Рабочая программа по информатике для 5х классов

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Рабочая программа по информатике для 5х классов"

Транскрипт

1 Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 185 с углубленным изучением английского языка Центрального района Санкт-Петербурга Утверждаю Директор ГБОУ СОШ 185 Ю.В. Гурьянова Приказ «31» августа 2016г. Согласовано Заместитель директора по УВР О.В. Никифорова «31» августа 2016г. Рассмотрено МО Протокол МО 1 «30» августа 2016г. Председатель /Максимова Рабочая программа по информатике для 5х классов Срок реализации программы: учебный год Автор-разработчик: Абраменко Е.Н. г. Санкт-Петербург2016

2 Пояснительная записка Рабочая программа по информатике для 5 класса составлена на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010г (с изменениями), 2. Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 05 марпта с изменениями). 3. Учебной программы и поурочного планирования для 5 7 классов. М.,Бином,2013 Используемый учебно-методический комплект: Для учащихся: 1. «Информатика: Учебник для 5го класса». Авторы: Босова Л.Л, Босова А.Ю., 2014г. 2. «Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса». Авторы: Босова Л.Л, Босова А.Ю., 2014г. Для учителя: 1. Методическое пособие для учителя. Информатика. УМК основной школы 5-6 классы, 7-9 классы. Автор: Бородин М.Н., 2013г. 2. Информатика. Программа для основной школы : 5 6 классы. Авторы: Босова Л. Л., Босова А. Ю., 2014г. Программа рассчитана на 34 часа в год. Количество часов за неделю: 1 час. Программа предназначена для организации обучения информатики и ИКТ по учебнику «Информатика» под редакцией Л. Н. Босовой. Цели рабочей программы обучения в области формирования системы знаний, умений: осознание значения информатики в повседневной жизни человека понимание роли информационных процессов в современном мире формирование представления об основных информационных процессах в реальных ситуациях развитие умений применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов, компьютера, пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчётах формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;. формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель и их свойствах; развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами линейной, условной и циклической; формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных; формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права. Программа подразумевает следующие формы организации учебного процесса: индивидуальная работа, работа в парах, работа в группах в форме практических занятий (решение проблемного задания, творческие задачи), лабораторных занятий. Формы промежуточного контроля: устный и письменный опрос, самостоятельная работа, тестовые задания, игровая форма проверки знаний, практическая работа. Формы итогового контроля: контрольная работа, тестовые задания, практическая работа. Ожидаемый результат знать/понимать

3 основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий; назначение операционной системы, устройств компьютера и его программ. уметь оперировать основными понятиями информатики, соотносить полученные результаты с реальными объектами; распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах; оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы; просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя; наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ; соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании; ориентации в информационном пространстве; автоматизации коммуникационной деятельности; соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией; эффективной организации индивидуального информационного пространства. Содержание тем учебного курса 1. Компьютер и информация (11 ч) Компьютер универсальная машина для работы с информацией. Файлы и папки. Как информация представляется в компьютере, или Цифровые данные. Двоичное кодирование числовой информации. Перевод целых десятичных чисел в двоичный код. Перевод целых чисел из двоичной системы счисления в десятичную. Тексты в памяти компьютера. Изображения в памяти компьютера. Единицы измерения информации. История вычислительной техники. История счета и систем счисления. Компьютерный практикум Клавиатурный тренажер. 1. Работа с файлами и папками. Часть Знакомимся с текстовым процессором Word. 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи. 4. Нумерованные списки. 5. Маркированные списки. 2. Человек и информация (12 ч) Информация и знания. Чувственное познание окружающего мира. Мышление и его формы. Понятие как форма мышления. Как образуются понятия. Содержание и объём понятия. Отношения между понятиями (тождество, перекрещивание, подчинение, соподчинение, противоположность, противоречие). Определения понятий. Суждения. Умозаключения. Компьютерный практикум 6. Создаем таблицы. 7. Размещаем текст и графику в таблице. 8. Строим диаграммы. 9. Изучаем графический редактор Paint.

4 10. Планируем работу в графическом редакторе. 11. Рисуем в редакторе Word. 12. Рисунок на свободную тему. 3. Элементы алгоритмизации (9 ч) Что такое алгоритм. О происхождении слова алгоритм. Исполнители вокруг нас. Формы записи алгоритмов. Типы алгоритмов. Линейные алгоритмы. Алгоритмы с ветвлениями. Алгоритмы с повторениями. Регулятивный блок УУД Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; планирование определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, составление плана и последовательности действий; прогнозирование предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик; контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; коррекция внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта; оценка выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения; способность к волевому усилию к выбору в ситуации мотивационного конфликта, к преодолению препятствий Темы Что такое алгоритм. Исполнители вокруг нас. Формы записи алгоритмов. Типы алгоритмов. Управление исполнителем Чертежник. Познавательный блок УУД Смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстовразличных жанров; определение основной и второстепенной информации; свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации; умение адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содер-жание текста; умение составлять тексты различных жанров, соблюдая нормы построения текста (соответствие теме, жанру, стилю речи и др.) Темы: Словесные информационные модели. Работа 9. Создаем словесные модели. Работа 10. Создаем многоуровневые списки. Универсальные логические действия: анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); синтез как составление целого из частей, в том числе самостоятельно достраивая, восполняя недостающие компоненты; выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; подведение под понятия, выведение следствий;

