К ВОПРОСУ ОБ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ПРАВЕ В УКРАИНЕ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "К ВОПРОСУ ОБ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ПРАВЕ В УКРАИНЕ"

Транскрипт

1 Ахмедов Асхаб Фахрутдинович Российский университет дружбы народов К ВОПРОСУ ОБ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ПРАВЕ В УКРАИНЕ Украина сегодня переживает сложный и ответственный период своей истории как независимое, демократическое государство, в котором происходит процесс переосмысления и утверждения ведущих принципов справедливости и ответственности, которые в современных условиях выступают определяющими факторами демократизации и стабилизации общественного развития. Институт ответственности занимает центральное место в системе взаимоотношений государства и гражданина. Он направлен на выработку теоретической модели восстановления режима справедливости и ее практической реализации. В условиях интенсификации развития украинской государственности, проведения комплекса реформ взаимосвязь справедливости и ответственности требует адекватного научного переосмысления в контексте текущих изменений условий развития общества и государства. Учитывая соответствие института справедливости и ответственности в условиях становления демократического общества человек и государство должны иметь равные права и нести равную ответственность друг перед другом [4]. Становление демократического, правового государства изменяет основные подходы во взаимоотношениях человека и государства, в которых приоритет принадлежит именно человеку. Несоответствие ответственности и справедливости, нарушение их взаимности является предпосылкой распространения социальной несправедливости, что увеличивает риск возникновения и обострения социальных конфликтов. Учитывая вышеуказанное, вопросы взаимосвязи ответственности и справедливости приобретают стратегическое значение на современном этапе развития украинского общества. В юридической литературе пока отсутствуют ЭЛ ФС ISSN

2 системные, комплексные научные исследования, посвященные проблемам взаимосвязи справедливости и ответственности в контексте взаимоотношений личности и государства. Значение исследования принципов справедливости в контексте юридической ответственности определено многими причинами, но особенно тем, что юридическая ответственность может быть несправедливой. Как известно, юридическая ответственность выступает мерой государственного принуждения, а это всегда связано с интересами человека, защитой их прав и свобод, обеспечение принципов справедливости в решении любых вопросов [5]. В истории развития человеческой цивилизации понятие справедливости имело разную смысловую нагрузку: этическое, социальное, политическое, юридическое, в частности использовалось для закрепления идеологического, морального, юридического отношения человека к действительности и послужило идеологическим фактором для определения социальнополитических приоритетов развития общества и государства. Сейчас возникает потребности в новом подходе к толкованию социальной справедливости в связи с демократизацией общества, становлением рыночной экономики и развитием демократического, социального, правового государства. Переход к рынку открывает перед людьми новые перспективы в определении содержания социальной справедливости и путей ее достижения. В данный момент для украинского государства более актуализируется справедливость как юридическая категория, соответствующая новой социально-политической ориентации данного государства как правового; глубинным экономическим и социально-политическим преобразованиям, которые происходят в стране. В связи с этим возникает новая тенденция во взглядах на содержание, сущность категории социальной справедливости, на ее роль в жизни современного общества, ее творческий потенциал в решении сложных социально-экономических проблем социальной защиты населения и развития демократического социального государства. ЭЛ ФС ISSN

3 Категория справедливости в юридической науке определяется как принцип права, принцип юридической ответственности, социальнополитический и нравственный идеал, оценка отношений людских интересов, распределение прав и обязанностей между членами общества. Таким образом, речь идет об определяющей роли естественного права, выступает абсолютным критерием соизмеримости, соответствии, пропорции, меры действия и благодарения и тому подобное. Уважение к человеку, защита прав и свобод человека и гражданина, гражданских и социальных прав - такие современные средства, которые направлены на защиту достоинства человека. Социальная справедливость в украинском обществе, наряду с традиционной функцией распределения материальных благ, наполняется новым идеологическим и нормативно-ценностным содержанием, тесно связанная со свободой человека, правом, правами человека, порядком, стабильностью, социальным престижем, вопросами образования, защиты конституционных и социально-экономических прав, чувством собственного достоинства человека и др. Эти сдвиги означают расширение сферы действия критерия социальной справедливости и тесно связанные с демократическими преобразованиями, углублением рыночной и государственно-правовой реформы. Они влияют на обогащение содержания социальной справедливости и расширения сферы действия. Поэтому и справедливость рассматривается уже "не просто как принцип, но и императив, не только идеал, но и побуждение к его приближению, и она, справедливость, утверждается как реальный феномен через движение, через неизбежный выбор между поступком и поступком, между целью (которая еще вчера выдавалась справедливой) и целью, между интересом и интересами, между ней как ценностью и той ценой, которую за нее приходится платить " [2]. Сегодня задача украинского государства заключается в том, чтобы переориентировать содержание социальной справедливости на приоритет прав человека, сохранения достоинства последней путем удовлетворения не только ЭЛ ФС ISSN

