МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»"

Транскрипт

1 МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ» Спеціальність Інформатика Дисципліна «Програмування» Підсумкова модульна контрольна робота 2 (часть 2) 1 1. Операторы описания типов данных, констант и пользовательских типов данных в системе 2. Использование процедур и функций пользователя в системе Внутренние и внешние подпрограммы. 3. Область видимости и время жизни переменных, глобальные переменные. Примеры на языке 4. Внешние подпрограммы. Формальные и фактические параметры и их связь. 5. Обзор стандартной библиотеки систем Основные группы стандартных процедур и функций. 6. Оператор DIM. Тип переменной. Правила наименования переменных. Правила хранения значений переменных в оперативной памяти в системах программирования BASIC 7. Оператор присваивания. Основные операции с числовыми и символьными данными в системе Порядок выполнения арифметических операций. 8. Операторы GOTO, IF, FOR, WHILE в системе 9. Операторы END, IF, FOR, WHILE в системе программирования BASIC 10. Операторы GOSUB, IF, SELECT_CASE. Правила их использования в системах 11. Операторы END, IF, FOR, WHILE в системе программирования BASIC 12. Операторы GOSUB и RETURN. Правила их использования в системах 13. Операторы CALL и SUB. Правила их использования в системах программирования BASIC. 14. Операторы IF, STOP, END, FOR, WHILE в системе 15. Операторы изменения последовательности выполнения программы, правила их использования в системах 16. Операторы описания и вызова внешних программных единиц. Формальные и фактические параметры. Передача данных по адресу и по значению. Правила взаимодействия формальных и фактических параметров в языках программирования BASIC. 17. Операторы описания массивов. Принципы хранения массивов в оперативной памяти ЭВМ. Статическое и динамическое выделение памяти. Примеры. 18. Операторы описания переменных в языках Типы переменных. Правила наименования переменных. 19. Операторы передачи управления в системах 20. Операторы работы с подпрограммами в системах Понятие «внутренней» и «внешней» подпрограммы. 21. Операторы цикла, блок - схема оператора, вложенные циклы, правила использования в системах Оператор EXIT в системе программирования BASIC 22. Основные базовые алгоритмические структуры, их представление в виде блок - схем. Композиция базовых структур. Примеры на языке

2 2 23. Основные блоки ЭВМ, их взаимосвязь и назначение. Логическая схема функционирования центрального процессора. 24. Основные объекты языков программирования константа, переменная, массив, выражение, программа. Примеры на языке 25. Основные объекты языков программирования - константы, переменные, массивы, указатели функций и операторы. Основные синтаксические правила их записи на языке 26. Основные операторы работы с файлами последовательного метода доступа в системе 27. Основные понятия о вводе/выводе. Методы доступа к записям файла. Основные понятия для прямого и последовательного метода доступа. Основные процедуры ввода/вывода в языках 28. Основные принципы представления данных в оперативной памяти ЭВМ для базовых типов данных (целые, вещественные, логические, символьные типы данных). 29. Основные синтаксические правила записи исходной программы на языках 30. Основные функции ввода/вывода в системах 31. Подпрограммы и функции. Фактические и формальные параметры..связь по «адресу» и «по значению». Примеры на языке 32. Понятие о канале ввода/вывода. Основные процедуры организации работы с файлами последовательного метода доступа в системе программирования BASIC 33. Понятие об алгоритме и алгоритмизации. Основные свойства алгоритмов. Формы записи алгоритмов. 34. Понятие программной единицы. Локальные и глобальные переменные. Правила их использования и применения в системе программирования BASIC 35. Понятие программной единицы. Фактические и формальные параметры..связь по «адресу» и «по значению». Примеры на языке 36. Понятие статических и динамических переменных, время жизни переменной. 37. Принципы хранения информации на внешних устройствах ввода/вывода ЭВМ. Принципы работы основных устройств ввода/вывода. 38. Программные единицы. Фактические и формальные параметры..связь по «адресу» и «по значению». Примеры. 39. Простейшие операторы для организации ввода/вывода в системе программирования BASIC. Пример использования. 40. Основные функции обработки текстовых строк на языке программирования BASIC 41. Основные операторы работы с файлами последовательного метода доступа в системе *** 1. Технология получения загрузочного модуля. Основные шаги. Назначение компилятора, его входные и выходные файлы. Назначение редактора связей, его входные и выходные файлы. 2. Понятие «внешней адресной константы». Принцип компиляции оператора вызова внешней программной единицы. Логический состав объектного модуля.

3 3 3. Синтаксис языка программирования ForTran. Правило размещения операторов в строках исходной программы. Правило применение пробелов. Значимость пробелов. Наличие зарезервированных слов. Метки операторов. Комментарии. 4. Синтаксис языка программирования ForTran. Понятие программной единицы. Правило размещения программных единиц в исходном модуле. Правило идентификации программных единиц и их классификация. 5. Операторы описания типов данных языка программирования ForTran. Тип данных «целые» и «вещественные», правило кодирования операторов описания и хранения значений в оперативной памяти. Принцип «умолчания». 6. Операторы описания типов данных языка программирования ForTran. Тип данных «логический» и «символьный», правило кодирования операторов описания и хранения значений в оперативной памяти. 7. Правило кодирования констант в языке программирования ForTran. Запись констант для целых, вещественных, логических, символьных и комплексных типов данных. Запись целых констант в системах исчисления отличных от десятичной. 8. Локальные и глобальные переменные. Область видимости переменных. Инициализация локальных переменных в языке программирования ForTran (оператор DATA). 9. Форматы оператора инициализации переменных (DATA) в языке программирования ForTran. Правило взаимодействия и кодирования списка переменных и списка констант. Примеры. 10. Статические и динамические массивы. Операторы описания статических массивов. Размерность массива, измерения массива, правило хранения многомерных массивов в оперативной памяти в языке программирования ForTran. Примеры. 11. Статические и динамические массивы. Операторы описания динамических массивов Использование оператора DATA для инициализации статических массивов в языке программирования ForTran. Примеры. 12. Выражения, оператор присваивания в языке программирования ForTran. Основные операции с числовыми типами данных. Приоритеты операций. Правила согласования типов. Примеры. 13. Выражения, оператор присваивания в языке программирования ForTran. Основные операции с символьными и логическими типами данных. Приоритеты операций. Примеры. 14. Операции сравнения числовых типов данных в языке программирования ForTran. Основные операции с логическими типами данных. Примеры. 15. Основные операции с символьными типами данных,.основные операции с логическими типами данных в языке программирования ForTran. Примеры. 16. Операторы изменения последовательности выполнения команд безусловного перехода, перехода по предписанию, вычисляемый оператор перехода. Их форматы и примеры использования в языке программирования ForTran. 17. Арифметический условный оператор, логический условный оператор в языке программирования ForTran.. Форматы кодирования. Правило вычисления условия. Примеры. 18. Операторы языка программирования ForTran STOP, PAUSE, CONTINUE, END. Форматы кодирования и назначение. Примеры. 19. Операторы цикла с известным количеством повторений в языке программирования ForTran.. Блок-схема оператора, формат кодирования. Основные правила и ограничения. Примеры.

