решение, важно и потому, что, как правило, он делает выбор из ряда альтернативных вариантов действия в сложившейся ситуации. Поэтому интерес представляет и то, почему все альтернативы, кроме одной, были отброшены. Ведь зачастую оппозиция, СМИ, общественность и ученые полагают, что политик совершил не самый удачный выбор. В этой связи анализ принятия внешнеполитического решения должен быть направлен на поиск ответов на следующие основные вопросы: Какое решение было принято? Как оно было принято? Под влиянием каких факторов? Почему другие альтернативы оказались нежизнеспособными? Каковы последствия сделанного выбора? Какое значение он имел для внутриполитической ситуации в стране? Ее положения в мире? Ситуации в регионе и мире в целом? Рассмотрев научные наработки по проблеме принятия внешнеполитических решений, Д. Силван и С. Чан предлагают матрицу анализа данных решений, включающую три уровня: аналитические сущности, уровень анализа и результат аналитической работы 1. Иначе говоря, данная матрица содержит представление 1 Chan S., Sylvan D. Foreign Policy Decision-making: An Overview // Foreign Policy Decision-making: Perception, Cognition, and Artificial Intelligence / ed. by D. A. Sylvan, S. Chan N.Y.: Praeger, P

4 Предисловие о том, что должно быть изучено, на каком уровне и с какой целью. Рассмотрим кратко названные элементы. Принятие решений трактуется как процесс, на конечный результат которого влияет ряд факторов, представляющих собой некие аналитические сущности. Среди них Д. Силван и С. Чан называют восприятие, память, представления о мире, выбор и управление. Влияние перечисленных элементов на процесс принятия решений не вызывает сомнения. Политический мир отличается высокой сложностью. При этом способность субъекта понять происходящие события ограниченна, особенно если ему приходится принимать решение в стрессовой ситуации в условиях дефицита времени. Для того чтобы справиться со сложной ситуацией, сделать ее более простой и управляемой, субъект использует целый набор когнитивных инструментов, позволяющих ему решить данную задачу. Поэтому, чтобы понять, как принималось внешнеполитическое решение, необходимо рассмотреть познавательные процессы, изучить представления субъекта о природе политического мира. Второй параметр матрицы анализа внешнеполитических решений связан с уровнем анализа. В зависимости от целей исследования объектом изучения могут стать решения, принятые лидером страны, малыми группами, организациями. Кроме того, в центре исследования подчас находятся национальные особенности процесса принятия решений. Проблема определения субъекта принятия политических решений содержит три основных аспекта. Во-первых, процесс принятия политических решений предполагает распределение задач среди различных должностных лиц, одни из которых занимаются поиском и анализом информации, другие подготовкой вариантов решения, третьи их утверждением, четвертые осуществлением и контролем. Целесообразно ли в этой связи пытаться найти какого-то конкретного субъекта, принимающего данное решение? Или относительно принятия политических решений речь всегда должна идти о взаимодействии политических лидеров, представителей различных организаций, министерств и ведомств? 4

5 Предисловие Во-вторых, практика принятия политических решений вступает в противоречие с тем, как данный процесс представлен на теоретическом уровне. Как правило, существующие теории предполагают, что решения принимает индивид. Чем отличается процесс принятия политических решений с участием коллективных субъектов, групп, существующих на постоянной основе (например, министерство иностранных дел)? Процесс принятия политических решений, предполагающий взаимодействие представителей различных ведомств (Совет безопасности РФ)? В-третьих, проблема субъекта политических решений обусловливает также и постановку вопроса о том, как эмпирически определить, кто (индивид, постоянно функционирующая группа или временно созданная группа) принял данное конкретное решение? Поиск ответа на поставленный вопрос осложняется, с одной стороны, отсутствием надежных методик. С другой стороны, в определение «истинного» субъекта принятия решений вмешивается формально закрепленное между представителями различных ведомств распределение обязанностей. Например, тот факт, что внешнеполитические решения находятся в сфере компетенции МИДа, не позволяет автоматически исключить из перечня возможных субъектов представителей других правительственных структур, партий, групп заинтересованных лиц. Отмеченные аспекты проблемы субъекта принятия политических решений рассматриваются в работе М. Херрман и Р. Херрмана 2. Основным конструктом предложенного авторами подхода к определению субъекта является понятие «элементарной единицы принятия решения». Авторы подчеркивают, что решения могут приниматься индивидами, группами или несколькими взаимодействующими субъектами (например, представителями различных ведомств), которые, во-первых, обладают возможностью вкладывать ресурсы или отказывать в их выделении для разрешения внешнеполитических проблем. Во-вторых, субъекты должны располагать силой и полномочиями предот- 2 Herrman M., Herrman R. Who Makes Foreign Policy Decisions and How: An Empirical Inquiry // International Studies Quarterly, Vol P

6 Предисловие вратить возможность того, чтобы другие акторы смогли бы открыто изменить направление уже принятого решения без существенных для них затрат. Таким образом, сформулированное определение позволяет сделать вывод, что субъектом принятия решений станет актор, который продемонстрирует своего рода «самодостаточность» в урегулировании проблем в той или иной сфере. М. Херрман и Р. Херрман также разработали методику, предназначенную для определения субъекта принятия решений в данной конкретной ситуации. Создание методики осуществлялось с учетом ряда допущений. Во-первых, «элементарная единица решения» может меняться от одной проблемы к другой. Вовторых, даже если актор обладает всеми возможностями стать субъектом принятия решений (то есть наделен характеристиками «элементарной единицы решения»), он может предпочесть не участвовать в процессе принятия решения. В-третьих, определенные особенности ситуации располагают к тому, чтобы именно данный актор стал субъектом принятия решений. Например, в кризисных ситуациях окончательное решение принимается при непосредственном участии главы государства. В-четвертых, определение субъекта принятия политических решений представляет собой конструирование суждения. Анализируя внешнеполитическое решение, исследователь должен найти аргументы в пользу выбора той или иной «элементарной единицы решения». Третий параметр матрицы принятия внешнеполитических решений представлен целью аналитической работы: описанием решения, его объяснением, прогнозированием будущих решений или формулировкой рекомендаций относительно совершения выбора. Хотя отмеченные цели и не являются взаимоисключающими, тем не менее анализ решения во всех случаях будет иметь свою специфику. Например, даже рассматривая процесс принятия решений в рамках данной матрицы, можно предположить, что при объяснении совершенного политиком выбора больший вес будут иметь познавательные процессы субъекта, в то время как при прогнозировании решения и формулировке рекомендаций анализ объективных внутри- и внешнеполитических факторов. 6

7 Тема 1. Особенности политических решений В данном учебном пособии основное внимание уделяется особенностям внешнеполитических решений, а также подходам и теориям, раскрывающим характер познавательных процессов, проявляющихся в процессе совершения выбора. Иначе говоря, акцент сделан на рассмотрении «аналитических сущностей» процесса принятия внешнеполитических решений. Все тематические разделы снабжены вопросами и заданиями для повторения, а также перечнем литературы и источников, необходимых для углубленного изучения темы. Раздел 1. Принятие внешнеполитических решений Тема 1. Особенности политических решений Раздел 1. Принятие внешнеполитических решений: основные характеристики Внешнеполитические решения относятся к категории политических, и, следовательно, характеристики последних свойственны и внешнеполитическому выбору. 3 Вместе с тем, можно выделить и ряд особенностей, свойственных только внешнеполитическим решениям. В рамках Раздела 1 последовательно будут рассмотрены основные элементы принятия решений и их специфические характеристики применительно к процессу принятия политических решений (тема 1). В теме 2 рассматриваются особенности внешнеполитических решений. При этом основное внимание уделяется субъекту принятия решений, ценностям, которыми он руководствуется при совершении выбора, а также контексту, в котором протекает данный процесс. В теме 3 раскрывается влияние различных факторов на процесс принятия внешнеполитических решений. 3 Согласно определению административно-управленческой сферы, она включает обеспечение обороны, безопасности, юстиции, внутренних и иностранных дел. Подробно см.: Дегтярев А.А. Принятие политических решений: учебное пособие. М.: КДУ,

8 Раздел 1. Принятие внешнеполитических решений Тема 1. Особенности политических решений Определение характеристик процесса принятия внешнеполитических решений требует, прежде всего, рассмотрения того, что есть «решение». Согласно «Толковому словарю русского языка», «решить» означает «обдумав, прийти к какому-то выводу, к необходимости каких-нибудь действий»; «сделать окончательное заключение, вывод, вынести постановление о чем-либо» 4. Кроме того, процесс решения связан и с предопределением будущего, исходом чего-либо 5. Приведенные определения позволяют выделить девять основных элементов процесса принятия решений. Первый необходимый элемент это субъект принятия решения. В качестве субъекта может выступать индивид (решение директора завода) или группа (решение суда). Второй элемент это цели (или ценности), которые субъект стремится реализовать посредством принятия решения. Иначе говоря, решение, представляющее собой вывод, постановление, умозаключение, принимается не ради получения результата данной мыслительной деятельности. Оно является «специфическим регулятивным процессом», 6 направленным на организацию, построение и реализацию целенаправленной деятельности в условиях неопределенности. Например, можно предположить, что выбор абитуриентом вуза, в который он намерен поступать (решение), окажется неоднозначным в зависимости от того, какую цель он будет стремиться достигнуть посредством принятого решения: получить престижную специальность, избежать службы в армии, поступить без экзаменов и т.д. Приведенный пример позволяет сделать вывод, что решение представляет собой предпочтение субъектом одной из сущест- 4 Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. 4-е изд., дополненное. М.: А ТЕМП, С Там же. С Карпов А.В. Когнитивные и регулятивные механизмы в структуре процесса принятия решения // Психологические проблемы принятия решения / под. ред. А.В. Карпова. Ярославль: ЯрГУ, С. 7. 8