4 конституционных, но и социально-экономических прав. Содержание социальной справедливости необходимо непосредственно согласовывать с естественным правом, обеспечением основных прав человека. Это предоставляет гуманистическое содержание социальной справедливости, соответствующее современным цивилизационным, общечеловеческим ценностям, ориентирует на уважение к человеку, его достоинства, а не на подход к гражданину как среднестатистического потребителя, ограничиваясь только определенными количественными социально-экономическими показателями: "прожиточным минимумом", "потребительской корзиной "и т.п., подаренной" государством-благодетелем. "Только от такого человека можно ожидать достойного отношения к государству: добровольно соблюдать законы, платить налоги и др. Ответственность является одним из важных социальных и юридических институтов современного цивилизованного общества. В современной науке до сих пор нет достаточно разработанной теории ответственности. "Проблема ответственности, - говорит С.Н. Братусь, - является одной из наиболее сложных проблем как общей теории права, так и отраслевых юридических наук ". Сегодня в юридической научной литературе среди ученых нет единого мнения по поводу количественной и качественной характеристики юридической ответственности. К примеру, такой важный принцип, как уважение прав человека, даже нигде не упоминается. Однако его важность диктуется потребностями в развитии правового государства, гражданского общества, воспитании политической и правовой культуры работников органов внутренних дел. Для них внимательное отношение к гражданам составляет часть их профессиональной деятельности. И не только в Украине, а вообще в деятельности правоохранительных органов любых демократических государств. Так, национальные кодексы профессиональной этики, как правило, провозглашают как этический принцип деятельности правоохранительных органов уважение к любому гражданина независимо от происхождения, ЭЛ ФС ISSN

5 национальности, его статуса, религиозных или мировоззренческих убеждений. Любой конкретный вид ответственности должен рассматриваться в определенном контексте с общим понятием "ответственность". Она проявляется во всех сферах общественной жизни, где возникает необходимость регулирования отношений между различными субъектами общественных отношений. Как специфическая форма социальной связи индивида с другими людьми и обществом в целом, " ответственность составляет один из первичных фундаментальных принципов общественной жизни". Выступая "обратной связью" человека и государства, гражданина и общества, отношения между которыми регулируются определенными социальными нормами, ответственность выражает возможность человека принимать самостоятельное решение, ориентируясь на эти социальные нормы. В то же время ответственность является одним из важных социальных и юридических институтов цивилизованного общества: она непосредственно связана с правами и обязанностями граждан, с выполнением взаимно принятых обязательств различными субъектами, с уровнем развития правосознания, правовой культуры граждан в обществе и тому подобное. Поэтому ответственность можно квалифицировать также как «определенную степень свободы». Таким образом, анализируя различные взгляды на проблему ответственности, ее содержание и сущность, можно обобщить, что это сложный феномен, имеющий различные черты и формы проявления содержания и поэтому предусматривает необходимость дифференцированного подхода к характеристике ответственности, в том числе социальной, пронизывающей взаимную ответственность лица и государства. Общим во всех определениях ответственности является применение принуждения, предусмотренного законом (демократическое, социальное, правовое государство), в случае нарушения действующего законодательства, вне правового поля (тоталитарное государство) [3]. С этой точки зрения можно дать следующее определение ЭЛ ФС ISSN

6 юридической ответственности: это применение к правонарушителю мер воздействия, предусмотренных санкцией правовой нормы, которые заключаются в ограничениях личного, организационного или имущественного характера. Но юридическая ответственность не сводится только к государственному принуждению, как и последний в первой. «Государственное принуждение - это государственно-авторитарное влияние соответствующих государственных органов и должностных лиц на поведение людей». В связи с этим в юридической литературе юридическая ответственность рассматривается преимущественно в двух аспектах: - Положительная юридическая ответственность - "... добросовестное выполнение своих обязанностей перед обществом, демократическим, социальным, правовым государством, коллективом людей и отдельным лицом". Положительная юридическая ответственность, как правило, следует из законов и осуществляется в рамках общих правоотношений. Ее назначение - направлять поведение субъектов права в необходимом направлении, указывать на вид, форму и цель деятельности; - Отрицательная, ретроспективная или охранная ответственность предусматривает наказание за преступления, за невыполнение действующего законодательства. Она характеризует специфические правоотношения между государством и правонарушителем вследствие государственно-правового принуждения, характеризуется осуждением противоправного деяния субъекта правонарушения, возложением на последнего обязанности претерпевать неблагоприятных последствий личного, имущественного, организационного характера за совершенное преступление. Доминирующей в мировой юриспруденции является концепция негативной или ретроспективной ответственности. Сторонники этой концепции в основном рассматривают ответственность как реакцию государства на правонарушение, как государственное принуждение, направленное на выполнение законов. Негативная юридическая ответственность проявляется как ЭЛ ФС ISSN

