ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ"

Транскрипт

1 «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной деятельности совету ФГБОУ ВО царственный институт культурологии, В.А. Есаков 2016 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный институт культуры» на диссертацию Кольцовской Ирины Геннадьевны «Развитие способности старших дошкольников к вокальной импровизации в музыкально-театрализованной деятельности», представленную на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности теория и методика обучения и воспитания (музыка) Анализ диссертации, автореферата и публикаций Ирины Геннадьевны Кольцовской дает основание для подтверждения новизны, теоретической и практической значимости проведенного автором исследования. Актуальность данного исследования также не вызывает сомнений, так как обусловлена, с одной стороны, потребностью современного общества в решении важнейшей социальной задачи - развитии творческой личности ребенка как одного из приоритетных направлений дошкольного образования (ФГОС ДО), с другой - необходимостью разработки новых путей и технологий для ее успешной реализации. Одно из таких решений предлагается в исследовании И.Г. Кольцовской, цель которого заключается в теоретическом обосновании и практической разработке поэтапной методики освоения вокальной импровизации, ориентированной на развитие способности к вокально-импровизационному творчеству детей в процессе музыкальнотеатрализованной деятельности. Структура диссертации четко выстроена и состоит из введения, глав, заключения, списка литературы и приложения. Объем диссертации страницы, из них 144 страницы - основной текст, 29 страниц приложений, включающих сюжеты музыкальных

2 спектаклей для детей старшего дошкольного возраста и ноты. Список литературы состоит из 180 источников. Соискателем широко представлена философская, психологопедагогическая литература по вопросам музыкального творческого развития дошкольников. На основе проведенного теоретического анализа литературы, касающегося рассматриваемой проблемной области, а также эмпирических данных диссертантом сформулирован научный аппарат исследования, объектом которого является процесс организации музыкальнотеатрализованной деятельности старших дошкольников, обеспечивающий развитие способности к вокальной импровизации, а предметом условия, этапы и методы развития способности к вокальной импровизации у детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкально-театрализованной деятельности. Квалифицированно выделена проблема исследования, определена цель, в соответствии с которой поставлены исследовательские задачи. Достаточно убедительно представлен раздел во введении «Методологическая и теоретическая основа исследования», включающий, помимо философских и психолого-педагогических исследований, фундаментальные работы ведущих ученых в области теории и методики музыкального образования; экспериментальные исследования в области дошкольной педагогики, посвященные изучению креативности, детского песенного творчества, музыкально-театрализованной деятельности, импровизации, что, несомненно, обеспечило глубину и корректность дальнейшего исследования. Положения на защиту сформулированы четко и емко, отражают логику проведенного исследования, демонстрируют глубину научной проработки проблемы и актуальность полученных результатов. В первой главе раскрываются теоретико-методологические основы развития способности к вокальной импровизации. Здесь представлен анализ теоретических и методологических подходов к проблеме развития детского творчества; исследуются работы философов, психологов, педагогов, раскрывающих содержание основных дефиниций исследования: «творчество», «творческие способности», «детское музыкальное творчество»; анализируются сущность вокальной импровизации, традиционные подходы к пониманию детского песенного творчества дошкольников. Особое внимание уделяется игровой деятельности, а также интеграции двух образовательных областей: музыкальной и театрализованной. Развитие способности к вокальной импровизации старших дошкольников в музыкально-театрализованной деятельности рассматривается И.Г. Кольцовской как процесс целенаправленного и 2

3 I организованного овладения личностью целостными, устойчивыми качествами (эмоциональность, творческая активность, музыкальность, самостоятельность, исполнительские способности), значимыми для осуществления вокально-импровизационной деятельности, в результате чего происходят позитивные изменения в когнитивно-музыкальной (полнота ЗУН), эмоционально-образной (эмоциональный отклик, положительная мотивация) и вокально-импровизационной (музыкально-театрализованная деятельность) сферах. Вычленение соискателем разноуровневых типов вокальной импровизации (речевой импровизации, звукоподражания, музьткальноподголосочной импровизации, вопросно-ответной импровизации и вокальноролевой импровизации) является продуктивным подходом, решающим актуальную задачу развития способности к вокальной импровизации в практике дошкольного музыкального образования. Теоретическая значимость исследования И.Г. Кольцовской состоит в обосновании и определении последовательности развития способности к вокальной импровизации старших дошкольников в музыкальнотеатрализованной деятельности; разработке содержания, условий, методов и принципов реализации методической модели развития способности к вокальной импровизации в музыкально-театрализованной деятельности, критериев успешности развития способности старших дошкольников к вокальной импровизации в музыкально-театрализованной деятельности. Во второй главе диссертации представлена методическая модель развития способности старших дошкольников к вокальной импровизации в процессе музыкально-театрализованной деятельности, а также содержание и результаты опытно-экспериментального исследования. В данной главе представлен интереснейший эмпирический материал, подробное описание которого заслуживает положительной оценки. Вызывают интерес сценарии детских спектаклей, в которых присутствуют тексты для вокальной импровизации: речевой, звукоподражания, музыкально-подголосочной, вопросно-ответной и вокально-ролевой. В сюжетах музыкальных спектаклей используется разнообразный репертуар, включающий классическую, народную и современную музыку известных композиторов сопровождающая лейтмотивы главных героев, исполнительскую деятельность детей. Опытно-экспериментальная работа, проводимая на базе двух ДОО г. Дзержинска Нижегородской области, а также апробация результатов исследования (Нижегородская область) охватила 140 детей старшего дошкольного возраста. 3

