Рабочая программа учебного предмета «История» для 5 класса на учебный год

Транскрипт

1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа ст. Дрязги Усманского муниципального района Липецкой области ПРИНЯТА на заседании педагогического совета протокол от УТВЕРЖДЕНА приказом МБОУ СОШ ст. Дрязги от Рабочая программа учебного предмета «История» для 5 класса на учебный год Ф. И. О. составителя: Митина Ольга Валентиновна

2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цели и задачи цели: формирование навыков самостоятельного осмысления реальностей окружающего мира; ознакомление с различными взглядами на события прошлого; развитие гуманитарной культуры обучающихся, приобщение к ценностям национальной и мировой культуры; воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека. задачи: формировать историческое сознание подрастающего поколения; характеризовать общие черты в развитии народов в период Древнего мира; различать черты, свойственные развитию народов восточной или античной цивилизации; создавать представления о главных особенностях каждой страны, ее вкладе в развитие мировой цивилизации. Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа: 1) Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 2) Приказ Минобрнауки РФ от «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от , от , от , от , от , от ). 3) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. 253 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования". 4) Методические рекомендации ГАОУ ДПО ЛО «ИРО» «О преподавании истории и обществознания в общеобразовательных организациях Липецкой области в 2014 /2015 учебном году» 5) Примерная программа основного общего образования по истории. 6) Программа к учебнику Ф.А. Михайловского «Всеобщая история. История Древнего мира» 5 класс /авт. сост. Ф.А. Михайловский// М: Просвещение, 2013 г. 7) Приказ ОУ от г. 52/3 «Об утверждении основной общеобразовательной программы ОУ» 8) Приказ ОУ от /3«Об утверждении Положения о структуре, порядке разработки, рассмотрения и утверждения рабочих программ учебных предметов, курсов (модулей)» Сведения о программе (примерной или авторской), на основании которой разработана рабочая программа Рабочая программа по истории для 5 класса разработана на основе: Федерального компонента государственного образовательного стандарта Программы к учебнику Ф.А. Михайловского «Всеобщая история. История Древнего мира» 5 класс /авт. сост. Ф.А. Михайловский// М: Просвещение, 2013 г. Информация о внесенных изменениях в примерную или авторскую программу. Содержание рабочей программы соответствует примерной программе базового курса «История»,рекомендованной Министерством образования РФ, авторской программой курса «История древнего мира» для 5 класса Ф.А. Михайловского и представлено без изменений. 2

3 Определение места и роли учебного курса, предмета в овладении обучающимися требований к уровню их подготовки в соответствии с государственными образовательными стандартами: Историческое образование на ступени основного общего образования играет важную роль в развитии личности и социализации учащихся, приобщения их к культурным традициям. В процессе обучения у учащихся формируются яркие образы различных исторических эпох, складывается представление о выдающихся деятелях и ключевых событиях прошлого. Знания об историческом опыте человечества и историческом пути российского народа важны для понимания современных общественных процессов, ориентации в динамично развивающемся информационном пространстве. Отставание в прохождении учебного материала преодолевать через интеграционное соединение схожих тем. Информация о количестве учебных часов. С учетом социальной значимости и актуальности содержания курса истории примерная программа устанавливает следующую систему распределения учебного материала и учебного времени для 5 класса: всего - 70; из них повторительных уроков 10, повторительно-обобщающих уроков 3, тестирование -1. Отставание в прохождении учебного материала преодолевать через интеграционное соединение схожих тем. В ходе изложения учебного материала используются следующие формы организации образовательного процесса Урок, сочетающий опрос с объяснением; решение задач на счет исторического времени, диктант терминов, работа с документами; составление логических схем; заполнение сравнительных таблиц; решение проблемных задач; работа по вопросам; работа с картами. Формы организации образовательного процесса. Формы организации образовательного процесса предполагают использование таких видов учебных занятий, как урок. Типы уроков: урок ознакомления с новым материалом урок закрепления изучаемого материала урок применения знаний и умений урок обобщения и систематизации знаний урок проверки и коррекции знаний и умений комбинированный урок Виды и формы контроля: Текущий: устный опрос, фронтальный опрос, самостоятельная работа, индивидуальные задания, исторический тест, хронологический диктант. Итоговый: тестирование. Информация об учебнике 1. Михайловский Ф.А. Всеобщая история. История древнего мира: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2010 г. Содержание предмета «Всеобщая история. История Древнего мира» Введение (1ч) Раздел I Жизнь первобытных людей и их открытия (7ч). Информация о первых людях на земле. Овладение огнем, появление «человека разумного». Значение охоты в жизни людей, орудия каменного века. Великое оледенение. Открытия и изобретения древних охотников. Родовые общины «людей разумных», приручение животных, мотыжное земледелие, развитие ремесел, открытие металлов, появление обмена и денег. Возникновение искусства и религии, земледелия и скотоводства. Понятие цивилизации и счета лет в истории. Повторение. Раздел II Древний Восток (20 ч). Характеристика древнейших цивилизаций мира - Египта, Финикии, Ассирии, Палестины, Индии, Китая и Персии. Политические, социально экономические и культурные 3

