ОГСЭ 01 Основы философии. Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ОГСЭ 01 Основы философии. Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна"

Транскрипт

1 ОГСЭ 01 Основы философии Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна

2 ЛЕКЦИЯ 10 Проблема познания человеком окружающего мира

3 План 1. Понятие и основные проблемы гносеологии. 2. Субъект и объект познания. Проблема познаваемости мира. 3. Способности познания человека. 4. Основные гносеологические концепции.

4 Иммануил Кант ( ) И.Кант сформулировал основные вопросы философии: 1)Что я могу знать? 2)Что я должен делать? 3)На что я смею надеяться? 4)Что такое человек?

5 Гносеология Gnosis - знание + Logos - учение Раздел философии, который изучает познание, его возможности, формы и методы, условия его истинности

6 Эпистемология Episteme знание, наука + Logos учение Это синонимичный термин, используемый иногда для обозначения теории познания (особенно в западной традиции)

7 Основные проблемы познания Познаваем ли мир? Основные проблемы гносеологии Какие существуют у человека способности познания? Как человек познаёт мир? Что есть истина и каковы её критерии? Является ли человеческое познание истинным? Каковы базовые принципы научного познания?

8 Познание мира Потребность в знаниях Одна из неотъемлемых характеристик природы человека

9 от технологий обработки каменных орудий и добывания огня до способов получения и использования компьютерных массивов информации Вся история человечества - это ускоряющийся процесс развития, расширения, уточнения знаний -

10 Познание Под познанием понимают творческую деятельность человека, направленную на получение достоверных знаний о мире

11 Субъект и объект познания Категории «субъект» и «объект» - ключевые понятия для понимания теории и истории гносеологии

12 Субъект познания Субъектом познания является человек или общество в целом. Субъект познания это источник активности, действующее лицо. Субъект познания это тот, кто осуществляет целенаправленную познавательную активность, тот, кто познаёт что-либо.

13 Объект познания Объект познания это то, на что направлена познавательная активность субъекта познания, то, что познаётся

14 Познание мира Объект познания Природа Человек Общество Естественнонаучное познание Гуманитарное познание Социальное познание

15 Термин «субъективный» Субъективно всё, что связано с субъектом, лицом, т.е. его воля, желания, стремления, предпочтения, чувства и эмоции и т.д. Субъективность есть характеристика внутреннего мира человека, то личностное воздействие, которое сознание оказывает на взаимоотношения человека с миром

16 Термин «объективный» Объективно всё то, что не зависит от сознания, воли, желаний Вращение Земли вокруг Солнца Впадение Волги в Каспийское море

17 Основные решения проблемы познаваемости мира Познаваем ли мир? Да В некотором смысле Нет Гносеологический оптимизм Частичный агностицизм Агностицизм

18 Агностицизм ( от греч. agnostos непознаваемый) Философское течение, которое отрицает познаваемость объективного мира Дэвид Юм ( ) английский философ Дэвид Юм полагал, что невозможно логически доказать, что или кто вызывает наши ощущения материальные предметы, наше сознание или бог. Поэтому этот вопрос следует оставить открытым и честно признать, что мы ничего не можем знать об источнике наших знаний

19 Философия И.Канта Философия И.Канта яркий пример агностицизма. Иммануил Кант Действительный мир принципиально непознаваем. Всё, что мы можем познать, - лишь мир видимости, до неузнаваемости искажённый нашими чувствами и опытом.

20 Способности познания человека Чувственное познание Основные способности познания человека Рациональное познание Иррациональное познание

21 Чувственное познание Чувственное познание опирается на образы, возникающие в сознании в результате деятельности пяти основных чувств человека зрения, слуха, вкуса, обоняния и осязания

22 Формы чувственного познания Ощущение Восприятие Элементарный чувственный образ, отображающий отдельные, единичные свойства предмета Совокупность нескольких ощущений, целостный чувственный образ Представление Чувственный образ предмета, который возникает в отсутствие этого предмета

23 Рациональное познание Рациональным называется познание с помощью разума (рассудка, интеллекта, мышления, ума)

24 Формы рационального познания Понятие Суждение Мысль, которая отражает предметы, явления и связи между ними в обобщённой форме Отрицание или утверждение чего-либо при помощи понятий Умозаключение Рассуждение, в ходе которого из одних суждений выводятся другие

25 Иррациональное познание Иррациональным называется познание, которое осуществляется без непосредственного чувственного восприятия и рационального размышления

26 Разновидности иррациональных способностей познания Иррациональное познание Интуиция Ясновидение Озарение Яснослышание Инсайт Предчувствие Психометрия Восприятие во сне

27 Интуиция Интуиция Непосредственное, прямое, но не осознанное получение какого-либо знания

28 Гносеологические концепции Сенсуализм и эмпиризм Рационализм Гносеологические концепции Интуитивизм Синтетическая концепция

29 Сенсуализм и эмпиризм Основа человеческого познания Чувства

30 Все окружающие нас объекты воздействуют на наши органы чувств. Органы чувств человека средства приёма сигналов из внешнего мира для передачи в мозг.