9 Тема 1. Особенности политических решений вующих альтернатив вариантов выбора, рассматриваемых в процессе принятия решений. Они представляют собой третий элемент решения. Однако необходимо отметить, что, совершая выбор, субъект обязательно оценивает и сопоставляет несколько альтернатив. Известны случаи, когда рассматривается только одна из альтернатив, а процесс принятия решения строится на основе обоснования или просто оправдания справедливости сделанного предпочтения. Модель принятия решения по принципу «не было выбора» представляет собой пример работы субъекта только с одной альтернативой. Возникновение подобной модели принятия решения может быть связано с тем, что субъект не располагает достаточной информацией, позволяющей увидеть варианты выбора. В ряде случаев подобная информация может неосознанно игнорироваться субъектом принятия решений. Например, американский политический психолог Р. Джервис описал феномен «преждевременной когнитивной закрытости» 7, возникновение которой связано с влиянием существующих убеждений субъекта. Суть данного явления заключается в том, что, как только у субъекта сформировалось устойчивое, непротиворечивое, однако далеко не всегда корректное и полное видение решаемой проблемы, он прекращает поиск дополнительной информации. Вместе с тем, можно привести примеры сознательного игнорирования имеющейся информации в процессе принятия решений. Так, И. Джанис и Л. Манн в качестве одного из симптомов описанного ими «синдрома огруппления мышления» 8 называют склонность группы защищать себя от поступления информации, которая может поставить под сомнение правильность принятых решений. Основной мотив, которым руководствуется группа в данном случае, состоит в поддержании единомыслия и демонстрации сплоченности. 7 Jervis R. Perception and Misperception in International Politics. Princeton: Princeton University Press, Pp Прив. по: Майерс Д. Социальная психология. СПб: «Питер», С

10 Раздел 1. Принятие внешнеполитических решений Пятым элементом принятия решений является процесс принятия решений, предполагающий выбор одной из альтернативных стратегий действия в сложившейся ситуации. В литературе по принятию решений могут быть выделены две основные парадигмы, по-разному рассматривающие процесс принятия решения: аналитическая и кибернетическая. 9 Аналитическая парадигма строится на основе следующих допущений. Первое допущение заключается в том, что субъект интегрирует не всегда сопоставимые между собой параметры оценки альтернатив с целью построения их иерархии. Оценка альтернатив осуществляется при помощи компенсаторной стратегии. В данном случае субъект принятия решений оценивает одну альтернативу, сохраняя в памяти оценку лучшей на данный момент и сравнивая с ней остальные. Если обнаружится более подходящий вариант, то он становится эталоном. Процесс сравнения продолжается до тех пор, пока все альтернативы не будут изучены. При этом необходимо отметить, что ни одна альтернатива, даже та, которая характеризуется наименьшей полезностью, не исключается из рассмотрения. Второе допущение предполагает, что субъект принятия решений осуществляет прямые подсчеты возможных исходов, ассоциирующихся с каждой альтернативой, и оценивает вероятность их наступления. При этом, согласно третьему допущению, он интегрирует предпочтения и суждения об исходах в решение, которое является оптимальным с точки зрения используемых подсчетов. Четвертое допущение заключается в том, субъект принятия решений способен изменить подсчеты, как только поступает новая информация. Таким образом, согласно аналитической парадигме, субъект воспринимает происходящее «правильно» и принимает рациональные решения. Он может совершать ошибки, но извлекает из них «уроки» и со временем начинает действовать так, как если бы он был рациональным игроком, отвечающим на объективные стимулы. 9 Horelik A.L., Jonson A.R., Steinbruner J.D. The Study of Soviet Foreign Policy: A Review of Decision-Theory-Related Approaches. Santa Monica: Rand, P

11 Тема 1. Особенности политических решений Основной недостаток аналитической парадигмы состоит в том, что ее базовые допущения требуют от субъекта подчас очень сложных расчетов. Принятие решений в повседневной жизни позволяет предположить, что субъект склонен следовать менее «обременительным» правилам совершения выбора. В этой связи кибернетическая парадигма исходит из следующих допущений. Первое допущение заключается в том, что субъект принятия решений старается избегать прямых подсчетов и тем самым ограничить воздействие неопределенности. В результате, согласно второму допущению, суть процесса принятия решений состоит в большей мере в исполнении ряда процедур, нежели в стремлении найти альтернативу, позволяющую получить наилучший результат. Иначе говоря, в то время как аналитическая парадигма делает акцент на исходе решения, кибернетическая парадигма уделяет внимание процессу совершения выбора. Наконец, третье допущение предполагает, что субъект принятия решений оказывается восприимчивым к довольно ограниченному объему информации, которая получена при помощи стратегий, позволяющих минимизировать затраты на поиск и переработку собранных фактов. Таким образом, принятие решений с точки зрения кибернетической парадигмы не требует согласования несовместимых ценностей, выстраивания иерархии предпочтений и не предполагает оценку вероятностей наступления событий. Несмотря на то, что аналитическая и кибернетическая парадигмы теоретически определяют базовые принципы принятия решений, они не могут быть автоматически перенесены в сферу реального практического применения. Для того чтобы провести анализ принятого решения, необходимо собрать и обобщить информацию, рассмотреть факторы, которые не входят в понятийный аппарат теории решения, однако влияют на совершенный выбор. Данные факторы, среди которых можно назвать особенности среды в географическом и экологическом смысле, характеристики сложившейся системы международных отношений, отличительные черты внутриполитической и социальноэкономической ситуации, сложившейся культуры, личностные характеристики субъекта и другие, образуют шестой необходимый элемент контекст принятия решения. Признание значи- 11

12 Раздел 1. Принятие внешнеполитических решений мости данного элемента в полной мере осуществлено в определении принятия решений как «ситуационного процесса, в котором цели, методы и прочие его компоненты постоянно варьируются в зависимости от изменения всего комплекса условий существования конкретной проблемы» 10. Оставшиеся три элемента принятое решение, процесс его реализации, а также полученный результат осуществления решения далеко не всегда получают достойное рассмотрение в теоретических моделях. Вместе с тем, учитывая уже отмеченную ранее регулятивную функцию решений, данные элементы приобретают высокую значимость, особенно если речь идет о принятии решений в сфере внутренней и внешней политики. Как отмечает А.А. Дегтярев, политические решения относятся к категории управленческих, то есть к наиболее «комплексному и иерархизированному виду человеческих решений, выполняющих функции координации и интеграции индивидуальных действий в совместную или кооперативную деятельность» 11. И для того чтобы осуществлять подобные функции, субъект должен предвидеть исход принятого и реализованного решения. Кроме того, выбор, осуществленный в настоящем, становится элементом контекста, который в будущем будет оказывать влияние на принятие новых решений. Таким образом, перечисленные элементы не только характеризуют завершающий этап процесса принятия решения, но и формируют основания для осуществления выбора в будущем. Чем отличаются базовые элементы принятия решений, если речь идет о политической сфере? Важным критерием при определении границ политических решений являются характеристики субъектов, которые их принимают. Например, В.В. Лысцов описывает следующие подходы к определению критериев политических решений. Согласно «узкому» подходу, к категории политических относятся решения, 10 Определение Л. Планкетт и Г. Хейл прив. по: Соловьев А.И. Политология: политическая теория, политические технологии. М.: Аспект Пресс, С Дегтярев А.А. Принятие политических решений: учебное пособие. М.: КДУ, С

13 Тема 1. Особенности политических решений принимаемые должностными лицами или коллегиальными органами государственной власти. «Широкий» подход предполагает рассматривать в качестве политических те решения, которые принимаются не только представителями государственных институтов, но и политическими партиями, группами давления, обладающими значительными ресурсами и оказывающими влияние на политический процесс 12. Каждый из названных подходов обладает своими преимуществами. Так называемый «узкий» подход позволяет достаточно четко определить границы группы субъектов принятия политических решений. Вместе с тем, данный подход исключает из рассмотрения представителей оппозиции, консультантов и экспертов, а также общественности (партий, инициативных групп, средств массовой информации). «Широкий» подход компенсирует отмеченные ограничения «узкого», но излишне увеличивает количество субъектов принятия политических решений. Иначе говоря, он делает сопоставимыми решения, принятые членами правительства и представителями общественных политических объединений. Ограничения каждого из подходов обусловлены тем, что на практике, как подчеркивает А.И. Соловьев, «принятие решений в государстве выливается в непрерывный диалог профессионалов и общественности, имеет форму соучастия управляющих и управляемых» 13. Данная отличительная черта принятия политических решений подкреплена другой характеристикой, а именно тем, что рассматриваемый процесс предполагает взаимодействие субъектов, одни из которых занимаются подготовкой решений, другие их утверждением, третьи осуществлением и контролем. Политические решения отличаются также целями и ценностями, на реализацию которых они направлены. Рассматривая данные базовый элемент процесса принятия решений, необходимо отметить ряд его особенностей. Первая характеризует объект 12 Лысцов В.В. Теория процессов принятия политических решений: Дисс.... канд. пол. наук. М., С Соловьев А.И. Политология: политическая теория, политические технологии. М.: Аспект Пресс, С