4 достижения народов Древнего мира. Египет дар Нила, страна двух рек, вавилонский царь Хаммурапи и его законы, древнейшие цивилизации Индии и Китая. Фараоны и пирамиды, жизнь в Древнем Египте, завоевания фараонов, культура Древнего Египта. Финикийские мореплаватели, Древняя Палестина, Ассирийская военная держава, победители Ассирии, образование державы Маурьев в Индии, единое государство в Китае, великая Персидская держава. Повторение. Раздел III Древняя Греция(19ч). Рождение античного мира. Греция и Крит в эпоху бронзы. Поэмы Гомера, боги и герои Эллады. Возникновение греческих полисов, основные направления греческой колонизации. Афинский полис и Древняя Спарта. Греко персидские войны. Герои Марафонской битвы. Персидское нашествие на Грецию. Расцвет демократии в Афинах, хозяйственное развитие Греции в V веке до н.э. Пелопоннесская война. Греческая культура. Граждане, ученые и атлеты Греции, архитекторы, скульпторы и поэты. Македонские завоевания. Возвышение Македонии. Завоевания Александра Македонского. Греческий Восток. Повторение. Раздел IV Древний Рим(19ч). Образование Римской республики. Рим под властью царей. Республика римских граждан. Рим во главе Италии. Римские завоевания в Средиземноморье. Первая война с Карфагеном. Война с Ганнибалом. Рим завоеватель Средиземноморья. Гражданские войны в период Римской республики. Народные трибуны братья Гракхи. Сулла первый военный диктатор Рима. Восстание Спартака. Цезарь повелитель Рима. Падение республики. Расцвет и могущество Римской империи. Император Октавиан Август. Цезари Рима. Жизнь в Римской империи. Закат античной цивилизации. Кризис Римской империи в 3 веке. Христианство. Императоры Диоклетиан и Константин. Падение Западной римской империи. Повторение. Итоговое повторение(3ч). Игры «Блицопрос», «В какой стране», «Своя игра» Тестирование(1ч). Учебно-тематический план (70 ч.) Раздел Количество часов Время на повторение, контроль знаний I. Всеобщая история. История Древнего мира.(70 часов) 1. Введение 1 час 2. Раздел I. Жизнь первобытных людей и их 7 часов 1 открытия 3. Раздел II. Древний Восток 20 часов 4 4. Раздел III. Древняя Греция 19 часов 3 5. Раздел IV. Древний Рим 19 час 2 6. Итоговое повторение 4 часа 4 7. итого: 70 часов 14 Требования к подготовке учащихся уметь определять последовательность и длительность важнейших событий истории Древнего мира; уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников; 4

5 уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий; владеть навыками устной и письменной речи, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, формулировать вопрос, сжато давать ответ; уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников в связной монологической форме; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов; выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - высказывания собственных суждений об историческом наследии народов мира; - использования знаний об историческом пути и традициях народов мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности; уметь осуществлять самоконтроль и самооценку. Литература и средства обучения. 1. Михайловский Ф.А. Всеобщая история. История древнего мира: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2010 г. 2. Репин А.В. История Древнего мира. 5 класс. Дидактические материалы. Саратов,2010г. 3. Атлас и контурные карты по истории Древнего мира 5класс, М., Дрофа, ДИК, 2007 г. 4. Рак И. Мифы Древнего Египта. М.: 2009 г. 5. Рони Ж. Борьба за огонь. М.: 2001г. 6. Петровский Н., Белов А. Страна большогохапи. М.: 2006 г. 7. Кун Н. Легенды и мифы Древней Греции. М.: 2007 г. 8. Ян В. Спартак М.: 2008 г. 9. Уроки Всемирной истории Кирилла и Мефодия. 10. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. 11. Всеобщая история. Учебно электронное издание. История Древнего мира. 5 класс. Ресурсы Интернета

6 Приложение к рабочей программе по предмету «История» для 5 класса п/п Календарно тематическое планирование по всеобщей истории (история Древнего мира) для 5а класса на учебный год Название разделов и тем уроков 6 К-во часов Дата изучения темы 1. Введение Р1. Жизнь первобытных людей и их открытия Первые люди на земле Открытия и изобретения древности Искусство и религия Возникновение скотоводства От первобытности к цивилизации Счет лет в истории Повторение темы «Жизнь первобытных людей». Р2. Древний Восток Египет-дар Нила Страна двух рек Законы царя Хаммурапи Индия в древности Китай в древности Повторение темы: «Цивилизации речных долин». 15. Фараоны и пирамиды Жизнь в древнем Египте Завоевания фараонов Культура древнего Египта Повторение темы: «Древний Египет» Финикийские мореплаватели Древняя Палестина Ассирийская военная держава Победители Ассирии Повторение темы: «Западная Азия в век железа». 25. *Образование державы Маурьев в Индии Единое государство в Китае Великая Персидская держава Повторение темы: «Великие державы древнего Востока» Дата фактического прохождения темы

7 Р3. Древняя Греция Греция и Крит в эпоху бронзы Поэмы Гомера Боги и герои Эллады *Греческие полисы и колонизация Афинский полис Древняя Спарта Повторение темы: «Древнейшая Греция» Греко-персидские войны Греко-персидские войны Расцвет демократии в Афинах Хозяйственное развитие в 5 в. до н. э Пелопонесская война Граждане, ученые, атлеты Греции Архитекторы, скульпторы, поэты Повторение темы: «Восток против Запада Могущество и упадок Афин». 44. Возвышение Македонии Завоевания А. Македонского Греческий Восток Повторение темы: «Запад против Востока: Македонские завоевания». Р4. Древний Рим Рим под властью царей Республика римских граждан Рим во главе Италии Первая война с Карфагеном Война с Ганнибалом Рим-завоеватель Средиземноморья Повторение темы: «Древний Рим» Народные трибуны братья Гракхи *Сулла- первый военный диктатор Восстание Спартака Цезарь повелитель Рима Падение Республики Повторение темы: «Гражданские войны в Риме». 61. Император Октавиан Август Цезари Рима Жизнь в Римской империи Кризис Римской империи Христианство *Диоклетиан и Константин Игра «Блицопрос» Игра «В какой стране» «Своя игра»

8 70 Итоговое тестирование