4 4 20. Операторы цикла с не известным количеством повторений в языке программирования ForTran.. Блок-схема операторов, формат кодирования. Операторы EXIT и CYCLE. Примеры. 21. Оператор SELECT CASE в языке программирования ForTran.. Формат оператора, правило кодирования «значений» в списке CASE. Примеры. 22. Оператор эквивалентности в языке программирования ForTran.. Назначение, область действия, формат кодирования, правила использования, примеры. 23. Операторы вызова внешних подпрограмм и функций в языке программирования ForTran. Явный и не явный вызов. Оператор функция. Правило кодирования и размещения в исходной программе. Примеры. 24. Внешние подпрограммы в языке программирования ForTran. Типы подпрограмм. Оператор вызова подпрограммы. Способ связи фактических и формальных параметров. Примеры. 25. Не именованный и именованный оператор COMMON в языке программирования ForTran.. Назначение, область действия, формат кодирования, правила использования. Примеры. 26. Правило кодирования внешних подпрограмм в языке программирования ForTran. Подпрограмма типа FUNCTION. Правила согласования фактических и формальных параметров. Указание возвращаемых значений и их типов. Оператор RETURN. Примеры. 27. Правило кодирования внешних подпрограмм в языке программирования ForTran. Подпрограмма типа SUBROUTINE. Правила согласования фактических и формальных параметров. Указание возвращаемых значений и их типов. Оператор RETURN. Примеры. 28. Проблема инициализация переменных из общих блоков (глобальных переменных) в языке программирования ForTran. Сопрограмма BLOCK DATA. Оператор DATA. Правило взаимодействия и кодирования списка переменных и списка констант. 29. Операторы ввода вывода в языке программирования ForTran. Понятие стандартных каналов ввода вывода (системный консольный ввод вывод). Общий формат операторов READ и WRITE. 30. Общий формат операторов READ и WRITE в языке программирования ForTran. Понятие списка спецификаций ввода/вывода и списка переменных/констант ввода/вывода. 31. Оператор открытия и закрытия канала ввода/вывода в языке программирования ForTran. Принципы обработки ошибок открытия файла. Статус файла. 32. «Внутренние» и внешние файлы в языке программирования ForTran. Основные операторы и их параметры для работы с «внутренними» файлами. Примеры применения «внутренних» файлов. 33. Список спецификаций ввода/вывода в операторах READ, WRITE в языке программирования ForTran. Назначение и способ кодирования. 34. Список спецификаций ввода/вывода в операторах OPEN, CLOSE в языке программирования ForTran. Назначение и способ кодирования. 35. Понятие форматного и бесформатного ввода/вывода в языке программирования ForTran. Ввод/вывод с использованием стандартного форматирования. Параметры операторов WRITE и READ для указания форматного и бесформатного ввода/вывода. Правило указания и формат ввода данных средствами стандартного форматирования.

5 5 36. Правило кодирования списков ввода/вывода в операторах WRITE и READ в языке программирования ForTran. Список ввода/вывода с неявным циклом. 37. Форматный ввод/вывод в языке программирования ForTran. Оператор FORMAT. Понятие спецификации формата. Основные правила кодирования спецификаций формата. 38. Форматный ввод/вывод в языке программирования ForTran. Оператор FORMAT. Основные спецификации управления форматированием для целых и вещественных данных (форматы Iw, Ew.d, Dw.d, Fw.d). 39. Форматный ввод/вывод в языке программирования ForTran. Оператор FORMAT. Основные спецификации управления форматированием для символьных переменных. Повторители спецификации. 40. Форматный ввод/вывод в языке программирования ForTran. Оператор FORMAT. Группы повторения, правило применения групп повторения в спецификациях форматирования. Примеры. 41. Операторы управления вводом/выводом для последовательного метода доступа (END, REWIND, BACKSPACE ) в языке программирования ForTran. Примеры использования. Задачи 1. Написать программу (на любом языке программирования) поиска среднего значения элементов заданного одномерного массива. Найти номер элемента в массиве, который наиболее близок по значению к среднему значению. 2. Написать программу (на любом языке программирования) поиска минимального и максимального элемента заданного одномерного массива. Найти сумму элементов массива, расположенных между минимальным и максимальными элементами (включительно) 3. Написать программу (на любом языке программирования) построения нового массива, содержащего элементы заданного одномерного массива в инвертированном порядке (первый последний, второй перед последний, ). Получить массив, содержащий элементы, являющиеся по элементной суммой заданного и инвертированного массивов. 4. Написать программу (на любом языке программирования) выбора в новый массив всех отрицательных элементов заданного одномерного заданного массива. Определить номер максимального элемента в полученном массиве. 5. Написать программу (на любом языке программирования) сортировки элементов заданного одномерного массива. Определить количество операций по перестановке элементов массива в процессе сортировки. 6. Написать программу (на любом языке программирования) поиска номера строки заданной матрицы, содержащей минимальный элемент. В найденной строке найти максимальный элемент. Вывести номер строки и столбца найденного таким способом элемента. 7. Написать программу (на любом языке программирования) умножения двух заданных квадратных матриц. Результирующую матрицу записать в файл построчно. 8. Написать программу (на любом языке программирования) поиска номеров строки и столбца минимального и максимального элемента в заданном двухмерном массиве целых чисел. Ответить на вопрос не находятся ли найденные минимальный и максимальный элемент в одной строке матрицы.

6 6 9. Написать программу (на любом языке программирования) поиска номера строки и столбца максимального и минимального элемента заданной матрицы. Построить новую матрицу, которая не содержит строку с минимальным элементом и столбец с максимальным элементом исходной матрицы. 10. Написать программу (на любом языке программирования) подсчета количества положительных и отрицательных элементов заданной матрицы. Найти среднее значение всех положительных и всех отрицательных элементов матрицы. Построить новую матрицу такого же размера так, что бы все отрицательные элементы матрицы, меньшие среднего значения отрицательных элементов были заменены на значение Написать программу (на любом языке программирования) умножения двух заданных квадратных матриц. Элементы матриц расположены в двух заданных файлах построчно. 12. Написать программу (на любом языке программирования) бинарного поиска заданного значения в упорядоченном одномерном массиве. Определить количество операций сравнения. 13. Написать программу (на любом языке программирования) суммирования всех положительных и отрицательных элементов заданного файла (файл содержит в каждой записи два числа). Найти сумму двух первых и двух последних элементов заданного файла. 14. Написать программу (на любом языке программирования) перезаписи положительных значений элементов заданного массива в файл (файл должен содержать в каждой записи два числа). Массив строится по формуле: значение n элемента массива есть целая часть от следующего выражения 100*sin(n*PI/180). Здесь PI= Написать программу (на любом языке программирования) записи положительных значений, получаемых по формуле: значение n элемента есть целая часть от следующего выражения 100*sin(n*PI/180). Здесь PI= Значение n вводится с консоли. Формат выходной строки хххххххх. 16. Написать программу (на любом языке программирования) записи положительных значений по два значения в одной записи. Записываемые значения вычисляются по формуле: значение n элемента есть целая часть от следующего выражения 100*sin(n*PI/180). Здесь PI= Значение n вводится с консоли. Формат выходной строки xxxxx(пять цифр) (десять пробелов) хххххх (шесть цифр). 17. Написать программу (на любом языке программирования) поиска номера строки и столбца минимального элемента заданной матрицы. Ответить на вопрос расположен ли найденный минимальный элемент на главной диагонали матрицы. 18. Написать программу (на любом языке программирования) подсчета количества положительных и отрицательных элементов заданного файла (файл содержит в каждой записи два числа). Найти сумму двух первых и двух последних элементов заданного файла. 19. Написать программу (на любом языке программирования) подсчета количества отрицательных элементов заданной матрицы, их сумму и среднее значение. Построить новую матрицу содержащую все элементы исходной матрицы. Заменить все элементы новой матрицы меньшие найденного среднего значения на значение равное нулю. 20. Написать программу (на любом языке программирования) суммирования всех положительных элементов заданного файла (файл содержит в каждой записи два числа). Найти сумму двух первых и двух последних элементов заданного файла 21. Написать программу (на любом языке программирования) записи положительных значений, получаемых по формуле: значение n элемента есть целая часть от следующего выражения 100*cos(n*PI/180). Здесь PI= Значение n вводится с консоли. Формат выходной строки хххххххх. 22. Написать программу (на любом языке программирования) записи положительных значений по два значения в одной записи. Записываемые значения вычисляются по