14 Раздел 1. Принятие внешнеполитических решений политических решений. Политические субъекты решают многообразные задачи в сфере обороны, безопасности, юстиции, внутренних и иностранных дел 14. В данном случае в качестве политических могут рассматриваться: решение по осуществлению определенной стратегии противодействия международному терроризму, решение о выходе страны из международного договора, о проведении референдума по новой Конституции и т.д. Однако в данном случае возникает вопрос о статусе решений, объектом регулирования которых является экономическая, образовательная, экологическая и ряд других сфер деятельности. Например, может ли быть отнесено к категории политических решение о повышении цен на газ, поставляемый на Украину? О снижении налогов? О запрещении абортов? Политолог А.А. Дегтярев предполагает возможность рассмотрения подобных решений в качестве политических в «широком» толковании данного понятия, так как данные сферы «подвергаются управленческому воздействию со стороны органов государственной власти с целью регулирования и оптимизации социальных процессов, распределения и перераспределения общественных ресурсов» 15. Иначе говоря, несмотря на то, что данные решения не имеют непосредственного отношения к политической сфере, они, тем не менее, определяют характер межгосударственных отношений, поддержку действующей власти со стороны различных социальных групп, влияют на формирование определенного политического климата в стране, оказывают воздействие на результаты выборов и т.д. В этой связи вторая особенность целей принятия политических решений заключается в том, что они характеризуются значимостью последствий. В политологии для определения решений, значимых с точки зрения последствий, используется классификация Дж. Андерсона, согласно которой решения подразделяются на политико-управленческие и рутинно- 14 Дегтярев А.А. Принятие политических решений: учебное пособие. М.: КДУ, С Там же. С

15 Тема 1. Особенности политических решений технические 16. С точки зрения А.А. Дегтярева, значимые политико-управленческие решения, во-первых, затрагивают базовые ценности и интересы социальных и групп и политических субъектов. Во-вторых, влияют на сохранение или изменение общественно-политического порядка. В-третьих, связаны с регулированием, распределением и перераспределением ключевых ресурсов общества. 17 Согласно приведенным критериям, решения, принятые в экономической, образовательной, научно-технической, социально-культурной областях, могут носить характер политикоуправленческих. Третья особенность «целевого» компонента политических решений определяется ценностными ориентирами, лежащими в основе совершенного выбора. Одна из отличительных черт процесса принятия политических решений заключается в том, что субъект занимается решением проблем других людей. Иначе говоря, в качестве адресата решения выступает не сам субъект, а социальные группы или отдельные индивиды. Данная особенность отмечена в классификации мотивации политической деятельности. Например, Е. Вятр описывает наряду с эгоцентричными социоцентричные мотивы, которыми руководствуются политики. 18 На практике данная особенность выражается в том, что, принимая решения, субъекты должны учитывать «формулу интересов» социальных групп, выступающих в качестве потребителей результатов данного процесса. Как следствие, одним из важнейших ориентиров принятия решений, наряду с законом, рациональностью и экономической эффективностью, выступает «приемлемость решения» 19 для тех, в отношении кого оно направлено, а также для общественного мнения. Вместе с тем, решение должно быть приемлемым также и для субъектов, которые его формулируют и исполняют. Как отмечает 16 Anderson J. Public Policymaking: An Introduction. Boston, P Дегтярев А.А. Принятие политических решений... С Вятр Е. Социология политических отношений. М.: Прогресс, С Farnham B. Roosevelt and the Munich Crisis: A Study of Political Decision Making. Princeton, NJ.: Princeton Univ. Press, P

16 Раздел 1. Принятие внешнеполитических решений политолог А.И. Соловьев, «государственные структуры осуществляют анализ общественных проблем и соответствующую постановку задач, прежде всего, на основе внеэкономических критериев, оценивая хозяйственные и даже международные проблемы по преимуществу в координатах политического выбора и тем самым сохранения у власти определенной элитарной группы. Преследуя эти цели, власти могут отклоняться от законодательных норм и пренебрегать интересами всего населения» 20. Приведенная цитата позволяет сделать вывод, что разные социальные группы и субъекты принятия политических решений иногда расходятся в выборе критериев приемлемости решения. В этой связи можно упомянуть замечание политического деятеля США З. Бжезинского о том, что в процессе анализа решений важно иметь в виду различие между военными и политическими рисками, которые обычно связаны обратно пропорционально 21. То есть самое перспективное в военном плане решение может оказаться неприемлемым по политическим соображениям и наоборот. Расхождения в понимании критериев приемлемости может быть преодолено либо посредством изменения самого решения, либо при помощи обучения социальных групп. Последнее предполагает формирование у представителей общественности восприятия принятого решения как приемлемого. Необходимо отметить, что данные способы повышения степени приемлемости решений носят манипулятивный характер и не способствуют качественной трансформации решения в направлении реализации интересов всех субъектов. В результате столкновение ценностей политической целесообразности и критериев экономической эффективности, социальной справедливости, соблюдения законов и прав человека и др. может, по мнению А.И. Соловьева, «серьезно 20 Соловьев А.И. Политология: политическая теория, политические технологии. М.: Аспект Пресс, С Прив. по: McDermott R. Prospect Theory in International Relations: The Iranian Hostage Rescue Mission // Avoiding Losses / Taking Risks : Prospect Theory in International Relations /Ed. by B. Farnham. Ann Arbor: The Univ. of Michigan Press, P

17 Тема 1. Особенности политических решений ограничивать рациональность принимаемых государственными структурами решений» 22. Наряду с особенностями субъектов принятия политических решений, целей, которые они преследуют, а также ценностей, которыми они руководствуются, специфику политических решений определяют характеристики процесса совершения выбора. Комплексность феномена принятия решений обусловила возникновение множества подходов к анализу данного явления. Среди них так называемые традиционные подходы к принятию решений, к категории которых Б. Фарнхэм относит аналитический, интуитивный и мотивационный подходы 23. Их «традиционность» в данном случае следует понимать как универсальность, применимость не только для анализа политических решений. Иначе говоря, с их помощью можно изучать решения, принятые как в экономической и военной, так и в политической сфере. Вместе с тем, особенности политического контекста, а также ограниченные возможности традиционных подходов в отражении данных особенностей привели к появлению собственно политического подхода к принятию решений. Различия традиционных и политического подходов будут подробно рассмотрены в последующих тематических разделах. В данный момент важно отметить тот факт, что были заложены теоретические основы для изучения именно политических решений. Действительно, в силу определенных особенностей политические решения требуют специального анализа. Наиболее часто объектом критического рассмотрения становилось утверждение о том, что политические решения принимают рациональные субъекты, которые при совершении выбора руководствуются стремлением максимизировать полезность, чаще всего понимаемую в сугубо экономическом смысле. При рассмотрении политики как сферы обмена ресурсами становится очевидно, что она отличается от экономического рынка, концепты которого продолжают использоваться в ходе 22 Соловьев А.И. Политология... С Farnham B. Roosevelt and the Munich Crisis: A Study of Political Decision Making. Princeton, NJ.: Princeton Univ. Press, Р

18 Раздел 1. Принятие внешнеполитических решений анализа политического поведения представителями современного реализма или либерализма. Первое отличие заключается в том, что понятие полезности в политической сфере трактуется не только с точки зрения получения экономических выигрышей, но, как правило, включает в себя и другие «дивиденды», например «стремление приносить добро и счастье, мир странам и народам, предупреждать нанесение вреда» 24, повышать статус страны в мире и другие. Государства списывают долги или устанавливают льготные цены на энергоносители с целью поддержания дружественных отношений со своими союзниками. Доминирование политических, статусных мотивов над экономическими особенно ярко проявляется в стремлении ряда стран создать собственное ядерное оружие. Анализируя мотивы распространения оружия массового уничтожения, исследователи отмечают, что, например, государства-изгои стремятся приобрести ядерное оружие с целью продемонстрировать мировому сообществу свою жизнеспособность и силу 25. При этом данное стремление остается достаточно выраженным, несмотря на плачевное экономическое положение и вводимые санкции. Второе важное отличие политического и экономического рынков связано с характеристиками последствий сделанного выбора. Для субъекта принятия политических решений они чаще всего имеют тенденцию быть весьма отдаленными во времени. Так, если при совершении покупки мы получаем «обратную связь» немедленно в виде приобретенного товара и определенной суммы потраченных денег, то последствия реализуемой субъектом той или иной политической стратегии могут появиться спустя месяцы или годы и оказаться весьма непохожими на те, которые ожидалось получить. Оценка возможных последствий сделанного выбора затруднена, с одной стороны, по причине неизбежного присутствия рисков и сохраняющегося состояния неопределенности полити- 24 Алексеева Т. А. Современные политические теории. М.: РОС- СПЭН, С Dong-Joon Jo and Gartzke E. Determinants of Nuclear Weapons Proliferation // Journal of Conflict Resolution, P

19 Тема 1. Особенности политических решений ческой сферы. С другой стороны, трудности связаны с природой предмета принятия решений. Совершая выбор, субъект зачастую имеет дело не с материальными объектами, а с символами, отражающими те или иные формы репрезентации власти, влияния, статусных позиций и т.д. Иначе говоря, предметом выбора становятся «поддержание сотрудничества», «упрочение статуса», «снижение уровня угрозы», «сохранение присутствия». Все перечисленные объекты (сотрудничество, статус, присутствие, угроза) с трудом поддаются однозначной операционализации и квантификации, что существенно затрудняет точную оценку возможных последствий сделанного выбора. Суммируя изложеннное, можно сказать, что в политике субъект вынужден делать выбор среди альтернатив, которые зачастую весьма двусмысленны, неопределенны и сложны, а последствия выбора отдалены во времени и трудны для прогнозирования. При этом субъект практически лишен возможность «практиковаться» в принятии решений, поскольку возникающие ситуации требуют быстрого реагирования и не оставляют возможности «принять решение заново». Таким образом, политический контекст отличается от экономического тем, что ему недостает той внутренней упорядоченности, которая свойственна экономическому рынку. Критика подхода, в центре которого находился рациональный, аполитичный, ориентированный на получение максимальной прибыли субъект, и привела к появлению альтернативных теорий и подходов, которые были призваны учесть специфику политических решений. Одновременно они уделяли внимание механизмам совершения выбора, которые связаны с особенностями познавательных процессов и мотивации субъекта и позволяют ему справиться с неопределенностью политической сферы. Как отмечалось ранее, примером такого синтеза стал политический подход, а также ряд теорий. В рамках данного учебного пособия будут рассмотрены две из них теория перспективы и полиэвристическая теория. Таким образом, подводя итог рассмотрению ключевых элементов, которые составляют принятие политических решений, можно сформулировать определение данного понятия. Принятие политических решений представляет собой выбор, совершаемый 19