5 установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений; выдвижение гипотез и их обоснование Темы: Отношения объектов и их множеств. Классификация объектов. Системы объектов. Как мы познаем окружающий мир. Понятие. Личностный блок УУД Действие смыслообразования, т. е. установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом-продуктом учения, побуждающим деятельность, и тем, ради чего она осуществляется. Ученик должен задаваться вопросом о том, какое значение, смысл имеет для него учение, и уметь находить ответ. Действие нравственно-этического оценивания усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей: выделение морально-этического содержания событий и действий; построение системы нравственных ценностей как основания морального выбора; нравственно-этическое оценивание событий и действий с точки зрения моральных норм; ориентировка в моральной дилемме и осуществление личностного морального выбора. Самопознание и самоопределение: построение образа Я (Я-концепции), включая самоотношение и самооценку; формирование идентичности личности; личностное, профессиональное, жизненное самоопределение и построение жизненных планов во временной перспективе. Тема: Как мы познаем окружающий мир Учебно тематический план п.п. Наименование разделов Количество часов 1. Компьютер и информация Человек и информация Элементы алгоритмизации. 11 итого 34 Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения информатики ученик должен знать/понимать: Учащиеся должны: понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информационный объект»; различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях; приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике; приводить примеры информационных носителей; иметь представление о способах кодирования информации; уметь кодировать и декодировать простейшее сообщение; определять устройства компьютера, моделирующие основные компоненты информационных функций человека;

6 различать программное и аппаратное обеспечение компьютера; запускать программы из меню Пуск; уметь изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна; вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши; уметь применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов; уметь применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисунков; уметь выполнять вычисления с помощью приложения Калькулятор; знать о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ. УУД (универсальные учебные действия): Регулятивный блок УУД Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; планирование определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, составление плана и последовательности действий; прогнозирование предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик; контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; коррекция внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта; оценка выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения; способность к волевому усилию к выбору в ситуации мотивационного конфликта, к преодолению препятствий Темы Что такое алгоритм. Исполнители вокруг нас. Формы записи алгоритмов. Типы алгоритмов. Управление исполнителем Чертежник. Познавательный блок УУД Смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстовразличных жанров; определение основной и второстепенной информации; свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации; умение адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содер-жание текста; умение составлять тексты различных жанров, соблюдая нормы построения текста (соответствие теме, жанру, стилю речи и др.) Темы: Словесные информационныемодели. Работа 9. Создаем словесные модели. Работа 10. Создаем многоуровневые списки. Универсальные логические действия: анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); синтез как составление целого из частей, в том числе самостоятельно достраивая, восполняя недостающие компоненты; выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; подведение под понятия, выведение следствий; установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений;

7 выдвижение гипотез и их обоснование Темы: Отношения объектов и их множеств. Классификация объектов. Системы объектов. Как мы познаем окружающий мир. Понятие. Личностный блок УУД Действие смыслообразования, т. е. установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом-продуктом учения, побуждающим деятельность, и тем, ради чего она осуществляется. Ученик должен задаваться вопросом о том, какое значение, смысл имеет для него учение, и уметь находить ответ. Действие нравственно-этического оценивания усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей: выделение морально-этического содержания событий и действий; построение системы нравственных ценностей как основания морального выбора; нравственно-этическое оценивание событий и действий с точки зрения моральных норм; ориентировка в моральной дилемме и осуществление личностного морального выбора. Самопознание и самоопределение: построение образа Я (Я-концепции), включая самоотношение и самооценку; формирование идентичности личности; личностное, профессиональное, жизненное самоопределение и построение жизненных планов во временной перспективе. Тема: Как мы познаем окружающий мир

8 Календарно-тематическое планирование: урок а Дата плановая Дата фактическая 6а/6б Тема урока 1 1 неделя Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация рабочего места 2 2 неделя Компьютер - универсальная машина для работы с информацией. 3 3 неделя Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. 4 4 неделя Управление компьютером. Основные содержательные линии Обучение правильному пользованию учебником, постановка целей и задач курса. Объекты и их имена. Признаки объектов: свойства, действия, поведение, состояния. Отношение. Имя отношения 5 5 неделя Хранение информации. Схема состава. Свойства объектов-частей. Основные понятия, термины Компьютер и информация(11ч) Компьютер. Информация. Информатика. Отношение. Отношение входит в состав. Тип урока, ведущий метод урока Вводн ый урок Комби нированный Характеристика деятельности учащихся (универсальные учебные умения) Действия смыслообразования, нравственноэтического оценивания Самопознание и самоопределение. Целеполагание как постановка учебной задачи; планирование; прогнозирование; контроль; коррекция; оценка; способность к волевому усилию. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками определение цели, функций участников, способов взаимодействия; постановка вопросов инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация; управление поведением партнера контроль, коррекция, оценка действий партнера. Действия смыслообразования, нравственноэтического оценивания Самопознание и самоопределение. Синтез как составление целого из частей, в том числе самостоятельно достраивая, восполняя недостающие компоненты; выбор оснований и критериев для сравнения, Дома шнее задани е Введен ие, 1 с Ко н- тро ль

9 6 6 неделя Передача информации. Схема разновидностей. Классификация 7 7 неделя Электронная почта. Схема классификация компьютерных объектов 8 8 неделя В мире кодов. Способы кодирования информации Системный подход. Система. Структура 9 9 неделя Метод координат. Вход и выход системы. Система как «черный ящик» неделя Текст как форма представления информации. Компьютер основной инструмент подготовки текстов неделя Основные объекты текстового документа. Ввод текста. 5 «Вводим текст» Интерфейс. Пользовательский интерфейс. Знания. Чувственное познание: ощущение, восприятие, представление. Мышление: понятие, суждение, умозаключение. Отношение «является разновидностью» Класс. Классификация. Основание классификации. Естественная классификация. Искусственная классификация. Вход и выход системы. ПК. Пользовательский интерфейс. Информация для человека. Представление. Восприятие. Представление. Понятие. Суждение. Умозаключение. сериации, классификации объектов. подведение под понятия, выведение следствий установление причинно- следственных связей, построение логической цепи рассуждений; выдвижение гипотез и их обоснование. Общеучебные действия: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; Знаково-символические действия, включая моделирование (преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта и преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область); знаково-символические действия, включая моделирование (преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта и преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область); знаково-символические действия выполняют функции - отображения учебного материала; - выделения существенного; - отрыва от конкретных ситуативных значений; - формирования обобщенных знаний; виды знаково-символических действий: - замещение. - кодирование/декодирование. - моделирование. умение структурировать знания; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

