МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет Рабочая программа дисциплины СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ИХ РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ Направление подготовки кадров высшей квалификации СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Направленность Социальная структура, социальные институты и процессы Квалификация (степень) выпускника Исследователь. Преподаватель-исследователь Форма обучения заочная Саратов 2016

2 1. Цели и задачи освоения дисциплины «Социальные институты и их роль в обществе» Цель дисциплины: углубленное изучение основных социальных институтов современного общества, закономерностей и особенностей их формирования и тенденций развития, роли, которую они играют в современном обществе. Задачи дисциплины обусловлены целью ее изучения и могут быть определены следующим образом: - сформировать у аспирантов способность анализировать социально - значимые проблемы и процессы с позиций понимания функций и дисфункций действующих в обществе социальных институтов; -охарактеризовать сущность и значение эволюции социальных институтов в развитии современного общества; -выявить ключевую роль социальных институтов в жизни общества; -познакомить аспирантов с основными положениями и методами гуманитарных и социально - экономических наук, изучающих социальные институты, при решении профессиональных задач Место дисциплины в структуре ООП аспирантуры Дисциплина «Социальные институты и их роль в обществе» является обязательной дисциплиной, входит в состав Блока 1 «Дисциплины (модули)» и относится к вариативной части ООП по направлению подготовки СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ, направленность «Социальная структура, социальные институты и процессы» Индекс Б 1.В.ОД.2.3 Дисциплина «Социальные институты и их роль в обществе» изучается в 4, 5, 6 семестрах. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения таких дисциплин, как: «История и философия науки», «Педагогика высшей школы», «Иностранный язык», а также в результате освоения программ специалитета и магистратуры. Взаимосвязь курса с другими дисциплинами ООП способствует углубленной подготовке аспирантов к решению специальных практических профессиональных задач и формированию необходимых компетенций. 3. Результаты обучения, определенные в картах компетенций и формируемые по итогам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «Социальные институты и их роль в обществе» направлен на формирование следующих компетенций: готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3); способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности (УК- 5); способность определять перспективные направления развития и актуальные задачи исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии на основе изучения и критического осмысления отечественного и зарубежного опыта (ОПК-4); готовность к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-7); способность к организации научных и научно-прикладных исследований общества как сложной иерархизированной системы, находящейся в процессе функционирования, в контексте глобальных противоречивых тенденций и факторов, связанных с глобализацией и регионализацией (ПК-1); способность обобщать и

3 п/п адаптировать полученные знания о конкретном состоянии и уровне интеграции и дезинтеграции в социальном пространстве современного российского общества, его отдельных элементов, их иерархической соподчиненности для целей преподавания социологических дисциплин (ПК-2). В результате освоения дисциплины аспирант должен: знать: основные теоретические подходы к анализу общества, его структуры, базовые параметры социальных институтов, их особенности, типы и функции; уметь: ориентироваться в основных методологических и мировоззренческих проблемах, связанных с деятельностью социальных институтов в современном обществе, специфике их функционирования и роли в современном обществе, тенденциях их развития на современном этапе развития российского общества; владеть: навыками критического социологического мышления, основанного на способности к научной рефлексии, методами социологического анализа, типологизации и классификации социальных институтов. 4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа Раздел дисциплины Семес тр Виды учебной работы, включая самостоятельную работу аспирантов и трудоемкость (в часах) лекции прак тиче ские СР Формы текущего контроля успеваемости (по темам) 1 Общество как социальная эссе система Итого за семестр Социальная структура и Контрольная работа социальная стратификация 3 Социальный институт в социальной структуре современного общества Творческая работа 4 Функции социальных институтов Творческая работа 4 Итого за семестр Зачёт 4 часа 5 Виды социальных институтов в эссе современном обществе 6 Формальные институты и их роль эссе в обществе. 7 Функционирование экономических институтов в современном обществе реферат 8 Политические институты и их роль в обществе эссе Итого за семестр Зачёт 4 часа Итого:

