Урок открытия нового знания

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Урок открытия нового знания"

Транскрипт

1 Предмет Класс Тип урока Технология построения урока Тема Цель Основные термины, понятия МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ Турулиной Елены Геннадьевны, учителя начальных классов МБОУ лицей 21 города Кузнецка Технологическая карта урока Математика, Учебник «Математика» Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. УМК «Начальная школа XXI века» 3а Урок открытия нового знания Проблемно-диалогическая Порядок действий в выражениях со скобками. Изучить правило порядка выполнения действий в выражениях со скобками. Выражение, скобки, сочетательное свойство, переместительное свойство Планируемые результаты Предметные умения Ученик научится определять порядок действий в выражениях со скобками, применяя алгоритм действий на практике. Личностные умения: - формируются на всех этапах урока (какое значение, смысл имеет для меня умение учиться, зачем мне знать порядок выполнения действий в выражениях со скобками); - воспитывать и развивать коммуникативную культуру, чувство коллективизма, взаимопонимания и сотрудничества; - воспитывать способность к самооценке. Метапредметные умения: Познавательные: а) уметь добывать новые знания находить необходимую информацию в учебнике (на этапе открытия нового знания); б) уметь перерабатывать полученную

2 информацию наблюдать и делать выводы (на этапе первичного закрепления). Регулятивные: а) уметь определять цель деятельности на уроке с помощью учителя (на этапе постановки учебной проблемы); б) уметь обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем (на этапе постановки учебной проблемы); в) уметь планировать учебную деятельность на уроке (на этапе построения выхода из затруднения); г) уметь самостоятельно двигаться по заданному плану (на этапе построения выхода из затруднения); уметь оценивать полученный результат (рефлексия). Коммуникативные: а) уметь высказывать суждения с использованием математических терминов и понятий, формулировать в ходе выполнения задания вопросы и ответы, обосновывать этапы решения учебной задачи; б) уметь слушать и понимать речь других; в) участвовать в беседе на уроке (коммуникативные УУД формируются в течение всего урока). Межпредметные связи Литературное чтение (чтение текстов задач) Организация пространства Формы работы Ресурсы Учебник «Математика» Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. УМК «Начальная школа XXI века»; карточки с заданиями, мультимедийный проектор.

3 Индивидуальная, парная, фронтальная, групповая Технические средства обучения: медиа проектор, презентация к уроку Оборудование: карточки с индивидуальным заданием, учебник «Математика. 3 класс», памятки с критериями оценивания, сигнальные карточки.

4 Технология изучения Этапы урока Формируемые Деятельность учителя Деятельность обучающихся умения I. нацеливание на Цель: включение обучающихся в деятельность на Цель: настроиться на урок, Самоопределение успешную личностно-значимом уровне, включение в деловой ритм. приветствуют учителя к деятельности. деятельность. - Здравствуйте, ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь и с хорошим настроением приступаем к формирование умения слушать работе. Урок я хочу начать со слов известного математика Маркушевича Алексея Ивановича. и слышать. Слайд 1: «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает РРРПАААДЛОШ настойчивость и упорство в достижении цели.» Алексей Иванович Маркушевич

5 II. Актуализация анализировать Цель: повторение изученного материала, необходимого Цель: повторить изученный знаний и фиксация способы для «открытия нового знания» и выявление затруднений в материал затруднения в деятельности. вычисления индивидуальной деятельности каждого обучающегося. - Ребята, у каждого из вас на парте лежит карточка с Собирают пазл самостоятельно, записывают выражение и решают уметь проводить взаимопроверку выражением в виде пазла. Соберите пазл, запишите получившееся выражение и решите его. его. Взаимопроверка в парах на основе Слайд 2. критериев адекватно воспринимать предложения товарищей по исправлению ошибок Взаимопроверка в парах. - Поменяйтесь карточкой и проверьте работу друг у друга.

6 - Какой ответ у вас получился? - у всех получилось 20. уметь ставить Цель: создание проблемной ситуации. Фиксация новой Цель: определять и III. Выявление места и причины учебную задачу учебной задачи. организует погружение в проблему. формулировать тему и цель с помощью учителя. затруднения постановка и Метод: проблемная ситуация формулирование проблемы Работа в группах. - А теперь поставьте скобки в выражение, куда вы захотите. Работают в группах. Дети ставят скобки в выражение, решают пример. сравнивать - Решите свой пример. Какие ответы у вас получились? Ответы в группах получились разные. разные способы вычислений, - А почему? Какой вывод мы сделаем? - Потому что скобки влияют на порядок действий. выбирать из них Вывод: Скобки влияют на порядок действий и

7 удобный выдвигать свои гипотезы на основе учебного материала результат. - Опираясь на те задания, которые вы сделали, определите тему и цель урока. Слайд 3. - Порядок выполнения действий в выражениях со скобками. - На уроке мы будем учиться выполнять действия по порядку в выражениях со скобками. Тема урока: Порядок РРРПАААДЛОШ выполнения действий в выражениях со скобками. Слайд 4.

8 Цель урока: Учиться выполнять действия по РРРПАААДЛОШ порядку в выражениях со скобками. IV. Построение анализировать Цель: помочь в открытии новых знаний Цель: выдвижение гипотез, работа проекта выхода из затруднения структуру числового выражения с целью определения Метод: наглядный, практический - организует работу в группах. организует работу с учебником. в группах, работа с учебником. Каждая группа презентует свой ответ. 1 гр.- Мы исследовали, порядка - А во всех ли выражениях можно переставить или обладает ли деление выполнения отбросить скобки? переместительным и содержащихся в нем арифметических - Сейчас в группах вы это и выясните. Задание: сочетательным свойством. Выяснили, что не обладает. Составили буквенное действий выражение -

9 - формулировать высказывания, используя математические термины; допускать возможность различных точек зрения, стремиться понимать позицию собеседника Слайд5. Работа в группах. Исследуйте, обладают ли действия переместительным и сочетательным свойствами, можно ли отбросить или переставить скобки. РРРПАААДЛОШ Приведите свои примеры и сделайте вывод в виде буквенных выражений. 1 гр.- деление 2 гр.- вычитание 3 гр.- сложение 4 гр. умножение ( f : s) : z = f : (s : z ) нет Привели такие примеры: (24:4):2=24:( 4:2 ) нет 24:4=4:24 нет - Мы сделали вывод, что в таких выражениях скобки отбрасывать нельзя. 3 гр. - Мы исследовали, обладает ли сложение переместительным и сочетательным свойством. Выяснили, что обладает. Составили буквенное выражение (a+d)+c=a+(d+c) Привели такие примеры: (12+8)+4=12+(8+4) 12+8= Мы сделали вывод, что в