10 12 12 неделя Редактирование текста. 6 «Редактируем текст» неделя Текстовый фрагмент и операции с ним. 7 «Работаем с фрагментами текста» неделя Форматирование текста. Практическая работа 8 «Форматируем текст» неделя Представление информации в форме таблиц. Структура таблицы. Практическая работа 9 «Создаѐм простые таблицы» (задания 1 и неделя Табличное решение логических задач. 9 «Создаѐм простые таблицы» (задания 3 и 4) неделя Разнообразие наглядных форм представления информации Анализ. Синтез. Сравнение. Абстрагирование. Обобщение. Схема определения понятия. Объект-оригинал. Модель. Моделирование. Натурная модель. Информационная модель. Словесное описание. Художественное описание. Ситуации, события, процессы. Научный, художественный стиль. Научное описание. Математическая модель Таблица типа «объектысвойства», таблица типа «объектыобъекты- один», вычислительная таблица. Взаимно Определение понятия Определение понятия Модель. Моделирование. Натурная модель. Информационная модель. Математическая модель. Вычислительная таблица. умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально- делового стилей; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации; умение адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содержание текста; умение составлять тексты различных жанров, соблюдая нормы построения текста (соответст универсальные логические действия: анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); синтез как составление целого из частей, в том числе самостоятельно достраивая, восполняя недостающие компоненты; выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; подведение под понятия, выведение следствий установление причинно- следственных связей, построение логической цепи рассуждений; выдвижение гипотез и их обоснование; Действия постановки и решения проблем: формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера

11 18 18 неделя Диаграммы. 10 «Строим диаграммы» неделя Компьютерная графика. Графический редактор Paint 11 «Изучаем инструменты графического редактора» неделя Преобразование графических изображений 12 «Работаем с графическими фрагментами» неделя Создание графических изображений. 13 «Планируем работу в графическом редакторе» неделя Разнообразие задач обработки информации. Систематизация информации неделя Списки способ упорядочивания информации. однозначное соответствие. Првила оформления таблиц. Отношение взаимно однозначного соответствия. Взвешенный граф. Сеть. Семантическая сеть. Иерархия. Дерево. Корень. Предок. Потомок. Листья. Отношение взаимно однозначного соответствия. График. Диаграмма. Столбчатая диаграмма. Круговая диаграмма. Лепестковая диаграмма. Взвешенный граф. Сеть. Семантическая сеть. Иерархия. Дерево. Корень. Предок. Потомок. Листья. Алгоритмизация и программирование(11) Алгоритм. Преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область); Действия постановки и решения проблем: формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера. Действия постановки и решения проблем: формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера. Действия постановки и решения проблем: формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера. Универсальные логические действия: анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); Умение структурировать знания; Выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов

12 14 «Создаѐм списки» неделя Поиск информации. 15 «Ищем информацию в сети Интернет» неделя Кодирование как изменение формы представления информации неделя Преобразование информации по заданным правилам. 16«Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор» неделя Преобразование информации путѐм рассуждений неделя Разработка плана действий. Задачи о переправах неделя Табличная форма записи плана действий. Задачи о переливаниях Алгоритмы с повторениями. Исполнитель Чертежник. Среда исполнителя. Команды исполнителя. Абсолютное смещение.. Синтаксические и Программа. Линейный алгоритм. Цикл. Команда абсолютного смещения. Команда относительного смещения. Общеучебные действия: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; Формирования обобщенных знаний; виды знаково-символических действий: - замещение. - кодирование/декодирование. - моделирование. умение структурировать знания; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; Подведение под понятия, выведение следствий установление причинноследственных связей, построение логической цепи рассуждений; выдвижение гипотез и их обоснование. Умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка. Универсальные логические действия: анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); синтез как составление целого из частей, в том числе самостоятельно достраивая, восполняя недостающие компоненты; выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации. Целеполагание как постановка учебной задачи; планирование; прогнозирование; контроль; коррекция; оценка; способность к волевому усилию

13 логические ошибки. Вспомогательный алгоритм. Основной алгоритм Цикл n раз Действия постановки и решения проблем: формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера. Умение адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содержание темы; умение структурировать знания; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности неделя Итоговое тестирование Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; неделя Анализ К.Р. Действия постановки и решения проблем: формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера неделя Создание движущихся изображений. 17 «Создаѐм анимацию» (задание 1) неделя Создание анимации по собственному замыслу. 17 «Создаѐм анимацию» (задание 2) неделя Выполнение итогового мини-проекта. 18 «Создаем слайдшоу» Зачетная ПР К.Р. К.Р.