4 Содержание дисциплины Лекции Тема 1. Общество как социальная система. Понятие и социально-философские парадигмы анализа общества. Общество как социальная система. Характеристика подсистем общественной жизни и выполняемых ими функций. Тема 2. Социальная структура и социальная стратификация. Социальная структура и социальная стратификация. Понятие «социальностратификационная структура общества». Различные критерии социальной стратификации. Основные методологические подходы к изучению социальной структуры. Одномерность и многомерность стратификации. Классы и социальные страты как элементы социальной структуры общества. Элементы социально-стратификационной структуры. Понятия «социальный слой» и «социальная группа»; их объективное и субъективное определение. Групповая социальная дистанция. Теория социальной стратификации П.А.Сорокина. Современное состояние развития теории социальной стратификации. Тема 3. Социальный институт в социальной структуре современного общества. Сущность категории «социальный институт». Особенности социологического анализа социальных институтов. Процесс институциализации и его этапы. Признаки социального института. Тема 4. Функции социальных институтов. Понятие функции в социологии. Явные и латентные функции, их сущность. Р. Мертон о сущности категорий «явные» и «латентные» функции. Типология функций социальных институтов. «Явные» и «латентные» функции социальных институтов в современном обществе. Роль социальных институтов в трансформации социальной структуры общества. Тема 5. Виды социальных институтов в современном обществе. Подходы к изучению социальных институтов в классической и современной социологической мысли. Г. Спенсер о трех базовых разновидностях социальных институтов. Ценностный критерий типологии социальных институтов П. Блау. Критерии формализации социальных связей и функциональный критерий выделения социальных институтов. Тема 6. Формальные институты и их роль в обществе. Понятие и социальная природа формальных институтов. Классики социологической мысли о сущности и назначении формальных институтов в современном обществе. Разновидности и формы формальных институтов и их роль в современном обществе. Тема 7. Функционирование экономических институтов в современном обществе. Понятие, социальная природа и назначение экономических институтов в современном обществе. Виды экономических институтов. Явные и латентные функции современных экономических институтов. Специфика функционирования экономических институтов в современном обществе

5 Тема 8. Политические институты и их роль в обществе. Политический институт как разновидность социального института. Классические и современные подходы к анализу сущности и роли политических институтов в жизни общества. Базовые составляющие политических институтов современного общества. Государство как базовый политический институт общества. Политические партии и общественно-политические движения как составляющие современных политических институтов. Практические занятия (Семинары) Тема 1. Общество как социальная система. 1. Общество и его структура. 2. Основные сферы общества. 3. Общество как совокупность индивидов, групп, классов, слоев. 4. Формационные и цивилизационные концепции общественного развития. Тема 2. Социальная структура и социальная стратификация. 1. Понятие «социально-стратификационная структура общества». 2. Различные критерии социальной стратификации. 3. Основные методологические подходы к изучению социальной структуры. 4. Одномерность и многомерность стратификации. Тема 3. Социальный институт в социальной структуре современного общества. 1. Понятие социального института 2. Истоки и условия институционализации 3. Виды социальных институтов, их функции, взаимодействие и развитие Тема 4. Функции социальных институтов. 1. Явные и латентные функции, их сущность. 2. Типология функций социальных институтов. 3. Роль социальных институтов в трансформации социальной структуры общества. Тема 5. Виды социальных институтов в современном обществе. 1. Брак как социальный институт. 2. Семья как ценность и социальный институт. 3. Средства массовой информации как социальный институт. 4. Система социальной защиты как социальный институт. Тема 6. Формальные институты и их роль в обществе. 1. Понятие и социальная природа формальных институтов. 2. Классики социологической мысли о сущности и назначении формальных институтов в современном обществе. 3. Разновидности и формы формальных институтов и их роль в современном обществе.

6 Тема 7. Функционирование экономических институтов в современном обществе. 1. Понятие, социальная природа и назначение экономических институтов в современном обществе. 2. Виды экономических институтов. 3. Специфика функционирования экономических институтов в современном обществе Тема 8. Политические институты и их роль в обществе. 1. Базовые составляющие политических институтов современного общества. 2. Государство как базовый политический институт общества. 3. Политические партии и общественно-политические движения как составляющие современных политических институтов. 5. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины В соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода в ходе реализации программы дисциплины предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий таких как: лекционные (лекция-диалог, проблемная лекция, лекция-визуализация, лекцияинформация, лекция-провокация) семинарские (экспертный семинар, проблемный семинар, мозговой штурм, круглый стол, тренинги, игровые технологии (деловые, ролевые, имитационные игры) коллоквиум, групповая дискуссия, case-study, ПОПС-формула) выполнение творческих заданий (эвристические задания, творческие проекты, исследовательские проекты, обсуждение проектов) подготовка рефератов по определенной проблеме, докладов, эссе, презентаций, проблемных изложений контрольные работы 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов Виды самостоятельной работы Тема дисциплины 1. Общество как социальная система Вид самостоятельной работы подготовка эссе Литература Добреньков, Владимир Иванович. Социология [Электронный ресурс] : Учебник / Владимир Иванович Добреньков, Альберт Иванович Кравченко. - Москва : ООО "Научноиздательский центр ИНФРА-М", 2012