10 таких выражениях скобки отбрасывать можно. 2 гр. - Мы исследовали, обладает ли вычитание переместительным и сочетательным свойством. Выяснили, что не обладает. Составили буквенное выражение ( h-u)-t=h-(u-t ) нет Привели такие примеры: (20-6)-7=20-(6-7 ) нет 20-6=6-20 нет Мы сделали вывод, что в таких выражениях скобки отбрасывать нельзя. 4 гр. - Мы исследовали, обладает ли умножение переместительным и

11 сочетательным свойством. Выяснили, что обладает. Составили буквенное выражение ( a*d)*c=a*(d*c) Привели такие примеры: (2*5)*4=2*(5*4) 2*5=5*2 - Мы сделали вывод, что в таких выражениях скобки отбрасывать можно. Взаимооценка групп по критериям: правильность, логичность, владеет ли математической речью.

12 Читают правило в учебнике. - А теперь сделаем вывод, прочитав правило в учебнике на стр.116 V. Реализация контролировать Цель: организовать самостоятельную и коррекционную Цель: практически решать построенного свою работу. проблемную ситуацию проекта деятельность: проверять правильность Слайд 6. Самостоятельно решают, проверяют по эталону. выполнения вычислений изученными способами. В каких выражениях можно отбросить скобки? Запишите эти выражения без скобок. (3+5)+8 40-(27-16) 18:(6:3 ) (4 2) 3 РРРПАААДЛОШ - Ребята, посмотрите на слайд и подумайте, в каких Самоконтроль с помощью цветовых дорожек. Слайд 7. В каких выражениях можно отбросить скобки? Запишите эти выражения без скобок РРРПАААДЛОШ выражениях можно отбросить скобки. Запишите эти выражения без скобок. Слайд 8.

13 - Проверьте себя по эталону. Оцените себя с помощью цветовых дорожек. Оцени себя! РРРПАААДЛОШ VI. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи выполнять учебное действие в соответствии с заданием организует составление алгоритма, организует фронтальную работу, работу в парах. Фронтальная работа. К доске выходят 5 человек. Остальные дети в тетрадях. слушать и понимать речь других Слайд 9. Дети берут карточки и составляют выражение, состоящее из нескольких частей. Оценивание сигналами + и -.

14 81: (36:4) - РРРПАААДЛОШ + 4Х (8+1) (25-16):3 - Ребята, из карточек составьте выражение. -Прочитайте мне его. Решите. Работа в парах по составлению алгоритма. - выполнять учебные задания в паре; - Вы согласны с командой ребят? Оцените их работу сигналами + и -. - А теперь поработаем в парах. Составьте алгоритм порядка выполнения действий в выражениях со скобками. Слайд 10. участвовать в

15 обсуждениях, работая в паре; Алгоритм: 1. Найди знаки, не заключенные в скобки. 2. Раздели на части. 3. Реши каждую часть. РРРПАААДЛОШ - Можно. - Можно этот алгоритм использовать как памятку для решения выражений со скобками? Физкультминутка. Дети выполняют упражнения. Много ль надо нам, ребята, Для умелых наших рук? Нарисуем два квадрата, А на них огромный круг, А потом еще кружочек,

16 Треугольный колпачок. Вот и вышел очень, очень Развеселый чудачок. (Дети рисуют в воздухе геометрические фигуры.) VII. Самостоятельная работа с самопроверкой Цель: контроль за выполнением. предлагает выбор заданий на закрепление. организует самостоятельную работу и самопроверку. Дифференцированная работа. Слайд 11. Цель: закрепить изученное. - выполнять учебное задание в соответствии с правилом умение - Ребята, выберите задание, которое вы хотите выполнить. Приступайте к работе. Выполняют самостоятельную работу

17 применять правила порядка выполнения действий при нахождении значений выражений 1 уровень. Найди знаки + и -, не заключенные в скобки, и выдели части выражений. РРРПАААДЛОШ 607-6Х6: (13-4)+48:8 2 уровень. Найди значения выражений. 54: (21-15) Х 8 ( ) 3 уровень. Составь выражение и найди его значение. К частному чисел 45 и 5 прибавить произведение чисел 7 и 4. Самопроверка. - Оцените себя по линейке Г.А.Цукерман. Слайд 12. Линейка Цукерман Оценивают себя. РРРПАААДЛОШ VIII. Включение в находить Цель: контроль за выполнением. Цель: закрепить изученное. систему знаний и значения

18 повторение выражений, Работа в группах. Работают в группах. согласно правилам порядка - Решите задачи, составив выражение. Задачи на карточках. Решают задачи, составляя выражение. выполнения действий, используя для этого текстовые задачи записывать решение задачи выражением 1 группа На базе 260 кг вишни. В школьные буфеты отправили 8 ящиков по 6 кг вишни, в детские сады 7 ящиков по 5 кг и в кафе 9 ящиков по 8 кг. Сколько килограммов вишни отправили с базы? 2 группа - На базе 260 кг вишни. В школьные буфеты отправили 8 ящиков по 6 кг вишни, в детские сады 7 ящиков по 5 кг и в кафе 9 ящиков по 8 кг. Сколько килограммов вишни осталось на базе? Проверяют работы групп приемом вертушки и оценивают по критериям. Команды передают работы соседней группе для проверки: группа Придя утром в класс, дежурный стал слушать и считать учебники на партах: на пяти партах по понимать речь других учебников и на восьми партах по 6 учебников. Сколько всего учебников? Ребята в группах проверяют решение задачи соседней группы и 4 группа У Маши было 18 конфет. Треть конфет оценивают их работу по критериям: она съела и 5 конфет отдала подруге. Сколько конфет у нее осталось? Условие - + запись решения - +

19 - Проверьте работу групп приемом вертушка. правильность решения - + Оцените по критериям. Группы передвигаются и проверяют решение по критериям: условие, запись ответ - - решения, правильность решения, ответ. (критерии на (критерии на карточке карточке помощнице.) помощнице.) IX. Рефлексия выражать Цель: подвести итог урока Цель: осознание учащимися своей учебной деятельности на уроке способность к самооценке на основе критерия - Какая цель стояла перед нами? - Всё ли у вас получилось? учебной деятельности. Отвечают на вопросы. успешности учебной Заполните лист самооценки. Самостоятельно заполняют лист самооценки. деятельности. Слайд 14. Оцениваю себя сам Умею составлять выражения, содержащие скобки РРРПАААДЛОШ Умею значения выражений, содержащих скобки находить Умею решать задачи, составляя выражение

20 - Спасибо за урок.

