Пояснительная записка Программа"Бумагопластика" имеет художественную направленность, вводит ребенка в удивительный мир творчества, и с помощью такого

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Пояснительная записка Программа"Бумагопластика" имеет художественную направленность, вводит ребенка в удивительный мир творчества, и с помощью такого"

Транскрипт

1

2 Пояснительная записка Программа"Бумагопластика" имеет художественную направленность, вводит ребенка в удивительный мир творчества, и с помощью такого вида художественного творчества, как конструирование из бумаги, дает возможность поверить в себя, в свои способности. Программа предусматривает развитие у обучающихся художественноконструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Это вооружает детей, будущих взрослых граждан, способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой иной, чем художественное творчество, жизненной ситуации, в любой сфере деятельности, распространяя ее и на отношения с людьми, с окружающим миром. Второй год обучения посвящен повышению творческого потенциала ребенка. Содержание обучения направлено на углубление и закрепление первоначальных знаний, умений, навыков, но на этом этапе реализуются в первую очередь задачи творческого развития. Программа второго года обучения знакомит детей со следующими техниками: Айрис-фолдинг( IrisFolding),торцевание, квиллинг, модульное оригами. Цель программы - создание оптимальных организационно-педагогических условий для освоения ребенком практических навыков работы с бумагой, воспитание творческой активности, общее и творческое развитие личности. Задачи программы: личностные формировать творческое мышление, стремление сделать-смастерить что-либо нужное своими руками, терпение и упорство, необходимые при работе с бумагой; формировать общественную активность ребенка путем привлечения его к участию в различных конкурсах различного уровня; формировать творческие способности, духовную культуру и эмоциональное отношение к действительности; развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях; добиться максимальной самостоятельности детского творчества; метапредметные пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства; развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству; развивать мотивацию к занятиям по бумагопластике; развивать самостоятельность в выборе техники исполнения какой либо поделки. образовательные расширять представления о выразительных возможностях различных видов бумаги; обучать умению создавать из бумаги изделия,, опираясь на ы, образцы, иллюстрации; учить импровизировать, выполнять вариации на заданную тему, создавать творческие работы; научить добиваться выразительности и аккуратности в работе; формировать навыки организации рабочего места. К концу второго года обучения дети должны Знать: - принципы построения на предметах разной формы; - правильное построение орнамента в различных формах, виды и способы построения декоративного орнамента; - технологию и основные приемы изготовления работ в технике квиллинг, айрис-фолдинг и др.; - элементы квиллинга. Уметь:

3 - правильно выбрать и подготовить материал к работе; - самостоятельно составлять на основе законов композиционного построения; - общаться, взаимодействовать друг с другом, оказывать помощь; - уметь планировать выполнение индивидуальных и коллективных творческих работ; - строить чертежи разверток. В результате занятий по программе у детей должны быть сформированы творческие способности, знания и представления о техниках и приемах работы с бумагой; должна быть сформирована общественная активность ребенка. Отличительные особенности программы: воспитание и обучение в кружке осуществляется «естественным путем» в процессе творческой работы. Участие педагога в создании поделок и композиций осуществляется «сквозь» ребенка, т.е. ученик получает от педагога ту информацию, те примеры, которые необходимы ему для осуществления собственного замысла. Одно из условий освоения программы - стиль общения педагога с детьми на основе личностно- ориентированной модели. Место педагога в деятельности меняется по мере развития интереса и овладения детьми навыками конструирования. Основная задача на всех этапах освоения программы - содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества детей в атмосфере эстетических переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка. Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста. Это гарантирует успех каждого ребенка и, как следствие, воспитывает уверенность в себе. Информативный материал, небольшой по объему, интересный по содержанию, дается как перед конструированием игрушек, так и во время работы. При выполнении задания перед учащимися ставится задача определить назначение своего изделия. Подобная установка дисциплинирует обучающихся, дает хороший осознанный подход к решению и чисто пластических задач объемной формы. С первых же занятий дети приучаются работать по плану: 1) эскиз, 2) воплощение в материале, 3) выявление формы с помощью декоративных фактур. Программа по бумагопластике адресована воспитанникам второго года возраст детей 8-10 лет, рассчитана программа на 216 часов 2 академических часа три раза в неделю. Т. е. 45 минут занятие, 10 минут перерыв, 45 минут занятие. Форма обучения по программе очная, очно заочная в летний и каникулярный периоды. Оптимальное количество детей в объединении для успешного освоения программы человек. Способами проверки результатов освоения являются открытые и итоговые занятия в конце каждого тематического раздела, аттестация (проводимая по итогам полугодия), мониторинг проявлений творческих способностей, наблюдение педагога, диагностика начального, промежуточного и завершающего этапов каждого года обучения. К оценкам результатов творчества относятся одобрение, похвала и поощрение самостоятельности и инициативы в выборе новой темы, проекта, способа реализации собственного творческого замысла, участия в составлении программ выставок и представления собственных работ, викторинах и других конкурсах творческой направленности, награждение грамотами, дипломами, благодарственными письмами, фотографирование работ для фотоальбома лучших работ объединения Высшей оценкой творческих способностей участника объединения, безусловно, станут награды, призы, дипломы районных, республиканских и всероссийских мероприятий. Завершением курса обучения является итоговая, призванная показать достижения детей за год. Программа составлена с учетомследующих нормативных документов: Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от ФЗ.