7 2. Социальная структура и социальная стратификация подготовка контрольной работы Руткевич, М. Н. Социальная структура [Электронный ресурс] / Михаил Николаевич Руткевич. - Москва : Альфа-М, Социальный институт в социальной структуре современного общества 4. Функции социальных институтов 5. Виды социальных институтов в современном обществе 6. Формальные институты и их роль в обществе. 7. Функционировани е экономических институтов в современном обществе 8. Политические институты и их роль в обществе подготовка творческой работы подготовка творческой работы подготовка эссе подготовка эссе подготовка реферата Итого часов на самостоятельную работу: 54 Волков, Юрий Григорьевич.Социология [Текст]: Учебник / Юрий Григорьевич Волков. - 4, перераб. и доп. - Москва : Альфа-М ; Москва : ООО "Научноиздательский центр ИНФРА-М", Рожков, Н. А. Основные законы развития общественных явлений (Краткий очерк социологии) [Электронный ресурс] / Н. А. Рожков. - Москва : Лань, 2013 Глобализация и социальные институты. Социологический подход [Текст] / [Н. И. Лапин, И. Ф. Девятко, В. Н. Фомина и др.] ; сост. и отв. ред. : И. Ф. Девятко, В. Н. Фомина ; Ин-т социологии РАН. - Москва : Наука, 2010 Барков, С.А. Социология организаций [Текст] : С. А. Барков. - М. : Издательство Юрайт, 2013 Петросян Д. С. Теория и методы управления формированием и развитием социально-экономических институтов : Монография. [Электронный ресурс] / Давид Семенович Петросян. - Москва : ВГНА Минфина России, 2008 подготовка эссе Тощенко, Ж. Т. Политическая социология [Электронный ресурс] : учебник / Тощенко Ж. Т. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, Вопросы для углубленного самостоятельного изучения 1. Г. Спенсер о трех базовых разновидностях социальных институтов. 2. Ценностный критерий типологии социальных институтов П. Блау. 3. Функциональный критерий выделения социальных институтов. 4. Понятие и социальная природа формальных институтов. 5. Классики социологической мысли о сущности и назначении формальных институтов в современном обществе. 6. Разновидности и формы формальных институтов и их роль в современном обществе. 7. Сущность и признаки неформального института. 8. Роль неформальных институтов в современных общественных процессах.

8 9. Понятие, социальная природа и назначение экономических институтов в современном обществе. 10. Виды экономических институтов. 11. Специфика функционирования экономических институтов в современном обществе. 12. Политический институт как разновидность социального института. 13. Государство как базовый политический институт общества. 14. Политические партии и общественно-политические движения как составляющие современных политических институтов. 15. Семья как основа воспроизводства общественных отношений в современном обществе Порядок выполнения самостоятельной работы Самостоятельная подготовка к занятиям осуществляется регулярно по каждой теме дисциплины и определяется календарным графиком изучения дисциплины. В ходе освоения курса предполагается написание не менее 4 эссе, реферата, 1 творческой работы, презентации, контрольной работы по 8 темам курса. 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7.1. Формы текущего контроля работы аспирантов Основными формами текущего контроля в рамках данной дисциплины являются: контрольная работа, эссе, реферат, творческая работа, презентация доклада Порядок осуществления текущего контроля Текущий контроль выполнения заданий осуществляется регулярно на протяжении 4,5,6 семестров в форме контрольных работ, творческих работ, рефератов в завершении изучения каждой темы. Система текущего контроля успеваемости служит проверкой качества освоения основных знаний, умений и навыков в рамках данной дисциплины Промежуточная аттестация по дисциплине Промежуточная аттестация проводится в форме устного зачета Фонд оценочных средств Содержание фонда оценочных средств (см. Приложение 1).