31 Сторонники сенсуализма Эпикур 342/ /270 до н.э. Жюльен Офре де Ламетри Клод Адриан Гельвеций Джон Локк Томас Гоббс Людвиг Фейербах

32 Рационализм Основа человеческого познания Разум

33 Сторонники рационализма Рене Декарт Готфрид Вильгельм Лейбниц Бенедикт Спиноза Иммануил Кант

34 Интуитивизм Основа человеческого познания Интуиция

35 Сторонники интуитивизма Анри Бергсон Николай Онуфриевич Лосский

36 Синтетическая концепция Основа человеческого познания Чувства Разум Интуиция

37

38

Что есть философия. Специфика философского знания

Что есть философия. Специфика философского знания Что есть философия Специфика философского знания 1. Своеобразием философии, наряду со всеобщностью и абстрактностью, является А. Утверждение гуманистических идеалов, нравственных императивов, общечеловеческих

Подробнее

Раздел 3. ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА 1. Основа бытия, существующая как причина самой себя а) субстанция б) бытие в) форма г) акциденция

Раздел 3. ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА 1. Основа бытия, существующая как причина самой себя а) субстанция б) бытие в) форма г) акциденция Раздел 3. ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА 1. Основа бытия, существующая как причина самой себя а) субстанция б) бытие в) форма г) акциденция 2. Бытие это а) все, что существует вокруг б) некое вещественное образование

Подробнее

Программа вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «Философия» направление подготовки: Химические науки

Программа вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «Философия» направление подготовки: Химические науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ИНСТИТУТ ХИМИИ НЕФТИ СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК (ИХН СО РАН) УТВЕРЖДАЮ Директор ИХН СО РАН д-р техн. наук, профессор Л.К. Алтунина

Подробнее

Лекция 2. Основные аспекты становления и развития психологической науки

Лекция 2. Основные аспекты становления и развития психологической науки Модуль 1. Общая психология как научная дисциплина Лекция 2. Основные аспекты становления и развития психологической науки План: Исторические этапы развития психологических знаний. Основные направления

Подробнее

Глава 1. Человек и общество

Глава 1. Человек и общество Глава 1. Человек и общество 1.1. Природное и общественное в человеке (человек как результат биологической и социокультурной эволюции) Вопрос о человеке является самым важным в обществознании, поэтому его

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ФИЛОСОФИИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ФИЛОСОФИИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ УТВЕРЖДЕНА решением приемной комиссии ФГБОУ ВПО РГУПС, протокол заседания 2 от 27.03.2014 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ФИЛОСОФИИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

Подробнее

Для подготовки к экзамену по дисциплине «История и философия науки» для адъюнктов первого года обучения. Учебно-тематический план

Для подготовки к экзамену по дисциплине «История и философия науки» для адъюнктов первого года обучения. Учебно-тематический план Для подготовки к экзамену по дисциплине «История и философия науки» для адъюнктов первого года обучения Учебно-тематический план п/п Наименование разделов и тем Всего часов Лекции Из них Семинары Самостоятел

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ОДОБРЕНО Решением ученого совета (протокол 9 от 26.05.2014) ОДОБРЕНО Решением Ученого совета (протокол 9 от января

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ ПОЗНАНИЯ: АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ

ФИЛОСОФИЯ ПОЗНАНИЯ: АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И.Ленина» О.Б. КУЛИКОВА

Подробнее

Требования к уровню философской подготовки поступающего в аспирантуру

Требования к уровню философской подготовки поступающего в аспирантуру Введение В работе представлены общие требования к поступающим в аспирантуру МГУПП, в различных вузах содержание философского курса может различаться и. как показывает практика, довольно значительно. С

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества 2 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества Мировоззрение и его историко-культурный характер. Эмоционально-образный и логико-рассудочный уровни мировоззрения. Типы мировоззрения:

Подробнее

1 СОДЕРЖАНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

1 СОДЕРЖАНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА 1 СОДЕРЖАНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА Тема 1 Предмет и функции философии. Мировоззрение Понятие и предмет философии. Структура философского знания. Философия как вид мировоззрения. Основные философские

Подробнее

ПРОГРАММА к кандидатскому экзамену по дисциплине «История и философия науки»

