ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Председатель МК Акимова Е.М 2015г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине «Современный стратегический анализ» (прием 2014 года) Уровень образования Направление подготовки Направленность (профиль) программы магистратура Менеджмент Финансовый менеджмент на предприятиях инвестиционно-строительной сферы г. Москва 2015 г.

2 1. Фонд оценочных средств неотъемлемая часть нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения студентами основной профессиональной образовательной программы высшего образования. 2. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине «Современный стратегический анализ» утвержден на заседании кафедры «Менеджмент и инновации». Протокол 1 от «27» августа2015г. 3. Срок действия ФОС: 2015/2016 учебный год Структура дисциплины Разделы теоретического обучения Наименование раздела теоретического обучения 1 Введение в стратегический менеджмент 2 Видение, миссия и цели организации 3 Методы стратегического анализа 4 Методы SWOT-анализа и портфельного анализа 5 Методы формирования стратегии 6 Методы реализации и корректировки стратегии 2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Планируемые результаты освоения образовательной программы освоение компетенций. Планируемые результаты обучения по дисциплине получение знаний, умений, навыков. Компетенция по ФГОС Код по ФГОС Основные показатели освоения (показатели достижения результата) Код показателя освоения способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала ОК-1 ОК-2 ОК-3 Знает базовые понятия современного стратегического анализа Умеет проводить анализ Имеет навыки абстрактного мышления Знает варианты поведения в нестандартных ситуациях Умеет принимать решения и нести ответственность Умеет использовать творческий потенциал Имеет навыки самореализации З1 У1 Н1 З2 У2 У3 Н3

3 3 Компетенция по ФГОС Код по ФГОС Основные показатели освоения (показатели достижения результата) Код показателя освоения готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности ОПК-1 Знает содержание основных профессиональных коммуникаций в устной и письменной формах на русском и иностранном языках Умеет осуществлять коммуникации для решения задач профессиональной деятельности Имеет навыки построения коммуникаций З4 У4 Н4 готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия ОПК-2 Знает социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия Умеет руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности З5 У5 способностью разрабатывать корпоративную стратегию, программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию ПК-2 Знает основы эффективного взаимодействия с собственниками (совладельцами, акционерами) и методы взаимодействия с потенциальными инвесторами; Умеет объяснять значение стратегии для бизнеса, роль ценностей, видения и миссии компании З6 У6 способностью использовать количественные и качественные методы для проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами, готовить аналитические материалы по результатам их применения ПК-4 Знает подходы к выбору методов проектирования бизнеса Умеет демонстрировать готовность к применению управленческих навыков в сфере командообразования З7 У7

4 4 Компетенция по ФГОС Код по ФГОС Основные показатели освоения (показатели достижения результата) Код показателя освоения владением методами экономического и стратегического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде ПК-5 Знает результаты анализа ресурсов и способностей для создания стратегий, опирающихся на внутренние сильные стороны фирмы и защищающие ее от внутренних слабостей Умеет объяснять методики анализа привлекательности отрасли, в том числе модель пяти конкурентных сил Портера З8 У8 способностью обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных проблем управления, полученные отечественными и зарубежными исследователями ПК-7 Знает актуальные проблемы управления Умеет оценивать результаты исследований проблем управления З9 У9 способностью разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение управленческих дисциплин, а также применять современные методы и методики в процессе их преподавания ПК-11 Знает области применения методов стратегического управления и конкретных методических приёмов и инструментов стратегического анализа З10 3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине 3.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Код Этапы формирования компетенций (разделы теоретического обучения)* по ФГОС ОК ОК ОК ОПК

5 Код по ФГОС Защита реферат Контроль выполнения практических Устный опрос Экзамен Обеспеченность оценивания 5 ОПК ПК ПК ПК ПК ПК Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания Описание показателей и форм оценивания компетенций Форма оценивания Текущий контроль Показатели освоения (Код показателя освоения) Промежуточная аттестация ОК-1 З У Н З ОК-2 У ОК-3 У ОПК-1 ОПК-2 ПК-2 ПК-4 ПК-5 Н З У Н З У З У З У З У ПК-7 З У ПК-11 З ИТОГО Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине в форме Экзамена/Дифференцированного зачета

6 Код показателя оценивания З1 У1 Н1 «2» (неудовлетв.) Пороговый уровень освоения «3» (удовлетвор.) Оценка Углубленный уровень освоения «4» (хорошо) Продвинутый уровень освоения «5» (отлично) хорошо знает материалом. только основной Хорошо знает материал, но программный материал. базовые понятия не знает Знает базовые понятия современного материала учебной неточности в современного стратегического программы, формулировках, не стратегического анализа анализа. Он совершает придерживается Он исчерпывающе и грамотно и по серьезные ошибки логической логически стройно существу излагает при изложении последовательност излагает материал, материал, не не и в изложении свободно справляется с допуская понимает связи не вопросами и использует существенных теории с практикой может связать в ответе материал из неточностей в литературы. ответе на вопрос, материал с правильно практическим. применяет положения.. не знает не пробелы не носят не не правильные. хорошо материалом, Умеет проводить анализ все 6 программный материал Умеет проводить анализ. в выполнении. имеет способности к абстрактному имеет совершает неточности в мышлению. Он способности к серьезные ошибки формулировках, грамотно и по абстрактному при изложении существу излагает мышлению. Прочно не его, не допуская усвоил программный понимает связи существенных материал, свободно теории с практикой неточностей в справляется с вопросами не наблюдаются пробелы не носят ответе на вопрос, правильно применяет положения. материал; анализирует полученные результаты