4 Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена распоряжением Правительства РФ от р). Сан -Пин к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей (утверждено постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от ) Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от ). Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы) (Приложение к письму Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки РФ от ). Работа по данной программе ведется в течение всего календарного года 52 недели. Из них 36 недель по учебной программе,16 недель включают обучение по индивидуальным маршрутным листам в летний период.

5 Учебный план 2 год обучения Название раздела, тема Количество часов Формы всего теория Практи ка аттестации 1 Вводное занятие Творческая работа «опыты с «Оригами». Понятие «Кусудама». История возникновения. Виды кусудамы. Технология изготовления. Контроль Квиллинг Изготовление панно в техникеквиллинг Объемный квиллинг «Айрис-фолдинг» Понятие айрис-фолдинг. История возникновения. Основные этапы выполнения работы в технике айрис-фолдинг Технология изготовления картин на основе треугольного шаблона. Составление картин на основе квадратного шаблона Составление картин на основе многоугольного шаблона Контроль Вытынанка Понятие «вытынанка». История возникновения. Материалы и инструменты. Основные этапы выполнения вытынанки. Технология изготовления простыхвытынанок (звездочки, снежинки, кружева) Технология выполнения сложныхвытынанок (картины) Контроль «Бумажный туннель» Понятие «бумажный туннель» Основные приемы техники «бумажный туннель» Технология изготовления открыток в технике «бумажный туннель». Составление эскизов.заготовка силуэтов. Контроль Объемные изделия из гофрокартона. Выполнение работ из плоскостных бумагой» Внутрикружковая Выставка между группами кружкового объединения Конкурс на определение лучшей работы в кружке Выставка детских работ Мини внутри кружкового объединения Выполнение творческой работы

6 форм. самостоятельно 7.2 Понятие чертеж-развертка изготовление изделий по чертежуразвертке Творческие проекты Участие в конкурсах творческих работ разного уровня и подготовка Выполнение творческих проектов к ним. Контроль знаний, умений, навыков. 9 Праздники и подготовка к ним Конкурс (воспитательные мероприятия, творческих работ экскурсии, изготовление сувениров к праздникам) за весь учебный год 10 Заключительное занятие Итоговое мероприятие «До новых встреч» 11 Итого:

7 Содержание изучаемого курса Вводное занятие. Приветствие Теория:Цели и задачи работы на год, содержание и формы занятий в объединении, расписание учебных занятий, выполнение воспитанниками правил безопасности труда, личной гигиены; правила поведения в мастерской, демонстрация творческих работ выпускников объединения. Практика анкетирование «Оригами» Закрепление знаний об оригами. Понятие «кусудама». История возникновения. Виды кусудамы. Технология изготовления. Практика изготовление кусудамы. Контроль работа по карточкам. «Квиллинг» Элементы квиллинга (ромб, треугольник, стрелка, полукруг, полумесяц, птичья лапка, звезда). Технология изготовления розы. Объемный квиллинг. Практика изготовление панно в технике «квиллинг». Контроль оценка детских работ «Айрис-фолдинг» Понятие «Айрис-фолдинг». История возникновения. Основные этапы выполнения работы в технике айрис-фолдинг. Технология изготовления картин на основе треугольного шаблона.составление картин на основе квадратного шаблона, многоугольного шаблона. Практика изготовление шаблонов треугольника, квадрата, многоугольника. Изготовление картин в технике Айрис фолдинг. Контроль конкурс на лучшую творческую работу «Вытынанка» Понятие «вытынанка». История возникновения. Материалы и инструменты. Основные этапы выполнения «вытынанки». Технология изготовления простыхвытынанок. Технология выполнения сложныхвытынанок. Практика изготовление панно в технике «вытынанка» Контроль детских работ. «Бумажный туннель» Понятие «бумажный туннель». История возникновения. Материалы и инструменты. Основные приемы техники «Бумажный туннель». Технология изготовления открыток в технике «бумажный туннель». Составление эскизов, заготовка силуэтов. Практика изготовление тематического бумажного туннеля. Контрольмини внутри кружкового объединения Объемные изделия из гофрокартона Понятие чертеж развертка. Практика Выполнение работ из плоскостных форм.изготовление изделий по чертежуразвертке. Контроль опрос. Выставка детских работ. Творческие проекты Участие в конкурсах творческих работ разного уровня и подготовка к ним. Контроль знаний, умений, навыков.

8 Праздники и подготовка к ним Воспитательные мероприятия, экскурсии, изготовление сувениров к праздникам. Особенности и традиции праздников. История происхождения праздников. Практика изготовление сувениров, подготовка и участие в конкурсах, творческих работ. Контрольитоговая Заключительное занятие Подведение итогов. Оформление выставки творческих работ. Поощрение активных воспитанников. Итоговое мероприятие «До новых встреч»

9 Тема и раздел программы 1.1 вводное занятие Методы обучения и формы организации учебного процесса словесный, наглядный, практически й, объяснитель ноиллюстратив ный Методическое обеспечение программы Формы Педагогические организации технологии учебного занятия и образовательн ого процесса групповая; беседа группового коллективного взаимообучения Дидактические материалы Подбор загадок об инструментах, «Вопросы-ответы» 2.1 оригами. Понятие «Кусудама». История возникновен ия. Виды кусудамы. изготовлени я. 3 квиллинг.3.1 изготовлени е панно в технике квиллинг 3.2 объемный квиллинг. 4 айрисфолдинг словесный, наглядный практически й словесный, наглядный практически й; объяснитель ноиллюстратив ный, репродуктив ный, частичнопоисковый словесный, наглядный индивидуальн о-групповая и групповая; беседа,, конкурс. индивидуальн о-групповая и групповая; беседа, конкурс, ярмарка индивидуальн о-групповая и группового коллективного взаимообучения группового коллективного взаимообучения разноуровневого Альбом «базовые формы оригами», альбом «условные обозначения».видео мастер класс по оригами. Схемы базовых форм оригами.инструкционны е карты. Карточкиассоциации с базовыми формами. Образцы изделий. Таблица рекомендуемых цветовых сочетаний, ы фигур оригами.материал для беседы «Кусудама». Образцы изделий. Инструкционные карты, образцы изделий, стенд элементы квиллинга (ромб, треугольник) материал для беседы «что такое квиллинг». Материал для беседы «инструменты и материалы» Инструкционные карты, образцы изделий,