14

Методические материалы для анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Ведущие аспекты анализа урока

Методические материалы для анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Ведущие аспекты анализа урока Методические материалы для анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО Ведущие аспекты анализа урока Ведущие аспекты анализа урока Дидактическая задача урока (краткий оценочный анализ) Содержание

Подробнее

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ 12» / / августа 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ 12» / / августа 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 12» Энгельсского муниципального района Саратовской области «Согласовано» Руководитель ШМО / / Протокол 1 от 20

Подробнее

Цели внеурочной деятельности по информатике:

Цели внеурочной деятельности по информатике: Пояснительная записка Современный период развития информационного общества массовой глобальной коммуникации характеризуется масштабными изменениями в окружающем мире, влекущими за собой пересмотр социальных

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» 5-9 классы

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» 5-9 классы Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» 5-9 классы Автор: Петровская Е.И,, учитель информатики и ИКТ, МБОУ «Чушевицкая средняя общеобразовательная школа» 2014 г. Пояснительная записка Уровень

Подробнее

Тема 9. Классификация уроков в условиях введения ФГОС

Тема 9. Классификация уроков в условиях введения ФГОС Тема 9. Классификация уроков в условиях введения ФГОС Введение ФГОС требует внесения изменений во все компоненты учебного процесса: организацию и содержание совместной учебной деятельности учителя и школьников,

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А И Т Е МА Т И Ч Е С К О Е П Л А Н И Р О В А Н И Е п о И Н Ф О Р М А Т И К Е 6 класс

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А И Т Е МА Т И Ч Е С К О Е П Л А Н И Р О В А Н И Е п о И Н Ф О Р М А Т И К Е 6 класс Основная общеобразовательная школа с. Котоврас Рассмотрено Утверждаю на заседании ШМС Приказ от " " 200 г. Протокол " " 200 г. Директор школы В.И. Кондрашова 2009-200 учебный год Р А Б О Ч А Я П Р О Г

Подробнее

Рабочая программа по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ. для 5 класса

Рабочая программа по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ. для 5 класса МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 7 141730 г. Лобня, Букинское шоссе, д. 19 тел. 577-15-21 «Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано» директор зам. директора

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике и ИКТ в 6а, 6б классах. Лупандиной Татьяны Ивановны, учителя информатики и ИКТ первой квалификационной категории

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике и ИКТ в 6а, 6б классах. Лупандиной Татьяны Ивановны, учителя информатики и ИКТ первой квалификационной категории МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОГАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 ПОГАРСКОГО РАЙОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ Утверждаю Директор МБОУ Погарская СОШ 1 Р.М.Сидоренко приказ от..2014

Подробнее

Общая характеристика курса

Общая характеристика курса Пояснительная записка Программа «Юный программист» предназначена для учащихся 5 класса. Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Рабочая программа по информатике для 5 класса на учебный год

Рабочая программа по информатике для 5 класса на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Краснояровская средняя общеобразовательная школа» Шипуновского района Алтайского края Согласовано Председатель методического совета школы Протокол

Подробнее

В том числе на: Подгот овка к. Всего часов. контро льные работ ы. Наименование разделов и тем. п/п ЕГЭ

В том числе на: Подгот овка к. Всего часов. контро льные работ ы. Наименование разделов и тем. п/п ЕГЭ Календарно-тематическое планирование по информатике предмет Классы 5б Учитель Савельева Т.В Количество часов Всего 35_ час; в неделю 1 час. Плановых контрольных уроков 4, зачетов 15, тестов ч.; Административных

Подробнее

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ МБОУ г. ИркутскаСОШ 77. О.М.Чарная. 2014г. Рабочая программа. по информатике

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ МБОУ г. ИркутскаСОШ 77. О.М.Чарная. 2014г. Рабочая программа. по информатике «Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ г. Иркутска СОШ 77 А.С. Емельянова Протокол 1 2014г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ МБОУ г. ИркутскаСОШ 77 О.М.Чарная 2014г. «Утверждаю» Директор МБОУ

Подробнее

Программа внеурочной деятельности «Мой друг-компьютер» для 5 6 классов

Программа внеурочной деятельности «Мой друг-компьютер» для 5 6 классов Программа внеурочной деятельности «Мой друг-компьютер» для 5 6 классов Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального

Подробнее

Адаптированная рабочая программа по информатике и ИКТ с задержкой психического развития

Адаптированная рабочая программа по информатике и ИКТ с задержкой психического развития Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа 38 РАССМОТРЕНО на заседании МО протокол 1 «29» августа 2016 «СОГЛАСОВАНО» на заседании ПС протокол

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа 31

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа 31 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа 31 Утверждено Директор С.А. Багурина Приказ 131/ 3 от 29 августа 2014г. Рабочая программа по информатике

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа по информатике и информационным технологиям для 5 класса составлена в соответствии с: 1) федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» 2012 года;

Подробнее

Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий»

Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий» Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...» АПК и ППРО Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий» июнь 2012 года Первичный

Подробнее

Программа мониторинга уровня сформированности УУД у учащихся начальной школы ФГОС НОО и основной школы ФГОС ООО.

Программа мониторинга уровня сформированности УУД у учащихся начальной школы ФГОС НОО и основной школы ФГОС ООО. Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 41» МБОУ «СОШ 41» 654079 РФ Кемеровская область г.

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по информатике и ИКТ 5-9 классы

Аннотация к рабочим программам по информатике и ИКТ 5-9 классы Аннотация к рабочим программам по информатике и ИКТ 5-9 классы Рабочая программа по предмету «Информатика» в 5-9 классах составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей 7 г. Химки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей 7 г. Химки Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей 7 г. Химки УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Лицей 7 В.И. Самбур 2015 г. Рабочая программа по информатике и ИКТ (базовый уровень) 9 класс Составитель:

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Общеучебные цели изучения курса: - овладение конкретными информационными знаниями, необходимыми для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; - развитие способностей,

Подробнее

Рабочая программа по информатике. 6 класс

Рабочая программа по информатике. 6 класс Рабочая программа по информатике 6 класс 1 Пояснительная записка Современный период общественного развития характеризуется новыми требованиями к общеобразовательной школе, предполагающими ориентацию образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по учебному курсу «Информатика и ИКТ» Учитель: Зубенко Ирина Александровна. 6 «А, Б, В, Г» классы ( базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по учебному курсу «Информатика и ИКТ» Учитель: Зубенко Ирина Александровна. 6 «А, Б, В, Г» классы ( базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа 48 г. Белгорода «Согласовано» Руководитель МО Мелешкова С. В. Протокол 7 от «15» июня.2013 г. «Согласовано» Заместитель