Технологическая карта урока математики в 5 классе. Тема урока «Среднее арифметическое нескольких чисел»

Технологическая карта урока математики в 5 классе. Тема урока «Среднее арифметическое нескольких чисел» Технологическая карта урока математики в 5 классе Тема урока «Среднее арифметическое нескольких чисел» Планируемые результаты (цели для учеников) предметные: ученик научится находить среднее арифметическое

Подробнее

УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного.

УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного. Одинцовский муниципальный район Московская область Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Одинцовская гимназия 11 УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного.

Подробнее

познавательного интереса к изучаемому предмету; формирование умений выбирать задания относительно своих возможностей.

познавательного интереса к изучаемому предмету; формирование умений выбирать задания относительно своих возможностей. Технологическая карта урока ФИО учителя Теряева Ирина Петровна Класс 2 УМК «Школа России» Предмет математика Тема «Виды углов» Тип урока Урок открытия новых знаний Место и роль урока в изучаемой теме:

Подробнее

Перелыгина Любовь Алексеевна учитель начальных классов высшей квалификационной категории Урок математики в 1 «А» классе по теме «Угол.

Перелыгина Любовь Алексеевна учитель начальных классов высшей квалификационной категории Урок математики в 1 «А» классе по теме «Угол. Перелыгина Любовь Алексеевна учитель начальных классов высшей квалификационной категории Урок математики в 1 «А» классе по теме «Угол. Виды углов» Цели: учащиеся изучат углы, виды углов; учится находить

Подробнее

Открытый урок по математике Повторение темы «Рисуем и измеряем» по программе УМК «Планета знаний» 1е класс

Открытый урок по математике Повторение темы «Рисуем и измеряем» по программе УМК «Планета знаний» 1е класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1» г. ЭНГЕЛЬСА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Открытый урок по математике Повторение темы «Рисуем и измеряем» по программе

Подробнее

Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели. Образовательные: Обогащение читательского опыта через знакомство с новым произведением.

Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели. Образовательные: Обогащение читательского опыта через знакомство с новым произведением. Учитель: Михальченко Нина Васильевна. Предмет: литературное чтение Тип урока: открытие новых знаний. Технологическая карта изучения темы С. Я. Маршак «Автобус 26» Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели Образовательные:

Подробнее

Методическая разработка урока математики Тема «Формулы двойного угла»

Методическая разработка урока математики Тема «Формулы двойного угла» Государственное областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Липецкий техникум городского хозяйства и отраслевых технологий» Методическая разработка урока математики Тема «Формулы двойного

Подробнее

Закрепить полученные знания и умения и применить их, используя план своей местности, программу Google Maps, Google Earth.

Закрепить полученные знания и умения и применить их, используя план своей местности, программу Google Maps, Google Earth. Класс 5 Тема урока План местности и географическая карта Тип урока Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления) Цель урока Закрепить полученные знания и умения и применить их, используя

Подробнее

Предмет: математика, 2 «Б» класс Преподаватель: Дегтярѐва Л.В. Урок практикум. Тема: Угол. Прямой угол. Цель: Познакомить с понятиями «угол», «прямой

Предмет: математика, 2 «Б» класс Преподаватель: Дегтярѐва Л.В. Урок практикум. Тема: Угол. Прямой угол. Цель: Познакомить с понятиями «угол», «прямой Предмет: математика, 2 «Б» класс Преподаватель: Дегтярѐва Л.В. Урок практикум. Тема: Угол. Прямой угол. Цель: Познакомить с понятиями «угол», «прямой угол», выделять основные части угла вершину, стороны.

Подробнее

Урок русского языка в 3 классе по перспективной начальной школе разработан учителем начальных классов

Урок русского языка в 3 классе по перспективной начальной школе разработан учителем начальных классов Технологическая карта изучения темы «Большая буква в именах собственных». Урок русского языка в 3 классе по перспективной начальной школе разработан учителем начальных классов СОШ 10 г.туапсе: Домановой

Подробнее

Конспект открытого урока математики в 1 классе в соответствии с ФГОС НОО.

Конспект открытого урока математики в 1 классе в соответствии с ФГОС НОО. Конспект открытого урока математики в 1 классе в соответствии с ФГОС НОО. Тема: «Перестановка слагаемых» Нестерова С.Г. Цели: повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания»,

Подробнее

Методическая разработка урока математики в 4 классе «А»

Методическая разработка урока математики в 4 классе «А» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования г.саяногорск Лицей «Эврика» Методическая разработка урока математики в 4 классе «А» Тема: «Сравнение отрезков и углов»

Подробнее

КОНСТРУКТ УРОКА «Среднее арифметическое»

КОНСТРУКТ УРОКА «Среднее арифметическое» Математика, 5 класс, первый урок из двух. КОНСТРУКТ УРОКА «Среднее арифметическое» Цель урока: создать условия для формирования представления о среднем арифметическом нескольких чисел; для составления

Подробнее

Цели урока: через сравнение и наблюдение познакомить с задачами на сложение и вычитание, учить составлять задачи на сложение и вычитание по рисунку.

Цели урока: через сравнение и наблюдение познакомить с задачами на сложение и вычитание, учить составлять задачи на сложение и вычитание по рисунку. Предмет: Математика Класс: 1 класс. УМК: «Школа России». Учитель: Дорохина Е.Н. Тема: «Составление задач по рисунку». Тип урока:открытие нового знания. Цели урока: через сравнение и наблюдение познакомить

Подробнее

Конспект урока по математике по теме «Число 9. Цифра 9».