7 7 формуле: значение n элемента есть целая часть от следующего выражения 100*cos(n*PI/180). Здесь PI= Значение n вводится с консоли. Формат выходной строки xxxxx(пять цифр) (десять пробелов) хххххх (шесть цифр). 23. Написать программу (на любом языке программирования) поиска номера строки и столбца заданной квадратной матрицы, содержащей минимальный элемент. Ответить на вопрос лежит ли найденный элемент на побочной диагонали матрицы. 24. Написать программу (на любом языке программирования) поиска номера строки и столбца заданной квадратной матрицы, содержащей минимальный элемент. Ответить на вопрос лежит ли найденный элемент на диагонали матрицы. 25. Написать программу (на любом языке программирования) поиска номера строки заданной матрицы, содержащей максимальный элемент. В найденной строке найти минимальный элемент. Вывести номер строки и столбца найденного таким способом элемента. 26. Написать программу (на любом языке программирования) ввода массива целых чисел. Из элементов введенного массива сформировать новый массив, содержащий отрицательные числа. Найти номер максимального элемента. 27. Написать программу (на любом языке программирования) поиска номеров строки и столбца минимального и максимального элемента в заданном двухмерном массиве целых чисел. Ответить на вопрос не находятся ли найденные минимальный и максимальный элемент в одном столбце матрицы. 28. Написать программу (на любом языке программирования) ввода массива целых чисел. Из элементов введенного массива сформировать новый массив, содержащий положительные числа. Найти номер максимального элемента. 29. Написать программу (на любом языке программирования) нахождения максимального элемента заданного файла (файл содержит в каждой записи два числа). Найти сумму двух первых и двух последних элементов заданного файла. 30. Написать программу (на любом языке программирования) подсчета количества не нулевых элементов заданной матрицы, их сумму и среднее значение. Построить новую матрицу содержащую все элементы исходной матрицы. Заменить все элементы новой матрицы меньшие найденного среднего значения на значение равное нулю. 31. Написать программу (на любом языке программирования) поиска среднего значения элементов заданного одномерного массива. Найти номер элемента в массиве, который наиболее близок по значению к среднему значению. 32. Написать программу (на любом языке программирования) поиска минимального и максимального элемента заданного одномерного массива. Найти сумму элементов массива, расположенных между минимальным и максимальными элементами (включительно) 33. Написать программу (на любом языке программирования) построения нового массива, содержащего элементы заданного одномерного массива в инвертированном порядке (первый последний, второй перед последний, ). Получить массив, содержащий элементы, являющиеся по элементной суммой заданного и инвертированного массивов. 34. Написать программу (на любом языке программирования) выбора в новый массив всех отрицательных элементов заданного одномерного заданного массива. Определить номер максимального элемента в полученном массиве. 35. Написать программу (на любом языке программирования) сортировки элементов заданного одномерного массива. Определить количество операций по перестановке элементов массива в процессе сортировки. 36. Написать программу (на любом языке программирования) поиска номера строки заданной матрицы, содержащей минимальный элемент. В найденной строке найти максимальный элемент. Вывести номер строки и столбца найденного таким способом элемента.

8 8 37. Написать программу (на любом языке программирования) умножения двух заданных квадратных матриц. Результирующую матрицу записать в файл построчно. 38. Написать программу (на любом языке программирования) поиска номеров строки и столбца минимального и максимального элемента в заданном двухмерном массиве целых чисел. Ответить на вопрос не находятся ли найденные минимальный и максимальный элемент в одной строке матрицы. 39. Написать программу (на любом языке программирования) поиска номера строки и столбца максимального и минимального элемента заданной матрицы. Построить новую матрицу, которая не содержит строку с минимальным элементом и столбец с максимальным элементом исходной матрицы. 40. Написать программу (на любом языке программирования) подсчета количества положительных и отрицательных элементов заданной матрицы. Найти среднее значение всех положительных и всех отрицательных элементов матрицы. Построить новую матрицу такого же размера так, что бы все отрицательные элементы матрицы, меньшие среднего значения отрицательных элементов были заменены на значение Написать программу (на любом языке программирования) умножения двух заданных квадратных матриц. Элементы матриц расположены в двух заданных файлах построчно. *** 1. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) для поиска максимального элемента входного массива целых значений. Обязательно записать инструкцию по. 2. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) для поиска минимального элемента входного массива целых значений. Обязательно записать инструкцию по 3. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать количества нулевых элементов в заданном одномерном массиве. Обязательно записать 4. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать количества цифровых символов в заданной текстовой строке. Обязательно записать 5. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать количества не нулевых элементов в заданном одномерном массиве. Обязательно 6. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать количества пробелов в заданной текстовой строке. Обязательно записать инструкцию по 7. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать количества положительных элементов заданного одномерного массива. Обязательно

9 8. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) для нахождения количества отрицательных элементов заданного одномерного массива. Обязательно 9. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) для нахождения суммы элементов заданного одномерного массива. Обязательно записать инструкцию по 10. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) для нахождения суммы положительных элементов заданного одномерного массива. Обязательно записать 11. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать заданный символ цифровым символом. Обязательно записать инструкцию по 12. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать заданный символ не цифровым символом. Обязательно записать инструкцию по 13. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать заданный символ символом «пробел». Обязательно записать инструкцию по 14. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать заданный символ символом не «пробел». Обязательно записать инструкцию по 15. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) определения суммы отрицательных элементов заданного одномерного массива. Обязательно записать 16. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать заданная текстовая строка записью положительного целого числа. Обязательно 17. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать заданная текстовая строка записью отрицательного целого числа. Обязательно 18. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) нахождения суммы квадратов диагональных элементов заданной квадратной матрицы. Обязательно 19. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) нахождения суммы квадратов положительных диагональных элементов заданной квадратной матрицы. Обязательно записать инструкцию по использованию разработанной 9