9 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Социальные институты и их роль в обществе» Основная литература: 1. Волков Ю. Г. Социология: учебник. М. КноРус, с. IBSN ЭБС Book.ru 2. Кравченко А. И. Краткий социологический словарь. М.; Проспект, с. IBSN Гумплович Л. Г. Основы социологии [Электронный ресурс] / Гумплович Л. Г., М. Лань, ISBN ЭБС Лань. Дополнительная литература: 1. Барков, С.А. Социология организаций [Текст] : С. А. Барков. - М. : Издательство Юрайт, Батурин, В. К. Социология образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / Батурин В. К. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, ЭБС IPRbooks. 3. Веремчук, В. И. Социология религии [Электронный ресурс] : учебное пособие / Веремчук В. И. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, ЭБС IPRbooks. 4. Гостенина, В. И. Социология массовой коммуникации [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Валентина Ивановна Гостенина, Александр Георгиевич Киселев. - Москва : Альфа-М ; Москва : Издательский Дом "ИНФРА-М", ЭБС ИНФРА-М. 5. Манько, Ю. В. Социология молодежи [Электронный ресурс] : учебное пособие / Манько Ю. В. - Санкт-Петербург : Петрополис, ЭБС IPRbooks. 6. Общая социология [Электронный ресурс] : Учебное пособие. - Москва : Издательский Дом "ИНФРА-М", ЭБС ИНФРА-М. 7. Петросян Д. С. Теория и методы управления формированием и развитием социально-экономических институтов : Монография. [Электронный ресурс] / Давид Семенович Петросян. - Москва : ВГНА Минфина России, ЭБС ИНФРА-М. 8. Полуэхтова, И. А. Социология рекламной деятельности [Электронный ресурс] : курс лекций / Полуэхтова И. А. - Москва : Московский гуманитарный университет, ЭБС IPRbooks. 9. Рожков, Н. А. Основные законы развития общественных явлений (Краткий очерк социологии) [Электронный ресурс] / Н. А. Рожков. - Москва : Лань, ЭБС Лань. 10. Руткевич, М. Н. Социальная структура [Электронный ресурс] / Михаил Николаевич Руткевич. - Москва : Альфа-М, ЭБС ИНФРА-М. 11. Социология искусства [Электронный ресурс] : хрестоматия / сост.: В. С. Жидков, Т. А. Клявина. - Москва : Прогресс-Традиция, ЭБС IPRbooks. 12. Социология семьи [Электронный ресурс] : учебное пособие / Астахова Ю. Г. - Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, Сырых, В. М. Социология права [Электронный ресурс] : учебник / Сырых В. М. - Москва : Юстицинформ, ЭБС IPRbooks. 14. Тощенко, Ж. Т. Политическая социология [Электронный ресурс] : учебник / Тощенко Ж. Т. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, ЭБС IPRbooks. 15. Тощенко, Ж. Т. Социология труда [Электронный ресурс] : учебник / Тощенко Ж. Т. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, ЭБС IPRbooks. 16. Фененко, Ю. В. Социология управления [Электронный ресурс] : учебник / Фененко Ю. В. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, ЭБС IPRbooks. 17. Фомичева, И. Д. Социология СМИ [Электронный ресурс] / И. Д. Фомичева. - Москва : Аспект Пресс, ЭБС IPRbooks.

10 18. Цыганков, А. П. Социология международных отношений. Анализ российских и западных теорий [Электронный ресурс] : учебное пособие / Цыганков А. П. - Москва : Аспект Пресс, ЭБС IPRbooks. 19. Шендрик, А. И. Социология культуры [Электронный ресурс] : учебное пособие / Шендрик А. И. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, ЭБС IPRbooks. Программное обеспечение и Интернет - ресурсы Windows 7 Professional, Windows 7 HB, Office Professional Plus, SPSS Statistica 19, Sociometry Pro, Nero v10, WinRAR, Lazarus 0.9Л6, Gimp 2.6Л 2-2, Microsoft office 2007, Microsoft Visual C# 2005, StarUML , R for Windows , Microsoft SQL Server 2008 R2, Free Pascal, Notepad++ - журнал "Социологические исследования" - Институт социологии РАН - Электронная библиотека социологического факультета МГУ. - Портал по социологии с большим количеством информации. - Электронная библиотека по социологии с оригинальными материалами и коллекцией тематических ссылок. Библиотека Социологии и Политологии - Бесплатная онлайн библиотека содержит учебные пособия, монографии, сборники, статьи, диссертации и ответы на билеты по социологии и политологии. Автор рассылки читает спецкурс "Россия в системе международной безопасности" в МГУ им Ломоносова Русский Гуманитарный Интернет-Университет - сайт социологов РГСУ - Христианская Социология Allan Shade Homepage Небольшая социологическая библиотечка с оригинальными материалами Портал для студентов Юридического Факультета Дистанционное интернет-образование Awareness-way Качественные методы в социологии и маркетинге Электронная библиотека Центра Аналитической Психологии online, классика психологии - Юнг, Фрейд, Адлер, Берн, Райх, Фромм Открытая русская электронная библиотека. - Кафедра социологии и психологии управления Института социологии и управления персоналом (ИСУП) Государственного университета управления (ГУУ). - Обзор социологических ресурсов русского Интернета. http: //www.gks.ru/ Материально-техническое обеспечение дисциплины Учебный процесс реализуется в VII корпусе Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского в 17 аудиториях (105, 110, 112, 201, 206, 207, 208, 209, 212, 215, 301, 302, 303, 304, 309, 401, 402). Учебные аудитории оснащены необходимой мебелью, доской, соответствуют правилам противопожарной безопасности. Аудитории 201 и 212 оснащены интерактивными досками и мультимедиа-проекторами, аудитории 210 и 301 оборудованы экраном (телевизором) и мультимедиа-проекторами. Лекционные аудитории имеют мобильное оборудование для мультимедиа-презентаций (ноутбук с проектором и колонками). Для самостоятельной работы аспирантов имеется компьютерные классы с доступом к сети Интернет (с лицензионным программным обеспечением) в 301 и 210 аудиториях VII корпуса.