Конспект урока по математике по теме «Число 9. Цифра 9». Конспект урока по математике по теме «Число 9. Цифра 9». Тема урока: Число 9. Цифра 9. Тип урока: «открытия» нового знания. Цель: познакомить с составом числа 9, с его качественной и количественной характеристикой;

Подробнее

МАТЕМАТИКА. Технологическая карта 4. Тема «Числа от 1 до 10. Число 0. Сложение и вычитание»

МАТЕМАТИКА. Технологическая карта 4. Тема «Числа от 1 до 10. Число 0. Сложение и вычитание» 1 класс МАТЕМАТИКА Технологическая карта 4 Тема «Числа от 1 до 10. Число 0. Сложение и вычитание» Тема Цель темы Основное содержание темы, термины и понятия Планируемый результат Числа от 1 до 10. Число

Подробнее

Тема: «Радиус и диаметр» Цели: Метапредметные задачи Методы и приемы организации деятельности учащихся:

Тема: «Радиус и диаметр» Цели: Метапредметные задачи Методы и приемы организации деятельности учащихся: Тема: «Радиус и диаметр» (1 урок) Цели: вывести понятие «диаметр окружности»; учить распознавать и изображать на чертеже радиус и диаметр окружности; совершенствовать умение работать циркулем. научиться

Подробнее

Т. Н. СИТНИКОВА И. Ф. ЯЦЕНКО ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО МАТЕМАТИКЕ. К УМК М.И. Моро и др. (М.: Просвещение) НОВОЕ ИЗДАНИЕ. 3 класс

Т. Н. СИТНИКОВА И. Ф. ЯЦЕНКО ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО МАТЕМАТИКЕ. К УМК М.И. Моро и др. (М.: Просвещение) НОВОЕ ИЗДАНИЕ. 3 класс Т. Н. СИТНИКОВА И. Ф. ЯЦЕНКО ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО МАТЕМАТИКЕ К УМК М.И. Моро и др. (М.: Просвещение) НОВОЕ ИЗДАНИЕ 3 класс МОСКВА «ВАКО» 2013 УДК 372.851 ББК 74.262.21 С41 С41 Ситникова Т.Н., Яценко

Подробнее

Оборудование: интерактивная доска, электронные весы, дидактический раздаточный материал, учебник.

Оборудование: интерактивная доска, электронные весы, дидактический раздаточный материал, учебник. Конспект «открытого» урока математики в 4А классе Учитель: Таразанова Л.В. Дата проведения: 12.11.2014 Тема урока: Eдиница измерения массы грамм. Цель урока: создание условий для расширения и углубления

Подробнее

Урок исследование «Сколько весит школьный портфель?»

Урок исследование «Сколько весит школьный портфель?» Худякова М. А., Косикова С. В., Березуцкая Р. Ф. Сколько весит школьный портфель? (урокисследование с использованием ЦОР) // Начальная школа. 2012. 12. С. 40 42. Урок исследование «Сколько весит школьный

Подробнее

Тема урока: «Квадрат». Предмет: математика. Класс: 2. Зайцева Галина Александровна, Учитель начальных классов второй категории, МОУ «Квакшинская СОШ».

Тема урока: «Квадрат». Предмет: математика. Класс: 2. Зайцева Галина Александровна, Учитель начальных классов второй категории, МОУ «Квакшинская СОШ». Тема урока: «Квадрат». Предмет: математика. Класс: 2. Зайцева Галина Александровна, Учитель начальных классов второй категории, МОУ «Квакшинская СОШ». Педагогические задачи: дать представление о квадрате

Подробнее

Приветствуют учителя, проверяют наличие учебного материала на столах, организует свое рабочее место. Создание благоприятного климата на уроке

Приветствуют учителя, проверяют наличие учебного материала на столах, организует свое рабочее место. Создание благоприятного климата на уроке Технологическая карта урока Босова Л. Л. Информатика. 7 класс. ФГОС. Раздел программы: Обработка графической информации Тема урока: Компьютерная графика Учитель: Третьякова Елена Сергеевна Цель урока:

Подробнее

УРОК МАТЕМАТИКИ. 3 КЛАСС. ТЕХНОЛОГИЯ СИСТЕМНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА (ТДМ). ТЕМА УРОКА: «РЕШЕНИЕ СОСТАВНЫХ УРАВНЕНИЙ»

УРОК МАТЕМАТИКИ. 3 КЛАСС. ТЕХНОЛОГИЯ СИСТЕМНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА (ТДМ). ТЕМА УРОКА: «РЕШЕНИЕ СОСТАВНЫХ УРАВНЕНИЙ» Зорина Ольга Михайловна учитель начальных классов муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» Пермский край, г. Чайковский УРОК МАТЕМАТИКИ. 3 КЛАСС. ТЕХНОЛОГИЯ СИСТЕМНО-

Подробнее

Урок математики в 4 классе. Тема «Взаимосвязь величин: скорость, время, расстояние»

Урок математики в 4 классе. Тема «Взаимосвязь величин: скорость, время, расстояние» Урок математики в классе Тема «Взаимосвязь величин: скорость, время, расстояние» Автор: Карякина Юлия Евгеньевна, учитель II категории ГБОУ школы 579 Приморского района Санкт Петербург 201 год Технологическая

Подробнее

Технологическая карта урока английского языка во 2 классе в соответствии с требованиями ФГОС

Технологическая карта урока английского языка во 2 классе в соответствии с требованиями ФГОС МБОУ «Степанцевская средняя общеобразовательная школа» Технологическая карта урока английского языка во 2 классе в соответствии с требованиями ФГОС учитель английского языка МБОУ «Степанцевская сош» Вязниковского

Подробнее

Тип урока: урок изучения нового материала. Цель: создать условия для формирования навыка сложения смешанных чисел Задачи Образовательные:.

Тип урока: урок изучения нового материала. Цель: создать условия для формирования навыка сложения смешанных чисел Задачи Образовательные:. План конспект урока математики в 6 классе. Класс: 6. Предмет: математика. Учебник: Виленкин Н.Я. Математика 6.- М.: Мнемозина, 2007. Название раздела, тема: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

Подробнее

Тип урока: урок «открытие» нового знания. Цели: развитие читательских умений.

Тип урока: урок «открытие» нового знания. Цели: развитие читательских умений. Методическая разработка урока литературного чтения Тема: Народная песня «Весна, весна красная!» А. Чехов «Весной». 2 класс УМК «Начальная школа XXI века». Тип урока: урок «открытие» нового знания развитие

Подробнее

Предметные умения - считать количество предметов и обозначать цифрами; - читать и сравнивать числовые выражения,

Предметные умения - считать количество предметов и обозначать цифрами; - читать и сравнивать числовые выражения, Тема Цели Основное содержание темы Термины и понятия 1 класс УМК «Школа России» МАТЕМАТИКА Технологическая карта темы Авторы разработки: Г. А. Алексеева, М. Н Курчевенкова, Е. А Линькова., О. В Семёнова,

Подробнее

Этапы Деятельность учителя Деятельность Планируемые результаты

Этапы Деятельность учителя Деятельность Планируемые результаты Технологическая карта урока математики 3 класс учитель начальных классов МБОУ «СОШ 22» Ляшенко Елена Ивановна Дидактическое обоснование: Математика, 3 «в» класс, автор учебника И.И.Аргинская, Е.И. Ивановская,

Подробнее

УРОК МАТЕМАТИКИ Тема: «Сложение числа 2 с однозначными числами»

УРОК МАТЕМАТИКИ Тема: «Сложение числа 2 с однозначными числами» УРОК МАТЕМАТИКИ Тема: «Сложение числа 2 с однозначными числами» Ревтова Светлана Викторовна учитель начальных классов МБОУ «Гимназия» Цель: создать условия для формирования умения складывать число 2 с

Подробнее

Методика подготовки и проведения уроков по ФГОС.