4 Несомненным достоинством работы является практическая значимость исследования, так как созданные и апробированные автором в процессе музыкально-образовательной деятельности методические материалы могут успешно применяться в практике работы образовательных учреждений дошкольного образования. Значительным вкладом в практику дошкольного музыкального образования можно считать разработанную теоретическую модель, включающую: цель, задачи, принципы, специфическое содержание, условия, методы, приемы, коррекцию вокальноимпровизационной деятельности в зависимости от успешности ребенка, предусматривающую разработку индивидуальных маршрутов его развития. Показателем эффективности разработанной методической модели являются полученные соискателем результаты экспериментального исследования. С учетом результатов, полученных на разных этапах исследования, автор формулирует обоснованные выводы, которые соотносятся с поставленными задачами и существенно дополняют научные представления о содержании и путях развития способности старших дошкольников к вокальной импровизации в процессе музыкально-театрализованной деятельности. Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечена использованием актуальных теоретико-методологических положений; применением ряда методов, адекватных предмету, цели и задачам исследования; экспериментальным подтверждением гипотезы исследования; апробацией в музыкальной дошкольной практике основных положений, выводов и результатов исследования, а также личным участием автора в педагогическом эксперименте. К наиболее существенным результатам диссертационного исследования, отражающим его новизну и подтверждающим личный вклад автора, можно отнести следующее: выявлена сущность и возможность вокально-импровизационной деятельности детей в детской дошкольной организации; разработаны этапы усложнения вокальной импровизации старших дошкольников в процессе музыкально-театрализованной деятельности; определено и разработано 'содержание, педагогические условия и методы, необходимые для эффективного развития у дошкольников способности к вокальной импровизации в музыкально-театрализованной деятельности; экспериментально выявлена целесообразность и эффективность созданной методической модели развития способности к вокальной 4

5 импровизации в процессе музыкально-театрализованной деятельности и внедрена в практику ДОО. Наряду с отмеченными несомненными достоинствами диссертационного исследования И.Г. Кольцовской, считаем необходимым высказать ряд замечаний и вопросов, требующих разъяснений: 1. В первом параграфе второй главы автором диссертации достаточно подробно описывается структура методической модели развития способности к вокальной импровизации старших дошкольников в условиях музыкально-театрализованной деятельности, однако, ее графическое представление отсутствует. При этом, название данной модели звучит всегда по-разному: например, на стр. 74: «Методическая модель развития способности старших дошкольников к вокальной импровизации в процессе музыкально-театрализованной деятельности»; «разработка методической модели развития способности к вокальной импровизации в музыкальнотеатрализованной деятельности»; «разработка методической модели развития способности к вокальной импровизации» и т.д. 2. Как соотносятся между собой поэтапная методика освоения старшими дошкольниками вокальной импровизации и методическая модель развития способности старших дошкольников к вокальной импровизации в процессе музыкально-театрализованной деятельности? 3. Предложенная автором методическая модель предполагает коррекцию вокально-импровизационной деятельности в зависимости от успешности ребенка и разработку индивидуальных маршрутов его развития. В этой связи было бы желательно представить в экспериментальной главе фактический материал, включающий в себя несколько конкретных примеров проводимой работы в данном направлении. 4. В автореферате и во введении диссертации отсутствует раздел «Апробация и внедрение результатов исследования». Высказанные замечания не снижают положительной оценки и не уменьшают научную значимость диссертационного исследования И.Г. Кольцовской. Автореферат отражает основные положения диссертационного исследования, результаты которого прошли широкую апробацию в публикациях автора, в выступлениях на конференциях, в процессе опытной работы. Соискателем опубликовано 12 авторских научных работ по теме диссертационного исследования, из которых 3 статьи изданы в научных журналах, включенных в Перечень российских рецензируемых научных журналов, рекомендованных ВАК при Минобрнауки РФ. 5

6 Исходя из изложенного, можно считать, что диссертационное исследование Ирины Геннадьевны Кольцовской «Развитие способности старших дошкольников к вокальной импровизации в музыкальнотеатрализованной деятельности» соответствует требованиям пп.9 11, 13 и 14 «Положения о присуждении ученых степеней» 842, принятом Правительством РФ от 24 сентября 2013 г. Положения о присуждении ученых степеней, отвечает критериям, предъявляемым к кандидатским диссертациям. Кольцовская Ирина Геннадьевна, заслуживает присуждения ученой степени кандидата педагогических наук по специальности: теория и методика обучения и воспитания (музыка). Отзыв составлен доктором педагогических наук, профессором Л.С. Майковской, обсужден и утвержден на заседании кафедры музыкального образования Московского государственного института культуры 27 апреля 2016 г. (протокол 10). Майковская Лариса Станиславовна, доктор педагогических наук, пр почетный работник высшего профессионального образования РФ, заведующая кафедрой музыкального образрваь ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры» Ь Л.С. Майковская Сведения о ведущей организации: ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры» , Центральный федеральный округ, Московская область, г. Химки, ул. Библиотечная, д.7 Тел: 7 (495) Е-таП: Адрес сайта: Ьйр://1тш51с.тщк..огд/ С основными публикациями сотрудников кафедры можно ознакомиться на сайте: ЬЦр://пш5Ю.тщк.огд/ 6


Диссертация обладает существенным эвристическим потенциалом, что определяет ее значимость для повышения качества работы по становлению и развитию само

