Рабочая программа «От простого к сложному» учебный год

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Рабочая программа «От простого к сложному» учебный год"

Транскрипт

1 Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» «Утверждена» на заседании методического совета «12»_октября 2016 года Рабочая программа «От простого к сложному» учебный год Педагог дополнительного образования Баева Ольга Анатольевна Город Котовск 2016

2 Пояснительная записка Программа построена так, чтобы дать ясные представления о системе взаимодействия искусства с жизнью. В ней предусматривается широкое привлечение жизненного опыта детей, живых примеров из окружающей действительности. Работа на основе наблюдения и изучения окружающей реальности является важным условием успешного освоения детьми программного материала. Стремление к отражению действительности, своего отношения к ней должно служить источником самостоятельных творческих поисков. Реализация программы предусматривает использование в образовательном процессе современных технических средств обучения, компьютерных технологий, использование в композиции комбинированной технологии, сочетаний различных техник. Цель воспитание творческой личности, способной осуществлять свои творческие замыслы в области различных видов декоративно прикладного искусства. Формирование у учащихся устойчивых потребностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самоопределению в процессе познания искусства, истории, традиций. Задачи 2 года обучения - «Цветочный калейдоскоп» Образовательные: - освоить объём знаний и умений предусмотренных программой «Цветочный калейдоскоп» - технология изготовления декоративных цветов из ткани; -изучить технику безопасности при работе с горячими инструментами (бульки, ножи), электронагревательными приборами; -изучить основы цветоведения, основные законы составления композиции; - совершенствовать и углублять знания и умения приобретённые в результате освоения программы первого года обучения; - участвовать в проектной, выставочной, коллективной творческой деятельности. Развивающие: - развитие интереса к истории и новым современным технологиям в области декоративно прикладного искусства; - развитие умений планировать, организовывать, анализировать собственную творческую деятельность и работу товарищей с позиции творческих задач, содержания; - развитие умений работать по схемам, составлять схемы, эскизы, пользоваться технологическими картами; - развивать эстетические чувства, художественно творческое мышление, наблюдательность и фантазию, потребности общения с искусством, природой, потребности к самостоятельной творческой деятельности;

3 -формировать коммуникативные универсальные умения средствами проектной художественно-технической деятельности; -развивать умение создавать художественные образы; - способствовать развитию мелкой моторики, умений владения инструментами и материалами. Воспитательные: - воспитывать чувство гордости за культуру, искусство, традиции своего народа; -воспитывать эстетические потребности - общения с искусством, природой, потребности к самостоятельной творческой деятельности; - воспитывать культуру общения, умения работать в коллективе над совместными проектами; - формировать нравственные качества личности; - воспитывать ус усидчивость, терпение, аккуратность, умение довести начатое дело до конца; Задачи 3 - года обучения Образовательные: - освоить объем информации, предусмотренных программой (флористика, художественная обработка бересты); - освоить правила и выработать практические навыки работы с инструментами, электронагревательными приборами; - изучить сроки и методы заготовки, обработки и хранения флористического материала, бересты, выработать практические навыки; - формировать умения применять приобретённые знания, умения и навыки в процессе выполнения творческих работ; - формировать умения работать по схемам, технологическим картам, составлять схемы, эскизы; - изучить основные правила составления композиции, формообразования, цветоведения; - использовать ИКТ, участвовать в проектной, выставочной, коллективно - творческой деятельности. - формировать умения компоновать в определённом формате задуманный художественный образ, композицию, стремиться к оригинальности решений. Развивающие: - развивать интерес к изучению различных направлений декоративноприкладного искусства, народного творчества, ремёсел, новым современным технологиям; - развивать художественно-творческие способности, мыслительную деятельность; - развивать способности использовать в художественно творческой деятельности различные художественные, природные материалы,