Методика подготовки и проведения уроков по ФГОС. «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра». Джон Дьюи Методика подготовки и проведения уроков по ФГОС. Презентацию подготовила: учитель химии ГБОУ СОШ 1924 Е.Н. Демидова.

Подробнее

Конспект открытого урока по алгебре на тему «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями» 8 класс

Конспект открытого урока по алгебре на тему «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями» 8 класс Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) школа-интернат 4 городского

Подробнее

Конспект урока математики в 1 классе по теме «Число и цифра 8»

Конспект урока математики в 1 классе по теме «Число и цифра 8» Конспект урока математики в 1 классе по теме «Число и цифра 8» Тип урока: урок объяснения нового материала (урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями)

Подробнее

ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 4 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «ПОВЕСТВОВАНИЕ И ОПИСАНИЕ ДВА ВИДА ТЕКСТОВ. РОЛЬ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В РЕЧИ»

ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 4 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «ПОВЕСТВОВАНИЕ И ОПИСАНИЕ ДВА ВИДА ТЕКСТОВ. РОЛЬ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В РЕЧИ» Саморядова Светлана Валентиновна учитель начальных классов Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение лицей 5 город Камышлов, Свердловская область ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА УРОК РУССКОГО

Подробнее

Конспект урока по математике в 3-ем классе

Конспект урока по математике в 3-ем классе Конспект урока по математике в 3-ем классе 1. ФИО (полностью) Тимакова Татьяна Сергеевна 2. Место работы ГБОУ школа-интернат 8 Пушкинского района г. Санкт-Петербурга 3. Должность Учитель начальных классов

Подробнее

8 1 (1 ) , 2 ( 7) 10 2 (1 ) - 10

8 1 (1 ) , 2 ( 7) 10 2 (1 ) - 10 3.1.Конспект урока (в таблице). III. Содержательная часть: Деятельность учителя с указанием Деятельность ученика номера слайда (при наличии презентации) Этап 1 урока Организационный момент. 3 мин Цель

Подробнее

Типология уроков (ФГОС)

Типология уроков (ФГОС) Типология уроков (ФГОС) Главная методическая цель урока при системно - деятельностном обучении создание условий для проявления познавательной активности учеников. Главная методическая цель достигается

Подробнее

Технологическая карта урока алгебры. Составитель: Белянская Е.В., учитель математики и физики ГБОУ СОШ 5 ОЦ Лидер г.о. Кинель

Технологическая карта урока алгебры. Составитель: Белянская Е.В., учитель математики и физики ГБОУ СОШ 5 ОЦ Лидер г.о. Кинель Технологическая карта урока алгебры Составитель: Белянская Е.В., учитель математики и физики ГБОУ СОШ 5 ОЦ Лидер г.о. Кинель Технологическая карта урока алгебры в 7 классе по теме: Разложение многочлена

Подробнее

Конспект урока литературного чтения

Конспект урока литературного чтения Конспект урока литературного чтения Класс: 3 «б» Предмет: Литературное чтение. Автор урока: Рыбина Л.В. - учитель начальных классов, 2 квалификационная категория. УМК: Начальная школа XXI века. Авторы

Подробнее

Урок русского языка в 3 классе на тему:

Урок русского языка в 3 классе на тему: Урок русского языка в 3 классе на тему: Подготовила учитель начальных классов МБОУ ООШ 10 г. Геленджик Маслова Л.А. 2013 год. ПЛАН УРОКА УМК: «Начальная школа XXI века. Предмет: Русский язык. Тема урока.

Подробнее

Мультимедийная презентация урока русского языка в 6 классе

Мультимедийная презентация урока русского языка в 6 классе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» Мультимедийная презентация урока русского языка в 6 классе Кучерявая Наталья Андреевна, учитель русского языка

Подробнее

План-конспект урока по теме: «Пропорция»

План-конспект урока по теме: «Пропорция» План-конспект урока по теме: «Пропорция» 1. Ф.И.О Казыкина Валентина Михайловна 2. Место работы МБОУ «Харашибирская СОШ» 3. Должность Учитель математики 4. Предмет Математика 5. Класс 6 6. Тема и номер

Подробнее

Ход урока: Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся 1. Мотивация к учебной

Ход урока: Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся 1. Мотивация к учебной МБОУ СОШ 9 с углублённым изучением отдельных предметов г. Павлово Нижегородской области Открытый урок по математике по программе «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон 4 класс, (рабочая программа учителя начальных

Подробнее

Конспект урока по математике.

Конспект урока по математике. Конспект урока по математике. Класс: 1 В, учитель Шелякина Н.А. Тема урока: «Дециметр». Дидактическая цель: создать условия для открытия детьми новых знаний. Тип урока: открытие новых знаний. Задачи урока:

Подробнее

Технологическая карта урока по теме. «Решение уравнений» Раздел курса: Положительные и отрицательные числа

Технологическая карта урока по теме. «Решение уравнений» Раздел курса: Положительные и отрицательные числа Математика, 6 класс. Учебник: «Математика 6» Н.Я. Виленкин и др. Учитель: Галкина Т.И., 1 категория, МОБУ Ворошиловская СОШ, Тверская область, Пеновский район Технологическая карта урока по теме «Решение

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Рабочая программа предмета «Математика» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования, Примерной программы начального общего образования по математике для общеобразовательных

Подробнее

Тема урока: «Измерение углов» Тип урока: Цель деятельности учителя: Технологии: Решаемые проблемы: Виды деятельности:

Тема урока: «Измерение углов» Тип урока: Цель деятельности учителя: Технологии: Решаемые проблемы: Виды деятельности: Тема урока: «Измерение углов» Тип урока: урок практикум Цель деятельности учителя: создать условия для формирования представлений о правилах построения углов заданной градусной меры. Технологии: - здоровьесбережения;

Подробнее

Методические материалы для анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Ведущие аспекты анализа урока

Методические материалы для анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Ведущие аспекты анализа урока Методические материалы для анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО Ведущие аспекты анализа урока Ведущие аспекты анализа урока Дидактическая задача урока (краткий оценочный анализ) Содержание

Подробнее

5. Развивать алгоритмическое и логическое мышление.