7 в осуждении преступления, так и в определении для правонарушителя соответствующих санкций [1]. Ретроспективная форма реализации юридической ответственности - это способ закрепления юридических обязанностей правонарушителя нести осуждение, ограничение прав материального, правового или личного характера. Она характеризуется следующими признаками: - Юридическим обязательством нести неблагоприятные последствия, вытекающие из факта совершения преступления; - Осуждением правонарушителя; - Ограничениями материального, правового, личного характера; - Использованием государственного принуждения; - Осуществлением наказания. ЛИТЕРАТУРА [1] Андрусяк Т. Г. Теорія держави і права. - Львів: Право для України [2] ДмитрукВ. И. Теория государства и права / Учеб. пособие. - Мн.: Амалфея [3] Загальна теорія держави і права / За ред. академіка АПрН України, доктора юридичних наук, професора В. В. Копєйчикова. - К.: Юрінком [4] Кравчук М. В. Теорія держави і права: Навчально-методичні матеріали для студентів Юридичного інституту ТАНГ. - Тернопіль: ТАНГ [5] Рабінович П. М. Основи загальної теорії права і держави. - К.: ІСДО ЭЛ ФС ISSN

[1] Федеральный закон от N 273-ФЗ (ред. от ) "Об образовании в Российской Федерации"//СЗ РФ , N 53 (ч. 1). Ст

[1] Федеральный закон от N 273-ФЗ (ред. от ) Об образовании в Российской Федерации//СЗ РФ , N 53 (ч. 1). Ст Дополнения вносятся на основании Плана мероприятий по антикоррупционному просвещению в Республике Крым на 2015-2016 г., утвержденного Распоряжением Совета министров Республики Крым от 26.12.2014 1584-р,

Подробнее

С1.В.ОД.2 «Теория государства и права» Цели дисциплины: Задачи дисциплины: Место дисциплины в структуре ОПОП:

С1.В.ОД.2 «Теория государства и права» Цели дисциплины: Задачи дисциплины: Место дисциплины в структуре ОПОП: С1.В.ОД.2 «Теория государства и права» Цели дисциплины: получение студентами комплекса правовых знаний и практических навыков по фундаментальным основам юриспруденции, ее понятийного аппарата, подготовка

Подробнее

Цели и задачи освоения дисциплины

Цели и задачи освоения дисциплины АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Экономические преступления» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» Квалификация выпускника: бакалавр Цели и задачи освоения

Подробнее

Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно, по обществознанию

Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно, по обществознанию Утверждено на заседании экзаменационной комиссии по обществознанию «11» ноября 2015 г. Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно, по обществознанию ОБЩЕСТВО Общество как

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний по дисциплине «Обществознание»

ПРОГРАММА вступительных испытаний по дисциплине «Обществознание» Утверждаю: Ректор ОЧУВО «Московский инновационный университет» А.Б. Ярощук «04» июля 2016 г. ПРОГРАММА вступительных испытаний по дисциплине «Обществознание» Направления: 40.03.01 Юриспруденция 38.03.01Экономика

Подробнее

Рабочая программа по Обществознанию 8-9 классы (базовый уровень)

Рабочая программа по Обществознанию 8-9 классы (базовый уровень) Рабочая программа по Обществознанию 8-9 классы (базовый уровень) Составлена учителем истории М.А. Андриановой Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате изучения обществознания (включая

Подробнее

МИРЭА Программа вступительного испытания по обществознанию г. Система менеджмента качества обучения Программа СМКО МИРЭА 7.5.1/03.Пр.

МИРЭА Программа вступительного испытания по обществознанию г. Система менеджмента качества обучения Программа СМКО МИРЭА 7.5.1/03.Пр. 1. Основные положения Настоящая программа вступительного сформирована на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и федерального государственного образовательного

Подробнее

С1.В.ОД.2 «ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

С1.В.ОД.2 «ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА» С1.В.ОД.2 «ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА» Цели дисциплины: усвоение студентами фундаментальных основ юриспруденции, овладение ее понятийным аппаратом, подготовка к успешному восприятию отраслевых учебных

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Общество 1. Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. 2. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Содержание основного общего образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты : общество и его основные сферы, человек в обществе, правовое

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 9 КЛАССА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 9 КЛАССА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 9 КЛАССА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа разработана на основе: 1. БУП -2004, утвержденного приказом Минобразования РФ 1312 от 09. 03. 2004 г., в редакции

Подробнее

«Право» Планируемые результаты обучения по предмету

«Право» Планируемые результаты обучения по предмету Планируемые результаты обучения по предмету «Право» БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ УГЛУБЛЁННЫЙ УРОВЕНЬ НАУЧИТСЯ Теория государства и права Теория государства и права Опознавать и классифицировать государства и иные формы

Подробнее

2. Понятие ответственности за нарушение бюджетного законодательства

2. Понятие ответственности за нарушение бюджетного законодательства 2. Понятие ответственности за нарушение бюджетного законодательства Юридическая ответственность это реакция на правонарушение. Правонарушение выступает основанием ответственности; без правонарушения нет

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Человек

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Человек ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные и функциональные связи

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Человек. Человек как результат биологической, социальной и культурной эволюции. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение по программам бакалавриата (специалитета) в 2017/2018 учебном году

ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение по программам бакалавриата (специалитета) в 2017/2018 учебном году ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.Т. ТРУБИЛИНА»