Диссертация обладает существенным эвристическим потенциалом, что определяет ее значимость для повышения качества работы по становлению и развитию само о т з ы в официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Остапенко Владимира Савельевича на диссертацию Ерополова Евгения Петровича «Развитие самоопределения курсантов военных вузов к деятельности

Подробнее

проектной деятельности, реализуемых в системе управления (самоуправления) творческими и технологическими действиями субъектов проектной деятельности,

проектной деятельности, реализуемых в системе управления (самоуправления) творческими и технологическими действиями субъектов проектной деятельности, Отзыв официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора, заведующего кафедрой педагогики и педагогической психологии ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» Бережной Ирины Федоровны

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «ВГСПУ»,

УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «ВГСПУ», УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «ВГСПУ», ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» на диссертацию Шараповой Елены Алексеевны «Формирование антикоррупционной направленности

Подробнее

ОТЗЫВ Фришман Ирины Игоревны

ОТЗЫВ Фришман Ирины Игоревны ОТЗЫВ официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора Фришман Ирины Игоревны на диссертационное исследование Давлетчина Ильдара Лукмановича «РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ ДОСУГА ПОДРОСТКОВ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ

Подробнее

углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести

углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести 1 углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести на более высокий уровень иноязычной компетентности

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора Супруновой Людмилы Леонидовны о диссертации Цзун Чэнцзюй «Сравнительный анализ модернизации систем дошкольного образования России и

Подробнее

Теоретическая значимость диссертационного исследования, прежде всего, заключается в том, что расширены подходы в теории применения современных

Теоретическая значимость диссертационного исследования, прежде всего, заключается в том, что расширены подходы в теории применения современных 1 отзыв официального оппонента на диссертацию Дружининой Наталии Васильевны «Многоуровневая модель реализации дистанционных образовательных технологий повышения квалификации педагогических работников дошкольного

Подробнее

«Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический

«Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический «Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический ОТЗЫВ ведущей организации федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский

Подробнее

практическая значимость у оппонента не вызывает сомнения. Предложенная автором структура диссертации, последовательность глав и параграфов позволили

практическая значимость у оппонента не вызывает сомнения. Предложенная автором структура диссертации, последовательность глав и параграфов позволили отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, профессора, профессора кафедры гуманитарных дисциплин Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего профессионального

Подробнее

,.фгьоу ВПо tyc- О^Л. ОТЗЫВ

,.фгьоу ВПо tyc- О^Л. ОТЗЫВ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе и инновационной деятельности,.фгьоу ВПо tyc- О^Л. ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет» А.Н.Леухин 5^«28» ноября 2014г. ОТЗЫВ ведущей организации ФГБОУ

Подробнее

предоставляет возможности для обогащения, накопления опыта межкультурного общения. Всестороннее осмысление психолого-педагогической литературы

предоставляет возможности для обогащения, накопления опыта межкультурного общения. Всестороннее осмысление психолого-педагогической литературы отзыв официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры теории языка и методики преподавания иностранных языков ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» Тарасюк

Подробнее

Актуальность темы и её недостаточная разработанность позволили сформулировать проблему исследования: поиск педагогических условий, обеспечивающих

Актуальность темы и её недостаточная разработанность позволили сформулировать проблему исследования: поиск педагогических условий, обеспечивающих ОТЗЫВ официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента Сейтвелиевой Сусаны Нуриевны о диссертационном исследовании Миронцевой Светланы Сергеевны на тему «Формирование иноязычной профессионально

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА 1 ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры возрастной психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»

Подробнее

Приступая к анализу диссертационного исследования, отметим, что одним из наиболее важных оценочных критериев диссертации является качество подготовки

Приступая к анализу диссертационного исследования, отметим, что одним из наиболее важных оценочных критериев диссертации является качество подготовки отзыв официального оппонента Панкратовой Тамары Браниславовны, кандидата педагогических наук, директора Центра содействия трудоустройству и развитию карьеры Федерального государственного автономного образовательного

Подробнее

осуществления этого процесса. Оценка содержания диссертационной работы. Диссертация общим объёмом 219 страниц состоит из введения, двух глав с

осуществления этого процесса. Оценка содержания диссертационной работы. Диссертация общим объёмом 219 страниц состоит из введения, двух глав с отзыв официального оппонента на диссертацию Чвалы Марины Станиславовны «Формирование конкурентоспособности будущих бакалавров в области графического дизайна», представленной на соискание учёной степени

Подробнее

С.Е. Старостина 2018 г.

С.Е. Старостина 2018 г. «УТВЕРЖДАЮ» И.О. ректора федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Забайкальский енныи университет» доктор ских наук, проректор по учебной С.Е. Старостина

Подробнее

В диссертации и автореферате автор обстоятельно излагает степень разработанности в литературе рассматриваемой проблемной области и определяет

В диссертации и автореферате автор обстоятельно излагает степень разработанности в литературе рассматриваемой проблемной области и определяет ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА о диссертации Масаловой Ольги Юрьевны на тему «Концепция формирования ценностных отношений студентов к физической культуре», представленной на соискание ученой степени доктора

Подробнее

первой главе второй главе

первой главе второй главе ОТЗЫВ официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Светланы Валерьевны Панюковой на диссертацию Сэкулич Натальи Борисовны «ИНТЕРАКТИВНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Подробнее

введения, трех глав с последующими выводами, заключения, библиографии и четырнадцати приложений. Во введении обосновывается актуальность выбранной