5. Развивать алгоритмическое и логическое мышление. Конспект открытого урока математики в 1 «М» классе Учитель Носова Ю.Н. Тема. Составляем и решаем задачи. (по УМК «Начальная школа ΧΧΙ века») Цель: Формировать общий способ решения задач; Формировать метапредметные

Подробнее

МАТЕМАТИКА. Технологическая карта 2. Тема «Множества»

МАТЕМАТИКА. Технологическая карта 2. Тема «Множества» 1 класс МАТЕМАТИКА Технологическая карта 2 Тема «Множества» Тема Цель темы Основное содержание темы, термины и понятия Множества (9 часов) Научить различать множества, объединять предметы в группы по сходным

Подробнее

Учитель математики Туренко О.Б. Геометрия. 11 класс.

Учитель математики Туренко О.Б. Геометрия. 11 класс. Урок геометрии в 11 классе. Объем прямой призмы. Цели : образовательная : организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности по теме

Подробнее

Голубкова Галина Михайловна

Голубкова Галина Михайловна . ФИО Голубкова Галина Михайловна 2. Место работы МБОУ Междуреченская СОШ 3. Должность Учитель технологии 4. Предмет технология 5. Класс 5 6. Тема и номер урока в теме Общее понятие о пряже и процессе

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ: «ЗАДАЧА. НАХОЖДЕНИЕ И ЗАПИСЬ РЕШЕНИЯ»

КОНСПЕКТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ: «ЗАДАЧА. НАХОЖДЕНИЕ И ЗАПИСЬ РЕШЕНИЯ» Букина Надежда Степановна учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 8» ЯНАО, г. Новый Уренгой 1. Класс: 1класс КОНСПЕКТ УРОКА ПО

Подробнее

Рабочая программа модуля «Все, что не проза, то стихи» Пояснительная записка

Рабочая программа модуля «Все, что не проза, то стихи» Пояснительная записка Рабочая программа модуля «Все, что не проза, то стихи» Пояснительная записка Модуль «Все, что не проза, то стихи», автор Литвинюк Н.В., учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории,

Подробнее

Развитие умения различать приставки и предлоги. Развитие умения различать сходные приставки и предлоги

Развитие умения различать приставки и предлоги. Развитие умения различать сходные приставки и предлоги Автор Симак Наталья Петровна Предмет, класс Русский язык, 2 класс УМК Л.В.Занков «Система Р О» Тема: Тип урока по целеполаганию: Цель урока: Развитие умения различать приставки и предлоги. Урок изучения

Подробнее

Тема урока: «Внутренняя и внешняя политика Екатерины 2» Тип: урок контроля и преобразования модели.

Тема урока: «Внутренняя и внешняя политика Екатерины 2» Тип: урок контроля и преобразования модели. Тип: урок контроля и преобразования модели. Тема урока: «Внутренняя и внешняя политика Екатерины 2» Цель урока: освоение особенностей государственного управления в России II половины 19 века. Задачи урока.

Подробнее

Рабочая программа 1 Свойства предметов Группы предметов или фигур: составление, выделение

Рабочая программа 1 Свойства предметов Группы предметов или фигур: составление, выделение Аннотация рабочей программы по математике в классе Настоящая рабочая программа разработана на основе авторской программы по математике Л.Г. Петерсон (Сборник рабочих программ «Перспектива».4 классы. Москва

Подробнее

Л.В. СЕЛЬКИНА, кандидат педагогических наук, доцент Д.И. ТАРАСОВА, студентка, Пермский государственный педагогический университет

Л.В. СЕЛЬКИНА, кандидат педагогических наук, доцент Д.И. ТАРАСОВА, студентка, Пермский государственный педагогический университет 7м7 Скорость. Время. Расстояние Учебник Л.Г. Петерсон, III класс Л.В. СЕЛЬКИНА, кандидат педагогических наук, доцент Д.И. ТАРАСОВА, студентка, Пермский государственный педагогический университет Цели:

Подробнее

Швыдько Зоя Владимировна, учитель начальных классов I квалификационной

Швыдько Зоя Владимировна, учитель начальных классов I квалификационной Швыдько Зоя Владимировна, учитель начальных классов I квалификационной категории МОУ «СОШ 11 с углубленным изучением иностранных языков» г. Ноябрьска ЯНАО Тюменской области. Предмет: математика. Класс:

Подробнее

Программа «Школа России» Предмет: математика 3 класс

Программа «Школа России» Предмет: математика 3 класс Программа «Школа России» Предмет: математика 3 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета математики Личностные результаты У учащегося будут сформированы: навыки в проведении самоконтроля

Подробнее

Тема урока: Состав числа 11

Тема урока: Состав числа 11 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 9» г. Белгорода Урок математики в 1 «Б» классе Тема урока: Состав числа 11 Учитель: Локтина Л.В. 2012 год Состав числа 11. Цели и задачи: определять

Подробнее

Урок русского языка в 3 классе

Урок русского языка в 3 классе Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Королева Московской области средняя общеобразовательная школа 7 Урок русского языка в 3 классе Тема:" Род имен существительных " Учитель: МБОУ

Подробнее

К О Н С П Е К Т. урока математики. 1 класс

К О Н С П Е К Т. урока математики. 1 класс Яблоновская МБОУ СОШ 5 К О Н С П Е К Т урока математики 1 класс Тема урока: «Сложение вида + 7 (с переходом через десяток)». Подготовила и провела: учитель начальных классов Яблоновской МБОУ СОШ 5 Ермоленко

Подробнее

по учебному плану школы: 4 часа

по учебному плану школы: 4 часа Рабочая программа по математике для 3 класса на 2014-2015 учебный год срок реализации -1 год Пояснительная записка Рабочая программа курса «Математика» разработана на основе авторской программы В.Н Рудницкой

Подробнее

Щербакова Галина Ивановна, учитель математики МБОУ СОШ 13 г. Белгорода

Щербакова Галина Ивановна, учитель математики МБОУ СОШ 13 г. Белгорода Щербакова Галина Ивановна, учитель математики МБОУ СОШ 13 г. Белгорода Урок алгебры в 7 классе Тема урока: Графики функции Тип урока: комплексное применение знаний и способов деятельности Место урока в