11

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет Рабочая программа дисциплины ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ Направление

Подробнее

1. Цели и задачи модуля

1. Цели и задачи модуля 2 1. Цели и задачи модуля Цель изучения модуля «Социальная структура, социальные институты и процессы» формирование у аспирантов углубленных профессиональных знаний и навыков в области социологии, анализа

Подробнее

В результате освоения дисциплины «Социология» студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

В результате освоения дисциплины «Социология» студент должен демонстрировать следующие результаты образования: 1. Цели освоения дисциплины Основной целью освоения дисциплины «Социология» является рассмотрение социальных явлений и процессов в контексте целостного представления об обществе, и соотнесение их с широкой

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет Рабочая программа НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки кадров

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "УТВЕРЖДАЮ" РАНХиГС

Подробнее

1. Цели учебной практики 2. Тип (форма) учебной практики и способ ее проведения 3. Место учебной практики в структуре ООП

1. Цели учебной практики 2. Тип (форма) учебной практики и способ ее проведения 3. Место учебной практики в структуре ООП 1 1. Цели учебной практики Цель учебной практики состоит в получении первичных профессиональных умений и навыков, в обеспечении непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональными

Подробнее

1. Цели практики менеджмента 1.1.Целями практики менеджмента по «Государственное и муниципальное управление» :

1. Цели практики менеджмента 1.1.Целями практики менеджмента по «Государственное и муниципальное управление» : 1. Цели практики менеджмента 1.1.Целями практики менеджмента по направлению подготовки38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» являются: приобщение студентов к практической деятельности; совершенствование

Подробнее

1. Цели и задачи модуля

1. Цели и задачи модуля 2 1. Цели и задачи модуля Цель изучения модуля «Социология управления» формирование у аспирантов углубленных профессиональных знаний и навыков в междисциплинарной области социологии и управления. Задачи

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» НИЖЕГОРОДСКИЙ

Подробнее

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Государственная и муниципальная кадровая политика»состоит в усвоении, во-первых, теоретических подходов, методологии и методики изучения кадровой политики

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет Рабочая программа дисциплины ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВА В СОЦИОЛОГИИ Направление подготовки

Подробнее

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Общая трудоемкость программы составляет 4 зачетные единицы (144 часа) Это обязательная дисциплина базовой части ООП Дисциплина «Философия и

Подробнее

3. Характеристика направления подготовки

3. Характеристика направления подготовки СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика направления подготовки 3. Характеристики профессиональной деятельности выпускников 4. Результаты освоения образовательной программы 5. Структура образовательной

Подробнее

Основная образовательная программа высшего образования - программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Основная образовательная программа высшего образования - программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Основная образовательная программа высшего образования - программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки - 39.06.01 СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Направленность СОЦИАЛЬНАЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Управление образовательными системами» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Управление образовательными системами» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

Современные проблемы науки и образования

Современные проблемы науки и образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Управление социальной сферой муниципального образования» является сформировать понятийный аппарат студентов, изучающих данную дисциплину; дать представление

Подробнее

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА ФАКУЛЬТЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ «УТВЕРЖДАЮ» Зам. декана факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова Образовательные

Подробнее

2.Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

2.Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата 1. Цели освоения учебной дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Политико-правовое положение регионов России и зарубежных стран в контексте межгосударственных отношений» является выявление сущности,

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Учебная дисциплина (модуль) «Педагогика» относится к обязательным дисциплинам вариативной части цикла Б1.В.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Учебная дисциплина (модуль) «Педагогика» относится к обязательным дисциплинам вариативной части цикла Б1.В. 1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Педагогика» - обеспечение теоретикопрактическими знаниями и умениями учащихся через усвоение ими общих основ педагогических знаний, необходимых для

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Педагогические исследования в современном образовании» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Педагогические исследования в современном образовании» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

Рожков Николай Тихонович ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)

Рожков Николай Тихонович ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ l / f МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский национальный исследовательский государственный

Подробнее

Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: Программа дисциплины «Психология и педагогика высшей школы» регулирует вопросы ее организации и проведения для аспирантов очной формы обучения по направлениям подготовки 05.06.01 «Науки о земле», 16.06.01

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины Приложение 1. Дисциплина «История и философия науки» является обязательной частью подготовки аспирантов всех научных специальностей. Дисциплина реализуется кафедрой

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ КГЭУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «Психология и педагогика высшей школы»