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа базового уровня по информатике и ИКТ для обучающихся 11 класса 2016-2017 учебного года составлена на основе: Федерального компонента государственного образовательного

Подробнее

Рабочая программа по технологии, информатике и ИКТ

Рабочая программа по технологии, информатике и ИКТ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ЛИЦЕЙ 1586 «Согласовано» Председатель МО /Гущина М.С. 2014

Подробнее

1) Планируемые результаты освоения учебного предмета

1) Планируемые результаты освоения учебного предмета ) Планируемые результаты освоения учебного предмета Изучение информатики в основной школе направлено на достижение следующих результатов образования:. В направлении личностного развития: формирование ответственного

Подробнее

Рабочая программа Информатика 5-9 классы. Основное общее образование. Базовый

Рабочая программа Информатика 5-9 классы. Основное общее образование. Базовый Является частью Основной образовательной программы основного общего образования НОУ СОШ «Веритас» Рабочая программа Предмет Информатика 5-9 классы Уровень образования Основное общее образование Уровень

Подробнее

Рабочая учебная программа. по информатике

Рабочая учебная программа. по информатике Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Средняя общеобразовательная школа 1» Рассмотрено на заседании методического объединения учителей Протокол 1 от «28» августа 2014 г.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе следующих документов: 1. Авторской программы Босовой Л.Л. 5-7 класс: Москва «Глобус», 2008.; 2. Методических писем о преподавании

Подробнее

Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 5 класс

Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 5 класс Л.Л. Босова, А.Ю. Босова ИНФОРМАТИКА 5 6 классы Методическое пособие Содержание Введение... 3 Примерная учебная программа по информатике для 5 6 классов... 6 Пояснительная записка... 6 Вклад учебного предмета

Подробнее

Технологическая карта урока по теме. «Решение уравнений» Раздел курса: Положительные и отрицательные числа

Технологическая карта урока по теме. «Решение уравнений» Раздел курса: Положительные и отрицательные числа Математика, 6 класс. Учебник: «Математика 6» Н.Я. Виленкин и др. Учитель: Галкина Т.И., 1 категория, МОБУ Ворошиловская СОШ, Тверская область, Пеновский район Технологическая карта урока по теме «Решение

Подробнее

Рабочая программа основного общего образования по предмету «Информатика и ИКТ" для 7класса (надомное обучение)

Рабочая программа основного общего образования по предмету «Информатика и ИКТ для 7класса (надомное обучение) муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 г. Грязи Грязинского муниципального района Липецкой области Согласовано: Председатель МС протокол от.2014 Утверждена

Подробнее

- Инструктивно-методического письма Минобразования и науки РФ «О реализации элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения»

- Инструктивно-методического письма Минобразования и науки РФ «О реализации элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения» Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: - Федерального Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ от 29.2.202 - санитарно-эпидемиологических требований к условиям и

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА АБАКАНА «ЛИЦЕЙ» Рассмотрено на заседании Кафедры Развивающего обучения Протокол от

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА АБАКАНА «ЛИЦЕЙ» Рассмотрено на заседании Кафедры Развивающего обучения Протокол от МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА АБАКАНА «ЛИЦЕЙ» Рассмотрено На заседании ШМО Протокол от «28» августа 2012 г. 1 Рассмотрено на заседании Кафедры Развивающего обучения Протокол

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Информатика и ИКТ» 11 класс

Аннотация к рабочей программе «Информатика и ИКТ» 11 класс Аннотация к рабочей программе «Информатика и ИКТ» 11 класс Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе примерной программы по дисциплине «Информатика и ИКТ» Программа рассчитана на 34 ч

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности

Рабочая программа внеурочной деятельности Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 182 Красногвардейского района Санкт-Петербурга РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании МО Заместитель директора

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения рабочей программы

I. Планируемые результаты освоения рабочей программы I. Планируемые результаты освоения рабочей программы Ожидаемый результат 1. По окончании обучения учащиеся должны демонстрировать сформированные умения и навыки работы на компьютере и применять их в практической

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана. «Средняя общеобразовательная школа 20»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана. «Средняя общеобразовательная школа 20» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 20» Утверждена приказом МБОУ «СОШ 20» От 31.08.2016 122 Рабочая программа по предмету «Информатика

Подробнее

Программа по учебному предмету «Информатика» для 8 классов

Программа по учебному предмету «Информатика» для 8 классов Программа по учебному предмету «Информатика» для 8 классов Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ МО РФ от

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Информатика и ИКТ»

Аннотация к рабочей программе «Информатика и ИКТ» Аннотация к рабочей программе «Информатика и ИКТ» Статус документа Рабочая программа по информатике для 7-10 классов создана на основе УМК Босовой Л.Л. «Информатика. Программа для основной школы: 5 6 классы.