10 4.1 понятие айрисфолди нг. История возникновен ия. Оснорвные этапы выполнения работы в стиле айрисфолди нг. 4.2 изготовлени я картин на иоснове треугольног о, квадратного, многоуголь ного шаблонов. 4.3 составление картин 5 вытынанка 5.1 понятие «вытынанка».история возникновен ия. материалы и инструмент ы. Основные этапы выполнения вытынанки. 5.2 изготовлени я простыхвыт практически й; объяснитель ноиллюстратив ный, репродуктив ный, частичнопоисковый, игровой, словесный, наглядный практически й; объяснитель ноиллюстратив ный, репродуктив ный, частичнопоисковый, игровой, групповая; беседа, конкурс, ярмарка индивидуальн о-групповая и групповая; беседа, конкурс. развивающего проблемного разноуровневого развивающего проблемного материал для беседы «что такое айрисфолдинг». Треугольные квадратные шаблоны. Иллюстрации на тему «жзивотные», «деревья», «растения», «транспорт». Материал для беседы «Композиция» Инструкционные карты, образцы изделий, материал для беседы «Вытынанка. История появления».иллюстраци и.

11 ынанок 5.3 выполнения сложныхвыт ынанок. 6 бумажный туннель 6.1 понятие «бумажный туннель» История возникновен ия. 6.2 основные приемы техники «бумажный туннель» 6.3 изготовлени я открыток в технике «бумажный туннель» Составление эскизов. Заготовка силуэтов. 7 объемные изделия из гофрокарто на 7.1 выполнение работ из плоскостны х форм 7.2 понятие чертежразвертка. Изготовлени е изделий по словесный, наглядный практически й; объяснитель ноиллюстратив ный, репродуктив ный, частичнопоисковый, игровой, словесный, наглядный практически й; объяснитель ноиллюстратив ный, репродуктив ный, частичнопоисковый, игровой, индивидуальн о-групповая и групповая; беседа, конкурс. индивидуальн о-групповая и групповая; беседа, конкурс, разноуровневого развивающего проблемного группового коллективного взаимо разноуровневого развивающего проблемного Инструкционные карты, образцы изделий, материал для беседы «все о бумажном туннеле». История появления, образцы открыток. Иллюстрации на тему «растения» «транспорт» «животные» Инструкционные карты, образцы изделий, чертежи, иллюстрации на тему

12 чертежуразвертке. 8 творческие проекты, подготовка к конкурсам. 9 подарки и сувениры к праздникам - новогодний сувенир - валентинки - сувениры тко дню защитника отечества - подарки ко дню 8 марта - пасхальный сувенир Заключител ьное занятие частичнопоисковый, исследовате льский проблемный, проектный частичнопоисковый, словесный, наглядный практически й игровая индивидуальн о-групповая и групповая; беседа, индивидуальн о-групповая и групповая; конкурс - группового коллективного взаимо разноуровневого развивающего проблемного обучения группового коллективного взаимо разноуровневого Научная, специальная, методическая литература. Инструкционные карты, ы. Сценарии развлекательно познавательных мероприятий, занимательный материал по теме «оригами», загадки, кроссворды, ребусы и головоломки. Видео «как встречают новый год люди всех широт» материалы о праздниках Сценарий мероприятия «до новых встреч»

13 Список литературы Литература для педагога: - Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Веселые уроки оригами в школе и дома. СПб.: Литера, 2001г. - Афонькин С.Ю. Уроки оригами в школе и дома. Экспериментальный учебник для начальной школы. М., «Аким», Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Все об оригами. Справочник. С-Пб: «Кристалл», М: «Оникс», Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. кусудамы волшебные шары. М, «Аким», Брагин В. Я. Стимулирование и оценка творческой деятельности учащихся // Школа и производство, 2000г., 7, с Винокурова Н.А. «Развитие творческих способностей учащихся» - М.: Педагогический поиск, Гончар В.В. Модульное оригами. «Айрис-пресс», Данакевич Е.В., Жакова О.В. большая книга поделок для девочек и мальчиков М.: Кристалл, ОНИКС, 2000г. - Докучаева В.И. Игрушки из бумаги Киров: 2000г. - Дорогов Ю.И., Дорогова Е.Ю. Секреты оригами для дошкольников Ярославль: Академия развития академия холдинг,2004г. - Иванова Л.В. Цветы оригами для любимой мамы Донецк: Изд. «Сталкер», Кобитина И.И Работа с бумагой М.: творческий центр «Сфера», 2000г. - Кралина Н. Мифы, легенды и сказки удмуртского народа. - Нагибина М.И. Из простой бумаги мастерим как маги: Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 1998г. - Программно-методические материалы.изобразительное искусство. Москва 2001г. - Пудова В.П., Лежнева Л.В. Легенды о цветах. Приложение к журналу «Оригами», М, «Аким», Смит С. Цветы оригами М. Эксмо,2007г. - Соколова С.В. Праздник оригами М.: «Эксмо» - Соколова С.В. Сказка оригами М.: Эксмо,2007г. - Соколова С.В. Театр оригами М.: Эксмо, 2007 Интернет ресурсы: Литература для детей - Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Весѐлые уроки оригами в школе и дома СПб.: Литера, 2001г. - Данакевич Е.В.,Жакова О.В. Большая книга поделок для девочек и мальчиков М:.Кристалл, ОНИКС,2000г. - Детская коллекция идей журнал для детей - Докучаева В.А. Игрушки из бумаги Киров,2000г. - Иванова Л.В. Цветы оригами для любимой мамы Донецк:Изд. «Сталкер», 2004г. - Игрушки из бумаги и картона (Серия от простого к сложному) СПб: Кристалл,1997г. - Кобитина И.И. Работа с бумагой М.: творческий центр «Сфера»,2000г. - Мастерилка журнал для детей