10 20. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) нахождения суммы квадратов отрицательных диагональных элементов заданной квадратной матрицы.. Обязательно записать инструкцию по использованию разработанной 21. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать диагональных элементов заданной квадратной матрицы. Обязательно записать 22. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать не нулевых диагональных элементов заданной квадратной матрицы. Обязательно 23. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) определения количества символов «пробел» во всех строках заданного текстового файла. Обязательно записать 24. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать положительных диагональных элементов заданной квадратной матрицы. Обязательно 25. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать отрицательных диагональных элементов заданной квадратной матрицы. Обязательно 26. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) определения суммы элементов заданного текстового файла. Каждая запись файла содержит изображение целого числа со знаком, записанного в первых пяти позициях строки. Обязательно 27. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) определения суммы положительных элементов заданного текстового файла. Каждая запись файла содержит изображение целого числа со знаком, записанного в первых пяти позициях строки. Обязательно записать инструкцию по использованию разработанной 28. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) определения суммы отрицательных элементов заданного текстового файла. Каждая запись файла содержит изображение целого числа со знаком, записанного в первых пяти позициях строки. Обязательно записать инструкцию по использованию разработанной 29. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) определения среднего арифметического значения элементов заданного текстового файла. Каждая запись файла содержит изображение целого числа со знаком, записанного в первых пяти позициях строки. Обязательно записать инструкцию по использованию разработанной 30. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) определения среднего арифметического положительных элементов заданного текстового файла. Каждая 10

11 запись файла содержит изображение целого числа со знаком, записанного в первых пяти позициях строки. Обязательно записать инструкцию по использованию разработанной 31. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать количества не нулевых элементов в заданном одномерном массиве. Обязательно 32. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать количества пробелов в заданной текстовой строке. Обязательно записать инструкцию по 33. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать количества положительных элементов заданного одномерного массива. Обязательно 34. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) для нахождения количества отрицательных элементов заданного одномерного массива. Обязательно 35. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) для нахождения суммы элементов заданного одномерного массива. Обязательно записать инструкцию по 36. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) для нахождения суммы положительных элементов заданного одномерного массива. Обязательно записать 37. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) нахождения суммы квадратов отрицательных диагональных элементов заданной квадратной матрицы.. Обязательно записать инструкцию по использованию разработанной 38. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать диагональных элементов заданной квадратной матрицы. Обязательно записать 39. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать не нулевых диагональных элементов заданной квадратной матрицы. Обязательно 40. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать самостоятельно, в ответе обязательно указать Ваш выбор) определения количества символов «пробел» во всех строках заданного текстового файла. Обязательно записать 41. Написать процедуру/функцию на языке программирования (язык выбрать положительных диагональных элементов заданной квадратной матрицы. Обязательно 11

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ» ВАРІАНТ 1 1. Операторы описания типов данных, констант и пользовательских типов данных в системах программирования на языке BASIC и FORTRAN. 2. Написать программу поиска среднего значения элементов заданного

Подробнее

Содержание Предисловие Глава 1. Введение в компьютерные технологии Глава 2. Среда разработки Delphi Глава 3. Планирование разработки программы

Содержание Предисловие Глава 1. Введение в компьютерные технологии Глава 2. Среда разработки Delphi Глава 3. Планирование разработки программы Содержание Предисловие 14 Глава 1. Введение в компьютерные технологии 21 Краткий экскурс в историю вычислительных устройств 22 Типы компьютеров 26 Компоненты типичного персонального компьютера 27 Двоичная

Подробнее

г.о. Тольятти 2015 г.

г.о. Тольятти 2015 г. Программа дополнительного образования «ПРОГРАММИРУЕМ НА ЯЗЫКЕ ПАСКАЛЬ» Возраст обучающихся 11-16 лет (7,8,9 класс) Срок реализации 3 года Количество часов 102/1 Составитель: Сафиуллова Л.Е. Учитель информатики

Подробнее

Теоретические вопросы

Теоретические вопросы МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ» Спеціальність 6.040301 Прикладна математика Дисципліна «Програмування» Модульна контрольна робота

Подробнее

Л. Ф 03. ВВОД И ВЫВОД ДАННЫХ 1. ПРИСВОЕНИЕ ПЕРЕМЕННЫМ НАЧАЛЬНЫХ ЗНАЧЕНИЙ. ОПЕРАТОР DATA [1]

Л. Ф 03. ВВОД И ВЫВОД ДАННЫХ 1. ПРИСВОЕНИЕ ПЕРЕМЕННЫМ НАЧАЛЬНЫХ ЗНАЧЕНИЙ. ОПЕРАТОР DATA [1] 86 Л. Ф 03. ВВОД И ВЫВОД ДАННЫХ 1. ПРИСВОЕНИЕ ПЕРЕМЕННЫМ НАЧАЛЬНЫХ ЗНАЧЕНИЙ. ОПЕРАТОР DATA [1] Начальные значения переменных, которые используются в программе, называются исходными данными. Присвоить переменным

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3 4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3 4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОДЕРЖАНИЕ 1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3 2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тольяттинский политехнический колледж (ФГОУ СПО ТПК) СОГЛАСОВАНО Протокол

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Название предмета (курса) Элективный курс "Алгоритмизация и программирование " Класс Уровень общего образования Среднее общее образование Срок реализации программы год Количество

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина базовой части Предварительные знания и навыки. информатики.

2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина базовой части Предварительные знания и навыки. информатики. I. Аннотация 1. Цели и задачи дисциплины: дать общее представление обучающимся о принципах программирования и разработки программного обеспечения, ознакомить с алгоритмическим языком C++ и основными теоретико-численными

Подробнее

Язык программирования Си. Семинар 9. Зачет: методика его проведения, теоретический минимум и типовые задания.

Язык программирования Си. Семинар 9. Зачет: методика его проведения, теоретический минимум и типовые задания. Язык программирования Си Бикулов Д.А., Иваницкая Н.В., Иванов А.П. Семинар 9. Зачет: методика его проведения, теоретический минимум и типовые задания. Зачет проводится в практикуме и состоит из двух частей:

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Преподавание программирования в школе имеет очень старые традиции. Собственно, основу курса информатики на первых порах его введения в школьную программу, составляло обучение программированию.

Подробнее

Предисловие ко второму изданию Вступление От издательства Тема 1. Как написать простую программу на Паскале...

Предисловие ко второму изданию Вступление От издательства Тема 1. Как написать простую программу на Паскале... Содержание Предисловие ко второму изданию... 15 Вступление.... 16 От издательства... 16 Тема 1. Как написать простую программу на Паскале.... 17 Урок 1.1. Выводим сообщение на экран дисплея... 18 Урок

Подробнее

Тема: Файлы. Общие задания Текстовые файлы Бинарные файлы Индивидуальные задания Вариант -1. Вариант -2. Вариант -3.