20 Раздел 1. Принятие внешнеполитических решений индивидуальными и коллективными субъектами в сфере государственной власти, который определяется достижением целей, затрагивающих базовые ценности и интересы социальных и политических субъектов и направленных на сохранение или изменение общественно-политического порядка, а также регулирование и распределение важных ресурсов общества. Вопросы и задания для повторения материала 1. Дайте определение процесса принятия политических решений, используя «узкий» и «широкий» подходы к пониманию данного явления. 2. Можно ли отнести к категории политических решение о переходе к планированию государственного бюджета на три года? Аргументируйте свой ответ. 3. Охарактеризуйте особенности политических решений, сопоставляя процесс совершения выбора в политической и экономической сферах. Рекомендуемая литература 1. Дегтярев, А.А. Методологические подходы и концептуальные модели в интерпретации политических решений (I) / А.А. Дегтярев // Полис С Дегтярев, А.А. Теория принятия политических решений в структуре социальных и управленческих дисциплин / А.А. Дегтярев // Полис С Дегтярев, А.А. Принятие политических решений: учеб. пособие / А.А. Дегтярев. М.: КДУ, С Киселев, И.Ю. Образ государства и принятие решений в международных отношениях / И.Ю. Киселев, А.Г. Смирнова. СПб.: СПбГУ, Лекция Соловьев, А.И. Политология: политическая теория, политические технологии / А.И. Соловьев. М.: Аспект Пресс, С Тема 2. Внешнеполитические решения 20

21 Тема 2. Внешнеполитические решения Тема 2. Внешнеполитические решения Логика изложения материала в Разделе 1 предусматривает, что после рассмотрения основных элементов принятия решений и особенностей политических решений необходимо определить специфику решений в сфере внешней политики. Прежде всего необходимо отметить, что теории принятия решений составляют лишь один из возможных подходов к анализу внешней политики. Границы данной сферы остаются настолько неопределенными, что Б. Коген и С. Харрис в своей работе «Внешняя политика» отметили: «создается впечатление, что не найдется и двух человек, которые бы определили данное понятие одинаково, < > мы все еще не обладаем достаточными знаниями, чтобы с уверенностью сказать, отличается ли внешняя политика от других сфер публичной политики» 26. Вместе с тем, использование подхода, связанного с принятием решений, имеет ряд преимуществ для понимания внешнеполитического поведения государств. Основное из них заключается в рассмотрении поведения государства на международной арене в качестве следствия принятых решений. Иначе говоря, применение данного подхода базируется на предположении, согласно которому каждое действие начинается с решения и объяснение государственной политики в той или иной сфере возможно в терминах решений, предшествующих им. При этом принятые решения следует рассматривать скорее как ментальные конструкции, нежели оценки реальности. Таким образом, анализ принятых решений позволяет понять, как политик воспринимает реальность, интерпретирует ее и какие в соответствии с этим действия предпринимает. Данное обстоятельство, по мнению Г. Моделски, делает особенно привлекательным осмысление международных отношений и внешней политики в терминах принятия решений. Вместе с тем, подчеркивает ученый, действия государственного деятеля не 26 Cohen B.C., Harris S.A. Foreign Policy // Handbook of Political Science, vol. 6: Policies and Policy-Making / Ed. by F.I. Greensteine, N.W. Polsby. Addison-Wesley, P

22 Раздел 1. Принятие внешнеполитических решений могут быть описаны исключительно в терминах принятия решений. По его мнению, действия политиков определяются также и другими функциями, которые они исполняют. Государственный деятель должен уметь не только принимать решения, но и управлять людьми, завоевывать доверие различных социальных групп, формировать и отстаивать интересы, организовывать политический процесс и т.д. 27 Рассмотрение деятельности политического лидерства сквозь призму перечисленных видов активности представляется более корректным, чем только с точки зрения принятия решений. Таким образом, с одной стороны, категоризация внешней политики в качестве «продолжения» решений (сначала принимается решение, а потом осуществляется реализация политического курса) сама по себе не способна объяснить происходящее на международной арене. Вместе с тем, при анализе внешнеполитического поведения сложно обойтись без рассмотрения альтернативных вариантов политического курса и выбора между ними, а значит, принятия решений. Данное обстоятельство связано с тем, что одно и то же событие может быть по-разному осмыслено: например, при обсуждении ввоза ядерных отходов на территорию страны защитники окружающей среды будут рассматривать проект с точки зрения экологической безопасности, специалисты по переработке ядерных отходов с точки зрения перспектив развития отрасли. Политики также будут учитывать все эти аспекты, но их видение, прежде всего, будут формировать политические и социальные последствия проекта, а также то, как он поможет им решить свои проблемы, связанные с политической деятельностью. Данная особенность восприятия политиками реальности неизбежно приведет к формированию нескольких альтернативных стратегий действия и выбору наиболее приемлемой из них. Поэтому рассмотрение внешней политики страны сквозь призму решений, принятых руководством государства, является важным условием понимания политического процесса. Б. Голдсмит, разделяющий точку зрения, согласно которой внешнеполитическая деятельность тесно связана с процессом 27 Modelski G. A Theory of Foreign Policy. N.Y.: Praeger, P

23 Тема 2. Внешнеполитические решения принятия решений, дает следующее определение данной сферы: это выбор, совершаемый государством между конкурирующими ценностями во взаимоотношениях с другими акторами 28. Основными понятиями, по нашему мнению, становятся «выбор», «конкурирующие ценности», «другие участники международных отношений» и «государство как участник международных отношений». Данные понятия соотносятся с рядом основных элементов принятия решений, которые рассматривались в предыдущем тематическом разделе. Кратко определим их специфику применительно к сфере внешней политики. Начнем с субъекта принятия внешнеполитических решений. Р. Снайдер, Г. Брук и Б. Сапин, предложившие в начале 50-х годов двадцатого столетия подход к анализу внешней политики с позиций принятия решений 29, разделяли утверждение, что государства являются основными участниками международной политики. Вместе с тем, они доказали, что для понимания поведения государств необходимо обратить внимание на индивидов, которые принимают ключевые внешнеполитические решения, а также на мыслительный и политический процессы, приводящие к этим решениям. Данное утверждение поддерживают С. Чан и Д. Силван, рассматривающие познавательные процессы, такие как восприятие, память, представления субъекта, в качестве одного из уровней матрицы анализа внешнеполитических решений 30. Развитие данного подхода привело к появлению значительного количества работ, выполненных, прежде всего, в русле политической психологии, которые раскрывали влияние познавательных процессов на процесс принятия внешнеполити- 28 Goldsmith B. Observational Learning and the Formation of Foreign Policy Preferences: Testing Some Fundamental Hypotheses. Paper Prepared for International Society for Political Psychology 22 nd Annual Scientific Meeting. Amsterdam, July P Snyder R.C., Bruck H.W., Sapin B. Decision-making as an Approach to the Study of International Politics. Princeton: Princeton University Press, p. 30 Chan S., Sylvan D. Foreign Policy Decision-making: An Overview // Foreign Policy Decision-making: Perception, Cognition, and Artificial Intelligence / ed. by D. A. Sylvan, S. Chan N.Y.: Praeger, P

24 Раздел 1. Принятие внешнеполитических решений ческих решений. В качестве факторов совершенного выбора рассматривались: когнитивные карты 31, репрезентация проблемы в сознании 32, образ государства 33, операциональный код 34, процесс восприятия и допущенные при этом ошибки 35 и многие другие переменные. Вместе с тем, согласно подходу, разработанному Р. Снайдером и его коллегами, в ходе анализа политических решений необходимо учитывать также и политические процессы, которые повлияли на совершенный выбор. Например, С. Чан и Д. Силван рассматривают управление в качестве важного элемента матрицы анализа внешнеполитических решений. В частности, авторы под- 31 Axelrod, R. Structure of Decision: The Cognitive Maps of Political Elites. Boston: Little, Brown, p. 32 Problem Representation in Foreign Policy Decision-Making / Ed. by D.A. Sylvan, J.F. Voss. Cambridge: Cambridge University Press, Киселев И.Ю., Смирнова А.Г. Динамика образа государства в международных отношениях. СПб.:СПбГУ, с., Киселев И.Ю., Смирнова А.Г. Образ государства и принятие решений в международных отношениях. СПб.: СПбГУ, с., Cottam M. The Carter Administration s Policy Towards Nicaragua: Images, Goals and Tactics // Political Science Quarterly, P , Herrmann R. K. Image Theory and Strategic Interaction in International Relations // Oxford Handbook of Political Psychology / ed. by D.O. Sears, L. Huddy, R. Jervis. Oxford University Press, P , Herrmann R. K., Fisherkeller M. P. Beyond the Enemy Image and Spiral Model: Cognitive-Strategic Research after the Cold War and International Organization. Vol. 49. Issue 3 (Summer) P , Holsti O. R. The Belief System and National Image: A Case Study // International Politics and Foreign Policy / ed. by J.N. Rosenau. N.Y.: Free Press, 1969.P , Jervis R. Logic of Images in International Relations. Princeton: N. J.: Princeton University Press, p. 34 George A. L. The Operational Code : A Neglected Approach to the Study of Political Leaders and Decision-Making // American Foreign Policy. Theoretical Essays / Ed. by G.J. Ikenberry. Glenview, Ill., Boston, L.: Scott, Foresman and Company, P Gerber A., Green D. Misperceptions about Perceptual Biases // Annual Review of Political Science, P , Herrmann R.K. Perceptions and Behavior in Soviet Foreign Policy. Pittsburg: University of Pittsburg Press, p., Jervis R. Perception and Misperception in International Politics. Princeton: Princeton University Press, p. 24

