Маслов Владимир, протоиерей, заместитель председателя Отдела религиозного образования и катехизации Выборгской епархии.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Маслов Владимир, протоиерей, заместитель председателя Отдела религиозного образования и катехизации Выборгской епархии."

Транскрипт

1 Маслов Владимир, протоиерей, заместитель председателя Отдела религиозного образования и катехизации Выборгской епархии. Основы православной культуры как основная часть воспитательного компонента в системе общего образования. Образование представляет собой особое универсальное условие воспроизводства и развития культуры, своеобразный способ становления человека, синтез воспитания и просвещения, интеллектуального, культурного и духовного оформления человеческого «Я» 1. Закон «Об образовании в Российской Федерации», принятый и утвержденный обеими палатами парламента и подписанный Президентом страны в канун 2013 года, в статье 2 дает следующее определение: «Образование единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов» 2. Акцентируем наше внимание на воспитательной функции педагогической деятельности. Ни для кого не секрет, что воспитание детей в системе общего образования в России претерпевало кардинальные изменения с начала 90-х годов минувшего века в связи с разрушением СССР. Кризисный переходный период сопровождался освоением новых форм социальных и экономических отношений и в целом снижением внимания общества и государства к воспитанию в системе общего образования. Широкое распространение приобрело заимствование зарубежных культурных, образовательных, 1 См.: Шмонин Д. В. Религиозное образование и образовательные парадигмы. // Вестник Русской христианской гуманитарной академии Том 14. Вып. 2. С Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ. [Электронный ресурс] Система ГАРАНТ: [сайт]. [Б. м.]. URL: (дата обращения: ) 1

2 воспитательных практик, в том числе некритическое в условиях снижения жизненного уровня в стране, социальной нестабильности, экономической и политической зависимости государства. Реформы российской школы в конце 1990-х начале 2000-х гг. отражали это положение России и проводились в контексте идеи т. н. «догоняющей модернизации», фактически закрепляющей положение нашей страны на периферии мирового экономического и культурного развития. В настоящее время формируются социальные условия, ориентирующие на перспективу восстановления положения России как современного развитого государства, самостоятельного субъекта в мировом сообществе, самодостаточного цивилизационного и культурного центра. В общественном воспитании, в том числе воспитании детей в общеобразовательной школе, это сопровождается повышением значимости традиционных в российском обществе семейных, национальных, религиозных ценностей. Соответственно и в государственной политике воспитание детей и молодёжи на основе духовной культуры и морали народов России выходит на первый план. В то же время, разработка и введение ФГОС (Федерального гос-го образовательного стандарта) общего образования пока не привели к качественному обновлению в целом воспитательного компонента общего образования содержания общего образования, ориентированного или оказывающего существенное влияние на воспитание детей в процессе получения ими общего образования. Как известно, ученые-педагоги среди основных задач общеобразовательной школы выделяют: - воспитание личности, приобщение её к народу, обществу, государству; - освоение научных знаний, основ наук; - начальная профессиональная ориентация, подготовка к выбору профессии или рода занятий в обществе. Задачи воспитания детей в школе, в том числе приобщения к культуре своей семьи, народа, общества, являются, по сути, ведущими, основными в деятельности общеобразовательной школы в любом государстве, в том числе в России. Это, прежде всего, задача общего гражданского воспитания школьников, формирования российской гражданской и культурной идентичности, воспитания патриотов и достойных граждан России. Это и задача духовно-нравственного воспитания, формирования у школьника по выбору его семьи, 2

3 родителей (законных представителей) и его самого с определенного возраста устойчивой системы духовно-нравственных ценностей на основе целостных мировоззренческих и этических традиций, представленных в российском обществе. Без согласованного решения этих воспитательных задач обучение ребенка в школе во многом обесценивается. Теряет свое значение и освоение им основ наук, и подготовка к выбору профессии. Выпускники школы, без сформированного исторического сознания, национального самосознания, крепких моральных устоев не смогут найти себе достойного места в обществе, реализоваться как личности, создать в будущем счастливые семьи, быть настоящими гражданами, хозяевами нашей страны, своего будущего. Школа призвана не только давать научные знания, но и активно содействовать формированию мировоззрения, позитивной ценностной ориентации учащихся. Преподавание Православной культуры имеет целью формирование мировоззрения, установок и ценностей, обеспечивающих осознанный нравственный выбор. В «Основах социальной концепции Русской Православной Церкви» отмечается, что: «Школа есть посредник, который передает новым поколениям нравственные ценности, накопленные прежними веками. В этом деле школа и Церковь призваны к сотрудничеству. Образование, особенно адресованное детям и подросткам, призвано не только передавать информацию. Возгревание в юных сердцах устремленности к истине, подлинного нравственного чувства, любви к ближним, к своему отечеству, его истории и культуре должно стать задачей школы не в меньшей, а может быть и в большей мере, чем преподавание знаний». Культура России, произведения которой до сих пор высоко оцениваются во всём мире, исторически формировалась и развивалась под живительным влиянием Православной веры. Авторы, как теоретических исследований, так и практических разработок, в качестве неотъемлемой составляющей содержания российского образования указывают на Православие, которое являлось историообразующим, культурообразующим, смыслообразующим основанием жизни русского народа вплоть до катастрофических потрясений, которые постигли наше Отечество в начале XX века. Православная церковь в значительной степени направляла и объединяла деятельность семьи, народа и государства и обеспечивало 3