7 7 З2 У2 У3 Н3 знает хорошо только основной материал, но материалом. Он не знает грамотно и по программный материал. материала учебной неточности в существу излагает Он исчерпывающе и программы, формулировках, не материал, не логически стройно совершает придерживается допуская излагает материал, серьезные ошибки логической существенных свободно справляется с при изложении последовательност неточностей в вопросами и использует не и в изложении ответе на вопрос, в ответе материал из понимает связи не правильно литературы. теории с практикой может связать применяет материал с положения. практическим.. не знает не знает не пробелы не носят не не правильные. не пробелы не носят не не правильные. материалом, хорошо все материалом, все совершает Он грамотно и по серьезные ошибки неточности в существу излагает при изложении формулировках, его, не допуская не существенных понимает связи неточностей в теории с практикой наблюдаются ответе на вопрос, правильно программный материал в выполнении. хорошо использует полностью свой творческий потенциал. программный материал в выполнении. Прочно усвоил программный материал, свободно справляется с вопросами материал; анализирует

8 8 З4 У4 Н4 З5 не применяет пробелы не носят положения. полученные результаты знает хорошо только основной материал, но материалом. Он не знает грамотно и по программный материал. материала учебной неточности в существу излагает Он исчерпывающе и программы, формулировках, не материал, не логически стройно совершает придерживается допуская излагает материал, серьезные ошибки логической существенных свободно справляется с при изложении последовательност неточностей в вопросами и использует не и в изложении ответе на вопрос, в ответе материал из понимает связи не правильно литературы. теории с практикой может связать применяет материал с положения. практическим.. не знает не пробелы не носят не не правильные. материалом, в все совершает неточности в серьезные ошибки формулировках, при изложении существенных не неточностей понимает связи теории с практикой не наблюдаются пробелы не носят Он грамотно и по существу излагает его, не допуская в ответе на вопрос, правильно применяет положения. хорошо осуществлять коммуникации решения может для задач профессиональной деятельности. программный материал. выполнении. Прочно усвоил программный материал, свободно справляется с вопросами материал; анализирует полученные результаты не знает знает хорошо материала учебной только основной программный материал. программы, материал, но материалом. Он Он исчерпывающе и совершает грамотно и по логически стройно серьезные ошибки неточности в существу излагает излагает материал, при изложении формулировках, не материал, не свободно справляется с не придерживается допуская вопросами и использует понимает связи логической существенных в ответе материал из

9 9 теории с практикой последовательност неточностей в литературы. и в изложении ответе на вопрос, не правильно может связать применяет материал с положения. практическим.. У5 З6 У6 не знает не пробелы не носят не не правильные. материалом, хорошо все программный материал в выполнении. знает хорошо только основной знает основы материал, но материалом. Он эффективного не знает грамотно и по взаимодействия с материала учебной неточности в существу излагает собственниками программы, формулировках, не материал, не совершает придерживается допуская программный материал. серьезные ошибки логической существенных Он исчерпывающе и при изложении последовательност неточностей в логически стройно не и в изложении ответе на вопрос, излагает материал, понимает связи не правильно свободно справляется с теории с практикой может связать применяет вопросами и использует в ответе материал из материал с положения. литературы. практическим.. не знает пробелы не носят не не правильные. не материалом, хорошо все программный материал в выполнении.

10 10 З7 знает хорошо только основной материал, но материалом. Он не знает грамотно и по программный материал. материала учебной неточности в существу излагает Он исчерпывающе и программы, формулировках, не материал, не логически стройно совершает придерживается допуская излагает материал, серьезные ошибки логической существенных свободно справляется с при изложении последовательност неточностей в вопросами и использует не и в изложении ответе на вопрос, в ответе материал из понимает связи не правильно литературы. теории с практикой может связать применяет материал с положения. практическим.. У7 не знает не пробелы не носят не не правильные. материалом, в все может демонстрировать хорошо готовность к применению управленческих навыков в сфере командообразования. программный материал. выполнении. З8 знает результаты анализа знает хорошо ресурсов и только основной способностей для материал, но материалом. Он создания стратегий, не знает грамотно и по опирающихся на материала учебной неточности в существу излагает программы, формулировках, не внутренние сильные материал, не совершает придерживается стороны фирмы и допуская серьезные ошибки логической защищающие ее от существенных при изложении последовательност внутренних слабостей. неточностей в не и в изложении ответе на вопрос, понимает связи не программный материал. правильно теории с практикой может связать Он исчерпывающе и применяет логически стройно материал с излагает материал, положения. практическим. свободно справляется с. вопросами и использует в ответе материал из литературы. У8 не знает хорошо может