введения, трех глав с последующими выводами, заключения, библиографии и четырнадцати приложений. Во введении обосновывается актуальность выбранной отзыв официального оппонента о диссертации Чернышовой Марины Викторовны «Формирование умений иноязычного взаимодействия учителя и учащихся в условиях профессиональной переподготовки», представленной на

Подробнее

Диссертационная работа «Формирование профессионально

Диссертационная работа «Формирование профессионально Отзыв доктора педагогических наук (по специальности 13.00.01), профессора Исаевой Татьяны Евгеньевны, (почтовый адрес: 344082, г. Ростов, пер. Халтуринский, 63, кв.36, эл. адрес: isaeva.te@yandex.ru),

Подробнее

Во введении В первой главе второй главе

Во введении В первой главе второй главе ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Жуковой Ольги Владимировны «Воспитание межэтнической толерантности подростков на основе совместной деятельности школы и национальнокультурных объединений в условиях

Подробнее

Отзыв официального оппонента

Отзыв официального оппонента Отзыв официального оппонента на диссертацию Магомедовой Марины Гаджиевны на тему: «Социокультурные и дидактические ресурсы адаптации студентов к профессионально-педагогической деятельности в условиях национального

Подробнее

ОТЗЫВ. УТВЕРЖДАЮ ВПО «Забайкальский ный университет» Иванов С.А г. Ректор ФГБ

ОТЗЫВ. УТВЕРЖДАЮ ВПО «Забайкальский ный университет» Иванов С.А г. Ректор ФГБ Ректор ФГБ УТВЕРЖДАЮ ВПО «Забайкальский ный университет» Иванов С.А. 2014 г. ОТЗЫВ ведущей организации на диссертационную работу Плотниковой Ирины Ивановны «Опережающий подход к учебной деятельности в

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Врио начальника Санкт-Петербургского университета МВД России доктор педжши^еских наук, профессор. А.А. Кочин 018 г.

УТВЕРЖДАЮ Врио начальника Санкт-Петербургского университета МВД России доктор педжши^еских наук, профессор. А.А. Кочин 018 г. УТВЕРЖДАЮ Врио начальника Санкт-Петербургского университета МВД России доктор педжши^еских наук, профессор А.А. Кочин 018 г. ведущей организации - федерального государственного казенного образовательного

Подробнее

Лаврова Николая Николаевича Актуальность темы.

Лаврова Николая Николаевича Актуальность темы. отзыв официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора Лаврова Николая Николаевича на диссертацию Волошина Дмитрия Александровича «Формирование профессиональной направленности студентов

Подробнее

ОТЗЫВ Актуальность темы.

ОТЗЫВ Актуальность темы. ОТЗЫВ официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента Аксенова Максима Олеговича на диссертационную работу Павлова Валерия Юрьевича по теме: «Повышение уровня физической подготовленности

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ. ОТЗЫВ ведущей организации

УТВЕРЖДАЮ. ОТЗЫВ ведущей организации УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» октор экономических наук, рофессор ------------Г, Т.Г. Краснова «с^тг» ноября 2018 г. ОТЗЫВ ведущей организации федерального

Подробнее

1. Актуальность исследования.

1. Актуальность исследования. ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Яхьяевой Амины Хасановны «Развитие интеллектуальных способностей младших школьников в этнокультурной образовательной среде (на материале этнопедагогики чеченского

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора экономических наук, доцента, Селиверстова Юрия Ивановича на диссертацию Голдобиной Марины Викторовны на тему: «Формирование и развитие механизма интеграции высших учебных

Подробнее

понятия «педагогическая команда в профессиональной образовательной организации» (стр. 26), определяются показатели и дается характеристика уровней

понятия «педагогическая команда в профессиональной образовательной организации» (стр. 26), определяются показатели и дается характеристика уровней отзыв официального оппонента о диссертационном исследовании Ефремовой Оксаны Викторовны по теме «Организационно-педагогические условия формирования педагогической команды в профессиональной образовательной

Подробнее

2. Оценка структуры и содержания работы. 3. Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации

2. Оценка структуры и содержания работы. 3. Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации 2. Оценка структуры и содержания работы. Диссертация стоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка (157 наименований источников, на которые по тексту диссертации приведены корректные

Подробнее

оценочнь1е, презентационные). ч т И внутреннем строении данного вида умений у учащихся начальных классов.

оценочнь1е, презентационные). ч т И внутреннем строении данного вида умений у учащихся начальных классов. Отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Волчегорской Евгении Юрьевны на диссертацию Сандаловой Натальи Николаевны «Педагогические условия формирования исследовательских умений

Подробнее

Структура и анализ содержания диссертации. Логика изложения

Структура и анализ содержания диссертации. Логика изложения В диссертационный совет Д 212.141.21 на базе ФГБОУ ВПО «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана» Отзыв официального оппонента: кандидата экономических наук, доцента Божко

Подробнее

Общая характеристика. В. Актуальность работы. В. Научная новизна: Научная и практическая значимость

Общая характеристика. В. Актуальность работы. В. Научная новизна: Научная и практическая значимость г отзыв официального оппонента доктора педагогических наук Олефир Светланы Валентиновны на диссертацию Качевой Елены Валерьевны «Сетевые проекты как инструмент активизации педагогической деятельности школьной

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

организацией культурного досуга. Принимая во внимание роль делового туризма в активизации торгово-экономических отношений, развитии

организацией культурного досуга. Принимая во внимание роль делового туризма в активизации торгово-экономических отношений, развитии отзыв 1 официального оппонента доктора архитектуры, профессора Юлии Сергеевны Янковской на диссертационную работу Перовой Александры Федоровны на тему: «Архитектурная типология центров делового туризма

Подробнее

осуществляется без учета их коммуникативных взаимосвязей, а также интегративных свойств речевой, социальной и профессиональной деятельности.