Подробнее

Информатика и ИКТ класс. ФК ГОС (базовый уровень) Основное содержание учебного предмета

Информатика и ИКТ класс. ФК ГОС (базовый уровень) Основное содержание учебного предмета Информатика и ИКТ 10 11 класс ФК ГОС (базовый уровень) Основное содержание учебного предмета Информация и информационные процессы Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по «Информатика и ИКТ», авторской программы базового уровня

Подробнее

Аннотации к рабочим программам по информатике и ИКТ в 5-11 классах МБОУ «СОШ 70» г. Кирова

Аннотации к рабочим программам по информатике и ИКТ в 5-11 классах МБОУ «СОШ 70» г. Кирова Аннотации к рабочим программам по информатике и ИКТ в 5-11 классах МБОУ «СОШ 70» г. Кирова Нормативными документами для составления рабочих программ являются: 1. Закон «Об образовании»; 2. Федеральный

Подробнее

1. Пояснительная записка. Рабочая программа по информатике для 9 класса основной школы разработана

1. Пояснительная записка. Рабочая программа по информатике для 9 класса основной школы разработана 1. Пояснительная записка Рабочая программа по информатике для 9 класса основной школы разработана в соответствии: 1.С требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта общего образования

Подробнее

Информатика. Аннотации к рабочим программам по информатике

Информатика. Аннотации к рабочим программам по информатике Информатика Аннотации к рабочим программам по информатике 5 класс Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ 8 КЛАСС уч.год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ 8 КЛАСС уч.год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Основная общеобразовательная школа 31» Согласовано Утверждаю: Зам. директора по УВР Директор МБОУ г. Астрахани Е.В. Леонтьева «ООШ 31»

Подробнее

Рабочая программа. Принята на заседании педагогического совета _ Протокол _ 1_ от_ Согласована с замдиректора по УР. Н.А.

Рабочая программа. Принята на заседании педагогического совета _ Протокол _ 1_ от_ Согласована с замдиректора по УР. Н.А. S - Принята на заседании педагогического совета _ Протокол _ 1_ от_28.08.2014 Согласована с замдиректора по УР. Н.А. Докторова Утверждена приказом директора МБОУ ООШ 10 от 28.08.2014 Рабочая программа

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Информатика» 5-9 класс

Рабочая программа по предмету «Информатика» 5-9 класс Рабочая программа по предмету «Информатика» 5-9 класс Рабочая программа разработана на основе: Программы: Босова Л. Л. Информатика. Программа для основной школы: 5-6 классы. 7-9 классы / JI. Л. Босова,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет ИНФОРМАТИКА и ИКТ Класс 9.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет ИНФОРМАТИКА и ИКТ Класс 9. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 41 «Гармония» с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет ИНФОРМАТИКА и ИКТ Класс 9. Количество

Подробнее

Требования к результатам освоения на личностном, метапредметном и предметном уровнях В соответствии с приказом Министерства образования и науки

Требования к результатам освоения на личностном, метапредметном и предметном уровнях В соответствии с приказом Министерства образования и науки Требования к результатам освоения на личностном, метапредметном и предметном уровнях В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. 373 п. 19.2. («Планируемые

Подробнее

Рабочая программа учебного курса по информатике и ИКТ для 7 классов

Рабочая программа учебного курса по информатике и ИКТ для 7 классов Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 163 Центрального района Санкт-Петербурга Рабочая программа учебного курса по информатике и ИКТ для 7 классов Учитель

Подробнее

Рабочая программа по информатике 5-9 классы

Рабочая программа по информатике 5-9 классы Рабочая программа по информатике 5-9 классы Разработчик: Ларина Татьяна Юрьевна, учитель информатики Составлена на основании авторской программы Босовой Л.Л. «Информатика. Программа для основной школы.

Подробнее

Рабочая программа. По информатике и ИКТ (среднее общее образование, профильный уровень) Пояснительная записка

Рабочая программа. По информатике и ИКТ (среднее общее образование, профильный уровень) Пояснительная записка Рабочая программа По информатике и ИКТ (среднее общее образование, профильный уровень) Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ, реализующая федеральный компонент государственного стандарта

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Информатика. 7 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Информатика. 7 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Информатика 7 класс Рабочая программа составлена на основе программы авторов И.Г.Семакин, М.С. Цветкова "Информатика" 7-9 классы "БИНОМ. Лаборатория знаний" 2012г. 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Подробнее

Рабочая программа Предмет «Информатика и ИКТ» Учитель: Лесбуридис Е.В. Уровень образования - основное общее. 9 класс. Количество часов - 68 часов

Рабочая программа Предмет «Информатика и ИКТ» Учитель: Лесбуридис Е.В. Уровень образования - основное общее. 9 класс. Количество часов - 68 часов Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 13 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга Принято Педагогическим советом ГБОУ

Подробнее

2. Информатика: учебник для 2 класса: в 2 ч. Ч.2/ Н.В. Матвеева, Е.Н Челак, Н. К. Конопатова и др. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, с. : ил.

2. Информатика: учебник для 2 класса: в 2 ч. Ч.2/ Н.В. Матвеева, Е.Н Челак, Н. К. Конопатова и др. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, с. : ил. Аннотация к рабочей программе по информатике для 2 класса (ФГОС) Рабочая программа учебного курса «Информатика» составлена на основе авторской программы по «Информатике» для 2-4 классов начальной школы

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Примерная программа по информатике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта базового уровня общего образования.

Подробнее

Пояснительная записка Вклад учебного предмета в достижение целей основного общего образования Общая характеристика учебного предмета

Пояснительная записка Вклад учебного предмета в достижение целей основного общего образования Общая характеристика учебного предмета Пояснительная записка Программа по информатике и ИКТ для 9 класса основной школы (далее Программа) составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

Рабочая программа. по информатике и ИКТ

Рабочая программа. по информатике и ИКТ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 4 г. Химки УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ Гимназии 4 /Н.Н. Козельская / 2015 г Рабочая программа по информатике и ИКТ (базовый уровень) 9 класс

Подробнее

Пояснительная записка. Цель курса. Результаты курса

Пояснительная записка. Цель курса. Результаты курса Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе учебного пособия И.Ф. Шарыгин, Л.Н. Ерганжиева «Наглядная геометрия 5-6 классы» Москва,Дрофа,2012 и учебного пособия Е.Л. Мардахаева «Занятия

Подробнее

Приветствуют учителя, проверяют наличие учебного материала на столах, организует свое рабочее место. Создание благоприятного климата на уроке