4 духовное единство народа. С сентября 2012 года в школах России преподавание Основ Православной культуры наряду с пятью другими модулями комплексного предмета Основы религиозных культур и светской этики осуществляется во всех общеобразовательных школах России уже не в качестве эксперимента, а как полноценный предмет общеобразовательной программы средней школы. Изучение Основ Православной культуры в школе позволяет глубоко понимать движущие мотивы, источники вдохновения и мировоззренческие основания творчества создателей тех шедевров изобразительного искусства, литературы, музыки, архитектуры, благодаря которым культура России и по сей день высоко ценится в мире. По этой причине и в силу особого эмоционального позитивносозидательного воздействия на личность ребенка, которое оказывает неповерхностное знакомство с лучшими произведениями искусства, систематическое изучение Основ Православной культуры является неотъемлемой частью полноценного общего образования, как основная часть его воспитательного компонента. При этом необходимо избежать возможных крайностей в преподавании столь важного предмета. С одной стороны, существует опасность формирования у детей представления о Православной культуре как собрании неких легенд и мифов древней Руси, а с другой стороны, преподавание Основ Православной культуры может превратиться в преподавание исключительно Закона Божия без раскрытия смыслообразующего значения Православия для культуры России, что может дискредитировать саму идею преподавания ОПК в общеобразовательной школе. Преподавание Основ православной культуры закладывает фундамент нравственных ориентиров молодого человека, поэтому представляется важным, чтобы преподаватели этого курса были сами высокообразованными и нравственно чуткими людьми, которые могли бы своим обликом, своим поведением достичь максимального воспитательного влияния, показав красоту и величие православной культуры, сформированной Православной верой и Церковью. Думается, что не много будет пользы для детских душ в возрасте лет, если разговор о богатстве Православной веры и нашей национальной Православной культуры в школе, в результате неразумной ревности и малограмотности преподавателей, сведется к рассказу о геенне огненной и вечных муках. И здесь позиция 4

5 Православной Церкви ничем не отличается от позиции государственных структур образования Основы православной культуры должны преподавать грамотные и квалифицированные педагоги, в подготовке которых Отдел религиозного образования Выборгской епархии, благодаря тесному сотрудничеству с Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области и Комитетами образования Выборгского, Всеволожского и Приозерского районов Ленинградской области имеет возможность принимать самое активное участие в рамках организации и проведения епархиальных курсов повышения квалификации для учителей начальных классов - преподавателей Основ православной культуры. 5

Русской Православной Церкви. Отдел религиозного образования и катехизации

Русской Православной Церкви. Отдел религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви Отдел религиозного образования и катехизации л с о в а р П а р у т ь л у авная к вс коле ш й о ветск Для чего нужно изучать основы православной культуры? Дети всего мира изучают

Подробнее

ДОКЛАД Епископа Ишимского и Аромашевского Тихона На I Епархиальных Рождественских чтениях в г. Ишиме

ДОКЛАД Епископа Ишимского и Аромашевского Тихона На I Епархиальных Рождественских чтениях в г. Ишиме ДОКЛАД Епископа Ишимского и Аромашевского Тихона На I Епархиальных Рождественских чтениях в г. Ишиме Взаимодействие Церкви и государства в решении проблем духовнонравственного воспитания детей и молодежи.

Подробнее

4 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

4 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Развернутое тематическое планирование составлено на основе: -авторской учебной программы «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и

Подробнее

Доклад митрополита Меркурия на открытии XXII Международных Рождественских образовательных чтений

Доклад митрополита Меркурия на открытии XXII Международных Рождественских образовательных чтений Доклад митрополита Меркурия на открытии XXII Международных Рождественских образовательных чтений 27 января 2014 года, Государственный Кремлевский дворец ВЫСТУПЛЕНИЕ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ СИНОДАЛЬНОГО ОТДЕЛА РЕЛИГИОЗНОГО

Подробнее

В чем состоит сущность социализации учащихся? Каковы условия социализации?