4 - формировать умения применять приобретённые знания, умения и навыки в процессе выполнения творческих работ; - формировать умения анализировать собственную творческую деятельность и работу товарищей с позиции творческих задач, содержания и средств выражения; - развивать умения использовать ИКТ в расширении кругозора, творческой деятельности. Воспитательные: - формировать осознанное чувство гордости за культуру, искусство, традиции своего народа, понимание роли искусства в жизни общества и отдельной личности; - формировать эстетические чувства, художественно творческое мышление, наблюдательность и фантазию, - формировать навыки коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы; - формировать нравственные качества личности; - формировать у учащихся потребности к саморазвитию, самосовершенствованию и самоопределению в процессе познания искусства, истории, традиций. Задачи 4 года обучения Образовательные: - освоить объем информации предусмотренных программой (художественная обработка бересты и соломки ); - познакомится с художественным соломенным ремеслом, промыслами России, в том числе в Тамбовском крае; - способствовать развитию умений работать с соломкой, создавать художественные композиции, образы; - формировать у обучающихся потребности к саморазвитию, самосовершенствованию и самоопределению в процессе познания искусства, истории, традиций. Развивающие: - развивать интерес к изучению различных направлений декоративно прикладного искусства, народного творчества, ремёсел, новым современным технологиям; - развивать художественно творческие способности, мыслительную деятельность; - развивать способности использовать в художественно творческой деятельности различные художественные, природные материалы, - формировать умения анализировать собственную творческую деятельность и работу товарищей с позиции творческих задач, содержания и средств выражения; - развивать умения использовать ИКТ в расширении кругозора, творческой деятельности.

5 Воспитательные: - способствовать формированию духовной культуры ребёнка через приобщение к русской национальной культуре; - содействовать воспитанию нравственных качеств личности через приобщение к русской национальной культуре и традициям Тамбовского края; - формировать навыки коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы; - способствовать воспитанию толерантности. Календарно - тематическое планирование «Цветочный калейдоскоп». 2-й год обучения 144 часов Наименование раздела, темы. Количество часов п/п теори практ всего я ика 1. «Нам вместе весело живется» - день открытых дверей. 2-2 Развлекательно познавательная программа для знакомства с направлениями дополнительного образования в доме детского творчества (презентация, экскурсия, конкурсная программа). 2. Правила техники безопасности, поведения при пожаре, теракте, пути эвакуации. Правила внутреннего распорядка, пути эвакуации. Безопасность дорожного движения. 3 Вводное занятие-презентация программы «Цветочный калейдоскоп». Петельчатый квиллинг - (хаскинг ) базовые формы работы мастеров. Квиллинг на гребёнке, расчёске. Петельная техника двухцветные лепестки Петельчатый квиллинг - (хаскинг ) 0,5 1, Квиллинг на гребёнке, расчёске. Петельная техника двухцветные лепестки. Изготовление лепестков. Составление цветка георгина 1, сложной формы. Схема композиции в рамке (петельчатыйквиллинг). Цветовое решение композиции. 6. Изготовление лепестков георгина (петельчатыйквиллинг) Сборка цветов и бутонов георгина. Цветовое решение 0,5 1,5 2 фонового рисунка. 8. Технология изготовления колосков в технике квиллинг на 0,5 1,5 2 станке. 9. Изготовление колосков в технике петельчатогоквиллинга Цветы незабудки базовая форма плотная спираль. 0,5 1, Цветы и листья цветов незабудки в технике квиллинг Изготовление элементов композиции петельчатыйквиллинг