25 Тема 2. Внешнеполитические решения черкивают, что сама природа организаций, связанных с международной политикой, может определять процесс принятия решений 36. Данное направление получило развитие в рамках так называемой «второй волны» 37 исследований внешней политики, выполненных с позиций анализа принятия решений. В качестве примера может служить работа Г. Аллисона, в которой автор описывает модели принятия внешнеполитических решений, учитывающие особенности организационного процесса и бюрократической политики 38. С точки зрения первой модели, государство рассматривается как конгломерат организаций, каждой из которых присущи свои стандартные, «рутинные» цели, программы и поведенческий репертуар. Характер действий государства в сфере внешней политики обусловлен этой рутиной. Соответственно, данная модель не предполагает существования вариаций в поведении субъектов, вызванных различиями в их системах убеждений, особенностями познавательных процессов, личностными характеристиками. В свою очередь, «бюрократическая» модель строится на основе вывода о том, что внешнеполитические действия страны являются результатом торга между отдельными индивидами или группами, занимающими различные положения в государственном аппарате. Таким образом, подход к анализу внешней политики с точки зрения принятых решений позволяет сделать вывод, что в качестве субъекта данного процесса выступает индивид. В свою очередь, совершаемый им выбор детерминирован либо особенностями его познавательной сферы, либо его принадлежностью к той или иной организации, либо статусом в правительственных структурах. Данный вывод обусловливает постановку вопроса о 36 Chan S., Sylvan D. Foreign Policy Decision-making: An Overview // Foreign Policy Decision-making: Perception, Cognition, and Artificial Intelligence / ed. by D. A. Sylvan, S. Chan N.Y.: Praeger, P Levy J.S. Political Psychology and Foreign Policy // Oxford Handbook of Political Psychology / Еd. by D.O. Sears, L. Huddy, R. Jervis. Oxford University Press, P Аллисон Г.Т. Концептуальные модели и кубинский ракетный кризис // Теория международных отношений / под ред. П.А. Цыганкова. М.: Гардарики, С

26 Раздел 1. Принятие внешнеполитических решений том, чем же тогда субъект внешнеполитических решений отличается от актора, принимающего политическое решение? Поиск ответа на поставленный вопрос заставляет вернуться к традиционному пониманию субъекта международной политики, а именно государству. Однако, по мнению ряда исследователей, проблема онтологического статуса государства пока не решена 39. Кто выступает в качестве субъекта принятия внешнеполитических решений: лидер государства, группы, выражающие специфические интересы, или государство, само являющееся чем-то вроде «личности», несводимой к личностным особенностям политиков, выступающих от его имени? Анализ литературы по проблеме государства в международных отношениях позволяет описать государство как коллективный субъект, наделенный собственным «Я», «индивидуальностью». В социологии международных отношений перечисленные термины входят в концептуальный аппарат теории социального конструктивизма. Например, А. Файзуллаев определяет государство как «основанное на опыте, антропоморфное образование, представляющее собой, во-первых, целостный организм, функционирующий как интегрированное образование; во-вторых, поведенческую единицу, которая представлена действиями целеустремленного актора; в-третьих, персонифицированную сущность, наделенную характеристиками личности, индивидуальности; в- четвертых, метафоричное образование, отраженное в мифической или символической форме; в-пятых, властную структуру, обладающую ресурсами принуждения; в-шестых, социальное образование, возникающее в результате социального познания индивидов; и, в-седьмых, разновидность идентичности, определяющую самовосприятие отдельных личностей» См.: Gilpin R. The Richness of the Tradition of Political Realism // Neorealism and its Critics / ed. by R. Keohane. NY: Columbia University Press, P ; Krasner S. Defending the National Interest. Princeton: Princeton University Press, p. Faizullaev A. Individual experiencing of states // Review of International Studies, 2007, 33. P Faizullaev A. Individual experiencing of states // Review of International Studies, 2007, 33.Faizullaev P

А.В. Гукасов Теоретические основы анализа внешней политики современных государств

А.В. Гукасов Теоретические основы анализа внешней политики современных государств А.В. Гукасов Теоретические основы анализа внешней политики современных государств В условиях глобализации отдельно взятое государство не может существовать обособленно, поскольку для обеспечения устойчивого

Подробнее

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ПОЗИЦИЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА (на примере учебной дисциплины «Электроника»)

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ПОЗИЦИЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА (на примере учебной дисциплины «Электроника») КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ПОЗИЦИЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА (на примере учебной дисциплины «Электроника») Методология организации образовательного процесса при

Подробнее

УДК АКТУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННЫМ ПРЕДПРИЯТИЕМ В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ

УДК АКТУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННЫМ ПРЕДПРИЯТИЕМ В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ УДК 658.1 + 338.2 + 338.45 АКТУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННЫМ ПРЕДПРИЯТИЕМ В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ С.А. Меденков В работе обобщены современные представления об организации вообще и о

Подробнее

Г.М. Пикалова, БГПУ РОЛЬ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Г.М. Пикалова, БГПУ РОЛЬ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Г.М. Пикалова, БГПУ РОЛЬ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Одной из главных прикладных задач в психологии управления является повышение эффективности деятельности управления. Существуют

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-9 классов составлена на основе: 1. Федерального компонента Государственного стандарта по основам безопасности

Подробнее

Перечень тестовых заданий к экзамену по курсу «Менеджмент»

Перечень тестовых заданий к экзамену по курсу «Менеджмент» Перечень тестовых заданий к экзамену по курсу «Менеджмент» 1.Часть управления экономикой, распространяющая свое воздействие на управление предприятием, персоналом а) администрирование б) практическая психология

Подробнее

Ý. Ì. Êîðîòêîâ ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒ УЧЕБНИК ДЛЯ БАКАЛАВРОВ

Ý. Ì. Êîðîòêîâ ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒ УЧЕБНИК ДЛЯ БАКАЛАВРОВ Ý. Ì. Êîðîòêîâ ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒ УЧЕБНИК ДЛЯ БАКАЛАВРОВ 2-е издание, исправленное и дополненное Äîïóùåíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îáúåäèíåíèåì âóçîâ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ïî îáðàçîâàíèþ â îáëàñòè ìåíåäæìåíòà â êà åñòâå

Подробнее

Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет.

Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет. Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет. Ценностные ориентации личности - одно из основных структурных образований

Подробнее

Лекция 3 Политическая система. 1. Понятие и признаки политической системы общества. 2. Структура и функции политической системы общества.

Лекция 3 Политическая система. 1. Понятие и признаки политической системы общества. 2. Структура и функции политической системы общества. Лекция 3 Политическая система 1. Понятие и признаки политической системы общества. 2. Структура и функции политической системы общества. 1. Понятие и признаки политической системы общества. Различные политические

Подробнее

ÔÈÇÈÊÀ. ÝËÅÊÒÐÈ ÅÑÒÂÎ È ÌÀÃÍÅÒÈÇÌ. ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÏÐÅÏÎÄÀÂÀÍÈß

ÔÈÇÈÊÀ. ÝËÅÊÒÐÈ ÅÑÒÂÎ È ÌÀÃÍÅÒÈÇÌ. ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÏÐÅÏÎÄÀÂÀÍÈß Ã. Ä. Áóõàðîâà ÔÈÇÈÊÀ. ÝËÅÊÒÐÈ ÅÑÒÂÎ È ÌÀÃÍÅÒÈÇÌ. ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÏÐÅÏÎÄÀÂÀÍÈß УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СПО 2-е издание, исправленное и дополненное Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî

Подробнее

Приложение 13 к приказу по МГУ от 22 ноября 2011 г. 1066

Приложение 13 к приказу по МГУ от 22 ноября 2011 г. 1066 Приложение 13 к приказу по МГУ от 22 ноября 2011 г. 1066 Изменения в образовательный стандарт, устанавливаемый Московским государственным университетом имени М.В.Ломоносова для реализуемых в непрерывном

Подробнее

Обществознание аннотация к рабочей программе 5 класс Учебно-методический комплект Обществознание. 5 класс : учеб.для общеобразоват.

Обществознание аннотация к рабочей программе 5 класс Учебно-методический комплект Обществознание. 5 класс : учеб.для общеобразоват. Обществознание аннотация к рабочей программе 5 класс Обществознание. 5 класс : учеб.для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе / Л. Н. Боголюбов [и др.] ; под ред. Л. Н. Боголюбова, Л.