ПРОГРАММА к кандидатскому экзамену по дисциплине «История и философия науки» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Докритический Кант о взаимоотношениях двух родов противоположностей. Ю. К. Протопопов (К алининградский государственный университет)

Докритический Кант о взаимоотношениях двух родов противоположностей. Ю. К. Протопопов (К алининградский государственный университет) I 6 Так, например, соотношение между вопросом и ответом в системе образования проследил Э. Фромм. Правда, он не занимался методическим исследованием проблемы. Ему это надо для различения двух способов

Подробнее

ОСНОВЫ ЛОГИКИ Логика Logos Логика понятие; суждение; умозаключение. Понятие понятием память компьютера Понятие содержание объём Содержание понятия

ОСНОВЫ ЛОГИКИ Логика Logos Логика понятие; суждение; умозаключение. Понятие понятием память компьютера Понятие содержание объём Содержание понятия ОСНОВЫ ЛОГИКИ Современная логика базируется на учениях древнегреческих мыслителей. Основы формальной логики заложены Аристотелем. Термин «Логика» происходит от греческого слова «Logos», означающего мысль,

Подробнее

Такая разная логика. Тьютор программы: Казангапова М.С Авторы проекта:- Вагнер А.Н., Горбачева В.В., Кожахметова З.М., Орынбаев Б. Н.

Такая разная логика. Тьютор программы: Казангапова М.С Авторы проекта:- Вагнер А.Н., Горбачева В.В., Кожахметова З.М., Орынбаев Б. Н. Такая разная логика Тьютор программы: Казангапова М.С Авторы проекта:- Вагнер А.Н., Горбачева В.В., Кожахметова З.М., Орынбаев Б. Н. Вильям Шекспир Дать объяснение понятию «логика» с научной точки зрения

Подробнее

ОСНОВЫ ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ

ОСНОВЫ ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ЕВРОПЕЙСКАЯ ШКОЛА «EX PROFESSO» С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ СОЦИАЛЬНО- ГУМАНИТАРНЫХ ПРЕДМЕТОВ» ОСНОВЫ ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ Программа

Подробнее

СТРУКТУРА СУБЪЕКТ-ОБЪЕКТНОГО ОТНОШЕНИЯ У КАНТА

СТРУКТУРА СУБЪЕКТ-ОБЪЕКТНОГО ОТНОШЕНИЯ У КАНТА должен быть подчинен «практическому» (4(1), с 452 455). Отношение субъекта к объекту должно рассматриваться на более широком фоне, включающем в себя не только познавательные, но и другие формы деятельности

Подробнее

НАУЧНОЕ ГИПОТЕТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС

НАУЧНОЕ ГИПОТЕТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС НАУЧНОЕ ГИПОТЕТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС Л.А. Краснова (г. Москва) Направленность современных общественных тенденций даѐт основание характеризовать становящийся социум как общество информации,

Подробнее

ИНТУИЦИЯ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ: СОЦИАЛЬНО- ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ

ИНТУИЦИЯ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ: СОЦИАЛЬНО- ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ Переверзева Н.Ю. ИНТУИЦИЯ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ: СОЦИАЛЬНО- ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ Монография Москва 2010 УДК 159.956 ББК 88.3 П 27 Переверзева Н.Ю. Интуиция в принятии решений: социальнофилософский аспект. М.:

Подробнее

П о м н и т е: семинарское занятие - не проверка подготовленного «урока», а обсуждение проблем изучаемой науки.

П о м н и т е: семинарское занятие - не проверка подготовленного «урока», а обсуждение проблем изучаемой науки. V.3.2. Вопросы для практических заданий Цель семинарских занятий по философии: - дать знания об основных категориях философии; - научить студентов умению применять эти категории к анализу общественной

Подробнее

И. С. Кузнецова К А Н Т О М А Т Е М А Т И Ч Е С К О М З Н А Н И И

И. С. Кузнецова К А Н Т О М А Т Е М А Т И Ч Е С К О М З Н А Н И И И. С. Кузнецова К А Н Т О М А Т Е М А Т И Ч Е С К О М З Н А Н И И Н а всем протяжении развития науки ученые сознавали связь, между гносеологией и конкретными науками. О б этом со всей определенностью писал

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философия» 1. Цели освоения учебной дисциплины Целевая установка преподавания учебной дисциплины

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философия» 1. Цели освоения учебной дисциплины Целевая установка преподавания учебной дисциплины Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философия» 1. Цели освоения учебной дисциплины Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Философия» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности

Подробнее

Тематика контрольных работ для заочного отделения по дисциплине основы философии для всех специальностей.