6 13. Составление и оформление композиции в технике петельчатыйквиллинг в рамке. 14. Введение в тему «Декоративные цветы из ткани», материалы и инструменты. Обработка (желирование) ткани. Композиция «Полевой букет». Цветовое решение композиции Технология изготовления цветов ромашки. 15. Детали цветов ромашки. Тонирование элементов цветка Термическое формование деталей. 16. Детали цветов ромашки. Тонирование элементов цветка Термическое формование деталей. Форма листьев. 17. Сердцевина ромашки, Обработка проволоки стебли. 0, Изготовление листьев. Термическое формование листьев. 18. Сборка цветов ромашки. Чашелистики Технология изготовления цветов мака. Цветовое решение. 0,5 1,5 2 Детали (лепестки, листья) цветка мака. 20. Тонирование и роспись элементов. Термическая обработка деталей цветка мака. Обработка проволоки для стеблей и листьев. 21. Изготовление пестика и тычинок для цветов мака. 0,5 1, Сборка цветов мака. Оформление фона для композиции «Полевой букет». 23. Составление и декорирование композиции «Полевой букет» 24. Декупаж знакомство с работами мастеров, технологией изготовления изделий. Материалы, инструменты. 25. Сувенирная мастерская деда Мороза. Декоративная тарелка 0,5 1,5 2 в технике декупаж с Новогодней или Рождественской тематикой Грунтовка тарелки Технология кракле в изготовлении сувениров. 26. Работа над созданием сюжетной композиции из салфеток Объёмные элементы в композиции. Обработка изделия 0,5 1,5 2 акриловым лаком. 28. Ёлочные шары в технике декупаж. 0,5 1, Оформление изделий. Обработка акриловым лаком Золочение деталей. 30. Сувенирная мастерская.снежинка из пенопласта. Форма 0,5 1,5 2 снежинок. Изготовление деталей снежинок. 31. Соединение деталей, оформление снежинок Подарочная упаковка изделий. 0,5 1, «Рождественская свеча» - городской фестиваль детского 2-2 творчества Технология изготовления цветов василька. Цветовая гамма. 0,5 1, Детали цветов. 35 Термическая обработка венчика и листьев василька Обработка проволоки для изготовления стебельков. Тычинки. 36. Экскурсия. Выставка творчества художников и мастеров 2-2 декоративно прикладного искусства «Рождественский вернисаж» - музейный комплекс. 37 Сборка цветов василька Незабудки из ткани. Цветовое решение. Детали цветов. 0,5 1,5 2

7 39. Термическое формование, Стебельки цветов Сборка цветов незабудки Проектная деятельность. Исследовательская работа. Типы 2-2 проектов. Структура проекта.проекты реализованны6е в творческом объединении. 42. Сувенирная мастерская - «Валентинка» в подарок. 0,5 1,5 2 «Сердечко» из цветов с бусинами. 43. Изготовление цветов, для миниатюрной композиции. 0,5 1,5 2 Составление композиции на основе. 44. Оформление и декорирование композиции. 0,5 1,5 2 Технология изготовления цветов розы из ткани: 0,5 1, разновидности цветов розы. Подборка материала. Обработка (желирование) ткани. Детали цветка. 46. Вырезание и тонирование деталей для цветов розы Изготовление сердцевинок для цветов розы, обработка проволоки для стебельков и листьев. 48. Сувенирная мастерская - «Букет для мамы» - миниатюрная композиция с цветами роз в технике квиллинг. Технология изготовления цветов розы. 49. Изготовление цветов и листьев роз Изготовление цветов и листьев роз. Основа (корзина, кашпо) для композиции 51. Составление и декорирование композиции «Букет для мамы» 52. Термическое формование лепестков цветка розы 0,5 1,5 2 (ткань).обработка проволоки для стебельков и листьев. 53 Термическое формование лепестков цветка розы Сборка цветов и бутонов розы. 54 Чашелистики. Листья розы. Тонирование и термическое формование деталей. 55. Сборка цветов на стебле, крепление листьев. 0,5 1, Технология изготовления цветов хризантемы. 0,5 1,5 2 Разновидности цветов. Выбор материала. Желирование ткани. Детали венчика цветов. 57. Вырезание деталей для цветов хризантемы Тонирование деталей цветка Термическое формование деталей цветка хризантемы Сувенирная мастерская. Пасхальное яйцо декупаж. 0,5 1, Декоративная тарелка декупаж (пасхальная, цветочная тематика). Техника кракле. 62. Декорирование сувенирных изделий (декоративная тарелка, пасхальное яйцо). 63. Оформление изделий, обработка акриловым лаком Представление и защита творческих проектов Термическое формование деталей для цветов хризантемы Сборка цветов хризантемы на стебле. Листья хризантемы. 0,5 1, Выставка детского творчества «Пасхальная радость» музейный комплекс. 68. Композиция «Хризантемы с розами». Компоновка цветов в рамке. Декоративные элементы для декорирования композиции. 0,5 1,5 2