В чем состоит сущность социализации учащихся? Каковы условия социализации? В чем состоит сущность социализации учащихся? Каковы условия социализации? Социализация (от лат socialis - общественный), процесс становления личности, усвоения человеческим индивидом определенной системы

Подробнее

Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа»

Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа» Анализ основной образовательной программы начального общего образования Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа» Целевой раздел 1. Пояснительная

Подробнее

Обеспечение развития процесса становления педагога-гражданина в вузе

Обеспечение развития процесса становления педагога-гражданина в вузе 80 С.С. Сенатор Обеспечение развития процесса становления педагога-гражданина в вузе В статье приводится опыт чтения спецкурса «Гражданское воспитание школьников» студентам педагогических специальностей

Подробнее

4. Каковы должны быть условия обучения (определение условий обучения при которых достигается наилучший результат в достижении целей обучения)

4. Каковы должны быть условия обучения (определение условий обучения при которых достигается наилучший результат в достижении целей обучения) Общая формулировка задач методики преподавания технологии 1. Для чего учить (определение целей и задач обучения) 2. Чему учить (отбор и определение содержания обучения) 3. Как учить (разработка форм, методов

Подробнее

L o g o О преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГТ И ФГОС

L o g o О преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГТ И ФГОС L o g o О преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГТ И ФГОС Заместитель начальника Управления образования по вопросам содержания и экспертизы качества образования

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по истории 5-9классы. Примерная рабочая программа по истории на ступени основного общего образования составлена с

Аннотация к рабочим программам по истории 5-9классы. Примерная рабочая программа по истории на ступени основного общего образования составлена с Аннотация к рабочим программам по истории 5-9классы. Примерная рабочая программа по истории на ступени основного общего образования составлена с опорой на Примерную программу по учебным предметам основного

Подробнее

ПРОГРАММА. вступительного экзамена для абитуриентов по предмету «Обществознание»

ПРОГРАММА. вступительного экзамена для абитуриентов по предмету «Обществознание» УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО «СибГУТИ» профессор С.Г.Ситников ПРОГРАММА вступительного экзамена для абитуриентов по предмету «Обществознание» Текст настоящей программы соответствует примерной программе по

Подробнее

АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Кафедра педагогики и педагогических технологий. В.Е. Пешкова ПЕДАГОГИКА

АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Кафедра педагогики и педагогических технологий. В.Е. Пешкова ПЕДАГОГИКА АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра педагогики и педагогических технологий В.Е. Пешкова ПЕДАГОГИКА Часть 7. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Тематическая библиография В 2-Х КНИГАХ Книга 1. ПЕДАГОГИКА НАЧАЛЬНОГО

Подробнее

Аннотация к программе «Теория обучения и воспитания», «Педагогика»

Аннотация к программе «Теория обучения и воспитания», «Педагогика» «Теория обучения и воспитания», «Педагогика» способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды; владеет моральными нормами и основами

Подробнее

Общественное обсуждение. в Российской Федерации на период до

Общественное обсуждение. в Российской Федерации на период до Общественное обсуждение Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года Томск, 12 марта 2015 г. ЦЕЛЬ СТРАТЕГИИ Определить приоритеты государственной политики в области воспитания

Подробнее

Аннотация дисциплины «Специальная педагогика и психология» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр. Форма обучения заочная

Аннотация дисциплины «Специальная педагогика и психология» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр. Форма обучения заочная МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА: РЕАЛИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА: РЕАЛИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА: РЕАЛИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Бережнова О.В., г. Орел Бурное социально-экономическое развитие российского общества в XXI веке привело к серьезным трансформациям в

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ В СИСТЕМЕ МЕЖСЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. Тарануха Д.Ю. МОАУ «Лицей 1», г. Оренбург

ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ В СИСТЕМЕ МЕЖСЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. Тарануха Д.Ю. МОАУ «Лицей 1», г. Оренбург ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ В СИСТЕМЕ МЕЖСЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Тарануха Д.Ю. МОАУ «Лицей 1», г. Оренбург В настоящее время проблема формирования гражданской идентичности подростков

Подробнее

СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «Открываю мир»

СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «Открываю мир» СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «Открываю мир» Е. И. Матвеева, И. Д. Патрикеева. Букварь Приоритетной задачей учебника является методическое обеспечение процесса формирования действий чтения и письма на основе фонематического

Подробнее

II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. ПОЛОЖЕНИЕ о XII Международном конкурсе детского творчества КРАСОТА БОЖЬЕГО МИРА в Нижегородской епархии

II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. ПОЛОЖЕНИЕ о XII Международном конкурсе детского творчества КРАСОТА БОЖЬЕГО МИРА в Нижегородской епархии ПОЛОЖЕНИЕ о XII Международном конкурсе детского творчества КРАСОТА БОЖЬЕГО МИРА в Нижегородской епархии По благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла в рамках XXV Международных

Подробнее

Тема 4. История образования и педагогической мысли

Тема 4. История образования и педагогической мысли ПРОГРАММЫ вступительного испытания в магистратуру по направлениям 44.04.01 «Педагогическое образование» магистерские программы: Педагогика и психология высшего образования Начальное образование Музыкальное

