ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Save this PDF as:
Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА"

Транскрипт

1

2

3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» предназначена для изучения информатики и информационно-компьютерных технологий в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена. При освоении специальностей СПО технического профиля информатика изучается как профильный учебный предмет в объеме 100 часов. Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей: формирование у обучающихся представлений о роли информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в современном обществе, понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете; формирование у обучающихся умений осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; формирование у обучающихся умений применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин; развитие у обучающихся познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; приобретение обучающимися опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной, деятельности; приобретение обучающимися знаний этических аспектов информационной деятельности и информационных коммуникаций в глобальных сетях; осознание ответственности людей, вовлеченных в создание и использование информационных систем, распространение и использование информации; владение информационной культурой, способностью анализировать и оценивать информацию с использованием информационнокоммуникационных технологий, средств образовательных и социальных коммуникаций.

4 Основу рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня. Содержание программы представлено пятью разделами: информационная деятельность человека; информация и информационные процессы; средства информационных и коммуникационных технологий; технологии создания и преобразования информационных объектов; телекоммуникационные технологии. Содержание каждого раздела включает теоретический и практикоориентированный материал, реализуемый в форме практикумов с использованием средств ИКТ. При освоении программы у обучающихся формируется информационно-коммуникационная компетентность знания, умения и навыки по информатике, необходимые для изучения других общеобразовательных предметов, для их использования в ходе изучения специальных дисциплин профессионального цикла, в практической деятельности и повседневной жизни. Выполнение практикумов обеспечивает формирование у обучающихся умений самостоятельно и избирательно применять различные средства ИКТ, включая дополнительное цифровое оборудование (принтеры, графические планшеты, цифровые камеры, сканеры и др.), пользоваться комплексными способами представления и обработки информации, а также изучить возможности использования ИКТ для профессионального роста. Самостоятельная работа студентов состоит в изучении рекомендуемой литературы, проработке лекционного материала, написания рефератов и докладов, выполнении практических заданий, решении предложенным преподавателем задач. Дисциплина изучается 1 семестр. Обучение рассчитано на 100 аудиторных часов из которых 44 часов занятия на уроках и 56 часов лабораторные и практические занятия. Для проверки знаний студентов по дисциплине, в конце изучаемого курса проводится экзамен. В программе учтены особенности содержания обучения специальностям технического профиля в учреждении СПО. В программе курсивом выделен материал, который при изучении учебной дисциплины «Информатика» контролю не подлежит. Разработанная программа соответствует требования Государственного стандарта среднего профессионального образования России.

5 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУДп.12 ИНФОРМАТИКА Одной из характеристик современного общества является использование информационных и коммуникационных технологий во всех сферах жизнедеятельности человека. Поэтому перед образованием, в том числе профессиональным, стоит проблема формирования информационной компетентности специалиста (способности индивида решать учебные, бытовые, профессиональные задачи с использованием информационных и коммуникационных технологий), обеспечивающей его конкурентоспособность на рынке труда. В профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования, изучение информатики имеет свои особенности в зависимости от профиля профессионального образования. При освоении специальностей СПО технического профиля профессионального образования информатика изучается на базовом уровне ФГОС среднего общего образования, но некоторые темы более углубленно, учитывая специфику осваиваемых специальностей. Это выражается в содержании обучения, количестве часов, выделяемых на изучение отдельных тем программы, глубину их освоения студентами, объеме и характере практических занятий, видах внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Учебная дисциплина «Информатика» включает следующие разделы: «Информационная деятельность человека»; «Информация и информационные процессы»; «Информационные структуры (электронные таблицы и базы данных)»; «Средства информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)»; «Технологии создания и преобразования информационных объектов»; «Телекоммуникационные технологии». Содержание учебной дисциплины позволяет реализовать разноуровневое изучение информатики для различных профилей профессионального образования и обеспечить связь с другими образовательными областями, учесть возрастные особенности обучающихся, выбрать различные пути изучения материала. Изучение информатики на базовом уровне предусматривает освоение учебного материала всеми обучающимися, когда в основной школе обобщается и систематизируется учебный материал по информатике в целях комплексного продвижения студентов в дальнейшей учебной деятельности. Особое внимание при этом уделяется изучению практико-ориентированного учебного материала, способствующего формированию у студентов общей информационной компетентности, готовности к комплексному использованию инструментов информационной деятельности.

6 Освоение учебной дисциплины «Информатика», учитывающей специфику осваиваемых специальностей СПО, предполагает углубленное изучение отдельных тем, активное использование различных средств ИКТ, увеличение практических занятий, различных видов самостоятельной работы, направленных на подготовку обучающихся к профессиональной деятельности с использованием ИКТ. При организации практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы необходимо акцентировать внимание обучающихся на поиске информации в средствах массмедиа, Интернете, в учебной и специальной литературе с соответствующим оформлением и представлением результатов. Это способствует формированию у студентов умений самостоятельно и избирательно применять различные программные средства ИКТ, а также дополнительное цифровое оборудование (принтеры, графические планшеты, цифровые камеры, сканеры и др.), пользоваться комплексными способами обработки и предоставления информации. В содержании учебной дисциплины курсивом выделен материал, который при изучении информатики контролю не подлежит. Изучение общеобразовательной учебной дисциплины «Информатика» завершается подведением итогов в форме экзамена в рамках промежуточной аттестации студентов в процессе освоения ОПОП СПО с получением среднего общего образования

7 МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ Учебная дисциплина «Информатика» входит в состав обязательной предметной области «Математика и информатика» ФГОС среднего общего образования. В профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования, учебная дисциплина «Информатика» изучается в общеобразовательном цикле учебного плана ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (ППССЗ). В учебных планах ППССЗ место учебной дисциплины «Информатика» в составе общеобразовательных учебных дисциплин по выбору, формируемых из обязательных предметных областей ФГОС среднего общего образования, для специальностей СПО соответствующего профиля профессионального образования.

8 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Освоение содержания учебной дисциплины «Информатика» обеспечивает достижение студентами следующих результатов: личностных: чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий; осознание своего места в информационном обществе; готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий; умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации; умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций; умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов; умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту; готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций; метапредметных: умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации; использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий; использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов; использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и

9 интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет; умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах; умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности; умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий; предметных: сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире; владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы; использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки; владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере; владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах; сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими; сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса); владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования; сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам; применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с информацией и средствами коммуникаций в Интернете.