8 69. Композиция «Хризантемы с розами». Компоновка цветов в рамке. Декоративные элементы для декорирования композиции. 70. Промежуточная диагностика. Подготовка сувенирных 71.. изделий для ярмарки детского творчества. Декоративные цветы в дизайне костюма и причёски. Знакомство с работами мастеров. Подготовка сувенирных изделий для ярмарки детского творчества. 72. Итоговое занятие: -анализ и самоанализ работы за год, -результативность, -планирование на новый учебный год. ИТОГО: 33 часа часов 144 часа Календарно-тематическое планирование 3-й год обучения «Вторая жизнь растений»- 216 часов (художественная обработка бересты) п/ Наименование раздела, темы. Количество часов п теория практ всего ика 1. «Встреча старых друзей» - день открытых дверей Дом 3-3 детского творчества. 2. Вводное занятие: знакомство с планом и содержанием работы на год; - правила техники безопасности при работе с колюще режущими инструментами, действия при пожаре, угрозе теракта; - безопасность дорожного движения; - знакомство с понятием «флористический дизайн», сроками и способами заготовки флористических материалов, бересты. 3. Заготовка природного материала: сбор природных материалов, - обработка и хранение бересты, флористических материалов. 4. Обработка флористических материалов и бересты для хранения. 5. Обработка флористических материалов и бересты для хранения. 6. Знакомство с историей возникновения на Руси 1,5 1,5 3 берестяного ремесла, промыслов.работы мастеров. Обработка бересты. 7. Применение изделий из бересты в быту. Декоративные 1,5 1,5 3 панно из бересты. Рисование по бересте. Приемы работы с пластовой берестой, инструменты и приспособления. Слоение бересты. 8. Подготовка сувенирных изделий для Покровской ярмарки 0,5 2,5 3

9 9. Подготовка сувенирных изделий для Покровской ярмарки Приемы работы с берестой. Технология изготовления 0,5 2,5 3 аппликации (многослойной аппликации) из бересты. 11. Закладка из пластовой бересты (аппликация, прорезная береста). Эскиз работы. Подготовка материала. Инструменты. Детали композиции. Проектная деятельность Обработка деталей композиции пробойниками 0,5 2,5 3 (прорезные элементы), инструментами для тиснения. 13. Изготовление деталей композиции. Декорирование изделия. 14. Экскурсия в городской музейный комплекс «История развития города Котовска». 15. Натюрморт «Дары природы» - художественная обработка бересты (аппликация). Работа над эскизами. Слоение и морение бересты 16. Рамка для композиции. Формат эскиза. Главные элементы композиции. Подборка материала. Морение бересты. 17. Подборка бересты нужного тона. Детали композиции Центр композиции. Пропорции. Последовательность выполнения работы. Методы выражения в композиции вертикальных и горизонтальных поверхностей. Изготовление деталей композиции. 19. Морение бересты, изготовление деталей композиции Работа по созданию фонового рисунка Цветы в композиции (многослойная аппликация, прорезные элементы). 22. Работа над элементами композиции. Методы передачи объёма. Свет и тень. 23. Составление композиции. Проектная деятельность Составление и оформление натюрморта Конусная куколка из пластовой бересты. Работы мастеров. 0,5 2,5 3 Технология изготовления куклы. Эскиз изделия. Шаблоны. Подготовка материала. Детали композиции. 26. Декорирование платья куклы прорезные элементы, аппликация. Голова. Волосы 0,5 2, Головной убор для куклы. Сборка и оформление 0,5 2,5 3 изделия. 28. Новогодняя ёлочка (на основе конуса) береста. Анализ 0,5 2,5 3 образцов изделия. Шаблоны элементов композиции. 29. Изготовление деталей композиции. Термическое формование элементов композиции. 30. Сборка и декорирование (бусы, кружево) новогоднего сувенира. 31. Коллективное творчество подготовка сувенирных изделий к ярмарке детского творчества (Масленица). 32. Экскурсия - выставки творчества художников и мастеров 3-3 декоративно прикладного искусства «Рождественский вернисаж» (городской музейный комплекс). 33. Пейзаж «Родные просторы» - декоративная композиция (пейзаж) Работы мастеров. Технология создания 1 2 3