Подробнее

ИНТЕГРАЦИЯ ИСКУССТВ В ШКОЛЬНОМ МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИ КОНЦА XX ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ ПРОГРАММЫ Д. Б. КАБАЛЕВСКОГО)

ИНТЕГРАЦИЯ ИСКУССТВ В ШКОЛЬНОМ МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИ КОНЦА XX ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ ПРОГРАММЫ Д. Б. КАБАЛЕВСКОГО) М.Р. Ершова г. Владимир, Владимирский государственный университет ИНТЕГРАЦИЯ ИСКУССТВ В ШКОЛЬНОМ МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИ КОНЦА XX ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ ПРОГРАММЫ Д. Б. КАБАЛЕВСКОГО) «Музыкальное воспитание это

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ РЕГИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ГАО УСПО МО «ГУБЕРНСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ РЕГИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ГАО УСПО МО «ГУБЕРНСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ РЕГИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ГАО УСПО МО «ГУБЕРНСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» ПРАКТИКО-ЗНАЧИМЫЙ ПРОЕКТ Тема: «Организация внеурочной деятельности

Подробнее

Приложение 3 к ООП ООО по реализации ФГОС

Приложение 3 к ООП ООО по реализации ФГОС ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ к плану внеурочной деятельности 5-6-х классов МОБУ СОШ 4 р.п. Лесогорск на 2015/2016 учебный год Приложение 3 к ООП ООО по реализации ФГОС Пояснительная записка План внеурочной

Подробнее

1. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

1. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся Общие положения Положение о духовно-нравственном воспитании и развитии обучающихся разработано в соответствии с требованиями Закона «Об образовании в РФ», Федерального государственного образовательного

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДИНЕ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ

ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДИНЕ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ УДК 371.12 Капитонова Г.Т. директор ИМЦ Сабинского муниципального района Республики Татарстан ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДИНЕ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ Современная общеобразовательная школа находится

Подробнее

«Военно-патриотическое становление личности ребенка в условиях формирования единого воспитательного пространства» Бредихин Александр Николаевич,

«Военно-патриотическое становление личности ребенка в условиях формирования единого воспитательного пространства» Бредихин Александр Николаевич, «Военно-патриотическое становление личности ребенка в условиях формирования единого воспитательного пространства» Бредихин Александр Николаевич, директор МАОУ «СОШ 33 с углубленным изучением отдельных

Подробнее

Рабочая программа кружка «Экономика для младших школьников» (1-4 класс)

Рабочая программа кружка «Экономика для младших школьников» (1-4 класс) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» Обсуждено На педагогическом совете Протокол 2 от 26 сентября 2016г. Утверждаю У «СОШ 3».В. Шингарова I сентября

Подробнее

РЕГИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ И ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ. Пескова К.А.

РЕГИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ И ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ. Пескова К.А. РЕГИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ И ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Пескова К.А. Оренбургский государственный университет Оренбург, Россия ORENBURG REGIONAL POLICY

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения лицея 42 муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области на 2015 2016 учебный год. Учебный

Подробнее

Проект «Обучение через предпринимательство»

Проект «Обучение через предпринимательство» Министерство Пензенской области Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального Согласовано: Ректор ГБОУ ДПО ПИРО Г.Н. Белорыбкин г. Утверждаю: Министр Пензенской

Подробнее

Анализ методической работы

Анализ методической работы Анализ методической работы В 2012-2013 учебном году коллектив школы работал над решением целей и задач: 1. Развитие нравственной, гармонической, физически здоровой личности, способной к самоопределению

Подробнее

Умение поставить разнообразные коммуникативные задачи, из которых самые главные создание условий психологической безопасности в общении и реализации

Умение поставить разнообразные коммуникативные задачи, из которых самые главные создание условий психологической безопасности в общении и реализации Профессиональное становление личности учителя Гаджиева А.А., Гасанова П.Г. ФГБОУ ВПО «Дагестанский Государственный Педагогический Университет» Махачкала, Россия В мире профессий специальность учителя занимает

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ровать виды получаемых знаний; затем выделить в них отдельные понятия и их определения; далее выявить степень их обобщенности, закономерности, законы; в заключение усвоить условия задачи и пути ее решения.