Подробнее

КОММУНИКАЦИИ В СИСТЕМЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ

КОММУНИКАЦИИ В СИСТЕМЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ Вестник Военного университета. 2011. 1 (25). С. 85-90. Кондратов А.И. КОММУНИКАЦИИ В СИСТЕМЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ Термин «коммуникация» достаточно часто употребляется при рассмотрении множества явлений

Подробнее

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ МАРКЕТИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ МАРКЕТИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 161 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ МАРКЕТИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2011 М.Ю.-оглы Бабаев кандидат юридических наук ООО Версо-Монолит E-mail: youright@mail.ru Формирование системы организации службы

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «Социология управления» Направление подготовки (специальность)

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «Социология управления» Направление подготовки (специальность) Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «Социология управления» Направление подготовки (специальность) 39.03.01 Социология (код и наименование) Направленность (профиль) образовательной программы

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по обществознанию классы

Аннотация к рабочей программе по обществознанию классы Аннотация к рабочей программе по обществознанию. 10-11классы Рабочая программа по обществознанию для 10-11 классов составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта, Примерной

Подробнее

Казахстан в 2013 году: актуальные вопросы развития страны через призму общественного мнения

Казахстан в 2013 году: актуальные вопросы развития страны через призму общественного мнения КАЗАХСТАНСКИЙ ИНСТИТУТ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН И.А. Черных Казахстан в 2013 году: актуальные вопросы развития страны через призму общественного мнения Алматы 2014

Подробнее

ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СУБЪЕКТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА

ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СУБЪЕКТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СУБЪЕКТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА Лабынцева И.С. аспирант технологического института Южного Федерального университета в г. Таганроге, кафедра Психологии и безопасности

Подробнее

Тема 2. Системный анализ в исследовании управления

Тема 2. Системный анализ в исследовании управления Тема 2. Системный анализ в исследовании управления 2.1. Понятие системного анализа. 2.2. Системный анализ в исследовании управления. 2.3. Стадии системного анализа систем управления. 2.4. Принципы системного

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ В ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНАХ

УПРАВЛЕНИЕ В ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНАХ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный

Подробнее

Организационное поведение

Организационное поведение 1. Цели и задачи дисциплины Организационное поведение Поведение в организации характеризуется разделением общей задачи организации на локальные задачи, которые выступают в качестве целей для конкретных

Подробнее

Программа факультатива для 11 класса «Работа над эссе по истории и обществознанию» 34 часа

Программа факультатива для 11 класса «Работа над эссе по истории и обществознанию» 34 часа МОУ Ундоровский лицей «Рассмотрено» на заседании МО учителей общественных наук протокол сентября 2009 г. Руководитель МО / Дойко С. Л. «Утверждаю» Директор МОУ Ундоровского общеобразовательного лицея сентября

Подробнее

Следовательно, метод управления есть средство практического осуществления функций государственно-управленческой деятельности, достижения ее целей.

Следовательно, метод управления есть средство практического осуществления функций государственно-управленческой деятельности, достижения ее целей. 1. Понятие административно-правовых методов Наряду с административно-правовыми формами в процессе практической реализации исполнительной власти важная роль отводится методам управленческой деятельности

Подробнее

УДК ФОРМИРОВАНИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА

УДК ФОРМИРОВАНИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА УДК 378.025.7 ФОРМИРОВАНИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА О.А. Федоренко Статья рассматривает необходимость формирования и развития таких навыков критического мышления у студентов неязыкового

Подробнее

повышения эффективности и результативности государственного управления лежат Прежде чем перейти к непосредственному

повышения эффективности и результативности государственного управления лежат Прежде чем перейти к непосредственному Вопросы повышения эффективности и результативности государственного Александр ДЕМИДОВ, заместитель руководителя Федерального казначейства, к. э. н. Вопросы повышения государственного в современных достаточно

Подробнее

1. Основное содержание учебного предмета. Человек в обществе Общество Человек Основные сферы общественной жизни Духовная сфера Экономическая сфера

1. Основное содержание учебного предмета. Человек в обществе Общество Человек Основные сферы общественной жизни Духовная сфера Экономическая сфера 1. Основное содержание учебного предмета. Человек в обществе Общество Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе. Структура общества. Общество

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию. для 11 класса (профильный уровень) на учебный год

Рабочая программа по обществознанию. для 11 класса (профильный уровень) на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 20» Утверждена приказом МБОУ «СОШ 20» от.08.206г. 22 Рабочая программа по обществознанию для класса

Подробнее

Глава 1. ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ

Глава 1. ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ Глава 1. ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ знать: уметь: владеть: После изучения главы 1 бакалавр должен: основные понятия, категории процесса принятия управленческих решений; основные

Подробнее

РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ Ткач Кира Владимировна аспирант ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» г. Калининград, Калининградская область РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Подробнее

ОБСУЖДЕНО и УИВЕРЖДЕНО на заседании кафедры философии, культурологии и политологии 25 августа 2016 г., протокол 1.

ОБСУЖДЕНО и УИВЕРЖДЕНО на заседании кафедры философии, культурологии и политологии 25 августа 2016 г., протокол 1. 1 Программа вступительного испытания по обществознанию для поступающих на обучение по программе бакалавриата разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего

Подробнее

О СУБЪЕКТАХ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

О СУБЪЕКТАХ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Вестник ВГУ. Серия Право Г. Д. Денисова кандидат юридических наук, доцент Воронежский государственный университет О СУБЪЕКТАХ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 2008, 1 128 В любой стране

Подробнее

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебной дисциплины «Обществознание» предназначена для изучения обществознания в учреждениях среднего

Подробнее

Экономическая оценка управленческих решений

Экономическая оценка управленческих решений Министерство образования и науки Российской Федерации Байкальский государственный университет экономики и права В.К. Беляев Экономическая оценка управленческих решений Иркутск Издательство БГУЭП 2013 1

Подробнее

12. Понятие организационной структуры управления. 13. Особенности российской модели управления. 14. Управление в условиях глобализации. 15.

12. Понятие организационной структуры управления. 13. Особенности российской модели управления. 14. Управление в условиях глобализации. 15. Методические указания по дисциплине «Теория управления» для студентов направления подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» квалификация (бакалавр) (самостоятельная работа, методические

Подробнее

Тестовые задания по дисциплине. «Управление и межличностные взаимоотношения»

Тестовые задания по дисциплине. «Управление и межличностные взаимоотношения» ЗАДАНИЕ 1 Тестовые задания по дисциплине «Управление и межличностные взаимоотношения» Способность членов группы к совместной деятельности, основанная на оптимальном сочетании их психологических особенностей

Подробнее

УДК :047 Вестник СПбГУ. Сер Вып. 4

УДК :047 Вестник СПбГУ. Сер Вып. 4 УДК 37.018.1:047 Вестник СПбГУ. Сер. 12. 2010. Вып. 4 Н. А. Александрова СЕМЕЙНЫЕ ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 1 Профессиональное самоопределение, являясь способом

Подробнее

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ. УДК 332:336 В. Н. Гусарова МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ФИНАНСОВОЙ ПОЛИТИКИ

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ. УДК 332:336 В. Н. Гусарова МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ФИНАНСОВОЙ ПОЛИТИКИ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ УДК 332:336 В. Н. Гусарова МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ФИНАНСОВОЙ ПОЛИТИКИ Статья посвящена методологическим аспектам формирования и реализации финансовой

Подробнее

Раздел 1. Пояснительная записка.

Раздел 1. Пояснительная записка. Раздел 1. Пояснительная записка. Исходными документами для рабочей программы являются: 1. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г., 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 2. Федеральный

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и

ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и способностях; - способствовать пониманию основных характеристик

Подробнее

Учение без мысли - напрасный труд. Конфуций

Учение без мысли - напрасный труд. Конфуций Учение без мысли - напрасный труд. Конфуций «Критическое мышление в современной педагогике является одним из ключевых понятий и потому - актуальных для усовершенствования процессов преподавания и обучения

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию (профильное изучение) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования на профильном

Подробнее

ПОЛИТОЛОГИЯ Политическая теория. Политические технологии

ПОЛИТОЛОГИЯ Политическая теория. Политические технологии А. И. Соловьев ПОЛИТОЛОГИЯ Политическая теория. Политические технологии 2-е издание, переработанное и дополненное Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов

Подробнее

ПРОГРАММА АТТЕСТАЦИОННОГО ИСПЫТАНИЯ ПРИ ПРИЕМЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ НА ВТОРОЙ И ПОСЛЕДУЮЩИЕ КУРСЫ. для поступающих на направления

ПРОГРАММА АТТЕСТАЦИОННОГО ИСПЫТАНИЯ ПРИ ПРИЕМЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ НА ВТОРОЙ И ПОСЛЕДУЮЩИЕ КУРСЫ. для поступающих на направления Псковский государственный университет ПРОГРАММА АТТЕСТАЦИОННОГО ИСПЫТАНИЯ ПРИ ПРИЕМЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ НА ВТОРОЙ И ПОСЛЕДУЮЩИЕ КУРСЫ для поступающих на направления 080200 Менеджмент 081100 Государственное и

Подробнее

ПРОЦЕСС, ПОВЕДЕНИЕ, КОММУНИКАЦИЯ И ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГОСУДАРСТВА: СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ

ПРОЦЕСС, ПОВЕДЕНИЕ, КОММУНИКАЦИЯ И ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГОСУДАРСТВА: СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ ПОЛИТОЛОГИЯ УДК 327 ББК 66.4(0) ПРОЦЕСС, ПОВЕДЕНИЕ, КОММУНИКАЦИЯ И ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГОСУДАРСТВА: СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ А.И. Кондратов Статья посвящена рассмотрению взаимосвязи основных понятий,

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «APRIORI. CЕРИЯ: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ»

ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «APRIORI. CЕРИЯ: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ» ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «APRIORI. CЕРИЯ: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ» WWW.APRIORI-JOURNAL.RU 2 2016 УДК 159.9.07 МОТИВЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ ПСИХОЛОГА СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗОВ Степанова Наталья

Подробнее

Тема: Менеджмент физической культуры и спорта.