Приветствуют учителя, проверяют наличие учебного материала на столах, организует свое рабочее место. Создание благоприятного климата на уроке Технологическая карта урока Босова Л. Л. Информатика. 7 класс. ФГОС. Раздел программы: Обработка графической информации Тема урока: Компьютерная графика Учитель: Третьякова Елена Сергеевна Цель урока:

Подробнее

Рабочая учебная программа по информатике и ИКТ в 10 классе на учебный год

Рабочая учебная программа по информатике и ИКТ в 10 классе на учебный год Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с.ефремкино муниципального района Кармаскалинский район Республики Башкортостан Рассмотрено. Согласовано. Утверждаю

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИКТ 11 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИКТ 11 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИКТ 11 класс уроков Информатика и ИКТ 2015_/_2016_ учебного года предмет Класс: 11 Учитель: Количество часов в неделю - _1 ; на год - 35 ; Плановых контрольных уроков 4, зачетов, тестов,

Подробнее

Рабочая программа по математике для 5-6 классов на учебный год срок реализации 2 года

Рабочая программа по математике для 5-6 классов на учебный год срок реализации 2 года Муниципальное образовательное учреждение «Вятская средняя общеобразовательная школа» абочая программа по математике для 5-6 классов на 0-04 учебный год срок реализации года Программа разработана на основе

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по информатике 7 класс, базовый уровень

Аннотация к рабочей программе по информатике 7 класс, базовый уровень Аннотация к рабочей программе по информатике 7 класс, базовый уровень 1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы. Учебный предмет Информатика включен в образовательную

Подробнее

Рабочая программа _по_информатике и ИКТ

Рабочая программа _по_информатике и ИКТ Администрация города Дзержинска Нижегородской области департамент образования Администрации города Дзержинска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 37» Классы 9 УМК Учебники:

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ 11 класс

Рабочая программа по информатике и ИКТ 11 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ШКОЛА 13" ГОРОДА САРОВА РАССМОТРЕНА на заседании школьного методического объединения учителей математики и информатики Протокол 1 от 29.08.2016 СОГЛАСОВАНА

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПРОГРАММЕ ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА «ЛОГИКА»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПРОГРАММЕ ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА «ЛОГИКА» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПРОГРАММЕ ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА «ЛОГИКА» Рабочая программа ориентирована на учащихся 7 классов и разработана на основе следующих документов: Федеральный уровень 1. Федеральный закон

Подробнее

Основное содержание программы

Основное содержание программы Основное содержание программы Кол-во Количество Тема часов практичес ких работ Кодирование и обработка графической и 15 6 мультимедийной информации Кодирование и обработка текстовой 9 7 Информации Кодирование

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. 7 класс, алгебра

Аннотация к рабочей программе. 7 класс, алгебра ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Аннотация к рабочей программе 7 класс, алгебра Общая характеристика программы Рабочая программа по алгебре для основной общеобразовательной школы 7 класса составлена на основе Федерального

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 Рассмотрена на педагогическом совете Протокол 1 от 29.08.2016 «Утверждаю» В. И. Гулидова

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика и ИКТ» для 8-9 классов II ступени обучения (базового курса) составлена на основе: 1. Примерной программы основного

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ 10 класс

Рабочая программа по информатике и ИКТ 10 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ШКОЛА 13" ГОРОДА САРОВА РАССМОТРЕНА на заседании школьного методического объединения учителей математики и информатики Протокол 1 от 29.08.2016 СОГЛАСОВАНА

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ (базовый уровень) 9 класс на учебный год

Рабочая программа по информатике и ИКТ (базовый уровень) 9 класс на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Покровская средняя общеобразовательная школа» Рузского муниципального района Московской области УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Покровская СОШ» Дюндикова

Подробнее

Преподавание базового курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе

Преподавание базового курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе Преподавание базового курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Приоритетными объектами изучения информатики в старшей школе являются информационные системы, преимущественно автоматизированные

Подробнее

Рабочая программа Информатика и ИКТ учебный курс для учащихся 8 класса учебный год. Пояснительная записка

Рабочая программа Информатика и ИКТ учебный курс для учащихся 8 класса учебный год. Пояснительная записка Рабочая программа Информатика и ИКТ учебный курс для учащихся 8 класса 2016-2017 учебный год Пояснительная записка Цели и задачи курса расширение знаний об объектах и их информационных моделях; закрепление

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШИМАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ВЯЗЕМСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШИМАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ВЯЗЕМСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШИМАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ВЯЗЕМСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По информатике и ИКТ 8 класс 205/206 учебный

Подробнее

Соответствие УМК «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» новым ФГОС

Соответствие УМК «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» новым ФГОС Соответствие УМК «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» новым ФГОС Социальный заказ образованию устанавливается в следующей системе социальных и педагогических понятий и отношений между ними: Нация; Национальное

Подробнее

ПРОГРАММА по учебному предмету «Информатика» для 5-9 классов Количество часов 175. Пояснительная записка

ПРОГРАММА по учебному предмету «Информатика» для 5-9 классов Количество часов 175. Пояснительная записка ПРОГРАММА по учебному предмету «Информатика» для 5-9 классов Количество часов 175 Пояснительная записка Программа по учебному предмету «Информатика» разработана на основе следующих нормативных документов:

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. 11 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. 11 класс ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. 11 класс Цель занятия: развитие предметных компетенций обучающихся по теме «Угол между векторами. Скалярное произведение векторов»

Подробнее

Рабочая программа. Информатика и ИКТ. 11Б класс. на учебный год. Никонова Г.Н. Козлов А.Е. Первая квалификационная категория