10 композиции. Подготовка материала. Эскиз композиции. 34. Проработка эскиза композиции по формату рамки Паспарту. Небо и облака в композиции. Закон перспективы. 35. Линия горизонта. Средства выражения водной поверхности. Природные объекты пути выражения. 36. Плановость в композиции. Передача объема цветом. 0, Работа над элементами композиции. 37. Природные объекты в композиции деревья, кустарники. 0,5 2,5 3 Плановость, объём - цветовое решение. 38. Работа над элементами композиции. Полуобъёмные элементы композиции. 39. Элементы растительной среды в композиции. 0,5 2, Составление и оформление композиции. Оформление рамки, дополнительные элементы. 41 Оформление композиции Сувенирная мастерская - магнитики из бересты. Образцы изделий. Эскиз композиции. Подготовка материала, деталей композиции. 43. Элементы композиции в технике квиллинг из бересты Термическое формование деталей. Элементы декора прорезная береста, соломка. 44. Составление и оформление композиций, магнитиков Цветок розы береста. Технология изготовления изделия. 0,5 2,5 3 Детали цветов розы. Термическое формование деталей 46. Сборка цветов розы из бересты Масленица подготовка сувениров для ярмарки детского творчества 48. Фоамиран (искусственная замша) знакомство с материалом и его свойствами. Технология изготовления цветов розы (брошь, ободок) из фоамирана. Детали композиции. 49. Детали цветов розы. Формование элементов композиции Сборка цветов. 50. Листья розы в композиции. Термическое формование. 0,5 2, Формование деталей, сборка цветов Оформление изделий ободок.брошь Объёмная композиция из бересты 0,5 2,5 3 с цветами хризантемы и розы. Эскиз композиции Хризантемы центральные элементы композиции. 0,5 2,5 3 Технология изготовления хризантемы из бересты. Детали цветка. 55. Формование лепестков цветов хризантемы. Сборка цветов хризантемы. 56. Формование лепестков цветов хризантемы. Сборка цветов хризантемы. 57. Пасхальный сувенир - яйцо с подставкой (береста, соломка). 58. Пасхальный сувенир (яйцо с подставкой) Пасхальный сувенир (яйцо с подставкой) Роза в технике квиллинг из бересты. Технология 0,