10 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Введение Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Раздел 1. Информационная деятельность человека В результате изучения раздела 1 студент должен: уметь: приводить примеры получения, передачи и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе и технике; перечислять основные характерные черты информационного общества; перечислять основные компоненты информационной культуры человека. Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. Практическое занятие: 1. Информационные ресурсы общества. 2. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности). Тема 1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. Практическое занятие: 3. Правовые нормы информационной деятельности. 4. Лицензионное программное обеспечение. Внеаудиторная самостоятельная работа: 1. Подготовить доклады по темам: «Новые информационные технологии», «Человек: информация и информационные процессы». 2. Выполнение практических заданий: a) Заполнить таблицу «Этапы развития информационного общества». b) Заполнить таблицу «Поколения ЭВМ». c) Ознакомиться с законами: «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных», «Об электронно-цифровой подписи». Раздел 2. Информация и информационные процессы В результате изучения раздела 2 студент должен: знать/понимать различные подходы к определению понятия «информация»; методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

11 назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы; использование алгоритма как способа автоматизации деятельности; уметь оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; распознавать информационные процессы в различных системах; использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей; осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.; представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.); использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективной организации индивидуального информационного пространства; автоматизации коммуникационной деятельности. Тема 2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления. Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления. Практическое занятие: 5. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации. Представление информации в различных системах счисления Дискретное (цифровое) представление текстовой информации Дискретное (цифровое) представление графической информации Дискретное (цифровое) представление звуковой информации и видеоинформации Представление информации в различных системах счисления. Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации. Тема Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания. Принципы обработки информации компьютером.

12 Арифметические основы работы компьютера. Практическое занятие: 6. Логические основы работы компьютера. 7. Алгоритмы и способы их описания. 8. Программный принцип работы компьютера. 9. Примеры компьютерных моделей различных процессов. Тема Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации. Практическое занятие: 10. Создание архива данных. Извлечение данных из архива. 11. Файл как единица хранения информации на компьютере. 12. Атрибуты файла и его объем. 13. Учет объемов файлов при их хранении, передаче. Тема 2.3. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. Управление процессами. Представление об автоматических системах управления. Представление об автоматизированных системах управления. Практическое занятие: 14. АСУ различного назначения, примеры их использования. Внеаудиторная самостоятельная работа: 1. Решение задач: a) Вычислить, какое количество информации в битах содержится в 1 килобайте, 1 мегабайте и 1 гигабайте. b) Оценить информационный объем цифровых звуковых файлов длительностью 10 секунд при глубине кодирования и частоте дискретизации звукового сигнала, обеспечивающих минимальное и максимальное качество звука: а) моно, 8 битов, 8000 измерений в секунду; б) стерео, 16 битов, измерений в секунду. c) Перевести число в двоичную систему счисления и обратно. d) Выполнить сложение и умножение двоичных чисел и Подготовить доклад на тему: «Принципы работы компьютера». 3. Подготовить сообщения по темам: «Жизненный цикл АС», «АСУ» (по направлению). 4. Выполнение практических заданий: a. Заархивируйте файлы разных типов в формате архива ZIP. Заполните таблицу полученными данными. b. Составить блок-схему алгоритма проведения выходного дня: если будет хорошая погода, то мы весь день проведем в лесу; если с утра будет идти дождь займемся уборкой квартиры; если во второй

13 половине дня погода улучшится совершим прогулку в лес; если же весь день будет идти дождь, то после обеда посмотрим телевизионный фильм. c. Построить компьютерную модель генеалогического дерева вашей семьи. d. Заполнить таблицу, содержащую основные характеристики устройств долговременной памяти. Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий В результате изучения раздела 3 студент должен: знать/понимать назначение и функции операционных систем; уметь соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективной организации индивидуального информационного пространства; автоматизации коммуникационной деятельности; эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности. Тема 3.1. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров. Операционная система. Практическое занятие: 15. Операционная система. 16. Графический интерфейс пользователя. 17. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. 18. Программное обеспечение внешних устройств. 19. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями технической профессиональной деятельности). Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. Объединение компьютеров в локальную сеть.

14 Практическое занятие: 20. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. 21. Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети. 22. Защита информации. 23. Антивирусная защита. Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Безопасность, гигиена. Эргономика, ресурсосбережение. Практическое занятие: 24. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. 25. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности. Внеаудиторная самостоятельная работа: 1. Подготовить сообщения по темам: «Альтернативные операционные системы», «Проводные линии связи». 2. Выполнение практических заданий: a) Провести сравнительный анализ существующих процессоров. b) Заполнить таблицу «Характеристика съемных носителей информации». c) Подготовить инструкцию «Профилактика вирусов ПК» на основе используемой вами антивирусной программы. d) Заполнить таблицу «Классификация антивирусных программ». e) Составить кроссворд. Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов В результате изучения раздела 4 студент должен: знать/понимать назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей); уметь распознавать информационные процессы в различных системах; осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей; иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые; просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных; представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

15 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективной организации индивидуального информационного пространства; автоматизации коммуникационной деятельности; эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности. Тема 4.1. Понятие об информационных системах. Тема Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста. Практическое занятие: 26. Использование систем проверки орфографии и грамматики. 27. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов. 28. Программы-переводчики. Возможности систем распознавания текстов. 29. Гипертекстовое представление информации. Тема Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных. Практическое занятие: 30. Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий. 31. Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статистические исследования). 32. Средства графического представления статистических данных (деловая графика). 33. Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики. Тема Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. Представление об организации баз данных и систем управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. Практическое занятие: 34. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