Подробнее

«Школа как центр гражданского становления личности школьника в условиях сельского социума»

«Школа как центр гражданского становления личности школьника в условиях сельского социума» «Школа как центр гражданского становления личности школьника в условиях сельского социума» В современных условиях реформирования российской системы образования всё более важной представляется задача воспитания

Подробнее

"Школьный музей, как центр гражданскопатриотического

Школьный музей, как центр гражданскопатриотического Руководитель школьного музея ГБОУ «Школа 896» Ратникова Г.А. "Школьный музей, как центр гражданскопатриотического воспитания учащихся" Актуальность проблемы: В последнее время в России активизировалась

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 стр. 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

Подробнее

Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»

Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» Анкетирование родителей на начало 2013-2014 уч. года Как Вы относитесь к введению в учебный процесс школы курса ОРКСЭ? 40 35 30 25

Подробнее

Профессиональный стандарт педагога

Профессиональный стандарт педагога LOGO Профессиональный стандарт педагога МОУ ДПО «Методический центр ПКПР» г.о. Орехово-Зуево август 2014г. ОСНОВНЫЕ РАЗРАБОТЧИКИ СТАНДАРТА ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет»

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Севастопольский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор

Подробнее

УДК О. В. Коновалова. ассистент каф. английской филологии Курский государственный университет

УДК О. В. Коновалова. ассистент каф. английской филологии   Курский государственный университет УДК 378. 02 МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» (АСПЕКТ «ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ»))

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Всеобщая история» (10-11 классы)

Рабочая программа по предмету «Всеобщая история» (10-11 классы) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа 84» г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от 24.06.2016 272 Рабочая программа по предмету «Всеобщая история» (10-11 классы) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УТВЕРЖДАЮ Директор Автономной некоммерческой организации среднего профессионального образования «Колледж права и безопасности» И.М. Жиркова «8» июня 2015 года КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ с обучающимися

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1 Пояснительная записка. Образовательная программа «Бисероплетение» является программой культурно - нравственной ориентации и направлена на художественноэстетическое воспитание ребенка, обогащение его

Подробнее

Консультация по ФГОС «Что такое ФГОС дошкольного образования?»

Консультация по ФГОС «Что такое ФГОС дошкольного образования?» Консультация по ФГОС «Что такое ФГОС дошкольного образования?» «Воспитание служит необходимой и всеобщей формой развития ребенка. Воспитание достигает своих целей, если умеет направить собственную деятельность

Подробнее

Развитие личности и педагогические технологии. Маханова Ю.А. педагог дополнительного образования МОУ СОШ 1 г.серпухова

Развитие личности и педагогические технологии. Маханова Ю.А. педагог дополнительного образования МОУ СОШ 1 г.серпухова Любой технологический процесс начинается с изучения исходного материала, его свойств и пригодности для последующей обработки. То же самое происходит в педагогике. Сегодня всех педагогов объединяет общее

Подробнее

ЛИЧНОСТНЫЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ Гордиевич Т.А. (Новоуральск)

ЛИЧНОСТНЫЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ Гордиевич Т.А. (Новоуральск) ЛИЧНОСТНЫЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ Гордиевич Т.А. (Новоуральск) Происходящие в настоящее время социально-экономические, культурные, политические

Подробнее

НЕДЕЛЯ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ «Библия и современный человек» в МАОУ СШ 48

НЕДЕЛЯ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ «Библия и современный человек» в МАОУ СШ 48 Департамент образования администрации г. Липецка Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя школа 48 г. Липецка НЕДЕЛЯ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ «Библия и современный человек» в МАОУ СШ

Подробнее

1. Цель практики 2. Задачи педагогической практики 3. Место педагогической практики в структуре ООП бакалавриата знать: уметь:

1. Цель практики 2. Задачи педагогической практики 3. Место педагогической практики в структуре ООП бакалавриата знать: уметь: 1. Цель практики Целями педагогической практики являются закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе изучения базовых дисциплин; развитие и накопление специальных навыков; изучение

Подробнее

Студенческий научный журнал «Грани науки». 2013. Т.1. С.43 47.

Студенческий научный журнал «Грани науки». 2013. Т.1. С.43 47. УДК 37.018.2 ОТНОШЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ К ФОРМИРОВАНИЮ У УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ МОТИВАЦИИ К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Галиева А.Ф. Елабужский институт ФГАОУ ВПО Казанский (Приволжский) федеральный университет,

Подробнее

Ознакомительные материалы

Ознакомительные материалы КОМПЛЕКСНЫЙ УЧЕБНЫЙ КУРС "ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» : ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ПРИНЦИПЫ АПРОБАЦИИ Ознакомительные материалы Контактная информация: http://mioo.seminfo.ru/- кафедра ЮНЕСКО/лаборатория

Подробнее

Система нормативно-правового и программно-методического обеспечения внеурочной деятельности, отвечающая требованиям ФГОС второго поколения

Система нормативно-правового и программно-методического обеспечения внеурочной деятельности, отвечающая требованиям ФГОС второго поколения Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования «Алые паруса» Система нормативно-правового и программно-методического обеспечения внеурочной деятельности,

Подробнее

Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе

Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с ФЗ-273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе в Забайкальской митрополии «В ДОБРОМ КРАЕ ДОБРЫЕ ДЕЛА»

ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе в Забайкальской митрополии «В ДОБРОМ КРАЕ ДОБРЫЕ ДЕЛА» ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе в Забайкальской митрополии «В ДОБРОМ КРАЕ ДОБРЫЕ ДЕЛА» Конкурс «В добром крае добрые дела» проводится по благословению главы Забайкальской митрополии митрополита Читинского и Петровск-

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего,

Подробнее

Список примерных тем рефератов по курсу «Этика»

Список примерных тем рефератов по курсу «Этика» Список примерных тем рефератов по курсу «Этика» 1. Возникновение и историческое развитие этики. 2. Место этики в системе философского и гуманитарного знания. 3. Этика и психология. 4. Этика и педагогика.