14 - Сержантова Т.А. 365 моделей оригами М.:Айрис-пресс.Рольф 99г. - Смит С. Цветы оригами М. Эксмо,2007г. - Соколова С.В. Оригами для дошкольников Детство-пресс,2001г. - Соколова С.В. Оригами игрушки из бумаги М.: «Махаон».99г. - Соколова С.В. Праздник оригами М.: «Эксмо» - Соколова С.В. Сказка оригами М.: «Эксмо»,2007г. - Соколова С.В. Театр оригами М: Эксмо,2007г.

15 Календарный учебный график Дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Бумагопластика» год обучения: 2 группа 1 п/п Дата занятия Форма занятия Кол-во часов Раздел и тема занятия Форма контроля Традиционное,, практическая работа Раздел 1Вводное занятие. 2 Тема 1 Инструктаж по технике безопасности при работе с инструментами. Теория: ознакомление с программой кружка. Вводный инструктаж по ТБ. Проверка задания выданного на лето. Практика: творческая работа «опыты с бумагой» Раздел 2 «Оригами» традиционное 2 Тема 1 Понятие «кусудама». История возникновения. Технология изготовления Теория: рассматривание иллюстраций Практика: Опыты с бумагой традиционное 2 Тема: Шар «Кусудама» Теория: Рассматривание иллюстраций Практика: сгибание модулей кусудамы традиционное 2 Тема: фотокросс, беседа о ППД Теория: Рассматривание дорожных- знаков. о травматизме Практика: Просмотр иллюстраций традиционное 2 Тема: Цветы Теория: Рассматривание иллюстраций Практика: изготовление Традиционное, Игра, праздник Игра, беседа Тестирование по базовым формам оригами контроль Конкурс - соревнование Внутрикружко вая 2 Тема: посвящение в кружковцы Игра, конкурс

16 Традиционное 2 Тема: «кусудама» в виде квадрата Теория: Рассматривание чертежей разверток. Практика: Выполнение Традиционное 2 Тема: Модульное оригами. «Цветок лотоса» Теория: Рассматривание иллюстраций Практика: Выполнение Традиционное 2 Тема: Работа по собственному выбору Теория: Рассматривание, иллюстраций, Практика: Выполнение по заданным ам Традиционное 2 Тема: Работа по собственному выбору Теория: Рассматривание, иллюстраций,, поиск интересных в инетернете Практика: Выполнение по заданным ам Традиционное 2 Тема: контрольное занятие Теория: итог по пройденному материалу Практика: игровой зачет Раздел 3: квиллинг Традиционное 2 Тема: история возникновения. Изготовление панно в стиле «квиллинг» Теория: Просмотр работ в этой технике Практика: Подготовка материала, нарезание полосок Традиционное 2 Тема: Подготовка к дню Учителя, изготовление Теория: Просмотр работ, выбор открытки Практика: Нарезание бумажных лент, кручение спиралек Традиционное 2 Тема: Панно «цветок розы» Теория: Рассматривание, иллюстраций,. Практика: Выполнение по в Внутрикружко вая Мини Мини Подведение итогов о проделанной работе, проектировани е беседа Анкетирование

17 заданным ам Традиционное 2 Тема: Подготовка к конкурсу «Ступеньки мастерства», выбор работы Практика: Работа в технике «квиллинг» Традиционное 2 Тема: Подготовка к конкурсу «Ступеньки мастерства», подготовка материала к написанию творческого проекта. Практика: исполнение творческого проекта Традиционное 2 Тема: конкурс «Ступеньки мастерства» Традиционное 2 Тема: «ирис» Теория: Просмотр ы открытки Традиционное 2 Тема: «мальва» Теория: Просмотр ы открытки Традиционное 2 Тема: Объемный квиллинг. Спирея Теория: Просмотр ы открытки Традиционное 2 Тема: Объемный квиллинг. «Сирень» Теория: Просмотр ы открытки Традиционное 2 Тема: «Анютины глазки» Теория: Просмотр ы открытки Традиционное 2 Тема: Работа по собственному замыслу Теория: Просмотр ы задуманного Традиционное 2 Тема: Работа по собственному замыслу определение выбора работы конкурс Выставка Выставка внутри кружковая Выставка Выставка Выставка