осуществляется без учета их коммуникативных взаимосвязей, а также интегративных свойств речевой, социальной и профессиональной деятельности. ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Баевой Екатерины Владимировны «Развитие профессионально ориентированной риторической компетентности сотрудников органов внутренних дел в процессе повышения квалификации»,

Подробнее

Отзыв. официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны

Отзыв. официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны Отзыв официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны «Формирование андрагогической готовности будущих работников библиотечноинформационной сферы в процессе

Подробнее

1. Актуальность темы выполненной работы и её соответствие отрасли

1. Актуальность темы выполненной работы и её соответствие отрасли В объединенный совет по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук Д 999.035.02, на базе федерального государственного казенного образовательного

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук. профессор А.А.Федянин 2015г.

УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук. профессор А.А.Федянин 2015г. УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук профессор А.А.Федянин 2015г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

самосознания. На пути реализации цели автором осуществлен глубокий теоретикометодологический анализ проблемы и выполнено экспериментальное

самосознания. На пути реализации цели автором осуществлен глубокий теоретикометодологический анализ проблемы и выполнено экспериментальное ОТЗЫВ официального оппонента кандидата психологических наук, доцента Захарченко Натальи Анатольевны на диссертацию Шматовой Елены Парсеновны «Психологическое сопровождение формирования морального самосознания

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на диссертацию Несмеяновой Натальи Александровны «Методические подходы к формированию информационной компетентности педагога дополнительного образования (на примере профессиональной

Подробнее

В заключении, как и положено, подводятся итоги проведенного исследования и обозначаются его дальнейшие перспективы.

В заключении, как и положено, подводятся итоги проведенного исследования и обозначаются его дальнейшие перспективы. ОТЗЫВ официального оппонента Галагузовой Минненур Ахметхановны на диссертационное исследование Блясовой Ирины Юрьевны «Теоретико-методологические основы профилактики девиантного поведения подростков в

Подробнее

«ХАЛЬМГ ГОСУДАРСТВЕНН УНИВЕРСИТЕТ» «КАЛМЫЦКИЙ ГО СУ ДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЭРЭСЭН ФЕДЕРАЦИИ СУРЬУЛИН БОЛИ НОМИИ МИНИСТЕРСТВ

«ХАЛЬМГ ГОСУДАРСТВЕНН УНИВЕРСИТЕТ» «КАЛМЫЦКИЙ ГО СУ ДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЭРЭСЭН ФЕДЕРАЦИИ СУРЬУЛИН БОЛИ НОМИИ МИНИСТЕРСТВ ЭРЭСЭН ФЕДЕРАЦИИ СУРЬУЛИН БОЛИ НОМИИ МИНИСТЕРСТВ ФЕДЕРАЛЬН ГОСУДАРСТВЕНН БЮДЖЕТН СУРЬУЛИН УЧРЕЖДЕНЬ «ХАЛЬМГ ГОСУДАРСТВЕНН УНИВЕРСИТЕТ» ф МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ

Подробнее

Дейча Бориса Аркадьевича

Дейча Бориса Аркадьевича отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента, заведующего кафедрой теории и методики воспитательных систем Института культуры и молодежной политики федерального государственного

Подробнее

таможенного дела в их профессиональной деятельности как одной из

таможенного дела в их профессиональной деятельности как одной из ОТЗЫВ официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Апанасюк Ларисы Ахунжановны о диссертации Гордиенко Евгении Алексеевны «Формирование готовности к профессиональноориентированному иноязычному

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ. Федерального государственного бюджетного образовательного. учреждения высшего образования «Российская государственная

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ. Федерального государственного бюджетного образовательного. учреждения высшего образования «Российская государственная Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская государственная специализированная академия искусств» Утверждаю

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА кандидата психологических наук, доцента, доцента кафедры возрастной психологии факультета психологии ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»

Подробнее

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д на базе. ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д на базе. ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 212.154.03 на базе ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» (Министерство образования и науки Российской Федерации) по диссертации на соискание

Подробнее

Композиционное построение диссертации обосновано, структура

Композиционное построение диссертации обосновано, структура отзыв официального оппонента - кандидата педагогических наук, Трушиной Евгении Викторовны на диссертацию Сухоруковой А.А. на тему «Формирование профессиональной компетентности у будущих военных специалистов

Подробнее

Объект, предмет, цель и задачи соответствуют области исследования специальности общая педагогика, история педагогики и образования,

Объект, предмет, цель и задачи соответствуют области исследования специальности общая педагогика, история педагогики и образования, Отзыв Официального оппонента доктора педагогических наук, профессора, доцента Акутиной Светланы Петровны на диссертационное исследование Томенко Оксаны Игоревны «Формирование у старшеклассников отношения

Подробнее

эффективность реализации требований системы высшего профессионального образования и рынка труда к повышению уровня подготовки будущих

эффективность реализации требований системы высшего профессионального образования и рынка труда к повышению уровня подготовки будущих отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Крупченко Анны Константиновны на диссертацию Ярчак Илоны Леонидовны на тему: «Технологическое сопровождение будущих бакалавров в интерактивном

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» И.о. ректора ФГБОУ ВО осковский автомобильноюжный/^юсуда^етеенный. АДИ)» В.В. Борщ 2016 г.