11 11 З9 У9 З10 пробелы не носят не не правильные. не материалом, все объяснить методики анализа привлекательности отрасли, в том числе в модель пяти конкурентных сил Портера программный материал. выполнении. знает хорошо только основной материал, но материалом. Он не знает грамотно и по программный материал. материала учебной неточности в существу излагает Он исчерпывающе и программы, формулировках, не материал, не логически стройно совершает придерживается допуская излагает материал, серьезные ошибки логической существенных свободно справляется с при изложении последовательност неточностей в вопросами и использует не и в изложении ответе на вопрос, в ответе материал из понимает связи не правильно литературы. теории с практикой может связать применяет материал с положения. практическим.. не знает не пробелы не носят не не правильные. материалом, хорошо все программный материал в выполнении. не знает знает хорошо материала учебной только основной программный материал. программы, материал, но материалом. Он Он исчерпывающе и совершает грамотно и по логически стройно серьезные ошибки неточности в существу излагает излагает материал, при изложении формулировках, не материал, не свободно справляется с

12 не придерживается допуская вопросами и использует понимает связи логической существенных в ответе материал из теории с практикой последовательност неточностей в литературы. и в изложении ответе на вопрос, не правильно может связать применяет материал с положения. практическим Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине в форме Защиты курсовой работы/проекта Учебным планом не предусмотрено Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине в форме Зачета Учебным планом не предусмотрено Типовые контрольные или иные материалы, для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций Текущий контроль В течение всего обучения ведется оценка текущей активности обучающихся на основе: - контроля посещения лекционных и практических занятий; - проявления творческого подхода к изучению материала например, самостоятельный поиск источников, конструктивные предложения и др.; - качества выполнения учебных (с учетом откликов на эти ); - подготовка к промежуточной аттестации. Текущий контроль предполагает написание реферата. Примерные вопросы для рефератов 1. Основные компоненты и этапы стратегического управления. 2. Формирование миссии и установление целей организации 3. Основные типы внешней среды и методы реагирования на ее изменение. 4. Характеристика и цели анализа внешней среды предприятия. 5. Значение методики картирования стратегических групп конкурентов в отрасли. 6. Применение модели пяти сил М. Портера для анализа конкуренции в отрасли. 7. Оценка текущего состояния организации методом SWOT. 8. Стратегии для конкуренции в отраслях, находящихся на различных стадиях развития.

13 13 9. Цели, принципы и методы управленческого анализа. 10. Возможные подходы к определению структуры управленческого анализа. 11. Корпоративные стратегии конкуренции. 12. Основные деловые стратегии конкуренции 13. Функциональные стратегии конкуренции 14. Роль матричных методов анализа корпоративного портфеля для диверсифицированных корпораций. 15. Основные методы и критерии выбора альтернативных решений. 16. Концепция GAP-анализа, его использование в конкурентном и сравнительном анализе, при реализации стратегий. 17. Бизнес-план как форма представления стратегии развития бизнес-единицы. 18. Методы финансовой оценки стратегических планов. 19. Управление процессом реализации стратегии 20. Основные проблемы проведения изменений в организации и методы их решения 21. Технология управления изменениями в организации. 22. Приведение организационной структуры в соответствие с выбранной стратегией 23. Роль системы мотивации в процессе реализации стратегии. 24. Концепция и инструменты VRIO-анализа. 25. Влияние организационной культуры на процесс реализации стратегии. 26. Внедрение системы стратегического управления в практику организации на основе подхода «организационного развития». 27. Проблемы и перспективы использования стратегического управления в отечественных условиях Промежуточная аттестация Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации Вопросы для оценки качества освоения дисциплины: Вопросы к экзамену 1. Понятие «стратегия». Основные факторы, обусловившие применение стратегического управления в бизнесе. 2. Сущность SWOT- анализа, его роль и значение в процессе формирования стратегии. 3. Сущность стратегического управления. Основные различия стратегического и оперативного управления. 4. Понятия «портфель организации» и «портфельный анализ». Основные цели и этапы портфельного анализа.

14 5. Понятие «эталонные стратегии». Классификация, роль и значение в процессе стратегического управления. 6. Понятие «миссия». Необходимость миссии в процессе стратегического управления. Миссия и цели. 7. Понятие «видение организации». Необходимость видения в процессе стратегического управления. 8. Понятие «конкурентное преимущество». Основные направления достижения. 9. Базовые стратегии достижения конкурентного преимущества. 10. Сущность этапа реализации стратегии. 11. Основные составляющие и типы внешней среды. Цели анализа. 12. Сопротивление изменениям: природа сопротивления, способы преодоления. 13. Особенности анализа мезосреды. Модель пяти сил конкуренции. 14. Особенности анализа микросреды. Понятия «сильные и слабые стороны». 15. Цепочка ценностей М. Портера и ее роль в системе стратегического анализа. 16. Характеристика управленческой деятельности в современных условиях. 17. Отличия и сходства управленческой деятельности на разных ее уровнях. 18. Стратегический менеджмент: сущность и содержание. Главные задачи стратегического менеджмента. 19. Эволюция управленческих систем. Предсказуемость будущего, уровень нестабильности. 20. Эволюция стратегического развития. Понятие стратегической единицы бизнеса. 21. Принципы стратегического менеджмента. 22. Определение направления развития компании: разработка стратегического видения и миссии. 23. Определение направления развития компании: установление целей. 24. Отличие стратегических целей от финансовых целей фирмы. 25. Развитие внутрифирменного (корпоративного) планирования. Оперативное, долгосрочное и стратегическое планирование. 26. Анализ отрасли и конкурентной ситуации (опытная кривая). 27. Концепция общих стратегий Портера. Значение и недостатки. 28. Ключевые факторы успеха и их влияние. 29. Цепочки ценностей, их содержание и направление использования. 30. Концепция стратегических зон хозяйствования, стратегических ресурсов и групп стратегического влияния. 31. Стратегии портфельного анализа выбора конкурентной позиции фирмы. Матрица Бостонской консультационной группы (BCG) и модифицированная матрица Бостонской консультационной группы (BCG). 32. Стратегии портфельного анализа выбора конкурентной позиции фирмы. Матрица Мак Кинзи. 33. Стратегии портфельного анализа выбора конкурентной позиции фирмы. Матрица АDL-LC. 34. Стратегии портфельного анализа выбора конкурентной позиции фирмы. Трехмерная схема Абеля. 35. Стратегии портфельного анализа выбора конкурентной позиции фирмы. Деловой комплексный анализ (PIMS). 36. Формирование корпоративной стратегии для диверсифицированной компании. 37. Факторы, влияющие на формирование стратегии компании и критерии оценки успешности стратегии. 14