Подробнее

Роль группы продленного дня в развитии младших школьников

Роль группы продленного дня в развитии младших школьников Роль группы продленного дня в развитии младших школьников В последние годы растет число групп продленного дня в образовательных учреждениях. В этом нет ничего удивительного, ведь большинство родителей

Подробнее

Концептуальные основы разработки модели психологопедагогической

Концептуальные основы разработки модели психологопедагогической Концептуальные основы разработки модели психологопедагогической подготовки педагогов по формированию гражданской идентичности школьников в рамках развития партнерства семьи и школы Карабанова О.А. Актуальность

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «700-летие со дня рождения преподобного Сергия Радонежского»

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «700-летие со дня рождения преподобного Сергия Радонежского» УТВЕРЖДАЮ митрополит Ростовский и Новочеркасский, председатель Синодального отдела религиозного образования и катехизации, председатель Оргкомитета Русской Православной Церкви по празднованию 700-летия

Подробнее

ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX НАЧАЛЕ XXI ВЕКА ПОДГОТОВИЛА К.П.Н., ДОЦЕНТ Н.П. ЩЕТИНИНА

ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX НАЧАЛЕ XXI ВЕКА ПОДГОТОВИЛА К.П.Н., ДОЦЕНТ Н.П. ЩЕТИНИНА ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX НАЧАЛЕ XXI ВЕКА ПОДГОТОВИЛА К.П.Н., ДОЦЕНТ Н.П. ЩЕТИНИНА ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ В СОВЕТСКОЕ ВРЕМЯ Педагогические

Подробнее

История Санкт-Петербурга

История Санкт-Петербурга История Санкт-Петербурга 7 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа курса составлена на основе авторской программы Ермолаевой Л.К. «История и культура Санкт-Петербурга». (Ермолаева Л.К.Система

Подробнее

ПРОГРАММА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПОТРЕБЛЕНИЯ ПАВ «ЖИЗНЬ БЕЗ НАРКОТИКОВ» СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ПРОГРАММА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПОТРЕБЛЕНИЯ ПАВ «ЖИЗНЬ БЕЗ НАРКОТИКОВ» СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УТВЕРЖДАЮ ДИРЕКТОР МБОУ СОШ 23 А. И. Жилкин «01» января 2014 г. ПРОГРАММА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПОТРЕБЛЕНИЯ ПАВ «ЖИЗНЬ БЕЗ НАРКОТИКОВ» Проблема наркотиков давно превратилась в глобальную проблему, грозящую гибелью

Подробнее

О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ

О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ Лист 1/12 О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ Москва 2012 Лист 2/12 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее разработано на основе Закона РФ от 10.07.1992 г. 3266-1 «Об образовании», Федерального закона от 22.08.1996 г. 125-ФЗ

Подробнее

Народная художественная культура

Народная художественная культура МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ» Утверждаю:

Подробнее

РОЛЬ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ПОЛИТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ КАЗАХСТАНСКОГО ОБЩЕСТВА

РОЛЬ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ПОЛИТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ КАЗАХСТАНСКОГО ОБЩЕСТВА РОЛЬ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ПОЛИТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ КАЗАХСТАНСКОГО ОБЩЕСТВА Калиева М. Ш. доктор политических наук, профессор кафедры политологии ЕНУ им. Л.Н. Гумилева В процессе политического развития

Подробнее

Перечень учебников начальной школы. ГБОУ Школа 609 на учебный год

Перечень учебников начальной школы. ГБОУ Школа 609 на учебный год Перечень учебников начальной школы ГБОУ Школа 609 на 2015-2016 учебный год Системы учебников: «Школа России», «Начальная школа XXI века», «Перспектива» входят в Федеральный перечень учебников, рекомендуемых

Подробнее

Московский городской психологопедагогический

Московский городской психологопедагогический ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) Московский городской психологопедагогический

Подробнее

Аннотация к программе

Аннотация к программе Название курса Математика 136 ч (4 часа в неделю) Власова Е.В. Карасева И.Г. Цель курса формирование способности к интеллектуальной деятельности, пространственного воображения, математической речи; умение

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ВОИПКиПРО ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ на 2015 год

ПЛАН РАБОТЫ ВОИПКиПРО ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ на 2015 год ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) ВОРОНЕЖСКОЙ

Подробнее

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН НА 2016 ГОД

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН НА 2016 ГОД ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН НА 2016 ГОД 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Создание детских технопарков Создание Атласа дополнительного образования детей