Тема: Файлы. Общие задания Текстовые файлы Бинарные файлы Индивидуальные задания Вариант -1. Вариант -2. Вариант -3. Тема: Файлы. Общие задания Текстовые файлы 1. Дан текстовый файл. В этом файле записана последовательность целых чисел, разделенная пробелами. Найти количество ненулевых элементов в заданном файле. 2.

Подробнее

Аналитический отчет по результатам ЕГЭ Информатика и ИКТ по Краснодарскому краю 2014г. Рекомендации на 2015г.

Аналитический отчет по результатам ЕГЭ Информатика и ИКТ по Краснодарскому краю 2014г. Рекомендации на 2015г. Аналитический отчет по результатам ЕГЭ Информатика и ИКТ по Краснодарскому краю 2014г. Рекомендации на 2015г. Общие результаты ЕГЭ по Информатике и ИКТ в 2014г. Территория Процент выпускников, не преодолевших

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Общие сведения 1. Кафедра Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине 2. Направление подготовки 3. Дисциплина 4. Тип заданий 5. Количество этапов формирования

Подробнее

Программирование в Matlab

Программирование в Matlab Программирование в Matlab Типы программных файлов Программный код Matlab размещают в файлах с расширением «m» (m-файлах) m-файлы бывают двух видов: скрипты (scripts) функции (functions) 2 Скрипты Представляют

Подробнее

Как построена эта книга 14 Как пользоваться этой книгой 14 Используемые пиктограммы 15

Как построена эта книга 14 Как пользоваться этой книгой 14 Используемые пиктограммы 15 Содержание Введение 14 Как построена эта книга 14 Как пользоваться этой книгой 14 Используемые пиктограммы 15 Глава 1. Алфавит, зарезервированные слова, переменные, комментарии, константы 17 Алфавит языка

Подробнее

Ñîäåðæàíèå Предисловие Предисловие к первому изданию Введение Глава 1. Вводный урок Глава 2. Типы данных, операции и выражения

Ñîäåðæàíèå Предисловие Предисловие к первому изданию Введение Глава 1. Вводный урок Глава 2. Типы данных, операции и выражения Ñîäåðæàíèå Предисловие 11 Предисловие к первому изданию 13 Введение 15 Глава 1. Вводный урок 19 1.1. Первые шаги 19 1.2. Переменные и арифметические выражения 22 1.3. Оператор for 27 1.4. Символические

Подробнее

Лабораторная работа 3

Лабораторная работа 3 Лабораторная работа 3 Задание Требуется реализовать программу, выполняющую действия над массивами. При выполнении части 1 допускается использование массивов статического размера. При выполнении части 2

Подробнее

Лекция 3. Операторы потокового ввода/вывода

Лекция 3. Операторы потокового ввода/вывода Лекция 3 Рыбалка С.А., Шкатова Г.И. Лекции по C++ Операторы потокового ввода/вывода В программе C (и C++), как и в программах написанных на других языках программирования особое и важное место занимают

Подробнее

Паскаль для школьников. Ушаков Д.М., Юркова Т.А.

Паскаль для школьников. Ушаков Д.М., Юркова Т.А. Паскаль для школьников. Ушаков Д.М., Юркова Т.А. СПб.: Питер, 2010. 256 с. Эта книга - не учебник, а скорее помощник в освоении языка программирования Паскаль, с которым на уроках информатики знакомятся

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА»

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА» ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА» Учащиеся должны знать: - в чем состоят цели и задачи изучения курса в 10 классе; - из каких частей состоит предметная область информатики; - три философские

Подробнее

ПРОГРАММИРОВАНИЕ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: Радиофизика; Физическая электроника;

ПРОГРАММИРОВАНИЕ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: Радиофизика; Физическая электроника; ПРОГРАММИРОВАНИЕ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: - 0 0 Радиофизика; - 0 0 Физическая электроника; -9 0 0 Компьютерная безопасность (по направлениям) (направление

Подробнее

Содержание ВВЕДЕНИЕ... 3 ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1. НАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИНТЕГРИРОВАННЫХ

Содержание ВВЕДЕНИЕ... 3 ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1. НАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИНТЕГРИРОВАННЫХ Содержание ВВЕДЕНИЕ... 3 ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1. НАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИНТЕГРИРОВАННЫХ СРЕДАХ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММ... 5 Работа в интегрированной среде разработки программ MS Visual Studio 2008, работающей

Подробнее

ЧАСТЬ I. ВВЕДЕНИЕ В VBA

ЧАСТЬ I. ВВЕДЕНИЕ В VBA Содержание Введение 15 Общие сведения о книге 15 Для кого предназначена эта книга 16 Структура книги 16 Условные обозначения 17 От издательства Диалектика 18 ЧАСТЬ I. ВВЕДЕНИЕ В VBA 19 Глава 1. Язык VBA

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Рабочая программа составлена на основе: федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» положения

Подробнее

Лабораторная работа 2 Использование основных операторов языка С++

Лабораторная работа 2 Использование основных операторов языка С++ Лабораторная работа 2 Использование основных операторов языка С++ 1. Цель задания: 1) Получение практических навыков использования операторов выбора. 2) Получение практических навыков выбора и использования

Подробнее

4.13. Строки. 10 символов char string[11]; "строка в кавычках" Строковая константа - char str[ ] = Counted by compiler! ;

4.13. Строки. 10 символов char string[11]; строка в кавычках Строковая константа - char str[ ] = Counted by compiler! ; -одномерные массивы типа char, заканчивающийся нулевым байтом - '\0 или '\x0 10 символов char string[11]; 4.13. Строки Строковая константа - "строка в кавычках" добавляется '\0 char str[ ] = Counted by

Подробнее

ОДОБРЕНА Предметной (цикловой) комиссией по спец.дисциплинам. /Е.М.Грибкова/ Подпись Ф.И.О.

ОДОБРЕНА Предметной (цикловой) комиссией по спец.дисциплинам. /Е.М.Грибкова/ Подпись Ф.И.О. 1 ОДОБРЕНА Предметной (цикловой) комиссией по спец.дисциплинам Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 3001

Подробнее

Содержание. Содержание 7

Содержание. Содержание 7 Содержание Об авторе 15 Благодарность 16 Введение 17 Актуален ли язык программирования C 17 Подход, используемый в данной книге 17 Как работает эта книга 18 Использованные пиктограммы 19 Мысли на бегу

Подробнее

Программа вступительных испытаний по дисциплине «Информатика»

Программа вступительных испытаний по дисциплине «Информатика» Программа вступительных испытаний по дисциплине «Информатика» Требования к экзамену по информатике Информатика это сложная комплексная дисциплина, включающая несколько разделов: "Информация и информационные

Подробнее

Рабочая программа предмета Информатика и ИКТ для 9 класс

Рабочая программа предмета Информатика и ИКТ для 9 класс Рабочая программа предмета Информатика и ИКТ для 9 класс Рабочая программа по информатике для 9 классов составлена на основе следующих нормативных документов: 1) Информатика. Программы для образовательных

Подробнее

Тема 7. Программирование на языке Паскаль. Основные конструкции. Реализация линейной и разветвляющейся структур.