16 35. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. 36. Организация баз данных. 37. Заполнение полей баз данных. 38. Возможности систем управления базами данных. 39. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных. Тема Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. Практическое занятие: 40. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий. Внеаудиторная самостоятельная работа: 1. Выполнение практических заданий: a) Заполнить таблицу «Виды информационных систем». b) Создать макет буклета. c) Составить резюме. d) Создать документ, содержащий глобальные гиперссылки. e) Составить тезаурус. f) Составить таблицу учета оплаты коммунальных услуг за год. g) Составить кроссворд. h) Построить диаграмму факторов, влияющих на здоровье человека. i) Создать 3 вида баз данных по заданной теме и оформить в соответствии с требованиями. j) Создать реляционную базу данных по заданной теме (индивидуально). k) Создать базу данных «Провайдеры Интернета». Осуществить поиск провайдеров, которые не берут плату за подключение и взимают самую низкую почасовую оплату. l) Опишите свойства полей адресной книги мобильного телефона. m) Создать БД «Отчет успеваемости группы». n) Создать связи в многотабличной БД (индивидуально). o) В реляционной БД «Отчет успеваемости группы» создать запрос на выборку наиболее успевающего студента. p) Разработать плакат «ИКТ-кабинет» с использованием растрового графического редактора MS Paint. Раздел 5. Телекоммуникационные технологии В результате изучения раздела 5 студент должен: использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективной организации индивидуального информационного пространства; автоматизации коммуникационной деятельности; эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

17 Тема 5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. Представления о технических средствах телекоммуникационных технологий. Представления о программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии. Практическое занятие: 41. Способы и скоростные характеристики интернет-технологий. 42. Провайдер. 43. Браузер. 44. Примеры работы с интернет-магазином, интернет-сми, интернеттурагентством, интернет-библиотекой и пр. 45. Методы создания и сопровождения сайта. Тема 5.2. Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска. Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска. Практическое занятие: 46. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. 47. Поисковые системы. 48. Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, файловых структурах, базах данных, сети Интернет. Тема Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь. Практическое занятие: 49. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. 50. Формирование адресной книги. Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернеттелефония. Социальные сети. Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет-журналы и СМИ. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях. Практическое занятие: 51. Социальные сети. Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет-журналы и СМИ.

18 52. Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети профессиональной образовательной организации СПО. Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности. Практическое задание: 53. Участие в онлайн-конференции, анкетировании, дистанционных курсах, интернет-олимпиаде или компьютерном тестировании. Внеаудиторная самостоятельная работа: 1. Выполнение практических заданий: a) Определить максимальную скорость передачи данных, которую может осуществить ваш модем. b) Провести сравнительный анализ существующих браузеров и полученные данные оформить в виде таблицы. c) Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML. d) Найти на интерактивной карте в Интернете свой регион и получить о нём дополнительную информацию. e) Найти в Интернете и ознакомиться с визуализированными формальными моделями из различных предметных областей. f) Найдите ответы на поставленные вопросы в WWW, используя поисковые серверы и заполнить таблицу. g) Провести сравнительный анализ поисковых систем. h) Войти на один из сайтов, посвященных поиску работы, составить резюме по предлагаемому шаблону, осуществить поиск в банке вакансий. i) Подготовить сообщение на тему: «Беспроводные технологии». j) В режиме чата провести коллективное обсуждение по проблемам использования Интернета в досуговой деятельности. k) Проведите самостоятельное тестирование на сайте сетевого практикума по информатике 2. Подготовить сообщение на тему «Беспроводные технологии». 3. Подготовить реферат на тему «Интернет».

19 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУДп.12 «Информатика» Наименование разделов и тем Введение Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах Количество часов аудиторной нагрузки Самостоятельная Практические работа, домашняя и Всего работа лабораторные работы 1-1 Раздел 1. Информационная деятельность человека Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов Тема Основные этапы развития информационного общества 1-1 Тема Этапы развития технических средств и информационных ресурсов 1-1 Практическое занятие 1. Информационные ресурсы общества Практическое занятие 2. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности) Тема 1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной 1-1 сфере, меры их предупреждения Практическое занятие 3. Правовые нормы информационной деятельности Практическое занятие 4. Лицензионное программное обеспечение Раздел 2. Информация и информационные процессы Тема 2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления Тема Подходы к понятию информации и измерению информации 1-1 Тема Информационные объекты различных видов Тема Универсальность дискретного (цифрового) представления информации 1-1 Тема Представление информации в двоичной системе счисления 1-1 Практическое занятие 5. Дискретное (цифровое) представление текстовой, 4 4 -

20 графической, звуковой информации и видеоинформации. Представление информации в различных системах счисления Практическое занятие 5.1. Дискретное (цифровое) представление текстовой информации Практическое занятие 5.2. Дискретное (цифровое) представление графической информации Практическое занятие 5.3. Дискретное (цифровое) представление звуковой информации и видеоинформации Практическое занятие 5.4. Представление информации в различных системах счисления Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: 1-1 обработка, хранение, поиск и передача информации Тема Принципы обработки информации при помощи компьютера. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания. Тема Принципы обработки информации при помощи компьютера Тема Арифметические основы работы компьютера 1-1 Практическое занятие 6. Логические основы работы компьютера Практическое занятие 7. Алгоритмы и способы их описания Практическое занятие 8. Программный принцип работы компьютера Практическое занятие 9. Примеры компьютерных моделей различных процессов Тема Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации Тема Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых 1-1 носителях Тема Определение объемов различных носителей информации Тема Архив информации Практическое занятие 10. Создание архива данных. Извлечение данных из архива Практическое занятие 11. Файл как единица хранения информации на компьютере 1 1 Практическое занятие 12. Атрибуты файла и его объем 1 1 Практическое занятие 13. Учет объемов файлов при их хранении, передаче 1 1 Тема 2.3. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления Тема Управление процессами 1-1 Тема Представление об автоматических системах управления Тема Представление об автоматизированных системах управления 1-1 Практическое занятие 14. АСУ различного назначения, примеры их использования 1 1 -

21 Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий Тема 3.1. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров Тема Архитектура компьютеров Тема Основные характеристики компьютеров 1-1 Тема Многообразие компьютеров Тема Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру 1-1 Тема Виды программного обеспечения компьютеров Тема Операционная система 1-1 Практическое занятие 15. Операционная система Практическое занятие 16. Графический интерфейс пользователя Практическое занятие 17. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к 1 1 компьютеру, в учебных целях Практическое занятие 18. Программное обеспечение внешних устройств 1 1 Практическое занятие 19. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в 1 1 соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях Тема Объединение компьютеров в локальную сеть 1-1 Практическое занятие 20. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях Практическое занятие 21. Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети Практическое занятие 22. Защита информации Практическое занятие 23. Антивирусная защита Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение Тема Безопасность, гигиена 1-1 Тема Эргономика, ресурсосбережение Практическое занятие 24. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту Практическое занятие 25. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места 1 1 в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