Тема: Менеджмент физической культуры и спорта. Тема: Менеджмент физической культуры и спорта. 1. Структура отрасли на федеральном уровне. 2. Спортивный менеджмент: сущность, цель, задачи. 3. Функции и роли спортивного менеджера. 4. Функции, принципы

Подробнее

КАТЕГОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ РАСХОДОВ В СИСТЕМЕ ФИНАНСОВЫХ ОТНОШЕНИЙ

КАТЕГОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ РАСХОДОВ В СИСТЕМЕ ФИНАНСОВЫХ ОТНОШЕНИЙ УДК 338.23:336 КАТЕГОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ РАСХОДОВ В СИСТЕМЕ ФИНАНСОВЫХ ОТНОШЕНИЙ 2009 А.Г. Глухова* Ключевые слова: государственные расходы, государственные доходы, бюджет, расходы, денежные потоки, функции

Подробнее

Полушин Е.О. Вестник 2

Полушин Е.О. Вестник 2 Полушин Е.О. К вопросу о понятии и сущности информационной войны Аннотация: Большинство конфликтов все чаще происходят в информационном пространстве. Однако в современной науке нет четкого подхода в определении

Подробнее

ИССЛЕДОВАНИЕ КОГНИТИВНОГО РАЗНООБРАЗИЯ КАК ФАКТОРА ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ КОМПАНИЙ

ИССЛЕДОВАНИЕ КОГНИТИВНОГО РАЗНООБРАЗИЯ КАК ФАКТОРА ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ КОМПАНИЙ Бергман Ю.П. ЛУТ (Финляндия) Платонов В.В. СПбГУЭФ ИССЛЕДОВАНИЕ КОГНИТИВНОГО РАЗНООБРАЗИЯ КАК ФАКТОРА ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ КОМПАНИЙ Разработка стратегии фирмы представляет собой весьма сложную управленческую

Подробнее

Н.И. Кабушкин Б А К А Л А В Р И А Т

Н.И. Кабушкин Б А К А Л А В Р И А Т Б А К А Л А В Р И А Т Н.И. Кабушкин Допущено УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации» КНОРУС МОСКВА

Подробнее

Учебно-тематический план. Виды познавательной деятельности 1 Лекция с элементами беседы

Учебно-тематический план. Виды познавательной деятельности 1 Лекция с элементами беседы Пояснительная записка. Элективный курс разработан в соответствии с со статьей 3 Закона РФ «Об образовании»: «Разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) относится

Подробнее

1. Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования

1. Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования 1. Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования Принципиальным отличием современного подхода к уроку является ориентация всей деятельности учителя на результаты

Подробнее

4.1. Трактовка категории «цель» и её роль в управлении

4.1. Трактовка категории «цель» и её роль в управлении 4. ЦЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ Вопросы: 1. Трактовка категории «цель» и её роль в управлении 2. Характеристика цели «максимизация прибыли» как главной цели предприятия 3. Характеристика целей «максимизация акционерной

Подробнее

МОТИВАЦИЯ, СТИМУЛИРОВНИЕ, МОТИВ, СТИМУЛ, МАТЕРИАЛЬНОЕ И МОРАЛЬНОЕ ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ, ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ

МОТИВАЦИЯ, СТИМУЛИРОВНИЕ, МОТИВ, СТИМУЛ, МАТЕРИАЛЬНОЕ И МОРАЛЬНОЕ ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ, ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ УКД 331.101.3 ПРАКТИКА МОТИВАЦИИ ЭФФЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ ( НА ПРИМЕРЕ ООО «ВКМ-СТАЛЬ») Новикова Е. Ф. Студентка 5 курса специальности «Менеджмент организации» ГОУ ВПО «Мордовский

Подробнее

Аудиторское заключение: порядок составления

Аудиторское заключение: порядок составления Аудиторское заключение: порядок составления Разъясняется порядок составления аудиторского заключения. Описываются возможные ситуации, сложившиеся по результатам проверки, и соответствующие им виды аудиторского

Подробнее

1. Разработчики. Макарова Аграфена Иннокентьевна к.и.н., доцент, зав. кафедрой ПИиО, Федосеев Станислав Семенович, ст. преп. кафедры ПИиО.

1. Разработчики. Макарова Аграфена Иннокентьевна к.и.н., доцент, зав. кафедрой ПИиО, Федосеев Станислав Семенович, ст. преп. кафедры ПИиО. Содержание:. Разработчики 2. Форма проведения вступительного экзамена 3. Требования к уровню подготовки абитуриентов 4. Программа вступительного экзамена по обществознаннию 5. Оценивание 6. Рекомендуемая

Подробнее

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ОСМЫСЛЕНИЯ ВЕРБАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ СУБЪЕКТАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ОСМЫСЛЕНИЯ ВЕРБАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ СУБЪЕКТАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Т. В. Шершнёва, доцент кафедры психологии и педагогики Белорусского государственного университета культуры и искусств, кандидат психологических наук ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ОСМЫСЛЕНИЯ ВЕРБАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Подробнее

Методология изучения феномена политической стабильности

Методология изучения феномена политической стабильности Аветисов Э.К., аспирант кафедры философии и политологии ОУП ВО «АТиСО» Валетов В.Ф., доцент кафедры философии и политологии ОУП ВО «АТиСО» Методология изучения феномена политической стабильности Аннотация:

Подробнее

Особенности рынка риэлтерских услуг и их влияние на характер конкурентных отношений на исследуемом рынке

Особенности рынка риэлтерских услуг и их влияние на характер конкурентных отношений на исследуемом рынке 187 Особенности рынка риэлтерских услуг и их влияние на характер конкурентных отношений на исследуемом рынке 2009 В.Н. Колесников 2009 Ж.В. Горностаева кандидат экономических наук Южно-Российский государственный

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА ПРЕДМЕТ И МЕТОД СОЦИОЛОГИИ

РАЗДЕЛ 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА ПРЕДМЕТ И МЕТОД СОЦИОЛОГИИ РАЗДЕЛ 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА ПРЕДМЕТ И МЕТОД СОЦИОЛОГИИ Общество как объект социологии. Социологи как самостоятельная наука. Предметная область и метод социологии. Место социологии в системе общественных

Подробнее

ЗАВИСИМОСТЬ КАК ПЕРВИЧНАЯ КАТЕГОРИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. О.С. Ёлкина

ЗАВИСИМОСТЬ КАК ПЕРВИЧНАЯ КАТЕГОРИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. О.С. Ёлкина Математические структуры и моделирование 2006, вып. 16, с. 77 83 УДК 338 ЗАВИСИМОСТЬ КАК ПЕРВИЧНАЯ КАТЕГОРИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ О.С. Ёлкина Исследуется представление о зависимости как

Подробнее

Обобщение на основе обсуждений национальных докладов

Обобщение на основе обсуждений национальных докладов Г. Арутюнян Председатель Конституционного Суда РА, Председатель CCCOCYD Обобщение на основе обсуждений национальных докладов Уважаемые коллеги! Позвольте представить Вам основные выводы наших обсуждений

Подробнее

Раздел 5. Организация взаимодействия между участниками образовательного процесса. Основы деятельности тьютора дистанционного обучения.

Раздел 5. Организация взаимодействия между участниками образовательного процесса. Основы деятельности тьютора дистанционного обучения. Раздел 5. Организация взаимодействия между участниками образовательного процесса. Основы деятельности тьютора дистанционного обучения. 5.2. Тьютор в системе дистанционного обучения: задачи и функции, методы

Подробнее

ФУНКЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Киселева Ю.В. Барнаульский государственный педагогический университет, Барнаул

ФУНКЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Киселева Ю.В. Барнаульский государственный педагогический университет, Барнаул ФУНКЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Киселева Ю.В. Барнаульский государственный педагогический университет, Барнаул SohoSt@mail.ru Перестройка общественного строя от каждого человека требует

Подробнее

Паспорт рабочей программы 8 класс

Паспорт рабочей программы 8 класс Паспорт рабочей программы 8 класс Учебный предмет Обществознание Количество часов в неделю по учебному плану 1 Всего количество часов в году по плану 34 Класс - 8 Учитель Бурдина Ольга Сергеевна Программа

Подробнее

Мясоутов Олег Валерьевич ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ

Мясоутов Олег Валерьевич ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ Мясоутов Олег Валерьевич ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Аннотация.

Подробнее

Курс EP50 «Принципы управления проектами»

Курс EP50 «Принципы управления проектами» Курс EP50 «Принципы управления проектами» Продолжительность: 36 часов/4,5 дня Цель курса: Этот курс знакомит с основными принципами, которые необходимы любому менеджеру проекта для успешного выполнения

Подробнее

СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА» ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА» ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА» ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА Жунусова Г. М. Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова Магнитогорск, Россия. Zhunusova G.M. Magnitogorsk

Подробнее

Теория и практика управления ВЫСОЧИНАМ.В. ОПТИМИЗАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ КАК МЕХАНИЗМ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ

Теория и практика управления ВЫСОЧИНАМ.В. ОПТИМИЗАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ КАК МЕХАНИЗМ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ 72 УДК 65.012 ВЫСОЧИНАМ.В. ОПТИМИЗАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ КАК МЕХАНИЗМ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ Высочина М.В. Рассматривается сущность понятия «организационная структура

Подробнее

Оценка урока на соответствие требованиям ФГОС. ОУ Класс Предмет Тема урока

Оценка урока на соответствие требованиям ФГОС. ОУ Класс Предмет Тема урока Оценка урока на соответствие требованиям ФГОС ОУ Класс Предмет Тема урока Раздел 1. Целеполагание Учитель объявляет цель урока без пояснений и комментариев 1 0 Учитель пытается сделать цель урока понятной

Подробнее

УДК Ю.В. Дружинина Новосибирский государственный технический университет, Россия

УДК Ю.В. Дружинина Новосибирский государственный технический университет, Россия УДК 316.354 Ю.В. Дружинина Новосибирский государственный технический университет, Россия Субъективное социальное время как элемент организационной культуры: к вопросу анализа состояния развития организаций

Подробнее

Техника ведения деловых переговоров

Техника ведения деловых переговоров Техника ведения деловых переговоров Техника ведения профессиональных деловых переговоров представляет собой процесс, состоящий из четырех последовательных этапов. Уровень лиц, участвующих в переговорах,

Подробнее

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ВНЕШНЕЙ И ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ С. В. Панасенко

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ВНЕШНЕЙ И ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ С. В. Панасенко УДК 658.114+338.242 КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ВНЕШНЕЙ И ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ С. В. Панасенко Раскрывается понятие, сущность, предназначение комплексного анализа

Подробнее

Автор программы: Зыдрабын Сержена Баторовна, старший преподаватель экономических дисциплин.