Тематика контрольных работ для заочного отделения по дисциплине основы философии для всех специальностей. Тематика контрольных работ для заочного отделения по дисциплине основы философии для всех специальностей. Раздел: Эпистемология. 1. Роль гипотез в научном познании. 2. Структура научной теории. 3. Научная

Подробнее

М.А.Розов Философия и проблема свободы человека

М.А.Розов Философия и проблема свободы человека М.А.Розов Философия и проблема свободы человека М. А. Розов ФИЛОСОФИЯ И ПРОБЛЕМА СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА Философская культура личности и научно-технический прогресс. Новосибирск, 1987. С. 5 15 Проблема человеческой

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ

ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ С.И. Некрасов Н.А. Некрасова ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ ТЕМАТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК ОРЁЛ - 2010 УДК 16 ББК 87.4 Н89 Некрасов С.И., Некрасова Н.А. Философия науки

Подробнее

Развитие личности и педагогические технологии. Маханова Ю.А. педагог дополнительного образования МОУ СОШ 1 г.серпухова

Развитие личности и педагогические технологии. Маханова Ю.А. педагог дополнительного образования МОУ СОШ 1 г.серпухова Любой технологический процесс начинается с изучения исходного материала, его свойств и пригодности для последующей обработки. То же самое происходит в педагогике. Сегодня всех педагогов объединяет общее

Подробнее

Проблема соотношения знания и веры в процессе образования

Проблема соотношения знания и веры в процессе образования Е.Ю. Навойчик Омский государственный педагогический университет Проблема соотношения знания и веры в процессе образования 09.00.13 религиоведение, философская антропология, философия культуры А В статье

Подробнее

для всех направленностей очная, заочная

для всех направленностей очная, заочная ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПРАВОСЛАВНЫЙ СВЯТО-ТИХОНОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ПСТГУ) г. Москва УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе прот. К. Польсков, канд. филос.

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ФИЛОСОФИИ. по направлению подготовки «Психологические науки»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ФИЛОСОФИИ. по направлению подготовки «Психологические науки» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ФИЛОСОФИИ для абитуриентов, поступающих в 2016 г. для обучения в аспирантуре ФГБНУ «ПИ РАО» по направлению подготовки 37.06.01 «Психологические науки» Цель подготовки

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по философии

ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по философии Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА имени Ю.А. СЕНКЕВИЧА» УТВЕРЖДАЮ: ВПО МГИИТ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ (ПО ОТРАСЛЯМ) (БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ (ПО ОТРАСЛЯМ) (БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ) «Нижегородский радиотехнический колледж» (ГБПОУ «НРТК») Рабочая программа учебной дисциплины Дата разработки 18.05.015 Лист 1 ОГСЭ.01 Основы философии Изменение РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01

Подробнее

Тема 2.1. Философия Древнего мира и средневековая философия. Тема занятия: Средневековая философия: патристика и схоластика

Тема 2.1. Философия Древнего мира и средневековая философия. Тема занятия: Средневековая философия: патристика и схоластика Тема 2.1. Философия Древнего мира и средневековая философия Тема занятия: Средневековая философия: патристика и схоластика План 1. Средневековая философия 2. Философия патристики 3. Период схоластики 4.

Подробнее

МАТЕРИАЛЫ ЗАДАНИЙ. олимпиады школьников «ЛОМОНОСОВ» по философии

МАТЕРИАЛЫ ЗАДАНИЙ. олимпиады школьников «ЛОМОНОСОВ» по философии МАТЕРИАЛЫ ЗАДАНИЙ олимпиады школьников «ЛОМОНОСОВ» по философии 2015/2016 учебный год http://olymp.msu.ru Заключительный этап. Задания для учащихся 10-11 классов. ВАРИАНТ 1. ЗАДАНИЕ 1. Кроссворд. Решите

Подробнее

КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ

КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Кафедра философии Ю3.я7 Г794 Е.В. Гредновская, У.В. Сидорова КРАТКИЙ

Подробнее

Тема 1. Предмет и метод экономической теории

Тема 1. Предмет и метод экономической теории Тема 1. Предмет и метод экономической теории 1. Потребности общества и экономика 2. Предмет экономической теории 3. Функции экономической теории 4. Экономические законы и категории 5. Методы экономической

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ РЫЛЬСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ - ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ САНКТ ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОХТИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ по специальности: 43.02.02 Парикмахерское

Подробнее

2. Процедура проведения промежуточной аттестации. 3. Оценка освоения учебной дисциплины

2. Процедура проведения промежуточной аттестации. 3. Оценка освоения учебной дисциплины 1. Общие положения В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе

Подробнее

1 Кант И. Трактаты и письма. М., 1980. С. 358. 2 Там же. 3 Там же. С. 379. 4 Там же. С. 379 380. 6 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 3. С. 184.