Тема 7. Программирование на языке Паскаль. Основные конструкции. Реализация линейной и разветвляющейся структур. Тема 7. Программирование на языке Паскаль. Основные конструкции. Реализация линейной и разветвляющейся структур. Общие сведения о языке программирования Паскаль Язык программирования Паскаль (Pascal) является

Подробнее

Язык программирования Cи. Семинар 5. Коллоквиум, методика проведения и типовые вопросы.

Язык программирования Cи. Семинар 5. Коллоквиум, методика проведения и типовые вопросы. Язык программирования Cи Бикулов Д.А., Иваницкая Н.В., Иванов А.П. Семинар 5. Коллоквиум, методика проведения и типовые вопросы. Коллоквиум проводится на семинарском занятии в середине семестра (обычно

Подробнее

Основы программирования

Основы программирования Основы программирования Выбор варианта задания Номер варианта задания соответствует порядковому номеру студента в группе. Если порядковый номер больше, чем количество вариантов, нумерацию считать циклической.

Подробнее

ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет. Ученое звание, ученая степень, Ф.И.О ЕРЕВАН

ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет. Ученое звание, ученая степень, Ф.И.О ЕРЕВАН ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлен в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по направлению ПМИ и Положением «Об УМКД

Подробнее

Содержание. Благодарности Предисловие... 12

Содержание. Благодарности Предисловие... 12 Содержание Благодарности... 11 Предисловие... 12 Урок 1. Первая программа... 20 1.1. Внешний вид и назначение приложения Умножитель... 20 1.2. Знакомство с визуальным программированием... 21 1.2.1. Форма...

Подробнее

Программа факультативного курса «Язык программирования Pascal» 7 класс

Программа факультативного курса «Язык программирования Pascal» 7 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4 г. Советский» Программа факультативного курса «Язык программирования Pascal» 7 класс Составитель: ЯШКИНА ОКСАНА

Подробнее

Вопросы к зачету по курсу «Компьютерные технологии» уч.год, осенний семестр, ИФНиТ, направление «Физика»

Вопросы к зачету по курсу «Компьютерные технологии» уч.год, осенний семестр, ИФНиТ, направление «Физика» Вопросы к зачету по курсу «Компьютерные технологии» 2016-17 уч.год, осенний семестр, ИФНиТ, направление «Физика» 1. Базовые понятия информатики: информация, классификации знаний, информационных процессов,

Подробнее

MYHHUHilAJlbHOE OliP A30BATEJibHOE yqpejk)::(ehiie BbICIIIErO IlPO<I>ECCIIOHAJibHOrO OliPA30BAHII51. «IIHCTHTYT npaba " 3KOHOMUKU»

MYHHUHilAJlbHOE OliP A30BATEJibHOE yqpejk)::(ehiie BbICIIIErO IlPO<I>ECCIIOHAJibHOrO OliPA30BAHII51. «IIHCTHTYT npaba  3KOHOMUKU» MYHHUHilAJlbHOE OliP A30BATEJibHOE yqpejk)::(ehiie BbICIIIErO IlPOECCIIOHAJibHOrO OliPA30BAHII51 «IIHCTHTYT npaba " 3KOHOMUKU» PaccMoTpetto u pekomett;:i:obaho Ha JaceJJ,aHuu KaeJJ,phl MEu3,ll, n

Подробнее

Планируемые предметные результаты изучения учебного предмета

Планируемые предметные результаты изучения учебного предмета ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена в соответствии со следующими нормативными документами:. Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования

Подробнее

Ю.И.Рыжиков ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ФОРТРАНЕ POWERSTATION ДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ. ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО Предлагаемая вашему вниманию книга является

Ю.И.Рыжиков ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ФОРТРАНЕ POWERSTATION ДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ. ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО Предлагаемая вашему вниманию книга является Ю.И.Рыжиков ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ФОРТРАНЕ POWERSTATION ДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ. ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО Предлагаемая вашему вниманию книга является практическим руководством но новейшей версии Фортрана-90 для ПК,

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 КОДЫ ОШИБОК Syntax error RETURN without GOSUB Out of data Illegal fuction call

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 КОДЫ ОШИБОК Syntax error RETURN without GOSUB Out of data Illegal fuction call 165 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 КОДЫ ОШИБОК В QBasic существуют два основных типа ошибок: ошибки периода компиляции и периода выполнения. Первые это в основном синтаксические ошибки, обнаруженные компилятором, вторые

Подробнее

В течение семестра студент выполняет учебные задания в виде лабораторных, самостоятельных и контрольных работ, ответов на тестовые задания.

В течение семестра студент выполняет учебные задания в виде лабораторных, самостоятельных и контрольных работ, ответов на тестовые задания. Организация сдачи экзамена по дисциплине «Информатика» 1. Общие положения 1.1. Балльно-рейтинговая оценка контроля успеваемости и знаний студентов В основу контроля знаний студентов (текущей и итоговой

Подробнее

Лектор проф. В. Н. Касьянов. 2-й семестр. 1. Введение

Лектор проф. В. Н. Касьянов. 2-й семестр. 1. Введение ПРОГРАММИРОВАНИЕ Лектор проф. В. Н. Касьянов 2-й семестр 1. Введение Понятие алгоритма и его основные свойства, блок-схемные определения как пример уточнения понятия алгоритма. Понятие компьютера, принципы

Подробнее

ÀÑÒÜ I. ÏÅÐÂÎÅ ÇÍÀÊÎÌÑÒÂÎ Ñ C++

ÀÑÒÜ I. ÏÅÐÂÎÅ ÇÍÀÊÎÌÑÒÂÎ Ñ C++ Ñîäåðæàíèå Введение 16 О чем эта книга 16 Прилагаемый компакт-диск 16 Что такое C++ 17 Соглашения, используемые в книге 17 Как организована эта книга 18 И еще... 18 Часть I. Первое знакомство с C++ 18

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПРОГРАММА вступительного испытания ПО ПРЕДМЕТУ «ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ» (УСТНО) для специальности 1-40 01 01 «ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» (ЗАОЧНАЯ ФОРМА ПОЛУЧЕНИЯ

Подробнее

Минский институт управления

Минский институт управления Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша 201 г. Регистрационный УД-. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА вступительного испытания по дисциплине «Основы алгоритмизации и программирования»

Подробнее

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ SYLLABUS

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ SYLLABUS УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ SYLLABUS 1. Цели и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины «Алгоритмические языки и программирование» является: - создание теоретической базы и получение практических

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ 8 КЛАСС уч.год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ 8 КЛАСС уч.год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Основная общеобразовательная школа 31» Согласовано Утверждаю: Зам. директора по УВР Директор МБОУ г. Астрахани Е.В. Леонтьева «ООШ 31»

Подробнее

Для начинающих программистов

Для начинающих программистов Книга позволяет научиться программированию на язы ке Pascal в среде Turbo Pascal. Рассмотрен весь процесс создания программы: от разработки алгоритма до получения результата готовой программы. Приведено

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ В VISUAL BASIC FOR APPLICATIONS

ВВЕДЕНИЕ В VISUAL BASIC FOR APPLICATIONS 2 ВВЕДЕНИЕ В VISUAL BASIC FOR APPLICATIONS Информатика 2 семестр План лекции 1. Макросы и язык VBA 2. Объектно-ориентированные аспекты VBA 3. Переменные и типы данных 4. Ветвления 5. Циклы 6. Функции 7.