15 Суть приведения структуры организации в соответствие выбранной стратегии. Трудности в осуществлении стратегического плана. 39. Понятие деловой стратегии и ее значение в повышении конкурентоспособности организации. 40. Понятие функциональной стратегии и ее значение для эффективной работы подразделений. 41. Планирование как важнейшая функция в менеджменте. Виды планов. 42. Роль и задачи менеджеров в области стратегического управления. 43. Основные инструменты стратегического управления. 44. Стратегия и бюджет. Их увязка. 45. Модель стратегического состояния компании (стратегический куб) Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций Процедура промежуточной аттестации проходит в соответствии с Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся. Аттестационные испытания проводятся преподавателем, ведущим лекционные занятия по данной дисциплине, и ассистирующими преподавателями, ведущими занятия. Присутствие посторонних лиц не ся (за исключением контролирующих работников. При отсутствия ведущего преподавателя аттестацию проводит преподаватель, назначенным письменным распоряжением по кафедре. Лица, имеющие нарушения опорно-двигательного аппарата, в сопровождении ассистентов-сопровождающих. Обучающиеся могут пользоваться учебной дисциплины, а также с разрешения преподавателя справочной и нормативной литературой. Время индивидуального ответа не более 15 минут. Преподаватель может задавать обучающимся дополнительные вопросы в рамках программы дисциплины текущего семестра. Результаты, проводимых в письменной форме, форме итоговой контрольной работы должны быть выставлены в зачётные книжки не позднее следующего рабочего дня после их проверки. Порядок подготовки и проведения промежуточной аттестации в форме экзамена Действие Сроки Методика Ответственный Выдача вопросов к промежуточной аттестации 1 неделя семестра На лекциях Ведущий преподаватель Консультации Последняя неделя семестра, в сессию На групповой консультации Промежуточная аттестация Формирование оценки На аттестации В соответствии с критериями Ведущий преподаватель В сессию устно Ведущий преподаватель, комиссия Ведущий преподаватель, комиссия

16 4. Фонд оценочных средств для мероприятий текущего контроля обучающихся по дисциплине 4.1. Состав фонда оценочных средств для мероприятий текущего контроля Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости включает в себя: материалы для проведения текущего контроля успеваемости - вопросы для проведения фронтального опроса по разделам дисциплины; - темы рефератов; перечень компетенций и их элементов, проверяемых на каждом мероприятии текущего контроля успеваемости; систему и критерии оценивания по каждому виду текущего контроля успеваемости описание процедуры оценивания Система и критерии оценивания по каждому виду текущего контроля успеваемости Для оценивания реферата возможно использовать следующие критерии оценивания: Код показателя Не зачтено Зачтено оценивания Знания - Содержание не соответствует теме. - Литературные источники выбраны не по теме, не актуальны. - Нет ссылок на использованные источники информации - Тема не раскрыта - В изложении встречается большое количество орфографических и стилистических ошибок. - Требования к оформлению и объему материала не соблюдены Умения - Структура реферата не соответствует требованиям - Не проведен анализ материалов реферата - Нет выводов. - В тексте присутствует плагиат - Тема соответствует содержанию реферата - Широкий круг и адекватность использования литературных источников по проблеме - Правильное оформление ссылок на используемую литературу; - Основные понятия проблемы изложены полно и глубоко - Отмечена грамотность и культура изложения; - Соблюдены требования к оформлению и объему реферата - Материал систематизирован и структурирован; - Сделаны обобщения и сопоставления различных точек зрения по рассматриваемому вопросу, - Сделаны и аргументированы основные выводы - Отчетливо видна самостоятельность суждений Процедура оценивания при проведении текущего контроля успеваемости Действие Сроки Методика Ответственный Выдача 2 неделя семестра На практическом занятии Ведущий преподаватель