1 Кант И. Трактаты и письма. М., 1980. С. 358. 2 Там же. 3 Там же. С. 379. 4 Там же. С. 379 380. 6 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 3. С. 184. основанием, потому что только общечеловеческие принципы морали могут быть единственным критерием поведения, достойного человека. Ни экономическая эффективность, ни политическая конъюнктура, ни молодость

Подробнее

Что есть философия. Картина мира

Что есть философия. Картина мира Что есть философия Картина мира 1. В формировании современной картины мира видное место занимает доказывая способность природы к самоорганизации и самоупорядочению А. Диалектика Б. Экономика В. Синергетика

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА - ФИЛИАЛ ФГБОУ ВО «СГУВТ»

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА - ФИЛИАЛ ФГБОУ ВО «СГУВТ» МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА - ФИЛИАЛ ФГБОУ ВО «СГУВТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.0 Основы философии. Базовая подготовка Для специальности:

Подробнее

Понятие «реализм» в современной философии математики имеет несколько значений. Оно используется часто в методологическом смысле для

Понятие «реализм» в современной философии математики имеет несколько значений. Оно используется часто в методологическом смысле для Реализм (платонизм) Понятие «реализм» в современной философии математики имеет несколько значений. Оно используется часто в методологическом смысле для 143 обозначения всей математики, которая оперирует

Подробнее

Организация - разработчик: ГБПОУ «СахСТ» Разработчики: преподаватель ГБПОУ «СахСТ» Лацко Н. А.

Организация - разработчик: ГБПОУ «СахСТ» Разработчики: преподаватель ГБПОУ «СахСТ» Лацко Н. А. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее СПО)

Подробнее

ПРОГРАММА. по философии

ПРОГРАММА. по философии Федеральное агентство лесного хозяйства Федеральное бюджетное учреждение «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт лесного хозяйства» ПРОГРАММА вступительных испытаний в аспирантуру по философии

Подробнее

Билет Генезис философии, ее специфические характеристики как формы рациональности и мировоззрения

Билет Генезис философии, ее специфические характеристики как формы рациональности и мировоззрения Билет 1 1. Генезис философии, ее специфические характеристики как формы рациональности и мировоззрения 2. Сциентизм и антисциентизм: причины возникновения, основные идеи и роль в культуре, философии и

Подробнее

ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ. Часть YI. Новое время

ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ. Часть YI. Новое время Кафедра психологии, социологии, государственного и муниципального управления И.С.ШИЛКИНА ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ Часть YI. Новое время Рекомендовано редакционно-издательским советом университета

Подробнее

Содержание тем учебного курса 10 класс (105 ч) Социально-гуманитарные знания профессиональная деятельность Общество и человек

Содержание тем учебного курса 10 класс (105 ч) Социально-гуманитарные знания профессиональная деятельность Общество и человек Содержание тем учебного курса 10 класс (105 ч) Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность Естественно-научные и социально-гуманитарные знания, их общие черты и отличия. Социальные науки

Подробнее

ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК В НЕОКАНТИАНСТВЕ

ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК В НЕОКАНТИАНСТВЕ ФИЛОСОФИЯ (Специальность 09.00.13) 2011 г. А.Н. Хусточкина УДК 141 ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК В НЕОКАНТИАНСТВЕ Неокантианство выступило первым философским течением, которое серьезно

Подробнее

И. В. Макарова. Общая психология. Краткий курс лекций

И. В. Макарова. Общая психология. Краткий курс лекций И. В. Макарова Общая психология Краткий курс лекций Ìîñêâà Þðàéò 2013 УДК 159.9 ББК 88я73 М15 М15 Автор: Макарова Ирина Вилориевна кандидат психологических наук, руководитель Центра психологического консультирования

Подробнее

Становление философии и ее первые формы

Становление философии и ее первые формы Программа вступительного испытания по специальной дисциплине сформирована на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по программам специалитета и магистратуры

Подробнее

Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Алтайский государственный университет»

Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Алтайский государственный университет» Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Алтайский государственный университет» 1 Факультет политологии Кафедра социальной философии, онтологии и теории познания Программа вступительных экзаменов

Подробнее

Методология научных исследований Лекция 3. Методологические основы научных исследований

Методология научных исследований Лекция 3. Методологические основы научных исследований МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА С.П.КОРОЛЕВА

Подробнее

КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ФИЛОСОФИИ ЧАСТЬ 1 (ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ)

КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ФИЛОСОФИИ ЧАСТЬ 1 (ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ) Н.В. Волохова, Л.М. Величко КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ФИЛОСОФИИ ЧАСТЬ 1 (ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ) Учебно-методическое пособие КУРСК 2010 Н.В. Волохова, Л.М. Величко КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ФИЛОСОФИИ ЧАСТЬ 1 (ИСТОРИЯ