«УТВЕРЖДАЮ» И.о. ректора ФГБОУ ВО осковский автомобильноюжный/^юсуда^етеенный. АДИ)» В.В. Борщ 2016 г. «УТВЕРЖДАЮ» И.о. ректора ФГБОУ ВО осковский автомобильноюжный/^юсуда^етеенный АДИ)» В.В. Борщ 2016 г. В диссертационный совет Д 212.049.01 при ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления» ОТЗЫВ ведущей

Подробнее

автора к разработке и внедрению в общеобразовательные организации педагогической модели физического воспитания школьников с отклонениями в состоянии

автора к разработке и внедрению в общеобразовательные организации педагогической модели физического воспитания школьников с отклонениями в состоянии отзыв официального оппонента Лубышевой Людмилы Ивановны на диссертацию Глазковой Галины Борисовны «Физическое воспитание учащихся среднего школьного возраста с отклонениями в состоянии здоровья на основе

Подробнее

2UI.M16'. М-М-Ш. Утверждаю: Проректор по научной работе и ОТЗЫВ

2UI.M16'. М-М-Ш. Утверждаю: Проректор по научной работе и ОТЗЫВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Югорский государственный университет» (ЮГУ) Утверждаю: Проректор по научной работе и ул. Чехова,

Подробнее

недостаточной разработкой отдельных методических аспектов развития живописного восприятия цвета. Актуальность исследования Н.В. Амировой определяется

недостаточной разработкой отдельных методических аспектов развития живописного восприятия цвета. Актуальность исследования Н.В. Амировой определяется ОТЗЫВ официального оппонента Буровкиной Людмилы Александровны о диссертации АМИРОВОЙ Натальи Владимировны «Развитие живописного восприятия учащихся художественных школ в процессе выполнения натюрморта

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор физико-математических наук, профессор А.А. Федянин 20 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

Актуальность темы выполненной работы и ее соответствие отрасли науки

Актуальность темы выполненной работы и ее соответствие отрасли науки отзыв официального оппонента Барчукова Игоря Сергеевича доктора педагогических наук, профессора, заведующего кафедрой «Физическая культура и туризм» НАЧОУ ВПО «Современная гуманитарная академия» на диссертационную

Подробнее

связанные с обеспечением безопасности личности, общества и государства. В связи с этим исследование М.А. Ахмедханова, направленное на выявление

связанные с обеспечением безопасности личности, общества и государства. В связи с этим исследование М.А. Ахмедханова, направленное на выявление ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора психологических наук, профессора, заведующей кафедрой психологии профессиональной деятельности института психологии федерального государственного бюджетного образовательного

Подробнее

КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ

КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ на тему: «Моделирование взаимодействия семьи и школы в условиях современного начального образования», представленную на соискание

Подробнее

\ ^ -у. л 7.. С / л л V \Л ^ > к * Л /

\ ^ -у. л 7.. С / л л V \Л ^ > к * Л / \ ^ -у л 7.. С / л л V \Л ^ > к * Л / «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной и инновационной деятельности ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» профессор И.С. Константиновн

Подробнее

Автором четко, вполне конкретно обоснованы исходные позиции исследования - сформулирована цель, заключающаяся в разработке и экспериментальной

Автором четко, вполне конкретно обоснованы исходные позиции исследования - сформулирована цель, заключающаяся в разработке и экспериментальной отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Светланы Брониславовны Серяковой на диссертацию Макаровой Елены Леонидовны на тему: «Формирование компетенции корпоративного общения

Подробнее

Детальный анализ широкого спектра философской, социологической и психолого-педагогической литературы (227 наименований), опора на солидную

Детальный анализ широкого спектра философской, социологической и психолого-педагогической литературы (227 наименований), опора на солидную отзыв официального оппонента, доктора педагогических наук Тельтевской Нателлы Вахтанговны на диссертацию Синенко Татьяны Николаевны по теме «Учебная ситуация как средство формирования способности будущего

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора психологических наук, профессора, профессора кафедры социальной психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В.Ломоносова» Базарова Тахира Юсуповича о диссертации

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Нач ДО] ген ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ федерального казенного образовательного учреждения высшего образования «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний» о диссертации Светличного

Подробнее

%S;:: «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный ниверситет» д.э.н., профессор Е.А.

%S;:: «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный ниверситет» д.э.н., профессор Е.А. МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СПбГЭУ) Садовая ул., д. 21, г. Санкт-Петербург,

Подробнее

«инновации», «инновационный процесс», «инновационная педагогическая деятельность» и др. При этом собственные доводы диссертант подтверждает ссылками

«инновации», «инновационный процесс», «инновационная педагогическая деятельность» и др. При этом собственные доводы диссертант подтверждает ссылками отзыв официального оппонента о диссертационном исследовании Васильева Станислава Андреевича «Активизация педагогического взаимодействия школы и семьи в физическом воспитании детей младшего школьного возраста»,

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г.

УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г. УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

ОТЗЫВ Актуальность диссертационного исследования И.В. Тележко актуальна

ОТЗЫВ Актуальность диссертационного исследования И.В. Тележко актуальна ОТЗЫВ официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора Тамары Сергеевны Серовой о диссертации Тележко Ирины Владиленовны «Интегративная модель формирования социокультурной компетенции переводчика

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на диссертационное исследование БЕЛЯЕВОЙ ЖАННЫ ВЛАДИМИРОВНЫ по теме «Обучение учащихся основной школы естественнонаучным методам познания на основе межпредметных связей биологии,

Подробнее

О Т З Ы В Миловановой Людмилы Анатольевны Вовк Екатерины Владимировны

О Т З Ы В Миловановой Людмилы Анатольевны Вовк Екатерины Владимировны О Т З Ы В официального оппонента Миловановой Людмилы Анатольевны, доктора педагогических наук, профессора, директора Института иностранных языков федерального государственного бюджетного образовательного

Подробнее

аттестационное дело решение диссертационного совета от 22 ноября 2017 года 23

аттестационное дело решение диссертационного совета от 22 ноября 2017 года 23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 850.007.13 НА БАЗЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ДЕПАРТАМЕНТА

Подробнее

ОТЗЫВ. В современных условиях состав заинтересованных сторон (стейкхолдеров) в оценке эффективности деятельности ВУЗа весьма широк, а

ОТЗЫВ. В современных условиях состав заинтересованных сторон (стейкхолдеров) в оценке эффективности деятельности ВУЗа весьма широк, а В диссертационный совет Д 12.038.23 при ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный университет» ОТЗЫВ официального оппонента на диссертационную работу Беленова Борислава Олеговича на тему «Разработка организационного

Подробнее

Отзыв официального оппонента на диссертацию Татьяны Викто- ровны Регер «Компьютерная поддержка

Отзыв официального оппонента на диссертацию Татьяны Викто- ровны Регер «Компьютерная поддержка Отзыв официального оппонента на диссертацию Татьяны Викторовны Регер «Компьютерная поддержка воспитания ценностных отношений у подростков во внеурочной деятельности», представленную на соискание ученой

Подробнее

условиям столичного мегаполиса». Этими документами поддерживается актуальность данного диссертационного исследования, так как анализ их содержания

условиям столичного мегаполиса». Этими документами поддерживается актуальность данного диссертационного исследования, так как анализ их содержания ОФИЦИАЛЬНЫЙ ОТЗЫВ ведущей организации, ФГБОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена», на диссертацию Шориной Татьяны Александровны «Методическое сопровождение подготовки

Подробнее

сих наук, профессор В.А. Кудин 2017 г.

сих наук, профессор В.А. Кудин 2017 г. УТВЕРЖДАЮ Начальник Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «СанкТсНяа&^бургский университет /тренних дел 1ЦИИ» сих наук, профессор В.А. Кудин 2017 г. ОТЗЫВ

Подробнее

ОТЗЫВ. УТВЕРЖДАЮ: Ректор ГБУ ДПО «Чеченский институт

ОТЗЫВ. УТВЕРЖДАЮ: Ректор ГБУ ДПО «Чеченский институт ЧЕЧЕНСКАЯ РЕСПУБЛИКА М И Н И С Т Е РС Т В О О Б Р А ЗО В А Н И Я И Н А У К И УТВЕРЖДАЮ: Ректор ГБУ ДПО «Чеченский институт Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования

Подробнее

Диссертация Ибрагимовой Таисы Вахидовны «Подготовка будущего учителя к эколого-просветительской деятельности в школе» является научноквалификационной

Диссертация Ибрагимовой Таисы Вахидовны «Подготовка будущего учителя к эколого-просветительской деятельности в школе» является научноквалификационной Диссертация Ибрагимовой Таисы Вахидовны «Подготовка будущего учителя к эколого-просветительской деятельности в школе» является научноквалификационной исследовательской работой с четко сформулированной

Подробнее

ОТЗЫВ РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича актуальность темы диссертации

ОТЗЫВ РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича актуальность темы диссертации ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича «Формирование конфликтоустойчивости курсантов будущих пограничников средствами физической культуры», представленную на соискание

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

Подробнее

необходимостью создания механизма трансформации традиционной образовательной среды в информационную интерактивную среду. Диссертация соответствует

необходимостью создания механизма трансформации традиционной образовательной среды в информационную интерактивную среду. Диссертация соответствует отзыв официального оппонента на диссертацию Е.В. Деминой «Информационная интерактивная среда школы как средство обеспечения качественных образовательных услуг», представленную на соискание учёной степени

Подробнее

обусловлена потребностями теоретического и методического обеспечения развития системы дошкольного образования, а также необходимостью поиска

обусловлена потребностями теоретического и методического обеспечения развития системы дошкольного образования, а также необходимостью поиска Отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Костина Александра Константиновича на диссертацию Кучергиной Ольги Викторовны по теме «Формирование инновационной культуры педагога дошкольного

Подробнее

друг друга наложения экстралингвистического и лингвистического планов интеллектуально-духовной деятельности, что способствует реализации разных

друг друга наложения экстралингвистического и лингвистического планов интеллектуально-духовной деятельности, что способствует реализации разных отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Бобрышова Сергея Викторовича на диссертацию Корякиной Яны Владимировны на тему «Педагогические особенности учебнопознавагельной деятельности

Подробнее

развит ОФИЦИАЛЬНЫЙ ОТЗЫВ

развит ОФИЦИАЛЬНЫЙ ОТЗЫВ развит Утверждаю: Ректор «Нижегородский институт ОФИЦИАЛЬНЫЙ ОТЗЫВ ведущей организации, ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», на диссертацию Ивановой Елены Васильевны «Педагогическое

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора психологических наук, профессора, заведующего кафедрой возрастной психологии факультета психологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

достаточным количеством испытуемых, экспериментальной проверкой гипотезы. В теоретической части исследования, охватывающего 291 источник, включая 18

достаточным количеством испытуемых, экспериментальной проверкой гипотезы. В теоретической части исследования, охватывающего 291 источник, включая 18 отзыв официального оппонента на диссертацию Шоховой Ольги Валентиновны «Педагогическая технология формирования эмоционального реагирования у дошкольников с множественными нарушениями развития», представленную

Подробнее

О.В. Ковальчук 2017 г.