Подробнее

Тестовые задания к зачету по дисциплине «Основы права» 1. Поведение людей регулируется:

Тестовые задания к зачету по дисциплине «Основы права» 1. Поведение людей регулируется: Тестовые задания к зачету по дисциплине «Основы права» 1. Поведение людей регулируется: а) обычаем, б) моралью, в) правом, г) совокупностью права, обычаев, морали. 2. Возникновение права связано с появлением:

Подробнее

Программа вступительных испытаний по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Программа вступительных испытаний по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТОЛИЧНАЯ ФИНАНСОВО-ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ» Программа вступительных испытаний по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ для абитуриентов негосударственного

Подробнее

КОДЕКС. профессиональной этики работников ГАУ РО «БК «Рязань"

КОДЕКС. профессиональной этики работников ГАУ РО «БК «Рязань УТВЕРЖДЕН Приказом от 2017 г. КОДЕКС профессиональной этики работников ГАУ РО «БК «Рязань" 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящий Кодекс профессиональной этики работников Государственного автономного учреждения

Подробнее

Обществознание, 9 класc (34 ч.) 1. Пояснительная записка. Рабочая программа курса «Обществознание» составлена на основе примерной программы курса

Обществознание, 9 класc (34 ч.) 1. Пояснительная записка. Рабочая программа курса «Обществознание» составлена на основе примерной программы курса Обществознание, 9 класc (34 ч.) 1. Пояснительная записка. Рабочая программа курса «Обществознание» составлена на основе примерной программы курса «Обществознание» для общеобразовательных учреждений (базовый

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Структура документа Пояснительная записка; Основное содержание; Требования к уровню подготовки; Календарно-тематическое планирование; Список используемой литературы. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Правоведение» относится к базовой части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Правоведение» относится к базовой части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Аннотация рабочей программы дисциплины «Правоведение» по направлению подготовки 035700.62 Лингвистика (квалификация "бакалавр") 1. Цели и задачи освоения дисциплины: комплексное развитие правовой культуры

Подробнее

Количество часов кл. 50 ч (1ч в нед.) Уровень базовый

Количество часов кл. 50 ч (1ч в нед.) Уровень базовый по праву (указать предмет, курс, модуль) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Ступень обучения (класс) основное общее образование, 10-11 класс (начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием

Подробнее

Рабочая программа к курсу Обществознания для 8 класса

Рабочая программа к курсу Обществознания для 8 класса Рабочая программа к курсу Обществознания для 8 класса по учебнику Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой, Л.Ф.Иванова Пояснительная записка к планированию курса «Обществознание» для 8-го класса Рабочая программа

Подробнее

КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА:

КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА: 2 3 Коды компетенций ОК ОК 1 ОК-2 Название компетенции Краткое содержание / определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника

Подробнее

ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ 9 КЛАССА (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ 9 КЛАССА (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ 9 КЛАССА (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по обществознанию составлена в соответствии с нормативными актами: 1.Федеральный Закон от 29.12.2012

Подробнее

Личность как субъект общественной жизни. Социализация и воспитание личности. Поведение. Самореализация личности. Саморегуляция.

Личность как субъект общественной жизни. Социализация и воспитание личности. Поведение. Самореализация личности. Саморегуляция. Программа вступительного испытания по обществознанию, проводимого Академией самостоятельно для отдельных категорий граждан в соответствии с Правилами приема ОБЩЕСТВО Общество как сложная динамическая система.

Подробнее

Тема 3. Понятие и виды юридической ответственности

Тема 3. Понятие и виды юридической ответственности Тема 3. Понятие и виды юридической ответственности Юридическая ответственность это применение мер государственного принуждения к нарушителю за совершение правонарушения. Правонарушение общественно опасное

Подробнее

ТЕМА 6. ТЕОРИЯ ПОВЕДЕНИЯ, ТРУДОВАЯ МОТИВАЦИЯ И ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ

ТЕМА 6. ТЕОРИЯ ПОВЕДЕНИЯ, ТРУДОВАЯ МОТИВАЦИЯ И ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ ТЕМА 6. ТЕОРИЯ ПОВЕДЕНИЯ, ТРУДОВАЯ МОТИВАЦИЯ И ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ 1. Социальный контроль, его содержание, функции и виды 2. Виды социальных норм в сфере труда 3. Понятие, виды

Подробнее

ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ К ВОПРОСУ О ПРОБЛЕМЕ ФИНАНСОВО-ПРАВОВОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ К ВОПРОСУ О ПРОБЛЕМЕ ФИНАНСОВО-ПРАВОВОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ юридические науки ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ Алфёрова Екатерина Леонидовна студентка 4 курса ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет» г. Киров, Кировская область К ВОПРОСУ О ПРОБЛЕМЕ ФИНАНСОВО-ПРАВОВОЙ

Подробнее

Программа (название, автор) Л.Н. Боголюбов

Программа (название, автор) Л.Н. Боголюбов Пояснительная записка Задачи, стоящие перед современной школой по формированию мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, личностных основ российской гражданской идентичности, социальной

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА

Подробнее

«ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО»

«ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО» АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЯКУТСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ" Одобрено на заседании кафедры гражданского права и процесса протокол 1 от 31.08.2015 г. Рекомендовано

Подробнее

XI класс 34 ч Раздел III. Право, государство и личность 8. Раздел IV. Юридические основы отраслей права.