Подробнее

Лекция 2 Основы дидактики высшей школы План. 2. Дидактика высшей школы. Сущность, структура и движущие силы обучения 3. Методы обучения в высшей школе

Лекция 2 Основы дидактики высшей школы План. 2. Дидактика высшей школы. Сущность, структура и движущие силы обучения 3. Методы обучения в высшей школе Лекция 2 Основы дидактики высшей школы План 1. Общее понятие о дидактике 2. Дидактика высшей школы. Сущность, структура и движущие силы обучения 3. Методы обучения в высшей школе 1.Общее понятие о дидактике

Подробнее

Сургутский финансово - экономический колледж филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Сургутский финансово - экономический колледж филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Сургутский финансово - экономический колледж филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины «Основы философии» для специальностей среднего профессионального

Подробнее

Анализ понятия творчества как процесса. Мылова Ирина Борисовна.

Анализ понятия творчества как процесса. Мылова Ирина Борисовна. О.Ю.Яцкова Анализ понятия творчества как процесса. Работа представлена кафедрой Инновационных образовательных технологий. Научный руководитель - доктор педагогических наук, доцент Мылова Ирина Борисовна.

Подробнее

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» . СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. CТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12 4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подробнее

АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Кафедра педагогики и педагогических технологий. В.Е. Пешкова ПЕДАГОГИКА

АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Кафедра педагогики и педагогических технологий. В.Е. Пешкова ПЕДАГОГИКА АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра педагогики и педагогических технологий В.Е. Пешкова ПЕДАГОГИКА Часть 7. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Тематическая библиография В 2-Х КНИГАХ Книга 1. ПЕДАГОГИКА НАЧАЛЬНОГО

Подробнее

СОКРАТ В ПОНИМАНИИ НИЦШЕ

СОКРАТ В ПОНИМАНИИ НИЦШЕ СОКРАТ В ПОНИМАНИИ НИЦШЕ А.И.Соловьева(бакалавр) 1 Научный руководитель:п.е.матвеев(д.фил.н., профессор ) 2 1 Факультет философских и социальных наук, Кафедра философии и религиоведения, группа ФЛ-111

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Кафедра

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ФИЛОСОФИЯ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ФИЛОСОФИЯ Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт государства и права Российской академии наук ОДОБРЕНА Ученым советом ИГП РАН Протокол 4 от «11»мая 2016 г. УТВЕРЖДАЮ Директор ИГП РАН А.Г.

Подробнее

Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет.

Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет. Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет. Ценностные ориентации личности - одно из основных структурных образований

Подробнее

Методические указания по выполнению контрольной работы для обучающихся заочной формы обучения по специальности

Методические указания по выполнению контрольной работы для обучающихся заочной формы обучения по специальности ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ 34 Методические указания по выполнению контрольной работы для обучающихся

Подробнее

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ»

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический

Подробнее

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. CТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12 4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ. Версия 1.0 Дата введения: г. Муравленко, 2013

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ. Версия 1.0 Дата введения: г. Муравленко, 2013 Департамент образования ЯмалоНенецкого автономного округа ГБОУ СПО ЯНАО «ММК» Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.00Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл УТВЕРЖДАЮ: Зам директора по УМР

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ. НИКИТИН Владислав Евгеньевич Матмех, 4 этаж, 4382, вт, ср, чт, часов. 3 кр (5 вопросов по лекциям + по тексту)

ФИЛОСОФИЯ. НИКИТИН Владислав Евгеньевич Матмех, 4 этаж, 4382, вт, ср, чт, часов. 3 кр (5 вопросов по лекциям + по тексту) ФИЛОСОФИЯ НИКИТИН Владислав Евгеньевич Матмех, 4 этаж, 4382, вт, ср, чт, 14-16 часов. 3 кр (5 вопросов по лекциям + по тексту) Сайт ФФ: образование учебно-методический комплекс в ПУНКе студенты ПМ-ПУ бакалавры

Подробнее

Логические основы ЭВМ. Алгебра логики

Логические основы ЭВМ. Алгебра логики Логические основы ЭВМ. Алгебра логики Основные понятия Логика наука о законах и формах мышления, методах познания и условия определения истинности знаний и суждений. Понятие форма мышления, фиксирующая

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ФИЛОСОФИИ. для поступающих в аспирантуру

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ФИЛОСОФИИ. для поступающих в аспирантуру МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ФИЛОСОФИИ для поступающих в аспирантуру ПРОГРАММА КУРСА ЧАСТЬ I. История философии. Тема 1. Философия, ее предмет, структура и функции. Понятие мировоззрения, его типы и важнейшие