18 Теория: Просмотр ы задуманного Традиционное 2 Тема: контрольное занятие Теория: экскурс по пройденному материалу задуманного Раздел 4: «Айрис-фолдинг» Традиционное 2 Тема: Понятие айрис-фолдинг. История возникновения. Основные этапы работы в технике Теория: Просмотр работ. Приемы работы задуманного Традиционное 2 Тема: Технология изготовления Картин на основе треугольного шаблона Теория: Просмотр работ. Приемы работы открытки к конкурсу «За безопасность всей семьей» Традиционное 2 Тема: Открытка котик Теория: Просмотр ы. Приемы работы. открытки Традиционное 2 Тема: Открытка рыбка Теория: Просмотр шаблонов Традиционное 2 Тема: подготовка к районному конкурсу «Оригамикс» Теория: Просмотр, повтор базовых форм Традиционное 2 Тема: Составление картин на основе квадратного шаблона Теория: Просмотр Традиционное 2 Тема: «цыпленок» Теория: Просмотр Выставка между группами кружкового объединения - конкурс - конкурс - конкурс Анкетирование, тестирование Мини Мини

19 Традиционное 2 Тема: Открытка к дню матери Мини Теория: Просмотр Традиционное 2 Тема: «черепаха» Мини Теория: Просмотр ы Традиционное 2 Тема: «уточка» Теория: Просмотр ы Мини Традиционное 2 Тема: Составление картин на Мини основе многоугольного шаблона. Круг. Теория: Просмотр ы Традиционное 2 Тема: Подготовка к районному Мини конкурсу писем «Пусть дорога будет доброй» Теория: Просмотр ы, выбор желаемой техники исполнения поделки Традиционное 2 Тема: Подготовка к районному конкурсу писем «Пусть дорога будет доброй» Тестирование по пройденному Теория: выбор желаемой техники материалу исполнения поделки Традиционное 2 Тема: Завершение творческого проекта Теория: выбор желаемой техники исполнения поделки Выставка конкурс Традиционное 2 Тема: Цыпленок в скорлупе Теория: просмотр ы шаблона Традиционное 2 Тема: подготовка к районному конкурсу «Мастерская Деда Мороза» Теория: Выбор и определение проекта,просмотр ы шаблона на начальном этапе Выставка внутрикружков ая Выставка внутрикружков ая

20 Традиционное 2 Тема: подготовка к районному конкурсу «Мастерская Деда Мороза» Теория: Просмотр ы шаблона проекта Традиционное 2 Тема: контрольное занятие по пройденному разделу Теория: экскурс по пройденному поделки по выбору ребенка Раздел 5: Вытынанка Традиционное 2 Тема: понятие «вытынанка». История возникновения. Материалы и инструменты. Практика: Основные этапы выполнения вытынанки Традиционное 2 Тема: Технология изготовления простыхвытынанок Практика: Основные этапы выполнения вытынанки. Выполнение «звездочки» Традиционное 2 Тема: Выполнение новогодней поздравительной открытки Практика: изготовление Традиционное 2 Тема: «кружева» Практика: изготовление Традиционное 2 Тема: «снежинки» Практика: изготовление Традиционное 2 Тема: работа по замыслу,, выбор понравившейся картины Традиционное, Традиционное, 2 Тема: «рождественские посиделки» Теория: определение с пожеланиями детей работы 2 Тема: «рождественские посиделки» Выставка - конкурс тестирование беседа беседа мини мини мини мини

21 Традиционное, Традиционное, Теория: определение с пожеланиями детей понравившейся работы 2 Тема: Технология выполнения сложныхвытынанок Теория: Просмотр иллюстраций,выбор картины понравившейся работы 2 Тема: новогодние украшения Теория:Просмотр иллюстраций,выбор картины Традиционное 2 Тема: открытка к Старому Новому году, выбор картины Традиционное 2 Тема: панно символ года Теория: выбор, техники исполнения Традиционное 2 Тема: подготовка к районному конкурсу «Рождественская звезда» Теория: выбор, техники исполнения Традиционное 2 Тема: работа над проектом к конкурсу Теория: выбор, техники исполнения Традиционное 2 Тема: панно «зима», выбор понравившейся картины Традиционное 2 Тема: контрольное занятие по пройденому разделу «Вытынанка» Теория: обзор пройденного материала Практика: конкурс на определение лучшей работы мини по итогам занятия внутрикуружко вая Раздел 6: «Бумажный туннель» Традиционное 2 Тема: Понятие «бумажный внутрикуружко вая внутрикуружко вая внутрикуружко вая

22 туннель» Теория: Знакомство с новой техникой. Просмотр иллюстраций Практика: Пробное выполнение Традиционное 2 Тема: Основные приемы техники «бумажный туннель» Теория: Знакомство с новой техникой. Просмотр иллюстраций Традиционное 2 Тема: «коробочка» мини мини Традиционное 2 Тема: Технология изготовления мини открыток. Составление эскизов, заготовка силуэтов Рамочка для фото Традиционное, Традиционное, Традиционное, Традиционное, 2 Тема: панно «Под горой у реки живут гномы старики» 2 Тема: панно «Соловьиные трели» 2 Тема: панно «Хочешь я подарю тебе звезду» 2 Тема: панно «Хочешь я подарю тебе звезду», завершение работы Традиционное 2 Тема: работа над творческим проектом для участия в российском конкурсе «Рыжий кот», определение с выбором Традиционное 2 Тема: работа над творческим проектом для участия в российском конкурсе «Рыжий кот», продолжение работы над мини мини мини