XI класс 34 ч Раздел III. Право, государство и личность 8. Раздел IV. Юридические основы отраслей права. Пояснительная записка Программа факультативного курса «Право» составлена с учетом федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и рассчитана на 68 часов ( час

Подробнее

Учитель Закапко Геннадий Анатольевич

Учитель Закапко Геннадий Анатольевич Комитет по образованию администрации Ключевского района МОУ «Северская средняя общеобразовательная школа» Согласовано: Методический совет МОУ «Северская СОШ» протокол от 20 г Утверждено: В.И. Бойко, директор

Подробнее

Общество. Человек. Познание. Духовная жизнь общества.

Общество. Человек. Познание. Духовная жизнь общества. Программа вступительного испытания по общеобразовательному предмету «Обществознание», входящего в перечень вступительных испытаний по основной образовательной программе высшего образования. Программа составлена

Подробнее

Аннотация к рабочей программе

Аннотация к рабочей программе Аннотация к рабочей программе предмет "Обществознание" основное общее образование 6-9 класс Рабочая программа по предмету "Обществознание" для 6-9 классов МАОУ Лицей 36 составлена в соответствии с Федеральным

Подробнее

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 1 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель курса состоит в овладении студентами знаниями в области права, выработке позитивного отношения к нему, в рассмотрении права как социальной реальности, выработанной человеческой

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ УСТОЙЧИВОГО ПРАВОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА

ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ УСТОЙЧИВОГО ПРАВОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ УСТОЙЧИВОГО ПРАВОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА С.А. Калинин Современные противоречивые тенденции глобального развития государства

Подробнее

Автономная некоммерческая организация «ИНСТИТУТ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ и УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ»

Автономная некоммерческая организация «ИНСТИТУТ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ и УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ» 1 Автономная некоммерческая организация «ИНСТИТУТ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ и УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ» УТВЕРЖДАЮ Ректор Г.Г. Блохин «01» июня 2015 года ПРОГРАММА И ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Подробнее

Б3.Б.9 ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Дисциплина «Теория государства и права» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла (БЗ.Б.9.

Б3.Б.9 ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Дисциплина «Теория государства и права» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла (БЗ.Б.9. Б3.Б.9 ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Дисциплина «Теория государства и права» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла (БЗ.Б.9.) основной образовательной программы бакалавриата. Данная

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСУ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 9 КЛАСС.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСУ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 9 КЛАСС. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСУ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 9 КЛАСС. Рабочая программа составлена на основе Государственного общеобразовательного стандарта 2004 года по предмету обществознание 9 класс. Программа рассчитана

Подробнее

РОЛЬ И ЦЕННОСТЬ ПРАВА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

РОЛЬ И ЦЕННОСТЬ ПРАВА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ В.С. Морозова (студент), С.Г. Шалдыбин (к.и.н., доцент) РОЛЬ И ЦЕННОСТЬ ПРАВА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ г. Пенза, ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» Представления личности

Подробнее

КОДЕКС ЭТИКИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА

КОДЕКС ЭТИКИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА КОДЕКС ЭТИКИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА I. Общие положения 1.1. Настоящий «Кодекс этики социального работника» (далее Кодекс) разработан на основе рекомендаций Международной Федерации социальных работников

Подробнее

ПРАВОВЕДЕНИЕ. Под редакцией доктора юридических наук, профессора Н.И. Хлюпина, кандидата юридических наук, доцента Ю.А. Горинова

ПРАВОВЕДЕНИЕ. Под редакцией доктора юридических наук, профессора Н.И. Хлюпина, кандидата юридических наук, доцента Ю.А. Горинова УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ ПРАВОВЕДЕНИЕ Под редакцией доктора юридических наук, профессора Н.И. Хлюпина, кандидата юридических наук, доцента Ю.А. Горинова Издание второе, исправленное и дополненное Рекомендовано

Подробнее

Обществознание. В результате изучения учебного предмета «Обществознание» на этапе ООО по блокам содержания:

Обществознание. В результате изучения учебного предмета «Обществознание» на этапе ООО по блокам содержания: Обществознание Предметные результаты изучения учебного предмета «Обществознание» отражают: 1) сформированность у обучающихся личностных представлений об основах российской гражданской идентичности, патриотизма,

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 63 Калининского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 63 Калининского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 63 Калининского района Санкт-Петербурга «РЕКОМЕНДОВАНО» МО учителей Протокол от. 20.г. Руководитель МО / / «ПРИНЯТО» Педагогический совет

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 115191, г. Москва, 4-й Рощинский проезд, 9А / Тел: + 7 (495) 796-92-62 / E-mail: mpsu@mpsu.ru ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Уровень