Подробнее

ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ КАК РЕЗУЛЬТАТ ДОСТИЖЕНИЙ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ФГОС ДО

ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ КАК РЕЗУЛЬТАТ ДОСТИЖЕНИЙ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ФГОС ДО ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ КАК РЕЗУЛЬТАТ ДОСТИЖЕНИЙ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ФГОС ДО Новиков М.С., г. Санкт Петербург Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования принципиально

Подробнее

ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ МАМЕДОВ НИЗАМИ МУСТАФАЕВИЧ доктор философских наук, профессор, академик РАЕН и РЭА, эксперт ЮНЕСКО ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ процесс усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, необходимых

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ШКОЛЫ 522 АДМИРАЛТЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА НА УЧЕБНЫЙ ГОД

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ШКОЛЫ 522 АДМИРАЛТЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА НА УЧЕБНЫЙ ГОД «ПРИНЯТО» «УТВЕРЖДЕНО» Педагогическим советом приказ 156-ОД протокол 1 от «31» августа 2015г. от «28» августа 2015г. директор школы Елизарова Ю.Г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее

Козодаев П.И. Творческое саморазвитие студентов вуза средствами любительского театрального искусства: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Елец, 2005.

Козодаев П.И. Творческое саморазвитие студентов вуза средствами любительского театрального искусства: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Елец, 2005. ПОТЕНЦИАЛ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ В СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ О.Н. Елина Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина В деле образования личностные

Подробнее

СООБЩЕНИа ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (ПО СТРАНИЦАМ «СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ВЕСТНИКА» УГГУ)

СООБЩЕНИа ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (ПО СТРАНИЦАМ «СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ВЕСТНИКА» УГГУ) СООБЩЕНИа А. В. Железникова ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (ПО СТРАНИЦАМ «СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ВЕСТНИКА» УГГУ) Исполнилось пятнадцать лет «Социологическому вестнику», издаваемому в Уральском государственном

Подробнее

ОСВОЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: ЭОР

ОСВОЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: ЭОР ОСВОЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: ЭОР Погорелая Г.В., старший преподаватель кафедры иностранных языков и культуроведения АПК и ППРО Суханова О.Н., старший преподаватель кафедры

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа курса «Основы религиозных культур и светской этики» модуль«основы мировых религиозных культур» для 4класса составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального и основного

Подробнее

Описание основной образовательной программы среднего общего образования

Описание основной образовательной программы среднего общего образования Описание основной образовательной программы среднего общего образования 1. Основная образовательная программа среднего общего образования определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТНОЙ ЛИНИИ «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТНОЙ ЛИНИИ «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» УТВЕРЖДАЮ: И.о.директора МАОУ «СОШ 83»г Перми а1 Ч л ь ч Е.А. Худякова РАССМОТРЕНО: на заседании методического объединения протокол / от 013 г. 2013г. Руководитель МО у / -, / 0.11. Мартьянова РАБОЧАЯ

Подробнее

В. А. Горский 2.7. Интеграция филологии и технологии

В. А. Горский 2.7. Интеграция филологии и технологии В. А. Горский 2.7. Интеграция филологии и технологии как основа формирования коммуникативной компетентности в объединениях учащихся научнотехнического профиля Задача подготовки учащихся к социальному и

Подробнее

Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС второго поколения.

Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС второго поколения. Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС второго поколения. В современных условиях основным принципом построения образовательного

Подробнее

CHALLENGES IN TEACHER FORMATION SOCIAL AND PROFESSIONSL VALUES AMONG COLLEGE STUDENT

CHALLENGES IN TEACHER FORMATION SOCIAL AND PROFESSIONSL VALUES AMONG COLLEGE STUDENT 1 УДК 377.5 ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА Рыбина Я.Е., преподаватель Колледжа связи 54 г. Москвы, аспирантка кафедры педагогики и психологии

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 7-11 классы Обществознание 7 класс Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии со

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 7-11 классы Обществознание 7 класс Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии со Аннотация к рабочей программе по обществознанию 7-11 классы Обществознание 7 класс Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии со следующими нормативными документами и инструктивно-методическими

Подробнее

Улусная целевая программа «Культура Амгинского улуса» на г. г. Проект

Улусная целевая программа «Культура Амгинского улуса» на г. г. Проект Проект Республика Саха (Якутия) Муниципальный район «Амгинский улус (район)» Управление культуры и туризма Улусная целевая программа «Культура Амгинского улуса» на 2014-2016г. г. с. Амга 2013 год Паспорт

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «Культура села на годы»

МУНИЦИПАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «Культура села на годы» Приложение 1 к постановлению Администрации сельского поселения от 27.03.2012 г. 13 МУНИЦИПАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «Культура села на 2012-2014 годы» 2012 год Паспорт муниципальной целевой программы «Культура