17 Отлично Хорошо Удовлетвори тельно Неудовлетво рительно 17 Контроль хода выполнения Выполнение Сдача Проверка Защита выполненного Формирование оценки 3-9 неделя семестра 3-9 неделя семестра 9-11 неделя семестра 9-11 неделя семестра неделя семестра 14 неделя На практических занятиях Дома На практическом занятии Вне занятий, на консультации На практическом занятии (в соответствии со шкалой и критериями оценивания) Ведущий преподаватель, группа обучающихся (лично) Ведущий преподаватель, ассистент преподавателя, группа обучающихся Ведущий преподаватель, Перечень приложений: Методические материалы для проведения промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости номер Наименование документов приложения приложения Бланк для оценки ответа обучающегося экзаменатором Бланк для оценки ответа обучающегося экзаменатором Критерии оценки Уровень усвоения предусмотренного Умение выполнять, Уровень знакомства с дополнительной литературой Уровень раскрытия причинно-следственных связей Уровень раскрытия междисциплинарных связей Стиль поведения (культура речи, манера общения, убежденность, готовность к дискуссии) Качество ответа (полнота, правильность, аргументированность, логичность) Общая оценка

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: (080200) Менеджмент

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: (080200) Менеджмент Направление подготовки 38.03.02 (080200) Менеджмент Профиль «Менеджмент организации» РПД Б3.Б.6 Приложение Л.РПД Б3.Б.6 Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

Подробнее

«Инноватика» представлены в таблице 1. Таблица 1 Основные компетенции магистра по направлению подготовки «Инноватика» Код компетенции

«Инноватика» представлены в таблице 1. Таблица 1 Основные компетенции магистра по направлению подготовки «Инноватика» Код компетенции Паспорт направления подготовки 27.04.05 «Инноватика» 1. Магистрант по данному направлению подготовки осваивает программу, ориентированную на академическую магистратуру готовится к следующим видам профессиональной

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров Менеджмент. Профильная направленность образовательной программы

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров Менеджмент. Профильная направленность образовательной программы К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

управления в сфере денежно-кредитных отношений»

управления в сфере денежно-кредитных отношений» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт национальной экономики Кафедра финансов и кредита АННОТАЦИЯ по дисциплине «Стратегии и современная модель

Подробнее

Кафедра педагогики ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ. Направление подготовки

Кафедра педагогики ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ. Направление подготовки Департамент образования города Москвы Приложение 7 Самарский филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный архитектурно-строительный

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Выпускникам ОПОП ВО присваивается квалификация (степень) «магистр».

СОДЕРЖАНИЕ. Выпускникам ОПОП ВО присваивается квалификация (степень) «магистр». 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Квалификация, присваиваемая выпускникам 3. Виды профессиональной деятельности выпускников 4. Направленность (профиль) образовательной программы 5. Планируемые результаты

Подробнее

1 Цель и задачи освоения дисциплины

1 Цель и задачи освоения дисциплины 2 1 Цель и задачи освоения дисциплины Бизнес планирование экономическая дисциплина, изучающая процесс планирования хозяйственной деятельности фирмы в соответствии с внешними и внутренними условиями и стратегией

Подробнее

«Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал

«Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал Аккредитованное частное учреждение высшего образования «Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки

Подробнее

Приамурский институт агроэкономики и бизнеса

Приамурский институт агроэкономики и бизнеса Частное образовательное учреждение высшего образования Приамурский институт агроэкономики и бизнеса Кафедра Экономики предприятия и менеджмента ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Введение в профессиональную

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

1. ОРГАНИЗАЦИОННО МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1. ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ:

1. ОРГАНИЗАЦИОННО МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1. ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ: АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине Иностранный язык ( французский) основной образовательной программы по направлению подготовки высшего образования 031900 (62) Международные отношения профиль подготовки

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ Текущий контроль знаний обучающихся проводится на текущих занятиях в пределах учебного времени, отведенного на

ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ Текущий контроль знаний обучающихся проводится на текущих занятиях в пределах учебного времени, отведенного на ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ Текущий контроль знаний обучающихся проводится на текущих занятиях в пределах учебного времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину, профессиональный модуль

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2014 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕР

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕР Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕР оректор п УМР РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Управление конкурентоспособностью

Подробнее

АННОТАЦИИ НАПРАВЛЕНИЕ ФИНАНСЫ И КРЕДИТ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА ФИНАНСОВЫЕ РЫНКИ

АННОТАЦИИ НАПРАВЛЕНИЕ ФИНАНСЫ И КРЕДИТ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА ФИНАНСОВЫЕ РЫНКИ АННОТАЦИИ НАПРАВЛЕНИЕ 38.04.08 ФИНАНСЫ И КРЕДИТ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА 38.04.08.01 ФИНАНСОВЫЕ РЫНКИ Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.1 Методология научного исследования Целью изучения дисциплины

Подробнее

Кафедра экономики и финансов

Кафедра экономики и финансов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова» Кафедра

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТОДИКА НАПИСАНИЯ И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ» Направление подготовки 01.06.01 Математика и механика

Подробнее

Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (основной профессиональной образовательной программы высшего образования)

Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (основной профессиональной образовательной программы высшего образования) Б1.Б.3 «БИЗНЕС-ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОММЕРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Цель дисциплины: Цель изучения дисциплины «Бизнес-проектирование коммерческой деятельности» - сформировать у магистрантов систему базовых методических