Подробнее

Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий»

Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий» Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...» АПК и ППРО Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий» июнь 2012 года Первичный

Подробнее

Дикорастущие и культурные растения (урок окружающего мира во 2 классе)

Дикорастущие и культурные растения (урок окружающего мира во 2 классе) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Веселовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического Труда Я.Т. Кирилихина» Дикорастущие и культурные растения (урок окружающего

Подробнее

Пояснительная записка по математике 3 класс «Школа России» Рабочая программа курса «Математика» для 3 класса на учебный год составлена на

Пояснительная записка по математике 3 класс «Школа России» Рабочая программа курса «Математика» для 3 класса на учебный год составлена на Пояснительная записка по математике 3 класс «Школа России» Рабочая программа курса «Математика» для 3 класса на 2015 2016 учебный год составлена на основе стандарта начального общего образования по математике,

Подробнее

Урок русского языка в 3 классе. Учитель: Светлякова Ирина Михайловна

Урок русского языка в 3 классе. Учитель: Светлякова Ирина Михайловна Урок русского языка в 3 классе Учитель: Светлякова Ирина Михайловна Урок по теме: Качественные имена прилагательные Педагогическая цель: создать условия для ознакомления со значением имён прилагательных;

Подробнее

Лексика по теме «Парки», умение использовать грамматическую структуру PresentPerfect

Лексика по теме «Парки», умение использовать грамматическую структуру PresentPerfect Технологическая карта урока Учитель: Квасова Елена Владимировна Предмет: английский язык Класс: 5 УМК: «EnjoyEnglish» М.З.Биболетова,О.А.Денисенко, Н.Н. Трубанева Тема урока: PresentPerfect: вопросительные

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по математике. 3 класс. Сам. раб. Повтор. Контроль. Пров. раб. Повтор и контроль.

Календарно-тематическое планирование по математике. 3 класс. Сам. раб. Повтор. Контроль. Пров. раб. Повтор и контроль. Тема урока урока 1 Числа от 0 до 100. Повторение за курс 2 класса 2 Повторение за курс 2 класса 3 Повторение за курс 2 класса. 4 Повторение за курс 2 класса. Проверочная 5 Повторение за курс 2 класса Календарно-тематическое

Подробнее

Тема урока: Решение задач по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника».

Тема урока: Решение задач по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника». Тема урока: Решение задач по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника». Цели: 1. Образовательные: обобщить знания по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника» и формировать

Подробнее

«РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: РАЗВИВАЮЩАЯ СИСТЕМА УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ». МАТЕМАТИКА, 5 КЛАСС: ИЗМЕРЕНИЕ ВЕЛИЧИН

«РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: РАЗВИВАЮЩАЯ СИСТЕМА УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ». МАТЕМАТИКА, 5 КЛАСС: ИЗМЕРЕНИЕ ВЕЛИЧИН Шестернёва Наталья Николаевна учитель математики Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 586 Василеостровского района Санкт-Петербурга г. Санкт-Петербург «РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС ОБЩЕГО

Подробнее

Рабочая программа Математика 3 класс

Рабочая программа Математика 3 класс Рабочая программа Математика 3 класс Учитель: Швецова Нина Ивановна Бийск 201-201 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Первый признак равенства треугольников. МБОУ «СОШ 20» пгт. Темиртау, г. Таштагол

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Первый признак равенства треугольников. МБОУ «СОШ 20» пгт. Темиртау, г. Таштагол ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Первый признак равенства треугольников Предмет, класс ФИО учителя Место работы Должность Геометрия, 7 класс Третьякова Наталья Ивановна МБОУ «СОШ 20» пгт. Темиртау, г. Таштагол Учитель

Подробнее

Математика Пояснительная записка Дидактическое обеспечение: Методическое обеспечение Общие цели развитие освоение воспитание задачи

Математика Пояснительная записка Дидактическое обеспечение: Методическое обеспечение Общие цели развитие освоение воспитание задачи Математика Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету «Математика» для 1«Б» класса составлена в соответствии с Основной образовательной программой начального общего образования (ООП НОО)

Подробнее

1. Х(2х+у) 2. 8(y+6) 3. (4а-5в)+(3в 8а) 4. (х+у)(х у) 5. (2х+5у) (3х 2у) 6. ( 2х +1)(х 3)

1. Х(2х+у) 2. 8(y+6) 3. (4а-5в)+(3в 8а) 4. (х+у)(х у) 5. (2х+5у) (3х 2у) 6. ( 2х +1)(х 3) Умножение многочлена на многочлен (Урок математики в VII классе) Резеда МАННАНОВА, учитель математики высшей квалификационной категории средней школы-интерната с углубленным изучением отдельных предметов

Подробнее

Сформулировать и доказать теорему о сумме углов треугольника. Научиться решать задачи, используя данную теорему.

Сформулировать и доказать теорему о сумме углов треугольника. Научиться решать задачи, используя данную теорему. Тема урока «Сумма углов треугольника». Данный урок - это первый урок из раздела «Соотношения между сторонами и углами треугольника». На уроке ученики знакомятся с одной из важнейших теорем геометрии теоремой

Подробнее

Тема: Неравенство треугольника.

Тема: Неравенство треугольника. Тема: Неравенство треугольника. Тип урока: ОНЗ Цель: - создание условий для самостоятельного формулирования теоремы «Неравенство треугольника» и использования при решении различных геометрических задач.

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТИРОВОЧНЫХ УМЕНИЙ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТИРОВОЧНЫХ УМЕНИЙ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН»

Подробнее

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция,10 ноября февраля 2015 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция,10 ноября февраля 2015 Педагогическая технология и мастерство учителя Акатова Валентина Александровна учитель русского языка и литературы Муниципальное образовательное учреждение Чѐлсменская основная общеобразовательная школа Костромская область, Галичский район, деревня

Подробнее

Рабочая программа по математике. 3 класс (базовый уровень) Учитель: Н.Н.Андреева

Рабочая программа по математике. 3 класс (базовый уровень) Учитель: Н.Н.Андреева МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по математике 3 класс (базовый уровень) Учитель: Н.Н.Андреева 2016-2017 учебный год Введение Рабочая программа по математике для 3 класса составлена на

Подробнее

МАТЕМАТИКА. 1 класс. Задача. Еѐ условие, вопрос и решение.