22 Тема 4.1. Понятие об информационных системах 1-1 Тема Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные 1-1 способы преобразования (верстки) текста Практическое занятие 26. Использование систем проверки орфографии и грамматики Практическое занятие 27. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов Практическое занятие 28. Программы-переводчики. Возможности систем распознавания текстов Практическое занятие 29. Гипертекстовое представление информации Тема Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных Тема Возможности динамических (электронных) таблиц 1-1 Тема Математическая обработка числовых данных Практическое занятие 30. Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий Практическое занятие 31. Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статистические исследования) Практическое занятие 32. Средства графического представления статистических данных 1 1 (деловая графика) Практическое занятие 33. Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики Тема Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей Тема Представление об организации баз данных и системах управления базами данных 1-1 Тема Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного 1-1 назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. Практическое занятие 34. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей Практическое занятие 35. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей Практическое занятие 36. Организация баз данных 1 1 1

23 Практическое занятие 37. Заполнение полей баз данных Практическое занятие 38. Возможности систем управления базами данных Практическое занятие 39. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных Тема Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, 1-1 мультимедийных средах Практическое занятие 40. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий Раздел 5. Телекоммуникационные технологии Тема 5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер Тема Представления о технических средствах телекоммуникационных технологий 1-1 Тема Представления о программных средствах телекоммуникационных технологий Тема Интернет-технологии 1-1 Практическое занятие 41. Способы и скоростные характеристики интернет-технологий Практическое занятие 42. Провайдер Практическое занятие 43. Браузер Практическое занятие 44. Примеры работы с интернет-магазином, интернет-сми, интернеттурагенством, интернет-библиотекой и пр. Практическое занятие 45. Методы и средства сопровождения сайта образовательной организации Тема Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска Тема Поиск информации с использованием компьютера 1-1 Тема Программные поисковые сервисы 1-1 Тема Использование ключевых слов, фраз для поиска информации Тема Комбинации условия поиска Практическое занятие 46. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах Практическое занятие 47. Поисковые системы Практическое занятие 48. Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, файловых структурах, базах данных, сети Интернет Тема 5.3. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь 4 2 1

24 Тема Передача информации между компьютерами Тема Проводная и беспроводная связь 1-1 Практическое занятие 49. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров Практическое занятие 50. Формирование адресной книги Тема 5.4. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония. Социальные сети. Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет-журналы и СМИ Тема Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях Практическое занятие 51. Социальные сети. Этические нормы коммуникаций в Интернете Интернет-журналы и СМИ Практическое занятие 52. Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети профессиональной образовательной организации СПО Тема Примеры сетевых информационных систем для различных направлений 1-1 профессиональной деятельности Практическое занятие 53. Участие в онлайн-конференции, анкетировании, дистанционных курсах, интернет-олимпиаде или компьютерном тестировании ИТОГО

25 ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ Содержание обучения Характеристика основных видов учебной деятельности студентов (на уровне учебных действий) Введение Поиск сходства и различия протекания информационных процессов у человека, в биологических, технических и социальных системах. Классификация информационных процессов по принятому основанию. Выделение основных информационных процессов в реальных системах. 1. Информационная деятельность человека Классификация информационных процессов по принятому основанию. Владение системой базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира. Исследование с помощью информационных моделей структуры и поведения объекта в соответствии с поставленной задачей. Выявление проблем жизнедеятельности человека в условиях информационной цивилизации и оценка предлагаемых путей их разрешения. Использование ссылок и цитирования источников информации. Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей. Владение нормами информационной этики и права. Соблюдение принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надежного функционирования средств ИКТ. 2. Информация и информационные процессы 2.1. Представление и обработка информации Оценка информации с позиций ее свойств (достоверности, объективности, полноты, актуальности и т. п.). Знание о дискретной форме представления информации. Знание способов кодирования и декодирования информации. Представление о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире. Владение компьютерными средствами представления и анализа данных.

26 2.2. Алгоритмизация и программирование 2.3. Компьютерное моделирование 2.4. Реализация основных информационных процессов помощью компьютеров 3.1. Архитектура компьютеров с Умение отличать представление информации в различных системах счисления. Знание математических объектов информатики. Представление о математических объектах информатики, в том числе о логических формулах. Владение навыками алгоритмического мышления и понимание необходимости формального описания алгоритмов. Умение понимать программы, написанные на выбранном для изучения универсальном алгоритмическом языке высокого уровня. Умение анализировать алгоритмы с использованием таблиц. Реализация технологии решения конкретной задачи с помощью конкретного программного средства выбирать метод ее решения. Умение разбивать процесс решения задачи на этапы. Определение по выбранному методу решения задачи, какие алгоритмические конструкции могут войти в алгоритм. Представление о компьютерных моделях. Оценка адекватности модели и моделируемого объекта, целей моделирования. Выделение в исследуемой ситуации объекта, субъекта, модели. Выделение среди свойств данного объекта существенных свойств с точки зрения целей моделирования. Оценка и организация информации, в том числе получаемой из средств массовой информации, свидетельств очевидцев, интервью. Умение анализировать и сопоставлять различные источники информации. Средства информационных и коммуникационных технологий Умение анализировать компьютер с точки зрения единства его аппаратных и программных средств. Умение анализировать устройства компьютера с точки зрения организации процедур ввода, хранения, обработки, передачи, вывода информации. Умение определять средства, необходимые для осуществления информационных процессов при решении задач. Умение анализировать интерфейс программного средства с позиций исполнителя, его среды

27 3.2. Компьютерные сети 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита функционирования, системы команд и системы отказов. Выделение и определение назначения элементов окна программы. Представление о типологии компьютерных сетей. Определение программного и аппаратного обеспечения компьютерной сети. Знание возможностей разграничения прав доступа в сеть. Владение базовыми навыками и умениями по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации. Понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете. Реализация антивирусной защиты компьютера. 4. Технологии со здания и преобразования информационных объектов Представление о способах хранения и простейшей обработке данных. Владение основными сведениями о базах данных и средствах доступа к ним; умение работать с ними. Умение работать с библиотеками программ. Опыт использования компьютерных средств представления и анализа данных. Осуществление обработки статистической информации с помощью компьютера. Пользование базами данных и справочными системами. 5. Телекоммуникационные технологии Представление о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Знание способов подключения к сети Интернет. Представление о компьютерных сетях и их роли в современном мире. Определение ключевых слов, фраз для поиска информации. Умение использовать почтовые сервисы для передачи информации. Определение общих принципов разработки и функционирования интернет-приложений. Представление о способах создания и сопровождения сайта. Представление о возможностях сетевого программного

28 обеспечения. Планирование индивидуальной и коллективной деятельности с использованием программных инструментов поддержки управления проектом. Умение анализировать условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач.