Подробнее

5%. Через сколько дней он будет пробегать больше 15 км? Спортсмен в первый день пробежал 5 км. С каждым днем он увеличивает расстояние на

5%. Через сколько дней он будет пробегать больше 15 км? Спортсмен в первый день пробежал 5 км. С каждым днем он увеличивает расстояние на ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.22 Теоретические основы информатики Контрольные работы 1 семестра 1. Программа на С++.

Подробнее

Основы ЭВМ и программирование механико-математический факультет 2 курс, 3 пот ок, учебный год

Основы ЭВМ и программирование механико-математический факультет 2 курс, 3 пот ок, учебный год Билет 1 1. Общая архитектура микропроцессорных вычислительных систем. Функциональная схема компьютера. Типы и характеристики микропроцессоров (разрядность, частота синхронизации, организация системы команд).

Подробнее

Содержание. Введение 14. Глава 1. Обзор основ 15. Глава 2. Элементы языка Турбо Паскаль 35

Содержание. Введение 14. Глава 1. Обзор основ 15. Глава 2. Элементы языка Турбо Паскаль 35 Содержание Введение 14 Глава 1. Обзор основ 15 1.1. Примеры алгоритмов 15 1.2. Компьютеры и программы 17 1.2.1. Структура компьютера 17 1.2.2. Данные и программы 18 1.3. Средства создания программ 20 1.3.1.

Подробнее

Синтаксис и семантика. Синтаксические единицы языка. Синтаксис языка Basic. Понятие выражения. Арифметические операции

Синтаксис и семантика. Синтаксические единицы языка. Синтаксис языка Basic. Понятие выражения. Арифметические операции Синтаксис и семантика Языки программирования высокого уровня ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Синтаксис сторона языка программирования, которая описывает структуру программы как набор символов (обычно

Подробнее

ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ)

ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ) Программа вступительного испытания по общеобразовательному предмету «Информатика и ИКТ», входящего в перечень вступительных испытаний по основной образовательной программе высшего образования. Программа

Подробнее

Тематическое планирование 9 класс - 68 часов (2 часа в неделю)

Тематическое планирование 9 класс - 68 часов (2 часа в неделю) Тематическое планирование 9 класс - 68 часов (2 часа в неделю) урока/ урока в теме Тема урока Элемент содержания Требования к уровню подготовки ИКТ-поддержка Программное обеспечение Описание деятельности

Подробнее

ОП.05 ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ

ОП.05 ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Институт кибернетики,

Подробнее

Средства автоматизации построения трансляторов. LEX генератор лексических анализаторов. YACC генератор синтаксических анализаторов

Средства автоматизации построения трансляторов. LEX генератор лексических анализаторов. YACC генератор синтаксических анализаторов Средства автоматизации построения трансляторов LEX генератор лексических анализаторов YACC генератор синтаксических анализаторов Генерация кода 1) Распределение памяти для данных и команд программы 2)

Подробнее

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и фундаментальной информатики Базовая кафедра

Подробнее

Цели и задачи дисциплины 1.1 Цель преподавания дисциплины 1.2 Задачи дисциплины: 1.3 Пререквизиты дисциплины 1.4 Постреквизиты дисциплины

Цели и задачи дисциплины 1.1 Цель преподавания дисциплины 1.2 Задачи дисциплины: 1.3 Пререквизиты дисциплины 1.4 Постреквизиты дисциплины 1 Цели и задачи дисциплины 1.1 Цель преподавания дисциплины Целью преподавания дисциплины "Программирования" является изучение основ алгоритмизации задач, методов автоматизации программирования, классификации

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ Документ СМК 3 уровня УМКД Программа дисциплины «Алгоритмы, структуры данных и программирование»

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ (10а класс)

Рабочая программа по информатике и ИКТ (10а класс) муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа 46 с углубленным изучением отдельных предметов Рабочая программа по информатике и ИКТ (10а

Подробнее

АННОТИРОВАННЫЕ ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНФОРМАТИКЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ (Инф, ОЗО, 2014 г.)

АННОТИРОВАННЫЕ ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНФОРМАТИКЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ (Инф, ОЗО, 2014 г.) АННОТИРОВАННЫЕ ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНФОРМАТИКЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ (Инф, ОЗО, 2014 г.) 1. Понятие информации. Виды информации. Измерение информации. Различные уровни представления

Подробнее

Лектор Ст. преподаватель Купо А.Н.

Лектор Ст. преподаватель Купо А.Н. Лекция 4 Элементы программирования в Mathcad Лектор Ст. преподаватель Купо А.Н. 1.Структура программных блоков в системе Mathcad. Палитра «Программирование» и ее элементы. 2.Правила применения программных

Подробнее

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» стр. из 18 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 176. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

Подробнее

Содержание. Часть I. Погружение в С++ Глава 1. Введение и настройка среды разработки...20

Содержание. Часть I. Погружение в С++ Глава 1. Введение и настройка среды разработки...20 Содержание Часть I. Погружение в С++ Глава 1. Введение и настройка среды разработки...20 Что такое язык программирования?...20 В чем различие между C и C++?.........................................21 Обязательно

Подробнее

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина "Информатика" является одной из современных дисциплин, обеспечивающей технологическую поддержку всех областей деятельности человека, и имеет своей целью приобретение

Подробнее

Направление подготовки (специальность) «Информационные системы и технологии» Профиль Информационные системы и технологии в строительстве

Направление подготовки (специальность) «Информационные системы и технологии» Профиль Информационные системы и технологии в строительстве Аннотация к дисциплине «Основы программирования и алгоритмизации» Направление подготовки (специальность) 09.03.02 «Информационные системы и технологии» Профиль Информационные системы и технологии в строительстве

Подробнее

Лабораторная работа 2. Программирование разветвляющегося процесса

Лабораторная работа 2. Программирование разветвляющегося процесса Лабораторная работа 2. Программирование разветвляющегося процесса. Программирование цикла с переадресацией. Цель: Практическая реализация алгоритмов, пути в которых зависят от исходных данных, с использованием

Подробнее

Вопросы для самоконтроля 55

Вопросы для самоконтроля 55 А.В.Матросов, М.П.Чаунин САМОУЧИТЕЛЬ PERL В книге изложены основы современного языка Perl, популярность которого постоянно возрастает, особенно в таких областях, как обработка текста, CGIпрограм-мирование,

Подробнее

ЗАДАЧНИК по программированию

ЗАДАЧНИК по программированию Воронежский государственный педагогический университет Кафедра информатики и методики преподавания математик В.А. ЧУЛЮКОВ ЗАДАЧНИК по программированию Воронеж - 000 Содержание ОПЕРАТОР ПРИСВАИВАНИЯ...5

Подробнее

Конспект по теме: Одномерные массивы Учитель информатики Батракова Л.В.