МАТЕМАТИКА. 1 класс. Задача. Еѐ условие, вопрос и решение. ТЕМА УРОКА: МАТЕМАТИКА. 1 класс. Задача. Еѐ условие, вопрос и решение. ЦЕЛИ УРОКА: - развивая познавательную активность учащихся и совершенствуя устные вычислительные навыки, познакомить со структурой

Подробнее

Конспект открытого урока

Конспект открытого урока Конспект открытого урока Учитель: Иванова Елена Александровна Тип урока: ОНЗ. Тема: «Развёрнутый угол. межные углы». Основные цели: 1) формировать у учащихся представление о развернутом и смежных углах;

Подробнее

"Смежные и вертикальные углы"

Смежные и вертикальные углы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 92 г. Тюмень учитель математики: Гобец Елена Ивановна Методическая разработка урока по теме "Смежные и вертикальные

Подробнее

В. В. ВЫГОВСКАЯ ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО МАТЕМАТИКЕ. К УМК Н.Я. Виленкина и др. (М.: Мнемозина) ИЗДАНИЕ ВТОРОЕ, ПЕРЕРАБОТАННОЕ.

В. В. ВЫГОВСКАЯ ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО МАТЕМАТИКЕ. К УМК Н.Я. Виленкина и др. (М.: Мнемозина) ИЗДАНИЕ ВТОРОЕ, ПЕРЕРАБОТАННОЕ. В. В. ВЫГОВСКАЯ ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО МАТЕМАТИКЕ К УМК Н.Я. Виленкина и др. (М.: Мнемозина) ИЗДАНИЕ ВТОРОЕ, ПЕРЕРАБОТАННОЕ 6 класс МОСКВА «ВАКО» 2014 УДК 372.851 ББК 74.262.21 В92 В92 Выговская В.В.

Подробнее

Конспект урока по информатике и ИКТ Единый урок безопасности в сети Интернет для российских школьников Технологическая карта урока

Конспект урока по информатике и ИКТ Единый урок безопасности в сети Интернет для российских школьников Технологическая карта урока Конспект урока по информатике и ИКТ Единый урок безопасности в сети Интернет для российских школьников Технологическая карта урока Данные об учителе: Бойко Вера Владимировн, учитель высшей категории МОУ

Подробнее

Технологическая карта урока математики 1 класс «Планета знаний» Тема: «Числовой луч»

Технологическая карта урока математики 1 класс «Планета знаний» Тема: «Числовой луч» Технологическая карта урока математики 1 класс «Планета знаний» Тема: «Числовой луч» Перевозкина Елена Алексеевна ГБОУ гимназия 426 учитель начальных классов Тема урока: Числовой луч Урок изучения нового

Подробнее

ТЕМА: «Свойство углов треугольника»

ТЕМА: «Свойство углов треугольника» ТЕМА: «Свойство углов треугольника» Цели урока: Образовательные: Повторить виды треугольников и углов; Сформировать понятие о сумме углов треугольника; закрепить полученные знания при решении задач. Развивающие:

Подробнее

Проект «Площадь трапеции» (геометрия, 8 класс) Тихонова М. Н.,учитель математики МБОУ СОШ 8, г. Заволжье Предметная тема: Площадь трапеции.

Проект «Площадь трапеции» (геометрия, 8 класс) Тихонова М. Н.,учитель математики МБОУ СОШ 8, г. Заволжье Предметная тема: Площадь трапеции. Проект «Площадь трапеции» (геометрия, 8 класс) Тихонова М. Н.,учитель математики МБОУ СОШ 8, г. Заволжье Предметная тема: Площадь трапеции. Планируемые результаты выполнения проекта: Метапредметные: Учащиеся

Подробнее

Урок 15. 2) карточка с высказыванием: 3) карточки с формулами: 4) замочек. 5) «ключики к знаниям» 6) картинка «Блины»

Урок 15. 2) карточка с высказыванием: 3) карточки с формулами: 4) замочек. 5) «ключики к знаниям» 6) картинка «Блины» Урок 15 Тип урока: ОНЗ. Тема: «Формула работы». Автор: Е.А.Иванова(3-а класс) Основные цели: 1) cформировать представление о величине «производительность»; 2) выявить зависимость между величинами: объемом

Подробнее

Открытый урок по математике

Открытый урок по математике Открытый урок по математике 5Б класс 2014-2015 учебный год тема: «Задачи на проценты» учитель: Безбородова О.Н. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Задачи на проценты» ФИО Место работы Должность Предмет Класс Тема и

Подробнее

Рабочая программа «Математика» 3 класс

Рабочая программа «Математика» 3 класс Рабочая программа «Математика» 3 класс 1.Пояснительная записка Рабочая программа курса «Математика» для 3 класса составлена на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы

Подробнее

Тема урока: Решение уравнений Тип урока: урок изучения нового материала. Оборудование: доска

Тема урока: Решение уравнений Тип урока: урок изучения нового материала. Оборудование: доска Технологическая карта урока Предмет: математика Класс: 6 Учебник (УМК): Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И. Математика 6 класс: Учебник для общеобразовательныхучреждений. - М.:

Подробнее

Тема 9. Классификация уроков в условиях введения ФГОС

Тема 9. Классификация уроков в условиях введения ФГОС Тема 9. Классификация уроков в условиях введения ФГОС Введение ФГОС требует внесения изменений во все компоненты учебного процесса: организацию и содержание совместной учебной деятельности учителя и школьников,

Подробнее

Урок русского языка в 3 классе Тема «Проверяем свои умения. Повторение изученного о предложении»

Урок русского языка в 3 классе Тема «Проверяем свои умения. Повторение изученного о предложении» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 579 Приморского района Санкт-Петербурга Урок русского языка в 3 классе Тема «Проверяем свои умения. Повторение

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Урок математики в 3 классе по развивающей программе Л.В. Занкова. Тема урока: Виды углов и их сравнение. Тип урока открытие нового знания. Это первый урок в разделе «Сравнение и измерение

Подробнее

Урок русского языка по теме: «Обращение. Знаки препинания в предложениях с обращением»

Урок русского языка по теме: «Обращение. Знаки препинания в предложениях с обращением» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 67 городского округа Тольятти Урок русского языка по теме: «Обращение. Знаки препинания в предложениях с обращением» (с использованием информационных

Подробнее

МАТЕМАТИКА 1 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

МАТЕМАТИКА 1 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА МАТЕМАТИКА 1 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике составлена на основании следующих нормативноправовых документов: Федеральный уровень 1. Закон РФ от 10.07.1992 3266-1(ред. от 27.12.2009

Подробнее