23 выбранной композицией Традиционное, 2 Тема: работа над творческим проектом для участия в российском конкурсе «Рыжий кот» Теория: завершение работы над выбранной композицией Традиционное, 2 Тема: Открытка к 23 февраля Традиционное, 2 Тема: полка для газетных дисков Традиционное, 2 Тема: полка для газетных дисков Традиционное 2 Тема: посещение выставочного зала Практика: посещение выставочного зала Традиционное 2 Тема: Открытка «Сова» Практика: изготовление Традиционное 2 Тема: Открытка к женскому празднику 8 марта выбор желаемой Практика: изготовление Традиционное 2 Тема: Полевые цветы выбор желаемой Практика: изготовление Традиционное 2 Тема: Лебеди выбор желаемой Практика: изготовление Традиционное 2 Тема: контроль по пройденному материалу Теория: экскурс по технике бумажный туннель Практика: Раздел 7: Объемные изделия из гофрокартона Традиционное 2 Тема: Выполненение работ из плоскостных форм. Практика: нарезание полосок мини мини мини внутрикружков ая внутрикружков ая внутрикружков ая внутрикружков ая тестирование Традиционное 2 Тема: Панно «цветы»

24 Традиционное 2 Тема: Панно «чебурашка» Традиционное 2 Тема: композиция по собственному желанию Традиционное 2 Тема: тигренок Традиционное 2 Тема: Мишка с бочкой меда Традиционное 2 Тема: Панно «виноград» Традиционное 2 Тема: Панно «рябина» Традиционное 2 Тема: человечек Традиционное 2 Тема: птица Традиционное 2 Тема: котик Традиционное 2 Тема: Понятие чертеж-развертка, изготовление изделий по чертежу развертке. Собачка аристократка мини мини мини мини мини мини мини мини мини мини мини

25 Традиционное, 2 Тема: открытка посвященая дню космонавтики Традиционное, 2 Тема: композиция «цветок и подсолнух» Традиционное, 2 Тема: композиция «букет цветов» Традиционное, 2 Тема: композиция «ваза» Традиционное, 2 Тема: композиция «карандаш» Традиционное, 2 Тема: композиция «ослик» Традиционное, 2 Тема: композиция «девочка» Традиционное, 2 Тема: панно «рыбки» Традиционное, 2 Тема: смешарики «нюша» мини, тестирование, конкурс мини, мини, мини, мини, мини, мини, мини, мини, Традиционное, 2 Тема: смешарики «крош»

26 Традиционное, 2 Тема: подготовка к итоговой выставке, работа по собственному замыслу, определение с выбором Традиционное, 2 Тема: панно к международному празднику 9 мая, выбор и техники исполнения Традиционное 2 Тема: подготовка к итоговой выставке Теория: продолжение и завершение работы над выбранной композицией Традиционное 2 Тема: экскурс по пройденному материалу своих работ Традиционное 2 Тема: подготовка к итоговой выставке Традиционное 2 Тема: итоговое занятие внутри творческого объединения Теория: раздача индивидуальных заданий на лето Раздел 8: творческие проекты Раздел 9: праздники и подготовка к ним Раздел 10 заключительное занятие мини, мини, мини мини, мини, тестирование, анкетирование между группами кружкового объединения Традиционное 2 Тема: общее заключительное Конкурс,

27 мероприятие «до новых встреч» Теория: подведение итогов года Практика: получение грамот, сертификатов, дипломов. Итого: 216 часов вручение грамот и дипломов Календарный учебный график 2 группа п/п Дата занятия Форма занятия Кол-во часов Раздел и тема занятия Форма контроля Традиционное,, практическая работа Раздел 1Вводное занятие. 2 Тема 1 Инструктаж по технике безопасности при работе с инструментами. Теория: ознакомление с программой кружка. Вводный инструктаж по ТБ. Проверка задания выданного на лето. Практика: творческая работа «опыты с бумагой» Игра, беседа Раздел 2 «Оригами» традиционное 2 Тема 1 Понятие «кусудама». История возникновения. Технология изготовления Теория: рассматривание иллюстраций Практика: Опыты с бумагой Тестирование по базовым формам оригами традиционное 2 Тема: Шар «Кусудама» Теория: Рассматривание иллюстраций контроль Практика: сгибание модулей кусудамы традиционное 2 Тема: фотокросс, беседа о ППД Теория: Рассматривание дорожных- знаков. о травматизме Практика: Просмотр иллюстраций. Конкурс - соревнование

28 традиционное 2 Тема: Цветы Теория: Рассматривание иллюстраций Практика: изготовление Внутрикружко вая Традиционное, 2 Тема: посвящение в кружковцы Игра, конкурс Игра, праздник Традиционное 2 Тема: «кусудама» в виде квадрата Теория: Рассматривание чертежей разверток. Практика: Выполнение в Традиционное 2 Тема: Модульное оригами. «Цветок лотоса» Теория: Рассматривание иллюстраций Практика: Выполнение Внутрикружко вая Традиционное 2 Тема: Работа по собственному выбору Теория: Рассматривание, иллюстраций, Практика: Выполнение по заданным ам Традиционное 2 Тема: Работа по собственному выбору Теория: Рассматривание, иллюстраций,, поиск интересных в инетернете Практика: Выполнение по заданным ам Традиционное 2 Тема: контрольное занятие Теория: итог по пройденному материалу Практика: игровой зачет Раздел 3: квиллинг Традиционное 2 Тема: история возникновения. Изготовление панно в стиле «квиллинг» Теория: Просмотр работ в этой технике Практика: Подготовка материала, нарезание полосок. Мини Мини Подведение итогов о проделанной работе, проектировани е