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАР- СТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Методология юридической науки и методы научных исследований. 1.Цели и задачи учебной дисциплины

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Методология юридической науки и методы научных исследований. 1.Цели и задачи учебной дисциплины Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Методология юридической науки и методы научных исследований 1.Цели и задачи учебной дисциплины Цель изучения учебной дисциплины: формирование знаний о юридической

Подробнее

Виды учебной работы В зачетных единицах В академических часах Общая трудоемкость дисциплины

Виды учебной работы В зачетных единицах В академических часах Общая трудоемкость дисциплины Аннотация 3.3.3. Рабочей программы дисциплины (очная/заочная форма обучения) Б1. Б 3. ПЛАНИРОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ЕГО ПРЕДСТАВЛЕНИЕ Объем программы Виды учебной работы

Подробнее

Б1.В.ОД.3 Менеджмент

Б1.В.ОД.3 Менеджмент Цели и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины: Б1.В.ОД.3 Менеджмент Целью преподавания учебной дисциплины «Менеджмент» является освоение студентами теоретических знаний в области менеджмента и формирование

Подробнее

An evaluation version of novapdf was used to create this PDF file. Purchase a license to generate PDF files without this notice.

An evaluation version of novapdf was used to create this PDF file. Purchase a license to generate PDF files without this notice. СОДЕРЖАНИЕ 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программыошибка! Закладка не определена. 2. Место дисциплины в структуре

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Маркетинг в сервисе. Распределение рабочего времени

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Маркетинг в сервисе. Распределение рабочего времени МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Теория организации и организационное поведение (наименование учебной дисциплины)

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Теория организации и организационное поведение (наименование учебной дисциплины) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Уровень основной образовательной программы Направление(я) подготовки (специальность) Теория организации и организационное поведение (наименование учебной

Подробнее

Институт экономики и управления. Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Менеджмент»

Институт экономики и управления. Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Менеджмент» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.2.2

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.2.2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

Экономический факультет. ФОНД оценочных средств по дисциплине. Б1.Б.20.1 «Общий менеджмент» Специальность Таможенное дело

Экономический факультет. ФОНД оценочных средств по дисциплине. Б1.Б.20.1 «Общий менеджмент» Специальность Таможенное дело Частное образовательное учреждение высшего образования «Ростовский институт защиты предпринимателя» (РИЗП) Экономический факультет Приложение 1 к рабочей программе дисциплины «Общий менеджмент» ФОНД оценочных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

I. Общие положения. II. Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов

I. Общие положения. II. Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов I. Общие положения Для выполнения научно-исследовательской профессиональной деятельности аспирант должен обладать следующими умениями в иностранном языке: Знать: - особенности функционального научного

Подробнее

Факультет общеуниверситетских дисциплин Кафедра отечественной истории и культурологии

Факультет общеуниверситетских дисциплин Кафедра отечественной истории и культурологии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Томский государственный педагогический университет» Факультет

Подробнее

Специализация «Стратегический менеджмент»

Специализация «Стратегический менеджмент» Вопросы для проведения междисциплинарного государственного экзамена для студентов специальности «Менеджмент организации» в 2013-2014 учебном году Специализация «Стратегический менеджмент» Модуль «Менеджмент»

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА. Направление подготовки Образование и педагогика науки

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА. Направление подготовки Образование и педагогика науки Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ Стр. Введение Цель и задачи государственной итоговой аттестации Результаты освоения ОП ВО

СОДЕРЖАНИЕ Стр. Введение Цель и задачи государственной итоговой аттестации Результаты освоения ОП ВО 8. Приложение 8. СОДЕРЖАНИЕ Стр. Введение... 5 1. Цель и задачи государственной итоговой аттестации....... 5 2. Результаты освоения ОП ВО......7 3. Виды и объем государственной итоговой аттестации......20

Подробнее

Требования к студентам

Требования к студентам Требования к студентам Приступая к изучению дисциплины «Международные системы» студент должен обладать следующими знаниями и умениями: Знать строение сущность и характерные черты современного, историю

Подробнее

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии»

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образовании «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

П о л о ж е н и е ОБ ЭКЗАМЕНЕ (КВАЛИФИКАЦИОННОМ) ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

П о л о ж е н и е ОБ ЭКЗАМЕНЕ (КВАЛИФИКАЦИОННОМ) ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ 24 Департамента здравоохранения

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Инвестиции и инвестиционные стратегии развития компании» является формирование у студентов комплекса знаний о сущности инвестиций и инвестиционной деятельности,

Подробнее

Введение 1. Цели и задачи освоения дисциплины

Введение 1. Цели и задачи освоения дисциплины Введение Уважаемые студенты! Данные методические указания разработаны для того, чтобы помочь Вам приобрести необходимые знания, овладевать необходимыми умениями, сформировать необходимые компетенции при

Подробнее

Стратегический менеджмент деятельность по экономически эффективному достижению перспективных целей предприятия на основе удержания конкурентных

Стратегический менеджмент деятельность по экономически эффективному достижению перспективных целей предприятия на основе удержания конкурентных Стратегический менеджмент деятельность по экономически эффективному достижению перспективных целей предприятия на основе удержания конкурентных преимуществ и адекватного реагирования на изменения внешней