Конспект по теме: Одномерные массивы Учитель информатики Батракова Л.В. До сих пор мы работали с простыми типами данных логический ( boolean ), целый ( integer, word, byte, longint ), вещественный ( real ), символьный ( char ). Любой алгоритм можно запрограммировать с помощью

Подробнее

Базовые конструкции языка Pascal

Базовые конструкции языка Pascal ЦЕНТР ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ПРОГРАММИРОВАНИЕ В СИСТЕМЕ TURBO PASCAL» Часть 1 Базовые конструкции языка Pascal УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ для учащихся заочной школы юных

Подробнее

«Программирование (Pascal, Delphi)» 2

«Программирование (Pascal, Delphi)» 2 «Программирование (Pascal, Delphi)» 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Предлагаемая программа базируется на идеях системного анализа и использования для их реализации компьютерных технологий. Делается акцент на развитие

Подробнее

Введение 15 Об этой книге 15 Использованные в этой книге пиктограммы 17 Дополнительные источники информации 18 Что дальше 18 Ждем ваших отзывов!

Введение 15 Об этой книге 15 Использованные в этой книге пиктограммы 17 Дополнительные источники информации 18 Что дальше 18 Ждем ваших отзывов! Содержание Введение 15 Об этой книге 15 Использованные в этой книге пиктограммы 17 Дополнительные источники информации 18 Что дальше 18 Ждем ваших отзывов! 19 Часть I. Знакомство с C++ 21 Глава 1. Написание

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 382 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 382 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 382 Рассмотрено на заседании МО Руководитель МО Н.В. Павленко Протокол от 2014г. СОГЛАСОВАНО Заместитель

Подробнее

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ 2 ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ 1) Понятие алгоритма 2) Изображение алгоритма в виде блок-схемы 3) Алгоритмы линейной и разветвляющейся

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ... 3

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ... 3 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ... 3 1. РАЗРАБОТКА И ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОГРАММ В КОНСОЛЬНОМ РЕЖИМЕ DELPHI 7... 4 1.1. Запуск Delphi... 4 1.2. Работа с консольным приложением... 4 1.2.1. Создание консольного приложения...

Подробнее

АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ ЯЗЫКИ И ТЕХНОЛОГИИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ НА ЯЗЫКАХ ВЫСОКОГО УРОВНЯ

АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ ЯЗЫКИ И ТЕХНОЛОГИИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ НА ЯЗЫКАХ ВЫСОКОГО УРОВНЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени академика С.П. КОРОЛЕВА»

Подробнее

Лабораторные работы по программированию на VBA

Лабораторные работы по программированию на VBA Лабораторные работы по программированию на VBA Для реализации процедур на VBA необходимо: 1 изучить операторы языка VBA; уметь разрабатывать алгоритмы для решения конкретных задач; 3 уметь работать в среде

Подробнее

«Основы программирования на языке PASCAL»

«Основы программирования на языке PASCAL» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Психолого-педагогический центр содействия развитию личности» Рассмотрена и принята «Утверждено» Педагогическим советом Приказ

Подробнее

курс 4 семестр 7 лекции 18 (часов) практические занятия 54 (часов) лабораторные занятия (часов) самостоятельные занятия 18 (часов) Всего часов 90

курс 4 семестр 7 лекции 18 (часов) практические занятия 54 (часов) лабораторные занятия (часов) самостоятельные занятия 18 (часов) Всего часов 90 Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кафедра дифференциальных

Подробнее

Способы внутреннего представления программ

Способы внутреннего представления программ Способы внутреннего представления программ Связные списочные структуры, представляющие синтаксические деревья Многоадресный код с явно именуемым результатом (тетрады) Многоадресный код с неявно именуемым

Подробнее

Пензенский Государственный Университет. Факультет вычислительной техники. Кафедра «Системы автоматизации проектирования»

Пензенский Государственный Университет. Факультет вычислительной техники. Кафедра «Системы автоматизации проектирования» Пензенский Государственный Университет Факультет вычислительной техники Кафедра «Системы автоматизации проектирования» ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКЕ ВЫСОКОГО УРОВНЯ Рабочая программа учебной дисциплины по

Подробнее

Лабораторная работа 9. Тема: «Обработка одномерных массивов. Сортировка массивов»

Лабораторная работа 9. Тема: «Обработка одномерных массивов. Сортировка массивов» Лабораторная работа 9 Тема: «Обработка одномерных массивов. Сортировка массивов» 1. Цель работы 1.1 Получение практических навыков в работе с одномерными массивами. 1.2 Знакомство с алгоритмами упорядочения.

Подробнее

Вопросы для самопроверки

Вопросы для самопроверки Вопросы для самопроверки Программирование на языке С 11 ноября 2014 г. Лекция 1. Вводная 1. Какие существуют аспекты разработки ПО? Подходы к разработке? 2. Какие признаки характеризуют любительский подход?

Подробнее

Лабораторная работа 3 Программирование циклических алгоритмов Цель работы: закрепить практические навыки работы с системой Microsoft Visual Studio

Лабораторная работа 3 Программирование циклических алгоритмов Цель работы: закрепить практические навыки работы с системой Microsoft Visual Studio Лабораторная работа 3 Программирование циклических алгоритмов Цель работы: закрепить практические навыки работы с системой Microsoft Visual Studio 2010, научиться правильно использовать различные операторы

Подробнее

программирование Б А К А Л А В Р И А Т Г.С. Иванова

программирование Б А К А Л А В Р И А Т Г.С. Иванова Б А К А Л А В Р И А Т Г.С. Иванова программирование Допущено УМО вузов по университетскому политехническому образованию в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по направлению 230100 «Информатика

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ

Рабочая программа по информатике и ИКТ «Утверждаю» Директор МАОУ «Лицей 176» М.П.Корнева 2016 г. «Согласовано» Зам. директора по УВР 2016г. Рассмотрено на заседании кафедры Рук. кафедры: 2016г. Рабочая программа по информатике и ИКТ Класс:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Программируем на Паскале» в 10 классе

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Программируем на Паскале» в 10 классе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей 7 г. Химки УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Лицея 7 Самбур В.И. 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Программируем на Паскале» в 10 классе Пояснительная

Подробнее

МГТУ МИРЭА. КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по дисциплине «Процедурное программирование»

МГТУ МИРЭА. КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по дисциплине «Процедурное программирование» МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и

Подробнее

ЧАСТЬ І. МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ 23 Глава 1. Принципы программирования и разработки программного обеспечения 24

ЧАСТЬ І. МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ 23 Глава 1. Принципы программирования и разработки программного обеспечения 24 Содержание Предисловие 13 Обращение к студентам 13 Метод изложения 14 Необходимые условия 14 Гибкость 14 Абстракция данных 15 Решение задач 16 Приложения 16 Новый и переработанный материал 16 Обзор 17

Подробнее

3 Объем дисциплины и виды учебной работы

3 Объем дисциплины и виды учебной работы Стр. 1 Стр. 2 Стр. 3 1 Цели и задачи дисциплины 1.1Цель: ознакомить студентов с основами современных информационных технологий, тенденциями их развития 1.2Задачи: 1) приобретения умения и навыков использования

Подробнее