29 Традиционное 2 Тема: Подготовка к дню Учителя, изготовление Теория: Просмотр работ, выбор открытки Практика: Нарезание бумажных лент, кручение спиралек Традиционное 2 Тема: Панно «цветок розы» Теория: Рассматривание, иллюстраций,. Практика: Выполнение по заданным ам Традиционное 2 Тема: Подготовка к конкурсу «Ступеньки мастерства», выбор работы Практика: Работа в технике «квиллинг» Традиционное 2 Тема: Подготовка к конкурсу «Ступеньки мастерства», подготовка материала к написанию творческого проекта. Практика: исполнение творческого проекта Традиционное 2 Тема: конкурс «Ступеньки мастерства» Традиционное 2 Тема: «ирис» Теория: Просмотр ы открытки Традиционное 2 Тема: «мальва» Теория: Просмотр ы открытки Традиционное 2 Тема: Объемный квиллинг. Спирея Теория: Просмотр ы открытки Традиционное 2 Тема: Объемный квиллинг. «Сирень» Теория: Просмотр ы открытки Традиционное 2 Тема: «Анютины глазки» беседа Анкетирование определение выбора работы конкурс Выставка Выставка внутри кружковая

30 Теория: Просмотр ы открытки Традиционное 2 Тема: Работа по собственному замыслу Теория: Просмотр ы задуманного Традиционное 2 Тема: Работа по собственному замыслу Теория: Просмотр ы задуманного Традиционное 2 Тема: контрольное занятие Теория: экскурс по пройденному материалу задуманного Раздел 4: «Айрис-фолдинг» Традиционное 2 Тема: Понятие айрис-фолдинг. История возникновения. Основные этапы работы в технике Теория: Просмотр работ. Приемы работы задуманного Традиционное 2 Тема: Технология изготовления Картин на основе треугольного шаблона Теория: Просмотр работ. Приемы работы открытки к конкурсу «За безопасность всей семьей» Традиционное 2 Тема: Открытка котик Выставка Выставка Выставка Выставка между группами кружкового объединения - конкурс Теория: Просмотр ы. Приемы работы. открытки Традиционное 2 Тема: Открытка рыбка Теория: Просмотр шаблонов - конкурс -

31 Традиционное 2 Тема: подготовка к районному конкурсу «Оригамикс» Теория: Просмотр, повтор базовых форм Традиционное 2 Тема: Составление картин на основе квадратного шаблона конкурс Анкетирование, тестирование Мини Теория: Просмотр Традиционное 2 Тема: «цыпленок» Мини Теория: Просмотр Традиционное 2 Тема: Открытка к дню матери Мини Теория: Просмотр Традиционное 2 Тема: «черепаха» Мини Теория: Просмотр ы Традиционное 2 Тема: «уточка» Мини Теория: Просмотр ы Традиционное 2 Тема: Составление картин на Мини основе многоугольного шаблона. Круг. Теория: Просмотр ы Традиционное 2 Тема: Подготовка к районному Мини конкурсу писем «Пусть дорога будет доброй» Теория: Просмотр ы, выбор желаемой техники исполнения поделки Традиционное 2 Тема: Подготовка к районному Тестирование конкурсу писем «Пусть дорога по будет доброй» пройденному Теория: выбор желаемой техники материалу исполнения поделки Традиционное 2 Тема: Завершение творческого проекта Теория: выбор желаемой техники исполнения поделки Выставка конкурс

32 Традиционное 2 Тема: Цыпленок в скорлупе Теория: просмотр ы шаблона Традиционное 2 Тема: подготовка к районному конкурсу «Мастерская Деда Мороза» Теория: Выбор и определение проекта,просмотр ы шаблона на начальном этапе Традиционное 2 Тема: подготовка к районному конкурсу «Мастерская Деда Мороза» Теория: Просмотр ы шаблона проекта Традиционное 2 Тема: контрольное занятие по пройденному разделу Теория: экскурс по пройденному поделки по выбору ребенка Раздел 5: Вытынанка Традиционное 2 Тема: понятие «вытынанка». История возникновения. Материалы и инструменты. Практика: Основные этапы выполнения вытынанки Традиционное 2 Тема: Технология изготовления простыхвытынанок Практика: Основные этапы выполнения вытынанки. Выполнение «звездочки» Традиционное 2 Тема: Выполнение новогодней поздравительной открытки Практика: изготовление Традиционное 2 Тема: «кружева» Практика: изготовление Выставка внутрикружков ая Выставка внутрикружков ая Выставка - конкурс тестирование беседа беседа мини мини Традиционное 2 Тема: «снежинки» мини

33 Практика: изготовление Традиционное 2 Тема: работа по замыслу,, выбор понравившейся картины Традиционное, 2 Тема: «рождественские посиделки» Теория: определение с пожеланиями детей работы Традиционное, Традиционное, Традиционное, 2 Тема: «рождественские посиделки» Теория: определение с пожеланиями детей понравившейся работы 2 Тема: Технология выполнения сложныхвытынанок Теория: Просмотр иллюстраций,выбор картины понравившейся работы 2 Тема: новогодние украшения, выбор картины Традиционное 2 Тема: открытка к Старому Новому году, выбор картины Традиционное 2 Тема: панно символ года Теория: выбор, техники исполнения мини мини по итогам занятия внутрикуружко вая Традиционное 2 Тема: подготовка к районному конкурсу «Рождественская звезда» Теория: выбор, техники исполнения Традиционное 2 Тема: работа над проектом к конкурсу Теория: выбор, техники исполнения внутрикуружко вая