Рабочая программа дисциплины «Психология и педагогика высшей школы» Рабочая программа ы «Психология и педагогика высшей школы» 1. Код и наименование ы: «Психология и педагогика высшей школы» 2. Уровень высшего подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре. 3. Направление

Подробнее

Теоретико-методологические проблемы исторической науки

Теоретико-методологические проблемы исторической науки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

НАН ЧОУ ВО Академия маркетинга и социально информационных технологий

НАН ЧОУ ВО Академия маркетинга и социально информационных технологий НАН ЧОУ ВО Академия маркетинга и социально информационных технологий АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Направление подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» направленность (профиль) программы

Подробнее

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения учебной дисциплины «Муниципальный менеджмент» является изучение теоретических основ, методологии и практики муниципального менеджмента как системы управления

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет Рабочая программа дисциплины ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ И БАЗЫ ДАННЫХ Направление подготовки

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели дисциплины Главной целью изучения данной дисциплины является: освоение основных категорий, понятий, законов, направления развития политологии и социологии; основных

Подробнее

Знать Уметь Владеть целью

Знать Уметь Владеть целью знания и навыки по философии социальных наук, новейшим тенденциям и направлениям современной социологической теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного

Подробнее

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины «Социология физической культуры и спорта» сформировать у студентов глубокое и полное представление о социальной сущности физической культуры и спорта, их возникновении

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1 Базовая часть 2 Вариативная часть Обязательные дисциплины 2.2. Дисциплины по выбору

СОДЕРЖАНИЕ 1 Базовая часть 2 Вариативная часть Обязательные дисциплины 2.2. Дисциплины по выбору 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Базовая часть..... 3 Деловой иностранный язык.... 3 Информационные технологии....4 Философия науки..... 5 Психология высшей школы....6 Концептуальные основы современного социального государства

Подробнее

СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ. Разработчик: Козлов В.Б., д-р социол. наук, проф. Рецензент: Коробов В.Б., д-р социол. наук, проф.

СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ. Разработчик: Козлов В.Б., д-р социол. наук, проф. Рецензент: Коробов В.Б., д-р социол. наук, проф. СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ Разработчик: Козлов В.Б., д-р социол. наук, проф. Рецензент: Коробов В.Б., д-р социол. наук, проф. I. Организационно-методический раздел 1. Цель дисциплины Обеспечение углубленного

Подробнее

Форма обучения Очная

Форма обучения Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет

Подробнее

Выпускник должен обладать следующими компетенциями :

Выпускник должен обладать следующими компетенциями : 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель формирование у студентов представлений о структуре обществе, о всем ногообразии социальных взаимодействий, происходящих в различных подструктурах и обществе в

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» БУИНСКИЙ ФИЛИАЛ. управления персоналом

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» БУИНСКИЙ ФИЛИАЛ. управления персоналом ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» БУИНСКИЙ ФИЛИАЛ ОДОБРЕНО на заседании кафедры управления персоналом (протокол 4 от 19.12.2014 г.) УТВЕРЖДЕНО приказом

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Преподаватель-исследователь в классическом университете» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Преподаватель-исследователь в классическом университете» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Описание образовательной программы высшего образования

Подробнее

НАН ЧОУ ВО Академия маркетинга и социально информационных технологий. Цель изучения Целью и задачами дисциплины "Социология" являются дисциплины:

НАН ЧОУ ВО Академия маркетинга и социально информационных технологий. Цель изучения Целью и задачами дисциплины Социология являются дисциплины: НАН ЧОУ ВО Академия маркетинга и социально информационных технологий АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Направление подготовки 10.3.1 «Информационная безопасность» направленность (профиль) программы "Организация

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б1.Б.7 «СОЦИОЛОГИЯ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б1.Б.7 «СОЦИОЛОГИЯ» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Тверской филиал

Подробнее

Содержание Используемые инструментальные и программные средства Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации по дисциплине Введение. Предмет

Содержание Используемые инструментальные и программные средства Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации по дисциплине Введение. Предмет АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной «Педагогика высшей школы» Краткое описание Компетенции, формируемые в результате освоение учебной Методы обучения Ожидаемые результаты обучения В рамках изучения «Педагогика

Подробнее

Квалификация - магистр

Квалификация - магистр Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Психология и прикладная социология»

Подробнее

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3. Требования к результатам освоения дисциплины: 1. Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины «Методы исследований в» является создание научного представления об исследовательской деятельности и современных методах исследования систем управления.