Автор программы: Зыдрабын Сержена Баторовна, старший преподаватель экономических дисциплин. Автор программы: Зыдрабын Сержена Баторовна, старший преподаватель экономических дисциплин. 1. Содержание вступительных испытаний Тема 1. Менеджмент: тип управления, концепция, профессионализм Типологическое

Подробнее

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2010

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию 6 класс

Рабочая программа по обществознанию 6 класс Рабочая программа по обществознанию 6 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса В соответствии с требованиями ФГОС оценка успешности усвоения определяется через формирование личностных,

Подробнее

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РЕГИОНА: ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РЕГИОНА: ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА Журнал правовых и экономических исследований, 2013, 4: 184 188 Т.Ю. Феофилова, 2013 УДК 346.548:332.1 Т.Ю. Феофилова СИСТЕМА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РЕГИОНА: ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА Работа выполнена в рамках

Подробнее

Планируемые результаты освоения конкретного учебного предмета

Планируемые результаты освоения конкретного учебного предмета I. Введение Данная рабочая программа по обществознанию для 11-А класса основной школы составлена на основе Федерального государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень) и Программы

Подробнее

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И ОТЧЕТНОСТИ В СЕКТОРЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И ОТЧЕТНОСТИ В СЕКТОРЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ Е. А. БАЕВА 23 КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И ОТЧЕТНОСТИ В СЕКТОРЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ Е. А. БАЕВА В статье рассматриваются концептуальные основы государственного бухгалтерского учета

Подробнее

Перечень контрольных вопросов к зачету по дисциплине «Методология научного исследования»

Перечень контрольных вопросов к зачету по дисциплине «Методология научного исследования» Перечень контрольных вопросов к зачету по дисциплине «Методология научного исследования» Для студентов направления подготовки 08.04.01«Строительство» направленность профиля подготовки 08.04.01.0002 «Экспертиза

Подробнее

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ПРОЦЕСС И АДМИНИСТРАТИВНО - ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО. Монография/ В.Д. Сорокин.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ПРОЦЕСС И АДМИНИСТРАТИВНО - ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО. Монография/ В.Д. Сорокин. Опубликовано: Издательство Юридического Института (Санкт-Петербург).2002.-474 с. АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ПРОЦЕСС И АДМИНИСТРАТИВНО - ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО. Монография/ В.Д. Сорокин. Проблема разногласия подходов

Подробнее

Таблица 1 - Тематический план дисциплины. Очная/заочная формы обучения Количество часов Наименование разделов и тем п/п

Таблица 1 - Тематический план дисциплины. Очная/заочная формы обучения Количество часов Наименование разделов и тем п/п 1. Цель и задачи освоения дисциплины Цель предлагаемого курса сформировать у слушателей основы «социологического воображения» (социологического подхода). Этот термин был введен научный оборот американским

Подробнее

СИТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ В СФЕРЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ РЕАЛЬНОГО СЕКТОРА ЭКОНОМИКИ

СИТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ В СФЕРЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ РЕАЛЬНОГО СЕКТОРА ЭКОНОМИКИ СИТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ В СФЕРЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ РЕАЛЬНОГО СЕКТОРА ЭКОНОМИКИ Вершинина А.В. Уфимский государственный нефтяной технический университет При решении проблем обеспечения

Подробнее

Содержание понятия лидерства в управлении организацией

Содержание понятия лидерства в управлении организацией Природа лидерства Менеджер-лидер является ключевой фигурой в управлении организацией, а лидерство венцом управленческой деятельности. Менеджер это член организации, осуществляющий управленческую деятельность

Подробнее

ИНТЕГРАЦИЯ ДИВЕРСИФИКАЦИИ И СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К УПРАВЛЕНИЮ КАЧЕСТВОМ. Т.А. Салимова Мордовский государственный университет им. Н.П.

ИНТЕГРАЦИЯ ДИВЕРСИФИКАЦИИ И СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К УПРАВЛЕНИЮ КАЧЕСТВОМ. Т.А. Салимова Мордовский государственный университет им. Н.П. ИНТЕГРАЦИЯ ДИВЕРСИФИКАЦИИ И СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К УПРАВЛЕНИЮ КАЧЕСТВОМ Т.А. Салимова Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева Автор в статье уделяет внимание системному подходу к управлению,

Подробнее

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ «УТВЕРЖДАЮ» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «СОГЛАСОВАНО» Председатель Научнометодического совета ФИПИ по обществознанию Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Подробнее

Байгажанова Г.К. Старший преподаватель Кыргызского Национального Университета им. Ж. Баласагына г. Бишкек, Кыргызская Республика

Байгажанова Г.К. Старший преподаватель Кыргызского Национального Университета им. Ж. Баласагына г. Бишкек, Кыргызская Республика Байгажанова Г.К. Старший преподаватель Кыргызского Национального Университета им. Ж. Баласагына г. Бишкек, Кыргызская Республика ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК УСПЕШНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ВЫПУСКНИКОВ

Подробнее

Методическое пособие для преподавателей по дисциплине «Социально-психологические основы управления в здравоохранении»

Методическое пособие для преподавателей по дисциплине «Социально-психологические основы управления в здравоохранении» Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию РФ Волгоградский государственный медицинский университет Факультет социальной работы и клинической психологии Кафедра социальной работы Методическое

Подробнее

К ПРОБЛЕМЕ СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ

К ПРОБЛЕМЕ СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ Ж. Ю. Брук К ПРОБЛЕМЕ СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ В условиях модернизации системы образования, появления разнообразных педагогических концепций и новых тенденций в развитии педагогической

Подробнее

сформулирована. ИЛИ Ответ неправильный Максимальный балл 2

сформулирована. ИЛИ Ответ неправильный Максимальный балл 2 1 4 16 246 2 4 17 4 3 3 18 1 4 145 19 3 5 1 20 235 6 2 21 456 7 2 22 Традицион ное/аграрн ое/доиндус триальное 8 3 23 4 9 256 24 16 10 4 25 432211 11 3 26 11123 12 356 27 513847 13 2 14 3 15 3 28. Какие

Подробнее

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 Основы философии

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 Основы философии ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 Основы философии Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии

Подробнее

3 ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ОЦЕНКЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНВЕСТИЦИЙ

3 ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ОЦЕНКЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНВЕСТИЦИЙ Глава 3 ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ОЦЕНКЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНВЕСТИЦИЙ 3.1. Основные понятия теории эффективности Экономическая эффективность базовая категория теории и практики принятия

Подробнее

СТАНОВЛЕНИЕ КОГНИТИВИЗМА

СТАНОВЛЕНИЕ КОГНИТИВИЗМА Мишина Т.В. СТАНОВЛЕНИЕ КОГНИТИВИЗМА Когнитивизм это особое направление в науке, объектом изучения которого является человеческий разум, мышление и те ментальные процессы и состояния, которые с ним связаны.

Подробнее

Инновации в управленческой деятельности руководителей крупных коммерческих организаций юга России

Инновации в управленческой деятельности руководителей крупных коммерческих организаций юга России УДК 005.35 В-19 Васьков Максим Александрович кандидат исторических наук, докторант Южного федерального университета, ученый секретарь Южно-российского филиала Учреждения Российской академии наук Института

Подробнее

Аннотации к рабочим программам по обществознанию

Аннотации к рабочим программам по обществознанию Аннотации к рабочим программам по обществознанию 5 класс, ФГОС Данная рабочая программа курса «Обществознания» предназначена для учащихся 5 класса средней общеобразовательной школы, составлена на основе

Подробнее

Концепция налогового менеджмента прибыли в строительных организациях

Концепция налогового менеджмента прибыли в строительных организациях 214 Концепция налогового менеджмента прибыли в строительных организациях 2009 Г.Е. Каратаева кандидат экономических наук Марийский государственный технический университет, г. Йошкар-Ола Статья посвящена

Подробнее

Тема 6. Психологический подход к задачам выбора.

Тема 6. Психологический подход к задачам выбора. Тема 6. Психологический подход к задачам выбора. Изучение человеческого мышления является центральной задачей психологии. Однако, работы по проблемам принятия человеком решений появились лишь сравнительно

Подробнее

ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА Учебно-методическое пособие

ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА Учебно-методическое пособие Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Н. В. Азаренок ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА Учебно-методическое пособие

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. Раздел 1. Человек, общество, история

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. Раздел 1. Человек, общество, история 2 Общие замечания Содержание данной программы соответствует стандарту основного общего образования по обществознанию, программе вступительных испытаний по обществознанию, разработанной Министерством образования

Подробнее

Правовое воспитание как направление учебно-воспитательного процесса

Правовое воспитание как направление учебно-воспитательного процесса Источник Правовое воспитание как направление учебно-воспитательного процесса Галиева Э. Факультет Истории и права, 4 курс Научный руководитель: Сидоров С.В. к.п.н., доц. В настоящее время правовое воспитание

Подробнее