29 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Освоение программы учебной дисциплины «Информатика» предполагает наличие в профессиональной образовательной организации, реализующей образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования, учебного кабинета, в котором имеется возможность обеспечить свободный доступ в Интернет во время учебного занятия и в период вне учебной деятельности обучающихся. В состав кабинета информатики входит лаборатория с лаборантской комнатой. Помещение кабинета информатики должно удовлетворять требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН ) и быть оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся. В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «Информатика» входят: многофункциональный комплекс преподавателя; технические средства обучения (средства ИКТ): компьютеры (рабочие станции с CD ROM (DVD ROM); рабочее место педагога с модемом, одноранговая локальная сеть кабинета, Интернет); периферийное оборудование и оргтехника (принтер на рабочем месте педагога, сканер на рабочем месте педагога, копировальный аппарат, гарнитура, веб-камера, цифровой фотоаппарат, проектор и экран); наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакаты): «Организация рабочего места и техника безопасности», «Архитектура компьютера», «Архитектура компьютерных сетей», «Виды профессиональной информационной деятельности человека и используемые инструменты (технические средства и информационные ресурсы)», «Раскладка клавиатуры, используемая при клавиатурном письме», «История информатики»; схемы: «Моделирование, формализация, алгоритмизация», «Основные этапы разработки программ», «Системы счисления», «Логические операции», «Блок-схемы», «Алгоритмические конструкции», «Структуры баз данных», «Структуры веб-ресурсов», портреты выдающихся ученых в области информатики и информационных технологии и др.); компьютеры на рабочих местах с системным программным обеспечением (для операционной системы Windows или операционной системы Linux), системами программирования и прикладным программным обеспечением по каждой теме программы учебной дисциплины «Информатика»; печатные и экранно-звуковые средства обучения;


АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА Автор-составитель: НИКИТИНА Н.Н. 1. Область применения программы Рабочая программа дисциплины «Информатика» является частью основной профессиональной

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» предназначена для изучения информатики и ИКТ при подготовке квалифицированных рабочих, служащих. Рабочая учебная программа

Подробнее

Аннотация к контрольно-оценочному средству по учебному предмету «Информатика»

Аннотация к контрольно-оценочному средству по учебному предмету «Информатика» Аннотация к контрольно-оценочному средству по учебному предмету «Информатика» 1. Общие положения. Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся,

Подробнее

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Информатика» 1.1. Область применения программы

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Информатика» 1.1. Область применения программы 1 2 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Информатика» 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА ОУД.08

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА ОУД.08 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА ОУД.08 Информатика 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» является частью образовательной

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика» Автор-составитель: Никитина Н.Н.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика» Автор-составитель: Никитина Н.Н. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика» Автор-составитель: Никитина Н.Н. 1. Область применения программы: реализация среднего общего образования в пределах программы подготовки специалистов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА И ИКТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА И ИКТ Департамент общего и профессионального образования Брянской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Клинцовский социально-педагогический колледж»

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины ПД. 02 ИНФОРМАТИКА И ИКТ по специальности «Информационные системы»

Рабочая программа учебной дисциплины ПД. 02 ИНФОРМАТИКА И ИКТ по специальности «Информационные системы» Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Бузулукский гидромелиоративный техникум филиал ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный аграрный университет» Рабочая программа учебной дисциплины ПД.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 стр. 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Министерство образования и науки Российской Федерации. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технический университет имени Н.Э.

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.08 Информатика

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.08 Информатика АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.08 Информатика 1.1. Область применения рабочей программы. Реализация среднего общего образования в пределах освоения программы подготовки

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА Департамент образования Вологодской области бюджетное профессиональное образовательное учреждение Вологодской области «ВОЛОГОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» УТВЕРЖДЕНО приказом директора БПОУ ВО «Вологодский

Подробнее

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА 1.1. Область применения программы Программа общеобразовательной учебной дисциплины «Информатика» предназначена для изучения

Подробнее

Аннотация адаптированной рабочей программы «Информатика»

Аннотация адаптированной рабочей программы «Информатика» Аннотация адаптированной рабочей программы по учебной дисциплине «Информатика» (УМК по специальности 09.01.07 Информационные системы и программирование) Автор Иванец С.М. Адаптированная рабочая программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДП.15. ИНФОРМАТИКА И ИКТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДП.15. ИНФОРМАТИКА И ИКТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» «УТВЕРЖДЕНО» Педагогический совет ОГБПОУ «Смоленский политехнический техникум» Протокол 1 от 31.08.017 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» для специальности среднего

Подробнее

Управление здравоохранения Липецкой области ГА ПОУ «ЕЛЕЦКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. «Информатика и ИКТ»

Управление здравоохранения Липецкой области ГА ПОУ «ЕЛЕЦКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. «Информатика и ИКТ» Управление здравоохранения Липецкой области ГА ПОУ «ЕЛЕЦКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и ИКТ» для специальностей: 33.02.01 Фармация, базовый уровень СПО 34.02.01

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА И ИКТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА И ИКТ Департамент общего и профессионального образования Брянской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Клинцовский социально-педагогический колледж»

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 1 Наименование разделов и тем, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов Объем часов Уровень освоения РАЗДЕЛ

Подробнее

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины Структура и содержание учебной дисциплины 4

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины Структура и содержание учебной дисциплины 4 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 3 2. Структура и содержание учебной дисциплины 4 3. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины 14 4. Контроль и оценка результатов