Подробнее

СЕКЦИЯ 1. Право. Правовое и государственное регулирование

СЕКЦИЯ 1. Право. Правовое и государственное регулирование СЕКЦИЯ 1. Право. Правовое и государственное регулирование УДК 342.92 ББК 67.401 Горбунова Я.П., к.ю.н., ст. препод. Филиал РГСУ г. Воронеж, Россия АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СТИМУЛИРУЮЩИХ ФУНКЦИЙ АДМИНИСТРАТИВНОГО

Подробнее

Обществознание Обществознание является одним из основных гуманитарных предметов в системе общего образования, поскольку должно обеспечить

Обществознание Обществознание является одним из основных гуманитарных предметов в системе общего образования, поскольку должно обеспечить Обществознание Обществознание является одним из основных гуманитарных предметов в системе общего образования, поскольку должно обеспечить формирование мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся,

Подробнее

КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ I. Общие положения 1.Кодекс профессиональной этики педагогического работника СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж» (далее - Кодекс) разработан в соответствии

Подробнее

КОДЕКС 1. Общие положения Основные принципы профессиональной этики преподавателя

КОДЕКС 1. Общие положения Основные принципы профессиональной этики преподавателя КОДЕКС государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Невинномысский энергетический техникум» (ГБОУ СПО «НЭТ») 1. Общие положения 1.1. Кодекс профессиональной

Подробнее

ЗАКОННОСТЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИ

ЗАКОННОСТЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИ Данилов Р.Р., Сплавская Н.В. ЗАКОННОСТЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИ Современный этап создания государства знаменуется наполнением разнообразных общественных отношений новым содержанием,

Подробнее

ПРОГРАММА КУРСА «Основы религиозных культур и светской этики» Модуль «Основы светской этики»

ПРОГРАММА КУРСА «Основы религиозных культур и светской этики» Модуль «Основы светской этики» Приложение к ООП НОО МАОУ «ЛИЦЕЙ 44» ПРОГРАММА КУРСА «Основы религиозных культур и светской этики» Модуль «Основы светской этики» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по курсу «Основы религиозных культур

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета Тематика курса даёт возможность вести работу по формированию у учащихся : Знать \ понимать *социальные свойства человека, его взаимодействие с другими

Подробнее

1. Общие положения. 2. Основные принципы профессиональной этики педагога

1. Общие положения. 2. Основные принципы профессиональной этики педагога 1. Общие положения Кодекс профессиональной этики педагога МКДОУ Слободской детский сад «Пряничный домик» общеразвивающего вида» (далее Учреждение) является документом, определяющим основные принципы и

Подробнее

Ñîäåðæàíèå ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ

Ñîäåðæàíèå ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ Ñîäåðæàíèå ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ Введение...................................................... 11 Глава I. Понятие и виды социальной ответственности............. 13 1.1. Понятие социальной ответственности............

Подробнее

ЮРИДИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ В СИСТЕМЕ ДЕТЕРМИНАНТ ПРАВОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕСТА И РОЛИ

ЮРИДИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ В СИСТЕМЕ ДЕТЕРМИНАНТ ПРАВОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕСТА И РОЛИ УДК 34.01+34.02 ЮРИДИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ В СИСТЕМЕ ДЕТЕРМИНАНТ ПРАВОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕСТА И РОЛИ Т. Н. Громова, старший преподаватель кафедры гражданско-правовых дисциплин Саранского кооперативного

Подробнее

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА. Самостоятельная работа обучающихся

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА. Самостоятельная работа обучающихся Направление 100400 (43.03.02) Туризм Профиль подготовки: Технология и организация туроператорской и турагентской деятельности ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА Самостоятельная работа обучающихся Самостоятельная

Подробнее

1. планируемые результаты освоения учебного предмета.

1. планируемые результаты освоения учебного предмета. 1. планируемые результаты освоения учебного предмета. В результате изучения курса обществознания обучающиеся должны знать/понимать: - основные обществоведческие термины, т.е. распознавать их в различном

Подробнее

ГБПОУ «Соликамский технологический Кодекс К СМК КОДЕКС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

ГБПОУ «Соликамский технологический Кодекс К СМК КОДЕКС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ КОДЕКС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Дата введения 2015-04-03 1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ Настоящий кодекс определяет совокупность этических требований, вытекающих из принципов педагогической

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРЕДМЕТУ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРЕДМЕТУ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный аграрный университет» Программа вступительных испытаний «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ

Подробнее

1. Человек и общество 2. Общество 3. Познание

1. Человек и общество 2. Общество 3. Познание Новосибирск 2014 1. Человек и общество Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начала в человеке. Сознание.