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОНДЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. с методическими рекомендациями

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОНДЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. с методическими рекомендациями «УТВЕРЖДАЮ» Директор Федерального государственного бюджетного учреждения науки Института синтетических полимерных материалов им. Н.С. Ениколопова Российской академии наук член-корр. РАН А.Н..Озерин ПРИНЯТО

Подробнее

Рабочая программа. дисциплины Б3.Б.5. Стратегический менеджмент. по направлению подготовки МЕНЕДЖМЕНТ квалификация (степень) «бакалавр»

Рабочая программа. дисциплины Б3.Б.5. Стратегический менеджмент. по направлению подготовки МЕНЕДЖМЕНТ квалификация (степень) «бакалавр» Рабочая программа дисциплины Б3.Б.5 Стратегический менеджмент по направлению подготовки 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ квалификация (степень) «бакалавр» Екатеринбург 2015 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.1.1 ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЫБОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.1.1 ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЫБОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Методы и средства измерений, испытаний и контроля

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Методы и средства измерений, испытаний и контроля МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

Подробнее

ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ

ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ Факультет управления Кафедра управления ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 080507.65 «МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ» Квалификация - менеджер Для всех форм обучения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Частное образовательное учреждение высшего образования «ЕССЕНТУКСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА» ЧОУ ВО ЕИУБП Кафедра экономической теории РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

Подробнее

Выпускник должен. иметь практический опыт: анализа действующего законодательства в области пенсионного обеспечения и социальной защиты;

Выпускник должен. иметь практический опыт: анализа действующего законодательства в области пенсионного обеспечения и социальной защиты; ПК-1.3 Рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите Выпускник

Подробнее

По окончании прохождения научно-исследовательской работы студент должен демонстрировать следующие результаты освоения программы работы:

По окончании прохождения научно-исследовательской работы студент должен демонстрировать следующие результаты освоения программы работы: КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА МАГИСТРАТУРЫ ПО МАГИСТЕРСКИМ ПРОГРАММАМ НАПРАВЛЕНИЯ «МЕНЕДЖМЕНТ» - ФЭиУ РГУ нефти и газа имени И. М. Губкина

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре программы магистратуры: 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре программы магистратуры: 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 1 1. Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины «Инновационный менеджмент» является формирование комплекса знаний, умений и навыков управления инновационной деятельностью предприятия или подразделения.

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН)

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН) Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы педагогической

Подробнее

Преддипломная практика является завершающим этапом обучения и имеет своей целью закрепление и расширение теоретических и практических знаний по

Преддипломная практика является завершающим этапом обучения и имеет своей целью закрепление и расширение теоретических и практических знаний по Преддипломная практика является завершающим этапом обучения и имеет своей целью закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных

Подробнее

1. Общие положения

1. Общие положения 1. Общие положения 1.1. Практика студентов является составной частью основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) и представляет собой вид учебных занятий, ориентированных на профессионально-практическую

Подробнее

«Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»

«Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» Приложение 1 к приказу Ректора от 31.12. 2014 г. 70 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский

Подробнее

Институт ядерной энергетики и технической физики. Кафедра «Биоинженерия и ядерная медицина»

Институт ядерной энергетики и технической физики. Кафедра «Биоинженерия и ядерная медицина» МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА» (НГТУ)

Подробнее

12. Понятие организационной структуры управления. 13. Особенности российской модели управления. 14. Управление в условиях глобализации. 15.

12. Понятие организационной структуры управления. 13. Особенности российской модели управления. 14. Управление в условиях глобализации. 15. Методические указания по дисциплине «Теория управления» для студентов направления подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» квалификация (бакалавр) (самостоятельная работа, методические

Подробнее

2. Область применения

2. Область применения 1. Нормативно-правовое обеспечение Настоящее Положение об организации выполнения и защиты курсовых работ (проектов) в Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ) (далее Положение) разработано

Подробнее

Наименование 1. Нормативные ссылки 2. Термины, обозначения, сокращения 3. Содержание и порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся

Наименование 1. Нормативные ссылки 2. Термины, обозначения, сокращения 3. Содержание и порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся Система менеджмента качества Стр. 2 из 8 В действие вводится с момента утверждения СОДЕРЖАНИЕ Принято на заседании Ученого совета Протокол 3 от «30» сентября 2015г. Наименование 1. Нормативные ссылки 2.