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ОУД.08 «ИНФОРМАТИКА»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ОУД.08 «ИНФОРМАТИКА» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ОУД.08 «ИНФОРМАТИКА» Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины «Информатика» предназначена для изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 2 Содержание Пояснительная записка... 4 Общая характеристика учебной дисциплины «Информатика»... 5 Место учебной дисциплины в учебном плане... 6 Результаты освоения учебной дисциплины... 6 Содержание

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ. по учебной дисциплине: ОУД 07. Информатика

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ. по учебной дисциплине: ОУД 07. Информатика КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ по учебной дисциплине: ОУД 07. Информатика Группа: 11 А Преподаватель: Варлаганова Анастасия Юрьевна Количество часов на период обучения: теоретические занятия:55

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ПД.02 ИНФОРМАТИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ПД.02 ИНФОРМАТИКА Лист РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ПД.0 ИНФОРМАТИКА основной образовательной программы среднего профессионального образования программы подготовки специалистов среднего звена по специальности: 43.0.

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информатика

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информатика АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информатика 1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих,

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО ПРЕДМЕТУ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО ПРЕДМЕТУ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО ПРЕДМЕТУ I. Рабочая программа II. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт начального профессионального образования по профессии 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ Краевое государственное бюджетное Профессиональное образовательное учреждение «Вяземский лесхоз-техникум им. Н. В. Усенко» КГБ ПОУ ВЛХТ УТВЕРЖДАЮ: зам.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Красноуральский многопрофильный техникум»

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика и информационнокоммуникационные

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика и информационнокоммуникационные Утверждаю Директор И.В.Соколова 20 г. Рабочая программа по учебному предмету «Информатика и информационнокоммуникационные технологии» 10 11 классы (базовый уровень) Тип программы Статус программы Название,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Информатика» Рабочая программа учебного предмета «Информатика» предназначена для изучения астрономии

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Информатика» Рабочая программа учебного предмета «Информатика» предназначена для изучения астрономии Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Информатика» Рабочая программа учебного предмета «Информатика» предназначена для изучения астрономии в профессиональных образовательных организациях, реализующих

Подробнее

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ [Введите текст] ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА для профессиональных образовательных организаций Москва 2015 [Введите текст] ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств дисциплины ОУД.

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств дисциплины ОУД. ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств дисциплины ОУД.07 «Информатика» Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Подробнее

для профессиональных образовательных организаций

для профессиональных образовательных организаций Примерная ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» для профессиональных образовательных организаций Рекомендовано Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (10-11 классы - базовый уровень)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (10-11 классы - базовый уровень) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (10-11 классы - базовый уровень) Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение системы базовых

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. общеобразовательной учебной дисциплины Информатика и ИКТ специальность Банковское дело

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. общеобразовательной учебной дисциплины Информатика и ИКТ специальность Банковское дело Образовательное учреждение Московская банковская школа (колледж) Центрального банка Российской Федерации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА общеобразовательной учебной дисциплины Информатика и ИКТ специальность 38.0.07

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОДП.15. ИНФОРМАТИКА И ИКТ

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОДП.15. ИНФОРМАТИКА И ИКТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ. по учебной дисциплине: ОУД 07. Информатика

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ. по учебной дисциплине: ОУД 07. Информатика КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ по учебной дисциплине: ОУД 07. Информатика Группа: 1З -Т Преподаватель: Варлаганова Анастасия Юрьевна Количество часов на период обучения: теоретические занятия:15

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор К.В. Воякин 20 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор К.В. Воякин 20 г. Министерство образования и науки Самарской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Самарский политехнический колледж» УТВЕРЖДАЮ Директор К.В. Воякин 20 г. РАБОЧАЯ

Подробнее

Аннотация рабочей прочей программы учебного предмета «Информатика». Рабочая программа учебного предмета «Информатика» предназначена для изучения

Аннотация рабочей прочей программы учебного предмета «Информатика». Рабочая программа учебного предмета «Информатика» предназначена для изучения Аннотация рабочей прочей программы учебного предмета «Информатика». Рабочая программа учебного предмета «Информатика» предназначена для изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ ОГОУ СПО «ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ Г. САСОВО»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ ОГОУ СПО «ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ Г. САСОВО» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ ОГОУ СПО «ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ Г. САСОВО» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и ИКТ» Специальности 0804 «Экономика и бухгалтерский учет» (по

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА. по профессии среднего профессионального образования ПОВАР, КОНДИТЕР

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА. по профессии среднего профессионального образования ПОВАР, КОНДИТЕР Министерство образования и науки Республики Хакасия Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия «Саяногорский политехнический техникум» (ГАПОУ РХ СПТ) РАБОЧАЯ

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины. ОУД.09 Информатика

Рабочая программа учебной дисциплины. ОУД.09 Информатика Приложение 5.3.9 к ОПОП по ППССЗ специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Областной многопрофильный

Подробнее

КОНТРОЛЬНО- ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

КОНТРОЛЬНО- ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «ВОЛОКОЛАМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПРАВА,ЭКОНОМИКИ И БЕЗОПАСНОСТИ» УТВЕРЖДЕНО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ОДБ.04 Информатика и ИКТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ОДБ.04 Информатика и ИКТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменский государственный нефтегазовый университет Институт кибернетики,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ИНФОРМАТИКА И ИКТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ИНФОРМАТИКА И ИКТ Департамент образования и науки Кемеровской области ГБОУ СПО «Новокузнецкий техникум строительных технологий и сферы обслуживания» УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора по УПР Ю.В. Сметанникова 2014г. РАБОЧАЯ

Подробнее

ИНФОРМАТИКА. Базовый уровень

ИНФОРМАТИКА. Базовый уровень ИНФОРМАТИКА Базовый уровень Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей : --------------------------------

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ (10-11 классы) составлена на основе авторской программы курса «Информатика и ИКТ»

Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ (10-11 классы) составлена на основе авторской программы курса «Информатика и ИКТ» Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ (0- классы) составлена на основе авторской программы курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень) Угриновича Н.Д., изданной в сборнике «Информатика.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ для универсального профиля составлена на основе авторской программы Угриновича Н.Д. Содержание рабочей программы «Информатика и ИКТ. Базовый

Подробнее

КОНТРОЛЬНО- ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

КОНТРОЛЬНО- ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «ВОЛОКОЛАМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПРАВА,ЭКОНОМИКИ И БЕЗОПАСНОСТИ» УТВЕРЖДЕНО

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.07 Информатика разработана в соответствии с требованиями: федерального государственного образовательного

Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.07 Информатика разработана в соответствии с требованиями: федерального государственного образовательного 2 Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.07 Информатика разработана в соответствии с требованиями: федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) среднего общего образования, федерального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА И ИКТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА И ИКТ НОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ РЯЗАНСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Е.А. Торгунаков 23.10.2014

Подробнее

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Калужской области «Ермолинский техникум».