11 изготовления изделия. Детали изделия. 61. Листья хризантемы, розы. Обработка проволоки для 0,5 2,5 3 стебельков и листьев. 62. Термическое формование элементов композиции Сборка цветов розы и хризантемы Работа с фоном. Составление композиции. 0,5 2, Составление и оформление композиции Промежуточная диагностика Подвеска из бересты. Работы мастеров. Эскизы изделий Технология и этапы изготовления подвески. 68. Работа пробойниками, элементы тиснения на бересте Сборка подвески. Декорирование деревянными элементами 69 Подвеска из бересты оформление изделия. Итоговое занятие Экскурсия выставка работ художников, мастеров 3-3 художественной фотографии Подготовка сувенирных изделий для ярмарки творчества: фестиваль Тамбовские узоры 72.. Подготовка сувенирных изделий для ярмарки творчества: фестиваль Тамбовские узоры Итого: 216 часов Календарно - тематическое планирование 4-й год обучения «Вторая жизнь растений»- 216 часов п/ Наименование раздела, темы. п 1. «Встреча старых друзей» - день открытых дверей - Дом детского творчества. 2. Вводное занятие: знакомство с планом и содержанием работы на год; - правила техники безопасности при работе с колюще режущими инструментами, действия при пожаре, угрозе теракта. Безопасность дорожного движения. Пути эвакуации. 3. Береста заготовка.обработка и хранение материала. История возникновения на Руси берестяного ремесла, промыслов; Работы мастеров ИКТ. Обработка бересты. 4. Обработка и слоение бересты. Проектная деятельность. Структура проекта, исследовательской работы. 5. Обработка и слоение бересты. Проектная деятельность Темы проектов, пути реализации. 6. Украшения из бересты. -Плетение цепочки Подготовка бересты. Вываривание. 7. Украшения из бересты. Плетение цепочки Нарезание элементов цепочки. Технология плетения. Количество часов теория практика всего ,5 2,

12 8. Украшения из бересты Плетение цепочки нужного размера. 9. Подвеска с оплёткой. Технология изготовления изделия Подготовка материала. Эскиз изделия. 10. Технология оплетение колец для подвески. 0,5 2, Соединение деталей подвески, крепление цепочки Ободок для волос. Работы мастеров. Эскиз изделия Подготовка материала. Обработка ободка. 13. Элементы композиции цветы, листья. Технология 0,5 2,5 3 изготовления. 14. Сборка композиции, оформление ободка Экскурсия «Котовску -100»- городской музейный 3-3 комплекс 16. Бусы из бересты. Работ мастеров. Форма бусин. 0,5 2,5 3 Технология изготовления бусин. 17. Изготовление бусин. 0,5 2, Изготовление бусин. Сборка бус Заколка для волос. Образы ободков. Работы мастеров. 0,5 2,5 3 Подготовка материала. 20. Изготовление элементов композиции для заколки Сборка деталей, составление композиции Браслет из бересты. Работы мастеров. Схема изделия Технология изготовления браслета Подготовка материала. 23. Изготовления деталей для браслета Сборка и оформление браслета Берестяной туесок - работа с пластовой берестой (многослойная аппликация). Работы мастеров. Эскиз работы. Подготовка материала. 26. Изготовление туеска. Донышко туеска Крышка туеска. Элементы многослойной аппликации Прорезные элементы многослойной аппликации. 0,5 2, Сборка и оформление изделия Сувенирная мастерская:- магнитики на холодильник. 0,5 2,5 3 Анализ образцов изделия. Подготовка материала. 31. Изготовление деталей композиции. Сборка и оформление изделия. 32. Пасхальное яйцо (аппликация). Работы мастеров Работа над эскизом изделия. Подготовка материала. 33. Изготовление деталей композиции на основе (деревянное яйцо или папье маше). 34. Изготовление деталей пасхальной композиции Оформление изделия - Пасхальное яйцо. Изготовление подставки. 36. Экскурсия «Рождественский вернисаж» - выставка работ 3-3 художников и мастеров декоративно прикладного искусства города Котовска. 37. Золотая соломинка. Произрастание, сроки сбора соломки Обработка, хранение материала. Соломенное творчество 38. Обработка соломки