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка 1.1. Требования к студентам Приступая к изучению курса, студент должен владеть культурой мышления, навыками публичной и научной речи, способностью к обобщению, анализу, восприятию

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ» Направление подготовки Бизнес-информатика

Рабочая программа дисциплины «СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ» Направление подготовки Бизнес-информатика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о курсовой работе (проекте)

ПОЛОЖЕНИЕ о курсовой работе (проекте) государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Новосибирский строительно-монтажный колледж» ПОЛОЖЕНИЕ о курсовой работе (проекте) 1. Общие положения УТВЕРЖДЕНО

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Контроль освоения студентом каждой дисциплины осуществляется в рамках балльнорейтинговых

Подробнее

Основные разделы программы БАЗОВЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основы менеджмента

Основные разделы программы БАЗОВЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основы менеджмента ПРОГРАММА для поступающих в магистратуру Российского университета дружбы народов по направлению «Менеджмент» специализация «Общий и стратегический менеджмент» Программа составлена на основе федерального

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТАГАНРОГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Гуманитарно-экономический факультет Кафедра менеджмента

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Гуманитарно-экономический факультет Кафедра менеджмента ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Гуманитарно-экономический факультет Кафедра менеджмента ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.В.ОД.1. Управление

Подробнее

«Менеджмент» 5. КОМПЛЕКТ «КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА» по учебной дисциплине «Гостиничный сервис» для специальности:

«Менеджмент» 5. КОМПЛЕКТ «КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА» по учебной дисциплине «Гостиничный сервис» для специальности: Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГАОУ СПО СО «ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА» 5. КОМПЛЕКТ «КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА» по учебной дисциплине

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО» Направление подготовки: Профиль подготовки: Квалификация (степень) 030900.62 Юриспруденция нет бакалавр юриспруденции 1. Цели и задачи освоения

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств в федеральном

Подробнее

ГБОУ СПО «Оренбургский государственный колледж» Формирование фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Ключевые вопросы: 1. Формирование

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Прикладная информатика (код и наименование направления) Направление подготовки

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Прикладная информатика (код и наименование направления) Направление подготовки ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЕССЕНТУКСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА» ЧОУ ВПО ЕИУБП Кафедра «Общегуманитарных и естественнонаучных дисциплин» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Методические материалы для студентов

Методические материалы для студентов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВА Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский

Подробнее

1. Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом Б3.В.ОД.4 Международные бизнес-стратегии

1. Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом Б3.В.ОД.4 Международные бизнес-стратегии 1. Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом Б3.В.ОД.4 Международные бизнес-стратегии 2. Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) Конечной целью курса является формирование у студентов

Подробнее

ознакомление с современными тенденциями и проблемами развития

ознакомление с современными тенденциями и проблемами развития Введение Уважаемые студенты! Данные методические указания разработаны для того, чтобы помочь Вам приобрести необходимые знания, овладевать необходимыми умениями, сформировать необходимые компетенции при

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов, получающих среднее профессиональное образование

ПОЛОЖЕНИЕ. о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов, получающих среднее профессиональное образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03. МЕНЕДЖМЕНТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03. МЕНЕДЖМЕНТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

2. Содержание курсовой работы

2. Содержание курсовой работы 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении),

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б1.В.8

Рабочая программа дисциплины Б1.В.8 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ФОР к.э.н., доц. Бедин Б.М. " " 2014 г. М.П. Рабочая

Подробнее

ГАЛУЗА А.В. «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ»

ГАЛУЗА А.В. «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ» РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал РГСУ в г. Минске Кафедра психологии и конфликтологии УТВЕРЖДАЮ: Директор филиала РГСУ в г. Минске С.А. Полетаев Протокол Совета филиала 8 от 30

Подробнее

А Н Н О Т А Ц И Я Р АБО Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы

А Н Н О Т А Ц И Я Р АБО Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «Бизнес-планирование» составлена на основании:

Рабочая программа дисциплины «Бизнес-планирование» составлена на основании: Рабочая программа дисциплины «Бизнес-планирование» составлена на основании: 1.. Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика»,

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки

Подробнее

Срок получения образования по заочной форме обучения по данной программе в

Срок получения образования по заочной форме обучения по данной программе в СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика программы аспирантуры... 3 2. Характеристика профессиональной выпускников аспирантуры, освоивших данную программу... 3 2.1. Область, объекты и виды профессиональной...

Подробнее

АННОТАЦИЯ. Р А Б О Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы дисциплины Б1.В.ОД.5 ОСНОВЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

АННОТАЦИЯ. Р А Б О Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы дисциплины Б1.В.ОД.5 ОСНОВЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Волгоградский государственный университет ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине Методология экономических исследований Направление подготовки аспирантов 38.06.01 Экономика. Профиль подготовки 08.00.05 «Экономика

Подробнее

Минимальное количество баллов для каждого вступительного испытания по каждому конкурсу

Минимальное количество баллов для каждого вступительного испытания по каждому конкурсу Минимальное количество баллов для каждого вступительного испытания по каждому конкурсу Приказом Минобрнауки России от 28.07.2014 839 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам

Подробнее

«МЕНЕДЖМЕНТ»

«МЕНЕДЖМЕНТ» Версия документа - 1 стр. 1 из 68 Первый экземпляр КОПИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080200.62 «МЕНЕДЖМЕНТ» Профиль подготовки Управление

Подробнее

Институт экономики и управления. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины. «Экономическое обоснование проектных решений»

Институт экономики и управления. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины. «Экономическое обоснование проектных решений» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт»

Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт» Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Маркетинг НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ): Маркетинг НАПРАВЛЕНИЕ: 38.03.02

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по дисциплине. Б «Основы информационной безопасности»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по дисциплине. Б «Основы информационной безопасности» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Информационная безопасность автоматизированных

Подробнее

Основная образовательная программа

Основная образовательная программа МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный педагогический университет»

Подробнее