Подробнее

Кодекс этики и служебного поведения работников муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Рощинская школа искусств»

Кодекс этики и служебного поведения работников муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Рощинская школа искусств» Принято на общем собрании трудового коллектива (протокол 04 от 30.08.20 Утверждаю. Директор МБУДО «Рощинская ШИ» Лубянцев М.В. Щ щ а з 71 от 30.08.2016г.) Кодекс этики и служебного поведения работников

Подробнее

Правонарушения и юридическая ответственность

Правонарушения и юридическая ответственность Правонарушения и юридическая ответственность Правомерное поведение 2.Понятие правонарушения 3.Видыправонарушений 4.Причины правонарушений 5.Понятие юридической ответственности 6.Цели юридической ответственности

Подробнее

Муниципальное автономное образовательное учреждение. Богандинская средняя общеобразовательная школа 2,

Муниципальное автономное образовательное учреждение. Богандинская средняя общеобразовательная школа 2, Муниципальное автономное образовательное учреждение Богандинская средняя общеобразовательная школа 2 Значение правовой культуры в формировании правового государства Автор: Володина Мария Сергеевна, Тюменская

Подробнее

Севастополь 2016 год

Севастополь 2016 год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова» Рабочая программа по предмету «Обществознание» для 9 класса на 2016/2017

Подробнее

Программа экзамена по обществознанию

Программа экзамена по обществознанию Программа экзамена по обществознанию Тема 1. Природное и общественное в человеке. Человек как результат биопсихосоциальной эволюции. Потребности и интересы человека. Деятельность человека, ее основные

Подробнее

Содержание дисциплины 1.Общество 2.Исторический процесс общественного развития 3.Экономическая сфера жизни общества

Содержание дисциплины 1.Общество 2.Исторический процесс общественного развития 3.Экономическая сфера жизни общества Основой данной программы служит примерная программа вступительных экзаменов по обществознанию, разработанная Минобразования России. В процессе экзамена абитуриенты должны показать знание основных вопросов,

Подробнее

Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета Россия, г. Стерлитамак

Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета Россия, г. Стерлитамак Бойко Н.Н., кандидат юридических наук, доцент Доцент кафедры «Конституционного и муниципального права» Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета Россия, г. Стерлитамак Воробьева

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Человек Познание

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Человек Познание ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные и функциональные связи

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса.

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. Личностными результатами Обучающийся научится: мотивировать на посильное и созидательное участие в жизни общества; заинтересованность не только

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Юридический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Юридический факультет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Юридический факультет Кафедра теории и истории государства и права, конституционного права Н.В. Омелёхина

Подробнее

Рабочая программа факультативного курса «Я гражданин России» для 8 класса (базовый уровень)

Рабочая программа факультативного курса «Я гражданин России» для 8 класса (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кингисеппская средняя общеобразовательная школа 2» Принято Педагогическим советом школы Протокол 1 от 31 августа 2016 г. Утверждено Приказ 250 от

Подробнее

СОГЛАСОВАНО: «29» августа 2017 г. Зам. директора по УВР /Павлова Г.А/ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по обществознанию для 8-9 классы

СОГЛАСОВАНО: «29» августа 2017 г. Зам. директора по УВР /Павлова Г.А/ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по обществознанию для 8-9 классы Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Худоеланская основная общеобразовательная школа» РАССМОТРЕНО: на заседании МО «29» августа 2017 г. Протокол 1 Руководитель МО /О.Н.Нарцызова/ СОГЛАСОВАНО:

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Социальная сущность личности Человек в социальном измерении Природа человека. Интересы и потребности. Самооценка.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Социальная сущность личности Человек в социальном измерении Природа человека. Интересы и потребности. Самооценка. 2.2.2.5. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Социальная сущность личности Человек в социальном измерении Природа человека. Интересы и потребности. Самооценка. Здоровый образ жизни. Безопасность жизни. Деятельность и поведение.

Подробнее

Обществознание Человек в социальном измерении Выпускник научится: использовать знания о биологическом и социальном в человеке для характеристики его

Обществознание Человек в социальном измерении Выпускник научится: использовать знания о биологическом и социальном в человеке для характеристики его Обществознание Человек в социальном измерении использовать знания о биологическом и социальном в человеке для характеристики его природы, характеризовать основные этапы социализации, факторы становления

Подробнее

Основная образовательная программа специальности «Юриспруденция»

Основная образовательная программа специальности «Юриспруденция» Основная образовательная программа специальности 030501.65 «Юриспруденция» Основная образовательная программа специальности 030501.65 «Юриспруденция» реализуется Кировским филиалом ФГБОУ ВПО «Российская

Подробнее

Содержание. I. Содержание дисциплины II. Учебно-методическое обеспечение дисциплины... 7

Содержание. I. Содержание дисциплины II. Учебно-методическое обеспечение дисциплины... 7 Содержание I. Содержание дисциплины... 3 II. Учебно-методическое обеспечение дисциплины... 7 2 I. Содержание дисциплины 1.Общество. Становление научного обществознания. Выдающиеся мыслители обществознания

Подробнее

Обществознание Человек в социальном измерении Выпускник научится: использовать знания о биологическом и социальном в человеке для

Обществознание Человек в социальном измерении Выпускник научится: использовать знания о биологическом и социальном в человеке для .2.3.9. Обществознание Человек в социальном измерении использовать знания о биологическом и социальном в человеке для характеристики его природы, характеризовать основные этапы социализации, факторы становления