13 39. Плоскостная аппликация из соломки. Работы мастеров Технология изготовления аппликации. Обработка материала. Эскиз работы. 40. Подготовка соломки нужного тона, цвета. Шаблоны деталей композиции. 41. Технология изготовления элементов композиции. 0,5 2, Изготовление элементов композиции Изготовление элементов композиции Подготовка рамки, фона, деталей композиции Изготовление элементов композиции Составление композиции на основе Миниатюрные элементы для оформления композиции. 0,5 2, Сборка и оформление композиции Изготовление сувениров для участия в фестивале, ярмарке. Широкая Масленица. 50. Изготовление сувениров для участия в фестивале, ярмарке Масленица. 51. Объёмная композиция из соломки. Демонстрация работ мастеров. Работа с эскизным материалом. Технология изготовления объёмной аппликации. 52. Изготовление деталей композиции Изготовление деталей композиции Изготовление деталей композиции Термическое формование элементов композиции. 0,5 2, Термическое формование элементов композиции Сборка деталей композиции Составление композиции в рамке Составление и оформление композиции Плетение из соломки. Изделия из соломки выполненные в технике плетения. Подготовка материала Плетение из двух соломин Плетение лепестка лилии , Сборка цветка лилии Трёхгранная бусинка Плетение из соломки на гребёнке, лепестки цветов Плетение из соломки лепестки цветов Плетение из соломки листики Плетение колокольчика из 7 соломин Изготовление сувениров для участия в фестивалях, ярмарках -Тамбовские узоры 70. Изготовление сувениров для участия в фестивалях, ярмарках. -Тамбовские узоры 71. Итоговое занятие. Промежуточная диагностика Экскурсия. Выставка работ художников музейный 3-3 комплекс. Итого: 40 часов 176 часов 216 часов

14 План воспитательной работы. 1.День открытых дверей для детей и их родителей «Ждём гостей из всех властей».- сентябрь 2.Беседы с обучающимися творческого объединения о правилах дорожного движения,правилах внутреннего распорядка -сентябрь 3.Инструктаж «Поведение в случае пожара, угрозы теракта» - сентябрь ( в течении года) 4.День туризма ярмарка изделий детского творчества - сентябрь 5.»Покров» - православный фестиваль детского творчества- октябрь 6.«Осенняя мелодия» - праздничная развлекательная программа - октябрь 7.«Учителя, вы нежных душ касаетесь» - концертная программа посвященная Дню учителя 8.Праздник для воспитанников т.о. - «Осенняя мелодия»- ноябрь 9.«Красота осеннего леса» - выход в лес - осенние каникулы - ноябрь 10.«Поговори со мною мама» - праздничная программа посвящённая Дню матери -ноябрь 11. Неделя «Театр и дети» - просмотр спектаклей и миниатюр театральных студий - ноябрь. 12. «Путешествие в сказку» - театрализованные Новогодние представления для обучающихся. 13.«Чай не пил, откуда силы» - из истории чаепития и чайной церемонии. ноябрь 14.«Рождественская свеча» - фестиваль детского творчества - январь 15.Праздничная, развлекательная программа «Мартофлёр» - март 16.»До новых встреч» - итоговое собрание воспитанников и родителей с демонстрацией результатов творческой деятельности обучающихся в объединениях - май 17..«Ярмарочные гулянья» - конкурсно - развлекательная программа приуроченная к Дню защиты детей -июнь Конкурсная ивыставочная деятельность 1. Выставка творческих работ учащихся коллегия управления образования (Тамбов) - сентябрь 2.Участие в городском празднике «Art vest» подготовка и проведение мастер классов: - «Поздравительная открытка своими руками»; - «Сердечко в подарок»; - «Ободок с цветами из атласных лент» - сентябрь 3.Подготовка и проведение мастер классов (бумажная пластика) в рамках городского праздника «Город профессий». - «Зайка с букетом»; - Солнышко на ножке».- сентябрь 4. Всероссийский фестиваль конкурс «Наследие традиций» - г. Вологда -Подготовка выставки творческих работ Никитиной Валерии. - Подготовка мастер класса «Золотая соломинка». - сентябрь