Подробнее

1. Цели дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП: 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Знать: Уметь: Владеть:

1. Цели дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП: 3. Требования к результатам освоения дисциплины:  Знать: Уметь: Владеть: 1. Цели дисциплины: Цель дисциплины - сформировать у студентов представление о социально-политических аспектах общественной жизни, механизмах их функционирования и развития, в том числе и в современном

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки «Электроника и наноэлектроника» г. Казань 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки «Электроника и наноэлектроника» г. Казань 2014 г. К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

Содержание компетенции. компетенции

Содержание компетенции. компетенции 1 Цель и задачи изучения дисциплины Целью изучения курса «Деловая этика» является: усвоение студентами этических норм, регулирующих и оптимизирующих профессиональную деятельность и деловое поведение; формирование

Подробнее

Объекты профессиональной деятельности выпускников

Объекты профессиональной деятельности выпускников Общая характеристика программы аспирантуры ООП подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (далее программ аспирантуры) сформирована в соответствии с Федеральным государственным образовательным

Подробнее

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. 1. Цели освоения дисциплины. Целью освоения дисциплины «Социология социальных изменений»является формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний о понятии, сущности и содержании социальных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «CГУ имени Н.Г. Чернышевского» Социологический факультет Рабочая программа дисциплины СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.14 Информатика Направление подготовки

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ" РАНХиГС

Подробнее

1. Наименование дисциплины Методология подготовки диссертационного исследования по проблемам международных отношений

1. Наименование дисциплины Методология подготовки диссертационного исследования по проблемам международных отношений 1. Наименование дисциплины Методология подготовки диссертационного исследования по отношений 2. Уровень высшего образования Подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре. 3. Направление подготовки,

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению 38.06.01 экономика (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Всего 4536

Подробнее

ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.А. БУНИНА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЛНОЕ НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ

ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.А. БУНИНА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЛНОЕ НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ Макет рабочей программы ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.А. БУНИНА «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой / / 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЛНОЕ НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНЫМ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Научно-практический семинар для аспирантов» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Научно-практический семинар для аспирантов» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН МЕЖГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКО-ТАДЖИКСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ)

Подробнее

1 Цель и задачи дисциплины: Цель 2 Место дисциплины в структуре ООП:

1 Цель и задачи дисциплины: Цель 2 Место дисциплины в структуре ООП: 1 Цель и задачи дисциплины: Цель дисциплины «Психология и педагогика (высшей школы)» - изучение сущности основных законов, принципов, категорий и понятий психологопедагогической науки. В ходе изучения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Педагогический эксперимент» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Педагогический эксперимент» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

ПРОГРАММА учебной дисциплины

ПРОГРАММА учебной дисциплины Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия гражданской защиты Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Цель образовательной программы 1.2. Трудоемкость ОПОП 1.3. Сроки освоения ОПОП 1.4. Требования к уровню подготовки 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Социология

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Социология Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Владимирский государственный

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.2 Социология

Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.2 Социология МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.Т. ТРУБИЛИНА»

Подробнее

1. Цель и задачи освоения дисциплины Задачи 2.Место дисциплины в структуре ОП

1. Цель и задачи освоения дисциплины Задачи 2.Место дисциплины в структуре ОП 1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Нетрадиционные виды педагогики» является формирование у студентов основ педагогических компетенций, необходимых в будущей профессиональной

Подробнее

Направление подготовки, «Социальная работа» Соц.работа с молодежью код название направления профиль

Направление подготовки, «Социальная работа» Соц.работа с молодежью код название направления профиль Аннотация рабочей программы дисциплины Теория социальной работы код в учебном плане название дисциплины Направление подготовки, 040400.62 «Социальная работа» Соц.работа с молодежью код название направления

Подробнее

Национальная и региональная безопасность

Национальная и региональная безопасность МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Алтайский государственный университет" УТВЕРЖДАЮ г. Национальная и региональная

Подробнее

АННОТАЦИЯ. Учебной дисциплины Историческая типология культур _. направление подготовки Философия_. Профиль Актуальные проблемы философии

АННОТАЦИЯ. Учебной дисциплины Историческая типология культур _. направление подготовки Философия_. Профиль Актуальные проблемы философии Учебной дисциплины Историческая типология культур _ направление подготовки 47.04.01 Философия_ Общая трудоемкость программы составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Это дисциплина является курсом по выбору

Подробнее

Аннотация. рабочей программы дисциплины. Педагогика высшей школы. по направлению подготовки

Аннотация. рабочей программы дисциплины. Педагогика высшей школы. по направлению подготовки Аннотация рабочей программы дисциплины Педагогика высшей школы по направлению подготовки 09.06.01 Информатика и вычислительная техника (уровень подготовки кадров высшей квалификации) профиль Математическое

Подробнее

Мусостова Д.Ш. Программа педагогической практики / Сост. Мусостова Д.Ш. Грозный: ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет», 2014.