Подробнее

Пояснительная записка Общая характеристика программы

Пояснительная записка Общая характеристика программы Пояснительная записка Общая характеристика программы Рабочая программа по обществознанию для 8 класса к учебнику Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др. составлена на основе федерального

Подробнее

Пояснительная записка 8 класс «Обществознание»

Пояснительная записка 8 класс «Обществознание» Пояснительная записка 8 класс «Обществознание» Рабочая программа по обществознанию для 8 класса к учебнику Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др. составлена на основе федерального компонента

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

О СООТНОШЕНИИ ОХРАНИТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ПРАВА И ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА

О СООТНОШЕНИИ ОХРАНИТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ПРАВА И ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия «Право». 2008. 2 (4) О СООТНОШЕНИИ ОХРАНИТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ПРАВА И ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА О. С. Лапшина В статье освещается актуальная проблема

Подробнее

Познание. Познание мира. Чувственное и рациональное познание. Интуиция. Истина и заблуждение. Критерии истины. Истина абсолютная и относительная.

Познание. Познание мира. Чувственное и рациональное познание. Интуиция. Истина и заблуждение. Критерии истины. Истина абсолютная и относительная. Познание Познание мира. Чувственное и рациональное познание. Интуиция. Истина и заблуждение. Критерии истины. Истина абсолютная и относительная. Научное познание. Познание и творчество. Знание и вера.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Юридический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Юридический факультет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Юридический факультет Кафедра теории и истории государства и права, конституционного права Н.В. Омелёхина

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Право» для 11 класса Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя

Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Право» для 11 класса Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Право» для 11 класса Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 1» составлена в соответствии с требованиями

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования и на основе программ: 1) Введение

Подробнее

Понятие и признаки преступления.

Понятие и признаки преступления. Понятие и признаки преступления. Понятие преступления является одной из ключевых категорий уголовного права. Для осуществления стоящих перед уголовным законодательством задач охраны личности, прав и свобод

Подробнее

ЮРИСПРУДЕНЦИЯ. Виктимологическая профилактика противоправного поведения

ЮРИСПРУДЕНЦИЯ. Виктимологическая профилактика противоправного поведения ЮРИСПРУДЕНЦИЯ 5 Е.Д. Гаврилюк Виктимологическая профилактика противоправного поведения В современных условиях общество все более отчетливо осознает, что преступность из достаточно ограниченного социально-правового

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию для классов

Рабочая программа по обществознанию для классов 2 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Перовская школа-гимназия» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании методического замдиректора по УВР Директор МБОУ объединения учителей «Перовская

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по предмету «Обществознание» (5 9 классы)

Аннотация к рабочим программам по предмету «Обществознание» (5 9 классы) Аннотация к рабочим программам по предмету «Обществознание» (5 9 классы) Рабочие программы по предмету «Обществознание» для 5-9 классов составлена на основе ООП ООО МБОУ «СОШ 1» г. Абакана. Согласно учебному

Подробнее

Образовательный стандарт учебного предмета «Обществоведение» (IX XI классы) III ступень общего среднего образования

Образовательный стандарт учебного предмета «Обществоведение» (IX XI классы) III ступень общего среднего образования УТВЕРЖДЕНО Постановление Министерства образования Республики Беларусь 29.05.2009 32 Образовательный стандарт учебного предмета «Обществоведение» (IX XI классы) 1. Цель изучения учебного предмета Целью

Подробнее

Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание» для учащихся 8-х классов

Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание» для учащихся 8-х классов Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание» для учащихся 8-х классов Разработчик учитель истории Михайлов Михаил Васильевич 2012 Пояснительная записка Данный курс обществознания является продолжением

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» 2 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» Программа составлена в соответствии с Примерной программой вступительных экзаменов по обществознанию в целях обеспечения равных прав граждан

Подробнее

Аннотация к контрольно-оценочному средству по учебному предмету «Основы экономических и правовых знаний»

Аннотация к контрольно-оценочному средству по учебному предмету «Основы экономических и правовых знаний» Аннотация к контрольно-оценочному средству по учебному предмету «Основы экономических и правовых знаний» 1. Общие положения. Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных

Подробнее

Программа вступительного испытания по обществознанию

Программа вступительного испытания по обществознанию Программа вступительного испытания по обществознанию Пояснительная записка Обществознание является интегрированным учебным курсом, направленным на утверждение ценностей гражданского, демократического общества

Подробнее

Программа по правовому воспитанию школьников «Где начинается право»

Программа по правовому воспитанию школьников «Где начинается право» УТВЕРЖДЕНО Директор УВК С.В.Крейсина Пояснительная записка Программа по правовому воспитанию школьников «Где начинается право» Правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой

Подробнее

НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНАРНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ.

НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНАРНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ. Решетник А.Р. аспирант кафедры АХПФЭБ юридического факультета Сумского государственного университета НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНАРНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ. Особый статус государственных

Подробнее