Рабочая программа. Информатика и ИКТ. 11Б класс. на учебный год. Никонова Г.Н. Козлов А.Е. Первая квалификационная категория Приказ от «29» августа 2016 г.. 143 Рабочая программа Информатика и ИКТ 11Б класс на 2016 2017 учебный год Никонова Г.Н. Козлов А.Е. Первая квалификационная категория г. Скопин, 2016г. Содержание учебного

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 11. Согласовано Заместитель директора по УР / / ФИО.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 11. Согласовано Заместитель директора по УР / / ФИО. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 11 Рассмотрено Руководитель методического объединения учителей естественно-научного цикла / / ФИО Протокол от 2015 г

Подробнее

Управление образования Администрации города Иванова Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 65 УТВЕРЖДЕНО

Управление образования Администрации города Иванова Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 65 УТВЕРЖДЕНО Управление образования Администрации города Иванова Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 65 УТВЕРЖДЕНО решение Педагогического Совета Протокол от 29 августа

Подробнее

Петергофская гимназия императора Александра II. Рабочая программа по информатике для 8 класса на учебный год. Санкт-Петербург 2015

Петергофская гимназия императора Александра II. Рабочая программа по информатике для 8 класса на учебный год. Санкт-Петербург 2015 Петергофская гимназия императора Александра II Рекомендована к использованию Педагогическим советом ГБОУ Петергофская гимназии императора Александра II Протокол от «Утверждаю» Приказ от Директор гимназии

Подробнее

Согласовано: Зам. директора по УВР. Мажар С.М. «_26» г. Рабочая программа

Согласовано: Зам. директора по УВР. Мажар С.М. «_26» г. Рабочая программа Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 42» г. Прохладный, КБР Рассмотрено: На заседании ШМО Учителей физики, математики и информатики Протокол 1 от «_25_»

Подробнее

УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного.

УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного. Одинцовский муниципальный район Московская область Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Одинцовская гимназия 11 УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по информатике и ИКТ для основной общеобразовательной школы (7 9 классы) составлена на основе: Федерального Государственного Образовательного Стандарта

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 2 Пояснительная записка Рабочая программа по информатике составлена на основании программы элективного курса по информатике «Математические основы информатики», авторы Е.В. Андреева, Л.Л. Босова, И.Н.

Подробнее

Информатика 7 класс Босова Л.Л. Информатика и ИКТ

Информатика 7 класс Босова Л.Л. Информатика и ИКТ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА Информация об авторе и предметной направленности разработки Фамилия, Имя, Отчество автора Предмет Класс УМК (программа) Раздел учебной программы, Тема урока Тип урока Воронина

Подробнее

Математика Пояснительная записка Дидактическое обеспечение: Методическое обеспечение Общие цели развитие освоение воспитание задачи

Математика Пояснительная записка Дидактическое обеспечение: Методическое обеспечение Общие цели развитие освоение воспитание задачи Математика Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету «Математика» для 1«Б» класса составлена в соответствии с Основной образовательной программой начального общего образования (ООП НОО)

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Информатика и ИКТ» для 11А класса (физико-математический профиль) на учебный год

Рабочая программа по предмету «Информатика и ИКТ» для 11А класса (физико-математический профиль) на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 20» Утверждена приказом МБОУ «СОШ 20» От 31.08.2016 122 Рабочая программа по предмету «Информатика

Подробнее

Рабочая программа основного общего образования по математике в МБОУ СОШ 30 г. Пензы (6 класс)

Рабочая программа основного общего образования по математике в МБОУ СОШ 30 г. Пензы (6 класс) Рабочая программа основного общего образования по математике в МБОУ СОШ 30 г. Пензы (6 класс) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа основного общего образования по математике для 6 класса

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета ИНФОРМАТИКА И ИКТ 10 «А» класс (2 часа в неделю)

Рабочая программа учебного предмета ИНФОРМАТИКА И ИКТ 10 «А» класс (2 часа в неделю) УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 2 с углубленным изучением предметов физико-математического цикла» от 30.06.2016 260П Рабочая программа учебного предмета ИНФОРМАТИКА

Подробнее

ИНФОРМАТИКА И ИКТ КЛАССЫ Рабочая учебная программа

ИНФОРМАТИКА И ИКТ КЛАССЫ Рабочая учебная программа Департамент молодежной политики и спорта Кемеровской области Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва» ИНФОРМАТИКА

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 6 класса

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 6 класса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Урюмская средняя общеобразовательная школа» Тетюшского муниципального района Республики Татарстан «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Информатика» (5-9классы) ФГОС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Информатика» (5-9классы) ФГОС Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение школа 1 Принято методическим объединением Утверждена учителей математики, физики, Приказом МБОУ школа 1 информатики Протокол от 26 августа 2016 года

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 стр. 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подробнее

Информатика 6 класс. (количество часов в год 35, в неделю 1)

Информатика 6 класс. (количество часов в год 35, в неделю 1) Информатика 6 класс (количество часов в год 35, в неделю 1) Используемые пособия: 1. Пупцев, А. Е. Информатика : учеб. пособие для 6 кл. общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения с 11-летним

Подробнее

Рабочая программа модуля «Все, что не проза, то стихи» Пояснительная записка

Рабочая программа модуля «Все, что не проза, то стихи» Пояснительная записка Рабочая программа модуля «Все, что не проза, то стихи» Пояснительная записка Модуль «Все, что не проза, то стихи», автор Литвинюк Н.В., учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории,

Подробнее

Рабочая программа курса «Информатика и ИКТ» для 9 класса (базовый уровень) на учебный год

Рабочая программа курса «Информатика и ИКТ» для 9 класса (базовый уровень) на учебный год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Гимназия 15 «Содружество» Рабочая программа курса «Информатика и ИКТ» для 9 класса (базовый уровень) на 2015-2016 учебный год

Подробнее