Подробнее

Этика и эстетика. Духовная жизнь общества

Этика и эстетика. Духовная жизнь общества Этика и эстетика. Духовная жизнь общества Элементы духовной жизни: мораль; искусство; средства массовой информации; наука; религия; образование. Мораль совокупность правил поведения, представлений людей

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа 487 Выборгского района Санкт- Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа 487 Выборгского района Санкт- Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа 487 Выборгского района Санкт- Петербурга 194355, Санкт-Петербург, ул. Композиторов, д. 22, к.3 тел. (8) 515-84-97, 514-49-63, факс 514-49-68

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 248 Кировского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 248 Кировского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 248 Кировского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТ решением Педагогического совета ГБОУ Гимназии 248 Санкт-Петербурга протокол 7 от мая 2014

Подробнее

Комитет Совета Федерации по образованию и науке Рекомендации парламентских слушаний на тему "Профессиональное образование и модернизация России:

Комитет Совета Федерации по образованию и науке Рекомендации парламентских слушаний на тему Профессиональное образование и модернизация России: Комитет Совета Федерации по образованию и науке Рекомендации парламентских слушаний на тему "Профессиональное образование и модернизация России: законодательный аспект" 2 декабря 2010 года г. Москва Участники

Подробнее

Богатство - что такое духовный мир человека. России, Патриот, - что такое культурные традиции. Отечество, и для чего они существуют

Богатство - что такое духовный мир человека. России, Патриот, - что такое культурные традиции. Отечество, и для чего они существуют п/п Тема урока Задачи урока Основные понятия 1 Россия наша родина Знать: Богатство - что такое духовный мир человека России, Патриот, - что такое культурные традиции Отечество, и для чего они существуют

Подробнее

Примерный тест для педагогических работников

Примерный тест для педагогических работников Примерный тест для педагогических работников 1. Формирование требований федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования к результатам освоения основных образовательных

Подробнее

АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ

АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ Т.Н. Гайфулина, В.В. Красильников, В.С. Тоискин, г. Ставрополь В основе жизнедеятельности любого человека лежат процессы накопления, обработки,

Подробнее

Протокол 4 заседания ШУМО учителей начальных классов. от г. Тема: «Воспитательный потенциал внеурочной деятельности в начальной школе».

Протокол 4 заседания ШУМО учителей начальных классов. от г. Тема: «Воспитательный потенциал внеурочной деятельности в начальной школе». Присутствовали: 7 человек. Протокол 4 заседания ШУМО учителей начальных классов от 21.03.2016 г. Тема: «Воспитательный потенциал внеурочной деятельности в начальной школе». Повестка дня: 1. Формирование

Подробнее

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Синицына Татьяна Михайловна, старший методист учебного отдела первой квалификационной

Подробнее

ИЗУЧЕНИЕ ЭКОЛОГИИ В ШКОЛЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ. Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей 2, г. Саратов.

ИЗУЧЕНИЕ ЭКОЛОГИИ В ШКОЛЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ. Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей 2, г. Саратов. - 1 - Л.В. Акимова, М.Л. Чепенко, М.В. Чижова. ИЗУЧЕНИЕ ЭКОЛОГИИ В ШКОЛЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей 2, г. Саратов. Сегодня качественное

Подробнее

Профессиональный стандарт педагога (к презентации) 1. Педагог ключевая фигура реформирования образования. Готовность к переменам, мобильность,

Профессиональный стандарт педагога (к презентации) 1. Педагог ключевая фигура реформирования образования. Готовность к переменам, мобильность, Профессиональный стандарт педагога (к презентации) 1. Педагог ключевая фигура реформирования образования. Готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность

Подробнее

Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет.

Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет. Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет. Ценностные ориентации личности - одно из основных структурных образований

Подробнее

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» Тема 1. Общие философские предпосылки для понимания общества как высшей формы движения материи. Различные подходы к определению общества. Основные

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Рабочая программа внеурочной деятельности «Азбука добра» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, утверждённого приказом

Подробнее

КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ СТУДЕНТОВ ЛИПЕЦКОГО ФИЛИАЛА РАНХиГСна учебный год КАФЕДРЫ АиФП

КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ СТУДЕНТОВ ЛИПЕЦКОГО ФИЛИАЛА РАНХиГСна учебный год КАФЕДРЫ АиФП КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ СТУДЕНТОВ ЛИПЕЦКОГО ФИЛИАЛА РАНХиГСна 2015-2016 учебный год КАФЕДРЫ АиФП Реализация целей и задач профессионального воспитания студентов осуществляется

Подробнее

Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование "Утверждаю" "Согласовано" Рассмотрено директор зам.директора по УВР на заседании М.О. ГБОУ СОШ 289 ГБОУ СОШ 289 ГБОУ СОШ 289 протокол 1 Спирина М. А. Крючкова И. Н. "_29_"августа 2014 г. "_29_"августа_2014

Подробнее