15 5. «Покровская ярмарка» - 6-й международный фольклорный праздник (персонажи из картофеля) - октябрь 6.«Дорога глазами детей» - региональный конкурс детского творчества -октябрь 7. Выставка - конкурс детского творчества «Праздник Покрова» - октябрь 8. «Православная культура Тамбовского края» - региональный конкурс декоративно прикладного творчества - ноябрь-декабрь 9.Муниципальный этап конкурса «Звёздочки Котовска» - декабрь 10. Муниципальный конкурс детского творчества «Рождественская свеча» - декабрь 11.«Подарок Деду Морозу» - конкурс, выставка детского творчества - декабрь 12. Участие в выставке работ художников и мастеров декоративно прикладного искусства г. Котовска «Рождественский вернисаж (городской музейный комплекс) - декабрь - январь. 13. Региональный этап всероссийского конкурса декоративно-прикладного искусства «Палитра ремёсел» - февраль март 14.Региональный этап конкурса «Звёздочки Тамбовщины» - декабрь 15. Городской конкурс «Искорки Котовска» март 16.«Тамбовские узоры» - фестиваль детского творчества - июнь 17. «Звёзды нового века»- международный заочный конкурс детского творчества - в течение года 18. «Зелёная планета» Всероссийский конкурс декоративно прикладного творчества (флористические материалы) - март 19. Участие в дистанционных конкурсах сеть интернет - в течении года. Деятельность педагога по методическому обеспечению занятий: 1. Разработка программы деятельности с учетом возрастных особенностей воспитанников и уровня творческой подготовки, способствующих творческому развитию личности; 2.Изготовление наглядных пособий, образцов, шаблонов, эскизов демонстрационных материалов, подготовка презентаций, для обеспечения образовательного процесса; 3.Освоение новых направлений, введение в образовательном процессе новых, для обучающихся, технологий, приемов декоративно - прикладного искусства согласно требованию времени и желанию воспитанников; 4.Обеспечение музыкального сопровождения занятий; 5.Подготовка сценариев, конспектов для обеспечения воспитательно - досугового направления. 6.Разработка, презентаций по темам и направлениям программы. 7.В теченииучебного года принимать активное участие в подготовке и проведении педагогических советов, методических объединений, часов педагогического просвещения.

16 Деятельность педагога 1.Мастер класс для школьников школ города к празднику «Дню матери». 2. «Поздравительная открытка» - мастер класс для родителей школы «Умники и умницы» - февраль, март 3. Подготовить мастер классы для участия обучающихсяв работе семинаров, фестивалей различного уровня. в течении учебного года 4. Принимать участие в выставочной и конкурсной деятельности - в течении года. 4.В течении учебного года принимать активное участие в работе педагогических советов, методических объединений, часов педагогического просвещения. - в течении учебного года 5.Участие в интернет сообществах, дистанционных конкурсах. - в течении учебного года 6.Знакомится с инновациями в творчестве мастеров декоративно прикладного и изобразительного искусства,. Повышение уровня квалификации педагога: 1.Курсы повышения квалификации «Организация исследовательской деятельности обучающихся в рамках реализации проекта «Малая академия наук» сентябрь октябрь ТОИПКРО 1.Педагогические советы, методические объединения, часы педагогического просвещения, семинары; 2. Изучение ИКТ. Работа в сетевых сообществах, на сайте Дома творчества. 3.Самообразование - изучение информации периодических изданий «Внешкольник», «Дополнительное образование», «Народное творчество, материалов рекомендованных ТОИПКРО, ЭОР. 4. Практическое освоение новых технологий в декоративно прикладном искусстве(самообразование, практические семинары, мастер - классы, обмен опытом, выставки) Работа с родителями. 1.День открытых дверей - сентябрь 2. Родительские собрания - сентябрь, май 3. Индивидуальная работа с родителями - по мере необходимости. 4. Совместное с родителями посещение выставок - в течении года 5. Информирование родителей о работе творческого объединения и учреждения в целом на сайте дома детского творчества. Условия реализации программы Хорошо освященный кабинет учебной «мастерской» и кабинет для тематической экспозиции работ и достижений обучающихся. Электроплитка для нагревания инструментов, электроприборы, комплект инструментов для термообработки, компьютер.