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Калужской области «Ермолинский техникум». Рабочая программа учебного предмета Информатика разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки

Подробнее

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на профильном уровне направлено

Подробнее

Сургутский финансово - экономический колледж филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Сургутский финансово - экономический колледж филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Сургутский финансово - экономический колледж филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для специальностей среднего

Подробнее

Рабочая программа среднего общего образования по предмету «Информатика и ИКТ» класс (нормативный срок освоения: 2 года)

Рабочая программа среднего общего образования по предмету «Информатика и ИКТ» класс (нормативный срок освоения: 2 года) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей 9» Асбестовского городского округа Приложение к образовательной программе Рабочая программа среднего общего образования по предмету «Информатика

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» для классов. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» для классов. Планируемые результаты освоения учебного предмета Приложение 5 Утверждена в составе ООП СОО Приказ МАОУ «СОШ 45» от 3.08.207 г. 64а Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» для 0- классов Планируемые результаты освоения учебного предмета

Подробнее

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе О.И. Чердаков «31» января 2013 года

Подробнее

В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик должен: - назначение и функции операционных систем;

В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик должен: - назначение и функции операционных систем; Приложение 6 к Основной образовательной программе среднего общего образования (ФК ГОС) Рабочая программа учебного предмета Информатика и ИКТ 0- классы Требования к уровню подготовки выпускников В результате

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.13 ИНФОРМАТИКА. специальность Механизация сельского хозяйства

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.13 ИНФОРМАТИКА. специальность Механизация сельского хозяйства РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.13 ИНФОРМАТИКА специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства Бохан 2018 2 Рассмотрена на заседании МК Руководитель МК Бодоева Е.В. Протокол 2018 РАБОЧАЯ

Подробнее

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на профильном уровне среднего (полного) общего образования

Подробнее

Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины Информатика и ИКТ

Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины Информатика и ИКТ Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Колледж сферы услуг 3 Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике и ИКТ классы Базовый уровень. Составитель: учитель Куприянов И. В.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике и ИКТ классы Базовый уровень. Составитель: учитель Куприянов И. В. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике и ИКТ 10-11 классы Базовый уровень Составитель: учитель Куприянов И. В. 1 Рабочая программа составлена в соответствии с утверждённым в 2004 г. федеральным компонентом государственного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГБПОУ СО «Ревдинский педагогический колледж» Рассмотрено на заседании научно методического совета ГБПОУ СО «Ревдинский педагогический

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного материала

1. Планируемые результаты освоения учебного материала 1. Планируемые результаты освоения учебного материала Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение системы базовых

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Информатика. для специальности Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Информатика. для специальности Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информатика для специальности 26.02.06. Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики Рабочая программа утверждена Методическим Советом ФГБОУ ВО «ВГУВТ», протокол

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Powered by TCPDF (

Powered by TCPDF ( Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТРАБОЧЕЙПРОГРАММЫУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА

Подробнее

Пояснительная записка. Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

Пояснительная записка. Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: 1 Пояснительная записка Рабочая программа по информатике разработана для 11 класса на основе Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Подробнее

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ НОВОАЛЕКСАНДРОВСКОГО РАЙОНА

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ НОВОАЛЕКСАНДРОВСКОГО РАЙОНА ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ НОВОАЛЕКСАНДРОВСКОГО РАЙОНА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 6» УТВЕРЖДЕНА ПЕДАГОГИЧЕСКИМ СОВЕТОМ МОУ СОШ 6 Протокол 1 от

Подробнее

Аннотация к рабочим программам дисциплины «Информатика и ИКТ» I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Аннотация к рабочим программам дисциплины «Информатика и ИКТ» I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Аннотация к рабочим программам дисциплины «Информатика и ИКТ» I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочие программы по информатике 10-11 классов разработаны в соответствии с Примерной программой среднего (полного)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» (Бухгалтерский учет: социально-экономический профиль)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» (Бухгалтерский учет: социально-экономический профиль) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» (Бухгалтерский учет: социально-экономический профиль) 0год Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины

Подробнее

Содержание программы

Содержание программы Пояснительная записка В Омской гуманитарной академии вступительный экзамен по информатике и информационно-коммуникационным технологиям проводится по материалам и в форме, соответствующим требованиям и

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА ОДБ.07 ИНФОРМАТИКА И ИКТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА ОДБ.07 ИНФОРМАТИКА И ИКТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области «Вельский сельскохозяйственный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДП.16 ИНФОРМАТИКА И ИКТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДП.16 ИНФОРМАТИКА И ИКТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Информация и информационные процессы Практические работы Информационные модели

Информация и информационные процессы Практические работы Информационные модели Информация и информационные процессы Основные подходы к определению понятия «информация». Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов, обмен информацией между элементами, сигналы.