О.В. Ковальчук 2017 г. «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Ленинградский областной институт развития образования» доктор педагогических наук,

Подробнее

ОТЗЫ В ВЕДУЩ ЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫ В ВЕДУЩ ЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ В диссертационный совет Д 212.049.03 при ФГБОУ ВО «Государственный университет управления» УТВЕРЖ ДАЮ 'У ВО «Ульяновский университет», рематических наук, Б.М. Косгишко 2016 г. ОТЗЫ В ВЕДУЩ ЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, доцента Мартишиной Нины Васильевны на диссертацию Степаненко Наталии Александровны

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, доцента Мартишиной Нины Васильевны на диссертацию Степаненко Наталии Александровны ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, доцента Мартишиной Нины Васильевны на диссертацию Степаненко Наталии Александровны «Развитие креативного потенциала студентов педагогического направления

Подробнее

Диссертация Марковой Т.В. посвящена одной из актуальных проблем современной олигофренопедагогики определению специальных педагогических условий

Диссертация Марковой Т.В. посвящена одной из актуальных проблем современной олигофренопедагогики определению специальных педагогических условий Диссертация Марковой Т.В. посвящена одной из актуальных проблем современной олигофренопедагогики определению специальных педагогических условий формирования естествоведческой компетентности умственно отсталых

Подробнее

В Диссертационный совет ДМ при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете

В Диссертационный совет ДМ при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете В Диссертационный совет ДМ 212.027.04 при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете Отзыв официального оппонента на диссертационную работу Н.Ю. Куликовой «Методика формирования

Подробнее

практике учебной деятельности, начальному образованию в зарубежной и отечественной педагогике. Обоснованным является вывод автора о том, что

практике учебной деятельности, начальному образованию в зарубежной и отечественной педагогике. Обоснованным является вывод автора о том, что Отзыв официального оппонента на диссертационное исследование Н.Н. Плотниковой «Содержание и формы организации образовательной деятельности учащихся при изучении иностранного языка в начальной школе», представленной

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора, академика Академии информатизации образования Вострокнутова Игоря Евгеньевича на диссертационную работу Хмельницкой Алевтины Юрьевны

Подробнее

активных студентов, интегрированных в образовательный, воспитательный и творческий процесс вуза. (59-60 стр. диссертации). Как отмечает автор

активных студентов, интегрированных в образовательный, воспитательный и творческий процесс вуза. (59-60 стр. диссертации). Как отмечает автор ОТЗЫВ официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Олениной Галины Владимировны на диссертацию Ботковой Виктории Константиновны на тему «Формирование карьерных стратегий молодежи в условиях

Подробнее

Структура диссертации. Диссертация О.А. Карпушовой обладает традиционной структурой, характерной для кандидатских диссертаций, и включает введение,

Структура диссертации. Диссертация О.А. Карпушовой обладает традиционной структурой, характерной для кандидатских диссертаций, и включает введение, ОТЗЫВ официального оппонента кандидата психологических наук, доцента кафедры психологии ФГБОУ ВПО «Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого» Архиреевой Татьяны Викторовны на диссертацию

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе имени А.И. Герцена доктор педагогических наук, В.В. Лаптев t» 1L ' 2015 г.

«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе имени А.И. Герцена доктор педагогических наук, В.В. Лаптев t» 1L ' 2015 г. «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе имени А.И. Герцена доктор педагогических наук, В.В. Лаптев t» 1L ' 2015 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

ОТЗЫВ ведущей организации - ФГБОУ

ОТЗЫВ ведущей организации - ФГБОУ УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ФГБОУ ^ ^ ^ ^ ^ «Р о с с и й с к и й государственный л,ч университет», доктор ких наук, доцент А.Н. Малолетко 2016 г. ОТЗЫВ ведущей организации - ФГБОУ ВО «Российский

Подробнее

Представленное диссертационное исследование является

Представленное диссертационное исследование является ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры возрастной психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова»

Подробнее

Отзыв ведущей организации ФГБОУ ВПО «Сахалинский государственный университет» на кандидатскую диссертацию Кондурар Марины Викторовны на тему

Отзыв ведущей организации ФГБОУ ВПО «Сахалинский государственный университет» на кандидатскую диссертацию Кондурар Марины Викторовны на тему «УТВЕРЖДАЮ»: Проректор по научной и инновационной работе Сахалинского государственного университета, кандидат технических наук, 07 мая 5 доцент В.В. Моисеев Отзыв ведущей организации ФГБОУ ВПО «Сахалинский

Подробнее

творческой познавательной активности младших школьников «Учусь мыслить творчески», которая может быть широко внедрена в учебновоспитательный процесс.

творческой познавательной активности младших школьников «Учусь мыслить творчески», которая может быть широко внедрена в учебновоспитательный процесс. отзыв официального оппонента Хузнахметова Анвара Нуриахметовича на диссертацию Майоровой Натальи Владимировны «Педагогические условия развития творческой познавательной активности младших школьников» по

Подробнее