Подробнее

1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы

1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы 1 Содержание 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины... 4. Структура и содержание учебной дисциплины... 6 3. Условия реализации учебной дисциплины... 11 4. Контроль и оценка результатов освоения

Подробнее

ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Тема 1. Сущность научного познания Обыденное и научное экономическое мышление. Категории научного познания: идея, гипотеза, концепция, теория, сущность и явление,

Подробнее

Министерство образования Российской Федерации Томский государственный университет Кафедра философии и методологии науки

Министерство образования Российской Федерации Томский государственный университет Кафедра философии и методологии науки Министерство образования Российской Федерации Томский государственный университет Кафедра философии и методологии науки УТВЕРЖДАЮ Декан ФсФ, професср М. П. Завьялова 2002 г. Рассмотрено и утверждено на

Подробнее

«Возможна ли нравственность, независимая от религии?»

«Возможна ли нравственность, независимая от религии?» "Философия зародилась как наука обобщённых законов развития природы и общества. Причём таких законов, с помощью которых можно рассчитывать происходящие процессы во времени, фактически предсказывать, что

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного экзамена в адъюнктуру по дисциплине «Философия» Для офицеров, поступающих в адъюнктуру. Смоленск 2016

ПРОГРАММА вступительного экзамена в адъюнктуру по дисциплине «Философия» Для офицеров, поступающих в адъюнктуру. Смоленск 2016 1 ПРОГРАММА вступительного экзамена в адъюнктуру по дисциплине «Философия» Для офицеров, поступающих в адъюнктуру Смоленск 2016 2 I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Целью учебной

Подробнее

Основы логики и логические основы компьютера. Логика это наука о формах и способах мышления.

Основы логики и логические основы компьютера. Логика это наука о формах и способах мышления. Основы логики и логические основы компьютера. Формы мышления Первые учения о формах и способах рассуждений возникли в странах Древнего Востока (Китай, Индия), но в основе современной логики лежат учения,

Подробнее

ОГСЭ.01. Основы философии для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО

ОГСЭ.01. Основы философии для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.0. Основы философии для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО 00 г. Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ» СД.02. Лекции 34 Практические занятия 20 Самостоятельная работа 26 2 курс, 4 семестр

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ» СД.02. Лекции 34 Практические занятия 20 Самостоятельная работа 26 2 курс, 4 семестр ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ

Подробнее

Лекция 1 Методы принятия управленческих решений ЛЕКЦИЯ1

Лекция 1 Методы принятия управленческих решений ЛЕКЦИЯ1 ЛЕКЦИЯ1 1 История, понятия, предмет и метод курса «Методы принятия решений» Исторически методы принятия решений были направлены на то, чтобы получить прогноз, предсказание исхода каких-либо событий или

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ. e-mail: lilya_gvozdeva@mail.ru

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ. e-mail: lilya_gvozdeva@mail.ru УДК 378:504 ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ 2013 Л. А. Гвоздева 1, Ю. Н. Широкобокова 2 1 канд. пед. наук, профессор каф. химии e-mail: lilya_gvozdeva@mail.ru

Подробнее

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский промышленный техникум»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский промышленный техникум» Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский промышленный техникум» «Утверждаю» директор ГБПОУ БПромТ В.Г. Иванов 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ

Подробнее

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ТЕМ

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ТЕМ ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ Поступающие в аспирантуру должны показать знание мировой философии в объёме общего курса философии в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов высшего профессионального

Подробнее

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЗАОЧНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ учебный год КЛАСС ЧАСТЬ 1

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЗАОЧНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ учебный год КЛАСС ЧАСТЬ 1 РЕГИОНАЛЬНАЯ ЗАОЧНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2016-2017 учебный год. 10-11 КЛАСС ЧАСТЬ 1 1. Выберите правильный ответ. (5 баллов) 1.1. В структуру цивилизации входит следующий элемент: 1) производственные

Подробнее

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС

Подробнее

Общее понятие познания

Общее понятие познания ТЕМА 7. ФИЛОСОФИЯ ПОЗНАНИЯ Общее понятие познания Философские концепции познания Структура познания. Субъект и объект познания. Чувственное, рациональное и интуитивное познание как три его разновидности.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ 4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

СОДЕРЖАНИЕ ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ 4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 2 СОДЕРЖАНИЕ ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 9 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Подробнее

МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Министерство образования и науки Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский национальный исследовательский политехнический

Подробнее

Лекция 4 Тема: Развитие российской психологии во 2-ой пол. XIX-начале XX века

Лекция 4 Тема: Развитие российской психологии во 2-ой пол. XIX-начале XX века Лекция 4 Тема: Развитие российской психологии во 2-ой пол. XIX-начале XX века Вопросы: 1. Развитие российской психологии в Московском, Петербургском и Киевском университетах. 2. Естественнонаучное направление