Мусостова Д.Ш. Программа педагогической практики / Сост. Мусостова Д.Ш. Грозный: ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет», 2014. 1 Мусостова Д.Ш. Программа педагогической практики / Сост. Мусостова Д.Ш. Грозный: ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет», 2014. Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры экономика

Подробнее

Частное образовательное учреждение высшего образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ

Частное образовательное учреждение высшего образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ Частное образовательное учреждение высшего образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Ректор университета В.В. СТЕПАНОВ «08» июня 2016 г. ОСНОВНАЯ

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Рассмотрено на

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный лингвистический университет» (ФГБОУ

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "УТВЕРЖДАЮ" Рассмотрено

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине + + МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем магистратуры) (ПК-11);

экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем магистратуры) (ПК-11); 1. Цели освоения дисциплины. Целью освоения дисциплины «Теория социального прогресса в социологии»является формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний об основных теоретико-методологических

Подробнее

Управление формированием, развитием и трансформацией экономических систем

Управление формированием, развитием и трансформацией экономических систем Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе (Н.А.

Подробнее

ШКОЛА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

ШКОЛА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ)

Подробнее

Таблица 1 - Дисциплины, на освоении которых базируется НИП

Таблица 1 - Дисциплины, на освоении которых базируется НИП 2 1. Цель научно-исследовательской практики Целью научно-исследовательской практики является: формирование компетенций аспиранта, направленных на реализацию практических навыков на основе приобретенных

Подробнее

«Методика преподавания, педагогическая практика»

«Методика преподавания, педагогическая практика» «Методика преподавания, педагогическая практика» 1.Главными образовательными целями дисциплины являются: ознакомление студентов бакалавриата с содержанием и условиями профессиональной деятельности педагога

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б1.В.ОД.6. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б1.В.ОД.6. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КРАСНОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» Факультет дизайна, изобразительных

Подробнее

Гуманитарный институт. Кафедра социологии и социального сервиса РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Гуманитарный институт. Кафедра социологии и социального сервиса РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИСТЕТ» Гуманитарный

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ОДОБРЕНО Решением Ученого совета протокол 9 от 26.05.2014 УТВЕРЖДЕНО приказом ректора 08/07 от

Подробнее

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ «УТВЕРЖДАЮ» Декан экономического факультета МГУ Профессор. А.А.Аузан «03» сентября 2015 год Образовательные программы

Подробнее

Раздел дисциплины. Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Раздел дисциплины. Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) 1. Цели освоения дисциплины: формирование и систематизация знаний о программах лояльности и клиентоориентированном сервисе, получение знаний о возможности управления культурой организации, изменения культуры

Подробнее

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины «Политическая система современной России» являются: формирование у студентов целостного представления о политической системе Российской Федерации

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия»

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия» к рабочей программе «Философия» Форма обучения: очная Рабочая программа разработана для студентов специальности «Финансы и кредит», изучающих общий курс философии. Программа разработана на основе Государственного

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Теория и методология социально-экономических исследований в туристской индустрии» является формирование базы теоретикопрактических знаний для принятия

Подробнее

Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является Задачами дисциплины являются: 2. Место дисциплины в структуре ООП

Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является Задачами дисциплины являются: 2. Место дисциплины в структуре ООП Пояснительная записка Изучение дисциплины «Маркетинг» предусматривает 216 часов, в том числе6 часов лекций и 12 часов семинарских занятий, выполнение контрольной работы, сдачу экзамена. Дисциплина «Маркетинг»

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.4.1 Дистанционные образовательные технологии. Содержание

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.4.1 Дистанционные образовательные технологии. Содержание « Содержание 1 Пояснительная записка... 3 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине/модулю... 3 3 Место дисциплины/модуля в структуре ООП... 4 4 Объем дисциплины / модуля в зачетных единицах

Подробнее

ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ

ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РУССКАЯ ХРИСТИАНСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ» «УТВЕРЖДЕНО» на заседании Ученого совета ЧОУ ВПО РХГА протокол 8 от 27.05.2011г. «СОГЛАСОВАНО»

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины.

1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины. 1 1. Цели и задачи дисциплины. 1.1. Цель дисциплины. Целью курса является формирование у студентов представление об основных категориях и законах социологической науки, подготовка теоретической базы для

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины. Философия Нефтегазовое дело

Аннотация рабочей программы дисциплины. Философия Нефтегазовое дело Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сахалинский государственный университет» Аннотация рабочей программы дисциплины Философия 21.03.01 Нефтегазовое дело

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «Этика и психология бизнеса»

Рабочая программа дисциплины «Этика и психология бизнеса» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

1 Цели освоения дисциплины

1 Цели освоения дисциплины 2 СОДЕРЖАНИЕ с. 1 Цели освоения дисциплины 44 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами 4 освоения образовательной программы 3 Место дисциплины

Подробнее