34 Традиционное 2 Тема: панно «зима», выбор понравившейся картины Традиционное 2 Тема: контрольное занятие по пройденому разделу «Вытынанка» Теория: обзор пройденного материала Практика: конкурс на определение лучшей работы Раздел 6: «Бумажный туннель» Традиционное 2 Тема: Понятие «бумажный туннель» Теория: Знакомство с новой техникой. Просмотр иллюстраций Практика: Пробное выполнение Традиционное 2 Тема: Основные приемы техники «бумажный туннель» Теория: Знакомство с новой техникой. Просмотр иллюстраций Традиционное 2 Тема: «коробочка» внутрикуружко вая внутрикуружко вая мини мини Традиционное 2 Тема: Технология изготовления мини открыток. Составление эскизов, заготовка силуэтов Рамочка для фото Традиционное, Традиционное, Традиционное, Традиционное, 2 Тема: панно «Под горой у реки живут гномы старики» 2 Тема: панно «Соловьиные трели» 2 Тема: панно «Хочешь я подарю тебе звезду» 2 Тема: панно «Хочешь я подарю тебе звезду» мини мини мини

35 , завершение работы Традиционное 2 Тема: работа над творческим проектом для участия в российском конкурсе «Рыжий кот», определение с выбором Традиционное 2 Тема: работа над творческим проектом для участия в российском конкурсе «Рыжий кот», продолжение работы над выбранной композицией Традиционное, Традиционное, Традиционное, Традиционное, 2 Тема: работа над творческим проектом для участия в российском конкурсе «Рыжий кот» Теория: завершение работы над выбранной композицией. 2 Тема: Открытка к 23 февраля. 2 Тема: полка для газетных дисков. 2 Тема: полка для газетных дисков Традиционное 2 Тема: посещение выставочного зала Практика: посещение выставочного зала Традиционное 2 Тема: Открытка «Сова» Практика: изготовление Традиционное 2 Тема: Открытка к женскому празднику 8 марта выбор желаемой Практика: изготовление Традиционное 2 Тема: Полевые цветы выбор желаемой мини мини мини внутрикружков ая внутрикружков ая внутрикружков ая

36 Практика: изготовление Традиционное 2 Тема: Лебеди выбор желаемой Практика: изготовление Традиционное 2 Тема: контроль по пройденному материалу Теория: экскурс по технике бумажный туннель Практика: Раздел 7: Объемные изделия из гофрокартона Традиционное 2 Тема: Выполненение работ из плоскостных форм. Практика: нарезание полосок Традиционное 2 Тема: Панно «цветы» Традиционное 2 Тема: Панно «чебурашка» Традиционное 2 Тема: композиция по собственному желанию Традиционное 2 Тема: тигренок Традиционное 2 Тема: Мишка с бочкой меда Традиционное 2 Тема: Панно «виноград» Традиционное 2 Тема: Панно «рябина» Традиционное 2 Тема: человечек внутрикружков ая тестирование мини мини мини мини мини мини мини мини Традиционное 2 Тема: птица

37 Традиционное 2 Тема: котик Традиционное 2 Тема: Понятие чертеж-развертка, изготовление изделий по чертежу развертке. Собачка аристократка Традиционное, 2 Тема: открытка посвященая дню космонавтики Традиционное, 2 Тема: композиция «цветок и подсолнух» Традиционное, 2 Тема: композиция «букет цветов» Традиционное, 2 Тема: композиция «ваза» Традиционное, 2 Тема: композиция «карандаш» Традиционное, 2 Тема: композиция «ослик» мини мини мини мини, тестирование, конкурс мини, мини, мини, мини, мини, Традиционное, 2 Тема: композиция «девочка»

38 Традиционное, 2 Тема: панно «рыбки» Традиционное, 2 Тема: смешарики «нюша» Традиционное, 2 Тема: смешарики «крош» Традиционное, 2 Тема: подготовка к итоговой выставке, работа по собственному замыслу, определение с выбором Традиционное, 2 Тема: панно к международному празднику 9 мая, выбор и техники исполнения Традиционное 2 Тема: подготовка к итоговой выставке Теория: продолжение и завершение работы над выбранной композицией Традиционное 2 Тема: экскурс по пройденному материалу своих работ мини, мини, мини, мини, мини, мини мини, мини, тестирование, анкетирование

39 Традиционное 2 Тема: подготовка к итоговой выставке Традиционное 2 Тема: итоговое занятие внутри творческого объединения Теория: раздача индивидуальных заданий на лето между группами кружкового объединения Раздел 8: творческие проекты Раздел 9: праздники и подготовка к ним Раздел 10 заключительное занятие Традиционное 2 Тема: общее заключительное мероприятие «до новых встреч» Теория: подведение итогов года Практика: получение грамот, сертификатов, дипломов. Итого: 216 часов Конкурс, вручение грамот и дипломов В период летних каникул объединение работает по краткосрочной программе по специальному графику с переменным составом. Также кружковая деятельность осуществляется в летнем лагере на базе образовательного учреждения. На период отпуска педагога для учащихся составляется индивидуальный образовательный маршрут Раздела, тем Название раздела, тем Количество часов всего теоретических практических 1. Изготовление работы в технике оригами 2. Изготовление работы в технике Квиллинг 3. Изготовление работы в технике Айрис-фолдинг 4. Изготовление работы в технике Вытынанка 5. Изготовление изделий в технике Бумажный туннель 6. Изготовление изделий из гофрокартона Всего