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ. по специальности «Агрономия»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ. по специальности «Агрономия» КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ Кучеровский филиал Областного бюджетного образовательного учреждение среднего профессионального образования «Суджанский сельскохозяйственный техникум» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

СООТНОШЕНИЕ «МНЕНИЯ» И «ЗНАНИЯ» В АНТИЧНОСТИ И «ЗНАНИЯ» И «ВЕРЫ» В СРЕДНЕВЕКОВЬЕ

СООТНОШЕНИЕ «МНЕНИЯ» И «ЗНАНИЯ» В АНТИЧНОСТИ И «ЗНАНИЯ» И «ВЕРЫ» В СРЕДНЕВЕКОВЬЕ СООТНОШЕНИЕ «МНЕНИЯ» И «ЗНАНИЯ» В АНТИЧНОСТИ И «ЗНАНИЯ» И «ВЕРЫ» В СРЕДНЕВЕКОВЬЕ Г.П. Ушакова В этой статье рассматривается зарождение научного знания. Мы проследим этот процесс, обратившись к трудам Платона,

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ФИЛОСОФСКИХ КАТЕГОРИЙ

ФОРМИРОВАНИЕ ФИЛОСОФСКИХ КАТЕГОРИЙ УДК 140:101.1 ФОРМИРОВАНИЕ ФИЛОСОФСКИХ КАТЕГОРИЙ Т. С. Шикина, аспирант кафедры методологии науки и прикладной социологии Могдовского государственного университета им. Н. П. Огарева Рассмотрен процесс

Подробнее

ПОНЯТИЕ НАУКИ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ВИДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

ПОНЯТИЕ НАУКИ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ВИДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПОНЯТИЕ НАУКИ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ВИДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Наука, научно-техническая деятельность, знания Наука - это исторически сложившаяся форма человеческой деятельности, направленная на познание

Подробнее

Организация научного исследования. Теоретические основы. Задание для самостоятельной работы.

Организация научного исследования. Теоретические основы. Задание для самостоятельной работы. Организация научного исследования Теоретические основы. Задание для самостоятельной работы. 1 Научное исследование: сущность и особенности Научное исследование это целенаправленное познание, результаты

Подробнее

Рабочая программа рассмотрена на заседании МК Истории, обществознания и философии 201_ г., протокол Председатель МК М.Ю.Сушко

Рабочая программа рассмотрена на заседании МК Истории, обществознания и философии 201_ г., протокол Председатель МК М.Ю.Сушко Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» разработана в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 20.02.02 Защита в чрезвычайных ситуациях, утверждѐнного приказом Министерства

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии»

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинское училище 4 Департамента здравоохранения города Москвы» (ГБОУ СПО «МУ 4 ДЗМ») «Утверждаю»

Подробнее

Н. О. Рябина. Нижегородский государственный педагогический университет, Россия, 603005, г. Нижний Новгород, пл. Минина, 1; тел.

Н. О. Рябина. Нижегородский государственный педагогический университет, Россия, 603005, г. Нижний Новгород, пл. Минина, 1; тел. 2003 Математика в высшем образовании 1 МАТЕМАТИКА ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ РАЗЛИЧНОГО ПРОФИЛЯ УДК 51 ДЛЯ ЧЕГО ПСИХОЛОГУ НУЖНА МАТЕМАТИКА? Н. О. Рябина Нижегородский государственный педагогический университет,

Подробнее

Программа вступительного экзамена в аспирантуру по философии. Шифр и наименование направления подготовки: Экономика

Программа вступительного экзамена в аспирантуру по философии. Шифр и наименование направления подготовки: Экономика Автономная образовательная некоммерческая организация высшего образования «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» Программа вступительного экзамена в аспирантуру по философии Шифр и наименование

Подробнее

МЕТОДОЛОГИЯ И ЭТИКА В СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ:

МЕТОДОЛОГИЯ И ЭТИКА В СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ: Я.С. Яскевич МЕТОДОЛОГИЯ И ЭТИКА В СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ: ПОИСК ОТКРЫТОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ Учебно-методическое пособие Минск БГЭУ 2007 Министерство образования Республики Беларусь Министерство здравоохранения

Подробнее

Ж.М. Абдильдин. Диалектика Канта. Алма-Ата: изд-во «Казахстан», с. *

Ж.М. Абдильдин. Диалектика Канта. Алма-Ата: изд-во «Казахстан», с. * Э.Г. ЮДИН (г. МОСКВА) Ж.М. Абдильдин. Диалектика Канта. Алма-Ата: изд-во «Казахстан», 1974. 160 с. * Исследованию творчества Канта посвящено в нашей литературе немалое число работ, в которых, естественно,

Подробнее