Подробнее

Организация-разработчик: ГБПОУ «Сосновский агропромышленный техникум» Разработчик: Куликова Наталья Викторовна, преподаватель специальных дисциплин

Организация-разработчик: ГБПОУ «Сосновский агропромышленный техникум» Разработчик: Куликова Наталья Викторовна, преподаватель специальных дисциплин Рабочая программа учебной дисциплины ОУД П.09 ИНФОРМАТИКА разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Примерная программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для учреждений НПО и СПО предназначена для изучения информатики и информационно-компьютерных технологий в учреждениях начального

Подробнее

Организация-разработчик: ГБПОУ «Сосновский агропромышленный техникум» Разработчик: Куликова Наталья Викторовна, преподаватель специальных дисциплин

Организация-разработчик: ГБПОУ «Сосновский агропромышленный техникум» Разработчик: Куликова Наталья Викторовна, преподаватель специальных дисциплин Рабочая программа учебной дисциплины ОДП.09 ИНФОРМАТИКА разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информатика и ИКТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информатика и ИКТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информатика и ИКТ.. Область применения примерной программы Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» предназначена для изучения информатики и информационно-компьютерных

Подробнее

(Ефремовский филиал ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

(Ефремовский филиал ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Ефремовский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова» Министерства

Подробнее

Пояснительная записка. Требования к уровню подготовки выпускников

Пояснительная записка. Требования к уровню подготовки выпускников Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ для 10-11 классов разработана на основе: 1. Программа «Информатика и ИКТ» базовый и профильный уровни 10-11 классы. Угринович Н.Д. Бином,2010.

Подробнее

11 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе следующих документов: Федеральный компонент государственного образовательного

11 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе следующих документов: Федеральный компонент государственного образовательного 11 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе следующих документов: Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету информатика и ИКТ уровень среднего общего образования

Рабочая программа по учебному предмету информатика и ИКТ уровень среднего общего образования Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 29 Рабочая программа по учебному предмету информатика и ИКТ уровень среднего общего образования Составитель: Полякова

Подробнее

ГБОУ СПО МО «ВОЛОКОЛАМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПРАВА, ЭКОНОМИКИ И БЕЗОПАСНОСТИ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ»

ГБОУ СПО МО «ВОЛОКОЛАМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПРАВА, ЭКОНОМИКИ И БЕЗОПАСНОСТИ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» ГБОУ СПО МО «ВОЛОКОЛАМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПРАВА, ЭКОНОМИКИ И БЕЗОПАСНОСТИ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» (Пожарная безопасность: естественно-научный профиль) г. Волоколамск 2011год

Подробнее

Цели изучения информатики и ИКТ в классах.

Цели изучения информатики и ИКТ в классах. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2 Планирование базового уровня курса «Информатика и ИКТ» в 10-11 классах составлено на основе региональной программы по информатике и информационным технологиям для среднего (полного)

Подробнее

РП ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ класс 1. Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ для универсального профиля составлена в

РП ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ класс 1. Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ для универсального профиля составлена в РП ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ 10-11 класс 1. Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ для универсального профиля составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного

Подробнее

сущность алфавитного подхода к измерению информации назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

сущность алфавитного подхода к измерению информации назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий; 1 Настоящая программа составлена на основе программы Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014г., под редакцией Угриновича Н.Д., с учетом учебника под редакцией

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ (наименование учебного предмета (курса)) класс

Рабочая программа по информатике и ИКТ (наименование учебного предмета (курса)) класс Рабочая программа по информатике и ИКТ (наименование учебного предмета (курса)) 10-11 класс срок реализации программы: 2 года ФИО учителей, составивших рабочую программу: Синицына М.И. Авдеева О.А. 2015

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Основной задачей курса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых образовательным стандартом среднего (полного) общего образования по информатике и информационным

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ ПО ПРОФЕССИИ СВАРЩИК (РУЧНОЙ И ЧАСТИЧНО МЕХАНИЗИРОВАННОЙ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ ПО ПРОФЕССИИ СВАРЩИК (РУЧНОЙ И ЧАСТИЧНО МЕХАНИЗИРОВАННОЙ ПО ПРОФЕССИИ 5.0.05 СВАРЩИК (РУЧНОЙ И ЧАСТИЧНО МЕХАНИЗИРОВАННОЙ СВАРКИ (НАПЛАВКИ)) ПО ПРОФЕССИИ 5.0.05 СВАРЩИК (РУЧНОЙ И ЧАСТИЧНО МЕХАНИЗИРОВАННОЙ СВАРКИ (НАПЛАВКИ)) ПО ПРОФЕССИИ 5.0.05 СВАРЩИК (РУЧНОЙ

Подробнее

методическое пособие / Н.Д. Угринович М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»; комплект цифровых образовательных ресурсов.

методическое пособие / Н.Д. Угринович М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»; комплект цифровых образовательных ресурсов. Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы Угриновича Н.Д. с учетом примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика

Подробнее

Информатика и ИКТ класс. ФК ГОС (базовый уровень) Основное содержание учебного предмета

Информатика и ИКТ класс. ФК ГОС (базовый уровень) Основное содержание учебного предмета Информатика и ИКТ 10 11 класс ФК ГОС (базовый уровень) Основное содержание учебного предмета Информация и информационные процессы Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.07 ИНФОРМАТИКА. По профессии: Повар, кондитер

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.07 ИНФОРМАТИКА. По профессии: Повар, кондитер РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.07 ИНФОРМАТИКА По профессии: 43.01.09 Повар, кондитер Бохан 2017 2 Рассмотрена на заседании МК Руководитель МК Калмыкова И.Г. Протокол 2017 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Рабочая программа. по информатике и ИКТ для 11 класса. на учебный год

Рабочая программа. по информатике и ИКТ для 11 класса. на учебный год Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Индии Рассмотрена и рекомендована к использованию на заседании МО учителей естественнонаучного и математического

Подробнее

Рабочая программа индивидуального обучения по информатике (базовый уровень)

Рабочая программа индивидуального обучения по информатике (базовый уровень) Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» г. Великий Устюг «Согласовано» «Утверждено» Протокол заседания методического Приказ директора МОУ «СОШ 1» объединения учителей

Подробнее

Программа рассчитана на 5 учебных часов.

Программа рассчитана на 5 учебных часов. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа основана на: стандарте среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям (базовый уровень); примерной программе среднего

Подробнее

Система оценки достижений По утвержденным критериям оценивания

Система оценки достижений По утвержденным критериям оценивания СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Кому адресована программа Учащимся 7-9 классов общеобразовательных школ Нормативные документы Содержание учебников «Информатика и ИКТ»

Подробнее

Учебно-методическое пособие ИНФОРМАТИКА И ИКТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОМПЛЕКСА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Учебно-методическое пособие ИНФОРМАТИКА И ИКТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОМПЛЕКСА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Удмуртской Республики «Ижевский промышленно-экономический колледж» Учебно-методическое пособие ИНФОРМАТИКА И ИКТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

Подробнее